《椅子》幼儿园小班教案
《椅子》幼儿园小班教案
《椅子》幼儿园小班教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐生活》第四章《我会用》，详细内容为“椅子”一节。
通过学习，使幼儿了解椅子的基本结构、用途及使用方法，培养幼儿的生活自理能力和安全意识。
二、教学目标1. 让幼儿认识椅子，了解椅子的基本结构及用途。
2. 培养幼儿正确使用椅子的能力，提高生活自理能力。
3. 培养幼儿团结合作、爱护公物的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握正确使用椅子的方法。
教学重点：让幼儿认识椅子，了解椅子的基本结构及用途。
四、教具与学具准备教具：椅子、图片、实物、玩具等。
学具：每组一套椅子、图片、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带幼儿观察教室里的椅子，引导幼儿关注椅子的外观、结构、颜色等。
（2）邀请幼儿分享自己家里的椅子，引导幼儿交流椅子的用途。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师通过图片、实物等形式，向幼儿讲解椅子的基本结构（如椅面、椅背、椅腿等）。
（2）教师示范正确使用椅子的方法，如：如何坐下、起身、搬椅子等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行椅子拼图游戏，巩固对椅子结构的认识。
（2）教师邀请个别幼儿上前示范正确使用椅子的方法，其他幼儿观察并评价。
4. 例题讲解（5分钟）（1）这个椅子是什么颜色的？（2）它有几条椅腿？（3）椅子的椅面是什么形状的？5. 小结与拓展（5分钟）（2）教师提出问题，引导幼儿思考：你还知道哪些不同类型的椅子？它们有什么特点？六、板书设计1. 椅子的基本结构：椅面、椅背、椅腿。
2. 正确使用椅子的方法。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的椅子。
答案：幼儿发挥想象，自由创作。
2. 作业题目：找出教室里的椅子，与同伴分享椅子的特点。
答案：幼儿实地观察，口头描述。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解与示范、随堂练习、例题讲解等多种形式，让幼儿对椅子有了全面的认识。
课后，教师应关注幼儿在家庭、学校中椅子使用的情况，适时进行教育引导。
《椅子》小班绘本教案：巧妙引导幼儿理解家具的定义
《椅子》小班绘本教案：巧妙引导幼儿理解家具的定义
教学目标：
1.了解椅子的定义及其分类；
2.增强幼儿对家具的认识和理解；
3.培养幼儿的观察能力和创造力；
4.提高幼儿的语言表达能力和阅读兴趣。
教学内容：
1.启发问题：
1）你在家里有什么家具？
2）它们有什么特点？
3）哪些家具可以坐？
4）你见过其他的座椅吗？
5）中国古代的皇帝坐的椅子和现在我们用的椅子有什么不同？为什么？
2.导入绘本：
读绘本《椅子》，引导幼儿认识椅子，同时培养观察能力和语言表达能力。
3.绘本剖析：
1）阅读绘本并复述故事情节，理解椅子的定义和分类；
2）观察绘本图片并描述，感受和懂得美感；
3）谈论故事中人物与椅子之间的关系，体会作者的情感。
4.绘本互动：
1）用不同形状、大小、材质的卡纸和工具制作座椅模型，了解椅子设计的过程；
2）参与座椅拼装游戏，发扬创造力和团队精神；
3）展示座椅模型，自信地表达感受和想法。
5.活动延伸：
1）用各种材料制作座椅，发挥创造力；
2）鼓励幼儿在家里、学校或公园中观察和了解不同的座椅，并记录下来，讨论他们所见所闻。
板书设计：
家具的定义
----床、衣柜、桌子、凳子、沙发、椅子……
教学反思：
通过学习绘本《椅子》，幼儿在加深对家具的认识和理解的同时，还在智力、情感和体验多方面得到提升。
而制作座椅模型，拼装座椅游戏和座椅制作活动等实践环节，更是加强了幼儿的动手能力和创造力，让他们在愉快的氛围中积极发掘自己的想象力和潜力。
幼儿园小班教案《椅子》
幼儿园小班教案《椅子》教学目标1.认识椅子并了解它的用途。
2.提高幼儿的观察能力，发现日常生活中的椅子并辨别不同种类的椅子。
3.提高幼儿的动手能力，让幼儿自己用纸板制作椅子。
教学内容1.椅子的形状、材质、用途。
2.日常生活中的椅子，如：餐厅的椅子、学校的椅子等。
3.制作椅子的方法。
教学步骤第一步：引入让幼儿们围坐在一起，教师可以展示一些日常生活中的椅子图片，让幼儿们看看椅子的形状，问幼儿们都坐过哪些椅子，能想到哪些与椅子有关的事物。
第二步：学习1.让幼儿仔细观察教师展示的椅子。
2.教师让幼儿辨认椅子，并让幼儿说出自己对每一个椅子的印象，如颜色、形状、材质等。
3.教师可以穿插一些椅子的知识科普，让幼儿了解椅子的功能和种类。
