小学音乐健康歌课件
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《健康歌》教学课件(第3课时)图文
欣赏《乒乓变奏曲》
3．分析每个变奏特点及其表现的形象 教师：刚才我们唱的就是《乒乓变奏曲》的主题，再次聆 听时找出一共有几个与主题旋律有变化的变奏?(第2次听) 教师：那跟着老师的琴来找找究竟是几个变奏呢?
欣赏《乒乓变奏曲》
4．整体感受乐曲 教师：接着我们最后来聆听这首《乒乓变奏曲》请你们在 各个变奏出现时用手指来表示这是第几变奏。
欣赏《踢毽子》
1．欣赏管弦乐曲《踢毽子》，引导学生聆听木琴演奏的主 题。
2．想象主题所刻画的音乐形象。
欣赏《踢毽子》
3．学生随音乐即兴模仿踢毽子的动作。 4．再聆听乐曲，加深印象。感谢
谢谢，精品课件
资料搜集
健康歌（第3课时） 山东省济南市舜玉小学 刘 静
导入
教师：2008年奥运会各国的运动健儿都聚集在北京，展开 激烈的比赛。想必在暑假间同学们一定也不会错过这次体育盛 会。请你们说一说，你最喜欢奥运会中的哪个比赛项目？
导入
教师：是的，我国的运动健儿们用他们顽强拼搏团结友爱 的精神为国家取得了令人骄傲的成绩。大家在学习生活中应该 向他们学习，争取成为一名国家的栋梁之才。
欣赏《乒乓变奏曲》
1．听辨音乐 教师：请同学们看大屏幕，上面出现的是几幅同学们喜欢 的运动项目。请大家听音乐，它表现得是哪一项运动？
欣赏《乒乓变奏曲》
教师：同学们真能干，一下就能从音乐中听出这是表现乒 乓球的形象。大家都知道乒乓球是我们的“国球”，乒乓健儿 们为我国赢得了一次又一次的胜利，有一首歌曲《小小球儿闪 银光》，就是表现这种乒乓球精神的。请同学们一起来欣赏一 遍。
欣赏《乒乓变奏曲》
2．学生听辨歌曲主题旋律 教师：这首歌是上世纪七十年代的一首儿歌，歌唱了乒乓 球儿虽小但作用不同寻常的合作精神，表现了孩子们打乒乓球 时快乐神情和熟练的球技。请同学们再欣赏一遍歌曲，你认为 歌曲中给你印象最深的是哪一句？ 教师：请同学们用“乒乒乓乓乒乒乓”模唱这一乐句。
《健康歌》PPT课件
规律作息
保证充足的睡眠时间， 避免熬夜和过度劳累。
戒烟限酒
戒烟可显著降低患癌症 、心脑血管疾病的风险 ；适量饮酒，避免酗酒
。
常见疾病预防知识介绍
呼吸道传染病
如流感、感冒等，预防措施包括保持室内通 风、勤洗手、避免接触患者等。
心血管疾病
如高血压、冠心病等，预防措施包括低盐饮 食、适量运动、保持心情愉悦等。
主题和内涵。
播放《健康歌》原唱或伴奏，带 领学生跟唱，熟悉歌曲旋律和节
奏。
分段练习歌曲，针对难点部分进 行重点指导和反复练习，确保学 生能够准确掌握歌曲演唱技巧。
小组合唱表演展示
将学生分成若干小组，每组分 配一个段落进行合唱练习，培 养学生的团队合作精神和音乐 表现力。
各小组在指导下进行排练，熟 悉合唱部分的旋律和和声，提 高演唱准确性和整体效果。
03
歌曲演唱技巧与表现方 法
演唱技巧指导
气息控制
歌曲中有多处高音和长音，要求演唱 者具备良好的气息控制能力，通过深 呼吸和呼气练习来提高肺活量。
节奏感把握
歌曲节奏明快，要求演唱者能够准确 把握节奏变化，通过拍手、跺脚等方 式感受歌曲的节奏。
发声方法
运用头腔共鸣和胸腔共鸣，使声音更 加自然、流畅，同时注意咬字清晰， 归韵准确。
翻唱版
众多歌手和组合对《健康歌》 进行了翻唱，不同的演唱风格 和特点为这首歌曲注入了新的
