北京林业大学风景园林学科硕士生课程体系培养方案

北京林业大学风景园林专业教学计划word资料180页

目录风景园林专业本科培养方案 (1)中国近现代史纲要 (6)思想道德修养与法律基础 (10)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 (13)马克思主义基本原理 (21)大学英语 (26)高等数学D (28)计算机应用基础 (30)管理学基础 (34)专业概论 (36)素描基础 (37)制图基础 A (39)园林植物基础A (42)造型基础 (43)色彩基础 (51)测量与遥感 (52)生态景观规划 (61)设计表现技法 (62)建筑结构与构造 (67)园林树木学B (70)园林花卉学B (73)风景园林艺术原理 (76)中国园林史 (79)城市规划原理 (81)西方园林史 (83)园林植物景观设计B (86)城市绿地系统规划A (89)风景园林建筑设计 (92)风景园林设计（双语） (95)风景园林北方综合实习I (102)风景园林北方综合实习II (103)风景园林工程 (104)风景区规划 (109)园林管理 (110)园林南方综合实习I (114)园林南方综合实习II (115)园林综合studio (116)气象学 (118)土壤学与土地资源学 (123)工程力学A (127)中外美术概论 (131)水彩风景画 (134)园林植物病虫害防治 (136)钢笔风景画 (141)外国建筑史 (143)中国建筑史 (148)现代景观建筑评价 (149)素描风景画 (151)园林计算机辅助设计 (155)园林植物栽培养护学 (157)景观地学 (161)写意山水 (163)城市景观规划设计 (166)中外城市建设史B (168)室内设计C (171)设计竞赛 (173)名师讲堂 (174)风景园林专业本科培养方案专业英文名：Landscape Architecture专业代码：080714S学科门类：工学（土建类）一、专业培养目标本专业培养具有良好道德品质，身心健康，从事风景园林规划与设计、风景名胜区及城市各类绿地规划设计、园林施工与管理等方面的的高级工程技术人才。

北京林业大学专业硕士培养方案

北京林业大学专业学位硕士研究生培养方案林业（095400）Master of Forestry（一）林业硕士概况经国务院学位委员会批准，北京林业大学于2011年增设林业硕士专业学位，成为首批招收林业硕士的院校。

林业硕士依托国家重点一级学科林学下的森林培育、森林保护学、森林经理学、水土保持与荒漠化防治和北京市重点一级学科生态学等学科群，充分立足行业特色，发挥专业优势，紧密围绕我国林业和生态建设需要，以培养熟练运用现代林业技术手段的高层次、应用型、复合型人才作为培养目标，适应了我国林业和生态建设对高素质人才的迫切需求。

（二）培养目标及基本要求1.培养目标：培养具有系统的林业基本理论和专业知识，熟练运用现代林业技术，适应林业及生态建设发展需要的高层次、应用型、复合型林业专门人才。

2.基本要求：(1)掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系，具备良好的政治素质和职业道德，具有奉献林业及生态文明建设事业的精神。

(2)掌握现代林业基础理论，具有创业创新意识和林业技术应用、管理和研发的能力。

(3)具备林业行业和生态建设领域的基本执业能力。

(4)基本掌握一门外国语，能够阅读外文专业文献。

（三）招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。

（四）学习方式与年限研究生培养实行弹性修业（学习）年限，全日制专业学位研究生为2年，最长不超过3年。

修业年限期满，未毕业者按自动退学处理。

（五）培养方式实行双导师制，由校内导师与校外导师联合指导。

校内导师应由本单位具有硕士研究生指导经历、实践经验丰富的教师担任。

校外导师应由来自林业生产实践部门的具有高级专业技术职称，具有丰富实践经验的行业专家担任。

（六）学分要求与课程、必修环节设置本学科总学分要求为28学分，包括课程学习22学分和必修环节6学分。

1.课程设置本学科课程学习的学分要求为22学分，学位课学分要求为14学分，选修课不低于8分，课程学习原则上要求在第1学年之内完成。

北京林业大学选课指南

北京林业大学选课指南北京林业大学重点学科名单国家重点学科(一级):林学(含7个二级学科:林木遗传育种、森林培育、森林保护学、森林经理学、野生动植物保护与利用、园林植物与观赏园艺、水土保持与荒漠化防治)国家重点学科(二级)风景园林专业培养目标：培养德、智、体、美全面发展，政治信念坚定，基础扎实，知识面宽，专业素质高，实践能力强，具备风景园林规划设计、城市规划与设计、风景名胜区和各类城市绿地的规划设计等方面的知识，能在城市建设、园林等部门从事规划设计、施工和管理的应用型人才。

