2020届高考语文热身训练

江苏省如东高级中学高三热身练习

一、语言文字运用（12分）

1.在下列一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一项是（3 分）（）

真的哲人，大智慧的人，在面对世界时是并不吃力的，相反的，倒是得心应手。谁能像他那样用微笑来面对丑恶？而这微笑，只是轻微的一丝，不易察觉地掠过他的脸，便如炎阳照雪，那些丑陋悄然，而那些涂抹得完美厚实的凶恶，也就狼狈地了。

A.轻松自如溶化原形毕露

B.轻车熟路融化穷形尽相

C.轻松自如融化原形毕露

D.轻车熟路溶化穷形尽相

【答案】C、轻松自如：是指做事或活动不感到有负担。轻车熟路：比喻事情又熟悉又容易。溶化：固体在液体中化开。融化，指冰或者是雪由于温度或者是太阳光的照射使它化成水。原形毕露：本来面目完全暴露。穷形尽相：原指描写刻画十分细致生动，现在也用来指丑态毕露。

2．下列交际用语使用不得体的一项是（3 分）（）

A. 我是职场新人，很多规矩都不懂，不当之处请大家见谅。

B. 年前回乡，给您捎带了一点土仪，不成敬意，还望笑纳。

C. 此行承蒙雅爱，全程叨陪，设宴款待，盛情厚意，不胜感激。

D. 欣闻兄台喜得麟儿。衷心祝愿贵公子健康聪明，茁壮成长。

【答案】C项，从“承蒙雅爱”、“不胜感激”可看出，此句交际用语是感谢他人的招待而用的，但“叨陪”一词是指荣幸地陪侍，是谦辞，在此不合语境。可用“全程陪同”方符合语境，与全句表达的对他人的感谢之意相符。

3．阅读下面的图表，分析不正确的一项是（3 分）（）

2017年中国网民春节网络红包问题调查

A．收发网络红包，已成为中国绝大多数网民认可的一种春节娱乐方式。

B．如果网民一味沉迷于收发网络红包，那么传统的年味就变淡了。

C．热衷收发网络红包，对身体健康、家庭成员之间的情感交流会有一定的影响。

D．支付平台在依靠网络红包拓展用户市场的同时，也应该履行其社会责任。

【答案】选A（只有近三成的网民认为网络红包基本没有问题，所以“绝大多数”不正确。）

4. 下列楹联与所吟咏的名胜古迹对应正确的一项是（3 分）（）

①此地似曾游，想当年列坐流觞未尝无我

仙缘难逆料，问异日重来修禊能否逢君

②一楼萃三楚精神，云鹤俱空横笛在

二水汇百川支流，古今无尽大江流

③杰阁重开，依然万里群峰小

斯楼更上，犹觉千秋此地高

④我辈复登临，目极湖山千里而外

奇文共欣赏，人在水天一色之中

A.①醉翁亭②岳阳楼③鹳雀楼④蓬莱阁

B.①兰亭②黄鹤楼③鹳雀楼④滕王阁

C.①醉翁亭②黄鹤楼③天一阁④滕王阁

D.①兰亭②岳阳楼③天一阁④蓬莱阁

【答案】选B

二、文言文阅读（20分）

阅读下面的文言文，完成下列小题。

6．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）

A．倘．更为祸始倘：或许

B．枭．其二子枭：擒获

C．言有不逊．之志逊：恭顺

D．昔乐毅走．赵走：逃亡

【答案】B（砍头悬之示众）

7．下列对文中加短线的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A．孤：古代王侯自谦之称。曹操当时任丞相，封武平侯，故此自称。

B．岩穴知名之士：指隐居而有名望的人。汉朝儒生常故意隐居深山，抬高声价，以待举荐。

C子桓兄弟：子桓，是曹操次子曹丕的字，子桓兄弟指曹丕、曹植等。

D．同岁，两处“同岁”意思都是岁数相等，指和作者同一年出生的人。

【答案】D（第一处“同岁”称同一年被荐举为孝廉者。）“同年”：1.相同的年份。2.年纪相同。3.科举考试同榜考中的人。如：同年曰君赐不可违。——宋·司马光《训俭示康》8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）求底下之地，欲以泥水自蔽，绝宾客往来之望，然不能得如意。（5分）

【译文】（只希望）得到一点瘠薄的土地，想老于荒野、不被人知，断绝和宾客交往的念头，但是这个愿望没有能实现。

【评分】1句1分，底下之地，低洼之地，指瘠薄的土地，意对即可；泥水自蔽，意谓老于荒野，不求闻达，意对即可。句子通顺1分。

（2）臣若获戾，放在他国，没世然后已，不忍谋赵之徒隶，况燕后嗣乎?（5分）

【译文】我如果获罪，被放逐到别国，直到死了为止，也不会忍心谋害赵国的平民百姓，何况是燕国的后代呢?

【评分】得分点：戾，放，没世，徒隶。句子通顺1分。

9．作者在第四段（“后领兖州……意望已过矣。”）列举自己事迹，用意是什么，请简要概括。（4分）

【答案】表明自己一心为国，功劳很大（屡建功劳），位极人臣，但无代汉自立之心。【评分】答出一点1分，二点2分，三点4分。

三、古诗词鉴赏（11分）

阅读下面这首宋词，完成9～10题。

淡黄柳

姜夔

客居合肥南城赤阑桥之西，巷陌凄凉，与江左异，惟柳色夹道，依依可怜。因度此阕，以纾客怀。

空城晓角，吹入垂杨陌。马上单衣寒恻恻。看尽鹅黄嫩绿，都是江南旧相识。

正岑寂，明朝又寒食。强携酒，小桥宅。怕梨花落尽成秋色。燕燕飞来，问春何在？唯有池塘自碧。

【注】空城：合肥曾被金兵掠夺一空。

9、结合诗句，赏析上阙前三句的表达效果。（5分）

上阙前三句，从视、听、触觉的角度（1分），写出晚春（点明季节）（1分），合肥城里荒凉寂静的情景（1分）；点出人物，通过马上踽踽独行的客子的所见所闻，写出衣衫单薄的诗人内心的凄恻岑寂（1分）。为下文抒写由鹅黄嫩绿的柳色想到江南的故乡等作铺垫。（1分）

10．这首词序言中说“因度此阕，以纾客怀”，作者的“客怀”有哪些？试结合诗句作简要分析。（6分）

(1)客居他乡的孤寂凄凉之情，由空城的凄恻到夹道的柳色，加之异乡逢节日，抒发思乡的“岑寂”。

(2)感时伤世的家国之思，以春柳的生机勃发反衬“巷阳妻凉”“空城晓角”之悲凉。

(3)怕春易逝的惜春之情，怕梨花落尽，春天归去，“燕燕飞来，问春何在？唯有池塘自碧。”(每点2分，共6分，大意对即可得分。)

四、名句名篇默写（8分）

11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）

（1）酿泉为酒，＿＿＿＿＿＿。（欧阳修《醉翁亭记》）

（2）水何澹澹，＿＿＿＿＿＿。（曹操《观沧海》）