武汉版信息技术教案六年级下学期
六年级下册信息技术教案教学设计
六年级下册信息技术教案教学设计一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握网络的基本概念，了解互联网的工作原理。
（2）培养学生利用网络进行信息检索、交流与合作的能力。
（3）使学生了解计算机的基本硬件组成，学会正确的硬件使用和维护方法。
2. 过程与方法：（1）通过小组合作、实践操作，培养学生独立探究和解决问题的能力。
（2）利用案例分析、讨论，提高学生对信息技术应用的敏感度和创新意识。
（3）引导学生运用信息技术辅助学习，提高学习效率。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱科学、勇于创新的精神风貌。
（2）增强学生对信息技术在学习、生活中的重要性的认识，提高信息素养。
（3）强化学生间的团队协作，培养集体荣誉感。
二、教学内容第1课时：网络的基本概念与互联网的工作原理1. 网络的基本概念：计算机网络、局域网、广域网、互联网等。
2. 互联网的工作原理：IP地址、域名系统、数据传输等。
第2课时：利用网络进行信息检索1. 常用网络信息检索工具：搜索引擎、在线数据库等。
2. 信息检索技巧：关键词选择、信息筛选、资料整理等。
第3课时：网络交流与合作1. 电子邮件的使用：注册、写信、发送等。
2. 即时通讯工具：QQ、等的基本使用。
3. 网络合作学习：小组讨论、资源共享、协作完成任务等。
第4课时：计算机的基本硬件组成1. 计算机硬件分类：主机、外部设备等。
2. 主机内部硬件：CPU、内存、硬盘等。
3. 外部设备：显示器、键盘、鼠标等。
第5课时：硬件的使用与维护1. 计算机的正确开机与关机顺序。
2. 计算机硬件的日常维护：清理灰尘、加装散热器等。
3. 外设的正确连接与使用方法。
三、教学方法1. 案例分析：通过具体案例，让学生了解网络与计算机硬件在实际生活中的应用。
2. 小组合作：组织学生进行小组讨论、实践操作，培养团队协作能力。
3. 实践教学：引导学生动手实践，提高操作技能。
4. 问题驱动：提出问题，引导学生独立思考和解决问题。
【部编版】小学信息技术六年级下册优秀教案
【部编版】小学信息技术六年级下册优秀教案教案一：计算机硬件的基本组成和功能目标：通过研究计算机硬件的基本组成和功能，了解计算机的基本工作原理。
教学内容：1. 计算机硬件的定义和作用；2. CPU、内存、硬盘等计算机硬件的基本组成和功能；3. 计算机的工作原理和数据处理过程。
教学步骤：1. 导入：通过图片和实物展示计算机硬件的不同部件，引起学生兴趣；2. 讲解：简要介绍计算机硬件的定义和作用，让学生了解计算机硬件的重要性；3. 演示：利用模拟计算机的方式，展示CPU、内存、硬盘等计算机硬件的基本组成和功能；4. 实践：让学生通过实际操作，拆解一台不使用的电脑，观察和记录各个硬件部件；5. 总结：回顾计算机的工作原理和数据处理过程，让学生对所学内容进行总结；6. 拓展：让学生探究计算机硬件的发展趋势，并讨论现代计算机所需的硬件配置。
教学重点与难点：重点：掌握计算机硬件的基本组成和功能；难点：理解计算机的工作原理和数据处理过程。
教学评估：1. 随堂小测：利用选择题和填空题对所学知识进行测试；2. 实践操作：要求学生给出一个计算机硬件相关问题的解决方案；3. 课堂讨论：组织学生分组讨论计算机硬件的发展趋势和现代计算机所需的硬件配置。
教案二：利用搜索引擎进行信息搜索目标：通过研究利用搜索引擎进行信息搜索，提高学生的信息获取能力。
教学内容：1. 搜索引擎的定义和作用；2. 利用搜索引擎进行信息搜索的基本步骤；3. 判断搜索结果的可靠性和合理性。
教学步骤：1. 导入：通过举例介绍信息搜索的重要性和搜索引擎的作用；2. 讲解：简要介绍搜索引擎的定义和作用，引导学生了解利用搜索引擎进行信息搜索的基本步骤；3. 演示：利用实际搜索案例，展示利用搜索引擎进行信息搜索的过程；4. 实践：让学生根据自己感兴趣的主题，利用搜索引擎进行信息搜索，并判断搜索结果的可靠性和合理性；5. 总结：回顾利用搜索引擎进行信息搜索的基本步骤，并让学生对所学内容进行总结；6. 拓展：让学生了解更多的搜索引擎类型和搜索技巧，提高信息搜索的效率和准确性。
六年级下信息技术教案-转动的风车_武汉版
第十一课转动的风车
教学目标：
巩固图层的操作，并尝试通过导入的方式获取外部素材，使用动作补间动画的旋转属性，制作绕中心旋转的动画。
课前准备：乡村风景背景图
课时：2
教学过程：
一、导入背景图。
1、文件——导入——修改导入的图尺寸
2、修改本图层名称为背景。
3、锁定背景图层。
二、制作风车塔
1、“新建图层”，并修改该图层名称为“风车塔”.。
2、用“矩形”工具绘制长方形，利用“前头工具”修改形状。
3、用“线条”工具绘制三角形。
4、用颜料桶工具为风车塔填充线性渐变色。
5、锁定风车塔图层。
三、制作风车叶
1、插入新图层，并改名为“风车叶”。
2、用矩形工具绘制大小两个长方形，
3、用颜料桶工上为风车叶填充线性渐变色。
4、选中两个矩形，将它们转换为图形元件，命名为“风车叶”。
四、绘制多个风车叶。
（1）个性风车叶的旋转中心
1、单击“任意变形工具”。
2、将扇叶的中心点人拖动到扇柄处，成功后再复制其它风车叶
（1）单击变形
（2）设置旋转为90。
（3）单击三次“拷贝并应用变形”复制出其他三片风车叶。
五、完成风车叶转动的动作补间动画
1、选择风车叶图层的第一桢，将所有的风车叶选中，并转换为“风车叶合成”图形元件。
2、选择风车叶图层的第一桢。
（1）单击“属性”面板，补间选择为“动作”。
（2）旋转选择为“顺时针”。
3、在风车叶图层、风车塔图层、背景图层时间轴30桢处插入关键桢。
4、测试动画效果。
六、评价与收获。
六年级信息技术教案下
六年级信息技术教案下一、教学目标：1. 让学生掌握计算机的基本操作技能，能够熟练使用常用软件。
3. 引导学生运用信息技术解决生活、学习中的问题，培养创新精神和实践能力。
二、教学内容：1. 第七课时：网上搜集与处理信息教学内容：学会使用搜索引擎查找信息，掌握信息的基本处理方法。
