活动作文贴鼻子PPT
贴鼻子游戏作文
贴鼻子游戏作文贴鼻子游戏是一种非常有趣的亲子互动游戏,不仅能够增进亲子关系,还能够提高孩子们的专注力和动手能力。
这个游戏的玩法非常简单,只需要一些基本的道具就可以进行。
首先,每个参与者都需要一张纸和一支胶水,然后在纸上画上一个鼻子。
接着,参与者需要戴上一块眼罩,然后尽量准确地贴上自己画的鼻子。
最后,看谁能够贴得最接近原本位置的鼻子,谁就是赢家。
这个游戏不仅适合家庭聚会,也可以在学校的活动中进行。
在家庭聚会中,家长可以和孩子一起玩这个游戏,增进亲子关系,让孩子感受到家庭的温暖和快乐。
而在学校活动中,老师可以组织学生们进行贴鼻子游戏,增强班级的凝聚力,培养学生们的团队合作意识。
贴鼻子游戏不仅仅是一种娱乐活动,更是一种教育意义的游戏。
通过这个游戏,孩子们可以培养自己的专注力和动手能力。
在贴鼻子的过程中,孩子们需要集中注意力,准确地控制手部动作,这对于他们的发展是非常有益的。
同时,这个游戏也可以让孩子们感受到成功的喜悦,培养他们的自信心和勇气。
除此之外,贴鼻子游戏还可以锻炼孩子们的团队合作意识。
在游戏中,孩子们可以分成小组进行比赛,他们需要相互协作,共同完成任务。
这样不仅可以增强他们的团队合作能力,还可以培养他们的集体荣誉感和责任感。
总的来说,贴鼻子游戏是一种既有趣又有教育意义的游戏。
家长和老师可以通过这个游戏,增进亲子关系,培养孩子们的专注力和动手能力,锻炼他们的团队合作意识。
因此,我认为贴鼻子游戏是一种非常值得推荐的游戏,希望更多的家庭和学校能够重视这个游戏,让孩子们在快乐中成长。
小学三年级作文《贴鼻子》300字(共18页PPT)
小学三年级作文《贴鼻子》
”
老师先让我的好朋友走到
黑板前,用丝巾蒙上了他的
眼睛。又扶着他在原地转了三
走路 圈。啊!看着他歪歪扭扭
的
姿势,像是喝醉了酒,又像在漆
地方 黑的夜里没有光亮的
在原地
双手 挥舞着
乱摸。我们开怀大笑,
响亮的声音惊飞了小鸟。
关键词:老师,朋友,黑板,丝巾,
蒙上,眼睛,原地,三圈,看着,歪歪扭 扭,走路,姿势,像是,喝醉,了酒,漆 黑,夜里,没有,光亮,地方,原地,挥 舞,双手,乱摸,我们,开怀大笑,响亮, 声音,惊飞,小鸟。
小学三年级作文《贴鼻子》
他摘下围巾来看,他把鼻子贴
在了正中央,老师说:“贴的
真好。”他高兴不已! 下一个该我贴了,我心里很紧张。
眼睛 围巾蒙到了
上。眼前漆黑漆
黑的。接着又转三圈,我有点头
晕。我小心翼翼地挪动脚步,
感觉到鼻子的位置,贴上了。
关键词:摘下,围巾,来看,鼻子,
贴在,中央,老师,真好,高兴,不已, 一个,心里,紧张,围巾,蒙到,眼睛, 眼前,漆黑,漆黑,接着,三圈,有点, 头晕,小心翼翼,挪动,脚步,感觉,鼻 子,位置,贴上。
小学三年级作文《贴鼻子》
也像我的好朋友一样,感觉不
到鼻子的位置。小名说:“往
左……往左……相信我!”听了他的话,
丝巾 我贴上了鼻子。我摘下
一看,
我把鼻子贴在了眼睛底下。
关键词:朋友,一样,感觉,不到,
鼻子,位置,ห้องสมุดไป่ตู้名,相信,的话,贴上, 鼻子,摘下,丝巾,鼻子,贴在,眼睛, 底下。
小学三年级作文《贴鼻子》
小学三年级作文
贴鼻子
300字
【贴鼻子】
小学二年级作文《贴鼻子——刘柯》200字(共5页PPT)
贴鼻子——刘柯
200字
贴鼻子
今天下午,我们到星语学校
学看图写话, 张 老师在教
室里。
我们的游戏规则是,老师
说:“每一小组只能派一个男
生或者是女生,只能玩五次。”
游戏开始了, 张 老师先叫第 一小组第一个,再叫四小组的第一个, 张 老师叫他们两个人上来贴鼻子, 先叫第一小组的第一个,再叫四小组 第一个,一个男生贴鼻子,一个人蒙
眼睛 住那个男生的
,那个男生贴
对了,我们都哈哈大笑起来,教室里
充满了欢块笑语。
关键词:鼻子,今天下午,我们,
星语,学校,老师,教室,我们,游戏规 则,老师,每一,小组,只能,一个,男 生,或者,女生,只能,五次,游戏,开 始,老师,第一,小组,第一个,小组, 第一个,老师,他们,两个,上来,鼻子, 第一,小组,第一个,小组,第一个,一 个,男生,鼻子,一个,蒙住,那个,男 生,眼睛,那个,男生,贴对,我们,哈 哈大笑。
二年级作文《贴鼻子一个同学的心情很开心,
有点 其他四个同学
难过,我今天
真高兴啊!
