青春期性健康教育1
《青春期性健康教育》课件
contents
目录
• 引言 • 青春期性健康基础知识 • 性行为与避孕 • 性传播疾病与性心理健康 • 社会文化对青春期性健康的影响 • 总结与展望
01
引言
主题介绍
青春期性健康教育的定义
青春期性健康教育是针对青少年在性方面所面临的各种问题而开展的教育活动， 旨在帮助他们了解性生理、性心理、性道德等方面的知识，树立正确的性观念， 培养健康的生活方式。
女性性器官
包括阴道、子宫、卵巢等，分别 负责生殖和分泌性激素等生理功 能。
性发育的过程和特点
男性性发育
男性生殖器官在青春期开始发育，包 括阴茎增长、睾丸增大、精子生成等 过程。
女性性发育
女性生殖器官在青春期开始发育，包 括子宫、卵巢增大，月经来潮等过程 。
性健康与生活品质的关系
性健康对心理健康的影响
媒体对青春期性健康的影响
媒体信息传播
媒体是信息传播的重要渠道，对青少年的性健康 观念和行为产生影响。
媒体形象塑造
媒体通过塑造性健康相关人物形象，影响青少年 对性健康的态度和价值观。
媒体监管
媒体监管力度对媒体传播的性健康信息的质量和 内容产生影响。
家庭教育在性健康教育中的作用
家庭教育的重要性
家庭是青少年成长的重要环境，家长在性健康教育中扮演着重要 角色。
更加关注心理健康
未来的性健康教育将更加关注心理健康，不仅关注生理健 康，还将关注性心理问题，如性焦虑、性压抑等。
更加注重预防教育
未来的性健康教育将更加注重预防教育，通过教育提高人 们的自我保护意识和能力，减少性传播疾病和不良性行为 的发生。
个人行动计划
积极传播性健康知识
青少年青春期健康教育
青少年青春期健康教育(一)青少年生长发育的普通生理知识人体的发育，从卵细胞受精到成人，约需 20 年的时间。
这个过程分为青春期以前和青春期两个阶段。
进入青春期后，人体的生长发育浮现明显的性别差异。
快速增长期普通女孩在 11－ 12 岁，男孩在 12－ 14 岁浮现。
在身高突增阶段，人体各部位的生长发育是不同步的，上下肢的增长比脊柱的增长快。
体重的增长突增期不很明显，但增长的时间比身高长，增长的幅度也较大。
心脏在青春期增长较快，分量比初生时增加 10 倍；青春期肺的发育达到旺盛时期，分量增加到初生时的 9 倍，肺活量在 14－ 15 岁时达到 2000－ 2500 毫升， 22 岁时进一步增到4800 毫升；脑的发育在分量和容量上的变化虽不大，但脑神经结构逐步发育到基本接近成年，因此思维能力活跃，对事物的反应能力提高，求知欲旺盛，操作各种精细动作比较准确、协调；推理分析能力和记忆力都有加强。
(二)青春发育期的普通规律和特点。
青春发育期是指由儿童发育到成人的过渡时期，其年龄范围在 10－ 20 岁摆布，女孩的起止年龄平均比男孩早两年。
1、青春发育期的生理卫生青春期分为早、中、晚三期，每期持续约 2－ 4 年。
早期为生长突增阶段；中期以第二性征迅速发育为主要特点，在此时期浮现月经或者遗精；青春晚期性腺基本发育成熟，第二性征发育如成人，骨骼趋向彻底愈合，体格发育逐渐住手。
( 1 )青春发育期的特点体格生长加速，浮现第二次生长突增；各内脏器官体积增大，功能日臻成熟；内分泌功能活跃，与生长发育有关的激素分泌明显增加；繁殖系统发育蓦地增快，到青春期结束时具有繁殖功能；第二性征发育，使男女两性形态差别更为明显；在体格及功能迅速发育的同时，也产生剧烈的心理变化，易浮现心理卫生问题。
(2)性发育的特征性发育包括性器官、性功能和第二性征发育，男女性发育各有自身的特点及规律。
女性发育特征：①性器官与性机能发育：青春期前性器官处于幼稚状态，进入青春期后，在内分泌激素的作用下，原来比较扁平的阴阜因脂肪堆积而隆起，小阴唇变大着色，大阴唇变厚，阴道变长，粘膜产生大量分泌物，并由碱性变为酸性。
现代青春期性健康教育教案
现代青春期性健康教育教案教学目标：1.了解青春期性健康的重要性和影响。
2.培养学生正确的性观念和价值观。
3.提供基本性知识，帮助学生了解自己的身体变化。
4.介绍避孕和性疾病预防的方法。
5.培养学生正确的性行为和性关系观念。
教学内容：1.性健康的定义及重要性2.青春期的身体和心理变化3.性别特征和生殖系统的基本知识4.避孕方法的介绍和比较5.性疾病的种类和预防措施6.性行为的责任和后果7.性关系的理解和选择教学过程：活动一：探究性健康的重要性1.学生分小组进行讨论，分享他们对性健康的理解和认识。
2.每组挑选一名代表介绍小组的看法，并与全班分享。
活动二：了解青春期的身体和心理变化1.引导学生通过观察和了解来描述身体在青春期的变化，比如第二性征等。
2.分析这些变化对性健康的影响，以及如何应对这些变化和情绪波动。
活动三：介绍生殖系统的基本知识1.通过图片和简单的解释展示男性和女性的生殖系统结构和功能。
2.讨论生殖系统的作用和重要性。
活动四：了解避孕方法和性疾病预防1.介绍常见的避孕方法，例如避孕药、避孕套等，并讨论各种方法的优缺点。
2.介绍性疾病的种类和传播途径，并讨论预防性疾病的方法和重要性。
活动五：讨论性行为的责任和后果1.引导学生思考性行为对个人和他人的影响，并讨论个人责任和道德观念。
2.以案例和讨论的方式探讨性行为的后果，包括孕育、生活质量等。
