爱护我们的身体
三年级下册道德与法治1、爱护我们的身体 教案
第一单元我会保护自己1、爱护我们的身体教学目标：1、引导学生了解生命的孕育过程，体会到生命的奇妙，懂得父母为了我们的生长付出了无数的信息，我们要珍惜和爱护自己的生命。
2、了解自己身体各部分器官的位置、特点及作用，知道人的身体就像一台奇妙的机器，每个器官各司其职，使我们健康的生活，所以我们要保护好这些器官。
3、知道生活中的一些坏习惯会使我们的身体变得脆弱，我们要养成良好的、健康的生活习惯。
教学重点：引导学生了解自己身体各部分器官的特点及作用，知道我们要呵护自己的身体，养成健康的生活习惯。
教学难点：引导学生摒弃生活中不良的生活习惯，养成良好的生活习惯，真正做到呵护自己的身体。
教学准备：多媒体课件。
预习要求：与爸爸妈妈交流，了解孕育我们的一些事情；查阅资料，了解我们身体各部分的器官的特点及作用。
一、导入新课1、同学们，我们每个人的生命只有一次，因此在成长的过程中，我们要爱惜自己的身体，珍惜自己的生命，健康安全的生活。
从今天开始，我们就来学习第一单元。
揭示课题：第一单元我会保护自己。
2、这节课我们先来学习第一课。
板书课题：1、爱护我们的身体二、奇妙的小胚胎1、教师引导：同学们，你们知道妈妈是怎样把我们生下来的吗？课前老师布置大家回家跟妈妈交流，了解爸爸妈妈是怎样生下我们，又怎样把我们抚养大的。
2、出示课本图片，教师一边指着图片，一边引导学生了解我们在妈妈肚子里面的情况。
3、教师相机补充婴儿在妈妈在妈妈肚子里面生长发育的一些知识，引导学生体会妈妈怀孕的辛苦以及对肚子中新生命的期待，进一步感受妈妈对我们的爱。
4、教师引导：同学们，我们是爸爸妈妈生命的延续，从妈妈孕育我的那一天起，他们就对我们有着许多美好的期待。
在妈妈怀孕期间，爸爸妈妈就已经做好了充分的准备，迎接我们的到来。
从我们出生的那一刻起，爸爸妈妈和所有的亲人就盼着我快点儿长大，他们把所有的爱都给了我们。
三、它们真重要1、教师引导：同学们，在我们身体中有各种各样的器官，这些器官共同组成了我们的身体，使我们的身体像一台奇妙的机器，在不停的运转。
爱护我们的身体班会记录(3篇)
第1篇主题：爱护我们的身体时间：2023年X月X日地点：教室班主任：XXX记录人：XXX---一、班会背景随着现代生活节奏的加快，青少年学生的健康问题日益凸显。
为了提高同学们的健康意识，普及健康知识，培养良好的生活习惯，XX年级XX班于2023年X月X日召开了以“爱护我们的身体”为主题的班会。
二、班会目的1. 增强同学们对身体健康重要性的认识。
2. 普及基本的健康知识，提高同学们的自我保健能力。
3. 培养同学们良好的生活习惯，预防疾病的发生。
4. 增强班级凝聚力，共同营造一个健康向上的班级氛围。
三、班会流程1. 开场致辞- 班主任XXX简短介绍班会主题和目的，强调身体健康的重要性。
2. 健康知识讲座- 邀请校医或专业人士进行健康知识讲座，内容包括：- 青少年常见疾病及其预防措施。
- 合理膳食、适量运动对身体健康的好处。
- 睡眠、心理健康对身体健康的影响。
- 个人卫生习惯的养成。
3. 互动环节- 同学们就讲座内容进行提问，与专业人士进行互动交流。
- 分享个人在日常生活中保持健康的方法和经验。
4. 小组讨论- 将同学们分成小组，讨论以下话题：- 如何合理安排学习和休息时间，保证充足的睡眠。
- 如何养成健康的饮食习惯，拒绝不良食品。
- 如何进行适量的体育锻炼，增强体质。
- 如何保持良好的心态，预防心理疾病。