就业方向：风景园林专业毕业生可从事园林局、苗圃、园林设计公司、旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司、大中专院校教师以及其他建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构。

园林专业培养目标：本专业主要培养从事园林植物繁育、养护管理与应用，城乡各类园林绿地的规划与设计，园林施工组织与管理等方面的高级复合型科学技术人才。

就业方向：农科所、蔬菜公司等农业科研、事业机构。

各农业科技园区、园艺类公司。

农业局或其他行政部门、考研。

各行各业，以市场类职位为主。

从事各种所有制的园艺站、园艺场、花木公司、园林公司、农技站、公园、植物园、园艺产品流通协会等岗位的或个体经营的园艺作物以及园艺产品自营实体等单位的生产、管理、营销等工作。

一、选修课分类：全校公共选修课专业选修课学院路共同体校际公共选修课校内选课网址（教务系统）：/jwxt/index.htm二、全校公共选修课：预选时间：开学第一周周一到周六以本学期为例：9月3日8:00--9月8日（周六）24:00。

抽签时间：开学第一周周日以本学期为例：9月9日上午系统将进行抽签，12：00后可以查询中选情况。

补选和退选时间：课程开课第一周周一到周日说明：补选即选即中，不再抽签；退选即刻生效。

关于体育类全校公共选修课的特别说明（大一不涉及）：1、在系统中显示为第2周开课，但实际开课时间为第3周。

北京林业大学硕士研究生培养方案.doc

北京林业大学硕士研究生培养方案北京林业大学北京林业大学学术型学术型研究生研究生（含硕士、博士）（含硕士、博士）培养方案汇编培养方案汇编（年12月月28日日北京林业大学学术型研究生（含硕士、博士）培养方案汇编目录说说明明.I第一部分第一部分学术型学术型硕士研究生培养方案硕士研究生培养方案.IⅠ北京林业大学学术型硕士研究生培养的公共要求IⅡ北京林业大学有权授予硕士学位的学科、专业目录IV一、科学技术哲学（010108）.1PhilosophyofScienceandTechnology.1二、人口、资源与环境经济学（0课程安排为准。

2．研究生课程考核方式主要分为考试和考查两种，或二者结合。

考试分开卷考试和闭卷考试，考查主要指课程论文、竞赛与设计、课堂出勤与测验等其他形式的考核。

学位课程考核以考试方式为主。

3．研究生可根据学科方向、论文工作需要、本人兴趣及相关知识储备情况，经导师同意后，在全校研究生课程中选修同层次课程；学校鼓励研究生到校外相应层次研究生培养单位选修相关课程，考核合格后，对其所修课程承认学分。

4．新增学科的培养方案，或因特殊原因修订的培养方案见“研究生院主页-研究生培养-培养方案”处的通知，或电子版培养方案。

5．博士研究生统一执行“北京林业大学博士研究生培养的基本要求”，不再分学科制订培养方案，个别学科有特殊要求的，在不违背基本要求的情况下，以学科的要求为准。

6．本培养方案是根据中共中央宣传部、教育部教社科〔限三、学制和学习年限学术型硕士生的学制为3年。

提前完成所有培养环节和论文工作者，可申请提前答辩，但最多只能提前1年；因特殊情况需延长学习年限者，由研究生本人提出申请，经导师和相关部门批准，可适当延期，但学习年限最长不超过8年。

四、学分与课程学习要求四、学分与课程学习要求硕士生实行学分制管理，总学分基本要求为28学分，包括课程学习23学分和必修环节5学分（开题报告2学分、专业外语实践1学分、Seminar2学分）。

