第一单元复习题 (1)

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《易错题》小学数学二年级下册第一单元复习题(专题培优)(1)

一、选择题1．下表是二年级学生喜欢的图书人数情况。

A.连环画B.故事书C.科技书D.其他（2）喜欢( )的人数最少。

A.连环画B.故事书C.科技书D.其他（3）喜欢故事书的人数比喜欢连环画的少( )人。

A.10B.6C.4D.8（4）喜欢连环画的和喜欢科技书的一共有( )人。

A.30B.20C.26D.12A解析：（1）A（2）D（3）B（4）C【解析】2．下面是三（一）班5个同学踢毽子情况统计表。

A.小丽B.小红C.小明D.小鹏A.小丽B.小红C.小明D.小鹏B解析：（1）B（2）D【解析】【解答】解：因为34>33>30>28>19，所以得小红踢毽子的数量做多、小鹏踢毽子的数量最少。

故答案为：B；D。

【分析】题中数量的多少能反映出不同同学踢毽子的数量比较，数量越多，说明踢得也越多，据此进行解答即可。

3．心心幼儿园新进了一批玩具。

玩具个数（个）812610心心幼儿园新进的玩具一共有（）个。

A. 20B. 36C. 18D. 26B解析： B【解析】【解答】解：因为8+12+6+10=36（个），所以心心幼儿园新进的玩具一共有36个。

故答案为：B。

【分析】小熊的数量+小羊的数量+小鸭子的数量+小猴的数量=新进玩具的数量。

数据分析需理解不同的统计表中数据表示的含义，是提取有用信息和形成结论而对数据加以详细研究和概括总结的过程。

此题中个数的多少能进一步计算出新进玩具的总量。

4．下面是三二班同学喜欢的体育项目人数情况。

项目跳绳赛跑乒乓球铅球人数（人）正正正正正正正正正正喜欢赛跑的有（）人。

A. 10B. 3C. 15D. 2C解析： C【解析】【解答】解：由题可知，一笔代表1票，则可数得喜欢赛跑的有15人。

故答案为：C。

【分析】数据收集即从题目中得到相关的数据信息，据此得出喜欢赛跑的人数。

5．选一选。

小动物举行运动会，四种动物参加50米跑，它们的比赛如小表。

运动员小猫小狗小熊小兔成绩13秒9秒20秒11秒A.小猫B.小狗C.小熊（2）给它们排个名次：（）。

(必考题)七年级数学上册第一单元《有理数》-解答题专项经典复习题(含答案解析)(1)

