设计概论 第一章导论
尹定邦《设计学概论》(完整版)
的学科，设计学的产生是20世纪以来的事件；作为一门专门的学科，它毫无疑问有着它自己的研究对象。
由于设计与特定的物质生产与科学技术的关系，这使得设计学本身具有自然科学的客观性特征；而设计与特定社会的政治、文化、艺术之间所存在的显而易见的关系，（全国百家知名出版社全国特约经销商－文乔图书专营店整理资料）又使得设计学在另一方面有着特殊的意识形态色彩。
本书希望引起中国设计界对理论问题的关注进而对设计教育的关注，并最终使设计学成为一门真正登载教育和实践两方面都得到落实的学科。
目录第一章导论：设计学的研究范围及其现状设计就是设想、运筹、计划与预算，它是人类为实现某种特定目的而进行的创造性活动。
第一节设计学的研究范围设计学成为一门独立的学科，并且被学者们作出思辨的归纳和伦理的阐述，是20世纪以来的产物。
简单说来，设计就是设想、运筹、计划与预算，它是人类为实现某种特定目的而进行的创造性活动，是一种物质文化行为；而设计学则是既有自然科学特征又有人文学科特色的综合性的专门学科。
设计学是关于设计这一人类创造性行为的理论研究。
设计的终极目标永远是功能性与审美性。
我们一般将设计学划分为设计史、设计理论和设计批评三个分支。
设计史必须要研究科技史与美术史，研究设计理论必然要研究相关的工程学、材料学和心理学，研究设计批评必然要研究美学、民俗学和伦理学的理论要求。
一、设计史1.1977年，英国成立了设计史协会，这标志着设计史正式从装饰艺术史或应用美术史中独立出来而成为一门新的学科，大学里美术史系也将设计史作为单独的一门课程向学生们提供。
1.美术史学上19世纪的两位巨人：森珀和里格尔，正是这两位大师通过在美术史领域作出的卓有成就的研究，而给20世纪的学者最终将设计史从美术史中分离出来奠定了坚实的设计史研究基础。
2.20世纪最有影响的西方设计史家：佩夫斯纳和吉迪恩，他们同时又是极有贡献的美术史家和建筑史家。
佩夫斯纳通过其1936年出版的《现代设计的先锋》开创了设计史研究的先河，更重要的是他通过这部著作在公众心目中创造了有关设计史的概念，进而影响了公众对于设计的趣味和观念。
设计概论--第一章-导论
塞尚认为：“画画并不意味着盲目 地去复制现实，它意味着寻求各种 关系的和谐。”从塞尚开始，西方 画家从追求真实地描画自然，开始 转向表现自我，并开始出现形形色
“设计”的概念
色的形式主义流派，形成现代绘画 的潮流。
日常语言中的“设计” 多个层次、通常分为 三类： 第一、精神活动层面。 是指在人的意识和思想中对人的生活世界进行 预先设定与规划，这是宽泛意义上的设计； 第二、造物活动层面。 设计起源于人类物质生存的需要，是人为了改 善生存环境而进行的有目的的造物活动。从远 古的彩陶、青铜，到今天的电子、家具产品等 ，都是人类为了改善自身的生存环境，基于精 神或物质上的需要而创造出来的物品。这是狭 义上的设计；
“设计”的概念
第三、非物质层面。 指在信息社会中，对信息的表达和处理所进行 的设想与规划。如人机交互界面的设计、软件 程序的设计等。这是设计在信息时代新的表现 形式。
“设计”的概念
深泽直人——茶包设计
（造物活动层面）
设计 —— 一词虽然是西语Design在现
代汉语中的反映，但其西语词源学上的含义，
1950年，美国人爱德华·考夫曼·琼尼“12条定义”：
1.现代设计应满足现代生活的实际需要。
2.现代设计应体现时代精神。 3.现代设计应不断发展的纯美术与纯科学中吸取营养。 4.现代设计应灵活运用新材料、新技术，并使其得到发展。 5.现代设计应通过运用适当的材料和技术手段，不断丰富 产品的造型、肌理、色彩等效果。 6.现代设计应明确表达对象的意图，绝不能模棱两可。 7.现代设计应体现使用材料所具备的区别于它种材料的特 性及美感。 8.现代设计须明确表达产品的制作方法，不能使用表面可 行，实际却不能适应大量生产的欺骗手段。
另一种斱式为写意仿生设计也就是在仿生自然界物佑时需要对物佑的典型特征造型迚行升华加工然后通过设计手段实现再特征的再创造这种斱式丌仅在视觉上佑现出了物佑特质的仿生更是追求物佑特性的意境也就是通过造型表现出杢的产品情怀引起亰仧养心丐界的共鸣
(1)艺术设计概论第一章
（1） 第一章导论 第一节 艺术设计的概念与定义 1.设计的概念Design一词的根本语义是：通过行为而达到某种状态，形成某种计划，是一种思维过程和一定形式，图式的创造过程。