2. 第八课时：电子表格的应用教学内容：学会使用电子表格软件制作表格，进行数据统计与分析。
3. 第九课时：演示文稿的制作教学内容：学会使用演示文稿软件制作幻灯片，进行展示与交流。
4. 第十课时：计算机网络基础教学内容：了解计算机网络的基本概念，学会使用网络进行信息交流。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握网上搜集与处理信息的方法，学会使用电子表格和演示文稿软件。
2. 教学难点：信息的高级处理方法，电子表格的数据统计与分析，演示文稿的创意制作。
四、教学方法与手段：1. 采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中掌握知识与技能。
2. 利用多媒体教学手段，结合案例分析，提高学生的学习兴趣和效果。
3. 组织小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
五、教学评价：1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的态度、参与程度和实际操作能力。
2. 结果性评价：考察学生完成任务的质量，检验学生对知识与技能的掌握情况。
3. 综合性评价：结合学生的课堂表现、作业完成情况和实践成果，进行全面评价。
六、第十一部分：信息安全与网络道德教学目标：1. 让学生了解信息安全的重要性，提高防范意识。
2. 培养学生遵守网络道德，文明上网的习惯。
教学内容：1. 信息安全：了解计算机病毒、网络欺诈等安全隐患，学会防范方法。
2. 网络道德：学习国家互联网信息内容管理相关政策，树立正确的网络价值观。
教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解信息安全的基本知识，掌握防范方法。
2. 教学难点：培养学生遵守网络道德，自觉维护网络秩序。
教学方法与手段：1. 采用案例分析法，以实际案例教育学生认识信息安全的重要性。
六年级信息技术下册全册教案
第1课你好，机器人一、教学目标：1、知识和技能目标：⑴了解机器人的应用领域。
⑵了解教育机器人的组成。
⑶理解机器人简单工作原理。
2、过程和方法。
⑴熟悉纳英特积木式编程系统的界面。
⑵学会下载程序到机器人中，以及控制机器人的运行。
3、情感目标：⑴培养学生对机器人的兴趣。
⑵培养学生关心科技、热爱科学、勇于探索的精神。
二、教学重、难点：1、机器人应用范围。
2、机器人组成。
3、操作程序、控制机器人。
三、课时：1四、过程：（一）情景导入：师：你了解机器人吗？你心目中的机器人是什么样子的？机器人离我们还很遥远吗？今天就让我们与他们面对面地接触，让我们一起步入机器人的神奇世界吧！（二）学习指导：师播放一段视频，请学生思考：（演示板书）1、同学们讨论，机器人的特点可以归纳为以下两点：（1）、机器人是具有一些类人的功能的机械电子装置，又叫自动化装置并具有类人功能；（2）、机器人是根据程序来完成相应地工作。
2、那么，我们人类为什么要制造机器人呢？（1）、主要是因为机器人可以在有毒、有害、高温或危险环境工作；（2）、它可以从事大量的、重复性的劳动密集型工作或人类不能完成的工作。
3、因为机器人都是为了适应各种需要和各种特殊环境而设计制造的，所以它的外形不一定都要做成人形。
（出示录象，展示几种不同用途的机器人如舞蹈机器人、爬墙机器人、体操机器人等）1、通过观察刚才的演示，试说明机器人是怎样处理信息的？2、机器人的活动与人的活动有哪些类似的地方？3、通过观察和检测，了解机器人各种模块的结构和作用。
生参与分组，分工活动，完成自己的任务。
（三）实践操作。
师布置任务：1、了解与机器人进行交流的工具───图形化交互式机器人操作平台。
2、学习机器人控制程序的运行。
3、测试机器人进入仿真系统。
师演示步骤：（过程略）生分组进行操作。
（四）巩固练习。
师提出以下问题，供学生思考和进行实践操作。
1、思考机器人与电子玩具有什么区别和联系。
2、认识纳英特机器人的组成。
六年级下册信息技术教案教学设计
六年级下册信息技术教案教学设计一、教学目标：1. 让学生掌握信息技术的基础知识，了解信息技术的发展和应用。
2. 培养学生运用信息技术解决问题的能力，提高学生的信息素养。
3. 培养学生合作学习、自主学习的能力，培养学生的创新精神和实践能力。
二、教学内容：1. 信息技术的发展：让学生了解信息技术的发展历程，认识计算机、互联网等信息技术的基本概念。
2. 信息技术的应用：让学生了解信息技术在日常生活、学习、工作中的应用，感受信息技术对生活的影响。
3. 信息技术的基本操作：让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用输入法、浏览网页等。
4. 信息安全：让学生了解信息安全的基本知识，如防范病毒、保护个人信息等。
5. 信息技术与道德法规：让学生了解信息技术相关的道德法规，如网络道德、知识产权等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握信息技术的基本知识和技能，了解信息技术的发展和应用。
2. 教学难点：信息技术的基本操作和安全防范。
四、教学方法与手段：1. 教学方法：采用讲授法、演示法、实践法、讨论法等，引导学生自主学习、合作学习。
2. 教学手段：利用多媒体课件、网络资源、实践操作等，为学生提供丰富的学习资源。
五、教学过程：1. 导入：通过展示信息技术在生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解信息技术的发展历程，介绍计算机、互联网等基本概念。
3. 演示：演示计算机的基本操作，如开关机、使用输入法等。
4. 实践：学生分组进行实践操作，掌握计算机的基本操作。
5. 讲解：讲解信息安全的基本知识，如防范病毒、保护个人信息等。
6. 讨论：学生分组讨论信息技术相关的道德法规，如网络道德、知识产权等。
8. 作业：布置相关作业，巩固所学知识。
9. 拓展：推荐学生了解信息技术的相关书籍、网站，拓展学习渠道。
六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组合作等情况，了解学生的学习态度和效果。
