电子线路设计与制作实验报告
电子线路设计 实验报告
电子线路设计实验报告一、实验目的本次实验旨在通过设计和搭建电子线路，掌握电子线路搭建与调试的基本技能，加深对电子线路原理的理解，并能熟练运用相关软件进行模拟与仿真。
二、实验原理本实验选取了一个常见的电子线路——放大电路作为设计对象。
放大电路是一种将输入信号放大的电子线路，由一个或多个放大器组成，常用于音频放大、视频信号处理等领域。
设计一个放大电路的基本步骤如下：1. 确定放大电路的参数要求，包括输入信号幅值、放大倍数、最大输出幅值等。
2. 选择合适的放大器型号。
3. 根据放大电路要求，计算电路中的元件数值。
4. 利用软件进行电路模拟与仿真，查看电路的输出情况。
5. 搭建实际电子线路，进行调试。
三、实验过程本次实验以设计一个音频放大电路为例进行说明。
1. 确定放大电路参数要求假设我们的放大电路要求输入信号幅值为0.1V，放大倍数为50，最大输出幅值为5V。
2. 选择放大器型号根据放大电路参数要求，我们选择了一款标称放大倍数为100的放大器。
3. 计算电路中的元件数值根据放大器的输入阻抗和电压放大倍数公式，我们可以计算出电路中的元件数值：- 输入电阻：RI = Vin / Iin = 0.1V / 0.001A = 100Ω- 输出电阻：Ro = 1.8Ω- 输入电容：CI = 10uF- 输出电容：Co = 100uF- 反馈电阻：Rf = (Av + 1) * Ro = (50 + 1) * 1.8Ω= 90Ω4. 电路模拟与仿真利用电子线路设计软件，我们可以对电路进行模拟与仿真。
通过输入目标信号，观察电路的输出情况，优化电路设计。
5. 搭建实际电子线路根据模拟与仿真结果，我们可以在实验室搭建实际的电子线路。
按照之前计算的元件数值，选择相应型号和数值的电阻、电容进行连接。
使用万用表等工具进行电路的调试和测试。
四、实验结果经过实验，我们成功搭建了一个音频放大电路，并在实验中得到了相应的结果。
将不同幅值的音频信号输入到放大电路中，观察输出信号波形。
电子线路实习报告
电子线路实习报告实习报告：电子线路一、实习背景电子线路是电子技术的基础和核心，其在现代科技领域具有广泛的应用。
为了更好地掌握电子线路的原理和设计，我选择了一家拥有丰富的电子线路设计经验的公司进行实习。
在实习的三个月时间里，我主要参与了电子线路的设计和测试工作，积累了宝贵的实践经验。
二、实习内容1. 电子线路设计在实习期间，我参与了多个电子线路的设计工作。
其中一个项目是设计一个简单的放大电路，用于放大音频信号。
我首先学习了放大电路的工作原理和常见的电子元件，然后根据需求设计了电路的拓扑结构和元件的选型。
接下来，我使用设计软件进行了电路的仿真和优化，最终得到了满足要求的电路设计。
2. 电子线路测试在电子线路设计完成后，我还参与了电路的测试工作。
我学习了如何正确使用示波器、信号发生器等测试工具，并学会了通过观察波形和测量电压、电流等参数来评估电路性能。
通过实际测试，我发现了电路设计中存在的问题，并及时进行调整和改进，最终得到了更加稳定和可靠的电路。
3. 故障排除在实习期间，我还遇到了一些电子线路故障的情况。
在导师的指导下，我学会了如何迅速定位故障点并进行修复。
通过对电路板的仔细观察和测量，我成功找到了导致故障的元件，并进行了更换和修复。
通过故障排除的实践，我加深了对电子线路工作原理的理解和实践能力。
三、实习收获1. 理论知识的巩固通过实习，我得以将在学校所学的电子线路理论知识运用到实际工作中，加深了对电子线路设计和测试的理解。
在实践中，我发现了许多理论知识在实际应用中的限制和不足之处，并进行了一些创新和改进，提高了电子线路的性能和可靠性。
2. 技术能力的提升在实习期间，我掌握了电子线路设计和测试的基本技能。
我学会了如何使用电子设计软件进行仿真和优化，掌握了使用测试工具进行电子线路测试和故障排除的方法。
通过不断的实践和学习，我的技术能力得到了提升，更加自信地应对各种电子线路的设计和测试工作。
3. 团队合作精神的培养在实习期间，我与公司的其他实习生和工程师一起合作完成了多个项目。
电子线路的实训报告
一、实训目的本次电子线路实训旨在通过实际操作，加深对电子线路基本理论的理解，提高动手能力和电路设计水平。
通过实训，使学生掌握电子线路的基本组成、工作原理和调试方法，培养学生的创新意识和团队协作精神。
二、实训环境实训环境为电子实验室，配备了各类电子元器件、实验仪器、计算机和电路设计软件。
实验室内环境整洁，设备齐全，为实训提供了良好的条件。
三、实训原理电子线路实训主要涉及以下原理：1. 电路元件的基本特性和应用：包括电阻、电容、电感、二极管、晶体管等基本元件的特性及其在电路中的应用。
2. 电路分析方法：包括基尔霍夫定律、叠加定理、戴维南定理等基本分析方法。
3. 电路设计方法：包括电路图绘制、PCB设计、电路仿真等设计方法。
4. 电路调试方法：包括仪器使用、电路故障排查、性能测试等调试方法。
四、实训过程1. 基础理论学习：首先，对电子线路的基本理论知识进行复习和巩固，包括电路元件、基本电路、分析方法等。
2. 元器件识别与测试：学习识别各类电子元器件，并使用万用表等仪器进行测试，掌握其基本性能。
3. 电路搭建：根据实验要求，搭建指定的电子线路，包括焊接、连接等操作。
4. 电路仿真：使用电路仿真软件对搭建的电路进行仿真，分析电路性能。
5. 电路调试：对搭建的电路进行调试，排查故障，确保电路正常工作。
6. 撰写实训报告：总结实训过程，分析实验结果，提出改进意见。
五、实训内容1. 基本电路实验：包括串联电路、并联电路、分压电路、分流电路等基本电路的搭建、仿真和调试。
2. 放大电路实验：包括共射放大电路、共集放大电路、共基放大电路等放大电路的搭建、仿真和调试。
3. 滤波电路实验：包括低通滤波器、高通滤波器、带通滤波器等滤波电路的搭建、仿真和调试。
4. 振荡电路实验：包括正弦波振荡器、矩形波振荡器等振荡电路的搭建、仿真和调试。
