人教版七年级下册生物识图题答案
2020--2021学年人教版生物七年级下册识图题常用结构示意图专项复习(含答案)
人教版生物七年级下册识图题常用结构示意图复习必备1.消化系统的组成及功能常考知识点：(1)消化和吸收营养物质的主要器官是__________。
它的内表面有许多环形的__________和许多________________，大大增加了它吸收营养物质的表面积。
(2)人体最大的消化腺是________。
它分泌的________不含消化酶，但能促进________的消化。
(3)淀粉在________内被初步消化为麦芽糖，在小肠被分解为__________；蛋白质的消化开始于________，最终在小肠被分解为__________。
脂肪的消化开始于________，最终被分解成________________。
(4)能消化淀粉、蛋白质、脂肪的消化液是________和________。
(5)能暂时贮存食物的是________，它是消化道中最膨大的部分；并能初步分解蛋白质。
(6)小肠的绒毛壁和大量的毛细血管，有利于完成________功能。
2.三大营养物质消化曲线图3.呼吸系统的组成及功能常考知识点：(1)呼吸系统包括__________和肺，肺的主要功能是进行____________。
(2)呼吸道不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体________、湿润和________。
(3)人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过________。
(4)形成痰的部位是________和支气管。
(5)呼吸系统的主要器官是________。
(6)肺泡利于气体交换的特点：数量________，缠绕大量的____________，壁很薄，由________层上皮细胞构成。
4.呼吸运动膈肌运动模拟膈肌和肺的运动常考知识点：(1)平静呼吸时呼吸运动的具体过程：(2)与吸入的气体相比，呼出的气体中二氧化碳________，氧气含量________。
(3)人体内氧气浓度最高的部位是__________；二氧化碳浓度最高的部位是____________。
初中生物七年级下册识图专题复习答案B5
初中生物七年级下册识图专题复习答案1.右图是人体内的组织与外界环境进行气体交换的全过程示意图。
据图分析作答：（1）图中“一”表示肺的通气过程。
（2）图中“二”表示肺泡与血液的气体交换过程。
（3）图中“四”表示血液与组织细胞的气体交换过程。
（4）图中“一”过程是依靠呼吸运动实现的，图中“二”和“四”过程都要通过气体的扩散作用才能完成。
2.右下图是心脏结构示图，请据图回答下列问题。
（1）填写下列各标号的名称 [D]_左心房___，[E]__左心室____。
（2）血液通过心脏时流动方向的规律是:静脉---心房__----心室___----动脉_。
（3）与射血功能相适应的是:__左____心室壁的肌肉比_右____心室的_厚____。
（4）图中心脏四腔中心壁最厚的是左心室______。
原因是_为全身提供血液__，图中的K是_房室瓣__。
（5）图中标号A，C，H，B，I表示与心脏连通的血管，其中与G相连通的是[ I ]_上腔静脉____和[ H ]_下腔静脉___。
（6）输送动脉血回到心脏的血管是[ C ]_肺静脉_。
（7）肺循环的起点是[ F ]_右心室_____终点是[ D ]_左心房_____这样通过血管使心脏的左右两边相连通。
内流动脉血的静脉血管是[ C ]_肺静脉_______。
（8）血液的流动有一定方向，这是由于心房与心室之间有[ K ]_房室瓣_____，心室与动脉之间有[ J ]_动脉瓣____，这两种瓣膜只能单向开放，防止血液倒流。
（9）心脏的四个腔中，流动脉血的是[ D ]_左心房 _和[ E ]左心室_ 。
（10）体循环的起点是[ E ]_左心室______，终点是[ G]_右心房。
3.右图是肾单位及其周围的毛细血管示意图，请据图回答：（1）肾单位是由[ 3 ] 肾小球、[ 7 ] 肾小囊和[5 ] 肾小管构成。