活动六：理解和选择性关系1.介绍恋爱和性关系的区别，并讨论在青春期如何做出理性的选择。
2.讨论能够提供支持和保护的亲密关系的特征和价值。
教学总结：1.回顾青春期性健康教育的内容和目标，强调对自身健康的重视和责任。
2.提醒学生定期进行体检和性疾病筛查，保持健康的性行为和关系。
3.鼓励学生向家长和医生寻求帮助和咨询，建立支持体系。
4.激发学生对性健康知识的深入学习和进一步探索的兴趣。
初中女生青春期健康教育教案(通用7篇)
初中女生青春期健康教育教案（通用7篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的初中女生青春期健康教育教案（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中女生青春期健康教育教案1班会目的：1、学会正确对待青春期对异性的好感；2、通过活动，帮助学生认识早恋的含义及其“利”与弊，3、引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，并能利用“异性效应”不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。
【教学过程】一、创设情境，泰坦尼克号；蓝色生死恋；红楼梦；影视海报……听到“爱情”这个话题，你们心里有什么感受？是羞涩，是兴奋，还是期盼，抑或是怨恨？不管是什么感受，我们都要无法回避。
二、论说爱情，（一）各学习小组开展讨论：我怎样看待中学生早恋？（二）小组展示：1、将观点写上黑板，2、阐述各自观点，3、适当展开黑板上观点辩论。
三、明辩爱情，1、青春的爱（喜欢不等于爱情）2、青春期对异性的好感是正常心理3、爱情与友情的区别四、早恋成因分析：内部原因：虚荣心作怪，错误的荣辱观念造成因为早恋而产生的错误的自我感觉，继而引发互相攀比女朋友，或者相关暴力事件；责任心太差，低下的道德水平造成对早恋持有游戏的态度，不敢对双方的感情负责，不敢对造成的伤害负责。
外部原因：受爱情书刊、影视作品等影响，受成人恋爱影响，比如前几年《还珠格格》热播时，很多青少年都开始疯狂模仿；还有作为独生子女在家庭生活中的孤僻性，和上代人有不可逾越的代沟，没有同龄人进行感情交流从而引发早恋。
那么畸形早恋产生的根本原因是什么呢？是同学们对学习兴趣淡薄，从而此类“外物”很容易使同学们分心。
孔夫子说：年少之时，血气方刚，戒之在色。
同学们正处于学习的大好时机，如果能对学习产生浓厚的兴趣，就能坚定信念，自觉做到珍惜时间，不虚度青春韶华。
青春期性健康教育
青春期性健康教育青春期性健康教育是青春期教育的一个重要组成部分,青春期性教育成功与否直接关系到青少年一代能否健康成长。
下面是小编为你精心整理的青春期性健康教育，希望对你有帮助!青春期性健康教育篇一青春期年龄范围中国青少年: 女--12岁至18岁男--比女晚1-2岁世界卫生组织规定：10-20岁为青春期什么是青春期青春期--儿童向成年的过渡阶段生理、心理、社会适应能力-- 从不成熟趋向成熟的发展过程“青春期危机”青春期特点身体发育迅速第二性征出现性成熟并逐渐具有生殖能力--带来精神状态极度的不稳定生殖系统是身体最后发育的一个系统，而在青年发育迅速已趋成熟，对两性问题产生兴趣，逐渐有恋爱甚至性的要求，但又和社会要求处于矛盾甚至冲突的地步。
青春期性健康教育的意义：青春期是人的第二次诞生，青春期性健康教育则是走好第二次诞生的第一步。
在一些青春期学生中，情绪不安、忧心忡忡、萎靡不振、缺乏自信和勇气、焦虑和悲观等的苦恼，大多与青春期的性问题有关。
一个无知的、没有受过性教育的孩子是不安全的性健康教育--性生理、性心理、性道德性别之谜第一性征--性腺与生殖器官( “要用科学文明的词语来称呼生殖器” )性腺：男--睾丸(精子);女--卵巢(卵子)外生殖器官：男--阴茎、阴囊;女--外阴、阴道口前庭。
内生殖器官：男--睾丸、副睾、输精管、前列腺。
女--卵巢、输卵管、子宫、阴道。
阴茎是专门为输送精子而设计的;阴道是为接纳精子和娩出胎儿而设计的(产道-“生命的通道”)子宫-- 孕育胎儿(宫殿)。
性别之谜第二性征男性：男孩青春期启动第一个体征是睾丸和阴囊增大;阴毛生长是第二性征的前奏。
胡须长出、体格高大、肌肉发达、喉结突出、嗓音低粗、长腋毛等。
女性：女孩青春期两个较突出的发育体征，一是乳房发育;二是阴毛生长。
皮下脂肪丰满、骨盆宽大、嗓音细高、长腋毛等。
--个体差异、男女差异性别与性征第三性征--(社会性别、抚养性别)是后天获得的，是指社会对个体性别的承认和个体对性别的自我认识，包括发式、服装、性格、爱好、习惯、社交、名字等。
青春期性健康教育
什么是青春期？
• 青春期是人生发展的最重要的阶段， 是从性不成熟、不能生育的儿童期， 转变为性成熟、具有生育能力的成 年期的过渡期。医学上把第二性征 开始出现至性成熟这一阶段称为青 春期。
青春期男女外形上的主要变化
1.女孩:个子长得快,体型开始逐渐变成 女性型,乳房发育隆起,皮下脂肪增多, 声带长而窄，音调变高，并开始出 现月经。 2.男孩:除身高迅速增长外,肩开始放 宽,肌肉逐渐发达,喉结突出,声带加宽, 声调变粗,长出胡须，并开始出现遗精。
什么是性?