六、实训结果1. 成功搭建并调试了各类电子线路，掌握了电子线路的基本搭建和调试方法。
2. 通过电路仿真，分析了电路性能，优化了电路设计。
电子线路设计 实验报告
电子线路设计实验报告电子线路设计实验报告引言：电子线路设计是电子工程中非常重要的一部分，它涉及到电子设备的功能实现和性能优化。
本实验报告旨在介绍电子线路设计的基本原理和实验结果，以及对实验结果的分析和讨论。
一、实验目的：本次实验的目的是设计一个简单的数字电子线路，以实现特定功能。
通过这个实验，我们可以了解数字电子线路设计的基本流程和方法。
二、实验原理：在本实验中，我们将使用逻辑门和触发器来设计一个计数器。
计数器是一种常见的数字电子线路，它可以根据输入信号的变化，输出相应的计数结果。
三、实验步骤：1. 确定计数器的位数和计数范围。
在本实验中，我们选择了一个4位二进制计数器，即可以计数0-15的数字。
2. 根据计数器的位数，选择适当的逻辑门和触发器。
在本实验中，我们使用了四个D触发器和逻辑门AND、OR和NOT。
3. 根据计数器的功能要求，设计适当的逻辑电路连接方式。
在本实验中，我们使用了级联连接的方式，将四个D触发器连接起来，形成一个4位二进制计数器。
4. 绘制电路图，并进行仿真验证。
使用电子设计软件，绘制出所设计的电路图，并进行仿真验证，确保电路的功能正确。
5. 制作实际电路板，并进行实验测试。
根据电路图，制作实际的电路板，并进行实验测试，验证电路的功能和性能。
四、实验结果：经过仿真验证和实验测试，我们成功设计并实现了一个4位二进制计数器。
在输入信号的变化下，计数器能够正确地输出相应的计数结果。
通过实验数据的分析，我们发现计数器的性能稳定可靠，能够满足设计要求。
五、实验分析与讨论：在本次实验中，我们深入了解了数字电子线路设计的基本原理和方法。
通过实际操作，我们掌握了电子设计软件的使用技巧，并了解了电路设计与实验测试的流程。
同时，我们也发现了一些问题和改进的方向，例如在实际电路板制作过程中，需要注意布线的规范性和稳定性，以确保电路的性能和可靠性。
六、实验总结：通过本次实验，我们对电子线路设计有了更深入的认识和理解。
电子线路实验报告
电子线路实验报告引言电子线路实验是电子工程领域非常重要的一项实践活动，通过实际操作、观察和分析，可以加深对电子线路原理的理解。
本次实验以电子线路相关的基本原理为基础，探讨了电路的电流、电压以及电阻等重要概念，并利用示波器等仪器进行实时观测和测量。
实验目的本次实验的主要目的是通过搭建、测量和分析电子线路，加深对电路基本原理的理解，并掌握使用常见仪器进行有效观测和测量的方法。
实验设备与材料1. 示波器2. 电源3. 电阻、电容和电感等元件4. 电路板、导线和接线柱等实验器材实验过程与结果1. 单电池串联电路实验首先，我们搭建了一个简单的单电池串联电路。
通过接线柱和导线将电池与电阻连接起来，并利用示波器测量电路中的电压和电流。
实验结果显示，随着电阻值的增加，电路中的电流减小，而电压保持不变。
这说明在串联电路中，电流经过每个电阻时都会减小，但电压保持一致。
2. 并联电阻电路实验接下来，我们搭建了一个并联电阻电路。
通过接线柱和导线将电阻与电池连接在一起，并使用示波器测量电路中的电流和电压。
实验结果显示，在并联电路中，电压保持一致，而电流随着电阻值的减小而增加。
这表明在并联电路中，电流分流，通过每个电阻的电流总和等于输入电流。
3. 电容充放电实验接着，我们进行了电容充放电实验。
通过将电容器连接到电源和电阻上，观察电容器充电和放电的过程，并利用示波器测量电容器上的电压变化。
实验结果显示，电容器充电时电压逐渐增加，放电时电压逐渐降低。
同时，电容器的充放电过程呈现出指数性质，即初始快速增长或减小，然后逐渐趋于稳定。
4. 交流电路实验最后，我们进行了交流电路实验。
通过接线柱和导线将交流电源与电容、电感等元件连接在一起，并利用示波器观察电路中电压和电流的变化。
实验结果显示，在交流电路中，电压和电流呈现出周期性的变化，且相位差可以通过调整电路中的元件实现。
我们观察到不同频率下电路的响应变化，从而进一步理解了交流信号的特性。
电子线路实训报告范文
一、实训目的本次电子线路实训旨在通过实际操作，使学生掌握电子线路的基本原理、设计方法和调试技巧，提高学生的动手能力和创新意识。
通过本次实训，使学生能够：1. 熟悉电子线路的基本元件和仪器设备；2. 掌握电子线路的设计、制作和调试方法；3. 提高电子线路故障分析和排除能力；4. 培养团队合作精神和创新意识。
二、实训内容1. 元器件识别与检测实训过程中，我们首先学习了电子线路的基本元件，如电阻、电容、电感、二极管、三极管等，并掌握了它们的识别方法和检测方法。
2. 基本电路设计在了解了基本元件后，我们开始学习基本电路的设计方法。
实训过程中，我们设计了以下电路：（1）放大电路：包括共射极放大电路、共集电极放大电路和共基极放大电路；（2）振荡电路：包括正弦波振荡电路和矩形波振荡电路；（3）滤波电路：包括低通滤波电路和高通滤波电路。
3. 电路制作与调试在电路设计完成后，我们按照设计图纸进行电路制作。
在制作过程中，我们学习了焊接技术，并掌握了焊接工具和材料的使用方法。
制作完成后，我们对电路进行调试，确保电路功能正常。
4. 电路故障分析及排除在实训过程中，我们遇到了一些电路故障。
通过分析故障原因，我们学会了如何排除故障。
以下是一些常见的故障及排除方法：（1）电路短路：检查元件是否接触不良，线路是否连接错误；（2）电路断路：检查线路是否连接正确，元件是否损坏；（3）电路性能不稳定：检查元件参数是否匹配，电路布线是否合理。
三、实训心得1. 通过本次实训，我对电子线路的基本原理和设计方法有了更深入的了解，提高了自己的动手能力。
2. 在实训过程中，我学会了如何运用所学知识解决实际问题，提高了自己的分析问题和解决问题的能力。
3. 实训过程中，我认识到团队合作的重要性。
