人教版高中物理选修3-5动量守恒定律(53张)-PPT优秀课件
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高中物理动量动量守恒定律选修3-5优质ppt课件

第二节 动量 动量守恒定律
阅读教材回答下列问题
在物理学中什么叫动量?它的单位是什么?你是怎 样理解动量这个概念?
一、动量
1、概念: 在物理学中,物体的质量m和速度v的乘积叫做动量。
2、定义式: p= m v
3、单位:千克米每秒,符号是kg ·m/s 4、对动量的理解: (1)矢量性 运算遵循平行四边形定则 (2)瞬时性 是状态量。
③系统受外力,但内力远大于外力,也可认为系
统的动量守恒,如碰撞、爆炸等.
④系统受外力,但在某一方向上内力远大于外力,
也可认为在这一方向上系统的动量守恒.
(4)同时性:动量守恒定律中p1,p2,…必须是系 统中各物体在相互作用前同一时刻的动量,p1′, p2′,…必须是系统中各物体在相互作用后同一 时刻的动量.
例1、一个质量是0.1kg的钢球,以6m/s的速度水平 向右运动,碰到一个坚硬物后被弹回,沿着同一直线 以6m/s的速度水平向左运动(如图),碰撞前后钢 球的动量各是多少?碰撞前后钢球的动量变化了多 少?
3.冲量:物体受到的力__与_这__个__力__的__作__用__时__间_的乘积叫做这 个力的冲量.单位为 N·s,是一个矢量,用符号 I 表示,即 I= Ft.冲量的方向就是力的方向. 4.动量定理:合外力的冲量等于系统的动量变化量.表 达式为 Ft=mvt-mv0.
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阅读教材回答下列问题
在物理学中什么叫动量?它的单位是什么?你是怎 样理解动量这个概念?
一、动量
1、概念: 在物理学中,物体的质量m和速度v的乘积叫做动量。
2、定义式: p= m v
3、单位:千克米每秒,符号是kg ·m/s 4、对动量的理解: (1)矢量性 运算遵循平行四边形定则 (2)瞬时性 是状态量。
③系统受外力,但内力远大于外力,也可认为系
统的动量守恒,如碰撞、爆炸等.
④系统受外力,但在某一方向上内力远大于外力,
也可认为在这一方向上系统的动量守恒.
(4)同时性:动量守恒定律中p1,p2,…必须是系 统中各物体在相互作用前同一时刻的动量,p1′, p2′,…必须是系统中各物体在相互作用后同一 时刻的动量.
例1、一个质量是0.1kg的钢球,以6m/s的速度水平 向右运动,碰到一个坚硬物后被弹回,沿着同一直线 以6m/s的速度水平向左运动(如图),碰撞前后钢 球的动量各是多少?碰撞前后钢球的动量变化了多 少?
3.冲量:物体受到的力__与_这__个__力__的__作__用__时__间_的乘积叫做这 个力的冲量.单位为 N·s,是一个矢量,用符号 I 表示,即 I= Ft.冲量的方向就是力的方向. 4.动量定理:合外力的冲量等于系统的动量变化量.表 达式为 Ft=mvt-mv0.
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物理:第16章《动量守恒定律》PPT课件(新人教版 选修3-5)
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第十六章 《动量守恒定律》 复习课
【知识要点】
(一)动量 (二)冲量 (三)动量定理 (四)动量守恒定律 (五)解决碰撞和反冲问题是动量守恒定律 的重要应用。
(一)动量
m
v
1.一个物体的动量: 运动物体的质量和速度的乘积叫动量.
P mv
动量是从动力学的角度描述物体运动状态的物理量,它反 映了物体作机械运动时的“惯性”大小。 动量是矢量,其方向与速度的方向相同。 动量是状态量,它与某时刻物体的质量和瞬时速度相对应。 动量具有相对性,其速度的大小跟参考系的选择有关,通 常都以地面为参考系。
2. 一般非弹性碰撞
典型问题如子弹打木块时,子 弹被弹回或穿透。 特点:动量守恒,机械能不守 恒且减少。
m1v10+m2v20=m1v1+m2v2 ;
Ek损 1 1 1 1 2 2 2 2 fs ( m1 v10 m 2 v20 ) ( m1 v1 m 2 v2 ) 2 2 2 2 m1m2 m1m2 (v10 v20 ) 2 (v2 v1 ) 2 2(m1 m2 ) 2(m1 m2 ) m1m2 [(v10 v20 ) 2 (v2 v1 ) 2 ] 2(m1 m2 )
对于在同一直线上应用动量定理的标量化处理方法
在一维的情况下,I 、 P1、 P2的方向相同或相反,这 时I 、 P1、 P2的方向可以用“+”、“-”号来表示。先选定 I 、 P1或P2中的某个方向为正方向即坐标的正方向,则与坐 标正方向同向的为正值,反向的为负值。这样,矢量式就变 成了代数式 I= P2 - P1 尽管I 、 P1、 P2的正、负跟选取的坐标正方向有关,但 按该方程解答的结果跟正方向的选择无关。
,地面对他做的功为零
【知识要点】
(一)动量 (二)冲量 (三)动量定理 (四)动量守恒定律 (五)解决碰撞和反冲问题是动量守恒定律 的重要应用。
(一)动量
m
v
1.一个物体的动量: 运动物体的质量和速度的乘积叫动量.
