《水资源的合理利用》知识点总结：初二上册地理期中复习
人教版八年级上册地理重点知识点整理：水资源
人教版八年级上册地理重点知识点整理：水
资源
一、水资源时空分布不均
1、水资源及其存在形式
淡水资源只占全球水资源的2.5%
可直接利用的淡水资源只占全球淡水资源的0.3%
水资源是有限的
各国水资源比较
2、我国水资源的时空分布：
A)时间分配不均：夏秋多，冬春少;且年份变化大
B)空间分布不均：南多北少，东多西少
二、合理开发和利用水资源
1、利用水资源中的突出问题：
水资源浪费、污染严重
严重过度开采地下水
2、合理开发利用水资源的措施
A)节约用水
B)防止污染，保护水源
C)兴修水利，跨流域调水
(南水北调)
南水北调方案
通过对人教版八年级上册地理重点知识点整理：水资源的学习，是否已经掌握了本文知识点，更多参考资料尽在!。
八年级上地理水资源知识点
八年级上地理水资源知识点地球是70%以上的海水和淡水组成，而淡水仅占1%的比例，且这1%的淡水有一半以上是被冰川、湖泊和地下水所占据，不利于我们人类的使用。
因此，掌握水资源的知识是至关重要的，下面我们就来详细了解一下八年级上地理水资源知识点。
一、水资源的分类按用途和来源分为：地表水和地下水；按水的咸淡程度分为：淡水和咸水；按水的流向分为：流动水和静止水。
其中，淡水是我们人类能够生存和使用的水，地表水短时间能够满足我们的需求，而地下水能够稳定供应我们长久以来的生活用水和工业用水，是我们重要的水源。
二、水资源的分布地球上水的分布非常不均衡，北极、南极地区覆盖了垂直分布较宽的大规模冰川，而赤道附近的水资源比较丰富。
同时，南美洲、澳大利亚等地区由于地理位置的特殊性质，其水资源也比较匮乏。
此外，在一个国家或地区中，水资源的分布也是不均衡的，比如我国的南北方差别较大，北方的水资源相比于南方显得较为紧缺。
三、水的经济利用随着人类的不断发展和进步，水已经成为不可或缺的资源。
目前，人类对于水的经济利用主要分为以下三个方面：1. 生活用水：包括我们的日常饮用水、洗衣服、洗澡等。
2. 农业用水：包括灌溉田地、放牧喂养等。
3. 工业用水：包括制造、加工、冷却等。
四、水资源的保护水资源是我们珍贵的资源，其保护也是我们应该努力的方向。
保护水资源需要从以下几个层面入手：1. 教育宣传：宣传水的珍贵性和青少年从小学开始此方面的知识。
2. 创新技术：发挥科技对水资源的改善利用。
3. 政策引导：政策引导影响到人们的用水习惯，并加大对水资源的保护投入。
4. 实行管制：例如合理规划水资源，防止过度开采地下水、严禁乱排污水等。
五、建设与资源冲突水资源的利用与建设的冲突在现实生活中时有发生，比如水库、水电、引水工程等建设，很可能会牺牲一些现有的水资源。
在这个时候，也需要我们在保护水资源的基础上，统筹考虑，平衡发展，避免过度开发，保证资源的综合利用效益。
初中地理水资源与利用知识梳理
初中地理水资源与利用知识梳理水资源与利用是地理学中重要的内容之一。
水是地球上最宝贵的资源之一，对于人类生活和社会经济发展具有重要意义。
本文将从初中地理的角度，对水资源与利用进行知识梳理。
首先，我们需要了解水资源的概念和分类。
水资源一般指可供人类利用的水的总量，包括地表水和地下水。
地表水主要包括河流、湖泊、湿地和冰川等，而地下水则储存在地下岩层中。
此外，还可以根据水的性质和来源将水资源分为表水、地下水和雨水等。
其次，我们需要关注水资源的分布格局。
全球水资源分布不均匀，不同地区的水资源丰富程度差异较大。
一般来说，高纬度、高海拔地区的水资源较为丰富，而低纬度、低海拔地区的水资源相对稀缺。
此外，全球范围内，水资源的质量也存在着地区差异，一些地区的水源可能受到污染，不能直接供人类使用。
第三，我们需要了解水资源的利用方式。
水资源的利用方式多种多样，根据不同的用途可以分为生活用水、农业用水和工业用水等。
生活用水主要指人类日常用水，包括饮水、洗浴等。
农业用水是指农田灌溉用水，这在农业国家尤为重要。
工业用水则是指用于工业生产过程中的用水，对于工业国家来说，工业用水是重要的资源。
然而，随着人口的不断增长和经济的发展，水资源存在着被过度利用和浪费的问题。
此外，气候变化和环境污染也对水资源的利用带来了挑战。
因此，我们需要关注水资源的合理利用和保护。
一方面，可以通过水资源的节约使用，例如：比如修建雨水收集设施、加强水资源管理和鼓励水资源的循环利用等。
另一方面，也需要保护水源地的环境，减少水污染，并加强水资源的监测和保护工作。
此外，我们还需要关注全球水资源合作的重要性。
由于水资源的不可再生性和跨国流域的存在，各国之间需要加强合作，共同管理好跨国河流和湖泊的水资源。
