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(完整版)小学写景文章的阅读技巧

阅读写景的文章阅读方法写景，也就是描绘景物，通过作者有条理的描写，让我们看到一幅优美的风景画。

阅读此类文章要注意：1、了解写景文章的类别我们所学过的描绘景物的文章一般有如下三类：一类是游记，写的是在游览过程中所看见的景物，如《记金华的双龙洞》；一类是描写生活中常见的自然现象（风、雨、雷、雪、雾等），如《火烧云》、《第一场雪》；一类是写人们生活处所周围的风景，如《鸟的天堂》、《镜泊湖奇观》。

如果我们了解了写景文章的类别，阅读中就可以根据不同的特点，采取不同的阅读方法。

2、明确写景的描写顺序写景必须按照一定的观察顺序来写，因此理清作者的描写顺序，对于把握文章内容有相当大的帮助。

写景文章一般有这样几种顺序：①按空间顺序写。

如从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从远到近或从近到远，从四周到中间或从中间到四周。

如《黄果树听瀑》就是按从远到近的顺序来写的。

②按观察的先后顺序写。

这类文章一般是以参观游览的行进顺序落笔写景，条理清楚。

如《记金华的双龙洞》是按照出金华、罗甸、入山、洞口、外洞、孔隙、内洞、出洞的顺序写的。

③按时间推移的顺序写。

即描写不同时间景物的变化。

如《火烧云》一文是按照火烧云从上来到下去这一段时间里火烧云从形状到颜色的千变万化的情况写的。

④按景物的不同类别来写。

如《美丽的小兴安岭》第3自然段，就分别写了小兴安岭夏天里树木、雾、阳光、草地等景物，层次分明。

3、理解写景文章的层次写景文章在结构上一般有这样三种：一是总——分结构。

这种结构的表现形式或先总后分，或先分后总，或先总后分再总。

如《桂林山水》就是现总的赞美桂林山水，再用两个自然段分写桂林的山和水，最后又总起来说桂林山水。

二是移位换景的结构。

就是按照观察点的转移来写。

观察点的移动，必然引起景物的变化，或者是随着游览顺序安排层次，这时，文中一般都有明显的“提示语”，告诉你作者走动了，笔下的景变了，如《七月的天山》第二自然段开头“进入天山……”第三自然段开头“再往里走……”第四自然段开头“走进天山深处……”或者是观察点移动，把景物的不同方面并列铺开来写，如《林海》的第5自然段就分别写了“岭、林、花、联想木材、联想兴安”。

怎样阅读写景文章(1)

夸张：朵儿赛过八寸的玛瑙盘，瓣儿赛过巴掌大。反问：虽然天山这时不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

思考：1.请将上面的反问句改为陈述句，并比较两个句子哪一个更好？为什么？

2.那么这些修辞手法放在文中有什么作用呢？
五、体会文章要表达的思想感情

写景的文章，作者并非仅仅写景，而是想通过对景物的描写来抒发自己的感受，表达自己喜、好、厌、恶的思想感情。通过作者对……景物的描写，表达了作者……的思想感情。
再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你
感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

2.移位换景结构，就是按照观察点的转移来写，多用在游记中。这时文中有明显的提示语，告诉我们作者位置的变化。

例：《骑马上天山》中，从文章的写作顺序就可以作出推断，因为文章的层次结构往往与写作顺序密切相关。
2.写所见到的自然景象。例：《四季的雨》。 3.写人们生活周围的景物。例：《桂林山水》。
二、明确写景文章的顺序

写景必须按照一定的观察顺序来写，因此明确作者的描写
顺序对理解全文内容有很大的帮助。

1.按时间顺序写。春夏秋冬，是一年四季的顺序；早晨、中午、晚上，是一天的先后顺序；过去、现在、将来，是历史长河中的顺序。
瓜蔓上开满了一朵朵金黄的花，辛勤的小蜜蜂正嗡嗡地③一边歌唱，④
一边采蜜。丝瓜棚旁边那块被绿色覆盖的西瓜地上，虽然没有蜜蜂歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，⑤一个个大西瓜⑥像一个个胖娃娃似的，躺在
瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余辉轻轻抚摩着它们，催它们入睡。
在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村夜景，“呜呜”地

