几何图形初步：复习课(1)教学设计

1、下列图形中绕虚线旋转一周能得到右边立体图
形的是（ ）
2．在左视图和俯视图上确定点 A、B、C 的位置
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3、下列图形中（ ）是左边正方体的展开图
4、小明用如图所示胶滚沿从左到右的方向将图案 涂到墙上，右边所给的四个图案符合图示滚胶图 案的是（ ）
5、在平坦的草地上有成直线摆放的 A、B、C 三个
4、教师点评 有的三视图可表示的立体物体的形状不止一种 （三）立体图形的展开图（4 分钟）
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1、说说下列图形是何种立体图形的展开图
2、说说下列图形哪些是正方体的展开图
3、教师点评 （1）要多动手，仔细观察，根据图形亲自折一 折，要善于总结，提高空间想象能力 （2）总结不是正方体展开图的类型 （3）找对应面时不要忽略有向里折和向外折两 种折法。 （四）点和线（8 分钟） 1、判断下列语句是否正确？ （1）直线是向两方无限延伸的 （2）线段、射线都是直线的一部分 （3）点 A 与点 B 的距离是线段 AB （4）田径运动中的 400 米赛跑，起点与终点的距 离是 400 米； （5）线段 AC=BC，则 C 是线段 AB 的中点； 2、（1）要在墙上定牢一根木条至少要几颗钉 子？
2、能熟练应用所学知识解决问题。
教学重点：4.1～4.2 的知识及应用所学知识解决问题。
教学难点：灵活运用所学知识解决相关问题。
教学突破点：通过练习复习知识，通过易错题查漏补缺。
教法、学法设计：
让学生通过做题回顾知识点并查漏补缺，老师通过点评学生的答案来帮助学生复习、总 结、归纳知识点，再通过做练习进一步巩固
D．仅④和⑤
2.画出如图所示的立体图形的三视图
3、如图所示，下面是一些立体图形的视图，但观察的方向不同，试说明下列各图可能是哪 些立体图形的视图（每个图形只写出一种）．
（1）___________________；（2）___________________；（3） ___________________．
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2. 将如图所示的平面图折成一个立方体，会得到（ ）
3. 如图是一多面体展开图，每个面都标注了字母，请回答：如果 F 在前面，从左面看是 B 马那么哪一面会在上面？
第四章 复习（一）4.1～4.2
课时：第 12 课时
课题：第四章 复习（一）
设计与执教者：广州市铁一中学，言彦，yyalc@126.com
学情分析：
面向特色班的学生。已经学完整章内容，对各个知识点掌握较好，但还没有形成完整的 知识体系。对各个知识点间的联系还不够清楚。
教学目标：
1、复习 4.1～4.2 的内容，使学生系统的掌握本单元所学的知识，查漏补缺，理清知识及其 联系。
练习巩固：将练习分为 三关，增加学生的积极 性
2、说说出如图所示圆台的三视图各是什么图形
3、如图是某些多面体的平面展开图，说出这些多 面体的名称
4、如图，CB 在线段 AD 上，且 AB=CD,则 AC 与 BD
的大小关系是（
）
AC
BD
A、AC>BD B、AC=BD C、AC<BD D、不能确
定
第二关：
4、如图下面哪一个图案折叠起来能做一只开口的盒子
-6-
5、下列图形中属于多边形的有哪些？
6、线段 MN＝10cm，A 是 MN 的中点，B 是 MA 的中点，求线段 BN、AB 的长
B组
1. 如图所示的两幅图分别是几个小立方体所搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表 示在该位置小立方体的个数，请画相应的几何体的正视和左视图
课前准备：
多媒体课件
教学过程设计
教学环节 一、知识回 顾：
（25 分 钟）
教学活动 （一）几何图形(4 分钟) 1、说说下列立体图形的名称
设计意图 通过做题回顾知识点并 查漏补缺，老师通过点 评学生的答案来帮助学 生复习、总结、归纳知 识点
-1-
2、教师点评
（1）立体图形的分类
圆柱
立
柱体
数，就说小明数错了呢？
2、下面是一个立体图形的俯视图，上面的数字表
示该位置的小立方块叠放的块数，请你画出正视
图和左视图
3、如图中的平面图形，可折成右图中哪个正方
体？
-5-
4、一个多边形被分割成 15 个小三角形，这个多 边形是几边形？ 5、A、B 是平面上两点，AB=10cm，P 为平面上一 点，若 PA+PB＝20cm，则 P 点（ ）
小球，若已知 A 球和 B 球相距 3 米，A 球和 C 球
相距 1 米，则 B 球与 C 球相距（
）米。
第三关：
1、同学们在布置新年晚会的会场，小明拿着一个
五彩的小装饰品端详了半天，对小军说：“这个
十二面体的小灯笼，我数了一下，它有 20 个定
点、28 条棱。”小军看见小明手里拿的是一个多
面体，就肯定的说：“你数错了。”为什么小军没
（2）举例说明“两点之间线段最短” 3、如图，AB＝8cm，点 C 是线段 AB 的中点，点 D 是线段 CB 的中点，那么 AD 有多长呢？
A
C DB
4、用直尺和圆规画一条与 AB 相等的线段 CD
A
B
5、教师点评
（1）点、线、面、体的动态联系
（2）点、线段、射线、直线的概念及表示
-3-
（3）线段长短比较的方法 （4）有时线段的计算会出现两种情况，要注 意。 三、应用巩固 第一关： （15 分 1、下列图中属多面体的有（ ） 钟）
A、只能在直线 AB 外 B、只能在直线 AB 上 C、不能在直线 AB 上 D、不能在直线 AB 外 四、 本课小结 这节课你有什么收获？（2 分钟） 五、课后作业 书上复习题。
课堂小结 课后巩固
练习与测试
A组
1．在①球体 ②柱体 ③锥体 ④棱柱 ⑤棱锥中，必是多面体的是（ ）
A．①～⑤都是 B．②和③ C．仅④
棱柱

四棱柱 六棱柱
体
图

……
形
圆锥

锥体 ……
棱锥

四棱锥 六棱锥
……
（2）多面体的概念
强调要由平面围成。
（二）画立体图形（5 分钟）
1、说说下列物体的三视图各是什么图形？
百度文库
2、教师点评 （1）此处圆柱、圆锥的正视图是多边形，不要 将下面画成弧线；正放的圆锥俯视图是带圆心的 圆；棱锥的俯视图中不能少了几条线段 （2）倒放的圆柱、几个小正方体堆成的物体的 三视图画法； （3）要注意三视图的画法及三视图摆放的位置 3、说说下列三视图所表示的立体图形的名称