•
1.性是指男女两性在生物学上的差别,是构成人 性的一部分.它包括以下几个方面: (1)遗传学上的差别 (2)内分泌学上的差别 (3)解剖学上的差异 (4)生理学上的差别 (5)心理学上差别 2.性是一种生育方式,使人类得以传宗接代,性也 是社会文化的一种重要组成部分 ,它 涉及道德、 法律、艺术等相关内容.
青春期的烦恼及应对的态度
１．女孩因乳房隆起而害羞，因经期来临 而觉得“倒霉” 。 幻灯片 11
２．男孩因梦遗、手淫等行为而紧张害怕。幻灯片 12 ３．青少年应怎样理解性冲动，又应该采取什么行 动来对待它ห้องสมุดไป่ตู้青少年的心理烦恼实例 首先，我们应树立志向、抱负，应该努力促进 性冲动的“升华”。 其次，在健康向上集体活动中，实现性冲动的 释放。 最后，我们要克制性冲动。
青春期健康教育教案(汇总9篇)
青春期健康教育教案（汇总9篇）青春期健康教育教案第1篇教学目的：一、帮助学生了解青春期心理发展的特点，明确异性交往的需要，青春期心理发展的自然规律。
二、引导学生树立正确的异性交往的原则和方法，并用以指导自己的异性交往行为。
教学方法：通过讲解、分组讨论和现场表演等形式。
教学时数：一课时教学时间：星期三第八节班会课教学地点：xx班教室教学过程：一、班主任老师讲故事1、通过歌德《少年维特之烦恼》的故事，引入话题“青春期需要异性交往”小结：青春期是童年走向成年的过渡（10、12岁---16、17岁）是青少年社会的重要时期，要经历躯体和身体的心理上的急剧变化。
2、影响生长的物质主要是人的脑垂体前叶的五种激素（即五种荷尔蒙），其中的两种---促黄体酮生长激素（LH）和促滤泡成熟激素（FSH）产生性腺，他们可使男女产生雄性激素和雌性激素。
而激素产生的效应显而易见-----异性相吸。
3、歌德有诗“青年男子谁个不钟情，妙龄女子哪个不怀春“这是人性中的至洁至纯。
”心理学上的异性效应：某中学组织同学外出野餐。
第一天，老师让女男同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。
第二天，老师让同学男女合席而食，则出现了另一番风情：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。
小结：男、女同学表现出想与异性交往的行为是一种自然而然正常的现象，适当的异性交往是必要的，大可不必遮遮掩掩，犹抱琵琶半遮面。
二、心理剧表演“收到一封烫手的信”情景一：一男同学收到信，在同伴中炫耀。
情景二：一女同学收到信（写信的男生她看不起），在教室中当场把信撕了。
情景三：一女同学收到信以后，对写信人不做任何答复。
讨论：如果你收到这样一封信，你将会怎么办？小结：异性交往的原则：原则一、注意交往的方式青少年男女以集体交往为宜，在异性的集体交往中，一些性格内向、不善交际的同学，免除了独自面对异性的羞涩和困窘；一些喜欢交际的同学，则满足了与人交往的需要。
性健康教育的内容
性健康教育的内容我们了解女性身体上的一些变化，包括一些对我们身体上有危害的事情，一起来看看性健康教育的内容。
性健康教育的内容1(一)性意识的唤醒———知识传授人的生理发育以及相关的卫生知识的传授。
对此,应该在刚升上初中的学生中尽早地进行。
因为这个时候,男女学生都已进入了生理发育的时期,要使他们对自己身体上发生的变化有充分的正确的理解,1.为自己已经成长为“大人”感到高兴与自豪,不因诸如月经初潮、初次遗精、第二性征出现等而感到困惑和焦虑,保持一种健康的情绪心态。
并且,注意讲究卫生,使自己更好地发育成长,人人有健康的体魄和健美的体型。
2.正确理解性别内涵和两性差异。
这一点,应该在上面一点的基础上进行。
主要是让学生懂得男女各自的性别特征,理解男女两性不同的内在差异。
一方面,消除学生的无知和好奇,使之获得科学的知识;另一方面,使学生懂得男女之别;再一方面,让学生建立起对自身性别的自豪和对他人性别的尊重,做到团结友爱,自尊自强。
3.正确对待两性的态度和道德行为规范。
这一点要贯穿在整个初中到高中的阶段中进行。
要教育学生建立正确的性意识:性,是人皆有之的正常事,是光明磊落的事,是纯洁快乐的事要让每个学生都树立起正确的性道德观念,明白人不仅有生理上的冲动和需求,还要有健全的情感和心理来正确处理两性的关系,使自己的行为合乎社会的性道德规范,避免性罪错的发生;要预防性病和艾滋病。
