【幼儿教案】大班优秀主题教案《妈妈不在家的时候》

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大班主题教案《妈妈不在家的时候》

大班优秀主题教案《妈妈不在家的时候》一、教学目标：1. 帮助幼儿理解妈妈在日常生活中的重要作用，培养幼儿对妈妈的感激之情。

2. 培养幼儿在妈妈不在家时的独立能力，提高幼儿的自理意识。

3. 通过情景模拟，提升幼儿的应变能力和自我保护意识。

4. 培养幼儿与家人之间的亲情，增进家庭成员之间的沟通与理解。

二、教学内容：1. 妈妈在日常生活中的作用2. 妈妈不在家时的独立能力培养3. 情景模拟：应对妈妈不在家的情况4. 亲情教育：家庭成员之间的关爱与支持三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿理解妈妈在日常生活中的重要作用，培养幼儿对妈妈的感激之情；培养幼儿在妈妈不在家时的独立能力，提高幼儿的自理意识。

2. 教学难点：如何让幼儿在情景模拟中学会应对突发情况，提高幼儿的应变能力和自我保护意识。

四、教学方法：1. 情景模拟法：通过设定妈妈不在家的情况，让幼儿参与其中，实际体验独立处理问题的过程。

2. 讨论法：引导幼儿围绕主题展开讨论，分享彼此的经验和感受。

3. 亲情教育法：通过家庭成员间的互动，让幼儿感受亲情的温暖，学会关爱和理解家人。

五、教学准备：1. 教具准备：图片、故事书、视频等与主题相关的内容。

2. 环境准备：一个模拟家庭环境的区域，包括客厅、卧室、厨房等。

3. 家庭支持：请家长协助，共同参与教学活动。

六、教学过程：1. 导入：通过一个关于妈妈日常生活的短视频，引发幼儿对妈妈在家庭中作用的思考，引导幼儿认识到妈妈的重要性。

2. 主题活动一：妈妈的重要性。

通过图片和故事书，让幼儿分享妈妈在日常生活中的各种角色，如照顾幼儿、做饭、打扫家务等，使幼儿理解妈妈的辛勤付出。

3. 主题活动二：妈妈不在家的时候。

让幼儿想象妈妈不在家的情况，引导幼儿讨论在这种情况下如何独立处理问题，如自己穿衣、整理房间等。

4. 情景模拟：应对妈妈不在家的情况。

在模拟家庭环境中，让幼儿实际体验在妈妈不在家时独立处理问题的过程，培养幼儿的独立能力。

大班安全活动安全教案《爸爸、妈妈不在家》

大班安全活动安全教案《爸爸、妈妈不在家》教案大班安全活动教案《爸爸、妈妈不在家》1.1 设计背景：随着社会的发展，孩子们在日常生活中越来越容易遇到父母不在家的情况。

为了提高孩子们在这种情况下的自我保护意识，我们设计了此教案。

1.2 活动意义：通过此活动，让幼儿了解当父母不在家时如何保护自己，增强幼儿的自我保护意识。

1.3 活动时长：40分钟二、知识点讲解2.1 父母不在家时的自我保护方法•不要给陌生人开门•不要吃陌生人给的食物•遇到危险时要拨打110报警电话2.2 火灾、地震等紧急情况下的应对方法•火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃离•地震时，躲在桌子下面，保护头部2.3 父母不在家时的日常注意事项•不要触碰电源、火源•不要玩危险的游戏•保持安静，避免引起陌生人注意三、教学内容3.1 情境模拟：假设孩子们在家里，父母突然有事外出，孩子们需要独自面对可能出现的情况。

