高中学生学习习惯调查问卷

合集下载

学生学习习惯问卷调查表

学生学习习惯问卷调查表
一、个人信息
1. 姓名：
2. 性别：
3. 年级：
4. 学校：
二、学习时间
1. 你通常每天花多少时间学习？
2. 你喜欢在什么时间段学习？
3. 你认为你的学习时间安排合理吗？为什么？
三、学习环境
1. 你通常在什么地方学习？
2. 学习时你喜欢有背景音乐吗？
3. 你认为你的学习环境对你的学习效果有影响吗？
四、学习方法
1. 你通常如何记忆知识点？
2. 你喜欢独立学习还是小组合作学习？
3. 你认为你的学习方法有效吗？为什么？
五、学习动力
1. 你对学习的兴趣有多大？
2. 你认为什么因素会影响你的学习动力？
3. 你有什么方法来提高学习动力？
六、学习成果
1. 你通常如何评估自己的学习成果？
2. 你认为学习成果对你的学习动力有影响吗？
3. 你有什么方法来提高学习成果？
七、其他建议
1. 你对学校在培养学生学习习惯方面有什么建议？
2. 你有什么其他关于学习习惯的想法或建议？
以上是关于学生学习习惯的问卷调查表，请根据个人情况填写，并将填写结果提交给相关负责人。

感谢您的参与！。

高中生物理学习习惯调查问卷分析报告

xx物理学习习惯调查问卷分析报告学科教学（物理）一、调查目的为了了解本校高中生物理学习习惯的情况，准确掌握学生物理学习习惯存在的问题，促进以后学生学习物理的兴趣和提高学习的能力，我于____年04月20号对高一年级共100名学生的物理学习习惯进行调查。

二、调查对象和调查方式本次调查对象为新疆和静高级中学高一年级学生，采用记名方式进行问卷调查，对10个班中每个班随机抽选10名学生共100名学生进行调查。

本次调查共发放问卷120张，收回有效问卷100张。

三、调查时间和调查内容说明：本次调查时间为____年04月20号。

主要问题汲及：物理学习兴趣、学习习惯、学习成绩等三个方面四、调查的结果分析（一）学习兴趣与成绩分析：表1统计结果显示，80%喜欢物理的学生学习成绩都分布在85-100，而9%不喜欢物理的学生成绩几乎不及格。

这表明要提高物理学习成绩首先应培养学生对物理的学习兴趣。

学习兴趣是学习的动力，是学习活动得以发动、维持、完成的重要条件，并以此影响学习效果。

学习兴趣对学业成就有积极的影响，能够改善学习的效果，提高学习成绩。

（二）课前、课堂、课后的学习习惯分析：表2统计结果显示，大多数同学有课前预习课本的知识并且提前做好习题的习惯，13%的同学从不预习，15%的同学不做习题，而且这部分同学的成绩普遍较差。

而对于课堂上有无做笔记、有无认真思考的问题，78%的同学有做笔记，但却有31%的同学上课时没有认真思考老师提出来的问题，这种情况非常不利于物理的学习。

从表2中同样可以看出有38%的同学遇到问题时喜欢问同学，12%的同学遇到问题就放在一边，不去想办法解决，这是一种非常不好的学习习惯。

良好的学习习惯，是一种自觉的学习行为。

培养良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性，使学生终身受益。

表中还可以看出在学习了物理知识之后只有50%的同学有运用物理知识去解决生活中遇到的问题。

运用学到的物理知识解决生活中遇到的实际问题有助于提高学生的学习兴趣，提高学习主动性。

关于中学生学习习惯的调查报告

关于中学生学习习惯的调查报告调查时间：2015-3-16到2015-3-21调查地点：农大附中调查对象：学生、老师、家长调查方法：调查问卷调查人：梁瑞清调查目的：中学生的学习需要养成良好的学习习惯，从而取得较好的学习成绩。

但许多中学生不知道怎样养成良好的学习习惯，不知道如何运用学习习惯，行成了不少误区。

我为了解答中学生的迷惑，进行了这次调查，了解到了良好学习习惯的重要性，明确好习惯与学习成绩的关系解决了问题。

并希望引起更多同学对学习习惯的重视。

调查过程：我采用了问卷调查，分别调查了学生，老师，家长三个群体，根据不同群体的特点制定了不同的问卷。

调查学生20人，老师5人，家长5人。

调查学生人数表调查结果：通过调查我们发现初中生学习成绩不佳与多种因素有关，其中起主导作用的是他们的学习习惯不好。

中学生不良学习习惯是提高学习成绩的主要障碍。

在结果对比时，成绩好的学生几乎没有以下不良的学习习惯，成绩中等的学生百分之六十五有这些不良习惯中的三种以上，成绩差的百分之八十五这些不良习惯中的有三种以上，具有一定的普遍性和代表性，由此可得克服不良学习习惯是学生完成学业的前提条件。

