小学语文一年级听力、阅读资料
一年级语文听力阅读理解
一年级语文听力阅读理解一年级的小朋友们，今天我们来学习一篇有趣的故事，故事的名字叫做《小兔子的胡萝卜》。
这个故事不仅好听，而且还能让我们学到很多知识呢。
现在，让我们一起来听听这个故事，然后回答问题，看看我们能不能理解故事的内容。
在一个阳光明媚的早晨，小兔子跳跳从家里出发，它要去森林里找胡萝卜。
跳跳走啊走啊，它看到了一片绿油油的草地，草地上开着五颜六色的小花。
跳跳高兴极了，它在草地上跳来跳去，和蝴蝶一起玩耍。
突然，跳跳看到了一只小鸟在天空中飞来飞去。
小鸟飞得很快，跳跳觉得非常羡慕。
它想，如果我也能飞就好了。
于是，跳跳决定去找小鸟，问问它是怎么飞的。
跳跳找到了小鸟，它问小鸟：“小鸟小鸟，你是怎么飞的呀？”小鸟笑着回答说：“我飞是因为我有翅膀，你要想飞，就得有翅膀。
”跳跳想了想，它觉得小鸟说得对，可是它没有翅膀，怎么办呢？跳跳想啊想，它想到了一个好办法。
它找来了两根长长的树枝，用绳子把它们绑在自己的手臂上，做成了一对“翅膀”。
跳跳高兴地挥动着“翅膀”，可是它发现自己还是飞不起来。
这时候，小兔子的好朋友小松鼠来了。
小松鼠看到跳跳的样子，觉得非常好笑。
它告诉跳跳：“跳跳，你这样是飞不起来的，因为只有真正的翅膀才能飞。
”跳跳听了小松鼠的话，虽然有点失望，但它还是决定继续去找胡萝卜。
跳跳和小松鼠一起在森林里走啊走，它们找到了一片胡萝卜地。
跳跳高兴地跳了起来，它终于找到了胡萝卜。
跳跳和小松鼠一起拔了好多胡萝卜，然后高高兴兴地回家了。
故事讲完了，小朋友们，你们喜欢这个故事吗？现在，让我们来回答问题吧。
1. 小兔子跳跳为什么要去找胡萝卜？2. 跳跳在草地上看到了什么？3. 跳跳是怎么尝试飞行的？4. 小松鼠告诉跳跳什么？5. 跳跳最后找到了什么？通过这个故事，我们学到了什么呢？我们学到了，每个人都有自己的特点和能力，我们不应该盲目模仿别人。
同时，我们也应该像小兔子跳跳一样，遇到困难不放弃，继续努力寻找解决问题的方法。
小学语文一年级听力阅读
听力练习（一）春天来了春天来了冰雪知道，变成流水蹦蹦跳跳；春天来了小草知道，钻出脑袋东瞧西瞧；春天来了风儿知道，吹绿田野吹来小鸟，春天来了孩子知道，风筝上天越飘越高。
1、在所听到的词语后打“√”。
冰雪（）树木（）风儿（）小草（）土地（）太阳（）孩子（）田野（）2、根据你所听到的连线。
流水小草风儿风筝东瞧西瞧蹦蹦跳跳越飘越高吹绿田野（二）小雨沙沙小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。
小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。
小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。
1、小雨点都落在了哪里？在正确答案后面的（）打“√”。
公园（）鱼池（）大地（）田野（）花园（）池塘（）2、根据听到的内容，连一连。
花儿摇尾巴鱼儿乐得向上拔苗儿张嘴巴（三）秋姑娘的信秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。
一封写给南去的大雁，让它们路上多加小心。
一封写给要冬眠的青蛙,盖好被子别着凉生病。
一封写给贪玩的松鼠，快准备好充足的食品。
再写一封给山村孩子，别忘了给小树裹上“冬衣”。
咦，树上的枫叶都到哪儿了？哈，全被秋姑娘写了信！1、秋姑娘都给谁写信了？在正确答案后面打“√”。
兔子（）大雁（）燕子（）孩子（）松鼠（）小马（）青蛙（）小鹿（）2、秋姑娘写给朋友的信上分别写了什么？连一连。
大雁青蛙松鼠孩子盖好被子准备食品给树穿衣路上小心3、树上的枫叶都到哪儿去了？（）A、被风吹走了。
B、被秋姑娘写信了。
C、被清洁工人扫走了。
（四）冰花小童清晨醒来，看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花。
他惊奇地喊着：“妈妈，你瞧，玻璃窗上开花了！”啊，真漂亮！它像宽大的树叶，像柔嫩的小草，像丰满的牡丹，一束束，一朵朵，晶亮，洁白。
小童问妈妈：“这花是从哪儿来的？”妈妈笑了笑说：“是冬爷爷在你睡觉的时候送给你的。
”1、冰花开在（）A.春天B.夏天C. 秋天D.冬天2、根据听到的内容，将答案的序号填在括号里。
A.树叶B.小草C.牡丹（mǔ dān）丰满的( ) 柔嫩的( ) 宽大的( )3、冰花是怎么来的？( )A.妈妈送给小童的。
小学一年级语文听力训练(二)资料
小学一年级语文听力训练(二)班级：_____________姓名：_____________学号：_____________听力练习（二）听力一1、这段话主要写了哪些景物，选择听到的打√：柳树（）桃花（）小草（）松针（）油菜花（）蜜蜂（）田野（）2、柳树飞舞金黄的松针桃树发芽密密的油菜花蜜蜂开花青青的小草听力二1、这段话主要讲了哪些动物的尾巴？选择听到的打√：狗（）鱼（）牛（）壁虎（）松鼠（）2、连线：鱼尾巴掌握方向牛尾巴赶走蚊蝇听力三1、这段话中的“它们”指的是_________________ 。
听力四1、短文写了猫的什么？选择听到的打√：耳朵（）尾巴（）眼睛（）胡须（）脚爪（）听力五1、这是发生在 ( )（季节）的故事。
2、哪些动物来医院看望？选择听到的打√：小猴（）蜜蜂（）小牛（）小白兔（）百灵鸟（）听力六1．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了什么？选择听到的打√：耳朵（）尾巴（）胖肚子（）圆脑瓜（）小白兔（）荷花（）白雪公主（）浪花（）听力七1、短文介绍了猫的哪些部位？选择听到的打√：身子（）头（）尾巴（）嘴巴（）眼睛（）胡子（）2、小热带鱼长着一张______的嘴巴，它的身子是______色的，尾巴是______色的。