同时，适时开展水资源的国际交流和合作，有助于解决水资源的分布不均和缺水问题，并促进地区和平与发展。
总之，水资源与利用是初中地理中重要的内容。
通过对水资源的梳理，我们可以了解到水资源的概念和分类、分布格局、利用方式以及面临的挑战和应对措施。
人教版八年级上册地理第三章第3节《水资源》重点知识及题型讲解
人教版八年级上册地理
(5)我国耕地资源北方比南方相对较____多____(填“多”或 “少”)，而水资源北方比南方相对较___少_____(填“多”或 “少”)，由此可知， 我国水土资源的地区 匹配_不__合__理___(填“合 理”或“不合理”)；
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【点拨】(1)我国水资源空间分布上南多北少、东多西少； 南水北调工程是为了解决水资源的空间分布不均，它是把 长江流域的水调到缺水严重的华北和西北地区，解决那里 的缺水问题；(2)南水北调中线方案自丹江口水库引水通过 郑州、石家庄，直达北京、天津，由于地势南高北低，水 可以自流；(3)太行山以东为华北平原，以西为黄土高原， 黄土高原生态环境脆弱，水土流失现象严重；
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(2)时间分配不均 ①季节变化大 从时间分配看，我国水资源__夏__秋____多，__冬__春____少； ②年际变化大 我国降水的年际变化大，造成河流流量的年际变化 ___大_____，有时会出现连续几年丰水或连续几年枯水 的情况；
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3．水资源对社会经济发展的影响 南北方农业土地利用方式差异明显，南方以 ___水__田___为主，北方以___旱__地___为主；我国降水 和径流的季节、年际变化大，是造成水旱灾害频 繁、农业生产不稳定的主要原因；在西北干旱地 区，_水__资__源__的__不__足___是制约社会经济发展的瓶颈；
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二、合理利用与保护水资源 1．解决水资源时空分布不均的问题 (1)解决水资源季节变化大的措施——_兴__建__水__库___； (2)解决水资源地区分布不均的有效办法之一—— __跨__流__域__调__水____； 2．节约用水、保护水资源 __节__约__用__水__、__保__护__水__资__源___是解决我国缺水问题的 重要途径之一；
关于水资源的利用，所有的知识点总结来了！希望你收藏备用！
关于水资源的利用，所有的知识点总结来了！希望你收藏备用！一、水资源的概念1、概念广义：水圈内的水量总体。
它包括海洋水，不能直接利用。
狭义：陆地上的淡水资源。
主要是从能否饮用的角度上说的。
区别：水资源、水能（力）资源、水利资源水能（力）资源指天然河流所蕴藏的动能资源。
水利资源指航运、灌溉、发电、养殖等多方面交通的利用。
2、目前人类较易利用的淡水资源我们从数量上和运动上分析水资源的有限性：数量上看陆地上的淡水资源量很少，仅占全球总水量的2.53％，而陆地淡水的主体－冰川和深层地下淡水人类很难利用，较易利用的的淡水资源（河流水、淡水湖泊水以及浅层地下水）只占全球淡水储量的0.3％。
仅占全球总水量的十万分之七；从水循环运动来看，陆地上的淡水来自大气降水，除每年流入的径流量和分布在人类难以居住的热带雨林地区的水量外，每年全世界真正可以有效利用的淡水资源仅有约9000立方千米。
因而陆地上的淡水资源是有限的，而不是无限的，人类应该珍惜水资源。
水资源的分类通常所说的水资源是指陆地上各种可以被人们利用的淡水资源。
目前人类利用的主要淡水资源有：河流水、淡水湖泊水、浅层地下水，只占淡水总储量的0.3％。
按空间分布分类可以分为地表水（如江河水、湖泊水、冰川）和地下水（如潜水、承压水）；按循环周期分类可以分为静态水资源（如淡水主体——冰川、内陆湖泊水、深层地下水）和动态水资源（地表水、浅层地下水、河流水），其中动态水资源与人类的关系最密切。
一个区域水资源主要有地下水、地表径流、降水、湖泊水等，其与降水量的大小、地表径流流入量、湖泊库容及其水资源量、冰川融化速度等呈正相关，和径流流出量、蒸发量、植物蒸腾量、地下径流流出量等呈负相关。
主要的水资源1．河水（1）河流的补给来源河流单一补给的很少，往往是多种水源补给，而以某种补给为主。
①雨水补给：是最主要的补给方式，流量随降水量变化而变化，汛期出现在雨季。
（可依据气候类型判断丰水期和枯水期。
八年级上册水资源知识点
八年级上册水资源知识点在我们的生活中，水是非常重要的，无论是饮水、洗澡、做饭、种植等等，都需要用到水。
