郑杭生《社会学概论新修》(第3版)配套题库 章节题库(第八章 社会群体——第十章 社会组织)【圣才出
郑杭生《社会学概论新修》(第3版)配套题库(社区课后习题)【圣才出品】
十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台第十三章社区1．如何理解用“社区”来作为“community”的对译语？怎样认识“社区”概念内涵的拓展与中国社会转型以及社会学本土化之间的关系？答：（1）社区的含义社区是进行一定的社会活动、具有某种互动关系和共同文化维系力的人类群体及其活动区域。
一般包括以下四层含义：①社区占有一定的地域，其社区形态都存在于一定的地理空间中。
社区之“区”并不是纯粹的自然地理区域。
社会从社会学的角度看，这个“区”乃指一个人文区位，是社会空间与地理空间的结合。
②社区的存在离不开一定的人群。
人口的数量、集散疏密程度以及人口素质等，都是考察社区人群的重要方面。
③社区中共同生活的人们由于某些共同的利益，面临共同的问题，具有共同的需要而结合起来进行生产和其他活动。
在这一过程中产生了某些共同的行为规范、生活方式及社区意识，构成了社区人群的文化维系力。
④社区的核心内容是社区中人们的各种社会活动及其互动关系。
（2）“社区”概念内涵的拓展与中国社会转型以及社会学本土化之间的关系①英文“community”既有地域社会的含义，也有精神共同体的含义。
在中文中，社区是进行一定的社会活动、具有某种互动关系和共同文化维系力的人类群体及其活动区域。
中文“社区”作为它的对译语，于是就兼有这两重含义，使得“社区”概念的内涵有所拓展。
十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台②中国社会转型是在“社会转型”这一大概念下，体现中国社会独有特点的地方。
在我国，随着传统社会关系的不断解体，各类社会矛盾凸显，如何调和人际交往，社区建设不失为一个很好的方式。
因此，我国社会学本土化的发展，也要照着这个方向，不断在实践中充实自己，完善自己，促进我国社区建设的不断开展。
2．中国的“小城镇”建设有什么特点？答：小城镇（集镇）社区，是一种比农村社区高一层次的社会实体的存在，这种社会实体是以一批并不从事农业生产劳动的人口为主体组成的社区。
郑杭生《社会学概论新修》(第3版)配套题库(社会保障与社会工作课后习题)【圣才出品】
十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台第二十章社会保障与社会工作1．什么是社会保障？它包含哪些基本项目？答：（1）社会保障的含义社会保障最基本的含义是，政府通过立法，社会团体、社区等通过政府授权，以现金、物质、服务等形式向因精神和生理的残疾、年老力衰、意外伤亡、失业、多子女负担者以及他们的家属提供旨在维持他们最基本生活水平的保障。
（2）社会保障包含的基本项目按较为普遍的看法，包括社会保险、社会救济和社会福利。
另一种观点认为，社会保障包括两个部分：①现金补偿，又称“收入保障”。
其又可分为：与工作相关联的保障制度、普遍保障制度、依据经济状况调查的保障制度；②提供服务，包括实物资助和服务，又称为“实物补助”。
美国将社会保障分为五个部分，包括：老年、伤残、死亡；疾病与生育；工伤；失业；家属津贴。
2．什么是社会工作？其基本功能有哪些？答：（1）社会工作的含义社会工作是指社会（政府和群众团体）以物质、精神和服务等方式对那些因外部、自身和结构性原因不能依靠自己的力量进入正常的社会生活的个人与群体提供帮助，使他们恢复十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台社会生活能力，改善社会互动关系，提高社会生活质量，从而促进社会的良性运行和协调发展。
（2）社会工作的基本功能①恢复功能恢复不能正常地参与社会生活的人们参与社会生活的能力，是社会工作应当承担起的主要任务。
这种恢复，包括直接给予帮助，还包括生理功能的恢复和心理功能的健全以及社会关系的改善调整。
②协调功能社会工作者要反复地提醒政府和社会各界注意到未受到损害和受到损害这两类人在工作和生活上的差异，通过社会立法和社会服务来保证受损害人的利益得到一定的照顾和补偿。
③稳定功能社会不稳定的主要因素是社会各阶层各群体的利益损益不一，尤其是某一群体利益受到严重的损害。
社会工作把工作重点放在这部分人身上，借助社会的力量，帮助他们提高社会生活能力，使他们与整个社会融合在一起，有利于社会的稳定。
郑杭生《社会学概论新修》(第3版)配套题库(社会学研究方法概述课后习题)【圣才出品】
十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台第二十一章社会学研究方法概述1．试述社会学研究方法体系包括哪些部分？答：社会研究方法体系如图21-4所示。
图21-4社会研究方法体系（1）方法论①方法论是研究方法的原理、原则的体系，它所涉及的主要内容包括社会研究的哲学基础、社会学研究的价值倾向、社会学基本理论范式，以及研究的逻辑体系。
②社会研究的方法论有着两种基本的哲学与价值倾向，即实证主义的方法论和人文主义的方法论。
a.实证主义方法论认为，社会学研究应该仿效自然科学的研究方法，将社会现象当做纯粹客观的现象来测量和分析，通过对社会现象进行具体、客观的观察，对经验事实做出客观的研究结论。
实证主义研究方法所采用的研究方式最为典型的是定量研究。
十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台b.人文主义方法论认为，社会现象和人们的行为与自然界的运动是不相同的，人类自身的特殊性要求我们对社会现象和人类行为的研究采用特殊的方法和视角。
人文主义取向的社会学研究常常采用定性研究的方式进行。
（2）研究方式研究方式是指可以独立完成某项特定的社会学研究任务的具体形式，主要有调查研究、实验研究、实地研究和文献研究四种。
①调查研究主要是通过问卷调查或结构访谈的方式，直接从取自某个总体的样本那里系统地收集资料的方法。
②实验研究是一种经过精心设计，并在高度控制的条件下，通过操纵某些因素来研究变量之间因果关系的方法。
实验法的主要特征就是控制情境和变量来研究社会行为和社会现象的变化，以建立变量间的因果关系。