六年级下册信息技术全册教案
六年级下册信息技术全册教案第一章：网络搜索技巧教学目标：1. 理解网络搜索的重要性2. 学会使用搜索引擎进行有效搜索3. 掌握网络搜索技巧教学内容：1. 介绍搜索引擎的基本使用方法2. 学习关键词选择和输入技巧3. 掌握搜索结果的筛选和评估教学活动：1. 讲解搜索引擎的使用方法2. 学生进行搜索实践3. 讨论搜索结果的筛选和评估技巧作业：1. 练习使用搜索引擎进行搜索2. 写一篇关于搜索结果筛选和评估的短文第二章：信息安全教学目标：1. 了解信息安全的重要性2. 学会保护个人隐私和数据安全3. 掌握防范网络病毒和网络诈骗的方法教学内容：1. 介绍信息安全的基本概念2. 学习保护个人隐私和数据安全的方法3. 掌握防范网络病毒和网络诈骗的技巧教学活动：1. 讲解信息安全的重要性2. 学生进行信息安全实践3. 讨论防范网络病毒和网络诈骗的方法作业：1. 练习保护个人隐私和数据安全2. 学习防范网络病毒和网络诈骗的知识第三章：电子邮件的使用教学目标：1. 理解电子邮件的基本概念2. 学会使用电子邮件进行沟通和交流3. 掌握电子邮件的基本操作技巧教学内容：1. 介绍电子邮件的基本概念和作用2. 学习电子邮件的发送和接收方法教学活动：1. 讲解电子邮件的基本概念和作用2. 学生进行电子邮件的实践操作作业：1. 练习发送和接收电子邮件2. 写一篇关于电子邮件沟通的短文第四章：博客和社交媒体的使用教学目标：1. 理解博客和社交媒体的基本概念2. 学会使用博客和社交媒体进行表达和交流3. 掌握博客和社交媒体的基本操作技巧教学内容：1. 介绍博客和社交媒体的基本概念和作用2. 学习博客和社交媒体的创建和管理方法教学活动：1. 讲解博客和社交媒体的基本概念和作用2. 学生进行博客和社交媒体的实践操作作业：1. 练习创建和管理博客2. 练习在社交媒体上进行互动和交流第五章：多媒体制作教学目标：1. 理解多媒体制作的基本概念2. 学会使用多媒体制作软件进行创作3. 掌握多媒体制作的基本技巧教学内容：1. 介绍多媒体制作的基本概念和作用2. 学习多媒体制作软件的基本操作方法3. 掌握多媒体制作的技巧和创意表达教学活动：1. 讲解多媒体制作的基本概念和作用2. 学生进行多媒体制作的实践操作3. 讨论多媒体制作的技巧和创意表达方法作业：1. 练习使用多媒体制作软件进行创作2. 完成一个多媒体制作项目，展示创作成果第六章：编程基础教学目标：1. 理解编程的基本概念2. 学会使用编程语言进行简单的程序设计3. 掌握编程的基本逻辑和技巧教学内容：1. 介绍编程的基本概念和作用2. 学习编程语言的基本语法和操作3. 掌握编程的基本逻辑和算法教学活动：1. 讲解编程的基本概念和作用2. 学生进行编程语言的实践操作3. 讨论编程的逻辑和算法设计作业：1. 练习使用编程语言编写简单的程序2. 学习编程相关的书籍或在线资源第七章：数据处理和分析教学目标：1. 理解数据处理和分析的基本概念2. 学会使用数据处理软件进行数据整理和分析3. 掌握数据处理和分析的基本技巧教学内容：1. 介绍数据处理和分析的基本概念和作用2. 学习数据处理软件的基本操作方法3. 掌握数据处理和分析的技巧和应用教学活动：1. 讲解数据处理和分析的基本概念和作用2. 学生进行数据处理和分析的实践操作3. 讨论数据处理和分析的技巧和应用作业：1. 练习使用数据处理软件进行数据整理和分析2. 完成一个数据处理和分析的项目，展示分析结果第八章：智能硬件与物联网教学目标：1. 理解智能硬件和物联网的基本概念2. 学会使用智能硬件进行创新应用3. 掌握物联网的基本连接和控制技巧教学内容：1. 介绍智能硬件和物联网的基本概念和作用2. 学习智能硬件的基本操作方法3. 掌握物联网的基本连接和控制技巧教学活动：1. 讲解智能硬件和物联网的基本概念和作用2. 学生进行智能硬件的操作和物联网的实践连接3. 讨论智能硬件和物联网的创新应用和控制技巧作业：1. 练习使用智能硬件进行创新应用2. 学习物联网相关的书籍或在线资源第九章：数字化设计与3D打印教学目标：1. 理解数字化设计和3D打印的基本概念2. 学会使用数字化设计软件进行创意设计3. 掌握3D打印的基本技巧和应用教学内容：1. 介绍数字化设计和3D打印的基本概念和作用2. 学习数字化设计软件的基本操作方法3. 掌握3D打印的基本技巧和应用教学活动：1. 讲解数字化设计和3D打印的基本概念和作用2. 学生进行数字化设计的实践操作3. 讨论3D打印的技巧和应用作业：1. 练习使用数字化设计软件进行创意设计2. 完成一个3D打印的项目，展示设计成果第十章：信息素养与伦理教学目标：1. 理解信息素养和伦理的基本概念2. 学会信息的合理使用和伦理道德3. 掌握信息素养和伦理的基本原则和技巧教学内容：1. 介绍信息素养和伦理的基本概念和作用2. 学习信息的使用和保护方法3. 掌握信息素养和伦理的基本原则和技巧教学活动：1. 讲解信息素养和伦理的基本概念和作用2. 学生进行信息素养和伦理的实践操作3. 讨论信息素养和伦理的原则和技巧作业：1. 练习信息的合理使用和保护2. 学习信息素养和伦理相关的书籍或在线资源第十一章：电子表格应用教学目标：1. 理解电子表格的基本概念和功能2. 学会使用电子表格软件进行数据处理3. 掌握电子表格的基本操作技巧教学内容：1. 介绍电子表格的基本概念和功能2. 学习电子表格软件的基本操作方法3. 掌握电子表格的数据输入、公式运用、数据分析和可视化技巧教学活动：1. 讲解电子表格的基本概念和功能2. 学生进行电子表格软件的操作实践3. 讨论电子表格在数据处理中的应用和技巧作业：1. 练习使用电子表格软件进行数据处理2. 完成一个电子表格项目，展示数据分析结果第十二章：演示文稿制作教学目标：1. 理解演示文稿的基本概念和功能2. 学会使用演示文稿软件进行内容展示3. 掌握演示文稿的基本设计技巧教学内容：1. 介绍演示文稿的基本概念和功能2. 学习演示文稿软件的基本操作方法3. 掌握演示文稿的内容组织、设计布局和动画效果技巧教学活动：1. 讲解演示文稿的基本概念和功能2. 学生进行演示文稿软件的操作实践3. 讨论演示文稿在内容展示中的应用和技巧作业：1. 练习使用演示文稿软件制作内容展示2. 