三年级科学下册第一单元《植物的生长变化》复习资料
科教版小学科学三年级下册第一单元植物的生长变化知识点
三年级下册第一单元?植物生长改变?学问点班级：姓名：1、植物在它们生命过程中都要经验〔诞生、成长、繁殖、苍老〕直至〔死亡〕过程。
2、有些动物可以用〔根、茎、叶〕繁殖后代，但我们熟识绿色开花植物几乎都是从〔种子〕开始它们新生命。
3、不同植物种子，它们〔形态、大小、颜色〕等各不一样。
4、播种植物时要留意：要选择那些〔饱满、没有受过伤〕种子；要将一块小瓦片放在花盆出水处；种子放在深度(约1厘米)小坑后再用土盖上；之后浇上适量水放暖和处；已经成株植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要要浇透。
5、种子萌发(先长根)，再长〔茎和叶〕；植物根〔向下〕生长，根生长速度〔较快〕6、在做探讨根作用这个试验时，在水面上滴些植物油，是为了使试管中水不会被蒸发到空气中。
7、植物根可以〔汲取土壤中水分和矿物质〕，满意植物生长须要，还能将植物(固定)在土壤中。
8、凤仙花叶子都是〔平展〕，而且在植株上〔穿插〕生长，是为了〔汲取更多阳光。
〕9、植物叶子和幼小植物茎大部分是〔绿〕色。
10、绿叶是植物“食品加工厂〞，叶子能为植物供应“食物〞——养料。
植物养料能满意植物生长须要。
这些养料是由植物绿色叶依靠阳光供应能量，利用二氧化碳和水制成。
1771年英国科学家〔普里斯特利〕发觉了绿色植物可以更新空气，后来试验证明这是植物光合作用释放氧气结果。
11、光合作用过程是：植物通过叶子里所含叶绿体，依靠阳光供应能量，利用二氧化碳和水，制成氧气和养料。
阳光光合作用文字公式是：二氧化碳+水氧气+养料12、植物茎具有〔支撑植物及运输水分和养料〕作用。
植物(茎能从下向上)将根汲取水分和矿物质运输到植物体各个部分；〔从上到下将绿叶制造养料〕运输到植物体各个部分。
13、一株凤仙花也许能结出二十来个果实，每个果实可以有十七八粒种子。
14、我知道开花植物一般由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。
我知道会开花植物有：向日葵、蚕豆、菊花、油菜、凤仙花等。
15、凤仙花主要生长过程：种子→发芽→生长→开花→结果这几个阶段。
三年级下册第1单元《植物的生长变化》复习资料
三年级下册第一单元《植物的生长变化》复习资料一．基础知识整理1．不同植物的种子，它们的（形状、大小、颜色）等外部特征各不相同。
2．有些植物可以用（根、茎、叶）来繁殖后代，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它的新的生命。
3．选种要挑选（饱满的、没有受过损伤的）种子。
4．凤仙花种子要种在（沙土）里，种在约（1厘米深）的土中。
5．凤仙花种子萌发时不需要浇大量的水，在适宜的（温度、水分和空气）下会萌发。
6．凤仙花是（一年生草本植物），播种凤仙花的最佳时期是（4月），花期是（6、7、8三个月）。
7．种植了我们的凤仙花，我们可以用（文字、图画和照片）等方式把自己观察到的现象记录下来。
8．种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。
植物的根总是（向下）生长的，根的生长速度（很快）。
9．植物的根能够吸收土壤中的（水分和矿物质），满足植物生长的需要，还能将植物（固定）在土壤中。
10．研究植物根的实验中，在试管水面上（滴一些植物油），为了（不让水分蒸发），实验证明植物的（根有吸收）的作用。
11．植物的生长发育不仅需要（水），还需要（养料）。
12．刚出土的凤仙花的第一对叶（不是真正的叶）而是（子叶），它给种子的萌发提供养料，之后，会萎缩脱落，它与以后长出的叶子是（不同）的。
13．植物的叶在茎上（交叉分布），有利于（接受更多的阳光）。
14．植物的（绿叶）可以依靠（阳光）提供的能量，利用植物（从根部吸收的水）和空气中的（二氧[yǎng]化碳[tàn]），制造（氧气）和植物生长所需要的（养料），这样的过程叫植物的（光合作用）。
15．植物的茎具有（支撑植物）和（运输水分和养料）的作用，植物的茎内有许多的（小管子），所以有运输的作用。
叶子上的养料通过茎是（从上往下）运输的，根部吸收的水分和矿物质是（从下往上）运输的。
16．植物的茎有（垂直）于地面生长，如：（凤仙花的茎、杨树的茎）；也有（匍匐）在地面生长，如：（南瓜的茎、红薯的茎）；也有（攀援）物体向上生长，如：（葡萄的茎）；也有（缠绕）物体向上生长，如：（牵牛花的茎）。
教科版三年级下册科学各单元知识要点第一章植物的生长变化一
第一章植物的生长变化一、概念1、植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
2、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代但我们熟悉绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
3、不同植物的种子它们的形状、大小、颜色等各不相同。
4、种子萌发先长根再长茎和叶植物的根向下生长根的生长速度较快。
5、植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质满足植物生长的需要还能将植物固定在土壤中。
6、凤仙花的叶子都是平展的而且在植株上交叉生长是为了吸收更多的阳光。
7、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分从上到下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
8凤仙花的主要生长过程种子→发芽→生长→出现花蕾→开花→果实成熟这几个阶段。
9、植物的生长需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。