（2）图中A、B两处所表示的生理过程， A是肾小球的过滤作用，B是肾小管的重吸收作用。
七年级生物下册识图简答专题.docx
《生物圈中的人》识图简单专题1、 图中的曲线表示食物通过消化道时，糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化, 分析并回答下列问题：（1） 、甲表示 的消化曲线，因为其到了 才开始消化。
（2） 、丙表示 的消化曲线，因为其在 ___________________ 就开始消化。
（3） 、这三种营养物质在— —中都以被消化。
2、 如图所不，在探究馒头在口腔中的变化的实验中» A 头碎岸放入（1〉W 试管中，注入2主:升 睡5S 并逮行充分•的拽抨（1） 实验中所用A 、B 、C 三块馒头应该是. 分别用刀细细地切碎、拌均，而C 块不做任何处理。
其中A 、B 的处理是模拟. —作用，以及 的 作用，C 的作用是 o（2） 如果这三支试管都放入37°C 左右的温水中，那么10分钟后，取出并加碘液，摇均，能变蓝的有 o A 和B 的结果对比说明—； A 和C 的结果对比说明—（3）如果这三支试管都放入80°C 的热水中加热10分钟，取出加碘、摇均后，能变蓝的有o 我们可以得到怎样的结论？3、 下图是模拟膈肌运动的模型，请回答有关问题：（1） 写出图中标号所代表的器官名称： 1, 3 4,5=（2） 当用手向上挤压瓶底橡皮膜时，瓶内气压变 ,模拟的是人体 运动。
而在人体内，实际参与改变气压的呼吸肌除膈肌外还 有,此时它们都处于 状态。
4、 请根据下面的图和表回答问题：（1 ）图中同学想证明呼出气体中是否有二氧化碳，那么甲乙两瓶中的装的是,而他在吸气时，应该把—手捏紧，另只手松开，呼气时相反。
甲瓶的作用是 ______________________ 最后——瓶的液体混浊一些。
»BtS 头尚岸成人〈2｝号 试■中，注入 2 专升洁 水并进行充丹的拽抨粽C 馒头放入《3）号试曾 中，注入2七升旧 泄，不 进行拽拜____ 。
此同学把A 块和B 块的z.\.最和12 3 4 5从表中可以看出，在呼出的气体中，—______ 变化最大。
人教版生物七年级下册识图和实验复习资料(含答案)
人教版生物七年级下册识图复习资料班别：姓名：学号：一、识图部分三句半1．下面是消化系统的组成图：（1）请写出消化系统图中下列器官的名称：[3] 食道[8] 大肠[11] 十二指肠（2）胆汁是由[10 ] 肝脏分泌的。
胆囊中的胆汁经导管流入十二指肠；（3）蛋白质初步被消化的部位是在[4 ] 胃；（4）[5]的液体含有消化酶。
其中有的酶能把淀粉分解成葡萄糖，有的酶能把蛋白质分解成氨基酸；（5）消化系统的消化腺有唾液腺、肝脏、胃腺、胰腺和肠腺。
2．根据人体呼吸系统模拟图回答：（1）呼吸系统由呼吸道和肺组成。
（2）痰是由[ 4 ] 气管和[ 5 ] 支气管内表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘着的灰尘和细菌等组成。
（3）体内进行气体交换的功能单位是肺泡，它的壁只由一层上皮细胞构成，外面包绕着丰富的毛细血管。
3．下图表示人在吸气、呼气时胸廓的上下径、膈、肺的变化，请据图回答（1）图中气球代表的是肺，瓶底的橡皮膜代表的是膈（或膈肌）。
（2）如图B所示，用手下拉橡皮膜时气球会胀大，这表示吸气的过程。
在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会收缩（填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，胸廓的上下径扩大，使得胸腔容积增大，肺便扩张，肺内的气体压力相应下降，于是气体就被吸入。
（3）人体通过吸气和呼气实现了肺与外界的气体交换。
4．右图是肺泡和血液之间的气体交换示意图：（1）请写出图示的结构名称：1．毛细血管__2．支气管分支末端或支气管3．_____肺泡___（2）支气管最细的分支末端形成__肺泡___，它们的外面包饶着丰富的__毛细血管__。
它们的壁都是一层扁平的____上皮细胞____。
（3）当吸气时，空气中的__氧气__透过___肺泡壁_和____毛细血管壁____进入血液；同时，血液中的_____二氧化碳___也透过它们进入肺泡，随呼气排出。