小升初语文：写景作文指导及阅读答题技巧

小升初语文：写景作文指导及阅读答题技巧
一、写景作文指导
1. 了解写景作文的结构：写景作文一般由三个部分组成，即开头、叙述和结尾。

开头是对所描写的景物的介绍；叙述是对景物的具体描写；结尾是对景物的总结。

2. 注意描写的细节：描写景物时要注意抓住其中的细节，比如气象、颜色、光线、声音等，以便使文章更加具体生动。

3. 注意描写的顺序：在描写景物时要注意把握描写的顺序，以便使文章更加清晰流畅。

4. 注意把握文章的情调：在写景作文时要注意把握文章的情调，使文章更加有感染力。

二、阅读答题技巧
1. 注意文章结构：在阅读文章时要注意文章的结构，以便更好地理解文章的内容。

2. 注意文章的关键词：在阅读文章时要注意文章中出现的关键词，以便更好地理解文章的内容。

3. 注意文章的主旨：在阅读文章时要注意文章的主旨，以便更好地理解文章的内容。

4. 注意文章的细节：在阅读文章时要注意文章中出现的细节，以便更好地理解文章的内容。

写景作文的技巧和方法

写景作文的技巧和方法写景作文是一种以美丽、生动的笔触描绘自然景色的文体，通过用词、构思等手法让读者仿佛置身其中，感受到作者真切的感受。

下面我将介绍一些写景作文的技巧和方法。

一、仔细观察景物：写景作文的前提是有真切的观察和感受。

当你看到一个美丽的景物时，要用心仔细观察，观察其色彩、形状、细节等方面的特点。

例如，看到一朵盛开的鲜花，可以观察其颜色、花瓣的质感、花香等等。

通过仔细观察，你可以更准确地描绘该景物。

二、用生动形象的词语：写景作文需要使用生动、形象的词语来描绘景物。

例如，用"碧波荡漾"来形容湖水的波纹，用"金黄的麦浪"来形容成熟的麦田。

通过运用形容词和比喻，可以使作文更加生动有趣。

三、注重细节的描写：细节是写景作文中非常重要的一部分。

通过描写细节，可以增加作文的真实感。

例如，写一片稻田时，可以描写稻穗的轻轻摇摆、鳞次栉比的丰满稻穗、阳光下的金黄稻穗等。

通过细节的描写，读者能够更好地感受到景物的美。

四、运用修辞手法：写景作文中经常运用修辞手法，使作文更加生动。

比如可以使用拟人、比喻、排比等手法来描绘景物。

例如，用"夕阳披上了金黄的外衣"来形容夕阳的美丽，用"大雪纷飞，银装素裹"来描绘冬天的景色。

通过运用修辞手法，可以使作文更加生动有趣。

五、注意情感的表达：写景作文中不仅要描绘景物的美丽，还要表达出作者的情感。

可以通过描写作者的感受、心情等来表达情感。

例如，描写春天阳光明媚的时候，可以表达作者心情的愉悦；描写秋天凉爽的风景时，可以表达作者内心的平静。

通过情感的表达，使作文更加生动、真实。

六、合理组织结构：写景作文也需要有合理的组织结构。

可以按照空间或时间顺序来组织作文。

例如，从远处描写到近处，或者从早上描写到傍晚。

合理的组织结构可以使作文条理清晰，更容易理解。

七、多读优秀作品：最后，多读一些优秀的写景作品，学习其中的技巧和方法。

写景文章阅读技巧

写景文章阅读技巧
首先，阅读写景文章之前，我们可以先了解一下文章的背景信息。

这包括地理位置、季节、天气等等。

了解这些信息可以帮助我们更好地想象出文章所描写的景色。

比如，如果文章是描写夏季的海滩风景，我们就可以去想象沙滩上的细沙、碧蓝的海水以及蔚蓝的天空。

这样一来，我们就可以更好地投入到文章的情境中去，提高阅读的效果。

此外，写景文章也有一些共同的结构特点。

通常，这类文章会从整体到细节地描绘景色，由远及近，由大到小。

这样的结构可以使读者逐渐深入进入景物细节，感受到景物的魅力。

阅读时，我们可以留意这种呈现方式，对文章的结构有所了解。

最后，阅读写景文章的过程也是自己心灵放松的一种方式。