在遇到问题时，我们互相帮助，共同解决问题，培养了良好的团队精神。
4. 实训过程中，我认识到理论与实践相结合的重要性。
只有将所学知识应用于实际操作中，才能真正掌握电子线路技术。
电工电子实习报告4篇(最新)
【精华】电工电子实习报告4篇电工实习是一门教我们电子线路设计与制作的基本技能的课程，老师的谆谆教导，同学的融洽合作，以及这门课程自身所散发出的强大的实践性与趣味性一下子就深深的吸引住了我。
第一颗圆滑漂亮的焊点，第一张自行设计的PCB版图，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的充电器，好奇，兴奋，强烈的成就感，真的不知道该用什么来形容了。
虽然说电工实习一搞就是一天，辛苦那是必然的，可是正所谓乐在其中，每一次的实习都像在玩游戏一样极具有挑战性，再苦也是值得的。
当右手第一次挥舞起烙铁的时候，心情真是怎两个激动了得!虽然经过千辛万苦才找到那种感觉;虽然时常也不乏出现一些虚焊点或是东倒西歪的焊点，虽然对自己第一次的杰作说实话有些厌恶，但是我仍然对此由衷的感谢。
如果没有那一天的练习哪里有我值得骄傲的充电器的诞生呢?说起那个充电器，真的就是激动啊!!!记得小时侯我可是一个分裂份子，家里上上下下的电子器品没有什么能逃脱我的魔抓的，但可惜的是它们只能有分离而没有团聚的那一天。
通过实习，我发现自己开始摸索到了一点门路。
第一次如此清晰的了解组装一个电器的全部过程，对整个充电器内部又有了一个新的认识，原来无论哪都存有人类的汗水啊!几周的电工实习，让我难忘的莫过于印刷板的手工设计，这东东如果没有一定的耐心还真是棘手。
就一个简单的1：1图，大小不到200平方厘米。
不仅要考虑元器件的位置，还要计算导线的设计，不能有平行，不能有锐角，不能是直角，不能飞来飞去。
整个图片要求简洁明了，哎~~~不枉我画了四幅以上。
“冲动是魔鬼!”试试画下这个图就知道，这就话真对啊!!!总的来说，我对这门课是热情高涨的。
第一，通过实践真正觉得自己可以做些什么了有点存在的小成就感;第二，通过电工实习，加强了我们的动手实践能力和设计创新精神，。
作为信息时代的大学生基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。
第三，在电工实习的这些日子里，大家的团队精神得到了很大的加强。
电子线路设计实验报告
实验报告实验课程：电子线路设计与测试学生姓名：沈华学号：5503112052专业班级：通信121班（卓越计划）指导老师：王艳庆喻嵘2014 年 4 月 28 日目录实验一：音频功率放大电路设计实验二：信号发生器设计实验三：直流稳压电源设计实验四：温度控制电路设计(实物)实验一、音频功率放大电路设计一、设计任务设计一小功率音频放大电路并进行仿真。
二、设计要求已知条件：电源9±V或12±V；输入音频电压峰值为5mV；8Ω/0.5W扬声器；集成运算放大器（TL084）；三极管（9012、9013）；二极管（IN4148）；电阻、电容若干基本性能指标：Po≥200mW（输出信号基本不失真）；负载阻抗R L＝8Ω；截止频率f L＝300Hz，f＝3400HzH扩展性能指标：Po≥1W（功率管自选）三、设计方案音频功率放大电路基本组成框图如下：音频功放组成框图由于话筒的输出信号一般只有5mV左右，通过话音放大器不失真地放大声音信号，其输入阻抗应远大于话筒的输出阻抗；滤波器用来滤除语音频带以外的干扰信号；功率放大器在输出信号失真尽可能小的前提下，给负载R（扬声器）提供一定的输出功率。
L应根据设计要求，合理分配各级电路的增益，功率计算应采用有效值。
基于运放TL084构建话音放大器与宽带滤波器，频率要求详见基本性能指标。
功率放大器可采用使用最广泛的OTL（Output Transformerless）功率放大电路和OCL（Output Capacitorless）功率放大电路，两者均采用甲乙类互补对称电路，这种功放电路在具有较高效率的同时，又兼顾交越失真小，输出波形好，在实际电路中得到了广泛的应用。
对于负载来说，OTL电路和OCL电路都是射极跟随器，且为双向跟随，它们利用射极跟随器的优点——低输出阻抗，提高了功放电路的带负载能力，这也正是输出级所必需的。
由于射极跟随器的电压增益接近且小于1，所以，在OTL电路和OCL电路的输入端必须设有推动级，且为甲类工作状态，要求其能够送出完整的输出电压；又因为射极跟随器的电流增益很大，所以，它的功率增益也很大，这就同时要求推动级能够送出一定的电流。
电子线路设计与制作实验报告
电子线路设计与制作实验报告班级：电信10302班指导老师： XXX 小组成员： XXX（XXXXXXXX）XXX（XXXXXXXX）2012年11月6日项目一：红外线电路设计一、电路工作原理常用的红外线遥控系统一般分发射和接收两个部分。
发射部分的主要元件为红外发光二极管。
它实际上是一直特殊的发光二极管，由于其内部材料不同于普通发光二极管，因而在其两端施加一定电压时，它便发出的红外线而不会死可见光。
接收部分的红外接收管是一种光敏二极管。
在实际应用中要给红外线接收二极管加反向偏压，它才能正常工作，亦即红外线接收二极管在电路中应用时是反向运用，这样才能获得较高的灵敏度。
红外线二极管一般有圆形和方形两种。
二、电路原理图设计元件清单表三、电路设计与调试（1）各小组从指导老师那里领取元器件，分工检测元器件的性能。
（2）依据电路原理图，各小组讨论如何布局，最后确定一最佳方案在洞洞板上搭建红外线发射\接收电路图。
（3）检查电路无误后，从信号发生器送入适应电压。
（4）调节可调电阻R3的阻值，观察发光二极管LED是否出现闪烁现象，如果出现说明有发射和接收，如果没有检查电路。
（5）实验完毕，记录结果，并写实验报告。
四、实验注意事项（1）发光二极管的电流不能天大（小于200mA）；（2）在通电前必须检查电路无误后才可；（3）信号发生器的输出电压峰峰值1.5~2.5V。
