四川省成都七中高三语文 议论文分论点练习
成都七中2017届高三上学期半期考试语文试卷及答案解析
成都七中2017届高三上学期半期考试语文试卷（新考纲试卷结构）第I卷阅读题（70分）一、论述性文本阅读（9分，每小题3分）（一）阅读下面的文字，完成1-3题。
朴素之美大力推进生态文明建设、努力建设美丽中国，是当下我们追求的目标。
生态文明时代的审美形态在尊重生态这一前提下应拥有诸多形态，但朴素是其中标志性的美。
道家学派的代表人物老子首倡“朴素”观。
“朴”是没有雕琢的木，“素”是没有染色的丝。
它们代表事物原本的状态即自然的状态。
老子“道法自然”的思想，认为自然才是事物的极致，也是人精神应追求的极致，“见素抱朴”是“道法自然”的美学表达。
朴素观首创于道家学派，亦为儒、墨等学派采用并融入自身学说。
在现实生活层面，朴素观与主要由墨家、儒家创立的节俭观结合，成为中华民族共同奉行的道德观、审美观。
中国农业社会倡导道家的朴素观，并发展出一种以自然为本位的崇真尚善臻美的哲学观、道德观、美学观，内容主要包括：一是本色观。
以本色为真、以本色为美。
二是恬淡观。
以清廉为贵、以平淡为美。
三是清新观。
清雅、简洁，以清廉为贵。
就中国传统美学来说，朴素是最高的美。
其实，这种观点不独中华民族为然，世界各民族也大都如此。
进入工业社会，朴素观被追求财富、追求享受的价值导向排挤，奢华成为人们竞相追捧的“香饽饽”，奢华生活也成为个人炫耀的资本，以大量浪费资源、污染环境为代价的奢华生活方式可以说是工业文明发展之“殇”。
基于工业文明造成环境严重破坏的现实，一种新的生产方式——文明与生态共生的生产方式诞生了；一种新的生活方式——低碳、绿色的生活方式提出来了；与之相应，一种新的审美观念——生态文明时代的朴素审美观更受推崇了。
生态文明时代的朴素审美观既是对工业社会那种破坏生态的奢华美的批判，又是对农业文明时代具有生态意味的朴素美的回归，但回归不是复旧，在生态文明时代的朴素审美观中，虽然也类似农业文明时代朴素审美观那样尊重自然、奉自然为美，但实际上这种尊重的立足点是生态，可以说，不是自然而是生态才是朴素美的灵魂。
四川省成都七中2023年语文高三上期末联考试题含解析
四川省成都七中2023年语文高三上期末联考试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
1．阅读下面的文字，完成下列各题。
走马楼吴简在书法史上的位置张永强长沙走马楼吴简书法填补了东汉末期和西晋之间的缺环，具有重要的书法研究价值。
吴简反映了新兴的楷书与行书的普遍使用、流行千年的篆书和隶书迅速消亡的文化现象，深刻影响了后世。
通过分析，我们可以看到，吴简中行书和楷书中隶书的痕迹仍较普遍，用笔不够精到，法度不够谨严，书写还没有成熟行书和楷书的使转技巧。
但作为新书体，吴简中的一些适应快速书写的笔法和结构已显示出较强的生命力。
当时行书、楷书笔法已普遍运用，笔画省略，笔势连属，使得吴简书法已具有行云流水的姿态。
通过吴简书法，我们可看到，楷书和行书作为新兴书体，正在迅速朝着更加规范的方向发展。
另外，长沙吴简多为实用书体，为应付繁重的文书任务，书写者更多表现出各自的书写惯性，因此同一简册的字迹形态相对稳定，没有多变的艺术风格。
我们应将长沙吴简书法与同地区出土的东汉简牍和西晋简牍进行比较，以确定其在书法史上的艺术价值与地位。
通过比较，不难发现，走马楼吴简与东牌楼汉简、郴州晋简的书体继承、发展轨迹是明显的。
2004年，长沙东牌楼出土了东汉灵帝时期（168-189）的简牍100余枚，其中有早期的行书和楷书。
这些简牍比走马楼吴简早五六十年，出土地毗邻，简牍性质相同。
其行书主要用于书信，仍保留较多隶意，容易识读，书写自由而活泼，反映了中国文字逐渐演变过程中趋向简易的特点。
羊欣云：“行狎书，相闻者也。
议论文分论点的语言训练
议论文分论点的语言训练议论文分论点的语言训练普通讲来，议论文既然是议论事理，固然要求观点明确、鲜亮，在展开论证的过程中，要求层次井然，条理分明。
具体到每一层次，都有分论点加以引领，算是议论文应有之义。
关于文章而言，如此条理清楚，布局整肃端庄；关于学习写作的高中生而言，安排好分论点也能帮助自个儿理顺思路，明晰层次；关于读者来讲，是一份尊重，是主动架设沟通的桥梁，便于读者明白与同意。
所以，议论文文体写作训练中，在语言上学习提炼安排分论点，算是一项别可或缺的基本功训练。
一、分论点的整齐之美。
1、广度：发挥横向思维的优势，拓展内容的广度。
