小学环保校本课程教材全册四年级用
小学环保校本课程教材 全册(四年级用)
小学精品校本课程教材全册第一单元生命之本---粮食同学们,联合国把每年的10月16日定为世界粮食日，党中央、国务院决定把世界粮食日的那一周定为节粮周。
从1981－1995年间，乱占耕地、挖沙、土地质量下降、荒漠化等种种现象在蚕食着耕地。
全国共减少了耕地8100万亩，每年因此而减少粮食生产500亿斤。
而且现在这个减少速度仍然在不断加快。
只要从我做起，从现在做起，从一点一滴的小事做起，我们就会为社会、为国家做出实实在在的贡献。
第一课一个乞丐的故事谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，一粥一饭，当思来之不易。
从前，一个财主的儿子不知道劳动的艰难，常到一个饭馆里吃饺子，但把饺子皮全吐掉，只吃肉馅。
后来他父亲去世了，他又不会管理经营，很快就把家产花光了，变成了一个乞丐。
有一天他要饭要到这个饭馆，老板以饺子皮招待他，他很感动。
老板说，不用谢，这都是你当初扔掉的饺子皮，粮食来之不易，我们一定要好好珍惜每一样东西，做一个勤俭节约的好学生，不乱花钱，不浪费任何东西。
想一想，在你家或学校中有浪费粮食的现象吗？你想对他们说什么吗？今后的生存和发展也离不开水。
因为我们每天要喝水，粮食的生长离不开水，今后，你打算怎样做？要爱惜水资源，保护生命之水。
其实，不光在这一天，在我们生命中的每一天，都应该珍惜每一滴水，用实际行动珍爱生命之水。
小羊、小兔和小松鼠的故事森林里住着小羊、小兔和小松鼠。
小兔和小松鼠特别节约水，可小羊却很浪费水。
有一次，小羊在洗手时，把水龙头开得很大，洗好后，又没关上。
当小羊刚刚走到厕所门前时，小兔刚好也来洗手。
小兔看到小羊又这么浪费水，便走过去劝了劝小羊：“小羊，你这么浪费水是不对的。
如果我们每只小动物都像你这么浪费的话，水将会被我们用光的。
小羊，要是我们没有水了，那我们怎么生活呀！小羊听了，不好意思地走了。
又有一次，小兔和小松鼠一起在小路上散步。
突然，看见小羊把只喝了半瓶的矿泉水给扔了，很生气。
小兔想走过去说小羊几句。
小学《环境教育》校本教材
一、前言人类的生存离不开地球，地球是人类赖以生存和繁衍的家园。
但随着科学技术的迅猛发展，给环境造成的负面影响正在危及人类的生存。
环境问题是现代社会发展的伴生物，环境教育已成为现代教育各学科关注的焦点，它始于上个世纪６０年代的美国，而后各国纷纷仿效，我国起步较晚。
为了这个家园能够绿色常青、家庭成员和睦相处，也为了我们的子孙后代能够真实拥有蓝天白云、浩瀚的海洋、迷人的森林、地球的万物生灵，学校德育处决定开设《环境教育》的校本课程，为学生构建了解环境知识的平台和关注地球的“绿色家园”。
能够使学生在一定的层次上树立科学的人口观、资源观、环境观等，并在此基础上树立可持续发展的观念。
但是，提到环境保护、可持续发展，总要遇到充满矛盾的情形：一方面，专家的报告和周围环境的变化让我们看到自己生活在一个正日益脆弱的的地球上，令人有揪心之痛；另一方面，看看默默无感知的大多数，危机的心情又会变得迟钝。
早在95年11月国际保护联盟（INCN）的组织在一份报告中指出：“可持续发展战略需要社会各阶层的努力，国际的、国家级的、省级的、以及最基层的，其成功与否取决于这一战略与当地的实施机制及自然环境的结合程度”。
人是可持续发展的主体，无论教师、学生还是教学的管理者，他们作为活生生的人，参加教育活动的根本目的是为了个人或群体更好地生存和发展，再现和创造高质量的现实社会生活，使个体的生命需要和价值得到最充分有效的展示和实现。
而环境教育弘扬的正是三）体验目标：１．使已有的环境知识融会贯通，在此基础上有所发现，提出自己的见解和主张。
并且能够对自己提出的方法进行评价。
２．激发探究环境问题的兴趣和动机，并且能够在学习、实践的过程中体会到学习的乐趣。
３．使学生关心和关注世界、我国和自己居住地的环境问题的现状与趋势，关注自己的生存现状。
４．增强对环境的保护意识，增强关心和爱护环境的社会责任感，并能够在日常的生活中自觉地保护环境，对破坏环境的一些日常行为进行批评和帮助，加强环境保护的宣传，使整个社会都来关注环境问题，都来保护我们生存的环境。
小学《绿色环保教育》校本教材读本
【小学生绿色环保教育读本】环保教育，从小事做起！我们是色环保小卫士目录第一章我们生活的世界森林是地球的肺海洋是地球的肾草原是地球的皮肤第二章行动起来！做一名环保小卫士阅读和传阅环保书籍、报刊做环保志愿者参与环保宣传认识环保标志了解绿色食品的标志和含义利用每一个绿色纪念日宣传环境意识关注新闻媒体有关环保的报道及时举报破坏环境和生态的行为第三章只有一个地球第一节共有的家园（动、植物篇）观察身边的小动物、鸟类并为之提供方便的生存条件不虐待动物不参与残害动物的活动不吃田鸡，保蛙护农提倡观鸟，反对关鸟在室内，院内养花种草爱护古树名木保护文物古迹第二节一滴水的梦想（水资源篇）一水多用随手关闭水龙头多用肥皂，少用洗涤剂第三节拯救母亲（再利用资源篇）垃圾分类回收回收废纸回收废电池回收废金属回收废塑料回收废玻璃旧物捐给贫困者第四节我们已经做了这些（生活篇）使用布袋尽量乘坐公共汽车不要过分追求穿着的时尚倡步行，骑单车不使用非降解塑料餐盒双面使用纸张节约粮食消费肉类要适度随手关灯，节约用电拒绝过分包装少用罐装食品、饮品反对奢侈，简朴生活避免旅游污染组织义务劳动，清理街道支持有环保倾向的股票支持环保募捐优先购买绿色产品少吃口香糖集约使用物品不向江河湖海倾倒垃圾选用大瓶、大袋装食品第四章谁在与地球的打交道人类创造了自己革新的开始早期的文明历史的转折点第五章每一代人都在努力环境保护的历史当代中国环境问题可持续发展战略和政策〖我们生活的世界〗知道我们生存在哪里，才能更懂得我们生存的必要！小卫士，你们了解我吗？——我的名字叫地球。