5. 总结发言- 班主任XXX对本次班会进行总结，强调以下几点：- 健康是人生的第一财富，我们要珍惜并爱护自己的身体。
- 从现在做起，从自身做起，养成良好的生活习惯。
- 关注同学的健康状况，互相帮助，共同营造一个健康向上的班级氛围。
6. 宣誓环节- 全体同学起立，进行“爱护身体，从我做起”的宣誓。
四、班会内容摘要1. 健康知识讲座- 校医详细介绍了青少年常见疾病的种类、症状以及预防措施，如近视、龋齿、肥胖等。
- 强调了合理膳食、适量运动对身体健康的重要性，提倡同学们多吃蔬菜水果，少吃油腻食品。
- 讲解了睡眠、心理健康对身体健康的影响，建议同学们保持良好的作息习惯，学会缓解压力。
四年级上册心理健康教育教学设计-爱护我们的身体 全国通用
四年级上册心理健康教育教学设计-爱护我们的身体一、教育目标通过本次教学，让学生了解身体构成及其各部位的功能，并认识到身体的重要性，掌握保护身体的方法和基本卫生知识，培养学生爱护自己身体的意识。
二、教学内容1.人体的构成和重要器官：头、手、腿、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、心脏、肺、胃等。
2.站姿、坐姿、行走姿势的正确性。
3.手的正确使用方法：握笔、拍手、揉手等。
4.基本卫生常识：洗手、刷牙、洗脸、剪指甲等。
5.环保意识：垃圾分类。
三、教学过程与方法1. 导入（5分钟）教师展示不同肢体组成的图片，与学生一起观察各部位及其名称，引导学生了解人体的构成和各重要器官的功能。
2. 讲解与展示（20分钟）① 讲解正确站姿、正确坐姿、正确走路姿势的作用和好处。
② 讲解手的正确使用方法，如握笔、揉手、拍手等。
③ 介绍基本卫生常识：洗手、刷牙、洗脸、剪指甲等。
④引导学生养成良好的卫生习惯。
3. 情境模拟（15分钟）教师采用情境模拟的方式，让学生实际体验正确的站、坐、行、握笔、洗手、刷牙、洗脸、剪指甲等动作，提高他们的卫生意识。
4. 讨论与总结（10分钟）让学生结合自己的经历，分享自己的身体保健方法，讨论如何保护、爱护自己的身体。
提高学生认识到爱护身体的重要性，并为以后的身体保健打下基础。
5. 作业（5分钟）让学生以玩游戏或创编小故事的形式，综合运用所学知识，体现保护身体的意义。
四、教学反思通过本次教学，我深深认识到四年级学生在身体健康方面的认知水平有限，因此在讲解时需注重内容的渗透，在引起学生兴趣的基础上，讲解身体构成及其功能、形态等场景的应用，从而掌握身体保护方法和基本卫生知识，培养学生爱护自己身体的意识，引导他们养成良好的行为习惯。
同时，教师还应注意利用多种形式进行引导，例如情境模拟等，以期增强学生自觉健康教育的意识。
爱护我们身体活动方案
爱护我们身体活动方案1. 引言在现代社会中，随着工作压力的增加、坐姿不良习惯的养成等，人们的身体健康面临着巨大的挑战。
为了改善这种状况，我们需要积极参与身体活动，并且制定并贯彻一个全面的身体活动方案。
本文将提供一些可行的身体活动方案，帮助人们爱护自己的身体，保持健康的生活。
2. 目标本方案的目标是帮助个人培养出良好的身体活动习惯，提高身体健康水平，并预防一些常见的健康问题。
3. 方案内容3.1 日常身体活动•步行：每天保证步行30分钟以上，可以选择代步工具换乘公交或地铁，或者摆脱电梯乘坐楼梯。
•瑜伽和拉伸运动：每天进行15-30分钟的瑜伽或拉伸运动，可以帮助放松身体，改善姿势，并且增加柔韧性。
•游泳：每周进行1-2次游泳，水中活动可以缓解压力、提高心肺功能并增强全身肌肉。