表现有：1、心不在焉注意力很难集中，几乎每节课思想都会“开小差”。

听语文课时想起天外来客，听历史课想到了少林和尚，于是一节课老师讲的内容听不到三分之一。

听课效率低，又直接影响了作业和学习；日积月累，逐渐和专心学习的同学在学习成绩上拉开了距离2抄袭作业2抄袭作业学习不实事求是，这道题不会做，抄同学的；这篇作文题目与上学期的一篇相似，把旧作文抄一遍；今天的政治问答题，用小纸条抄好，以备考试之需……久而久之，抄袭成了习惯，形成“不看别人的，心里难受”的心理。

没有一次作业不和别人对答案，没有一次练习不看别人的……逐渐对自己失掉了信心，学习变成了一种取悦别人的行为，虚假的成绩成了自我安慰的精神鸦片。

3、知难而退学习缺乏克服困难的勇气和毅力，精心准备了讲演稿，因为紧张、害羞而放弃了上场的机会；因为有点儿疲劳，该复习的一章就放在一边不看了；体育课测试1000米跑，跑到后来上气不接下气，马上停下来休息，……于是，稍一纵身可以摘到的果子没有得到，再坚持一下，就能成功的追求半路放弃了。

学生问卷调查表

东电中学学生问卷调查第一部分：学生学习情况问卷调查同学：为了解我校学生学习生活状况，请你根据自身真实感受填答下列问题。

为能科学、准确统计，请每题只选择．．，谢谢你的合作。

．．一项．．．其中1、你现在的学习状况○A.很好，学习非常主动○B.学习认真，但仍然有潜力可挖○C.学习一般，基本上完成各课任务○D.差，基本上是混日子2、你对自己目前的学习状态是否满意？○A.很满意○B.比较满意○C.一般○D.不满意3、你制订有总体奋斗目标和各学科的学习计划吗？○A.全有○B.有总体奋斗目标○C.有各学科的学习计划○D.全部没有4、有关学习的方法，你○A.从来没有意识到学好得讲究方法○B.试着去实践别人介绍的方法，一段时间后又放弃了○C.偶尔想到，但没有去尝试寻找好方法○D.经过一定时间的尝试，已把握适合自己的学习方法5、你在学习时，是否努力在规定的时间内完成预定任务？○A.很少这样○B.部分时间这样○C.经常这样○D.总能如此6、学习中遇到困难，你主要采取的措施是？○A.请教同学○B.主动请教老师○C.自己查有关资料，参考书目○D.放弃7、你对现在的学习生活总体感觉是○A.紧张有序○B.快乐充实○C.茫然没感觉○D.累、苦8、课堂上你最喜欢采用哪种学习方法？○A.问答○B.讨论○C.自由阅读○D.老师讲解9、你有课前预习的习惯吗？○A.有○B.没有○C.有，但没有形成习惯10、你上课有记笔记习惯吗？○A.有且要求非常严格○B.有但是内容不够完整○C.偶尔有○D.没有11、如果老师上课让你回答问题，你会怎样？○A.抓住机会，锻炼自习○B.埋怨老师多此一举○C.假装不会，默不作声○D.看书回答问题12、下面情况中，会使我听课时注意力不够集中的是：○A.对上课内容不感兴趣，不想听○B.不喜欢授课教师○C.受其它感兴趣的事吸引○D.不管哪种情况，注意力都能集中13、你敢于在课堂上表达自己独特的见解吗？这样的机会多吗？○A.敢：很多○B.敢：很少○C.不敢：很多○D.不敢：很少14、你喜欢在课堂上自主看书学习和思考问题吗？○A.喜欢○B.比较喜欢○C.喜欢看书但不喜欢思考问题○D.不喜欢15、你认为老师的教学是否面向全体同学？○A.老师力求每位学生都听懂，速度较慢○B.只要有70%的同学听懂，老师就讲下一个内容○C.老师只照顾几个成绩好的同学，速度太快○D.老师注意分层教学，对基础并的同学课后辅导；对学有余力的同学布置新的任务16、你的作业完成情况○A.好，能及时上交○B.一般，部分科目或题目放弃了○C.基本上做完了○D.差，基本上不能完成17、关于复习，你属于○A.在平时和考试前都不复习○B.平时不复习，考试前复习○C.平时和考试前都复习○D.在平时有时能自己复习，考试前复习○E.老师要求才复习18、你的复习方法是哪一种？○A.把学过的内容看一遍○B.经回忆学过的内容，抓住重点和难点，有疑问的地方及时问○C.把重点内容看熟练○D.除弄懂平时所学的，学完一个单元就自我调整一下○E.等老师统一组织复习19、你认为以下哪种学习流程更有利于你的学习？○A.先预习→再上课→然后课后复习○B.不用预习就上课→然后课复习○C.先预习→然后上课（课后不复习）○D.只是上课，没进行预习和课后复习○E.上课自己看课本不听课，有空再复习○F.上课看课外收，有空再复习20、每次测验或考试后，你订正错误的习惯是：○A.等着老师统一订正○B.思考错题，能订正的就订正，想不出的抄一下○C.错的那几个，找考得好的同学看一下，抄上正确答案○D.自己认真思考，逐一订正，想不出的请教同学或老师○E.看一下成绩，看错了哪几个，但不订正21、你有没有设置《错题集》（就是把自己做错过的题集中在一个本子里）○A.有○B.没有○C.曾有22、您所在的班级中是否存在抄袭作业的现象，若是，你认为其程度为？○A.普遍○B.较普遍○C.较少○D.极个别23、你对班级的感情○A.班集体团结向上，很喜欢○B.没什么特别之处，一般○C.没有集体气氛，不喜欢24、你认为班主任老师○A.全心投入工作，热心关心每一们同学，很喜欢○B.待人不够和蔼，应付了事○C.不负责，平时根本看不到25、你们班的班级管理○A.班规细致，严格执行，有力地推动了班级的发展○B.有班规，但未严格执行，班主任的管理太松○C.没有明确的班规，班主任想怎么做就怎么做26、你目前在学习方面是否存在焦虑心理○A.存在且较严重○B.存在但不严重○C.不存在27、你目前学习的干扰因素主要来自于○A.家庭的因素○B.不够投入○C.老师的教法不太适合自己○D.班内的纪律不太理想28、当老师或家长批评你时一般采取○A.讨厌批评，但不吭声○B.不吭声但找机会反驳○C.不接受批评进行争论以维护尊严○D.设法了解为什么批评我29、在校园生活中,你的压力最主要来自：○A.成绩比自己优秀的同学○B.繁重的学业○C.老师○D.其他30、如果有机会上网，你最关注的内容是○A.时事政治○B.课程辅导○C.在线游戏○D.文娱体育○E.聊天第二部分：教师教学规范、学校管理问卷调查同学：为加强学校教育教学管理，改进学校教育教学方法，了解学校管理，教师教学工作状况，请你根据自身真实感受填答下列问题。

