九年级物理同第五章同步练习题-专题训练(二) 特殊方法测电阻
中考物理复习考点知识与题型专题训练22 特殊法测电阻(附答案)
中考物理复习考点知识与题型专题训练特殊法测电阻1.小明在“测小灯泡正常发光时的电阻”的实验中,实验室有以下器材:电源(电压恒为4.5V)、标有2.5V的小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器“20Ω1A”、开关各一个,定值电阻三个(10Ω、20Ω、30Ω)导线若干。
(1)如图甲所示是小明同学连接的电路,请你在只改变一根导线连接的情况下,使电路成为能正确完成测量任务的电路(用“×”标出改动之处,画出改接导线);_______ (2)电路连接好后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片进行多次实验,并将其中三次数据记录在表格中,根据数据求出小灯泡正常发光时的电阻为_______Ω;(3下后,按图乙电路在R的位置依次换成已有的定值电阻10Ω、20Ω、30Ω先后接入电路,为保证每次都能将接入的定值电阻两端电压调为2.5V,应在电路中再串联一个阻值范围为______Ω至______Ω的电阻R;(4)小明同学想利用如图丙实验电路图测量R x的阻值。
图中R为电阻箱,请在以下空白处填上适当内容①将开关接a,调节电阻箱和滑动变阻器滑片P至适当位置,记下电流表示数I和电阻箱阻值R A;②将开关改接b,_______,记下电阻箱阻值R B;③则R x=_______(要求仅利用电阻箱读数表达R x的阻值)。
2.小阳想利用一块电压表和阻值已知的电阻R0测量待测电阻R x的阻值。
他设计了如图所示的电路图。
小阳的主要实验步骤如下:(1)按照电路图用电压恒定的电源和满足实验要求的器材连接实验电路,记录定值电阻的阻值R0。
(2)闭合开关S、S1,断开开关S2,记录电压表的示数U1。
(3)______,记录电压表的示数U2。
(4)用U1、U2和R0表示出R x,R x=______,计算出待测电阻的阻值。
3.用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值,该电路中Rx为待测电阻,R 为电阻箱(符号为),S为单刀双掷开关,R0是阻值为50Ω的定值电阻。
沪科版物理九年级全册课课练:专题训练 特殊方法测电阻(含答案)
专题训练[特殊方法测电阻]▶类型一伏阻法测电阻方法诠释:在测量电阻过程中缺少电流表时,无法直接测量通过待测电阻R x的电流,因此要将待测电阻R x与已知阻值的电阻R0连接成串联电路,利用电压表分别测出R0、R x两端的电压U0、U x,然后利用串联电路的电流规律间接测量出通过R x的电流I x=I0=U0R0,最后利用R x=U xI x =U x UR0=U x R0U0求出待测电阻R x的阻值。
1.用电压表和已知阻值的电阻测定值电阻R x的阻值,在测量时,如图图ZT6-1所示,将待测电阻与已知阻值的电阻串联,用电压表V1测出已知阻值的电阻R0两端的电压U1,用电压表V2测出R x两端的电压U2,则通过R0的电流I=,R x=。
图ZT6-12.利用如图图ZT6-2所示的电路可测量未知电阻R x的阻值,其中R为已知电阻。
图ZT6-2(1)①闭合开关S1、S2,记下电压表的示数U1;②闭合开关S1、断开S2,记下电压表的示数U2;③R x=(表达式用测量量与已知量表示)。
(2)实验中,若由于某个元件出现故障(短路或开路),导致电压表的示数U1=U2=6 V,则该元件及故障可能是。
3.某同学在没有电流表的情况下,利用电压表和已知阻值的定值电阻R0,测量未知电阻R x的阻值,图ZT6-3中不能测出R x阻值的电路图是。
图ZT6-34.利用如图图ZT6-4所示的电路测定未知电阻R x的阻值,电路中电源电压未知,电压表的量程可根据需要任意选用,滑动变阻器最大阻值为R0。
图ZT6-4(1)实验步骤如图下:A.根据电路图正确连接实物,检查无误后,闭合开关S;B.把滑动变阻器的滑片移动到a端,读出电压表的示数U a;C. ;D.整理实验器材。
(2)利用所测量的物理量可知,电源电压为。
(3)利用所测量的物理量和已知量R0推导出R x的表达式为R x=。
5.[2020·日照]丽丽为了较精确地测出待测电阻R x的阻值,根据老师提供的下列实验器材,设计了如图图ZT6-5甲所示的实物连接电路,老师提供的实验器材:图ZT6-5A.待测定值电阻R x:阻值在45~50 Ω之间;B.定值电阻R0:阻值为30 Ω;C.电压表V:量程0~3 V;D.滑动变阻器:规格为“20 Ω 2 A”;E.滑动变阻器:规格为“100 Ω1.5 A”;F.电源:电源电压恒为4.5 V;G.开关及导线若干。
