最新争创先进家长学校申报材料
家长学校申报材料
家长学校申报材料【篇一：示范家长学校申报材料1】和谐管理竞争推进创新教育努力实现家长学校科学发展濮阳市油田第十三中学2012年10月和谐管理竞争推进创新教育努力实现家长学校科学发展近年来，濮阳市油田第十三中家长学校在教育中心、濮阳市及油田关工委的正确领导下，深入实践科学发展观，全面贯彻素质教育，有效渗透教育管理新理念，家长学校工作取得了突破性进展，赢得了广大家长的普遍赞誉，树立了良好的社会形象。
油田十三中家长学校逐步走上了规范化、科学化、制度化、有效化、创新型健康发展之路，家长学校已经成为油田十三中办学的一大亮点。
一、认识到位，机构健全，制度完善。
十三中的家长学校是在“节假日不补课”、“不上早读、晚自习”的情况下应运而生的，它的最初目的是：学生在家学习时间增多，希望家长能协助孩子认真完成作业，合理分配学习时间，提高孩子在家的自主学习能力和学习效率。
为此，就必须逐步改变家长的家庭教育理念和方法，不断提高家长的家庭教育水平。
所以，一开始学校领导和全体老师都非常重视。
在办学实践中，先后制定了《家长学校章程》、《家长学校委员会职责》、《家长学校委员会标准》、《家长学校学员考勤制度》、《家长学校优秀学员评选条件》、《家长学校学习记录本》、《学校行为规范》、《社区、家长联系制度》等各种规章制度，制度的建立和完善，使家长学校管理逐步走向系统化、规范化和序列化。
油田十三中家长学校坚持广泛性、规范性、持续性、实效性原则，具有鲜明的办学理念，明确的办学目标规划，严密的管理网络，稳定的教师队伍，规范的规章制度和档案资料，统一的课题和教学计划，统一的教材，固定的教学场所，完善的自我评价机制和标准。
并且在机构、措施、教师、学员、教案、听课笔记、作业、时间地点、评估表彰、经费等几方面有足够的保障。
我校家长学校坚持“两个模式”。
（一）办学模式：行政领导、校长负责、层级管理、关工委参与；（二）组织模式：实行小班化教学模式，全员全程、同步、分班实施教学。
XXX学校“优秀家长学校”申请书
XXX学校“优秀家长学校”申请书标题：XXX学校“优秀家长学校”申请书引言概述：XXX学校向来致力于提供优质的教育环境和教育资源，为学生的全面发展提供支持。
为了进一步提升学校的教育质量和家校合作，我们计划申请成为“优秀家长学校”。
本文将从五个大点阐述我们学校申请该称号的理由。
正文内容：1. 家校合作的重要性1.1 家庭是孩子成长的第一课堂，家校合作能够促进学生的全面发展。
1.2 家长的参预能够加强学校和家庭之间的沟通和联系。
1.3 家庭和学校的合作能够提升学生的学习动力和学习效果。
2. 学校与家长的合作方式2.1 学校定期举办家长会议，与家长交流学生的学习情况和表现。
2.2 学校与家长共同制定学生的学习计划和目标，共同关注学生的学业发展。
2.3 学校鼓励家长参预学校活动，如志愿者活动、社区服务等，加强学校与社区的联系。
3. 家长参预学校决策的重要性3.1 家长代表可以参预学校的决策过程，为学校提供珍贵的意见和建议。
3.2 家长代表可以代表家长群体反馈学校的问题和需求，促进学校的改进和发展。
3.3 家长代表的参预能够增强学校和家长之间的信任和合作。
4. 学校的家长培训计划4.1 学校制定家长培训计划，提供针对性的培训课程，匡助家长提升教育理念和育儿技能。
4.2 家长培训课程包括亲子沟通、家庭教育、心理健康等方面的内容，匡助家长更好地与孩子沟通和教育。
4.3 家长培训计划能够提升家长的教育水平，为学生提供更好的成长环境。
5. 学校与社区的合作5.1 学校与社区合作举办家庭教育讲座和活动，为家长提供专业的教育指导和支持。
5.2 学校与社区共同开展社区服务活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
5.3 学校与社区的合作能够扩大学校的教育资源，为学生提供更多的学习机会和体验。
总结：综上所述，XXX学校申请成为“优秀家长学校”的理由主要包括家校合作的重要性、学校与家长的合作方式、家长参预学校决策的重要性、学校的家长培训计划以及学校与社区的合作。
XXX学校“优秀家长学校”申请书
XXX学校“优秀家长学校”申请书引言概述：
XXX学校一直致力于提高家长参与学校教育的积极性和效果，为此，学校决定申请成为“优秀家长学校”。
本文将详细介绍XXX学校申请“优秀家长学校”的理由和计划。
一、家长参与教育的重要性
1.1 家长是学生的第一任教师
1.2 家长的参与能够促进学生的学习和发展
1.3 家长参与教育是学校与家庭合作的重要方式
二、XXX学校家长参与教育的现状
2.1 家长参与教育的意识逐渐增强
2.2 家长参与教育的形式多样化
2.3 家长参与教育的效果逐渐显现
三、XXX学校申请“优秀家长学校”的理由
3.1 提高学生学习成绩和综合素质
3.2 促进学校与家庭的良好合作关系
3.3 增强家长对学校的信任和支持
四、XXX学校申请“优秀家长学校”的计划
4.1 开展家长学习培训活动
4.2 建立家长志愿者服务团队
4.3 设立家长参与教育奖励机制
五、XXX学校未来发展规划
5.1 持续加强家长参与教育的力度
5.2 不断创新家长参与教育的形式
5.3 建立健全家校合作机制，共同促进学生全面发展
结语：XXX学校将以积极的态度申请成为“优秀家长学校”，致力于提高家长参与教育的质量和效果，为学生的成长和发展提供更好的支持和保障。
家长学校示范校申请报告
尊敬的评审委员会：我谨代表[学校名称]全体师生，向贵委员会提交我校申请成为“家长学校示范校”的报告。
近年来，我校在教育教学工作中始终坚持以人为本，注重家校共育，不断探索和创新家长学校工作模式，现将我校家长学校建设情况汇报如下，恳请贵委员会予以评审。
一、学校概况[学校名称]是一所具有悠久历史和优良传统的学校，一直以来，我校始终坚持“立德树人”的根本任务，全面贯彻党的教育方针，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标。
我校占地面积[面积]，现有教职工[人数]人，学生[人数]人，是一所集小学、初中、高中为一体的综合性学校。