可分为古典，近代，现代三个阶段。
15世纪前后，其定义是：以线条的手段来具体说明那些早在人的心中的构思，后经想象力使其成形，并可借助熟练的技巧使其现身的事物，即将艺术家在心中构思的作品现实化。
18世纪Design的词义仍限定在艺术范畴之内，解释是：艺术作品的线条形状在比例，动态和审美方面的协调。
在此意义上，Design与构成同义。
18世纪以后，大机器工业的发展导致设计观念的变革，真正现代意义上设计的观念由此确立起来，Design的概念及其语义开始突破美术或纯艺术的范畴而趋于宽泛，作为动词的涵义有：（1）在头脑中的想象和计划（2）谋划（3）创造独特的功能等等。
作为名词的涵义有（1）针对某一目的在头脑中形成的计划（2）对将要进行的工作预先根据其特征作的模型（3）样式，纹饰等等。
1974年《大不列颠百科全书》对Design又有了更明确全面的解释：设计常指拟定计划的过程。
产品的设计首先指准备制成成品的部件之间的相互关系，在美术中，设计本身就是一种创作过程。
Design语义的核心即所强调的是为实现一定的目的而进行的设想，计划和方案之意。
不仅设计的范畴扩展到一切创造性的，为相关目的而进行的物质生产，如人造物的领域，也包括文学，艺术等的精神生产领域，甚至包括经济规划，科学技术发展的前景，国家大政方针等诸方面的决策和方案等。
只要是为了一定目的而从事设想，规划，计划，安排，布置，筹划，策划的都可以说是设计。
作为名词的Design，最本质的意义是计划乃至设计，即预设一定的目标并为此而建立方案。
而这些都可以作为本来的古典意义。
而新的限定是以美和有用性为目标的工业计划乃至设计是以大工业生产为前提的工业设计。
汉语中的设计最早是计谋的意思，在近现代计谋，算计等层面的含义已日益淡化，主要指设想与规划。
设计概论第一章导论
我今后会怎样上这门课？
以课堂讲授，优秀作品赏析，座谈的方式 组织教学。主要讲授艺术设计的基本概念， 设计的本质、分类，知识组合，工作内容， 工作范围，工作方法与特征，讲授设计领 域的基本知识及影响设计方向的基本理论。 本门课程使用多媒体教学，理论知识讲授 结合学生实践的教学方式。
设 计 概 论 |导言
怎样才能被称为设计师
设 计 概 论 | 第 一 章 导论
3 理解设计师
从事设计工作，通过教育培养与 经验积累，拥有设计的知识与理 解力，掌握设计的技能与技巧， 能够完成设计任务的人。
设计师的知识技能
设 计 概 论 | 第 一 章 导论
3 理解设计师
1.艺术与设计知识技能 2自然与社会知识技能
设计师的社会职责与特质
设 计 概 论 | 第 一 章 导论
2 设计的领域和分类
1980年国际工业设计学会联合会 第11次年会公布了修改后的工业 设计的定义：就批量生产的工业 产品而言，凭借训练、技术知识、 经验和视觉感受，而赋予材料结 构、构造、形态、色彩、表面加 工以及装饰以新的品质和资格， 称为“工业设计”。
2.3环境设计
为什么要学这门课程？
设 计 概 论 |导言
1 学习目的
设计概论是一门设计专业的入门指导课程。 旨在介绍相关的设计专业的性质，本质与 特色，专业的形成背景和发展历史与现状 等情况。学生通过设计概论的学习，可对 本专业产生一个感性的认识，从而为以后 的专业学习打下良好的基础。学生在课程 学习中需掌握设计的意义、形式与功能、 设计的作用；设计与艺术、科学的关系等 知识。
2.1视觉传达设计
设 计 概 论 | 第 一 章 导论unication Dsign直译而来，是指通过视觉来 传递各种信息为目的的设计。
设计概论
即有“设色之工，画、钟、筐、幌”。此处“设”字与拉丁语
Design 一词在翻译成中文的过程中，受到日本的影
Designara 的词义“制图”、“计划”完全一致。而《管 响，曾翻译为：意匠、图案、美术工艺、工艺美术、造型。这
子 · 权修》中“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木； 些词并不能够很好地传达出 Design 的含义。现在的“设
1.1.2 动态的设计概念