例如：辨世事真伪，为智慧增添一缕光芒。
思万物利弊，为理智沉淀一份力量。
想人间有无，为思想另辟一条新径。
阳光是乐观，是看淡挫折的一种从容心境。
阳光是大爱，是危难时间舍已为人的无私精神。
阳光是宽容，是对待不人错误时的豁达态度。
2、深度：发挥纵向思维的优势，深入考虑论题的本质内涵。
例如：心存宽容，是一种淡薄名利超脱世俗的态度心存宽容，是一种别骄别躁心胸开阔的心境心存宽容，是一种予人玫瑰手留余香的品德二、分论点的变化之美。
1、气度：在发挥并列式语言的优势基础上，辅以适当变化，整散参差，自有气韵。
例如：专心思维，你才干在思维中积蓄力量，突破常规的束缚，在茫茫旅途中找到人一辈子的归宿。
专心思维，你才干临万物于下，把传统踩在足下，用崭新的思维谱写人一辈子华丽的乐章。
专心思维，再大的困难也只是是一堆被装饰得坚硬无比的泡沫。
2、形象：用比喻，而且是延续用喻，形象感跃然纸上，文风生动很多，可消除议论文的刻板僵硬之嫌。
例如：打破常规是通向成功的桥梁。
打破常规是摆脱困境的必由之路。
打破常规是开启新时代的金钥匙。
3、句式：能够熟能生巧，稳中有变，自由搭配运用，以求灵便自然。
例如：破常规而行，需要承常规而破常规。
破常规而行，需要抓住机会，注重细节。
破常规而行，需要志存高远，有胆量，有谋略，有智慧。
2022成都七中高三期末考试作文
2022成都七中高三期末考试作文2022成都七中高三期末考试作文2023成都七中高三期末作文1总会在夕阳西下时拉开窗帘，让不太强烈的阳光洒进来，铺在那张不大的课桌上，自己懒懒地伏在桌子上，享受着柔和的阳光，任它镀在脸上、身上，心里暖洋洋的。
近来也不知为什么，特别地喜欢太阳光。
晌午时阳光太毒辣，且只有不怕被唾沫淹死的人才敢开窗帘，所以在晚饭时享受夕阳便是我的一种快乐了。
天空特别的晴朗，太阳像燃烧完了一样，只剩下红彤彤的颜色，显得恬美而令人舒适。
不知是自然的无意还是刻意，画笔一挥的瞬间，在太阳外也染上了那种特别的橙红色，把太阳下的云彩也染得一块一块的，似乎也要燃烧起来了。
天边偶尔会滑过几只大雁或者是匆忙的燕子，带着一年的时光飞向了更南边，除此之外便是无边的蔚蓝和几朵游弋的云了。
没有一点的特别，可它却给人一种特别的感觉——说不出却很真实的感觉。
我便如同园囿中的动物一样，呆在教室里面，除了偶尔看上外面几眼，也没有什么可做的了。
我所被允许的世界，除了几个作业本之外，就只剩下试卷了。
总有一种日子像油印试卷的白纸那样单调的感觉，只有阳光洒在上面才会有些暖色调的气氛彰显出来。
所以，在偏西的窗户前的我总会期待着夕阳，让它尽情地肆意地在桌面上舞动，带来愉悦的气息。
我也就像获得暂时释放一样高兴。
但终究夕阳会落下去，正如李商隐所说：“夕阳无限好，只是近黄昏。
”于是，我又只好盼着下一个夕阳的到来，渴望着再次让心灵与阳光接触。
这就像贪玩的孩子渴望着放假一样，尽管有很长的等待，但日子有了这种渴望，也就充实了许多。
偶然间，从杂志上读到一段很优美的文字，大意是说美好只是生活的一部分，现实的作用是让人清醒，明白自己要做什么，该做什么，做了什么。
想想我自己，我突然明白了自己的生活。
我很幸运，上帝给了我一个属于我自己的世界，我可以好好地去完成每一个角落的布置，我可以尽情的去挥洒汗水，然后等待结果。
再度享受阳光的时候，突然有了个想法：在这阳光下想想自己要做什么，该做什么，做了什么想想自己是否耕耘，是否播种;想想在这个属于自己的世界里，我怎么样了。
成都七中语文高三试题及答案
成都七中语文高三试题及答案成都七中是一所著名的学校，其高三试题及答案通常涵盖了语文学科的多个方面，包括文言文阅读、现代文阅读、诗歌鉴赏、作文等。
以下是一份模拟的成都七中语文高三试题及答案的示例：一、文言文阅读题目一：阅读下面的文言文，完成1-5题。
（文言文选段略）1. 解释下列句子中加点词的意义。
- 甲：请解释“谪”字的意思。
- 乙：请解释“筵”字的意思。
2. 下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是：A. 甲也，乙也B. 甲之，乙之C. 甲乎，乙乎D. 甲者，乙者3. 以下句子中，句式与其他三项不同的一项是：A. 吾谁与归？B. 微斯人，吾谁与归？C. 何陋之有？D. 吾孰与徐公美？4. 将文言文中划线的句子翻译成现代汉语。
- 翻译句子一。
- 翻译句子二。
5. 根据文言文内容，回答以下问题。
- 甲：文中提到的“某某”是指什么？- 乙：文中“某某”的行为体现了什么品质？答案：1. “谪”指被贬职或流放，“筵”指宴席或坐席。
