练习使用滑动变阻器
2024年九年级物理滑动变阻器教案(
2024年九年级物理滑动变阻器教案(一、教学内容本节课选自人教版九年级物理第十四章《电路》第三节《电阻器》，主要围绕滑动变阻器展开，详细内容包括：滑动变阻器的结构、原理、接入电路的方法以及在电路中的应用。
二、教学目标1. 让学生了解滑动变阻器的结构，理解滑动变阻器的原理，掌握滑动变阻器的接入电路方法。
2. 培养学生动手操作能力，学会使用滑动变阻器调节电路中的电流。
3. 使学生了解滑动变阻器在实际应用中的作用，激发学生学习物理的兴趣。
三、教学难点与重点重点：滑动变阻器的结构、原理及接入电路方法。
难点：滑动变阻器在电路中的应用。
四、教具与学具准备教具：演示用滑动变阻器、电路图、多媒体设备。
学具：实验用滑动变阻器、电路元件、导线、电流表、电压表。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示一个使用滑动变阻器的音乐盒，让学生观察音乐盒的音量变化与滑动变阻器的关系。
（2）提出问题：滑动变阻器是如何改变音量的？激发学生思考。
2. 知识讲解（1）介绍滑动变阻器的结构、原理。
（2）讲解滑动变阻器的接入电路方法。
3. 例题讲解讲解一道关于滑动变阻器在电路中应用的例题，让学生理解并掌握滑动变阻器的使用方法。
4. 随堂练习让学生动手操作，使用滑动变阻器调节电路中的电流，观察电流表的变化。
六、板书设计1. 滑动变阻器2. 内容：（1）滑动变阻器的结构、原理（2）滑动变阻器的接入电路方法（3）滑动变阻器在电路中的应用七、作业设计1. 作业题目：（1）简述滑动变阻器的结构及原理。
（2）画出滑动变阻器接入电路的示意图。
2. 答案：（1）结构：滑动变阻器由电阻体、滑动触点、接线柱等组成。
原理：通过改变滑动触点在电阻体上的位置，改变电阻值。
（2）示意图见教材。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、知识讲解、例题讲解、随堂练习等环节，让学生掌握了滑动变阻器的相关知识。
课后，教师应关注学生对滑动变阻器知识的掌握程度，及时进行课后反思，调整教学方法。
滑动变阻器(练习)
滑动变阻器（练习）一、单选题1．（2021八上·椒江期末）如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图。
当滑片P 向左滑动时，连入电路的电阻变小的是( )A．B．C．D．2．（2020八上·仙居期末）滑动变阻器连入电路的四种接法，当滑片P向右滑动时，连入电路阻值增大的是()A．B．C．D．3．如图是音响上音量调节装置，其简化电路如图右，需在M、N间接入一个滑动变阻器，使滑片P 向右移动时电流减小，音量降低。
下列连接方式中可行的是（）A．M接A，N接B B．M接c，N接D C．M接A，N接D D．M接C，N接B 4．（2020八上·吴兴期末）如图所示的滑动变阻器连入电路的4种接法中，当滑片P向右滑动时，滑动变阻器连入电路部分的电阻增大的是（）A．B．C．D．5．（2020八上·拱墅期末）如图所示是实验室常用的一种滑动变阻器。
关于该滑动变阻器的构造，下列说法正确的是（）A．金属棒是绝缘体，瓷筒是导体B．线圈是用电阻率较大的合金线制成C．滑片与线圈之间是绝缘的D．制成线圈的合金线所有表面都是绝缘的6．（2021八上·江干期末）滑动变阻器的滑片移动时，接入电路的电阻发生变化的原因是（）A．通过滑动变阻：器的电流发生变化B．加在滑动变阻器两端的电压发生变化C．连入电路的电阻丝长度发生变化D．接入电路的电阻丝的横截面积发生变化7．如图是一种自动测定油箱内油面高度的装置示意图，R'是一种特制的滑动变阻器，AOB是一根可绕O点转动的金属导体，从油量表(即电流表)指针所指的刻度知道油面高度，则它的工作过程是() 。
A．油面升高，R'变大，油量表示数变小B．油面降低，R'变大，油量表示数变大C．油面升高，R'变小，油量表示数变大D．油面降低，R'变小，油量表示数变大二、填空题8．（2021八上·义乌月考）将两只滑动变阻器按图所示的方法连接，如果把a、b两根导线接入电路里，要使这两只变阻器接入电路中的总电阻最大，应把滑片P1放在，P2放在。
滑动变阻器的选择专题练习
6.图甲是测量小灯泡（U额=2.5V）电阻的电路．电源电压恒为4V． （1）请将图甲中的电路连接完整．（要求滑片P向右滑动时电灯变亮， 导线不允许交叉）
（2）实验中，滑动变阻器除了保护电路外，还可以
．
（3）下表是记录的部分实验数据，图乙是第1次实验中电流表的示数，该
示数为
A．
这5次实验中，灯泡电阻的最大值为