3.2 角色扮演：孩子们扮演家里的主人，遇到陌生人敲门、电话铃响等情况时，如何应对。

3.3 紧急情况应对：模拟火灾、地震等紧急情况，教孩子们如何保护自己。

四、教学目标4.1 让孩子们了解父母不在家时的自我保护方法。

4.2 培养孩子们在紧急情况下的应对能力。

4.3 提高孩子们的安全意识，养成良好的安全行为习惯。

五、教学难点与重点5.1 重点：让孩子们掌握父母不在家时的自我保护方法。

5.2 难点：教孩子们在紧急情况下的应对能力，以及如何判断和防范陌生人。

以下是剩余五个章节的教案，请参考：六、活动准备6.1 教具：角色扮演道具（如帽子、口罩等）、火灾、地震等紧急情况的教学道具。

6.2 环境：安静、安全的活动室。

七、活动过程7.1 引入主题：通过一个故事，引出父母不在家时孩子们需要保护自己的主题。

7.2 情境模拟：让孩子们参与情境模拟，实际操作所学知识。

7.3 角色扮演：孩子们扮演不同角色，进行角色扮演活动，巩固所学知识。

八、活动延伸8.1 家庭作业：让孩子们回家后，与家长一起制定一个父母不在家时的安全计划。

大班安全活动教案：爸爸妈妈不在家教案

大班安全活动教案：爸爸妈妈不在家教案活动目标1.帮助幼儿意识到当独自在家时应该如何保护自己的安全。

2.帮助幼儿学会紧急情况下如何报警寻求帮助。

3.通过模拟活动让幼儿掌握常见的安全知识、技巧及应对方法。

4.培养幼儿一种自我保护的意识，增强其自我保护的能力。

5.提高幼儿安全防护意识，增强自我保护技能，培养正确的安全行为习惯。

活动内容一、活动形式本活动采用游戏和互动教学相结合的形式，让幼儿在游戏中学会如何保护自己，如何避免危险，以及如何报警寻求帮助。

二、活动材料1.教具：电话、手表、报警器、避难包、急救包、安全手册等。

2.道具：模拟门窗、门锁、房屋内部陈设等。

三、活动内容及步骤防窃知识学习1.在幼儿园中进行防窃教育，让幼儿知道家里有贵重物品需要妥善保护。

2.向幼儿讲解常见的防窃方法，比如安装门锁、警报器、使用保险箱等。

3.教育幼儿在离家前要检查门窗是否关好，以及要让父母告知随时联系电话。

定期演习1.通过模拟活动让幼儿学会如何保护自己。

2.向幼儿提供模拟门窗、门锁，让幼儿动手练习如何关门，锁门。

3.让幼儿了解电话的使用方法，让幼儿手拿电话进行模拟报警，讲解如何语言清晰，简单明了向接警员说明现场情况。

4.模拟火灾、自然灾害等场景，让幼儿动手拿起急救包和避难包练习逃生。

活动互动1.与幼儿讨论在家中可能出现的安全隐患，了解幼儿对于安全的了解，逐一讲解危险部位和危险物品的归类及处理方法。

2.鼓励幼儿打电话给父母，询问是否需要帮忙做什么事情，了解他们的近况及日程，关爱家人，互助互爱。

四、活动效果1.活动可以让幼儿掌握常见的安全知识，以及应对方法，避免不必要的安全事故。

2.活动有利于培养幼儿自我保护意识，提高其安全防护意识，增强自我保护技能和能力。

3.活动鼓励幼儿与家人互动，增进亲子关系，让他们学习如何关心家人，关注家人的行踪和健康。

结束语以上是本次大班安全活动教案的内容和方法。

通过本次活动，希望所有的幼儿都能够掌握基本的安全知识和技能，增强自我保护能力，有效避免安全事故的发生，同时也让幼儿能够感受到自己在家中的重要性，关注家人，互助互爱。

大班安全教案《爸爸妈妈不在家》

大班安全教案《爸爸妈妈不在家》
教学目标
通过本次课程，学生应该能够： 1. 了解何为危险； 2. 认识到爸爸妈妈不在家
时需要注意的事项； 3. 学习如何保护自己。

教学准备
1.课件及相关教具；
2.相关提示卡片。

教学内容
导入环节
1.老师和学生互动问好，打招呼，制造轻松的课堂氛围；
2.老师制造出一个有爸爸妈妈不在，孩子独自呆在家的氛围；
教学内容
1.爸爸妈妈不在家，要注意哪些危险？（让学生自己说）；
2.展示关于独自在家的视频/图片/故事，让学生进一步了解讨论；
3.学习如何通过电话报警；
4.警惕陌生人；
5.睡觉前检查及锁门；
6.保持联系和沟通。

互动讨论环节
1.请学生提出相应的问题，老师做出说法；
2.告知家长，让其与孩子进一步讨论，并制定相关的预防措施；
3.与家长联络，介绍课程内容并接收意见。

教学总结
通过本次课程，大班学生们进一步学习到了如何在家中保护自己的方法和技巧，增强了安全意识和自我保护能力，达到了提升人民群众防范意识，提高社会安全水平的目的。

参考文献
1.“儿童反绑带”，家长带娃出行，要防范坐车儿童“反绑带”，2018年6
月1日
2.“少儿特别节目-被陌生人带走”，网络视频，2020年8月9日
3.“防范未成年人走失的十条经验”，中国教育报，2016年6月30日。

【幼儿园精品教案】大班优秀主题教案《妈妈不在家的时候》

【幼儿园精品教案】大班优秀主题教案《妈妈不在家的时候》［设计意图］现在的孩子是家中的小皇帝，家长对孩子保护往往过多，因而多数孩子们自我保护意识差，遇到危险和害怕的事情不知道怎么办。

另外，现在有很多父母工作都很忙，经常会出现把孩子们独自留在家的情况，结合大班教材主题八我设计了今天的这次活动，希望让孩子通过这次活动了解一些独自在家的自我保护方法。

让孩子在做中学、玩中学、在生活中学习是我设计本次活动的指导思想。

我通过情境表演为孩子们创设真实的生活场景，让孩子体验到独自一人在家的感受，了解自我保护的方法以及战胜恐惧的方法。

同时在交流中为孩子提供帮助别人的机会，让他们体验到帮助别人的愉悦感受，提高语言表达能力。

［活动目标］1、通过游戏帮助幼儿克服对黑夜的恐惧心理。

2、让幼儿知道独自一人在家时不给陌生人开门。

3、通过寻找危险物品，让幼儿知道独自在家时不玩危险物品。

［活动准备］蜡烛，火柴，汽球，(剪刀，钉子，铁丝等危险物品）［活动过程］一、情境表演，引入主题：1、教师带幼儿进活动室，坐好。

亮亮上。

师：“哎，这是谁呀？”亮亮：“小朋友们好”师：“谁来问问她叫什么名字？”请一名幼儿来问亮亮：“我叫……，我是大……班的小朋友，我爸爸出差了，我妈妈是一位医生，天快黑了，我要回家了，再见”。

2、亮亮回到家，妈妈在家。

亮亮：“妈妈我回来了”妈妈：“亮亮回来了，妈妈刚接到电话，说医院有个重要的手术，需要妈妈去，你自己在家好吗？”亮亮：“不嘛，我害怕？”妈妈：“你是个勇敢的孩子，在家一定注意安全，妈妈一会就回来。

