简笔画创编
教学简笔画课程教案
参
考
文
献
1、《简笔画大全》张民举编绘，吉林摄影出版社2007.02
2、《教学简笔画》陈家明，李光华著，中国地质大学出版社，2011年07
3、《幼儿园绘画》李慰宣、林建华著，华东师范大学出版社，2009.06
课程教案附页
内容
时间分配
三、教学简笔画的意义（讲解法）
问题，引出本节课要学习的内容——简笔画的造型方法及要点。
讲授新课：
一、简笔画的造型方法
（一）归纳法：以一种形体为主，穿插结合，能够表现出多种事物的造型特点。
如：以方形、三角形、圆形为主要形体，由浅到深得表现出各种物体。
山东协和学院讲稿
（二）分解法：
当物体外形线条比较复杂时，为了便于学习，可以分步进行，然后再分解并一个完整的
山东协和学院讲稿
思考：同学们发挥自己的想象力，从生活中常见的物体出发，运用所认识的基本物体，加入自己的创意，概括性的创作出机组简笔画作品。（讨论法、练习法）
（一）学习简笔画的目的
结合学前美术教育的角度，让学生思考从哪些角度来培养儿童，以及学习简笔画对儿童
培养起到哪些作用（以提问的方式归纳总结）
1、提高儿童对物体的辨别能力，通过对图像的了解来认识物体的特征，对物质的形体有所了解、识别等。
（一）图示描绘“概念”法
1、名词
2、动词
3、形容词
（二）图形描绘“形象特征”法
（三）图示描绘“关系”法
（四）图示描绘“情节、情境”法
时间分配
5’
5’
3’
2’
5’
5’
6’
9’
重
点
难
点
思
简笔画创编教程一PPT课件
第六节画面中的整体关系 疏密对比
14
.
黑 白 灰 对 比
15
.
16
.
.
橡皮
纸
7
元素之“点” 元素之“线” 元素之“面”
绘 画 的 基 本 元 素
8
.
一两点透 视
椭圆形的 透视
透视 法则 在简 笔画 创编 中简 单应 用
9
.
.
画面产生深度的几种方法
10
第五节 几种典型的构图方法
三角形构图
S形构图
.
11
L形构图
圆形构图
.
12
水平构图
弧线形构图
13
.
.
.
简笔画 创编教程
1
.
简笔画绘画基础篇
2
第一节
简
.
笔
画
概
ห้องสมุดไป่ตู้
简笔画是一种利用简单的
述 点、线、面等绘画要素来表现 物象基本特征的绘画形式。 3
.
它是通过目识、 心记、手写等活动， 提取客观形象最典型、 最突出的主要特点， 以平面化、程式化的 形式和简洁大方的笔 法，表现出既有概括 性又有可识性和示意4 性的绘画。
简笔画在幼儿教学中的应用
.
简笔画是幼儿喜闻乐 见的绘画表现形式， 幼儿可以借助简笔画 的涂鸦来表达思想感 情，传递他们对世界 的认识和理解，
他们可以通过涂画剪 贴做捏等各种实践操 作活动展开想象进行 创造找到创作灵感获 得成就感增强自信心 5
铅笔 中性笔
彩色 铅笔
简 笔 画 绘 画 所 需 工 具6
简笔画教案教案6篇
简笔画教案教案6篇教案的编写是教师专业发展的重要组成部分，编写教案有助于教师进行系统的教学反思和总结，下面是本店铺为您分享的简笔画教案教案6篇，感谢您的参阅。
简笔画教案教案篇1【活动目标】1、在观察、猜测的过程中理解故事内容。
2、感受拥有朋友的快乐。
【活动准备】1、大图书一本；2、小图书人手一本；3、白纸、水笔。
【活动过程】一、说朋友，引出故事。
1、出示大图书封面（故事文字遮住）提问：（1）这是谁？他们长得怎么样？（兔子，个子小小的，灰色的毛；熊，个子大大的，也是灰色的毛）（2）一只小小的兔子和一只大大的熊之间可能会有怎么样的故事发生呢？（自由回答）2、过渡语：让我们一起到书里去找找答案吧。
二、找朋友，理解故事。
1、讲述故事：大图书p2-7、提问：（1）兔小小和熊大大的家住在哪里？（兔小小住在树洞里，熊大大住在山洞里）（2）他们和自己的伙伴长得一样吗？（都不一样。
他们身上的颜色都是灰色的）（3）和自己的伙伴长得不一样，他们心里怎么样？仔细看看图片，想想他们的心情怎么样？（他们一定很伤心、难过。
伙伴们一定都不愿意和他们做朋友了。
）2、大图书p8-9用故事内容小结：是啊，就像你们看到的那样，兔小小觉得很难过，熊大大觉得很孤单。
3、讲述故事：大图书p10-13。