3.2 健身计划制定一个个人化的健身计划，包括有氧运动和力量训练。
•有氧运动：每周进行3-5次有氧运动，如跑步、骑自行车或跳舞。
每次持续30-60分钟。
•力量训练：每周进行2-3次力量训练，可以使用自己的体重或使用器械进行力量训练，每次持续30-45分钟。
3.3 团体活动参加团体运动活动可以增加互动性和乐趣，同时也增加了坚持锻炼的动力。
•团队运动：参加团队运动项目，如足球、篮球或排球。
•社交舞蹈：学习社交舞蹈，可以在跳舞的过程中结识新朋友，提升心情。
3.4 休闲活动•健康饮食：保证膳食的平衡和多样性，并遵循合理的饮食计划。
•休息与睡眠：保证每天充足的睡眠时间，每晚7-9小时。
•均衡工作和休闲：定期安排一些休闲活动，如阅读、听音乐或者与家人朋友外出聚餐等。
4. 实施步骤•制定计划：根据个人情况，制定一个合适的身体活动方案。
•设置目标：根据预期目标，设定每周和每天的身体活动目标。
•按计划执行：按照制定的计划执行每项身体活动，并保持节奏。
•监测进展：定期检查活动进展情况，并进行调整。
•督促互助：可以与朋友或家人一起参与身体活动，互相督促和支持。
《爱护我们的身体》PPT优秀课件
爱护我们的身体
高年级女童预防性侵害教育
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聪明的你想到哪些安全逃脱的方法呢？
• 生命安全最重要，任何情况下，生命是第一位的；
• 2013年国内平均每2.92天就有一起曝光案例，被 公开报道的419名受害者中，8岁到14岁的有340 人，占总量的81.15%。
• 性侵的危害很大，不但会伤害身体，影响身体发 育，严重的还会染上性病，甚至会导致怀孕
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我们该如何防范性侵
2005年期间，未成年女性公开的138件性侵 案中，被亲属、或者其他熟人进行性侵害 的有96个案件，占70%。其中被邻居、同村 人或熟悉的人性侵害就有67件，占48.5%。
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爱护我们的身体初中教案
爱护我们的身体初中教案教学目标：1. 让学生了解自己的身体结构，认识到身体的重要性。
2. 培养学生养成良好的生活习惯，注意身体健康。
3. 增强学生的自我保护意识，预防意外伤害。
教学内容：1. 身体结构及功能介绍2. 良好生活习惯的培养3. 自我保护意识的提高教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师引导学生关注自己的身体，提问：你们知道自己身体的结构吗？身体各个部位有什么功能？2. 学生分享自己的了解和感悟。
二、身体结构及功能介绍（10分钟）1. 教师讲解身体的基本结构，包括骨骼、肌肉、内脏等。
2. 介绍各个部位的功能，如大脑的思维、心脏的泵血、肺的呼吸等。
3. 强调身体各部位的相互配合，使我们能够正常生活。
三、良好生活习惯的培养（10分钟）1. 教师讲解良好生活习惯的重要性，如合理饮食、规律作息、适量运动等。
2. 学生分享自己的良好生活习惯，互相学习、借鉴。
3. 教师给出建议，帮助学生改进生活习惯，提高身体健康。
四、自我保护意识的提高（10分钟）1. 教师讲解自我保护的重要性，预防意外伤害。
2. 学生分享自己的自我保护经验，互相交流学习。