听力八1连线：山上溪水哗哗山间树木茂密山下碧绿的荷塘田边绿绒似的稻田听力一春天的田野真美啊！柳树发芽了。
桃树开了花。
青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。
金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
听力二动物的尾巴各有各的用处。
鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。
牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。
听力三蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。
它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。
我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。
听力四猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。
猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
人教版一年级语文上册听力练习
人教版一年级语文上册听力练习
本文档提供了人教版一年级语文上册的听力练，帮助学生提高听力技巧和识别文本内容的能力。
听力练是研究语文的重要环节之一，通过听力训练，学生能够更好地理解课文内容，并提高阅读和口语表达的能力。
本教材的听力练主要包括以下几个方面的内容：
1. 听句子：学生听一句话后，回答相关问题。
这部分练旨在培养学生对句子的理解和记忆能力。
2. 听对话：学生听一段对话后，回答相关问题。
这部分练旨在训练学生对对话内容的理解和分析能力。
3. 听短文：学生听一篇短文后，回答相关问题。
这部分练旨在提高学生对篇章结构和内容的理解和把握能力。
通过积极参与听力练，学生能够加强对课文的理解和记忆，提高对话和短文的分析能力，为进一步研究提供良好的基础。
注意事项：
- 在听力练过程中，学生应保持专注和集中注意力，认真倾听
每一句话的内容。
- 学生可以多次进行听力练，直到能够正确回答相关问题为止。
- 在回答问题时，应尽量用自己的话来回答，不要直接复述听
到的内容。
愿你在人教版一年级语文上册的听力练习中取得好成绩！。
一年级听力材料-叶莎
一年级听力材料(一)出题人:叶莎小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。
老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。
”小花猫摸摸鼻子，没汗！小花猫再去问小马。
小马在凉快的地方打滚。
它指着自己的身体说：“汗？在身上。
”小花猫甜甜全身，没汗！小花猫又去问小狗。
小狗正吐着舌头乘凉。
它说：“汗？在舌头上。
”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。
小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。
哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”1、读了短文，我知道老牛的汗在＿＿＿＿＿＿，小马的汗在＿＿＿＿＿＿，小狗的汗在＿＿＿＿＿＿，小花猫和＿＿＿＿＿＿的汗都在＿＿＿＿＿＿。
2、在文中找出恰当的动词填在下面括号里（）鼻子（）脚掌（）舌头（）全身（二）出题人：叶莎几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。
”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说：“我有办法。
”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。
小叶说：“我有办法。
”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。
树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
2、皮球掉到树冻里去了，小马＿＿＿＿＿＿，小石＿＿＿＿＿＿，小叶＿＿＿＿＿＿，可是都不行。
3、小文取出皮球的办法是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（三）出题人：叶莎下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一会儿，滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。
抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。
不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。
小语1——6年级语文期末考试听力材料(第二学期)
（请主监考用中速读两遍）
她背熟的鼾声。
（请主监考用中速读三遍）
三年级上册语文听力材料