一、解答题1．计算：－32＋2×（－1）3－（－9）÷2 1 3⎛⎫ ⎪⎝⎭解析：70【分析】先计算乘方，然后计算乘除，再计算加减，即可得到答案．【详解】解：原式=92(1)(9)9-+⨯---⨯=9281--+=70．【点睛】本题考查了有理数的混合运算，解题的关键是熟练掌握运算法则进行解题．2．某粮仓原有大米132吨，某一周该粮仓大米的进出情况如下表：（运进大米记作“+”，运出大米记作“-”，例如：当天运进大米8吨，记作8+吨；当天运出大米15吨，记作15-吨）若经过这一周，该粮仓存有大米88吨．（1）求星期五粮仓大米的进出情况；（2）若大米进出粮仓的装卸费用为每吨15元，求这一周该粮仓需要支付的装卸总费用．解析：（1）星期五粮仓当天运出大米20吨；（2）2700元．【分析】（1）根据有理数的加法，可得答案；（2）根据单位费用乘以总量，可得答案．【详解】（1）m＝88﹣(132﹣32+26﹣23﹣16+42﹣21)=﹣20，∴星期五粮仓当天运出大米20吨；（2）（|﹣32|+|+26|+|﹣23|+|﹣16|+|﹣20|+|+42|+|﹣21|）×15＝2700(元)，答：这一周该粮仓需要支付的装卸总费用为2700元．【点睛】本题考查了用正负数表示相反意义的量及有理数加减法的应用，第（2）问利用单位费用乘以总量是解题关键．3．把下列各数表示在数轴上，再按从大到小的顺序用大于号把这些数连接起来． |3|-，5-，12，0， 2.5-，22-，(1)--．解析：见解析，|-3|＞-（-1）＞12＞0＞-2.5＞-22＞-5．【分析】先在数轴上表示出各数，从右到左用“＞”连接起来即可．【详解】解：|3|=3-；224=--，(1)=1--如图所示，，由图可知，|-3|＞-（-1）＞12＞0＞-2.5＞-22＞-5．【点睛】本题考查的是有理数的大小比较，熟知数轴上右边的数总比左边的大是解答此题的关键． 4．计算（1）28()5(0.4)5+----；（2）1571361236⎛⎫⎛⎫-+-÷- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭；（3）2336()(2)()(6)575⨯---⨯-+-⨯；（4）42019213(20.2)(2)(1)5⎡⎤---+-÷⨯---⎢⎥⎣⎦；（5）24512.5()(0.1)(2)(2)10⎡⎤÷-⨯---+-⎣⎦．解析：（1）3；（2）3；（3）667-；（4）3-；（5）315.4【分析】（1）先把运算统一为省略加号的和的形式，再利用加法的运算律，把互为相反数的两数先加，从而可得答案；（2）先把除法转化为乘法，再利用乘法的分配律把运算化为：()()()1573636363612-⨯-+⨯--⨯-，再计算乘法运算，最后计算加减运算即可得到答案；（3）把原式化为：()233662557-⨯+-⨯-⨯，逆用乘法的分配律，同步进行乘法运算，最后计算减法即可得到答案；（4）先计算小括号内的运算与乘方运算，再计算中括号内的运算，再计算乘法运算，最后计算加减运算即可得到答案；（5）先计算乘方运算，同步把除法转化为乘法，再计算小括号内的减法运算，同步进行乘法运算，最后计算加法运算即可得到答案．【详解】解：（1）28()5(0.4)5+---- 2850.45=--+ 3.=（2）1571361236⎛⎫⎛⎫-+-÷- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭ ()157363612⎛⎫=-+-⨯- ⎪⎝⎭()()()1573636363612=-⨯-+⨯--⨯- 123021=-+3.=（3）2336()(2)()(6)575⨯---⨯-+-⨯ ()233662557=-⨯+-⨯-⨯ 2366557⎛⎫=-⨯+- ⎪⎝⎭ 667=-- 667=- （4）42019213(20.2)(2)(1)5⎡⎤---+-÷⨯---⎢⎥⎣⎦()()1132212⎡⎤⎛⎫=---+-⨯--- ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦ ()313212⎛⎫=---+⨯-+ ⎪⎝⎭()31212⎛⎫=---⨯-+ ⎪⎝⎭131=--+3.=-（5）24512.5()(0.1)(2)(2)10⎡⎤÷-⨯---+-⎣⎦ ()()1=2.5101632100⨯-⨯-- ()1164=--- 1164=-+ 315.4= 【点睛】本题考查的是含乘方的有理数的混合运算，乘法分配律的应用，掌握运算法则与运算顺序是解题的关键．5．表格记录的是龙岗区图书馆上周借书情况：(规定：超过200册记为正，少于200册记为负)．（1）上星期五借出多少册书？（2）上星期四比上星期三多借出几册？（3）上周平均每天借出几册？解析：（1）188册；（2）25册；（3）202册【分析】（1）由题意可知，周五借出的册数少于200册，即可解答．（2）根据正负数的定义分别求出周三、周四的册数，再解答即可．（3）将5天的册数分别求出，再求平均数即可．【详解】解：（1）200-12=188册．（2）（200+8）-（200-17）=208-183=25册．（3）[（200+21）+（200+10）+（200-17）+（200+8）+（200-12）]÷5=202册．答：上星期五借出188册书，上星期四比上星期三多借出25册，上周平均每天借出202册．【点睛】主要考查正负数在实际生活中的应用，有理数加减乘除混合运算的应用，解题关键是理解“正”和“负”的相对性，确定一对具有相反意义的量．6．计算：（1）9－（－14）＋（－7）－15；（2）12×（－5）－（－3）÷374（3）－15＋（－2）3÷193⎛⎫--- ⎪⎝⎭（4）（－10）3＋[（－8）2－（5－32）×9]解析：（1）1；（2）14；（3）1147-；（4）-900．【分析】（1）先将减法化为加法，再分别把正数和负数相加，将结果相加；（2）先分别计算乘除，再计算加法；（3）先分别计算乘方和括号内的，再计算除法，最后计算加法；（4）先分别计算乘方和括号内的，再将结果相加即可．【详解】解：（1）原式=914(7)(15)++-+-=23(22)+-=1；（2）原式=7460(3)3--- =6074-+=14；（3）原式=115(8)(9)3-+-÷-- =2815(8)()3-+-÷-=315(8)()28-+-- =6157-+=1147-；（4）原式=[]100064(4)9-+--⨯=1000(6436)-++=1000100-+=-900．【点睛】本题考查有理数的混合运算．熟记有理数混合运算的运算顺序和每一步的运算法则是解题7．计算：（1）32(1)(2)(34)5⎡⎤--+---⨯⎣⎦（2）121123436⎛⎫⎛⎫-+-÷- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭ 解析：（1）10；（2）3【分析】（1）先算乘方和小括号，再算中括号，后算加减即可；（2）把除法转化为乘法，再用乘法的分配率计算即可．【详解】解：（1）32(1)(2)(34)5⎡⎤--+---⨯⎣⎦ 1[4(1)5]=+--⨯1(45)10=++=；（2）1211121(36)23436234⎛⎫⎛⎫⎛⎫-+-÷-=-+-⨯- ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭ 121(36)(36)(36)234=-⨯-+⨯--⨯- 182493=-+=．【点睛】本题考查了有理数的混合运算，熟练掌握混合运算的顺序是解答本题的关键．混合运算的顺序是先算乘方，再算乘除，最后算加减；同级运算，按从左到右的顺序计算；如果有括号，先算括号里面的，并按小括号、中括号、大括号的顺序进行；有时也可以根据运算定律改变运算的顺序．8．计算：（1）()110822⎫⎛---÷-⨯-⎪⎝⎭ （2）()2313232154⎫⎛-⨯--⨯-÷- ⎪⎝⎭解析：（1）12- ；（2）0【分析】（1）先去绝对值，同时把除变乘，再计算乘法，最后加减即可（2）先计算乘方和括号内的，把除变乘，再计算乘法，最后加减法即可【详解】（1）()110822⎫⎛---÷-⨯-⎪⎝⎭ =1110822⎛⎫⎛⎫--⨯-⨯- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭=102--（2）()2313232154⎫⎛-⨯--⨯-÷- ⎪⎝⎭=()()2386154-⨯---⨯-=243660--+=0【点睛】本题考查有理数的混合运算，解答的关键是熟练掌握运算法则和运算顺序．9．如图，将一根木棒放在数轴（单位长度为1cm ）上，木棒左端与数轴上的点A 重合，右端与数轴上的点B 重合．（1）若将木棒沿数轴向右水平移动，则当它的左端移动到点B 时，它的右端在数轴上所对应的数为30；若将木棒沿数轴向左水平移动，则当它的右端移动到点A 时，它的左端在数轴上所对应的数为6，由此可得这根木棒的长为________cm ；（2）图中点A 所表示的数是_______，点B 所表示的数是_______；（3）由（1）（2）的启发，请借助“数轴”这个工具解决下列问题：一天，妙妙去问奶奶的年龄，奶奶说：“我若是你现在这么大，你还要37年才出生；你若是我现在这么大，我就119岁啦！”请问奶奶现在多少岁了？解析：（1）8；（2）14，22；（3）奶奶现在的年龄为67岁．【分析】（1）由观察数轴可知三根这样长的木棒的长度，即可求出这根木棒的长；（2）由所求出的这根木棒的长，结合图中的已知条件即可求得A 和B 所表示的数；（3）根据题意，设数轴上小木棒的A 端表示妙妙的年龄，小木棒的B 端表示奶奶的年龄，则小木棒的长表示二人的年龄差，由此参照（1）中的方法结合已知条件分析解答即可．【详解】（1）观察数轴可知三根这样长的木棒长为30624cm -=，则这根木棒的长为2438cm ÷=；（2）由这根木棒的长为8cm ，所以A 点表示为6+8=14，B 点表示为6+8+8=22；（3）借助数轴，把妙妙和奶奶的年龄差看做木棒AB ，奶奶像妙妙这样大时，可看做点B 移动到点A ，此时点A 向左移后所对应的数为37-，可知奶奶比妙妙大()11937352⎡⎤⎣÷⎦--=，则奶奶现在的年龄为1195267-=（岁）．【点睛】此题考查认识数轴及用数轴表示有理数和有理数的加减法，难度一般，读懂题干要求是关键．10．计算：（1）()21112424248⎛⎫-+--+⨯- ⎪⎝⎭ （2）()()1178245122-÷-⨯--⨯+÷ 解析：（1）9；（2）34【分析】（1）根据绝对值的性质、乘法分配律计算各项，即可求解；（2）先算乘除，再算加减，即可求解．【详解】解：（1）()21112424248⎛⎫-+--+⨯- ⎪⎝⎭()()()11144242424248=-+-⨯-+⨯--⨯- 01263=+-+9=；（2）()()1178245122-÷-⨯--⨯+÷ ()()1174204+=---- 34=．【点睛】本题考查有理数的混合运算，掌握有理数的运算法则是解题的关键．11．在数轴上表示下列各数:14, 1.5,3,0,2.5,52----，并将它们按从小到大的顺序排列．解析：图见解析，1531.502.542--<-<-<<< 【分析】在数轴上表示出各数，再按照从左到右的顺序用“＜”号把它们连接起来即可．【详解】解: 5=-5--如图所示:故:1531.502.542--<-<-<<<．【点睛】本题考查的是有理数的大小比较，熟知数轴的特点是解答此题的关键．12．已知数轴上的点A ，B ，C ，D 所表示的数分别是a ，b ，c ，d ，且()()22141268+++=----a b c d ．（1）求a ，b ，c ，d 的值；（2）点A ，C 沿数轴同时出发相向匀速运动，103秒后两点相遇，点A 的速度为每秒4个单位长度，求点C 的运动速度；（3）A ，C 两点以（2）中的速度从起始位置同时出发，向数轴正方向运动，与此同时，D 点以每秒1个单位长度的速度向数轴正方向开始运动，在t 秒时有2BD AC =，求t 的值；（4）A ，C 两点以（2）中的速度从起始位置同时出发相向匀速运动，当点A 运动到点C 起始位置时，迅速以原来速度的2倍返回；到达出发点后，保持改后的速度又折返向点C 起始位置方向运动；当点C 运动到点A 起始位置时马上停止运动．当点C 停止运动时，点A 也停止运动．在此运动过程中，A ，C 两点相遇，求点A ，C 相遇时在数轴上对应的数（请直接写出答案）．解析：（1）14a =-，12b =-，6c =，8d =；（2）点C 的运动速度为每秒2个单位；（3）4t =或20；（4）23-，223-，10-．【分析】（1）根据平方数和绝对值的非负性计算即可；（2）设点C 运动速度为x ，由题意得：101042033x AC +⨯==，即可得解；（3）根据题意分别表示出AC ，BD ，在进行分类讨论计算即可；（4）根据点A ，C 相遇的时间不同进行分类讨论并计算即可；【详解】（1）∵()()22141268+++=----a b c d ，∴()()221412+6+80+++--=a b c d ， ∴14a =-，12b =-，6c =，8d =；（2）设点C 运动速度为x ，由题意得：101042033x AC +⨯==，解得：2x =，∴点C 的运动速度为每秒2个单位；（3）t 秒时，点A 数为144t -+，点B 数为-12，点C 数为62t +，点D 数为8t +，∴()62144202AC t t t =+--+=-，()81220BD t t =+--=+，∵2BD AC =， ∴①2020t -≥时，()2022202t t +=-，解得：4t =； ②20-2t ＜0时，即t ＞10，()202220t t +=-，解得：20t =； ∴4t =或20．（4）C 点运动到A 点所需时间为()614102s --=，所以A ，C 相遇时间10t ≤，由（2）得103t =时，A ，C 相遇点为102144-33-+⨯=，A 到C 再从C 返回到A ，用时()()()6146147.548s ----+=； ①第一次从点C 出发时，若与C 相遇，根据题意得()852t t ⨯-=，203t =＜10，此时相遇数为20226233-⨯=-；②第二次与C 点相遇，得()()87.52614t t ⨯-+=--，解得8t =＜10，此时相遇点为68210-⨯=-； ∴A ，C 相遇时对应的数为：23-，223-，10-．【点睛】本题主要考查了数轴的动点问题，准确分析计算是解题的关键．13．计算（1）)()()(2108243-+÷---⨯-；（2）)()(22000112376⎡⎤--⨯--÷-⎥⎢⎦⎣．解析：（1）20-；（2）116-．【分析】（1）先计算有理数的乘方与乘法，再计算有理数的除法，然后计算有理数的加减法即可得；（2）先计算有理数的乘方，再计算有理数的加减乘除法即可得．【详解】（1）原式108412=-+÷-，10212=-+-，20=-；（2）原式())(112976=--⨯-÷-， ())(11776=--⨯-÷-，)(7176=-+÷-， 116=--，116=-．【点睛】本题考查了含乘方的有理数混合运算，熟练掌握有理数的运算法则是解题关键． 14．计算：（1）22123()0.8(5)35⎡⎤-⨯--÷-⎢⎥⎣⎦（2）5233(2)4()(12)1234⨯-+-+--⨯- 解析：（1）13；（2）10．【分析】（1）依据有理数的混合运算的运算顺序和法则依次运算即可；（2）分别计算乘法、绝对值和后面用乘法分配律计算，再将结果相加、减．【详解】解：（1）原式=12790.8()95⎡⎤-⨯-÷-⎢⎥⎣⎦=95()()527-⨯- =13；（2）原式=52364[(12)(12)(12)]1234-++⨯--⨯--⨯- =64(589)-++-++=6412-++ =10．【点睛】本题考查有理数的混合运算．解决此题的关键是正确把握运算顺序和每一步的运算法则．注意运算律的运用．15．赣州享有“世界橙乡”的美誉，中华名果赣南脐橙热销世界各地．