5．小明在“测定小灯泡的功率”的实验中，所用小灯泡的 额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．实验室只有6V的电源，有 “10Ω 1A”和“20Ω 2A”两种滑动变阻器可供选择． （1）根据实验要求，他应选择规格为 _________ 的滑动
变阻器． （2）他连接了如图1所示的电路，其中有一根导线连接错误， 请将其改正过来．在错误的导线上打“×”，改正后的导线
1．小敏用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导 体电阻的关系，电源电压恒为6V．改变电阻R的阻值，调 节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的4 次实验的电流和电阻值，描绘在乙图中． （1）实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应注视 _________ （选填序号）； A．变阻器滑片 B．电压表示数 C．电流表示数
（2）他连接的实物电路如图所示，请你在虚线框内画出该电路图．
（3）闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到 _________ （填写
“C”或“D”）端．
（4）闭合开关后，小明发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示
数为6V，产生此故障的原因可能是下列情况中的 _________ 和
_________ ．（填写序号）
实验中小明设计的电路如上图所示，在正确的连接和调节滑片后，
他测出的数据如上表： （1）通过分析表中的数据，你认为小明选择的规格是 _________ 的滑动变阻器． （2）根据题意，正确完成剩余部分连线，并使滑片向右移动时 电流变小． （3）分析表中的数据，写出该滑动变阻器消耗的功率随它接入 电路的电阻变化而变化的情况是 _________ ． （4）以其中一组数据为例，算出定值电阻的阻值为 ____Ω． （结果取整数） 包被 （5）小李正确连接电路，闭合开关后发现电流表指针不转，电 压表示数接近6V，电路的故障是 _________ ．
人教版九年级物理全一册通关讲义第4节变阻器(分层作业)(原卷版+解析)
第4节变阻器[基础达标练]知识点1 变阻器1．图中所示电阻箱的示数是______Ω。
2．如图是滑动变阻器接入电路中的情形，当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变小的有（）个。
A．1个B．2个C．3个D．4个3．如图所示是滑动变阻器的连接示意图，当滑片向右移动时，电阻变小的是（）A．B．C．D．4．如图为滑动变阻器的四种接法，当滑片P向左滑动时，使其接入电路的电阻变大的是（）A．B．C．D．知识点2 练习使用滑动变阻器5．“物理”小组在学习使用滑动变阻器的实验中，连接了如图所示的电路。
下列分析不正确的是（）A．若M接C点，N接D点，滑动变阻器接入电路中的阻值相当于一根导线B．连接电路时，若M接C点，N接B点，闭合开关前，滑片P应移动到最左端C．若M接C点，N接B点，闭合开关，滑片P向右移，电灯变暗D．若M接A点，N接B点，闭合开关，滑片P向右移，电灯亮度不变6．如图所示，是用滑动变阻器调节灯泡亮度的几种方案，你认为可能达到目的方案是（）A．B．C．D．7．如图所示为利用滑动变阻器改变小灯泡亮度的实物连接图。
（1）在方框内画出相应的电路图______；（2）在开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应该放在______端（选填“A”或“B”）；（3）若要使灯泡变亮，滑片P应向______端滑动，这时电流表的示数将______（选填“变大”或“变小”或“不变”）；（4）如果把滑动变阻器的A、D接线柱位置对调，对原电路及其滑动变阻器的调节规律是否有影响______？请说明理由______。
知识点3 变阻器的应用8．如图所示是收音机上调节音量的旋钮的结构示意图，它是通过改变接入电路中电阻丝的___________来改变电阻的。
若将接线柱B、C接入电路，则顺时针转动旋钮触片E时，收音机的音量将变 ___________（选填“大”或“小”）。
9．如图为旋转式变阻器的结构图，a、b、c为变阻器的三个接线柱，d为旋钮触片。
电阻滑动变阻器作图练习和习题练习
“电阻、滑动变阻器”作图及习题训练作图练习：1、按要求连接电路：能利用滑动变阻器来改变灯泡的亮度，且当滑片P 向右移动时灯会变亮，在图中画出电路的连接方法。
如果一个同学在连接好电路后，闭合开关，发现怎么样移动滑片P ，都不能改变灯的亮度，你觉得可能的原因是什么？2、小明同学想测量一个电路中灯的电流和电压，请把各元件连接起来。