风景园林培养方案

风景园林培养方案第1篇风景园林培养方案一、前言风景园林是集自然、艺术、科学于一体的综合性学科，旨在通过对自然和人工环境的规划、设计、建设与保护，创造宜居、美观、生态、可持续的生活环境。

为培养具有全面素质、创新精神和实践能力的风景园林专业人才，本方案在充分调研和分析的基础上，结合我国实际需求，制定以下培养方案。

二、培养目标1. 知识目标：使学生掌握风景园林的基本理论、基本知识和基本方法，了解相关学科的发展动态和前沿领域。

2. 能力目标：培养学生具备较强的风景园林规划设计、建设管理、生态保护、园林植物应用等方面的能力。

3. 素质目标：培养学生具有良好的职业道德、团队合作精神、社会责任感和创新意识。

三、培养要求1. 理论知识：学生应掌握风景园林的基本理论、基本知识和基本方法，包括但不限于以下内容：（1）风景园林历史与理论；（2）风景园林规划与设计；（3）园林植物与生态；（4）风景园林建筑与工程；（5）风景园林管理与法规。

2. 实践能力：学生应具备以下实践能力：（1）能独立完成风景园林规划设计；（2）能参与风景园林工程建设与管理；（3）能进行园林植物配置与生态保护；（4）能运用现代技术手段进行风景园林研究与创新。

3. 职业素质：学生应具备以下职业素质：（1）遵守职业道德，具有诚信、敬业、奉献精神；（2）具有较强的团队合作能力，能与他人协作完成工作任务；（3）具有较强的社会责任感，关注风景园林行业的发展与环境保护；（4）具有较强的创新意识，勇于探索新理论、新技术、新方法。

四、课程设置1. 公共基础课程：包括思想政治、英语、计算机、数学等课程，旨在提高学生的综合素质。

2. 专业基础课程：包括风景园林历史、风景园林规划与设计、园林植物、生态学、建筑与工程等课程，为学生奠定扎实的专业基础。

3. 专业核心课程：包括风景园林设计、风景园林工程、园林植物配置、生态规划与设计、风景园林管理与法规等课程，培养学生专业核心能力。

北京林业大学森林培育(硕士)培养方案

北京林业大学学术型硕士研究生培养方案森林培育（090702）Silviculture（090702）（一）学科简介森林培育学科始建于1952年，是我国建立最早的林学类学科点之一，1986年获得博士学位授予权。

学科连续三次被评为国家重点学科，是三期“211”工程和优势学科创新平台重点建设学科。

学科是中国林学会造林分会秘书处的挂靠单位，是“国家能源非粮生物质原料研发中心”核心支撑学科，是省部共建“森林培育与保护教育部重点实验室”的骨干支撑学科，拥有“干旱半干旱地区森林培育及生态系统研究”国家林业局重点实验室和“城市林业研究中心”。

学科拥有一批价值数千万元仪器设备，研究条件居于国际先进水平。

中国工程院院士沈国舫教授和尹伟伦教授为学科学术带头人。

学科有教师16人，其中院士2人，教授8人，副教授5人，讲师2人，高级实验师1人。

学科承担大量国家科技支撑、林业公益性行业科研专项、自然科学基金、北京市科技计划重点课题等各级科研项目。

长期以来，本学科以油松、落叶松、栓皮栎、侧柏、杨树、板栗、榛子、蓝莓等树种为重点研究对象，在速生丰产林培育国家发展战略、立地分类及适地适树理论、林木需水规律及其调控机制、林木种苗培育理论与技术、混交林及树种间相互作用机制、困难立地森林培育理论与技术、速生丰产林水肥管理、重要经济林树种培育、多功能生态公益林抚育、城市森林培育、林木栽培生理等方面取得国内外瞩目的成果。

学科毕业的研究生主要在林业、环保、园林、科研、教育等企事业单位和行政部门，从事森林培育、经济林培育与加工利用、生态环境综合治理、城市林业等的技术管理与研发、教学与科研、行政管理等工作。

（二）培养目标能够掌握扎实的森林培育基础理论和系统的专业知识，掌握森林培育理论与技术研究的基本方法，具有较强的专业实践能力；较熟练掌握一门外国语；具有较宽的专业知识面，较强的调研与决策、组织与管理、口头与文字表达、独立获取知识和进行信息处理的能力，具有独立从事科学研究的能力。