我的直径有12800多千米，表面积5.1亿平方公里，其中海洋面积3.6亿平方公里，约29%是陆地，71%是海洋。
陆地主要在北半球，目前被分成个五个主要大陆：欧亚大陆、非洲大陆、美洲大陆、澳洲大陆和南极大陆，另个还有很多岛屿。
海洋则包括太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋四个大洋及其附属海域。
我是人类生存的家园,位于银河系太阳系中的一颗距离离太阳第三的行星,也是到目前人类所能知道的唯一一颗存在生命的星体。
小学环保教育校本课程教材(四年级用)
四年级校本教材《让地球充满生机·我与环境》教案第一课教学内容：中国环境保护徽图案设计及使用说明教学目标：1、了解中国环境保护徽图案设计的意图。
2、增强学生自觉保护环境的意识。
3、激发学生学习自然科学知识的兴趣。
教学重、难点：1、了解中国环境保护徽图案设计的意图。
2、增强学生自觉保护环境的意识。
教学课时：一课时教学过程：1、出示“中国环境保护徽”，让学生看一看，说一说，激发兴趣。
讨论：你从这个徽章中看出了什么？2、出示徽章的介绍，让学生详细阅读。
3、讨论：中国环境保护徽图案设计意图是什么？4、讨论：中国环境保护徽如何使用？5、课堂小结。
6、完成作业.作业设计：一、中国环境保护徽图案设计目的是什么？答：中国环境保护徽是中国环境保护的标志，象征地球，说明地球只有一个，这是我们全人类赖以生存的大环境，人们要共同保护它。
二、中国环境保护徽如何使用？答：中国环境保护徽可在中央及地方各级环境保护机构的建筑物上悬挂；可在各级环境监测站、各级环境科研单位及有关环境保护单位使用；可在各类环境保护会议上悬挂；可在各种环境保护报刊的报头、杂志的封面上使用，亦可喷涂于环境监测车、船及飞机上。
三、想一想，我们能为环境保护做什么？答：1、我们应该认真学习环境保护的知识，严格要求自己，努力做一个自觉保护环境的人。
2、我们还要在社区、家庭中积极向老人、父母和小朋友作宣传，让大家一起来保护我们的环境，创建一个环境优美、空气清新、和谐向上的大凯里。
第二课教学内容：认识各种环保标志教学目标：1、认识各种环保标志图案。
2、能够在生活中自觉认识并向别人宣传环保标志。
3、增强学生自觉保护环境的意识。
教学重、难点：1、认识各种环保标志图案。
2、能够在生活中自觉认识并向别人宣传环保标志。
教学课时：一课时教学过程：1、出示“各种环保标志”，让学生看一看，说一说，激发兴趣。
讨论：你知道哪些标志？2、逐一出示各种环保标志的介绍，让学生详细阅读。
小学四年级上册环境教育教案全册完整版-2024鲜版
社会组织和公众参与环保事业
发挥社会组织作用
社会组织应积极发挥自身优势， 组织开展环保宣传、教育、培训 等活动，提高公众的环保意识。
鼓励公众参与
政府和社会组织应鼓励公众积极 参与环保事业，倡导绿色生活方 式和消费模式，减少环境污染和 资源浪费。
加强国际交流与合作
政府和社会组织应加强国际交流 与合作，学习借鉴国际先进经验 和技术，共同应对全球性环境问 题。
家校合作与社会参与
加强与家长和社会的沟通与合作 ，共同推进环境教育工作，形成 学校、家庭、社会三位一体的教 育合力。同时，引导学生积极参 与社会环保公益活动，培养学生 的社会责任感和公民意识。
2024/3/28
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感谢您的观看
THANKS
2024/3/28
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发展，鼓励民间艺人带徒授艺，培养新一代传承人。
文化创意产业发展
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推动文化创意产业与文化遗产保护的融合发展，开发具有地方
特色的文化创意产品，促进文化遗产的活化利用。
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生态文明理念与实践
2024/3/28
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生态文明理念
尊重自然
强调人类与自然和谐相处，尊重 自然规律，保护生态环境。
可持续发展
自我评价意义
阐述自我评价的意义和 价值，鼓励学生养成自 我评价的习惯，提高自 主学习和终身学习的能 力。
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下一步工作计划和展望
工作计划
制定下学期环境教育课程的教学 计划和工作重点，明确教学目标 和任务，确保教学工作的有序进 行。
拓展活动安排
设计丰富多彩的拓展活动，如环 保主题演讲、实地考察、环保创 意比赛等，以提高学生的环保意 识和实践能力。
小学四年级上册环境教育 教案全册完整版
四年级下册环境教育全册教案[资料]
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四年级下册环境教育全册教案第一章：我们的地球教学目标：1. 让学生了解地球的基本情况，包括地球的结构、气候、资源等。
2. 培养学生热爱地球，珍惜资源的意识。
教学内容：1. 地球的结构：地球的内部结构，地壳、地幔、地核等。
2. 地球的气候：气候的类型，气候对人类生活的影响。
3. 地球的资源：资源的分类，可再生资源与非可再生资源的区别。