刚大学毕业的小明把自家的脐橙产品放到了网上售卖，他原计划每天卖100kg脐橙，但由于种种原因，实际每天的销售量与计划量相比有出入，下表是某周的销售情况（超额记为正，不足记为负．单位：kg）．星期一二三四五六日与计划量的差值4+3-5-14+8-21+6-（1）根据记录的数据可知前三天共卖出kg；（2）根据记录的数据可知销售量最多的一天比销售量最少的一天多销售kg；（3）若脐橙按4.5元/kg出售，且小明需为买家支付运费（平均0.5元/kg），则小明本周一共赚了多少元？解析：（1）296；（2）29；（3）2868元【分析】（1）将前三天的销售量相加即可；（2）根据表格销量最多的一天为周六，最少的一天为周五，用周六的销量减去周五的销量即可得到答案；（3）先计算出本周的总销量，再乘以每千克的利润即可．【详解】（1）4－3－5＋300=296（kg），故答案为：296；（2）（＋21）－（－8）=29（kg），故答案为：29；（3）4－3－5＋14－8＋21－6=17（kg），17＋100×7=717（kg），717×（4.5－0.5）=2868（元），小明本周一共赚了2868元．【点睛】此题考查正负数的实际应用，有理数混合运算的实际应用，正确理解表格意义列式计算是解题的关键．16．小明早晨跑步，他从自己家出发，向东跑了2km到达小彬家，继续向东跑了1.5km到达小红家，然后又向西跑了4.5km到达学校，最后又向东跑回到自己家．（1）以小明家为原点，以向东为正方向，用1个单位长度表示1km，在图中的数轴上，分别用点A表示出小彬家，用点B表示出小红家，用点C表示出学校的位置；（2）求小红家与学校之间的距离；（3）如果小明跑步的速度是250m/min，那么小明跑步一共用了多长时间？解析：（1）见解析；（2）4.5km；（3）36分钟【分析】（1）根据题意在数轴上标出小彬家和小红家，再标出学校即可；（2）根据数轴上两点距离的计算方法计算即可得出答案；（3）先计算小明总共跑的路程，先向东跑了3.5km ，再向西跑了4.5km ，再向东跑了1km ，用总路程除以跑步速度即可得出答案．【详解】解：（1）如图所示：（2）3.5(1) 4.5()km --=，故小红家与学校之间的距离是4.5km ；（3）小明一共跑了(2 1.51)29()km ++⨯=，跑步用的时间是：900025036÷=（分钟）．答：小明跑步一共用了36分钟．【点睛】本题主要考查了数轴上两点间的距离，根据题意列式计算式解决本题的关键． 17．计算（1） ()375244128⎛⎫---⨯- ⎪⎝⎭ （2） ()212382455-+--÷-⨯ 解析：（1）47；（2）4925【分析】（1）根据乘法分配律，求出算式的值是多少即可；（2）先计算乘方及绝对值运算，再计算乘除法运算，最后算加减运算即可求出值．【详解】解： ()375244128⎛⎫---⨯- ⎪⎝⎭ ＝18+14＋15 ＝47（2）()212|38|2455-+--÷-⨯＝11452455⎛⎫-+-⨯-⨯ ⎪⎝⎭＝24125+4925=【点睛】此题主要考查了有理数的混合运算，要熟练掌握，注意明确有理数混合运算顺序：先算乘方，再算乘除，最后算加减；同级运算，应按从左到右的顺序进行计算；如果有括号，要先做括号内的运算．18．设0a >，x ，y 为有理数，定义新运算：||a x a x =⨯※．如323|2|6=⨯=※，()414|1|a a -=⨯-※．（1）计算20210※和()20212-※的值．（2）若0y <，化简()23y -※．（3）请直接写出一组,,a x y 的具体值，说明()a x y a x a y +=+※※※不成立．解析：（1）0；4042；(2)6y -；（3）1a =，2x =，3y =-（答案不唯一）【分析】(1)根据题意※表示前面的数与后面数的绝对值的积，直接代入数据求解计算； (2)有y<0，得到y 为负数，进而得到-3y 为正数，去绝对值后等于本身-3y ，再代入数据求解即可；(3)按照题意要求写一组具体的,,a x y 的值再验算即可．【详解】解：(1)根据题意得:202102021|0|0=⨯=※； ()202122021|2|4042-=⨯-=※；(2)因为0y <，所以30y ->，所以()()232|3|236y y y y -=⨯-=⨯-=-※； (3)由题意，当,,a x y 分别取1a =，2x =，3y =-时，此时()2311※※(-1)=1-=，而11※2※(-3)=2+3=5+，所以，()a x y a x a y +=+※※※不成立．【点睛】本题是新定义题型，按照题目中给定的运算要求和顺序进行求解即可．19．定义：求若干个相同的有理数（均不等于0）的除法运算叫做除方，如222÷÷等．类比有理数的乘方，我们把222÷÷记作32，读作“2的下3次方”，一般地，把n 个(0)a a ≠相除记作n a ，读作“a 的下n 次方”．理解：（1）直接写出计算结果：32=_______．（2）关于除方，下列说法正确的有_______（把正确的序号都填上）； ①21a =(0)a ≠；②对于任何正整数n ，11n =；③433=4；④负数的下奇数次方结果是负数，负数的下偶数次方结果是正数．应用：（3）我们知道，有理数的减法运算可以转化为加法运算，除法运算可以转化为乘法运算，有理数的除方运算如何转化为乘方运算呢？例如：241111222222()2222=÷÷÷=⨯⨯⨯=（幂的形式）试一试：将下列除方运算直接写成幂的形式：65=_______；91()2-=________；（4）计算：3341()(2)2(8)24-÷--+-⨯-．解析：（1）12；（2）①②④；（3）41()5，7(2)-；（4）26-．【分析】（1）根据a n 表示“a 的下n 次方”的意义进行计算即可；（2）根据a n 表示“a 的下n 次方”的意义计算判断即可；（3）根据a n 表示“a 的下n 次方”的意义，表示出56，91()2-=7(2)-，进而得出答案；（4）按照有理数的运算法则进行计算即可．【详解】（1）23＝2÷2÷2＝2×12×12＝12，故答案为：12；（2）当a≠0时，a 2＝a÷a ＝1，因此①正确；对于任何正整数n ，1n ＝1÷1÷1÷…÷1＝1，因此②正确；因为34＝3÷3÷3÷3＝19，而43＝4÷4÷4＝14，因此③不正确；根据有理数除法的法则可得，④正确；故答案为：①②④；（3）56＝5÷5÷5÷5÷5÷5＝5×15×15×15×15×15＝（15）4，同理可得，91()2-=＝（−2）7，故答案为：（15）4，（−2）7；（4）3341()(2)2(8)24-÷--+-⨯-＝16×（-18）-8+（-8）×2 ＝-2-8-16 ＝−26．【点睛】本题考查有理数的混合运算，理解“a n ，表示a 的下n 次方”的意义是正确计算的前提． 20．计算：（1）6÷（－3）×（－32）（2）－32×29-＋（－1）2019－5÷（－54）解析：（1）3；（2）1．【分析】（1）根据有理数的乘除混合运算法则计算即可；（2）根据有理数的混合运算法则计算即可．【详解】解：（1）原式=6×1-3⎛⎫⎪⎝⎭ ×（－32）=3；（2）原式=－9×29＋（－1）－5×4-5⎛⎫ ⎪⎝⎭=-2-1+4 =1．【点睛】本题考查有理数的混合运算，解答本题的关键是明确有理数混合运算的计算方法． 21．计算：（1）45(30)(13)+---；（2）32128(2)4-÷-⨯-．解析：（1）28；（2）-2 【分析】（1）有理数的加减混合运算，从左往右依次计算即可；（2）有理数的混合运算，先算乘方，然后算乘除，最后算加减，有小括号先算小括号里面的．【详解】解：（1）45(30)(13)+--- =4530+13- =15+13 =28（2）32128(2)4-÷-⨯- =18844-÷-⨯ =11-- =-2．【点睛】本题考查有理数的混合运算，掌握运算顺序和计算法则正确计算是解题关键．22．一名足球守门员练习折返跑，从球门线出发，向前记作正数，返回记作负数，他的记录如下：（单位：米）+5，﹣4，+10，﹣8，﹣6，+13，﹣10．（1）守门员最后是否回到了球门线的位置？（2）在练习过程中，守门员离开球门线最远距离是多少米？（3）守门员全部练习结束后，他共跑了多少米？解析：（1）回到了球门线的位置；（2）11米；（3）56米【分析】（1）由于守门员从球门线出发练习折返跑，问最后是否回到了球门线的位置，只需将所有数加起来，看其和是否为0即可；（2）计算每一次跑后的数据，绝对值最大的即为所求；（3）求出所有数的绝对值的和即可．【详解】解：（1）（+5）+（﹣4）+（+10）+（﹣8）+（﹣6）+（+13）+（﹣10） =（5+10+13）-（4+8+6+10） =28-28 =0．答：守门员最后回到了球门线的位置；（2）（3）|+5|+|﹣4|+|+10|+|﹣8|+|﹣6|+|+13|+|﹣10| ＝5+4+10+8+6+13+10 ＝56（米）．答：守门员全部练习结束后，他共跑了56米．【点睛】本题考查了正数和负数以及有理数加减运算的应用等知识点，解题的关键是理解“正”和“负”的相对性，确定具有相反意义的量． 23．计算：（1）2×（-3）3-4×（-3）（2）-22÷（12-13）×（-58）解析：（1）-42；（2）15【分析】（1）先算乘方、乘法，再算加减法即可；（2）先算括号和乘方，再算乘除即可．【详解】（1）原式 =2(27)12⨯-+=-54+12= 42-．（2）原式 =15 4()68 -÷⨯-=5 468⨯⨯=15．【点睛】本题考查了有理数的运算，掌握运算法则及运算顺序是关键．24．如图，数轴上A，B两点之间的距离为30，有一根木棒MN，设MN的长度为x．MN数轴上移动，M始终在左，N在右．当点N移动到与点A，B中的一个重合时，点M所对应的数为9，当点N移动到线段AB的中点时，点M所对应的数是多少？解析：点M所对应的数为24或-6．【分析】设MN=x，然后分类计算即可：①当点N与点A重合时，点M所对应的数为9，则点N对应的数为x+9；②当点N与点B重合时，点M所对应的数为9，则点N对应的数为x+9．【详解】设MN=x，①当点N与点A重合时，点M所对应的数为9，则点N对应的数为x+9，∵AB=30，∴当N移动到线段AB的中点时，点N对应的数为x+9+15=x+24，∴点M所对应的数为x+24-x=24；②当点N与点B重合时，点M所对应的数为9，则点N对应的数为x+9，∵AB=30，∴当N移动到线段AB的中点时，点N对应的数为x+9-15=x-6，∴点M所对应的数为x-6-x=-6；综上，点M所对应的数为24或-6．【点睛】本题综合考查了数轴的有关内容，用几何方法借助数轴来求解，非常直观，且不容易遗漏，体现了数形结合的优点．数形结合并分类讨论是解题的关键．25．点A、B在数轴上所表示的数如图所示，回答下列问题：（1）将A在数轴上向左移动1个单位长度，再向右移动9个单位长度，得到点C，求出B、C两点间的距离是多少个单位长度？（2）若点B在数轴上移动了m个单位长度到点D，且A、D两点间的距离是3，求m的值．解析：（1）B、C两点间的距离是3个单位长度；（2）m的值为2或8．【分析】（1）利用数轴上平移左移减，右移加可求点C所表示的数为﹣3﹣1+9＝5，利用绝对值求两点距离BC＝|2﹣5|＝3；（2）分类考虑当点D在点A的左侧与右侧，利用AD=3，求出点D所表示的数，再利用BD=m求出m的值即可．【详解】解：（1）点C所表示的数为﹣3﹣1+9＝5，∴BC＝|2﹣5|＝3.（2）当点D在点A的右侧时，点D所表示的数为﹣3+3＝0，所以点B移动到点D的距离为m＝|2﹣0|＝2，当点D在点A的左侧时，点D所表示的数为﹣3﹣3＝﹣6，所以点B移动到点D的距离为m＝|2﹣（﹣6）|＝8，答：m的值为2或8．【点睛】本题考查数轴上平移，两点距离问题，利用AD的距离分类讨论点D的位置是解题关键．26．画一条数轴，把1-12，0，3各数和它们的相反数在数轴上表示出来，并比较它们的大小，用“<”号连接．解析：数轴表示见解析；-3＜112-＜0＜112＜3．【分析】先画出数轴，把各数依次表示出来，从左到右用“＜”把各数连接起来即可．【详解】解：112-的相反数是112，0的相反数是0，3的相反数是-3，在数轴上的表示如图所示：从左到右用“＜”连接为：-3＜112-＜0＜112＜3．故答案为：-3＜112-＜0＜112＜3．【点睛】本题考查的是数轴的特点、相反数的定义及有理数的大小比较，由于引进了数轴，我们把数和点对应起来，也就是把“数”和“形”结合起来，二者互相补充，相辅相成，把很多复杂的问题转化为简单的问题，在学习中要注意培养数形结合的数学思想．27．在数轴上，一只蚂蚁从原点O 出发，它先向左爬了2个单位长度到达点A ，再向右爬了3个单位长度到达点B ，最后向左爬了9个单位长度到达点C ．（1）写出A ，B ，C 三点表示的数；（2）根据点C 在数轴上的位置回答，蚂蚁实际上是从原点出发，向什么方向爬了几个单位长度？解析：（1）A ，B ，C 三点表示的数分别是-2，1，-8；（2）向左爬了8个单位．【分析】（1）向左用减法，向右用加法，列式求解即可写出答案；（2）根据C 点表示的数，向右为正，向左为负，继而得出答案．【详解】解：（1）A 点表示的数是0-2=-2， B 点表示的数是-2+3=1， C 点表示的数是1-9=-8；（2）∵O 点表示的数是0；C 点表示的数是-8， ∴蚂蚁实际上是从原点出发，向左爬了8个单位．【点睛】本题考查了数轴的知识及有理数的加减法的应用，属于基础题，比较简单，理解向左用减法，向右用加法，是关键．28．（1）()()()()413597--++---+；（2）340.2575⎛⎫-÷-⨯ ⎪⎝⎭．解析：（1）-6；（2）715．【分析】（1）原式根据有理数的加减法法则进行计算即可得到答案；（2）原式把除法转换为乘法，再进行乘法运算即可得到答案．【详解】解：（1）()()()()413597--++---+=-4-13-5+9+7=-22+9+7=-13+7=-6；（2）340.2575⎛⎫-÷-⨯ ⎪⎝⎭ =174435⨯⨯ =715．【点睛】此题主要考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解答此题的关键． 29．计算（1）112(24)243⎛⎫-⨯-+- ⎪⎝⎭；（2）3221(2)(3)⎡⎤÷---⎣⎦；（3）2202035|5|(1)( 3.14)02π⎛⎫---⨯-+-⨯ ⎪⎝⎭．解析：（1）22；（2）2117-；（3）54-．【分析】（1）原式利用乘法分配律计算即可得到结果；（2）原式先计算乘方运算，再计算括号内的运算，最后除法运算即可得到结果；（3）原式先计算乘方运算，再计算乘除运算，最后算加减运算即可得到结果；【详解】（1）112(24)243⎛⎫-⨯-+- ⎪⎝⎭ 112(24)(24)(24)243⎛⎫⎛⎫=-⨯-+-⨯+-⨯- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭12616=-+=22；（2）3221(2)(3)⎡⎤÷---⎣⎦()2189=÷--()2117=÷-2117=-；（3）2202035|5|(1)( 3.14)02π⎛⎫---⨯-+-⨯⎪⎝⎭255104=-⨯+54=-．【点睛】此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．30．计算题：（1）3×（﹣4）﹣28÷（﹣7）；（2）﹣12020+（﹣2）3×1123⎛⎫-+⎪⎝⎭．解析：（1）﹣8；（2）13．【分析】（1）先计算乘除，再计算加减，即可得到答案；（2）先计算乘方、然后计算乘法和括号内的运算，再计算加法即可．【详解】解：（1）3×（﹣4）﹣28÷（﹣7）＝（﹣12）+4＝﹣8；（2）﹣12020+（﹣2）3×1123⎛⎫-+⎪⎝⎭．=－1+（－8）×16⎛⎫-⎪⎝⎭=4 13 -+=13．【点睛】本题考查了有理数的加减乘除运算，解题的关键是熟练掌握运算法则进行解题．。