”亮亮：“那好吧。

妈妈再见。

”妈妈下。

二、克服对黑夜的恐惧亮亮：“我来画画吧”。

（忽然听到“嘀答嘀答”的声音，亮亮害怕地捂住了耳朵）亮亮：“哎，这是什么声音。

”师：“小朋友，你知道这是什么声音吗？”幼儿讨论回答。

师：“谁去告诉亮亮？”请一名幼儿对亮亮说：“亮亮这是钟表的声音，你不要害怕。

”亮亮笑笑放下手说：“原来是自己吓自己呀。

幼儿园大班安全活动教案《爸爸、妈妈不在家》（2篇）

幼儿园大班安全活动教案《爸爸、妈妈不在家》一、活动目标：1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道生疏人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。

二、活动准备：1、设情境：爸爸、妈妈不在家。

2、自制图片4幅、磁带。

三、活动过程：1、观看情境表演，使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时，生疏人敲们不能开。

(1)教师向幼儿介绍今天老师和小朋友一起为大家表演一个小品，名字叫“爸爸、妈妈不在家”。

(2)教师提问，让幼儿回答。

师：你们知道为什么小品不演了吗，因为亮亮碰到难题了，他不知道该不该开门，等大家回？总结：当爸爸、妈妈不在家时，碰到生疏人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到家长单位去找等等。

再次表演，让幼儿加深印象。

一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人（生疏人可随便找理由）。

2、让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。

3、听录音《晶晶看家》。

4、看黑板上的挂图，帮助幼儿懂得一些安全常识。

(1)玩小刀等尖锐的东西。

(2)一人在安静地玩玩具。

在床上翻跟头。

5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注重安全。

生疏人来时不开门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。

幼儿园大班安全活动教案《爸爸、妈妈不在家》（2）教案名称：《爸爸、妈妈不在家》教案类型：幼儿园大班安全活动教案教案长度：____字目标：通过本次活动，培养幼儿的安全意识，学会应对紧急情况，掌握基本的自救技能。

一、教学目标：1.能正确辨认安全告警装置的声音以及意义。

2.能够根据告警装置发出的声音，迅速做出正确的反应。

3.明白爸爸妈妈不在家时，应该怎样做保护自己。

二、教学内容：1.教授安全告警装置和其声音的意义。

2.学习正确灵敏地察觉并做出正确反应。

3.学习《爸爸、妈妈不在家》的安全行为。

三、教学准备：1.安全告警装置2.教师演示用具3.幼儿演示用具4.教学图片、视频5.相关教学资料四、教学步骤：步骤一：导入（10分钟）1.教师和幼儿一起回忆之前学过的一些安全知识，如火警，防盗门，急救等。

大班主题教案《妈妈不在家的时候》

大班优秀主题教案《妈妈不在家的时候》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解妈妈不在家的时候，自己应该如何应对，培养幼儿的独立能力。

2. 技能目标：通过故事分享，培养幼儿的倾听和表达能力，学会与他人分享自己的感受。

3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩之情，懂得在妈妈不在家的时候，要懂得独立和自我保护。

二、教学内容：1. 故事《妈妈不在家的时候》：通过故事讲述一个小朋友在妈妈不在家的时候，如何独立处理问题和与爸爸相处的过程。

2. 讨论：让幼儿分享自己在妈妈不在家的时候，是如何度过的，以及自己的感受。

三、教学过程：1. 导入：通过提问方式，引导幼儿思考妈妈在日常生活中的作用，引发幼儿对妈妈的情感共鸣。

2. 故事分享：讲述故事《妈妈不在家的时候》，引导幼儿关注故事中小朋友的独立处理问题和与爸爸相处的能力。

3. 讨论环节：分组进行讨论，让幼儿分享自己在妈妈不在家的时候的经历和感受，以及如何独立处理问题。

四、教学评价：1. 观察幼儿在讨论环节的参与程度，了解他们对妈妈不在家时的应对策略。

2. 关注幼儿在日常生活活动中，是否表现出独立和自我保护的能力。

3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中在妈妈不在家的时候的表现。

五、教学资源：1. 故事课件：《妈妈不在家的时候》2. 讨论卡片：用于幼儿在讨论环节记录自己的感受和经历。

3. 家长联系表：用于收集家长对幼儿在家庭中独立能力的反馈。

六、教学准备：1. 教室环境布置：将教室布置成一个温馨的家庭环境，放置一些与家庭生活相关的物品，如玩具、书籍等，以营造一个舒适的学习氛围。

2. 故事课件：《妈妈不在家的时候》3. 讨论卡片：准备一些卡片，上面写着不同情境下的应对策略，如“我可以自己穿衣”、“我可以帮爸爸做饭”等，用于幼儿在讨论环节记录自己的经历和感受。

4. 家长联系表：用于收集家长对幼儿在家庭中独立能力的反馈。

七、教学步骤：1. 导入：通过提问方式，引导幼儿思考妈妈在日常生活中的作用，引发幼儿对妈妈的情感共鸣。

有关课题妈妈不在家的活动教案

有关课题“妈妈不在家”的活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解妈妈在日常生活中的重要作用，培养幼儿对妈妈的感激之情。