学生学习习惯的调查报告

学生学习习惯的调查报告河北安平中学研训处一．进行学习习惯问卷调查的背景英国哲学家培根在谈到习惯时深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯”。

国内外教学研究统计资料表明，对于绝大多数学生来说，学习的好坏，20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关。

而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中，习惯又占有重要位置。

学习习惯是指在学习过程中形成和巩固起来并转化为需要的有关学习方面的自动化的行为方式。

形成良好的学习习惯能使学生在学习方面和终身发展方面受益良多。

古今中外在学术上有所建树者，无一不具有良好的学习习惯。

所以从某种程度上讲，良好的习惯是造就成功人生的基础。

但是由于受传统教学定势的影响，对升学率的片面追求，尽管新课程的实施已有一年多时间，但课堂教学大都还是以“教师讲、学生听”、“教师问、学生答”为主要形式，学生依旧沉浸于“茫茫题海”之中而无暇他顾。

而能够凸显学生主体地位的探究性教学，在课堂所占比例仍然很低。

而对学生学习和终生发展具有巨大意义的良好学习习惯的培养完完全全地被置之脑后了。

久而久之其结果是使学生逐渐失去了自主学习、自由思考的意识，扼制了学生的思维发展，对培养探索、创新精神更是极为不利。

在当今信息化的时代，教育的根本目标绝不仅仅在于使学生掌握一定的知识，而是要促进学生的全面发展，激发学生学习探究的兴趣，培养具有现代意识、科学精神、创新精神的公民。

所有这一切都离不开良好学习习惯的培养，可以说它是万里长征的第一步。

有鉴于此，我们就高中学生学习习惯进行了问卷调查，并对问卷调查结果进行了分析。

现将调查问卷的设计、分析进行一下简述，并就良好学习习惯的培养提出一些建议。

二、调查问卷的设计为了全面了解高中学生学习习惯，使我们的教学更加具有针对性，适合于学生的发展需求，本问卷从对学习习惯的认识、学习习惯的内容、课堂学习、作业、计划与总结、复习与考试、学习心理与压力等几方面，共设计了66小问题。

学生学习情况调查问卷

一、基本状况1. 对于目前的物理期中考试成绩，你（）A. 满意B.比较满意C.不满意D无所谓1A B C D E F24%25%28%16%2 、你对物理学科的态度是（）A.很重要B.一般重要C.不重要D.无所谓2A B C D E F62%35%02%说明学生已经适应物理学习，并逐渐认识到它的重要性3 、你以为本次物理考试，有没有发挥出自己真实水平（）A. 有B.没有C.不知道3A B C D E F19%30%51%学生对于自己学习状况欠缺认识。

4 、你以为物理考试不理想的主要原由是（）A.题目太难B.平常学习不够努力，知识点应用一孔之见C.我是会的，但没有仔细审题，以致失分D.我是会的，但没有侧重细节，以致失分E.基础知识单薄，完整会的知识应用题不多4A B C D E F1%30%25%16%26%学生考试注意力不会合，审题和细节问题失分严重，部分学生基础知识的应用不熟练。