北师大版二年级上册数学第一单元《加与减》复习题

第一单元《加与减》复习题
1、填空
（1）70减去24，差是（），再减去27，得（）
（2）26加上53和是（），再减去39，得（）
（3）在73+18-25中，先算（）法，在80-47+33中，先算（）法
（4）在
里填上><
或=
2、列竖式计算下列各题
32+49-17= 45+26+29= 85-37+28=
93-75+18= 100-26-15= 9+45-27=
w W w .
1、一辆公共汽车里有30人，到胜利街车站有17人下车。

又上来19人，现在车上有多少人？
2、大猴子摘了28个桃，小猴子摘了27个桃，两只猴子吃了19个桃，还剩下多少个桃？
3、学校合唱团原来有36人，有17人毕业，又新加入9人，合唱团现在有多少人？
4、填表格
5、猜动物年龄
（1）小熊说，我的年龄等于24加上36再减去26.小熊今年多少岁？（1）山羊说，26加上42再减去59，就是我的年龄。

山羊多少岁？
7、实验小学足球队有42人。

有8名队员已经毕业了，新加入17人，现在足球队有多少人？
8、买玩具
（1）给你100元，你想买哪两种玩具？还剩多少元？
（2）买哪两种玩具剩下的钱最多？剩下多少元？
（3）买哪两种玩具正好需要花100元？请你给出一个答案。

(必考题)初中七年级数学上册第一单元《有理数》经典复习题(1)