2. 帮助幼儿学会独立自主地完成一些简单的事情，培养幼儿的自信心和自我服务能力。

3. 通过活动，让幼儿学会与家人沟通，表达自己的情感和需求。

二、活动准备：1. 纸箱、剪刀、胶水等手工材料。

2. 画纸、画笔、彩色笔等绘画材料。

3. 家庭角色扮演服装道具。

三、活动过程：1. 主题导入：通过故事《妈妈不在家》引出活动主题，让幼儿了解妈妈在日常生活中的重要作用。

2. 手工制作：引导幼儿用纸箱、剪刀、胶水等材料制作一个家庭场景，如客厅、卧室等，让幼儿在制作过程中发挥想象，动手能力。

3. 绘画表达：让幼儿在画纸上绘制出妈妈不在家时，自己是如何独立完成任务的，以及自己的感受。

4. 角色扮演：组织幼儿进行家庭角色扮演，让幼儿体验当家人不在家时，如何照顾自己和家庭。

5. 情感分享：邀请幼儿分享自己的作品和角色扮演的经验，让幼儿学会与家人沟通，表达自己的情感和需求。

四、活动延伸：1. 家园共育：邀请家长参与手工制作和绘画活动，增进亲子关系，共同培养幼儿的独立能力。

2. 环境创设：将幼儿的作品布置在班级环境中，让其他幼儿欣赏和学习。

3. 主题探讨：组织幼儿进行家庭主题探讨，让幼儿了解家庭成员之间的相互关爱和支持。

五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价幼儿对妈妈重要性的认识和独立能力的提升。

2. 关注幼儿在角色扮演和情感分享环节的表现，评价幼儿与家人沟通和情感表达能力的发展。

3. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断完善活动内容和过程，提高活动的教育效果。

六、活动内容：1. 主题活动：制作家庭成员图册目标：让幼儿通过照片或绘画的方式，记录家庭成员的特征和喜好，增进对家人的了解和感情。

过程：提供相册或空白画册，引导幼儿选择家庭成员的照片或自己绘画家庭成员，并在旁边写下家庭成员的名字和喜好。

2. 主题活动：家庭任务清单目标：培养幼儿在妈妈不在家时，能独立完成一些简单的家庭任务。

大班主题教案《妈妈不在家的时候》

大班优秀主题教案《妈妈不在家的时候》一、教学目标：1. 让幼儿了解妈妈在日常生活中的重要作用，培养幼儿对妈妈的感激之情。

2. 培养幼儿在妈妈不在家时的独立能力，学会自己照顾自己。

3. 通过情景表演，提高幼儿的应变能力和沟通能力。

二、教学内容：1. 妈妈在日常生活中的角色和作用。

2. 独立完成一些简单的家务。

3. 遇到问题如何与家人沟通。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解妈妈的重要性，培养独立能力。

难点：学会在妈妈不在家时，如何与家人沟通解决问题。

四、教学方法：1. 情景表演法：通过情景剧表演，让幼儿身临其境，提高他们的应变能力和沟通能力。

2. 讨论法：组织幼儿进行小组讨论，分享在妈妈不在家时的生活经验。

3. 实践操作法：让幼儿动手实践，学会独立完成一些简单的家务。

五、教学准备：1. 情景剧表演所需的道具和服装。

2. 家务实践所需的工具和材料。

3. 讨论问题时所需的纸和笔。

教案剩余部分（六至十五）待补充。

1. 导入：通过一个简短的故事引出主题，让幼儿思考妈妈在日常生活中的重要作用。

2. 新课导入：介绍妈妈的角色和作用，让幼儿了解妈妈不在家时，要学会自己照顾自己。

3. 情景表演：组织幼儿进行情景剧表演，模拟妈妈不在家时的生活场景，引导幼儿学会独立处理问题。

4. 小组讨论：让幼儿分成小组，分享在妈妈不在家时的生活经验，互相学习独立生活的技巧。

5. 实践操作：给幼儿分配家务任务，让他们动手实践，学会独立完成一些简单的家务。

七、教学反思：通过本节课的学习，让幼儿了解到妈妈的重要性，培养他们在妈妈不在家时的独立能力。

通过情景表演和小组讨论，提高幼儿的应变能力和沟通能力。

在实践操作中，让幼儿动手实践，培养他们的动手能力。

八、作业布置：1. 回家后，尝试在妈妈不在家时独立完成一些家务，并记录下来。

2. 与家人一起讨论，遇到问题时如何沟通解决，并记录下来。

九、评价方法：1. 观察幼儿在妈妈不在家时的生活表现，评价他们的独立能力。

大班主题课获奖教案教学设计《妈妈不在家的时候》

大班主题课获奖教案教学设计《妈妈不在家的时候》一、教学对象适用于大班的儿童主题课程。

二、教学目标1.了解家庭成员的关系和作用；2.培养爱心、自立、勇气等品质；3.提高口语表达、语言理解能力。

三、教学内容1. 课文阅读教师通过讲故事的方式向学生介绍本次主题：“妈妈不在家的时候”。

然后播放与主题相关的视频片段，让孩子们观看。

2. 课文分析1.询问学生家庭的重要成员（如：父母、姐妹、兄弟等），并观察孩子的反应；2.提出问题：“妈妈不在家，你会怎么做？”3.鼓励每个学生分享自己的看法和感受，通过集体话语的方式引导学生探究“家庭成员的作用和重要性”。

3. 游戏体验1.学生分组，每组5-6名学生；2.安排家庭派对游戏环节：每个小组需要完成一系列任务，如烤蛋糕、洗碗、扫地等；3.通过这个游戏环节，学生进一步体验到家庭成员之间的密切联系，发现每个人在家庭中都有自己的角色和职责，并不断提高自己的自理能力。

4. 事例分享教师请学生分享一些“妈妈不在家，自己完成的小事情”，分享的内容可以包括照顾自己的生活，照顾小动物等，鼓励学生展示爱心和勇气。

四、教学流程1. 热身通过让学生用自己对妈妈的描述作为开场白，来引导孩子们进入主题环节。

2. 课文阅读1.讲述故事：“妈妈不在家，我该怎么办？”2.播放与主题相关的视频课程，让孩子们自由观看；3.静态演示故事中的关键点，例如：“当妈妈忙不过来时，我能自己铺好床，做饭等”；4.让学生在各自的本子上记录下故事中自己的感受和想法。