通过阅读这些描写美景的文章，我们可以身临其境地感受到自然的美丽，体会到大自然的奇妙。

这样的感受不仅可以提升我们的欣赏力，还可以带给我们一种心灵的宁静和舒适感。

因此，我们可以在疲惫的时候，选择阅读一些写景文章，让自己沉浸在其中，从而减轻压力，享受阅读的乐趣。

(完整版)阅读训练;怎样阅读写景类文章.doc

怎样阅读写景类文章在我们的语文课本上和课外阅读中，常常可以看到描写山川风貌（如草原、山岭、河流等）、自然现象（如风、雨、雪等）、名胜古迹（如长城、故宫、兵马俑等）的，这就是我们说的写景类文章，面对写景状物类的文章，我们作为小学生应该怎样阅读呢？一、初读文章，读懂文章写了什么。

首先把文章通读一遍，想一想文章大体上写了什么，是描写自然风光的，还是描写名胜古迹的；是描写支物的，还是描写植物的。

有了初步的印象，阅读时就可以根据不同类别、不同特点采用不同的方法进行阅读。

在这个过程中，遇到不认识的字和不理解的词语，学会查字典或请教他人弄明白，为后面的阅读扫除障碍。

二、细读文章，思考文章是怎样写的。

接着要细致地阅读文章，理解重点词语，读懂每一句话，把文章所写景物或状物的特点和写作的顺序读书攻。

阅读写景类的文章，我们要读懂文章是按照什么顺序来写的。

一般来说，作者常常采用以下几种顺序来写：1、按时间变化的顺序来写。

2、按空间位置变化的顺序来写，如从上到下、从远到近等。

3、按观察的先后顺序来写。

阅读状物类的文章，我们要看作者是抓住什么特点来写的。

写动物，一般抓住它的外形、支作、生活习性等；写植物一般抓住它的形状、颜色、滋味等；写静物，一般抓住它的样子、结构、用途等。

三、品读文章，积累文中优美词句。

对于优秀文章，无论是遣词造句，还是布局谋篇，都值得我们学习。

我们要多读几篇，积累其中的优美词句和精彩语段，丰富自己的语言储备，在平时的说话和写语中活学活用。

在阅读写景状物类的文章时，我们还要学会想象，仿佛自己就在这幅画中，让眼前的画面动起来，透过字里行间体会作者的感情，得到美的熏陶。

垂柳在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。

你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗泛青的柳芽把春意首先到了人？你再看,大多数木久睡醒，而垂柳已将粒粒柳芽，抽成万条柳，人民送来春天的气息，所以，人写道：“春色先以柳芽” ，“春柳万千条”！柳（）是最早的春使者，（）是价高的木。

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阅读写景的文章阅读方法写景，也就是描景物，通作者有条理的描写，我看到一幅美的景画。

此文章要注意：1．了解写景文章的。

描景物的文章一般有如下三：(1) 游，写的是在游程中所的景物。

(2) 描写生活中常的自然景象。

(3)描写人生活所周的景致。

2．明确写景的描写序。

写景必按照一定的察序来写，因此理清作者的描写序，于把握文章内容有相当大的帮助。

写景文章一般有几种序：(1)按察的先后序写。

(2) 按推移的序写。

(3) 按空序写。

(4) 按景物的不同写。

3．理解写景文章的次。

写景文章在构上一般有三种：一是一分构。

二是移位景的构，就是按照察点的移来写。

三是按照的推移来安排文章的构。

4．体会写景文章的思想感情。

无是哪写景的文章，都是借助景物的描写，通比、夸、人等手法来抒自己的思想感情，文章字里行所流露的作者的思想感情往往就是篇文章的中心。

实践练兵___________________冬天的衰老而疲，他的心正在得越来越冷漠，他的脾气一天比一天暴zào（ zo），冬天的呼呼地喘着粗气，一路上将妨碍他的西摔摔打打，弄得作响。