关键词:其他,四个,同学,没有,
第一个,同学,心情,开心,其他,四个, 同学,有点,难过,今天,高兴。
二年级作文《贴鼻子——刘柯》
静以修身,俭以养德。——诸葛亮
再见
贴鼻子的游戏作文
贴鼻子的游戏作文贴鼻子的游戏。
贴鼻子的游戏是一种非常受孩子们喜爱的趣味游戏。
它不仅能锻炼孩子们的动手能力和观察力,还能增强他们的团队合作意识。
这个游戏的规则很简单,但是却能给孩子们带来无穷乐趣。
游戏的准备工作并不复杂,只需要一张大纸板和一些画有鼻子的小纸片就可以。
首先,将大纸板挂在墙上,然后让孩子们闭上眼睛,用布条把他们的眼睛蒙住。
接着,每个孩子都会拿到一个画有鼻子的小纸片,他们要在闭着眼睛的情况下,尽量准确地贴上自己的鼻子。
游戏开始后,孩子们会摸索着找到大纸板,然后开始尽力贴上自己的鼻子。
由于他们闭着眼睛,所以很难准确地找到自己应该贴上的位置。
有时候,他们会贴到自己的脸颊上,有时候又会贴到别人的鼻子上。
整个过程中,孩子们会尽情地笑个不停,每个人都充满了童真的快乐。
在游戏进行过程中,孩子们也会互相帮助,指引着对方找到正确的位置。
这不仅增强了他们的团队合作意识,还锻炼了他们的观察力和判断力。
而且,当孩子们摘下眼罩,看到自己和别人的“鼻子”贴得乱七八糟时,他们会笑得更开心,这种快乐也会让他们更加喜欢这个游戏。
贴鼻子的游戏不仅适合在家庭聚会或者生日派对上进行,也可以在学校或者幼儿园里进行。
它不仅能让孩子们度过一个愉快的时光,还能锻炼他们的身体和智力。
这个游戏不需要太多的道具,只需要一些简单的准备就可以进行,所以非常适合作为孩子们的课余活动。
总的来说,贴鼻子的游戏是一种非常有趣的游戏,它能让孩子们在玩耍中学习,增强他们的团队合作意识和观察力。
这个游戏不仅适合在家庭聚会上进行,也可以作为学校或者幼儿园的活动项目。
希望更多的孩子能够参与到这个有趣的游戏中,体验到快乐和成长的乐趣。
小学三年级作文《贴鼻子游戏》500字(共9页PPT)
小学三年级作文《贴鼻子游戏》
那一次我们玩得非常开心。
关键词:一次,我们,非常,开心。
小学三年级作文《贴鼻子游戏》
过自己喜欢的生活,成为自己喜欢的样子, 其实很简单,就是把无数个“今天”过好, 这就意味着不辜负不蹉跎时光,以饱满的热 情迎接每一件事,让生命的每一天都有滋有 味。
再见
小学三年级作文《贴鼻子游戏》
”我一会向左走两步,一会向右走两
黑板 步。啊!终于摸到了
,于是,
我壮着胆子勇敢地把磁铁贴上
了黑板,我把那块布拉下来一看,
鼻子贴到了眼睛上,同学们
老师 和
都捧腹大笑,说:“鼻子
跑到眼睛上了!
关键词:一会,向左走,两步,一
会,向右走,两步,终于,摸到,黑板, 于是,胆子,勇敢,磁铁,贴上,黑板, 那块,布拉,下来,鼻子,贴到,眼睛, 同学,老师,捧腹大笑,鼻子,眼睛。
小学三年级作文
贴鼻子游戏
500字
记得那一次,老师和我们同
学玩贴鼻子的游了一
笑脸 张如球一样圆的
,笑脸上画
了眼睛、眉毛、耳朵和嘴
巴,就剩下鼻子没画了,大家都
觉得好奇。我问老师:“老师,这是
要干嘛?