物理九年级上册 第五章 第2节 测量电阻 同步测试题
物理九年级上册第五章第2节测量电阻同步测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 用伏安法测电阻的阻值,下列正确的是()A.B.C.D.2 . 在科学实验时,为了减小误差或寻找普遍规律,经常需要进行多次实验。
①在“测量物体的长度”时,进行多次测量②在“探究液体压强与哪些因素有关”时,改变深度和密度,多次实验③在“探究电流与电压、电阻的关系”时,多次调节滑动变阻器进行实验④在“测量定值电阻阻值的实验”中,多次调节滑动变阻器,测出多组对应的电压值和电流值,上述实验中属于寻找普遍规律的是【】A.①②B.①③C.②③D.②④3 . 如图,某同学用伏安法测小灯泡电阻时,将电流表与小灯泡并联,电压表与小灯泡串联,下列说法中正确的是A.电流表烧坏B.电压表烧坏C.两表都烧坏D.灯泡不亮4 . 如图a 所示是电阻甲和乙的I—U图像,下列说法不正确的是()A.电阻甲为定值电阻,电阻乙的阻值随着温度的升高而减小B.当电阻甲两端电压为1V时,R甲=5Ω,此时甲的实际电功率为0.2WC.如图b所示,当开关闭合,电路电流为0.5A时,电路总电阻是10ΩD.如图c所示,当开关闭合,电源电压为2V时,电路总功率为0.8W5 . 下列测量某物体长度的示意图中,正确的是A.B.C.D.6 . 在探究电路的电流规律实验时用了图中的某个电路,已知R1=R2<R3,电流表的读数分别是:A1为0.3A、A2为0.3A、A3为0.6A.测量时的电路图应是A.A.B.C.7 . 如图所示的电路,闭合开关,电流表无示数.将一根导线分别并接在bc、cd 和de两点时,电流表均无示数;将导线并接在ab两点时,电流表有示数.由此可知电路故障可能是A.开关开路B.电阻R1开路C.电流表短路D.电阻R2开路8 . 在伏安法测电阻中A.实验原理是焦耳定律B.实验需要多测几组数据,目的是为了寻找普遍规律C.继续分析实验数据也能得出:电阻一定时,导体中的电流跟导体两端电压成正比D.若把电阻换成小灯泡,测得不同电压下小灯泡的阻值几乎相同9 . 如图是电阻甲和乙的U﹣I图象,由图象可知下列判断正确的是()A.甲乙都是定值电阻B.当乙两端电压为1V,其电阻值为10ΩC.将甲和乙串联,若甲的电流为0.4A时,电路的总功率为1.2WD.将甲和乙并联,若甲两端电压为1V时,干路上的电流为0.4A二、填空题10 . 电流表表针如图所示,读数为_______A或_______A。
2024年中考物理复习专题:特殊的方法测电阻
;
。
2.现有一个电压表和一个已知阻值的电阻R0,电源电压未知,小梦设
计了如图所示的电路测量定值电阻的阻值。请在横线上将实验步骤
补充完整。
(1)闭合S、断开S1,用电压表测出待测电阻Rx两端的电压为U1;
(2) 闭合开关S、S1
案,电路如图所示。定值电阻R0阻值已知,电源电压未知且恒
定不变。测量步骤如下:
(1)只闭合开关S1时,电流表读数为I1;
(2)当开关S1、S2都闭合时,电流表读数为I2;
(3)待测电阻Rx=
表示)。
-R0
(用已知和测出的物理量R0、I1、I2
7.在只有下列实验器材的前提下测出未知定值电阻Rx的阻值。实验器
材:电阻Rx、电源(电压恒定但未知)、滑动变阻器(已知最大阻值为
R0)、电流表、开关、导线若干。小张同学设计如图所示的电路,用
以下步骤测Rx的阻值:
(1)闭合开关S,移动滑片P到B端,记下电流表示数I1;
(2)移动滑片P至 A
端,记下电流表示数I2(I2未超过电流表的量程)
(3)写出Rx的表达式:Rx=
,使电压表的示数仍为U1;
(4)记录此时电阻箱的示数R0,则待测电阻的阻值Rx= R0 ;
(5)本实验采用的研究方法是
等效替代法 。
感谢观看
−
(用字母R0、I1、I2表示)。
特殊的方法测电阻:等效替代法测电阻
8. 小红想测量小灯泡的阻值,但发现电压表已损坏,于是找来一
个电阻箱,设计如图1所示电路。操作如下:将待测的小灯泡接入
专题:特殊方法测电阻(解析版)
专题训练:特殊方法测电阻的测量题型总结►类型一伏阻法测电阻--------所需条件(电压表和已知阻值的定值电阻)1.用电压表和已知阻值的电阻R 0测未知电阻R x 的阻值,在测量时,如图1所示,将待测电阻与已知阻值的电阻串联,用电压表V 1测出已知阻值的电阻R 0两端的电压U 1,用电压表V 2测出R x 两端的电压U 2,则通过R 0的电流I =________,可得R x =________。