二、家长学校建设背景随着社会的发展，家庭教育的重要性日益凸显。
为更好地发挥家庭教育在学生成长过程中的积极作用，我校于[年份]年成立了家长学校，旨在通过家长学校这一平台，加强家校沟通，提高家长的教育理念，共同促进学生全面发展。
三、家长学校建设情况1. 组织机构健全我校家长学校设立了以校长为组长，分管校长为副组长，各部门负责人和教师代表为成员的领导小组，负责家长学校的全面工作。
同时，各年级、班级成立了家长委员会，负责协调本年级、班级家长学校工作。
2. 课程设置合理我校家长学校课程分为基础课程、专题课程和融合课程三大类。
基础课程包括家庭教育基础知识、心理健康教育、安全教育等；专题课程根据不同年龄段学生的特点，设置有亲子沟通、习惯养成、学习辅导等专题；融合课程则结合学校特色，开展传统文化、艺术欣赏、社会实践等活动。
3. 活动形式多样我校家长学校活动形式丰富多样，包括家庭教育讲座、家长开放日、亲子活动、专家讲座、家访等。
其中，“家长开放日”活动已成为我校家长学校工作的品牌活动，通过让家长走进课堂，亲身体验教育教学过程，增进家校之间的沟通与理解。
4. 资源整合有力我校家长学校积极整合校内外资源，邀请专家学者、优秀家长代表、社会人士担任讲师，为学生和家长提供高质量的教育服务。
同时，与社区、企事业单位合作，开展家庭教育实践活动，拓宽家庭教育渠道。
XXX学校“优秀家长学校”申请书
XXX学校“优秀家长学校”申请书尊敬的XXX学校招生办公室：我是一位来自社区的家长，我对XXX学校的教育理念和教学质量非常认同。
我希望通过此信向贵校申请成为“优秀家长学校”的一员。
以下是我对这一角色的理解以及我能为学校做出的贡献。
一、家长参与教育的重要性1.1 家庭是孩子最早的教育场所。
作为家长，我们应该充分认识到自己在孩子教育中的重要性，并积极参与其中。
1.2 家长的参与可以促进学校和家庭的良好合作关系，共同为孩子的成长提供支持和指导。
1.3 家长的参与可以增加学校教育的透明度，使家长更加了解学校的教学情况和孩子的学习进展。
二、作为“优秀家长学校”的责任与使命2.1 作为“优秀家长学校”的一员，我们将积极参与学校的各项教育活动，并与教师和其他家长建立良好的合作关系。
2.2 我们将关注学校教育的发展方向，积极参与学校的决策和规划，为学校提供宝贵的意见和建议。
2.3 我们将通过自己的行动和言传身教，培养孩子良好的品德和学习习惯，为学校的育人目标贡献力量。
三、如何积极参与学校教育3.1 参加学校组织的家长会议和家长学习班，了解学校的教育理念和教学方法，并与其他家长进行经验交流。
3.2 参与学校的志愿者活动，为学校的各项活动提供支持，如组织校园文化节、运动会等。
3.3 积极参与学校的家校合作活动，与教师共同制定孩子的学习计划和行为规范，共同关注孩子的学习和发展。
四、建立家校沟通渠道4.1 建立家校沟通平台，通过微信群、家长信箱等方式，及时了解学校的通知和孩子的学习情况。
4.2 定期与孩子的班主任和任课教师进行面对面沟通，了解孩子的学习进展和问题，并积极配合学校的教育工作。
4.3 参加学校组织的家长座谈会和家长代表会议，与学校领导和教师代表共同探讨学校发展和家校合作的问题。
五、与学校共同促进孩子的成长5.1 积极参与学校的家庭教育讲座和亲子活动，提高自己的育儿能力，为孩子提供更好的成长环境。
5.2 与学校共同关注孩子的综合素质发展，积极参与学校的课外活动和社团组织，培养孩子的兴趣爱好和社交能力。
优秀家长学校事迹材料
优秀家长学校事迹材料【篇一：优秀家长学校申报材料】优秀家长学校申报材料一、领导重视，管理有序孙庄小学家长学校始终坚持正确的办学方向，通过家长学校积极宣传党和国家的教育方针、政策和法规，树立正确的人才观、教育观，不仅要提高我校家长的家庭教育水平，而且还要使家长学校成为家长了解学校，了解老师，了解子女的桥梁和纽带，从而增强家长对全面育人工作的参与意识，使家庭、学校、形成一种教育合力。
同时，借助家长在社会各方面的联系与影响，逐步改善社会育人环境，使得家庭育人，社会育人更加完善、相得益彰，培养出更多的优秀家长，合格家长。
为了切实把家长学校工作落实到实处。
学校成立了家长学校领导班子，成员职责明确，分工负责。
领导班子成员定期召开会议，拟定家长学校工作计划，定期活动，研究指导家庭教育开展工作，还组建了学校家长委员会组织。
俗话说“没有规矩不成方圆”，在工作中我们做到有章可循，落到实处，我们建立并完善了家长学校管理的各项制度，有《孙庄小学家长学校会议制度》、《孙庄小学家长学校学习制度》、《家长学校校长家长联系制度》、《家长学校学员考勤制度》、《家长委员会制度》《家长学校学员听课制度》等，并严格执行。
做到有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师、有定期培训计划。
学校领导班子关心家长学校的工作，将家长学校工作纳入到学校工作计划、发展规划和班主任评估条件之中，狠抓落实，并帮助解决具体问题，提供必要的条件，使我校的家长学校工作在组织上和制度上有了保证。
二、场所固定，条件过硬孙庄小学家长学校有固定教学场所，同是我校也有一支较为固定且具有较为系统的教育理论和丰富教学经验的师资队伍。
每年，我校都会按要求领取统一的家长学校教材，能做到80%的学生家长有教材，学校图书室也配有一定数量的参考书籍和家教报刊杂志，免费提供给家长借阅。
三、教学严谨，拓展创新我校家长学校根据《山东省家庭教育纲要》制定相应的教学计划并严格执行；能够加强教学管理，建有《教师备课制度》、《教师考勤制度》《教师考核、奖励制度》等。
XXX学校“优秀家长学校”申请书
XXX学校“优秀家长学校”申请书引言概述：XXX学校作为一所注重家校合作的学校，一直致力于优秀家长的培养和引领。
为了进一步提升家长的育儿能力和家庭教育水平，我们决定申请成为“优秀家长学校”。
本文将从四个方面详细阐述我们学校申请成为“优秀家长学校”的理由和计划。