并在右边方框中画出相应的电路图。
3、如右图中所示，要想把滑动变阻器连入电路中，并且当滑片P 向右移动时电灯变亮，应该接哪二个接线柱 。
4、在一次实验中需要测量小灯泡两端的电压和通过它的电流.聪明而粗心的小刚连接了如图6-30所示的电路.同组的小林发现有错误,主张拆了以后重新连接,可是时间来不及了,小刚眼珠一转,在图示的电路中只增加了一根导线,电路就正常工作了.（1）如果闭合图中所示电路的开关,电压表示数、电流表示数情况如何?小灯泡发光情况怎样（2）在图中画出小刚连接的那根导线.(用虚线表示)5、小强学习了滑动变阻器的使用方法后，想利用如图所示的器材设计一个可以控制电铃声音大小的电路，请你协助他完成下列任务：（1）连接好实物图；（2）画好正确连接后的电路图；（3）如果要使电铃的声音越来越响，针对你所设计的电路，说明应该如何调节滑动变阻器基础训练（A级）1.导体的电阻大小与下列哪个因素无关．．？（）A.导体的长度B.导体的横截面积C.导体的材料D.导体两端的电压2.关于电阻,下列说法中正确的是 ( )A.绝缘体不容易导电，是因为它们没有电阻B.导体和绝缘体的电阻大小只跟材料有关C.将一根铜导线均匀拉长后，其电阻变大D.铜导线的电阻一定比铝导线的电阻小3.下列说法中正确的是（）A.导体电阻都随温度升高而增大B.当导体中的电流为零时，导体的电阻不为零C.温度一定时，又细又长的导体电阻一定大D.温度一定时，同种材料制成的导线，长导线电阻一定比短导线的大 4.有一段裸导线，下列哪一种方法可以减少它的电阻 ( ) A.把导线对折合在一起 B.减少通过导线的电流 C.增大导线两端的电压 D.把导线拉长一些5.当温度一定时，比较两根铜导线电阻的大小，下列说法中正确的是（ ）A.导线较粗的电阻大B.若它们粗细相同，则导线较长的电阻大C.导线较细的电阻大D.若它们长度相同，则导线较粗的电阻大6.当将滑动变阻器的滑片P 向右移动时，下图中的哪一种连接方法可使变阻器连入电路部 分的电阻增大？( )7.导体对 作用叫电阻.在国际上，电阻用字母 表示．它的单位是 ，符号是 ．8.完成下列单位换算：(1)0.3MΩ= kΩ= Ω；(2)500Ω= kΩ= MΩ9.将一根镍铬合金丝均匀拉长接入电路，其电阻将 ；若将这根镍铬合金丝对折后接入电路，其电阻将 ．（填“增大”、“减小”或“不变”）10.某同学在研究电阻大小与哪些因素有关的实验时，给一段导线通以1A 的电流时，电阻为5欧，如通以3A 的电流时，其电阻____________5欧；不通电时，其电阻___________5欧.（填“大于”、“小于”或“等于”）11.导体的电阻随其长度的增加而 (填“增大”、“减小”或“不变”)．滑动变阻 器是靠改变导体的 来改变接入电路中电阻大小的．实验室 用的滑动变阻器上标有 “50Ω 1A ”中的“50Ω”表示 ， “1A 表示 ．12.如所示是学生实验中常用的滑动变阻器。
练习使用滑动变阻器
练习使用滑动变阻器
日期
11.15
班级
姓名
类型
【实验目的】
1、学习正确使用滑动变阻器的方法。
2、初步掌握有目的的用滑动变阻器改变电路中电流的方法。
【实验器材】
电源（6V 0.5A）电阻(10Ω)*1小灯泡*1（含灯座）开关*1电流表*1电压表*1滑动变阻器*1导线（若ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ）
【实验步骤】
1、观察滑动变阻器的结构，了解四个接线柱的接法。
2、将滑动变阻器一上一下的两个接线柱接入如图所示的位置，调节滑动变阻器的划片观察小灯泡的亮暗。
3、将滑动变阻器接下面两个接线柱，调节划片，观察灯泡的亮暗。
4、将滑动变阻器接上面两个接线柱，调节划片，观察灯泡的亮暗。
5、整理仪器。
【实验结果与数据处理】
1、当滑动变阻器接一上一下的接线柱是，调节划片，灯泡亮度________
2、当滑动变阻器接下面两个接线柱是灯泡__________且亮度_________
3、当滑动变阻器接上面两个接线柱是灯泡__________且亮度_________
【实验结论】滑动变阻器的正确连接方法：（1）要_____联在电路中；
（2）连接___________两个接线柱。
滑动变阻器练习试题
电功率题型练习-滑动变阻器1、滑动变阻器是一种较常见的电学器材。
物理实验室中有一标有“10Ω1A ”的滑动变阻器，小明同学对它进行了研究，得到了以下些结论，其中错误的是( ) A ．此滑动变阻器能连入电路中的最大阻值是10Ω B ．当此滑动变阻器中的电流不超过1A 时，它能安全使用 C ．当此滑动变阻器两端的电压不超过10V 时，它能安全使用 D ．此滑动变阻器在安全使用时，它消耗的最大功率是10W2、如图所示电路中，电源电压恒定，R l 为定值电阻，R l 为滑动变阻器。