项目二：定时电路的设计一、电路原理图与工作原理555组成的调谐振荡器可以用作各种时钟脉冲发生器，上图电路为占空比可调的时钟脉冲发生器。
其介入两只二极管D1、D2后，电容C的充放电回路分开，放电回路为D2、RB、内部三极管T及电容C。
二、电路设计与调试（1）各小组从指导老师哪里领取元器件，分工检测元器件的性能。
（2）依据电路图，各小组讨论如何布局，最后确定最佳方案在洞洞板上搭建电路图；（3）检查电路无误后，从直流稳压电源送入5伏的电压；（4）记录结果，并写实验报告。
电子线路设计实训报告
一、实训背景随着科技的不断发展，电子技术已成为现代社会的重要支柱。
为了提高学生的实践能力，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，我们电子信息工程专业的学生在学期末进行了电子线路设计实训。
本次实训旨在通过实际操作，使学生掌握电子线路设计的基本方法、技巧，提高学生的动手能力和创新意识。
二、实训目的1. 熟悉电子线路设计的基本流程和方法；2. 掌握电子线路设计软件的使用技巧；3. 培养学生的团队协作和沟通能力；4. 提高学生的动手实践能力和创新意识。
三、实训内容1. 理论学习（1）电子线路设计的基本概念：电子线路是指由电子元件组成的电路，用于实现特定的功能。
电子线路设计包括电路设计、PCB设计、元件选择、电路调试等环节。
（2）电子线路设计软件：本次实训主要使用Altium Designer进行电子线路设计。
2. 实践操作（1）电路设计：根据设计要求，绘制电路原理图。
在设计过程中，需要选择合适的电子元件，并进行合理的电路布局。
（2）PCB设计：根据电路原理图，设计PCB板。
包括布线、元件布局、焊盘制作等。
（3）元件封装：在PCB设计中，需要选择合适的元件封装，以满足实际生产需求。
（4）电路调试：完成PCB板制作后，进行电路调试，确保电路功能正常。
四、实训过程1. 理论学习阶段（1）讲解电子线路设计的基本概念、原理和方法；（2）介绍Altium Designer软件的基本功能和使用方法；（3）讲解电路设计、PCB设计、元件封装等环节的注意事项。
2. 实践操作阶段（1）学生分组，每组负责完成一个电路设计项目；（2）各小组根据设计要求，进行电路原理图绘制、PCB设计、元件封装等工作；（3）指导教师对各小组的设计进行指导和点评，帮助解决设计过程中遇到的问题；（4）完成PCB板制作后，进行电路调试，确保电路功能正常。
五、实训成果1. 学生掌握了电子线路设计的基本流程和方法；2. 学生熟练掌握了Altium Designer软件的使用技巧；3. 学生培养了团队协作和沟通能力；4. 学生提高了动手实践能力和创新意识。
电子线路实验实验报告 (全)
电子技术基础实验报告班级:2013电子科学与技术**: ***学号: **********实验一欧姆定律的验证实验一．实验目的1.掌握原理图转化成接线图的方法；2.掌握定理的实验验证方法；3.深入理解欧姆定律。
二．实验仪器与器材1.直流稳压电源（1台）；2.万用表（2只）；3.滑动变阻器一只。
4.电阻100Ω、200Ω、300Ω、360Ω、510Ω、620Ω、1kΩ、1.8kΩ、2.7kΩ、3.3kΩ各一只。
三．实验内容如图所示电路，电阻R分别用：100Ω、200Ω、300Ω、360Ω、510Ω、620Ω、1kΩ、1.8kΩ、2.7kΩ、3.3kΩ，测量电阻两端的电压和流过的电流，并设计表格记录测量值。
四．实验数据记录与处理1 2 3 4 5 6 7 8 9 10I/mA0.09 0.10 0.11 0.12 0.13 0.15 0.18 0.22 0.25 0.31 100ΩU/mV9.1 10.2 11.1 12.3 13.2 15.3 18.2 22.3 25.5 31.6I/mA 0.10 0.12 0.15 0.16 0.20 0.24 0.29 0.31 0.35 0.39 200ΩU/mV 20.1 24.5 30.8 31.8 40.4 49.7 58.3 61.8 70.7 78.2U/I图像如下：实验证明欧姆定律成立，在误差允许的范围内，有图像可知U-I关系几乎为一条直线，满足R=U/I的关系。
五．问题与讨论1.使用滑动变阻器的目的是什么？答：改变接入电路的阻值，得到多组电流和电压值，同时可以减小误差。
2.某同学用下图所示的电路验证在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系。
先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路的a、b两点间，闭合开关S，读出电流表的示数填入表中。
由实验数据可以看出电流跟电阻不成反比。
试分析为什么在这个实验中电流跟电阻不成反比？电阻/Ω 5 10 20电流/A 0.4 0.3 0.2答：在接入的R改变的时候，总电阻在改变，导致a、b两点的电压在改变，无法达到控制变量法，所以导致不成反比。
电子线路的实验报告
电子线路的实验报告电子线路的实验报告引言：电子线路是现代科技领域中不可或缺的一部分，它贯穿了我们生活的方方面面。
通过实验学习电子线路的原理和应用，可以帮助我们更好地理解电子技术的工作原理，提高我们的实践能力。
本实验报告将介绍我在电子线路实验中的观察和发现，以及对实验结果的分析和总结。
实验一：串联电路的特性在本实验中，我们构建了一个简单的串联电路，通过测量电流和电压的变化，来观察串联电路的特性。
首先，我们使用万用表测量了电源电压和电阻的阻值。
然后，我们将电阻串联连接，再次测量了电流和电压。
我们发现，电流在串联电路中保持不变，而电压则分配到每个电阻上。
这说明串联电路中电流是相同的，而电压则按照电阻的大小进行分配。
实验二：并联电路的特性在本实验中，我们构建了一个并联电路，通过测量电流和电压的变化，来观察并联电路的特性。
同样地，我们首先测量了电源电压和电阻的阻值。
然后，我们将电阻并联连接，再次测量了电流和电压。
我们发现，电流在并联电路中分配到每个电阻上，而电压保持不变。