一、家校合作的重要性1.1 家校合作是学生全面发展的基础1.2 家校合作有助于学生的学业提升1.3 家校合作能够促进学生的身心健康发展二、学校家长培训计划2.1 提供家长培训课程2.2 组织家长沙龙活动2.3 鼓励家长参与学校活动三、家校共建共享的平台3.1 创建家校共建共享的网站3.2 设立家长志愿者团队3.3 举办家长沙龙交流会四、家校合作的成效与评估4.1 定期评估家校合作成效4.2 收集家长反馈意见4.3 建立家校合作的长效机制正文内容：引言概述：XXX学校一直重视家校合作，因此我们决定申请成为“优秀家长学校”。
本文将从四个方面详细阐述我们学校申请成为“优秀家长学校”的理由和计划。
一、家校合作的重要性1.1 家校合作是学生全面发展的基础家庭是孩子成长的第一课堂，家长在孩子的教育中起着重要的作用。
学校与家庭的紧密合作可以为学生提供一个全面发展的环境，使他们在学习、品德、情感等方面得到良好的培养。
1.2 家校合作有助于学生的学业提升家长作为学生的第一任教师，了解孩子的学习情况和学习需求，可以与学校共同制定学习计划和目标，提供相应的学习资源和指导，从而提高学生的学习效果和成绩。
1.3 家校合作能够促进学生的身心健康发展学生的身心健康是学校和家庭共同关注的焦点。
通过家校合作，学校可以与家长共同关注学生的身心健康问题，提供相应的心理辅导和健康教育，帮助学生健康成长。
二、学校家长培训计划2.1 提供家长培训课程学校将组织专业的家长培训课程，包括亲子关系、家庭教育、青少年心理等方面的知识和技能培训，帮助家长提升育儿能力和家庭教育水平。
2.2 组织家长沙龙活动学校将定期组织家长沙龙活动，邀请专家学者和家长代表分享经验和心得，促进家长之间的交流和互动，共同探讨育儿教育的话题。
XXX学校“优秀家长学校”申请书
XXX学校“优秀家长学校”申请书恭敬的XXX学校领导：我代表XXX学校家长委员会，向贵校申请成为“优秀家长学校”。
我们深知，家长在学校教育中的作用不可忽视，他们不仅是学生的第一任教师，更是学校与家庭之间的桥梁。
作为家长委员会的一员，我们致力于促进家校合作，提升学生的学习成绩和综合素质，希翼通过此次申请，进一步加强学校与家长之间的合作与交流。
一、家校合作的重要性1.1 家校合作是提高学生学业成绩的重要途径。
家长可以关注学生的学习情况，及时与教师沟通，了解学生的学习需求，提供必要的支持和匡助。
1.2 家校合作有助于培养学生的良好行为习惯和社交能力。
通过与家长的密切合作，学校可以更好地了解学生的行为表现和社交关系，及时进行指导和教育，匡助学生树立正确的价值观和行为准则。
1.3 家校合作有助于提高学生的综合素质。
家长可以提供学生更广阔的学习资源和机会，匡助学生发展兴趣特长，培养学生的创新思维和实践能力。
二、家长委员会的工作内容2.1 组织家长参预学校活动。
家长委员会定期组织家长参预学校的各类活动，如家长开放日、亲子活动等，增进学校与家长之间的沟通和了解。
2.2 建立家校沟通平台。
家长委员会通过建立微信群、家校通等平台，方便家长与教师之间的交流与互动，及时了解学校的教育动态和学生的学习情况。
2.3 组织家长培训和讲座。
家长委员会邀请专家学者进行家长培训和讲座，提供教育教学、心理健康等方面的知识和指导，匡助家长更好地履行教育责任。
三、家长委员会的成果展示3.1 提高学生的学业成绩。
通过家校合作，学生的学习动力得到提升，学习成绩稳步提高。
3.2 培养学生的良好行为习惯和社交能力。
家长委员会的工作匡助学生树立正确的行为准则，培养良好的社交习惯，学生的行为表现明显改善。
3.3 提升学生的综合素质。
家长委员会组织的各类活动和讲座，丰富了学生的课余生活，培养了学生的创新思维和实践能力。
四、未来的发展计划4.1 深化家校合作模式。
XXX学校“优秀家长学校”申请书
XXX学校“优秀家长学校”申请书引言概述：XXX学校一直致力于提高家长参与学校教育的积极性和效果，为了更好地促进家校合作，学校决定申请“优秀家长学校”称号。
本文将从学校家长参与教育的重要性、学校家长活动的丰富性、学校家长支持的专业性、学校家长培训的有效性和学校家长满意度等五个方面阐述学校申请“优秀家长学校”的理由和优势。
一、学校家长参与教育的重要性1.1 家长是孩子的第一任教师，对孩子的成长影响深远。
1.2 家长参与教育能够增强家校合作，促进学生全面发展。
1.3 家长参与教育是学校教育的有机组成部分，对学校教育质量有重要影响。
二、学校家长活动的丰富性2.1 学校举办家长会、亲子活动、志愿者活动等多样化家长活动。
2.2 学校组织家长参加学生课堂观摩、教育讲座等教育活动。
2.3 学校鼓励家长参与学校文化节、运动会等校园活动。
三、学校家长支持的专业性3.1 学校设立专职家长支持团队，提供专业的家长支持服务。
3.2 学校建立家长支持平台，定期开展家长支持培训。
3.3 学校设立家长支持基金，资助有需要的家庭，提供专业支持。
四、学校家长培训的有效性4.1 学校定期开展家长培训，提高家长教育水平和育儿技能。
4.2 学校邀请专家学者开展家长培训，提供权威的教育指导。
4.3 学校开展家长学习小组，促进家长之间的交流和学习。
五、学校家长满意度5.1 学校定期开展家长满意度调查，收集家长反馈意见。
5.2 学校建立家长意见箱，鼓励家长提出建议和意见。
5.3 学校重视家长满意度，持续改进家长服务，提高家长满意度。
结语：通过以上五个方面的阐述，可以看出XXX学校在家长参与教育方面做出了积极的努力和创新，为了更好地促进家校合作，学校有信心申请“优秀家长学校”称号，希望得到评委的认可和支持。
合格家长学校申报材料
合格家长学校申报材料篇一：家长学校先进单位申报材料河南省家教工作先进单位申报材料登封市大金店镇中心小学XX年3月家教工作先进单位申报材料大金店镇中心小学经历了近一个世纪的风雨历程，积淀了浓厚的历史底蕴和文化内涵，目前学校有17个教学班，师生1000余名，学校拥有一流的教学设施，业务精良的教师队伍。
尽管学校的办学条件相对薄弱，但仍然十分重视家长学校的工作，开展了多种形式的家长培训、教育和参与学校管理的工作。
家长学校开办时间长，教学方法科学，受到了广大家长的好评，也取得了良好的社会效益。
先后荣获“登封市先进家长学校”“郑州市先进家长学校”等荣誉称号。