完成一个演示文稿项目，进行展示第十三章：网络素养与法律教学目标：1. 理解网络素养和法律的基本概念2. 学会合理使用网络资源和个人隐私保护3. 掌握网络素养和法律的基本原则和技巧教学内容：1. 介绍网络素养和法律的基本概念和作用2. 学习网络资源的使用和个人信息保护方法3. 掌握网络素养和法律的基本原则和技巧教学活动：1. 讲解网络素养和法律的基本概念和作用2. 学生进行网络素养和法律的实践操作3. 讨论网络素养和法律的原则和技巧作业：1. 练习网络资源的使用和个人信息保护2. 学习网络素养和法律相关的书籍或在线资源第十四章：创新思维与问题解决教学目标：1. 理解创新思维和问题解决的基本概念2. 学会使用创新思维方法解决问题3. 掌握创新思维和问题解决的基本技巧教学内容：1. 介绍创新思维和问题解决的基本概念和作用2. 学习创新思维方法，如头脑风暴、思维导图等3. 掌握创新思维和问题解决的基本技巧教学活动：1. 讲解创新思维和问题解决的基本概念和作用2. 学生进行创新思维方法的实践操作3. 讨论创新思维和问题解决的技巧作业：1. 练习使用创新思维方法解决问题2. 完成一个创新思维项目，展示问题解决成果第十五章：综合实践与应用教学目标：1. 理解综合实践和应用的基本概念2. 学会将信息技术应用到实际生活中3. 掌握综合实践和应用的基本技巧教学内容：1. 介绍综合实践和应用的基本概念和作用2. 学习将信息技术应用到学习、工作和生活中3. 掌握综合实践和应用的基本技巧教学活动：1. 讲解综合实践和应用的基本概念和作用2. 学生进行信息技术应用的实践操作3. 讨论综合实践和应用的技巧作业：1. 练习将信息技术应用到实际生活中2. 完成一个综合实践项目，展示应用成果重点和难点解析重点：1. 网络搜索技巧，包括关键词选择、搜索结果筛选和评估。
信息技术教案六年级下册武汉版
第1课 GPS早知道一、教材选择：武汉版小学六年级下册第1课二、教学目标：1、认识GPS。
2、了解GPS的应用。
三、教学重难点：重点：认识GPS。
难点：了解GPS的应用。
四、教学课时：1课时五、教学环境：普通教室六、教学过程（一）创设情境，了解新知师讲一个《轿车完璧归赵》的故事。
师：听完整个故事，你觉得是怎样找到这辆轿车的呢？师介绍GPS：Global Positioning System，即全球定位系统。
请学生自学第1-2页1-7资料介绍。
生汇报学习收获：介绍GPS（二）调查交流，拓展新知师：随着GPS不断的完善和改进，应用领域正在不断的开拓，目前已经遍及国民经济的各小组向全班介绍各自调查内容师小结（三）我们的收获师：在这次活动中，你有哪些收获？生……七、板书第1课 GPS早知道第2课探秘主机五、教材选择：武汉版小学六年级下册第2课六、教学目标：1、了解计算机主机的硬件组成及构造。
2、培养学生自主探索，搜集信息的能力。
七、教学重难点：重点：了解计算机主机的硬件组成及构造。
难点：了解计算机主机的硬件组成及构造。
八、教学课时：1课时五、教学环境：网络教室六、教学过程（一）展开探索活动师：在以前的活动中，我们知道计算机由哪及部分组成呢？生：……（主机、显示器、鼠标、键盘）师：从外表上看，主机是一个长方形的箱子，其实里面还由许多的元件，它们发挥着不同的作用。
分小组进行探索活动探索方法：1、询问他人2、查阅书籍资料3、上网搜索资料4、自己动手打开机箱……探索内容生通过多种方法调查、搜集相关资料。
（二）交流探索结果分小组汇报探索成果师补充师：你认为主机箱内不可缺少的硬件设备师哪些呢？生讨论汇报练习CPU相当于计算机的__________硬盘师计算机的______________（内、外）存储器。
（三）我们的收获师：通过这节课的学习你有哪些收获生……七、板书第2课探秘主机八、课后记第3课丢失文件怎么办九、教材选择：武汉版小学六年级下册第3课十、教学目标：1、学会安装EasyRecovery恢复软件。
六年级下册信息技术教案教学设计
六年级下册信息技术教案教学设计一、教学目标：1. 让学生掌握信息技术的基础知识，了解信息技术在生活中的应用。
2. 培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，提高学生的信息素养。
二、教学内容：1. 信息技术的基本概念：计算机、互联网、移动设备等。
2. 信息技术的应用领域：教育、医疗、交通、金融等。
3. 网络资源的使用：搜索引擎、在线学习平台、社交媒体等。
4. 信息安全：密码保护、病毒防治、个人信息保护等。
5. 网络道德：尊重他人隐私、拒绝网络欺凌、文明上网等。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解信息技术的基本概念、应用领域和网络资源的使用方法。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生了解信息技术在生活中的应用。
3. 讨论法：分组讨论网络道德和信息安全问题，培养学生的自我保护意识。
4. 实践操作法：让学生实际操作计算机，掌握网络资源的使用技巧。
四、教学步骤：1. 导入新课：通过问题引导，让学生思考信息技术在生活中的重要性。
2. 讲解基本概念：介绍计算机、互联网、移动设备等基础知识。
3. 分析应用领域：举例说明信息技术在教育、医疗、交通、金融等领域的应用。
4. 学习网络资源使用：讲解搜索引擎、在线学习平台、社交媒体等的使用方法。
5. 讨论网络安全和道德：分组讨论网络道德和信息安全问题，引导学生正确使用网络。
五、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对信息技术基本概念的理解。
2. 小组讨论：评估学生在网络道德和信息安全方面的认识。
3. 实践操作：观察学生在使用网络资源时的操作准确性及效率。
4. 课后作业：布置相关题目，让学生巩固所学知识。
六、教学资源：1. 教材：《信息技术》六年级下册。
2. 课件：生动的动画和图片，帮助学生更好地理解知识。
3. 网络资源：相关视频、新闻案例、教育平台等。
4. 安全软件：用于演示病毒防治和个人信息保护等安全知识。
5. 讨论话题：准备一些关于网络道德和信息安全的实际案例，供学生分组讨论。