3. 教师给出建议，如遵守交通规则、远离危险、学会急救等，提高学生的自我保护能力。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次课程的重点内容。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
3. 教师给出鼓励和期望，希望学生养成良好的生活习惯，爱护自己的身体。
教学评价：1. 学生对身体结构及功能的了解程度。
2. 学生养成良好的生活习惯的情况。
3. 学生自我保护意识的提高程度。
备注：教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和过程，以达到最佳教学效果。
保护好我们的身体演讲稿
保护好我们的身体演讲稿亲爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我想和大家分享一下保护好我们的身体的重要性。
我们的身体是我们生活的基础，我们的一切活动都离不开它。
然而，在现代快节奏的生活中，我们往往忽视了对我们身体的保护。
我们经常熬夜、饮食不规律、缺乏锻炼，这些习惯都对我们的身体造成了伤害。
首先，让我们来谈一谈熬夜。
熬夜不仅会使我们难以集中注意力，影响学习和工作效率，还会导致我们的免疫力下降，更容易生病。
长期熬夜还会导致内分泌紊乱、皮肤暗黄，甚至会增加患心脑血管疾病的风险。
因此，我们要养成良好的作息习惯，早睡早起，保证充足的睡眠时间，提高身体的抵抗力。
其次，饮食不规律也对我们的身体造成了很大的伤害。
现在很多同学都有不吃早餐的习惯，这是非常不好的。
早餐是一天中最重要的一餐，它能为我们提供充足的能量，提高注意力和记忆力。
饮食的不规律还会导致消化系统紊乱，容易引发胃炎、便秘等问题。
所以，我们要养成定期正常的饮食习惯，增加蔬菜和水果的摄入，保持营养均衡。
最后，缺乏锻炼也是我们身体健康的大敌。
现在很多同学沉迷于电脑游戏、手机等，长时间久坐不动，这样对我们的身体非常不利。
缺乏锻炼会导致肌肉无力、体力下降，使我们更容易感到疲倦和压力。
而适当的运动，不仅能锻炼身体，增强体质，还能提高身体的抵抗力，减少各种疾病的发生。
所以，我们要每天保持适量的运动，可以参加户外运动、晨跑等，保持良好的体态。
亲爱的同学们，我们的身体如同一艘船，我们必须珍惜它、爱护它。
只有保护好我们的身体，我们才能更好地学习、工作和生活。
让我们从今天起，养成良好的生活习惯，注重作息、饮食和运动，保护好我们的身体，远离疾病，拥有健康与快乐的生活。
谢谢大家！。
爱护我们的身体——女童 保护教案
爱护我们的身体——女童保护教案各位老师，大家好！今天我将为大家介绍女童保护初中版的内容，主题是“爱护我们的身体”。
这一课主要从五个方面进行介绍，包括守护我们的身体、认识我们的身体和心理、如何分辨和防范性侵害、遇到性侵害时该怎么做以及万一遭遇性侵后该做什么。
这门课的教学对象是初中女生，教学目标是让学生正确的身体，学会爱护和尊重自己的身体，提高自我保护意识，认识什么是性侵害，哪些行为属于性侵害行为，掌握防范性侵的方式和方法，以及知道如果遭遇性侵，该如何应对以及后续怎么处理。
教学重点是让学生正确的隐私部位、防范以及应对性侵害，教学难点是敢于正视身体的隐私部位，知道哪些情况属于性侵害，遭遇性侵害时，学会安全拒绝、安全反抗和安全逃跑，并及时告诉家人等。
在进行课前准备时，我们可以使用教学课件，并进行暖身游戏，比如“伪装的大灰狼”，通过引入故事情节，制造紧张的气氛，引导学生认识到生活中存在伪装的大灰狼，研究保护自己，防范伪装的大灰狼。