提问：（1）什么样的朋友是和自己一样的呢？（身上的毛一样的，兔小小和熊大大就可以做朋友了；兔小小要找到同样是灰色的兔子做朋友；熊大大要找同样是灰色的熊做朋友）（2）兔小小和熊大大到底能不能成为朋友呢？请你和旁边的小朋友一起说说你的理由。
（自主讨论并集体交流）4、讲述故事：大图书p14-23、5、小结：原来颜色一样就可以成为朋友了，有朋友真好，从此兔小小和熊大大再也不会觉得难过和孤单了。
三、交朋友，感悟故事。
1、出事小图书引导语：兔小小和熊大大成为朋友之后是怎么相处的呢？请你们从小图书里找一找答案。
小图书从封面看到第27页，就能找到你想要的答案。
《简笔画的创编》PPT课件
02 课程分析
·本课程的开设是以学生之后的简笔画创编能够顺利过关 为目标，以简笔画创编过关的要求为基本要求，本着让 学生在轻松有趣的课堂氛围中学习并潜移默化掌握的目 的，我采用了公式化教学法、图例演示法、游戏环节相 结合的教学模式，充分利用多媒体设备和网络资源开拓 学生眼界的同时，也让学生可以更为直观的了解进而掌 握本节课的重点难点。
• 因此，在本学期的简笔画创编课程中，我将原本抽象的构图知识，总结成一个程式化的构图法则，以让 学生在作画之前做辅助线的形式，无形之中让她们在简笔画创编时形成一把标尺，让她们以简单的方式 了解到构图应该怎么做。另外还结合了游戏环节，以激发她们对简笔画创编的兴趣，同时也能够有效的 在大家心中形成简笔画创编优劣的一个标准：即从构图、线条、时间三方面去考量，这样在将来的简笔 画创编过关，乃至未来的幼儿园教师生涯中她们都会对能潜移默化的以这三个标准去衡量。
简笔画创编的构图
教师:杨斌洁
.
1
学情分析
01 学生分析
·本课程是针对学前教育系学前教育专业二年级开设 的技能课中的一个章节。在开设本课程之前，他们 已经学习了简笔画的单个元素画法，具备一般造型 能力。 ·本课程的学生所学的专业方向不是美术方向，多为 琴法、舞蹈等专业，所以学生比较活泼，传统的授 课模式难以打动学生，因而需要较为轻松的课堂氛 围和有趣的教学模式。
简笔画创编是幼儿园教 师的专业必备技能之一， 通过本节课的学习，能 让大家更好掌握该技能， 从而在未来的职业生涯 中能够学以致用。
幼儿园教师的必备技能
简笔画创编的过关要求
简笔画创编的基础框架
.
6
教学环节
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7
课堂安排
导入
1
简笔画创编接力PK赛
【全文】幼儿教师简笔画教程第二版(高职学前教育专业)PPT完整全套教学课件
第一节 植物的基本特征和绘画指导 第二节 绘画步骤示范及图例 第三节 景物的绘画示范及图例 第四节 教学案例拓展练习
CONTENTS
第五章 动物的画法
05 第一节 动物简笔画绘画指导 第二节 禽鸟类的画法
第三节 走兽类的画法 第四节 水族两栖类动物的画法
第五节 昆虫类的画法
一、食品食具
小蛋糕：一颗樱桃，加把梳子。再加两笔，变成蛋糕。
38
第二节 绘画步骤示范及图例
一、食品食具
还有更多 图例哦！
酒瓶与酒杯：三笔画出瓶子盖，两根曲线连下来。左右对称眼看准，外形 准确不能歪。酒杯就用四五笔，考验功夫勤练习。
39
第二节 绘画步骤示范及图例
二、服饰 （详见p17）
服饰一定要“穿” 在身上！
优势2
简笔画是绘画入门之法
优势3
6
第二节 怎样学好简笔画
从简单的画起， 随手练习
按照正确方法， 提高鉴赏能力， 建立简笔画素材库 勤奋练习 画出孩子最喜爱的形象
7
第二节 怎样学好简笔画
手机上的可爱图标（一）
8
lian xi ti
练习题
1.请你谈一谈对简笔画的认识。 2.你认为应该怎样学习简笔画？
棒棒糖的画法
花的画法
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第二节 形的练习
茶杯的画法
衣服的画法
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第二节 形的练习
兔子的画法
汽车的画法
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第三节 对话框的练习