这说明并联电路中电流按照电阻的大小进行分配，而电压是相同的。
实验三：电容器的充放电特性在本实验中，我们研究了电容器的充放电特性。
首先，我们将一个电容器连接到一个电源，通过示波器观察电容器的充电过程。
我们发现，电容器的电压随着时间的增加而逐渐增加，直到达到电源电压。
然后，我们断开电源，通过示波器观察电容器的放电过程。
我们发现，电容器的电压随着时间的增加而逐渐减少，直到降为零。
这说明电容器能够存储和释放电荷。
实验四：二极管的整流特性在本实验中，我们研究了二极管的整流特性。
我们首先将一个二极管连接到一个交流电源，并通过示波器观察电压的变化。
我们发现，二极管只允许电流在一个方向上通过，从而将交流信号转化为直流信号。
这说明二极管具有整流功能，可以用于转换电流的方向。
实验五：放大电路的工作原理在本实验中，我们构建了一个放大电路，通过观察输出信号的变化，来研究放大电路的工作原理。
电子线路实验实训报告
一、实验目的1. 理解电子线路的基本原理和组成，掌握电子线路的基本实验方法和技能。
2. 通过实验，加深对电子线路理论知识的理解，提高动手能力和分析问题的能力。
3. 培养学生的创新意识和团队协作精神。
二、实验内容1. 基本电子元件测试2. 模拟电路基本电路分析3. 数字电路基本电路分析4. 电路仿真与测试5. 电子线路设计三、实验过程1. 基本电子元件测试（1）测试电阻、电容、电感等基本电子元件的参数，包括阻值、电容值、电感值等。
（2）分析元件参数对电路性能的影响。
2. 模拟电路基本电路分析（1）搭建模拟电路，如放大器、滤波器等。
（2）测量电路的性能参数，如增益、带宽等。
（3）分析电路的工作原理和性能。
3. 数字电路基本电路分析（1）搭建数字电路，如逻辑门、触发器等。
（2）分析电路的逻辑功能，如与、或、非等。
（3）测试电路的输出波形，验证电路的正确性。
4. 电路仿真与测试（1）利用仿真软件对电路进行仿真，观察电路的性能和波形。
（2）分析仿真结果，优化电路设计。
5. 电子线路设计（1）根据实际需求，设计一个电子线路。
（2）绘制电路原理图和PCB板图。
（3）制作PCB板，焊接元器件。
（4）测试电路性能，验证设计是否满足要求。
四、实验结果与分析1. 基本电子元件测试通过测试，掌握了电子元件的参数和特性，为后续实验奠定了基础。
2. 模拟电路基本电路分析通过搭建和测试放大器、滤波器等电路，了解了电路的工作原理和性能。
3. 数字电路基本电路分析通过搭建和测试逻辑门、触发器等电路，掌握了数字电路的基本逻辑功能。
4. 电路仿真与测试通过仿真软件对电路进行仿真，分析了电路的性能和波形，优化了电路设计。
5. 电子线路设计设计了一个满足实际需求的电子线路，并通过测试验证了设计的正确性。
五、实验总结1. 通过本次实验，加深了对电子线路基本原理和组成的学习，提高了动手能力和分析问题的能力。
2. 学会了电子线路的实验方法和技能，为今后的学习和工作打下了基础。
电子线路实验报告
电子线路实验报告电子线路实验报告引言：电子线路实验是电子工程专业学生学习过程中的重要环节，通过实践操作，学生能够更好地理解和掌握电路原理和设计方法。
本篇报告将对我所进行的电子线路实验进行详细的描述和分析。
实验目的：本次实验的目的是通过搭建和测试不同类型的电子线路，加深对电路原理的理解，并掌握电路元件的使用方法。
实验器材：1. 电源：用于提供电流和电压的稳定源。
2. 电阻：用于限制电流流过的元件。
3. 电容：用于储存电荷并释放电能的元件。
4. 电感：用于储存磁能并释放电能的元件。
5. 晶体管：用于放大和开关电流的元件。
6. 二极管：用于整流和保护电路的元件。
7. 示波器：用于显示电压和电流波形的仪器。
实验过程：1. 实验一：搭建简单的电路首先，我们搭建了一个简单的串联电路，包括一个电源、一个电阻和一个电容。
通过调节电源的电压，我们观察到电容器充电和放电的过程，并测量了电容器的充电时间常数。
接下来，我们将电容器替换为电感器，观察到了电感器的磁场储能和释放的现象。
2. 实验二：放大电路的设计与测试在本次实验中，我们使用了一个晶体管来设计和测试放大电路。
首先，我们根据给定的电路图搭建了一个共射极放大电路，并通过调节电源的电压和输入信号的幅度，观察到了输出信号的放大效果。
接着，我们对不同类型的放大电路进行了比较，包括共射极、共基极和共集电极放大电路。
3. 实验三：整流电路的设计与测试在这个实验中，我们使用了二极管来设计和测试整流电路。
我们首先搭建了一个半波整流电路，并观察到了输入交流信号被转换为输出直流信号的过程。
接着，我们又搭建了一个全波整流电路，通过比较两种不同整流电路的输出效果，分析了它们的优缺点。
实验结果与分析：通过实验，我们获得了一系列的数据和观察结果。
我们发现，在电容器充电和放电过程中，充电时间常数与电容器的电容量成正比，而与电阻的阻值成反比。
在放大电路中，不同类型的放大电路具有不同的放大倍数和频率响应。
2024年电子线路实习报告范文（二篇）
2024年电子线路实习报告范文通过为期一周的电工实习，本人对电器元件及电路的连接与调试形成了初步的感性认识和理性认识，为后续深入学习电工技术课程奠定了坚实基础。
实习过程不仅提升了自动控制电路设计与实际操作技能，而且强化了理论联系实际、分析解决问题及独立工作的能力。
实习还培养了我与团队成员的协作精神，共同探讨、共同进步。
以下是实习的具体收获：1. 熟练掌握手工常用工具的使用，以及工具的维护与修理方法。
2. 基本掌握电路连接方法，能够独立完成简单电路的连接。
3. 熟悉控制电路板设计的步骤、方法及工艺流程，能够根据电路原理图和电器元器件实物设计并制作控制电路板。
4. 了解常用电器元件的分类、型号、规格、性能及使用范围。
5. 能够正确识别和选用常用电器元件，并熟练使用数字万用表。
6. 掌握电器元件的连接、调试与维修方法。