在介绍案例时，我们可以通过两则性侵害的案例引入，让学生了解性侵害的危害和严重性，引起学生的重视和警觉。
接下来，我们将从五个方面进行介绍，首先是守护我们的身体，让学生认识到身体是我们最重要的财富，需要好好保护和爱护。
其次是认识我们的身体和心理，让学生了解自己的身体和心理特点，正确，提高自我保护意识。
第三个方面是如何分辨和防范性侵害，让学生掌握性侵害的特征和防范方法，提高自我保护能力。
第四个方面是遇到性侵害时该怎么做，让学生学会安全拒绝、安全反抗和安全逃跑，并及时告诉家人等，保护自己的身体和尊严。
最后一个方面是万一遭遇性侵后该做什么，让学生知道如何寻求帮助和处理事情，减少伤害和后果。
在教学过程中，我们要注重语气的表达，通过生动的案例和实际的教学操作，引导学生认识到性侵害的危害和严重性，提高自我保护意识，保护自己的身体和尊严。
在这里，我们需要告诉孩子们，虽然周围存在危险，但大多数人都是好人，我们的家庭和生活环境也大多都是安全的。
七年级上册 道德与法治 爱护身体
（1）我们要关注并记录自身健康状况，定期进行健康 体检，合理利用卫生保健服务维护自身健康； （2）积极主动获取健康信息，知道生理健康的基本标 准，能够判断自己的身体是否处于正常状态。 （3）如有不适，应及时科学就医。
生理健康的标准
对照标准，看看自己的数据合格吗，思考不健康的方面该如何改变。
1.生命体征：生命体征包括呼吸、脉搏、体温、血压等。正常情况下，成年人的呼 吸频率为每分钟12—20次，脉搏为60—100次/分钟，体温为36.5—37.5摄氏度，血 压为120/80毫米汞柱。 2. 身体质量指数（BMI）：身体质量指数是衡量身体肥胖程度的重要指标，计算方 法为体重（公斤）除以身高的平方（米），正常范围为18.5—24.9。 3. 饮食习惯：良好的饮食习惯应包括营养均衡、摄入足够的维生素、矿物质和膳 食纤维，避免高脂肪、高盐、高糖食物的摄入 4. 运动量：适量的运动对于身体健康非常重要，建议每周至少进行150分钟的中等 强度有氧运动或75分钟的高强度有氧运动。 5. 睡眠质量：睡眠质量对于身体健康同样至关重要，建议成年人每晚睡眠7-9小时。 6. 心理健康：身体健康与心理健康密不可分，保持心理健康可以通过积极应对压 力、保持良好的人际关系、发展兴趣爱好等方式实现。
第三单元 珍爱我们的生命
第十课 保持身心健康
第一框 爱护身体
1.了解爱护身体的重要性。 2.通过探究与分享、方法与技能等活动，掌握爱护身体的 基本方法。 3.树立对生命负责的态度，培养热爱生活、珍爱生命的情 感，树立正确的生命价值观。
名人哲语
人命贵于财富，人命贵于机器，人命贵于安乐，人命 贵于名誉，人命贵于权位，人命贵于一切。
除上述标准外，还有其他指标如血糖、胆固醇、肝功能、肾功能等需要定期 检查，以确保身体健康。维持良好的生理健康标准有助于预防疾病、延缓衰老、提 高生活质量。
三年级下册道德与法治1、爱护我们的身体 教案
三年级下册道德与法治1、爱护我们的身体教案教学目标：1.引导学生了解生命的孕育过程，体会生命的奇妙，珍惜和爱护自己的生命。
2.了解自己身体各部分器官的位置、特点及作用，知道保护好这些器官对健康的重要性。
教学重点：教学难点：教学准备：预要求：一、导入新课1.引导学生珍惜生命，健康安全地生活。
揭示课题：第一单元：我会保护自己。
板书课题：二、奇妙的小胚胎1.教师引导学生了解孕育过程，珍惜生命。
2.出示图片，引导学生了解胚胎在母体中的发育情况。