北林大硕士培养方案

北京林业大学全日制硕士专业学位研究生培养方案（2011版·试行）北京林业大学研究生院2011年12月6日目录025200 全日制应用统计硕士专业学位研究生培养方案 (1)025400 全日制国际商务硕士专业学位研究生培养方案 (3)055108 全日制艺术硕士艺术设计领域专业学位研究生培养方案 (6)055201 全日制翻译硕士英语笔译领域专业学位研究生培养方案 (9)085201 全日制工程硕士机械工程领域专业学位研究生培养方案 (11)085211 全日制工程硕士计算机技术领域专业学位研究生培养方案 (13)085212 全日制工程硕士软件工程领域专业学位研究生培养方案 (15)085228 全日制工程硕士林业工程领域专业学位研究生培养方案 (17)085229 全日制工程硕士环境工程领域专业学位研究生培养方案 (20)095106 全日制农业推广硕士草业领域专业学位研究生培养方案 (23)095110 全日制农业推广硕士农村与区域发展领域专业学位研究生培养方案 (25)095112 全日制农业推广硕士农业信息化领域专业学位研究生培养方案 (28)095113 全日制农业推广硕士食品加工与安全领域专业学位研究生培养方案 (30)095300 全日制风景园林硕士专业学位研究生培养方案 (32)095400 全日制林业硕士专业学位研究生培养方案 (36)125100 全日制工商管理硕士（MBA）专业学位研究生培养方案 (39)125300 全日制会计硕士（MPAcc）专业学位研究生培养方案 (42)125400 全日制旅游管理硕士专业学位研究生培养方案 (45)025200 全日制应用统计硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标和要求（一）培养目标为政府部门、大中型企业、咨询和研究机构培养适应经济社会发展需要，掌握坚实的统计基础理论和宽广的统计专业知识、具有较强的解决统计实际问题的能力，能够承担统计专业技术或管理工作、具有良好的统计职业素养的高层次、应用型统计专门人才。

北京林业大学硕士专业学位研究生管理规章制度汇编

北京林业大学硕士专业学位研究生管理规章制度汇编（第三版）北京林业大学研究生院2009年3月前言专业学位是我国重要的学位类型，主要培养经济建设和社会发展所需要的高层次应用型、复合型专业人才，每一种专业学位均具有特定的职业背景。

我校经国务院学位委员会批准，于2000年开始招收农业推广硕士和工程硕士，于2005年开始招收风景园林硕士，现在读硕士专业学位研究生上千人。

为加强硕士专业学位研究生的管理，进一步提高培养质量，研究生院根据国务院学位委员会的有关文件规定，制订了若干管理规章制度，涉及招生、培养、学籍管理、学位授予等多项内容，并汇编成册。