实习内容主要包括：1. 观看实习录像，明确实习目的和意义；讲解电器元件的分类、型号、使用范围和方法，以及如何正确选择元器件。
2. 讲解控制电路设计的要求、方法和设计原理；分发与清点工具；讲解工具的使用方法以及线路连接的操作方法和注意事项。
3. 组装、连接、调试自动控制电路；进行试车、答辩及评分。
4. 拆解自动控制电路，整理桌面、地面，保持环境卫生。
5. 撰写实习报告。
在实习心得与体会方面：对交流接触器的认识：交流接触器广泛应用于电力系统的开断和控制电路，通过主接点和辅助接点实现电路的开闭。
交流接触器的接点由银钨合金制成，具有良好的导电性和耐高温烧蚀性。
其动作原理基于交流电磁铁，结构包括固定铁芯和活动铁芯。
交流接触器失电后依靠弹簧复位。
对中间继电器的认识：中间继电器是一种特殊的接触器，用于在控制电路中传递中间信号。
其结构和原理与交流接触器相似，但触头只能通过小电流，因此仅用于控制电路。
对连接自动控制电路实习的感受：实习过程中，连接电路是对动手能力的一大挑战。
我认识到细心和计划的重要性，以及在连接过程中应避免的常见错误。
电子线路的实验报告
一、实验目的1. 熟悉常用电子元器件的识别与使用。
2. 掌握电子线路的基本分析方法，包括直流工作点分析、交流小信号分析等。
3. 熟悉电子线路实验仪器的操作方法，如示波器、信号发生器、万用表等。
4. 通过实验，验证电子线路的基本理论，提高动手能力。
二、实验原理电子线路是指由电子元件组成的电路，其主要功能是实现信号的传输、处理和转换。
本实验以共射放大电路为例，介绍电子线路的基本分析方法。
三、实验仪器与设备1. 实验箱：包括共射放大电路实验板、示波器、信号发生器、万用表等。
2. 电子元器件：包括晶体管、电阻、电容、电感等。
四、实验内容与过程1. 实验内容（1）共射放大电路的搭建与测试（2）直流工作点分析（3）交流小信号分析2. 实验过程（1）共射放大电路的搭建与测试首先，根据实验电路图，在实验板上连接共射放大电路。
然后，用示波器观察放大电路的输入信号和输出信号，并用万用表测量晶体管的直流工作点。
（2）直流工作点分析根据晶体管的直流工作点公式，计算晶体管的静态电流和电压。
然后，用示波器观察晶体管的输入信号和输出信号，分析放大电路的增益。
（3）交流小信号分析根据放大电路的交流小信号模型，分析放大电路的输入电阻、输出电阻、电压增益等参数。
然后，用示波器观察放大电路的输入信号和输出信号，验证分析结果。
五、实验结果与分析1. 共射放大电路的搭建与测试根据实验数据，共射放大电路的输入信号为0.5V，输出信号为4V，放大倍数为8倍。
2. 直流工作点分析根据晶体管的直流工作点公式，计算晶体管的静态电流为10mA，静态电压为5V。
3. 交流小信号分析根据放大电路的交流小信号模型，计算放大电路的输入电阻为10kΩ，输出电阻为1kΩ，电压增益为80。
六、实验总结1. 通过本次实验，掌握了共射放大电路的基本搭建方法，熟悉了电子线路实验仪器的操作方法。
2. 通过实验，验证了电子线路的基本理论，提高了动手能力。
3. 在实验过程中，发现了一些问题，如电路搭建过程中元件焊接不良、实验数据误差较大等，这些问题需要在今后的实验中加以改进。
电子线路实习个人报告
电子线路实习个人报告一、实习背景在大学电子信息工程专业的课程安排中，电子线路实习是一个非常重要的环节。
通过实习，可以更加深入地了解电子线路的原理和实践操作，提高实际动手能力。
本次实习的内容是设计并制作一个简单的音频放大电路。
二、实习目的通过本次实习，我有以下几个目标：1.了解放大电路的基本原理，以及如何设计一个简单的放大电路。
2.学会使用电子线路设计软件进行电路原理图和PCB布局设计。
3.熟悉电路板制作的流程，包括电路图绘制、印制板制作和焊接等。
4.培养实际操作能力，提高解决问题的能力。
三、实习过程1.理论部分在开始实习之前，我首先阅读了有关放大电路的相关书籍和资料，了解了放大电路的基本原理、分类和常用的放大电路结构。
我也学习了一些放大电路的设计方法和技巧，以便能够更好地进行电路设计和优化。
2.软件设计接下来，我使用了电子线路设计软件进行了电路原理图设计。
我首先根据放大电路的要求，选择了适合的操作放大电路结构，并进行了元器件的选择和连接。
然后，我使用软件进行了电路的仿真分析，以确保电路设计的可行性和稳定性。
3.PCB设计在完成电路原理图设计之后，我使用了PCB设计软件进行了PCB布局设计。
我布置了电路板上的元器件位置，进行了设计规则检查，并进行了连线和引脚布局。
通过软件提供的3D仿真功能，我可以更好地了解电路板在物理上的排布和布线效果。
4.电路板制作经过电路原理图和PCB布局设计之后，我开始了电路板制作的流程。
我首先打印了电路原理图和PCB布局图，然后使用紫外线制板机将图纸曝光在光敏感覆铜板上。
然后，我将覆铜板进行腐蚀处理，将不需要的铜蚀刻掉。
接着，我使用钻床将孔位打开，以供元器件焊接。
5.焊接和调试在进行焊接之前，我首先对电路板上的焊点进行了视觉检查，确保没有明显的问题。
然后，我开始焊接元器件，按照设计要求进行布线和连接。
完成焊接之后，我使用万用表进行了连通性测试，以确认电路板焊接的正确性。
最后，我将电路板连接到测试设备上，进行了放大电路的调试和测试。
《电子线路设计设计》实习报告
《电子线路设计设计》实习报告《电子线路设计实习报告》一、实习目的电子线路设计是电子信息类专业的重要实践环节，通过本次实习，旨在加深对电子线路理论知识的理解，提高实际动手能力和解决问题的能力，培养创新思维和团队合作精神，为今后从事相关工作打下坚实的基础。
二、实习单位及岗位介绍我实习的单位是_____，它是一家在电子领域具有一定影响力的企业。
我所在的岗位主要负责协助工程师进行电子线路的设计、调试和测试工作。
三、实习内容1、电路原理图设计在实习初期，我首先学习了电路原理图的设计。
使用专业的电路设计软件，如 Altium Designer 或 Protel，根据给定的功能要求和技术指标，绘制电路原理图。