教学活动：1. 观看地球图片，让学生描述地球的特点。
2. 小组讨论：地球的资源是如何被利用的？哪些资源是可再生的？哪些资源是非可再生的？3. 制作手抄报，展示地球的结构、气候和资源。
第二章：环境污染及其危害教学目标：1. 让学生了解环境污染的来源、种类和危害。
2. 培养学生保护环境，减少污染的意识。
教学内容：1. 环境污染的来源：工业污染、农业污染、生活污染等。
2. 环境污染的种类：大气污染、水污染、土壤污染等。
3. 环境污染的危害：对人体健康的影响，对动植物的影响，对生态系统的破坏。
教学活动：1. 观看环境污染的图片，让学生描述污染的状况。
2. 小组讨论：我们周围存在哪些环境污染？这些污染对我们的生活和环境有哪些影响？3. 制作手抄报，展示环境污染的来源、种类和危害。
第三章：环保行动教学目标：1. 让学生了解环保的意义和重要性。
2. 培养学生积极参与环保行动，保护环境的意识。
教学内容：1. 环保的意义：环保对人类、动植物和生态系统的重要性。
2. 环保行动：垃圾分类、节约用水、减少碳排放等。
3. 环保标志：认识环保标志，了解其含义。
教学活动：1. 小组讨论：我们能为环保做些什么？如何从日常生活中做到环保？2. 观看环保行动的视频，让学生了解环保的具体做法。
3. 制作手抄报，展示环保行动和环保标志。
第四章：爱护动植物教学目标：1. 让学生了解动植物在生态系统中的作用，认识到保护动植物的重要性。
2. 培养学生爱护动植物，保护生态平衡的意识。
教学内容：1. 动植物的作用：动植物在生态系统中的角色，对人类生活的影响。
四年级下册环境教育全册教案[资料]
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四年级下册环境教育全册教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感和行为。
3. 让学生掌握一些环保知识和技能，能够自觉地保护环境。
二、教学内容第一课时：了解我们的地球1. 让学生通过观察地球图片，了解地球的形状和特征。
2. 引导学生思考地球上的生物和环境之间的关系。
第二课时：人类活动对环境的影响1. 让学生了解人类活动对环境的影响，如乱扔垃圾、污染水源等。
2. 引导学生思考如何减少人类活动对环境的破坏。
第三课时：环保知识知多少1. 让学生学习一些环保知识，如垃圾分类、节约用水用电等。
2. 引导学生掌握环保技能，如关灯、关水龙头等。
第四课时：保护动植物，关爱大自然1. 让学生了解动植物在生态系统中的作用，学会保护动植物。
2. 引导学生热爱大自然，保护生态环境。
第五课时：环保行动，从我做起1. 让学生思考如何在日常生活中做到环保，如步行、骑自行车、减少使用一次性用品等。
2. 引导学生制定环保计划，养成环保习惯。
三、教学方法采用讲解、讨论、实践等方式进行教学，引导学生主动参与，提高环保意识。
四、教学评价通过学生的课堂表现、作业完成情况和实践活动，评价学生在环保方面的认识和行为。
五、教学资源1. 地球图片2. 环保知识资料3. 环保实践活动案例六、教学内容第六课时：减少塑料使用，保护地球1. 让学生了解塑料污染对环境的影响，如海洋生物误食塑料、土地污染等。
2. 引导学生思考如何减少塑料使用，如使用环保袋、拒绝一次性塑料制品等。
第七课时：节约资源，从我做起1. 让学生学习资源的重要性，如水、电、食物等。
2. 引导学生掌握节约资源的方法，如关灯、关水龙头、合理安排食物等。
第八课时：绿色出行，减少污染1. 让学生了解机动车辆尾气对环境的影响，如空气污染、全球变暖等。
2. 引导学生思考如何实现绿色出行，如步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等。
第九课时：环保意识，传播正能量1. 让学生了解环保意识的传播对社会的意义，如引起更多人关注环保、共同参与环保行动等。
四年级环境教育全册教案
四年级环境教育全册教案一、教学目标1. 让学生了解环境问题的现状，提高环保意识。
3. 引导学生思考和探讨环保问题，提高创新能力。
二、教学内容第一单元：我们的地球第1课：地球妈妈1. 了解地球的基本情况，如地球的大小、人口、资源等。
2. 认识地球面临的环境问题，如全球变暖、水资源短缺等。
第2课：自然资源1. 了解自然资源的种类，如空气、水、土地、植物等。
2. 学会合理利用和保护自然资源。
第二单元：环保我先行第3课：垃圾分类1. 学会垃圾分类的方法和重要性。
2. 养成垃圾分类的良好习惯。
第4课：节能减排1. 了解节能减排的方法和意义。
2. 在生活中实践节能减排，为环保做贡献。
第三单元：绿色行动第5课：绿色出行1. 了解绿色出行的意义和方法。
2. 养成绿色出行的良好习惯。
第6课：爱护植物1. 了解植物对环境的重要性。
2. 学会爱护植物，保护绿化。
三、教学方法采用讨论法、实践法、观察法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的环保意识。
四、教学评价通过课堂表现、作业完成情况、实践操作等方面进行评价，全面了解学生的学习效果。
五、教学时间本单元共需5课时，每周1课时。
六、教学内容第四单元：环保活动第7课：环保主题活动1. 了解环保主题活动的种类和意义。
2. 学会组织并参与环保主题活动，如植树节、世界环境日等。
第8课：环保小卫士1. 了解环保小卫士的职责和作用。
2. 培养学生的环保责任感，鼓励学为环保小卫士。
七、教学内容第五单元：环保科技第9课：环保科技的力量1. 了解环保科技的发展和应用。