根据实施场所的不同，实验可以分为两大类：实验室实验和实地实验。
③实地研究是一种定性的社会研究方式，参与观察、个案研究是重要的实地研究的形式，其本质特点是研究者深入到所研究对象的生活环境中，通过参与观察和询问，去感受、感悟研究对象的行为方式及其在这些行为方式背后所蕴涵的文化内容，以逐步达到对研究对象及其社会生活的理解。
④文献研究主要是一种不直接接触研究对象的研究方式，研究数据和信息的来源主要是二手资料。
郑杭生《社会学概论新修》（第3版）配套题库【课后习题】第（1-3）编【圣才出品】
郑杭⽣《社会学概论新修》（第3版）配套题库【课后习题】第（1-3）编【圣才出品】第⼆部分课后习题第⼀编社会运⾏概述第⼀章社会学的研究对象1．社会学这门学科是如何产⽣的？答：社会学产⽣于19世纪三、四⼗年代，决定性的因素是时代的实践要求。
⼀切划时代的体系的真正的内容都是由于产⽣这些体系的那个时期的需要⽽形成起来的。
（1）两⼤⾰命是社会学产⽣的历史时代根据①社会从传统的封建社会转型为现代的资本主义社会。
两⼤⾰命使社会从⽣产⼒到⽣产关系、从经济基础到上层建筑、从思想观念到政治制度都发⽣了变化。
作为上述变化突出表现的⼯业化和都市化以及与此相联系的社会问题的产⽣，对社会学的产⽣有着直接的影响。
在这个意义上可以说，社会学从⼀开始就是社会转型的产物。
②资本主义制度的确⽴，并没有带来普遍的“⾃由、平等、博爱”，相反却越来越暴露出这⼀社会的许多弊病、祸害和恶性循环，如经济危机、贫富差距、劳资⽭盾等。
这些社会运⾏和发展中的障碍和不协调，提出了资本主义社会能否良性运⾏和协调发展的问题。
作为时代的实践要求的社会运⾏和发展的问题，特别是社会良性运⾏和协调发展的问题，就是这样提出的。
（2）思想材料在形成社会学过程中的重要作⽤①历代思想家在其哲学、政治和伦理观点中包含的社会思想，如孔德不仅受到柏拉图、亚⾥⼠多德、霍布斯等⼈的影响，⽽且还直接从孟德斯鸠关于历史和社会现象的决定论和孔多塞关于⼈类理性进步的必要阶段论中，引出他关于⼈类知识、关于政治形式，以及关于社会类型的各个三阶段论。
在中国，严复把社会学翻译成为“群学”，就是受到荀⼦关于“⼈⽣不能⽆群”等思想的启⽰。
②从康德到⿊格尔的德国古典哲学，以亚当·斯密和⼤卫·李嘉图为代表的英国古典经济学，以傅⽴叶特别是圣西门为代表的法国空想社会主义，是整个马克思主义的三个来源，也是其社会学的思想来源；西⽅社会学中的反实证主义思潮也受到德国古典哲学传统以及社会科学历史学派的影响；韦伯的社会学既受德国⼈⽂科学观点的影响，⼜受英法实证主义的影响。
郑杭生《社会学概论新修》(第3版)配套题库(社会运行的条件和机制章节题库)【圣才出品】
十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台第二章社会运行的条件和机制一、概念题1．功能主义视角（中财2007年研）答：功能主义视角主张社会是由相互依存的部分构成的有机整体，各部分对整体发挥功能、满足整体的需要。
社会某一部分的运转需要其他部门的配合。
功能主义强调社会体系的稳定与和谐。
基于功能主义的上述理论取向，在以功能主义视角的研究中，为了维持社会的正常运转、为了实现社会体系的稳定与和谐，应该具备一定的基本条件。
2．社会运行机制（河北大学2010年研）答：社会运行机制是指人类社会在有规律的运动过程中，影响这种运动的各组成因素的结构、功能及其相互联系，以及这些因素产生影响、发挥功能的作用过程和作用原理，即社会运行“带规律性的模式”。
3．整合（中财2011年研、河北大学2010年研）答：整合是指社会利益的协调与调整，促使社会个体或社会群体结合成为人类社会生活共同体的过程，即人类社会一体化的过程。
社会运行整合机制是指影响社会整合诸因素的相互联系及其功能，以及社会整合的作用原理。
社会运行整合机制由三个部分组成：整合对象、整合中心、整合过程。
社会整合的对象很多、很复杂。
整合中心是指能对社会个体、社会群体产生吸附力量，使之凝聚为社会整体的社会事物。
整合过程可以分为两种基本类型：①自十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台下而上的整合过程；②自上而下的整合过程。
二、简答题1．为什么说个人与社会的关系问题是社会学的基本问题？（北科大2010年研）答：社会学的基本问题是个人与社会的关系问题，其主要原因包括：（1）传统的社会唯实论和社会唯名论的观点都有缺陷，既不能满足于承认只有个人是真实的，也不能因为人类的一切活动存在于社会之中便认定只有社会才是真实的。
（2）个人与社会的关系表现为：①社会是社会化的个人的复合体，是社会性的人类物质，它构成了整个真实的历史；②个人之间是处在不断地互相作用过程之中的，由于个人的互相作用而联系起来的网络就是社会。
郑杭生《社会学概论新修》笔记和课后习题详解(社会网络与社会群体)【圣才出品】
第八章社会网络与社会群体8.1复习笔记一、社会网络社会互动是社会形成的基础，人们在互动中形成了各种社会关系，组成社会网络，结成社会群体，从而形成复杂的社会结构。
1．社会网络的含义社会网络是行动者在互动中形成的社会联系，是社会行动者（个人、群体、组织乃至国家）及其相互关系的集合。
社会网络与社会互动的关系：（1）社会网络是社会互动的背景，大多数社会互动都发生在社会网络结构中。
（2）社会互动虽然是在社会结构中进行的，但同时社会互动也形成新的社会网络。
2．社会网络的类型（1）根据网络中所交换的资源可分为：符号资源网络、物质资源网络、情感资源网络。
（2）按社会网络所涉及的社会关系的类型可分为：信息网络、资金网络、讨论网、聊天网、情感支持网、社交圈、生意圈等。
（3）按网络的主体是个人还是群体可分为：人际关系网、家庭网、组织关系网、国际关系网等。
（4）按网络成员之间关系的亲密程度可分为：初级网络与次级网络。
（5）按网络中联系的强弱程度可分为：强关系网络和弱关系网络。
强关系是指人们在其中投入更多时间、更多情感，并且彼此更为亲密也更为频繁地提供互惠性服务的关系。
弱关系则是指那种自我卷入不多甚至没有卷入的关系。
（6）按网络成员相互联系的密切程度可分为：①闭合性网络。
闭合性网络中成员间交往频繁、联系紧密。
②开放性网络。
开放性网络中成员间交往稀少、联系松散。
（7）按网络的结构模式可分为：“团体格局”网络与“差序格局”网络。