(二)性身份的接纳———性别角色的塑造所谓“性身份”的接纳,是指男孩或女孩都得正确对待自己是男或是女的.性别,都按照社会所要求的不同性别的行为方式去活动,使自己的言行符合社会所要求的性别规范,与性别的群体倾向性相一致,以体现自己的性别身份。
对此要在初中学生入学之初,就开始进行。
1.男子汉气概的培养。
对待男孩子,要教育他们在起名、服饰打扮、言行举止上都符合自己的性别身份,在心理状态上体现出男子汉应有的特点:活泼开朗、勇敢刚强、机智果断、慷慨大方、渴求新知、急功好胜、标新立异等等。
现代青春期性健康教育教案
现代青春期性健康教育教案《青春期性健康教育教案》一、教学目标1. 理解青春期性健康的重要性和必要性；2. 掌握性健康知识，包括生理期、避孕知识、性病预防等；3. 培养正确的性观念和性行为态度。
二、教学重点和难点1. 重点：生理期和避孕知识；2. 难点：如何培养正确的性观念和性行为态度。
三、教学内容1. 青春期性健康的重要性和必要性；2. 生理期的基本知识：生理期的正常周期、症状和注意事项；3. 避孕知识：避孕方法的种类、适用对象和注意事项；4. 性病预防：常见性病的传播途径、症状和预防方法；5. 培养正确的性观念和性行为态度：尊重他人、拒绝不良诱惑、自我保护等。
四、教学方法1. 多媒体教学法：通过图片、视频等多媒体形式展示生理期、避孕知识和性病预防的相关信息；2. 互动式教学法：引导学生思考、讨论，提出问题，与学生进行互动交流；3. 角色扮演：让学生通过角色扮演的形式模拟不同的性健康场景，培养他们正确的性行为态度。
五、教学过程1. 导入：通过引出话题、提问等形式，引起学生对青春期性健康的关注；2. 知识讲解：通过多媒体形式讲解生理期、避孕知识和性病预防的相关知识；3. 互动讨论：提出问题，引导学生讨论和分享相关经验和观点；4. 角色扮演：安排学生进行角色扮演，模拟各种性健康场景；5. 总结反思：通过讨论、总结等形式，对所学知识进行梳理和总结。
六、教学反馈1. 通过课堂练习、作业、小测验等形式，对学生的掌握情况进行及时反馈；2. 鼓励学生积极参与，提出自己的看法和建议；3. 收集学生的意见和建议，不断改进教学方法和内容。
七、课程评价通过教学过程和学生反馈，对本课程进行评价和总结，不断完善和改进教学内容和教学方法，提高教学效果。
青春期性健康教育
男性的性成熟是以出现遗精为标志。
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女性的排卵日期一般在下次月经来潮前 的14天左右。卵子自卵巢排出后在输 卵管的内能生存1-2天，以等待受精；
男子的精子在女子的生殖道内可维持2-3 天受精能力，故在卵子排出的前后几 天里发生性关系最容易受孕。
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青春期性心理特点
●性差异：随着生理的发育，两性特征的日益显现 ，少男少女之间会感到 一种强烈差异。这种差异 不仅是生理差异，而且是一种非生理性的心理差 异。
●性好奇：由于第二性征的出现，青少年渴望从性 的角度认识自己与异性，渴望解释一些生理感受 ，渴望明白自己某些生理要求产生的原因和满足 的方式。这些渴望外化为行为, 就表现为强烈的对 性的好奇心。
男性生殖器
外生殖器
内生殖器
阴茎 阴囊 睾丸 附睾 输精管 射精管 腺体
女性生殖器官
二、女性生殖 器
女性生殖器
外生殖器
内生殖器
阴阜大小阴唇阴蒂 尿道口阴道口处女膜前庭大腺卵巢 输卵管 子宫 阴道
性成熟
在第二性征开始出现，体形发生变化的同时， 生殖器官也在发育，即进入性成熟阶段。性成熟是 指在生殖器官发育正常和完善的基础上所具备的生 育功能，以及生理、心理上性欲望的产生。
性健康教育的目的:
是破除性神秘、性迷信感，破除有害的 性禁忌、消除性愚昧、性恐惧，普及性科学 知识，建设社会主义的性文明。使“人人享 有性健康，享有性快乐，性和谐”。
1.男女有别
性腺-性激素
●性染色体不同
男性——XY型 女性——XX型 ●性腺不同 男性——睾丸 女性——卵巢 ●激素不同 睾丸——产生精子、分泌雄性激素 卵巢——产生卵子、分泌雌性激素
《青春期性健康教育》课件
青春期性健康教育是一门重要的课程，我们将探讨青春期性健康教育的定义、 目标和实施策略，并总结展望这个领域的发展。
课程概述
本课程将介绍青春期性健康教育的重要性以及为什么它对青少年的发展至关重要。
青春期性健康教育的定义和范 围