六年级下册信息技术全册教案
六年级下册信息技术全册教案第一章：网络搜索与信息获取1.1 教学目标让学生掌握使用搜索引擎进行有效搜索的方法。
培养学生筛选和评估网络信息的能力。
1.2 教学内容介绍常用的搜索引擎及其使用方法。
搜索技巧的讲解，如关键词选择、使用布尔运算符等。
如何在搜索结果中进行信息筛选和评估。
1.3 教学活动学生分组进行搜索实践，尝试解决实际问题。
学生分享搜索经验和评估搜索结果的方法。
1.4 教学评价观察学生在搜索过程中的关键词选择和布尔运算符的使用。
评估学生对搜索结果的筛选和评估能力。
第二章：电子的使用2.1 教学目标让学生学会使用电子进行收发邮件。
2.2 教学内容电子的基本操作，如创建账号、发送邮件、接收邮件等。
电子的安全使用，如防止垃圾邮件、保护隐私等。
2.3 教学活动学生分组进行电子实践，尝试发送和接收邮件。
学生分享电子使用的心得和经验。
2.4 教学评价观察学生在使用电子时的操作准确性。
评估学生对电子安全使用的意识。
第三章：Word文档的编辑与排版3.1 教学目标让学生掌握Word文档的基本编辑和排版技巧。
3.2 教学内容Word文档的基本编辑操作，如输入文字、编辑文本等。
文档排版技巧，如设置字体、段落格式等。
3.3 教学活动学生分组进行Word文档实践，尝试编辑和排版一篇短文。
学生分享Word文档编辑和排版的心得和经验。
3.4 教学评价观察学生在编辑和排版文档时的准确性。
评估学生对Word文档编辑和排版规范的掌握程度。
第四章：PPT演示文稿的制作4.1 教学目标让学生学会使用PPT制作演示文稿。
培养学生有效展示知识和观点的能力。
4.2 教学内容PPT演示文稿的基本操作，如新建演示文稿、添加幻灯片等。
幻灯片设计技巧，如选择模板、插入图片等。
4.3 教学活动学生分组进行PPT实践，尝试制作一个简单的演示文稿。
学生分享PPT制作的心得和经验。
4.4 教学评价观察学生在制作PPT演示文稿时的操作准确性。
评估学生对PPT演示文稿设计的创意和表达能力。
武汉版信息技术教案六年级下学期
第1课：“GPS”早知道教学目标：1、初步了解“GPS”在各行业中的应用，了解一些GPS相关产品。
2、培养学生学习信息技术的兴趣。
教学重点：初步了解“GPS”在各行业中的应用，了解一些GPS相关产品。
教学难点：初步了解“GPS”在各行业中的应用，了解一些GPS相关产品。
教学过程：一、新课导入本节课，我们将初步了解“GPS”在各行业中的应用，了解一些GPS相关产品。
二、探究新知1、认识“GPS”（1）CAI出示《半夜轿车被盗，GPS让爱车“完璧归赵”》的新闻报道。
（2）质疑：什么是GPS呢？学生讨论回答。
（3）CAI进行相关介绍。
GPS即全球定位系统（Global Positioning System）。
简单地说，这是一个由覆盖全球的24颗卫星组成的卫星系统。
这个系统可以保证在任意时刻，地球上任意一点都可以同时观测到4颗卫星，以保证卫星可以采集到该观测点的经纬度和高度，以便实现导航、定位、授时等功能。
这项技术可以用来引导飞机、船舶、车辆以及个人，安全、准确地沿着选定的路线，准时到达目的地。
全球定位系统(GPS)是20世纪70年代由美国陆海空三军联合研制的新一代空间卫星导航定位系统。
其主要目的是为陆、海、空三大领域提供实时、全天候和全球性的导航服务，并用于情报收集、核爆监测和应急通讯等一些军事目的，是美国独霸全球战略的重要组成。
经过20余年的研究实验，耗资300亿美元，到1994年3月，全球覆盖率高达98%的24颗GPS卫星星座己布设完成。
GPS全球卫星定位系统由三部分组成：空间部分———GPS星座；地面控制部分———地面监控系统；用户设备部分———GPS 信号接收机。
GPS定位技术具有高精度、高效率和低成本的优点，使其在各类大地测量控制网的加强改造和建立以及在公路工程测量和大型构造物的变形测量中得到了较为广泛的应用。
什么是GPS导航仪？简单地说，GPS导航仪就是能够帮助用户准确定位当前位置，并且根据既定的目的地计算行程，通过地图显示和语音提示两种方式引导用户行至目的地的汽车驾驶辅助设备。
小学六年级下册《信息技术》教案
小学六年级下册《信息技术》教案一、教材分析本教案适用于小学六年级下册《信息技术》教材。
该教材是根据国家课程标准和教育大纲编写而成，旨在培养学生基本的信息技术运用能力和信息素养。
教材内容涵盖了信息技术的基本知识和技能，包括计算机的基本操作、网络的使用、多媒体制作等内容。
通过学习本教材，学生将了解计算机的基本概念、学习基本的计算机操作技能，并能应用信息技术解决实际问题。
二、教学目标1.掌握计算机的基本操作技能，包括开关机、登录和退出操作系统、打开和关闭软件等。
2.了解和掌握网络的基本知识，包括网络的概念、网络的分类和网络的应用等。
3.学会使用电子邮件发送和接收邮件。
4.掌握多媒体制作的基本技能，包括制作图片、音频和视频等。
5.能够运用信息技术解决实际生活和学习中的问题。
三、教学内容1. 计算机的基本操作1.1 开机与关机 - 开机：按下电源按钮，等待电脑启动。
- 关机：点击“开始”菜单，选择“关机”，等待电脑关闭。
1.2 登录与退出操作系统 - 登录：输入用户名和密码，点击“登录”按钮。
- 退出：点击“开始”菜单，选择“注销”或“关机”。
1.3 软件的打开与关闭 - 打开：点击软件的图标或右击图标选择“打开”。
- 关闭：点击窗口的关闭按钮或选择“文件”菜单中的“关闭”。
2. 网络的使用2.1 网络的概念网络是将多台计算机和设备通过通信线路相互连接起来，实现信息交换和资源共享的系统。
2.2 网络的分类 - 局域网（LAN）：在一个较小地理范围内，将多台计算机连接在一起。
- 广域网（WAN）：通过公共的通信设施连接不同地区或国家的计算机。
2.3 网络的应用 - 互联网：全球范围内的网络系统，包括万维网、电子邮件等。
- 内网：在一个组织或公司内部建立的局域网。
3. 电子邮件的使用3.1 电子邮件的概念电子邮件是一种用于在计算机网络上传递和存储信息的方式。
3.2 发送电子邮件 - 打开电子邮件客户端软件。
六年级信息技术教案下册