丹顶鹤的羽毛素雅大方。颈部有一条长方形乌黑的羽毛，像围了一条黑纱巾。身躯洁白无暇，像棉，像雪。尾部黑色，像缀了一圈黑花边。头顶上有一块红色隆起的肉瘤，仿佛红宝石，使它显得更美丽，这也是人们称它为“丹顶鹤”的缘故。
丹顶鹤不但漂亮，姿态也很吸引人。它们有的埋头梳理羽毛；有的“金鸡独立”；有的在草地上踱步；有的亮亮翅膀，飞上天空……
（请主监考用中速读三遍）
四年级上册语文听力材料
中国雪乡原名双峰林场，位于黑龙江省牡丹江市西南部。这里降雪频繁，有“天无三日晴”之说。雪乡积雪期长达7个月，从每年的10月至次年5月积雪连绵，年平均积雪厚度达2米，素有“中国雪乡”的美誉。
五年级上册语文听力材料
著名的英国戏剧家萧伯纳访问前苏联时，为了亲自了解当地的风土人情，每到一处，总要利用空隙时间独自一人出去走走看看。
一天早上，萧伯纳在街上散步时，碰到了一位可爱的小姑娘。他就停下了脚步，同小姑娘玩了起来。小女孩很会说话，也很有礼貌，萧伯纳非常喜欢她。临别时，萧伯纳笑着说：“小姑娘，你知道我是谁吗？好，回去告诉你爸爸妈妈，就说今天同你玩的是一位世界闻名的大作家，叫萧伯纳。”
我登上月球以后最强烈的感受，就是对地球的爱更深了。地球虽然有缺点，可是比其他星球强多了。月球满目凄凉、到处窟窿，金星被炽热的气体包裹着，火星周围则笼罩着一层冰冷的二氧化碳。它们都不适合人类居住。
小学一年级语文听力训练(二)
班级：_____________姓名：_____________学号：_____________听力练习（二）听力一1、这段话主要写了哪些景物，选择听到的打√：柳树（）桃花（）小草（）松针（）油菜花（）蜜蜂（）田野（）2、柳树飞舞金黄的松针桃树发芽密密的油菜花蜜蜂开花青青的小草听力二1、这段话主要讲了哪些动物的尾巴？选择听到的打√：狗（）鱼（）牛（）壁虎（）松鼠（）2、连线：鱼尾巴掌握方向牛尾巴赶走蚊蝇听力三1、这段话中的“它们”指的是_________________ 。
听力四1、短文写了猫的什么？选择听到的打√：耳朵（）尾巴（）眼睛（）胡须（）脚爪（）听力五1、这是发生在( )（季节）的故事。
2、哪些动物来医院看望？选择听到的打√：小猴（）蜜蜂（）小牛（）小白兔（）百灵鸟（）听力六1．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了什么？选择听到的打√：耳朵（）尾巴（）胖肚子（）圆脑瓜（）小白兔（）荷花（）白雪公主（）浪花（）听力七1、短文介绍了猫的哪些部位？选择听到的打√：身子（）头（）尾巴（）嘴巴（）眼睛（）胡子（）2、小热带鱼长着一张______的嘴巴，它的身子是______色的，尾巴是______色的。
听力八1连线：山上溪水哗哗山间树木茂密山下碧绿的荷塘田边绿绒似的稻田听力一春天的田野真美啊！柳树发芽了。
桃树开了花。
青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。
金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
听力二动物的尾巴各有各的用处。
鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。
牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。
听力三蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。
它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。
我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。
听力四猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。
猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。
(完整word版)一年级上册听力练习
一年级上册听力练习一、原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。
这是小蜻蜓活跃的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。
这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。
二、太阳和虹刚下过雨，太阳出来了，天上出现一道七色彩虹，人们都赞美虹。
虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。
太阳对虹说：“你美丽，这是真的。
不过，要是没有我也没有你。
”虹不相信，反而更加骄傲了。
太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。
三、一天清早，燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠，十分美丽。
燕子就请它的朋友快来看。
过了一会儿，许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。
这时，太阳也升起来了。
大家说：“啊！在阳光下小水珠更加美丽了！”又过了一会儿，美丽的小水珠不见了。
小草非常难过。
四、天快要黑下来的时候，公鸡遇见了猫头鹰，它们之间发生了争论。
公鸡说：“天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气暖和多了！”猫头鹰说：“谁说的？那个发亮的圆东西一出来，我全身感到冷冷的！”公鸡说：“暖暖的！”猫头鹰大声说：“冷冷的！”它们争论了好长时间，也没什么结果。