费孝通认为：①西方社会是“团体格局”的社会，由若干人组成一个个的团体，就像一捆一捆扎在一起的火柴，柴与柴之间有明确的界限。
②中国社会结构是“差序格局”，好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹，其社会关系是以“己”为中心，逐渐从一个一个人推出去的，是私人关系的增加，社会范围是一根根私人联系所构成的网络，范围的大小根据中心的势力厚薄而定。
3．社会网络的功能获得实际收益，是社会网络最一般的功能。
郑杭生《社会学概论新修》(第3版)配套题库(模拟试题及详解二)【圣才出品】
郑杭生《社会学概论新修》（第3版）配套模拟试题及详解（二）一、名词解释（每小题5分，6小题共30分）1．反向社会化2．集体行为3．社会学想象力4．文化丛5．解释性理解6．社区二、简答题（每小题12分，5小题共60分）1．简述默顿功能主义思想的主要贡献及其特征。
2．简述功利性角色与表现性角色。
3．以帕森斯的AGIL分析框架阐释行动系统。
4．简述城市在现代社会生活中的作用。
5．哈贝马斯是怎样论述“生活世界的殖民化”的?三、论述题（每小题30分，两小题共60分）1．从社会安全阀制度谈谈你对社会控制适度的思考。
2．结合迪尔凯姆的“自杀论”，谈谈你对社会学这门学科的理解。
参考答案：一、名词解释（每小题5分，6小题共30分）1．反向社会化答：反向社会化又称逆向社会化，是指晚辈传授文化规范和知识给长辈的现象。
社会化长期被认为是一个单向过程，即长辈将社会规范和文化知识传授给晚辈。
现在，社会学家普遍认为社会化是一个双向过程，即不但有长辈传授知识和规范给晚辈，也有晚辈传授知识和规范给长辈。
2．集体行为答：集群行为又称为集体行动或集合行为，是指一种人数众多的自发的无组织行为。
集合行为的一般特征包括：①人数众多。
它是同一时间内采取相同行动的许多人共同做出的。
②无组织性。
它通常是自发的、非理性的，它变化无常，很少处于均衡状态。
③行为者相互依赖。
集合行为中，个人都不是独立地行动，而是与他人相互依赖、相互影响。
3．社会学想象力答：社会学的想象力是米尔斯在《社会学的想像力》一书中提出的。
它是一种心智品质，可以帮助人们运用所了解到的情况来发展理性，以便清醒地总结世界上正在进行的事，总结在他们之中还有什么事可能发生；它是一种视角转换即换位思考的能力，帮助人们在思考问题时能够从自己的视角切换到他人的视角；它还是一种发散思维能力，能帮助人们在思考问题时从现在到历史，从此物想到彼物。
4．文化丛答：文化丛由一组意义相连、功能协调并共同发挥作用的文化元素组成的更大的功能单位，它通常包含有多个文化元素。
郑杭生《社会学概论新修》(第3版)配套题库(家庭课后习题)【圣才出品】
十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台第九章家庭、婚姻、性与社会性别1．人类“初级生活圈”主要包括哪些方面？答：家庭、婚姻、性与社会性别，共同构成了“人类初级生活圈”的整体存在状态。
所有社会关系与社会运行的各种机制，其实已经从中产生出来。
因此不要拘泥于本章任何具体论述，而是努力从整体上把握人类社会的最基本层面。
家庭、婚姻、性与社会性别完全可以分别作为社会学的研究对象，但是三者实际上又是一种系统的、整体的存在。
引申社会学关于初级群体的基本概念，可以把它视为人类“初级生活圈”，如图9-3所示。
图9-3人类“初级生活圈”示意图在图9-2中，男人、女人和孩子是初级生活圈的最基本构成单位，其间的连接线表示人类最基本的供养关系。
图中间的斜虚线则表示女人与孩子被生物地连接在一起。
图的顶部中央表示男人与女人主要通过性、爱情与婚姻来实现连接与互动。
整个图形表达的是：把男人与女人连接起来的纽带，客观上出现生殖的结果，迫使男人与女人不得不供养孩子，使之成长为新一代的男人与女人。
人类就是在这样一个初级生活圈十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台中生生不息。
这个示意图表示的是主流模式，并不贬斥任何其他形式。
从个体的产生与成长来看，它就是最初的“社会”；从社会的构成来看，它又是最初级的“单元”；从历史发展来看，它源远流长，目前也并没有完全崩溃。
2．举例说明家庭与婚姻作为社会设置和作为生活实体，有哪些异同？答：（1）家庭作为社会设置和作为生活实体的异同作为生活实体，家庭代表实体婚姻+孩子+生活共同体。
作为社会设置，家庭则代表血缘+供养+继承，以及由此所产生的各种权利义务关系。
在社会设置的意义上，不同的个人仅仅是由于这些权利义务关系的存在，才组合成家庭的。
所以，尽管离婚而去的父亲或者母亲早已脱离了生活实体意义上的原家庭，但是在社会设置看来，他们与其子女仍然是一个家庭，仍然具有相应的权利义务。
（2）婚姻作为社会设置和作为生活实体的异同作为生活实体，婚姻代表持续的性关系+共同生活。
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第四部分模拟试题郑杭生《社会学概论新修》（第3版）配套模拟试题及详解（一）一、名词解释（每小题5分，6小题共30分）1．自致角色2．理想类型3．迟发展效果4．女权运动5．参照群体6．社会唯名论二、简答题（每小题12分，5小题共60分）1．简述韦伯的“权威类型”思想。
2．简述符号互动论的主要观点和代表人物。
3．简述初级群体衰落对社会生活的影响。
4．试比较文化中心主义与文化相对主义。
5．简述社会分层的含义及分层标准。
三、论述题（每小题30分，两小题共60分）1．请你从社会学的角度谈谈当代中国农村贫困的成因和解决策略。
2．围绕行动与结构这一社会学理论的核心概念对当代社会学理论中宏大理论叙事与微观互动理论的内存关联与紧张进行探讨。
参考答案：一、名词解释（每小题5分，6小题共30分）1．自致角色答：自致角色，又称自获角色或成就角色，是指主要是通过个人的活动与努力而获得的社会角色。
自致角色的取得是个人活动的结果，自致角色的获得也与人们的一些主、客观条件有关。
自致角色的取得又是个人选择的结果。
2．理想类型答：理想类型是指一套精确而严谨的概念体系，它只是为了理解和说明世界而建构起来的一个精确而有效的概念体系，理想类型是韦伯提出来的。
理想类型使社会科学像自然科学那样建构一套精确而严谨的概念体系来增强客观性，减少主观随意性。