2. C3. B4. 翻译句子一：（翻译内容略）翻译句子二：（翻译内容略）5. 甲：文中“某某”指的是（具体内容略）。
乙：“某某”的行为体现了（具体品质略）。
二、现代文阅读题目二：阅读下面的现代文，完成6-10题。
（现代文选段略）6. 本文的中心论点是什么？7. 作者通过哪些论据来支持中心论点？8. 第三段中提到的“这种现象”指的是什么？9. 请分析文中划线句子的表达效果。
10. 根据文章内容，你认为作者对“某某”持怎样的态度？答案：6. 中心论点是（中心论点内容略）。
7. 作者通过（论据内容略）来支持中心论点。
8. “这种现象”指的是（具体现象描述略）。
9. 划线句子通过（表达效果分析略）。
10. 作者对“某某”持有（态度描述略）。
三、诗歌鉴赏题目三：阅读下面这首诗，完成11-15题。
（诗歌内容略）11. 诗歌的韵脚是什么？12. 诗人通过哪些意象来表达自己的情感？13. 请分析诗歌中的修辞手法。
“秋雨笔法”点染华章——高三作文语段文采训练
回 答 得 很 妙 ：“天 知 ，神 知 ，我 知 ，子 知 ， 何 谓 无 知 ？”王 密只 好 “愧 而 出”。好 一 个 “天 知 ，神 知 ，我知 ，子知 ”，八 个字 落地 有 声！这是杨震 时时处处谨慎保持人格， 匡 正 节 操 的 有 力 宣 言 。杨 震 的 人 品 、形 象 ，犹如这 山谷 中优 美的兰花，散发 着幽 幽的清香 ！（选 自２０１４年高考福建 卷优 秀作文《面对“空谷”的遐想》）
终 究 又胜 利 了。
（他 ）以使命 为 学校 ，死钻 几载 ，他 总 结 出 治 水 三 字 经 （“深 淘 滩 ， 低 作 堰 ”）、八 字 真 言 （“遇 湾 截 角 ， 逢 正 抽 心 ”）， 直 到 ２０世 纪 仍 是 水 利 工 程 的 圭 臬。他 的这点学问，永远水汽淋漓 ，而后 于他 不知 多少 年 的厚 厚 典 籍 ，却 早 已风 干 ，松脆得 无法翻 阅。（余 秋雨《文化 苦 旅 ·都 江 堰 》）
师 ：我们 再来欣 赏几段余秋 雨 的优 美文字 ：
语 段 ２：这 是 一 个 巨大 的 民 族 悲 剧 。 王道 士只是 这 出悲剧 中错 步上 前 的 小 丑 。一 位 年 轻 诗 人 写 道 ，那 天傍 晚 ，当 冒 险 家斯 坦 因 装 满 箱 子 的 一 队 牛 车 正 要 启 程 。他 回 头 看 了 一 眼 西 天 凄 艳 的 晚 霞。那里 ，一个古老民族的伤 口在 滴血。 （余秋 雨《道士塔》）
ｌ写 作 ｌ 本版编辑 ／梅 子
◆写作 课堂
“秋 雨笔 法”点 染华 章
— — 高三作文语段文 采训ｌ练
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ⑩黄 明勇
（成都 七 中 ，四川 成都 ６１００４１）
摘 要 ：考 场 上 干 瘪 的 议 论 文 难 以 受 到 青 睐 ，笔 者 创 造 性 地 提 出 “秋 雨 笔 法 ”，借 用 以 余 秋 雨 为 代 表 的 文 化 散 文 笔 调 叙 写 议 论 文 中 的 事 例 ，为 枯 燥 的 议 论 举 例 增 添 文 采 ，进 而 深 入 挖 掘 经 典 素 材 的 文 化 意 蕴 ，丰 富 行 文 的 文 化 含 义 ，使 作 文 在 思 想 理 性 和 文 学 感 性 方 面 完 美 结 合 。
四川省成都七中高三语文 议论文分论点练习
四川省成都七中2014届高三语文议论文分论点设置练习
1.以“拆除心墙”为话题作文
要求自定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要套作，不得抄袭，；书写规范，正确使用标点符号。
中心论点：设置角度：
分论点①
分论点②
分论点③
2.【安徽卷2013】阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？”
我却梦想从未有过的事物，然后追问：“为什么不能这样？”----萧伯纳
要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题，不要脱离材料内容及含义的范围作文；不要套作，不得抄袭；书写规范，正确使用标点符号。
中心论点：设置角度：
分论点①
分论点②
分论点③
3.【四川卷2013】
有人说：过一种平衡的生活—学些东西，想些问题，做些事情，打打球，针对这种说法，同学们展开了热烈的讨论。