3. 课文分析1.通过回答问题的方式让学生了解家庭成员的重要性；2.引导孩子们探讨家庭成员之间的联系和关系；3.让每个学生在自己的本子上记录下自己的观点和想法，鼓励学生发表自己的见解。

4. 游戏体验1.将学生分成5-6个小组，每组5-6名学生；2.安排家庭派对游戏，让每个小组按照不同的角色（妈妈、爸爸、哥哥、妹妹等）分配任务；3.让学生通过游戏体验家庭成员之间的密切联系和自理能力的提高；4.让每组的同学在自己的本子上记录下自己角色的任务和完成情况，总结每个人在家庭中的重要性。

有关课题妈妈不在家的活动教案

有关课题“妈妈不在家”的活动教案第一章：活动目标1.1 让学生理解妈妈在日常生活中的重要作用，培养学生的感恩之心。

1.2 培养学生独立自主的能力，学会在妈妈不在家时照顾自己。

1.3 通过活动，让学生学会与家人沟通，表达自己的情感和需求。

第二章：活动准备2.1 准备一张全家福照片，让学生观察并描述家庭成员的特征。

2.2 准备一些关于家庭日常生活的图片，如做饭、打扫卫生等，让学生识别并描述。

2.3 准备一些关于独立自主的图片，如自己穿衣、整理房间等，让学生学习并模仿。

第三章：活动过程3.1 引导学生观察全家福照片，让学生说一说妈妈在家庭中的作用，以及妈妈不在家时会发生的事情。

3.2 展示关于家庭日常生活的图片，让学生辨认并描述妈妈在这些活动中的角色。

3.3 展示关于独立自主的图片，让学生学习并模仿这些行为，培养独立自主的能力。

3.4 组织学生进行小组讨论，分享彼此在妈妈不在家时如何照顾自己，互相学习，互相鼓励。

第四章：活动延伸4.1 让学生回家后，尝试在妈妈不在家时独立完成一些日常生活任务，如做饭、整理房间等。

4.2 让学生观察家人在其他时间不在家时，自己如何应对，记录下来并与同学分享。

4.3 鼓励学生在日常生活中多关心家人，多与家人沟通，表达自己的情感和需求。

第五章：活动评价5.1 评价学生在活动中的参与程度，观察学生对妈妈在家庭中作用的认知程度。

5.2 评价学生在活动中的表现，检查学生是否学会了独立自主的能力。

5.3 收集学生对活动的反馈意见，了解学生的需求和改进空间，为后续活动做好准备。

第六章：活动内容与材料6.1 活动内容：通过观看相关动画片或故事视频，让学生了解妈妈在日常生活中的辛勤付出。

6.2 活动材料：动画片或故事视频素材、纸张、彩笔。

6.3 活动步骤：a. 播放动画片或故事视频，引导学生关注妈妈在家庭中的作用。

b. 让学生用彩笔在纸张上绘制一幅关于妈妈辛勤付出的画面。

c. 鼓励学生分享自己绘制的内容，并表达对妈妈的感激之情。

爸爸妈妈不在家的大班安全教案

爸爸妈妈不在家的大班安全教案一、教学目标1. 让幼儿了解爸爸妈妈不在家时，如何保护自己，增强幼儿的自我保护意识。

2. 培养幼儿遇到陌生人敲门、打电话等情境时的应对方法。

3. 通过活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

二、教学重点与难点重点：让幼儿知道爸爸妈妈不在家时，如何保护自己。

难点：培养幼儿在实际情境中运用所学知识解决问题的能力。

三、教学准备1. 教学课件：包含相关安全知识、情境图片等。

2. 教学道具：门铃、电话等。

四、教学过程1. 导入：通过一个故事情境，引出爸爸妈妈不在家时，幼儿需要保护自己的主题。

2. 基本知识讲解：利用课件，讲解爸爸妈妈不在家时，幼儿应该如何保护自己，如不给陌生人开门、不随意吃陌生人给的食物等。

3. 情境模拟：设置一些情境，如陌生人敲门、打电话等，让幼儿学会正确应对。

4. 互动环节：分组进行角色扮演，模拟爸爸妈妈不在家的情况，让幼儿实际操作，巩固所学知识。

5. 总结与反思：让幼儿分享自己在情境模拟中的收获，总结爸爸妈妈不在家时保护自己的方法。

五、作业布置1. 回家后，与家长一起讨论爸爸妈妈不在家时如何保护自己。