10、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长叫直立茎牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长这样的茎叫缠绕茎葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长这样的茎叫攀缘茎红薯的茎平卧在地面蔓延生长这样的茎叫匍匐茎。
1、凤仙花的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成5、播种前，挑选那些饱满的、没有受过损伤的种子的过程叫做选种。
6、植物生长所需的养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。
16、通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度很快二、简答; 1、根向什么方向生长与种子放置的方向有关系吗答根向下生长与种子放的方向没有关系。
不管怎样放种子，发出的根总是向下生长。
3、什么是光合作用答植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料并释放出氧气。
这就是植物的光合作用。
4、植物的根有什么作用答根能够从土壤中吸收水分和矿物质满足植物生长的需要还能将植物固定在土壤中。
5如何用指南针定方向答①把针南针盒放平让磁针自由转动②待磁针停止摆动后转动指南针盒使方向盘上标明的南S、北N方向与磁针指的南北方向一致③对照方位盘确定出各个方向。
教科版三年级下册科学知识要点总汇
三年级下册科学知识要点第一章植物的生长变化一、概念1、植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
2、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代 但我们熟悉绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
3、不同植物的种子 它们的形状、大小、颜色等各不相同。
4、种子萌发先长根 再长茎和叶 植物的根向下生长 根的生长速度较快。
5、植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质 满足植物生长的需要 还能将植物固定在土壤中。
6、凤仙花的叶子都是平展的 而且在植株上交叉生长 是为了吸收更多的阳光。
7、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分从上到下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
8凤仙花的主要生长过程 种子→发芽→生长→出现花蕾→开花→果实成熟这几个阶段。
9、植物的生长需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。
10、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长 叫直立茎 牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长 这样的茎叫缠绕茎 葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长 这样的茎叫攀缘茎 红薯的茎平卧在地面蔓延生长 这样的茎叫匍匐茎。
二、简答;1、根向什么方向生长 与种子放臵的方向有关系吗答 根向下生长 与种子放臵的方向没有关系。
不同方向放臵的种子 萌发出的根总是向下生长。
3、什么是光合作用答 植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料 并释放出氧气。
这就是植物的光合作用。
4、植物的根有什么作用答 根能够从土壤中吸收水分和矿物质 满足植物生长的需要 还能将植物固定在土壤中。
5、植物的叶子的作用。
答:绿叶是植物的“食品加工厂” 叶子能为植物提供“食物”——养料。
植物的养料能满足植物的生长需要。
这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量 利用二氧化碳和水制成的。
1771年英国科学家普里斯特利发现了绿色植物可以更新空气 后来实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。
教科版小学三年级下册科学每个单元知识点整理
第一单元《植物的生长变化》知识点整理1. 绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命，有些植物可以用根、茎、叶来繁殖。
2. 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色各不相同。
3.播种凤仙花的方法：A.选饱满的、没有损伤的种子。
——选种B.种子埋的深度约为1厘米。
C.要浇适量的水。
4. 种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度很快。
5. 植物的根的生长方向与种子放置的位置和方向无关。
6. 根的作用：A.吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要。
B.将植物固定在土壤中。
（所以把植物从土壤中拔出很难）7. 凤仙花是双子叶植物，它的种子由种皮和胚两部分组成。
胚由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成。
在种子萌发过程中，子叶的作用是提供种子萌发时需要的营养，植物长出的第一对叶子称为子叶（也就是种子里面的子叶），子叶和以后长出的叶子（真叶）是不一样。