听力测试姓名：学号：一、１、蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“√”）小河边（）大树下（）原野上（）竹林（）２、小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“√”）小蜜蜂（）小飞机（）小燕子（）小火箭（）３、能把上面的内容画下来吗？试试看：二、1、“你美丽，这是真的。
不过，要是没有我，也没有你。
”这句话中的“你”指的是。
“我”指的是。
2、虹不见了，是因为：（）⑴虹太骄傲了。
⑵人们都赞美虹。
⑶太阳躲进云里了。
三、1、短文中写小草颜色的一个词是。
写小水珠美丽的词是。
2、燕子请来的朋友有、、、。
3、小草身上的小水珠不见了，是因为。
4、读读下面的句子，对的打“√”，错的打“╳”。
⑴中午，燕子发现小草上有小水珠。
（）⑵小草上的小水珠是太阳给的，所以它要拿回去。
（）⑶小草上的小水珠是月亮带来的。
（）⑷小草上的小水珠叫露珠。
一年级听力材料及参考答案
一年级听力材料及参考答案一、听录音，看图，判断下列图中物品的数量与听到的数字是否相同，用“√”或“×”表示。
1. 62. 53. 84. 75. 10二、听录音，根据听到的内容选择图片，在字母A或B上打“√”。
1.eye2.boy3. cake4. eat5. sing三、听录音，按听到的顺序用数字给下列图片标上正确的序号。
1.apple2. right3. count4. dance5. head四、听录音，看图，判断下列图片是否与听到的内容一致，一致的在括号里写“√”，否则写“×”。
1. I like Coke.2. This is a rope.3. This is a picture.4. I can see one rabbit.5. I have a hamburger.五、听读单词，找出与单词相符的图片，用线连起来。
1. nose2. black3. toast4. wolf5. mouth六、听对话，给下列图片标上正确的序号。
1. Can you jump ?(男)Yes, I can. (女)2. Would you like some salad?(女)Yes, please. ( 男)3. Do you like this book ?(男)Yes, I do. （男）4. Are you OK ? (男)Yes, I’m fine. Thank you. ( 男)5. Left turn! ( 女)One, two! (男)参考答案一、√√××√二、B,B,B, B，B三、3，4，5，2，1四、√××√√五、六、2，1，3，5，4。
【通用】一年级听力、阅读理解、写话训练
【通⽤】⼀年级听⼒、阅读理解、写话训练阅读训练⼀⼀、听录⾳2遍，然后回答以下问题。
《祖国是张五彩画》1、把你听到的词语的序号填在下⾯的句⼦⾥。
①⿊龙江②昆仑⼭③海南岛④东海⽔（），舞浪花，（），穿绿褂，（），戴雪莲，（），披银沙。
2、祖国是张。
⼆、阅读下⾯的短⽂，回答问题。
蒲公英的伞①蒲公英的伞像雪花⼀样⽩，像棉花⼀样轻。
多么好看呀，那是⼀把把会飞的⼩伞！唉，可惜你的伞太⼩了。
要不，你就可以带着我，带着⼩妹妹，飞呀，飞呀，飞过清清的河，飞过⾼⾼的⼭飞到奶奶家，过⼀个快乐的星期天！1、短⽂共有句话。
照样⼦标上序号。
2、下⾯正确的打对号，错的打×号。
a蒲公英像雪花⼀样⽩。
( )b蒲公英像雪花⼀样轻。
( )c蒲公英像⼀把会飞的⼩伞。
( )3、你想让蒲公英的伞带你去哪⾥？我想让蒲公英的伞带着我三、看图写话.操场上都有谁？他们在⼲什么？请⽤上“有的……有的……还有的……”练习写⼀段话。
阅读训练⼆⼀、听录⾳2遍，然后回答以下问题。
《画画》1、我会听，会连线，也会把正确答案的序号填在括号⾥。
①⼀⽚⽩云②⼀朵森林③⼀只⼩鸟我⽤绿⾊的⽔彩笔画了（）。
我⽤黄⾊的⽔彩笔画了（）。
2、我给图画取得名字是。
①《美丽的画》②《⼩鸟的家》⼆、阅读下⾯的短⽂，回答问题。
我有⼀⽀⼼爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这⽀铅笔花花绿绿，很漂亮。
铅笔上画着⼀只⼤⽩鹅，红嘴巴，⾼额头，浑⾝雪⽩。
它在池塘⾥快活地游来游去，可爱极了。
⽔⾯上有⼀⽚⽚的荷叶，似乎漂着⼀顶顶帽⼦。
⽔缓缓(huǎn)地流着，似乎在说：“⼩朋友，你要好好学习呀！”1.这篇短⽂主要写了（），把正确答案的序号写在括号⾥。
A.这⽀铅笔是爸爸妈妈给我买的。
B.铅笔上画了⼀只⼤⽩鹅。
C.这⽀铅笔⽤起来很舒服。
D.这是⼀⽀⽩⾊的漂亮铅笔。
2.⽤“”描写铅笔上⼤⽩鹅的样⼦的句⼦。
3、短⽂共有段话。
请标上序号。
4、给短⽂起个名字，写在⽂中的横线上。
5、我会照样⼦写词语。
小学语文一年级听力、阅读资料
听力练习（一）春天来了春天来了冰雪知道，变成流水蹦蹦跳跳；春天来了小草知道，钻出脑袋东瞧西瞧；春天来了风儿知道，吹绿田野吹来小鸟，春天来了孩子知道，风筝上天越飘越高。
1、在所听到的词语后打“√”。
冰雪（）树木（）风儿（）小草（）土地（）太阳（）孩子（）田野（）2、根据你所听到的连线。
流水小草风儿风筝东瞧西瞧蹦蹦跳跳越飘越高吹绿田野（二）小雨沙沙小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。
小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。