但是，随着人类的发展和城市的扩张，水资源日益减少，所以我们必须节约水资源。
以下是八年级上册中学到的水资源知识点。
1. 什么是水资源？水资源是指能够供人们使用的水，包括地表水、地下水、大气水等。
水资源的组成成分和数量因地区、气候、季节、岩石构造、水文地质条件等因素的不同而有所变化。
2. 水资源的特点水资源的特点是不可再生性、地域性和变异性。
不可再生性意味着用一滴就少一滴，一旦消耗，就无法再生。
地域性意味着不同地区的水资源分布不同。
变异性意味着雨季和旱季、不同地区、不同年份的水资源不同。
3. 水的循环水的循环是指水在自然界中不断的循环，包括蒸发、凝结、降水、渗透等环节。
水的循环是地球上的一个自然系统，保证了水的可持续使用。
4. 水资源的利用与保护水资源的合理利用非常重要，可以采取“增加水资源、节约用水、保护水源地”的措施。
增加水资源可以通过改善自然环境，增加降水量，开发非传统水源等。
节约用水可以通过改变人们的习惯、加强水资源管理、提高水利用效率等。
保护水源地可以通过加强水源地保护、完善水资源评价、制定水质保护标准等。
5. 水污染及其防治水的污染是指生活废水、工业污水、农业废水等排放到自然水体中，导致水质下降，影响水资源的利用价值和安全。
要防止水污染，可以加强水资源管理，控制污染源，开展科技开发，推行节约用水和减量化排放等。
6. 水资源与可持续发展水资源与可持续发展密切相关。
保护水资源是实现可持续发展的关键，也是实现现代社会的可持续发展、人民生活水平的提高等方面的基础。
要实现可持续发展，需要充分利用、均衡发展和应对水资源变化等措施。
总之，八年级上册学习的水资源知识点非常重要，学好这些知识也是我们为未来的生活和环境贡献自己的一份力量。
我们应该充分利用水资源，保护水资源，制定科学的水资源政策，实现可持续发展。
八年级上册地理《水资源》
八年级上册地理《水资源》水是地球上最珍贵的资源之一，也是我们生活中必不可少的部分。
然而，随着人口的增长和经济的发展，水资源的需求量越来越大，而水资源的供应却越来越紧张。
因此，了解水资源的重要性，学习如何保护和管理水资源，是我们每个人都应该的问题。
在八年级上册地理课程中，我们将学习《水资源》这一章。
这一章将介绍水资源的分布、利用和保护等方面的知识，让我们了解水资源的价值，以及如何更好地利用和管理水资源。
我们将了解水资源的分布。
地球上的水资源分布不均，不同地区的水资源量差异很大。
有些地区水资源丰富，而有些地区则水资源匮乏。
因此，我们需要了解自己所在地区的水资源状况，以便更好地利用和管理水资源。
我们将学习水资源的利用。
水资源可以用于生活、生产和生态等方面。
在生活中，水资源可以用于饮食、洗浴、洗涤等；在生产中，水资源可以用于农业灌溉、工业生产等；在生态方面，水资源可以维持生态平衡，保护生态环境。
因此，我们需要了解如何合理利用水资源，避免浪费和污染。
我们将学习水资源的保护。
随着人口的增长和经济的发展，水资源的污染和浪费越来越严重，导致水资源的供应越来越紧张。
因此，我们需要学习如何保护水资源，避免污染和浪费。
例如，我们可以采取节约用水的措施，如修复漏水、使用节水器具等；我们也可以采取防治水污染的措施，如减少污水排放、合理使用化肥和农药等。
《水资源》这一章是八年级上册地理课程中非常重要的内容。
通过学习这一章，我们可以了解水资源的价值、利用和保护等方面的知识，从而更好地利用和管理水资源。
让我们一起行动起来，保护好我们的水资源！地理八年级地理《水资源》水是地球上最重要的资源之一，也是人类生存的必要条件。
然而，随着人口的增长和经济的发展，水资源的需求量也在不断增加，水资源短缺的问题也日益突出。
因此，了解水资源的分布、特点、利用方式和保护措施，对于人类社会的可持续发展具有重要意义。
一、水资源的分布和特点水资源的分布不均是全球性的问题。
地理水资源知识点总结
地理水资源知识点总结一、地球的水资源地球的水资源主要包括地表水和地下水。
地表水包括江河湖泊、冰川和雪水，地表水是人类日常生活中最主要的水资源。
地下水储量很大，但开采困难。
二、地球水资源的分布1.水文循环水文循环是指地球上浮云、河流、湖泊、冰川、海洋等形成的降水、蒸发、融化和渗透过程，这一循环是地球水资源的来源。
2.地球水资源的分布地球水资源在地域上呈现不均衡状态，70%的水资源分布在热带和亚热带地区，而人口集中的地区恰好是水资源匮乏的地区。
三、地球水资源的利用1.农业用水农业是人类生产生活的基础，而农业用水是水资源利用的最主要方式。
同时，农业灌溉也是造成水资源浪费和生态环境恶化的主要原因之一。
2.工业用水工业用水主要集中在制造业和能源开发领域，工业用水所占的比例较小但是对地区水资源的影响大。