一、选择题1．若12a = ，3b =，且0a b <，则+a b 的值为（） A ．52 B ．52- C ．25± D ．52± 2．下列计算中，错误的是（）A ．(2)(3)236-⨯-=⨯=B ．()144282⎛⎫÷-=⨯-=- ⎪⎝⎭C ．363(6)3--=-++=D ．()()2399--=--= 3．下列各式中，不相等的是（）A ．（﹣5）2和52B ．（﹣5）2和﹣52C ．（﹣5）3和﹣53D ．|﹣5|3和|﹣53| 4．若一个数的绝对值的相反数是17-，则这个数是（） A ．17- B ．17+ C ．17± D ．7± 5．计算4(8)(4)(1)+-÷---的结果是( )A ．2B ．3C ．7D ．436．围绕保障疫情防控、为企业好困解难，财政部门快速行动，持续加大资金投入，截至2月14日，各级财政已安排疫情防控补助资金901.5亿元，把“901.5”用科学记数法表示为( )A ．109.01510⨯B ．39.01510⨯C ．29.01510⨯D ．109.0210⨯ 7．如果|a |＝－a ，下列成立的是( ) A ．－a 一定是非负数B ．－a 一定是负数C ．|a |一定是正数D ．|a |不能是0 8．在数轴上距原点4个单位长度的点所表示的数是（）． A ．4B ．－4C ．4或－4D ．2或－2 9．一件商品原售价为2000元，销售时先提价10%；再降价10%，现在的售价与原售价相比（）A ．提高20元B ．减少20元C ．提高10元D ．售价一样 10．将(－3.4)3，(－3.4)4，(－3.4)5从小到大排列正确的是( )A ．(－3.4)3＜(－3.4)4＜(－3.4)5B ．(－3.4)5＜(－3.4)4＜(－3.4)3C ．(－3.4)5＜(－3.4)3＜(－3.4)4D ．(－3.4)3＜(－3.4)5＜(－3.4)411．如果用＋0.02克表示一只乒乓球质量超出标准质量0.02克，那么一只乒乓球质量低于标准质量0.02克记作（）.A ．＋0.02克B ．－0.02克C ．0克D ．＋0.04克12．计算－2的结果是（） A ．0 B ．－2 C ．－4 D ．4 13．已知有理数a ，b 在数轴上表示的点如图所示，则下列式子中正确的是（）A ．a+b ＜0B ．a+b ＞0C ．a ﹣b ＜0D ．ab ＞0 14．在数3，﹣13，0，﹣3中，与﹣3的差为0的数是（） A ．3 B ．﹣13 C ．0 D ．﹣315．已知 1b a 0-<<< ，那么 a b,a b,a 1,a 1+-+- 的大小关系是（）A ．a b a b a 1a 1+<-<-<+B ．a 1a b a b a 1+>+>->-C ．a 1a b a b a 1-<+<-<+D ．a b a b a 1a 1+>->+>-二、填空题16．我国“杂交水稻之父”袁隆平主持研究的某种超级杂交稻平均亩产820千克，某地今年计划栽种这种超级杂交稻30万亩，预计今年这种超级杂交稻的产量_____千克（用科学记数法表示）17．填空： 3÷3＝____ 3×13＝____ (－12)÷(－2)＝____ (－12)×12⎛⎫-⎪⎝⎭＝____ (－9)÷12＝____ (－9)×2＝____0÷(－2.3)＝___ 0×1023⎛⎫- ⎪⎝⎭＝___18．在括号中填写题中每步的计算依据，并将空白处补充完整：（－4）×8×（－2.5）×（－125）＝－4×8×2.5×125＝－4×2.5×8×125______＝－（4×2.5）×（8×125）______＝____×____＝____．19．已知一个数的绝对值为5，另一个数的绝对值为3，且两数之积为负，则两数之差为____．20．定义一种正整数的“H 运算”：①当它是奇数时，则该数乘3加13；②当它是偶数时，则取该数的一半，一直取到结果为奇数停止．如：数3经过1次“H 运算”的结果是22，经过2次“H 运算”的结果为11，经过3次“H 运算”的结果为46，那么数28经过2020次“H 运算”得到的结果是_________．21．计算：5213(15.5)65772⎛⎫⎛⎫⎛⎫-+++-+-= ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭__________．22．若m ﹣1的相反数是3，那么﹣m ＝__．23．化简﹣|+（﹣12）|＝_____．24．给下面的计算过程标明运算依据：(＋16)＋(－22)＋(＋34)＋(－78)＝(＋16)＋(＋34)＋(－22)＋(－78)①＝[(＋16)＋(＋34)]＋[(－22)＋(－78)]②＝(＋50)＋(－100)③＝－50.④①______________；②______________；③______________；④______________． 25．已知2x =，3y =，且x y <，则34x y -的值为_______．26．用计算器计算：(1)－5.6＋20－3.6＝____；(2)－6.25÷25＝____；(3)－7.2×0.5×(－1.8)＝____；(4)－15×(－2.4)÷(－1.2)＝____； (5)4.6÷113－6×3＝____； (6)42.74.23.5-≈____(精确到个位)．三、解答题27．计算下列各题：（1）（14﹣13﹣1）×（﹣12）；（2）（﹣2）3+（﹣3）×[（﹣4）2﹣6]． 28．计算：()22216232⎫⎛-⨯--⎪⎝⎭ 29．计算：（1）13|38|44⎛⎫--+- ⎪⎝⎭（2）2202111 (1)236⎛⎫-+⨯-÷⎪⎝⎭（3）221 10.51 339⎛⎫⨯-÷⎪⎝⎭（4）157 (48)2812⎡⎤⎛⎫-⨯--+⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦30．某粮仓原有大米132吨，某一周该粮仓大米的进出情况如下表：（运进大米记作“+”，运出大米记作“-”，例如：当天运进大米8吨，记作8+吨；当天运出大米15吨，记作15-吨）若经过这一周，该粮仓存有大米88吨．（1）求星期五粮仓大米的进出情况；（2）若大米进出粮仓的装卸费用为每吨15元，求这一周该粮仓需要支付的装卸总费用．。

五年级上册语文试题-第一单元基础知识复习题(含答案)人教统编版

五年级上册语文·第一单元基础知识复习题（1~4课）一、给加点字选择正确的读音，打“√”。

嫌．弃（xián xán）镶嵌．(qiān qiàn ) 匣．子(xiá jiá)鸟喙．( yuán hu ì)相框．(kuāng kuàng) 清橙．(chéngchén) 韵．味(yún yùn) 黛．黑(dàihēi) 二、让生字走进语境。

我虽然不dŏng de( )欣赏花,但却很喜欢家乡的 guì huā( )。

它的花摇落后晒干,可以加在 chá yè( )里泡水喝,过年时还可以做 gāo bĭng( )。

三、写同音字组词。

(1)jìn 沉( ) 干( ) ( )止 ( )心(2)jiăn ( )查 ( )拾精( ) 节( )四、选字填空。

兰蓝篮(1)浙江温岭的手工编织非常有名,如草( )、手工帽等已有悠久的历史。

(2)屋里放置的两盆( )花,使人顿觉生意盎然。

(3)处在( )天碧水间,人们的心情顿时舒畅起来。

捡检(4)萌萌在放学的路上( )到一个黑色钱包,把它交到了附近的派出所。

(5)刚刚接到通知,下周六学校全体教师统一到指定医院体( )。

五、比一比，再组词。

捡（）资（）航（）宜（）俭（）姿（）杭（）谊（）六、按要求查字典填空。

小丽在读“那青色的脚，增之一分则嫌长”时，她不认识“嫌”这个字，就去查字典。

她先查______部，再查______画，知道了读音是xián，在上面这句话中“嫌”的意思是________(填序号)。

嫌：A嫌疑，可疑之点：避～。

B厌恶，不满意：讨人～。

C怨恨：前～|夙无仇～|挟～报复。

七、比一比，再组词。

浇（）价（）辟（）宜（）烧（）阶（）劈（）谊（）八、在括号里填写恰当的词语。

神采（）忐忑（）全身（）开辟（）开展（）舍己（）九、选词填空。

1_六年道法复习题(1)

益 ) ， ( 集体利益 ) 和( 个人利益 ) 相结合的原则
10(12366) 是全国统一纳税服务热线
112004 年通过宪法修正案，将国家 ( 尊重 ) 和 ( 保障 ) 人权载入宪法
12(12 月 10 日 ) 是世界人权证上独一无二的信息
域的成就， (2018 年政府工作报告经济指标高速增长， 2008 年第二十九届奥运
会在北京成功举办，中国是全世界第五个掌握载人深潜技术的国家， 2016 年中
国女排在奥运会上夺得冠军 )
4 护照上有哪些重要信息？ ( 姓名 , 性别 , 出生日期，出生地点 , 签发日期，签发机
关 , 持证人签名 )
是什么？ ( 正面 : 有签发机关和有效期限，背面 : 姓名，民族出生年月日住址，公
民身份号码，公民身份号码是身份证上独一无二的信息 )
2 身份证有哪些用处？ ( 在酒办理住宿登记，在机场办理登机手续，在车站自助
取票机打印火车票，在手机营业厅办理业务，在邮局邮寄物品 )
3 说一说有哪些事情让你体会到作为中国公民的自豪，如科技，体育，经济等领
第一单元复习题填空题 1( 法律 )( 规范 ) 着我们的 ( 行为 ) ，( 保护 ) 着我们的 ( 权利 ) ，( 协调 ) 着人与人之间的 ( 关系 ) 2 在法律的规定下，我们享有 ( 人身权 ) ，( 财产权 ) ，( 受教育权 ) 等权利 . 法律 ( 调整社会关系 ),( 保护合法权益 ) ， ( 维护公共秩序 ) 3 法律为我们 ( 设定了行为准则 ) ，( 提供了外部保障 ) ，( 维护着我们的正常生活 ) 4( 宪法 ) 是国家的根本法，是制定其他法律的 ( 基础 ) 和( 依据 ) ，它规定了一个国家的 ( 根本制度 ) 和( 根本任务 ) ，规定了公民所享有的 ( 基本权 ) 利和必须履行的 ( 基本义务 ) 5 我国现行宪法是 (1982 年 12 月 4 日 ) 颁布的， 2014 年我国将 (12 月 4 日 ) 设立为国家宪法日 6(1954 年) 颁布第一部社会主义类型宪法 7( 宪法 ) 是( 治国安邦 ) 的总章程，是 ( 党 ) 和 ( 人民意志 ) 的集中体现 8( 道德 ) 与( 法律 ) 是基本的 ( 社会规则 ) 9( 刑法 ) 是规定犯罪和刑法的法律， ( 民法 ) 是维护人们日常生活秩序的主要法律， ( 行政法 ) 约束，行政机关的权利督促其履行自己的职责 10 在法律体系中， ( 宪法 ) 与其他法律法规不同，他有着至高无上的地位，是国家的根本法问答 1 作为小学生，我们在家庭，学校和社会中有哪些权利呢？

五年级科学下册第一单元复习1

五年级科学下册第一单元复习题一、填空：1、物体在水中的沉浮与（）、（）、（）、（）、（）等因素有关。

2、我们把物体在水中排开水的体积叫做（）。

3、同种材料的物体在水中的沉浮状态与它的（）和（）无关。

4、不同种材料的物体在水中的沉浮状态与它的（）和（）有关。

体积相同，重量不同，重的物体容易（），轻的物体容易（）。

重量相同，体积不同，体积大的物体容易（），体积小的物体容易（）。

5、物体在水中受到的浮力与它的重力方向（）。

6、可以用（）测出浮力的大小。

7、上浮的物体在水中所受的浮力＝（）+（）8、物体浸入水中的体积越大，就意味着（）越大，所受到的（）就越大。

9、物体在水中的所受到的浮大小主要取决于（）。

10、潜水艇是靠改变自己的（）来改变沉浮的。

在液体中11、要使在液体中的马铃薯下沉可以在液体中加入（）。

12、要使马铃薯在液体中下沉可以在液体中加入（）。

13、浮在水面的物体受到一个向上的里，这个力叫做（）。

14、下沉的物体在水中所受的浮力=（）—（）15、改变液体的浓度，液体的（）也会发生改变。

16、同种液体（）不同，（）的大小也不同。

17、比同体积的液体（），物体就（）。

比同体积的液体（），物体就（）。

18、物体在液体中的沉浮与（）有关。

19、物体在水中会受到（）和（）的作用，方向是（）。

和重力的方向（）。

20、沉在水底的物体受到的浮力和重力的大小关系是（）。

21、同种材料构成的物体，改变物体的（）或（），物体的沉浮（）。

22、当物体静止浮在水面上时，受到的浮力（）重力。

23、同样大小的物体，我们可以改变它的（）来改变它在水里的沉与浮。

24、同样重量的物体，我们可以改变它的（）来改变它在水里的沉和浮。

25、同样重量和大小的物体，放在清水里要下沉，放在盐水里要上浮，这说明用不同的（）也能改变物体的沉和浮。

26、物体在液体中是沉还是浮，与物体的（）和物体的（）有关，还和液体的（）有关。

27、浸在液体中的物体受到的浮力，其大小等于（它排开的液体的重力）。

七年级数学上册第一单元《有理数》-填空题专项复习题(含答案解析)(1)