P mv
动量是从动力学的角度描述物体运动状态的物理量,它反 映了物体作机械运动时的“惯性”大小。 动量是矢量,其方向与速度的方向相同。 动量是状态量,它与某时刻物体的质量和瞬时速度相对应。 动量具有相对性,其速度的大小跟参考系的选择有关,通 常都以地面为参考系。
2. 一般非弹性碰撞
典型问题如子弹打木块时,子 弹被弹回或穿透。 特点:动量守恒,机械能不守 恒且减少。
m1v10+m2v20=m1v1+m2v2 ;
Ek损 1 1 1 1 2 2 2 2 fs ( m1 v10 m 2 v20 ) ( m1 v1 m 2 v2 ) 2 2 2 2 m1m2 m1m2 (v10 v20 ) 2 (v2 v1 ) 2 2(m1 m2 ) 2(m1 m2 ) m1m2 [(v10 v20 ) 2 (v2 v1 ) 2 ] 2(m1 m2 )
对于在同一直线上应用动量定理的标量化处理方法
在一维的情况下,I 、 P1、 P2的方向相同或相反,这 时I 、 P1、 P2的方向可以用“+”、“-”号来表示。先选定 I 、 P1或P2中的某个方向为正方向即坐标的正方向,则与坐 标正方向同向的为正值,反向的为负值。这样,矢量式就变 成了代数式 I= P2 - P1 尽管I 、 P1、 P2的正、负跟选取的坐标正方向有关,但 按该方程解答的结果跟正方向的选择无关。
,地面对他做的功为零
《动量守恒定律》课件(新人教版-选修3-5)
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x 解: 如图沿碰撞前货车运动的方向建立坐标轴 设两车结合后的速度为v,两车碰撞时动量 守恒,根据动量守恒定律有: m1v1=(m1+m2)v
。
;
m1v1 所以: v m1 m2
V=0.9m/s 代入数值,得: 两车结合后的速度是0.9m/s,结合后仍沿 坐标轴的方向运动
应用动量守恒定律解题的基本步骤和方法 ⑴分析题意,确定研究对象; ⑵分析作为研究对象的系统内各物体的受力情况, 分清内力与外力,确定系统动量是否守恒; ⑶在确认动量守恒的前提下,确定所研究的相互 作用过程的始末状态,规定正方向,确定始、末 状态的动量值的表达式; ⑷列动量守恒方程; ⑸求解,如果求得的是矢量,要注意它的正负, 以确定它的方向.
注意矢量性:动量守恒方程是一个矢量方程。对于
作用前后物体的运动方向都在同一直线上的问题,应 选取统一的正方向,凡是与选取正方向相同的动量为 正,相反为负。若方向未知,可设为与正方向相同, 列动量守恒方程,通过解得结果的正负,判定未知量 的方向。
系统初动量为零的情况
。
;
例1、在列车编组站里,一辆m1=1.8×104kg的货车 在平直轨道上以V1=2m/s的速度运动,碰上一辆 m2=2.2×104kg的静止的货车,它们碰撞后结合在 一起继续运动,求货车碰撞后运动的速度。
例2、
爆炸类问题
v1
v2
x 解: 如图沿火箭的飞行方向建立坐标轴 火箭炸裂动量守恒,根据动量守恒定律有:
mv m1v1 解得: v 2 m m1
m1v1+(m - m1)v2=mv
v1与v的运动方向相反,为负值;v2为正值, 表示速度为v2的一块沿与坐标轴相同的方 向飞去。
三、动量守恒定律的普适性
《动量守恒定律》人教版高二物理选修3-5PPT课件

人教版高中物理选修3-5
第16章 动量守恒定律
第3节 动量守恒定律
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人: 时间:2020.5.25
课堂引入
冰壶的滑行距光滑,小球以v做匀速直线运动。 体
动量变化
发生碰撞后,小球反弹。
引起小球动量变化的原因是什么?
思考与讨论
N1 N2 外力
F
F′内力
G1G2
系统
系统:有相互作用的物体构成一个系统 内力:系统中相互作用的各物体之间的相互作用力 外力:外部其他物体对系统的作用力
思考与讨论
v1
v2
N1 F
N2
F′
v1′
v2′
以向右为正方向
m1
m2
对m1:Ft = m1v′1- m1v1 对m2:F′t = m2v′2 -m2v2
典型例题
【解析】三滑块共同速度为v,木块A和B分开后,B的速度为vB,绳子断裂A、B弹开的过程A、
B系统动量守恒,以向右为正方向,由动量守恒定律得:
(mA+mB)v0=mAv+mBvB,
B、C碰撞动量守恒
mBvB=(mC+mB)v,
解得,B和C碰撞前B的速度为:
vB
9 5
v0
三、应用动量守恒定律解题的一般步骤:
二、动量守恒定律的理解及应用
1.系统性: 通常为两个物体组成的系统;
2.矢量性: 要规定正方向,已知量跟规定正方向相同的为正值,相反的为负值, 求出的未知量是正值,则跟规定正方向相同,求出的未知量是负值,则跟规定正 方向相反。
3.同时性: 公式中的v1 、v2是相互作用前同一时刻的速度,v1′ 、v2′是相互作用后 同一时刻的速度。
第16章 动量守恒定律
第3节 动量守恒定律
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人: 时间:2020.5.25
课堂引入
冰壶的滑行距光滑,小球以v做匀速直线运动。 体
动量变化
发生碰撞后,小球反弹。
引起小球动量变化的原因是什么?