2. 激发学生对环保科技的兴趣，培养学生的创新能力。
第10课：未来环保城市1. 引导学生思考未来环保城市的样子。
2. 学生通过绘画、写作等形式表达对未来环保城市的期望。
八、教学内容第六单元：全球环保合作第11课：全球环保合作的重要性1. 了解全球环保合作的意义和必要性。
2. 培养学生具备国际合作意识，共同应对环境问题。
小学“绿色课堂”校本课程教材
小学“绿色课堂”校本课程教材“绿色课堂”校本课程教材目录1、江南 (1)2、咏鹅 (2)3、一去二三里 (3)4、古朗月行(节选) (4)5、悯农(其一) (5)6、悯农(其二) (6)7、咏华山 (7)8、静夜思 (8)9、登鹳雀楼 (9)10、春晓 (10)11、题竹林寺 (11)12、绝句 (12)13、长干曲(其二) (13)14、杂诗 (14)15、江上渔者 (15)16、村居 (16)小学“绿色教育”校本教材1、江南汉乐府江南可采莲。
莲叶何田田,鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
【注释】1、这是一首汉乐,y uè,府民歌。
2、田田,莲叶茂盛的样子。
【诗文大意】江南又到了可以采莲的季节了,叶子浮出水面紧密相连。
鱼儿在莲叶间嬉戏,鱼儿在莲叶东面嬉戏,鱼儿在莲叶西面嬉戏,鱼儿在莲叶南面嬉戏,鱼儿在莲叶北面嬉戏。
小学“绿色教育”校本教材2、咏鹅唐骆宾王鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
【注释】1、项,颈的后部。
2、掌,诗中指鹅的脚掌。
【诗文大意】大白鹅啊大白鹅,你也就只能弯曲着脖子仰天欢叫,洁白的身躯漂浮在碧绿的水面上,红红的脚掌拨动着清清的水波。
小学“绿色教育”校本教材3、一去二三里宋邵康节一去二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九十枝花。
【诗文大意】一个小孩,牵着妈妈的衣襟去姥姥家。
一口气走了二三里路,眼前要路过一个小村子,只有四五户人家,正在做午饭,家家冒炊烟。
娘俩走累了,看见路边有六七座亭子,就走过去歇脚,亭子外边,花开的茂盛,小孩子越看越喜欢,伸出指头数数,嘴里念叨着“一枝,两枝,三枝”。
他想折下一枝来,戴在自己的身上。
他刚要动手,他的妈妈便拦住他,说,“你折一枝,他折一枝,后边的人就不能看美丽的花儿了。
”后来,这儿的花越来越多,数也数不过来,变成了一座大花园。
小学“绿色教育”校本教材4、古朗月行,节选,唐李白小时不识月,呼作白玉盘。
环保教育校本课程教材
一、水----生命的重要源泉1、认识我们身边的水2、水的重要性二、地球的保护伞----臭氧层1、保护臭氧层，人人有责2、臭氧层空洞3、保护臭氧层，从小事做起三、关爱动植物1、爱护人类的朋友----鸟2、植物是天然的“空调器”四、预防污染，从身边做起1、食品污染及其预防2、电器污染及其防范3、城市热岛效应认识我们身边的水导语：奔腾的江河，平静的湖泊，涓涓的溪流，皑皑的白雪、晶莹的清泉，浩瀚的海洋，漂浮的彩云。
是因为你的存在，你无私奉献，哺育地球万物、世界因你才精彩。
你就是生命之源——一切生物都不开的水。
常言道：鱼儿离不开水。
实际上，人更离不水，地球的所有生命都离不开水。
人如果不喝水，一个星期就会死亡。
动物没有水喝，不能生存，植物没有水，就会枯死。
地球的表面有70%以上被水覆盖着，称得上是个“水球”。
可是我们面临着严重的水荒。
这是因为，地球上的水97.5%是咸水，难以被人类饮用，只有0.26%的水是可供人饮用的淡水。
其余的淡水则冰冻于南极和北极，或深藏于地下。
）水的组成是氢和氧。
水是自然界分布最广的物质。
我们平时所指的水是指液体的流动的水，它是无色透明的，没有任何气味，能够溶解某些物质，如盐、糖等。
水是我们生活中不可缺少的物质，在物体的原生物质中，水的含量占60—90％，在成人的身体中水的含量占65％。
水除了有液体状态外，还有气体和固体状态。
在一个大气压的情况下，水的沸点是100℃，达到沸点水就变成蒸气。
水的冰点是0℃，在0℃以下水就结冰，成为固体。
水的密度在4℃时最大（1克/毫升）。
水在结冰时密度减小，体积增大，所以冰总是浮在水面上层。
在地球上，哪里有水，哪里就有生命。
一切生命活动都是起源于水的。
人体内的水分，大约占到体重的65%。
其中，脑髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，连坚硬的骨胳里也含水22%哩！没有水，食物中的养料不能被吸收，废物不能排出体外，药物不能到达起作用的部位。
人体一旦缺水，后果是很严重的。
四年级环境教育教学设计-全册 通用版
四年级环境教育教学设计-全册通用版一、设计背景环境教育是社会发展的必然需求，也是学校教育必须覆盖的内容之一。
现在的儿童更需要关注自然环境保护，了解生态平衡，以及培养环保意识。
因此，加强环境教育的力度，对于学生的人格素质和社会责任感的培养有着重要意义。
本教育教学设计将解决以下三个问题：1.如何培养学生的环保意识？2.如何让学生了解生态平衡？3.如何在课堂中培养学生的环境保护行为？二、目标•培养学生良好的环保意识；•了解生态平衡的重要性；•学生能够运用所学知识保护环境；•学生能够在生活中主动采取环保行动。
三、教学重点和难点3.1 教学重点1.培养学生的环保意识；2.告诉学生生态平衡的重要性；3.引导学生在生活中采取环保行动。
3.2 教学难点1.让学生了解生态平衡的概念；2.告诉学生生态平衡受到威胁的原因；3.让学生理解他们个人在环保事业中的作用。