解:根据电路图可知R 0、R x 串联,已知条件有:R 0两端的电压U 1,R x 两端的电压U 2,阻值的电阻R 0则根据分压规律有:00R R U U x x 即012R R U U x 所以:待测电阻的阻值102U R U R x 2.用电压表和已知阻值的定值电阻R 0测未知电阻R x 的阻值。
在测量时,如图2所示,闭合开关S 1、S 2,电压表示数为U 1;断开开关S 2,闭合开关S 1、S 3,电压表示数为U 2,则R x 的表达式为R x =________。
解:根据电路图可知R 0、R x 串联,闭合开关S 1、S 2,电压表测R x 两端的电压,电压表示数为U 1断开开关S 2,闭合开关S 1、S 3,电压表测电源两端的电压,示数为U 2已知条件有:R x 两端的电压U 1,电源电压U 2,定值电阻阻值的电阻R 0图1则根据分压规律有:00R R U U x x 即0121R R U U U x 所以:待测电阻的阻值1201U U R U R x 3.小明利用一个电压表和一个已知阻值的定值电阻R 0,设计了如图3所示的电路,测量未知电阻R x 的阻值,请在空格内将实验步骤补充完整。
(1)闭合开关S 、断开S 1,读出电压表示数为U 1;(2)闭合开关S 、S 1,读出此时电压表示数为U 2;(3)请用R 0及测量值U 1、U 2来表示R x 的表达式:R x =________。
R 0解:根据电路图可知R 0、R x 串联,应用欧姆定律变形式求电阻R x闭合开关S 、断开S 1,电压表测R x 两端的电压,电压表示数为U 1闭合开关S 、S 1,电压表测电源两端的电压,示数为U 2已知条件有:R x 两端的电压U 1,电源电压U 2,定值电阻阻值的电阻R 0则两端的电压R 0:120U U U :通过R 0的电流:012000R U U R U I 则通过R x 的电流:0I I x 所以:待测电阻的阻值:12010121U U R U R U U U I U R x x x4.小明学习了欧姆定律后,利用一块电压表和一个阻值为R 0的已知电阻,测量未知电阻R x 的阻值。
九年级物理特殊方法测量电阻、电功率(专题)
特殊方法测量电阻、电功率一、无滑动变阻器的实验设计1.某同学在没有电流表的情况下,利用电压表和已知阻值的定值电阻R0,测量未知电阻Rx阻值,图8中可实现测量R阻值的正确电路图是2.某同学在没有电压表的情况下,利用电流表和已知阻值的定值电阻R0,测量未知电阻Rx阻值,如图中可实现测量Rx阻值的正确电路图是()3.某同学在没有电压表的情况下,只利用电流表和已知阻值的定值电阻R0,测量未知电阻Rx阻值,图中可实现测量Rx阻值的正确电路图是()4.如图所示,几个同学在只有电流表或电压表时,利用一个已知阻值的电阻R0设计了四个测未知电阻Rx的电路,其中不可行的是()5.给你以下器材:一个电源(其电压未知),导线若干,两个开关、一块电流表、一个待测电阻Rx,一个已知电阻值的定值电阻R0,请你设计一个能测出Rx电阻值的电路。
要求:电路连接好后,电路元件和电流表的位置不得再移动。
(1)在方框内画出你所设计的电路图:(2)简要写出实验操作步骤:(3)写出待测电阻的表达式:Rx=______。
6.现在手头有两个定值电阻R1和R2 ,它们的阻值分别为10 Ω和30 Ω,一个电压大约为15 V的电源,一个量程只有0~0.6 A的电流表,开关若干。
请利用上述器材,设计一种最精确的方法测量出阻值约为20 Ω左右的待测电阻Rx阻值。
要求:(1)画出电路图(可以重复组合电路);(2)写出实验步骤;(3)写出待测电阻Rx的表达式(用已知量和测量量表示)。
7.某同学要测出一个电压约为40V的电压电压(电压保持不变),可供选用的器材如下:待测电源;一块电压表(量程0-15V);四个阻值已知的电阻,分别为R1(100Ω)、R2(150Ω)、R3(200Ω)、和R4(4kΩ);一个开关及若干导线,请合理选择器材,设计一个实验精确测出电压电压。
要求:(1)画出实验电路图(2)写出实验步骤及所需测量的物理量(3)写出电源电压的表达式(用已知量和测量量表示)8.现有一个阻值为 20 Ω的定值电阻 R0,一个电压约为 15 V 的电源,一个量程为 0~1 A 的电流表,一个单刀双掷开关及导线若干。
新北京课改版物理九年级同步练习:特殊方法测导体的电阻