关键词:记得,一次,老师,我们,
同学,玩贴,鼻子,游戏,我们,开心, 那天,老师,黑板,一张,一样,笑脸, 笑脸,眼睛,眉毛,耳朵,嘴巴,剩下, 鼻子,没画,大家,觉得,好奇,老师, 老师,干嘛。
小学三年级作文《贴鼻子游戏》
”我也跟着哈哈大笑说:“真有趣,
游戏 真搞笑,这个
太好玩了!”
同学们也轮流上来贴鼻
子,但没有一个成功。他们有的贴
眉毛 到
上,有的贴在嘴上,还有
额头 的贴在
贴鼻子游戏的作文
贴鼻子游戏的作文贴鼻子游戏。
贴鼻子游戏是一种非常有趣的游戏,它可以锻炼孩子的动手能力和注意力,同时也可以增强孩子们之间的合作和竞争意识。
这个游戏的玩法非常简单,只需要一些材料和几个小伙伴就可以轻松地进行。
首先,准备好一张大的纸板,上面画上一个大鼻子的轮廓,然后再准备一些小的纸片,每个纸片上都画上一个鼻子。
接下来,每个孩子都会被蒙上眼睛,然后让他们尽量准确地把鼻子贴在大鼻子的位置上。
最后,看谁贴得最接近,谁就是赢家。
在游戏进行的过程中,孩子们需要集中注意力,掌握好自己的力度和方向,这样才能把鼻子贴得最准确。
而且,孩子们之间还可以相互交流,互相鼓励,增强彼此之间的友谊和合作精神。
贴鼻子游戏不仅可以锻炼孩子们的动手能力和注意力,还可以增强他们之间的合作和竞争意识。
在游戏中,孩子们需要互相帮助,互相鼓励,这样才能更好地完成任务。
同时,他们也会在游戏中体会到竞争的乐趣,激发自己的斗志和毅力。
通过贴鼻子游戏,孩子们可以在快乐的氛围中学习到很多东西。
他们可以学会如何控制自己的力度和方向,如何与他人合作,如何面对竞争。
这些都是他们在成长过程中需要掌握的重要技能,而贴鼻子游戏正是一个很好的锻炼机会。
总的来说,贴鼻子游戏是一种非常有趣的游戏,它可以锻炼孩子们的动手能力和注意力,同时也可以增强孩子们之间的合作和竞争意识。
通过这个游戏,孩子们可以在快乐的氛围中学习到很多东西,为他们的成长打下良好的基础。
希望更多的孩子们能够参与到这个有趣的游戏中,享受到其中的乐趣并从中受益。
介绍贴鼻子游戏步骤作文
介绍贴鼻子游戏步骤作文
小朋友们,今天我来给大家讲讲超级好玩的贴鼻子游戏是怎么玩的!
第一步,咱们得先准备一幅没有鼻子的大脸图,贴在墙上或者黑板上。
这
张脸要画得大大的,眼睛、嘴巴都得有,就是缺个鼻子,等着咱们来给它补上。
第二步,准备一个眼罩。
这眼罩就像是给玩家的“神秘装备”,戴上它,
眼前可就一片漆黑啦,啥也看不见。
第三步,选一个勇敢的小伙伴来当第一个贴鼻子的人。
这个人要先被蒙上
眼罩,然后原地转上三圈。
转圈圈的时候可有意思啦,有的小朋友转完就晕头
转向,分不清东南西北了。
第四步,转完圈的小伙伴在大家的指挥下,慢慢地朝着大脸图走去。
这时候,其他人就开始七嘴八舌地指挥啦,“往左一点”“往右一点”“再往上一点”“过了过了,往下往下”。
被指挥的小伙伴就像个小木偶,被大家的声音
牵着走。
第五步,当这位小伙伴觉得位置差不多的时候,就把手中的鼻子贴上去。
然后摘下眼罩,看看自己把鼻子贴在了哪里。
有时候贴得正正好,那可太棒啦;有时候贴歪了,甚至贴到了眼睛上、嘴巴上,那场面真是让人笑得肚子都疼了。
怎么样,贴鼻子游戏是不是很简单又很好玩?大家赶紧一起试试吧!。
贴鼻子的作文
贴鼻子的作文引言曾经在儿童乐园或派对上,我们玩过一个有趣的游戏,那就是贴鼻子游戏。