探讨青春期性健康的定义和范围，包括生理、心理和社会方面的性健康。
青春期性健康教育的实施策略
学校合作
与学校合作，将性健康教育纳入课程，并提供 资源和支持。
社区支持
寻找社区伙伴，提供额性健康教育，提供家庭讨论和指 导。
创新方法
采用创新的教学方法，如角色扮演和小组讨论， 使教育更生动有趣。
总结和展望
总结青春期性健康教育的重要性和影响，展望未来的发展和挑战。
青春期性健康教育的目标
明确青春期性健康教育的目标，帮助青少年建立健康的性观念、形成积极的 性态度。
青春期性健康教育的内容和方法
性健康知识
传授性健康知识，如生理变化、 安全措施和常见性传播疾病。
人际交往技巧
培养学生建立健康人际关系的能 力，如交流、倾听和互相尊重。
决策能力
帮助学生学会做明智的决策，尊 重自己和他人的权利和选择。
性健康教育ppt (1)
2、性的自我保护
P8
影响男性生殖健康的三大杀手 女生的雌激素分泌下降或过高 爱滋病（血污染、性产业等）
3、读懂学生青春期的心理需要
初中青春期性健康 教育专题
富阳学院 俞尤棠
63233769或63131318 yjjfytvu@
案例1 案例2 案例3
富中游泳馆的洗澡事件 对一初中女生的家访 一位高中女生的沉沦
青春期性健康教育包括： 性生理健康
性心理健康 性道德教育
性保健
青春期性健康教育的意义：
一、可以促进人的优化发展。 二、可以提高人的生活质量。
小组互动讨论：
如果班上有位学生主动跟你 说“老师，我喜欢上了某 某”，你将如何应答和处理？
请每组组内尽量讨论出一个最佳方案。
请看别的班主任的处理方法—— 案例5 “老师，我恋爱了”
案例6 全国模范班主任任小艾对 青春期恋情的处理 预防性措施（演讲稿）
⑤ 如何拒绝性骚扰
三
性道德教育
男女平等 尊重女性
1、主要内容：
自尊自爱
珍惜贞操
2、性道德行为可从三方面培养： 从日常生活中的小事做起； 中学生性道德的具体内容； 通过提高文化素养来培养性文 明行为。
3、性失误的预防
① 了解产生原因
对性的盲目好奇、欲求尝试、道德水 平低下、自我控制能力差等。
② 避孕措施
③ 怀孕以后的补救措施
④ 选择一些性失误个案让学生剖析， 以提高辨别能力。
一
性生理健康
1、青春期性生理发育的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ二性征。
2、青春期性生理保健：
遗精 包茎包皮过长
乳房保健
青春痘
月经
生命历程
青 春 期
青春期性健康教育教材
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------青春期性健康教育教材青春期性健康教育教材第一章什么是性教育？ 1、什么是性教育？对性教育有狭义的和广义的理解及实施。
狭义的性教育是指传播关于性生理、性心理、性的社会文化内涵以及维护性健康、预防性疾病等方面的知识；广义的性教育还包括传授关于性别意识、性别社会化与性别平等的知识，关于爱情、择偶、婚前准备与婚姻调适以及家庭生活等全面而系统的人生科学知识。
性教育是贯穿于人生全程的一个教育过程，它向人们提供完整的信息，帮助人们在性认同、性关系、亲密的行为等方面建立正确的信念、价值观、态度和活动方式。
性教育的信息包括性的发生发展、生殖保健卫生、人与人之间的性关系、性活动、性角色等等。
而任何一个方面或任何一个问题，都会涉及到人在生物、社会文化、心理、宗教灵性四个领域的认知、情感、外在行为三个纬度上的反应。
这种复杂性决定了系统的性教育是不可替代的。
2、性教育的目的性教育就是要促成全体民众，包括青少年，老年人、残疾人、性行为方面的少数群体（如同性恋者）的性活动成为健康生活的一部份。
简而言之，性教育的目的就是提升全社会的性健康水平、提高1 / 23人类的生活质量、促进社会文明。
3、性教育的主要内容性教育主要内容包括六个方面：人类、人际关系、个人技巧、性行为、性健康、性与社会。
（1）人类发展：青春期、性生理学、生育、身心健康、性取向与性认同（2）人际关系：家庭、友谊、爱情、约会、婚姻与终身承诺以及教育子女（3）个人技巧：价值观、决策能力、沟通、决断力、交涉磋商和抵制诱惑（4）性行为：自慰、禁欲、性行为的分享、性反应、性幻想和性功能障碍（5）性健康：避孕、堕胎、性与优生、性病与艾滋病和性虐待（6）性与社会：性道德、性法律、性别角色、性艺术第二章青春期性教育的主要内容（一）、青春期 1、什么是青春期？青春期指以生殖器官发育成熟、第二性征发育为标志的初次有繁殖能力的时期，在人类及高等灵长类以雌性第一次月经出现为标志；泛指青春期的年龄。