小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。
1、小雨点都落在了哪里？在正确答案后面的（）打“√”。
公园（）鱼池（）大地（）田野（）花园（）池塘（）2、根据听到的内容，连一连。
花儿摇尾巴鱼儿乐得向上拔苗儿张嘴巴（三）秋姑娘的信秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。
一封写给南去的大雁，让它们路上多加小心。
一封写给要冬眠的青蛙,盖好被子别着凉生病。
一封写给贪玩的松鼠，快准备好充足的食品。
再写一封给山村孩子，别忘了给小树裹上“冬衣”。
咦，树上的枫叶都到哪儿了？哈，全被秋姑娘写了信！1、秋姑娘都给谁写信了？在正确答案后面打“√”。
兔子（）大雁（）燕子（）孩子（）松鼠（）小马（）青蛙（）小鹿（）2、秋姑娘写给朋友的信上分别写了什么？连一连。
大雁青蛙松鼠孩子盖好被子准备食品给树穿衣路上小心3、树上的枫叶都到哪儿去了？（）A、被风吹走了。
B、被秋姑娘写信了。
C、被清洁工人扫走了。
（四）小童清晨醒来，看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花。
他惊奇地喊着：“妈妈，你瞧，玻璃窗上开花了！”啊，真漂亮！它像宽大的树叶，像柔嫩的小草，像丰满的牡丹，一束束，一朵朵，晶亮，洁白。
小童问妈妈：“这花是从哪儿来的？”妈妈笑了笑说：“是冬爷爷在你睡觉的时候送给你的。
”1、冰花开在（）A.春天B.夏天C. 秋天D.冬天2、根据听到的内容，将答案的序号填在括号里。
A.树叶B.小草C.牡丹（mǔ dān）丰满的( ) 柔嫩的( ) 宽大的( )3、冰花是怎么来的？( )A.妈妈送给小童的。
小学语文一年级听力、阅读资料知识讲解
听力练习（一）春天来了春天来了冰雪知道，变成流水蹦蹦跳跳；春天来了小草知道，钻出脑袋东瞧西瞧；春天来了风儿知道，吹绿田野吹来小鸟，春天来了孩子知道，风筝上天越飘越高。
1、在所听到的词语后打“√”。
冰雪（）树木（）风儿（）小草（）土地（）太阳（）孩子（）田野（）2、根据你所听到的连线。
流水小草风儿风筝东瞧西瞧蹦蹦跳跳越飘越高吹绿田野（二）小雨沙沙小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。
小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。
小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。
1、小雨点都落在了哪里？在正确答案后面的（）打“√”。
公园（）鱼池（）大地（）田野（）花园（）池塘（）2、根据听到的内容，连一连。
花儿摇尾巴鱼儿乐得向上拔苗儿张嘴巴（三）秋姑娘的信秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。
一封写给南去的大雁，让它们路上多加小心。
一封写给要冬眠的青蛙,盖好被子别着凉生病。
一封写给贪玩的松鼠，快准备好充足的食品。
再写一封给山村孩子，别忘了给小树裹上“冬衣”。
咦，树上的枫叶都到哪儿了？哈，全被秋姑娘写了信！1、秋姑娘都给谁写信了？在正确答案后面打“√”。
兔子（）大雁（）燕子（）孩子（）松鼠（）小马（）青蛙（）小鹿（）2、秋姑娘写给朋友的信上分别写了什么？连一连。
大雁青蛙松鼠孩子盖好被子准备食品给树穿衣路上小心3、树上的枫叶都到哪儿去了？（）A、被风吹走了。
B、被秋姑娘写信了。
C、被清洁工人扫走了。
（四）小童清晨醒来，看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花。
他惊奇地喊着：“妈妈，你瞧，玻璃窗上开花了！”啊，真漂亮！它像宽大的树叶，像柔嫩的小草，像丰满的牡丹，一束束，一朵朵，晶亮，洁白。
小童问妈妈：“这花是从哪儿来的？”妈妈笑了笑说：“是冬爷爷在你睡觉的时候送给你的。
”1、冰花开在（）A.春天B.夏天C. 秋天D.冬天2、根据听到的内容，将答案的序号填在括号里。
A.树叶B.小草C.牡丹（mǔ dān）丰满的( ) 柔嫩的( ) 宽大的( )3、冰花是怎么来的？( )A.妈妈送给小童的。
一年级期末听力复习材料
一年级期末听力复习资料听力材料一走进公园，我们感到春天真的来了。
花都开了，有淡黄的迎春花，粉红的桃花，白色的玉兰花，还有紫色的丁香花。
（1）在你听到的花的名字上打√。
木棉花（）迎春花（）玫瑰花（）桃花（）玉兰花（）丁香花（）。
（2）这段话中，哪种花的颜色是桃红的？、A 迎春花B 桃花 C玉兰花 D 丁香花听力材料二小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。
小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。
小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。
（1）小雨点都落在了哪里？在正确答案后面的（）打“√”。
公园（）鱼池（）大地（）田野（）花园（）池塘（）（2）根据听到的内容，连一连。
花儿摇尾巴鱼儿乐得向上拔苗儿张嘴巴听力材料三荒地屋子后面有块地，大家商量种东西。
公鸡说：“种高粱。
”鸭子说：“种玉米。
”兔子说：“种萝卜。
”猴子说:“种桃子。
”年年月月，争来争去，直到现在，还是荒地。
1、请在你所听到的小动物的名字下面画横线。
鸭子青蛙兔子蜻蜓小鱼猴子公鸡2、荒地上最后种了什么？选择正确答案填序号（）A.种上了高粱。
B.种上了玉米。
C.种上了萝卜。
D.种上了桃子。