3.生活用水生活用水主要包括饮用水、洗衣水、清洁水等。
随着城市人口的增加，生活用水量也在逐渐增加，而且生活用水的水质危害人体健康。
四、地球水资源的问题1.水资源短缺地球水资源在分布上呈现不均衡，水资源短缺是全球性的问题，尤其是一些发展中国家和地区的水资源短缺更加严重。
2.水资源污染工业、农业、生活等各个领域的发展都会对周围的水资源产生一定的污染，污染严重程度不同，但是污染后果往往是不可逆转的，所以水资源的污染已经成为一个严重的问题。
3.水资源利用不合理人类对水资源的开发利用不合理，过度开采地下水资源，农业灌溉的过度使用都对地球水资源造成了很大的损害。
五、地球水资源的保护1.科学开发利用水资源科学合理地利用水资源是对水资源最好的保护。
2.水资源的开发与保护相结合水资源的开发和保护应该相互结合，充分发挥水资源的作用的同时，也要对水资源严格保护。
3.加强水资源管理政府应该出台更为严格的水资源管理制度，对水资源的管理应该更为科学合理。
4.推动全球水资源保护全球范围内加强对水资源的保护和建设，并且各个国家之间应该加强合作。
人教版地理八年级上册第三章第三节水资源知识点复习总结资料和同步检测
水资源知识点总结1.定义：通常把地球上的淡水资源称为水资源。
2.主要形式：人们可利用的淡水资源，主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水，人类所需的淡水资源仅占全球水量的2.5％，海洋水占97%。
可利用的淡水仅占全球淡水资源0.3%，难以利用的淡水主要分布在高山常年积雪地区和极地地区3.衡量水资源的标准：一个国家水资源的多年平均径流量的多少4.我国水资源特点：总量多，人均少，水资源短缺水资源短缺的地区：华北和西北《1》华北缺水的原因：①自然原因：降水少，季节、年际变化大②社会经济原因：工农业发达，人口众多，工农业需水量大，浪费严重《2》西北缺水原因：气候干旱，降水少5.我国水资源的分布特点：水资源分布不均衡①时间分配看：南丰北缺，东多西少②空间分配看：夏秋季降水多，冬春降水少，年际变化大，易形成旱涝灾③降水年际变化大土地利用方式：以秦岭--淮河为界，南方以旱地为主，北方以水田为主，水资源不足是制约地区经济发展的瓶颈。
6解决水资源分布不均的措施：①时间（季节）分配不均：修建水库（例如：三峡水利枢纽）②空间分布不均：跨流域调水（例如：南水北调）7.南水北调工程：跨流域调水工程：南水北调（最大）、引滦入津、引滦入唐、引黄济青、引黄入晋东线：从长江下游扬州附近江都引水，沿京杭运河北上，进入河北抵达天津、北京。
中线：从长江最大支流汉江上的丹江口水库引水，终点北京。
（中线和东线为解决华北缺水问题）西线：从长江上游引水入黄河上游，解决西北地区的缺水问题。
优点缺点东线利用京杭运河输水，需逐级抽水，水质差，工程量小，调水量大调水供给范围小中线自流供水，水质好需开挖输水渠道，工程量大西线自流供水，水质好水量小，工程量大，供给范围小8.水资源利用面临的问题：《1》问题：①水资源供应紧张，缺水日益严重②水资源浪费严重③水污染水污染的原因：工厂废水、城市污水、农药、化肥未经处理直接排放解决我国水资源不足的主要途径是：修建水库、跨流域调水、节约用水防治水污染因此节约用水，保护水资源是解决缺水重要途径《2》解决措施：农业节水：推广节水（喷灌、滴灌）灌溉；推广耐旱农作物；减少化肥农药使用工业节水：重复，循环利用水；提高利用率；污水处理生活节水：一水多用；节水器具使用；少用洗涤剂：作业习题：1．我国的淡水资源主要来自（）A．地下水、湖泊水、海洋水B．河流水、地下水、大陆冰川C．冰川水、河流水、湖泊水D．河流水、湖泊水、浅层地下水2．我国缺水最为紧张的地区是（）A．西北内陆沙漠地区B．内蒙古草原地区C．华北平原地区D．青藏高原地区3．我国水资源（时间）季节分配特点是（）A．夏秋少，冬春多B．夏秋少，冬春也少C．夏秋多，冬春也多D．夏秋多，冬春少4．修建水库的目的在于（）A．调节径流量的时间变化B．改变水资源的空间分布C．节约水资源D．发展淡水养殖业5．我国水能最丰富的河流是（）A．黄河B．雅鲁藏布江C．长江D．珠江6.以下有关我国水资源分布特点叙述错误的是（）A.地区分布悬殊B.时间分配不均C.年际变化大D.冬春多7.解决我国水资源空间分布不均的主要途径是（）A.兴修水库B.节约用水C.防治水污染D.跨流域调水8.水、土是立国之本，我国水和耕地资源的分布情况是（）A.南方耕地多，水资源也多B.北方耕地多，水资源也多C.南方耕地少，但水资源多 C.北方耕地少，水资源也少9.2000年11月1日，我国从北京开始，许多地区大幅度提高水价，其目的是（）A增加国家财政收人 B.提高人民消费水平 C.提倡居民节约用水 D.加快水资源的利用10.使我国水资源危机加剧的现象有（）A.南水北调B.修建水电站C.浪费水和水污染D.全球气温变暖11.解决我国水资源不足的途径中，我们能积极直接参与的是（）A.跨流域调水B.节约用水，防治水污染C.修建水库D.淡化海水12.陆地上淡水资源，储量最多的是（）A.河流水B.地下水C.冰川水D.湖泊水二、综合题1.材料分析题：地处渤海之滨的河北沧州市，水资源供应十分紧张，经济发展受到限制。