为了进一步促进家长学校工作，使学校教育和家庭教育更好地服务学生，帮助学生健康快乐的成长，我校特提出申报“河南省教育系统XX年家教工作先进单位”的报告，申报理由如下：一、领导重视管理有序大金店镇中心小学家长学校始终坚持正确的办学方向,通过家长学校积极宣传党和国家的教育方针、政策和法规.树立正确的人才观、教育观.不仅要提高我校家长的家庭教育水平,而且还要使家长学校成为家长了解学校,了解老师,了解子女的桥梁和纽带.从而增强家长对全面育人工作的参与意识.使家庭、学校、形成一种教育合力。
同时借助家长在社会各方面的联系与影响,逐步改善社会育人环境,使得家庭育人,社会育人更加完善、相得益彰,培养出更多的优秀家长,合格家长。
为了切实把家长学校工作落实到实处。
学校成立了家长学校领导班子.成员职责明确,分工负责。
领导班子成员定期召开会议,拟定家长学校工作计划.定期活动,研究指导家庭教育开展工作.还组建了班级家长委员会组织。
没有规矩不成方圆,在工作中我们做到有章可循落到实处,我们建立并完善了家长学校管理的各项制度.分别是《家长学校章程》、《家长学校校长工作职责》、《家长学校学员考勤制度》、《家长委员会制度》《家长学校学员听课制度》等并严格执行。
做到有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师、有定期培训计划。
XX学校创建省级示范性家长学校先进事迹材料
XX学校创建省级示范性家长学校先进事迹材料一、创建背景作为一所注重教育质量和育人模式创新的学校，XX学校十分重视家长对学生教育的作用。
在广泛调查家长对学校育人工作的需求和教育理念之后，学校决定创建省级示范性家长学校，通过提供专业化的培训课程和开展有益的亲子活动，引导家长更好地履行育人责任，提高孩子的综合素质。
二、创建目标三、创建措施1.提供专业培训课程：XX学校积极邀请教育专家、心理学家等相关领域的专业人士为家长提供培训课程，涵盖了家庭教育、亲子沟通、心理健康等方面的知识，帮助家长更好地了解孩子的成长和发展规律，提高育人能力。
2.开展有益的亲子活动：学校组织各类亲子活动，如亲子读书会、亲子运动会、亲子手工课等，鼓励家长与孩子一同参与，加强亲子关系，提升家长的关爱意识和陪伴能力。
3.营造良好的家庭教育氛围：学校注重营造家校合作的氛围，定期举办家长会议、家长学习交流会等活动，促进学校和家庭之间的互动和交流，并加强家长对学校教育的了解和支持。
四、实施效果XX学校创建省级示范性家长学校以来取得了显著的成效。
首先，家长们参与学校教育更加积极，家校关系更加融洽，彼此间的沟通更为顺畅。
其次，孩子们的学习成绩和综合素质得到了显著提高，心理健康水平也有了明显的改善。
此外，学校的示范作用逐渐显现，受到了省内其他学校和家长的关注和借鉴。
五、创新探索XX学校创建省级示范性家长学校的实践中，学校还不断探索创新，不断以家庭教育为突破口，完善育人模式。
学校利用现代科技手段，推出家长学堂在线课程，让家长可以根据自身情况随时随地进行学习，增加了灵活性和便利性；同时，学校还与社区协作，在社区场所开展有益的亲子活动，扩大了家长学校的覆盖面和影响力。
通过这些创新探索，XX学校创建省级示范性家长学校的工作不断向着更高层次迈进，为促进家庭教育和学校教育的有机结合贡献了自己的力量。
总之，XX学校创建省级示范性家长学校在家庭教育和学校教育合作方面开展了一系列的探索和创新，积极引导和培养家长参与学校教育的意识和能力。
优秀家长学校申报材料(同名4156)
优秀家长学校申报材料一、领导重视，管理有序孙庄小学家长学校始终坚持正确的办学方向，通过家长学校积极宣传党和国家的教育方针、政策和法规，树立正确的人才观、教育观，不仅要提高我校家长的家庭教育水平，而且还要使家长学校成为家长了解学校，了解老师，了解子女的桥梁和纽带，从而增强家长对全面育人工作的参与意识，使家庭、学校、形成一种教育合力。
同时，借助家长在社会各方面的联系与影响，逐步改善社会育人环境，使得家庭育人，社会育人更加完善、相得益彰，培养出更多的优秀家长，合格家长。
为了切实把家长学校工作落实到实处。
学校成立了家长学校领导班子，成员职责明确，分工负责。
领导班子成员定期召开会议，拟定家长学校工作计划，定期活动，研究指导家庭教育开展工作，还组建了学校家长委员会组织。
俗话说“没有规矩不成方圆”，在工作中我们做到有章可循，落到实处，我们建立并完善了家长学校管理的各项制度，有《孙庄小学家长学校会议制度》、《孙庄小学家长学校学习制度》、《家长学校校长家长联系制度》、《家长学校学员考勤制度》、《家长委员会制度》《家长学校学员听课制度》等，并严格执行。
做到有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师、有定期培训计划。
学校领导班子关心家长学校的工作，将家长学校工作纳入到学校工作计划、发展规划和班主任评估条件之中，狠抓落实，并帮助解决具体问题，提供必要的条件，使我校的家长学校工作在组织上和制度上有了保证。
二、场所固定，条件过硬孙庄小学家长学校有固定教学场所，同是我校也有一支较为固定且具有较为系统的教育理论和丰富教学经验的师资队伍。
每年，我校都会按要求领取统一的家长学校教材，能做到80%的学生家长有教材，学校图书室也配有一定数量的参考书籍和家教报刊杂志，免费提供给家长借阅。
三、教学严谨，拓展创新我校家长学校根据《山东省家庭教育纲要》制定相应的教学计划并严格执行；能够加强教学管理，建有《教师备课制度》、《教师考勤制度》《教师考核、奖励制度》等。
XXX学校“优秀家长学校”申请书
XXX学校“优秀家长学校”申请书引言概述：XXX学校一直致力于培养学生全面发展，提倡家校合作，为了更好地促进学校和家庭之间的沟通与合作，XXX学校决定申请“优秀家长学校”称号。
本文将从家长参与度、家校合作项目和家长培训三个方面详细介绍XXX学校的申请书内容。
一、家长参与度1.1 家长参与度调查：通过问卷调查和座谈会等方式，了解家长参与学校活动的情况和意愿。
1.2 家长参与计划：制定具体的家长参与计划，包括参加家长会、志愿服务、家庭作业辅导等。
1.3 家长参与评估：建立家长参与评估机制，定期评估家长参与活动的效果和满意度。