这一概念体系作为衡量现实的标准，审视现实与概念之间的差距，并对这种差距作出因果解释。
其特点是：①理想类型是一个主观思维构建，它不是基于对所有事实进行经验上的概括，也不是作为社会的理想提出来的；②理想类型虽是一种主观思维的构建，是社会学中理论构建的一种方法，但它的建立有逻辑上的一致性，不违反经验的因果关系；③对某一社会现象的解释，理想类型也许不止一个，但解释的标准只有一个，即对具体社会现象的成功理解和准确归因。
3．迟发展效果答：由于发展中国家社会历史传统和历史条件的制约，它们的现代化起步大大晚于那些先发展起来的工业化国家。
郑杭生《社会学概论新修》(第3版)配套题库(社会指标课后习题)【圣才出品】
十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台第二十四章社会指标1．什么是社会指标？答：社会指标是指一定社会过程的综合的质量和数量特征，是衡量社会状况的尺度，是预测社会后果的重要手段。
社会指标具有具体性、定量性、易于解释性、时间性、综合性和理论与实际的结合性的特点。
2．简述社会指标的类型与功能。
答：（1）社会指标的类型社会指标的类型如表24-2所示。
表24-2类别定义特点描述性指标是对社会客观现象的描述没有与一定的理论、模型、目标相联系，仅仅能反映出社会事实本身，并不能说明其价值的状况评价性指标（分析性、诊断性指标）是指能反映出社会发展、社会效果、社会影响在某些方面的利弊得失的指标通常是人们按照某种目的将两种以上的社会现象作比较而得出的，完成着说明社会现象的功能观察性指标是指人们对于现状或已经发生了作用在于理解过去和及时反映现在十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台（信息性指标）的社会现象的描述或评价计划性指标（预测性指标）是指人们在了解过去和现在的基础上对未来的预测投入指标是指在某一社会过程中发挥作用的“可供资源”投入—产出指标与社会政策联系密切，为决策提供了理论模型生产量指标是指工作量或承担的次数产出指标（结果性指标）主要用以评价社会政策或措施的结果肯定指标（社会进步或发展指标）反映社会的好的一面，是人们所希望发展的指标否定指标（问题性指标）是人们不希望发展的，它们的上升标志着社会否定因素的增加中性指标是指与人们的价值取向、人们的愿望没有直接利害关系的指标本身并不能说明社会进步与否客观指标（非感觉指标）是指反映客观社会现象的指标主观指标（感是人们对客观社会现象的感受表现为人们的心理状态、情绪、愿望和十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台觉指标）满意程度等经济指标社会统计指标体系基本上不包括经济统计指标，它反映除经济以外的社会现非经济指标象（2）社会指标的功能①反映的功能反映社会状态是社会指标最基本的功能。
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十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台第六章社会角色6.1复习笔记一、社会角色的理论与概念1．社会角色理论四个重要来源（1）芝加哥学派。
米德使用社会角色这一概念旨在说明在人们的交往中可以预见的互动行为模式以及说明个人与社会的关系。
他认为角色是在互动过程中形成的，角色表演并没有一个先定的剧本，文化只能为角色表演规定大致的范围。
（2）人类学视角。
拉尔夫·林顿认为角色可以定义为：在任何特定场合作为文化构成部分提供给行为者的一组规范。
他区分了角色与地位，认为当地位所代表的权利与义务发生效果时即为角色扮演。
（3）“完形主义心理学”。
使用角色概念旨在强调人类的一切心理过程都是通过整合模式的发现与创造而形成的，根据完形主义创造的含义是人类社会行为之基础。
（4）社会戏剧论。
认为角色和角色扮演的概念有助于将人际关系的个人系统置于有意识状态，每个人都在扮演着具有高度创造性的角色。
二战后，许多重要社会学家，如帕森斯、莫顿、达伦多夫、戈夫曼等均对角色理论做出了贡献。
2．社会角色概念社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。
具体说来，十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台它包括以下四个方面的含义：（1）角色是社会地位的外在表现社会地位是人们在社会关系体系中所处的位置。
社会地位要通过角色来表现，角色是地位的外在的、动态的表现形式，而地位则是角色的内在依据。
（2）角色是人们的一整套权利、义务的规范和行为模式任何一种社会角色总是与一系列的行为模式相联系的。
首先是一系列的权利，即这种角色有权要求别人进行某种活动，其次是一系列的义务，即别人有权要求这种角色进行某些活动、表现出某种行为。
长期的社会生活使各种角色形成了一整套各具特色的行为模式，这要求承担特定角色的人学会特定的待人处世的方法。
（3）角色是人们对于处在特定地位上的人们行为的期待社会角色总是与一定的行为模式相联系，当人们知道某人处在某种地位上时，便预先就期望他具备一套与此地位相一致的行为模式——角色。
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十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台第十六章社会问题概述1．构成社会问题的要素是什么？答：一种社会现象能否成为社会问题应有一些必备的条件，应有一些共同具有的成分。
（1）富勒提出社会问题有客观和主观两种因素。
前者表现为威胁社会运行安全的一种或数种情况；后者表现为社会上多数人公认这种危害，并有组织起来消除这种危害的愿望。
（2）米尔斯提出要注意区别个人麻烦与公共问题这两个方面。
（3）默顿提出二维分析法，认为社会问题从类型角度可分为社会解组与社会越轨，从表现形式角度可分为外显性社会问题与潜在性社会问题。
（4）一些社会学家认为社会问题的核心是破坏性或紊乱性，因此，社会问题的构成要素包括三条：社会性、紊乱性和破坏性。