3.补充婴儿在母体中的发育知识，体会妈妈的辛苦和对新生命的期待，感受妈妈对我们的爱。
三、它们真重要1.引导学生了解身体各部分器官的作用和重要性。
2.出示图片，引导学生了解身体各部分器官的位置、特点及作用。
首先，可以增强我们的体质，提高免疫力，预防疾病。
其次，可以促进血液循环，保持心血管健康。
最后，可以增强我们的精神状态，缓解压力，提高生活质量。
2）教师引导学生说一说自己平时锻炼身体的方式和时间，同时提醒大家要注意安全。
3、保持良好的饮食惯1）教师引导：良好的饮食惯也是呵护身体的重要方面。
我们应该多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品和油腻食物。
同时，要保持饮食的规律，不要暴饮暴食。
2）教师引导学生说一说自己平时的饮食惯，提醒大家要注意均衡饮食，避免偏食和挑食。
4、保持良好的卫生惯1）教师引导：保持良好的卫生惯也是呵护身体的重要方面。
我们应该勤洗手，保持个人卫生，避免传染疾病。
同时，要保持环境卫生，避免污染和感染。
2）教师引导学生说一说自己平时的卫生惯，提醒大家要注意个人和环境卫生，预防疾病传播。
通过以上的研究和交流，我们认识到了保护身体的重要性，同时也了解到了保护身体的好办法。
希望同学们能够牢记这些知识，养成良好的生活惯，保持健康的身体。
《爱护我们的身体》
健康的身体能够让我们更好地与家人、朋友和同事相处，增强社交能力和人际关系 。
健康是事业成功的前提
健康的状态能够提高我们的工作 效率和创造力，让我们在事业上
取得更好的成绩。
健康的身体能够让我们更好地应 对工作和生活中的挑战和压力，
保持积极向上的心态。
学会宽容和谅解，对他人的错 误和过失给予理解和包容，促 进人际关系的和谐。
03
远离疾病，珍爱生命
预防疾病，注重保健
均衡饮食
摄取适量的营养物质，避免过度摄入 高热量、高盐、高脂肪和高糖的食物 。
规律作息
保持充足的睡眠，避免熬夜和过度疲 劳。
适量运动
进行适量的体育锻炼，增强身体素质 和免疫力。
保持卫生
05
培养健康的生活方式
坚持适当的锻炼
增强体质
适当的锻炼能够增强身体免 疫力，提高身体素质，减少
生病的机会。
1
控制体重
运动可以帮助控制体重，避 免肥胖，减少因体重问题引
起的健康问题。
缓解压力
锻炼能够释放身体内的压力 ，缓解紧张情绪，提高心情 。
预防疾病
坚持锻炼可以降低患心脏病 、糖尿病、高血压等疾病的 风险。
保持良好的睡眠习惯
保证足够的睡眠时间
成年人每晚应该睡7-9小时，这样可以维持 身体健康。
建立规律的睡眠时间
尽量让每天的睡眠时间都相同，有助于调整 身体的生物钟，提高睡眠质量。
避免刺激性物质
睡前避免饮用咖啡、茶等刺激性物质，以免 影响睡眠。
创造良好的睡眠环境
保持安静、舒适的睡眠环境，让身体得到充 分的休息。
保持午休
爱护我们的身体作文400字
爱护我们的身体作文400字
爱护我们的身体。
早上醒来，身体感觉像是刚充了电，告诉我得动一动！是啊，
运动一下，身体才能更灵活，精神也会更饱满。
下午的时候，眼睛都快要看瞎了！书本上的字都模糊了，赶紧
放下笔，看看窗外的风景。
绿色树木、蓝天白云，真是让人心情都
好了不少。
到了晚上，躺在床上，感觉身体就像被掏空了一样。
这时候，
得让身体好好休息，明天才能元气满满地继续奋斗。
说到爱护身体，我得说，身体可是咱们的宝贝啊！得好好保护它，别让它受伤。
吃得健康点，运动规律点，睡眠充足点，这些都
是对身体的关爱。
所以啊，大家要记得，身体是革命的本钱，别等到身体出了问