青春期性健康教育1
第六讲
பைடு நூலகம்
避孕
概述
避孕是通过采用药物、器具以及利用妇女 的生殖生理自然规律，使妇女暂时不受孕。 避孕方法有工具避孕、药物避孕、紧急避 孕、安全期避孕等。
（一）工具避孕：
利用器具阻止精子和卵子结合或通过改变 宫腔内环境达到避孕目的；目前常用的有阴茎 套、宫内节育器。
1.阴茎套（避孕套）
男用避孕工具，正确使用避孕套避孕有 效率93%～95%。尚有防止性传播疾病的 作用，应用广泛。
肌肉发达脂肪较少有 肌肉相对少皮下脂肪较 胡须，毛发较多 厚以臀部较厚无胡须体 毛细而稀疏，头发较多
男性的遗精是性发育成熟的主要标志。 一般在14—15岁。
女性性发育成熟的主要标志是月经来潮。 一般在13—14岁之间，但是也可能早在11—12岁， 迟至15—16岁。如果女孩子超过16岁不来月经应 该及时上医院体检。
卵子经过大约15厘米长的、狭窄的输卵管向子宫游动，它周围的 营养细胞像一串串美丽的光环围绕着它。很快，它将与精子相遇并开 始受精的过程。
500万个精子同时游向它们的终点--隐蔽在输卵管中的卵子。 虽然这个部队如此庞大，但最终能攻破卵子的却只有一个．．．．
这一过程由生殖系统来完成 我们的生殖系统
青春期性健康教育
导言：开展青春期性教育的意义
青春期是人生最美好的时期，面临成长中 的青少年生理与心理问题出现最为频繁的时间， 开展青春期性健康教育是减少青少年不必要的性 困惑和性烦恼，从而顺利安全度过青春期。
第一讲 新生命的孕育与诞生
导言
通过生殖而产生后代，是生物的基本特征。 人类也是一样新个体的产生要经历雌雄细胞的结 合，即成熟卵细胞与精子相合形成受精卵，受精 卵在子宫内生长发育经历280天形成新的个体。
青春期中学生的性健康教育材料
重要的性健康概念
性行为：指人们在性欲的驱使 下进行的行为，包括性交、口 交等。
性传播感染病（STIs）：通过 性接触传播的感染疾病，如艾 滋病、性病等。
保护自己的性 健康
保护自己的性健康
使用安全套：性行为时正确使 用安全套可以有效预防性传播 感染病。
避免早婚早。
保护自己的性健康
定期体检：定期体检可以及早发现 和治疗性传播感染病。
尊重他人的性 健康权益
尊重他人的性健康权益
同意和尊重：性行为应基于双 方自愿和尊重对方的意愿。 拒绝和说“不”：学会拒绝不 想要的性行为，并学会说出自 己的意愿。
互助和支持
青春期中学生 的性健康教育
材料
目录 引言 重要的性健康概念 保护自己的性健康 尊重他人的性健康权益 互助和支持 总结
引言
引言
青春期是人生中一个重要的阶段， 也是性健康教育的关键时期。为了 帮助中学生更好地了解性健康知识 ，提供以下教育材料。
重要的性健康 概念
重要的性健康概念
性别：男性和女性的生理和心 理特征。
互助和支持
寻求帮助：如果遇到性健康问 题，应该及时寻求专业的医生 或咨询师的帮助。
互相支持：与朋友、家人和老 师进行交流，互相支持和理解 。
总结
总结
青春期是性健康教育的关键时 期，了解性健康知识对中学生 的发展和成长至关重要。
保护自己的性健康和尊重他人 的性健康权益是每个中学生应 该关注的重要问题。
总结
寻求帮助并互相支持是解决性健康 问题的有效途径。
谢谢您的 观赏聆听
青春期性健康教育(修订)
青春期性健康教育
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情感发展在青春期：青少年的情感发展也十分重要。他们需要学会处理自 己的情感，包括情绪波动、情感压力、情感困扰等。这可 Nhomakorabea帮助他们更好
必要的担忧和误解
避免性侵犯性侵犯是一种严重的社会问题：对于青少年来说，了解如何避 免性侵犯和如何寻求帮助也是非常重要的。这可以帮助他们了解自己的权
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利和责任，并学会如何保护自己免受性侵犯的伤害
青春期性健康教育
01
总之，青春期性健 康教育是青少年成 长过程中不可或缺
的一部分
02
通过学习这些知识，青少年可 以更好地了解自己的身体和情 感发展，建立健康的人际关系， 并避免不必要的担忧和误解
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THANKS!
