第四节 科学测量一新教材讲解

测量：一个将待测量与公认的标准量 进行比较的过程
1．长度的单位
国际上统一的标准单位是 “米”，用“m”表示
常用的单位还有: 千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、 毫米(mm)、微米(um)、纳米(nm)
2.长度单位之间的换算：
1千米＝1000米 1米＝100厘米＝1000毫米＝1000000微米 ＝1000000000纳米
准确值 估计值 单位
7.00厘米
5.50厘米 7.5Leabharlann Baidu厘米
写正确 测量结果=准确值+估计值+单位
读读看,哪个准确?
1.0cm
4.0cm
2.00cm
5.00cm
思考:同一物体为何出现两种不同的读数,
哪一个更准确?说明了什么?
测量的准确程度是由最小刻度决定的
测量的数值和真实值之间必然存在一 些差异,这个差异就叫误差。
3千米 =__30_0_0_0_0____厘米 =_3_0_0_0_00_0_ 毫米
1厘米=___0_.0_1____米=__0_.0_0_0_0_1__千米
太大或太小的数字，记和写都不方便，怎么办？
一些长度单位的换算关系
1km=1000m=103m 1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m
会放：零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物 的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待 测物体，与所测物体平行，不能倾斜。
看正确 --视线要跟尺面垂直
③读： 在读数时，视线应与尺面垂直，此外，在 物理实验中，测量长度往往要求比较精确， 此时，就要进行估读，即，要估读到分度 值的下一位。是估读就不可能绝对精确， 测量的数值和真实值之间必然存在一些差 异，这个差异就叫误差。任何测量都存在 误差，它是不可避免的，但采用“多次测 量，取其平均”可以减少误差。
４．正确使用刻度尺。
选、放、看、读、记
选：
（观察：零刻度线、最小刻度值、量程）
就是认识刻度尺，认识刻度尺的零刻度线 是否磨损，量程以及分度值是多少？量程 就是刻度尺能测量的最大范围，分度值是 指两刻度线之间的距离，在以前叫做最小 刻度值。所以根据测量的长度和最小刻度 要选择合适的刻度尺
会选：
在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量 时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择 满足测量要求的刻度尺.
1.任何测量都存在误差,它是不可避免的
影响 误差 大小 因素
测量工具 准确程度 测量人的 估读能力
选择精密仪器
提高估读能力 多次测量取其平均
减少 误差 方法
2还.要测设量计误科差学==合=X=理=测的量测错量误方法
1、 累积法
思考：如何测量一张纸的厚度？ 一条细铜丝的直径？
例如：测量一张纸的厚度 一定要数吗？ 先数出100张纸， 后测这100张纸的厚度， 测得的厚度除以100就是一张纸的厚度
3、测量的基本工具 －－－刻度尺
毫米刻度尺
取出你的刻度尺，仔细观察： （1）它的单位是什么？ （2）它的量程是多少？ （3）它的分度值是多少？ （4）它的零刻度线在哪里？
认清刻度尺的单位、零刻度线的 位置、量程、分度值.
零刻度线
量程（0-8cm）
单位（cm） 分度值（0.1cm）
1.77厘米
读一读:
AB
最小刻度值: 0.1cm=1mm
2.7cm + 0.03cm == 2.73cm
准确值 + 估计值 ==测量值
(最小刻度决定)
思考:用米尺测得一张纸的长为1.0925 米,这把尺的最小刻度是__m_m __.
● 刻度尺的使用方法总结
会读：读数时,要估读到分度值的下一位
２.７８ cm
D、32.5厘米=32.5 1 0.325米
解析
100
32.5厘米 32.51厘米=32.5
1
米 0.325米
100
科学计数法
1000000 ＝1× 106 0.00001＝1× 10－5 0.0025 ＝2.5×10－3 480000 ＝4.8× 105
课前练习
例如：测量导线的直径
10匝导线的长度为： 2.50cm 那么，导线的直径为： d=2.50cm÷10
=0.25cm =2.5×10 -3 m
2、组合法
思考：如何测量乒乓球的直径？ 圆锥的高？
直尺 卷尺
三角板 游标卡尺
皮尺 螺旋测微器
思考：如果要测量操场直跑道的长度，是 选用皮尺好还是用游标卡尺好？
②放： 就是如何测量，在测量时要注意
两点，零刻线对准被测物体，刻度尺 应紧贴并垂直被测物体。
如果零刻线磨损了，则应让其它刻 度线对准被测物体，未端读数与起 点读数之差，就是被测物体长度。
● 刻度尺的使用方法总结
将下列数字用科学计数法表示： 10000000= 1×107 105000000= 1.05×108 0.00000003= 3×10-8 0.0000005= 5×10-7
我可以用什 么工具来测
量呢？
刻度尺
测量长度工具有：
米尺 皮尺 钢卷尺 游标卡尺 螺旋测微仪
高科技的测量工具：声纳、雷达、激光
各种比较
比较长短
比较快慢
比较冷热
没有比较，就不能鉴别。比较是人们认识 事物的一种基本方法。比较有定性比较和定量 比较两种。
测量就是一种定量比较。它是一个将待测的 量与公认的标准量进行比较的过程。
1.4 科学测量
请将长度单位符号填入下列数字后面（：km m cm mm ) 1.小明今年才十六岁，可身高已达173__cm__ 2.小明的爸爸，信今年四十岁，身高也只有1.69 _m___ 3.我的科学课本长168 _m__m_ 4.我们学校操场的跑道为200 _m___ 5.我们的床单长2 __m__, 宽1.5 __m__ 6.我的拇指尖与小指尖的距离约为15 _c_m__ 7.上海明珠广播电视塔高568 __m__ 。 8.我们学校南街校区到碧浪校区约2 _k_m__ 的路程。
1mm=0.001m=10-3m 1um=0.000001m=10-6m 1nm=0.000000001m=10-9m
例 下列换算正确的是（ C ）
A 、32.5厘米=32.5厘米 1 0.325米 100
B、32.5厘米=32.5厘米 1 米 0.325米 100
C 、32.5厘米=32.5 1 米 0.325米 100