一、填空题1．已知一个数的绝对值为5，另一个数的绝对值为3，且两数之积为负，则两数之差为____．±8【分析】首先根据绝对值的性质得出两数进而分析得出答案【详解】设|a|=5|b|=3则a=±5b=±3∵ab＜0∴当a=5时b=-3∴5-（-3）=8；当a=-5时b=3∴-5-3=-8故答案为：解析：±8【分析】首先根据绝对值的性质得出两数，进而分析得出答案．【详解】设|a|=5，|b|=3，则a=±5，b=±3，∵ab＜0，∴当a=5时，b=-3，∴5-（-3）=8；当a=-5时，b=3，∴-5-3=-8．故答案为：±8．【点睛】本题主要考查了绝对值的性质以及有理数的混合运算，熟练掌握绝对值的性质是解题关键．2．(1)圆周率π＝3.141 592 6…，取近似值3.142，是精确到____位；(2)近似数2.428×105精确到___位；(3)用四舍五入法把3.141 592 6精确到百分位是____，近似数3.0×106精确到____位．(1)千分(2)百(3)314十万【分析】（1）根据精确到哪位就是对它后边的一位进行四舍五入即可解答；（2）根据一个数精确到了哪一位应当看这个数的末位数字实际在哪一位解答即可；（3）根据精确到哪位就解析：(1)千分 (2)百 (3)3.14 十万【分析】（1）根据精确到哪位，就是对它后边的一位进行四舍五入即可解答；（2）根据一个数精确到了哪一位，应当看这个数的末位数字实际在哪一位解答即可；（3）根据精确到哪位，就是对它后边的一位进行四舍五入以及科学记数法的精确方法解答即可．【详解】解：(1)圆周率π＝3.141 592 6…，取近似值3.142，是精确到千分位；(2)近似数2.428×105中，2.428的小数点前面的2表示20万，则这一位是十万位，因而2.428的最后一位8应该是在百位上，因而这个数是精确到百位；(3)用四舍五入法把3.141 592 6精确到百分位是3.14，近似数3.0×106精确到十万位．故答案为： (1)千分； (2)百； (3)3.14、十万．【点睛】本题考查了近似数，掌握确定近似数精确的位数和科学记数法的精确方法是解答本题的关键．3．根据二十四点算法，现有四个数3、4、6、10，每个数用且只用一次进行加、减、乘、除，使其结果等于24，则列式为___=24．6÷3×10+4【分析】灵活利用运算符号将34610连接使结果为24即可解答本题【详解】由题意可得6÷3×10+4故答案为：6÷3×10+4【点睛】本题考查了有理数的混合运算关键是明确题意进行灵活变解析：6÷3×10+4【分析】灵活利用运算符号将3、4、6、10连接，使结果为24即可解答本题．【详解】由题意可得，6÷3×10+4．故答案为：6÷3×10+4．【点睛】本题考查了有理数的混合运算，关键是明确题意，进行灵活变化，最终求出问题的答案．4．如果数轴上原点右边 8 厘米处的点表示的有理数是 32，那么数轴上原点左边 12 厘米处的点表示的有理数是__________．﹣48【分析】数轴上原点右边8厘米处的点表示的有理数是32即单位长度是cm即1cm表示4个单位长度数轴左边12厘米处的点表示的数一定是负数再根据1cm表示4个单位长度即可求得这个数的绝对值【详解】数解析：﹣48【分析】数轴上原点右边 8厘米处的点表示的有理数是 32，即单位长度是14cm，即 1cm表示 4个单位长度，数轴左边12厘米处的点表示的数一定是负数，再根据 1cm表示 4个单位长度，即可求得这个数的绝对值．【详解】数轴左边 12 厘米处的点表示的有理数是﹣48．故答案为﹣48．【点睛】本题主要考查了在数轴上表示数．借助数轴用几何方法化简含有绝对值的式子，比较有关数的大小既直观又简捷．5．在数轴上，与表示-2的点的距离是4个单位的点所对应的数是___________.2或-6【分析】分在-2的左边和右边两种情况讨论求解即可【详解】解：如图在-2的左边时-2-4=-6在-2右边时-2+4=2所以点对应的数是-6或2故答案为-6或2【点睛】本题考查了数轴难点在于分情解析：2或-6【分析】分在-2的左边和右边两种情况讨论求解即可．【详解】解：如图，在-2的左边时，-2-4=-6，在-2右边时，-2+4=2，所以，点对应的数是-6或2．故答案为-6或2．【点睛】本题考查了数轴，难点在于分情况讨论，作出图形更形象直观．6．已知0a >，0b <，b a >，比较a ，a -，b ，b -四个数的大小关系，用“<”把它们连接起来：_______．b ＜-a ＜a ＜-b 【分析】先在数轴上标出ab-a-b 的位置再比较即可【详解】解：∵a ＞0b ＜0|b|＞|a|∴b ＜-a ＜a ＜-b 故答案为：b ＜-a ＜a ＜-b 【点睛】本题考查了数轴相反数和有理数的大小解析：b ＜-a ＜a ＜-b【分析】先在数轴上标出a 、b 、-a 、-b 的位置，再比较即可．【详解】解：∵a ＞0，b ＜0，|b|＞|a|，∴b ＜-a ＜a ＜-b ，故答案为：b ＜-a ＜a ＜-b ．【点睛】本题考查了数轴，相反数和有理数的大小比较，能知道a 、b 、-a 、-b 在数轴上的位置是解此题的关键．7．化简﹣|+（﹣12）|＝_____．﹣12；【分析】利用绝对值的定义化简即可【详解】﹣|+（﹣12）|＝故答案为﹣12【点睛】本题考查了绝对值化简熟练掌握绝对值的定义是解题关键解析：﹣12；【分析】利用绝对值的定义化简即可.【详解】﹣|+（﹣12）|＝|12|12--=-故答案为﹣12.【点睛】本题考查了绝对值化简，熟练掌握绝对值的定义是解题关键.8．绝对值小于100的所有整数的积是______．0【分析】先找出绝对值小于100的所有整数再求它们的乘积【详解】：绝对值小于100的所有整数为：0±1±2±3…±100因为在因数中有0所以其积为0故答案为0【点睛】本题考查了绝对值的性质要求掌握绝解析：0【分析】先找出绝对值小于100的所有整数，再求它们的乘积．【详解】：绝对值小于100的所有整数为：0，±1，±2，±3，…，±100，因为在因数中有0所以其积为0．故答案为0．【点睛】本题考查了绝对值的性质，要求掌握绝对值的性质及其定义，并能熟练运用到实际当中．绝对值规律总结：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0．9．如果点A表示+3，将A向左移动7个单位长度，再向右移动3个单位长度，则终点表示的数是__________．-1【分析】根据向右为正向左为负根据正负数的意义列式计算即可【详解】根据题意得终点表示的数为：3-7+3=-1故答案为-1【点睛】本题考查了数轴正负数在实际问题中的应用在本题中向左向右具有相反意义可解析：-1【分析】根据向右为正，向左为负，根据正负数的意义列式计算即可.【详解】根据题意得，终点表示的数为：3-7+3=-1．故答案为-1．【点睛】本题考查了数轴，正负数在实际问题中的应用，在本题中向左、向右具有相反意义，可以用正负数来表示，从而列出算式求解．10．我们知道，海拔高度每上升100米，温度下降0.6℃，肥城市区海拔大约100米，某时刻肥城市区地面温度为16℃，泰山的海拔大约为1530米，那么此时泰山顶部的气温大℃【分析】首先用泰山的海拔减去肥城市区海拔求出泰山的海拔比约为______.肥城市区海拔高多少米进而求出泰山顶部的气温比某时刻肥城市区地面温度低多少；然后用某时刻肥城市区地面温度减去此时泰山顶部低的温度即可【详解】解：解析：7.42【分析】首先用泰山的海拔减去肥城市区海拔，求出泰山的海拔比肥城市区海拔高多少米，进而求出泰山顶部的气温比某时刻肥城市区地面温度低多少；然后用某时刻肥城市区地面温度减去此时泰山顶部低的温度即可．【详解】解：()1615301001000.6--÷⨯1614301000.6=-÷⨯168.58=-7.42=（℃）；答：此时泰山顶部的气温大约为7.42℃．故答案为：7.42．【点睛】此题主要考查了有理数混合运算的实际应用，正确理解题意并列出算式是解题的关键． 11．把点P 从数轴的原点开始，先向右移动2个单位长度，再向左移动7个单位长度，此时点P 所表示的数是______．【分析】根据向右移动加向左移动减进行解答即可【详解】因为点P 从数轴的原点开始先向右移动2个单位长度再向左移动7个单位长度所以点P 所表示的数是0+2-7=-5故答案为：-5【点睛】本题考查的是数轴熟知解析：5-【分析】根据向右移动加，向左移动减进行解答即可.【详解】因为点P 从数轴的原点开始，先向右移动2个单位长度，再向左移动7个单位长度，所以点P 所表示的数是 0+2-7=-5．故答案为：-5.【点睛】本题考查的是数轴，熟知数轴的特点是解答此题的关键．12．数轴上表示整数的点称为整点．某数轴的单位长度是1厘米，若在这个数轴上随意画出一条长为2020厘米的线段AB ，则线段AB 盖住的整点个数是______．2020或2021【分析】分线段AB 的端点与整点重合和不重合两种情况考虑重合时盖住的整点是线段的长度+1不重合时盖住的整点是线段的长度由此即可得出结论【详解】若线段的端点恰好与整点重合则1厘米长的线解析：2020或2021【分析】分线段AB 的端点与整点重合和不重合两种情况考虑，重合时盖住的整点是线段的长度+1，不重合时盖住的整点是线段的长度，由此即可得出结论．【详解】若线段AB 的端点恰好与整点重合，则1厘米长的线段盖住2个整点，若线段AB 的端点+=，所以2020厘米不与整点重合，则1厘米长的线段盖住1个整点，因为202012021长的线段AB盖住2020或2021个整点．故答案为：2020或2021．【点睛】本题考查了数轴，解题的关键是找出长度为n（n为正整数）的线段盖住n或n+1个整点．本题属于基础题，难度不大，解决该题型题目时，分端点是否与整点重合两种情况来考虑是关键．13．如果将正整数按下图的规律排列，那么第六行，第五列的数为_______．32【分析】观察分析题图中数的排列规律可知：第n行第一列是且第n行第一列到第n列的数从左往右依次减少1所以第六行的第一个数是36减去4即可得到第五个数【详解】解：观察分析题图中数的排列规律可知：第n解析：32【分析】观察、分析题图中数的排列规律可知：第n行第一列是2n，且第n行第一列到第n列的数从左往右依次减少1，所以第六行的第一个数是36，减去4，即可得到第五个数．【详解】解：观察、分析题图中数的排列规律可知：第n行第一列是2n，且第n行第一列到第n列-=-=．的数从左往右依次减少1，所以第六行第五个数是26436432故答案为：32．【点睛】本题主要考查了数字规律题，能够观察出第一个数是行数的平方，再依次减少是解决本题的关键．14．绝对值小于4.5的所有负整数的积为______．24【分析】找出绝对值小于45的所有负整数求出之积即可【详解】解：绝对值小于45的所有负整数为：-4-3-2-1∴积为：故答案为：24【点睛】此题考查了有理数的乘法以及绝对值熟练掌握运算法则是解本题解析：24【分析】找出绝对值小于4.5的所有负整数，求出之积即可．【详解】解：绝对值小于4.5的所有负整数为：-4，-3，-2，-1，∴积为：4(3)(2)(1)24-⨯-⨯-⨯-=，故答案为：24．【点睛】此题考查了有理数的乘法，以及绝对值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．15．运用加法运算律填空：(1)[(－1)＋2]＋(－4)＝___＝___；(2)117＋(－44)＋(－17)＋14＝____＝____．(－1)＋(－4)＋2-3117＋(－17)＋(－44)＋1470【分析】（1）根据同号相加的特点利用加法的交换律先计算(－1)＋(－4)；（2）利用抵消的特点利用加法的交换律和结合律进行简便计算【解析：[(－1)＋(－4)]＋2 -3 [117＋(－17)]＋[(－44)＋14] 70【分析】（1）根据同号相加的特点，利用加法的交换律，先计算(－1)＋(－4)；（2）利用抵消的特点，利用加法的交换律和结合律进行简便计算．【详解】（1）同号相加较为简单，故：[(－1)＋2]＋(－4)＝[(－1)＋(－4)]＋2=-3（2）117和(－17)可通过抵消凑整，(－44)和14也可通过抵消凑整，故：117＋(－44)＋(－17)＋14＝[117＋(－17)]＋[(－44)＋14]=70．【点睛】本题考查有理数加法的简算，解题关键是灵活利用加法交换律和结合律，凑整进行简算．16．计算（﹣1）÷6×（﹣16）=_____．【分析】根据有理数乘除法法则进行计算【详解】解：（-1）÷6×（-）=-×(−)=故答案为【点睛】此题考查了有理数的乘除法熟练掌握法则是解本题的关键解析：136．【分析】根据有理数乘除法法则进行计算．【详解】解：（-1）÷6×（-16），=-16×(−16)，=1 36．故答案为136．【点睛】此题考查了有理数的乘除法，熟练掌握法则是解本题的关键．17．33278.5 4.5 1.67--=____(精确到千分位)【分析】根据有理数的运算法则进行运算再精确到精确到千分位【详解】故答案为【点睛】此题主要考查近似数解题的关键是熟知有理数的运算法则解析： 2.559-【分析】根据有理数的运算法则进行运算，再精确到精确到千分位．【详解】33278.5 4.55231.6 2.56 2.5597823543--=-≈- 故答案为 2.559-．【点睛】此题主要考查近似数，解题的关键是熟知有理数的运算法则．18．运用加法运算律填空：212＋1(3)3-＋612＋2(8)3-＝1(22+____)＋[ ____＋2(8)3-]．【分析】根据互为相反数的两数的两数之和为0以及同分母的分数相加的原则进行计算即可【详解】解：2＋＋6＋＝)＋＋故答案为：；【点睛】本题考查了有理数的加法掌握加法法则和运算律是解题的关键解析：162 1(3)3- 【分析】根据互为相反数的两数的两数之和为0以及同分母的分数相加的原则进行计算即可．【详解】解：212＋1(3)3-＋612＋2(8)3-＝1(22+162)＋[1(3)3-＋2(8)3-]．故答案为：162；1(3)3-．【点睛】本题考查了有理数的加法，掌握加法法则和运算律是解题的关键．19．(1)－23与25的差的相反数是_____． (2)若|a ＋2|＋|b －3|＝0，则a －b ＝_____．(3)－13的绝对值比2的相反数大_____．-5【分析】（1）先计算两个数的差再计算相反数即可；（2）由绝对值的非负性求出ab 的值再求出答案即可；（3）由题意列出式子进行计算即可得到答案【详解】解：（1）根据题意则；（2）∵|a ＋2|＋|b －解析：1615 -5 123【分析】（1）先计算两个数的差，再计算相反数即可；（2）由绝对值的非负性，求出a 、b 的值，再求出答案即可；（3）由题意列出式子进行计算，即可得到答案．【详解】解：（1）根据题意，则221616()()351515---=--=；（2）∵|a ＋2|＋|b －3|＝0，∴20a +=，30b -=，∴2a =-，3b =，∴235a b -=--=-；（3）根据题意，则111(2)22333---=+=；故答案为：1615；5-；123．【点睛】本题考查了绝对值的意义，相反数，列代数式求值，解题的关键是熟练掌握题意，正确的列出式子，从而进行解题．20．绝对值不大于2.1的所有整数是____，其和是____．﹣2﹣10120【分析】找出绝对值不大于21的所有整数求出之和即可【详解】绝对值不大于21的所有整数有﹣2﹣1012之和为﹣2﹣1+0+1+2=0故答案为：﹣2﹣1012；0【点评】此题考查了绝对值解析：﹣2，﹣1，0，1，2 0【分析】找出绝对值不大于2.1的所有整数，求出之和即可．【详解】绝对值不大于2.1的所有整数有﹣2、﹣1、0、1、2，之和为﹣2﹣1+0+1+2=0，故答案为：﹣2，﹣1，0，1，2；0【点评】此题考查了绝对值的意义和有理数的加法，熟练掌握运算法则是解本题的关键．21．计算1-2×（32+12）的结果是 _____．-18【分析】先算乘方再算括号然后算乘法最后算加减即可【详解】解：1-2×（3+）=1-2×（9+）=1-2×=1-19=-18故答案为-18【点睛】本题考查了含乘方的有理数四则混合运算掌握相关运算解析：-18【分析】先算乘方、再算括号、然后算乘法、最后算加减即可．【详解】解：1-2×（32+12）=1-2×（9+12）=1-2×19 2=1-19=-18．故答案为-18．【点睛】本题考查了含乘方的有理数四则混合运算，掌握相关运算法则是解答本题的关键．22．在如图所示的运算流程中，若输出的数y=5，则输入的数x=_____．910【详解】试题分析：由运算流程可以得出有两种情况当输入的x为偶数时就有y=x当输入的x为奇数就有y=（x+1）把y=5分别代入解析式就可以求出x的值而得出结论解：由题意得当输入的数x是偶数时则y解析：9，10【详解】试题分析：由运算流程可以得出有两种情况，当输入的x为偶数时就有y=12x，当输入的x为奇数就有y=12（x+1），把y=5分别代入解析式就可以求出x的值而得出结论．解：由题意，得当输入的数x是偶数时，则y=12x，当输入的x为奇数时，则y=12（x+1）．∴5=12x 或5=12（x+1）． ∴x=10或9故答案为9，10考点：一元一次方程的应用；代数式求值．23．若有理数a ，b 满足()26150a b -+-=，则ab =__________．90【分析】本题可根据非负数的性质两个非负数相加和为0这两个非负数的值都为0解出ab 的值再把ab 的值代入ab 中即可解出本题【详解】解：依题意得：|a-6|=0（b-15）2=0∴a-6=0b-15=解析：90【分析】本题可根据非负数的性质“两个非负数相加，和为0，这两个非负数的值都为0”解出a ，b 的值，再把a 、b 的值代入ab 中即可解出本题．【详解】解：依题意得：|a-6|=0，（b-15）2=0，∴a-6=0，b-15=0，∴a=6，b=15，∴ab=90．故答案是：90.【点睛】本题考查了非负数的性质，两个非负数相加，和为0，这两个非负数的值都为0． 24．小明写作业时，不慎将墨水滴在数轴上，根据图中数值，请你确定墨迹盖住部分的整数有______.012【分析】根据题意可以确定被污染部分的取值范围继而求出答案【详解】设被污染的部分为a 由题意得：-1＜a ＜3在数轴上这一部分的整数有：012∴被污染的部分中共有3个整数分别为：012故答案为012解析：0,1,2【分析】根据题意可以确定被污染部分的取值范围，继而求出答案．【详解】设被污染的部分为a ，由题意得：-1＜a ＜3，在数轴上这一部分的整数有：0，1，2．∴被污染的部分中共有3个整数,分别为： 0，1，2．故答案为0，1，2.考查了数轴，解决此题的关键是确定被污染部分的取值范围，理解整数的概念． 25．若230x y ++-= ，则x y -的值为________．【分析】先利用绝对值的非负性求出xy 的值代入求解即可【详解】解：由题意得解得∴故答案为：【点睛】本题考查了绝对值的非负性解题的关键是熟练掌握绝对值的非负性解析：5-【分析】先利用绝对值的非负性求出x 、y 的值，代入求解即可．【详解】解：由题意得，230x y ++-=20,30x y +=-=解得 2x =-， 3y =，∴235-=--=-x y ，故答案为： 5.-【点睛】本题考查了绝对值的非负性，解题的关键是熟练掌握绝对值的非负性.26．大肠杆菌每过20分钟便由1个分裂成2个，经过3小时后这种大肠杆菌由1个分裂成_____个．512【解析】分析：由于3小时有9个20分而大肠杆菌每过20分便由1个分裂成2个那么经过第一个20分钟变为2个经过第二个20分钟变为22个然后根据有理数的乘方定义可得结果详解：∵3小时有9个20分而解析：512【解析】分析：由于3小时有9个20分，而大肠杆菌每过20分便由1个分裂成2个，那么经过第一个20分钟变为2个，经过第二个20分钟变为22个，然后根据有理数的乘方定义可得结果．详解：∵3小时有9个20分，而大肠杆菌每过20分便由1个分裂成2个，那么经过第一个20分钟变为2个，经过第二个20分钟变为22个，⋯经过第九个20分钟变为29个，即：29=512个．所以，经过3小时后这种大肠杆菌由1个分裂成512个．故答案为512.点睛：乘方是乘法的特例，乘方的运算可以利用乘法的运算来进行．27．已知|a |＝3，|b |＝2，且ab ＜0，则a ﹣b ＝_____．5或﹣5【分析】先根据绝对值的定义求出ab的值然后根据ab＜0确定ab的值最后代入a﹣b中求值即可【详解】解：∵|a|＝3|b|＝2∴a＝±3b＝±2；∵ab＜0∴当a＝3时b＝﹣2；当a＝﹣3时b解析：5或﹣5【分析】先根据绝对值的定义，求出a、b的值，然后根据ab＜0确定a、b的值，最后代入a﹣b中求值即可．【详解】解：∵|a|＝3，|b|＝2，∴a＝±3，b＝±2；∵ab＜0，∴当a＝3时b＝﹣2；当a＝﹣3时b＝2，∴a﹣b＝3﹣（﹣2）＝5或a﹣b＝﹣3﹣2＝﹣5．故填5或﹣5．【点睛】本题主要考查的是有理数的乘法、绝对值、有理数的减法，熟练掌握相关法则是解题的关键．28．在整数5-，3-，1-，6中任取三个数相乘，所得的积的最大值为______．90【解析】分析：根据有理数的乘法以及有理数的大小比较列式进行计算即可得解详解：所得乘积最大为：（-5）×（-3）×6=5×3×6=90故答案为90点睛：本题考查了有理数的乘法以及有理数的大小比较熟解析：90【解析】分析：根据有理数的乘法以及有理数的大小比较列式进行计算即可得解．详解：所得乘积最大为：（-5）×（-3）×6，=5×3×6，=90．故答案为90．点睛：本题考查了有理数的乘法以及有理数的大小比较，熟记运算法则并准确列出算式是解题的关键．-、9，现以点C为29．一条数轴上有点A、B、C，其中点A、B表示的数分别是16A B'=，则C点表示的折点，将放轴向右对折，若点A对应的点A'落在点B的右边，若3数是______．【分析】根据可得点为12再根据与以为折点对折即为中点即可求解【详解】解：翻折后在右侧且所以点为12∵与以为折点对折则为中点即【点睛】本题考查数轴上两点间的距离得到为中点是解题的关键解析：2-【分析】根据3A B'=可得点A'为12，再根据A与A'以C为折点对折，即C为A，A'中点即可求解．【详解】解：翻折后A'在B右侧，且3A B'=．所以点A'为12，∵A与A'以C为折点对折，则C为A，A'中点，即1216:22C-=-．【点睛】本题考查数轴上两点间的距离，得到C为A，A'中点是解题的关键．30．有下列数据：我国约有14亿人口；第一中学有68个教学班；直径10 cm的圆，它的周长约31.4 cm，其中是准确数的有_____，是近似数的有_____．68和1014亿和314【分析】准确数是指对事物进行计数时能确切表示一个量的真正值的数；近似数是指跟一个数量的准确值相接近并且用来代替准确值的数值；据此直接进行判断【详解】我国约有14亿人口；第一中解析：68和10 14亿和31.4【分析】准确数是指对事物进行计数时，能确切表示一个量的真正值的数；近似数是指跟一个数量的准确值相接近，并且用来代替准确值的数值；据此直接进行判断．【详解】我国约有14亿人口；第一中学有68个教学班；直径10 cm的圆，它的周长约31.4 cm，其中准确数的有68和10；近似数的有14亿和31.4故答案为：68和10；14亿和31.4【点睛】理解“准确数”和“近似数”的意义是解决此题的关键．。