XX生活即将结束，在此，我要感谢所有教导我的老师和陪 伴我一齐成长的同学，他们在我的大学生涯给予了很大的帮助。本论 文能够顺利完成，要特别感谢我的导师XXX老师，XXX老师对该论文从选题，构
思到最后定稿的各个环节给予细心指引与教导,使我得以最终完成毕业论文设计！ 最后，我要向百忙之中抽时间对本文进行审阅，评议和参与本人论文答辩的各位
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青春期性健康教育
演讲者：xxx
演讲时间：xxxx
青春期性健康教育
目录
青春期性健康教育
青春期性健康教育是以青少年为对象，旨在帮助他们了解和应对与青春期相关的性生理、 性心理和性行为问题，促进其身心健康发展的教育。以下是青春期性健康教育的部分内容
认识身体变化在青春期：身体会发生许多变化，包括乳房隆起、月经来潮、身 体发育等。这些变化是自然的，是身体成长的一部分。了解这些变化可以帮助 青少年更好地理解自己的身体，并避免不必要的担忧和焦虑
青春期健康教育(分男生和女生)
男生篇
我从哪里来
我的变化
在这里输入内容，在这里输入内容
我的性器官
青春期的卫生保健
你们好奇过自己是怎么被生下来的吗？
从垃圾桶捡回来的？ 打游戏的时候送的？ 从石头里蹦出来的？ 逛商场的时候买回来的？
你们好奇过自己是怎么被生下来的吗？
从垃圾桶捡回来的？ 打游戏的时候送的？ 从石头里蹦出来的？ 逛商场的时候买回来的？
青春痘
女生篇
我从哪里来
我的变化
在这里输入内容，在这里输入内容
我的性器官
青春期的卫生保健
你们好奇过自己是怎么被生下来的吗？
从垃圾桶捡回来的？ 打游戏的时候送的？ 从石头里蹦出来的？ 逛商场的时候买回来的？
你们好奇过自己是怎么被生下来的吗？
从垃圾桶捡回来的？ 打游戏的时候送的？ 从石头里蹦出来的？ 逛商场的时候买回来的？
我从哪里来
女性生殖器官
怀孕和分娩
分娩就是你从妈妈的肚子里出来的过程哦
谢谢聆听！
我从哪里来？
精子
精子
卵细胞
精子
男性生殖器官
每个男孩子都需要做包皮手必要切除，平时注意清洗就行。
如果反复发炎、包皮肿物、包茎(包皮不能 下翻露出龟头)应当建议手术。
如果勃起时仍不能自然露出龟头，则可切可 不切，平时如果能保持干净就没必要，如果做 不到可以考虑切掉，毕竟包皮手术也属于男性 美容手术。
青春期性健康教育
1、一提到性这个问题，同学们都有些不自然，别别扭扭，有些不好意思，这是因为缺乏对性的正确认识，书中的小女孩莎莎也这样，自由读一读课文相关的文字，看看心理辅导老师是怎么说的吧。
2、出示课件（人类、动物繁衍生息的动画），师小结：
性是世界万事万物繁衍生息的纽带，如果没有性，就没有我们人类的生存，也不会有这世间这么多美丽、可爱的生命。
三、了解解决心理问题的途径：
1、产生这些心理现象之后应该怎么办呢?（小组讨论——汇报——老师总结）
2、碰到一些自己不能解决，而又不好意思跟父母交谈，我们该怎么办？（自由发言）师：我们学校有心理辅导老师吗？你认为还有哪些人可以做你的心理辅导老师？
3、师小结。对，我们碰到青春期的问题或所有自由不能处理的问题都可以去找班主任、爸爸妈妈、学校里的心理辅导老师。（张贴“班主任”、“爸爸妈妈”“亲近的老师”“心理辅导老师”“心理辅导咨询机构”“其他可信赖的亲友”）
3、情感目标：
让学生把握与异性交往的情感和行为尺度，使其获得积极、愉悦、健康的成长体验。
教学重点：
认识青春期的问题，正确处理问题，培养他们把握好尺度的能力。
教学难点：树立对“性”的正确认识。
教学准备：
多媒体设备；课件；文字卡片若干；多看一些心理咨询的知识；有关个案、资料等。
教学课时：一课时
教学过程：
青春期青春期里的“想入非非”是青少年性生理发育提前，受性激素的刺激而产生的心理变化，即生理变化而引起的心理变化。
⑵、树立心理咨询意识，知道遇到心理问题时能采取多种有效的方式自我调节，减少烦恼。
2、能力目标：
让学生通过多种形式的互动活动（如表演、辩论等）认识“想入非非”不是错，了解自我，培养他们把握尺度的能力。
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排卵、受精和妊娠初期示意图
卵子的外层被一层透明的薄膜保护着，这使它看起来像一个悬浮 在天体中的漂亮的星球。此时经过种种障碍的精子终于与卵子相遇， 卵子外膜成为它们第一道需要攻破的关卡。此时，精子们把头钻到卵 子的外壁上，尾巴不断拍打着，卵子则随着精子尾部的运动缓慢地逆 时针转动。
此时 精子的头已经钻进去了 我们还可以看到它的中部 和尾部，它就像一个不断旋转的钻头，在尾下努力进入卵子．
B 要适当使用护肤品。青少年皮肤中的皮脂腺分泌旺盛 ，应选用比较清爽的护肤产品，最好选用具有下列功效 的产品。
C 要保证充足的睡眠，每天睡眠不足8小时，睡眠不足会 引起精神不振、面容憔悴、出现黑眼圈等症状。
第三讲 青春期生理保健
2、节食苗条-合理的营养
女性青春期生理保健
3、护理“假期”