5．右面是血液与组织细胞之间的物质交换示意图：（1）图中[1]表示红细胞。
初中生物七年级下册识图专题复习答案
初中生物七年级下册识图专题复习答案1.右图是人体消化系统的模式图，请据图回答：（在[ ]内填序号，横线上填文字）⑴小明早餐吃了一个馒头，馒头中营养物质淀粉在[1 ] 口腔开始被消化。
⑵小华得了胃炎，图中表示“胃”的是（ 3）（填序号）⑶人体内最大的消化腺是[ 7 ] 肝脏，它能分泌胆汁，促进脂肪的消化。
⑷消化道中最长的部分是[ 5 ] 小肠，他是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
2．某生物实验小组为了探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，做了如下实验，请根据下图，分析并回答问题。
（每空1分,共10分）(1)在A、B、C三支试管中各加入等量的馒头渣，再向A试管中加入2 mL 清水，B、C试管中各加入2mL新鲜唾液，将三支试管放在0℃的水中，20 min 后，再向C试管中滴加一滴稀碘液，则三支试管中出现的现象是：A____不变______；B___不变_________；C_变蓝______。
(2)将三支试管充分振荡，放人37℃的温水中，20min后，C试管的现象是___不变_____，A、B试管的现象是__不变_________。
(3)再向A、B试管中各加入一滴稀碘液，则A试管的变化是__变蓝_______，B试管的变化是___不变____。
B试管的现象证明_唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖_______。
(4)在这个实验中，设置A试管的作用是 ____做对照_______。
（5）实验中，两支试管需要在37℃的水中保温，假如没有温水，你能想个最简单、最快捷、最便利的办法解决这个问题吗? 用手握住。
3.右图是小肠绒毛的结构模式图，据图分析作答：（1）小肠绒毛是小肠内表面皱襞上的绒毛状突起，这种突起大大地增加了消化和吸收的面积。
（2）图中数字6所示结构是肠腺，它的主要功能是分泌肠液。
（3）小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄，它们都仅由一层上皮细胞构成。
（4）营养物质中的葡萄糖、氨基酸成分由图中数字（ 2）所示结构吸收。
七年级下生物识图题试题与答案
第八章人体的营养1、图一为人体消化系统部分形态构造表示图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图，请据图回答以下问题：（ 1）在图一中，【 1】唾液腺中分泌的消化液叫唾液，它内含有唾液淀粉酶，它能促使淀粉的分解为麦芽糖。
（ 2）图一中能够蠕动并将食品推入胃中的构造是【3】食道（ 3）图一中标号【1】唾液腺【4】肝脏和【6】胰腺都属于消化系统的消化腺_。
（4）图一中人体内最大的消化腺是【4 】肝脏，它能够分泌胆汁，其分泌的胆汁储蓄在胆囊中，再经导管流入【7 】小肠内。
（ 5）图一中胰腺所在的器官标号是【6】，它所分泌胰液能够消化淀粉、蛋白质、脂肪。
（ 6）从图二中能够看到蛋白质的消化曲线是Y，蛋白质的消化开始于【 C 】胃。
该器官内腺体所分泌的消化液中含有胃蛋白酶。
（ 7）图二，能够表现出营养物质被消化的主要部位是【 D 】小肠，它在图一中对应的器官是【7】。
它的消化液有肠液、胰液和胆汁。
（ 8），图二中X 曲线所代表的物质是淀粉，，图二中Z 曲线所代表的物质是脂肪，2如图为消化系统部分构造表示图，请回答：（1）在消化道 A 内抽取内容物进行化验，结果发现脂肪食品还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，那么消化道A 是__胃 ______。
（ 2）在小肠内，胆汁能使脂肪变为细小颗粒，进而增添脂肪与消化酶的接触面积，有益于脂肪的消化。
这类消化方式属于物理消化。
（ 3）水是生命的源泉。