随着专业学位研究生教育的发展，研究生院在加强交流，总结经验的基础上，不断地对原有的规章制度进行修订和补充，现汇编成第三版，望各学院和研究生严格执行。

注：研究生院有关专业学位的规章制度、材料请在或下“专业学位”栏目浏览和下载，有关专业学位的新闻动态、通知请在该网址“专业学位动态”栏目浏览。

目录北京林业大学硕士专业学位研究生培养管理办法 (1)北京林业大学农业推广硕士专业学位教育管理领导小组和教育指导专家小组 (5)北京林业大学工程硕士专业学位教育管理领导小组和教育指导专家小组 (6)北京林业大学硕士专业学位研究生管理人员职责 (7)北京林业大学农业推广硕士专业学位教育研究中心机构设置及主要职责 (9)北京林业大学硕士专业学位研究生管理工作流程 (11)北京林业大学关于硕士专业学位研究生入学考试专业课命题的规定 (13)北京林业大学硕士专业学位研究生入学考试专业课评卷要求 (15)北京林业大学硕士专业学位研究生复试及录取的规定 (16)北京林业大学农业推广（林业领域）硕士专业学位研究生培养方案 (17)农业推广(农村与区域发展领域）硕士专业学位研究生培养方案 (20)农业推广（农业信息化领域)硕士专业学位研究生培养方案 (23)农业推广(食品加工与安全领域)硕士专业学位研究生培养方案 (26)北京林业大学林业工程领域工程硕士专业学位研究生培养方案 (29)北京林业大学机械工程领域工程硕士专业硕士研究生培养方案 (33)北京林业大学风景园林硕士专业学位研究生指导性培养方案 (36)北京林业大学硕士专业学位研究生培养工作进程表 (39)北京林业大学关于硕士专业学位研究生任课教师的若干规定 (40)北京林业大学关于硕士专业学位研究生开题报告的规定 (42)北京林业大学研究生科学道德规范 (44)北京林业大学硕士专业学位研究生指导教师职责 (45)北京林业大学关于硕士专业学位研究生学位论文格式的统一要求 (46)北京林业大学关于硕士专业学位研究生学位工作规定 (50)北京林业大学硕士专业学位研究生档案材料 (53)北京林业大学硕士专业学位研究生报到须知 (55)北京林业大学硕士专业学位研究生培养管理办法为贯彻国务院学位委员会关于培养专业学位研究生的有关文件规定，我校于2000年开始招收农业推广硕士和工程硕士，于2005年开始招收风景园林硕士。

北京林业大学学术型硕士研究生培养方案

北京林业大学学术型硕士研究生培养方案环境科学与工程（083000）Environmental Science and Engineering（一）学科简介环境科学与工程一级学科硕士点下设环境科学、环境工程两个二级学科。

本学科立足于国内外环境领域发展前沿和我国对生态环境污染防治的迫切需求，设立了水环境污染控制与生态修复技术、生态环境新型污染物污染机制与控制、废物资源化利用与土壤污染修复、环境功能材料研发与应用等研究方向，进行应用基础、技术开发方面的研究工作。

本学科现有专业教师队伍25名，其中教授9名，副教授12名，讲师4名，所有教师全部具有博士学位。

本学科硕士研究生毕业后可以在大专院校和科研院所、规划设计单位、企事业单位、行政管理部门等从事与上述研究方向相关的科学研究、技术开发与规划管理等方面工作或继续进行深造。

（二）培养目标主要培养环境科学与工程领域学术型人才。

学位获得者应具有扎实的环境科学与工程基础理论知识，了解国内外环境科学与工程领域的最新研究进展和发展方向，掌握环境科学与污染控制工程、生态环境修复工程的基本实验技能和研究方法，能够从事环境科学与工程领域的基础与应用基础研究工作，并能够承担环境污染控制、污染生态环境修复、废物资源化利用、环境功能材料研发等工作，所培养的学生应具有较高的综合素质和较强的创新能力，能够较熟练地使用一门外国语。

（三）培养方式采取导师负责与学科把关相结合的培养方式。

由导师负责指导学生开展课程选择、论文选题、试验研究、毕业论文撰写等项工作，学科负责对选题内容进行审查，督促学生的论文研究进展等工作。

（四）学习年限学术型硕士研究生的学制一般为3年。

实行弹性修业年限，学术型硕士研究生在校最长年限为4年。

修业年限期满未毕业者按自动退学处理。

（五）学科（研究）方向●水环境污染控制与生态修复技术●生态环境新型污染物污染机制与控制●废物资源化利用与土壤污染修复●环境功能材料研发与应用（六）学分要求与课程、必修环节设置本学科总学分要求为28学分，包括课程学习23学分和必修环节5学分。

考研权威辅导2022年北京林业大学风景园林硕士考研真题讲解

考研权威辅导2022年北京林业大学风景园林硕士考研真题讲解育明教育宋老师提醒大家,北京林业大学风景园林硕士专业学位考研今年分为三个方向：01风景园林专业二：503园林设计02：园林植物专业二：835园林植物综合03：风景园林专业二：501城市设计请各位考生对号入座2022年北京林业大学风景园林硕士考研改革调整考试科目一、北京林业大学风景园林硕士考研报考统计考试内容（育明教育考研课程部）育明教育考研课程部宋老师解析：1、北京林业大学风景园林硕士专业学位考研今年分为三个方向：01风景园林、02：园林植物03：风景园林。