E.什么也没种。
听力材料四看菊花星期天早晨，爸爸妈妈带我去公园看菊花。
公园里的菊花好看极了。
黄的，白的，淡绿的，紫红的，一朵朵，一丛丛，一片片，它们正迎着深秋的寒风开放呢。
人们边看边走，边走边看，舍不得离去。
1、星期天，爸爸妈妈带我去公园里面看（）。
A 菊花B 荷花C 玫瑰花D 牡丹花2、在你听到的菊花的颜色上面打√。
黄色（）白色（）淡绿色（）紫红（）蓝色（）听力材料五在茂密的森林里住着一些动物，它们快乐地生活着。
有一天，森林里来了很多人，他们把一棵棵大树锯倒了，小动物们四处逃跑。
熊猫哭着说：“我没有竹子吃了”，蛇说：“我没有地方藏了”，小鸟说：“我没有地方搭窝下蛋了。
”1、下面动物中，哪些小动物流泪了？在后面的（）里打√。
老虎（）熊猫（）松鼠（）蛇（）小鸟（）2、熊猫为什么要哭？A 因为他没有地方住了。
小学综合实践一年级听力、阅读资料
小学综合实践一年级听力、阅读资料
听力资料
1. 《小熊的故事》：通过听故事，帮助一年级孩子们提高听力，同时开发他们的想象力，让他们更好地理解故事。
2. 《儿童广播剧：神奇的三叶草》：生动有趣的剧情、优美动
人的音效，帮助一年级的孩子们提高听力，增长见识。
3. 《英语歌曲：Hello，How are you?》：适合小学生的英语歌曲，简单明了、欢快动听，让一年级的孩子们在听歌的同时研究英语。
阅读资料
1. 《100道趣味算术题》：此书共分为三个等级，涉及加减乘除、容斥原理等基础数学知识，既有趣味性，又能帮助一年级孩子
们提高计算能力和逻辑思维能力。
2. 《幼儿园语文启蒙》第一册：文字简单易懂、有趣生动，是
一本极具可读性的语文启蒙书。
3. 《阿凡提的故事》：阿凡提是中亚传统的一个人物，他机智、幽默、智慧，常常通过各种手段化险为夷。
这本书收录了许多阿凡
提的故事，不仅能开发孩子们的想象力，还能启发他们的思维。
这些听力、阅读资料不仅有助于孩子们的语言和思维发展，还
能让他们充分体验到阅读、听故事的乐趣。
同时，作为家长或老师，也要适当引导孩子们，帮助他们更好地理解、应用这些资料。
小学一年级语文听力材料
小学一年级语文听力材料学校班级姓名考号宁晋县小学语文综合能力测试听力1（一年级）提示语：小朋友们坐端正，老师给大家读一个有趣的儿歌，你们可要听仔细啦！要求：每个儿歌读两遍，在听完第一遍朗读后，请同学们仔细读题，听完第二遍朗读后答题。
一、听儿歌，回答问题。
1、从儿歌中你听到了（）种动物。
2、哪种动物“年级不大胡子长”呢？3、大骆驼弯弯的脊背像什么呢？用笔画一画吧。
宁晋县小学语文综合能力测试听力材料1（一年级）1、听力材料：羊，羊羊，羊小山羊，年纪不大胡子长。
鹿，鹿，梅花鹿，头上长着两棵树。
象，象，大白象，鼻子像个擀面杖。
驼，驼，大骆驼，脊背弯弯山两座学校班级姓名考号宁晋县小学语文综合能力测试听力2（一年级）提示语：小朋友们坐端正，老师给大家读一个有趣的儿歌，聪明的同学可是会听的哟！要求：每个儿歌读两遍，在听完第一遍朗读后，请同学们仔细读题，听完第二遍朗读后答题。
一、听儿歌，回答问题。
1、小刺猬总共买了（）个气球。
2、判断对错。
小刺猬买的气球有红的、绿的、黄的、黑的、紫的、青的。
（）3、小刺猬买的什么呢？你听出来了吗？拿起笔来画一画吧，还可以图上你喜欢的颜色。
学校班级姓名考号宁晋县小学语文综合能力测试听力3（一年级）提示语：小朋友们坐端正，老师给大家读一个有趣的儿歌，你们可要听仔细啦！要求：每个儿歌读两遍，在听完第一遍朗读后，请同学们仔细读题，听完第二遍朗读后答题。
一、听儿歌，回答问题。
1、在儿歌中你听到了（）中动物。
2、从儿歌中找出下面的反义词。
大 ------（）多-------（）3、连线。
老虎多猫大大雁少鸟小宁晋县小学语文综合能力测试听力材料3（一年级）3、听力材料大小多少一个大，一个小，一只老虎一只猫，一边多，一边少，一群大雁一只鸟。
数一数，瞧一瞧，大小多少记得牢。
学校班级姓名考号宁晋县小学语文综合能力测试听力4（一年级）提示语：小朋友们坐端正，老师给大家读一个有趣的儿歌，你们可要听仔细啦！要求：每个儿歌读两遍，在听完第一遍朗读后，请同学们仔细读题，听完第二遍朗读后答题。
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小学语文一年级听力、阅读资料-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN听力练习（一）春天来了春天来了冰雪知道，变成流水蹦蹦跳跳；春天来了小草知道，钻出脑袋东瞧西瞧；春天来了风儿知道，吹绿田野吹来小鸟，春天来了孩子知道，风筝上天越飘越高。
1、在所听到的词语后打“√”。
冰雪（）树木（）风儿（）小草（）土地（）太阳（）孩子（）田野（）2、根据你所听到的连线。
流水小草风儿风筝东瞧西瞧蹦蹦跳跳越飘越高吹绿田野（二）小雨沙沙小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。
小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。
小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。
1、小雨点都落在了哪里？在正确答案后面的（）打“√”。
公园（）鱼池（）大地（）田野（）花园（）池塘（）2、根据听到的内容，连一连。
花儿摇尾巴鱼儿乐得向上拔苗儿张嘴巴（三）秋姑娘的信秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。
一封写给南去的大雁，让它们路上多加小心。