4.教师可以准备一些材料，如纸板、剪刀、胶水等，分给每个幼儿，让他们亲手制作一个小椅子。
第三步：活动1.让幼儿们围坐在一起，展示每个幼儿的小椅子，让他们一起看看自己制作的小椅子长什么样。
2.教师可以放一些音乐，让幼儿们带着自己的小椅子跳舞。
3.老师可以随意吟诵一段小诗，幼儿手拿自己的小椅子跟着旋律走动。
第四步：总结1.教师可以问问幼儿们今天学到了什么，对椅子有没有新的认识。
2.教师可以再向幼儿展示一些不同种类的椅子，并让幼儿说说它们有什么不同。
3.教师可以与家长分享今天的课程进展，鼓励家长在家里和孩子一起做椅子，以提高幼儿的动手能力。
教学评价1.教师可观察幼儿们是否能认识不同的椅子，并辨别不同种类的椅子。
2.教师可以看看幼儿们制作的小椅子质量是否良好，是否按照教师的要求制作。
3.教师会问问家长们他们的孩子是否有什么椅子的新发现，并可以观察孩子们的反应以评价课程的效果。
教学反思1.教师可以鼓励孩子们多点自己动手，可以出更简单的制作任务以提高幼儿的制作能力。
2.教师也可以展示更多生活中的实际应用场景，让幼儿们了解椅子在不同环境中的使用，并尝试构建一些场景以让幼儿更好地理解生活中的使用场景。
幼儿园小班教案《椅子》(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班教案《椅子》(二篇)目录：
幼儿园小班教案《椅子》一
幼儿园小班教案《樟树》二
- 1 -
幼儿园小班教案《椅子》一
小班教案《椅子》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿知道如何爱护好小椅子，让幼儿知道搬椅子的正确方法及正确坐椅子的姿式，探索、发现生活中椅子的多样性及特征，快来看看幼儿园小班《椅子》教案吧。
教学活动目标：
1、让幼儿知道搬椅子的正确方法及正确坐椅子的姿式。
2、如何爱护好小椅子。
3、探索、发现生活中椅子的多样性及特征。
4、乐于探索、交流与分享。
教学活动准备：
1、椅子若干、 2 小红花、
教学活动过程：
一、导入——故事
————幼儿坐成3条弧线，今天有许多椅子朋友来到我们班和小朋友做游戏,但是有一个椅子宝宝很不开心,伤心的告诉老师：我不喜欢和小班的小朋友玩，因为小班的小朋友经常欺负我。
让我找不到家，并且让我总是摔的满身脏死了，最可恶的是居然还有小朋友用脚去踢我，这时候椅子妈妈说：我相信小班的宝宝以后都不会这么做了，因为我们老师会教宝宝怎么样保护我的，小朋友听见了椅子宝宝说的话了吗？椅子宝宝可喜欢和老师玩，因为老师从来不欺负椅子宝宝，小朋友现在看看老师是怎么样和椅子宝宝做朋友的。
教师示范搬椅子和坐椅子的正确姿式
二、和椅子做好朋友
2 / 2。
乐高幼儿园小班教案椅子
乐高幼儿园小班教案椅子概述椅子是幼儿园小班教室中必备的家具之一。
在教学中，椅子的高度、稳定性等因素都会直接影响到幼儿的坐姿和注意力集中程度。
在乐高幼儿园小班教学中，我们采用了特殊的教案椅子，能够更好地适应小班幼儿的身高和行为特点，有助于提高幼儿的学习效果和兴趣。
教案椅子的特点1.高度适宜：教案椅子的高度经过专业的测量和设计，适合幼儿的身高，坐在上面可以自然伸直双腿，不会过高过低，舒适度较高。
2.稳固性强：教案椅子的设计格局经过精心设计，四个腿统一向下弯曲，支撑力更强，不易倾斜，保证了幼儿的安全。
3.便于移动：椅子的优良特点还体现在其便捷性上，底部设置了四个轮子与环形托盘，幼儿们可以很方便的推着椅子移动。
教案椅子的使用方法1.测量大小：因为教案椅子大小是固定的，所以需保证园内幼儿在使用时不会受到困扰。
当选购椅子时，需告诉选购人员园内幼儿的年龄，然后由专人去测量大小。
2.放置位置：在幼儿园的教室里，教案椅子经常放在前排，以此来提升实用性，使幼儿能够更清楚地看见老师的讲授。
3.注意细节：教案椅子在使用时，一定要注意椅子的稳定性，以免在孩子上课时不稳而使孩子受到伤害。
同时，日常长时间使用教案椅子会使幼儿受到腰部及姿势的影响，引起疼痛问题，需保证孩子正常换座位并做好静态体操。
教案椅子的维护1.杜绝骑、跳等行为：为了保证教案椅子的使用寿命和安全性，需杜绝孩子在上面跳、跑等行为。
2.定期检查：教案椅子在使用过程中，需定期检查教案椅子的结实程度和平衡情况，确保每一把教案椅子都是安全的。
3.清洁卫生：教案椅子要定期清洁，可采用橡皮擦擦拭、湿毛巾擦拭或刷洗等方式，维持教案椅子的卫生清洁。
总结教案椅子在幼儿园小班教学中扮演着非常重要的角色，普及教案椅子对于提高幼儿的学习效果和安全保障都有很大的帮助。
教案椅子除了要考虑孩子的身高和体重外，教案椅子的材质、口感和舒适度等也是需要考虑的重要因素。
教案椅子的使用和维护也是非常重要的一环，我们应该采取措施保证教案椅子的稳定性，并且要定期清洁椅子，保证孩子上课时有一个安全、愉快的环境。
《椅子》幼儿园小班教案