水资源的合理利用 知识点总结
水资源的合理利用知识点总结1.水资源及其分布(1)水资源概况：人类比较容易利用的淡水资源主要是__河流水__、__淡水湖泊水__和__浅层地下水__。
(2)水资源的分布A__亚洲__多年平均径流量最多，其次是E__南美洲__，而F__大洋洲__最少(3)我国水资源的现状①总量丰富，人均不足。
②时空分布不均：__南方__多，北方少，__东部__多，西部少；__夏秋__两季多，__冬春__两季少。
2.水资源与人类社会(1)水资源的__数量__、__质量__影响地区经济发展。
(2)不同__生产力__条件下，人类对水资源的开发程度不同。
3.合理利用水资源(1)水资源短缺的原因①人类对水资源的需求量__越来越大__。
②人类活动排放的废弃物不断增多，导致__水体污染__，可用的水资源__减少__。
(2)水资源持续利用的措施①开源措施⎩⎪⎨⎪⎧合理开发和提取__地下水__修筑水库，调节水资源的__时间分配不均__开渠引水，调节水资源的__空间分布不均__海水淡化、人工增雨。
②节流措施⎩⎪⎨⎪⎧加强宣传教育，提高__节水意识__改进农业__灌溉技术__提高工业用水的__重复利用率__点拨：降水多的地区水资源并不一定充足水资源是否充足主要看水资源总量与需求量之间的对比关系。
有些降水多的地区受地形、地质构造等的影响，地表水存留时间短，因而水资源并不丰富；另外有些降水多的地区，人口稠密，水资源需求量大于水资源总量，因而也面临水资源短缺。
【重难点解析】关于水资源问题的分析方法 1.水资源丰歉程度的分析衡量水资源丰歉程度的指标是多年平均径流量，其大小受下列因素影响。
2.分析水资源紧张问题解决措施的思路缺水问题的产生既有自然原因，也有人为原因，应针对原因采取相应的措施，现具体分析如下：名师感悟：1.我国水资源的分布2.水资源短缺的两种类型(1)资源性缺水：是指当地水资源总量少，不能适应经济发展的需要，形成供水紧张，如京津(华北)地区、西北地区、辽河流域、辽东半岛、胶东半岛等地区。
八年级地理水资源的知识点
八年级地理水资源的知识点地球是一个水球，大约71%的面积被覆盖着水。
这源于水的分布。
不过，仅有约2.5%的水是淡水，而其他的大部分是盐水。
水资源是指能为生命及其他地球物种提供生命的水。
本文将探讨八年级地理中水资源的主要知识点。
一、水循环水循环也称为水的循环，就是包括水的蒸发、降水、冷凝、过程中地面下水，地面水，河流和湖泊的补给，以及流进大海和海洋的淡水。
水循环对于地球所有的生物都是至关重要的，没有它就没有生命。
二、世界水资源分布它可以说是地理学中最基本的要素之一。
地球上的水分布是不均匀的。
亚热带和热带地区的降水量占全球降水的大部分。
地球的荒漠地区地下水储备丰富，例如非洲撒哈拉沙漠下的地下水储备被称为地球上最大的水库，它占地球上所有地下水总量的三分之一。
三、中国水资源分布中国境内水资源分布具有明显的南北差异，南方区域水资源丰富、集中；北方区域水资源稀缺、分散。
长江、黄河和珠江是三大中国主要河流，河流水循环对陆地的水循环非常关键。
四、全球的水资源问题当地区的人口上升、城市化和工业化发展，水资源的质量和数量将受到威胁。
气候变化、污染、人类活动和水的过度提取，已经引起了许多地区的淡水稀缺问题。
针对这些问题，需要实行高效的用水政策，推广节水型社会，并改进灌溉和加强农业水利。
五、未来建议随着全球人口的增长和经济活动的增加，水资源变得越来越珍贵。
在未来，我们必须采取更加积极的措施来保护地球上的水资源。
这包括建立节水型用水系统，采用可以减少污染的清洁技术，开发并推广新技术，增加水资源的开发和利用，减轻水资源的压力。
结论水是人们生活中最基本的需求之一，因此，水资源的保护和管理非常重要。
这需要国际社会合作，保护和管理全球水资源，确保生命必需的水对每个人都是可获得的。
初中地理水知识点总结
初中地理水知识点总结一、水的循环1. 汽水圈水的循环是地球上水资源不断运动与转化的过程，主要包括了海洋的蒸发、大气中的水蒸气的凝结、降水、地表水的流动、地下水的渗漏等环节。
这一过程保证了水资源的持续循环利用，保障了地球生态系统的稳定运行。