思考与讨论
N1 N2 外力
F
F′内力
G1G2
系统
系统:有相互作用的物体构成一个系统 内力:系统中相互作用的各物体之间的相互作用力 外力:外部其他物体对系统的作用力
思考与讨论
v1
v2
N1 F
N2
F′
v1′
v2′
以向右为正方向
m1
m2
对m1:Ft = m1v′1- m1v1 对m2:F′t = m2v′2 -m2v2
典型例题
【解析】三滑块共同速度为v,木块A和B分开后,B的速度为vB,绳子断裂A、B弹开的过程A、
B系统动量守恒,以向右为正方向,由动量守恒定律得:
(mA+mB)v0=mAv+mBvB,
B、C碰撞动量守恒
mBvB=(mC+mB)v,
解得,B和C碰撞前B的速度为:
vB
9 5
v0
三、应用动量守恒定律解题的一般步骤:
二、动量守恒定律的理解及应用
1.系统性: 通常为两个物体组成的系统;
2.矢量性: 要规定正方向,已知量跟规定正方向相同的为正值,相反的为负值, 求出的未知量是正值,则跟规定正方向相同,求出的未知量是负值,则跟规定正 方向相反。
3.同时性: 公式中的v1 、v2是相互作用前同一时刻的速度,v1′ 、v2′是相互作用后 同一时刻的速度。
物理人教版高中选修3-5动量守恒定律PPT
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动量守恒定律
前面已经学习了动量定理,下面再 来研究两个发生相互作用的物体所
动量守恒定律
组成的物体系统,在不受外力的情
况下,二者发生相互作用前后各自 的动量发生什么变化,整个物体系 统的动量又将如何?
宁都四中
张群
现象思考
1。两个小球的碰 撞过程中,为什么后 来红的球会向后,之 间可能存在什么样的 规律? 2。静止站在光滑 的冰面上,小孩推大人 一把,他们各自往相反 的方向运动,谁运动得 更快一些?他们的总动 量是多少?
A V0 B
关于爆炸,下列说法中正确的是 ( ) A、爆炸时由于物体所受到的合外力不为零, 故动量一般认为不守恒 B、爆炸时,由于内力远外力,故认为动量 守恒 C、爆炸时动能一定会损失 D、爆炸时动能增加,动量也增加
小结
项目 内容 公式 动量守恒定律 系统不受外力或所受外力的合力为 零,这个系统的动量就保持不变。
动量守恒定律
1 )内容:一个系统不受外力或者所受 外力之和为零,这个系统的总动量保 持不变
2)公式: P= P’
3)守恒条件为:
m2v2 m1v1 m2v2 = m1v1
a) F合=0(严格条件) b) F内 远大于F外(近似条件) c) 某方向上外力之和为零,在 这个方向上成立
动量守恒定律:不仅适用于正碰,也适用于斜碰; 不仅适用于碰撞,也适用于任何形式的相互作用; 不仅适用于两个物体组成的系统,也适用于多个 物体组成的系统。 2、定律既适用于宏观物体的相互作用,也适用于微 观粒子的相互作用,不管是低速还是高速问题均适用。
F1 = – F2
m2v2 m1v1 m2v2 = m1v1
故 p = p'
基本概念
1.系统: 相互作用的物体组成系统。
前面已经学习了动量定理,下面再 来研究两个发生相互作用的物体所
动量守恒定律
组成的物体系统,在不受外力的情
况下,二者发生相互作用前后各自 的动量发生什么变化,整个物体系 统的动量又将如何?
宁都四中
张群
现象思考
1。两个小球的碰 撞过程中,为什么后 来红的球会向后,之 间可能存在什么样的 规律? 2。静止站在光滑 的冰面上,小孩推大人 一把,他们各自往相反 的方向运动,谁运动得 更快一些?他们的总动 量是多少?
A V0 B
关于爆炸,下列说法中正确的是 ( ) A、爆炸时由于物体所受到的合外力不为零, 故动量一般认为不守恒 B、爆炸时,由于内力远外力,故认为动量 守恒 C、爆炸时动能一定会损失 D、爆炸时动能增加,动量也增加
小结
项目 内容 公式 动量守恒定律 系统不受外力或所受外力的合力为 零,这个系统的动量就保持不变。
动量守恒定律
1 )内容:一个系统不受外力或者所受 外力之和为零,这个系统的总动量保 持不变
2)公式: P= P’
3)守恒条件为:
m2v2 m1v1 m2v2 = m1v1
a) F合=0(严格条件) b) F内 远大于F外(近似条件) c) 某方向上外力之和为零,在 这个方向上成立
动量守恒定律:不仅适用于正碰,也适用于斜碰; 不仅适用于碰撞,也适用于任何形式的相互作用; 不仅适用于两个物体组成的系统,也适用于多个 物体组成的系统。 2、定律既适用于宏观物体的相互作用,也适用于微 观粒子的相互作用,不管是低速还是高速问题均适用。
F1 = – F2
m2v2 m1v1 m2v2 = m1v1
故 p = p'
基本概念
1.系统: 相互作用的物体组成系统。
高中物理选修3-5动量守恒定律精品ppt课件
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B
A
本节学习重点的明确: ① 应用动量守恒定律分析问题时研究的对
象不是一个物体,而是相互作用的两个或多个 物体组成的物体系。应用时注意选系统。
② 动量守恒定律的表达式实际上是一个矢 量式。处理一维问题时,注意规定正方向。
③动量守恒定律指的是系统任一瞬时的动 量矢量和恒定。
④应用动量守恒定律时,各物体的速度必
三、动量守恒定律
注意: (1)应用时需注意区分内力和外力。 (2)区分“外力的矢量和”:把作用在系统上的所有 外力平移到某点后算出的矢量和。 “合外力”:作用 在某个物体(质点)上的外力的矢量和。 (3)明确“不变量”绝不是“守恒量”。确切理解 “守恒量”是学习物理的关键。
• 例如:如图所示,斜面体A的质量为M,
• 二、系统、内力和外力
•
1.系统:存在相互作用的几个物体所组成
的整体称为系统,系统可按解决问题的需要灵活
选取。
•
2.内力:系统内各个物体间相互用力称为
内力。
•
3.外力:系统外其他物体作用在系统内任
何一个物体上的力称为外力。
•
• 内力和外力的区分依赖于系统的选取,只有在确 定了系统后,才能确定内力和外力。
• 2、动量的变化量: 定义:若运动物体在某一过程的始、末动量分别为 p和p′,则称:△p= p′-p为物体在该过程中的动量 变化。
强调指出:动量变化△p是矢量。方向与速度变化 量△v相同。 一维情况下:Δp=mΔυ= mυ2- mυ1 矢量差
• 【例2】一个质量是0.1kg的钢球,以6m/s的 速度水平向右运动,碰到一个坚硬的障碍物 后被弹回,沿着同一直线以6m/s的速度水平 向左运动,碰撞前后钢球的动量有没有变化? 变化了多少?