人都不理睬个吹胡子瞪眼的怪老。

的心里很凄凉，也很怒，他气呼呼地追赶着那些来不及家里的人，狠狠地起灰，迷住他的眼睛⋯⋯那的是多么年啊，地听人的呼，便忙不迭地从方奔来了。

他四着春天的信息，用自己温暖厚的手把人从寒冷中解放出来。

重新得了生机的人虔地感激他。

春得意，不辞苦，又将大地吹得（ huàn hun）然一新。

夏季来，烈日炎炎。

人焦，面就打听：“咦？到哪里去了呢？” 来了！他推来了云，云里吸了水，沉得要命。

不得累，仗着自己有的是力气，他把云在手里，使足了啊啊。

雨地落下来，干巴巴的土地得到了湿，汗流背的人一身清爽。

他欣喜若狂地出房，争先恐后地邀儿到家作客。

忙得不可开交，夏天的真是宝，到哪儿都受迎。

秋天，到了中年，他既不是柔情万千的春，也不是情洋溢的夏。

秋天的沉静和煦，他地在阳光和天下悠然漫步，受到大家的戴和敬佩，人美秋天是金送爽，他走了自己生命最光的点！冬天到来，一天一天老了，他抵御不住寒，在冰冷的空气中瑟瑟抖，气喘吁吁。

写景文章的阅读技巧

阅读写景的文章阅读方法写景，也就是运用语言文字描绘景物，通过作者有条理的描写，让我们领略自然风光的美丽神奇，甚至受到人生的某些启迪。

阅读此类文章要注意：1．了解写景文章的类别。

描绘景物的文章一般有如下三类：(1)游记，写的是在游览过程中所见的景物。

(2)描写生活中常见的自然景象。

(3)描写人们生活处所周围的景致。

2．明确写景的描写顺序。

写景必须按照一定的观察顺序来写，因此理清作者的描写顺序，对于把握文章内容有相当大的帮助。

写景文章一般有这样几种顺序：(1)按观察的先后顺序写。

(2)按时间推移的顺序写。

(3)按空间顺序写。

(4)按景物的不同类别写。

3．理解写景文章的层次。

写景文章在结构上一般有这样三种：一是总一分结构。

二是移位换景的结构，就是按照观察点的转移来写。

三是按照时间的推移来安排文章的结构。

4.抓住景物的不同特点。

4．体会写景文章的思想感情。

哪类写景的文章，都是借助对景物的描写，通过比喻、夸张、拟人等手法来抒发自己的思想感情，从而达到景中有情，情以景显，情景交融的艺术效果。

5.明确作者的写作意图写景或表达一定的思想，或给予读者以人生启迪。

阅读时，我们要明确作者的思想，通过中心句或作者抒发情感的语句把握作者的写作意图。

文章字里行间所流露的作者的思想感情往往就是这篇文章的中心。

实践练兵—————————冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴zào（zo），冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作响。

人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。

风的心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛……那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了。

他四处传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。

重新获得了生机的人们虔诚地感激他。

春风得意，不辞劳苦，又将大地吹得（huàn hun）然一新。

写景类文章阅读技巧

写景类文章阅读技巧写景类文章阅读方法指导一、课堂导入（一）入门考1. 连线。

①三人行，必有我师焉。

勤奋拳不离手，曲不离口。

多练好学深思，心知其意。

多思书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

多问②赤日炎炎春露似珍珠月似弓红叶似火夏草色遥看近却无粉妆玉砌秋映日荷花别样红鸟语花香冬千树万树梨花开2. 下列成语中字形完全正确的一组是（）。

A. 抑扬顿错阴谋诡计置之不理气急败坏B. 恼羞成怒崇山峻岭焕然一新完壁归赵C. 声名狼籍高瞻远瞩惊涛骇浪无微不至D. 好意难却屡教不改一丝不苟万丈深渊（二）家庭作业评讲二、知识梳理（一）写景类文章类型：写景,也就是描绘景物,通过作者有条理的描写,让我们看到一幅优美的风景画,阅读此类文章要注意四点:了解写景文章的类别；明确写景的描写顺序；理解写景文章的层次；体会写景文章的思想感情。