闭合开关S 后，滑动变阻器滑片自b 向a 移动的过程中（ ）A ．电流表A 的示数变大，电压表V 2的示数与电流表A 的示数之比变大B ．电流表A 的示数变大，电压表V 1的示数与电流表A 的示数之比变小C ．电压表V 1的示数不变，电路消耗的总功率变大D ．电压表V 2的示数变小，电路消耗的总功率变大3、如图所示是探究并联电路电流特点的一种实用电路，闭合开关S ，灯泡L1、L 2都正常发光。
过一会儿，由于灯泡L 1的质量问题，灯丝被烧断了。
则下列说法正确的是（ ）A.滑动变阻器实际功率变小B.灯泡L 2额定功率变大C.灯泡L 2亮度不变D. 滑动变阻器实际功率变大4、某同学在探究“灯的亮度是否与电压有关”时，将实物按如图所示的电路连接，进行实验操作前，作出如下判断，其中合理的是 ( )A ．若滑片P 向a 端滑动时，电压表示数会变小，灯会变暗B ．若滑片P 向b 端滑动时，电压表示数会变小，灯会变亮C ．应将灯和滑动变阻器的位置互换后，移动滑片进行观察D ．应将电压表接c 点的导线改接在d 点后，移动滑片进行观察5、如图所示电路中，电源电压恒定，滑动变阻器R2的滑片滑到a 端时，电阻R 1消耗的功率为7.2W ，滑动变阻器R 2的滑片滑到b 端时，电阻R 1消耗的功率为0.8W ，此时电压表示数为4V 。
则滑片在b 端时，电流表的示数为（ ） A.1.8A B.1.2A C.0.4A D.0.2A6、将一个标有“20V ，10W ”的灯泡与一个最大阻值为40Ω的滑动变阻器串联，接 在20V 的电源上，闭合开关移动滑片的过程中，灯泡功率的变化范围是（ ） A.0W ～10W B.2.5W ～10W C.5W ～10W D.10W ～20W7、某同学做电学实验时，电路如图所示，已知他所用的电流表的量程为0-0.6A，电压表的量程为0-3V，为10Ω，S闭合后，在实验操作无误电源电压6V保持不变，滑动变阻器的最大阻值为50Ω，定值电阻R的情况下，正确的说法是( )A.电流表的最大示数为0.6AB.滑动变阻器消耗的最小功率为0WC.电压表的最小示数为1VD.电阻R消耗的最大功率为1.8W8、在如图所示的电路中，电源电压保持不变，开关S闭合后，调节滑动变阻器滑片P的位置，当灯泡L恰好正常发光时，电流表的示数为0.5A，电压表的示数为2V，则关于该电路，下述判断正确的是（）A.电源电压是2VB.灯泡的额定功率是1WC.若滑片再向右滑动，灯泡有可能被烧毁D.若滑片再向右滑动，电流表示数将减小，电压表示数将增大9、右图所示的电路中，电源电压为30V,定值电阻为30Ω，滑动变阻器标有“60Ω1.5A”字样，在该电路正常使用的情况下，则（）A.电路消耗的最大功率为75WB.电流表的最大示数为1.5 AC.滑动变阻器消耗的最小功率为45WD.电路总电阻的变化范围为15Ω～20Ω10、下图是伏安法测小灯泡电阻、功率的实验电路图。
练习使用电流表、电压表、滑动变阻器
练习使用电流表、电压表、滑动变阻器【学习目标】1． 练习电流表和电压表的使用，巩固串、并联电路中电流规律和电压规律。
2．练习使用滑动变阻器，学会利用滑动变阻器来改变电路中的电流和和控制定值电阻两端电压。
实验一：练习使用电流表，巩固串、并联电路中电流将电流表按右图分三次接在A 、B 、C 三个位置读取相应示数。
发现：再将电流表按右图分三次接在A 、B 、C 三个位置，分别测量L 1、L 2和干路上的电流，并读取示数。
发现：实验二：练习使用电压表，巩固串、并联电路中电流和电压规律。
按甲图所示，分别将电压表接在V1、V2、V 处测量L1、L2、电源两端电压，并读取相应示数。
发现：再按乙图所示，分别用电压表测量L1、L2、电源两端电压，读取对应示数。
发现：实验三：练习使用练习使用滑动变阻器，并学会利用滑动变阻器来改变电路中的电流。
（1）下图中，要改变小灯泡亮度，滑动变阻器应与小灯泡联，要让接线柱________的接入电路；连接下图实物图（要求：A 、D 两接线柱接入电路中），使用滑动变阻器改变电路中电流，并观察灯泡亮度变化。
若要使灯泡亮度，滑片应向___（“左”或“右”）移动。
（2）上图中，连接实物时，开关应_______；连接完成后，为了防止开关闭合后，电路中电流过大，滑动变阻器的滑片应处于_______端，此时滑动变阻器的阻值处于______值。
（3）完成实物连接，并完成实验操作。
（4）按下图电路图连接右侧实物图。
其中R 是定值电阻，阻值为5Ω，R /是滑动变阻器。
（1）开关闭合前，滑动变阻器阻值应调节成______值。
慢慢调节滑片，使滑动变阻器电阻逐渐减小，观察到电流表示数逐渐______,同时还发现电压表示数慢慢______。
动手完成实验操作，分别将R 两端的电压调节成0.5V 、1V 、1.5V 。
（2）完成上述试验后，断开开关。