在数百年中，设计的内涵和重点不断发生变化。早 在 1 世纪意大利文艺复兴时期，Design 的概念是指素 描和绘画。直到 1 世纪前，Design 仍限定在艺术范畴 内。工业革命导致了设计观念的变革，Design 突破了 美 术 或 纯 艺 术 的 范 畴 而 趋 于 宽 泛，有 了 设 计、计 划 和 画 草图之意。1 年出版的《大不列颠百科辞典》中对 Design 有了新的解释：“艺术作品的线条、形状，在比例、 动态和审美方面的协调。在此意义上，Design 与构成同 义，可以从平面、立体、结构、轮廓的构成等方面加以思考， 当这些因素融为一体时，就产生了比预想更好的效果”。 1 世纪，Design 的概念与图案通用，以装饰为主要功能。 到了 0 世纪初，人们才开始广泛使用 Design 一词。由 于设计在 0 世纪的人类社会中发挥着重要作用，因此关 于它的定义众说纷纭。第一次世界大战后，德国包豪斯国 立学校充分考虑设计过程中的实用性和经济性原则，使其 成为超越纯艺术的创意构想和创造性的实践行为。著名 的包豪斯艺术家和理论家莫霍利 · 纳吉对设计的解释是： 设计不是表面的装饰，而是在某一目的的基础上综合社 会、人类、经济、技术、艺术、心理、生理等要素，并按照工业 生产的轨迹计划产品的技术。
1. Design 在英文语义中的解释
设计概论 第一章 导论
设 计 概 论 | 第 一 部分 设计导论
1
“设计”的概念
设计的基本涵义
达· 芬奇（1452-1519）和他的艺术设计
2010 红点奖
设
计
概
论 | 第 一 章
导论
2
设计的基本要素
(5)市场。艺术家在进行艺术创作的时候，心中绝对不应该向着他的 作品在市场上是否受欢迎，他们的艺术创作应该听从美的召唤。 设计师的设计与制作要充分考虑市场因素，设计直接关系到百姓生 活，百姓的需要就是设计的广阔市场。 设计、生产不仅要满足市场需要，还要引导和创造新的市场需求。
美丽的痛苦
——药片包装设计
2
设计的基本要素
设
计
概
论 | 第 一 章
导论
2
设计的基本要素
C、象征功能 所谓“象征功能”，是指一件物品所蕴含的意义和精神特质，它是 一件物品的“内容”所在。象征功能就是通过观察、使用物品而得 到的有关精神、心理、社会等各方面的感受和体验。
设
计
概
论 | 第 一 章
导论
2
设
计
概
论 | 第 一 章
导论
3
设计与文化的关系
设计文化不能简单地说它是物质文化，更不能 说它是纯粹的精神文化；它既是物质文化，也是精 神文化，它是融物质文化与精神文化与一体的“本 元文化”。不同地域的人文环境对环境艺术设计的影响是非常深刻的。不同
地域文化孕育了自己独特的设计观念,创造出具有各自文化特色 的环境艺术作品。这些在园林景观、室内设计等方面体现得非常 明显。
设计概论完美版
盛年不重来，一日难再晨。
及时宜自勉，岁月不待人。
第一章导论一、名词解释1、设计——美术方面，设计常指拟定计划的过程，又特指记在心里中或者制成草图或模式的具体计划。
作为名词最本质的意义是计划及至设计，即预设一定的目标并比而建立方案2、意匠——从字面解释意匠即意图与匠心，之创作中的构思与设想3、图案——愈剑《最新图案法》包括平面的纹饰和立体的设计图样，模型在内4、工艺美术——即实用美术，换言之凡与日常生活器具制造上加以美术之设计者，即得工艺美术。
1）据现有资料最早提出“工艺美术”这个词的是蔡元培，它在1920年的《美术的起源》一文中写道“美术有狭义的、广义的、。
狭义的是专指建筑造像雕刻图画与美食工艺等2）柳林在《提倡工艺美术与国货》一文中指出：工艺美术即日常生活用品而美术设计制造之技术。
5、工业设计——就批量生产的工业产品而言凭借训练经验及视觉感受而赋予材料结构形态色彩表面加工以及装饰一新的品质和资格叫做工业设计。
6、产品设计——工业产品艺术设计，在学科目录上为“工业设计”7、：广告——是将各种高度精炼的信息采用艺术手法，通过各种媒介传播给大众，以加强或改变人们的观念，最终引导人们的行为的活动二、问答题1、设计的意义设计是人类改变原有事物使其变化、增益、更新、发展的创造性的活动设计是构想和解决问题的过程，他涉及人类的一切有目的的价值创造活动。
2 现代设计的五个基本原则英国工业设计委员会顾问彼得。