下面的这些对话框，你觉得应该写上什么样的文字内容才能和画 面配合呢？
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第四节 可爱字体的练习
1 立体字
通过加阴影、加厚度使字体看起来更具立体感。
方法如下： 1. 先用铅笔写下单线字母。 2. 在单线外面勾出轮廓。 3. 擦去铅笔印。 4. 在外轮廓的右下方画出立体感。 5. 用同样的方法写出其他字母。
简笔画教案教案8篇
简笔画教案教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、事迹材料、心得体会、讲话致辞、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, performance materials, insights, speeches, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!简笔画教案教案8篇教案能够提供教学过程中的备选方案和应对措施，其实，撰写教案需要综合考虑学生的认知特点和学习能力，以下是本店铺精心为您推荐的简笔画教案教案8篇，供大家参考。
简笔画创编
美术下册项目2（任务5）简笔画创编一、教学目的1.了解幼儿故事、命题和儿歌创编的重要性和方法。
2.掌握幼儿故事、命题和儿歌创编的画法，并能进行创作。
3.培养学生学以致用的能力，适应幼儿园今后的工作需要。
二、教学重点: 了解幼儿故事、命题和儿歌创编的重要性和方法。
教学难点:掌握幼儿故事、命题和儿歌创编的画法，并能进行创作。
三、教学方法讲授法、示范法、练习法五、教学过程简笔画创编一、问题导入：提问简笔画这节内容由哪些组成的。
二、讲授新课:1、什么是简笔画创编简笔画创编：根据主题选择相应的形象按照合理的构图组成完整的画面。
2、简笔画创编的方法（1）构图学生在以前学习素描的过程中接触过构图，但是以往都是临摹和写生，对于画的对象很明确，在简笔画创编中，是要根据要求来创编，对于画什么灵活了很多。
米勒说：“所谓构图就是把一个人的思想传递给别人的艺术。
”如果说构思是一种思维活动，构图则是具象的表达。
构图的根本任务是把形象组织成一个统一而和谐的整体，更确切的说，就是画面结构。
学生在面对“鹤立鸡群”这样一个主题，在明确了有很多东西可以用来表现之后，在脑海里会有很多的构想，在这样的情况下，要求学生将自己的想法，通过三个小构图的形式表现出来，一方面是将自己脑海里的不同构思都表现出来，再从中选择一个自己最满意的进行深入刻画，另一方面也方便教师对于学生的指导，很多构图上的问题可以在小构图中进行指导解决，使学生便于解决。
①主要形象多安排在画面的中间位置②陪衬物要表现的充实、仔细，主次和虚实③远景要简单、概括，处理要模糊。
（近、中、远景的处理）3、内容与形式简笔画创编一方面要求题材、主题的新颖；另一方面也要在表现形式、技巧上有所变化，达到内容和形式的统一。
点、线、面是描绘简笔画的基本形式，是艺术的表现语言，通过点践、面的表现形式可以体现事物的内涵。
4、造型简笔画创编不仅要简练、概括地把握造型方法，还要结合题意，寓意于形。
用基本形概括物象。
简笔画教案 简笔画教案(优秀11篇)
简笔画教案简笔画教案（优秀11篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是可爱的小编为家人们整编的11篇简笔画教案，欢迎参考阅读，希望对大家有所启发。
简笔画教案篇一绘画意图：儿童生活在当今时代、视野开阔，思维活跃，认知能力强，想象力丰富。
家长和教师对孩子进行早期智力开发和美育教育，是因为绘画在眼、脑、手高度默契的操作过程中对于儿童的思维能力、感受能力、记忆能力、表现能力都会有增强的作用。
绘画年龄：中班以上儿童。
绘画步骤图：1、先画出小男孩的头与头发结构。
2、画出小男孩的眼睛与嘴。
3、画出小男孩的上身与胳膊。
4、较后画出小男孩的腿。
网站温馨提示：幼儿美术是个性化的创造，其中有许多值得幼儿互相学习借鉴的成分。