5 、你以为以致物理学习不理想的原由是（）A. 学习缺少明确的目标B.缺少优异的学习习惯C. 学习方法不妥D.学习任务太重E.缺少物理解题思想F.对物理不够重视5A B C D E F%34%28%5%30%对于物理学科，还没有建立起理科的思想习惯，也缺少正确的学习习惯养成。

6 、你对该物理科目的喜爱程度（）A很喜爱 B 喜爱 C 一般 D 不喜爱6A B C D E F15%%47%15%7、你以为影响你对该科目学习兴趣的原由是（）A 教师教课原由B自己原由C对学科内容不感兴趣D.自己的成功体验7A B C D E F11%56%9%22%学生的动力更多本源于对成功的体验8、你感觉最能激发你学习踊跃性的方式是（）A. 老师的夸奖B.家长的奖励C.同学的一定8A B C34%47%19%在家长和教师鼓舞方面可以增强，以促进学生踊跃投入9你后期对物理成绩的奋斗目标是（）A. 85-100B. 70-85C. 60--709A B C D%17%17%9%二、学习方式检查10 、你最喜爱最习惯的学习方式是（）A 独立思虑B与同学商讨C听老师讲解D家长或家教指导10A B C D%%30%%固然有多数可以自己学习，但是其余同学还缺少学习自觉性11、在课前，你有自学（预习）的学习习惯吗（）A 有B有时有C没有11A B C7%46%47%基本多数的学生不可以预习课本，缺少学习习惯的正确养成。

中学生日常学习生活习惯调查问卷

中学生日常学生学习生活调查问卷为了更好的了解同学们的学习生活状况，特设计此份调查报告，希望各位同学认真对待、如实填写。

1、你认为自己的性格是（）A很内向B偏内向C中性的D偏外向E很外向2、你的家庭经济情况（）A很好B比较好C一般D比较差E很差3、你认为家人对你的期望值（）A很高B高C一般D低E很低4、你从入睡到睡着所需时间大约为（）A很快 B半小时～1小时 C 1小时～2小时 D超过2小时5、如果晚上没睡好觉,第二天你的学习状态是（）A没影响B影响较小 C提不起精神D学不进去6、哪些因素会影响你的睡眠（）A自己有心事B宿舍环境条件C寝室同学干扰D睡觉时做不应该做的事7、你的好朋友经常上网吗？（）A几乎没有B偶尔C有时D经常E总是8、你会因为上网忽略自己要做的事情吗？（）A几乎没有B偶尔C有时D经常E总是9、你在离开网络后会想着网上的事情吗？（）A几乎没有B偶尔C有时D经常E总是10、如果无法上网你会觉得生活空虚无聊吗？（）A几乎没有B偶尔C有时D经常E总是11、你觉得应该怎样对待上网这事？（）A完全有必要B有时可以上C偶尔可以上D现在没必要E应该绝对禁止12、您觉得使用手机的好处是什么？（）A.查阅资料快捷方便B.随时随地上网冲浪C.与亲朋好友联络方便D.听音乐.看视频、读小说、玩游戏放松身心E.其他13、你现在的学习压力（）A、过大B、一般C、还可以D较小E完全没有14、上课时我会认真听课并做好每一个知识点的笔记（）A是的B有时会开小差C听课但不做笔记D聊天或者做作业15、每课的练习作业完成情况（）A按时完成B大多数完成C做了一些D答案抄起了E没必要做16、你对你在高中三年的学习是否有一个目标（）A时刻记得B有时会有C很少想这个D基本上没想17、你是否按照自己制定学习计划学习（）A严格遵守B基本上遵守C偶尔做一下D想做但没有做18、你觉得上大学最重要的是（）A 学习知识B锻炼能力C自由D老师和家长都说很好E其他19、你认为你身边的大学生与非大学生的区别在于（）A为人处世B个人素养C工作能力D知识水平E其他20、在你的同学中，有情侣嫌疑或是情侣的对数是（）A:5对以上B：3-4对C：1-2对D：没有21、你怎样看待高中学生恋爱的？（）A太早B一般C没感觉D晚了22、我觉得有些老师很恐怖或者讨厌（）A都是好老师啊B都是好老师啊C大多老师都还不错D是的23、你和家长说话、打电话的频率（）A有时间就打B每个星期C每一个月D有事才打E几乎没有。