只将10Ω的定值电阻替代5Ω电阻。
接好后试触后闭合开关，发现电压表示数_____（“等于”或“大于”或“小于”）1.5V 。
16.4 变阻器 同步练习(有解析) 人教版物理九年级全一册
16.4 变阻器刷基础知识点1变阻器(1[2023湖北仙桃质检]如图是学生实验中常用的滑动变阻器，其铭牌上标有“30Ω 0.5 A”。
下列关于其结构和使用错误的是（）A.滑动变阻器通过改变电阻丝接入电路中的长度来改变其接入电路的电阻大小B.使用滑动变阻器时正确的接线方式是上面C、D和下面A、B各选一个接线柱接入电路C.“30Ω 0.5 A”表示通过滑动变阻器的电流为0.5A时，滑动变阻器接入电路的电阻为30ΩD.图中电阻丝上水平方向有条黑线表示这里的绝缘层已经刮掉，电阻丝可以与滑片P相连2[2023北京海淀区期中]如图所示的四种接法中，滑片向左移动，滑动变阻器接入电路中的电阻变小的是( )3[2023山东青岛期中]某小组同学做“练习使用滑动变阻器”的实验。
(1)如图甲所示的实验电路。
①连接实物时，开关应当，滑片P应移动到最(填“左”或“右”)端。
②开始实验后，小明发现无论怎样移动滑片P，灯的亮度都不发生变化，而且一直很暗，这可能是，改正后小明缓慢移动滑片P时，看到灯忽然亮又忽然不亮，这可能是。
③排除故障后，向左移动滑片P，会发现电流表示数变，同时灯泡变。
(2)如图乙所示的实验电路。
小明将灯泡换成定值电阻，并连入电压表，移动滑动变阻器的滑片观察两电表示数，请你按照图乙，用笔画线代替导线将图丙的实物图连接完整。
知识点2 变阻器的应用4新考法[2024江苏泰州质检]图甲是某电动汽车“油门”的示意图，其实质是变阻器。
脚踩“油门”时，滑片可以绕O点在电阻圈上逆时针转动。
通过控制流过电动机电流的大小来控制汽车的速度，电动汽车的速度与通过电动机电流大小的关系如图乙所示。
(1)该“油门”是通过改变接入电路中电阻圈的来改变电阻的大小。
(2)当脚踩“油门”时汽车速度加快，则电路中的a、b接点应当与变阻器中A、B、C三个接点中的哪两个相连：。
刷易错易错点 不能正确分析滑动变阻器的连接(5[2024 湖北咸宁期末，中]下列各电路图中当开关闭合后，能利用滑动变阻器改变灯泡的亮度，且可使灯泡完全熄灭，又不会造成事故的电路是 ( )刷提升 1[中]某同学在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时，连接了如图所示的电路，将滑动变阻器的滑片移动到阻值最大处后，闭合开关S ，发现小灯泡不亮，对于接下来的操作，下列说法中最合理的是 ( )A.断开开关S ，更换灯泡重新实验B.断开开关S ，增加电池的节数重新实验C.观察电流表的示数是否为零，移动滑动变阻器的滑片，观察灯泡是否变亮D.断开开关S ，拆掉导线重新连接电路2[中]如图，S 为单刀三掷开关，A 、B 、C 为三个触点，MM'和NN'为两根相同的电阻丝，下列说法正确的是(忽略温度对灯丝电阻的影响)A. S 和A 接触，P 向右移动灯泡变暗B. S 和B 接触，P 向右移动灯泡变亮C. S 和C 接触，P 向左移动灯泡变亮D. S 和C 接触，P 向右移动灯泡变暗3[2024广东深圳期末，中]为了减少碳排放，国家大力推行电动汽车。
最新练习使用滑动变阻器实验报告单
教师评分：
日期
2017.11.14
精明的商家不失时机地打出“自己的饰品自己做”、“DIY(Do It Yourself)饰品、真我个性”的广告，推出“自制饰品”服务，吸引了不少喜欢标新立异、走在潮流前端的年轻女孩，成为上海的时尚消费市场。其市场现状特点具体表现为：因为是连锁店，老板的“野心”是开到便利店那样随处可见。所以办了积分卡，方便女孩子到任何一家“漂亮女生”购物，以求便宜再便宜。1、观察滑动变阻器的结构。
3、竞争对手分析物理实验报告单
九年级105班姓名：
实验名称：练习使用滑动变阻器
实验目的：掌握滑动变阻器的正确使用
（3）年龄优势4、“体验化”消费实验器材：电池（含电池夹）、开关、滑动变阻器、小灯泡（灯座）、电流表、导线
图1-2大学生购买手工艺品可接受价位分布是□否□
（一）大学生的消费购买能力分析培养动手能力□学一门手艺□打发时间□兴趣爱好□实验步骤：
2、按图16.4-3连接滑动变阻器。
众上所述，我们认为：我们的创意小屋计划或许虽然会有很多的挑战和困难，但我们会吸取和借鉴“漂亮女生”和“碧芝”的成功经验，在产品的质量和创意上多下工夫，使自己的产品能领导潮流，领导时尚。在它们还没有打入学校这个市场时，我们要巩固我们的学生市场，制作一些吸引学生，又有使学生能接受的价格，勇敢的面对它们的挑战，使自己立于不败之地。3、用滑动变阻器改变小灯泡的亮度。
滑动变阻器专题训练
LSL滑动变阻器的使用1、滑动变阻器应与被调节的用电器串联。