《椅子》幼儿园小班教案一、教学内容《椅子》这一教案依据幼儿园小班教材第四章《我的生活》中的第二节内容，详细围绕幼儿日常生活中常见的椅子进行教学。
内容包括认识椅子的基本结构、功能以及椅子在生活中的重要性，引导幼儿发现椅子的不同特点，并通过实践活动培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解椅子的基本结构，认识椅子在生活中的作用。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿对生活用品的兴趣。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解椅子的结构特点及其功能。
教学重点：培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：实物椅子、图片、模型等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一把特制的椅子，邀请一名幼儿上台体验，引导幼儿观察并说出椅子的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示不同类型的椅子图片，让幼儿观察并说出它们之间的区别。
教师讲解椅子的基本结构，如椅面、椅背、椅腿等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组发一张椅子图片，让幼儿用彩笔标记出椅子的各个部分。
教师巡回指导，解答幼儿在练习过程中遇到的问题。
4. 小组讨论（5分钟）教师提出问题，如“你们在哪里见过椅子？”“椅子还有什么作用？”等，引导幼儿进行小组讨论。
5. 创意手工（10分钟）教师发放画纸、彩笔、剪刀等材料，引导幼儿设计一把属于自己的椅子。
幼儿在创作过程中，教师给予适当的指导和鼓励。
6. 成果展示（5分钟）每组选出一名代表展示自己的作品，并分享创作过程中的趣事。
六、板书设计1. 板书《椅子》2. 内容：画出椅子的基本结构图，标注各个部分的名称。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的椅子。
2. 答案：幼儿需完成一幅以椅子为主题的绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：教师与家长沟通，让家长协助幼儿观察家里的椅子，记录椅子的特点。
小班幼儿园安全教育椅子(3篇)
第1篇随着我国幼儿教育的不断发展，幼儿的安全教育已经成为幼儿园教育的重要组成部分。
安全无小事，尤其是对于小班幼儿来说，他们好奇心强，对周围环境充满探索欲望，但同时也缺乏安全意识。
在这个阶段，椅子作为幼儿园中最常见的物品之一，不仅承载着幼儿的学习、休息功能，也潜藏着一定的安全隐患。
因此，开展椅子安全教育，提高幼儿的安全意识，显得尤为重要。
一、椅子安全教育的意义1. 增强幼儿的安全意识椅子安全教育可以让幼儿了解椅子存在的安全隐患，提高他们的安全意识，从而在日常生活中注意保护自己，避免发生意外。
2. 培养幼儿的自护能力通过椅子安全教育，幼儿可以学会如何正确使用椅子，如何在危险情况下保护自己，从而提高他们的自护能力。
3. 促进幼儿身心健康发展椅子安全教育有助于培养幼儿良好的生活习惯，使他们在日常生活中养成良好的行为习惯，为今后的成长奠定基础。
二、椅子安全教育的内容1. 椅子的种类及用途向幼儿介绍幼儿园中常见的椅子种类，如木质椅子、塑料椅子、折叠椅等，以及它们各自的用途。
2. 椅子的安全隐患（1）椅子表面不光滑，容易划伤幼儿；（2）椅子边缘锋利，容易割伤幼儿；（3）椅子结构不稳定，容易翻倒；（4）椅子高度不适合幼儿，容易导致摔伤。
3. 如何正确使用椅子（1）使用椅子时，要确保椅子平稳，避免晃动；（2）坐椅子时，要双脚平放在地面，保持身体平衡；（3）不要将身体靠在椅子边缘，以免发生意外；（4）不要在椅子上跳跃、奔跑，以免椅子翻倒。
4. 椅子意外伤害的应急处理（1）如果幼儿被椅子边缘划伤，应立即用消毒液清洁伤口，并涂抹药膏；（2）如果幼儿从椅子上摔下，应立即查看是否有骨折等情况，如有，要及时送医治疗。
三、椅子安全教育的实施方法1. 课堂教学教师可以通过讲解、演示、图片等形式，向幼儿传授椅子安全知识，提高他们的安全意识。
2. 实践操作教师可以组织幼儿进行椅子使用比赛，让他们在实际操作中掌握椅子安全知识。
3. 环境创设在幼儿园中，教师可以设置一些与椅子安全相关的警示标志，提醒幼儿注意安全。
小椅子小班教案5篇
小椅子小班教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园椅子游戏 小班教案反思
幼儿园椅子游戏小班教案反思教案标题：幼儿园椅子游戏小班教案反思教案目标：1. 帮助幼儿了解椅子的基本功能和用途。
2. 培养幼儿的协作能力和团队合作精神。