高中学生调查问卷格式范文

高中学生调查问卷格式范文近年来，随着社会的发展和教育的进步，高中学生的学习和生活状况备受关注。

为了更好地了解高中学生的需求和问题，我们决定开展一项调查问卷活动。

以下是一份针对高中学生的调查问卷格式范文，旨在帮助大家更好地了解如何设计一份有效的调查问卷。

问卷题目：高中学生学习和生活调查问卷调查目的：了解高中学生的学习状况、生活方式和心理健康状况，为学校提供参考，改善学生的学习环境和生活质量。

调查对象：高中在校学生调查时间：2021年X月X日至X月X日调查方式：匿名自填问卷调查内容：1. 个人信息（性别、年级、住宿情况等）2. 学习状况a) 每天学习时间（包括课内和课外）b) 学习方法和习惯c) 学业压力感受程度d) 对学校教育质量的评价3. 生活方式a) 每天的作息时间b) 参加课外活动的频率和类型c) 运动锻炼情况d) 饮食习惯和营养状况4. 心理健康状况a) 对自己的情绪状况的评价b) 是否存在焦虑、抑郁等心理问题c) 是否有疲劳、失眠等身体不适症状d) 是否接受过心理咨询或心理辅导5. 学校服务评价a) 学校图书馆设施和资源的利用情况b) 学校食堂餐饮质量的评价c) 学校医务室的服务满意度d) 学校组织的活动对学生发展的帮助程度6. 对学校改进的建议和意见调查结果的分析和应用：通过对调查结果的分析，我们将了解高中学生的学习状况、生活方式和心理健康状况，并据此提出相应的改进措施和建议，以改善学生的学习环境和生活质量。

同时，我们也将把调查结果向学校相关教职员工和家长进行反馈，以促进学校与家庭之间的合作，更好地关注和照顾学生的发展需求。

最后，我们希望通过这次调查问卷，真实地反映高中学生的真实状况，为学校提供有力的参考和依据，共同努力，营造良好的学习和生活环境，帮助学生健康成长。

感谢大家的参与和支持！。

学生学习习惯问卷调查表(学生用)

学生学习习惯问卷调查表(学生用)学生研究惯问卷调查表 (学生用)问卷说明本问卷旨在了解学生的研究惯和研究方式，以帮助学校更好地提供相关教学支持和资源。

请学生如实回答以下问题。

请勾选符合你情况的答案或填写相应的信息。

个人信息1. 姓名：____________________2. 年级：____________________3. 班级：____________________4. 性别：(请勾选)- 男- 女研究惯问题5. 你通常在哪个时间段进行研究？（可多选）- [ ] 上午- [ ] 下午- [ ] 晚上6. 你倾向于在以下哪种环境下研究？（可多选）- [ ] 安静的图书馆- [ ] 在家里的书桌- [ ] 咖啡馆或公共场所- [ ] 和同学一起研究7. 你更倾向于使用以下哪种研究方式？（可多选）- [ ] 阅读教科书和参考书- [ ] 上课听讲和记笔记- [ ] 在网上查找相关资料- [ ] 观看教学视频或听录音8. 你是否有制定研究计划的惯？- [ ] 是- [ ] 否9. 你是否喜欢在研究过程中做笔记？- [ ] 是- [ ] 否10. 你在遇到研究困难时会怎么做？（可多选）- [ ] 自己努力解决- [ ] 向老师请教- [ ] 找同学一起讨论- [ ] 寻求家长的帮助11. 你觉得哪些研究惯对你最有效？（可多选）- [ ] 经常复和总结- [ ] 制定研究目标- [ ] 拆分任务，分步完成- [ ] 做一些与研究有关的活动（如做练题）12. 你通常是独自研究，还是喜欢和同学一起研究？- [ ] 独自研究- [ ] 喜欢和同学一起研究13. 你会定期反思自己的研究进展吗？- [ ] 是- [ ] 否研究建议请简单回答以下问题，提出你对学校或老师的研究支持和教学改进的建议。

14. 你对学校或老师的哪些方面希望改进？15. 你认为什么样的研究支持可以帮助你取得更好的研究成果？谢谢你参与本次调查！你的意见对我们非常重要！。

中学部高一学生数学学习习惯的调查问卷及分析报告

中学部高一学生数学学习习惯的调查问卷（2013年）同学们：这一问卷的目的一方面是为了了解你现在学习数学的习惯；另一方面也希望能引导你对自己现在的学习行为进行反思，并从选项中找到比过去更好的做法，改变过去的不良习惯和一些效率低下的学法，找到效率更高的学习方式和方法。

本问卷不会对你产生任何不良的影响，请放心按照你的实际情况进行回答。

一、关于预习习惯1、对于没有上的新课，你是否安排时间进行预习A.没有安排;B.有时安排;C.老师要求就安排；D.经常安排2、你是怎样进行预习的？A.浏览性看一遍;B.不懂的记下来;C.试做课后练习D.有问题请教他人3、你每天数学课前预习的时间平均为A.接近一小时;B.接近半小时;C.接近十分钟;D.不经常预习二、关于听课习惯4、上课时，你能集中注意的时间为A.不到20分钟;B.最少20分钟;C.一节课时间5、上课时对老师提出的问题A.习惯独立思考;B.偶尔有所思考;C.与左右同学商量答案;D.等待老师讲解。