六年级信息技术教案下册教案标题：六年级信息技术教案下册教案目标：1. 了解和掌握信息技术领域的基本概念和术语；2. 学习使用常见的信息技术工具和软件；3. 培养学生的信息技术应用能力和创新思维。
教学内容：1. 信息技术的基本概念和术语；2. 常见的信息技术工具和软件的使用；3. 信息技术在日常生活和学习中的应用。
教学步骤：第一课：信息技术基本概念和术语1. 导入：通过展示一段关于信息技术的视频或图片，引起学生的兴趣和思考。
2. 探究：让学生分组进行小组讨论，共同总结信息技术的基本概念和术语，并展示给全班。
3. 拓展：教师通过讲解和示范，进一步加深学生对信息技术基本概念和术语的理解。
4. 练习：学生完成一些基本概念和术语的练习题，检验他们的掌握情况。
第二课：常见的信息技术工具和软件的使用1. 导入：通过展示一些常见的信息技术工具和软件的界面和功能，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 探究：学生分组进行小组合作，选择一个信息技术工具或软件进行研究和探索，并制作简单的展示文稿。
3. 展示：各小组展示他们研究的信息技术工具或软件，并分享他们的使用心得和体会。
4. 练习：学生在计算机实验室或使用个人电脑，亲自操作一些常见的信息技术工具和软件，练习其基本操作和功能。
第三课：信息技术在日常生活和学习中的应用1. 导入：通过展示一些信息技术在日常生活和学习中的实际应用案例，引起学生的思考和讨论。
2. 探究：学生分组进行小组合作，选择一个具体的场景或问题，探讨如何使用信息技术解决或改进。
3. 创新：学生在小组合作的基础上，提出创新的解决方案，并进行展示和讨论。
4. 总结：教师引导学生总结信息技术在日常生活和学习中的应用，并对学生的创新思维给予肯定和鼓励。
教学评估：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、回答问题的准确性和积极性。
2. 练习和作业：检查学生完成的练习和作业，评估他们对教学内容的掌握情况。
3. 小组展示：评估学生在小组合作和展示中的表现和创新思维能力。
六年级下信息技术教案-制作一张简单的演示文稿_鄂教版
六年级下信息技术教案-制作一张简单的演示文
稿_鄂教版
教学目的：
通过本课的学习，使学生进一步认识Powerpoint97，把握Powerpoint9 7的简单使用方法，提高学习的爱好。
教学重点：制作、储存幻灯片的方法
教学难点：制作、储存幻灯片的方法
一、组织教学
二、复习导入
复习前节课的内容
2、谈话：上一节课，我们学习了什么内容？，你们说Powerpoint有意思吗？今天我们连续学习Powerpoint的知识。
三、讲授新课
1、师：上节课，在制作幻灯片时，你遇到哪些困难需要老师关心你解决的吗？
2、学生提问题，先让学生之间交流，自己解决，如不能解决的再由老师关心解决。
3、学生再次尝试依照书本制作幻灯片，熟悉输入文字，改变字体、背景颜色等操作。
4、学习储存文件
A、假如想将刚才制作的文件储存在自己的文件夹中，该如何样储存？
B、赶快看看书，找答案。
C、学生回答储存的方法（边说，边储存。
）
D、那个方法与往常学过的什么储存方法相似？
E、学生将自己的文件储存在自己的文件夹中，文件名为“学号”
四、学生练习，教师辅导。
学生自己设计一张幻灯片
五、作品观赏：展现学生的优秀作品点评。
六、小结、质疑：
今天，你学会了什么？
操作过程中还遇到什么困难还需要老师解决？。
六年级下册信息技术全册教案
六年级下册信息技术全册教案一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作技能，提高信息处理能力。
2. 培养学生利用信息技术解决实际问题的能力，提升信息素养。
3. 引导学生学会合作、探究学习，培养创新精神和实践能力。
二、教学内容1. 计算机基础知识：学习计算机的基本组成、功能、使用注意事项。
2. 操作系统：学习Windows 10的基本操作，包括桌面、窗口、文件管理等。
3. 文字处理：掌握Word 2024的基本操作，如创建、编辑、格式化文档等。
4. 电子表格：学习Excel 2024的基本操作，如创建、编辑、计算数据等。
5. 演示文稿：掌握PowerPoint 2024的基本操作，如创建、编辑、展示演示文稿等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本操作、Windows 10操作系统、Word 2024、Excel 2024、PowerPoint 2024的基本应用。
2. 教学难点：Excel 2024的数据分析与处理，PowerPoint 2024的动画效果与交互功能。
四、教学方法与手段1. 教学方法：采用讲授法、示范法、实践法、分组合作法等。
2. 教学手段：计算机、投影仪、教学软件、网络资源等。
五、教学课时与进度安排1. 课时安排：本册共30课时，每课时40分钟。
2. 进度安排：按照教材内容，逐章逐节进行教学，每章安排4-6课时。
在学习过程中，结合实际操作练习，让学生充分掌握所学知识。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、合作交流等情况，了解学生的学习态度和兴趣。
2. 操作技能评价：通过实际操作练习，检查学生对计算机操作的熟练程度，以及运用Word、Excel、PowerPoint等软件解决实际问题的能力。
3. 创新能力评价：鼓励学生在完成基本任务的基础上，发挥自己的创意，进行个性化设计，评价学生的创新能力。
七、教学策略1. 激发兴趣：通过生动有趣的教学实例，激发学生对信息技术的兴趣，提高学习积极性。
武汉市六年级下册信息技术教案
武汉市六年级下册信息技术教案教案标题：探索信息技术在日常生活中的应用教学目标：1. 理解信息技术的定义和基本概念。
2. 了解信息技术在日常生活中的应用。
3. 掌握使用电子邮件和互联网搜索信息的基本技能。
4. 培养信息技术的创新意识和问题解决能力。
教学重点：1. 信息技术的定义和基本概念。
2. 电子邮件的使用方法和注意事项。
3. 互联网搜索信息的技巧和策略。
教学准备：1. 电脑、投影仪等多媒体设备。
