精选数学教案评语

精选数学教案评语

赞赏与激励 、祝贺你！

、你真的有了很大进步！ 、太优秀啦再努力吧！ 、你的作业越来越漂亮啦！ 、有进步再努力！ 、今天的作业很漂亮！

、祝贺你的进步！ 、近阶段你真的有了很大进步继

续努力吧！ 、你的做法很不错！ 、你的做法很有创意！ 、近期在课堂上你听讲很专

注！ 、祝贺你的成功！ 、你的思路很有见地！ 、谢谢你你的作业很漂亮！ 、老师相信你！

、你越来越优秀啦！

、老师非常欣赏你对第 2、3 题结果的处理！ 、老师很满意你的做法！ 、老师祝贺你的进步！

、送你一朵大红花吧！

1 2 3 4 5

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15

16

17

18

19

20

、好极啦！ 、太棒啦！

、你是一个很有数学才能的学生！

、你真棒！ 、老师非常喜欢你！ 、你真是一个数学天才！ 、你进步啦！

、你真的非常了不起！ 、你永远是最优秀的！ 、你是一个富有创造性的孩子！ 、你像你的名字一样聪明！ 、老师因你而骄傲！ 、你的成功老师从心里感到高兴！ 、奇迹终于出现啦！ 、你今天的表现很不错！ 、你很聪明但仍需努力！ 、你真的是一个非常聪明的学生！ 、你很好学具有一种不达目的决不罢休的精神！ 、你的作业质量比以前强多啦！ 、你是老师的骄傲！

、老师因你而自豪！

、老师为你喝彩！

21 22 23 24 25

26

27

28

29

30 31 32 33 34

35

36

37

38

39

40

41

42

、你的做法很有创意！

、你太有才啦！

、你很有创造才能！

、你越来越聪明啦！

、其实你很聪明！

引导与启发

、独立思考才更有效！ 、注意书面卫生你就更优秀啦！ 、书写再认真一些会更好！ 、方法要灵活如第 3 题

、弄清小括号的作用你就不会漏掉了！ 、你的字体还是不够漂亮可以向你的同桌学习！ 、规范的书写与洁净的书面可以使你养成良好的学习习惯！ 、对待每一次作业练习做到“思”、“练”结合才会有效！ 、用心思考你就会进步！

、经常回顾与反思可以加深对数学方法的理解！

、对于不太明白的问题课后可以多向别人请教！ 、做作业并非做完了事要用心分析知识间的联系！ 、从第 2 题中你发现了什么

、列出算式后你弄清算式所表示的意义了

、专心听讲才能更好地提高学习效率！

、弄清新旧知识的联系你就会豁然开朗！ 43 44 45 46 47 1

2

3

4

5 6 7 8 9 10

11

12

13

14 15 16

、单位间的进率是有来路的！ 、你是怎样得出这一结论的能告诉老师 、你对这道题是怎样理解的老师想听你说一说 、体积和面积单位的区别在于对三维和两维的认识和理解！ 、审题的要义在于把握题目中的数量关系！ 、单位换算方法的掌握有赖于对单位间进率的理解！ 、版面设计也是一项数学基本功！ 、你能说出得到这一结论的理由 、最聪明的课堂表现之一就是从别人错误的答案中获得正确 、分析数量关系要做到有序！ 、你能说出第 3 题做法的道理 、为什么不能连等你现在知道了 、养成回顾与反思的习惯对于数学知识网络的建立至关重要！ 、对于不明白的问题同桌或邻桌是可以讨论的！ 、分步解决可以更好地理清你的思路！ 、你知道括号在运算中的作用了 、你知道求近似值有几种方法了 、把小数点写得再清晰一些就更好啦！ 、列出的算式要明确所表示的意义是否与题意相符！ 、审题一定要明确有关信息的意义及相互关系！ 、括号可以改变算式的意义！17

18

19

20

21

22

23

24

25

的结论！

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

、上课时请抬头听讲！ 、思考问题要有顺序！ 、思考问题要有深度！ 、请多考虑一些“为什么“ 、不会做的时候你就“画”！ 、题意是可以画出来的！ 、画一画你就可以更好的理解题意！ 、数学方法是可以画出来的！ 、画一画可以帮助你找到解决问题的方法！ 、举一反三是学习数学的有效手段！ 、联系身边的实际你就可以明白该做了！ 、你认为还可以做

、解决这一问题的方法有很多你还能想出几种 、明确等量关系是列出方程的第一步！ 、数学是有规律的就看你能不能发现！ 、许多数学问题都离不开想像！ 、在解决数学问题的同时要多问几个“为什么”！ 、多一些回顾与反思你就会形成自己的数学知识网络！ 、理解括号的作用才能正确使用括号！ 、对于学过的知识要善于归类！ 、你现在知道是怎样错的了 、弄清算理才能列出正确的算式！

38

39

40 41 42 43 44 45

46

47

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61 、运用表格法解决问题也是很不错的！

62 、你能把解决问题的依据画出来

提示与期待

1 、老师相信你本学期你一定能行！

2 、解决问题的方法与步骤一定要想明白弄清楚！

3 、计算时一定要注意精确！

4 、注意：错误的结论是由错误的计算造成的！

5 、方法要灵活计算也要精确！

6 、记住：要真正理解数学知识和方法就必须进行积极有序的思考！

7 、读题与抄写有关数据信息要力争准确无误！

8 、明确题意才能明确解决问题的方法！

9 、弄清数量关系方法才会正确！

10 、用心练习才能形成数学技能！

11 、本学期你一定会做得很漂亮！

12 、注意：对计算结果的处理要灵活！

13 、记住：会做的就要做正确是作业的起码要求！

14 、希望你把数和字写得再大方些！

15 、解决问题的步骤要合乎题目的要求！

16 、计算步骤不能过简要相对完整！

17 、你何时克服粗心大意的毛病你何时就能获得全胜！

18 、你还是有些马虎请注意！