二、水资源的分布与利用1. 世界水资源分布地球上约71%的表面是海洋，但大部分的淡水资源分布在北半球，而南半球大部分地区淡水资源相对较少。
全球稀缺的淡水资源分布极不平衡，一些国家甚至地区长期面临水资源短缺的问题。
2. 世界各国的水资源利用不同国家的水资源分布情况各异，而且由于各地的气候、地形、人口分布等不同因素，对水资源的利用也有所不同。
发达国家通常有较高的水资源利用率，而发展中国家则存在着较为严重的水资源浪费与污染问题。
三、水资源的问题与挑战1. 水资源短缺全球水资源的供需矛盾日益严重，一些地区由于人口增长、经济发展等原因导致了水资源的短缺。
解决水资源短缺问题需要从多个方面入手，包括科技手段、政策引导、人们的节约用水等。
2. 水资源过度开发一些地区由于过度开发水资源，导致了河流枯竭、湖泊干涸等问题。
这种情况会造成生态环境的破坏，对当地的生物多样性与自然生态系统构成威胁。
3. 水资源污染工业、农业、城市生活等活动都会对水资源造成不同程度的污染，严重影响水资源的可持续利用。
水资源污染问题需要引起人们的高度重视，采取有效的措施进行治理。
四、水资源的保护与管理1. 节约用水人们需要从日常生活中做起，通过合理利用家庭、公共设施的水资源，减少浪费，实行节约用水。
2. 水资源的管理政府部门需要加大水资源管理与保护力度，通过立法、监管、科技支持等手段，保障水资源的合理利用与保护。
3. 水资源的保护人们需要树立环保意识，不随意乱排污水，保护湖泊、河流、地下水资源。
此外，还需要进行水资源的净化治理，减少水资源污染对环境与人类的危害。
总结：水资源是地球上最珍贵的资源之一，对于人类与地球上的生物来说都是不可或缺的。
《水资源及其利用》 知识清单
《水资源及其利用》知识清单一、水资源的定义与分类水资源，简单来说，就是可以被人类利用的各种水的来源。
它包括了地表水，像江河、湖泊、海洋；地下水，就是存在于地下岩石孔隙、裂隙和溶洞中的水；还有大气水，也就是存在于大气中的水汽。
地表水是我们最为常见和直接利用的水资源之一。
江河里奔腾的水流可以用于农业灌溉、水力发电，还能为城市提供饮用水。
湖泊则像是大自然的蓄水池，调节着周边地区的气候和生态。
地下水相对来说比较隐蔽，但也是重要的水资源。
它常常作为稳定的供水来源，特别是在一些干旱地区或者地表水资源不足的地方。
大气水虽然量很大，但能直接利用的部分较少，不过对于全球的水循环和气候调节起着至关重要的作用。
二、水资源的分布特点全球水资源的分布极不均衡。
有些地区，比如热带雨林地区，雨水丰沛，水资源丰富；而在一些干旱的沙漠地区，水资源则极度匮乏。
在时间上，水资源的分布也不均匀。
有的地方雨季降水多，旱季降水少；有的年份降水充足，有的年份则干旱少雨。
我国水资源的分布同样存在不均衡的情况。
南方地区降水丰富，河网密集，水资源相对充足；而北方地区，特别是华北和西北地区，降水较少，水资源相对短缺。
这种分布的不均衡给水资源的开发利用带来了很大的挑战。
三、水资源的重要性水资源对于人类的生存和发展至关重要。
首先，它是人类生活中不可或缺的。
我们每天的饮水、做饭、洗漱等都离不开水。
在农业方面，水是农作物生长的关键因素。
没有充足的灌溉用水，粮食产量就会受到严重影响。
工业生产也需要大量的水。
无论是制造产品、冷却设备还是清洗原料，都离不开水。
水资源还对生态系统有着重要的支撑作用。
河流、湖泊和湿地等水域为众多动植物提供了栖息地，维持着生物多样性。
此外，水资源还在调节气候、运输等方面发挥着重要作用。
四、水资源的利用方式1、农业用水农业是用水大户。
灌溉是农业用水的主要方式，包括传统的地面灌溉、喷灌和滴灌等。
地面灌溉是将水直接引入农田，但这种方式往往水资源利用率较低。
3.3水资源知识点总结-2023-2024学年八年级地理上学期人教版
第三节水资源
一、时空分布不均
1、水资源：通常把地球上的淡水资源称为水资源。
河流水和淡水湖泊水石我国主要的淡水资源。
河流径流量的大小，表明水资源的多少。
西北地区干旱原因：深居内陆，气候干旱，降水稀少
华北地区干旱原因：蒸发大，降水少，工农业集中、人口多，需水量大
二、合理利用和保护水资源
南水北调是把长江水调到华北西北地区
引滦入津是把河北滦河水调到天津
引黄入晋是把黄河水调入山西
3、节约用水、保护水资源
(1)存在问题/水资源短缺的原因
水资源紧张，缺水状况严重；水资源利用率低；水污染严重
(2)解决措施
农业：改变灌溉方式，改漫灌为喷灌或滴灌；减少化肥农药使用；改变作物品种，种植耐旱、耗水量少的作物。
工业：工业用水重复使用、循环利用；污水处理、达标排放。
家庭：生活用水一水多用、推广节水器具。
八年级地理水资源的合理利用
3、说说看：以色列农业发展的奇迹对我们有何启示？