汤姆逊在20世纪80年代末期曾经提出现代世纪的五个基本原则（1）完整性原则（2）变化原则（3）设计的资源---- 1，工业方面的材料能源工具的运输等2，设计师本身作为一种资源，是整个设计活动的资源要量力而行，不断补充自己（4）综合原则（5）服务原则3、设计的分类A\工业设计包括五个方面的内容：1）现代建筑设计室内与环境设计2）产品设计3）平面设计4）广告设计5）织品与服饰设计B\建筑与环境设计:1，都市规划设计2，社区规划设计3，住宅规划设计4，商业建筑设计5，住宅建筑设计6，室内设计7，园林设计C\产品设计:1，汽车设计2，家用电器设计3，家具设计4，文具设计5，工具设计等D\平面设计:1，装潢设计2，包装设计3，企业形象设计4，书籍整体设计4、工业设计的主要品类:1生活用品类2 公共性商业类、服务类、用品类3工业和机械设备类4交通运输工具设备类5、平面设计的对象和范围限定在“二维”的空间维度之中，二维的设计主要是图形、文字等形象和信息要素的综合设计，其图形既可以是插图、摄影片、纹样、标志、符号。
设计概论(ppt版)【PPT课件】
从学科规范的角度来看，由于设计学在西方是近些年从美术学、建筑学中分 离出来的独立学科，所以我们在此依据西方对美术学的划分方法来对设计学作研 究方向的划分。我们一般将设计学划分为:设计史、设计理论与设计批评三个分 支。 1、设计史 （1） 设计史确立的时间及核心人物： A、1977年英国设计史协会的成立.标志着设计史正式从装饰艺术史或应用美术史中 独立出来，成为一门专门的学科。 B、佩夫斯纳是使设计史成为独立学科的核心人物，其专著《现代运动的先锋》开 设计史研究的先河，并在公众的心目中确立了有关设计的概念，并影响了公众对 设计的趣味和观念。 C、对于《现代运动的先锋》的评价：全书的理论核心在于现代主义是对19世纪至 20世纪逐渐扩大的工业化之反响。
一、设计学的研究范围及其现状
（一）设计学的研究范围
设计学是关于设计这一人类创造性行为的理论研究。 设计的终极目标永远是功能性与审美性的和谐统一。因此，设计学 的研究对象便与设计的功能性与审美性有着不可割裂的关系。 就艺术学科领域而言，设计学又称为设计艺术学: 就设计的功能性而言，设计学要对相关的数学、物理学、材料学、 工程学、机械学、建筑学、电子学、经济学进行理论研究；
4、设计学科的6大领域:
设计现象学(Phenomenology):设计史,设计分类学,设汁经济学, 设计心理学(Psychology):设计思维,创造心理学 设计行为学(Praxeology)--设计方法学,设计能力研究,设计程序与组织管理,设 计建模 设计哲学(Philosophy):设计逻辑学,设计伦理学,设计价值沦,设计辩证法 设计教育学(Pedagogy) 设计美学(Aesthetics)：设计美学是研究人造物与人周围的环境、首先是劳动 物质环境，以及劳动成果的审美改造和艺术改造的规律的学科。设计技巧,设 计艺术,设计审美,形态艺术 人类工程学：人类工程学是研究人的劳动工作能力与极限，以及如何使劳动 工具、作业条件、生活道具等与人的解剖结构、生理与心理等特性相适应的 学科。
设计概论
设计概论第一章导论一、设计的本质㈠工艺美术说——设计是工艺美术现实存在的一种手段和方式，也是工艺美术实现自身艺术造物目标的手段和方式。
设计创造活动在最终意义上是——一种人类活动的艺术方式的探索活动。
①发现不合理的生活方式。
②改进不合理的生活方式，使人与产品、人与环境更和谐。
③进而创造新的，更合理的，更美好的生活方式㈡工业设计说——认为广义的工业设计向我们展示了设计的关系本质。
设计是一种关系的表达与处理——人与物的关系人与机器的关系人与自然的关系㈢文化说——设计无论是作为艺术、技术、艺术品还是商品，都是文化的产物，具有一种独特的文化品质。
1工艺美术说——手工艺设计，设计与制作不分开。
2工业设计说——大工业化，设计与制作分开。
3文化说——贯穿。
二、设计的再认识①工具设计——生存状态，最基本②工艺美术——生活状态，美化，装饰性③工业设计——增加生活内容的生产（科技水平，生产水平）④数字化（数码）设计——创造更美好生活（虚拟、相比）三、设计是改良＋创新①改良——二合一。
改良不合理的生活方式，提高人们生活情趣。
②创新——材料、技术水平决定着创新型设计。
第二章设计学研究的范围一、设计史1.设计史——研究设计发生及发展的历史。
20世纪70年代英国设计史协会成立，标志设计史成为一门新的独立学科。
★2.《考工记》和《博物志》都视作设计学作为一门理论的最萌芽和起点。
3.作为一门新兴的科学，设计学的产生是20世纪以来的事件。
设计——物质文化行为。
设计学——既有自然科学特性，又有人文学科色彩。
★4.设计的终极目标：功能性与审美性。