（5）一般认为，社会问题由四个要素构成:①必须有一种或数种社会现象产生失调情况；②这种失调影响了许多人的社会生活；③这种失调引起了社会多数成员的注意；④这种失调必须运用社会力量才能予以解决。
2．为什么说社会问题具有普遍性？答：社会问题的普遍性是指社会问题无所不在、无时不有的特性。
其主要原因在于：（1）社会问题在任何社会、任何民族、任何国家或地区里都是普遍存在的。
这是社会十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台问题无所不在在空间上普遍性的表现。
（2）从人类社会诞生之时起，社会问题就始终伴随社会的运行与发展，一刻也没有消失过。
这是社会问题无时不有在时间上普遍性的表现。
3．试以我国当前存在的某一个具体的社会问题为例，分析该问题产生的社会原因及其特征。
答：以社会保障问题为例。
（1）在社会转型加速期之前，中国实行的是单一计划经济模式，“大锅饭”式的经济体制包揽了城市职工的生老病死和劳动就业，在农村则主要是以家庭养老的方式提供农民的社会保障。
也就是说，在旧体制中并不存在社会保障这一类社会问题，它被低下的劳动生产率、僵化的劳动人事制度、沉重的企业负担等其他问题所掩盖。
（2）中国社会转型加速期开始之后，各类非全民所有制企业蓬勃发展，个体企业、民营企业、三资企业、乡镇企业等非全民所有制企业极大地冲击了僵化的劳动用工制度，国有企业推行的劳动合同制、承包制等劳动用工制度也改变了过去那种对职工生老病死大包大揽的社会保障模式，农村实行联产承包责任制以后，也使农民的社会保障问题日益突出。
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十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台第十五章社会变迁与社会现代化1．如何理解世界现代化过程中多种模式并存的问题？答：可以从以下两个方面理解世界现代化过程中多种模式并存的问题：（1）由于不同社会在前现代时期社会结构的差别、现代化进程的起点不同、内外环境的制约，根本不存在某种现代化的“普遍模式”。
（2）各个国家的历史条件不同，面临的国际环境不同，现代化起步时的起点不同，特别是参与这个国家社会现代化发展的各种经济、政治、文化、社会等因素各不相同。
因此，在世界现代化过程中多种模式并存。
任何国家的现代化都是将普遍的现代化特征同本国的历史条件与文化传统相结合的产物，都必须根据本国具体的、历史的内外条件，进行现代化建设。
2．如何理解现代化与传统的关系？答：社会现代化是对历史传统既批判、又继承的过程。
（1）现代化与传统之间的关系，是指一个社会在现代化过程中，不可避免地同原有社会结构体系中的各种要素发生的各种各样关系。
“传统”，一般是指历史沿传下来的思想、文化道德、风俗、艺术、制度以及行为方式等。
（2）“传统”与“现代化”之间是一个相互促进、相互制约的关系：a.某些传统作为民族历史发展的精华和科学健康的成果，不仅不会成为社会现代化的障碍，而且和本民族的社会现代化有着直接联系；十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台b.民族传统毕竟是历史上形成的，历史条件的变化使得某些传统自身丧失了存在的价值，人们也需要重新评判它们的价值。
（3）从历史的延续性看，社会发展的任何一个阶段都是上一个阶段以至以前阶段的延续，但又是上一阶段和以前阶段的发展，截然分开或完全一致都实际上取消了发展。
因此，没有一个绝对继承传统的现代化进程，也没有一个绝对拒绝传统的现代化进程。
3．如何理解“迟发展效果”？答：由于发展中国家社会历史传统和历史条件的制约，它们的现代化起步大大晚于那些先发展起来的工业化国家。
正是由于起步较晚，又面临不同的制约条件，就形成了它们特殊的发展过程。
郑杭生《社会学概论新修》(第3版)配套题库(社会互动课后习题)【圣才出品】
十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台第七章社会互动1．为什么说人性、自我和社会都是在社会互动中形成的？答：人性、自我和社会都是在社会互动中形成的，其原因主要在于：个体的社会化离不开与他人的互动，在互动过程中才能发展出个性与自我。
正如库利所说：“人性是逐渐形成的，并不是与生俱来的；没有共同参与，他不能获得人性，而人性会在独处中衰退。
”米德认为，是互动产生了自我，自我必须在社会过程中、在互动中才能得到解释。
互动还是社会形成的条件。
正是在互动的基础上，人类才一层层地加筑起整个社会。
因此，马克思说：“社会——不管其形式如何——是什么呢？是人们交互活动的产物。
”齐美尔也认为社会是通过人们的互动而产生的，各种人际互动形式是构成宏观社会结构的基本材料，是社会学研究的独特主题。
2．简述社会互动的含义。
答：社会互动是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的具有相互依赖性的社会交往活动。
（1）社会互动必须发生在两个或两个以上的人之间，一个离群索居的人不能互动。
（2）个人之间、群体之间只有发生了具有相互依赖性的行为时才存在互动，并不是任何两个人的接近都能形成社会互动。
（3）社会互动以信息传播为基础。
（4）社会互动可以是面对面的，也可以在非面对面的场合下发生。
十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台（5）社会互动总是在特定的情境下进行的，同一行为在不同的时间、不同的场合具有不同的意义。
（6）社会互动会对互动双方及他们之间的关系产生一定的影响，并有可能对社会环境形成一定的作用。
（7）人们的互动往往遵循一定的行为模式，具有一定的互动结构。
3．请说明意义与互动的关系。
答：人的行为是有意义的行动。
符号，是能够有意义地代表其他事物的事物。
意义与互动的关系主要表现为：（1）只有互动双方都能确定和理解各自的处境，能够进行符号沟通时，才能顺利地进行社会互动。
意义的确定有赖于互动的背景和情境。
如果在大街上与熟人相遇，他对我们点头微笑就不是表示赞同，而是友好的问候。
郑杭生《社会学概论新修》)章节题库(社会网络与社会群体)【圣才出品】
第八章社会网络与社会群体一、概念题1．社会群体（华中农大2011年研）答：初级群体，又称直接群体、基本群体或首属群体，是指其成员相互熟悉、了解，因而以感情为基础结成亲密关系的社会群体。