科技——让一切皆有可能
让每一滴水都派上用场—— 滴灌
遍 布农 着田 滴里 管
液体肥—— 水和肥料的混合 滴灌系统首端
靠海吃海——海水淡化技术
以 色 列 海 水 淡 化 工 厂 分 布 示 意
大规模的海水淡化工厂
国家管理上的举措：
1、以色列《水资源法》规定境内所有水资源由国家统 一调拨使用；
3、节水宣传，提高公民节水意识,为生活节水支招；
……
水价上涨引爆节水商机 节水器具前景看好
节水龙头：减小出水量，水流更集中
普通型
节水型
图为市民选购节水器具
节约型社会呼唤更新科技！
海尔、小天鹅、荣事达 节水洗衣出高招
新型洗车节水设备 ——一 杯水清洗一部汽。
家庭节水有高招：
1、不用水龙头直接冲洗碗、菜、衣物，应用盆盛水洗； 2、水龙头下冲洗物品时，尽量开到中小流量，不要让水放任长流； 3、洗油腻物品时最好先擦后洗； 4、冲洗物品后的水放置澄清后可用上层水拖地、浇花和冲厕； 5、收集雨水浇花和冲厕； 6、洗车用桶盛水，勿用水管直冲； 7、洗手、淋浴过程中，擦肥皂时应关掉水龙头； 8、厨卫用具应选节水型，既节约水资源又省水费； 9、抽水马桶水箱里放一两只易拉罐可节省大量的水； 10、庭院绿化选耐旱的植物； 11、植物浇水时间应选择早晚阳光微弱蒸发量少的时候； 12、
消失中的咸海
能力锻炼——课后小论文： 请你用学过的方法对咸海问题进行分 析： 结合咸海对当地自然、人类活动等方 面的影响，谈谈咸海面积缩小的原因， 以及你对“如何应对该问题”的建议。 标题自拟。
3月22日 世界节水日 《扬子晚报》报道
这样的镜头是你曾经留下的吗？
初中地理资源利用知识点汇总
初中地理资源利用知识点汇总地理资源利用知识点汇总资源是人类社会生存和发展的基础，而地理资源是指地球上的各种自然资源和人文资源。
通过合理利用地理资源，可以为人们的生活提供各种物质条件和经济支持。
因此，了解和掌握地理资源利用的知识点对于初中地理学科的学习至关重要。
本文将汇总初中地理资源利用的知识点，并进行详细介绍。
一、自然资源的利用1. 水资源利用水资源是人类赖以生存的基本资源之一。
水资源的利用主要包括水的供应、利用和保护。
其中，水的供应包括水源的选择、供水设施的建设和水资源的调度等；水的利用包括农业灌溉、工业用水和生活用水等；水的保护主要指保护水源地、防止水污染和合理使用水资源等。
2. 矿产资源利用矿产资源是地球上的宝贵财富，包括能源矿产、金属矿产和非金属矿产等。
对于初中生来说，重点了解的是煤、石油和铁矿资源的利用。
煤炭是主要的能源之一，广泛用于发电、供热和工业生产等；石油则被广泛用于交通运输和工业中，是现代社会不可或缺的能源；铁矿石是钢铁工业的主要原料，被广泛应用于建筑和制造业。
3. 土地资源利用土地资源是农业、工业和城市建设的重要因素。
土地资源的利用包括耕地的合理利用、土地开发和城市规划等。
合理的土地利用可以提高土地的产出和效益，促进经济发展和人类居住环境的改善。
4. 气候资源利用气候资源指的是人类生产生活所需要的各种气象条件。
气候资源的利用包括农业生产的气候因素利用、能源开发和建筑设计中的气候条件利用等。
通过了解气候资源的特点和利用方法，可以更好地适应和利用自然气候条件。
二、人文资源的利用1. 人力资源利用人力资源是指人们的劳动能力和技术知识。
人力资源的利用主要包括教育培训、职业规划和劳动力市场的调节等方面。
通过合理利用人力资源，可以提高生产效率和经济发展水平。
2. 文化资源利用文化资源包括历史遗迹、文化艺术品和传统习俗等。
文化资源的利用主要体现在保护文化遗产、传承优秀传统文化和推广文化艺术等方面。
初二上学期地理水资源笔记
初二上学期地理水资源笔记
水资源是人类生存和发展的重要基础资源，是维系生态环境的重要组成部分。
地理的特征决定了水资源的分布。
水资源的分布受到地理条件的限制，主要受到气候、地形等因素的影响。
气候是影响水资源的主要因素。
湿润的气候会产生丰富的水资源，而干旱的气候会导致水资源的减少。
地形也是影响水资源分布的重要因素。
高原和丘陵地区水资源相对较少，但是平原地区水资源比较丰富。
地理环境的特征也会影响水资源的利用。
要有效地利用水资源，首先要了解各地的水资源分布、水质状况以及水资源利用情况，并建立有效的水资源管理体系。
例如，在沙漠地区，要科学配置水资源，加强水资源的保护和利用；在湿润地区，要实施可持续的水资源开发利用，以及水资源的合理分配，以保护水资源的可持续发展。
因此，水资源的可持续发展需要充分利用地理环境的特征，加强对水资源的调查和研究，提高对水资源的利用效率，并建立一套完善的水资源管理体系，保护和合理利用水资源，以满足人类的需求。
地理水资源的开发与利用知识点