保持心情舒畅,精神愉快,减少痛经和月经失调的发生率. 注意经期卫生,勤换卫生巾,勤洗外阴,不用香波肥皂洗外阴,
青春期性健康教育
导言：开展青春期性教育的意义
青春期是人生最美好的时期，面临成长中 的青少年生理与心理问题出现最为频繁的时间， 开展青春期性健康教育是减少青少年不必要的性 困惑和性烦恼，从而顺利安全度过青春期。
第一讲 新生命的孕育与诞生
导言
通过生殖而产生后代，是生物的基本特征。 人类也是一样新个体的产生要经历雌雄细胞的结 合，即成熟卵细胞与精子相合形成受精卵，受精 卵在子宫内生长发育经历280天形成新的个体。
青春期性道德的自我培养
（一）学习科学、系统的性知识，消除性 神秘 （二）建立性责任感 （三）具有性现实感 （四）培养性的自我控制力
第五讲 青涩的果实 友情≠爱情
友情与爱情
友谊：友谊是一种责任，而不是一个机会 友谊的基础在于两个人的心肠和灵魂有着最大
的相似 友情是愉快的灵魂之交流，它可以通心 爱情：爱情说穿了，普普通通，平平常常，就
卵子经过大约15厘米长的、狭窄的输卵管向子宫游动，它周围的 营养细胞像一串串美丽的光环围绕着它。很快，它将与精子相遇并开 始受精的过程。
500万个精子同时游向它们的终点--隐蔽在输卵管中的卵子。 虽然这个部队如此庞大，但最终能攻破卵子的却只有一个．．．．
这一过程由生殖系统来完成 我们的生殖系统
女大十八变
青春期男女第二性征的比较
男性的遗精是性发育成熟的主要标志。 一般在14—15岁。
女性性发育成熟的主要标志是月经来潮。 一般在13—14岁之间，但是也可能早在11—12岁， 迟至15—16岁。如果女孩子超过16岁不来月经应 该及时上医院体检。
第三讲 青春期生理保健
1、靓丽肌肤
A 靓肤青春饮食与皮肤健美息息相关。青少年不要养成 偏食习惯，要根据自己皮肤类型确定合理的营养结构， 每天要多喝水，以保证皮肤湿润光艳。
不能盆浴.经期全身抵抗力差,极易感染发病. 注意保暖,避免受凉,不吃冷饮,避免辛辣的食物,不饮酒.有
规律的生活,保证充足的睡眠,适当补充营养. 避免剧烈运动,避免重体力劳动.以免盆腔过度充血,导致月
经失调和痛经.月经期可以向体育老师请假. 少女为了追求美,刻意控制饮食,这会导致体内激素紊乱,引
是男人和女人互相理解，互相尊重，互相搀扶， 互相关爱，互相取长补短、安慰体贴。
第六讲 避孕
概述
避孕是通过采用药物、器具以及利用妇女 的生殖生理自然规律，使妇女暂时不受孕。 避孕方法有工具避孕、药物避孕、紧急避 孕、安全子和卵子结合或通过改变 宫腔内环境达到避孕目的；目前常用的有阴茎 套、宫内节育器。
1.阴茎套（避孕套）
青春期性道德是指青春期阶段维系和调整 男女青少年之间的关系的道德规范和性为准则 。它包括如何正确对待男女两性性别的差异； 如何正确德育朋友交往；如何正确处理少难少 女之间的情感；如何正确培养自己的健康人格 。
性道德的产生
新时代中的新人类更应该自觉遵 守性道德！
青春期性道德的基本要求：
（一）两性平等，和谐发展 （二）自尊自爱，相互尊重 （三）两性交往，把握分寸 （四）洁身自好，保持性纯洁
起月经失调,严重的会影响排卵,造成不孕. 做好月经记录.青春期月经可能会不正常,做好记录便于就
诊. 如果孩子出现月经过多,贫血,经期长,痛经严重,影响学习
生活,月经紊乱,闭经时间长,应到医院检查治疗.
女性青春期生理保健
4、乳房的烦恼
乳房变化
从9--10岁开始，乳房因卵巢分泌激素的刺激，出现乳 核，并慢慢增大，继而乳腺增多，脂肪积聚，整个乳 房充分发育。 女孩乳房开始发育后两三年，月经来潮 ，经过半年出现阴毛，由此，少女进入生长发育旺盛 的青春期， 到15岁时基本成型。
受精后8天。胚牙完成“着陆”,微微嵌入 子宫内膜。此时它分裂发育为几百个细胞。
受精后6星期，人形已隐约可见。这时，胚 胎的心跳每分钟140-150下．是母亲心跳的两倍。
这是一个人类胚胎第8周时在子宫内的照片。
这是长到11个星期的胎儿。进入妊娠的第四个月 后，胎儿从5厘米长到10厘米。
此时胎儿已长到四个半月，他移动手臂把手 指放在唇边，这可以促进它对吮吸的反映．
乳房的大小虽然和遗传有很大关系，多做胸部运动， 例如俯卧撑、游泳及各种球类运动，有利于乳房发育。 注意均衡营养，不偏食，特别是补充足够的脂肪和水 分，并且一定要穿合适的胸衣。
第四讲 青春期性道德
道德是人们的行为准 则和规范的总和是一定社 会人们共同生活几其行为 的准则。她代表一定时代 和一定社会的风俗习惯。 性道德是社会道德渗透在 男女两性之间的道德规范 和行为准则。
感谢父母给以我生命！
第二讲 青春期女孩的发育
随着生长发育， 体内雌激素的分泌 ，小女孩渐渐长大 ，从一个野丫头变 成一个亭亭玉立的 美少女，人们常说 女大十八变。
为什么我们的小女孩会女大十八变呢 ？这个功劳就归功于女性体内的卵巢。
卵巢是女性主要生殖器官，具有排卵及分泌 性激素的功能。分泌的雌、孕激素，对女性的发 育及第二性征发育起着重要的作用。这就是女性 ，皮肤细腻、光滑、乳房发育、皮下脂肪较男性 多。