人教版高中物理选修3-5-16-动量守恒定律ppt课件

两滑块在相互作用前后,它们的总动量
是相等的。
分析实验对象的特点:
人民教育出版社 高二 |选修3-5
两滑块组成的系统外力之和为零
结论:
一个系统不受外力或者所受外力之和为 零,这个系统的总动量保持不变,这个结
论叫动量守恒定律。
动量守恒定律
人民教育出版社 高二 |选修3-5
系统、内力和外力
1.系统:存在相互作用的几个物体所组成 的整体,称为系统,系统可按解决问题的需要灵
人民教育出版社 高二 |选修3-5
动量守恒定律
判断下列过程中动量是否守恒:
①在光滑的水平桌面上有两个小球发生碰撞。 ②两个同学静止在光滑的冰面上, 推了一下,结果两人向相反的方向滑去。 ③把两个磁性很强的磁铁分别放在两辆小车上,磁铁的同性磁极相对,小 车放在光滑的水平桌面上,推动一下小车,使它们相互接近,两小车没有 碰上就分开了,两小车相互作用前后,动量是否守恒。
2、系统“总动量保持不变”不是指系统的初、末两个时刻的总 动量相等,而是指系统在整个过程中任意两个时刻的总动量都相等, 但不能认为系统内的每一个物体的总动量都保持不变。
3、系统动量守恒的条件是:系统所受的合外力之和等于0。
4、动量守恒定律不仅适用于宏观物体的低速运动,对微观现 象的高速运动仍然适用。
课堂小结:
1、动量守恒定律研究的是相互作用的物体组成的系统。
2、系统“总动量保持不变”不是指系统的初、末两个时刻的 总动量相等,而是指系统在整个过程中任意两个时刻的总动量都相 等,但不能认为系统内的每一个物体的总动量都保持不变。
3、系统动量守恒的条件是:系统所受的合外力之和等于0。
4、动量守恒定律不仅适用于宏观物体的低速运动,对微观现 象的高速运动仍然适用。
是相等的。
分析实验对象的特点:
人民教育出版社 高二 |选修3-5
两滑块组成的系统外力之和为零
结论:
一个系统不受外力或者所受外力之和为 零,这个系统的总动量保持不变,这个结
论叫动量守恒定律。
动量守恒定律
人民教育出版社 高二 |选修3-5
系统、内力和外力
1.系统:存在相互作用的几个物体所组成 的整体,称为系统,系统可按解决问题的需要灵
人民教育出版社 高二 |选修3-5
动量守恒定律
判断下列过程中动量是否守恒:
①在光滑的水平桌面上有两个小球发生碰撞。 ②两个同学静止在光滑的冰面上, 推了一下,结果两人向相反的方向滑去。 ③把两个磁性很强的磁铁分别放在两辆小车上,磁铁的同性磁极相对,小 车放在光滑的水平桌面上,推动一下小车,使它们相互接近,两小车没有 碰上就分开了,两小车相互作用前后,动量是否守恒。
2、系统“总动量保持不变”不是指系统的初、末两个时刻的总 动量相等,而是指系统在整个过程中任意两个时刻的总动量都相等, 但不能认为系统内的每一个物体的总动量都保持不变。
3、系统动量守恒的条件是:系统所受的合外力之和等于0。
4、动量守恒定律不仅适用于宏观物体的低速运动,对微观现 象的高速运动仍然适用。
课堂小结:
1、动量守恒定律研究的是相互作用的物体组成的系统。
2、系统“总动量保持不变”不是指系统的初、末两个时刻的 总动量相等,而是指系统在整个过程中任意两个时刻的总动量都相 等,但不能认为系统内的每一个物体的总动量都保持不变。
3、系统动量守恒的条件是:系统所受的合外力之和等于0。
4、动量守恒定律不仅适用于宏观物体的低速运动,对微观现 象的高速运动仍然适用。
《动量和动量定理》人教版高中物理选修3-5PPT课件

人教版高中物理选修3-5
第16章 动量守恒定律
第2节 动量和动量定理
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人:XXX 时间:2020.5.25
课堂引入
为什么大石碎但人平安?
课堂引入
在上节课探究的问题中,发现碰撞的两个物体,它们的质量和速度的乘积 mv在碰撞前后很可能是保持不变的,这让人们认识到mv这个物理量具有特别 的意义,物理学中把它定义为物体的动量。
的是( C )
A、甲物体受到的冲量大 B、乙物体受到的冲量大 C、两个物体受到的冲量大小相等 D、无法判断
六、动量定理解释生活现象
由Ft=Δp可知: △p一定,t短则F大,t长则F小
课堂小结
一、动量 1. 质量和速度的乘积叫做物体的动量 2. 公式:p = mʋ 3. 动量是矢量,方向与速度方向一致 二、冲量 1. 定义:力与力的作用时间的乘积叫做力的冲量。 2. 公式:I = Ft 3. 冲量是矢量,方向与作用力方向一致 三、动量定理 1. 定义:物体在一个过程始末的动量变化量等于它在这个过程中所受力的冲量。 2. 表达式:Ft = p' -p
人教版高中物理选修3-5
第16章 动量守恒定律
感谢各位的聆听
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人:XXX 时间:2020.5.25
一、动量(p)
1.概念: 在物理学中,物体的质量m和速度v的乘积叫做动量。 2.定义式: p = mv 3.单位:千克米每秒,符号是kg ·m/s 4.对动量的理解: (1)矢量性: 矢量,与v同向 (2)瞬时性: 是状态量。
二、动量的变化量 p
1.某段运动过程(或时间间隔)末状态的动量 p跟初状态的动量 p的矢量差, ′
第16章 动量守恒定律
第2节 动量和动量定理
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人:XXX 时间:2020.5.25
课堂引入
为什么大石碎但人平安?