能汲取水的部位是（图中字母和名称） A （ 4）化道中最长的部分是【 B 】小肠，它内含有的消化液有哪些胃B小肠C大肠_肠液，胰液，胆汁_____。
3、营养元素缺少症状无机盐的种类缺少时的症状维生素的种类缺少时的症状含铁的无机盐贫血维生素 A夜盲、干眼症含磷的无机盐厌食、贫血、肌无力维生素 B1神经炎、脚气含碘的无机盐地方性甲状腺肿维生素 C坏血，抵挡力降落含钙的无机盐佝偻 ( 小孩 ) 、骨质松散（成人）维生素 D佝偻、骨质松散症4 如图是小肠绒毛的构造模式图，据图剖析作答：_（ 1）小肠绒毛是小肠内表面皱襞上的绒毛状崛起，这类崛起大大地增添了消化 ___和汲取的面积．（2）图中数字【 2】所示构造是小肠腺 _，它的主要功能是分泌肠液 _（3）（3）小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄，它们都仅由一层上皮细胞构成．8】小肠绒毛（ 4)) 营养物质中的葡萄糖、氨基酸成分的汲取，由图中数字【所示构造达成．5 如图表示人体消化、汲取的生理过程，序号①至⑤表示的是消化液，此中⑤为肠液．纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，字母 a、b、 c 分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最后消化产物．剖析以下图回答以下问题：1、消化液【②】能初步消化蛋白质．2、已知消化液【③】能够乳化脂肪，那么【③】胆汁与其余消化液不一样之处是不含消化酶．3、如下图消化液【④】含有消化淀粉，蛋白质，脂肪的消化酶，假如消化液【④】是经过导管进入十二指肠（小肠一个部分），那么它是胰液。
七年级生物下册重要识图填空题生物答案
七年级生物下册重要识图填空题生物答案1、①卵巢②输卵管③子宫④阴道2、输卵管3、子宫4.、产生卵子，分泌雌性激素2、（1）、脂肪、小肠（2）、蛋白质、胃（3）、小肠3、（1）、大小一样的。
牙齿、咀嚼，舌、搅拌，进行对照。
（2）、A和B。
淀粉酶将淀粉分解了；没有切碎的馒头不能完全被分解。
（3）、没有。
温度影响消化酶的消化作用。
4、（1）鼻腔；（2）、6----气管；3---支气管；（3）7----肺泡；一；毛细血管；肺泡。
（4）5.5、（1）肺泡；（2）氧气；二氧化碳；（3）一层上皮细胞；气体6、（1）吸气；（2）气管；支气管；肺；胸廓；膈肌；（3）收缩；呼气；膈肌舒张；（4）舒张；吸气。
（5）前后径左右径。
7、（1）澄清石灰水；乙；（2）进行对照；（3）乙；（4）氮气；二氧化碳（5）二氧化碳、废物；一。
8、（1）柠檬酸钠；（2）C；（3）运输养料和废物，血细胞；（4）2；（5）有炎症9、（1）胰岛素；（2）铁和蛋白质；（3）有炎症；（4）肾小球。
10、（1）肺泡；毛细血管；（2）二氧化碳；（3）511、（1）心脏；身体各部分；身体各部分；心脏（2）C；多；广，最薄。
12、（1）颜色；湿；培养皿；低；单行；（2）动脉；动脉；（3）动脉；静脉；一层上皮细胞；最慢。
13、（1）肺静脉；主动脉；（2）肺循环；体循环；（3）动脉血；静脉血；（5）4---左心室；体循环。
14、①上腔静脉；②静脉瓣；③房室瓣；④右心房；⑤右心室；⑥下腔静脉；⑦左心室；⑧左心房；⑨肺静脉；⑩肺动脉；⑾主动脉；（2）静脉，心房；心房，心室；一定方向，倒流。
15、（1）养料，吸收；（2）氧气；气体交换；（3）尿素，形成尿液；（4）氧气和养料，能量。
16、（1）肺静脉，主动脉（2）动脉瓣；（3）肺泡壁17、（1）肾小管；重吸收；（2）蛋白质和血细胞；（3）②肾小球；（4）B18、（1）①大脑，大脑皮层，神经中枢；（2）②小脑，维持身体平衡，使运动协调准确；（3）脑干，呼吸、心跳、血压。
人教版七年级生物下册识图专项练习
七年级生物下册识图专题复习班级姓名注（在[ ]内填序号，横线上填文字）1、右图是肾单位及其周围的毛细血管示意图，请据图回答：（1）肾单位是由[]、[]和[]构成。
（2）图中A、B两处所表示的生理过程，A 是，B是（3）①②中流的血液分别是血和血。
从⑥中流出的液体是（4）据测定：一个正常成年人一昼夜大约产生150升原尿，而尿只有1。