教师应及时介绍幼儿有创新的表现，引导幼儿在学习借鉴基础上想象和创造。
简笔画教案篇二《半个蛋壳》【活动目标】1、能够联系生活经验，在情境中对半个蛋壳进行大胆合理化的想象和猜测，并且清楚的表达。
2、在帮助小老鼠皮皮解决困难的过程中，体验蛋壳变化带来的快乐。
【重难点】重点：根据图片给予的场景信息对半个蛋壳进行大胆合理化的想象和猜测，并且清楚的表达。
难点：通过蛋壳变变变，能够联系生活经验想象出各种不同的东西。
【活动准备】小老鼠皮皮一只，半个蛋壳实物、故事《半个蛋壳》幻灯片、蛋壳简笔画图片若干张。
【活动过程】一、谈话导入：小朋友们，今天老师给大家带来了两位新朋友，你们想认识他们吗？(想)。
好，请看这是什么？(蛋壳)对，是半个蛋壳。
这节课我们就来听半个蛋壳的故事。
在没有听故事之前我们先来看看这半个蛋壳都像什么？二、引导幼儿观察半个蛋壳，并运用生活经验大胆想象。
半个蛋壳像(碗、杯子、帽子、花盆、船等)小朋友们真聪明，能说出半个蛋壳像这么多东西。
教师边出示简笔画图片，帮助幼儿记忆。
下面我们再来认识第二位朋友好吗？出示小老鼠(幼儿和小老鼠打招呼)老师再给它起个好听的名字叫小老鼠皮皮，好了，小朋友们想知道小老鼠皮皮想把半个蛋壳当成什么吗、?现在我们就来听这个故事。
简笔画创编教程第二章
廓线式
在单线勾 画的基础 上进行物 象形体结 构、宽高 比例的描 绘，使物 象更趋于 完整
混合式
混合式是 指单线式 与廓线式 混合运用， 即在表现 物象时， 根据结构 特点采用 不同的表 现形式
简笔画基础造型篇
你知道有哪些
简
造型方法吗？
笔
画
的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
造
型
方
法
简笔画造型方法
概括简 化法
拟人画 夸张画
法
法
概括简化法
基本型画法 （三角形、正方形、长方形、菱形、梯形）
组合型画法 是指由两个或两个以上基本形组合的物体画 法 椭圆结构画法
几何概括法
夸张画法
夸张画法是极具艺 术感和艺术表现力 的一种造型方法， 是简笔画中常见的 一种表现方法。它 是将物象结构和造 型中的整体特征或 局部特征进行强化 表现的一种方法
拟人画法
拟人法就是将简笔画 中要表现的、不具有 人物动态和表情的静 物、植物、动物形象， 进行夸张、概括、变 形后，赋予它们人物 的动态、表情、装扮 的方法，拟人法使造 型活泼生动，更受人 们尤其是小朋友的喜 爱
简笔画的表现形式和技法
单线式 廓线式 混合式
线 是 简 笔 画 的表现形式， 单线式可以 简便灵活、 自由地勾画 物象的形态 特征
简笔画创编教程第三章
人奔跑动作的规律：
身体重心前倾，两
--
手自然握拳，手臂
略提起成弯曲状，
双脚的跨步动作幅
度越大，脚抬得越
高，夸步奔跑时，
双脚几乎没有同时
跑
着地的过程，而是 依靠单脚支撑躯干
的重量
女孩与男孩的表现
--
--
--
简笔画人物的作画步骤图
男 孩 的 作 画 步 骤
女孩的作画步骤
--
--
谢谢
--
哀的基本特征是
低眉垂眼，嘴下弯脸 上所有线条都可往下弯
--
吃惊
惊的基本特征是
张大嘴巴，瞪大眼或 紧闭双眼，眉毛往上飞 起
--
害羞
害羞是心理和生理的双重反应，感动时会害羞， 尴尬时会害羞，不好意思是会害羞，明知自己错误又 不肯承认会别扭、害羞
--
表情符号
--
漫画中人物表情欣赏图例
--
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人物绘制篇
--
适用于简笔画人物表现的头身比
女生 男生
2头身人物
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2.5头身人物
2.5头身与2头身相比，人物的下 半身要长一些。这个时候就需 要添加一些细节了，如关节部 位的描绘和肩膀宽度的表现等 等。
--
--
3头身版人物
3头 身 适 合 表 现 小 学 生
3.5头身版人物
3.5头身人物 的体型开始变 得修长起来， 头还是偏大， 但性别特征开 始明显了，更 加突出腰身了， 对人体结构开 始进行细节的 描绘了
男生发型
--
--