这需要对各种电子元器件的特性和功能有深入的了解，如电阻、电容、电感、晶体管、集成电路等。
同时，还要考虑电路的布局合理性、信号完整性和电磁兼容性等问题。
在设计过程中，我遇到了一些问题，比如对某些元器件的参数选择不准确，导致电路性能达不到预期。
通过向工程师请教和查阅相关资料，我逐渐掌握了元器件选型的方法和技巧，能够设计出较为合理的电路原理图。
2、 PCB 设计完成电路原理图设计后，接下来就是 PCB（印制电路板）设计。
将原理图中的元器件布局在 PCB 板上，并进行布线。
这是一个非常关键的环节，直接影响到电路板的性能和可制造性。
在 PCB 设计中，需要遵循一些基本原则，如布线最短化、避免交叉走线、合理设置电源和地线等。
同时，还要考虑 PCB 板的层数、板材材质、过孔类型等因素。
由于我的经验不足，在布线过程中出现了一些违规情况，如走线间距过小、线宽不符合要求等。
经过多次修改和优化，最终完成了符合要求的 PCB 设计。
3、电路板制作与焊接PCB 设计完成后，将文件发送给电路板制作厂家进行生产。
收到制作好的电路板后，进行元器件的焊接。
焊接是一项细致的工作，需要掌握好焊接时间和温度，避免出现虚焊、短路等问题。
在焊接过程中，我遇到了一些困难，比如个别元器件引脚较细，焊接难度较大。
电子线路设计与PCB实验报告
电子线路与PCB设计报告小型调频发射机电路姓名：xxx学号：XXXX专业：电子信息科学与技术学院：计算机与信息学院时间：2015.5.5指导老师：XX一．实验内容（1）设计数据库的建立与管理（2）制作电路图元件库（3）绘制电路原理图及电气规则检查（4）制作PCB元件封装（5）添加封装、导入网络表（6）元件布局、PCB布线及DRC规则检查（7）补泪滴及覆铜（8）生产元器件清单BOM（9）个人总结二．实验过程（1）预备知识：小型立体声调频发射机电路主要由BA1404芯片、电阻、电容、电感、音频变压器、三极管等器件组成。
电路图如图1所示。
除了BA1404芯片在元件库中找不到，需要单独绘制外，其余原件在Miscellaneous Device.lib库中都可以找到：电阻：RES2；无极性电容：CAP；电解电容：ELECTRO1；电感：INDUCTOR；稳压二极管：ZENER3；滑动变阻器：POT2；可变电容：CAPVAR；三极管：NPN；音频变压器：TRANS4；天线：ANTENNA；插座：CON2。
（2）基本内容：新建原理图设计文档、元件库、元件、放置元件、原理图连接、电气规则检查等；建立PCB文件、确定PCB板的尺寸大小、制作新元件的封装及库、添加元件的PCB封装、元件布局、布线规则及PCB布线、DRC规则检查、补泪滴和覆铜等。
（3）基本流程：A电路原理图设计：1、打开Protel99se，File/New：新建设计数据可2、2、双击Document，可进入文件夹操作区。
File/New，选择Schematic Document，新建一个命名为zuoye原理图：zuoye.sch。
3、3、新建元件：ZIJIAN。
File/New，选择Schematic LibraryDocument。
在参考点绘制一个10格*10格的矩形框（PlaceRectangle），然后按下图所示添加管脚（PlacePin）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
电子线路设计与制作
实验报告
班级：电信12305班
指导老师：**
小组成员：张壮安剑锋罗杰杨康熊施任务分工：1.张壮实验报告的撰写
2.安剑锋检查元件及整理
3.罗杰电路的焊接
4.杨康元器件的保管及测试
5.熊施协助电路的焊接
2014年11月14日
项目一：红外线电路设计
一、电路工作原理
常用的红外线遥控系统一般分发射和接收两个部分。
发射部分的主要元件为红外发光二极管。
它实际上是一直特殊的发光二极管，由于其内部材料不同于普通发光二极管，因而在其两端施加一定电压时，它便发出的红外线而不会死可见光。
接收部分的红外接收管是一种光敏二极管。
在实际应用中要给红外线接收二极管加反向偏压，它才能正常工作，亦即红外线接收二极管在电路中应用时是反向运用，这样才能获得较高的灵敏度。
红外线二极管一般有圆形和方形两种。
二、电路原理图设计
元件清单表
三、电路设计与调试
（1）各小组从指导老师那里领取元器件，分工检测元器件的性能。
（2）依据电路原理图，各小组讨论如何布局，最后确定一最佳方案在洞洞板上搭建红外线发射\接收电路图。
（3）检查电路无误后，从信号发生器送入适应电压。
（4）调节可调电阻R3的阻值，观察发光二极管LED是否出现闪烁现象，如果出现说明有发射和接收，如果没有检查电路。
（5）实验完毕，记录结果，并写实验报告。
四、实验注意事项
（1）发光二极管的电流不能天大（小于200mA）；（2）在通电前必须检查电路无误后才可；
（3）信号发生器的输出电压峰峰值1.5~2.5V。
项目二：定时电路的设计一、电路原理图与工作原理
555组成的调谐振荡器可以用作各种时钟脉冲发生器，上图电路为占空比可调的时钟脉冲发生器。
其介入两只二极管D1、D2后，电容C的充放电回路分开，放电回路为D2、RB、内部三极管T及电容C。
二、电路设计与调试
（1）各小组从指导老师哪里领取元器件，分工检测元器件的性能。
（2）依据电路图，各小组讨论如何布局，最后确定最佳方案在洞洞板上搭建电路图；
（3）检查电路无误后，从直流稳压电源送入5伏的电压；
（4）记录结果，并写实验报告。
三、实验注意事项
（1）注意D1和D2的连接；
（2）充电电容的容值不能太小。
否则现象不明显。
项目三：译码器电路的设计
一、汽车尾灯电路
汽车尾灯电路如下图，译码电路有一片74LS138和两片74LS00及其外围电路组成，显示驱动电路由6个普通发光二极管和一片74LS04组成。
二、工作原理
三、电路设计与调试
（1）各小组从指导老师哪里领取元器件，分工检测元器件的性能。
（2）依据电路图，各小组讨论如何布局，最后确定最佳方案在洞洞板上搭建电路图；