5.研究设计史必然要研究科技与美术史。
（工艺美术、建筑史）二、设计理论设计理论——对设计活动进行理论归纳和研究。
18世纪50年代何加斯的《美的分析》是西方最早的设计理论专著。
三、设计批评1.设计批评——一独立的表达媒介来描述、阐述和评价具体的设计作品和现象，并作出价值判断。
2.20世纪初的形式主义批评开始现代设计批评的先河。
尹定邦《设计学概论》(完整版)
内容简介作为一门新兴的学科，设计学的产生是20世纪以来的事件；作为一门专门的学科，它毫无疑问有着它自己的研究对象。
由于设计与特定的物质生产与科学技术的关系，这使得设计学本身具有自然科学的客观性特征；而设计与特定社会的政治、文化、艺术之间所存在的显而易见的关系，（全国百家知名出版社全国特约经销商－文乔图书专营店整理资料）又使得设计学在另一方面有着特殊的意识形态色彩。
本书希望引起中国设计界对理论问题的关注进而对设计教育的关注，并最终使设计学成为一门真正登载教育和实践两方面都得到落实的学科。
目录第一章导论：设计学的研究范围及其现状设计就是设想、运筹、计划与预算，它是人类为实现某种特定目的而进行的创造性活动。
第一节设计学的研究范围设计学成为一门独立的学科，并且被学者们作出思辨的归纳和伦理的阐述，是20世纪以来的产物。
简单说来，设计就是设想、运筹、计划与预算，它是人类为实现某种特定目的而进行的创造性活动，是一种物质文化行为；而设计学则是既有自然科学特征又有人文学科特色的综合性的专门学科。
设计学是关于设计这一人类创造性行为的理论研究。
设计的终极目标永远是功能性与审美性。
我们一般将设计学划分为设计史、设计理论和设计批评三个分支。
设计史必须要研究科技史与美术史，研究设计理论必然要研究相关的工程学、材料学和心理学，研究设计批评必然要研究美学、民俗学和伦理学的理论要求。
一、设计史1.1977年，英国成立了设计史协会，这标志着设计史正式从装饰艺术史或应用美术史中独立出来而成为一门新的学科，大学里美术史系也将设计史作为单独的一门课程向学生们提供。
1.美术史学上19世纪的两位巨人：森珀和里格尔，正是这两位大师通过在美术史领域作出的卓有成就的研究，而给20世纪的学者最终将设计史从美术史中分离出来奠定了坚实的设计史研究基础。
2.20世纪最有影响的西方设计史家：佩夫斯纳和吉迪恩，他们同时又是极有贡献的美术史家和建筑史家。
佩夫斯纳通过其1936年出版的《现代设计的先锋》开创了设计史研究的先河，更重要的是他通过这部著作在公众心目中创造了有关设计史的概念，进而影响了公众对于设计的趣味和观念。
《设计学概论》考研笔记-01章-导论：设计学的研究范围及其现状.doc
第一章导论：设计学的研究范围及其现状1、设计学最初萌芽和起点：中国古代《》、古罗马老普林尼《》。
●2、设计就是、、与，它是人类为实现某种特定目的而进行的活动。
3、人类最早的设计将实用和美观结合起来，赋予物品和功能的双重作用，是人类设计活动的一个基本特点。
●4、人类设计活动的历史大体可划分为三个阶段，即、和工业设计阶段。
●1.1第一节设计学的研究范围1、设计学成为一门独立的学科，并且被学者们作出思辨的归纳和伦理的阐述，是世纪以来的产物。
2、设计学是一种行为；而设计学则是既有又有的综合性的专门学科。
设计学是关于设计这一行为的理论研究。
3、设计的终极目标永远是与。
4、就设计的功能而言，设计学要对相关的、、、、、、、进行理论研究。
就设计的审美性而言，设计学要对相关的、、、、、、、、、进行理论研究。
5、我们一般将设计学划分为、和三个分支。
●设计史必须要研究与；研究设计理论必然要研究相关的、和；研究设计批评必然要研究、和的理论要求。
1.1.1设计史1977年，英国成立了设计史协会，这标志着正式从或中独立出来而成为一门新的学科，大学里美术史系也将设计史作为单独的一门课程向学生们提供。
（一）19世纪美术史上的两位巨人――森珀和里格尔1、森珀：是将用于美术史研究的第一人，并提出论（1）代表作：出版了极富思辨性的三卷本世著《》。
（2）个人思想：A：认为艺术是一个生物性的功能组织，从远古至当代的艺术的历史则是一个连续的、线性的发展过程；而风格的定型和变化又是由地域、气候、时代、习俗，更重要的是由材料和工具等各种因素所决定的，他的这种美学上的唯物主义影响了欧洲许多美术史学家和建筑家。
