人教版历史与社会七年级上册第一课《家住平原——稻作文化的印记》上课PPT
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——稻作文化的印记
来自百度文库
学习目标
阅读位置图，说出湄公河平原地区的位置； 根据地形图、气温曲线和降水量柱状图分析湄公河平原自然环境特点； 通过对水稻生产情况和湄公河平原人们的生活情况的分析，了解自然环
境与人们生产生活的密切联系。
生活常识
你知道，在亚洲东部和东南部的平原，人们大都以 为主食？
自主学习
地形：湄公河平原海拔大都在200米以 下，地形平坦。 气候：热带季风气候，全年高温，降水 分旱雨两季，降水主要集中在5-10月。
读图观察
结合这些环节和照片，说一说湄公河平原上水稻 生产的特点。
水稻生产的主要环节
读图观察
水稻生产的主要环节
结合这些环节和照片，说一说湄公河平原上水稻 生产的特点。
湄公河平原上水稻生产的特点：精耕细作，主 要依靠人力等，具体表现在水稻生产的扯秧苗、 插秧、收割、打谷等环节都需要大量的劳动力， 特别是在生产力水平普遍较低的情况下，水稻 生产的各个环节更需要较多的劳动力，水稻生 产是劳动密集型生产，精耕细作是这里的农业 特色，因此有较高的收成，能满足众多人口的 生活需要。
合作探究 试分析湄公河平原发展水稻生产的有利条件。
合作探究
试分析湄公河平原发展水稻生产的有利条件。
1.高温多雨的气候 湄公河平原地处热带，为热带季风气候，终年高温，夏季 盛行从印度洋上吹来的西南季风，带来丰富的降水，高温 多雨的气候特征正好满足了水稻生长的需要。 2.平坦的地形、肥沃的土壤 湄公河平原地势平坦，土壤深厚、肥沃，为水稻的生长提 供了良好的条件。
当地人的食物
随处可见的米市
思考感悟
阅读图片与文字，感悟湄公河平原的稻米生产和人们的精 神文化生活有什么样的联系？
水上木偶戏是越南 民间的表演艺术， 很多动作来源于水 稻生产环节，如插 秧、打谷等。
另外，水利工程的修建、 维护等很多农活都需要 村民协作完成。因此， 人们都能够团结互助， 关爱弱者。
在柬埔寨的传统节日“御耕节”里， 人们祭祀天神，祈求风调雨顺，以 期获得好收成。
合作探究
阅读右图，说一说湄公河平 原人们的生活与水稻生产有 什么样的联系？
平原上的高脚屋
当地人的食物
随处可见的米市
合作探究
阅读右图，说一说湄公河平 原人们的生活与水稻生产有 什么样的联系？
高脚屋： 水稻的生长需要足够的水分，当天然降水少 的时候，引水灌溉就显得尤为重要，同时水 渠和河流也可以迅速排走雨季的洪水，减少 农业生产的损失。纵横的渠道和众多的河流 构成了密集的水网，环绕着大片稻田和村庄， 使得地面潮湿，不宜居住。村庄内的居民就 绕稻田或河流悬空架设房屋。这些民居叫做 干栏式房屋，俗称“高脚屋”。高脚屋有利于避 免潮湿、虫蛇，同时还有简单易建的优点。
平原上的高脚屋
当地人的食物
随处可见的米市
合作探究
阅读右图，说一说湄公河平 原人们的生活与水稻生产有 什么样的联系？
米市： 湄公河平原上街边有很多卖稻米的店铺或市 场、出售各种稻米。 饮食： 湄公河平原上人们的饮食以大米为主。在越 南，除了米饭外，还有各种米制食品，如米 粥、米酒、米粉和粽子等。
平原上的高脚屋
自主阅读课本第58页，说出湄公河平 原的位置。
自主学习
自主阅读课本第58页，说出湄公河平 原的位置。
湄公河平原位于亚洲东南部、中南半岛的南部、 湄公河中下游，是由湄公河冲击而成的平原。湄 公河平原地跨泰国、越南、老挝和柬埔寨等国家。
自主活动
分析湄公河平原的地形和气候特点
自主活动
分析湄公河平原的地形和气候特点
感谢您的观看！