2. 课件和教学素材。
3. 学生练习册和作业本。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用多媒体设备展示一段视频，介绍信息技术在日常生活中的应用场景。
2. 引导学生讨论他们在日常生活中使用信息技术的经验和感受。
二、概念讲解（10分钟）1. 通过课件和图表，向学生介绍信息技术的定义和基本概念。
2. 解释信息技术的作用和意义，以及它在现代社会中的重要性。
三、电子邮件的使用（15分钟）1. 通过课件演示，向学生展示如何创建和发送电子邮件。
2. 引导学生讨论电子邮件的优点和注意事项，如保护个人隐私和避免垃圾邮件。
3. 让学生在电脑上实际操作，练习发送和接收电子邮件。
四、互联网搜索信息（20分钟）1. 介绍互联网搜索引擎的概念和常见的搜索引擎。
2. 向学生演示如何使用搜索引擎进行关键词搜索和筛选结果。
3. 引导学生讨论如何判断搜索结果的可靠性和有效性。
4. 让学生在电脑上实际操作，练习使用搜索引擎搜索相关信息。
五、巩固与拓展（10分钟）1. 分组讨论：学生自由选择一个日常生活场景，思考如何应用信息技术解决问题或改进现有的方式。
2. 随机抽取几组学生分享他们的想法和创新点子。
六、作业布置（5分钟）1. 要求学生回家使用电子邮件给老师发送一封邮件，分享他们对本节课学到的内容的理解和感受。
2. 布置阅读任务：要求学生阅读一篇关于信息技术在教育领域的文章，并写下自己的思考和感想。
教学反思：本节课通过引导学生了解信息技术的定义和基本概念，以及在日常生活中的应用，培养了学生的信息技术意识和创新思维。
六年级下信息技术教案-跳动的红心_武汉版
六年级下信息技术教案-跳动的红心_武汉版
④在第20和40帧分别插入关键帧，将第20帧的元件按③中方法改变其属性
⑤选中第1帧，打开面板-帧窗口（或在其上单击右键），在变化中选择运动（motion）
⑥保存源文件，文件名为：motion.fla，生成播放文件motion.swf
强调：1、元件及制作和使用
2、动画的创建，加深学生印象
四、小技巧：
Shift：画圆时按住“shift”键,可以画出正圆。
Ctrl：按住Shift拖动可以以45度为增量进行旋转。
Alt：按住Alt键拖动可以围绕对角旋转。
五、学生活动：
制作一段月亮从弯月到满月的动画。
教学反思：
平行班学生一节课难以掌握动画的创建，问题较多，一是什么时候需要成组、什么时候需要分散，二是什么是动作动画，什么是变形动画分不清楚。
因此，比计划需要增加一节课练习的机会。
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教学过程： 一、 导入新课
计算机中保存了很多重要的文件，如果这些文件不小心给“丢失”了，有 找回文件的方法吗？ 1、小调查：哪些同学丢失过文件，造成了怎样的损失？你有什么办法 找回丢失的文件？ 2、学生讨论汇报自己的办法。 3、教师总结学生的方法： （1）使用搜索工具，找到文件。 （2）看看回收站，可以恢复删除的文件。 （3）文件被彻底删除，用专业的软件恢复。
今天我们通过学习，知道了主机内的各个设备的名称及它们的基本 作用，也初步了解了电脑的硬件构造，希望大家课下有机会多观察，多 实践，你就一定会成为一个电脑的小行家。 板书设计
第二课 探秘主机 硬件：主板 硬盘 CPU 声卡 显卡 网卡 光驱 风扇 电源
第3课 丢失文件怎么办
教学目标： 1、了解EasyRecovery软件的安装及启动。 2、会利用EasyRecovery软件找回删除的文件。
1、出示课件，进行讲解 通过演示，用屏幕显示各个设备的图像及功能介绍
2、教师小结：通过刚才的学习，我们初步了解了各个设备的基本功 能，请大家打开课本第10页，并以小组为单位边交流边完成书上的练 习。 （三）小组团结协作，完成练习（师巡视指导） 三、评价交流，巩固新知 1、以小组为单位，进行“装机”游戏比赛 2、师根据小组的比赛结果进行评价 3、小组交流讨论：主机内不可缺少的硬件设备有哪些？ 4、教师小结 四、课堂总结：
况，同学们通过本节课的学习也知道了如何对EXCEL电子表格进行简单的修改，请同学们根据本
节课的学习情况完成书上的自我评价表。
板书设计：
第4课 爱心与细心
确定信息的类别
收集信息，制作表格
合并统计表
第5课 美化爱心统计表（上）
一、教学目标： 知道如何利用EXCEL电子表格美化“爱心捐助情况统计表”。
二、教学重、难点： 1、学会给表格加边框。 2、知道如何添加底纹。 3、会使用“自动套用格式”来美化统计表。
（5）见书第4页，进行补充完善。
球定位系统的主要用途：(1)陆地应用，主要包括车辆导航、应急反应、大气物理观测、
地球物理资源勘探、工程测量、变形监测、地壳运动监测、 市政规划控制等；(2)海洋应
用，包括远洋船最佳航程航线测定、船只实时调度与导航、海洋救援、海洋探宝、水文地质
测量以及海洋平台定位、海平面升降监测等；(3)航空航天应用，包括飞机导航、航空遥 感
（3）为单元格设置颜色或底纹时除了考虑美观外，还应注意什么问题？ 引导学生：使用颜色反映不同的信息，重大数据用醒目色彩。 3、使用“自动套用格式”来美化统计表。 有没有比较快捷的设置美化表格的方法呢？ （1）学生尝试使用“自动套用格式”来美化统计表。 （2）教师引导学生归纳总结方法：选中表格→单击“格式”菜单→单击“自动套用格 式”选项→单击喜欢的格式→选择自己需要的数字、字体等格式→设置完成后，单击“确 定”。 三、展示评价 1、各小组根据所学分别用两种方法美化自己的表格。 2、展示各小组作品。 3、评选最佳作品。 四、总结收获
二、探索新知 今天，我们就来认识一个新朋友——EasyRecovery。请“他”帮
我们解决这个问题——用专业的软件恢复被彻底删除的文件。 （1） 安装EasyRecovery。
1、 学生自学。 2、 学生演示安装方法。
（2） 启动EasyRecovery。 1、学生自学。 2、学生演示启动方法。 3、教师引导学生认识EasyRecovery软件窗口——标题栏、工具栏、工 作区。 （三）找回删除的文件。 1、学生借助教材自学方法。 2、小组讨论交流方法。
本节课，我们将初步了解“GPS”在各行业中的应用，了解一些GPS 相关产品。 二、探究新知
