2020届高考语文热身训练

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江苏省如东高级中学高三热身练习

一、语言文字运用(12分)

1.在下列一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一项是(3 分)()

真的哲人,大智慧的人,在面对世界时是并不吃力的,相反的,倒是得心应手。谁能像他那样用微笑来面对丑恶?而这微笑,只是轻微的一丝,不易察觉地掠过他的脸,便如炎阳照雪,那些丑陋悄然,而那些涂抹得完美厚实的凶恶,也就狼狈地了。

A.轻松自如溶化原形毕露

B.轻车熟路融化穷形尽相

C.轻松自如融化原形毕露

D.轻车熟路溶化穷形尽相

【答案】C、轻松自如:是指做事或活动不感到有负担。轻车熟路:比喻事情又熟悉又容易。溶化:固体在液体中化开。融化,指冰或者是雪由于温度或者是太阳光的照射使它化成水。原形毕露:本来面目完全暴露。穷形尽相:原指描写刻画十分细致生动,现在也用来指丑态毕露。

2.下列交际用语使用不得体的一项是(3 分)()

A. 我是职场新人,很多规矩都不懂,不当之处请大家见谅。

B. 年前回乡,给您捎带了一点土仪,不成敬意,还望笑纳。

C. 此行承蒙雅爱,全程叨陪,设宴款待,盛情厚意,不胜感激。

D. 欣闻兄台喜得麟儿。衷心祝愿贵公子健康聪明,茁壮成长。

【答案】C项,从“承蒙雅爱”、“不胜感激”可看出,此句交际用语是感谢他人的招待而用的,但“叨陪”一词是指荣幸地陪侍,是谦辞,在此不合语境。可用“全程陪同”方符合语境,与全句表达的对他人的感谢之意相符。

3.阅读下面的图表,分析不正确的一项是(3 分)()

2017年中国网民春节网络红包问题调查

A.收发网络红包,已成为中国绝大多数网民认可的一种春节娱乐方式。

B.如果网民一味沉迷于收发网络红包,那么传统的年味就变淡了。

C.热衷收发网络红包,对身体健康、家庭成员之间的情感交流会有一定的影响。

D.支付平台在依靠网络红包拓展用户市场的同时,也应该履行其社会责任。

【答案】选A(只有近三成的网民认为网络红包基本没有问题,所以“绝大多数”不正确。)

4. 下列楹联与所吟咏的名胜古迹对应正确的一项是(3 分)()

①此地似曾游,想当年列坐流觞未尝无我

仙缘难逆料,问异日重来修禊能否逢君

②一楼萃三楚精神,云鹤俱空横笛在

二水汇百川支流,古今无尽大江流

③杰阁重开,依然万里群峰小

斯楼更上,犹觉千秋此地高

④我辈复登临,目极湖山千里而外

奇文共欣赏,人在水天一色之中

A.①醉翁亭②岳阳楼③鹳雀楼④蓬莱阁

B.①兰亭②黄鹤楼③鹳雀楼④滕王阁

C.①醉翁亭②黄鹤楼③天一阁④滕王阁

D.①兰亭②岳阳楼③天一阁④蓬莱阁

【答案】选B

二、文言文阅读(20分)

阅读下面的文言文,完成下列小题。

6.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分)()

A.倘.更为祸始倘:或许

B.枭.其二子枭:擒获

C.言有不逊.之志逊:恭顺

D.昔乐毅走.赵走:逃亡

【答案】B(砍头悬之示众)

7.下列对文中加短线的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()A.孤:古代王侯自谦之称。曹操当时任丞相,封武平侯,故此自称。

B.岩穴知名之士:指隐居而有名望的人。汉朝儒生常故意隐居深山,抬高声价,以待举荐。

C子桓兄弟:子桓,是曹操次子曹丕的字,子桓兄弟指曹丕、曹植等。

D.同岁,两处“同岁”意思都是岁数相等,指和作者同一年出生的人。

【答案】D(第一处“同岁”称同一年被荐举为孝廉者。)“同年”:1.相同的年份。2.年纪相同。3.科举考试同榜考中的人。如:同年曰君赐不可违。——宋·司马光《训俭示康》8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)求底下之地,欲以泥水自蔽,绝宾客往来之望,然不能得如意。(5分)

【译文】(只希望)得到一点瘠薄的土地,想老于荒野、不被人知,断绝和宾客交往的念头,但是这个愿望没有能实现。

【评分】1句1分,底下之地,低洼之地,指瘠薄的土地,意对即可;泥水自蔽,意谓老于荒野,不求闻达,意对即可。句子通顺1分。

(2)臣若获戾,放在他国,没世然后已,不忍谋赵之徒隶,况燕后嗣乎?(5分)

【译文】我如果获罪,被放逐到别国,直到死了为止,也不会忍心谋害赵国的平民百姓,何况是燕国的后代呢?

【评分】得分点:戾,放,没世,徒隶。句子通顺1分。

9.作者在第四段(“后领兖州……意望已过矣。”)列举自己事迹,用意是什么,请简要概括。(4分)

【答案】表明自己一心为国,功劳很大(屡建功劳),位极人臣,但无代汉自立之心。【评分】答出一点1分,二点2分,三点4分。

三、古诗词鉴赏(11分)

阅读下面这首宋词,完成9~10题。

淡黄柳

姜夔

客居合肥南城赤阑桥之西,巷陌凄凉,与江左异,惟柳色夹道,依依可怜。因度此阕,以纾客怀。

空城晓角,吹入垂杨陌。马上单衣寒恻恻。看尽鹅黄嫩绿,都是江南旧相识。

正岑寂,明朝又寒食。强携酒,小桥宅。怕梨花落尽成秋色。燕燕飞来,问春何在?唯有池塘自碧。

【注】空城:合肥曾被金兵掠夺一空。

9、结合诗句,赏析上阙前三句的表达效果。(5分)

上阙前三句,从视、听、触觉的角度(1分),写出晚春(点明季节)(1分),合肥城里荒凉寂静的情景(1分);点出人物,通过马上踽踽独行的客子的所见所闻,写出衣衫单薄的诗人内心的凄恻岑寂(1分)。为下文抒写由鹅黄嫩绿的柳色想到江南的故乡等作铺垫。(1分)

10.这首词序言中说“因度此阕,以纾客怀”,作者的“客怀”有哪些?试结合诗句作简要分析。(6分)

(1)客居他乡的孤寂凄凉之情,由空城的凄恻到夹道的柳色,加之异乡逢节日,抒发思乡的“岑寂”。

(2)感时伤世的家国之思,以春柳的生机勃发反衬“巷阳妻凉”“空城晓角”之悲凉。

(3)怕春易逝的惜春之情,怕梨花落尽,春天归去,“燕燕飞来,问春何在?唯有池塘自碧。”(每点2分,共6分,大意对即可得分。)

四、名句名篇默写(8分)

11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)

(1)酿泉为酒,______。(欧阳修《醉翁亭记》)

(2)水何澹澹,______。(曹操《观沧海》)

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