一封写给要冬眠的青蛙,盖好被子别着凉生病。
一封写给贪玩的松鼠，快准备好充足的食品。
再写一封给山村孩子，别忘了给小树裹上“冬衣”。
咦，树上的枫叶都到哪儿了哈，全被秋姑娘写了信！1、秋姑娘都给谁写信了？在正确答案后面打“√”。
兔子（）大雁（）燕子（）孩子（）松鼠（）小马（）青蛙（）小鹿（）2、秋姑娘写给朋友的信上分别写了什么？连一连。
大雁青蛙松鼠孩子盖好被子准备食品给树穿衣路上小心3、树上的枫叶都到哪儿去了（）A、被风吹走了。
B、被秋姑娘写信了。
C、被清洁工人扫走了。
（四）冰花小童清晨醒来，看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花。
他惊奇地喊着：“妈妈，你瞧，玻璃窗上开花了！”啊，真漂亮！它像宽大的树叶，像柔嫩的小草，像丰满的牡丹，一束束，一朵朵，晶亮，洁白。
小童问妈妈：“这花是从哪儿来的？”妈妈笑了笑说：“是冬爷爷在你睡觉的时候送给你的。
”1、冰花开在（）A.春天B.夏天C. 秋天D.冬天2、根据听到的内容，将答案的序号填在括号里。
A.树叶B.小草C.牡丹（mǔ dān）丰满的( ) 柔嫩的( ) 宽大的( )3、冰花是怎么来的( )A.妈妈送给小童的。
B.小童画在玻璃窗上的。
C.冬爷爷送给小童的。
（五）太阳大海上，太阳是从水里跳出来的。
草原上，太阳是从草里冒出来的。
山村里，太阳是雄鸡叫出来的。
森林里，太阳是鸟儿唱出来的。
哦，美丽的世界，是太阳照出来的。
1、太阳是从哪里出来的？根据听到的内容连线。
A.草里B. 鸟儿C.雄鸡D.水里大海上，太阳是从（）跳出来的。
草原上，太阳是从（）冒出来的。
山村里，太阳是（）叫出来的。
森林里，太阳是（）唱出来的。
2、美丽的世界是怎么来的？( )A.人们创造出来的。
B.太阳照出来的。
C.小动物创造出来的。
（六）春天的手春天的手，温暖轻柔。
春天的手抚摸着大地，大地一片新绿。
春天的手掠过小河，小河唱起了快乐的歌。
春天的手拂过树梢，枝头传来小鸟的欢叫。
春天的手拍着我们的肩膀，小朋友个个活泼又健壮。
拉住春天的手，春天就在你心头。
1、春天的手是什么样的（）（多选）A.冰冷B.僵硬C.温暖D. 粗糙E.轻柔2、根据听到的内容，连一连。
抚摸小河掠过肩膀春天的手拂过树梢拍着大地3、拉住春天的手，春天在哪里( )A.在你心头B.在你手里C.在小朋友的眼睛里（七）雨点雨点落进池塘里，在池塘里睡觉。
雨点落进小溪里，在小溪里散步。
雨点落进江河里，在江河里奔跑。
雨点落进海洋里，在海洋里跳跃。
1、雨点都落进了哪里？在正确答案后面的（）打“√”。
池塘（）森林（）小溪（）海洋（）小路（）大地（）江河（）房顶（）2、根据听到的内容，连一连。
池塘里跳跃雨点在小溪里睡觉江河里散步海洋里奔跑（八）秋娃娃秋娃娃，好心肠，摘下树叶写信忙。
写给谁？给大雁，快快动身飞南方。
写给谁？给松鼠，快快准备过冬粮。
写给谁？你我他，多穿衣服别着凉。
写给这，写给那，红叶黄叶都写光。
1、圈出你所听到的小动物。
兔子松鼠青蛙大雁2、秋娃娃的信都写给了谁在正确答案后面的（）打“√”。
大雁（）兔子（）松鼠（）大树（）青蛙（）你我他（）3、秋娃娃的信上都写了什么？连一连。
松鼠飞南方大雁备冬粮你我他别着凉（九）荒地屋子后面有块地，大家商量种东西。
公鸡说：“种高粱。
”鸭子说：“种玉米。
”兔子说：“种萝卜。
”猴子说:“种桃子。
”年年月月，争来争去，直到现在，还是荒地。
1、圈出你所听到的小动物。
鸭子青蛙兔子蜻蜓小鱼猴子公鸡2、它们都想在荒地上种什么？连一连。
公鸡种玉米鸭子种高粱兔子种桃子猴子种萝卜3、最后荒地上种了什么？选择正确答案填序号（）A.种上了高粱。
B.种上了玉米。
C.种上了萝卜。
D.种上了桃子。
E.什么也没种。
阅读练习（一）北风和小鱼北风呼呼地吹着。
它向草地吹一吹，青草变了颜色。
它向梧桐树吹一吹，梧桐树落了叶。
它向鸟儿吹一吹，鸟儿躲进了窝。
北风得意的说：“哈哈,大家都怕我。
”小鱼听了浮出水面，鼓起圆圆的眼睛说：“我们就不怕。
”北风气极了，猛吹一口气，鹅毛大雪飘落在河面上，河水结冰了。
北风看不见小鱼了，非常得意，它哪里知道，小鱼正在水底捉迷藏呢。
1、这篇短文一共有（）个自然段。
2、照样子，写一写。
例：圆圆的眼睛清清的________ 闪闪的________________的________3、北风为什么得意？填序号（）A、它把青草吹变了颜色。
B、它把梧桐树叶吹落了。
C、它把小鸟吹进了窝。
D、青草、梧桐、鸟儿就害怕它。
4、小鱼不怕北风，它在做什么呢在文中用“——”画出来。
5、我来写一写。
小鱼不怕北风，它在水里捉迷藏呢。
小松树不怕北风，它在笔直地站立着。
北极熊不怕北风，在__________________呢。
_______不怕北风，在__________________呢。
(二)蚂蚁和蝈蝈夏天真热。
一群蚂蚁在搬粮食。
他们有的背，有的拉，个个满头大汗。
几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。
他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。
冬天到了，西北风呼呼地刮起来。
蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。
蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了。
1、第三自然段一共有（）句话。
2、照样子，写一写。
（1）例：又冷又饿又____又____ 又____又____（2）例：他们躲在大树下乘凉，有的唱歌，有点睡觉，个个自由自在。