各专业方向的专业一均为“风景园林基础”，专业二为各自方向业务课。

2、北京林业大学风景园林硕士考研的报录比平均在7:1(竞争比较激烈)3、总成绩计算：初试成绩/某（50%-70%）+复试成绩某（50%-30%）各项成绩计算到小数点后两位.4、初试成绩中公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。

大部分考生的专业课分数都集中在80-90分之间。

想要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，每门专业课要达到110分。

专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。

针对北京林业大学风景园林硕士考研开设的考研辅导课程包括：专业课小班课程·一对一课程·视频班·定向保录班·复试保过班。

近年来北林风景园林硕士的录取考生中，近1/3均出自育明教育的相关考研辅导课程。

二、风景园林基础考研指定参考书参考书名称育明教育宋老师提醒大家,北京林业大学风景园林硕士专业学位考研今年分为三个方向：01风景园林专业二：503园林设计02：园林植物专业二：835园林植物综合03：风景园林专业二：501城市设计请各位考生对号入座《西方园林》《园林树木学》《城市园林绿地规划》郦芷若，朱建宁陈有民杨赉丽河南科学技术出版社中国林业出版社中国林业出版社三、北京林业大学风景园林硕士考研复试考试内容1、外语听力口语测试：满分100分（1）听力测试：满分75分（2）口语测试：满分25分，与综合素质同时进行。

风景园林研究生教育改革与发展对策研究——以北京林业大学园林学院为例

养模式、培养水平以及导师队伍建设等方面存在的主要问题，初步构建我国风景园林研究生教育改革与发展的思路，着重指出高水平研究生导师队伍建设是关键，特别强调科学研究在研究生培养中的重要作用。建议通过调整优化风景园林研究生教育学科结构、类型结构、层次结构和地区布局，改进培养模式，提高培养水平，扩大培养规模。关键词：风景园林；学科：究：研拔尖创新人才：研究生培养
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摘
要：以培养风景园林拔尖创新人才为目标，简要分析风景园林研究生教育教学的现状，明确指出风景园林研究生培养规模、培
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风景园林研究生教育改革与发展对策研究
以北京林业大学园林学院为例
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北京林业大学风景园林专硕实践手册（仅供参考）

北京林业大学风景园林专硕实践手册（仅供参考）北京林业大学全日制专业学位研究生专业实践手册（风景园林专业学位研究生）P1.个人主要学习、工作经历（起止时间、就读学校、工作单位、工作岗位，从大学开始填写）：2011.9-2015.7 于北京林业大学就读园林专业本科，获得学士学位2015.9-2017.7 于北京林业大学就读风景园林专业学位研究生，获得硕士学位2015.10-2016.10于某规划设计研究院实习，参与数个项目实践P1.专业实践计划：1.拟实践单位基本情况：单位名称：某规划设计研究院单位地址：北京市海淀区某街1号2.拟实践内容概述：（1）实践内容：参与城市公园、校园景观、商业景观等多种类型风景园林项目（2）能力要求：理论知识：风景园林设计理论及规范，城乡规划理论，绿地系统规划理论，植物景观规划设计理论，植物品种、生态习性及栽培养护相关知识等专业技能：方案设计及手绘能力，Photoshop/Illustrator/Autocad/T-Arch/Sketchup等专业软件应用能力（3）实践目的：参与风景园林项目全过程，将课堂所学应用于项目实践，了解理论知识与实际项目的差别；提升设计水平，锻炼专业技能；培养团队协作能力，以及与甲方、施工方等合作方的沟通能力；了解整个行业的组成及发展现状3.拟实践时间安排：2015.10-2016.104.实践负责人及联系方式：殷工139********实践阶段Ⅰ：实践单位名称：某规划设计研究院起止时间：2015.10-2016.10指导负责人：殷工2015年10月至2016年10月，本人在某规划设计研究院主要实践内容及成果如下：1.2015.10-2016.10 A市专类园项目主要参与成果：（1）前期调研，拍照、测绘、记录（2）专类园一区景观规划、方案设计及扩初、种植设计、施工图（3）专类园二区方案设计、细部设计（4）专类园三区方案设计（5）于整个项目的施工期间驻场学习、指导施工，及时收集现场信息、处理问题、反馈意见，协调各方2.2015.10-2015.12 A市某商务花园设计主要参与成果：（1）前期调研，拍照、测绘、记录（2）规划设计方案一（3）组织编排汇报文本3.2015.12-2016.2 B市某学院教学区花园及运动场景观设计主要参与成果：（1）组织绘制施工图4.2016.4-2016.5 C市山村农耕园方案设计主要参与成果：（1）组织编排汇报文本5.2016.4-2016.5 A市通川区商业建筑景观方案设计主要参与成果：（1）方案设计，包含制作彩平、分析图、效果图（2）组织编排汇报文本6.2016.9-2016.10A市门台区科普公园规划设计主要参与成果：（1）前期调研、（2）设计初步方案（3）策划文本7.2016.5-2016.7 其他小型项目施工图组织绘制主要参与成果：（1）民航厂区绿化施工图（2）A市中学绿化改造项目施工图（3）中远大厦屋顶花园施工图（4）文工团屋顶花园P3.指导负责人评语、意见：XXX同学在实习期间，工作积极主动，认真负责，能很好完成交予的各项任务。