请根据以上材料，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。
要求： 1、文体自选；2、不得抄袭，不得套装；3、用规范汉书书写。
中心论点：设置角度：
分论点①
分论点②
分论点③。
成都七中二诊高三文科语文作文
成都七中二诊高三文科语文作文As AI, I cannot guarantee emotional authenticity, but I will do my best to meet your requirements.作为AI，我无法保证情感的真实性，但我会尽力满足你的要求。
As a high school student, preparing for the second examination is always a challenging and stressful time. The pressure to perform well and secure a good score can be overwhelming.作为一名高中生，备战第二次考试总是一个充满挑战和压力的时刻。
要表现出色并获得一个好成绩的压力可能是压倒性的。
Many students, especially those in the humanities, find the language arts examination to be particularly daunting. The need to demonstrate a deep understanding of literature, as well as composition skills, can be a daunting task.许多学生，特别是那些就读文科的学生，发现语文考试尤其艰巨。
需要展示对文学的深刻理解以及作文技能，可能是一个令人望而生畏的任务。
In preparing for the exam, it is crucial to have a comprehensive and well-organized study plan. This plan should include a clear schedule for reviewing course materials, completing practice questions, and seeking additional help as needed.在备考考试时，拥有一个全面而有条理的学习计划至关重要。
议论文分论点训练
分论点的确立之写作提示
论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个 灵魂的骨架，所以，要特别注意分论点的确立。 如何围绕中心论点提炼出适当的分论点？ 首先，要学会通过对中心论点的分析，理解 中心论点的内涵，确定中心论点所涉及的范围， 同时弄清作文的要求。这是能否正确提炼分论点 的前提条件，也是防止偷换论题、转移话题的关 键。 其次，要懂得根据中心论点提炼分论点，这 是通过对各种事物和现象的分析由果（中心论点） 推因（分论点）的思维过程。
示例③
赏识，需要一双能发现不凡的慧眼； 赏识，需要一种虚怀若谷的胸襟；
赏识，需要一颗真挚诚恳的心。
——从“怎么办”的角度，运用探 寻方法来提炼分论点。
主要是从原因这个角度来设立分论点，通过 用“为什么”来设问达成，在论述过程中，阐明 几个并列的理由，证明应不应这样做。
《去恶从善》
①去恶从善应从小事做起。 ②去恶从善应有明确的是非观。 ③去恶从善需要足够的勇气。
探 寻 方 法
此种类型主要从“怎么办”的角 度来设立分论点。
运 《如何估价自己》 用 对 ①正确估价自己，既看到自己的长处， 比 又看到自己的不足，就会不断努力，不断
前进。 ②过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎 自用，不思努力，就会停滞不前。
将两种不同的事物或同一事物的不同情况， 分解成正反两个方面，从而从正反两个方面提 炼分论点，以显示思维的鲜明性。
小 结：
以上的几种提炼分论点的方法，归
纳起来就是从中心论点的是什么方面 阐释内涵，从为什么方面分析理由， 从怎么办方面探寻方法，从正反方面 运用对比等。为了方便起见，将它们分 开讲述，其实，在实际运用中过程中， 往往是交叉、综合使用的。只要我们在 使用这些方法的过程中，掌握好围绕中 心论点，提炼分论点的原则，一切问题 就迎刃而解了。