这个游戏会给人带来欢笑和快乐,但它也可以引发深层思考。
通过贴鼻子游戏,我们可以学到很多关于目标、方向和决策的重要教训。
本文将探讨贴鼻子游戏所教给我们的一些智慧。
游戏规则首先,让我们了解一下贴鼻子游戏的规则。
游戏开始时,我们会戴上一只眼罩,并面对着一个巨大的鼻子海报。
我们的目标是贴上鼻子,但我们必须依靠判断和方向感,因为我们看不见自己的动作。
尽管我们无法准确看到鼻子的位置,但我们可以听取他人的指导并依靠自己的直觉。
目标的重要性贴鼻子游戏教会了我们重要的目标设置原则。
我们需要明确定义自己的目标,同时要有决心和毅力去追求它。
在游戏中,我们的目标是准确地将鼻子贴在正确的位置上。
类似地,在现实生活中,我们需要设定明确的目标,并为其努力努力奋斗。
方向感的重要性贴鼻子游戏还教会了我们在没有明确方向感的情况下如何做出决策。
在游戏中,我们依靠听觉和触觉,根据他人的指导尝试将鼻子贴在正确的位置上。
同样,我们在生活中也常常面临着需要做出决策的情况,但有时候我们会面临不确定和迷茫。
贴鼻子游戏教会了我们相信自己的直觉和倾听他人的建议。
决策的重要性贴鼻子游戏还强调了决策对于实现目标的重要性。
在游戏中,我们需要做出每一次的决策,以便达到正确的难度贴鼻子的位置。
我们要根据我们当时的感觉和他人的建议,进行权衡和选择。
同样,在现实生活中,我们也需要做出许多决策来实现我们的目标。
我们必须谨慎思考并做出正确的决策,以确保我们在正确的方向上前进。
团队合作和指导贴鼻子游戏有助于培养团队合作和接受指导的能力。
在游戏中,我们需要依靠团队合作和与他人的配合,才能成功贴好鼻子。
我们要学会听取他人的意见,相互支持和鼓励。
这是人际关系中的重要技能,可帮助我们在工作和生活中更好地与他人合作。
结论贴鼻子游戏是一个简单而有趣的游戏,它课教给我们许多宝贵的教训。
通过这个游戏,我们学到了关于目标、方向和决策的重要性。
初二写人作文《贴鼻子》600字(共9页PPT)
初二写人作文《贴鼻子》
“这节课我们来玩儿一个游
戏——贴鼻子。”
话音刚落,教室里顿时
同学 沸腾了,
们欢呼雀参加这
个游戏。 幸运之神降临到了我的身上,我
心像 的
有一只顽皮的小兔子蹲在
里面一样,怦怦直跳。
关键词:节课,我们,玩儿,一个,
游戏,鼻子,话音刚落,教室,顿时,沸 腾,同学,欢呼雀跃,迫不及待,举起, 争相,要求,参加,这个,游戏,幸运之 神,降临到,身上,心像,一只,顽皮, 小兔子,里面,一样,怦怦直跳。
初二写人作文《贴鼻子》
蒙上毛巾后,左边摸摸,右边摸摸。 过了好一会儿,才贴了上去。她竟然
把卡通娃娃的鼻子给贴在了 额头上,大家有的笑得趴在 桌子上,脸憋得通红,有的笑得 肚子都疼了。刘毓卓见了,自己
也笑了起来。
贴鼻子的游戏,真让人
感到高兴、难忘!
关键词:毛巾,左边,摸摸,右边,
摸摸,一会儿,上去,竟然,卡通,娃娃, 鼻子,贴在,额头,大家,趴在,桌子, 通红,肚子,刘毓,卓见,自己,笑了起 来,鼻子,游戏,真让人,感到高兴,难 忘。
初二写人作文《贴鼻子》
掌声 下面顿时响起雷鸣般的
。我
丝巾 拿开
一看,的贴啊!不偏不
倚正好贴在了中间!我顿时心花怒放,
就像久旱的小苗喝到了春雨。
座位 我回到
上时,心里美滋滋的,
比喝了蜜还甜哩!
