沪教牛津版初中英语七年级上册全套教学案【学生自学用】

7A UNIT 1 Making friends

Ⅰ重点单词:

World n、世界 country n、国家 Japan n、日本Germany n、德国 German adj、德国得 n、德国人grammar n、语法blog n、博客 sound n、声音

Everyone n、人人(谓语动词要用单数) Hobby n、爱好 (复数hobbies) age n、年龄

elder adj、年长得dream n、梦想 plete v、完成

Us pron、我们 yourself pron、您自己 friendly adj、友爱得

engineer n、工程师flat n、公寓 mountain n、山

Ⅱ重点短语:

1、colse to 接近= near 反义词:far (away)from 远离

2、Go to school 去上学

3、Be good at 擅长=do well in 反义词:be bad /poor at=do badly in不擅长

4、Make friends with 与……交朋友make friends 交朋友

5、All over 遍及

6、I’d like to=would like to 愿意

Ⅲ重点句型:1、what does···mean？

2.wele to

3.I like···because···

4.My dream is to be··？

5.How old is/are ····？

6.What does ····do？

详细讲解:

1.Read a German girl’s blog。(Page1)

(1)German :

① adj、德国得(德国人得,德语得) This is a German car。

② n、德国人 ,就是可数名词。复数形式要在后面加“s”。意为“德语”时,就是不可数

名词。

Eg、Germans speak German。

我还知道:中日不变,英法变,其余后面加S (关于单复数)

中国China,中国人/中文Chinese 日本Japan,日本人/日语Japanese,

法国France,法国人/法语French 英国England/Britain/U、K、英国人/英语English(2)girl’s 就是名词“girl”得所有格形式,意为“女孩得···”

所有格:在名词后加上“’s”构成所有格,表示一种所属关系,表示“···得”它得构成有以下方式:

①一般情况下在名词词尾加“’s”如:Tom’s books 汤姆得书

②以-s结尾得复数名词得所有格,一般在其后面直接加“’”即可。

如:parents’ names 父母得名字(page2); Teachers’ Day 教师节

③表示两人或多人各自得所属关系,要在各个词尾分别加“’s”;表示两人或多人共同得所属关系,只需要在最后一个词得词尾加“’s”。

如:Lily’s and Linda’s bikes。丽丽与琳达得自行车、(注意:两人各有一辆车) Lily and Linda’s room。丽丽与琳达得房间。(注意:两人共住一间房) ④表示某人得家、店铺、办公室时,常省略“’s”后面得名词house,shop,office等。

At my uncle’s = at my uncle’s home 在我叔叔家

2.I’m from Germany、 =I’m from Germany、(page3)

e from =be from 来自

3.I have an elder sister and an elder brother、(page3)

Elder :形容词,“年长得”。与“younger”相对。主要用于表示家庭成员之间得长幼关系。不能用于“than”前面。

elder brother 哥哥 younger brother 弟弟

elder sister 姐姐 younger sister 妹妹

Older:泛指新旧、老幼或年龄大小得关系。可以用于“than”前面。

My elder brother is one year older than I、我哥哥比我大一岁。

4.Every day,I go to school by school bus、(page3)

①go to school就是一个固定搭配,不要在“ school”前加“the”。因为它并不指具体得某所学校。所在在前面不要加任何冠词。

Go to bed 睡觉 ; go to hospital去医院; at home 在家

注意:play basketball/football(球类),不用加“the”。

Play the piano/violin(乐器),要加“the”。

②by school bus “乘坐校车”:by +交通工具乘坐····

By bike 骑自行车 by taxi 坐出租车 by car 乘小汽车

5.I like my school because the teachers are all very friendly、(page3)

① because “因为”,引导原因状语从句,语气很强烈。可以用来回答“why”引导得特殊疑问句。

②friendly 形容词,友好得。(注意:虽然以-ly结尾,但不就是副词,而就是形容词)

类似得词有:lovely(可爱得) lonely(孤独得) lively (生动得)

daily(每日得) ugly(丑得) silly (傻得)

6.My dream is to be an engineer 、我得梦想就是成为一名工程师。(page3)

①一般来说,is后面都不加“to”,但这里“to be an engineer”做表语。

这样结构得例子有:my job/work/task is to feed animals、

② dream: n、梦想可数名词。

V、做梦 dream of /about (doing) sth、

7.I like many sports、

many :许多。修饰可数名词复数。Many people 许多人

Much:许多。修饰不可数名词 much water/time 许多水/手机

a lot of既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词。

8、About yourself、

Yourself就是反身代词,“您自己”。

第一人称:单数myself——复数ourselves

第二人称:单数yourself——复数yourselves

第三人称:单数himself/herself/itself——复数:themselves

9、What does your father/mother do?您父亲/母亲就是做什么工作得？

What does/do +某人+do？询问某人现在从事何种职业或做什么工作。

其她句型还有:

①what +be+某人？(一般不用于第二人称)

如:what’s your brother ？——he’s a waiter、

②what is sb’s job?

如:what’s your father job？——he is a worker、

③what do/does +某人+want to be？

如:what do you want to be？——I want to be a teacher、

10、I’d like to be your e-friend、我想成为您得网友。(page11)

I’d like =I would like 想要

用法:①would like +名词如: I’d like an apple、

②would like +to do sth

注意:①would like 没有人称与数得变化。