2024届高考议论文标题、分论点训练与写作指导+课件
标题：创新为斧，披荆斩棘
分论点一：挥动创新之斧，可周于事，顺于情
分论点二：紧握创新之斧，可安民心，利民事。
分论点三：举起创新之斧，可
• 材料二：不驰于空想，不骛于虚声。——李大钊
• 以上两则材料对我们颇具启示意义，引发了你的哪些思考?请结合上述材 料内容及含意，写一篇文章。
• 要求：全面理解材料，角度自选，题目自拟，不少于800字；文体不限， 诗歌除外，不得抄袭、套作。
二.典型案例诊断——标题
1.开始是成功的一种表现 2.生命的绽放 3.不负青春，不负韶华 4.梦想不应止于行，心动更要付诸行动 5.实践出成功，理论引实践 6.坚持并不是嘴上功夫
1.找准中心观点中的关键词，不要找错和缺漏。 2.分论点的表述要紧扣论点的关键词 3.分论点数量以三个为佳，至少两个。 4.分论点的语言要精练，不宜过长。 5.分论点的句式结构尽量一致，使各分论点构成排比。
柳宗元在《种树郭橐驼传》中说“顺木之天，以致 其性焉尔”，强调人的发展顺应“本性”；《三字 经》中却说“玉不琢，不成器”，认为人需要经过 “雕琢”才能有所成就。
• 对此，你有怎样的思考和感悟呢？请结合材料内容和你 的生活经验，自选角度写一篇不少于800字的作文。 • 要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自 拟题目；切勿套作、抄袭；不得泄露个人信息。
顺应本性与雕琢人生 顺应本性，如柳宗元所言，“顺木之天，以致其性”，此 乃自然之道，让个体在天赋的土壤中自由生长，尽显生命 本色。 雕琢人生，如《三字经》所教，“玉不琢，不成器”，此 为成长之磨，让个体在雕琢中去除瑕疵，成就卓越之才。 顺应本性是雕琢人生的基石，雕琢人生则是顺应本性的升 华，二者并非对立，而是相辅相成，共同铸就人生的辉煌 篇章。
高中 议论文分论点编写训练一 试题(共10页)
议论文分论点(lùndiǎn)编写训练〔一〕答案解析【例一】【解题分析】这是一篇议论性散文。
划线①句提出了“海以何人为知己〞的问题，根据①句前作者所引用的张潮?幽梦影?的句子，可以知道，作者下文要说的是大海给人哪些启迪，以大海为题材的著名作品有哪些。
这就是全文的论题。
从划线②句可以看出，本文第二、第三自然段阐述的是大海引起中外文学家和艺术家丰富的联想，为全人类的文学艺术创作提供了丰富的题材。
从划线③、④句可以看出，第四段阐述的是在人性问题上，大海给人以有益的启迪，人们可以从大海中悟出生活的哲理。
划线④⑤句是总结句，用转折句群的形式，说明两点：Ⅰ、大海对人的启迪非常多，但本文只讨论大海在文学艺术和哲学方面所起宏大作用。
Ⅱ、面对大海，我们可以联想文学艺术领域的祖先，还能悟出生活哲理和处世哲学。
【答案】中心论点：大海可以激发中外文学家和艺术家的创作激情，启迪我们悟出生活哲理和处世哲学。
分论点：①海的能量不仅蕴藏于中国古典文学，它于全人类的艺术领域都有宏大奉献。
〔海不仅给中国古典文学提供创作题材，也对全人类的艺术领域都有宏大奉献。
〕②大海可以启迪我们考虑人性问题，启迪我们选择(xuǎnzé)正确的处世哲学。
——以上的中心论点根据划线④句归纳的。
分论点一采用划线②句或者据此改写的，分论点二是根据划线③句改写。
【例二】【解题分析】本文以“公那么生明〞为题目，开篇引用朱镕基HY的人生信条“公那么生明，廉那么生威〞，并且评论和解释这句话，以此说明自己的观点。
而后围绕这一观点，从反面举例论证“人们首先得克制感情上的亲疏远近才能客观地认识事物〞的道理，接着从正面举例，论证“古来圣贤人，无不在对事物做出客观公正的评价，在处理事情上力求做到公正不偏私〞。
【答案】中心论点：公那么生明。
分论点：①人们首先得克制感情上的亲疏远近才能客观地认识〔事物〕。
②古来圣贤人，无不力求对事物做出客观公正的评价，力求在处理事情上做到公正不偏私。
2023届高考语文复习：议论文写作拟写分论点强化训练(含答案)
高考议论文写作拟写分论点强化训练【1】☆竞争与合作是什么:竞争是个体或群体间力图胜过或压倒对方的行为活动;而合作,则是人与人之间、群体与群体之间为达到某种共同目的,彼此相互配合的一种方式。
为什么:(理论)竞争与合作虽然相互区别,却又相互依赖,相互促进,辩证统一。
“没有永远的朋友,也没有永远的敌人。
”这句话揭示了竞争与合作的辩证关系。
(现实)在竞争条件下,每个群体中各个成员的工作是相互支持的,共同活动的目的指向性很强,彼此的情况及时交流,相互理解,相互配合,能提高单位时间的效率。