题才后悔。
要时刻关注身体的需要，给它足够的关心和爱护。
这样，我们才能健康地生活，快乐地追求梦想！。
爱护身体一年级演讲稿
爱护身体一年级演讲稿
亲爱的老师和同学们：
大家好！今天我想和大家分享的主题是“爱护身体”。
我们都知道，身体是我
们生命的根基，它的健康直接关系到我们的学习、工作和生活。
所以，我们要珍惜和爱护我们的身体，让它保持健康。
首先，我们要注意饮食。
我们每天都需要吃饭，因为食物是我们身体的能量来源。
但是我们要注意选择健康的食物，多吃蔬菜水果，少吃油腻的食物，不要吃过多的零食和糖果。
同时，我们要保持饮食的均衡，不要偏食或暴饮暴食。
其次，我们要进行适当的运动。
现在很多同学都喜欢玩电脑游戏或者看电视，
久坐不动。
这样对我们的身体是不好的。
我们要保持适当的运动量，可以选择慢跑、游泳、打篮球等喜欢的运动项目，让我们的身体得到锻炼，保持健康。
另外，我们要保持良好的作息习惯。
晚上要按时睡觉，保证充足的睡眠时间。
白天要保持适当的休息，不要熬夜。
良好的作息习惯可以让我们的身体得到充分的休息，保持活力。
最后，我们要远离不良的生活习惯。
比如抽烟、喝酒、吸毒等不良习惯都会对
我们的身体造成伤害，我们要远离这些不良习惯，让我们的身体远离疾病。
总之，爱护身体就是爱护自己的生命。
我们要从小养成良好的生活习惯，保持
健康的身体，让我们的生活更加美好。
希望大家都能珍惜自己的身体，让我们一起努力，健康快乐地成长。
谢谢大家！。
爱护我们的身体观后感一面半
爱护我们的身体观后感一面半今天上午，学校组织全体教职工在录播室认真收看了由大方县教育科技局推出的，我们收看的是由大方县第六小学吴晓艳老师上的《爱护我们的身体》。
教学过程精彩，授课内容实用。
授课内容的一个侧重点就是女童保护，原来女童保护是由全国各地百名女记者于2013年发起公益项目。
以“普及、提高儿童防范意识”为宗旨，致力于保护儿童，远离性侵害。
授课一开始，吴老师教学生拥抱自己的身体，启发她们要爱护自己的身体。
这个点我个人觉得是比较重要的，也许在平时的教育教学中，我们可能疏忽于教育学生对自己身体爱护，尤其是在我们比较落后的边远山区校学校。
吴老师通过做游戏这种教学方式，直观让学生明白了身体的隐私部位和非隐私部分，并且隐私部位是不可以随便给人看，不可以随便给人看摸的部位。
具体对小学生而言，女生的背心和短裤的身体部位就是隐私部位，男生的短裤的部位就是隐私部位。
一、如何分辨性侵害呢。
1、他人不必要却有意识地触碰你的隐私部位就属于性侵害。
2、受他人指使碰触对方的隐私部位也属于性侵害。
3、让你裸露身体，或者看带有身体裸露的人像图片，影像视频，也属于性侵害。
二、如何防范性侵害呢。
1、不要和陌生人视频聊天，不要随便跟陌生人走，不随便接受陌生人的物品，不搭乘陌生人的车。
2、出门需征得家长的同意。
3、睡觉要关好门窗。
除此之外，如果有熟悉的人约你单独去他家玩，该怎么办。
1、告诉家长，得到大人的许可。
2、叫上几个小伙伴。
3、尽量请家长陪同前往。
如果有熟人总到你家搂抱，亲吻你，甚至还碰触的隐私部位，该怎么办。
1、大声告诉他，我不喜欢你这样。
2、及时告诉家长，以后离他远一点。
三、遇到性侵害该怎么办。
如果在周围人多的情况下：1、大声喊我不认识你，不要碰我。
2、我还没到14岁，你想坐牢吗。
如果当时周围几乎没人，我们就要想到生命安全最重要，应该随机应变：1、先拒绝和适当反抗，并尽快离开。
2、遇暴力伤害，不在大声喊叫。
3、找理由骗坏人，找机会逃跑。