感谢观看，欢迎指导！ 1.本文为我们讲述了一位老人收养弃 婴的感 人故事 。本课 的教学 旨在引 导学生 关注自 己的生 活实际 ，去真 切地感 悟这种 人间真 情，并 让学生 体会爱 的伟大 ，从而 也能奉 献爱心 。 2.引导学生关注自己的生活实际，去 真切地 感悟这 种人间 真情， 并让学 生体会 爱的伟 大，从 而也能 奉献爱 心。 3.该组散文诗短小精巧，富含诗意哲 理，把 纷繁的 事物经 过高度 浓缩， 使之呈 现出简 洁美， 给人以 启迪， 令人从 中品味 出诗意 。 4.诗人柯蓝没有用长者身份灌输自己 的想法 ，而是 以孩子 的口吻 ，从孩 子的视 角去观 察生活 ，认识 生活， 想象生 活，感 怀生活 ，拉近 了沟通 的距离 ，增强 了亲切 感。 5.全篇笔锋自然流畅，语言亲切活泼 ，抒情 色彩极 为浓重 ，容易 打动读 者感染 读者， 读后能 给人以 启迪与 思考。 6.童年生活，是无忧无虑，天真烂漫 的时光 ，对它 的描摹 更能激 起学生 的共鸣 ，相似 年纪发 生的事 情也会 更具说 服力， 更能使 学生体 会作者 丰富的 情感， 能引导 学生健 康的成 长。 7.这篇文章诗意盎然的优美散文，文 辞优美 ，字里 行间透 着灵气 ，迸发 出勃发 向上的 追求与 热情， 展示了 作者与 众不同 的个性 。要在 反复"读" 中用心 去体会 。 8.学习本文，不光要了解文章的内容 ，分析 其结构 ；更重 要的是 要认识 文学作 品对青 少年成 长的意 义，从 而养成 自觉主 动地阅 读优秀 文学作 品的习 惯。培 养热爱 大自然 、热爱 生活、 热爱祖 国的思 想感情
课程小结
位置
湄公河平原
地形
稻 作
气候
自然因素：高温多雨，水网密布，地形平坦、土壤肥沃
文
影响水稻生产的因素
化
人为因素：人口密集，劳动力充足
的
印
为灌溉和排涝，在平原上修建水渠
记
居民日常生活 为防潮，民居为高脚屋
与生产特点
主要靠人工劳作，生产水平低
水稻生产影响着人们的生产、生活
考试了！
声明
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合作探究
试分析湄公河平原发展水稻生产的有利条件。
3.足够的水分 水稻的生长需要充足的水分。为了灌溉和排涝，稻作区的 人们在平原上修建了许多水渠。纵横的渠道和众多的河流 构成了密集的水网。 4.充足的劳动力 水稻生产需要经过很多环节，而每个环节都需要投入大量 的劳动。再生产水平普遍较低的情况下，这些劳动主要依 靠人工完成。湄公河平原人口稠密，这与稻作农业对人力 的巨大需求有一定关系。
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阅读位置图，说出湄公河平原地区的位置； 根据地形图、气温曲线和降水量柱状图分析湄公河平原自然环境特点； 通过对水稻生产情况和湄公河平原人们的生活情况的分析，了解自然环
境与人们生产生活的密切联系。
生活常识
你知道，在亚洲东部和东南部的平原，人们大都以 为主食？
自主学习
地形：湄公河平原海拔大都在200米以 下，地形平坦。 气候：热带季风气候，全年高温，降水 分旱雨两季，降水主要集中在5-10月。
读图观察
结合这些环节和照片，说一说湄公河平原上水稻 生产的特点。
水稻生产的主要环节
读图观察
水稻生产的主要环节
结合这些环节和照片，说一说湄公河平原上水稻 生产的特点。
湄公河平原上水稻生产的特点：精耕细作，主 要依靠人力等，具体表现在水稻生产的扯秧苗、 插秧、收割、打谷等环节都需要大量的劳动力， 特别是在生产力水平普遍较低的情况下，水稻 生产的各个环节更需要较多的劳动力，水稻生 产是劳动密集型生产，精耕细作是这里的农业 特色，因此有较高的收成，能满足众多人口的 生活需要。
合作探究 试分析湄公河平原发展水稻生产的有利条件。
合作探究
试分析湄公河平原发展水稻生产的有利条件。
1.高温多雨的气候 湄公河平原地处热带，为热带季风气候，终年高温，夏季 盛行从印度洋上吹来的西南季风，带来丰富的降水，高温 多雨的气候特征正好满足了水稻生长的需要。 2.平坦的地形、肥沃的土壤 湄公河平原地势平坦，土壤深厚、肥沃，为水稻的生长提 供了良好的条件。
当地人的食物
随处可见的米市
思考感悟
阅读图片与文字，感悟湄公河平原的稻米生产和人们的精 神文化生活有什么样的联系？
水上木偶戏是越南 民间的表演艺术， 很多动作来源于水 稻生产环节，如插 秧、打谷等。
另外，水利工程的修建、 维护等很多农活都需要 村民协作完成。因此， 人们都能够团结互助， 关爱弱者。