2、使用前，要观察所用滑动变阻器的最大电阻值（阻值变化范围）和允许通过的最大电流，通过滑动变阻器的电流不能超过这个最大电流。
3、连入电路时，应“上、下”各连接一个连线柱，这样才能起到调节作用。
同时接上方两个接线柱相当于导线（这两点等同于同一点），同时接下方两个接线柱相当于定值电阻。
调节作用决定于下方使用的接线柱，接反则效果相反。
远离下方使用的接线柱则接入电阻增大，反之。
4、电流不经过滑片，不能起到调节作用。
5、闭合电路前，应将滑片移动到电阻最大的位置，防止电流过大烧坏电路元件，可以保护电路。
练习1、根据电路图连接实物图。
2、小强学习了滑动变阻器的使用方法后，想利用如图所示的器材设计一个可以控制电铃声音大小的电路，请你协助他完成下列任务：（1）连接好实物图；（2）画好正确连接后的电路图； （3）针对你所设计的电路，如果要使电铃的声音越来越响，滑动变阻器应向 调节。
3、根据实物图画出电路图。
L 1 L 2L 1 L 2L 2L 1 SL 1 L 2L 1 L 2L 2L 1 S4、滑动变阻器是靠改变接入电路中电阻丝的来改变电阻，从而改变电路中，一个滑动变阻器上标有“30Ω，2A”的字样，其中“30Ω”表示，“2A”表示．5、下列用电器需要用到变阻器的是（多选）（）A．普通白炽电灯；B．调温电烫斗；C．收音机上的音量调节旋钮；D．电饭锅．6、如图1所示，把滑动变阻器B、D端接入电路时，要使变阻器连入电路部分的电阻增大，则滑片P应向（填“左”或“右”）滑动．若此变阻器铭牌标有“20欧姆1安培”字样，表示这个变阻器电阻变化范围是欧姆，允许通过的最大电流是安培．滑片P 移至中点时接入的阻值R A P=欧姆．将这个变阻器接入如图2 所示的电路中，滑片P向左移动时，电路中的电流将．7、如图所示电路，电源电压不变，闭合开关S，当滑片P向右移动时灯泡L的亮度（选填“变暗”或“不变”），电压表示数（选填“变大”、“变小”或“不变”），电流表示数（选填“变大”、“变小”或“不变”）．8、如图所示，电阻R和滑动变阻器组成并联电路，此电路__________ （填“有”或“没有”）发生短路的可能．9、如图所示的是插入式电阻箱的结构示意图，它的最大电阻值是________Ω，图中A、B两个接线柱之间的电阻值是______Ω．10、下列说法中不正确的是（）A．滑动变阻器在一定范围内可以连续改变连入电路的阻值，但不能读出阻值B．电阻箱不可以连续地改变连入电路的阻值，但可以读出阻值C．要使变阻器能改变通过用电器的电流，必须将它与用电器串联D．滑动变阻器的接线柱不分正、负，因而无论怎样接入电路效果都完全一样11、在用滑动变阻器改变灯泡亮度的实验中，对于连接实验电路的注意事项，不必要的一点:A．连入变阻器时，应使滑片位于变阻器值最大的位置；B．开关、电流表应接在靠近电源电流流出的一端；C．连接电路时，应先将开关断开；D．电流表应与灯泡串联，并使它的“+”接线柱，靠近电源的“+”极一端．12、如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图。
练习使用滑动变阻器实验报告
练习使用滑动变阻器实验报告一、实验目的1、了解滑动变阻器的构造和工作原理。
2、学会正确使用滑动变阻器改变电路中的电流和电压。
3、通过实验探究，理解滑动变阻器在电路中的作用。
二、实验原理滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻大小的。
根据欧姆定律 I ＝ U ／ R ，当电阻 R 改变时，电路中的电流 I 和电阻两端的电压 U 也会相应改变。
三、实验器材电源、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、定值电阻、导线若干。
四、实验步骤1、按照电路图连接好实验电路，注意开关要断开，滑动变阻器的滑片要置于阻值最大处。
2、闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，观察电流表和电压表的示数变化，并记录数据。
3、分别将滑片移至不同位置，重复步骤 2，多测几组数据。
五、实验数据记录｜滑片位置｜电流（A）｜电压（V）｜｜｜｜｜｜左端｜＿____ ｜＿____ ｜｜中间｜＿____ ｜＿____ ｜｜右端｜＿____ ｜＿____ ｜六、实验数据分析1、分析电流随滑片位置的变化规律，可以发现当滑片向左移动时，接入电路中的电阻变小，电流增大；当滑片向右移动时，接入电路中的电阻变大，电流减小。
2、分析电压随滑片位置的变化规律，对于定值电阻而言，其两端的电压与通过的电流成正比。
当电流增大时，电压也增大；当电流减小时，电压也减小。
七、实验结论1、滑动变阻器可以通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压。