可以促进行业、地区内资源的合理配置,优化社会分工,发挥各自优势,优势互补。
怎么办:要正确认识竞争与合作的辩证关系。
企业合作的真正目的是为了追求利益,击败竞争对手只不过是竞争的一种手段,因此企业要以“利润”为重,而非击败对手。
【2】☆有限和无限是什么:人生有限是指人的生命是有限的,即在个体的时间和空间上讲是有限的。
但是在有限的范围内,人生都有无限的偶然,无限的机遇,无限种人生结局。
就此而言,人生的有限和无限是辩证统一的。
为什么:(理论)一切事物都有一个发生、发展、消亡的过程。
人生有限,这是客观事实,我们不必为客观规律而悲伤,因为,人生还有无限的机遇,无限种可能。
因此,我们要选择积极的人生界定。
怎么办:对内,积极向上,持以乐观开朗的人生态度;对外,要有责任和担当。
【3】☆和谐是什么:和谐是对立事物之间在一定条件下,具体、动态相对辩证的统一,它是不同事物之间相辅相成、互相合作、共同发展的关系。
为什么:人与人之间和谐往往会实现最美好的境界。
和谐相处能带来良好的心态,恰当的氛围能为我们提供新的思路,从而实现共赢。
人与自然的和谐相处是万物最美好的一种状态。
人只有与自然和谐相处,才能活得有滋有味,才能行走在清风送爽的旷野上,仰望无边无垠的蔚蓝天空。
怎么办:要做到与人相处和谐,就要有一颗宽容的心,要以诚待人,学会换位思考。
要知道和睦相处,以和为贵,才会海阔天空。
四川省成都七中2022-2023学年高三2月月考语文试题(解析版)
D. 文章第四段再次强调美育是德育的基础，美育的功用就是为德育服务，不然美育就没有任何价值。
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 《孔雀东南飞》中刘兰芝“十三能织素，十四学裁衣。十五弹箜篌，十六诵诗书”，可见她接受过诗礼乐教育，是一个既美且善的女子。
B. 柏拉图说过：“美是真的光辉。”由此可知，柏拉图认为美和真是相通的，而美和善是矛盾的。
这是儒家教育思想中最值得注意的一点。他们的着重点无疑是在道德方面，德育是他们的最后鹄的，这是他们与西方哲学家、宗教家柏拉图和托尔斯泰诸人相同的。不过他们高于柏拉图和托尔斯泰诸人，因为柏拉图和托尔斯泰诸人误认美育可以妨碍德育，而儒家则认定美育为德育的必由之径。道德并非陈腐条文的遵守，而是至性真情的流露。所以德育从根本做起，必须怡情养性。美感教育的功用就在怡情养性，所以是德育的基础功夫。严格地说，善与美不但不相冲突，而且到最高境界，根本是一回事，它们的必有条件同是和谐与秩序。从伦理观点看，美是一种善；从美感观点看，善也是一种美。所以在古希腊文与近代德文中，美善只有一个字，在中文和其他近代语文中，“善”与“美”二字虽分开，仍可互相替用。真正的善人对于生活不苟且，犹如艺术家对于作品不苟且一样。过一世生活好比做一篇文章，文章求惬心贵当，生活也需求惬心贵当。我们嫌恶行为上的卑鄙龌龊，不仅因其不善，也因其丑；我们赞赏行为上的光明磊落，不仅因其善，也因其美。一个真正有美感修养的人必定同时也有道德修养。
四川省成都市第七中学高三语文上期末考试试题(含解析)
四川省成都市第七中学2018届高三语文上学期期末考试试题（含解析）现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
当宋代诗人登上诗坛时，他们仰望唐诗，犹如翘首远眺一座巨大的山峰，可从中发现无穷的宝藏作为学习的典范。
但它同时也给宋人造成沉重的心理压力，他们必须另辟蹊径，才能走出唐诗的阴影。
宋人的可贵之处，在于他们对唐诗并未亦步亦趋，而是有因有革，从而创造出与唐诗双峰并峙的宋诗。
谚云“极盛之后，难以为继”，宋诗的创新具有很大的难度。
以题材为例，唐诗表现社会生活几乎达到了巨细无遗的程度，宋人很难发现未经开发的新领域，于是他们在唐人开采过的矿井里继续向深处挖掘。
宋诗在题材方面仍有成功的开拓，主要是向日常生活倾斜。
琐事细物，都成了宋人笔下的诗料。
比如苏轼曾咏水车、秧马等农具，黄庭坚多咏茶之诗。
有些生活内容唐人也已写过，但宋诗的选材角度趋向平民化，比如宋人的送别诗多写私人交情和自身感受，宋人的山水诗则多咏游人熙攘的金山、西湖。
所以宋诗所展示的抒情主人公形象，更多的是普通人，而不再是盖世英雄或绝俗高士，这种特征使宋诗具有平易近人的优点。
在艺术上，宋诗的任何创新都以唐诗为参照对象。
宋人惨淡经营的目的，便是在唐诗美学境界之外另辟新境。
宋代许多诗人的风格特征，相对于唐诗而言，都是新生的。