下课了，。
他们有的，有的，个个。
____________ ,有的____________，有的，______________。
3、蚂蚁和蝈蝈，你喜欢谁为什么我喜欢_______，因为_________________________________。
（三）做什么事最快乐小青蛙想，做什么事最快乐呢？小青蛙跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“给树木捉虫子最快乐。
”小青蛙跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。
”小青蛙跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。
”小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢”妈妈笑着说：“其实，他们说的是一个道理，做对别人有用的事，就会觉得最快乐。
”1、这篇短文一共有（）个自然段。
2、小青蛙都去了哪些地方？在短文中圈出来。
3、填一填。
啄木鸟叔叔认为______________最快乐。
水牛爷爷认为________________最快乐。
蜜蜂妹妹认为________________最快乐。
我认为________________最快乐。
4、它们分别为别人做了什么有用的事？连一连。
啄木鸟帮助人们耕种田地水牛飞来飞去给花儿传播花粉蜜蜂为生病的树木捉害虫5、读了这篇短文，你明白了什么道理？用“____”画下来。
（四）小池塘春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。
池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。
池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。
白云倒映在池塘里，像一群白鹅。
太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的汽球。
月牙倒印在池塘里，像一只弯弯的小船。
星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。
明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。
1、这篇短文一共有（）个自然段，其中第二自然段有（）句话。
2、按短文内容填空。
一（）气一（）眼睛一（）白鹅一（）气球一（）小船一（）世界3、用“/”划掉不正确的读音。
池塘边的芦苇长（cháng zhǎng）起来了，像长长（chángzhǎng）的睫毛。
4、照样子写一写。
例：白云倒映在池塘里，像一群白鹅。
________________像________________。
5、小池塘里倒映着什么？连一连。
鲜红的星星洁白的花草闪亮的太阳美丽的月牙儿弯弯的云彩五彩的世界6、它们的样子像什么？连一连。
水波像长长的睫毛芦苇像明亮的眼睛白云像鲜红的汽球太阳像一群白鹅月牙像闪亮的珍珠星星像弯弯的小船（五）小溪生病了小溪的水清清的，绿绿的，天天唱着欢乐的歌。
小兔往小溪里扔纸屑，小猴往小溪里丢果皮，小羊往小溪里倒垃圾……日子一天天过去。
小溪黑了，变臭了，生病了。
大家很着急，就请小鸟帮助找医生。
小鸟说：“你们自己就是医生。
”小动物们你看看我，我看看你，都不好意思了。
过了些日子，小溪又变得清清的，绿绿的，又唱起了欢乐的歌。
1、这篇短文一共有（）个自然段。
其中第二自然段有（）句话。
2、仿写。
（1）例：清清的小溪清清的绿绿的 _________绿绿的弯弯的 _________弯弯的_____的 __________的（2）例：扔纸屑_____果皮_____垃圾洗_______ 学_______3、用“____”画出小溪生病的原因。
4、小溪的病好了，它会对小动物们说什么呢？____________________________________________（六）三个小伙伴小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。
没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。
”不一会儿，小野猪就用硬嘴巴拱出了一个树坑。
没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。
”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。
三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。
没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。
”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。
小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。
1、这篇短文一共有（）个自然段。
2、按短文内容填空。
三（）小伙伴一（）树坑一（）皮口袋一（）肥料3、根据短文内容连线。
小野猪用皮口袋挖树坑小袋鼠用鼻子运肥料小象用嘴巴浇水4、选择合适的词语填空。
（填序号）a栽 b培 c拉 d唱 e挖 d施 g浇( )树 ( )水 ( )手 ( )歌( )土 ( )肥料 ( )树坑5、照样子，写一写。