活力和魅力。
05
健康知识普及与拓展
健康生活方式倡导
均衡饮食
合理搭配食物，摄入足 够的蛋白质、脂肪、碳 水化合物、维生素和矿
物质。
适量运动
每周进行至少150分钟 的中等强度有氧运动， 如快走、游泳、骑自行
《健康歌》【教学PPT优质课件 小学音乐公开课 】
－－健康大本营，健康你我他！吔！
今天你运动了吗？
有什这么首健歌康曲小的秘名诀字呢？ 是什么？
歌曲描写了哪两个人物？
爷爷和孙女
你感觉乐曲的情绪是什么样子的？你应该用 什么样的歌声表现？
欢快活泼、高兴快乐
这两个人告诉我们哪些健康小秘诀？听到了身 体的那些部位在运动？
左三圈 右三圈 脖子扭扭 屁股扭扭 早睡早起 咱们来做运动
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
抖抖手啊 抖抖脚啊 勤做深呼吸 学爷爷唱唱跳跳 你才不会老 笑眯眯 笑眯眯 做人客气 快乐容易 爷爷说的容易 早上起床哈啾 哈啾 不要乱吃零食 多喝开水 咕噜咕噜 我比谁更有活力
左三圈 右三圈 脖子扭扭 屁股扭扭 早睡早起 咱们来做运动
抖抖手啊 抖抖脚啊 勤做深呼吸 学爷爷唱唱跳跳 我也不会老
这两个人告诉我们哪些健康小秘诀？听到了身体 的那些部位在运动？
小秘诀：早睡早起，多做运动，不要乱吃零食， 多喝开水，勤做深呼吸。 部位：脖子、屁股、手、脚。
新课学习
除了歌曲里的小秘诀，你还知道生活中 还有哪些健康秘诀？ 饮食：不要挑食，多吃水果蔬菜，补 充营养 运动：饭后百步走，天天坚持运动， 提高免疫力 作息：生活规律，一日三餐要按时
同学们表 现得很好， 我们平时一 定要注意锻 炼身体，只 有加强锻炼 才能茁壮成 长。
今天你运动了吗？
有什这么首健歌康曲小的秘名诀字呢？ 是什么？
歌曲描写了哪两个人物？
爷爷和孙女
你感觉乐曲的情绪是什么样子的？你应该用 什么样的歌声表现？
欢快活泼、高兴快乐
这两个人告诉我们哪些健康小秘诀？听到了身 体的那些部位在运动？
左三圈 右三圈 脖子扭扭 屁股扭扭 早睡早起 咱们来做运动
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
抖抖手啊 抖抖脚啊 勤做深呼吸 学爷爷唱唱跳跳 你才不会老 笑眯眯 笑眯眯 做人客气 快乐容易 爷爷说的容易 早上起床哈啾 哈啾 不要乱吃零食 多喝开水 咕噜咕噜 我比谁更有活力
左三圈 右三圈 脖子扭扭 屁股扭扭 早睡早起 咱们来做运动
抖抖手啊 抖抖脚啊 勤做深呼吸 学爷爷唱唱跳跳 我也不会老
这两个人告诉我们哪些健康小秘诀？听到了身体 的那些部位在运动？
小秘诀：早睡早起，多做运动，不要乱吃零食， 多喝开水，勤做深呼吸。 部位：脖子、屁股、手、脚。
新课学习
除了歌曲里的小秘诀，你还知道生活中 还有哪些健康秘诀？ 饮食：不要挑食，多吃水果蔬菜，补 充营养 运动：饭后百步走，天天坚持运动， 提高免疫力 作息：生活规律，一日三餐要按时
同学们表 现得很好， 我们平时一 定要注意锻 炼身体，只 有加强锻炼 才能茁壮成 长。
第四节：健康歌-艺术课件PPT (1)
呼吸学爷爷唱唱跳跳
一起听音乐律动