第2课时特殊方法测导体的电阻知识点 1 伏阻法测电阻1.小明要测量一只定值电阻R x的阻值,实验桌上的器材如下:满足实验要求的电源一个、开关一个、电压表V1和V2、阻值已知的定值电阻R0、待测电阻R x和导线若干。
他设计了如图10-5-9所示的电路进行实验。
闭合开关后,如果电压表V1的示数为U1,电压表V2的示数为U2,用U1、U2和R0表示R x,则表达式为R x=________。
图10-5-92.在测未知电阻R x阻值的实验中,若只有一个电压表和一个阻值已知的电阻R0,小明设计了如图10-5-10所示的电路,同样可以测量未知电阻R x的阻值,请你在空格内将实验步骤补充完整。
图10-5-10(1)__________________,用电压表测出待测电阻R x两端的电压为U x。
(2)__________________,用电压表测出电源电压为U。
(3)用U、U x及R0来表示R x,则表达式:R x=__________。
3.小梅想利用一块电压表和阻值已知的电阻R0测量电阻R x的阻值。
小梅选择了满足实验要求的器材,并连接了部分实验电路,如图10-5-11所示。
图10-5-11(1)请添加一根导线完成图中实验电路的连接。
(2)请将下面的实验步骤补充完整:①____________________,电压表的示数为U1;②____________________,用电压表测出电源电压为U2。
(3)请用U1、U2和R0表示出R x,R x=________。
知识点 2 安阻法测电阻4.小华同学想用不同的方法测量电阻。
图10-5-12是他设计的实验电路,他用一个电源(两端电压恒定)、一个电流表、一个已知阻值为R0的电阻、几个开关以及一些导线测量未知电阻R x。
他的实验步骤如下:①按照图示电路图连接电路,闭合开关S、S1,读出电流表示数I1;②再闭合开关S2,读出电流表示数I2;③拆除电路,整理仪器。
人教九年级物理专项训练3 特殊方法测电阻
专项训练三特殊方法测电阻1.程新同学设计了如图甲所示的电路来测量电源电压U和未知电阻R x的阻值。
已知定值电阻的阻值为R0、电源两端电压保持不变。
请回答下列问题:(1)根据甲中电路图,用笔画线代替导线,将乙中的实物图补充完整。
(2)电路正确连接后,当开关S、S1闭合,S2断开时,电流表示数为I1,则电源的电压U=。
(3)当开关S、S2闭合,S1断开时,电流表示数为I2,则待测电阻R x=。
(4)不改变图甲所示的电路,若开关S1始终处于断开状态,仅对开关S、S2进行操作(选填“仍能”或“不能”)测量电源电压和未知电阻R x的阻值。
2.在测小灯泡电阻的实验中,小萌同学选用的是额定电压U额=2.5 V的小灯泡(电阻大约为10 Ω)。
(1)请用笔画线代替导线将甲图的实验电路中未连接部分补充完整。
(要求:闭合开关前,将滑动变阻器的滑片置于A端)(2)电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,若(写出电流表和电压表指针偏转情况),则说明小灯泡断路。
(3)若小灯泡正常发光时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡正常发光时的电阻约为Ω。
(保留两位小数)(4)某同学没有使用电压表,而是用了两个电流表和一个5 Ω的电阻R设计了如图丙所示的电路,同样测出了小灯泡正常发光时的电阻。
具体操作是:闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,当电流表A1的示数为I1=A时,小灯泡正常发光。
若此时电流表A2的示数为I2,则小灯泡正常发光时电阻的表达式为(用字母表示)。
3.用伏安法测电阻,实验电路如图甲所示。
(1)一同学在实验中的某次测量,电压表与电流表的读数如图乙所示,则此时待测电阻的阻值为Ω。
(2)实验中,如果电压表突然损坏,已知滑动变阻器的最大阻值为R,电源电压保持不变,但电源电压未知,重新设计的实验电路图如图丙所示,请根据下列实验过程写出待测电阻R x的表达式。
实验过程:①先将滑动变阻器的滑片移至最右端,测出此时的电流I1,则电源电压U=。
教科版物理九年级上册同步练习5.2测量电阻(word版,含答案解析)
教科版物理九年级上册5.2测量电阻一、单项选择题(共15小题;共45分)1. 在物理实验中,往往要进行多次实验,有的是为了减小误差,有的是为了寻找普遍规律。