四、教学内容和方法4.1 教学内容本教学设计将涵盖以下内容：•环保意识的培养；•生态平衡的概念和重要性；•垃圾分类；•节约用水；•节约能源；•生活垃圾的分类；•树木的重要性和保护方式；•电子垃圾的处理；•采访环卫工人。
4.2 教学方法本教学设计将采用以下教学方法：1.课堂讲解；2.观看短片，介绍生态平衡和垃圾分类相关知识；3.分组讨论，让学生交流自己采取环保行动的想法；4.实地参观，去周边环保的场所参观和了解；5.听取专家讲座，培养学生的环保意识。
五、教学步骤5.1 第一课时：环境意识•知识描述：讲授环保意识；•教学方法：课堂讲解；•教学内容：学生需要了解环保的意义，环境污染和生态平衡对人类的影响；•教具：PPT课件。
5.2 第二课时：生态平衡•知识描述：生态平衡的概念和重要性；•教学方法：小组讨论、视频观看；•教学内容：让学生了解生态平衡的概念和重要性，并看视频了解垃圾分类相关知识；•教具：视频、PPT课件。
5.3 第三课时：关注身边的生态环境•知识描述：学会在日常生活中保护环境；•教学方法：实地参观；•教学内容：参观周边有关环境保护的场所，例如垃圾分类站和小区绿化带等地；•教具：交通工具。
四年级环境教育教案-全册 通用版
四年级环境教育教案-全册通用版教学内容本册教案涵盖了四年级环境教育的核心知识，内容丰富且深入浅出，旨在引导学生了解和关注环境问题，培养其环保意识和责任感。
教学内容包括但不限于：生态系统的基础知识、生物多样性的重要性、资源的合理利用与保护、环境污染的成因与防治措施、可持续发展观念的培养以及绿色生活方式的实践。
教学目标1. 知识目标：让学生理解生态系统的基本构成和运作原理，认识生物多样性的价值，掌握资源利用和环境保护的基本知识。
2. 能力目标：培养学生观察环境、分析问题、解决问题的能力，提升其创新意识和实践能力。
3. 情感目标：激发学生热爱自然、保护环境的情感，树立可持续发展的观念，形成绿色生活的行为习惯。
教学难点本册教学难点主要集中在学生对生态系统复杂性的理解和环境保护实际操作的掌握上。
需要教师通过生动的案例、互动的讨论和实践活动，帮助学生克服这些难点，形成系统的环境知识体系和实践技能。
教具学具准备- 教具：多媒体教学设备、挂图、模型、实物等。
- 学具：笔记本、彩笔、手工材料、实验器材等。
教学过程1. 导入新课：通过图片、视频等资料引入环境话题，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：详细讲解环境知识点，辅以实例和图表，增强学生的理解。
3. 互动讨论：组织学生就特定环境问题进行小组讨论，培养其团队协作和思考能力。
4. 实践活动：设计环保小实验、户外考察等，让学生在实践中学习和体验。
5. 总结反思：课程结束时，引导学生总结所学，反思自身行为，巩固环保理念。
板书设计板书设计将围绕教学内容的逻辑结构进行，突出重点和难点，通过图表、流程图等形式直观展现环境知识，便于学生理解和记忆。
作业设计作业设计将注重理论与实践相结合，包括知识点的复习题、环保小调查、观察日记等，旨在巩固学生的环境知识，培养其观察和思考能力。
课后反思课后反思是教学过程中不可或缺的一环。
教师应认真总结每堂课的教学效果，分析学生的接受程度，及时调整教学方法和策略，以便更有效地提升教学质量，实现环境教育的目标。
四年级下册环境教育全册教案[资料]
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四年级下册环境教育全册教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生关爱自然、保护环境的情感和行为。
3. 引导学生学习环境保护的基本知识和方法。
4. 提高学生参与环保活动的积极性和实践能力。
二、教学内容1. 第一课时：认识环境污染教学重点：了解环境污染的来源、危害和防治措施。
教学难点：环境污染对人类和地球的影响。
2. 第二课时：我们的地球教学重点：了解地球资源的分布和利用状况。
教学难点：合理利用资源，保护地球。
3. 第三课时：水资源保护教学重点：了解水资源的分布和利用状况，掌握节约用水的的方法。
教学难点：认识到水资源的宝贵，养成节约用水的好习惯。
4. 第四课时：空气质量与健康教学重点：了解空气质量的影响因素和保护措施。
教学难点：呼吸系统的健康与空气质量的关系。
5. 第五课时：垃圾分类与循环利用教学重点：了解垃圾分类的意义和方法。
教学难点：垃圾分类的实践操作。
三、教学方法1. 采用讨论、讲解、实验、观察等教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 结合生活实例，让学生切实感受到环境保护的重要性。
3. 组织实践活动，提高学生的环保实践能力。
四、教学评价1. 学生对环境保护知识的掌握程度。
2. 学生参与环保活动的积极性和实践能力。
3. 学生环保意识的提高和行为变化。
五、教学资源1. 教材：《四年级下册环境教育全册》。
2. 课件、图片、视频等教学辅助材料。
3. 实验器材、实践活动材料。
4. 环保宣传资料。
六、第六课时：动植物多样性保护教学重点：了解生物多样性的重要性，认识保护生物多样性的意义。
教学难点：掌握保护生物多样性的方法和行动。
七、第七课时：森林资源保护教学重点：了解森林资源的重要性，认识保护森林资源的必要性。
教学难点：了解森林资源保护的具体措施。
八、第八课时：野生动植物保护教学重点：了解野生动植物保护的重要性，认识保护野生动植物的意义。
教学难点：掌握保护野生动植物的方法和行动。
小学3-4年级环保教育校本课程教材..