小学五年级科学习题及答案(1)

五年级科学下册第一单元复习题第一关、我会填。

（15分）1、把泡沫块往水中压，手能感受到水对泡沫块有一个向上托的力，我们把这个力称为水的（浮力）。

2、在日常生活中，（泡沫）、（塑料）、（木片）等物体放入水中一般是浮的，（石头）、（铁块）、（回形针）等物体放入水中一般是沉的。

3、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易（沉），轻的容易（浮）；如果重量相同，体积大的容易（浮），体积小的容易（沉）。

4、我们把物体在水中排开水的体积叫（排水量）。

5、当一个物体静止漂浮在水面时，它受的浮力与重力的关系是：方向（相反），大小（相同）。

6、不同的物体产生的浮力也（不相同）。

（填“相同”或“不相同”）第二关、我能辩，对的打“√”，错的打“×”。

（20分）（√）1、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它轻重、体积大小无关。

（√）2、货船从长江进入大海，船身会上浮一些。

（√）3、历史上“曹冲称象”的故事是利用浮力的原理。

（×）4、轻的一定浮，重的一定沉。

（√）5、马铃薯在浓盐水中会浮，是因为马铃薯比同体积的浓盐水轻。

（√）6、相同体积的盐水要比清水重一些。

（×）7、物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力的作用。

（×）8、现在的船是钢铁制造的，在水中不会沉，所以钢铁在水中是浮的。

（√）9、马铃薯在不同的液体中受到的浮力是不同的。

（×）10、在死海里，即使不会游泳的人也不会淹死，是因为死海很浅。

第三关、我会选，把正确答案的序号填在括号里。

（30分）1、相同重量的下列物体中只有一种在水面能够上浮，它最可能是（B ）。

A、铁块B、木块C、橡皮2、要使浮在液体上的马铃薯下沉，可以在液体中（B ）。

A、加盐B、加清水C、加糖3、下列物体最容易浮在水面上的是（B ）。

A、铜块B、塑料泡沫C、硬币4、物体在水中受到的浮力的大小，主要与（C ）有关。

A、物体的重量B、物体的颜色C、物体排开的水量5、潜水艇是通过改变自身的（A ）来达到上浮和下沉。

第一单元复习题

第一单元复习第1课时亿以上数的认识一、基础知识回顾1、这上面的“4”表示__________________;“7”表示_________________按照我国的计数习惯，从右边起，每（）个（）是一级。

从右边起，第（）位是十万位，第（）位是亿位。

2、填空（1）10个一万是（），10个十万是（），10个一百万是（），10个一千万是（）。

（2）从个位起，第（）位是十万位，计数单位是（），第九位是（）位，计数单位是（）。

（3）9506007000是（）位数，最高位是（）位，5在（）位上，表示（），6在（）位上，表示（）。

（4）一个数含有三级，这个数至少是（）位数。

（5）一亿里面有（）个一千万，有（）个一百万，有（）个十万。

3、判断（1）万级包含的计数单位有万位、十万位、百万位、千万位。

（）（2）每两个计数单位之间的进率都是10。

（）（3）个级的数表示多少个一，万级的数表示多少个万。

（）（4）一个数含有两级，它一定是个八位数。

（）（5）一个数的最高位是百亿位，它是一个十位数。

（）4、一个七位数，个位上的数字是5，十位上的数字是8，任意相邻的三个数字的和都是20，这个七位数是多少？第2课时数的读、写1、数的读法（1）2010年第六次全国人口普查：重庆市28846170人。

读作：______________________（2）地球赤道周长是40075700米。

读作：______________________（3）某作家的微博开通后，点击量最高达到178600420次。

读作：______________________（4）我是地球，我的表面积约有510000000平方千米。

读作：______________________2、数的写法（1）某藏书阁藏书二百零一万零四十二册。

写作：______________________（2）用最大的天文望远镜至少可以看到十亿颗星星。

写作：______________________（3）地球赤道的周长是四千零七万五千七百米。

三年级语文上册第一单元复习试题(含答案)

部编版语文三年级上第一单元复习试题一、选择题1．放学了，校园十分（），树枝不摇了，鸟儿不叫了。

A．冷静B．清静C．安静2．“服装”中“装”的意思是什么？（）A．安放B．假扮；假作C．穿着的衣物3．仔细阅读《大青树下的小学》一文，下面的说法不恰当的一项是（）A．各民族的孩子在同一所学校上学，体现了各民族之间的友爱和团结。

B．“大青树下的小学”是一所快乐、幸福、美丽的学校。

C．课文写了上学路上和学校里孩子们上课的情境。

D．课文表达了作者对大青树下的学校的喜爱、赞美和自豪之情。

4．选择下列题中都有一个字的注音是错的选项（）A．湿润（rùn）B．好（hǎo）奇C．飘（piāo）扬D．背诵（Bèi）5．和别人交流假期生活的时候，下列说法错误的是（）A．要把自己的经历说清楚B．选择别人可能感兴趣的内容讲C．借助图片或实物D．别人说话时，可以打断进行提问二、填空题6．看拼音，写词语。

chuān dài huān chàng hú dié yì běn zhèng jīng （_______）（_______）（_______）（_______）huā bàn wán shuǎ jū rán bái fà cāng cāng（_______）（_______）（_______）（_______）cū zhuàng guān chá shǒu zhǎng yǐn rén zhù mù（_______）（______）（________）（_______）7．我会发现并填空。

（1）“按、摆、推、招、拢”都有一个相同的偏旁是（__________），这些字都与（__________）有关。

我还能再写一个这样的字（_______）。

（2）“坪、坝、坑、域”都有一个相同的偏旁是（_______），这些字都与（__________）有关。

小学数学一年级上册第一单元复习题(含答案解析)(1)

一、选择题1．从2开始，一个一个地数，第5个数是（）。

A. 5B. 6C. 72．看图，一人一块糖，应该准备（）A. 7块B. 8块C. 9块D. 10块3．数一数，图中表示（）。

A. 3B. 4C. 54．1629后面第三个数是（）A. 1631B. 1632C. 16335．少的是（）A. B.6．多的是（）A. B.7．少的是（）A. B.8．少的是（）A. B.9．多的一组是（）A. B.10．数一数，画一画．原来3只瓶子大小相同，放的水相等．小丁丁分别在3只瓶子放沙子．（）号瓶里的沙子放得最多．A. AB. BC. C11．数一数，图中表示（）。

A. 2B. 1C. 012．数一数，图中表示数字（）。

A. 2B. 413．数一数，图中表示（）。

A. 4B. 5C. 10D. 9 14．数一数，图中表示（）。

A. 3B. 4C. 5D. 7 15．最小的四位数与最小的三位数相差多少？算式是（）A. 999－99B. 999－100C. 1000－999D. 1000－100二、填空题16．数一数，写一写。

________________________________________17．比一比。

________和________一样多；比多________；比少________。

18．比多________19．数一数，填一填。

________个________个________个________个20．看图写数。

________________________________________21．比多________，比少________。

22．看图写数。

① ________② ________③ ________④ ________⑤ ________⑥ ________ 23．看图写数________________________24．数一数，下面动物各有几条腿________.________.________.________.25．看图回答（1）从左边起,第6个是________，第2个是________，是第________个和第________个，第________个是。

第一单元复习题

第一单元复习题一、填空题1、与百万位左边相邻的是（）位，右边是（）位。

2、从右边起，每（）个数位分一级，个级的数位有（），万级包括的计数单位有（）。

3、一个数四舍后所得的近似数是45万，这个数千位上的数最大只能是（）。

4、7050090是由7个（），5个（）和9个（）组成的，这个数读作（）。

5、比最大的四位数多1的数是（），比最小的五位数少1的数是（），它们的差是（），和是（）。

6、把9999、10001、10000和10100按从小到大的顺序排列是：（）＜（）＜（）＜（）。

7、五百零四万零九百是（）位数，其中“5”、“4”、“9”分别在（）位、（）位和（）位，这个数写作（），省略万后面的尾数是（）。

8、一个九位数，最高位是5，百万位是8，个位是l，其余各位都是0，这个数写作( )，四舍五入到亿位约是( )。

9、三个千万，三个十万，三个千和八个一组成的数是（），约是（）万。

10、比99999多1的数是（），比1000少1的数是（）。

11、12、.个位、十位、百位……都是（）。

12、用3个1,、3个0，3个4个九位数，最大的数是（），最小的数是（）。

13、与“十万”相邻的两个计数单位分别是( ) 和( )。

14、9080000千克改写成用“万”作单位的数是（）。

15、（）个一千万是一亿。

16、在5和6中间添( )个0，这个数才能成为五亿零六.17、电子计算器上OFF是（）键，C/CE是（）键。

18、个、十、百、千、万、十万、百万、千万都叫做（）。

每相邻的两个计数单位之间的进率是（）19、4970000里面有（）个万，109090里有（）个十万。

20、用来表示物体个数的数叫（），一个物体也没有，用（）表示，最小的自然数是（），（）最大的自然数，自然数的个数是（）的。

二、比较大小。

1、193048（）704312593085（）9299 73000（）73万83400（）900009766009（）59999 4800000（）480万2、把下列各数按从小到大的顺序排列：303000 300300 30030 30万------------------------------------------3、用2个7和3个0可组成几个五位数，写出来，并按照从大到小的顺序排列起来。

部编版六年级下册道德与法治第一单元复习题附答案

部编版六年级下册道德与法治第一单元复习题班级___________ 姓名______________第一课学会尊重一、填空题。

1、每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。

尊重自己包括（）、（）、（）和（）等方面。

2、尊重他人是一项基本的（）要求，也是一个人（）的体现。

3、完善下列关于尊重的名言：（）；自慢，则人慢之。

（），自信不是自满，独立不是孤立。

良言一句三冬暖，（）。

4、我国宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前一律（）。

国家尊重和保障（）。

中华人民共和国公民的（）不受侵犯。

5、相信自己的价值，不自我贬低，（）就是尊重自己的重要表现。

二、单选题。

1、“晏子使楚”这则故事告诉我们（）①只有自己尊重自己，别人才会尊重你。

②一切应以国家利益为重，个人自尊不算什么。

③不懂得尊重他人也得不到他人的尊重。

④自尊的人最看重自己的人格。

A、①②③B、①③④C、②③④D、①④2、在日常生活中，我们尊重他人最基本的表现是（）①对人有礼貌②尊重他人的劳动③接受他人的观点④尊重他人的人格A、①②④B、②③④C、①③④D、②④3、对新《中学生日常行为规范》中增加“同学之间应互相尊重、理解、宽容”内容的正确理解是 ( )①心有他人天地宽②尊重彼此个性，宽容不讲原则③彼此尊重才能赢得尊重④只有理解他人，才能与人为善A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④4、以下说法不正确的是（）A、自尊是人人需要的B、自信是成功的基石C、自尊比尊重他人更重要D、彼此尊重才能赢得尊重5、古人说：“敬人者，人恒敬之”。

苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。

”由此可见（）①自尊的同时还要尊重他人②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人④自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④6、属于尊重他人表现的有（）A、给别人起外号B、别人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想”C、设身处地谅解别人的小错误D、不和成绩差的同学交往7、下列能体现出对他人尊重的是（）①在校园里主动向老师问好②在家里遇见父母的朋友能主动打招呼③在学习、生活中虚心听取他人的批评、建议④不愿与学习差的同学交往A、①②B、②③C、①②③D、①②③④三、判断题。

第一、二单元_复习题[1]

第一单元时、分、秒复习题一、用心思考，认真填写。

1、钟面上有3根针，分别是（）、（）和（），其中走得最快的是（）。

2、秒针走1小格是（）秒，走1圈是（）秒，也就是（）分钟。

3、秒针从数字“5”走到数字“9”，经过了（）秒。

时针从数字“7”走到“11”，经过了（）时。

4、4时=（）分3分=（）秒120分=（）时300秒=（）分1时25分=（）分150秒=（）分（）秒5、在里填上“>”“<”或“=”。

100分130秒1分60秒1时7分67分70秒1分2秒61秒1时3分300秒6、现在是晚上8:50，一场电影已经开始了半小时，这场电影是（）开始的。

二、看图填出时间。

1、2、这场电影放映了多长时间？三、解决问题。

1、一架飞机本该10:25到达，现在要晚点15分钟，这架飞机什么时候能到达？2、一列火车从甲地到乙地要用45分钟。

如果这列火车9:50到达乙地，那么这列火车是什么时间从甲地开出的？3、爸爸去出差，要乘坐8:45的火车，他提前20分钟到达车站，可火车9:00才到。

爸爸一共等了多少分钟？第二单元万以内的加法和减法（一）复习题一、用心思考，认真填写。

1、口算52－34时，可以先算52－30=（），再算（）－（）=（）。

2、口算250+470时，可以想25个十加47个十得（）个十，也就是（）；还可以想25+47=（），所以250+470=（）。

3、18个十是（）；230里面有（）个十。

4、比58少32的数是（），58比（）少32。

5、一个加数是250，另一个加数是640，和是（）。

被减数是720，减数是150，差是（）。

6、在里填上“>”“<”或“=”。

43+24 68 72－28 54 26+49 92－17207+542 800 163+354 500 845－236 6507、一部动画片一共有312集，小明看了198集，大约还有（）集没看。

8、同学们去秋游，男生有180人，女生有160人。

(必考题)小学数学二年级上册第一单元经典复习题(提高培优)(1)