下列四个实验中,为了减小误差的是A. 电流跟电压的关系B. 电阻的大小与什么因素有关C. 重力与质量的关系D. 测量未知的定值电阻的阻值2. 如图为“用电流表、电压表测电阻”实验的四种电路图,其中正确的是A. B.C. D.3. 在“用电流表、电压表测电阻”实验中,得到待测电阻阻值的方法是A. 取一个与正确值最接近的值B. 测量三次,取三次中介于最大和最小值中间的那个值C. 多次测量,取它们的平均值D. 以上方法都可以4. 在“用电流表、电压表测电阻”的实骑中,要进行多次测量,这是为了A. 寻求规律B. 等效替代C. 减小误差D. 进行类比5. 在“用伏安法测量电阻”的实验中,连接电路时,必须注意下列几点,你认为其中不必要的一条是A. 向电路中连接滑动变阻器时,应该使滑片位于滑动变阻器阻值最大的位置B. 向电路中连接电键时,应该先将电键断开C. 电键应该接在靠近电源电流流出的一端D. 电压表应与待测电阻并联,电流表应与待测电阻串联6. 在用电流表、电压表测电阻的实验中,下列注意事项中没有必要的是A. 连接电路之前,先断开开关B. 应先从电源的正极开始连接,开关应靠近电源的正极C. 在无法估计被测值大小时,电流表、电压表应选用较大的量程D. 不能把电流表直接接在电源的两极上7. 在科学实验中,为了减小误差或寻找普遍规律,经常需要进行多次实验:①在“测量物体的长度”时,多次测量②在“探究重力的大小跟质量的关系”时,改变钩码的个数,多次测量③在研究“串、并联电路中电流的规律”时,换用不同定值电阻,多次测量④在“伏安法测电阻”的实验中,多次测量导体两端电压和通过导体的电流值上述实验属于减少误差而进行多次实验的是A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④8. 在“测量小灯泡的电阻”实验中,下列说法错误的是A. 闭合开关前,滑动变阻器应放到最大阻值的位置B. 滑动变阻器起到保护电路的作用C. 滑动变阻器起到改变小灯泡两端电压多次测量取平均值,可减小误差的作用D. 应连好电路后,再把滑动变阻器连入电路中9. 在物理实验中,往往要进行多次实验,有的是为了减小误差,有的是为了寻找普遍规律。
(完整版)特殊方法测电阻练习题
特殊方法测电阻小测一、电压表间接测量法1.如图1所示电路中,电源电压不变,R0是阻值已知的定值电阻。
(1)闭合开关S,将电压表的示数记为U1;断开开关S,将电压表改接在两端;(2)闭合开关S,电压表的示数记为U2;(3)则Rx的阻值可以表示为Rx=2.如图2所示电路中,电源电压不变,滑动变阻器的最大阻值是R0。
(1)闭合开关S,将滑动变阻器的滑片置于阻值最小处,电压表的示数记为U1(画出等效电路,并标出测量量和已知量);(2)再将滑片放在阻值最大处,电压表的示数记为U2(画出等效电路图,并标出测量量和已知量);(3)根据电源电压不变列出方程式,(4)则Rx的阻值可以表示为Rx=3.如图3所示电路中,电源电压不变,滑动变阻器的最大阻值是R0。
(1)只闭合开关S,电压表的示数记为U1;(2)再闭合开关S1,电压表的示数记为U2;Rx两端的电压是,R0两端的电压是,通过R0的电流是,(3)则Rx的阻值可以表示为Rx=二、电流表间接测量法4.如图4所示电路中,电源电压不变,R0是阻值已知的定值电阻。
(1)闭合开关S,将电流表的示数记为I1;(2)断开开关S,将电流表改接在支路;闭合开关S,电流表的示数记为I2,将测量的电流在图4中标出。
则Rx的阻值可以表示为Rx=5、如图5所示电路中,电源电压不变,R0是阻值已知的定值电阻。
(1)只闭合开关S,将电流表的示数记为I1;(2)再闭合开关S1,电流表的示数记为I2,将测量的电流在图5中标出。
(3)则Rx的阻值可以表示为Rx=6.如图6所示电路中,电源电压不变,R0是阻值已知的定值电阻。
(1)只闭合开关S,将电流表的示数记为I1,画出等效电路,并将已知量和测量量在图中标出;(2)再闭合开关S1,电流表的示数记为I2,画出等效电路,并将已知量和测量量在图中标出。
根据电源电压不变,可以列出方程式;(3)则Rx的阻值可以表示为Rx= 。
7.如图7所示电路中,电源电压不变,滑动变阻器的最大阻值是R0。
人教版九年级物理期末专题训练特殊法测电阻