写景的文章一般有如下三类:一类是游记,写的是在游览过程中所见的景物,如课文《记金华的双龙洞》；一类是描写生活中见到的自然景象，如课文《火烧云》，一类是写人们生活处所周围的景，如课文《鸟的天堂》。

我们如果了解了写景文章的类别，阅读中就可以根据不同的特点，采取不同的阅读方法。

（二）明确写景的描写顺序：写景必须按照一定的观察顺序来写，写景文章一般有以下几种顺序：按空间顺序写。

如从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从远到近或从近到远，从四周到中间或从中间到四周等按观察的先后顺序写。

这类文章一般是以参观游览的行进顺序落笔写景，条理清楚按时间推移的顺序写。

随着时间的变化，描写的景物也发生了变化。

按景物的不同类别来写。

如《美丽的小兴安岭》第三自然段，就分别写了小兴安岭夏天里树木、雾、阳光、草地等景物，层次分明。

（三）理解写景文章的层次：写景文章在结构上一般有这样两种：一是总分结构。

这种结构的表现形式或先总后分，或先分后总，或者先总后分再总。

课文《桂林山水》就是先总的赞美桂林山水，再用两个自然段分写桂林的山和水，最后总起来说桂林山水美如画。

写景阅读答题技巧及套路

写景阅读答题技巧及套路一、联系上下文理解加点字、词1、联系上下文解释词语例如：瞻前顾后。

所谓“瞻前顾后”具体是指联系文章前后文的句子明确词义，在具体语境中揣摩词义的变化，用自己最通俗的语言表达出来。

答题方法：应先答出本来意思，再答出在文中的意思。

解释词语的方法有很多，找近、反义词;抓住关键词解释等。

2、直接理解加点字、词，表达作者什么感情?(举例：《梅花魂》中祖父“轻轻地用刀片刮去，慢慢地抹”这几个词体现了什么?/在文中有什么表达效果?/你如何理解这几个词?)方法：解释字、词在句子中的意思，结合文章中心。

3、加点字、词换成另外的字、词，好不好?4、加点字、词删去，好不好?方法(3、4)：表态，解释原字、词的意思，在句子中有何表达效果，换(删)有何效果，所以不能换(删)。

例如：“春风又绿江南岸”中“绿”字用得很好，可不可以将它换成“吹”字?为什么?答：不可以。

(表明态度)“绿”在文中是作为动词，有“吹绿”“染绿”的意思，(解释字的意思)，更能体现春风所带来的生机(在文中的作用和表达效果)，而“吹”只是表示春风的动作，如果换了就不能体现这种生机，所以不能换。

二、理解句子的含义1、你怎么理解“……”这句话?谈谈自己读句子的体会——字面+中心，所谓“字面+中心”指的是，先理解句子的字面意思，解释句中的关键词语，连词成句;联系文章前后的内容来解释句子，联系文章中心来理解句意，作者写文章的目的是表达自己的情感，或者说明一个道理，希望与我们达到共鸣，我们要联系自己的生活，来谈体会。