B：强调艺术变化的原因来自环境、材料和技术，是将达尔文进化论运用于美术史研究的第一人，提出唯物主义美术史论。
C：通过对材料和技术的研究而将传统上分属于大美术和小美术的建筑和工艺作了并置研究，在美术史研究的领域里提高小美术的地位并使之进入研究的领域迈出了具有历史意义的一步。
设计学概论第一章ppt课件
吉迪恩关于“无名的技术史”的研究，将设计史的 研究引入更为广阔的文化研究方法。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
设 计 概 论 | 第 一 章 设计学的研究范围及其现状 2.设计学的研究范围
2.4 设计理论
现代设计理论的两种类型：
第一种是以1837年成立的设计学校为中心的设计教育理论研究。 其中最重要的人物是琼斯和德雷瑟。作为一个功能主义者，琼斯在著作 《装饰的基本原理》里强调：任何适用于目的的形式都是美的，而勉强的形 式既不适合也不美。 德雷瑟是琼斯的学生，他强调研究过去的（包括伊斯兰的）古典的装饰 形式，将几何方式引入自然形态装饰的研究。
设 计 概 论 | 第 一 章 设计学的研究范围及其现状 2.设计学的研究范围
2.1 设计学的研究对象
设计学双重属性
人文科学 色彩学、构成学、心理学、美学、民俗学…等 自然科学 数学、物是具有自然科学特征又有人文学科色彩的综合性专门学科
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
1. “设计”的概念
第一架“Havilland”彗星的方形窗户是一个致命的缺 陷
尹定邦《设计学概论》笔记及课后习题详解
第1章导论：设计学的研究范围及其现状复习笔记一、设计学的研究范围（设计学是关于设计这一人类创造性行为的理论研究）设计史1977年，英国成立了设计史协会，这标志着设计史正式从装饰艺术史或应用美术史中独立出来而成为一门新的学科。
1．佩夫斯纳（1）简介在早期所作的“社会美术史”研究中，就已经孕育了对现代设计的倡导；他出版的《现代运动的先锋》开创了设计史研究的先河，影响了公众对于设计的趣味和观念。
（2）影响将设计史独立出来作为专项研究，其所持的研究角度影响了一大批国际著名的美术史家。
还将类型研究引进设计史，使当今专门设计史研究进入一种新的研究境地，拓展了研究者的视野。
（3）代表作《现代设计的源泉》、《关于美术、建筑与设计的研究》（1）简介设计史研究的另一位开创者，他受到沃尔夫林提倡的“无名的美术史”的影响，坚持认为“无名的技术史”与“个体的创造史”具有同样重要的地位，都应当受到历史学家的关注。
（2）主张吉迪恩在出版的设计史名著《机械化的决定作用》中强调现代世界及其人造物一直受到科技与工业进步的持续影响，对设计史的研究应当引入更为广阔的文化研究方法。
3．森珀（1）简介德国建筑家、理论家森珀是将达尔文进化论运用于美术史研究的第一人。
他强调艺术变化的原因来自环境、材料和技术。
对建筑和工艺作了系统和高度类型化的研究。
（2）影响①在艺术史研究中第一次树起了唯物主义的大旗；②他将属于大艺术和小艺术的建筑和工艺作了研究。
提高了小艺术的地位，并使之进入美术史研究的领域迈出了具有历史意义的一步。
（3）代表作出版的著作《工艺美术与建筑的风格》，着重探讨装饰与功能之间的适当联系。
（1）主张①强调艺术作为一门心智的学科所必然有的精神性，里格尔将这种精神性称之为“自由的、创造性的艺术冲动”，即“艺术意志”；②里格尔总是坚持创造性的自主和选择的原则，认为这是艺术活动的根本所在。
（2）影响①里格尔出版的著作《风格问题》里，他认识到装饰艺术研究是一门严格的历史科学，这一认识对后世学者将设计作为一门历史科学来研究有着根本性的启发；②比森珀更进一步，从价值上完全打破了大艺术与小艺术的分界，将对传统小艺术的研究提高到了显学的地位。
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FOR EVERY NEED： 为了每一种需求：查尔斯·伊姆斯有句名言曾说： “设计师的角色应该是一个热心体贴的主人，他 能洞察他的来宾们的需求。”
上课来时选择哪条路
？
“设计”的概念
上课来时选择哪条路 书包里放什么东西 课桌上摆什么文具 手机里下载那些应用 如何摆放桌面图标 现在要大声说话还是小声说话。。。
“设计”的概念 人的一生都在从事设计活动：计划和取舍
想象 ↓▼ 计划 ↓▼ 设计 ↓▼ 施工 ↓▼ 效果 ↓▼ 目的