6、你是如何做课堂笔记的？A.适当的记笔记;B.一字不落的记笔记;C.偶尔记笔记;D.不必记笔记三、关于做数学作业的习惯7、你是否先复习相应知识，然后再做作业A.不是;B.有时是;C.大多数是；D.都是8、你是如何完成数学作业的？A.先思考，做不出就问同学或老师;B.通过思考后独立完成;C.仿照课本例题做;D.先参考别人的答案，再完成作业9、对作业、考试中不会做或做错的题目A.等待老师讲解;B.立即请教同学;C.先独立订正，再与同学讨论;D.先独立订正，再听老师评讲10、试卷或作业中出现错误而没有及时订正，是A.觉得没必要;.B.懒得订正;C.还是不会;D.没有类似情况四、关于数学解题习惯11、知道了某道题的解法后，你是否习惯还考虑寻找新的解法A.一般不;B.有时能;C.经常能D.老师要求时就做12、遇到数学难题而不得其解时，你常选择A.不了了之;B.向老师求教;C.与同学讨论;D.不断尝试13、疑难问题解答后，你是否能从中总结解题方法，找出有关规律A.很少那样;B.有时那样;C.基本那样D.等待老师总结14、对解题反思的看法A.经常进行解题反思;B.偶尔进行解题反思;C.老师要求就进行反思;D.几乎没有进行反思过五、关于数学复习习惯15、对于数学课后复习A.平时不必复习，考前必须复习 ;B.要浏览一下课堂笔记;C.边复习边理解，有疑问问他人;D.边复习边整理所学知识16、复习时除看课本外，你是否使用参考资料或习题集A.不用;B.有时使用;C.经常使用；D.基本不看课本，使用资料为主17、对每个章节的内容，你是否做单元小结A.不做;B.有时做;C.经常做D.老师要求就做18、在期中，期末考，月考，单元测试等考试前，你是否制定复习计划A.不制定;B.有时制定;C.老师要求就制定；D.总是制定六、有关于学习数学19、求解数学题中，下列哪个因素对你的成功最重要A.老师讲过的类似例题;B.自己的感觉;C.解题目标的导向;D.不断尝试20、你在数学学习中最重视的方面是A.公式定理与概念;B.数学思想方法;C.典型的例题，习题21、你认为学好数学的关健是A.有经验丰富的数学老师指导;B.好的学习方法;C.自身聪明的天资;D.自身努力与高效的学习方法22、你认为数学课堂上独立思考、练习的时间A. 较少B.几乎没有C.刚好合适D. 应该更多23、你认为老师的教学方法A .单一B . 较为灵活C .应该多样化D .很好，很满意24、你希望得到数学老师A .监督你完成练习 B.加强学习方法指导 C . 更多的关心 D.更多的沟通25、你对课外的数学练习A. 很少做B. 只完成老师布置的题目C. 很少有时间完成D. 大部分都能独立完成问卷到此结束，谢谢！中学部高一学生数学学习习惯的调查问卷（2013年）同学们：这一问卷的目的一方面是为了了解你现在学习数学的习惯；另一方面也希望能引导你对自己现在的学习行为进行反思，并从选项中找到比过去更好的做法，改变过去的不良习惯和一些效率低下的学法，找到效率更高的学习方式和方法。

关于学生学习方法的调查问卷

关于学生学习方法的调查问卷
感谢你在百忙中抽时间做这份调查问卷。

问卷主要是调查你们平时的学习方法和学习习惯，以方便老师以后有针对的改变教学方法，提升同学们的学习效率。

我们的调查问卷仅作为教育实习调查研究，绝不对外公布。

希望你能配合，谢谢。

仔细阅读每一条，并根据您的实际情况填写，在符合你的情况的条目字母前划一个√。

1、你预习的情况是怎样的？
A老师布置预习B偶尔预习C 自觉的预习D 课前预习
E不预习
2、你是怎样预习的？
3、你如何记课堂笔记的？
A照抄老师B按照自己理解C记重要的知识点D课后再借同学抄5、你是怎样做作业的？
A先看书后做B先做后看书C抄答案D边做边看书
6、你是如何复习的？
A把书看一遍B按照老师的笔记C先复习再做题D先做题后复习7、你觉得老师布置作业的量？
A很多B较多C多D不多E很少
8、假如你有不懂的问题，你会？
A直接抄答案B问老师C问家长D问同学E自己解决
9、完成老师布置的作业后，你会怎样安排你的时间？
A继续做其他习题B复习、预习C看电视D阅读课外书籍10、你上哪门课会比较吃力？（可多项选择）
A语文B英语C数学D科学E思想品德F音乐G美术H手工
再次感谢你的参与！。