方法：从文中理解，把文章中的这句话用最通俗的方法再说一遍，可以给这个句子换说法，也可以给这个句子作解释。

然后根据文章的中心再理解句子，说出自己的看法，最后可以联系生活再说说。

举例：《窃读记》中国学老师说的话“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。

”如何理解这句话?成长需要物质和精神都有保证，吃饭保证了我们在身体健康方面的成长，而读书保证了我们的精神方面也会成长，二者缺一不可。

写景类文章阅读方法

一、写景类文章阅读
一、含义。

写景类文章，以描写大自然中的个种景观以及人们生过中的某些建筑、设施等为主要内容。

二、类别。

1、游记类：写的是在游览过程中所见的景物。

如：雪山、泰山、
西湖等。

2、自然景观：描写生活中常见的自然景观。

如：风、雨、雷、电
等。

3、生活住所周围的景观。

如：公园、古镇等。

三、阅读方法。

1、把握景观的特点：形态、色彩、声音、气味以及气氛、意境等。

2、理清描写顺序。

（1）、空间顺序。

如：从上到下、从左到右、从远到近、从四周到中间等。

（2）、观察的先后顺序。

（注：在行进中描写景物。

）
（3）、时间顺序。

（4、）景物的类别顺序。

3、品味语言之美
写景类文章的语言，或清新淡雅，或生动形象，或平淡自然，或词藻华丽，总之机具特色，凸显了语言文字的美感。

我们应反复朗读，感受文章的深层意境，还可以关注生动的比喻、拟人、夸张、想
像等，感受语言的表达之美。

四、写景类文章表达的思想感情
1、对大自然的赞美。

2、对生活的热爱。

3、对祖国秀丽山川的赞叹。

如：《黄山奇松》、《黄果树瀑布》。

写景类文章阅读方法

写景类文章阅读方法指导知识梳理：一、写景类文章：写景,也就是描绘景物,通过作者有条理的描写,让我们看到一幅优美的风景画,阅读此类文章要注意四点:了解写景文章的类别；明确写景的描写顺序；理解写景文章的层次；体会写景文章的思想感情。

写景的文章一般有如下三类:一类是游记,写的是在游览过程中所见的景物,一类是描写生活中见到的自然景象，一类是写人们生活处所周围的景.二、明确写景的描写顺序：按空间顺序写。

如从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从远到近或从近到远，从四周到中间或从中间到四周等按观察的先后顺序写。

这类文章一般是以参观游览的行进顺序落笔写景，条理清楚按时间推移的顺序写。

随着时间的变化，描写的景物也发生了变化。

按景物的不同类别来写。

三、理解写景文章的层次：写景文章在结构上一般有这样两种：一是总分结构。

这种结构的表现形式或先总后分，或先分后总，或者先总后分再总。

课文《桂林山水》就是先总的赞美桂林山水，再用两个自然段分写桂林的山和水，最后总起来说桂林山水美如画。

二是移位换景的结构，就是按照观察点的转移来写。

观察点的移动必然引起景物的相应变化，或者是随着游览顺序安排层次，这时，文中一般都有明显的“提示语”，告诉你作者走动了，笔下的景变了；或者是观察点移动，把景物的不同方面并列铺开来写，如课文《林海》的五段就分别写了“岭”“林”“花”“联想木材”“联想兴国安邦”。

四、体会写景文的思想感情：无论是哪类写景的文章，都不是单纯的为写景而写景，而是借助对景物的描写，通过比喻、夸张、拟人等方法来抒发自己的思想感情，或对大自然的赞美，或对生活的热爱，或对祖国秀丽山川的赞叹，感染读者，文章字里行间所流露的作者的思想感情往往就是这篇文章的中心。

一、积累与运用：1. 连线。

①三人行，必有我师焉。

勤奋拳不离手，曲不离口。

多练好学深思，心知其意。

多思书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

多问②赤日炎炎春露似珍珠月似弓红叶似火夏草色遥看近却无粉妆玉砌秋映日荷花别样红鸟语花香冬千树万树梨花开二、阅读短文：（一）迷人的海滨的夏夜这是一个迷人的海滨的夏夜。