专题训练特殊法测电阻1.(2019泰安)某同学设计了以下四种电路,其中电源电压不变且未知,R0是已知阻值的定值电阻.在实验中不拆改电路的情况下,能够测量出未知电阻R x阻值的电路是( )A.只有①B.只有②③C.只有①②③D.①②③④都可以2. (2019福建)现要测量电阻R x的阻值,提供的实验器材有:待测电阻R x(约5 Ω)、两节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线若干.(1)用笔画线代替导线,将图甲中的实物图连接完整,要求滑动变阻器的滑片P向接线柱D移动时接入电路的阻值变小.(2)正确连线后,闭合开关,移动滑片P,电流表示数几乎为零,电压表示数接近电源电压且几乎不变.若电路中只有一处故障,可判断该故障是____________________________.(3)排除故障继续实验,某次测量,电流表的示数为0.50 A,电压表的示数如图乙,为_ _____V,则R x=________Ω.(4)某同学利用电源(电压未知)、电阻箱(0 ~999.9 Ω)和电流表(指针能正常偏转,但刻度盘示数模糊不清)等器材,测电阻R x的阻值,设丙计的电路如图丙.完成下列实验步骤:①正确连接电路,断开S1、S2,将电阻箱R阻值调至最大;②________________________________________________________________________;③________________________________________________________________________;④电阻R x=________.(用测得量的符号表示)3. 在“测量定值电阻阻值”的实验中,电源使用两节新干电池,滑动变阻器的规格是“10Ω 1.5 A”.(1)用笔画线代替导线将图甲所示电路图连接完整,要求滑片向右滑动时电流表示数变大.(2)闭合开关后,电流表有示数,但电压表无示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表仍无示数.经检查,两电表连接完好,则电路故障可能是__________________________.(3)排除故障后继续实验,实验数据记录在下表中,则定值电阻的阻值为________Ω.(4)_____________ _____.(5)连接电路过程中,有一组同学发现电压表坏了,于是他们利用剩余的器材设计并连接了如图乙所示的电路进行实验:①把滑片P移至A端,闭合开关,读出电流表的示数为I1;②再把滑片P移到B端,读出电流表的示数为I2.则定值电阻的阻值的表达式R x=__________.(滑动变阻器的最大阻值为R滑)4.小芳利用图甲所示的电路测量未知电阻R x的阻值,阻值大约为5 Ω.【设计与进行实验】(1)请你根据电路图,用笔画线代替导线,在图乙中完成实验电路的连接.(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片置于________端(选填“A”或“B”).(3)闭合开关,发现电压表和电流表均无示数.小芳利用另一只完好的电压表进行检测,把电压表分别接在a、b之间和b、c之间,电压表均有示数;接在a、c之间,电压表无示数.如果电路连接完好,只有一个元件有故障,该故障是______________.(4)排除故障后,调节滑动变阻器,记录多组数据.画出了待测电阻R x的I-U图像,如图丙所示.由图像可得R x=________Ω.【交流与反思】小芳又设计了一种方案,也测出了R x的阻值.电路如图丁所示,R0为阻值已知的定值电阻,电源电压未知且恒定不变.测量步骤如下:①当开关________________时,电流表读数为I1;②当开关S1、S2都闭合时,电流表读数为I2;③待测电阻R x=________.(用已知和测出的物理量符号表示)5.(2019·玉林)如图所示,图甲是“伏安法测电阻”的实验电路图。
初中物理同步练习题九年级上册-第五章2.测量电阻
第五章第二节测量电阻一、选择题1.如图15-K-1所示是林红同学设计的用伏安法测电阻R的4种电路图,其中正确的是( )图15-K-12.如图15-K-2所示,在“伏安法测定值电阻阻值”的实验中,关于滑动变阻器作用的下列说法正确的是( )图15-K-2A.控制待测电阻两端的电压不变B.改变电阻两端的电压和电路中的电流,实现多次测量C.使电压表和电流表的读数更加精确D.保持电路电流不变3.在如图15-K-3所示的伏安法测小灯泡电阻实验中,闭合开关S,林红同学发现电流表有示数,但示数较小,小灯泡不亮。