8. 凤仙花子叶与真叶的区别：子叶淡绿色、椭圆形、边缘光滑、无叶脉、厚。
真叶（以后长出的叶子，凤仙花真正的叶子）卵形、边缘锯齿状、淡绿色、有明显的叶脉、薄。
9.植物叶子平展的，而且交叉生长，是能让叶子最大限度地接受阳光的照射，更好地进行光合作用。
10. 叶的作用：绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气（光合作用）。
光合作用的水大部分是由根吸收的。
二氧化碳是叶吸收的。
这些养料是由绿色植物的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。
11. 茎的作用：A.支撑植物，包括叶在空中的伸展。
B.运输水分和养料的作用。
运输方向：从下向上，将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。
从上向下，将叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
12. 茎的高度变化图：画点线图，先找点，再连线。
13. 凤仙花开花的位置在叶腋处(茎和叶柄之间)。
花大部分为红色，有些淡粉（接近白色）。
14. 凤仙花组成部分有：根、茎、叶、花、果实、种子。
15. 凤仙花的生长需要阳光、空气、适量的水分和适宜的温度。
三年级科学下册复习题和答案
三年级科学下册复习资料第一单元:植物的生长变化1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的，但有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。
2、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同。
3、播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。
播种植物时要注意：要挑选那些饱满的、没有受过伤的种子；要将一块小瓦片放在花盆的出水处；种子放在深度约1厘米的小坑后再用土盖上；之后浇上适量水放温暖处；已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要浇透。
4、通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。
每天约5毫米。
5、凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是子叶。
第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。
凤仙花的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长，是为了吸收更多的阳光。
6、种子萌发的条件是：水分、温度和空气。
植物生长发育需要：阳光、土壤、适宜水分、温度和空气等7、植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
8、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。
光合作用是植物绿叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制造出养料，并释放氧气。
二氧化碳＋水——→氧气＋养料9、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
运输水分的方向是从下向上，运输养料的方向是从上向下。
植物生长初期茎的生长速度较快，中期生长速度最快，后期较慢最后几乎停滞。
10、在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。
11、凤仙花的植株是由根、茎、叶、花、果实、种子组成的。
叶缘有小锯齿，叶柄肉质多汁。
果实呈纺锤形，有白色茸毛，成熟时果皮能裂开，颜色由绿色变成黄褐色。
种子是球形的，呈褐色。
一株凤仙花大概能结出二十多个果实，每个果实一般有十七八粒种子。
12、绿色植物一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。
《植物的生长变化》知识点(整理排版)
13. 绿色开花植物的生命一般都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
14. 植物生长发育需要：阳光、土壤、适宜的水分、温度和空气等。
15. 小老鼠被关在玻璃罩中，空气不流通，它为什么没有被憋死？
答：植物能进行光合作用产生氧气，供玻璃罩里的小老鼠呼
吸，所以小老鼠短时间不会被憋死。
16. 怎样证明茎能运输水分？
答：①取一段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯；
②将芹菜放入烧杯中，观察芹菜的变化；
③切开芹菜的横截面，横截面出现小红点，说明茎能运输水分。
17. 请你设计一个实验研究植物根的作用。
实验材料：植物油、带根的植物、试管、水
实验步骤：
①将植物的根浸泡在试管里的水中；
②在水面上滴一些植物油，使试管中的水不会被蒸
发到空气中去，并在水面处做好标记。
③观察试管中的水量有什么变化。
实验结果：发现试管中的水在慢慢变少。
实验结论：植物的根具有吸收水分的作用。
易错字词：茎、二氧化碳、氧气、养料、矿物质（家长签名：）。
三年级科学下册第一单元复习资料（植物的生长变化）
三年级科学下册第一单元复习资料（植物的生长变化）三年级科学下册第一单元复习资料（植物的生长变化）一、填空题：1、植物在它们的生命过种中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直到死亡的过程。