小学3-4年级环保教育校本课程教材..第一篇：小学3-4年级环保教育校本课程教材..一、水----生命的重要源泉1、认识我们身边的水2、水的重要性二、地球的保护伞----臭氧层1、保护臭氧层，人人有责2、臭氧层空洞3、保护臭氧层，从小事做起三、关爱动植物1、爱护人类的朋友----鸟2、植物是天然的“空调器”四、预防污染，从身边做起1、食品污染及其预防2、电器污染及其防范3、城市热岛效应认识我们身边的水-******81920的享受，精神上的陶冶。
鸟是人类不可缺少的朋友。
为了关爱生灵，保护鸟类，让鸟儿同我们共享一片蓝天，我省早已把每年的东风拂面，柳梢吐绿，鸟儿从遥远的南方飞回来了。
记得曾经有一首歌中这样唱到：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”。
亲爱的小伙伴们，当你走出家门，抬头仰望天空，看到鸟儿在空中飞翔，你有没有觉得它们很可爱？当你漫步街头，耳边传来鸟儿的歌声，你有没有觉得很悦耳？鸟类是我们人类的好朋友,它那优美的姿态,婉转的歌喉,给我们带来了许多欢乐。
古往今来,人们把许多鸟类看作是吉祥，长寿，幸福，美好的象征，用诗，用画，用歌声予以尽情赞美，在各个文化艺术领域里，都留下了鸟儿的踪迹。
同时，鸟类也是大自然的重要组成部分，它给大自然增添了无限的生机。
全世界共有鸟类9200多种，在我们伟大中国的辽阔土地上就生活着1186种鸟类，占世界鸟类种类数的14。
4%，是拥有鸟类最多的国家，并且还有许多稀有珍贵的品种。
比如：朱鹮，丹顶鹤，天鹅等等。
大多数鸟类都以危害农作物的尾虫为食料。
如啄木鸟被誉为“林中医生”，一对可以吃掉几十亩树林的害虫。
一只猫头鹰在一个夏季内可捕捉1000多只田鼠，一天最多能捕捉二、三十只。
有些鸟类是绿化环境的播种能手。
它们把无法消化的坚硬的种子随粪排出后，种子遇到适宜条件便可发芽、生根、成长。
我国南方山地、旧院墙和古建筑物顶上所生长的榕树，就是鸟雀的功绩。
爱护鸟类，保护野生动物是人类进步，社会文明的标志与象征。
小学《环境保护》校本课程教材
我国新一轮的基础教育改革方兴未艾，深刻改变了我们的教育教学观念。
在新课程中，校本课程的开发倍受关注，世界上无论是发达国家还是发展中国家，在国家课程的开发中都允许一定比例的校本课程，我们本着“以人为本，以“发展为本”的思想，尝试编写这本《与绿色同行》。
人类只有一个地球，以牺牲环境为代价的发展是暂时的，环境污染已经严重危害着人们的健康，环境保护人人有责。
第一单元世界只有一个地球1、保护环境，从我做起2、保护“地球之肺”呵护绿色，感受生命1、节约资源，关爱地球母亲2、拯救野生动物绿来自您手，美来自我心1、绿色出行2、治理白色污染，还大地一片绿色我们是环保小卫士1、认识环保标志和环保知识2、垃圾的分类处理与利用保护环境，从我做起我们生活在地球上，大气、河流、海洋、土地、矿藏和各种生物，构成了我们生存的自然环境。
千百年来，地球以其博大的胸怀和无私的奉献，养育了我们人类，可是人类的发展却为环境带来了灾难。
人类只有一个地球，“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。
一、全球10大环境问题（一）全球气候变暖（二）臭氧层的耗损与破坏（三）生物多样性减少（四）酸雨蔓延（五）森林锐减（六）土地荒漠化（七）大气污染（八）水污染（九）海洋污染（十）危险性废物越境转移二、我国生态环境状况1、主要问题生态环境恶化的趋势未得到有效遏制。
大江大河源区生态环境质量日趋下降，水源涵养等生态功能严重衰退；北方重要防风固沙区植被破坏严重，沙尘暴频发；江河洪水调蓄区生态系统退化，调蓄功能下降，旱涝灾害频繁发生；湿地面积减少、功能退化；森林质量不高，生态调节功能下降；生物多样性减少，资源开发活动对生态环境破坏严重。
水生态失衡。
我国人均水资源占有量仅为世界平均水平的1/4，部分河流开发利用率超过国际警戒线，黄河、淮河、辽河水资源开发利用率已超过60％，海河超过90％，生态用水被大量挤占；部分地区地下水位下降，形成了大小不同的地下水漏斗，造成地面沉降。
四年级环境教育全册教案
四年级环境教育全册教案一、第一章：了解我们的地球1. 教学目标：让学生了解地球的基本情况，包括地球的结构、自然资源等。
培养学生对地球的敬畏之心，提高环保意识。
2. 教学内容：地球的结构和特点地球上的自然资源人类活动对地球的影响3. 教学方法：图片展示：通过展示地球的图片，让学生了解地球的外观和结构。
视频播放：播放关于地球自然资源的短视频，让学生更直观地了解地球的资源状况。
小组讨论：让学生分组讨论人类活动对地球的影响，引导学生思考环保问题。
二、第二章：环保意识从小培养1. 教学目标：培养学生环保意识，让他们明白保护环境的重要性。
引导学生从自身做起，养成环保习惯。
2. 教学内容：环保意识的含义和重要性从小培养环保习惯的方法环保活动的意义和作用3. 教学方法：故事分享：通过分享环保先锋的故事，激发学生的环保意识。
实例分析：分析生活中的一些环保实例，让学生明白环保就在身边。
小组活动：让学生分组讨论如何从小培养环保习惯，并制定自己的环保计划。
三、第三章：垃圾分类与回收1. 教学目标：让学生了解垃圾分类的意义和重要性。
培养学生正确进行垃圾分类和回收的习惯。
2. 教学内容：垃圾分类的基本知识垃圾分类的方法和技巧回收利用的意义和途径3. 教学方法：游戏互动：通过垃圾分类游戏，让学生掌握垃圾分类的方法。
实地考察：组织学生参观垃圾处理场，了解垃圾回收利用的过程。
小组讨论：让学生讨论如何在生活中进行垃圾分类和回收，提出改进措施。
四、第四章：节约用水用电1. 教学目标：让学生了解水、电资源的珍贵性，培养节约用水、用电的习惯。