2、合理使用滑动变阻器可以实现对电路的调节和控制。
八、实验注意事项1、连接电路时，开关要断开，防止电路短路。
2、闭合开关前，滑动变阻器的滑片要置于阻值最大处，以保护电路。
3、电流表和电压表的量程要选择合适，读数时要注意量程和分度值。
4、实验过程中要注意观察电路的工作状态，如有异常情况应立即断开开关。
九、实验误差分析1、实验中电流表和电压表的读数存在一定的误差。
2、导线的电阻以及电源内阻等因素可能会对实验结果产生一定的影响。
3、滑动变阻器本身的阻值可能存在一定的误差。
九年级物理滑动变阻器专题练习
20．如图所示，用笔画线代替导线，将答题纸上图中的各元件连接成电路，要求：
（1）电压表测量灯泡两端的电压；
（2）当滑动变阻器的滑片向左移动时，灯泡变亮；
12．如图是小海设计的温度测量仪的电路，R1是定值电阻，R2是阻值随温度升高而减小的热敏电阻，当R2的温度随环境温度降低时
A．电流表的示数增大B．电压表V1的示数增大
C．电压表V2的示数大D．电压表V2的示数减小
13．小林同学学习完滑动变阻器的知识后，自己设计了如图的电路。如将图中滑动变阻器的滑片向右慢慢移动，观察各电表的示数变化，下列判断正确的是（ ）
A．乙表的示数反映被测者成绩
B．被测者成绩越好，甲乙电表的示数之比越大，甲乙电表示数的变化量之比不变
C．在保证电路各元件安全的情况下，被测试者的最好成绩为25cm
D．R2功率的最小值为0.9W
7．如图是滑动变阻器的四种接线方法．把它们分别连接在电路中，当滑片P向左移动时，可使滑动变阻器接入电路的电阻变大的接法是
A．A和CB．A和BC．B和CD．C和D
4．如图所示的电路，电源电压保持不变，R为定值电阻。下列说法正确的是（ ）
A．开关闭合前，电压表和电流表均无示数
B．开关闭合后，滑片P向右移动的过程中，电压表的示数变大
C．开关闭合后，滑片P向左移动的过程中，电流表的示数变小
D．开关闭合后，滑片P向右移动的过程中，电压表与电流表示数的比值不变
C．M接C、N接BD．M接C、N接D
2．如图是物理兴趣小组设计的四个测量身高的电路图，身高仪都由电压表改装面成能实现身高越高身高仪示数越大且刻度均匀的电路是（ ）
A． B． C． D．
3．将图中的滑动变阻器连入电路，当滑动变阻器的滑片P向C端滑动时，接入电路中的阻值变小，则变阻器连入电路的接线柱应是
电学分组实验九：《练习使用滑动变阻器》
实验九：《练习使用滑动变阻器》
实验器材：滑动变阻器、电流表、电源、开关、导线、小灯泡。
实验步骤：
1.观察滑动变阻器的结构
2.滑动变阻器的使用：应串联在电路中，接入两个接线柱，AB中一个，CD中一个，即要“一上一下”。
3.按图连接电路，连接电路时开关要断开，滑动变阻器的滑片放在阻值最大处。
4.闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，观察灯泡的亮度和电流表的示数。
结论：当电路中的电阻变大时，电流变小，灯泡的亮度变暗。
练习：
1.小明学习了变阻器一节后，到实验室做用滑动变阻器调节小灯泡亮度，同时观察小灯泡的亮度与两端电压和通过电流的关系的实验。
下图是小明还没有完成的电路设计。
（1）请用笔画线代替导线将甲图中未完成的电路完成，且使变阻器滑动片向右移动时灯变暗。
(导线不允许交叉)
（2）连接电路时，开关应该处于状态。
（3）连接好电路，闭合开关前，滑动片应该置于端（选填A或B）。
（4）闭合开关后，发现灯不亮，电压表示数为零，电流表指针正常偏转。
造成这一现象的原因可能是。
A．电灯断路 B．变阻器断路
C．变阻器短路 D．电灯短路了
答案：（1）如下图所示；（2）断开；（3）B端；（4）D。
2.把滑动变阻器接入如图所示的电路中，要求当滑片P向左移动时能使灯泡变暗，请在图上用线将M、N两个接线头分别接在滑动变阻器的接线柱上。
答案：N与D相接，M与A相接。
初中物理试卷 实验十九 练习使用滑动变阻器-试卷2
实验十九练习使用滑动变阻器-试卷2
适用年级：九年级建议时长：0分钟试卷总分：10.0分
一、单选类
1.如图所示的滑动变阻器正确接入电路的两个接线柱可以是（）
（2.0分）(单选)
A. a和b
B. b和c
C. c和d
D. 随便哪两个接线柱都可以
2.如图所示电路的m、n两点间接一滑动变阻器来控制电灯的亮度，电路图上方为滑动变器的结构示意图。
要求变阻器的滑片向右滑动时电灯逐渐变亮，则变阻器连
入电路的方式应采用：（）（2.0分）(单选)
A. m接a，n接b
B. m接c，n接b
C. m接a，n接d
D. m接c，n接d
3.如图所示的滑动变阻器分别接在了不同的电路中，当每个滑动变阻器的滑片都向右滑动时，接入电路中的电阻变大的是 ( )（2.0分）(单选)
A.