典型的初级群体有家庭、邻里、朋友和亲属等等。
2．次级群体（中山大学2008年研）答：次级群体，又称间接群体或次属群体，是指其成员为了某种特定的目标集合在一起，通过明确的规章制度结成正规关系的社会群体。
在这类群体中，成员间的感情联系很少，面对面的接触很有限，主要是依据既定的角色联系在一起。
其典型是各类社会组织，如军营、学校、大工厂和政府部门等。
3．初级社会群体（中国青年政治学院2010、2008年研；中财2007年研）答：初级社会群体，又称直接群体、基本群体或首属群体，由社会学家库利首先提出，是指其成员相互熟悉、了解，因而以感情为基础结成亲密关系的社会群体。
反映了人们最简单、最基本的社会关系，它是社会的基本构成单位。
典型的初级群体有家庭、邻里、朋友和亲属等等。
复杂组织中的一些非正式群体，如军队中的战友群、工厂中的工友小集团以及学校里的“哥们儿”群体等。
4．参照群体（中财2011年研）答：参照群体是指作为参照对象的群体。
参照群体并非某一（些）成员身份所属的群体，但它却被某一（些）成员用做其所属群体的参照对象。
参照群体一般是与所属群体同类的群体，但是，有时候参照群体并非与所属群体同类。
根据成员的不同参照需要，会形成不同的参照群体；同一参照群体的意义在不同时期有可能发生变化。
参照群体通常对其成员的认知、情感、态度和价值观念等发生重大影响，并因此而削弱或加强所属群体的团结。
5．主干家庭（人大2007年研；中山大学2007年研）答：家庭作为生活实体，其定义可以概括为：实体婚姻＋孩子＋生活共同体。
主干家庭是美国社会学家默多克在1949年提出的一套划分家庭类型的概念，是指父母（或一方）与一对已婚子女（或者再加其他亲属）共同居住生活的家庭类型。
郑杭生《社会学概论新修》(第3版)笔记和课后习题及含考研真题(社会互动)【圣才出品】
十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台第七章社会互动7.1复习笔记一、社会互动的含义及理论1．社会互动的含义社会互动，又称社会相互作用或社会交互作用，是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互依赖性的社会交往活动。
可以从以下几个方面来理解社会互动的含义：（1）社会互动必须发生在两个或两个以上的人之间，一个离群索居的人不能互动。
（2）个人之间、群体之间只有发生了相互依赖性的行为时才存在互动，并不是任何两个人的接近都能形成社会互动。
（3）社会互动以信息传播为基础。
大多数互动过程中，人们不仅交流信息，而且还交流思想和情感。
（4）社会互动可以是面对面的，也可以在非面对面的场合下发生。
（5）社会互动总是在特定的情境下进行的，同一行为在不同的时间、不同的场合具有不同的意义。
（6）社会互动还会对互动双方及他们之间的关系产生一定的影响，并有可能对社会环境形成一定的作用。
（7）人们的互动往往遵循一定的行为模式，具有一定的互动结构。
2．社会互动的理论十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台（1）符号互动论①符号互动论特别注意符号沟通问题。
符号是指能够有意义地代表其他事物的事物。
符号沟通是将人从动物界区分开来的主要标志。
符号互动论关于社会互动的基本观点如下：a.符号在人们的社会互动过程中起着重要的中介作用。
人与人的互动是运用符号进行的，是符号互动。
b.人的行为是有意义的行为。
要理解某个行动，就要对行动者赋予其活动的意义做出解释。
c.意义不是固定不变的东西。
一方面，意义的确定有赖于互动的背景和情境；另一方面，在某种程度上，意义是在互动过程中通过双方的协商而确定的。
d.在互动过程中，人们往往通过扮演他人的角色，从他人的角度来解释其思想和意向，并以此为根据来指导自己的行为。
e.在互动过程中，人们往往从自己所认识到的他人对自己的态度和看法之中来认识自己，形成并修改自我概念。
②当代符号互动论有两个主要派别：a.以布鲁默为代表的芝加哥学派注重用人文科学方法来研究互动过程。
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十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台第十章社会组织1．怎样理解组织的概念及其特点？答：（1）组织的概念广义的组织，泛指一切人类共同活动的群体，包括初级群体；狭义的组织，相对于初级群体的次级组织形式，也可称之为正式社会组织。
它是指人们为了实现某种共同目标，将其行为彼此协调与联合起来所形成的社会团体。
（2）组织的特点现代组织活动与传统的人类活动相比具有某些截然不同的特征：①现代组织的非人格化特征；②现代组织的整体合理性与个体非合理性特征；③现代组织的道德与非道德性的两重性特征。
2．组织目标对社会组织的重要意义是什么？答:组织目标是每个组织都必须通过自身的活动去达到的某种有待实现的未来状态，是组织开展活动的依据和动力，代表着一个组织的未来和发展方向。
组织目标对组织的存在和发展具有重要意义，主要表现在以下几个方面：（1）组织目标是组织的灵魂。
组织是依靠特定的目标来维持其存在的，组织内部的一切活动也是围绕目标而进行的。
失去目标，便意味着组织活动失去其合理依据。
十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台（2）组织目标是确定组织活动路线的基础。
它包括两个方面：①对内是指组织在制定方针、政策和策略时，要以满足目标要求为准绳。
②对外是指向社会大众宣告本组织的宗旨、性质和任务，明确其发展方向，使人们认识并了解这个组织，以便加入该组织或与该组织发生联系。
（3）组织目标是衡量组织活动效益与效率的标准。
组织活动都是围绕着组织目标进行的，这种活动是否有效益或效率，以及效益和效率如何，就看它活动的结果接近于组织目标的程度。
3．如何理解组织结构中的非正式群体？答：（1）非正式群体的概念非正式群体是指由一定数量的个人（通常规模比较小）经过长期的相互作用所形成的社会群体，其内部有确定的结构、有自己的领导、有一系列群体目标、有一套用以规范群体成员行动的价值和规范，但这种行为的开始和延续初期并没有自觉的目标或方向。