3. 提高幼儿的空间意识和身体协调能力。
教具准备：1. 足够数量的椅子。
2. 图片或卡片，上面绘制了不同颜色的椅子。
教学活动：1. 导入（5分钟）：- 与幼儿一起观察教室中的椅子，引导幼儿讨论椅子的形状、颜色和用途。
- 准备一些绘制了不同颜色椅子的图片或卡片，展示给幼儿看，并让他们尝试用手指指向相应的颜色。
2. 游戏规则介绍（10分钟）：- 将椅子摆成一个圆圈，确保每个幼儿都有一个椅子。
- 解释游戏规则：当音乐响起时，幼儿们需要围绕椅子圆圈快速行走。
当音乐停止时，每个幼儿都要尽快找到一个椅子坐下。
每一轮，会移走一个椅子，直到只剩下一个椅子和一个幼儿。
- 强调游戏的目标是找到椅子并坐下，而不是抢椅子。
3. 游戏进行（15分钟）：- 播放音乐，让幼儿们围绕椅子圆圈快速行走。
- 停止音乐时，幼儿们要尽快找到一个椅子坐下。
- 移走一个椅子，继续进行下一轮游戏，直到只剩下一个椅子和一个幼儿。
4. 游戏反思（10分钟）：- 与幼儿一起回顾游戏过程，询问他们在游戏中的感受和观察到的情况。
- 引导幼儿讨论如何在游戏中体验到团队合作的重要性，以及如何处理游戏中的竞争和合作关系。
教案反思：这个教案设计旨在通过椅子游戏培养幼儿的协作能力和团队合作精神，同时提高他们的空间意识和身体协调能力。
游戏规则的介绍清晰明了，让幼儿能够理解并参与其中。
在游戏过程中，幼儿们积极参与，通过寻找椅子并坐下来体验到了团队合作的重要性。
在游戏反思环节，幼儿们能够表达自己的感受，并讨论了竞争和合作关系的处理方法。
然而，对于不同发展水平的幼儿，可能需要一些个别化的指导和支持，以确保每个幼儿都能够参与到游戏中并获得积极的体验。
小班体育游戏玩椅子教案优秀7篇
小班体育游戏玩椅子教案优秀7篇作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
如何把教案做到重点突出呢？牛牛范文为您带来了7篇小班体育游戏玩椅子教案，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
椅子游戏小班科学教案篇一活动目的：1、发展的平衡，跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。
2、培养克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。
活动准备：小椅子若干把（同人数）；录音机和音带；一块较宽敞、柔软的场地。
活动过程：1、带领每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。
2、在伴奏下，师幼一起做热身操。
3、带领进行各种椅子游戏。
今天我们一起骑马去郊游吧！这椅子就是我们的马，我们上马。
①骑马。
引导将椅背朝前时坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿骑马动作在场地内来回行时2-3次。
②马术。
鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等。
鼓励合作游戏。
③爬山。
引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小由”，进行“爬山”练习，即踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面——跳下。
然后将所有的椅子排列起来。
引导一一跨过所有的“小山”。
④走独木桥。
引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行“走独木桥”的练习。
练习一段时间后，引导将所有椅子并排放置在一起，练习走“长独木桥”1-2次。
⑤走脚印。
引导椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿“马蹄印”行进1-2次。
4、带领进行放松活动。
①我们来到了草地，让我们一起休息一下吧！（听做放松运动）②下面我们把马牵回马厩吧！（每人拿上小椅子回活动室。
）活动反思：1.虽然“骑马”有的幼儿玩过，但也很考验幼儿的手脚协调性，对那些能力弱的小女孩我们要降低难度，从而鼓励幼儿参加体育活动的积极性。
2.在活动中，我把大部分时间让给幼儿活动，如给每个幼儿一张椅子，以减少等待，减少不必要的整队，从而使活动具有一定的运动密度和强度。
幼儿园小班椅子凳子游戏教案共三篇
幼儿分两组接力合作运西瓜，两位幼儿身背背篓手牵手走过小桥，互相帮助将一只西瓜（皮球）放进同伴的背篓里，再手牵手原路返回取出西瓜。依次进行，最先运完的小组为胜。
四、放松整理
师和幼儿一起整理器械。
篇二
游戏目标：
1、知道椅子不仅可以坐，还可以进行游戏用。
幼儿园小班椅子凳子游戏教案
篇一