在柬埔寨的传统节日“御耕节”里， 人们祭祀天神，祈求风调雨顺，以 期获得好收成。
合作探究
阅读右图，说一说湄公河平 原人们的生活与水稻生产有 什么样的联系？
平原上的高脚屋
当地人的食物
随处可见的米市
合作探究
阅读右图，说一说湄公河平 原人们的生活与水稻生产有 什么样的联系？
高脚屋： 水稻的生长需要足够的水分，当天然降水少 的时候，引水灌溉就显得尤为重要，同时水 渠和河流也可以迅速排走雨季的洪水，减少 农业生产的损失。纵横的渠道和众多的河流 构成了密集的水网，环绕着大片稻田和村庄， 使得地面潮湿，不宜居住。村庄内的居民就 绕稻田或河流悬空架设房屋。这些民居叫做 干栏式房屋，俗称“高脚屋”。高脚屋有利于避 免潮湿、虫蛇，同时还有简单易建的优点。
平原上的高脚屋
当地人的食物
随处可见的米市
合作探究
阅读右图，说一说湄公河平 原人们的生活与水稻生产有 什么样的联系？
米市： 湄公河平原上街边有很多卖稻米的店铺或市 场、出售各种稻米。 饮食： 湄公河平原上人们的饮食以大米为主。在越 南，除了米饭外，还有各种米制食品，如米 粥、米酒、米粉和粽子等。
平原上的高脚屋
自主阅读课本第58页，说出湄公河平 原的位置。
自主学习
自主阅读课本第58页，说出湄公河平 原的位置。
湄公河平原位于亚洲东南部、中南半岛的南部、 湄公河中下游，是由湄公河冲击而成的平原。湄 公河平原地跨泰国、越南、老挝和柬埔寨等国家。
自主活动
分析湄公河平原的地形和气候特点
自主活动
分析湄公河平原的地形和气候特点
感谢您的观看！
感谢观看，欢迎指导！ 1.本文为我们讲述了一位老人收养弃 婴的感 人故事 。本课 的教学 旨在引 导学生 关注自 己的生 活实际 ，去真 切地感 悟这种 人间真 情，并 让学生 体会爱 的伟大 ，从而 也能奉 献爱心 。 2.引导学生关注自己的生活实际，去 真切地 感悟这 种人间 真情， 并让学 生体会 爱的伟 大，从 而也能 奉献爱 心。 3.该组散文诗短小精巧，富含诗意哲 理，把 纷繁的 事物经 过高度 浓缩， 使之呈 现出简 洁美， 给人以 启迪， 令人从 中品味 出诗意 。 4.诗人柯蓝没有用长者身份灌输自己 的想法 ，而是 以孩子 的口吻 ，从孩 子的视 角去观 察生活 ，认识 生活， 想象生 活，感 怀生活 ，拉近 了沟通 的距离 ，增强 了亲切 感。 5.全篇笔锋自然流畅，语言亲切活泼 ，抒情 色彩极 为浓重 ，容易 打动读 者感染 读者， 读后能 给人以 启迪与 思考。 6.童年生活，是无忧无虑，天真烂漫 的时光 ，对它 的描摹 更能激 起学生 的共鸣 ，相似 年纪发 生的事 情也会 更具说 服力， 更能使 学生体 会作者 丰富的 情感， 能引导 学生健 康的成 长。 7.这篇文章诗意盎然的优美散文，文 辞优美 ，字里 行间透 着灵气 ，迸发 出勃发 向上的 追求与 热情， 展示了 作者与 众不同 的个性 。要在 反复"读" 中用心 去体会 。 8.学习本文，不光要了解文章的内容 ，分析 其结构 ；更重 要的是 要认识 文学作 品对青 少年成 长的意 义，从 而养成 自觉主 动地阅 读优秀 文学作 品的习 惯。培 养热爱 大自然 、热爱 生活、 热爱祖 国的思 想感情
课程小结
位置
湄公河平原
地形
稻 作
气候
自然因素：高温多雨，水网密布，地形平坦、土壤肥沃
文
影响水稻生产的因素
化
人为因素：人口密集，劳动力充足
的
印
为灌溉和排涝，在平原上修建水渠
记
居民日常生活 为防潮，民居为高脚屋
与生产特点
主要靠人工劳作，生产水平低
水稻生产影响着人们的生产、生活
考试了！
声明
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合作探究
试分析湄公河平原发展水稻生产的有利条件。
3.足够的水分 水稻的生长需要充足的水分。为了灌溉和排涝，稻作区的 人们在平原上修建了许多水渠。纵横的渠道和众多的河流 构成了密集的水网。 4.充足的劳动力 水稻生产需要经过很多环节，而每个环节都需要投入大量 的劳动。再生产水平普遍较低的情况下，这些劳动主要依 靠人工完成。湄公河平原人口稠密，这与稻作农业对人力 的巨大需求有一定关系。