人物面部表情的表现是人物简笔画 的关键，人物的表情不该是概念化 的，没有波动的，而是应该通过面 部表情的描绘，表现人物内心的情 绪和情感，展现人物的精神面貌
简笔画创编
（6）命题画插图创编
从以下方面构思、构图、造型、天气、环境、主角配角、 道具等设计。
④作业及要求
⑤
简笔画创编小测试：
1.命题画：小孩、树、房子、小鸭 2.命题画：小狗、小兔、树、房子 3.故事类：《小红帽》、《乌鸦喝水》、 《三只小猪》 儿歌类：《粉刷匠》、《国旗真美丽》
1.小组讨论： 学习心得、尝试画出草图，讨论重难点
2.总结
（1）学习目标
（2）学习启发
（3）作业及要求
（5）、儿歌插图创编 1.什么是儿歌？ 2.学习儿歌的目的？ 3.如何创编儿歌插图？
1.什么是儿歌？
儿歌 (nursery rhyme)，是以低幼儿童为主要接受对象的具有 民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形 式之一。儿歌是民歌的一种，全国各地都有。内容多反映儿童的 生活情趣，传播生活、生产知识等。歌词多采用比兴手法，词句 音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱或 对唱，如公认的全球第一儿歌《一闪一闪小星星》。儿歌中既有 民间流传的童谣，也有作家创作的诗歌；近年“彭野新儿歌”很 有时代感；另有梁静茹的歌命名为《儿歌》。 ◎你熟悉的儿歌有哪些？ ◎试一试？
5.作业及要求
3.绘画的步骤 （１）勾轮廓线：落笔大胆，一笔到底，不要断断 续续，一般应一次勾深，使物体轮廓清楚，不要在 已勾过的线条上重复描画。轮廓线的颜色宜用较深 的颜色。
（２）涂色：用短线来回涂抹。涂色的方向必须 基本一致，涂色时，要注意不涂出轮廓外，也不 要把轮廓线上的颜色带到面上来。
课后拓展：
西画构图之形式美---多样、统一 辐射性构图
中画构图之形式美----山水画形式法则
• 一、取势、开合 • 1．气势回旋——S形构图
简笔画创编知识点总结
简笔画创编知识点总结简笔画，是一种简单易学的绘画形式。
它通过简单的线条和图形来表达形象，是表达情感、展示创意的一种方式。
简笔画创编是指在简笔画的基础上加入创造性思维，设计出新颖、有趣的作品。
本文将从简笔画的基本知识、创编原则、创意方法等方面进行总结，希望能对喜欢简笔画创编的朋友有所帮助。
一、简笔画的基本知识1.线条和形状简笔画的线条简单而有力，它可以通过各种线条的组合来表达不同的形状和物体。
线条可以有直线、曲线、折线、虚线等，形状可以是圆形、方形、三角形等。
熟练掌握线条和形状的组合，是创编出优秀简笔画作品的基础。
2.色彩运用虽然简笔画一般是以黑白线条为主，但是在创编中，可以适当地加入色彩元素。
色彩可以增强作品的表现力，让作品更加丰富多彩。
3.比例和构图简笔画作品的比例和构图也是十分重要的。
比例失调或者构图不佳会直接影响到作品的质量，所以在创编中要注意这些方面的技巧。
二、简笔画创编的原则1.简约简笔画的特点之一就是简洁明了，因此在创编中要做到突出主题，去除繁琐的细节，突出主题表达。
2.夸张简笔画可以夸张、放大物体的形状、线条，突出作品的个性和视觉冲击力。
3.新颖创编的作品要注重于新颖性，避免模仿他人作品，注意与众不同的创意。
4.韵律线条和形状的组合要注重韵律感，要有一定的节奏与魅力。
5.情感简笔画的魅力之一就是能够表达出作者的情感，所以在创编过程中要注重情感的表达，让作品更富有感染力。
三、创意方法1.多观察观察是创作的第一步，我们可以多观察周围的事物，从生活中发现创意的灵感。
2.勇于尝试在创编中，不要害怕失败，勇于尝试新的构图、线条和形状的组合，可能会有出乎意料的惊喜。
3.结合题材可以将我们所感兴趣的题材和简笔画相结合，在创作过程中能更好地发挥自己的创意。
4.多画创编需要多画、多练习，不断积累经验和提高技能。
5.参考借鉴适当地参考他人的作品，可以拓宽我们的思路，帮助我们更好地进行创作。
结语简笔画创编是一个富有趣味性和挑战的过程，只有不断地积累经验、提高技能，我们才能创作出更富有创意和个性的作品。
简笔画创编ppt课件
简笔画创编
1