2. 家长协助幼儿制定一个安全清单，列出爸爸妈妈不在家时需要注意的事项。

3. 家长观察幼儿在实际生活中是否能够运用所学知识，做好记录，并与幼儿一起总结。

六、教学评价1. 观察幼儿在情境模拟中的表现，评价幼儿对爸爸妈妈不在家时保护自己的掌握程度。

2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在实际生活中运用所学知识的状况。

3. 教学反思：根据幼儿的表现和家长的反馈，总结教学过程中的优点和不足，不断完善教学方法。

七、教学拓展1. 开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的安全意识。

2. 邀请消防员、警察等专业人士进行安全知识讲座，让幼儿了解更多安全知识。

3. 组织幼儿参观社区安全设施，提高幼儿对安全环境的认知。

八、教学建议1. 针对不同年龄段的幼儿，制定相应的安全教育教案，提高教育的针对性。

爸爸妈妈不在家的大班安全教案

爸爸妈妈不在家的大班安全教案一、教学目标：1. 让幼儿了解爸爸妈妈不在家时，如何保护自己。

2. 培养幼儿自我保护意识和能力。

3. 培养幼儿遇到陌生人敲门、打电话等情境时的应对方法。

二、教学内容：1.爸爸妈妈不在家时，幼儿不能随便开门。

2. 遇到陌生人敲门，要问清楚是谁，不能随便开门。

3. 爸爸妈妈的电话号码要牢记，遇到紧急情况要学会拨打。

4. 不要随意触碰家中的电器、药品等危险物品。

5. 遇到紧急情况，要学会寻求邻居或亲朋好友的帮助。

三、教学方法：1. 游戏法：通过角色扮演，让幼儿学会应对陌生人敲门、打电话等情境。

2. 讲解法：教师讲解日常生活中如何保护自己，让幼儿牢记安全知识。

3. 实践操作法：让幼儿实际操作，学会拨打紧急电话，了解电器、药品等危险物品的注意事项。

四、教学准备：1. 教学课件：包括陌生人敲门、打电话等情境的图片和视频。

2. 小道具：模拟门、电话等。

3. 安全知识卡片：包括电器、药品等危险物品的注意事项。

五、教学步骤：1. 引入话题：通过讨论，让幼儿了解爸爸妈妈不在家时，自己要如何保护自己。

2. 讲解演示：教师讲解演示陌生人敲门、打电话等情境下的应对方法。

3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿实际操作，学会应对陌生人敲门、打电话等情境。

4. 实践操作：让幼儿独自操作，拨打紧急电话，了解电器、药品等危险物品的注意事项。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与安全教育活动，让家长了解幼儿在家的安全注意事项，并与家长共同探讨如何更好地保护幼儿。

2. 家庭作业：布置家庭作业，让幼儿与家长一起完成一幅关于家庭安全的手抄报，培养幼儿与家长共同关注家庭安全。

七、教学评价：1. 观察法：观察幼儿在日常生活活动中是否能够运用所学的安全知识保护自己。

2. 问答法：教师提问，幼儿回答，检验幼儿对安全知识的掌握程度。

3. 情境模拟法：设置模拟情境，观察幼儿在面对陌生人、危险物品等情境时的应对能力。

妈妈不在的时候大班安全教案

妈妈不在的时候大班安全教案一、教学目标1. 让幼儿了解妈妈不在家时，如何保护自己，避免发生意外。

2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。

3. 教育幼儿尊重他人，不给陌生人开门。

二、教学重点1. 让幼儿知道妈妈不在家时，不能随便开门。

2. 教育幼儿遇到陌生人时，要学会保护自己。

三、教学难点1. 培养幼儿遇到陌生人时的应对方法。

2. 教育幼儿不跟陌生人走，不随意吃陌生人给的食物。

四、教学准备1. 故事课件：《小猪佩奇之妈妈不在家》2. 安全知识卡片3. 角色扮演道具五、教学过程1. 导入：a. 教师播放故事课件《小猪佩奇之妈妈不在家》，引导幼儿观看并思考。