B.
C.
D.
4.掌握电路的连接、电流表、电压表和滑动变阻器的使用方法，是做好电学实验的基础。
下列说法不正确的是（）（2.0分）(单选)
A. 接线过程中开关应该是断开的
B. 闭合开关前，滑动变阻器的滑片一定要移到最右端
C. 电流表应与被测电路串联在一起
D. 连接电流表和电压表时，都要使电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出
5.如图所示，电源电压保持不变时，闭合开关后，当滑动变阻器滑片P向右滑动过程中，则（）（2.0分）(单选)
A. 电压表V示数变大
B. 电流表A2示数变小
C. 电压表V与电流表A2示数比值不变
D. 变阻器接入电路部分消耗的电功率变大。
变阻器练习使用滑动变阻器变阻器的应用-学易试题君之每日一题君2019学年上学期九年级物理人教版(系列一)
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9月27日 变阻器 练习使用滑动变阻器 变阻器的应用
中考频度：★★★☆☆
难易程度：★★☆☆☆
（2018·临沂模拟）在如图所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要求滑片P 向左端滑动时逐渐变暗，则下列接法正确的是
A ．M 接A ，N 接D
B ．M 接A ，N 接B
C ．M 接C ，N 接
D D ．M 接C ，N 接B
【参考答案】A 【试题解析】滑动变阻器的滑片左移时，灯泡变暗，功率变小，根据P =I 2R ，电路中电流变小。
电源电压不
变，电流变小，说明变阻器接入电路的电阻变大，则滑动变阻器接入电路的电阻丝变长。
则D 必须接入电路，然后再选择A 或B 。
对照选项可知，只有A 选项的接法符合要求。
故选：A 。
【知识补给】
变阻器
1．定义：能改变接入电路中电阻大小的元件。
2．种类：滑动变阻器、电阻箱。
3．滑动变阻器
（1）原理：通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻。
（2）作用：改变电流、电压、保护电路。
（3）结构示意图和符号：
（4）铭牌上各数值的物理意义：“最大电阻值（阻值范围）”和“允许通过的最大电流”。
（5）接线方法：
（a ）要串联在电路中；
（b ）要将“一上一下”两个接线柱接入电路；
（c ）滑片向下端接线柱靠近，则接入电阻减小，相反，远离下端接线柱，则接入电阻增大。
（6）为了保护电路，在闭合开关前应将滑片置于最大阻值处（下接线柱的另外一端）。
（7）口诀：控谁与谁串联，接线一上一下；要使阻值变大，滑片远离一下；用前调节滑片，使其置于最大。
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1、滑动变阻器的正确连接方法：
（1）要联在电路中；
（2）滑动变阻器接线柱选择原则：“”。
2、使用注意事项（1）不能超过滑动变阻器允许通的__，（否则会烧坏变阻器）。
（2）在闭合开关前，应将滑片置于____端，（保护电路）。
3、滑动变阻器在电路中的作用
（1）_____，防止电路中电流过大；
（2）改变接入电路中的电阻，进而改变电路中的__和_。
改变滑片的位置，使灯泡亮度由暗到亮变化，观察电流表的示数变化及滑片移动方向，思考它们之间的联系。
4、用滑动变阻器控制电阻两端的电压
按图16.4-4连接电路，其中R是定值电阻，R＇是滑动变阻器。
（1）闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，使R两端的电压成整数倍地变化，1V、1.5V、2V。
（2）换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍地变化，如5Ω、10Ω、15Ω等。闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，保持每次接入的定值电阻两端的电压不变，1.5V。
练习使用滑动变阻器实验报告
班级：姓名：实验日期：
实验名称
练习使用滑动变阻器
实验目的
1、学习正确使用滑动变阻器的方法。
2、初步掌握有目的的用滑动变阻器改变电路中电流的方法。
实验器材
实验步骤
1、观察滑动变阻器的构造
2、连接滑动变阻器
按图16.4-3连接电路，观察电路是否接通。
3、用滑动变阻器改变灯泡亮度