“设计”的概念
“Design”一词译作“工艺美术”。 工艺美术：所谓工艺美术，即实用美术， 换言之，凡于日常生活器具之制造上加 以美术之设计者，即工艺美术，与日常 生活，是有密切的关系。
3. 使用者中心原则（user-centered design）：一是指产
品本身；另一种是针对使用者需求的满足上。
设计的起源
设计的起源：人的需要
设计作为人类生物性与社会性的生存方 式，是伴随“制造工具的人”的产生而产生 的。
设计首先是一种最简单原始的造物活动。
山顶洞人的项链复原图
新石器时代的陶器和酒具
——Alessandro Mendini
“真正的设计是要打动人的，它 能传递感情、勾起回忆、给人惊 喜，好的设计就是一首关于人生 的诗，它会把人们带入深层次的 思考境地。”
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《The Dream Factory: Alessi since 1921》 Alberto Alessi
当你轻轻地旋转安娜秀 美脸庞时，她曼妙的高 束腰连衣长身折裙便会 轻盈地鼓起，纤巧的双 臂活泼地张开，犹如欧 州古典的淑女，双手优 雅地拉起长长的扇形的 裙摆，在优美的转身中， 为您开启红酒世界的浓 郁芬芳。这完美描述了 其在功能方面的趣味性
第二节：设计的范畴
根据不同对象，设计大致可以分为五大类： 1.现代建筑设计、室内与环境设计 2.产品设计 3.平面设计 4.广告设计 5.织品与服饰设计
Red House
建筑作品：红房子
—— 韦伯、 莫里斯设计
建成于1859年的结婚新房。
室内与环境艺术设计
环境艺术设计
是一个新兴的设计学科,他所关注的是 人类生活设施和空间环境的艺术设计。 20世纪80年代以前这一学科又称作室 内艺术设计,主要从事建筑物内部的陈 设、布置和装修，塑造一个美的且适宜 人居住、生活、工作的空间。随着学科 的发展，室内设计的概念已不能适应本 专业发展的实际和需求，因为其设计领 域已不局限于室内空间，而是扩大到包 括室外空间环境的整体设计。从室内设 计发展到室内外环境兼顾的设计，包括 公共空间环境的设计；从公共空间环境 的设计到区域设计进而到城市设计。
远古的人们会用动物的牙齿做成项链，用树叶做成衣裙，树皮做成面具。 这种既有实用功能又有装饰作用的造物活动，使设计与美，设计与艺术从一开 始就已经不可分割了。
第二节：设计的范畴
划分方法: 按设计目的之不同，将设计大致 划分为三大类型：
为了传达的设计——视觉传达设计 为了使用的设计——产品设计 为了居住的设计——环境设计
另一种方式为写意仿生设计，也就是在仿生自然界物体时， 需要对物体的典型特征造型进行升华、加工，然后通过设 计手段实现再特征的再创造，这种方式不仅在视觉上体现 出了物体特质的仿生，更是追求物体特性的意境，也就是 通过造型表现出来的产品情怀，引起人们内心世界的共鸣。
“阿莱西”马桶刷
形式
“阿莱西”安娜红酒开瓶器
第二节：设计的范畴
这种划分方法的原理，是将构成世界的三 大要素：“自然—人—社会”作为设计类 型划分的坐标点，由它们的对应关系，形 成相应的三大基本设计类型。因此，这种 划分具有相对广泛的包容性、正确性和科 学性。 不同的设计类型，各有其特殊的现实性和 规律性，同时又都遵循着设计发展的共同 规律，并在此基础上相互联系、相互渗透、 相互影响。
制的欲求及价格问题。
物质功能
实用功能（包括使用功能） 经济功能
功能
精神功能
技术功能 象征功能 审美功能
“设计”的意义
社会功能
就是物品能够达到预想的目的，能够满足某种
实用功能：
实际用途所应该具备的基本条件。它介于物与 人之间，是人类创物、制器的原动力，与生活
的关系最直接也最密切。
审美功能：
设计与制作应使物品在形态、色彩、材质、肌 理、表面加工或表面处理、装饰等方面符合人
1） 据现有资料最早提出“工艺美术”这 个词的是蔡元培，它在1920年的《美术 的起源》一文中写道“美术有狭义的、 广义的。狭义的是专指建筑、造像雕刻、 图画与工艺美术等。 2）柳林在《提倡工艺美术与国货》一文 中指出：工艺美术即日常生活用品而美 术设计制造之技术。
“设计”的概念
在文艺方面，与设计同义的是---意匠---即意图与匠心，指创 作中的构思与设想。
设计。
他的设计理念是：