地理水资源的开发与利用知识点水，这玩意儿对咱们来说可太重要啦！咱们的生活，那是一天都离不开水。
今天咱就来唠唠地理水资源的开发与利用这些事儿。
我记得有一次，跟着家里人去了一个偏远的小山村。
那地方山清水秀的，美是美，可就是水资源的利用让人有点着急。
村子里有一条小河，河水清澈见底，能瞅见小鱼小虾在里头欢快地游来游去。
村民们洗衣服、洗菜都在这小河边。
咱先说说这开发。
村子周围有几座小山，山上的树木郁郁葱葱。
听村里的老人讲，以前啊，山上的树木更多，那时候一下雨，雨水就能很好地被树木和土壤吸收储存起来。
可后来，因为一些乱砍滥伐，山上的植被少了，雨水存不住，一下大雨，河水就暴涨，把河边的地都给淹了。
这其实就是没做好水资源的开发规划。
要是能合理地保护好山上的植被，让它们像海绵一样把雨水吸住，慢慢释放，不仅能减少洪水灾害，还能给村子提供稳定的水源。
再说说利用。
村民们虽然靠着这条小河生活，但用水方式却比较粗放。
比如洗衣服，大家就直接在河边用棒槌敲打，洗衣粉啥的也随便倒，结果河水都有点变浑浊了。
还有浇地，都是大水漫灌，浪费了不少水。
其实完全可以搞一些简单的节水措施嘛。
像洗衣服，可以集中起来用更环保的洗涤剂，少污染河水。
浇地可以改成滴灌或者喷灌，能省好多水呢。
而且啊，村子里也没有像样的水库或者蓄水池。
一到干旱季节，河水少了，大家用水就紧张了。
要是能修几个蓄水池，把雨季多余的水存起来，干旱的时候用，那不就好多了嘛。
这让我想到了咱们城市里的用水。
城市里用水可比村子里方便多了，水龙头一拧，水就哗哗地流。
但咱也不能浪费啊！有时候看到公共厕所里的水龙头没关好，水一直流，我就觉得特别心疼。
水资源的开发利用可不只是农村或者城市的事儿，那是全球都得重视的大问题。
比如说，有些地方过度开采地下水，导致地面下沉，那可真是得不偿失。
还有一些工厂，把污水直接排到河里，把好好的河水都给污染了，这不仅影响了咱们现在用水，也给子孙后代带来了麻烦。
咱们得学学那些水资源利用得好的地方。
最新八年级上册地理期中复习知识点整理：《水资源》
最新八年级上册地理期中复习知识点整理：
《水资源》
1.地球上的水，97%是海洋水，目前人类利用的的淡水资源主要是江河湖泊水和浅层地下水。
2.我国水资源总量位于世界第六位，人均为世界水平的1/4。
属于严重缺水国家之一。
3.每年的3月22日为世界水日，中国水周为每年的3月22日到28日。
4.我国水资源时空分布不均：
1)时间上——夏秋季多，冬春季少;解决季节分布不均的办法：兴建水库(长江上的三峡工程、黄河上的小浪底)
2)空间上——南丰北缺，特别是华北和西北地区缺水最为严重。
我国水土资源的配合不合理，进一步加剧了北方的缺水状况。
解决空间分布不均——跨流域调水(引滦入津、引黄济青、南水北调)缓解我国北方地区的严重缺水的南水北调工程等。
5.近几十年来，随着全球人口的增长、社会经济的发展，以及人们生活水平的提高，导致人类对淡水资源的需求与日俱增，不少国家和地区出现了水资源不足和用水紧张。
6.节约用水、保护水资源是解决我国缺水问题的重要
途径之一。
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《水资源的合理利用》知识点总结：初二上册地理期
中复习
学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。
下面小编为大家整理了《水资源的合理利用》知识点总结：初二上册地理期中复习，欢迎大家参考阅读!
1.1水资源的定义狭义：是指人类在一定的经济技术条件下能够直接使用的淡水。
广义：是指在一定的经济技术条件下能够直接或间接使用的各种水和水中物质，在社会生活和生产中具有使用价值和经济价值的水都可称为水资源。
1.2 水资源的特性1、资源的循环性2、储量的有限性3、时空分布的不均匀性4、利用的多样性5、利、害的两重性 1.3 水资源的属性：1.自然属性，2可利用性3数量与质量的兼顾性4时变性
2.1 小循环——是指由海洋表面蒸发的水汽, 又以降水形式落入海洋; 或者由大陆表面( 包括陆地水体表面、土面及植物叶面等) 蒸发的水气, 仍以降水形式落回陆地表面。
这种发生在局部范围内的水循环过程称为小循环 大循环——则是由海洋表面蒸发的水汽, 随气流带到大陆上空, 形成降水落回地面, 再通过径流( 地表的及地
下的)返回海洋的过程这种发生在海陆之间的循环过程称为大循环 2.2更替周期是指在补给停止的条件下，各类水从水体中排干所需要的时间
2.3全球上任一区域在一定时间内，进入的水量与输出水量之差等于该区域内
的蓄水变化量，这一关系称为水量平衡。
2.4中国水资源面临主要问题1、水资源开发过度，生态破坏严重2、城市供水。