课堂引入
在上节课探究的问题中,发现碰撞的两个物体,它们的质量和速度的乘积 mv在碰撞前后很可能是保持不变的,这让人们认识到mv这个物理量具有特别 的意义,物理学中把它定义为物体的动量。
的是( C )
A、甲物体受到的冲量大 B、乙物体受到的冲量大 C、两个物体受到的冲量大小相等 D、无法判断
六、动量定理解释生活现象
由Ft=Δp可知: △p一定,t短则F大,t长则F小
课堂小结
一、动量 1. 质量和速度的乘积叫做物体的动量 2. 公式:p = mʋ 3. 动量是矢量,方向与速度方向一致 二、冲量 1. 定义:力与力的作用时间的乘积叫做力的冲量。 2. 公式:I = Ft 3. 冲量是矢量,方向与作用力方向一致 三、动量定理 1. 定义:物体在一个过程始末的动量变化量等于它在这个过程中所受力的冲量。 2. 表达式:Ft = p' -p
人教版高中物理选修3-5
第16章 动量守恒定律
感谢各位的聆听
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人:XXX 时间:2020.5.25
一、动量(p)
1.概念: 在物理学中,物体的质量m和速度v的乘积叫做动量。 2.定义式: p = mv 3.单位:千克米每秒,符号是kg ·m/s 4.对动量的理解: (1)矢量性: 矢量,与v同向 (2)瞬时性: 是状态量。
二、动量的变化量 p
1.某段运动过程(或时间间隔)末状态的动量 p跟初状态的动量 p的矢量差, ′
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Mm g
(5)注意动量守恒定律的优越性和广泛性 优越性——跟过程的细节无关 广泛性—— 不仅适用于两个物体的系统,也适用于多个物 体的系统;不仅适用 于正碰,也适用于斜碰 ;不仅适用于低速运动的宏观物体,也适用于 高速运动的微观物体。
例、质量均为M的两船A、B静止在水面上,A船 上有一质量为m的人以速度v1跳向B船,又以速度 v2跳离B船,再以v3速度跳离A船……,如此往返 10次,最后回到A船上,此时A、B两船的速度之 比为多少?
(1)这样抛接2n次后
(2)这样抛接2n+1次后
3.如图所示,甲车质量为2kg,静止在光滑 水平面上,上表面光滑,右端放一个质量为 1kg的小物体。乙车质量为4kg,以5m/s的 速度向左运动,与甲车碰撞后甲获得8m/s 的速度,物体滑到乙车上,若以车足够长, 上表面与物体的摩擦因数为0.2,则物体在 乙车上表面滑行多少时间相对乙车静止?
弹开始射入木块到弹簧压缩至最短的整个过程中:
()
B
A、动量守恒、机械能守恒
B、动量不守恒、机械能不守恒
C、动量守恒、机械能不守恒
D、动量不守恒、机械能守恒
典型例题:动量守恒的条件
例3、如图所示,光滑水平面上有A、B两木块,A 、 B紧靠在一起,子弹以速度V0向原来静止的A射去, 子弹击穿A留在B中。下面说法正确的是 ( )
A. V C. M V
M m
B.
M
m
-
m
V
A
D. 无法确定。
(2)矢量性:选取正方向,与正方向同向的 为正,与正方向反向的为负,方向未知的,设 与正方向同向,结果为正时,方向即于正方向 相同,否则,与正方向相反。
(3)瞬(同)时性:动量是一个瞬时量,动量守恒 是指系统任意瞬时动量恒定。方程左边是作用前 某一时刻各物体的动量的和,方程右边是作用后 某时刻系统各物体动量的和。不是同一时刻的动 量不能相加。
v物对地=u物对人+ v人对地= - u+ v
规定向前为正方向,在水平方向,由动量守恒定律
(M+m)v0 cosα=M v +m( v – u) v = v0 cosα+mu / (M+m) ∴Δv = mu / (M+m) 平抛的时间 t=v0sinα/g 增加的距离为 xvt m uv0siα n
⑷全过程的某一阶段系统受的合外力为零,则 该阶段系统动量守恒。
典型例题:动量守恒的条件
例1、在光滑水平面上有一个弹簧振子系统,如图所 示,两振子的质量分别为m1和m2。讨论: 以两振子 组成的系统。1)系统外力有哪些?2)系统内力是什 么力?3)系统在振动时动量是否守恒?机械能是否 守恒?4)如果水平地面不光滑,地面与两振子的动 摩擦因数μ相同,讨论m1=m2和m1≠m2两种情况 下振动系统的动量是否守恒。机械能是否守恒?