二、家校合作项目2.1 家校沟通平台：建立家校沟通平台，包括微信群、家长会、家长信箱等，及时传递学校信息和家长反馈。
2.2 家校合作项目：开展家校合作项目，如家长参与学校活动、家长走进课堂、家长参与学生社团等，促进学校和家庭之间的互动。
2.3 家校合作成果展示：定期举办家校合作成果展示活动，展示家长参与学校的成果和效果，激励更多家长积极参与。
三、家长培训3.1 家长培训需求调查：了解家长的培训需求，制定相应的培训计划。
3.2 家长培训内容：开展家长培训，包括家庭教育、心理健康、亲子沟通等方面的培训课程。
3.3 家长培训效果评估：建立家长培训效果评估机制，定期评估培训的效果和满意度，不断改进培训内容和方式。
四、家长满意度调查4.1 定期开展家长满意度调查：定期开展家长满意度调查，了解家长对学校家长工作的满意度和建议。
4.2 家长满意度评价体系：建立家长满意度评价体系，包括满意度评价指标和评价方法。
4.3 家长满意度改进措施：根据家长满意度调查结果，及时制定改进措施，提高家长对学校的满意度。
五、总结与展望5.1 总结成果：总结XXX学校在家长参与度、家校合作项目和家长培训方面取得的成果和经验。
5.2 展望未来：展望未来，继续加强家长参与、家校合作和家长培训工作，不断提升学校与家庭之间的合作水平，促进学生全面发展。
示范家长学校申报材料
示范家长学校申报材料一、申报家长学校的和目标在当前社会中，随着家庭结构的变化和家庭教育的重要性日益凸显，越来越多的家长开始关注并投入到孩子的教育中。
家长学校作为一种新型的家庭教育模式，旨在为家长提供专业的教育培训和资源，帮助他们更好地理解和实践科学的育儿方法，提升家庭教育水平。
本申报材料将介绍示范家长学校的、目标以及相关计划，以期能够获得支持和认可。
二、示范家长学校的优势和特色1. 优势示范家长学校与传统的家庭教育方式相比，具有以下优势：•专业性：家长学校聘请了经验丰富的专家和学者，提供专业的培训和指导，确保家长们了解最新的教育理念和科学的养育方法。
•互动性：家长学校注重家长之间的交流和互动，提供亲子活动、讲座、座谈会等形式，让家长们可以相互学习和分享经验。
•综合性：家长学校不仅关注家庭教育，还关注家庭和谐、夫妻关系、亲子互动等方面，全面提升家庭的幸福感。
2. 特色示范家长学校以以下特色著称：•个性化定制：根据不同家庭的需求和特点，为每个家庭定制专属的教育方案，确保最大程度地满足家长的需求。
•实践导向：家长学校注重实践操作，通过亲身体验和实际操作，帮助家长们更好地掌握科学的育儿技巧。
•资源共享：家长学校与教育机构、心理咨询师等建立合作关系，为家长提供一站式服务，使他们能够更轻松地获取专业资源。
三、示范家长学校的组织架构和运行机制1. 组织架构示范家长学校的组织架构如下：•校长：负责整体策划和管理工作。
•教务处：负责制定教学计划、招生和培训安排等工作。
•教师团队：由专业的教育培训师组成，负责教学和指导工作。
•合作机构：与各类教育机构、社会组织建立合作关系，提供多样化的资源和服务。
2. 运行机制示范家长学校的运行机制如下：•招生：每年定期招募学员，并根据学员的需求制定个性化的教育方案。
•培训：根据教育计划，开展针对性的培训课程，包括讲座、实践操作、座谈会等形式，以提升家长的教育水平。
•跟踪：定期跟踪学员的家庭教育进展，提供个性化的指导和支持。
学校创建“示范家长学校”申报材料
学校创建“示范家长学校”申报材料一、示范家长学校简介建校47年来，学校历届领导班子团结协作、科学设计、精细管理、稳扎稳打，不断推进家校联系工作，不断提高家校共育的质量和水平，不断提升“家校社命运共同体”的层次和境界，为XX集团和XX教育的发展做出了应有的贡献。
多年来，我校家长学校规范办学、扎实工作，取得了较好的成绩。
先后为全国各级各类高等院校输送了18000余名合格新生，为国家建设培养了一大批优秀人才。
学校先后荣获“XX 省规范化学校”“XX省教育改革先进集体”“XX省卫生先进单位”“国家级环境教育先进学校”“国家级语言文字规范化学校”、“国家级创新教育实验学校”等荣誉。
（一）加强领导，顶层设计，打造家长学校新平台。
学校立足家长、学生实际，逐渐形成了123工作机制。
1是指一个学校即XX市XX学校家长学校这一教育主体，承担家长的教育、培训、交流、推送等工作。
2是家长学校现实平台和网络平台，实现两个平台的同步、互补、共生、共长。
3是指三个层级的组织机构，校级层面是家长学校领导小组，年级层面是年级家长委员会，班级层面是班级家长委员会。
（二）强化研究，专题引领，夯实家庭教育基础。
家长学校的办学目的就是对家长实行再教育，教学的重点就是普及家庭教育的知识，使家长在了解教育规律的基础上，实施科学教子。
因而家长学校的课程必须切合学校教育的实际，根据学生不同年级特点进行分阶段的家教指导。
紧密配合合学校“五导”教师教书育人承包责任制，我校家长学校确定了五个中心专题：一是注重对家长进行“思想上引导”专题培训；二是加强对家长进行“学习上辅导”专题培训；三是强化对家长进行“生活上指导”专题培训；四是加强对家长进行“心理上疏导”专题培训；五是加强对家长“成长上向导”专题培训。
（三）问题立意，活动开展，营造家庭教育氛围。
通过定期或者不定期的现场家访、电话沟通、问卷调查等方式，分类汇总家庭教育面临的问题和困惑，学校、年级、班级三级家长委员会分别从宏观、中观和微观三个视角，开展有针对性的家校共育活动，包括家长学校领导小组会议、三级家长委员会会议、家长会、家庭教育经验交流会、专家报告会、网上视频课等多种形式的活动，营造了浓厚的、积极的、有效的家校共育氛围。
先进家长学校申报材料[大全五篇]
![先进家长学校申报材料[大全五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/9d3a9a64ce84b9d528ea81c758f5f61fb7362800.png)
先进家长学校申报材料[大全五篇]第一篇：先进家长学校申报材料“先进家长学校”申报材料×××小学现有在校学生285人，在职教职工17人，我校十分重视家长学校的工作，开展了多种形式的家长培训、教育和参与学校管理的工作。