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爱护我们的身体
一年级（1）班陈景莉
教学对象：
1年级小学生
教学目标：
1.让学生正确认识自己的身体，学会爱护和尊重自己的身体，提高自我保护意识。
2.让学生认识什么是性侵害，哪些行为属于性侵害行为，掌握防范性侵的方式和方法。
3.让学生知道如果遭遇性侵，该如何应对以及后续怎么处理。
教学重点：
让学生正确认识自己的隐私部位、防范以及应对性侵害。
教学难点：
1、敢于正视身体的隐私部位，知道哪些情况属于性侵害。
2、遭遇性侵害时，学会安全反抗、安全拒绝和安全逃跑，并及时告诉家人等。
课前准备：
教学课件、海报、小礼品，有教学条件的地区利用PPT授课。
一、建立关系，引入教学主题。
1. 自我介绍
授课教师将自己的姓名，职业，工作单位，身份背景等信息简洁自然地介绍给同学们，拉近师生距离，增强亲近感。
2．热场互动
【教师提问】在座的同学们，你们认为你们的好朋友应该是什么样的？
【学生回答】可能是小猫、小狗或者别的友好、亲密的人或者物……（回答后，无论对错都给回答者一件小礼品）
【教师回应】你们的回答都对。
3．主题引导
教师一边双手交叉拥抱自己，一边说：我们不要忘记一个从小到大时刻陪伴着我们的好朋友，那就是“我们的身体”。
我们要好好照顾和保护它。
下面我请一位同学上台跟我做一个互动……我们小朋友从小都会玩儿的一个小游戏。
【教师解说】我们要一起玩的游戏叫做“我说你指”。
请把你右手食指放在鼻尖上，下面我说什么，你就指什么。
我说多快，你就指多快；我说多慢，你就指多慢。
好吗？
【教师行动】好，我们开始了。
（教师说的都是身体的组成部分，比如鼻子、眼睛、下巴……）
【老师邀请】有没有同学愿意来试试？要说我们刚才没说到的哦……大家也可以两人一组一起试试呀，给大家一分钟时间。
4．小结过渡
【教师小结过渡】好，看来大家都很喜欢玩这个游戏哟。
不过，大家想想，我们刚才说的和指的都是什么呀？
【学生回应】我们的身体器官；身体；器官；自己身上的东西；身体的一部分……等等。
【教师引导过渡】是的，我们说的都是我们自己身体的一部分。
二、教学主题1：认识我们的身体
【教师引导】我们的身体有很多个部位，如眼睛、嘴巴、胳膊、腿、屁股等等，不论是什么，所有的部位都是我们身体正常的一部分。
但是，大家注意到没有……我们身体的部位，有些总是露在外面给人看；有些则是隐私部位，不给人看，也不给人摸。
请一位同学上来，给我和在座的同学们指一下，你认为哪些部分属于隐私部位，也就是别人不可以随便碰触的地方。
【说明】授课教师将男人和女人身体示意海报（具备条件地区，在PPT中播放）展示出来，请一男一女两位同学上到前面，开始在海报上标识他们认识的“隐私”部位。
（请授课教师注意：请上前来的学生与标识人体图之间，需要男对男，女对女分组进行。
）
请一男一女两位同学分别上台指出他们认为的隐私部位。
标示出男生、女
生的哪些部位是不能被别人随便碰的，一方面是让男生、女生知道该特别保护自己的哪些隐私部位，另一方面也提醒男女生双方，不可以随便触碰对方的隐私部位。
（回答后，无论对错都给回答者一件小礼品）
【教师小结】正如刚才的同学指的那样，我们的身体不仅包括我们眼睛能看到的地方，还包括胸部、臀部等背心、裤衩遮盖的地方。
这些被背心、短裤覆盖的地方就是隐私部位。
它们和我们的鼻子、眼睛、胳膊、腿同等重要，都需要我们用心地照顾和保护，裤衩遮盖的地方还需要我们每天清洗，每天更换内裤，让它们更健康。