（2）非正式群体的产生a.在正式关系中，人们不可能做到完全的非人格化，从而导致非正式关系的产生；b.在组织中经常接触的个人有可能基于相互同情、钦佩、兴趣和趣味相投等而在他们正式关系中加入某些非正式的行为模式。
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十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台第九章家庭、婚姻、性与社会性别一、选择题在对家庭进行分类时，一般按美国社会学家默多克提出的家庭类型概念，将家庭分为核心家庭、家庭和家庭。
（中国青年政治学院2007年研）【答案】主干；联合二、概念题1．主干家庭（人大2007年研；中山大学2007年研）答：家庭作为生活实体，其定义可以概括为：实体婚姻＋孩子＋生活共同体。
主干家庭是美国社会学家默多克在1949年提出的一套划分家庭类型的概念，是指父母（或一方）与一对已婚子女（或者再加其他亲属）共同居住生活的家庭类型。
2．性社会学（中财2011年研）答：性社会学是社会学与性学的交叉学科，是社会学在性现象这个特殊领域中的运用。
性社会学有两个研究角度：①探索人类种种性现象中所包含着的、所反映着的各种社会因素；②研究人类性现象与人类社会之间的关系、作用和运行机制。
3．性别角色（人大2006年研）答：性别角色概念来源于社会学中的社会角色理论。
它是指社会针对具有不同生物性别十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台的人所制定的、足以确定其身份与地位的一整套权利、义务的规范与行为的模式。
它是社会赋予女人或男人的不同的行为期望与行为规范的总和，是与作为女性或作为男性相联系的一整套规范系统和机制，使得个人在其中习得“男”或“女”的性别身份和性别特征，接受性别规训，表现出与社会规范要求相一致的男性或女性的性别特征。
、三、简答题1．男性与女性的差别除了生理的构造外，是先天的还是后天的？答：男性与女性的差别除了生理的构造外，是后天的。
其原因有以下几个方面：（1）心理差异社会学家认为，“心理差异是指人们的行为、脑力和个性的差异。
”科学家采用跨文化观察的方法收集的大量资料表明：①女孩比男孩更多愁善感，更愿寻求他人的帮助，而且女孩相对更具有养育和忍受的天性；②男孩子比女孩子敢出风头，争强好胜，容易产生侵犯行为。
（2）社会化造成的两性差异社会因素是解释性别差异原因的主要途径。
郑杭生《社会学概论新修》(第3版)配套题库(社会控制课后习题)【圣才出品】
十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台第十八章社会控制1．社会行为是如何受到制约的？答：社会行为会受到制约，社会通过组织控制手段、制度控制手段和文化控制手段对社会行为形成制约。
（1）组织控制是某一具体的社会组织运用组织指令、组织规章对该组织内组织成员或构成该组织的各个亚组织的行为进行指导和约束的方式。
其特点是：范围小，即控制范围局限于该组织内部；层级控制，即在社会组织体系内部，上一级组织对下一级组织实施控制。
（2）制度控制手段是指以全社会的名义颁布行为准则，并对全体社会个体、社会群体和社会组织的社会行为进行调节与制约的方式。
（3）文化控制手段是指人类在长期的共同生活中创造的、为人类共同遵从的行为准则和价值标准对社会成员进行控制的方式。
文化控制手段的特征是非直接强制性、自觉性和广泛性。
2．社会控制与个人自由的关系是怎样的？答：任何社会中个人的自由都不是绝对的，个人的绝对自由也是不可能实现的。
因此社会控制仅仅是限制和制约了个人的绝对自由，而并没有限制和制约个人的相对自由。
社会控制与个人自由的关系具体表现为：（1）个人相对自由是在自觉的遵守社会规范的前提下实现的。
社会控制是对个人的社会行为的控制和引导，并非对个人所有行为的控制和指导。
十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台（2）过度控制不适当地限制了人类社会活动空间，欠度控制则不适当地放纵人们的社会行为，这对社会的运行和发展都是不利的。
（3）合理适度的社会控制将有助于社会稳定繁荣，也有助于人的个性全面发展以及创造性的发挥。
反之，则不利于社会进步，也是对个性的压抑。
3．何谓适度的社会控制？答：“度”用来表明事物大小、强弱、高低等特征的程度或限度。
社会控制的度，是指社会规范对社会行为限制的程度。
考察社会控制是否适度的三个标准，其中第一个标准是定性标准，后两个标准是定量标准，可以建立一组社会指标体系，定量衡量社会稳定性和社会成员的自由程度，以判断社会控制是否适度。
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第八章社会群体
一、选择题
群体类型依据群体内人际关系发生的缘由及其性质可以划分为以下哪几种？（）（中国青年政治学院2009年研）
A．血缘群体
B．初级群体
C．次级群体
D．业缘群体
E．趣缘群体
【答案】ADE
二、概念题
1．社会群体（华中农大2011年研）
答：社会群体是指处在社会关系中的一群个人的集合体。
社会群体有广义狭义之分：①广义上的社会群体，泛指一切通过持续的社会互动或社会关系结合起来进行共同活动，并有着共同利益的人类集合体；②狭义上的社会群体，指由持续的直接的交往联系起来的具有共同利益的人群。
2．次级群体（中山大学2008年研）
答：次级群体，又称间接群体或次属群体，是指其成员为了某种特定的目标集合在一起，通过明确的规章制度结成正规关系的社会群体。
在这类群体中，成员间的感情联系很少，面
对面的接触很有限，主要是依据既定的角色联系在一起。
其典型是各类社会组织，如军营、学校、大工厂和政府部门等。
3．初级社会群体（中国青年政治学院2010、2008年研；中财2007年研）
答：初级社会群体，又称为直接群体、基本群体或首属群体，社会学家库利首先提出初级群体这一概念。
初级群体是指其成员相互熟悉、了解，因而以感情为基础结成亲密关系的社会群体。
反映了人们最简单、最基本的社会关系，它是社会的基本构成单位。
典型的初级群体有家庭、邻里、朋友和亲属等等。
复杂组织中的一些非正式群体，如军队中的战友群、工厂中的工友小集团以及学校里的“哥们儿”群体等。