一、选择题1．下列说法正确的是（）。

A. 小猫比1米高B. 房间高4厘米C. 跳绳长2米2．铅笔的长度约为15（）。

A. 厘米B. 米C. 分3．1米-14厘米=（）A. 13厘米B. 不够减C. 86厘米4．下面的物体中，（）的高度最接近1米。

A. 台灯B. 写字台C. 教室的门5．小月家离顺峰山公园大约（）。

A. 600米B. 399米C. 1千米6．二年级小朋友1小时大约能走（）。

A. 3千米B. 50米C. 30分米7．下图铅笔长为（）。

A. 5cmB. 5cm5mmC. 4cm5mm8．9千米比9000厘米（）。

A. 长得多B. 短得多C. 短一些9．长1米的木棒和长100厘米的铁丝相比，（）。

A. 铁丝长B. 木棒长C. 同样长D. 无法比较10．2米长的绳子和200厘米的长的线段比（）。

A. 2米长B. 200厘米长C. 一样长11．有一条90厘米长的绳子，第一次用去了22厘米，第二次用去了48厘米，现在比原来短了多少厘米?列式正确的是（）。

A. 90-22-48B. 90-（22+48）C. 22+4812．这根铁钉长（）。

A. 4厘米8毫米B. 48毫米C. 2厘米8毫米13．王军身高180（）。

A. 分米B. 厘米C. 毫米14．小美沿着操场跑了一圈,大约跑了()。

A. 400米B. 200千米C. 200厘米15．一节火车车厢长25米，下面（）描述比较合适。

A. 20个小朋友肩并肩B. 走20步C. 20个小朋友手拉手二、填空题16．在横线上填上“米”或“厘米"。

教学楼高大约12________ 一支粉笔长大约7________一张书桌高大约70________ 衣柜高大约2________17．铅笔长________厘米。

铅笔上面的回形针长________厘米。

18．美术老师用一根1米长的彩带做蝴蝶结，做完蝴蝶结后，还剩下28厘米，美术老师用了________厘米的彩带。

【三套卷】小学数学一年级下册第一单元复习题(课后培优)(1)

学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．下面图形中与其他图形不是同类的是（）。

A. B. C.2．（）具有容易变形的特性。

A. 三角形B. 五边形C. 平行四边形D. 梯形3．用直尺在正方形内画一条线，可以把正方形分成两个（）A. 长方形B. 正方形C. 平行四边形D. 圆4．用一定不能画出（）。

A. B.5．下面图形中与其他图形不是同类的是( )A. B. C. D.6．下列图片中，没有图形（）A. 三角形B. 圆C. 正方形7．当一个四边形的两组对边分别平行，四条边都相等，四个角都相等时，这个四边形是（）。

A. 棱形B. 平行四边形C. 正方形8．一个正方形的周长是12厘米，它的边长一定是6厘米。

（）A. 对B. 错9．一副完整的七巧板由（）种图形构成。

A. 3种B. 4种C. 1种10．我们学过的图形中没有( )。

A. B. C.11．三角形是（）。

A. B. C.12．选出正确的图形。

三角形是（）。

A. B. C. D.二、填空题13．上面三幅图中一共有________个三角形，________个圆，________个正方形，________个长方形。

14．数一数、填一填________个________个________个________个15．数一数，填一填。

长方形________个。

正方形________个。

三角形________个。

圆________个。

16．拼成一个正方形最少需要________根小棒。

拼成一个三角形最少需要________根小棒。

17．数一数。

________个；________个；________个；________个；________个。

18．有________个三角形，有________个正方形。

19．数学书的面是________形，红领巾的面是________形，硬币的面是________形。

1_六年道法复习题(1)

第一单元复习题填空题1(法律)(规范)着我们的(行为)，(保护)着我们的(权利)，(协调)着人与人之间的(关系)2在法律的规定下，我们享有(人身权)，(财产权)，(受教育权)等权利.法律(调整社会关系),(保护合法权益)，(维护公共秩序)3法律为我们(设定了行为准则)，(提供了外部保障)，(维护着我们的正常生活)4(宪法)是国家的根本法，是制定其他法律的(基础)和(依据)，它规定了一个国家的(根本制度)和(根本任务)，规定了公民所享有的(基本权)利和必须履行的(基本义务)5我国现行宪法是(1982年12月4日)颁布的，2014年我国将(12月4日)设立为国家宪法日6(1954年)颁布第一部社会主义类型宪法7(宪法)是(治国安邦)的总章程，是(党)和(人民意志)的集中体现8(道德)与(法律)是基本的(社会规则)9(刑法)是规定犯罪和刑法的法律，(民法)是维护人们日常生活秩序的主要法律，(行政法)约束，行政机关的权利督促其履行自己的职责10在法律体系中，(宪法)与其他法律法规不同，他有着至高无上的地位，是国家的根本法问答1作为小学生，我们在家庭，学校和社会中有哪些权利呢？在法律的规定下，我们享有人身权，财产权，受教育权等权利2作为小学生，我们有哪些义务？过马路要遵守交通法规，在公共场所爱护公物保护环境，借了别人的东西要及时归还，成年后要努力工作，为国家社会做出自己的贡献3你认为违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的吗？不一样,纪律是在一定群体范围内的约束力的规则;法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性4采访亲人，了解他们的工作生活涉及哪些法律？工厂里,<<中华人民共和国劳动法>>;道路上，<<中华人民共和国道路交通安全法>>;超市内,<<中华人民共和国消费者权益保护法>>;学校中,<<中华人民共和国义务教育法>>5六年二班召开宪法权威之我见主题班会，对上面的观点有什么看法？你认为生活中应怎样维护宪法权威呢？树立宪法权威，要求我们必须掌握宪法知识，了解宪法规定的国家根本制度，公民的基本权利和义务体会，他在国家和公民生活中的重要作用，知道宪法是我们行动的根本依据6为什么要进行宪法宣誓？主要是为了尊重宪法，维护宪法，树立宪法的权威第二单元复习题填空题1公民身份与(国家)密切相关，标识着个人作为(国家成员)的资格2公民一词最早出现于(古希腊)3国家为每个公民确定了(公民身份号码)，每个公民唯一的(终身不变)的身份代码.(公民身份号码)是身份证上独一无二的信息4居民身份证上有(姓名)，(生日)(家庭住址)等信息，应注意保密避免被不法分子利用5中华民族是(智慧)，(勤劳)，(勇敢)的民族，为(国家富强)，(民族复兴)是我们的使命6(宪法)是国家的(根本法)，是公民权利的(保障书)7宪法规定，公民享有广泛的(人身政治)，(经济)，(社会)，(文化)等方面的权利8权力不是(绝对)的，而是有(界限)的，不得损害国家的,社会的,集体的利益9宪法除了保障公民的基本权利，还规定了公民的基本义务，这体现了(国家利益)，(集体利益)和(个人利益)相结合的原则10(12366)是全国统一纳税服务热线112004年通过宪法修正案，将国家(尊重)和(保障)人权载入宪法12(12月10日)是世界人权日问答1居民身份证的正面和背面分别印有哪些信息？居民身份证上独一无二的信息是什么？(正面:有签发机关和有效期限，背面:姓名，民族出生年月日住址，公民身份号码，公民身份号码是身份证上独一无二的信息)2身份证有哪些用处？(在酒办理住宿登记，在机场办理登机手续，在车站自助取票机打印火车票，在手机营业厅办理业务，在邮局邮寄物品)3说一说有哪些事情让你体会到作为中国公民的自豪，如科技，体育，经济等领域的成就，(2018年政府工作报告经济指标高速增长，2008年第二十九届奥运会在北京成功举办，中国是全世界第五个掌握载人深潜技术的国家，2016年中国女排在奥运会上夺得冠军)4护照上有哪些重要信息？(姓名,性别,出生日期，出生地点,签发日期，签发机关,持证人签名) 5高叔叔，装修的案例，高叔叔，装修不应该打扰邻居的正常休息，因为林博远和他的父母也有也想有不被打扰的权利，高叔叔装修自家房子的权利，别人无权干涉是错误的，(权力不是绝对的，而是有界限的，我们在行使权利的时候不得损害国家社会集体的利益，合法权利)6孙源爸爸去饭店开发票的案例，你怎么看待饭店工作人员和孙艳爸爸的做法？遇到这种情况，你会怎么做？(服务员不给开发票是不正确的，爸爸的做法是正确的，因为纳税是取之于民，用之于民，纳税是每个公民的义务，餐费里包含了饭店应该缴纳给国家的税款，不开发票就有可能逃税)7陆飞爸爸的成长经历，反映出他享有哪些基本权利，履行哪些基本义?(受教育权,服兵役义务,劳动权和义务，选举权，监督权)8今年六岁的叶知秋成为一名小学生，(受教育权),(公民),(家庭)，(社会国家机关)崔鹏程在教育局局长留言板上加强校园环境建设，提出建议,(监督权),( 公民),(行政机关)吴立敏家搬进了政府提供的保障性住房，(社会保障权)，(公民),(行政机关)9我表姐今年上学，他申请了助学贷款，不用担心学费问题了，(受教育权)我家旁边新建了一个公共图书馆，我可以去那里读书，(文化权)作为校报小记者，经常登录市政府网站查询，政府公布的要闻动态(信息知情权)我爷爷住的村子开始实施农村饮水安全巩固提升工程，(健康权)在我的家乡西藏，很多学校都实行汉藏双语教学，(少数民族权利)，上周学校举办人权讲座，讲人权知识，(人权教育)第三单元复习题填空题1国家的正常运转需要通过(国家机构)实现，我们的生活也离不开(国家机构)的保障2(宪法)是确定国家机构的最高法律依据，(学校)，(医院)，(银行)，(邮局)等单位不属于国家机构3国家机构包括(中央国家机关)和(地方国家机关)不同的国家机关名称，不同职权也不同4(全国人民代表大会)是我国最高国家权力机关行使(立法权)(决定权)(任免权)和(监督权)5我国的司法机关包括(人民法院）和（人民检察院）6（司法)是解决社会争议的重要手段，是维护公平正义的最后一道防线7人民通过（选举）产生（人大代表）组成（人民代表大会)代表人民行使国家权利，对人民负责，受人民监督8国家的一切权利属于(人民），人民通过（人民代表大会）行使国家权利9“一府一委两院”一府指（人民政府），一委指（监察委员会），两院指（人民法院），（人民检察院）10（选举）是公民参与国家政治生活的重要途径，（选票）代表着一种（民主权利），（县乡两级人大代表)换届选举是选举权的重要体现11每年(三月)初，来自全国各地的全国人大代表会聚(北京)，走进(人民大会堂)，代表全国各族人民行使(国家权力)，(共商国是)12(人大代表)是人民(选举)产生的,代表人民的(利益）和（意志）13（关心国家大事），不仅是人大代表的（职责），其他公民也可以（积极建言），（参政议政）14我国行政机关下设的各部门职能分工不同，他们（各司其职），（各负其责)，共同(服务于人民)，维护(国家安定和社会秩序)15在我国把党内监督同（国家机关监督)，(民主监督)，(司法监督)，(群众监督)，(舆论监督)贯通起来，保证权力的依法运行16我们都有对国家机关和工作人员提出(批评建议)的权利，对他们的违法失职行为提出(申诉)(控告)或(检举)的权利17国家机关行使职权时，违反法律规定的行为便是(违法行为)18（信息公开）是国家机关主动接受监督的好做法简答题1人大代表是怎样产生的？如何代表人民行使当家做主的权利？人民通过选举产生人大代表组成人民代表大会代表人民行使国家权力2哪些国家机关工作人员穿制服？为什么这些工作人员必须穿制服？交通警察检察官，消防员，税务工作人员，一辨认身份二庄严形象三代表公正力量3为什么爷爷认为这张选票的分量不轻呢？选举是公民参与国家政治生活的重要途径，选票代表着一种民主权利，每一张选票都应当认真对待和珍视4选举区人大代表的过程，一选民登记，二人大代表候选人名单公告，三人大代表候选人与选民见面，四参与投票5人大代表构成有什么特点？一广泛性二基层代表比例提高，人数增加6人大代表怎样才能不辜负人民的重托？认真调研写好建议，积极反应7作为公民，我们可以对国家社会的哪些方面提出建议？国家重大事项，我们可以参与讨论社会发展，身边问题，我们可以建言献策8我们通过哪些方式关心国家大事？一发电子邮件二，政府网站留言三，给人大代表写信谏言四，参加听证会9改善校园周边环境的活动园，李阿姨为什么建议同学找市场监督管理部门说一说你的理由？查处假冒伪劣不归税务部门管，建议找市场监督管理部门里行政机关要受到宪法和法律的约束，做到法定职责必须为，法无授权不可为10王欣爸爸开了一家饭馆案例，你赞成王欣妈妈的观点吗？法院是依据哪部法律作出的判决？不赞成王欣妈妈的观点，人民法院依据中华人民共和国行政诉讼法做出的判决。