5升，这说明当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质被送回到血液中.（5）l、7、6中的液体分别是、、。
（6）尿的形成，包括、几个过程。
2、右图是人体消化系统的模式图，请据图回答：⑴小明早餐吃了一个馒头，馒头中营养物质淀粉在[ ]开始被消化。
⑵小华得了胃炎，图中表示“胃”的是（填序号）⑶人体内最大的消化腺是[ ]，它能分泌胆汁，促进脂肪的消化。
⑷消化道中最长的部分是[ ]，他是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
3、右图为反射弧示意图，请按要求完成下面各题：（1）完成一次膝跳各结构的顺序是[]、[ ]、[ ][]、[]。
它们的共同组成的结构称。
（2）膝跳反射的神经中枢在内。
（3）如果某人的下肢只有感觉而不能产生运动，则可能是[ ]_____或[ ]______受损。
4、上图是人体肾单位结构模式图，下表是某人的尿液，原尿和血浆化验后的主要数椐。
请（1）表中液为尿液，判断的依据是。
（2）检液是上图G 中的液体，该液体的形成经过了[ ] 的过滤作用。
（3）丙液中不含葡萄糖的原因是。
如果丙液中出现了葡萄糖，则此人可能患有病。
患者可以通过的方法进行治疗。
（4）一个成年人一昼夜可产生原尿150升，而一昼夜实际排尿量却只有 1.5生，这是因为（5）如果在 E 处发现有蛋白质和红细胞，这说明肾脏的[] 部位发生病变。
若_____分泌的胰岛素不足，尿液中会出现_________。
（6）如果某人丙液中出现了葡萄糖，此人可能患有：病。
临床上可使用一种激素治疗此病，该激素的名称是5、右图为眼球结构示意图，请据图回答下列问题。
(人教版)最新七年级生物下学期期末考点必杀题：识图题四(含答案解析)
七年级生物下册期末考点必杀题（识图题四）1.如图是新生命孕育过程的简图，据图回答：（1）图中①是_____。
（2）女性的主要性器官是[]_____，它能分泌_____。
（3）新生命的起点是[]_____。
（4）完成④过程是在_____，胚胎发育是在_____里完成。
（5）母体怀孕约40周左右，胎儿发育成熟从母体阴道产出的过程称为_____。
2.下图表示人的生殖过程，试分析回答：（1）精子和卵细胞结合的场所是［__］_____。
（2）受精卵经过不断地分裂后，形成______；该结构植入子宫内膜后，标志着______。
再进一步分裂和分化，会逐渐发育成______。
（3）胚胎发育的场所是［__］_____；胚胎发育所需的营养物质和氧通过______从母体获得。
胎儿发育成熟后，从母体阴道产出的过程，叫______。
（4）每个同学生命的起点都是______，孕育生命的摇篮都是在______。
（5）同学们进入青春期的第一个信号是______。
在这个时期，男、女同学都出现了正常的生理现象，分别是_____、______。
3.下图1示萌萌在妈妈的精心呵护下，从一个受精卵发育成青春美少女的过程：图2示某班级男女身体生长速度曲线图。
请据图回答：（1）A图表示正在受精的卵细胞，此受精过程是在妈妈体内的________完成的。
（2）D是由B经过_________等复杂过程后形成的，其生长发育的主要场所是________并通过__________和脐带从妈妈体内获得营养物质和氧气的。
（3）因为_________________，所以图2也可以表示男女进入青春期早晚的曲线，其变化与______________有关。
（4）你认为“萌萌开始向青春美少女迈进”是从_______岁开始的。
4.从一个细胞到“小帅哥”，让我们看到了生命发生的奇妙变化。
（1）我的生命开始于一个被称为受精卵的细胞，出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的____里，每时每刻，都能通过[____]____从妈妈那获得营养并通过[____]____运输到我的体内。
人教版七年级下册生物识图题答案
七年级下册生物识图题1、下图就是女性生殖系统示意图,请据图回答问题:(1)女性的主要性器官就是[ 1 ] 卵巢,作用就是__产生卵细胞与分泌雌性激素;精子与卵细胞结合的场所就是输卵管。