构建北林特色的城乡规划学科体系

ｔｅｃａ村ｅｌｓｆＵｒａ，ｌｌｎｉｇＳｂｅｔｔｈｈＴｒｔｃｓｏｂｎＲｕａＰａｎｎｕｊｃｒＩ
ｅａｏｒｔ￣ｏｒｍ … ｌｂａｅｆｕａｔｐｉｉｅＵｒａ－ｕｒｌｏｏｔｚｔｂｎＲａｍｅｈ
基盘：中央商校基本科研业务赞专项资金赞助（编
号：１２１．２）￣）０１３
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ＬｎａｒｔＩｔＣａｃｅｒＳｌＳ
李翅
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一一
１引言
和课程设置上，中国各高校之间以及与西方发达国家高校之间还有很大的差异。为此．
２
从城市规划专业的培养目标、教育模式２１办学思想及优势学科依托
划专业的特色教育成为以后中国城市规划专台理的有活力的教师队伍．在全国及国际都有
业培养的关键 …。重要影响园林学科群涌盖了园林植物学科
ｌ９年．风景园林规划与设计学科在城市规划与设计学科旅谱瞥理学科等３９７大学
摘饕：首先抒折了淋大学的办学思想，北学科优势和专业特点，挺出了城乡规划学科特色以致学科
地系统规划城市景观设计、景观建筑设计２２进一步完善城乡规划本、研究生科课
２０年，北林风景程体系０７园林本科专业恢复招生．意味着城市规划专首先必须完善城市规划专业课程体系。业和风景圈林专业设置的分野．虽然同属城在原有网林学科优势的基础上．强化城市生市规划与设计这一大的学科，但在本科教学态育与环境课程建设，积极融合以建筑学为体系上具有较大的区别２０版新的教学计划基础的工科规划院校和人文地理学为基础的０７

【北林培养计划】风景园林_园林学院_北京林业大学

园林学院
0.2
15019700
园林树木学B(实习)
园林学院
0.6
15019720
园林树木学实验B
园林学院
1
15019792
园林植物基础实验
园林学院
1.3
15020701
志愿服务与公益劳动
园林学院
1
17001042
体育
体育教学部
2.3
18000212
大学英语
外语学院
3
18000240
林学概论B
林学院
1
53
18003631
就业指导课程体系
招生与就业处
0.5
54
18003642
体质测试
体育教学部
0
55
18003750
大学英语（实用英语）
外语学院
2
56
18004780
西方园林史A
园林学院
2
57
18004900
水彩风景画B
园林学院
2
58
18004910
水彩风景画B(实习)
园林学院
1
59
18004940 国土景观风貌认知与评价
课程编号
课程名称
开课单位
学分
15002471
大学英语自主听说
外语学院
1.8
15016820
土壤学与土地资源学
林学院
2
15016850 土壤学与土地资源学实验
林学院
1.5
15019770
园林植物基础
园林学院
1
15019791
园林植物基础实验
园林学院
1.2
15021560