接下来上场的是刘毓卓,她
飞快地蹦了上去。
关键词:下面,顿时,响起,雷鸣
般,掌声,丝巾,不偏不倚,正好,贴在, 中间,顿时,心花怒放,久旱,小苗,喝 到,春雨,回到,座位,上时,心里,美 滋滋,接下来,上场,刘毓卓,飞快,上 去。
初二写人作文《贴鼻子》
初二叙事作文《贴鼻子》200字(共6页PPT)
假日指导教师 崔梅茹
关键词:同学,厉害,最后,大家,
老师,上去,老师,我们,一样,鼻子, 贴到,上去,同学,手舞足蹈,今天,我 们,老师,高兴,假日,指导,教师,崔 梅茹。
初二叙事作文《贴鼻子》
每个人的一生都有许多梦想,但如果其中 一个不断搅扰着你,剩下的就仅仅是行动 了。
再见
初二叙事作文《贴鼻子》
纱巾 我带着红
,眼前一片漆黑。
同学们还让我转了五圈,我在教
室里转来转去,结果一不小心就
鼻子 把
给贴歪了,同学们哄堂大
笑。我觉得自己贴得太差了,怪不好
上场 意思的。然后是陈美池
,给
眼睛 她蒙上
,也让她转了五圈,
紧接着她也开始贴鼻子了,结果她比 我贴得还差。
关键词:纱巾,眼前,一片,漆黑,
同学,五圈,教室,转来转去,结果,一 不小心,鼻子,同学,哄堂大笑,觉得, 自己,不好意思,然后,陈美池,上场, 眼睛,五圈,紧接着,开始,鼻子,结果。
初二叙事作文《贴鼻子》
同学们笑得更厉害了!最后大
家又让老师上去贴,老师也跟我
鼻子 们一样,也把
贴到了腮上去
了。同学们笑得是手舞足蹈。 今天我们和老师玩得真高兴啊!
初二叙事作文
贴鼻子
200字
贴鼻子 星期天下午,崔老师和我
们在一起玩贴鼻子的游戏,我 们的心情甭提多与快乐了!
上 游戏开始了,老师先让我 场,崔老师用红纱巾把我的眼 睛给蒙上了。
关键词:鼻子,星期天,下午,老
师,我,开始,老 师,上场,老师,纱巾,眼睛,蒙上。
初三叙事作文《“贴鼻子”》400字(共7页PPT)
”“听清楚了。”“好,解散。”
我找着自己喜欢的游戏,找
热门 着找着,就找到了大“
”的
贴鼻子游戏,排起了队伍。终
纸币 于到我了,我交了一张假
,
黑板 游戏便开始了,只见
上画了好
圈圈 几个
中间有个点,首先那里
黑色 的哥哥给我戴上了一块
的布
眼睛 在
上,然后把我左转转右转
转,转了好几圈才把我放开,大概我
玩游戏,要玩游戏大家要用自己
手上的假纸币,听清楚了吗?
关键词:鼻子,记忆,许许多多,
愉快,游戏,感到,愉快,三年级,夏令 营,同学,外国,留学,姐姐,哥哥,阿 拉丁,神灯,影响,最深,就是,鼻子, 游戏,那天,午饭,我们,夏令营,老师, 带领,来到,教学楼,并且,我们,一些, 纸币,一会儿,大家,分散,玩游戏,玩 游戏,大家,自己,手上,纸币,清楚。
初三叙事作文《“贴鼻子”》
黑色 我连忙把
的布摘下来,一看,
自己也忍不住笑了起来.原来我把
鼻子贴到圈外去了。游戏在
同学们的欢笑声中继续进行……
贴鼻子的游戏,真让人感到
高兴、难忘!
关键词:连忙,黑色,摘下来,自
己,忍不住,笑了起来,原来,鼻子,圈 外,游戏,同学,欢笑声,继续,进行, 鼻子,游戏,真让人,感到高兴,难忘。
初三叙事作文《“贴鼻子”》
你一定不要做丑恶的人,但是世态炎凉,你 也别太善良!马善被人骑,人善被人欺,过 于善良就是一种懦弱和无能!
再见
头晕 是被转得
了吧,居然向墙那边
走去了.