为了进一步促进家长学校工作，使学校教育和家庭教育更好地服务学生，帮助学生健康快乐的成长，我校特提出申报“汝州市先进家长学校”申报理由如下：一、××小学对于开办家长学校的意义和作用有了更高的认识。
家长学校在普及家庭教育知识，提高家长自身的素质，转变教育观念，改善教育方法，促进学校、家庭、社区教育的有效结合等具有不可替代的作用。
为此学校十分重视家长学校的领导工作，成立了专门的领导小组负责这一项工作。
二、努力探索家长学校与学校教育有效结合的新途径和方法。
1、家长学校领导小组成员定期召开会议，对学校教育和家庭教育精心评估、研究现状和对策，对家长学校的工作进行布置和提供指导性意见；定期组织家长学校的教师进行培训，不断提高办学质量和效益。
改进教学方法。
为广大家长喜闻乐见。
2、成立了学校、年级、班级逐级家长委员会。
家长委员会参加学校的相关关会议和活动，了解学校的各项规章制度，督促学校的教育教学工作，从而家长委员会管理卓有成效，研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的新动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，向学校进一步提出了合理化的意见和建议。
3、加强家长学校授课内容的针对性，完善灵活多样的教学形式。
结合本校实际，家长学校不仅宣传科学的家庭教育知识，而且强化与之相适应的法律、法规的宣传。
在教学方法上采取了灵活多样的形式：如创建学习型家庭的讲座、教育子女经验交流、如何教育问题学生、问卷调查、致家长的公开信、集中学习等。
4、鼓励和引导家长参与学校德育活动，在活动中与子女一起成长和受教育。
学校举行的德育活动，如开学典礼、艺术节、绿色环保活动、演讲比赛等活动，学校都主动组织学生家长参与。
XXX学校“优秀家长学校”申请书
XXX学校“优秀家长学校”申请书尊敬的XXX学校招生办公室：我代表XXX学校的家长们，荣幸地向贵校申请成为“优秀家长学校”。
我们深知教育是孩子成长中最为重要的一环，我们希望通过积极参与学校教育活动，与学校共同促进孩子的全面发展。
在此，我将详细阐述我们作为“优秀家长学校”的资格和承诺。
一、家长的教育背景和专业知识1.1 家长的教育背景：我们的家长团队拥有丰富的教育背景，其中包括教育学、心理学、幼儿教育等专业背景的家长。
他们的专业知识和教育经验将为学校提供宝贵的支持和指导。
1.2 家长的专业知识：我们的家长团队中有许多家长在各自领域有着深厚的专业知识，包括科学、艺术、体育等。
他们将通过专业知识的分享和教育活动的组织，为学校带来多样化的教育资源。
1.3 家长的培训经历：我们的家长团队注重自身的学习和成长，他们积极参加各类家庭教育培训，提升自身的教育水平和家庭教育技能，以更好地支持和指导孩子的学习和发展。
二、家长的积极参与与支持2.1 参与学校活动：我们的家长团队将积极参与学校组织的各类教育活动，包括学校庆典、家长会议、亲子活动等。
通过参与这些活动，我们将与学校紧密合作，共同为孩子的教育提供更好的环境和资源。
2.2 提供志愿服务：我们的家长团队愿意提供志愿服务，为学校提供必要的支持。
无论是协助组织活动，还是参与学校的社区服务项目，我们将积极投入其中，为学校和孩子们创造更好的发展机会。
2.3 建立家校沟通渠道：我们将与学校建立良好的沟通渠道，及时了解学校的教育政策和孩子的学习情况。
同时，我们也将积极向学校反馈家长的意见和建议，为学校的发展提供有益的参考。
三、家长的家庭教育实践3.1 建立良好的家庭教育环境：我们将积极营造良好的家庭教育环境，注重家庭教育的规范和培养孩子的良好习惯。
我们将与学校共同努力，培养孩子的独立性、自信心和责任感。
3.2 关注孩子的学习和发展：我们将密切关注孩子的学习情况和发展需求，与学校共同制定适合孩子的学习计划和目标。
XXX学校“优秀家长学校”申请书 (2)
XXX学校“优秀家长学校”申请书引言概述：XXX学校一直致力于建设优秀家长学校，旨在加强家校合作，促进学生全面发展。
为了更好地实施这一计划，学校决定向相关部门提交“优秀家长学校”申请书。
本文将详细介绍申请书的内容和要点，以便学校顺利通过审核。
一、家长参与教育管理的意义1.1 家长是学生的第一任教师，对学生的成长影响深远。
1.2 家长参与教育管理可以增进家校合作，促进学生的全面发展。
1.3 家长参与教育管理可以提高学校办学质量，促进教育教学改革。
二、学校家长委员会的建设和作用2.1 学校家长委员会是家长参与教育管理的组织形式。
2.2 学校家长委员会可以协助学校管理层解决家长关注的问题。
2.3 学校家长委员会可以组织家长参与学校各项活动，促进家校合作。
三、学校家长培训计划的制定和实施3.1 制定家长培训计划，提高家长的教育管理水平。
3.2 定期开展家长培训活动，增进家长对学校教育教学工作的了解。
3.3 通过家长培训计划，促进学校与家长之间的沟通和合作。
四、学校家长参与教育管理的具体措施4.1 建立家长志愿者队伍，参与学校各项活动。
4.2 鼓励家长参与学校教育决策，发挥家长的建议和意见。
4.3 开展家长参与教育管理的评价和奖励制度，激励家长积极参与。
五、学校优秀家长学校的评选标准和要求5.1 家长参与教育管理的实际效果和成效。
5.2 学校家长委员会的组织建设和运作情况。
5.3 学校家长培训计划的实施效果和家长满意度。
结语：通过本文的介绍，我们可以看到XXX学校建设优秀家长学校的重要性和必要性。
希望学校能够按照申请书的要求，积极推动家长参与教育管理工作，促进学校和家庭的良好合作，共同促进学生的全面发展。
中召一小创建先进家长学校申报材料
内黄县中召乡第一小学创建先进家长学校申报材料如果把学校比作“鱼”的话，那么广大家长就是“水”。
学校的发展建设离不开广大家长支持，广大家长的支持就是学校前进的动力。
中召乡第一小学近年来，一直注重发挥“家校共育”的重要作用，积极组织形式多样的家校共育活动，帮助家长掌握儿童的成长特点，掌握科学教育孩子的方法，创设良好的家庭环境，与学校教育形成合力，共同培养出心理健康、习惯良好的少年儿童。