高二年级学生情况调查问卷

高二年级学生情况调查问卷（家长）尊敬的家长：您好！学生的教育与培养关乎孩子一生的成长，关乎一个家庭的未来，是学校、家庭、社会三方面共同努力的一项综合工程。

缺乏任何一方的努力，都不会有好的收效。

为了进一步的理解您和您的孩子，请您在百忙之中完成这份问卷，以便我们能有针对性地做好教育工作。

让我们共同努力，使我们的孩子成长为我们所希望的样子。

为了便于老师、家长更科学的教育孩子，特作此调查问卷以下各问题均能够选择多个选项。

1.就您的理解，您的孩子性格属性（）A、性格冲动，充满反叛B、开朗外向，有话就说C、我行我素，沉默寡言D、其他2.您认为影响孩子性格的原因是什么？（）A、家长性格B、家庭环境C、学校教育D、其他3.您理解孩子交往的同学与朋友吗（）A、很理解B、一般理解C、不理解4.您希望孩子交往什么样的同学与朋友（）A、学习上有协助B、待人接物上有协助C、孩子吃亏时能帮助出头D、没有想这个问题5.您孩子和同学与朋友外出的活动内容您理解吗？（）A、很理解B、一般理解C、不理解6.您孩子和同学与朋友外出的时间您能控制吗？（）A、能B、有时能C、不能7.您知道孩子每天的作业完成情况吗？_____________A、知道B、不知道C、没过问8.您是如何知道的？_____________A、通过孩子的回家作业记录本B、通过检查孩子的作业C、随口问一声“作业做完了吗？”9.您孩子每天完成作业的时间？_____________A、1小时以内B、1-2小时C、2-3小时D、3小时以上10.您对孩子的要求怎样（）A、起码上完高中B、拿到高中毕业证C、考上大学专科D、考上大学本科11.您的孩子愿意和您交谈吗？_________A、愿意B、不愿意C、有时愿意D、基本上没交流12.一个星期中，您跟孩子谈过几次话？_________A、每天B、3－4次C、1－2次D、没有13.每次谈话的时间有多长？______________A、2个小时B、1个小时C、半个小时D、几分钟14.谈话内容主要涉及哪些方面？（可多项选择）________________A、学习B、校园生活C、班级情况D、电视剧情E、家庭生活F、闲谈15.您一个星期给您孩子多少零花钱？____________A、5元以下B、5－10元C、10-20元D、更多16.您知道他们都是怎么花这些钱的吗？ __________________A、知道B、不知道17.您小孩跟您顶嘴，您会怎么办？ ____________A、不予理睬B、与他反驳C、等孩子平静后说道理D、当即动手，用武力制止18.周末您陪孩子吗？___________A、是B、否19.都做什么？ _______________A、看电视B、出游C、交流沟通D、各管各做事20.您知道您的孩子长大后想做什么吗？ ______________A、知道B、不知道C、不想过问21.您孩子的手机价格？A、5000以上B、4000以上C、3000以上D、2000以上E、2000以下22.有的家长认为，把孩子交给学校，教育就完全是学校老师的事儿。

学生行为习惯调查表

学生行为习惯调查表随着社会的不断发展，学生的行为习惯对于他们的成长和发展起着至关重要的作用。

为了更好地了解学生的行为习惯情况，我们开展了一项针对学生行为习惯的调查表，下面是调查结果的详细分析。

调查表共包括以下几个方面内容：学习态度、上课纪律、课外活动参与、团队合作能力、自律能力等。

通过对这些方面的调查，我们可以更全面地了解学生的行为习惯情况，为学生的个性发展和全面提高提供参考。

在学习态度方面，调查结果显示大部分学生对学习抱有积极的态度，愿意努力学习，尊重老师，乐于与同学分享知识和经验；然而也有一小部分学生对学习缺乏兴趣，不够专注，需要引导和鼓励。