关键词:清楚,解散,自己,喜欢,
游戏,找到,热门,鼻子,游戏,排起, 队伍,终于,一张,纸币,游戏,开始, 只见,黑板,好几个,圈圈,中间,有个, 首先,那里,哥哥,一块,黑色,眼睛, 然后,转转,转转,好几圈,放开,大概, 转得,头晕,居然,那边,走去。
初一叙事作文《贴鼻子游戏》400字(共8页PPT)
初一叙事作文《贴鼻子游戏》
鼻子 ”“
。”“对,这节课我们
来贴鼻子。谁先来。”
老师没等说完。我们就呼啦
一下子全部都举手了有的人还不停
地站起来说:“我、我、
我……”“不要争,不要争,一个一个
来。
关键词:鼻子,节课,我们,鼻子,
老师,没等,说完,我们,呼啦,一下子 全部,举手,了有,不停,地站,起来, 不要,不要,一个,一个。
初一叙事作文《贴鼻子游戏》
老师 ”听
这么说,我们笑得更欢
了。
就这样体育课在我们的欢声
笑语中结束了。
关键词:老师,这么,我们,这样,
体育课,我们,欢声笑语,结束。
初一叙事作文《贴鼻子游戏》
能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九 都会成功。
再见
初一叙事作文《贴鼻子游戏》
讲台 ”“你先来。”陈亦博上了
老师给他蒙上了眼睛,让他左
右转 转三圈,
三圈,他晕的撞到
鼻子 了讲台上,开始贴
了,他左
摸摸右摸摸,终于贴上去了。我们乐 得捧腹大笑,再看看,他把鼻子贴在
了右眼上。
关键词:陈亦博,讲台,老师,眼
睛,左转,三圈,右转,三圈,撞到,讲 台,开始,鼻子,摸摸,摸摸,终于,贴 上去,我们,乐得,捧腹大笑,看看,鼻 子,贴在,右眼。
初一叙事作文《贴鼻子游戏》
下一个人那就是我了,我蒙上
眼睛,拿起红鼻子,刚要贴,
就听见同学们哈哈的大笑声,
就把手抬了起来,我最终选定了一个
地方结果贴在了嘴上乐得我手
直拍桌子。老师说:“这个
五官 人太不幸了,
没有长正。
关键词:一个,就是,眼睛,红鼻
子,刚要,听见,同学,哈哈,笑声,把 手,起来,最终,选定,一个,地方,结 果,贴在,嘴上,乐得,拍桌子,老师, 这个,不幸,五官,没有,长正。
一次贴鼻子的活动作文
一次贴鼻子的活动作文趣味体验 鼻尖探奇嘿朋友们,你们知道吗?前几天我居然参加了一次超酷的"贴鼻子"活动呢!说来话长,让我慢慢给你们讲讲看这个充满惊喜和趣味的经历吧。
那是个周末的早上,我正百无聊赖地躺在床上发呆,突然听到校园里传来阵阵欢笑声。
我好奇心大作,赶紧爬起来一探究竟。
结果一出门就看见操场上围着一大圈同学,大家正簇拥在那儿兴高采烈地做着一些奇奇怪怪的活动呢。
原来是老师组织了一次"贴鼻子"的户外体验之旅,我不禁感到无比新奇有趣,急忙加入了进去。
"那到底是干什么的啊?""贴鼻子"听起来也太神奇有意思了吧!"大伙儿你一言我一语地打听着,这时老师已经笑呵呵地走到中间,拿着很多漂亮的小手工瓶瓶罐罐,里面装着不同的东西。
"这个活动就是要让大家用自己的鼻子来仔细辨认每一个容器里面的味道,以提高嗅觉和认知能力。
相信对你们来说绝对是个有趣的全新体验吧?"老师一解释,我就有种奇妙的期待油然而生。
人体最神奇的器官之一竟然可以用来做这样乐呵的游戏,实在太酷了!活动开始了,老师将那些小瓶随机分发给大家,我迫不及待地打开手中的那个。
哇!里面散发出浓郁的辛香味,让人精神为之一振啊。
我闭上眼睛仔细分辨,偶尔还会轻轻吸吸鼻子以增强嗅觉,同时脑海里也不禁浮现出各种可能的答案。
半晌,我终于惊喜地猜出是...芝麻香!想到亲手包的那些香喷喷的芝麻糯米糍,就感到无比亲切和眷恋呢。
依次闻过几轮之后,我渐渐发现原来这世界上还有这么多复杂的气味存在,每一种都如此不同而富有特色。
有植物根茎的泥土芳香,也有熟透水果的浓郁芳香;还有发酵食品酸酸的怪味,或者干燥花草和香薰的清香淡雅。
这可真是一次无与伦比的嗅觉大餐啊!从此我终于领悟到了身边无处不在的色彩芬芳:不论是我们平时习以为常的日用品还是自然万物,它们每一种都散发着属于自己独特的味道呢。
玩贴鼻子的作文.加提纲
玩贴鼻子的作文.加提纲
玩贴鼻子的快乐时光。
哇,操场上好热闹啊!大家都围在一起,准备玩贴鼻子的游戏。
看那,小红戴上眼罩,双手像摸黑走路一样,摇摇晃晃地往前探。
哈哈,同学们在旁边笑得前仰后合,给她各种“错误”的指引。
“哎呀,往左点,再往左点!”小明喊得最大声,但明显是在
逗小红。
结果小红真的往左走了一大步,差点就栽了跟头,逗得大
家笑得肚子疼。
轮到小刚了,他可真是个高手!慢慢地,稳稳地,一步一步往
前走。
大家怎么喊他都不听,自己摸到了黑板上的“脸”,然后“啪”地一下把“鼻子”贴了上去。
哇,不偏不倚,正中间!大家
都惊呆了,小刚可真厉害!