1、认识“GPS” （1）CAI出示《半夜轿车被盗，GPS让爱车“完璧归赵”》的新闻报
道。 （2）质疑：什么是GPS呢？学生讨论回答。 （3）CAI进行相关介绍。
GPS即全球定位系统（Global Positioning System）。简单地说，这是一个由覆盖全球
1、如果我们修改表格过程中发现输入掉了一行内容，该如何修改？
（请学生根据书上的提示进行尝试，并在小组内交流）
第一步：单击选第一行的行号，选定整行。
第二步：单击“插入“菜单。
第三步：单击行选项
也可以选定第一行，单击鼠标右键，在右键菜单中单击插入选项。
（请同学继续思考，如果要插入列该如何？我们在插入行或者列的时候，需要注意什么问
简单地说，GPS导航仪就是能够帮助用户准确定位当前位置，并且根据既定的目的地
计算行程，通过地图显示和语音提示两种方式引导用户行至目的地的汽车驾驶辅助设备。
（4）根据所了解的GPS信息完成书上作业。第1页――第2页。 2、GPS的应用。
（1）质疑：GPS应用于哪些领域？ （2）学生调查，收集，讨论。 （3）全班交流 （4）教师小结：PS应用于测量、交通、求援、农林业、娱乐等各个 行业。
第2课 探秘主机
教学目标： 1、了解电脑主机内部的基本构造。 2、了解电脑主机内部各原件的基本作用和功能。
教学重、难点。 1、 能够说出电脑主机内部基本元器件的名称。 2、 能了解电脑主机内部各个硬件的基本作用。
教学过程： 一、激趣导入：
1、今天早上我接到一个学生的电话，说他家里的电脑坏了，开不 了机并且伴有奇怪的叫声，老师初步分析可能是主机里面出了毛 病，我想请大家和老师一起去帮助他修好这台电脑，你们愿意吗？ （学生回到） 2、看来大家都想来帮忙，可没有这方面的知识可不行，有的同学 可能根本就没有见过主机里面是什么样子。别急，今天我们就来打 开一台电脑主机，一起来看看电脑主机里面到底有些什么东西，它 们有什么作用，好不好？ （揭示课题：探秘主机） 二、学习新知识，认识电脑主机 （一）、课件演示电脑主机内部构造 1、大家看看主机里面有哪些设备？你知道它们的名称吗？ （学生回答，教师更正补充） 2、教师小结：通过刚才的学习，我们知道主机里面有这样一些设备 （板书）：主板、硬盘、中央处理器、内存、声卡、显卡、网卡、 光驱、风扇、电源 （1） 、了解各个设备的作用 师：每个设备都有各自的作用和功能，让我们来一起了解它们， 和它们交朋友，说不定以后我们就可以成为一个装电脑修电脑的高手 呢！
2、给统计表添加底ຫໍສະໝຸດ 。 陈老师发现有同学的表格很漂亮，有各种丰富多彩的颜色和底纹，谁能告诉陈老师你
是怎么做的吗？ （1）请学生代表展示美化效果并演示方法。
（2）教师引导学生归纳总结方法： A 选定要美化底纹的单元格。B 单击“格式”菜单。C 单击“单元格”选项。 D 单击“图案”选项。E 选定自己喜欢的“颜色”选项。F 选择自己喜欢的颜色。 G 设置完成，单击“确定”按钮。
三、教学过程： 一、导入新课
同学们，在上节课，我们统计本学年班上同学爱心捐助的情况，并一起完成了一份本班 的“爱心捐助情况统计表”。
1、 展示同学们的统计表。 2、 思考：还差点什么呢？ 3、 学生思考讨论并回答自己的设计方案。
（1） 可以给表格加上边框。 （2） 可以给每个单元格涂上不同的颜色。 （3） 可以甚至不同的字体等。 二、探索新知 （一）美化表格 请同学们在组长的带领下探索实践如何美化统计表。 1、给统计表添加边框。 （1）请小组代表展示美化效果并演示方法。 （2）学生补充不同的想法或做法。（鼠标右键的使用） （3）教师引导学生归纳总结方法： A 选定要美化边框的单元格。 B 单击格式工具栏上的“边框”的下拉按钮。 C单击“所有边框”选项。 或者选中表格后单击鼠标右键看看！（学生自己探索）
题？）（教师小结操作过程）
2、如果需要对表中的某一部分进行移动的操作该如何做？
（学生思考尝试）
第一步：选中要复制的单元格
第二步：单击编辑菜单
第三步：单击复制现象
第四步：选中要粘贴的单元格
第五步：单击编辑菜单
第六步：单击粘贴选项。
（学生演示操作的过程）
四、课堂总结：
本次活动中，我们将爱心捐助情况制作成了表格，这样我们能更清楚准确的知道我们的捐助情
板书：
第3课 丢失文件怎么办 安装EasyRecovery 启动EasyRecovery 找回删除的文件
第4课 爱心与细心
一、教学目标： 知道如何利用EXCEL电子表格对班上同学本学年爱心捐助情况进行统计，认真核对，完成
相关信息的统计。 二、教学重、难点：
1、 能够对指定单元格进行修改。 2、 知道如何插入行或者列。 3、 能对单元格进行复制和粘贴的操作。 三、教学过程： 一、确定信息的类别： 本学年，学校组织了为灾区、残疾和家庭生活困难小朋友的爱心捐助活动，我们班的同学 踊跃参加，献出自己的一份爱心。 老师请我们统计本学年班上同学爱心捐助情况，并完成一份本班爱心捐助情况统计表，今 天我们就在EXCEL的帮助下来完成这个表格 二、收集信息，制作表格： 首先我们将我们收集到的信息制作成电子统计表格： （老师演示新建文件的过程，并强调随时做好保存） 第一步：新建“爱心捐助情况统计表”； 第二步：输入我们统计的情况； 接下来，我们需要对输入的内容进行核对： 对于多输入的内容如何清除 （老师演示删除的过程） 第一步：用鼠标左键单击选定多余的单元格； 第二步：单击“编辑”菜单。 第三步：指向“清除”选项。 第四步：单击“内容“选项。 还可以先选定删除的单元格，再点击键盘上的DEL键。 如果要删除整行的内容该怎么办呢？ （请学生说，老师来演示） 第一步：单击单元格；第二步：单击编辑菜单；第三步：单击删除选项；第四步：在弹出 的对话框中选择“整行“选项，单击确定按钮； 请学生思考如果要删除整列的内容该如何操作。 三、学生尝试，小组交流
第1课：“GPS”早知道 教学目标：
1、 初步了解“GPS”在各行业中的应用，了解一些GPS相关产品。 2、 培养学生学习信息技术的兴趣。 教学重点：初步了解“GPS”在各行业中的应用，了解一些GPS相关产 品。 教学难点：初步了解“GPS”在各行业中的应用，了解一些GPS相关产 品。 教学 过程： 一、 新课导入