植物的生长过程（绿色植物的生命周期）：种子萌发→幼苗生长→营养生长→开花结果。
2.绿色开花植物从一粒种子成长成为一株植物，在这株植物上又结出数粒种子，循环往复，延续他们的种族。
3.记录植物生长变化过程的方法有文字、画图、拍照。
4、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
5、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。
有些种子太小，我们要用放大镜来看。
6、一年之计在于春，春天是播种的好季节。
7、种凤仙花的方法：①选种。
要挑选那些饱满的、没有受过损伤的种子；②准备好花盆和土，把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适量的土；③用手指在土中按2-3个小坑，深度约1厘米，每个小坑里放1粒凤仙花的种子，再用土盖上。
④往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放在温暖的地方。
（选种、松土、下种、浇水）。
8、种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好管理、观察和记录等多项工作。
除在种子萌发的过程中，每天记录一次根的长度之外，从芽出土开始，每周还应测量一次凤仙花植株的高度，观察叶的形状和数量，并记在观察记录表上。
还可以用文字、画图和拍照等方式写观察日记。
9、种子萌发先长根，再长茎和叶，植物的根向下生长，根的生长速度很快。
10、根的作用：植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能够将植物固定在土壤中。
植物的叶可以制造植物生长发育所需的养料。
11、植物茎的作用：植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
12、植物的生长发育不仅需要水，还需要养料。
多数植物能自己制造“食物”——养料，满足植物生长的需要。
三年级下册科学——第一单元植物的生长变化
三年级下册科学第一单元植物的生长变化第1课——植物新生命的开始1、不同植物的种子它们的（形状）、（大小）、（颜色）等外部特征各不相同。
2、种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以（萌发）、长成一棵植物。
第2课——种植我们的植物1、“一年之计在于春”，春天是播种的好季节。
2、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期:（种子萌发）、（幼苗生长）、（营养生长）、（开花结果）。
第3课——我们先看到了根1、种子萌发先长（根）。
2、植物的根总是向（下）生长的。
3、植物的根能够吸收（水分）和（矿物质），能将植物固定在土壤中。
4、种子萌发先长（根），再长（茎）、（叶），根总是向（下）生长的；植物的花要经历（花开花谢）的过程，果实是由（花）发育来的。
第4课——种子变成了幼苗1、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的（养料）。
2、植物叶在茎上的分布有利于接受更多的（阳光）。
第5课——茎越长越高1、植物茎在不同生长阶段（外部）形态不同，不同时期的茎（生长）速度也不同。
2、植物的茎具有（支撑植物）及（运输水分和养料）的作用。
第6课——开花了，结果了1、植物生长过程中，花要经历（花开花谢）的过程，花凋谢后（结果）。
2、花包括（萼片）、（花瓣）、（雄蕊）、（雌蕊）等部分。
3、（果实）是由花的一部分发育而成的。
4、果实中有（种子）。
第7课——我们的大丰收1、一粒种子在适宜的环境下能发育成（一株植物），并结出许多（种子）。
2、绿色开花植物通过（种子）繁衍后代。
3、植物都有自己的生命周期，绿色开花植物一生中会经历种子（发芽期）、（幼苗期）、（营养生长旺盛期）和（开花结果期）。
4、在植物的生长过程中，植物不断发生变化，会发育出（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）等器官。
5、植物的生长发育需要（阳光）、（土壤）、（适宜的水分和温度）。
三年级下册科学复习资料第一单元 植物的生长变化.doc
三年级下册科学复习资料第一单元植物的生长变化1、植物在它们的生命过程屮都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
2、凤仙花的播种方法：①、选屮。
要挑选那些饱满的没有受过损伤的种子。
②、准备好花盆和土，把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适量的土。
③、用手指在土屮按2〜3 个小坑，深度约1厘米，每个小坑里放1粒凤仙花的种子，再用土盖上。
④、往花盆屮浇适量的水，使土壤湿润，将它放在温暖的地方。
3、播下去的种子在土壤屮会发生什么变化？怎样才能看到种子的变化过程呢？①、在透明玻璃杯的内壁垫几层纸，装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁。
②、把凤仙花种子放在杯壁和纸的屮间（不同的方向都放置种子）。
③、往土壤屮浇适量水，不要让种子浸在水屮。
4、种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度很快。
5、实验题：研究根的作用。
实验步骤：①、选择一棵带根的植物装入有水的试管屮。
②、将植物的根浸泡在试管的水屮。
③、在水面上滴些植物油，使试管屮的水不会被蒸发到空气中，并在水面处做好标记。
④、观察试管屮的水量有什么变化。
实验结论：试管屮的水变少了，说明根有吸收水分的作用。
6、植物的根能够吸收土壤屮的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。