在上课纪律方面，大多数学生能够严格遵守学校的纪律规定，课堂上保持安静，认真听讲，积极参与课堂互动。

但也有部分学生存在上课迟到、早退，打闹影响他人等问题，需要及时规范。

在课外活动参与方面，绝大多数学生能够积极参加学校组织的各类课外活动，拓宽视野，培养兴趣爱好。

但仍有一部分学生比较内向，对课外活动参与度较低，需要鼓励和引导。

在团队合作能力方面，大部分学生具有良好的团队合作精神，能够与其他同学和睦相处，协作完成各项任务。

然而也有一部分学生存在个人主义倾向，不善于团队合作，需要加强培养。

在自律能力方面，绝大多数学生能够自觉遵守学校规章制度，自律性较强，懂得管理自己的学习和生活。

但也有一小部分学生对自律概念理解不够深刻，自我管理能力有待提升。

通过以上调查结果的分析，我们可以看到学生的行为习惯普遍呈现良好态势，但仍存在一些问题和不足之处，需要学校和家长的共同关注和引导。

希望学生们能够自觉养成良好的行为习惯，健康成长，为未来的发展打下坚实的基础。

感谢各位学生和家长的配合和支持！愿学生们在行为习惯的塑造过程中不断进步，取得更加优异的成绩！。

高三学生数学学习习惯问卷调查

高三数学学生学习习惯问卷调查1.上课铃声响后（）A.铃声就是命令，会立即安静下来，做好上课准备B．等老师来到教室门口才能安静下来C.仍然在讲话，不把课前准备当回事D.2.当老师明天要复习新的内容时，你会（）A.抓紧时间阅读复习讲义，弄清基础知识，完成复习参考书基础填空，尽量不留盲点B.会看一下复习讲义，没有时间完全弄清楚C.作业太多，哪有时间做这些D.3.当老师给你讲一道新题时，你常会说（）A.老师，等一下，让我想想，让我试试B.我还在看，还没有想好，但却不动手尝试C.老师，太难了，还是你讲吧D.4.上课听不懂时（）A.先把过程记录下来，接着听课，课后再弄清楚B.忙于抄笔记，没心思听课C.没有做笔记的习惯，听不下去了D.5.上课老师叫你回答问题( )A.很高兴，感激老师提供机会，大声回答，给老师和同学好的印象B.不敢回答，就算知道，也很小声，害怕答错C.厌烦老师，怎么老叫我D.6.你在完成作业时( )A.精心设计，当作自己的一件最佳作品，让老师和同学去欣赏，当作是自己的价值体现B.迫于压力，应付完成C.经常忘记要做的作业D.7.作业不能按时完成，你会（）A.向老师说明情况，及时补上B.随便把答案抄上或交个空本子C.无所谓D.8.作业的答案就在身边（）A.仍然会认真独立完成，再对答案，找出错误并改正B.边做边看答案C.照抄答案，没有自己的思维过程，只想尽快完成任务D.9老师通知下周要单元考试，你会（）A. 认为这是检验和展示自己的机会，要好好把握，会抓紧时间把相关内容复习一遍B. 还有几天，等会儿再说，结果没有怎么复习仓促应考C.不当一回事D.10.考试试卷评改后发下来（）A.最关心哪些题目出错，错在哪里，并立即弄明白B.只关心成绩，看完放到一边C.看一眼成绩，就丢一边D.11.试卷讲评后（）A.会在试卷上把每一题的关键思维过程体现出来，找出错误原因，并把错题重做一遍B.把老师讲的正确过程抄下来，但缺乏自己的思考C.上课听老师讲了，没有记录D.12.考试因故没有参加( )A.找老师要来试卷，挤时间补上B.老师给了试卷，会做一下C.正好不想做了D.13.当你遇到一道难题时( )A.查找相关资料，想方设法也要弄清楚，若没有解决，会总是牵挂着，直到解决为止B.自己未作深入分析就去问别人C.放到一边，过一会就忘了D.14.每天睡觉前（）A.会把当天所学的知识象放电影一样过一遍，对关键要点记忆深刻B.会想一下学习上的事，但对每节课的内容印象不深C.不愿去想学习上的事，想早点入睡D.15.当天进过或最近进过的试题在考试中出现（）A.肯定没有问题，印象深刻，能做得和老师讲的一样B.有印象，基本和老师讲的一样C.没有印象，好像没有见过一样D.16.高三连堂课比较多，课间你会（）A.早有准备，抓紧时间缠着老师，这是帮助我解决问题的最好时间，必须珍惜B.能认识到这是一个好时机，但没有做好准备，不知从何问起C.没有问问题的习惯D.17.晚自习，看到学科老师来了，你会（）A.事先了解哪科老师值班，会有所准备，及时把准备好的问题解决了，很开心B.及时调整学习内容，看有没有需要问的问题，懂得珍惜这样的机会C.老师来不来都没关系, 没有问问题的习惯D.。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

高中学生学习习惯调查问卷
1、你能做到学习全身心地去学，娱乐全身心地去玩？
2、课前能否将下节课的书本提前拿出来，为上课做好准备？
3、课堂上能跟随老师的步伐，能主动思考问题？
4、课堂笔记会挑选性的摘记，提高效率？
5、课堂上，遇到不会不懂的，会记录下来？
6、课堂上，遇到不会不懂的，先放下，不影响听课？
7、晚自习之前会花几分钟时间想想做作业的顺序和时间安排？
8、作业之前会先复习笔记，再做作业？
9、作业绝对独立完成，哪怕参考别人，也会彻底消化？
10、非常注重作业速度和作业质量的关系，并思考总结？
11、不会认为作业或试卷的最后一题是难题，一开始就放弃了？
12、认为作业或试卷上不会的问题是一种财富？
13、作业或试卷上的错误会及时订正，这跟老师要不要求没有关系？
14、自习课过程中，不做与学习无关的事情，特别是讲闲话？
15、晚自习，所有作业写完以后，保证有事情做，而且是计划当中的？
16、对作业或试卷上的错题，你会再重新做一遍？
17、纠错本你平常应该拿出来看一看？
18、你应该根据自己的情况，会经常把参考资料拿出来用用？
19、针对自己的弱势学科，你非常重视，常常给自己下死命令：必须要做些什么？
20、周日会复习这一周的学习内容，特别是错题？
21、每次大考之前，会提前一周左右的时间开始复习？
22、你有自己的学习榜样和各个学科的追赶对象？
23、你有每一阶段的学习目标，并根据周练成绩及时调整？
24、你很重视每次周练的自评表和目标计划书的更新？
25、离期中考试的倒计时，每天更新，做到心中有数？
26、学习是自己的事情，别人对学习的不良态度对自己没影响？
27、非常渴望期中考试能有好成绩，期待用这次考试来检验自己？
28、学习上的问题和学习情绪上的问题会跟老师，同学交流，让自己做到最好？3分：完全是这样做
2分：大部分是这样做
1分：小部分是这样做
0分：没有这样做。