经过几年努力，我校逐步构建起以家庭教育为基础，学校教育为主体，校外教育为依托的学校、家庭、社会“三位一体”工作结构，形成了“家校携手，共创辉煌”的工作新格局。
一、完善组织机构，健全工作制度为切实把家校共育工作落到实处，学校成立了家校共育工作领导小组，由校长任组长，作为与家委会对口联系的组织机构。
在学校的协助下，广大家长自发成立了学校、年级、班级三级家长委员会。
目前，校级家委会有主任1名，副主任1名，成员5人组成，代表广大家长与学校沟通、协商家校共育相关事宜。
为确保家校共育工作机制化、常态化，学校与家委会建立并逐步完善了各项规章制度，分别是《中召一小家长委员会职责》、《中召一小家长委员会章程》、《学校与家委会定期联席会议制度》、《中召一小家校共育工作计划》、《中召一小优秀家长评选标准》等，为工作顺利开展提供指导依据。
二、建立家校联席会议制度为进一步体现学校开放办学的宗旨，让广大家长更全面了解学校发展建设情况，积极为学校发展建言献策，中召一小家校共育领导小组与校级家长委员会实行定期召开联席会议制度。
会议内容包括：由学校向家委会成员通报学校近期工作动态，并就有关学校发展建设重大事项、教育教学、与学生切身利益相关事项征求家长意见，学校及时予以反馈。
如上一学年，学校就报刊征订、自愿投保事宜广泛征求家长意见，最终经双方协商，圆满处理。
通过建立家校联席会议制度，为广大家长敞开了一扇了解学校窗口，家长从原来的被动接受到现在的主动参与，这种方式的转变，对广大家长了解学校工作、支持学校工作、参与学校建设发展都起到了很好的促进作用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
争创先进家长学校申报材料虞城县营廓镇木兰中学营廓镇木兰中学家长学校始建于2011年。
几年来，在市、县教育系统关工委领导下，积极工作。
工作中，我们本着指导家长、协调家长、家校资源互补的原则，为家长服务，为学生服务，为教师服务，为学校的发展构筑更高层次的交流平台。
我们信奉：最好的经验就是实干，最好的教育就是交流。
在短短的几年里，我们的办学效果，受到了家长和社会的一致肯定。
现将我校家长学校的办学情况作如下总结：一、概述对家长学校的开办，我们学校坚持追寻最佳的办学效果。
因此，学校为此项事业的开展，专门成立了家教处，专职管理家长学校工作。
为督促家教处工作的开展和落实，学校每周听取一次有关家教处的工作汇报和计划，使家教处的工作，既能独立开展，又得到学校的指导与监督，与学校的各项工作形成一盘棋的局面。
关于家长学校的基本建设，我们做到了一些这些：1、组织落实随着学校领导班子的更换，家长学校校长也随之改选。
每次改选都是以学校校长兼任家长学校校长，兼管教学和德育的校长为副校长。
学校家教处负责家长学校的常规管理和工作开展。
2、师资情况学校以校领导班子、班主任、优秀教师为骨干组成家长学校的师资队伍，定期为家长进行家庭教育的理念、方法、技术的互动，为家长的家庭教育服务。
学校现有家庭教育指导师3人，心理咨询师各2人，及时接待来访的家长和学生，对有诉求的家长和学生进行家庭教育和心理指导。
3、教学设施家长学校现有两个多媒体教室，三个德育室和两间办公室；办公室内电脑、文件柜等办公设施齐全，并有多种教学光碟和书籍。
4、教材落实学校每年免费向所有家长提供国家教育部关工委、省教育厅关工委编写的《家长学校教材》一套。
在此基础上，学校还根据实际情况，编写校本教材和家庭教育讲稿。
二、工作开展几年来我们在家庭教育方面，开展了以下工作：1、家长培训每学期伊开始，家教处协调学校各部门，写出家长学校培训计划，制定培训的时间和内容，指定专人进行内容准备和演讲。
学期末进行工作总结，向学校领导集体作工作汇报。
在家长培训方面，根据不同情况，我们开展了这样几项工作：七年级新生家长的培训。
每年九月初新生入学，学校都要对学生进行入学教育，我们配合学校就学生学习方式转换、怎样让孩子适应初中学习生活对学生和家长进行专项辅导。
在辅导会上，我们就中学与小学科目多少不同、教学方式不同给家长作了介绍。
然后重点要求家长，配合学校培养孩子的学习习惯和生活习惯。
比如：预习的习惯、听课的习惯、做作业的习惯和复习的习惯。
通报学校对学生一日常规和仪容仪表方面的要求，以此培养学生的整体素质和审美意识。
通过这样的家长课堂，使家长明确学校的要求，更好地配合学校做好对孩子的教育。
八年级防止分化培训。
八年级的学生，大部分已经进入青春期，思维和个人意识都相对独立。
他们对家长和老师的教育有一定的怀疑和抵触。
通过家长会，教会家长怎样做孩子的心理疏导工作，同时还要防止在人格和学业成绩上的分化。
九年级迎接中考培训。
随着九年级毕业升学的临近，家长和学生都或多或少存在着焦虑情绪。
尤其家长对孩子不合理的期望，给孩子在学习上增添过重的心理压力，解决不好会让孩子出现严重的心理疾病。
家长学校通过生动鲜活的案例，让家长客观公正地对待孩子的升学，根具孩子的兴趣和学业成绩，规划孩子的人生途径，建立正确的成才目标，为孩子注入正能量。
使孩子能以平静的心态，做好功课的复习，顺利通过中招，实现自己的人生理想。
新学期，新要求。
新学期开始是教育孩子良好契机，因为每个阶段的开始，人人都想在未来的时间有一个良好的表现，最容易听进别人的意见，这时，不失时机的对孩子教育，会对孩子起到推动作用。
学校利用开学初的时间，召开家长会，让家长配合学校老师，要求孩子在新的一学期里，建立自己的赶超目标。
为了实现自己的超越，就要有准备地做好第一次预习、第一次听课、第一次作业、第一次复习，用一个全新的作业本，认认真真地完成好第一次作业，为后来的学习开一个好头。
接着以同样的要求，完成第二天、第三天、…，勉励孩子把这种行为坚持先来，良好的学习习惯就会形成。
利用考试的结果教育孩子。
教育孩子另一个最好时机就是考试后教育。
如果孩子考试成绩好，肯定是前一阶段的学习习惯和积极性所致，对于成绩的取得，孩子会欣喜若狂，干劲倍增。
这时如果家长帮助学生分析取得进步的原因，从中肯定孩子前一阶段的学习态度和方法，并让其发扬光大，孩子肯定会乐意接受。
如果孩子学习没有进步，或者出现退步和严重退步现象，这时，孩子对家长会有愧疚心理，这时家长指出孩子学习中和生活中的错误，孩子会欣然接受。