7、植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成养料，并释放出氧气。
8、1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气。
后來，实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。
绿色植物屮的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气来。
9、实验题：研究植物茎的作用。
实验步骤：①、取一•段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯。
②、将芹菜放入烧杯屮。
③、观察芹菜的变化。
将芹菜横切开，观察它的横切面。
实验结论：芹菜的横切面有很多红色的斑点，说明茎起到了运输水分的作用。
10、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
2016教科版三年级科学下册第一单元复习资料
三年级科学《植物的生长变化》学习资料1、植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
2 、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的，但有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。
3、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。
但种子的里面是相同的，都有胚根和胚芽。
4、凤仙花的播种方法是选种、放土、下种、浇水。
选种要挑选饱满的、没有受过损伤的种子。
给凤仙花浇水时，一般可以往凤仙花周围的土壤上浇水。
播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。
播种植物时要注意：要挑选那些饱满的、没有受过伤的种子；要将一块小瓦片放在花盆的出水处；种子放在深度约1厘米的小坑后再用土盖上；之后浇上适量水放温暖处；已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要浇透。
5、通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶。
7、植物的根总是向下生长的。
根的生长速度较快。
根能够吸收土壤中的水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
8、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。
植物叶都是平展的，且在植株上是交叉生长的，这有利于接受更多的阳光。
9、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。
（光合作用）阳光二氧化碳＋水——→氧气＋养料10、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
植物生长初期茎的生长速度较快，中期生长速度最快，后期较慢最后几乎停滞。
11、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长，叫直立茎；牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长，这样的茎叫缠绕茎；葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长，这样的茎叫攀缘茎；红薯的茎平卧在地面蔓延生长，这样的茎叫匍匐茎。
12、任何植物的茎上都有“节”，它是茎最本质的特征。
13、在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。
三年级下册科学知识点
三年级下册科学知识点第一单元《植物的生长变化》一、填空：1.植物在它们的生命过种中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直到死亡的过程。
2.有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
种子的内部构造相同，都有胚根和胚芽。
3.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。
4.一年之计在于春，春天是播种的好季节。
5.种凤仙花的方法：①选种。
要挑选那些饱满的、没有受过损伤的种子；②放土。
准备好花盆和土，把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适量的土。
③下种。
用手指在土中按2-3个小坑，深度约1厘米，每个小坑里放1粒凤仙花的种子，再用土盖上。
④浇水。
往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放在温暖的地方。
6.种植植物是项长期的观察研究活动，需要做好管理、观察和记录等多项工作。
7.种子萌发先生根，再长茎和叶，植物的根向下生长，根的生长速度很快。
8.根的作用：植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。
9.茎的作用：植植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
10.植物的生长发育不仅需要水，还需要养料。
多数植物能自己制造“食物”——养料，满足植物生长的需要。
这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。