创编是把单个形象组织起来，用 单幅或多幅画面叙事说理、表情达意。
根据表达内容的需要，对这些基 本形象的位置、大小、数量进行综合 考虑和设计，采用恰当的构图进行表 达。
2
简笔画创编
儿歌、故事、成语、主题（季 节、节日、成长等等），科学、 社会、健康等领域的知识。
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简笔画创编的形式
独幅（单幅）、多幅（连续）
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简笔画创编的步骤
构思 构图 设计形象 画素描草稿 勾线上色
25
构思与构图
如何通过画面表现文字或主题内容， 画面如何设计，主角放在什么位置，占 多大空间，用哪些配角来衬托，放在什 么位置，占多大空间。。。。。。。
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画面分布
34
中景--主要形象，完整、 充实、生动
近景--低矮形象，完整、 仔细、清晰
远景--概括、模糊、简单
远山、远处植物、天空等
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简笔画构图步骤
先中景、后近景、最后远景。
40
第七单元 简笔画 儿童画
（一）概括简化法 1.基本形画法 基本形通常指的是三角形、正方形（长方形）、 菱形、圆形、三角形、梯形等几何形（图71.3）。
图7-1.3 基本形画法
第七单元 简笔画 儿童画
第一节 简笔画的造型方法和表现形式
二、简笔画的造型方法
（一）概括简化法 2.组合形画法 由两个或两个以上基本形组合 的物体，我们称之为组合形。 （图7-1.4至图7-1.6）
图7-1.4 组合形静物作画步骤
第七单元 简笔画 儿童画
第一节 简笔画的造型方法和表现形式
二、简笔画的造型方法 （一）概括简化法
2.组合形画法
图7-1.5 组合形静物图例
图7-1.6 组合形风景图例
第七单元 简笔画 儿童画
第一节 简笔画的造型方法和表现形式
二、简笔画的造型方法
（一）概括简化法 3.不规则形画法
三、简笔画的表现形式和技法 以线造型的表现方法可分为：
图7-1.18 混合式
（三）混合式 混合式是指单线式与廓线式混 合运用，即在表现物象时，根 据结构特点采用不同的表现形 式（图7-1.18）。
第七单元 简笔画 儿童画
第一节 简笔画的造型方法和表现形式
四、简笔画造型实例 （一）动物画法
动物造型通常为组合形构成 （含不规则组合形），由于各 类动物在形态上存在的差异性， 在对动物进行描绘时，要注意 区别它们在头、躯体、四肢与 尾部的不同特征，特别是头部 造型的特征（图7-1.19、图71.20）。
第一节 简笔画的造型方法和表现形式
图7-1.24 人物简笔画图例1
图7-1.25 人物简笔画图例2
第七单元 简笔画 儿童画
第一节 简笔画的造型方法和表现形式
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独幅（单幅）、多幅（连续）
简笔画创编的步骤
构思 构图 设计形象
画素描草稿
勾线上色
构思与构图
如何通过画面表现文字或主题内容， 画面如何设计，主角放在什么位置，占 多大空间，用哪些配角来衬托，放在什
么位置，占多大空间。。。。。。。
画面分布
中景--主要形象，完整、 充实、生动
简笔画创编
创编是把单个形象组织起来，用
单幅或多幅画面叙事说理、表情达意。
根据表达内容的需要，对这些基 本形象的位置、大小、数量进行综合
考虑和设计，采用恰当的构图进行表
达。
简笔画创编
儿歌、故事、成语、主题来自季节、节日、成长等等），科学、
社会、健康等领域的知识。
简笔画创编的形式
近景--低矮形象，完整、
仔细、清晰
远景--概括、模糊、简单
远山、远处植物、天空等
简笔画构图步骤
先中景、后近景、最后远景。
收南瓜
老奶奶,收南瓜,
南瓜甜,南瓜大,
拿不动,抱不下。 走来一个小娃娃,
拉着小车笑哈哈,
帮助奶奶送南瓜。
设计形象
设计形象
多看多想，同一主题，不同表现方法