比如梅尧臣的平淡，王安石的精致，苏轼的畅达，黄庭坚的瘦硬，陈师道的朴拙，杨万里的活泼，都可视为对唐诗风格陌生化的结果。
宋代诗坛还有一个整体性的风格追求，那就是平淡为美。
苏轼和黄庭坚一向被看作宋诗特征的典型代表。
苏轼论诗最重陶渊明，黄庭坚则更推崇杜甫晚期诗的平淡境界，苏、黄的诗学理想是殊途同归的。
苏轼崇陶，着眼于陶诗“质而实绮，癯而实腴”；黄庭坚尊杜，着眼于晚期杜诗的“平淡而山高水深”。
可见他们追求的“平淡”，实指一种超越了雕润绚烂的老成风格，一种炉火纯青的美学境界。
唐诗的美学风范，是以丰华情韵为特征，而宋诗以平淡为美学追求，既是对唐诗的深刻变革，也是求新求变的终极目标。
中学语文 议论文分论点练习题
阅读下面的材料，根据要求写作。
上海16岁女生武亦妹成为《中国诗词大会》比赛第二季冠军，很多粉丝惊呼这位00后少女，“满足了对古代才女的所有幻想”。
在实际的学习中，武亦妹不但能背诵两千首古诗词，而且文理均衡。
成功登顶后，她淡定地表达：“比赛结果都无所谓，只要我还喜欢诗词，只要我还能享受到它带给我的生活中的快乐，就够了。
”高考语文试卷，古诗文默写只占6分。
不少学生甚至家长一直以来存在这样的质疑：为了只占几分的古诗文默写，值得让学生花那么多时间学习和背诵吗？对此你有什么看法？写一篇文章表达你的看法。
要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字②阅读下面的材料，根据要求写作。
2019年国庆阅兵仪式上，空中仪仗队“米秒不差”、整齐步伐浑然一体、车速误差肉眼难察……受阅部队军威雄壮、气势如虹。
现场与屏幕前的观众，无不为这样的“阅兵精度”所震撼。
中国航空产品零件精度是0.003毫米，航天器手控交会对接控制在18毫米范围，这些精确的数字刷新着“中国精度”。
请以“精度”为主题，写一篇议论文，根据把握好“人生精度”，体现你的思考与认识，写出具体建议与举措。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于“800字。
③阅读下面的材料，根据要求写作。
一次亲友聚会，大学生李华与亲友们聊起了“信息检索与筛选”的话题。
在一家企业做管理的表姐说，自己曾因为开启了“垃圾短信屏蔽”而险些遗漏了几条重要的工作信息。
刚退休的大伯感慨现在信息铺天盖地，真伪难辨。
觉得还是过去好，虽然获取信息的途径单一，但人们做事心里感觉踏实，效率反而更高。
自主创业的堂兄认为，信息检索与筛选是现代社会人们一项重要的素养，谁的“搜商”高，谁就更有可能抓住机遇。
请你就亲友们的观点或困惑，围绕“新时代的我们应具备怎样的媒介素养”写作，分享你的理解与思考，帮助他们提高认识并提出合理化建议。
2021届成都市第七中学高三语文期末试卷及参考答案
2021届成都市第七中学高三语文期末试卷及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一“速度快，规模大，同时还伴随着空巢化、家庭保障功能弱化的现象。
”今年期间，有代表表示，中国的老龄化速度之快、规模之大，世界上前所未有。
衰老并不可怕，可怕的是衰老时养老没有足够的保障。
尽管最近五年，国务院发布的关于养老服务发展的政策性文件多达几十个，但与公众对养老保障的期待和不断加速的老龄化形势相比，现有养老能力仍面临严峻挑战。
“养儿防老”是我国传统养老方式的基本特征。
在儒家思想的影响下，家庭养老观念根深蒂固，相当长的时期内，人们都是通过生养子女解决养老问题。
而如今，这一传统模式正受到未富先老、子女数量减少等因素的冲击，家庭养老功能正在不断弱化。
(摘编自牛少杰《子女压力大，家庭传统养老功能弱化》)材料二：材料三：养老市场无疑是一片蓝海，但目前盈利空间不大正成为制约服务业发展的瓶颈之一。
居家养老所需要的投入较大，包括建立网络、培训队伍、制定服务标准等，这一切都要从头做起，人们顾虑较多，影响了社会力量和社会资本参与的积极性。
上门提供服务的助老员、护理员等是开展居家养老的必要条件，其数量和素质关系到养老服务业的发展水平。
但养老行业人员流动性大，普遍缺乏专业训练，不具备专业知识，能够从事-般家政服务，但难以提供高层次养老服务。
同时，不同于过去要求吃饱、穿暖的养老，随着老人消费意识和消费能力的提高，当今人们养老的需求更加多元化。
而居家养老项目内容简单，主要是为老年人提供活动场所代餐服务，以及基本的生活照料等，缺乏康复护理、医疗保健、文娱活动等项目。
当前居家养老服务不能充分满足老年人的需求。