(3)胚胎发育的场所就是子宫。
(4)胚胎发育成胎儿后,过__胎盘与脐带___从母体中(5)瞧图描述受精的大致过程卵细胞从卵巢产生并排除,输卵管中与精子细胞结合形成受精卵(6)胎儿发育266 天发育成熟,成熟的胎儿与胎盘从母体阴道排出体外的过程叫分娩2、图中的曲线表示食物通过消化道时,糖类、蛋白质与脂肪被消化过程中数量的变化,分析并回答下列问题:(1)甲表示( 脂肪)的消化曲线,因为其到了( 小肠)才开始消化。
(2)丙表示( 蛋白质)的消化曲线,因为其在( 胃)就开始消化。
(3)这三种营养物质在(小肠)中都可以被消化,而在( 咽、食道与大肠)中则都不能被消化。
(4)甲、乙、丙三种物质在消化道内被消化成甘油与脂肪酸、葡萄糖、氨基酸试管编号注入浆糊加清水加入唾液振荡摇匀放在37 ℃水中恒温冷却后加碘液现象12亳升2亳升0亳升10分钟2滴22亳升0亳升2亳升10分钟2滴(1)1号试管内的浆糊(淀粉),未加唾液,淀粉未被唾液淀粉酶酶分解,所以淀粉遇碘显蓝色。
(2)2号试管内因为加了唾液 , 唾液淀粉酶在适宜的温度下将淀粉分解成了麦芽糖 ,所以,加碘液后不变蓝。
4、下图就是消化系统的结构图,据图回答问题1、写出各部分的名称:1) 口腔2) 食道3) 胃4) 胰5) 小肠6) 大肠10) 肝脏2、吃下去的鸡蛋在(3 ) 胃开始被消化,被(5 )小肠吸收。
3、某人因患急性阑尾炎,须开刀切除的器官就是14 阑尾4、对食物的消化有重要作用,但分泌的消化液不含消化酶。
该结构就是(10 ) 肝脏,分泌的消化液为胆汁。
5、消化系统就是由消化道与消化腺组成,其中小肠就是吸收的主要器官,原因就是长、皱襞与小肠绒毛、绒毛中丰富的毛细血管。
营养物质在消化道内经过消化,最终被分解成氨基酸、葡萄糖等能被人体吸收的营养物质。
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七年级下册生物识图题1、下图是女性生殖系统示意图，请据图回答问题：产生卵细胞和分泌雌性激11 ] ）女性的主要性器官是__[ 卵巢，作用是（素；（2）精子和卵细胞结合的场所是输卵管。
（3）胚胎发育的场所是子宫。
（）胚胎发育成胎儿后，最后通_胎盘和脐___从体中获得所需的营养物质和氧。
（5）看图描述受精的大致过程卵细胞从卵巢产生并排除，输卵管中与精子细胞结合形成受精卵（6）胎儿发育 266 天发育成熟，成熟的胎儿和胎盘从母体阴道排出体外的过程叫分娩2、图中的曲线表示食物通过消化道时，糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化，分析并回答下列问题：（1）甲表示（脂肪）的消化曲线，因为其到了（小肠）才开始消化。
（2）丙表示（蛋白质）的消化曲线，因为其在（胃）就开始消化。
（3）这三种营养物质在（小肠）中都可以被消化，而在（咽、食道和大肠）中则都不能被消化。
（4）甲、乙、丙三种物质在消化道内被消化成甘油和脂肪酸、葡萄糖、氨基酸3、根据下表列出的实验方法步骤，填写实验现象，再根据实验现象分析原因。
试管编注入浆加清加入唾振荡摇放在37 ℃水中恒冷却后加碘现象号糊水液匀温液12亳升2亳升0亳升10分钟2滴1．滴2亳升20亳升2亳升10分钟2唾液淀粉酶，淀粉未被 ((1)1号试管内的浆糊淀粉)，未加唾液蓝色。
酶分解，所以淀粉遇碘显酶在适宜的温度下唾液 (2)2号试管内因为加了，唾液淀粉液后不变蓝。
分解成了麦芽糖，所以，加碘将淀粉、下图是消化系统的结构图，据图回答问口写出各部分的名称：1 ）食肝大小肠 1开始被消化，吃下去的鸡蛋在23小吸收5 143某人因患急性阑尾炎，须开刀切除的器官阑但分泌的消化液不4对食物的消化有重要作用，，分泌的消肝脏10 ）消化酶。
该结构是（胆汁。
化液为组成，消化道5.消化系统是由和消化腺长、是吸收的主要器官，原因是其中小肠。
营皱襞和小肠绒毛、绒毛中丰富的毛细血管氨基养物质在消化道内经过消化，最终被分解成等能被人体吸收的营养物质。
酸、葡萄糖5、下图是呼吸系统的模式图，请据图回答下列问题。
）填写图中结构的名称：（1肺C___B____鼻；喉；支气管D_____；A__F_；气管。