写景类文章阅读方法讲解

一、概念。
写景类文章,以描写大自然中的各种景观以及人们生活中的某些建筑、设施等为主要内容。写景类文章可以分成三类： (1)游记类,写的是在游览过程中所见的景物,如雪山、泰山、西湖等。 (2)描写生活中常见的自然景象,如风、雨、雷、电等。
(3)描写人们生活处所周围的景致,如公园古镇等。
了解写景文章的类别,阅读中就可以根据不同的特点,采取不同的阅读方法。
将开满樱花的路比作天河,生动形象地体现了花朵的繁多。
材料二：昆明的建筑最似北平,虽然楼房比北平多,可是墙壁的坚厚,橡柱的雕饰,都似“京派”。花木则远胜北平。北平讲究种花,但夏天日光过烈,冬天风雪极寒 ,不易把花养好。昆明终年如春,即使不精心培植,还是到处有花。北平多树,但日久不雨,则叶色如灰,令人不快。昆明的树多且绿,而且树上时有松鼠跳动!入眼浓绿,使人心静,我时时立在楼上远望,老觉得昆明静秀可喜;其实呢,街上的车马并不比别处少。至于山水,北平也得有愧色,这里,四面是山,滇池五百里北平的昆明湖才多么点点呀!山土是红的,草木深绿,绿色盖不住的地方露出几块红来,显出一些什么深厚的力量,教昆明城外到处让人感到一种有力的静美。
过清明节以后,从长期的海雾中带回了春色,公园里先是迎春花和连翘,成篱的雪柳,还有好像白亮灯的玉兰,软风一吹来就憩了。四月中旬,奇丽的日本樱花开得像天河,十里长的两行樱花,蜿蜒在山道上,你在树下走,一举首只见樱花绣成的云天。樱花落了,地下铺好一条花蹊。接着海棠花又点亮了,还有踯躅在山坡下的“山踯躅 ”,丁香,红端木,天天在染织这一大张地毡;往山后深林里走去,每天你会寻见一条新路,每一条小路中不知是谁创制的天地。
(1)、材料节选自闻一多的《青岛》,从___海_____和___花_____两个方面介绍了青岛。

小学三年级写景作文的方法和技巧(6篇)

小学三年级写景作文的方法和技巧（6篇）1、重点突出，详略得当好的写景作文，往往不取决于你在文章中罗列了多少个景物，也不在于你选择的景物是否每个都能引起读者的兴趣。

而在于无论你写到多少处景物，有一处必定是文章的重点，可以用描绘性的语文对它进行具体描写，也可以用白描的手法勾勒出景物的特点，以给人留下深刻印象。

写景作文最容易范的三个错误，一是将它写成“流水帐”，就像有的游记，看起来写了很多景点，却每个景点都是一笔带过，没有很好的选出其中一处，进行具体描写;二是写到的景物虽然也有背景介绍或细节描写，但显得有些如同蜻蜓点水，碰了一下又绕开了;三是文章详略安排不合理，开头起因部分介绍过细过长，而文章中间部分去没有很好地展开，六百字的文章写了三百字还没写到重点。

2、突出景物的具体特点或特征这是说的景物的特点与特征，也是指要写出该事物与其它与物的不同之处来。

只有这样，才可以给读者留下深刻印象，但在这里还有个前提，那就是要在抓住景物的特点之后，再进行具体的描绘，不可一笔带过。

在描写过程序中，要充分运用比喻、拟人等修辞手法。

准确、恰恰当地使用修辞手法有助于把景物写得更生动形象、真实感人。

3、情景交融，借景抒情单一的景物描写，再美的景物也无法感染读者，给读者留下美好的心理享受，因此，作者在写景的同时，要融入自己的真实情感，让读者在文章中不但能“看”到美好的景物，还能感受到作者所想表达的情感，作者的思想。

单一的为写景而写景的作文，是无法成为一篇让读者产生情感共鸣的好文章的，这就要求我们在写文章时，写到景物时，自然地将自己的情感融进去，借助于对景物的描写，来表达自身的情感。

4、在景物描写要写进人或动物的活动如果说写景作文中景物是“静”的话，那么一篇优秀的写景作文，也离不开“动”，这里的“动”包括与景物相对应的人物的活动、游玩、戏嬉、奔跑，动物的觅食、跳跃等等，当一篇写景作文将人和动物的活动，与景物的描写相结合起来的时候，才会给人一种亲切感，动静结合的美感。