（3）检查无误后，从直流微压电源送入5V的电压供应；
（4）记录结果，并写实验报告。
四、实验注意事项
（1）注意电路的焊接，避免虚焊；
（2）将电路中所有芯片的共地端子和电源端子分别连接在一起；（3）焊接时指示灯顺序对应位置不能出错。
项目四：按键电路的设计
一、工作原理
当主持人控制开关处于“清除”位置时，RS触发器的R端为低电平，输出端全部为低电平。
于是74LS48，显示器灭灯；74LS48处于工作状态，此时锁存电路不工作，当主持人开关拨到“开始”位置时，优先编码器电路和锁存电路处于工作状态，即抢答器处于等待工作状态，等待输入。
二、电路设计
抢答电路的功能有两个：一是能够分辨出选手按按钮的先后，并锁存优先抢答者的编号，供译码显示电路用；二是要使其他选手的按钮操作无效。
选用优先编码器74LS148和RS锁存器74LS279可以完成上述功能。
三、元件清单
课题名称元件名称数量备注
抢答器
74LS148 1 74LS279 1 74LS48 1 共阴数码管 1 10kΩ电阻9 510Ω电阻 1
四、电路设计与调试
（1）各小组从指导老师哪里领取元器件，分工检测元器件的性能。
（2）依据电路图，各小组讨论如何布局，最后确定最佳方案在洞洞板上搭建电路图；
（3）检查无误后，从直流微压电源送入5V的电压供应；
（4）记录结果，并写实验报告。
五、实验注意事项
（1）注意电路的焊接，避免虚焊；
（2）将电路中所有芯片的共地端子和电源端子分别连在一起；（3）注意开关与电阻并联，每个按键对应的电路的顺序不要出错；（4）注意7段数码管的型号，以及注意相应型号电路的连接；
项目五：函数发生器电路设计
一【实验目的】：
能在设计与制作实验的过程中，结合所学理论知识，进行电子应用电路的设计、组装与调试，以此来掌握使用模拟分立元器件和数字电路集成芯片设计一个函数信号发生器电路的方法和实践技能，为以后从事生产和科研工作打下一定的基础。
二【设计内容及要求】：
1．设计任务
设计并制作一个函数信号发生器电路。
主要技术指标
1）输出波形：正弦波、方波、三角波。
2）频率范围： 100HZ ～１K Ｈz 。
1KHZ ～10KHZ 3) 输出电压：方波U p-p ≥20V ，三角波U p-p =6V ，正弦
波Up-p >1V ；
4) 波形特性：方波t r <10s （1kHz ，最大输出时），三
角波失真系数∆γ<2%，正弦波失真系数-γ<5%。
2．设计要求
本设计制作实验要求用运算放大器与晶体管差分放大器共同组成方波—三角波—正弦波函数信号发生器。
基本组成框图如图1所
示。
图1 函数发生器电路组成框图
1．提出函数信号发生器的设计方案，论证各自的优、缺点。
选择其中一种加以详细的电路设计、选择元器件型号并确定元件参数，列出材料清单，画出电路图；
2．利用EWB软件仿真或用面包板组装并调试电路，使其达到设计要求；
3．也可用单片机进行函数信号发生器电路的设计。
4．撰写实验报告
三结果的调试及分析：
1.调试使用的主要仪器: 数字万用表直流稳压电源示波器函数信号发生器
2.测试电路的方法和技巧:
先检查各芯片的电源和地是否接上，检查线路是否连好；前面的检查无问题后，再根据示波器上出现的波形，确定可能的原因，分析是哪个功能模块出了问题，用数字万用表检查各模块的功能，发现并改正错误，直到符合要求为止
3.调试中出现的故障、原因及排除方法：
（1）示波器上没有出现方波：
原因是在面包板上插电阻时方波模块的10k的电阻没有插进去，造成短路，电流无法正常流过，所以没有方波出现。
把电阻插好后，出现明显的方波。
（2）正弦波无法产生：
原因是连接三角波和正弦波的变阻器没有调到合适的电阻率，
造成三角波转换到正弦波电路中的为较大的值，所以出现方波和三角波，但没有正弦波。
通过缓慢调节变阻器，正弦波也慢慢出现。
（3）在老师检查时所有的波形都没有出现：
原因是在老师检查时把一根线弄掉了，在放回去时位置放的不对，所以在检查电源正常下，没有波形。
后来在检查线路时改过后，所有的波形都能按要求得到。
实验总结：
一，对电子工艺的理论有了初步的系统了解。
我了解到焊接普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用、进行设计的流程和方法等。
这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。
二，自己的动手能力得到很大提高。
实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。
没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。
在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。
三，初步掌握了产品设计的整个流程和方法。
在这次实习中，焊接挑战了我的动手能力，印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新知识的能力，电路设计挑战了我将理论与实际结合的能力，借鉴和创新的能力。
在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
在实习过程中，我熟悉了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。
同时这个实习使我认识到自己的理论知识和动手设计能力有待提高。
很感谢各位老师的细心指导，从他们那
里我学会了很多书本上学不到的东西，教我们怎样把有待提高。
很感谢各位老师的细心指导，从他们那里我学会了很多书本上学不到的东西，教我们怎样把理论与实际操作更好的联系起来和许多做人的道理，这些东西无论是在以后的工作还是生活中都会对我起到很大的帮助。
理论与实际操作更好的联系起来和许多做人的道理，这些东西无论是在以后的工作还是生活中都会对我起到很大的帮助。