接下来的同学们就各种搞笑了。
有的把“鼻子”贴到了额头上,有的贴到了下巴上,还有更离谱的,直接贴到了“耳朵”上!每次
有人贴错,大家都笑得眼泪都出来了。
不过说真的,虽然大家贴得乱七八糟,但真的玩得超开心!。
小学二年级作文《贴鼻子——陈沭阳》100字(共5页PPT)
贴鼻子——陈沭阳
100字
贴鼻子
今天下午,我到星语学校上
老师 课。我们的
说:“今天我们
玩贴鼻子的游戏,游戏规
则是一个人把另一个人的眼睛蒙
大象 上,再把
的鼻子贴好。”
玩 游戏开始了,李宗篪和我
游戏,我把李宗篪的眼睛蒙住,开 Nhomakorabea贴。关键词:鼻子,今天下午,星语,
学校,上课,我们,老师,今天,我们, 玩贴,鼻子,游戏,游戏规则,一个,一 个,眼睛,大象,鼻子,游戏,开始,李 宗篪,玩游戏,李宗篪,眼睛,蒙住,开 始。
再见
二年级作文《贴鼻子——陈沭阳》
睁开 贴着贴着他贴住了,后来一 眼,一看原来贴错了,李宗篪很 伤心,下课了,李宗篪伤心 地回家了。
关键词:贴着,贴着,贴住,后来,
睁开眼,原来,贴错,李宗篪,伤心,下 课,李宗篪,伤心地,回家。
二年级作文《贴鼻子——陈沭阳》
只会在水泥地上走路的人,永远不会留下 深深的脚印。
【推选】游戏作文贴鼻子PPT文档
参考句式:
• 有的……有的……有的…… 在我贴上的一瞬间,同学们,和老师都哈哈大笑起来,我拿起红布,看了看,原来我把鼻子贴到了耳朵上了。
游戏中:语言、动作、
心理、神态
“哈哈哈……”教室里已经被这欢笑声覆盖了,每一个成员身旁,都萦绕着欢乐的气息——原来呀,老师在教我们玩“贴鼻子”的游戏。
l 描写游戏进程的词语
《贴鼻子》《愉快的游戏》《“鼻子”带来了快乐》《奇妙的鼻子》《贴鼻子真新鲜》……
结尾
1、以抒情结尾。 欢乐的笑声飘呀飘,教室已成了快乐天堂! 2、点明中心。 “贴鼻子”这个游戏,不仅给我们的课余生活增添了乐趣,
还提高了同学们灵活应变的能力。 3、自然结尾。 (1)、这节课在同学们的欢声笑语中过去了,但却永远留在
• 1、当老师叫别人上来玩的时候,你的心情 如何?
• 2、说说他是怎么贴的,他有什么样的动作 及表情。
• 3、教室里的气氛如何?同学们的反应怎样? • 4、上前贴鼻子的同学也可以谈谈你是怎么
玩的以及心里的感受。
片段一 :
教室里立刻沸腾起来,大家争先恐 后的举起手。我最幸运了,第一个就是我, 我三步并作两步跑上讲台,严严实实地蒙 住自己的眼睛,慌慌张张地往上一贴,这 一贴可不得了。是一阵哄堂大笑,有的跑 到桌子底下了,有的笑得肚子都痛了,还 有的笑得眼泪都流出来了。我连忙拉下黑 布,啊呀!原来我把鼻子横着贴到了眼睛 下面,我也哈哈大笑起来。
参考词语
• l 描写高兴的词语 • 笑嘻嘻 兴致勃勃 兴高采烈 • 喜滋滋 哈哈大笑 毫不气馁 • 开怀大笑 情不自禁 • l 描写神情动作的词语 • 不以为然 小心翼翼 不慌不忙
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贴鼻子游戏
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1、贴鼻子游戏的顺序是怎样?表示顺序的 连接词有哪些?贴鼻子游戏每一步是怎么 样的?请把下面的词语按顺序填在相应的 括号里。 蒙眼 贴鼻子 转圈 看结果 挨近黑板 先( )再( )接着( )然后 ( )最后( )
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2、按活动顺序记叙游戏全过程,注意用上表 示顺序的连接词。 3、选一个自己喜欢的题目:有趣的游戏 快 乐的作文课 送给喜羊羊和灰太狼的鼻子 喜羊羊和灰太狼笑了 师生同乐
请贴鼻子的小朋友说说自己在贴鼻子时的 感受: (1)在贴鼻子的时候,你根据什么来判断鼻 子的位置的?你怎么贴的? (2)去掉蒙眼布,你的眼睛能看清楚黑板吗? 当时什么感觉?发现贴的位置相差很远 (或者很准)时,你的心里有什么感受? (3)参加这次活动,你有什么体会?