11.绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。
这就是植物的光合作用，公式为：阳光二氧化碳+水氧气+养料。
绿叶（叶绿体）12.植物的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长。
13.凤仙花果实由雌蕊发育面来，果实白色茸毛，纺锤形（椭圆形），绿色，成熟后变成黄褐色，里面一般有十几粒种子。
种子球形，黑色，细小。
14.凤仙花从播种到种子成熟约为89天。
15.凤仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一种常见的草本植物。
科教版三年级下册-第一单元-植物的生长变化-单元总结
第一单元植物的生长变化1、植物新生命的开始植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老死亡的过程。
我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始自己它们的新生命的（利用种子繁殖后代的）。
如水稻、小麦、黄豆、西瓜等。
不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。
有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。
可以用根繁殖后代的植物有番薯、蒲公英、大丽花等；可以用茎繁殖后代的植物有柳树、仙人掌、菊花等；可以用叶繁殖后代的植物有海棠等。
2、种植我们的植物春天是播种的季节。
播种一般需要经过选种、准备工具、撒种、浇水等步骤。
在做种子发芽实验时，在透明玻璃杯的内壁垫几层纸巾，把种子放在杯壁和纸巾之间有什么好处？（便于我们观察种子的萌发过程。
）种子先长出什么？再长出什么？（先长出根，再长出茎和叶。
）不同方向放置的种子根总是向下生长的。
种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好管理、观察和记录等多项工作。
凤仙花长出的第一对叶其实是由种子的两片子叶变成的，长出的第二对叶才是真叶。
3、我们先看到了根通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度很快。
研究植物根的作用实验，我们是这样做的：（1）选择一棵带根的植物装入有水的试管中；（2）将植物的根浸泡在试管里的水中；（3）在水面上滴些植物油，并在水面处做好标记；（4）观察试管中的水量有什么变化。
实验步骤（3）中，在水面上滴些植物油有什么作用？（使试管中的水不会被蒸发到空气中。
）试管中的水面下降了说明了什么问题？（植物的根有吸收水分的作用。
）通过研究我们知道，植物的根能够吸收土壤中的水和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
4、种子变成了幼苗凤仙花长出的第一对叶其实是由种子的两片子叶变成的，比较肥厚；以后长出的叶才是真叶。
为什么植物的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长？（为了更大面积地接受阳光。
）植物的叶子和幼小植物的茎为什么大部分是绿色的？原来绿叶是植物的“食品加工厂”，植物的绿叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成养料，满足植物生长的需要，并且释放出氧气。
小学三年级下册科学知识点整理
小学三年级下册科学知识点整理第一单元植物的生长变化1、绿色开花植物一般是用种子繁殖后代的。
（胚）是种子的主要部分，它可以发育成一棵新的植物。
2、播种前，挑选那些饱满、没有受过损伤的种子的过程叫选种。
3、种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的，根的生长速度很快。
4、植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
5、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料，植物生长所需的养料是由植物绿色的XXX太阳提供的能量，利用水和二氧化碳制成的。
6、光合作用的过程是：植物通过叶子里所含的叶绿体，依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制成氧气和养料。
绿叶是植物的（食品加工厂）。
光合作用文字公式是：二氧化碳+水---阳光-→气+养料7、绿色开花植物如凤仙花的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。
8、植物的生长过程中需要阳光、温度、土壤和适宜的水分等条件。
9、植物的茎具有支撑植物和运输水分和养料的作用。
能从下到上将根吸收的水分和矿物质运输到植物的各个部分；从上到下将植物制造的养料运输到植物的各个部分。
10、风仙花最早的两片叶子是由XXX发育而来，所以长出的第一对XXX和以后长出的叶子是不同的。
一株凤仙花大概能结出二十来个果实，每个果实可以有十七八粒种子。
11、1771年，英国科学家XXX发现绿色植物可以更新氛围。
12、叶子上气孔的感化：是植物与外界进行气体交换的通道。
接收二氧化碳，排放氧气，蒸发水分都是通过气孔进行。
13、凤仙花的花由花萼、花瓣、雌蕊和雄蕊等部分组成。
花中的子房以后能长成果实。
14、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长，叫(直立茎)；牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长，这样的茎叫(缠绕茎)；葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长，这样的茎叫(攀缘茎)；红薯的茎平卧在地面蔓延生长，这样的茎叫(匍匐茎)。