接下来应进行的操作是( )图15-K-3A.更换一个同样规格的小灯泡B.更换电压表所使用的量程C.检查电路中是否存在断路故障D.减小滑动变阻器接入电路的阻值4.如图15-K-4所示是李江同学为测量小灯泡电阻而连接的电路,有关该实验的以下说法错误的是( )A.闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片滑到最左端B.实验过程中两电表都有可能需要换接较小的量程C.所测小灯泡的电阻随电压表示数的不同而不同D.在图示情况下闭合开关,向左移动滑动变阻器的滑片,小灯泡变亮图15-K-4 图15-K-5 5.在“伏安法测电阻”的实验中,有两名同学分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象,在处理实验数据时,分别画出了U-I关系图像,如图15-K-5甲、乙所示。
则对于图像的分析,以下说法错误的是( )A.由图甲可知,定值电阻的阻值为1 ΩB.由图甲可知,电阻是导体本身的性质,它不随导体两端的电压和导体中的电流改变而改变C.由图乙可知,小灯泡的电阻是变化的D.为了减小误差,应该用多次测量取平均值的方法来测定小灯泡的电阻二、填空题6.用“伏安法”测量电阻时,用电压表测量未知电阻两端的__________,用电流表测出通过该电阻的__________,然后应用公式______________计算出电阻的大小。
7.小英按图15-K-6甲所示的电路图连接实物电路,测量电阻R x的阻值。
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专题训练(特殊方法测电阻)
►类型一伏阻法测电阻
1.如图2-ZT-1所示,R x和R0组成串联电路,开关S闭合后,用电压表分别测出R x和R0两端的电压U x=3 V和U0=5 V,已知R0的阻值为10 Ω,求R x的阻值。
2.某同学在没有电流表的情况下,利用电压表和已知阻值的定值电阻R0,
测量未知电阻R x的阻值。
图2-ZT-2中不能测出R x阻值的电路图是()
图2-ZT-2
3.用如图2-ZT-3所示的电路来测量未知电阻R x的阻值,R0阻值已知。
图2-ZT-3
(1)将实验过程补充完整:
a.对照电路图连接好电路,并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处;
b.闭合开关,____________________________________________________。
c.断开开关,整理器材。
(2)用测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻R x=________。
(3)滑动变阻器的作用:____________________________________________。
4.利用如图2-ZT-4所示的电路可以测量未知电阻R x的阻值,其中R为
已知电阻。
(1)请将电压表连入电路,使电路完整。
图2-ZT-4
(2)当开关S1、S2闭合时,电压表示数U1=6 V;当开关S1闭合、S2断开时,电压表示数U2=4 V。
已知R=10 Ω,则电源电压U=______V,R x=______Ω。
(3)实验中若由于某个元件出现故障(短路或断路),导致电压表的示数U1=U2=6 V,则该元件及故障可能是____________________。
►类型二安阻法测电阻
5.如图2-ZT-5所示,闭合开关S后,电流表A1的示数为0.2 A,电流表A2的示数为0.1 A,已知定值电阻R0的阻值为10 Ω,求R x的阻值。
图2-ZT-5
6.(多选)做完“伏安法测电阻”的实验后,老师向同学们提出了一个问题:“如果实验中发现电压表已经损坏,那么能否借助一个稳压电源,一个已知阻值的电阻,加上桌面上原有的仪器,测出一个未知阻值R的电阻呢?要求:(1)可
以增加导线和开关;(2)电路连接好后不能改变元件的位置。
”同学们积极思考,热烈讨论,提出了以下方案,如图2-ZT-6所示。
请你分析一下,其中可行的是()
图2-ZT-6
7.为测量电阻R x的阻值,老师提供了以下器材:待测电阻R x、已知阻值的定值电阻R0、电压不变但电压值未知的电源一个、电流表一只、开关两个、导线若干。
小明设计了如图2-ZT-7所示的电路图。
请将实验步骤补充完整:
①按电路图连接电路;
②闭合开关________,断开开关________,读出此时电流表的示数I1;
③_____________________________________________________________;
④由实验可得出表达式R x=________。
图2-ZT-7 图2-ZT-8
8.为了测出未知电阻R x的阻值,小刚根据实验桌上已备有的实验器材:电压为U的满足实验要求的电源、已知阻值为R0的定值电阻、电流表、滑动变阻器、单刀双掷开关S及导线若干,设计了如图2-ZT-8所示的电路。
(1)小刚设计的实验操作步骤:
①将开关掷向触点a,移动滑片P至某一位置,使电流表的示数为某一适当数值,读出电流表的示数,记为I1。
②保持滑动变阻器滑片的位置不变,将开关掷向触点b,读出电流表的示数,记为I2。
(2)请你用测得的物理量I1、I2和已知物理量U、R0写出R x的表达式:
R x=_______________。
►类型三替代法测电阻
9.在用电阻箱、电压表测定一个未知定值电阻R x的阻值时,小明设计了如图2-ZT-9甲所示的实验电路,其中R′是电阻箱,R0是定值电阻。
2-ZT
(1)图甲中,为测出电阻R x的阻值,闭合开关S后,小明应该先把开关S1接到触点________(选填“1”或“2”),记录电压表的示数U;然后再把开关S1接到另一触点,并调节电阻箱R′,直到电压表示数也为U,读出此时电阻箱R′的示数(各旋钮的位置如图乙所示),则待测电阻R x的阻值为________Ω。
(2)小兰认为将图甲中的电阻R0去掉,也能测出电阻R x的阻值。
你认为可行吗?答:________。
10.,现有下列器材可用:待测电阻R x
一个、电阻箱R1一个()、滑动变阻器R2一个、电流表一个、开关S1和S2各一个、电源一个(其电压略大于电阻R x允许的最大电压)、导线若干。
(1)请根据下面的操作情况,替小扬画出正确的实验电路图。
(2)小扬按正确的电路图连好实物图后,进行了以下主要实验操作:
A.开关S1断开、S2闭合,调节电阻箱,使电流表的示数为I1
B.读出电阻箱R1的示数
C.开关S1闭合、S2断开,读出电流表的示数为I2
D.将滑动变阻器和电阻箱的阻值均调至最大
E.改变滑动变阻器R2的滑片P的位置,再测出I1、I2和R1的数值
上述步骤的合理顺序是____________(只需填写序号)。
(3)小扬认为当滑动变阻器的滑片P在同一位置时,只要保证I1________I2 (选填“>”“<”或“=”),R1的示数即待测电阻R x的阻值。
详解详析
1.因为R x 和R 0组成串联电路,根据串联电路电流相等,得I x =I 0=U 0R 0
=5 V 10 Ω=0.5 A ,
电阻R x 的阻值为R x =U x I x
=3 V 0.5 A =6 Ω。
2.B
3.(1)调节滑动变阻器,读出电压表V 1、V 2的示数分别为U 0、U x
(2)U x R 0U 0
(3)保护电路,并可以进行多次测量 [解析] (1)连接好电路,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,测出定值电阻和被测电阻两端的电压U 0、U x 。
(2)根据串联电路电流相等,所以有U 0R 0=U x R x ,则R x =U x R 0U 0。
(3)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应处于阻值最大处,电路中电阻最大,电流最小,对电路起保护作用。
不同电压下,定值电阻的阻值不变,为了减小误差,需要移动滑片,多次测量求平均值。
4.(1)如图所示
(2)6 20 (3)电阻R 短路或R x 开路 [解析] (2)当开关S 1、S 2闭合时,电压表测电源电压,电压表的示数U 1=6 V ,则电源电压U =U 1=6 V ;当开关S 1闭合、S 2断开时,电压表测待测电阻R x 两
端的电压,电压表的示数U 2=4 V ,此时电路中电流I =U R R =U 1-U 2R =6 V -4 V 10 Ω
=0.2 A ,则待测电阻的阻值R x =U 2I =4 V 0.2 A =20 Ω。
(3)电压表的示数U 1=U 2=6 V ,说明两种情况下,电压表都测电源电压,定
值电阻两端电压为零,则电阻R发生短路或R x发生开路。
5.此电路是并联电路,各支路两端的电压相等。
即:U x=U0=I1R0=0.2 A×10 Ω=2 V,
则电阻R x=U x
I2=
2 V
0.1 A=20 Ω。
6.AC
7.②S1S2③闭合开关S2,断开开关S1,读出此时电流表的示数I2
④I1
I2R0(答案不唯一)
8.U(I2-I1)
I1I2+R0
[解析] 开关S掷向触点a时,测出电路中电流I1,电源电压U=I1(R+R x);当开关S掷向触点b时,保持滑动变阻器的滑片不变,测出电路中电流I2,电源
电压U=I2(R+R0),则R=U
I2-R0。
I1(R x+R)=I2(R0+R),把R=
U
I2-R0代入上式
得,R x=U(I2-I1)
I1I2+R0。
9.(1)118(2)不可行10.(1)如图所示
(2)DCABE
(3)=。