b. 提问：故事中，佩奇在妈妈不在家的时候，遇到了什么问题？他是怎么解决的？2. 基本部分：a. 教师讲解安全知识，引导幼儿了解妈妈不在家时的注意事项。

b. 教师展示安全知识卡片，让幼儿辨别对错。

c. 教师组织幼儿进行角色扮演，模拟妈妈不在家时的情况，引导幼儿正确应对。

3. 巩固部分：a. 教师总结本次教学内容，强调妈妈不在家时的安全注意事项。

b. 提问：如果陌生人敲门，我们应该怎么做？c. 教师组织幼儿进行实战演练，巩固所学知识。

4. 结束部分：a. 教师总结本次教学，提醒幼儿在日常生活中要注意安全。

b. 幼儿展示所学内容，分享自己的收获。

5. 课后作业：家长协助幼儿制定家庭安全计划，加强家庭安全教育。

六、教学内容1. 让幼儿了解家庭中的危险物品，如电器、刀具等，并知道如何避免触电、割伤等意外。

2. 教育幼儿在妈妈不在家时，不随意碰触危险物品，确保自己的安全。

七、教学重点1. 让幼儿知道家庭中的危险物品及其潜在危险。

2. 教育幼儿在妈妈不在家时，要学会自我约束，避免发生意外。

八、教学难点1. 培养幼儿在妈妈不在家时，对危险物品的警觉性。

2. 教育幼儿遇到危险时，要学会寻求帮助。

九、教学准备1. 图片课件：展示家庭中的危险物品，如电器、刀具等。

2. 安全知识卡片3. 模拟家庭环境道具十、教学过程1. 导入：a. 教师播放图片课件，引导幼儿观察并说出家庭中的危险物品。

幼儿园大班安全教案《爸爸、妈妈不在家》

幼儿园大班安全教案《爸爸、妈妈不在家》教案概述这是一篇关于幼儿园大班安全教案的教案概述，旨在教给学生应对在家独处的情况时应注意的安全问题以及怎么应对这些问题。

这个教案适用于幼儿园大班的儿童，目的是让他们学会如何在家中独处时确保自己的安全。

教学目标通过这个教案，学生将了解到以下内容：1.独处时应注意的安全问题。

2.怎样应对这些安全问题。

3.学习正确的遇到危险时的求助方法。

教学内容1. 独处时应注意的安全问题当儿童独自在家时，可能会遇到许多问题。

这些问题可能会威胁到他们的安全。

因此，需要向他们传授如何处理这些问题。

以下是一些重要的独处时需要注意的安全问题：•不要随便开门，除非你知道是谁在门外。

•不要回答陌生人问话。

•不要告诉陌生人你是否独自在家。

•不要打电话或接电话除非在紧急情况下。

•不要使用厨房或煤气灶等可能造成危险的设备。

•不要在家中玩火。

•不要乱爬高处或攀爬易踩滑的物品。

2. 怎样应对这些安全问题当儿童独自在家时，如果出现安全问题，需要学会如何应对。

以下是一些应对安全问题的方法：•如果遇到陌生人敲门，不要开门，安全地藏起来，并在安全的地方呼救或寻求帮助。

•如果领子危害过大家庭无法解决，需要及时呼救家人、警察或消防队等帮助。

•如果感到不安全或困难，可以及时寻求周围人的帮助。

不要单独面对困难和问题。

3. 学习正确的遇到危险时的求助方法当遇到危险时，学生应该学会正确地求助。

以下是一些求助的方法：•给家里的亲人打电话。

•如果没有人接电话，可以打公用电话。

•如果电话都打不通或者需要紧急救援，可以打119或110等紧急电话寻求帮助。

教学步骤1. 知识点讲解教师可以在黑板或幻灯片上向学生阐述独处时注意的安全问题、应对安全问题的方法以及求助的方法。

比较复杂的内容可以通过图片和文字来帮助学生理解。

2. 分角色讨论请学生分成小组，分别扮演孩子、家长和蒙面陌生人等角色。

教师指定一些情况，例如，当有陌生人来敲门或者遇到火灾等，由学生组员们讨论该怎样做才是正确的。

大班优秀主题教案《妈妈不在家的时候》

大班优秀主题教案《妈妈不在家的时候》一、教学目标：1. 帮助幼儿理解妈妈在日常生活中的重要性，培养幼儿对妈妈的感激之情。

2. 培养幼儿在妈妈不在家时的独立性和自我保护意识。

3. 通过活动，促进幼儿的语言表达、想象力及解决问题的能力。

二、教学内容：1. 讨论妈妈在日常生活中的角色和付出。

2. 情景模拟：妈妈不在家的时候，幼儿如何独立完成一些任务。

3. 引导幼儿思考和表达在妈妈不在家时的感受。

4. 学习一些基本的自我保护方法。

三、教学准备：1. 准备一张妈妈的图片，以及一些与日常生活相关的物品，如玩具、书籍等。

2. 准备一些关于家庭和亲情的幼儿故事书籍。

3. 准备一些关于独立完成任务的卡片游戏。

四、教学过程：1. 引入话题：通过讨论妈妈在日常生活中的角色和付出，让幼儿理解妈妈的重要性。

2. 情景模拟：让幼儿参与情景模拟，体验在妈妈不在家时如何独立完成一些任务。

3. 表达感受：引导幼儿思考和表达在妈妈不在家时的感受。

4. 学习自我保护：教授幼儿一些基本的自我保护方法。

五、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评价其独立性和解决问题的能力。

2. 收集和分析幼儿在讨论中的发言，评价其对妈妈的理解和感激之情。

3. 观察幼儿在自我保护学习中的参与程度，评价其学习效果。

六、教学活动：1. 妈妈图片分享：向幼儿展示妈妈的图片，让幼儿观察并描述妈妈的特征和表情。

2. 家庭角色扮演：分组进行家庭角色扮演，让幼儿扮演妈妈的角色，体验照顾家人的感受。

3. 故事讨论：阅读一本关于家庭和亲情的幼儿故事书籍，引导幼儿讨论故事中妈妈的角色和对家人的爱。

七、教学活动：1. 独立任务挑战：设计一些独立任务挑战，如幼儿独自完成穿衣服、整理玩具等，鼓励幼儿独立完成任务。

2. 自我保护游戏：通过游戏形式教授幼儿一些基本的自我保护方法，如遇到陌生人时的应对方式。

3. 情感表达绘画：让幼儿绘画一幅画，表达他们对妈妈的爱和感激之情。

八、教学活动：1. 视频观看：播放一段关于妈妈辛勤付出的视频，让幼儿观看并分享观看后的感受。

妈妈不在的时候大班安全教案

妈妈不在的时候大班安全教案一、教学目标：1. 让幼儿了解妈妈不在家时如何保护自己，提高幼儿的自我保护意识。

2. 培养幼儿基本的交通安全、防火、防电、防陌生人等安全知识。

二、教学内容：1. 交通安全：教育幼儿遵守交通规则，不在马路上玩耍，不跟陌生人走。