设计思路：
椅子是生活中多见的，简易获取的教育资源。我用椅子作为活动材料，设计了“玩椅子”活动，鼓励幼儿探索椅子的多种玩法，让幼儿充分去体验、探索。在强调幼儿自身探究的同时，让幼儿小组合作用椅子搭建例外的小桥，并尝试通过小桥。培养幼儿合作能力，体验互相协作的喜悦。发展幼儿的平均能力。
这一次玩的人多了，要注意安全。
5）师观察：你们是几个人一起玩的？玩了几种方法？
6）交流分享：把你们的新玩法告诉小朋友。
2、师小结幼儿的玩法。
三、学习与挑战
1、小组合作搭建小桥
1）师：你们真棒，现在要交给你们一个任务，有没有信心完成。
请பைடு நூலகம்弟妹妹分别合作用椅子来搭建小桥，桥要搭得又快又稳，搭好了去试一试。
活动目标：
1、尝试在自己搭建的桥上持物行走，提高身体平均能力。
2、培养幼儿合作的精神，发展幼儿的想象力和创造力。
环境创设：
场地、椅子（人手一把）、背篓、皮球、沙袋、圈、放衣筐、毛巾、抹布。
活动过程：
一、我和椅子玩游戏
师：今天我们来玩椅子，先来活动活动身体。
幼儿和老师一起坐在椅子上抬踢腿、趴在椅子上做游泳状，从椅子上跳下……
篇三
活动目标：
1、学会搬、摆小椅子的方法，指导摆放小椅子时要一个挨着一个摆。
小班椅子游戏教案9篇
小班椅子游戏教案9篇我们是精心挑选出的“小班椅子游戏教案”肯定能够让您感到满意，欢迎阅读，我们希望能对您有所帮助。
对于新加入的教师们，他们需要准备好上课所需的教案和课件，此刻正是编写教案和准备课件的时刻。
教案是教育教学中必不可少的环节。
小班椅子游戏教案篇1游戏目标1、通过多种形式的信号开展抢椅子游戏，提高身体动作的灵敏性和速度。
2、在游戏中解决人多位子少的问题，发展团结、合作的意识和能力。
3、体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
游戏准备1、与幼儿人数相等的椅子若干把。
2、音乐播放器与音乐播放CD3、活动场地布置。
游戏过程一、听信号做动作。
幼儿听着欢快的音乐围着椅子做相应的热身动作。
师：好，接下来老师要考一考你们的反应能力，请小朋友做和老师相反的动作。
(高人走、矮人走、快快走、慢慢走) 小结：小朋友真棒，反应都很快。
二、利用多种感官分辨信号进行抢椅子的游戏。
师：接下来的游戏我们要比一比哪个小朋友的小眼睛最亮，小耳朵最灵，速度最快。
(一)交代规则。
幼儿面对椅子在线上站成一列横队，小朋友不管是听到的还是看到的信号必须是“3”才能快速奔跑至对面的椅子上坐下，比一比谁的反应快。
每一次游戏老师都会拿掉椅子，没有抢到椅子的小朋友就被淘汰，到旁边休息。
(二)幼儿游戏。
1、用听觉来分辨信号。
2、用视觉来分辨信号。
3、用多种感官有效辨别各种信号。
老师根据当时幼儿表现情况进行小结。
三、让幼儿想办法，探索在不同条件下都能坐下。
(一)适当减少椅子一至两张，鼓励幼儿相互照顾，启发幼儿想办法，让全体幼儿都能坐下来。
师：现在我要拿掉两张椅子，这次抢椅子有一个要求，大家不仅要自己抢到位子坐下了，还要想办法帮助没有抢到位子的小朋友坐下来，不能让一个小朋友站着，否则算全体失败。
师：你们是怎么帮助没有位子的小朋友坐下来的?(幼儿尝试) 师：原来大家可以挤挤坐。
幼儿园椅子教案小班
幼儿园椅子教案小班一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《椅子游戏》，涉及第四章“椅子上的快乐”第二节“椅子的玩法”。
详细内容包括认识椅子，了解椅子的基本结构与功能；学习利用椅子进行简单的体育游戏和创意活动。
二、教学目标1. 让幼儿认识椅子，了解椅子的基本结构与功能。
2. 培养幼儿的团队协作能力和创新思维。
3. 提高幼儿的平衡能力和身体协调性。
三、教学难点与重点教学难点：理解椅子在游戏中的运用，进行创新玩法。
教学重点：认识椅子，掌握基本的椅子游戏。
四、教具与学具准备教具：椅子、平衡木、绳子。
学具：小椅子、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进入教室，观察并讨论椅子的外观、结构及功能。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示基本椅子游戏，如“椅子平衡木”、“椅子跳绳”等，讲解游戏规则。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行基本椅子游戏，教师巡回指导。
4. 创意活动（10分钟）教师提出创意要求，引导幼儿利用椅子进行创新玩法。
教师组织幼儿分享游戏心得，对创新玩法进行评价。
六、板书设计1. 椅子的结构与功能2. 椅子游戏：椅子平衡木、椅子跳绳3. 创意玩法七、作业设计1. 作业题目：设计一个有趣的椅子游戏。
答案：例如“椅子火车”，幼儿排成一列，双手搭在前一个幼儿的肩上，单脚跳跃，模仿火车行驶。
