凑十法

南京晓庄学院实验小学数学思维校本课程

活动内容：凑十法

适用年级：一年级

活动目标：

1、通过具体情境，激发学生的学习兴趣，获得对的初步感知。

2、在愉快的故事情境中，通过独立思考，合作交流理解凑十法。通过摆放小棒，加深对凑十法的理解和应用。

材料准备：课件，小棒

教学设计：

一、情境导入

出示情境图：今天灰太狼的城堡里，飘出了很多气球，大家快来看，发生什么事啦？

生：…

二、问题解决

师：原来呀，今天是小灰灰的生日。羊村里的小羊们知道了消息，每人给小灰灰准备了一颗美味的糖果，派喜羊羊送去城堡。你们看，喜羊羊给小灰灰送了几颗糖果呀？

生：5颗

师:那我们来看看灰太狼给小灰灰准备了什么？

生：糖果

师：那我们来数一数灰太狼给小灰灰准备了几颗糖？

生：9颗

师：这时候呀，小灰灰有个问题想请我们小朋友帮忙了，他一共收了多少颗糖果呢？先自己想一想，摆一摆小棒，然后和同桌交流交流

集体讨论

三、方法总结

师：谁来跟大家分享你的想法？

生：。。。

生：。。。

师：那我们一起来看看灰太狼和喜羊羊他们是怎么帮助小灰灰解决问题的？

出示动态情境图，师：你们觉得哪一个办法比较好呀？说说为什么？生：。。。（板书：数数法，凑十法）

师：谁来跟大家说说，到底什么是凑十法呢？

生：。。。

四、随堂练习

师：喜羊羊还是想考考你们，看看是不是会用凑十法？你们敢接受挑战吗？

出示练习题：9+3=

9+4=

师：你们真聪明，谁来给老师讲讲怎么算凑十法的？

生：

师总结口诀：看大数，分小数，凑成十，加剩数

出示凑十歌：一九一九好朋友

二八二八手拉手

三七三七真亲密

四六四六一起走

五五凑成一双手

五、课堂小结

师：今天你们帮助了小灰灰，也算是给了它一份特别的礼物，你们

有什么收获呢？

生：。。。

师：小灰灰呀，这个生日一定过的特别开心，谢谢小朋友们！