2. 防火安全：教幼儿认识火灾的危险性，学会使用灭火器，遇到火灾时知道如何逃生。

3. 防电安全：教育幼儿不触摸电源插座，不玩电器，避免触电事故。

4. 防陌生人：教育幼儿不随意开门，不跟陌生人走，提高防范意识。

5. 生活自理：教幼儿学会自己穿衣、洗澡、吃饭等，培养独立生活能力。

三、教学方法：1. 故事法：通过讲解生动的故事，引导幼儿学习安全知识。

2. 游戏法：通过安全游戏，让幼儿在实践中掌握安全技能。

3. 情境模拟：设置模拟情境，让幼儿学会在危险情况下如何自我保护。

4. 观看安全教育视频：组织幼儿观看安全教育视频，增强安全意识。

四、教学步骤：1. 导入：讲解妈妈不在家时，幼儿需要学会保护自己的重要性。

2. 教学交通安全：讲解交通规则，演示如何过马路，教育幼儿不在马路上玩耍。

3. 教学防火安全：讲解火灾的危险性，演示如何使用灭火器，教育幼儿遇到火灾如何逃生。

4. 教学防电安全：讲解电源插座的危险，教育幼儿不触摸电源插座，不玩电器。

5. 教学防陌生人：讲解不要随意开门，不跟陌生人走，提高幼儿的防范意识。

五、教学评价：1. 观察幼儿在实际生活中的表现，评估安全知识的掌握程度。

2. 通过安全游戏，检验幼儿的安全技能。

3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家中的安全表现。

4. 定期进行安全知识测试，评估幼儿的安全意识。

六、教学活动：1. 交通安全演练：组织幼儿模拟过马路，检查幼儿是否遵守交通规则。

2. 防火逃生演练：在幼儿园内模拟火灾发生，让幼儿学会使用灭火器并正确逃生。

3. 防电安全竞赛：设置一个安全的电路环境，让幼儿判断哪些行为可能导致触电，并给出正确的解决方案。

妈妈不在的时候大班安全教案

妈妈不在的时候大班安全教案一、教学目标1. 让幼儿了解妈妈不在家时应该注意的安全问题。

2. 培养幼儿自我保护意识和能力，知道在紧急情况下如何求助。

3. 增进幼儿与同伴之间的沟通与合作能力。

二、教学重点1. 让幼儿知道妈妈不在家时要注意的安全事项。

2. 培养幼儿遇到紧急情况能及时寻求帮助的能力。

三、教学难点1. 教育幼儿在遇到危险时如何保护自己。

2. 培养幼儿遇到问题时与同伴沟通、合作解决的能力。

四、教学准备1. 故事课件：《妈妈不在的时候》。

2. 安全问题讨论卡片。

3. 模拟家庭环境。

五、教学过程1. 导入：通过故事课件《妈妈不在的时候》引起幼儿兴趣，让幼儿了解故事中小动物在妈妈不在家时遇到的问题。

2. 基本部分：（1）教师与幼儿一起讨论：故事中的小动物在妈妈不在家的时候遇到了哪些问题？它们是如何解决的？（2）小组讨论：如果你们在妈妈不在家的时候遇到类似的问题，你们会怎么解决？（3）情景模拟：设置模拟家庭环境，让幼儿分组扮演家庭成员，遇到紧急情况时如何求助、保护自己。

3. 巩固部分：（1）安全问题讨论卡片：教师出示安全问题讨论卡片，让幼儿回答卡片上的问题，引导幼儿学会自我保护。

（2）游戏：模拟家庭游戏，让幼儿在游戏中学会在妈妈不在家时如何保护自己。

5. 作业：让幼儿回家后，与家长一起制定家庭安全规则，增强幼儿的自我保护意识。

六、教学评估1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评估他们对于安全知识的掌握程度。

2. 收集幼儿在小组讨论中的发言，评估他们的思考能力和合作意识。

3. 分析幼儿在游戏中的表现，评估他们在实际生活中应用安全知识的能力。

七、教学拓展1. 开展家庭安全主题活动，邀请家长参与，共同探讨家庭安全问题。

2. 组织幼儿参观消防队、警察局等安全机构，增强幼儿的安全意识。

3. 开展社区安全公益活动，让幼儿了解社区安全知识，提高自我保护能力。

八、教学反馈1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中应用安全知识的情况。

妈妈不在的时候大班安全教案

妈妈不在的时候大班安全教案一、教学目标：1. 让幼儿了解妈妈不在家时应该注意的安全问题。

2. 培养幼儿自我保护意识和能力。

3. 引导幼儿学会与陌生人正确相处。

二、教学重点：1. 让幼儿知道妈妈不在家时要注意的安全事项。

2. 培养幼儿的自我保护意识。

三、教学难点：1. 教育幼儿如何与陌生人正确相处。

2. 培养幼儿在遇到危险时自我保护的能力。

四、教学准备：1. 故事课件：《小兔子乖乖》2. 安全知识卡片3. 教学挂图五、教学过程：1. 主题引入（5分钟）通过故事课件《小兔子乖乖》，让幼儿了解妈妈不在家时，家里可能会来陌生人，这时要学会保护自己，不能随便给陌生人开门。

2. 安全知识学习（10分钟）1）让幼儿观看安全知识卡片，了解一些基本的安全常识。

2）教师讲解卡片内容，提问幼儿，引导幼儿回答。

3）通过教学挂图，让幼儿了解妈妈不在家时，应该如何保护自己。

3. 情景演练（10分钟）1）教师设置情景，让幼儿扮演不同角色，进行实际操作演练。

2）教师对幼儿的表现进行点评，指导幼儿在实际生活中如何应对类似情况。

4. 总结与反思（5分钟）1）教师引导幼儿总结今天学到的安全知识。

2）让幼儿分享自己在生活中遇到类似情况时的做法。

3）教师针对幼儿的分享进行点评，给予鼓励和建议。

六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制定一个家庭安全计划，包括妈妈不在家时如何保护自己，如何与陌生人正确相处等。

2. 亲子活动：家长可以陪伴幼儿一起进行安全游戏，如模拟陌生人敲门情景，让幼儿学会正确应对。

七、教学反思：教师在课后应对本次教学进行反思，观察幼儿对安全知识的理解和掌握程度，分析教学过程中的优点和不足，为下一次教学做好准备。

八、教学评价：1. 教师可通过观察幼儿在课堂上的参与程度、回答问题的情况来进行评价。

2. 家长反馈：教师可向家长了解幼儿在家庭中应用安全知识的情况，以便对教学效果进行评估。

九、教学建议：1. 针对不同家庭的实际情况，教师可以给予家长一些个性化的安全指导建议。