2. 作业题目：用椅子进行创意绘画。
答案：幼儿利用椅子的形状，在画纸上进行创意绘画。
八、课后反思及拓展延伸本节课幼儿对椅子的认识有了进一步提高，能够积极参与游戏，发挥创意。
但在游戏过程中，部分幼儿出现注意力不集中、团队协作不足等问题，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：组织幼儿进行“椅子故事会”，让幼儿分享自己和椅子有关的趣事，培养幼儿的语言表达能力。
同时，鼓励幼儿在家中与家长一起探索椅子的其他玩法，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：理解椅子在游戏中的运用，进行创新玩法。
2. 教学过程：创意活动的引导与实施。
幼儿园椅子教案小班
幼儿园椅子教案小班一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《椅子游戏》，涉及章节为“椅子的乐趣”。
详细内容包括认识椅子，了解椅子的基本结构及其功能；通过椅子游戏，培养幼儿的空间概念、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿认识椅子，了解椅子的基本结构及其功能。
2. 通过椅子游戏，培养幼儿的空间概念、想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作、分享、遵守规则的品质。
三、教学难点与重点难点：通过椅子游戏，培养幼儿的空间概念、想象力和创造力。
重点：认识椅子，了解椅子的基本结构及其功能；培养幼儿合作、分享、遵守规则的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：椅子、图片、卡片、玩具等。
2. 学具：小椅子、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示，让幼儿观察并说出图片中的物品是什么，引导幼儿关注椅子。
2. 讲解：向幼儿介绍椅子的基本结构及其功能，如椅子的座位、靠背、脚等。
3. 实践情景引入：组织幼儿进行“椅子游戏”，如椅子排队、椅子叠叠乐等，让幼儿在实际操作中感受椅子的乐趣。
4. 例题讲解：以“椅子排队”为例，讲解游戏规则，引导幼儿如何按照规律进行游戏。
5. 随堂练习：让幼儿分组进行椅子游戏，教师巡回指导，纠正幼儿的操作错误。
7. 课堂小结：强调椅子的基本结构和功能，提醒幼儿注意游戏安全。
六、板书设计1. 图片：展示椅子的图片，标注椅子的各部分名称。
2. 文字：写出教学目标、重点、难点及游戏规则。
3. 插图：绘制椅子游戏的示意图，方便幼儿理解。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的椅子，并标注椅子的各部分名称。
答案示例：（画图）椅子座位：圆形靠背：方形脚：4个2. 作业要求：回家后与家长一起完成，家长协助幼儿完成作业。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：通过课后亲子活动，让幼儿和家长共同制作椅子相关的手工艺品，提高幼儿对椅子的认知和兴趣。
同时，鼓励家长在家中多陪伴幼儿进行椅子游戏，促进幼儿全面发展。
2024年《椅子》幼儿园小班教案
2024年《椅子》幼儿园小班教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《椅子》章节。
教学内容详细包括：认识椅子，了解椅子的基本结构与功能；学习描述椅子的颜色、形状和大小；通过实践活动，培养幼儿对椅子的认知能力和语言表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述椅子的基本结构与功能。
2. 培养幼儿观察、描述椅子颜色、形状和大小的能力。
3. 提高幼儿的语言表达和交流能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解椅子的结构与功能之间的关系。
教学重点：培养幼儿观察、描述和表达椅子特征的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的椅子、图片、卡片、画笔、画纸等。
2. 学具：画笔、画纸、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种类型的椅子，引导幼儿观察并说出椅子的颜色、形状和大小。
邀请幼儿上台演示如何正确使用椅子，让其他幼儿观察并学习。
2. 例题讲解（10分钟）教师以图片和卡片的形式，讲解椅子的基本结构和功能。
结合实例，让幼儿描述椅子的颜色、形状和大小。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组选择一张椅子，用画笔、画纸进行观察和绘画。