根据这中情况，学校在每次考试后，都会召开家长会教育家长，让家长不失时机的抓住教育孩子的良好时机，使孩子学习有所转变。
2、家教经验推介会每学期，我们组织家庭教育比较成功的家长，进行家庭教育经验总结，然后把有价值的经验面向全体家长推广，几年来，我们共进行了数十场家长经验推广会，他们的经验也使很多家长受到启发，很多家长反映，用自己身边家长的经验教育效果好。
既能学以致用，又贴近实际。
3、成立家教沙龙2012年10月著名心理学家庭教育专家周慧玲来我校做家教方法指导和课程培训，我校组织全体家长听课，听课之后，学校要把部分家长组织起来，成立家教沙龙，沙龙每个月活动两次，一直坚持至今。
在沙龙里设有“读书交流”、“问题解决”、“问题支招”和“课程培训”等栏目，家长反应沙龙的开办，对他们解决教育孩子方面的棘手问题，阅读意识的增强，眼界的拓宽，教子技术的提高，起到很大的指导和推动作用。
4、积极推广家庭教育现代化根据市、县关工委指示精神，学校开办了网上家长学校，利用校讯通和网络对家长进行交流；家教处的老师利用校讯通给家长每天发一条家教格言，也利用校讯通给家长做家教咨询；利用班内网给家长解答教育困惑。
利用学校局域网将好的家教资源通过合法的形式，上传到网上，供更多的家长点击视听，推动了教育现代化在我校家庭教育方面的普及。
5、留守儿童教育改革开放以来，随着大量剩余农村劳动力的转移，一个新的弱势群体——留守儿童诞生了。
留守儿童是指由于父母双方或一方长期外出务工，由亲戚或祖辈代养的农村儿童。
据有关资料表明，我国17岁以下留守儿童有5800万，占全国农村儿童的1/4，这是一个在缺失的家庭里长大的庞大的未成年人群体。
根据权威调查，中国农村目前57．2%的留守儿童是父母一方外出，42．8%的留守儿童是父母同时外出。
留守儿童中的79．7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚、朋友，7．3%为不确定或无人监护。
特殊的成长环境，使它们常常存在情感缺失、抑郁孤僻、缺少自信等心理问题，如何教育好留守儿童，确保他们健康成长，已经成为我国农村义务教育的重要课题。
对于留守儿童，需要我们给予他们更多的关注、关爱和关怀。
我认为班主任可以从以下几个方面努力：（一）、在生活上给予他们更多的关心留守儿童的生活问题，特别是父母双方都外出打工的儿童，其生活状况不容乐观。
因此，班主任对他们的生活要多留意、多关心，帮助他们解决一些生活上的实际困难。
如可以在节假日带他们回家一起过节，让他们享受家的温暖；可以组织全班同学为留守儿童过生日，举办简单的生日Party，唱唱生日快乐歌；可以通过家访，指导监护人科学安排饮食，尽可能满足他们生长发育的营养需要。
（二）、在学习上给予他们更多的帮助一方面，由于打工父母对留守儿童学习上的帮助和监督很少，有的甚至完全没有，这就滋长了留守儿童懒于学习的思想；而另一方面，大多数留守儿童跟祖辈一起生活，这些祖辈监护人绝大多数是文盲，即使是留守儿童想好好学习，其监护人也没有能力辅导，这也势必会造成留守儿童学习的困难和吃力；此外，有些孩子平时承担农务和家务占用了一部分学习时间，这也是他们学习成绩落后的原因之一。
因此，这就要求班主任和科任教师对留守儿童的学习，给予更多的关注和帮助，重视培养他们良好的学习习惯，发动班干部或其他优秀同学与之结对，同伴互助，帮助他们提高学习成绩，树立学习信心。
（三）、在心理上给予他们更多的引导长期的单亲监护或隔代监护，甚至是他人监护、无人监护，使留守儿童无法象其他孩子那样得到父母的关爱，家长也不能随时了解和把握孩子的心理、思想变化。
这种亲情的缺失使孩子变得孤僻、抑郁、自卑，甚至有一种被遗弃的感觉，严重地影响到了孩子心理的健康发展。
（四）、在活动中让他们感受亲情和幸福生命在于运动，教育在于活动。
班主任要善于组织和开展针对“留守儿童”的教育活动，促使他们在丰富多彩的班级活动中感受父母的亲情，生活的幸福。
如可以开展：电话传情：照事先约定的时间和话题，定期召开特殊的班会：电话传情。
由家长从外地打进。
电话通过话筒、扩音器放大给全班同学听。
先由孩子们向家长汇报，朗读课文或讲故事，说成功的喜悦或失败的启迪……再由家长介绍最近的工作。
在孩子与家长对话时，教师也插进一两句，或赞扬，或勉励，或鞭策。
通过活动，孩子们可以时常感受远方父母的关注，而远方的父母也可以跨越万水千山倾听自己孩子的心声。
鸿雁传书：传统的家书蕴含着丰富的教育契机，亲子分居两地，鸿雁传书是最为经济的联系手段。
为了引导、规范和激励学生的书来信往，班上可以开辟了“鸿雁传书”专栏，展览学生与家长的信件。
每月举行一次家书大赛，分别评选出孩子与家长的优秀书信，既增强了书信写作的氛围，也提高了学生的写作水平。
此外，还可以组织“体谅父母”、“感恩教育”、“交往辅导”等活动，让“留守儿童”在活动中亲身体验，受到教育；同时，还可以经常组织“留守儿童”参与文体娱乐活动，充实业余生活。
6、长委员会学校每年举行一次家长委员会改选和评聘。
今年10月进行了新一届家长委员会改选，评出了12名家长为家长委员会委员，并从中产生出三名家长委员会副主任和两名家长学校名誉校长。
今年家长委员会的换届选举采用了先初选，采取老师推荐和家长自荐的方式产生家长委员选举委员会，然后选举委员会在这个范围内进行选举，从中选出12名家长委员会委员。
最后召开新一届家长委员会选出家长委员会副主任和家校名誉校长。
家长委员工作非常敬业，学校开展的家庭教育、评教评学、家长开放日都得到了家长委员的全力配合，这些家长做事有始有终，每次活动结束，都把活动场所收拾得干干净净。
每次的家长开放日就是由家长自主组织的。
家长委员会成立后，每个月的最后一个周五定为家长委员会成员活动日。
在活动日，参会人员交流教子心得，总结经验，相互提出问题相互支招。
学校还利用家长活动日征询家长对学校教育教学方面的意见和建议，在2012年的最后一次家长委员会的聚会上，学校领导班子让家长委员提给学校提意见，家长委员本着爱护学校关心学校的态度，向学校提出了25条意见和建议，学校领导逐条落实，因此也改变了学校教育教学的面貌。