____DG2（）和和HC的末端形成许多肺泡，呼吸系构成的，_____就是由这些肺泡是_____统的主要器官。
肺泡的结构特点使得氧和二氧化碳很3（）之间进行气___容易在肺泡和毛细血管___体交换。
内的气体经呼吸道排出体外时，D 和）4（H____变小__胸廓的大小变化是。
痰液是由）5（__鼻腔__鼻涕是由形成的，2．___气管和支气管内__形成的。
、右图为呼吸系统有关结构示意图，分析回答：6后，气体交换外界空气到达图中(1)3内进行，此处4] 肺 [肺泡壁和毛于气体交换的特点只由一层上皮细胞组成血管很薄泡数目第三个图表示，肺泡和毛细血管(2层上皮细胞壁都很薄，只 1功气体交换成，这是他们适于氧气从肺泡进入毛细血能的结构特点。
层细胞。
管，只需要经过 2流出的流出的血是动脉血；从BB(3)从A流进的血液是静脉血，从。
氧气，多了血与从A流入的血相比较，少了二氧化碳个标准大气压下的17、右图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图，据图回答问题。
时肺内气吸气___段表示(1)曲线AB__压的变化。
段的变化中，胸廓的前后、BC曲线(2)。
左右、上下径都___变小____点，此时肺内气压与(3)本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标中的_B___大气压的值___相等。
段变化中，与呼吸有着的肌肉的变化情况：、BC(4)在曲线AB______；BC____呼吸肌舒张。
_____AB___呼吸肌收缩8、箭头表示血流的方向，请据图分析回答：）如果右图是“低倍显微镜下观察到的1（A图示意”，图中流鳍金鱼尾内血液动动是血是动脉管，其中流的脉血。
C静脉为血。
其血管，其中流的是静脉血 A 中血液流速最快的是血管，血管壁比较厚的是管， B图中血管。
A 是毛细3．通过的。
单行血细胞在通过血管 B 时是血，这种血与动脉 2）如果B为肺泡外的毛细血管网，则C内流动的是（血液中的二氧化碳进入肺泡，进行气体交换，A内的不同，发生变化的原因是。
肺泡中的氧气扩散到血液中血。
B为脑部毛细血管网，则C内流动的是静脉（3）如果血。
为肾小球，则C内流动的是动脉（4）如果B内的血相比，减少的A）如果B为小肠绒毛内的毛细血管网，C内的血与5（。
，明显增多的除脂肪外，还包括氨基酸、葡萄糖成分是氧气管壁薄，一层上皮细胞组成，红细胞单行（6）毛细血管的结构特点是这保证了血液与组织细胞充分的进行物质交换，这种通过，血流速度最慢现象体现了结构与功能相适应的生物学观点。
9、下图是心脏结构图，比较两幅图，据图回答问题。
．图二图一填写各部分名称(1)左心⑦右心房⑤右心室④）左心室。
心脏的四个腔中收缩能力最强的室⑧左心房（7动脉瓣。
之间有房室瓣，7和11之间有 8(2)7和5动脉血肺静脉，其中流动着血；与和与(3)8相连的血管29是相连的血管7 血；与静脉肺动脉相连的血管10是，其中流动着上下4 相连的血管1 6是血；与动脉血，其中流动着主动脉是11 腔静脉，其中流动着静脉血。
4．，，动脉体循环是指血液由主动脉7 (4)流经各级左心室进入 11 全身各处毛细血管，各级静脉，再由1 上腔静脉和6 下腔静脉流回（4）右心房。
(5)连接心脏的血管中，血液中氧较少，含营养物质较多的是（6）下腔静脉。
(6)从肺循环来的血液，由左心室进入主动脉时，（7）房室瓣处于关闭状态。
(7)下肢骨骼肌活动产生的二氧化碳被送到肺泡部毛细血管经肺排出体外，二氧化碳随血液流经图中的结构是（用图2序号表示） 1-3 -4-2 。
(8)某人患阑尾炎，通过静脉点滴抗生素药物，药物需要通过心脏的哪些结构才能到达患处（用图1序号表示） -5 。
10、下图为尿液形成示意图：右图是肾单位及其周围的毛细血管示意图，请据图回答：（）肾单位是[3]肾小、[4 肾小[5 ]肾小构成。
）图两处所表示的生理过程肾小球的过滤作B是肾小管的重吸收作用。
血液从[ 3 ] 肾小球滤过到[4 ] 肾小囊成为原尿；原尿经过[5 ] 肾小管的重吸收作用，形成尿液。
（3）①中流的血是动脉血，②中流的血液是动脉血。
2与1相比，血液中缺少了水、无机盐、尿素、葡萄糖。
（4）7中的血是静脉血，其中的氧气含量少，尿素的含量少。