北林培养方案.doc

北林培养方案附附件件33（（1限（一）培养模式（一）培养模式硕士研究生培养遵循课程学习与论文研究并重原则；学术学位硕士研究生以提升科学研究能力为主，研究生培养实行以导师组为基础的导师负责制。

导师组统筹培养全过程；导师具体督促指导，落实育人主体责任。

（二）培养年限（二）培养年限全日制学术学位硕士研究生、以同等学力申请硕士学位研究生基本修业年限为3年,学籍最长年限5年。

四、研究方向1．农业经济管理2．林业经济管理五、课程设置及学分要求总学分要求不低于30学分，学位课70分合格，选修课60分合格。

补修课75分合格，不计学分。

（一）必修课：（一）必修课：1．公共必修课：（1）英语：总学时100学时，共计3学分（2）中国特色社会主义理论与实践研究：总学时36学时，共计2学分（3）马克思主义与社会科学方法论：总学时18学时，共计1学分（4）学术道德与学术规范：总学时16学时，共计1学分2．学科必修课：（1）中级西方经济学（微观）：40学时2.5学分（2）中级西方经济学（宏观）：32学时2学分（3）管理学专题：32学时2学分（4）农业经济专题：40学时2.5学分（5）中级计量经济学：32学时1.5学分（6）数量研究方法：24学时1.5学分（7）管理研究方法论：24学时1.5学分（8）林业经济专题：24学时1.5学分（9）农村经济学专题：24学时1.5学分（10）土地经济与管理专题：24学时1.5学分（11）农业政策学专题：24学时1.5学分（二）（二）选修课选修课选修课主要包括企业管理选修课，选修学分不够的可从企业管理和会计学选修课中进行选课。

1.农林经济管理选修课:（3）自然资源与环境经济学：24学时1.5学分（6）农村合作经济专题：24学时1.5学分2.企业管理选修课：（1）企业并购：24学时1.5学分（2）物流管理专题：24学时1.5学分（3）企业运营与项目管理专题：，在硕士研究生入学后的第1.5学年内完成培养计划中规定的课程学习并取得规定的合格成绩。

北京林业大学园林植物与观赏园艺学科硕士培养方案

园林植物与观赏园艺Ornamental Plants and Horticulture （一）学科简介园林植物与观赏园艺学科点始建于1951年，1960年开始招收研究生和国外留学生，1986年开始招收博士生，是我国目前唯一的园林植物与观赏园艺国家级重点学科。

目前，本学科队伍已达到36人，其中院士1名，教授8名，副教授11名，硕士生导师11名，博士生导师9名，形成了一支以院士、国家级突出贡献专家、博士生导师为核心的在国内有影响的年龄结构合理的高水平的学术队伍。

本学科具有完备的硬件研究条件，研究能力居国内同类领先水平。

依托本学科组建的国家花卉工程技术研究中心为本学科花卉研发提供完备的条件。

形成产、学、研一体化，为培养创新型人才和多出科研成果创造了技术平台。

总之，本学科综合实力位居全国首位，在人才培养、科学研究、推动花卉产业进步、改善人居环境方面都发挥着不可替代的作用。

（二）培养目标掌握园林植物及观赏园艺学科坚实的理论基础和系统知识，了解从事该学科研究的国内外发展动态和前沿学术方向，具有从事园林植物及观赏园艺科研、生产、教学、管理和独立承担相关工作的能力，能较熟练的掌握一门外国语，具有较宽的知识面、较强的适应性及扎实、熟练的专业技能。

有较强的创新意识和创业精神以及分析与解决问题的能力。

具有一定的美学修养。

（三）研究方向1．花卉资源与育种（具有观赏价值的植物资源，包括栽培及野生花卉资源与育种研究）2．花卉生物技术（花卉分子生物学及相关的理论与技术研究）3．花卉生产理论与技术（商品花卉的现代化设施、阳光温室等保护地及露地盆花、切花、制种、种苗等产业化栽培的理论与技术研究）4．园林植物栽培养护与管理（园林植物（主要是园林树木）栽培、养护、管理技术与理论）5．园林植物应用与园林生态（园林植物应用，包括植物景观规划与设计、生态效益评价、人居环境效益评价、植物对人身心健康的影响与作用等）（四）学制与学习年限学术型硕士研究生的学制为3年。