引导学生从日常生活中做起，珍惜资源，保护环境。
2. 教学内容：水、电资源的使用现状和问题节约用水、用电的方法和技巧珍惜资源的重要性3. 教学方法：数据展示：通过展示我国水、电资源的利用数据，让学生了解资源紧缺状况。
实例分析：分析生活中的一些节约用水、用电的实例，让学生学会珍惜资源。
小组活动：让学生分组讨论如何在日常生活中节约用水、用电，并提出具体的实施方案。
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小学精品校本课程教材全册第一单元生命之本---粮食同学们,联合国把每年的10月16日定为世界粮食日，党中央、国务院决定把世界粮食日的那一周定为节粮周。
从1981－1995年间，乱占耕地、挖沙、土地质量下降、荒漠化等种种现象在蚕食着耕地。
全国共减少了耕地8100万亩，每年因此而减少粮食生产500亿斤。
而且现在这个减少速度仍然在不断加快。
只要从我做起，从现在做起，从一点一滴的小事做起，我们就会为社会、为国家做出实实在在的贡献。
第一课一个乞丐的故事谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，一粥一饭，当思来之不易。
1 / 332 / 33从前，一个财主的儿子不知道劳动的艰难，常到一个饭馆里吃饺子，但把饺子皮全吐掉，只吃肉馅。
后来他父亲去世了，他又不会管理经营，很快就把家产花光了，变成了一个乞丐。
有一天他要饭要到这个饭馆，老板以饺子皮招待他，他很感动。
老板说，不用谢，这都是你当初扔掉的饺子皮，听了这个故事，你有什么想法？粮食来之不易，我们一定要好好珍惜每一样东西，做一个勤俭节约的好学生，不乱花钱，不浪费任何东西。
想一想，在你家或学校中有浪费粮食的现象吗？你想对他们说什么吗？今后的生存和发展也离不开水。
因为我们每天要喝水，粮食的生长离不开水，今后，你打算怎样做？3 / 33水是生命的摇篮。
人类不开水，工业生产离不开水。
水还是大自然的"空调器"，炎热的夏天，正当人们感到酷暑难耐时，来一场雨该有多痛快呀！走在海边，海风习习，一扫酷热烦躁的情绪；当寒冷的冬季到来时，海水把储存的热量源源不断地送给它周围的陆地……这些都是水的作用。
3月4 / 3322日是世界水日。
每年的这一天，世界各国都会宣传：大家要爱惜水资源，保护生命之水。
其实，不光在这一天，在我们生命中的每一天，都应该珍惜每一滴水，用实际行动珍爱生命之水。
小羊、小兔和小松鼠的故事森林里住着小羊、小兔和小松鼠。
小兔和小松鼠特别节约水，可小羊却很浪费水。
有一次，小羊在洗手时，把水龙头开得很大，洗好后，又没关上。
当小羊刚刚走到厕所门前时，小兔刚好也来洗手。
小兔看到小羊又这么浪费水，便走过去劝了劝小羊：“小羊，你这么浪费水是不对的。
如果我们每只小动物都像你这么浪费的话，水将会被我们用光的。
小羊，要是我们没有水了，那我们怎么生活呀！小羊听了，不好意思地走了。
5 / 33又有一次，小兔和小松鼠一起在小路上散步。
突然，看见小羊把只喝了半瓶的矿泉水给扔了，很生气。
小兔想走过去说小羊几句。
小松鼠连忙拉住小兔说：“小兔，我去跟他说吧。
”小兔点点头。
小松鼠走到小羊面前，和气地说：“小羊，你说水重要吗？”小羊说：“当然重要啦！”小松鼠又说：“那么你为什么不节约水呢？”小羊不以为然地说：“水多的是，干吗要节约呀！”小松鼠说：“水是有很多的，但是，假如有一天，水没了，那后果会是怎么样的呢？”小羊听了小松鼠的话，红着脸，低声地说：“小松鼠，我错了，我一定会改正的。
”过了几天后，当小兔和小松鼠在见到小羊时，小羊已变得非常节约了。
从此以后，他们三个小伙拌又快快乐乐地一起生活了。
6 / 33你有什么真正的节约用水的金点子吗？请你和小伙伴一起开展一些宣传节约用水的实践活动，并用实际行动带动家里人一起采取行动。
小提示：7 / 33电池的危害同学们，你知道吗？，一节一号电池烂在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用价值；一粒纽扣电池可使600吨水无法饮用，相当于一个人一生的饮水量。
若将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，渗出的汞及重金属物质就会渗透土壤、污染地下水，进而进入鱼类、农作物中，破坏人类的生存环境，间接威胁到人类的健康。
小知识：8 / 33第三课不受欢迎的费电池一节电池的能量用完了，变成了没有用的废电池，再也不能为人们做事了。
它想找一个舒服的地方住下来，好好地休息一下。
它首先想到了草地，急急忙忙地来到这里。
哦，草地软软地，绿绿地，躺在这里真舒服呀！废电池不知不觉地睡着了……“喂！快醒醒，废电池！你不能躺在这里！”睡梦中的废电池一下子被惊醒了，小草、小花不客气地注视着它：“你快走吧，你已经破坏了这里的美丽，时间长了，你还会让我们生病呢！”可怜的废电池就这样被赶出了草地。
它来到一条小河边，看到清清的河水，就打个滚跳了进去，一边跳一边想：我就住在这里吧，能天天洗澡，还有小9 / 33鱼小虾作伴呢！谁知还没等它潜到水底，就被一群鱼虾挡住了去路，它们七嘴八舌地乱嚷嚷：“咦，废电池，我们没有请你来做客呀！你怎么能随便闯进我们家呢？”这节废电池听了小鱼、小草的话后，它到底应该到哪里去呢？你能帮这节废电池找一个家吗？1、调查家里的垃圾桶里、教室的字纸篓里有哪些垃圾？连测3天。
10 / 332、回家后，问一问爸爸妈妈自己家的废电池都是怎样处理的？小猫搬家：一只可爱的小猫乐乐，它就生活在一条清澈的小溪边，每天都拿着钓鱼竿，拎着小桶，到小溪边去钓鱼。
小羊、小兔、小猴看到这里风景这么优美，于是也把家搬到这里来了。
可是，这却让小溪生了病。
原来小溪中充满了垃圾。