肾单位中血液由动脉血变静脉血是在毛细血管发生的。
（5）4中的液体成分和6中相比有较多的葡萄糖，而6中没有。
从6中流出的液体是尿液（6）与3内液体相比，4内液体不含血细胞、大分子蛋白质。
（7）某人做尿检发现其尿液中出现大分子蛋白质，其病变部位是[3] 肾小球，如果尿液中发现有葡糖糖，在肾脏中可能发生病变的部位是[ 5 ] 肾小管。
（8）下表是血液、原尿和尿液的成分比较表，请你分析样品A、B、C中代表血浆、原尿和尿液的样品分别原尿、尿液、血浆比较血细胞蛋白质葡萄糖--+ A样品5．---样品B++++++ C样品++-+表示不含有表示含有很多表示含有下图是神经元的结构、11模式图，请据图回答问题。
）写出图中各部分结（1构的名称。
____细胞核，① ___，__②细胞体______③__突起，④。
__神经末梢__突起2）神经元与其他种类的细胞相比较，在结构上的显著特点是具有__（。
_）神经元的功能是。
__接受刺激，产生并传到兴奋______（3。
-2-5-4 （4）在图中标出神经冲动传递的方向树突的基本单位，人体的多种生命5）神经元是神经系统功能结构和（。
反射的调节，其调节的基本方式是神经系统活动主要受末端都与多个神经）人体有数以亿计的神经元，各个神经元的（6 突起突起相连接，形成非常复杂的网络，这个网络是人体内信息元的传递处理系统。
12、根据反射弧的模式图，分析回答下列问题。
4. 传入神经 3. 神经中枢2. 1. 1（）反射弧五个部分名称感受器 5. 传出神经效应器表示5）若此图表示人听到铃声走进教室，则2 ，这种反射属于肌肉（反射。
若此图表示人吃条件胃表示5 到肉分泌胃液，则，这种反射属于非条件腺反射。
完好，3（）若支配某一肢体的2,3那么该肢体能运动吗有感4受损，觉吗6．有感觉不能运动感受器（4__）当手偶然碰到了某种刺激（如火焰），手上皮肤里的［］1］2］传入神经__［3__传到脊髓里的受到刺激而产生神经冲动，神经冲动沿着［传达到手臂上的__4神经中枢__，由此再发出神经冲动通过［］传出神经__，引起肌肉收缩使手避开刺激。
一个完整的反射活动，___5］效应器__［_刺激__ 。
除了要有完整的五个部分外，还要有（用人在睡梦中拍打蚊子，此反射活动经过的途径是_1-2-3-4-5______（5）产生的。
序号和箭头）；醒来后感到搔痒，此感觉是在___大脑皮层 6（）神经调节的基本方式为反射它的结构基础是反射弧。
13、下图是眼球的结构示意图，据图回答。
）如果把人的眼球比作一架相（1光暗箱壁，机，那么装入的镜头，_［底片分别相当于图中的4］圈，_］脉络膜__、［38晶状体_、［］_9］视网膜。
___、瞳孔_［）外界物体反射来的光线，依2（晶状瞳孔、__角膜次经过______、并经过折和体______玻璃体____，形射，最终落在___上，___视网膜视_成一个物像．物像信息通过视觉中神经_传给大脑中的枢，人就产生了视觉．）守门员注视从远处向他飞来（3］发生的变化是的足球时，图中［4__有小变大________。
］10［经检查眼球的结构完好无损，）（4有一失明患者，原因之一可能是图中视神经____发生了病变。
的曲度过大，从］过长或者［前后径（5）如果眼球的 4 晶状体，应佩近视眼 9而使物象落在［］视网膜的前方，这样就形成戴矫正。
凹透镜这种变）（6刚走进电影院时几乎什么也看不见，片刻后才可看见周围的人，化是由于眼球的瞳孔变大了。
，箭头示声波14、下图表示的是外耳、中耳、内耳结构图（中、内耳被放大）传导及神经冲动传导方向。
请据图回答以下问题。
7．）指出序号所示结构（1。
_ 听小骨、__1__鼓膜2__听觉感受器__3内有（2），在接受声波刺激___。
神经冲动__后能产生__神听______是3）4__（经，可将神经冲动传导到枢觉中脑皮层听__大_____最终在形成听觉病菌可感冒以后4 进入中耳，引起中耳炎咽鼓管鼓膜 1 ）同学打闹时请勿用手掌扇耳光，以防压缩空气冲击［］（5导致其破裂。
有关半规管）有人晕车晕船，与耳的前庭、6（右图是人体主要的内分泌腺示意图，、15据图回答：以碘为原料合成激素的腺体(1)若幼年时它分泌，甲状腺］［2。
的激素不足，所患的疾病是呆小症幼年分激素，①能分泌生长(2) 。