教师巡回指导，帮助幼儿正确表达椅子的特征。
教师邀请各组幼儿展示自己的作品，并进行点评和鼓励。
六、板书设计1. 板书《椅子》2. 内容：椅子的结构：座面、靠背、椅腿等。
椅子的功能：坐、靠、存放物品等。
椅子的颜色、形状和大小。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的椅子，并描述它的颜色、形状和大小。
2. 答案示例：我喜欢这把蓝色的椅子，它有一个圆圆的座面，靠背高高的，椅腿是方形的。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：让家长协助幼儿在家中寻找不同类型的椅子，进行观察和描述。
环境创设：在班级环境中布置一个“椅子角”，让幼儿在课余时间继续观察和实践。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解椅子的结构与功能之间的关系。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
小班椅子游戏教案
小班椅子游戏教案教案标题：小班椅子游戏教案教案目标：1. 帮助幼儿学会使用椅子的正确姿势。
2. 促进幼儿的协调能力和平衡感。
3. 培养幼儿的社交技能和团队合作意识。
教学准备：1. 椅子（足够数量供每个幼儿使用）。
2. 游戏道具（如绳子、彩带等）。
3. 音乐播放设备。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 引导幼儿坐在椅子上，讨论椅子的用途和正确使用姿势。
- 演示正确坐姿，并鼓励幼儿模仿。
2. 游戏一：椅子快跑（10分钟）：- 将椅子分成两队，每队站在一条起跑线上。
- 为每个队伍选择一个队长。
- 每个队伍的队长抓住一条绳子，其他队员则坐在椅子上。
- 在音乐的伴奏下，队长们用绳子拖着坐在椅子上的队员们快速跑到终点线。
- 第一支到达终点线的队伍获胜。
3. 游戏二：椅子传递（10分钟）：- 将椅子排成一列，让幼儿们坐在椅子上，每个椅子只能坐一个人。
- 在音乐的伴奏下，幼儿们将自己坐着的椅子传递给后面的幼儿。
- 当音乐停止时，每个幼儿都要坐在一个椅子上，不能有多余的椅子。
- 逐轮减少椅子的数量，直到只剩下一个椅子。
- 最后剩下的幼儿坐在椅子上的队伍获胜。
4. 游戏三：椅子舞蹈（15分钟）：- 将椅子放在教室中央，让幼儿们围成一个圈。
- 在音乐的伴奏下，幼儿们绕着椅子跳舞。
- 每当音乐停止时，幼儿们要迅速找到最近的椅子坐下。
- 没有坐到椅子上的幼儿将离开游戏，直到只剩下一个幼儿为止。
- 最后剩下的幼儿是胜利者。
5. 结束（5分钟）：- 回顾今天的活动，总结幼儿们在游戏中学到的知识和技能。
- 鼓励幼儿们分享他们在游戏中的体验和感受。
教学延伸：1. 鼓励幼儿们设计自己的椅子游戏，并在家庭或其他教室中与其他幼儿分享。
2. 引导幼儿们思考椅子的其他用途，如用椅子搭建小屋、作为道具进行角色扮演等。
教案评估：观察幼儿在游戏中的参与程度、姿势是否正确以及与他人的合作情况。
通过观察和记录幼儿的表现，评估他们在游戏中所学到的技能和知识的掌握程度。
椅子游戏的教案小班
椅子游戏的教案小班教案标题：椅子游戏的教案（小班）教学目标：1. 帮助学生认识和理解椅子的基本特征和用途。
2. 培养学生的观察力和团队合作能力。
3. 通过游戏，培养学生的动手能力和身体协调性。
教学准备：1. 椅子：确保每个学生都有一把椅子。
2. 教学材料：图片、视频或实物，用于介绍椅子的不同类型和用途。
3. 游戏道具：音乐播放器。
教学过程：引入活动：1. 与学生互动，问他们是否知道椅子是什么以及它们的用途。
2. 展示图片、视频或实物，引导学生观察椅子的不同类型和用途。
3. 与学生一起讨论椅子的特征，例如：有四条腿、可以坐在上面等。
主体活动：椅子游戏（Musical Chairs）：1. 将椅子按照学生人数摆放在教室中央，确保椅子的数量比学生少一把。
2. 解释游戏规则：当音乐播放时，学生们绕着椅子走，当音乐停止时，学生们要尽快坐在最近的椅子上。
没有坐到椅子上的学生将被淘汰。
3. 开始游戏，播放音乐并让学生们绕着椅子走动。
4. 当音乐停止时，学生们迅速找到最近的椅子坐下。
最后一位找到椅子的学生将被淘汰。
5. 移除一把椅子，继续游戏，直到只剩下一个学生为止。
6. 鼓励学生们在游戏中保持安全和秩序。
总结：1. 与学生一起回顾椅子游戏的规则和过程。
2. 引导学生讨论他们在游戏中观察到的椅子特征和用途。
3. 结合游戏经验，帮助学生总结椅子的基本特征和用途。
拓展活动：1. 让学生在教室中找到不同类型的椅子，并描述它们的特征和用途。
2. 给学生提供纸和颜色笔，让他们画出自己喜欢的椅子，并解释为什么喜欢。
评估方式：观察学生在游戏中的参与程度和对椅子特征的理解。