15、任何植物的茎上都有（节），这是茎最基本质的特征。
在看不到节时，可以根据（什么地方长叶子）来确定节的位置，因为叶是生长在（节）上的。
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三年级科学下册第一单元《植物的生长变化》复习资料
1.我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们的新生命的，但有些植物可以用（根、茎、叶）繁殖后代。
植物在它们的生命过程中都要经历（出生、成长、繁殖、衰老）直至（死亡）的过程。
2.不同植物的种子，它们的（形状、大小、颜色）等各不相同。
3、播种凤仙花的方法是（选种、放土、下种、浇水）。
4.通过观察，我们发现种子萌发先（长根），再长（茎和叶）；植物的根（向下）的方向生长，根的生长速度（非常快）。
5.凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是（子叶）。
第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的，叫（“真叶”）。
凤仙花的叶子都是（平展）的，而且在植株上（交叉）生长，是为了（吸收更多的阳光）。
6.种子萌发的条件是：水分、适宜的温度和空气。
植物生长发育需要：阳光、土壤、适宜水分、温度和空气等。
7.植物的根的作用：①能够（吸收水分和矿物质），②还能将植物（固定）在土壤中。
8.植物的叶的作用：①可以制造植物生长所需要的养料，②吸收二氧化碳，释放氧气。
光合作用：是植物绿叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制造出养料，并释放氧气。
阳光
二氧化碳＋水——→氧气＋养料
9.植物的茎的作用：①具有支撑植物的作用，②具有运输水分和养料的作用。
运输（水分）的方向是（从下向上），运输（养料）的方向是（从上向下）。
植物生长初期茎的生长（速度较快），中期生长（速度最快），后期（较慢），最后几乎（停滞）。
10.花包括（花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊）几部分；果实是由花的（雌蕊）发育而成的；果实中有（种子）。
任何植物的茎上都有（“节”），节在有些植物上（很明显），有些（不明显）。
（叶子）是长在节上的。
11.凤仙花的植株是由（根、茎、叶、花、果实、种子）组成的。
12.绿色开花植物的生命周期：（种子萌发、幼苗生长、生长发育、开花结果）。
13.植物的茎分为（直立茎、缠绕茎、攀缘茎、匍匐茎）。
植物的茎有（垂直）于地面生长，如：（凤仙花的茎、杨树的茎）；也有（匍匐）在地面生长，如：（南瓜的茎、红薯的茎）；也有（攀援）物体向上生长，如：（葡萄、爬山虎的茎）；也有（缠绕）物体向上生长，如：（牵牛花的茎）。
14.植物的生长需要（阳光、土壤、适宜的水分和温度）等。
我学会了用（测量、记录、画折线图）等方法来观察一株植物的生长。
家长签字：
第一单元《植物的生长变化》
三（）班姓名
四、问答
1、简述植物的光合作用，可以用图画或文字的方式记录下来。
答：光合作用：绿色植物中的（叶绿体）能够（利用光）把（二氧化碳和水）转化成（养料），并释放出（氧气）来。
阳光
二氧化碳+ 水————》氧气+养料
2、做好播种前的准备工作：
答、①准备一些凤仙花的种子。
②查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花的栽培方法。
③准备播种所需要的材料和工具。
3、怎样证明茎能运输水分？
答、①取一段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯②将芹菜放入烧杯中，观察芹菜的变化③芹菜的茎变红，说明茎能运输水分
4、在做研究的植物根的作用的实验时，你观察到试管中的水量有什么变化吗？说明了什么？
答、①水量变少②说明根能吸收水分
5、请你设计一个实验研究植物根的作用，请写出实验需要的材料和实验步骤。
实验材料：植物油、带根的植物、试管、水
实验步骤：①选择一棵带根的植物装入有水的试管中。
②将植物的根浸泡在试管里的水中。
③在水面上滴一些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中去，并在水面
处做好标记。
④观察试管中的水量有什么变化。
实验结果：我发现试管中的水在慢慢（变少）。
实验结论：植物的根具有（吸收水分）的作用。
6、玻璃罩中的小老鼠与植物在一起，小老鼠为什么没有马上被憋死？
答：玻璃罩中的盆栽植物，能利用小老鼠呼出的二氧化碳进行光合作用，并释放出氧气，，供玻璃罩里的小老鼠呼吸作用，所以小老鼠短时间不会被憋死。
7．为什么从土壤中连根拔起一棵树很难？
答：因为树的根有固定土壤的作用，大树的根又多又粗，能抓住大量的土壤，所以很难连根拔起一棵树。
家长签字：
二．实验探究
实验名称研究根的作用
实验器材带根植物、试管、植物油、水
实验步骤1. 选择一棵带根的植物装入有水的试管中。
2. 将植物的根浸泡在试管里的水中。
3. 在水面上滴些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中，并在水面处做好标记。
4. 观察试管中的水量有什么变化。
实验结果水分变少了，说明植物的根能吸收水分和矿物质，满足植物生长的需要。
实验名称茎的作用
实验器材芹菜、红水、烧杯、小刀等
实验步骤1. 取一段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯。
2、将芹菜放入烧杯中。
3、观察芹菜的变化。
4、将芹菜横切开，观察它的横切面。
实验结果芹菜的茎上会出现红色线条，芹菜的横切面上会有一个个红色小点，说明茎有运输水分的作用。