守恒定律的推导 V1 V2
m1
m2
设m1、 m2分别以V1 V2相碰,碰后速度分别V1′ V2 ′碰撞
时间t
对m1用动量定理:F1t =m1V1 ′ -m1V1----- (1) 对m2用动量定理:F2t =m2V2 ′-m2V2------(2)
由牛顿第三定律: F1=-F2------------------ -- (3)
(g=10m/s2)
甲
乙
4.平直的轨道上有一节车厢,车厢以12m/s的 速度做匀速直线运动,某时刻与一质量为其一 半的静止的平板车挂接时,车厢顶边缘上一个 小钢球向前滚出,如图所示,平板车与车厢顶 高度差为1.8m,设平板车足够长,求钢球落在 平板车上何处?(g取10m/s2)
v0
四、系统动量不守恒,但在某一方向上守恒
解:动量守恒定律跟过程的细节无关 ,
对整个过程 ,以小孩的运动速度为正方向
由动量守恒定律 mv1=mv2+MV
V=m(v1-v2)/M=60/50m/s=1.2 m/s
小车的速度跟小孩的运动速度方向相同
二、怎样应用动量守恒定律列方程
例:总质量为M的火车在平直轨道上以速度 V 匀速行驶,尾部有一节质量为m的车厢突然脱 钩,设机车的牵引力恒定不变,阻力与质量 成正比,则脱钩车厢停下来时,列车前段的 速度多大? 瞬时性:脱钩前某一时刻;脱钩车厢停下来的瞬时。
获得的速度。
解: 整个过程动量守恒,但是速度u为相对于小车的速度,
v箱对地=u箱对车+ V车对地=u+ V
v=5m/s
规定木箱原来滑行的方向为正方向 M=70kg
m=20kg
对整个过程由动量守恒定律,
mv =MV+m v箱对地= MV+ m( u+ V)
注意 u= - 5m/s,代入数字得 V=20/9=2.与M相对静止,A与
M的位移分别是多少?3、A
相对M的位移是多少?A、M
损失的机械能是多少?
2.甲乙两个溜冰者质量分别为48kg 、 50kg.甲手里拿着质量为2kg的球.两个人在 冰面上均以2m/s的速度相向滑行.(不计阻 力)甲将球传给乙,乙又把球传给甲(两人传出 的球速度大小相对地面是相等的).求下面两 种情况,甲、乙的速度大小之比。
例:两只小船平行逆向行驶,航线邻近,当它 们头尾相齐时,由每只船上各投质量m=50kg 的麻袋到对面另一只船上,结果载重较小的一 只船停了下来,另一只船则以V=8.5m/s的速度 向原方向行驶,设两只船及船上的载重物 m1=500kg,m2=1000kg,问:在交换麻袋前 两只船的速率各为多少?
练习1:质量M=2kg,的小平板车,静止在光
解:设小孩b 跃出后小船向前行驶的速度为V,
根据动量守恒定律,有
( M 2 m ) V 0 M m m V 1
解得 V(12 M m )V 0
2
将两条完全相同的磁铁分别固定在质量相等的小 车上,水平面光滑,开始时甲车速度大小为 3m/s,乙车速度大小为2m/s。方向相反并在同 一直线上,如图。 (1)当乙车速度为零时,甲车的速度多大?方 向如何? (2)由于磁性极强,故两车不会相碰,那么两 车的距离最短时,乙车的速度是多大?
方向性:动量方向与速度方向相同
相对性:以地面为参照物
MV/(M-m)
思考:若车在行进中所受阻力为车重的k倍,当脱钩车 厢停下时,距列车的距离有多远?(可用多种方法)
(12分)质量为M的小船以速度V0行驶, 船上有两个质量皆为m的小孩a和b,分别静止站在 船头和船尾,现小孩a沿水平方向以速率(相对于静 止水面)向前跃入水中,然后小孩b沿水平方向以同 一速率(相对于静止水面)向后跃入水中.求小孩b 跃出后小船的速度.
A、A、B系统动量守恒 B、A、B、C系统动量守恒 C、小车向左运动
A
B
C
D、 小车向右运动
典型例题:动量守恒的条件
例5、如图所示,在光滑水平面上放置A、B两个物体, 其中B物体与一个质量不计的弹簧相连且静止在水平 面上,A物体质量是m,以速度v0逼近物体B,并开始 压缩弹簧,在弹簧被压缩过程中( ) A、在任意时刻,A、B组成的系统动量相等,都是 mv0
m1v1 ′- m1v1 =-( m2v2 ′-m2v2)
m1v1 ′+m2v2 ′ = m1v1+m2v2
一、动量守恒定律的内容:
相互作用的几个物体组成的系统,如果不受外力 作用,或它们受到的外力的合力为0,则系统的总动 量保持不变。
1.动量守恒定律的表达式
(1)m1v1 m2v2 m1v1' m2v'2 表示初末状态 系统总动量相等
SN
NS
甲
V甲 V乙
乙
有一质量为m=20千克的物体,以水平速度v=5 米/秒的速度滑上静止在光滑水平面上的小车,小车 质量为M=80千克,物体在小车上滑行距离ΔL =4米 后相对小车静止。求: (1)物体与小车间的滑动摩擦系数。 (2)物体相对小车滑行的时间内,小车在地面上运动 的距离。
解:画出运动示意图如图示
A、子弹击中A的过程中,子弹和A组成的系统 动量守恒
B、子弹击中A的过程中,A和B组成的系统动量 守恒
C、A、B和子弹组成的系统动量一直守恒
D、子弹击穿A后子弹和B组成的系统动量守恒
AB
典型例题:动量守恒的条件
例、如图所示,A、B两木块的质量之比为3:2, 原来静止在平板小车C上, A、B间有一根被压缩了 的轻弹簧,A、B与平板车的上表面间的动摩擦因素 相同,地面光滑。当弹簧突然释放后,A、B在小车 上滑动时有:( )
滑水平面上,车的一端静止着质量为mA=2kg 的物体A(可视为质点),一颗质量为
mB=20g的子弹以600m/s的水平速度射穿A后, 速度变为100m/s,最后物体A仍静止在车上,
若物体A与小车间的动摩擦因数u=0.5,取
g=10m/s2,求平板车最后的速度是多大?