4．非正式群体（北科大2010年研）
答：非正式群体是指正规化程度低，群体成员间的互动采取随意的、常规的方式，成员的权利、义务及彼此间的关系并没有明确的规定，尤其是成文的规定的群体。
在非正式群体中，成员间通过经常性的自由交往，形成了一些不言而喻的规范和角色期望，大家自然地结合在一起。
5．内群体（南京理工大学2010年研）
答：内群体的概念是美国社会学家萨姆纳在1906年提出来的。
他试图通过内群体与外群体两个概念来描述群体成员对自己人或别人群体的感情。
内群体是指成员对其有团结、忠心、亲密及合作感觉的群体，也就是成员在心理上自觉认同并归属于其中的群体。
在内群体中，成员具有相互爱护及相互同情的情操；与同属于一个群体的人在一起，彼此容易认识和了解，因而感觉自然自在。
人们的日常生活大多以内群体为中心。
6．参照群体（中财2011年研）
答：参照群体并非某一（些）成员身份所属的群体，但它却被某一（些）成员用做其所属群体的参照对象。
参照群体是指作为参照对象的群体。
参照群体一般是与所属群体同类的群体，但是，有时候参照群体并非与所属群体同类。
根据成员的不同参照需要，会形成不同的参照群体；同一参照群体的意义在不同时期有可能发生变化。
参照群体通常对其成员的认知、情感、态度和价值观念等发生重大影响，并因此而削弱或加强所属群体的团结。
三、简答题
1．简述正式群体与非正式群体。
（人大2011年研）
答：正式群体与非正式群体主要是依据群体的正规化程度及其成员问的互动方式来划分的。
（1）正式群体
正式群体的正规化程度高，其成员间的互动采取制度化、规范化的方式，成员的权利、义务及彼此间的关系都有明确的、且常常是书面形式的规定。
（2）非正式群体
非正式群体的正规化程度低，其成员间的互动采取随意的、常规的方式，成员的权利、义务及彼此间的关系并没有明确的，尤其是成文的规定。
在非正式群体中，成员间通过经常性的自由交往，形成了一些不言而喻的规范和角色期望，大家自然地结合在一起。
2．简述初级社会群体的特点。
（华中农大2011年研；河北大学2010年研；人大2009年研；吉林大学2005年研）
相关试题：什么是初级群体？（人大2008年研）
答：初级社会群体的特点主要包括：
（1）成员有限
初级群体一般是指2～30人的小群体。
只有在小的群体中，人们之间才有可能进行比较深的交往，建立比较密切的感情联系。
（2）成员间有直接的、经常的面对面互动
在人数较少的初级群体中，人们可以直接地、面对面地交往，不需要什么中间环节。
（3）成员间相互扮演多重角色，表现了全部个性
（4）成员间的交往富于感情
在初级群体中，每个成员都希望了解对方的内心，进行情感上的交流。
成员间期望相互关心与安慰，有一种共同的心理维系。
（5）成员难以替代
在初级群体中，成员间充满着富于感情色彩的多种角色关系，因而某个特定成员是不能随意由另外一个人来代替的。
群体中任何一个成员的缺失，都会给其他成员造成很大的心理震动。
（6）群体整合程度高
初级群体中，成员彼此熟悉，关系极为复杂而且密切，利益休戚相关，因而其群体意识很强，群体整合程度高。
（7）群体控制依靠非正式手段
在初级群体中，成员的行为、成员间的关系以及成员与群体的关系，主要靠习惯、风俗、伦理道德、群体意识等非正式的手段来控制、维持。
3．影响群体凝聚力的因素有哪些？（华中农大2011年研）
答：群体凝聚力又称群体内聚力，指群体吸引其成员，把成员聚集于群体中并整合为一体的力量。
影响群体凝聚力的因素包括成员个人、群体自身以及环境等方面，具体表现为：（1）从个人和群体的心理互动上看
群体自身是否对其成员具有吸引力和成员个人是否感受到这种吸引力，都对群体凝聚力发生重要影响。
如果一个群体对其成员确实具有魅力，而其成员又自觉地意识到这一点，就可能诱发出成员对群体的忠诚感，从而增强群体凝聚力。
一些男女在结婚成家后，夫妻间感情趋于平淡，一个重要原因就是不善于相互创造或者相互发现新的魅力。
（2）从个人和群体间的利益关系看
这两种利益能否保持一致，也影响着群体凝聚力的状况。
成员与群体、成员与成员之间的关系必须遵循互惠性原则，即共同获得利益，才有可能长久维持。
如果成员通过遵循群体的规范，在群体中活动，能够充分满足自己的各种需要，就会刺激其积极性，提高群体凝聚力。
（3）从成员在群体中的关系结构看
这一结构是否遵循一致性原则和互补性原则，也直接影响着群体凝聚力的高低。
一方面，如果成员在年龄、职业、社会地位、文化背景，尤其是志向、兴趣、爱好等认知态度方面具有某种一致性或相似性，成员间的吸引力就强，容易成为“知己”或“莫逆之交”等紧密团结的群体。
另一方面，如果成员在性别、年龄、性格、气质和能力等方面可以恰到好处地相互补偿，形成明显的互补关系，往往也会增强群体的凝聚力。
这种时候，成员之间会发现缺了谁都不合适。
（4）从群体成员与其领导的关系看
群体成员是否了解和信任其领导的才能，以及领导资格的取得是否具有合法性，甚至领导个人是否具有魅力，这些都对群体凝聚力有很大影响。
具有权威的领导和成员对此权威的认同、拥护，是增强群体凝聚力的必要条件。
（5）从群体与其环境的关系看
如果一个群体内部尚不存在分裂性因素，当其面临环境的巨大压力与威胁时，其凝聚力也会大大增强。
古代楚汉相争时，名将韩信背水结阵，就是利用这一原理，增强军队的凝聚力，以便打击敌军。
一个民族是一个大群体，当它受到外敌的威胁与侵略时，其内部各派可能会暂停纷争，表现出高度的凝聚力，一致对外。
中华民族抗击日本侵略者的伟大斗争，就是一个典型例子。
4．什么是群体规范？（人大2012年研）
答：群体规范指在某一特定群体活动中，被认为是合适的成员行为的一种期望，是群体所确立的一种标准化的观念。
群体规范在群体成员的共同活动中一经形成，便具有一种公认的社会力量，并不断内化为人们的心理尺度，成为对各种言行的判断标准。
群体规范还指示了人们满足需要所采取的方式和相应的行为目标，从而规定了人们日常行为的范围和准则。
最后，群体规范由于能够促成群体成员行为的一致和协调，从而发挥了维持群体生存的功能。
5．领导作风的基本类型。
（中财2011年研）
答：领导作风的基本类型主要包括：
（1）权威型（又称“独裁型”）。
这种类型的领导人独自决定群体政策和分配任务，几乎是单纯发号施令。
（2）民主型。
这种类型的领导人倾向于与群体成员讨论、交流以确定政策和任务，从。