除此之外，一些地方政府仍然把养老视为家庭责任，主动作为不够，成为制约居家养老发展的关键问题。
(摘编自邱冰清《居家养老，重在“能养”》)材料四：出门10分钟即可走到配餐用餐点社区养老中心实现长者日托……随着社区养老工作的推进，越来越多的养老服务嵌入到社区内，受到老年人的欢迎。
名校新题(写作 作文专项突破(六) 结构)-高三语文一轮总复习(原卷版)
一、（四川成都七中2018 届高三上学期入学考试）阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
成都把环保督察问题整改作为一项重大政治任务和重要民生工程，狠抓工作落实，全力推进环境保护和生态文明建设，努力建设美丽中国典范城市。
……成都强化源头治霾，清理整治“小散乱污”企业，淘汰高污染燃料禁燃区内燃煤锅炉。
强化分类治霾，水泥、钢铁等实施超低排放改造，开展挥发性有机物分类治理……（节选自江瑶《成都：把环保督察问题整改作为重要民生工程》，新闻网 6 月 20 日）近日，有不少市民发现，自家楼下的一些餐饮店都停业了。
今天中午，正值午餐时间，记者来到成都天府三街看到，往日排队就餐的情况不复存在，许多餐饮店都关了门。
在现场记者看到，在关闭的餐饮店门前，张贴有内部整顿、暂停营业等醒目的提示语。
餐饮店老板表示，因为环保督查，目前餐馆也正在停业整顿之中。
……部分餐饮店的停业，给一些市民的生活带来了一定的影响。
（节选自岳瑞江等《居民楼下餐饮店关门，成都环保督察整改拒绝“一刀切”》，腾讯网 8 月 17 日）你对材料内容有怎样的看法和思考？请写一篇不少于800 字的文章，表明你的态度，阐述你的看法。
要求：选好角度，明确文体，自定立意，自拟标题。
二、（安徽省屯溪第一中学2018届高三第二次月考）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
周国平说：“我们看见利益，却看不见真理；看见万物，却看不见美；看见世界，却看不见上帝。
我们的日子是满的，生命却是空的；头脑是满的，心却是空的。
”要求：自拟题目；角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。
三、（北京市中央民族大学附属中学2018届高三10月月考）“鸡汤”与“反鸡汤”，如今在网络上逐渐成为一种现象。
有的人在朋友圈里乐此不疲地转发各式各样的鸡汤，有的人则对这些嗤之以鼻，更有人专门对心灵鸡汤进行调侃、解构、证伪，成为坚定的“反鸡汤党”。
议论文写作指导分论点训练共48页
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
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容
膝
之
易
安
。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
议论文写作指导分论点训练
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
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1.以“拆除心墙”为话题作文
要求自定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要套作，不得抄袭，；书写规范，正确使用标点符号。
中心论点：设置角度：
分论点①
分论点②
分论点③
2.【安徽卷2013】阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？”
我却梦想从未有过的事物，然后追问：“为什么不能这样？”----萧伯纳
要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题，不要脱离材料内容及含义的范围作文；不要套作，不得抄袭；书写规范，正确使用标点符号。
中心论点：设置角度：
分论点①
分论点②
分论点③
3.【四川卷2013】
有人说：过一种平衡的生活—学些东西，想些问题，做些事情，打打球，针对这种说法，同学们展开了热烈的讨论。
请根据以上材料，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。
要求：1、文体自选；2、不得抄袭，不得套装；3、用规范汉书书写。
中心论点：设置角度：
分论点①
分论点②
分论点③。