思考:1、子弹穿过A后的瞬 间A的速度多大?2、从此时
•质练习1.:质量为M的滑块静止在光滑 的水平桌面上,滑块的弧面光滑且足够 高、底部与桌面相切。一个质量为m的小 球以初速度V向滑块滚来,则小球到达最 高点时,小球、滑块的速度多大?
mV/(M+m)
2:一质量为M=0.5kg的斜面体A ,原来静止在
光滑水平面上,一质量m=40g的小球B以水平 速度V0=30m/s运动到斜面A上,碰撞时间极 短,碰撞后变为竖直向上运动,求A碰后的速 度。
由动量守恒定律(m+M)V=mv
V=1m/s
由能量守恒定律 μmg L = 1/2 ×mv2 - 1/2 ×(m+M)V2
∴μ= 0.25
mv
M
对小车 μ mg S =1/2×MV2
∴ S=0.8m
S LmV
M
三、多个物体组成的物体系动量守恒
系统的动量守恒不是系统内所有物体的动量不 变,而是系统内每个物体动量的矢量和不变。
(5)注意动量守恒定律的优越性和广泛性 优越性——跟过程的细节无关 广泛性—— 不仅适用于两个物体的系统,也适用于多个物 体的系统;不仅适用 于正碰,也适用于斜碰 ;不仅适用于低速运动的宏观物体,也适用于 高速运动的微观物体。
例、质量均为M的两船A、B静止在水面上,A船 上有一质量为m的人以速度v1跳向B船,又以速度 v2跳离B船,再以v3速度跳离A船……,如此往返 10次,最后回到A船上,此时A、B两船的速度之 比为多少?
(1)这样抛接2n次后
(2)这样抛接2n+1次后
3.如图所示,甲车质量为2kg,静止在光滑 水平面上,上表面光滑,右端放一个质量为 1kg的小物体。乙车质量为4kg,以5m/s的 速度向左运动,与甲车碰撞后甲获得8m/s 的速度,物体滑到乙车上,若以车足够长, 上表面与物体的摩擦因数为0.2,则物体在 乙车上表面滑行多少时间相对乙车静止?
弹开始射入木块到弹簧压缩至最短的整个过程中:
()
B
A、动量守恒、机械能守恒
B、动量不守恒、机械能不守恒
C、动量守恒、机械能不守恒
D、动量不守恒、机械能守恒
典型例题:动量守恒的条件
例3、如图所示,光滑水平面上有A、B两木块,A 、 B紧靠在一起,子弹以速度V0向原来静止的A射去, 子弹击穿A留在B中。下面说法正确的是 ( )
A. V C. M V
M m
B.
M
m
-
m
V
A
D. 无法确定。
(2)矢量性:选取正方向,与正方向同向的 为正,与正方向反向的为负,方向未知的,设 与正方向同向,结果为正时,方向即于正方向 相同,否则,与正方向相反。
(3)瞬(同)时性:动量是一个瞬时量,动量守恒 是指系统任意瞬时动量恒定。方程左边是作用前 某一时刻各物体的动量的和,方程右边是作用后 某时刻系统各物体动量的和。不是同一时刻的动 量不能相加。
v物对地=u物对人+ v人对地= - u+ v
规定向前为正方向,在水平方向,由动量守恒定律
(M+m)v0 cosα=M v +m( v – u) v = v0 cosα+mu / (M+m) ∴Δv = mu / (M+m) 平抛的时间 t=v0sinα/g 增加的距离为 xvt m uv0siα n
⑷全过程的某一阶段系统受的合外力为零,则 该阶段系统动量守恒。
典型例题:动量守恒的条件
例1、在光滑水平面上有一个弹簧振子系统,如图所 示,两振子的质量分别为m1和m2。讨论: 以两振子 组成的系统。1)系统外力有哪些?2)系统内力是什 么力?3)系统在振动时动量是否守恒?机械能是否 守恒?4)如果水平地面不光滑,地面与两振子的动 摩擦因数μ相同,讨论m1=m2和m1≠m2两种情况 下振动系统的动量是否守恒。机械能是否守恒?
守恒定律的推导 V1 V2
m1
m2
设m1、 m2分别以V1 V2相碰,碰后速度分别V1′ V2 ′碰撞
时间t
对m1用动量定理:F1t =m1V1 ′ -m1V1----- (1) 对m2用动量定理:F2t =m2V2 ′-m2V2------(2)
由牛顿第三定律: F1=-F2------------------ -- (3)
(g=10m/s2)
甲
乙
4.平直的轨道上有一节车厢,车厢以12m/s的 速度做匀速直线运动,某时刻与一质量为其一 半的静止的平板车挂接时,车厢顶边缘上一个 小钢球向前滚出,如图所示,平板车与车厢顶 高度差为1.8m,设平板车足够长,求钢球落在 平板车上何处?(g取10m/s2)
v0
四、系统动量不守恒,但在某一方向上守恒
解:动量守恒定律跟过程的细节无关 ,
对整个过程 ,以小孩的运动速度为正方向
由动量守恒定律 mv1=mv2+MV
V=m(v1-v2)/M=60/50m/s=1.2 m/s
小车的速度跟小孩的运动速度方向相同
二、怎样应用动量守恒定律列方程
例:总质量为M的火车在平直轨道上以速度 V 匀速行驶,尾部有一节质量为m的车厢突然脱 钩,设机车的牵引力恒定不变,阻力与质量 成正比,则脱钩车厢停下来时,列车前段的 速度多大? 瞬时性:脱钩前某一时刻;脱钩车厢停下来的瞬时。
获得的速度。
解: 整个过程动量守恒,但是速度u为相对于小车的速度,
v箱对地=u箱对车+ V车对地=u+ V
v=5m/s
规定木箱原来滑行的方向为正方向 M=70kg
m=20kg
对整个过程由动量守恒定律,
mv =MV+m v箱对地= MV+ m( u+ V)
注意 u= - 5m/s,代入数字得 V=20/9=2.与M相对静止,A与
M的位移分别是多少?3、A
相对M的位移是多少?A、M
损失的机械能是多少?