“如果希望作品能充满 生命的律动与凛然的气 质，支配作品的，必须 是设计者内在的一股自 我批判与内省精神。”
亚历山德罗·门迪尼
《疯狂动物城》
“功能”OR“形式”
功能至上，体现技 术性能之美。
பைடு நூலகம்
形式主义至上，以 新奇造型刺激市场。
形式追随功能
“设计”的意义
现代设计艺术发展到一个世纪之后， 其所涉及的范围和领域越来越宽， 已不再仅仅是一个产品的功能与形 式协调统一的问题，而是进入对于 人的生活方式、生活空间、生活时 尚及生活哲学等问题的认识。是改 善产品功能、创造市场、影响社会、 改变人的行为方式的一项科学。
IN EVERY WAY：
用每一种方法：从1939年开始，一直到伊姆斯先 生和蕾·伊姆斯后来的合作中，压模椅的制造工艺 一直在不断地演进之中。
FOR EVERYONE：
为了每一个人：伊姆斯注塑椅能够在不同的场合下 服务于不同的功能，就餐、会议、休闲等等，它们 都能提供良好的适应能力。
设计哲学
天鹅椅
产品的造型、肌理、色彩等效果。 6.现代设计应明确表达对象的意图，绝不能模棱两可。 7.现代设计应体现使用材料所具备的区别于它种材料的特
性及美感。 8.现代设计须明确表达产品的制作方法，不能使用表面可
行，实际却不能适应大量生产的欺骗手段。 9.现代设计在实用、材料、工业的表现手法上，应给人以
视觉的满足，特别应强调整体效果的满足。 10.现代设计应给人以单纯洁净的美感，避免繁琐的处理。 11.现代设计必须熟悉和掌握机械设备的功能。 12.现代设计在追求豪华情调的同时，必须顾及消费者节
1、词源 Design 概念源于意大利文艺复兴时期的
绘画，最初是指素描、绘画。后来人们从中理 出绘画的四要素，即设计、色彩、构图和创造。
第一节：艺术设计 的概念与定义
15世纪前后： 定义：将艺术家的心中构思的作品现实化。
“Design”内涵与重点变化 的三个阶段： 古典、近代、现代三个阶段：
第一节：艺术设计 的概念与定义
室内与环境艺术设计
“设计”的意义
二、设计的意义
改变、 解决问题、 创造价值...
人?
服务 设计
物?
“设计”的意义
设计
服务
人
“设计”的意义
设计本身不是目的，它是人类实现自身目的而使用的 手段和方式，其目的是人而不是物，人是设计的根本 和出发点。设计师的工作首先与社会价值相联系，与 人的需求相联系，并满足人的需求，而不是与物质相 联系。
第二、造物活动层面。 设计起源于人类物质生存的需要，是人为了改 善生存环境而进行的有目的的造物活动。从远 古的彩陶、青铜，到今天的电子、家具产品等 ，都是人类为了改善自身的生存环境，基于精 神或物质上的需要而创造出来的物品。这是狭 义上的设计；
第三、非物质层面。 指在信息社会中，对信息的表达和处理所进行 的设想与规划。如人机交互界面的设计、软件 程序的设计等。这是设计在信息时代新的表现 形式。
人的需求。。。
“设计”的意义
人的需求。。。
设计满足需求，这个需求满足 了马斯洛需求层次的各个层级。 五大需求论是美国心理学家亚 伯拉罕· 马斯洛在1943年在 《人类激励理论》论文中所提 出。
“设计”的意义
马斯洛需求层次理论
“设计”的意义
随着经济的发展，消费者对产品需求的层面是 会发生从第一向第五层逐步演变的。
《圣母领报》
18世纪： 艺术作品的线条、形状、在比例、动态和审 美方面更加协调。
第一节：艺术设计 的概念与定义
《马拉之死》
18世纪之后：突破了美术与纯艺术的范畴。对 “Design”的解释更加多样。
第一节：艺术设计 的概念与定义
“设计”是什么？
“设计”的概念
任何经人类主观改造的事物都是广义上的设计。 人类的发展史就是一部设计的发展史。
“设计”的概念
深泽直人——茶包设计
（造物活动层面）
设计 —— 一词虽然是西语Design在现 代汉语中的反映，但其西语词源学上的含义， 在古代中国的文献中早已有了相对应的词义。 如:计划，谋划，规划，打算，经营，构思， 设想，运筹等。
“设计”的概念
基本涵义：设计就是设想、运筹、计划与预 算，它是人类为实现某种特定目的而进行的 创造性活动。
“设计”的原则
1. KISS（Keep it Simple Stupid）:最简单的、通过直觉来接
触问题的方法，不把简单事情弄复杂，把设计面临的最简单、最基本 的问题提炼出来。
2. TIMTOWTDI（there is more than one way to do it）