可以通过问题提问或让学生展示他们画的椅子来评估学生的学习情况。
注意事项：1. 确保游戏过程中的安全，避免学生发生碰撞或受伤。
2. 鼓励学生尊重游戏规则和他人，培养良好的团队合作和竞争意识。
教案小结：通过椅子游戏这一趣味活动，学生将能够通过观察和实践，认识和理解椅子的基本特征和用途。
社会活动椅子教案小班反思
社会活动椅子教案小班反思教案标题：小班社会活动椅子教案反思教学目标：1. 帮助幼儿理解社会活动的概念，并能够描述社会活动的特点和意义。
2. 培养幼儿的合作精神和团队意识，通过社会活动椅子游戏，促进幼儿之间的互动和交流。
3. 培养幼儿的观察力和思考能力，通过反思社会活动椅子游戏的过程和结果，提高幼儿的自我评价和自我调整能力。
教学准备：1. 社会活动椅子游戏所需的椅子（足够数量）。
2. 图片或视频资源，用于引导幼儿理解社会活动的概念。
3. 白板、彩色笔等教学工具。
4. 反思表格或工作表，用于记录幼儿的反思和评价。
教学过程：引入（10分钟）：1. 展示一张图片或播放一个视频，引导幼儿讨论社会活动的概念和例子。
鼓励幼儿分享他们参与过的社会活动经历。
2. 引导幼儿思考社会活动的意义，例如帮助他人、建立友谊、分享乐趣等。
主体（20分钟）：1. 介绍社会活动椅子游戏的规则和目的：幼儿围成一个圆圈，每个幼儿在椅子上坐着，当音乐响起时，幼儿要围着椅子转动，当音乐停止时，幼儿要尽快找到一个椅子坐下。
每一轮，会减少一个椅子，直到只剩下一个椅子和一个幼儿。
2. 让幼儿分成几组，每组轮流进行游戏。
观察幼儿在游戏中的表现，鼓励合作、互助和团队精神。
3. 游戏结束后，组织幼儿围坐一起，进行反思讨论。
引导幼儿回顾游戏的过程和结果，提出以下问题：- 游戏中你们是如何合作的？- 有没有遇到困难？你们是如何克服的？- 游戏中有什么乐趣和收获？- 你们觉得自己在游戏中表现如何？有什么可以改进的地方吗？总结（10分钟）：1. 根据幼儿的反思和讨论，总结社会活动椅子游戏的意义和价值。
2. 强调合作、互助和团队精神的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中积极参与社会活动。
3. 鼓励幼儿继续思考和反思自己的行为和表现，提高自我评价和自我调整能力。
拓展活动：1. 组织幼儿参与其他社会活动，例如义工活动、校园环保活动等，让他们亲身体验社会活动的乐趣和意义。
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《椅子》幼儿园小班教案
小班教案《椅子》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿知
道如何爱护好小椅子，让幼儿知道搬椅子的正确方法及正确坐椅子的姿式，探索、发现生活中椅子的多样性及特征，快来看看幼儿园小班《椅子》教案吧。
1、让幼儿知道搬椅子的正确方法及正确坐椅子的姿式。
2、如何爱护好小椅子。
3、探索、发现生活中椅子的多样性及特征。
4、乐于探索、交流与分享。
1、椅子若干、 2 小红花、
幼儿坐成3条弧线，今天有许多椅子朋友来到我们班和小朋友
做游戏,但是有一个椅子宝宝很不开心,伤心的告诉老师：我不喜欢和小班的小朋友玩，因为小班的小朋友经常欺负我。
让我找不到家，并且让我总是摔的满身脏死了，最可恶的是居然还有小朋友用脚去踢我，这时候椅子妈妈说：我相信小班的宝宝以后都不会这么做了，因为我们老师会教宝宝怎么样保护我的，小朋友听见了椅子宝宝说的话了吗？
椅子宝宝可喜欢和老师玩，因为老师从来不欺负椅子宝宝，小朋友现在看看老师是怎么样和椅子宝宝做朋友的。
教师示范搬椅子和坐椅子的正确姿式
请所有的小朋友去找到自己的椅子宝宝做朋友，和椅子宝宝说说悄悄话。
（椅子宝宝我爱你啊！我会好好爱护你的，我坐完了会把你送回家的等）
请小朋友和椅子做游戏，看谁反应快，摸摸椅子的背，对椅子大声的说句自己最想说的话，摸摸椅子的脚等等
那现在请小朋友让椅子宝宝到座子妈妈那里去休息一会吧!观察幼儿搬椅子的方法是否正确，能否按着老师的说法要求做。
小朋友们我们的椅子宝宝都开心的笑了起来，因为我们都做的很好，只是还有个别的椅子宝宝不是很开心，我要表扬以下这么多小朋友，她们刚刚是怎么样做的，老师一一说出来再给予红花鼓励，为了我们以后做的更好，椅子宝宝带给我们一段好听的三字儿歌，教我们做个爱护椅子的乖宝宝
（幼儿认真听）
儿歌：小椅子—双手搬—轻轻放—再坐上—人离开—椅收起—爱护它—常擦洗！
哪个宝宝能做到三字儿歌里面，椅子宝宝就会很开心了，小朋友能不能做到啊！
幼儿自由探讨
小朋友一起来说说怎么样爱护椅子的，最后将椅子的三字儿歌读一读。
小百科：椅子是一种日常生活家具，一种有靠背、还有扶手的坐具。
古代席地而坐，原没有椅子。
据文籍记载，椅子的名称始见于唐代，而椅子的形象则要上溯到汉魏时传入北方的胡床。
内容仅供参考。