2.甲乙两个溜冰者质量分别为48kg 、 50kg.甲手里拿着质量为2kg的球.两个人在 冰面上均以2m/s的速度相向滑行.(不计阻 力)甲将球传给乙,乙又把球传给甲(两人传出 的球速度大小相对地面是相等的).求下面两 种情况,甲、乙的速度大小之比。
例:两只小船平行逆向行驶,航线邻近,当它 们头尾相齐时,由每只船上各投质量m=50kg 的麻袋到对面另一只船上,结果载重较小的一 只船停了下来,另一只船则以V=8.5m/s的速度 向原方向行驶,设两只船及船上的载重物 m1=500kg,m2=1000kg,问:在交换麻袋前 两只船的速率各为多少?
练习1:质量M=2kg,的小平板车,静止在光
解:设小孩b 跃出后小船向前行驶的速度为V,
根据动量守恒定律,有
( M 2 m ) V 0 M m m V 1
解得 V(12 M m )V 0
2
将两条完全相同的磁铁分别固定在质量相等的小 车上,水平面光滑,开始时甲车速度大小为 3m/s,乙车速度大小为2m/s。方向相反并在同 一直线上,如图。 (1)当乙车速度为零时,甲车的速度多大?方 向如何? (2)由于磁性极强,故两车不会相碰,那么两 车的距离最短时,乙车的速度是多大?
方向性:动量方向与速度方向相同
相对性:以地面为参照物
MV/(M-m)
思考:若车在行进中所受阻力为车重的k倍,当脱钩车 厢停下时,距列车的距离有多远?(可用多种方法)
(12分)质量为M的小船以速度V0行驶, 船上有两个质量皆为m的小孩a和b,分别静止站在 船头和船尾,现小孩a沿水平方向以速率(相对于静 止水面)向前跃入水中,然后小孩b沿水平方向以同 一速率(相对于静止水面)向后跃入水中.求小孩b 跃出后小船的速度.
A、A、B系统动量守恒 B、A、B、C系统动量守恒 C、小车向左运动
A
B
C
D、 小车向右运动
典型例题:动量守恒的条件
例5、如图所示,在光滑水平面上放置A、B两个物体, 其中B物体与一个质量不计的弹簧相连且静止在水平 面上,A物体质量是m,以速度v0逼近物体B,并开始 压缩弹簧,在弹簧被压缩过程中( ) A、在任意时刻,A、B组成的系统动量相等,都是 mv0
m1v1 ′- m1v1 =-( m2v2 ′-m2v2)
m1v1 ′+m2v2 ′ = m1v1+m2v2
一、动量守恒定律的内容:
相互作用的几个物体组成的系统,如果不受外力 作用,或它们受到的外力的合力为0,则系统的总动 量保持不变。
1.动量守恒定律的表达式
(1)m1v1 m2v2 m1v1' m2v'2 表示初末状态 系统总动量相等
SN
NS
甲
V甲 V乙
乙
有一质量为m=20千克的物体,以水平速度v=5 米/秒的速度滑上静止在光滑水平面上的小车,小车 质量为M=80千克,物体在小车上滑行距离ΔL =4米 后相对小车静止。求: (1)物体与小车间的滑动摩擦系数。 (2)物体相对小车滑行的时间内,小车在地面上运动 的距离。
解:画出运动示意图如图示
A、子弹击中A的过程中,子弹和A组成的系统 动量守恒
B、子弹击中A的过程中,A和B组成的系统动量 守恒
C、A、B和子弹组成的系统动量一直守恒
D、子弹击穿A后子弹和B组成的系统动量守恒
AB
典型例题:动量守恒的条件
例、如图所示,A、B两木块的质量之比为3:2, 原来静止在平板小车C上, A、B间有一根被压缩了 的轻弹簧,A、B与平板车的上表面间的动摩擦因素 相同,地面光滑。当弹簧突然释放后,A、B在小车 上滑动时有:( )
滑水平面上,车的一端静止着质量为mA=2kg 的物体A(可视为质点),一颗质量为
mB=20g的子弹以600m/s的水平速度射穿A后, 速度变为100m/s,最后物体A仍静止在车上,
若物体A与小车间的动摩擦因数u=0.5,取
g=10m/s2,求平板车最后的速度是多大?
思考:1、子弹穿过A后的瞬 间A的速度多大?2、从此时
•质练习1.:质量为M的滑块静止在光滑 的水平桌面上,滑块的弧面光滑且足够 高、底部与桌面相切。一个质量为m的小 球以初速度V向滑块滚来,则小球到达最 高点时,小球、滑块的速度多大?
mV/(M+m)
2:一质量为M=0.5kg的斜面体A ,原来静止在
光滑水平面上,一质量m=40g的小球B以水平 速度V0=30m/s运动到斜面A上,碰撞时间极 短,碰撞后变为竖直向上运动,求A碰后的速 度。
由动量守恒定律(m+M)V=mv
V=1m/s
由能量守恒定律 μmg L = 1/2 ×mv2 - 1/2 ×(m+M)V2
∴μ= 0.25
mv
M
对小车 μ mg S =1/2×MV2
∴ S=0.8m
S LmV
M
三、多个物体组成的物体系动量守恒
系统的动量守恒不是系统内所有物体的动量不 变,而是系统内每个物体动量的矢量和不变。