“往上”“往下”“往左”“往右”,教室里传来一阵阵欢 快的叫声,原来老师正在带我们玩有趣的“贴鼻子”游戏。 老师拿来两张没有鼻子的喜羊羊和灰太狼大头像,首先说了 游戏规则:1、蒙上眼睛;2、不许偷看;3、动作要迅速;4、各组 派代表1人参加,看哪组把鼻子贴得准,哪组赢。 游戏开始了,老师拿来一条天蓝色的毛巾。第一个上台的是 汪明明,老师用毛巾把汪明明的眼睛蒙上,将“鼻子”递给她,汪 明明右手拿着“鼻子”,左手按着纸,笔画着中间在哪里,突然, 她把手往下一按,把“鼻子”贴在喜羊羊的脸上,她贴对了!教室 里响起了热烈的掌声,大家为她鼓掌,为她欢呼。 第二个上台的是陆小华,由于太紧张 ,他把“鼻子”贴 “飞”了,“鼻子”竟然“飞”到脑袋上去了。教师里一片哄堂大 笑,有的同学肚子都笑疼了;有的同学笑得眼泪都流出来了;有的 同学笑得趴在桌子上直叫“妈”„„ 第三个上台的是朱珍珍,她和陆小华一样,把“鼻子”贴歪 了,贴到了眼睛上了,惹得同学们哈哈大笑。 一会儿,下课铃声响了,我看着那两张形态各异的喜羊羊 和灰太狼头像,心想,真遗憾没能上台去贴一贴。同学们也都说这 节课过得可真快呀!“贴鼻子”游戏不仅有趣,而且令人难忘。
贴鼻子的小朋友在解下蒙眼布时,他(她)看到 结果时的表现怎样?其他小朋友的表现又是怎样? 可以参考下面的句式: (1)同学们 地鼓起掌来。我取下蒙眼布一 看,哈,我贴对了!同学说:“ ”我 听了,心里 。 (2)还没等他(她)转身,班里就 起 来, 他(她)自己摘下了蒙眼布后也笑 得 ,原来他(她)把鼻子 。 (3)他(她)把鼻子贴“飞”了,鼻子竟然“飞” 到脑袋上去了。教室里一片 ,有的同 学笑得 了;有的同学笑得 ;有的 同学笑得 。
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4、写作构思: (1)谁是第一个玩游戏的?他(她)的表现 如何? (2)在玩游戏的同学当中,谁给你的印象最 深? (3)你亲自玩了吗?说说自己当时的感受。
5、词语宝库:
红鼻子 鼻头 耳垂 耳根 眼睛 嘴巴 嘴唇 下巴 一片漆黑 更加慌乱 念念 有词 不知所措 不约而同 哄堂大笑 笑 得合不拢嘴 肚子都笑疼了 笑得流出了 眼泪 高兴 兴奋 开心 快乐 满意 欢 乐
送给喜羊羊和灰太狼的鼻子源自明确游戏规则:(1)贴鼻子的小朋友要蒙上眼睛转两圈。 (2)不许偷看。 (3)动作要迅速。 (4)各组派代表1人参加,看哪组把鼻子贴 得准,哪组赢。
说一说:两位助手是怎么给贴鼻子的小朋 友蒙上眼睛的: 他们 (怎么做),然后 (怎么转圈)。
请参加贴鼻子的同学说说当时的想法: 我 (被蒙上眼睛转圈的感受)。 我想: 。 参考词语:晕晕乎乎 不知东南西北 暗暗 别慌 要镇定 慢慢来。
贴鼻子的小朋友是怎么贴的?参考下面的句式: (1)他(她)先用手 ,又用手 指 ,就把“鼻子”轻轻往画上一贴。 (2)只见他(她)一只手 ,另一只 手 ,还自言自语 道: 。 (3)只见他(她)一会儿 ,一会 儿 。但他(她)最终还是把鼻子贴 到了喜羊羊的脸上。 (4)只见他(她) 向讲台走去,把鼻子 贴到了 。