小溪生病了，小猫也钓不到鱼吃了，于是，它伤心的哭了。
11 / 33同学们，让我们来帮帮小猫，给小猫出个主意吧。
《拍手歌》你拍一我拍一地球妈妈穿花衣你拍二我拍二人和动物是伙伴你拍三我拍三果皮纸屑扔哪里？你拍四我拍四果皮纸屑扔垃圾筒里。
你拍五我拍五爱护环境靠你我你拍六我拍六周围环境整洁了，你我每天笑哈哈12 / 33“垃圾分类，变废为宝”垃圾分类，不仅可以减少垃圾的数量，又可以把回收到的垃圾作为资源，变废为宝。
这样做才真正做到了减少垃圾。
为了让我们拥有一片更蓝的天，更绿的水，个个都来做“绿色小卫士”吧！珍惜时间一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
"昨天和今天没什么大区别，今天和明天也没有不一样，一年四季，春夏秋冬循环往复，但是我们个子长高了，慢慢又变矮了，头发由黑变白，这时才刚想起，该学的没有学，该会的没有会，该做的没有做，但是过去的时间却再也找不回来了。
13 / 33第四课做时间的小主人一年春天的某个早晨，太阳刚刚升起，喜鹊就来到了猫头鹰先生的家门口，欢快地叫着"猫头鹰先生，快起来，借着早晨明媚的阳光，练习我们的捕食本领，不要再睡懒觉了。
"猫头鹰睁一只眼闭一只眼，身体一动不动地蜷屈在窝里，懒懒地说了声："是谁呀？这么早就上这来瞎叫，我还没有睡醒呢，啥时练不行，我还得再睡一会。
"喜鹊听了这话只好独自锻炼去了。
到中午，喜鹊又来了，一看猫头鹰虽然醒了，但还是在床上躺着，喜鹊刚要说话，猫头鹰抢着说："天还长着呢，练什么呢，赶趟，趁早还是休息的好。
"喜鹊说："已经不早了，都到中午了，你该捕食锻炼了。
"可是猫头鹰还是不动。
太阳落山之前，喜鹊飞到猫头鹰家，看见猫头鹰刚刚起床洗脸。
就对他说："天要黑了，14 / 33我要休息了，你怎么才洗脸啊。
"猫头鹰说："我就这习惯，晚上饿了我才开始捕食。
"喜鹊说："这么晚了你还能捕到什么食。
"这时，天已经黑下来了，猫头鹰拍打着翅膀从一棵树飞到另一棵树,累得筋疲力尽，什么食物也没捕到，肚子饿得咕咕叫，他15 / 33这个小小的寓言故事，告诉我们一个什么深刻的道理？16 / 33我们的朋友----植物、动物儿歌“小椅子，双手搬，轻放好，再坐下”第五课桌椅的对话一天清晨，依依第一个来到了学校，当她走到教室门口的时候，忽然，听到了一声低低的叹气声，“是谁在叹气呢？”依依一边想，一边循着声音走过去，原来是她座位上的小椅子在叹气。
“小椅子，你叹什么气啊？”这时，小桌子也说起了话。
“你看看咱们的主人一点也不喜欢我，整天坐在我身上摇来晃去的，时间长了摇得我身体吱吱……乱响，我的骨头快散架了，疼死我了，我的一条腿都快摇断了，成了一个伤病员了……呜”说着，小椅子伤17 / 33心的哭了起来。
小椅子说：“你先别哭，其实我也好不到哪去，你瞧瞧！我的脸，我的小主人总是在我脸上乱涂乱画，有时还用刀子在我脸上划来划去，你瞧瞧！你瞧瞧！我的脸到现在都还在流着血呢！有时还把小粘贴随变粘在我身上，吃饭掉的饭粒也不打扫，有时还坐在我身上可疼了，我真不想在这个家里了。
”说完，小桌子也伤心的哭了起来……依依小朋友听了桌子和椅子的对话后，走到座位旁边，弯下腰对小桌子和小椅子说：“对不起！以前是我不好，以后，我再也不到桌子上乱涂乱画了，再也不摇晃椅子了。
”听了依依小朋友的话，小桌子和小椅子高兴得笑了，从那以后啊！依依真的好像变了一个人似的，每次上课都坐得端端正正的，认认真真的听老师讲课，再也不摇晃椅子了，再也不到桌子上乱涂乱画了……。
18 / 33坐在椅子上乱摇乱晃，还在桌子上乱涂乱画的行为对吗？元旦、春节即将来临，你收到贺卡或者送出贺卡了吗？19 / 3320 /33第六课 快乐的节日你们知道吗？贺年片（卡）都是纸张制作的，而制造纸张的原料则是树木。
据报道，每制造4000张贺年卡，就要消耗一棵10年生的参天大树。
而贺年卡从砍树、造纸、印刷、加工、邮寄到废弃扔掉，其中资源消耗、污染物的排放和人力、物力、财力的浪费，都十分惊人。
树木对小知识我们的好处可是非常大的。
它通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，为我们提供清新湿润的空气；它的根部深深地扎入土壤之中，可以固化土壤，防止水土流失；在山坡、沙漠上植树造林，还可以阻挡山洪，抗击沙尘暴，成为保护我们人类的一道绿色屏障。
少寄贺卡保护森林听了上面的知识，你知道该怎么做了吗？少寄贺卡，保护森林。
让我们来听听同学们的意见吧。
“我们可以拿旧的挂历、杂志、报纸做环保贺卡”。
“我写作业的纸要双面写”。
“节让我们记住：保护树木，从我做起。
贺年片的历史贺年片在我国已有悠久的历史了，根据记载，贺年片早在汉朝时就开始流行，当时被称作“名刺”。
最早的贺年片不是用纸制作的，而是用木片或竹片制作的。
随着纸张的发明，人们才用纸片代替了木片或竹片，并在贺年片上绘画上了风光、人22 / 33物、花鸟等图案，逐渐成了一种艺术品。
近几年出现的贺年片，还发展成了贺年卡，它除了印制精良、优美、内容新颖之外，在形式上也逐步创新，出现了双卡、立体图画、电子乐贺年片、贺年卡以及带有香味的贺年片、贺卡小朋友，在节日到来时，你为你的朋友和亲人送去祝福了吗？你是怎样做的？今后你打算怎样做？23 / 3324 /33第七课 海棠树海棠树海棠树的茎像一张皱巴巴的脸，上面长着大小不一的眼睛；它的叶子丛生，就像许多小手指，相依相偎；树上长着许多小果子，很漂亮！可是，我发现它有些手指上有黄色的洞，树干上也有用刀子划刻的痕迹，它受伤了！听，连蝈蝈都在为这颗海棠树哭泣，它似乎在说：“可爱的人们，我和海棠树是好朋友，请你们别伤害它！”海棠树很美，它提供给了我们鲜美的果实，清新的空气，海棠树很美，还有好多好多的植物是很美的，你还知道有哪些植物？说给同学听一听。