小学写景类文章阅读题解答技巧

小学写景类文章阅读题解答技巧【阅读指导】写景类文章，顾名思义就是以描写景象、景物为主要内容的文章。

而景又分为自然景观和人文景观。

在写景类文章中，情是景的灵魂，景是情的依托，情与景自然交融，就是一篇优美的写景类文章。

阅读写景的文章我们要注意这些: 一、初读文章仔细看(分类别)“这篇文章写了什么?”是我们开始读写景类文章之前就要思考的问题。

是山川风貌、自然现象、名胜古迹，还是生活处所?读写景的文章首先要解决这个问题，从整体上把握文章的主要内容。

二、细读文章用心想(理顺序)写景类文章的写作顺序:有的是按时间变化的顺序，有的按空间方位变化的顺序(移步换景)，有的是按观察的先后顺序，还有的则是按照景物不同类别的顺序。

跟着作者的描写一步一步理清顺序才能进一步理解文章的内容。

在这里，我们可以采用读文想画面的阅读方法，跟着作者描写景物的顺序，一步一步在脑海里描绘出一幅关于文中景物的画面，这样做定能带给你美的感受。

三、详读文章细发现( 找特征)很多写景类文章都描写得非常美，值得我们一读再读。

而读着读着，我们就会发现这些景物的特点，如:形状、颜色、味道等。

发现了这些特点就为我们走近作者、体会作者的思想感情打下了坚实的基础。

四、品读文章悟情感“作者为什么要选择这处景物来描写?”在阅读写景类文章的过程中，这也是我们需要认真思考的问题。

因为这些景物中包含着作者的爱、恨、悲、....这些情感都是作者选择这处景物来描写的深层次的原因。

也只有当我们明确了作者的情感，才算真正读懂了这篇文章。

【答题点拨】写景类文章一般可以分为三类:一是游记，写的是作者在游览过程中所见所感;二是描写生活中作者见到的自然景象:三是写我们生活的地方周围的景色。

在答题时，我们要抓住这些要点:一、明确顺序了解完文章的大致内容之后，我们可以从文中找出体现描写顺序的词语做上标记。

这样一来，文章的顺序就一目了然了。

一般来说，描写的景物是固定的，作者常采用下列两种顺序:1.时间变化的顺序。

写景类文章阅读技巧

4、深秋的九寨沟神奇的魔术师生动形象地写出深秋九寨沟变幻无常的特点。 5、总分总的结构方式，抒发了作者对九寨沟仙境般自然景色的赞美，对祖国秀美河山的热爱之情。
感谢观看！
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国画。头天还是五彩纷呈的高地，第二天请就在可此添能加文变字成说明白，模茫板茫。请的在此雪添原加文，字说色明彩，模由板。斑斓转换成素洁。
九寨沟真是迷人的人间仙境！
1．解释下面词语。
点染：____________ 叹为观止：____________
2．文中两处省略号的作用是（）。
A．表列举的省略
翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切告
诉你。湖是美的……
添加标题
请在此添加文字说明，模板。请在此添加文字说明，模板。
1.通过对湖水及湖的周边环境的描写，表达了作者怎样的思想感情？
2.作者是抓住“湖”的哪些特点进行描述的？
3.文中有多处运用了比喻的修辞手法，请你用横线添在加原标文题中画出来。
三、常见考题之厘清结构
1.说说作者是从哪些方面描写景或物的，或描写了景或物的哪些特点。
2.作者是用什么顺序来写景或物的？
解决技巧: 1.回答此类题型，我们需要先通读全文，找出描写景物特点的句子，抓住中心句和关键词进行分析。 2.回答此类题目，我们需要先了解写景和状物文章有哪些写作顺序，这些写作顺序分别有什么特点，再锁定关键词，进行分析。比如文章是用时间顺序写景或物时，我们就可以清楚地找到一些表示时间变化的词语。
B．表重复词语的省略添加标C．题表引文中的省略
3．在文中画出与第1自然段相呼应的一个句子请。在此添加文字说明，模板。请在此添加文字说明，模板。
4．“深秋的九寨沟，简直是一位神奇的魔术师。”这句话把_______比作_______。这