左三圈右三圈脖子扭扭屁股扭扭 早睡早起咱们来做运动抖抖手呀抖抖脚呀 你才不会老 笑眯眯笑眯眯 做人客气快乐容易 爷爷说的容易早上起床哈啾哈啾 不要乱吃零食多喝开水咕噜咕噜 我比谁更有活力 左三圈右三圈 脖子扭扭屁股扭扭 早睡早起咱们来做运动抖抖手啊抖抖脚呀 勤做深呼吸学爷爷唱唱跳跳 我也不会老 笑眯眯笑眯眯对人客气笑容可掬 你越来越美丽人人都说nice nice 饭前记得洗手饭后记得漱口漱口 健康的人快乐多 左三圈右三圈脖子扭扭屁股扭扭 早睡早起咱们来做运动抖抖手啊抖抖脚呀 勤做深呼吸学爷爷唱唱跳跳 我们不会老（我也不会老）
大胆的表演，感受歌曲的节奏，
能够跟随着音乐的节奏律动，鼓励 幼儿大胆的创编动作，挖掘幼儿的 创造力潜力，在学习健康歌中，既 锻炼了身体，又能够体验到创造性 活动表演所带来的快乐。
1.你们喜欢这首歌吗？ 2.听着它，你们想做什么？ 3.歌里都唱了什么？
跟老师一起听音乐打节奏
和幼儿创编动作
一起听音乐律动
左三圈右三圈脖子扭扭屁股扭扭 早睡早起咱们来做运动抖抖手呀抖抖脚呀 你才不会老 笑眯眯笑眯眯 做人客气快乐容易 爷爷说的容易早上起床哈啾哈啾 不要乱吃零食多喝开水咕噜咕噜 我比谁更有活力 左三圈右三圈 脖子扭扭屁股扭扭 早睡早起咱们来做运动抖抖手啊抖抖脚呀 勤做深呼吸学爷爷唱唱跳跳 我也不会老 笑眯眯笑眯眯对人客气笑容可掬 你越来越美丽人人都说nice nice 饭前记得洗手饭后记得漱口漱口 健康的人快乐多 左三圈右三圈脖子扭扭屁股扭扭 早睡早起咱们来做运动抖抖手啊抖抖脚呀 勤做深呼吸学爷爷唱唱跳跳 我们不会老（我也不会老）
大胆的表演，感受歌曲的节奏，
能够跟随着音乐的节奏律动，鼓励 幼儿大胆的创编动作，挖掘幼儿的 创造力潜力，在学习健康歌中，既 锻炼了身体，又能够体验到创造性 活动表演所带来的快乐。
1.你们喜欢这首歌吗？ 2.听着它，你们想做什么？ 3.歌里都唱了什么？
跟老师一起听音乐打节奏
和幼儿创编动作
(2024年)小学歌表演健康歌优秀课件
通过播放优秀歌表演视频，让学生 感受专业表演的氛围和技巧，激发 学生的表演欲望和学习动力。
音乐播放
利用音乐播放器，随时播放歌曲伴 奏或原唱，方便学生进行跟唱和练 习，提高学生的音乐素养和表演水 平。
21
创新性教学手段尝试
跨学科融合
将音乐与舞蹈、戏剧等艺术形式相结 合，让学生在多种艺术元素的熏陶下 ，更全面地感受和理解歌曲的艺术魅 力。
23
教学效果评估方法
观察法
通过观察学生在课堂上的表现， 如参与度、兴趣、注意力等，来
评估教学效果。
测试法
通过定期的测试或考试，了解学 生对知识点的掌握情况，从而评
估教学效果。
调查法
通过向学生发放问卷或进行访谈 ，收集学生对教学的反馈和意见
，进而评估教学效果。
2024/3/26
24
学生反馈收集与分析
歌词还鼓励小学生要勇敢、自信、乐观地面对生活中的挑战和困难，如 “勇敢向前不怕难，健康心态笑开颜”等歌词，传递了积极向上的生活 态度。
2024/3/26
通过歌曲的演唱和传播，可以激发小学生对健康的关注和追求，促进他 们身心健康的全面发展。
10
2024/3/26
03
舞蹈动作与技巧
11
基本舞蹈动作介绍
2024/3/26
健康歌通过生动的歌词和 轻快的旋律，向小学生传 达了健康饮食、积极锻炼 和良好生活习惯的重要性 。
健康歌在小学生中广为传 唱，对于培养小学生的健 康意识和良好的生活习惯 具有积极意义。
4
课件设计目的
通过课件的展示，使小学生更加 深入地理解健康歌的主题和意义
。
通过课件中的互动环节，激发小 学生的学习兴趣和积极性，提高
音乐播放
利用音乐播放器，随时播放歌曲伴 奏或原唱，方便学生进行跟唱和练 习，提高学生的音乐素养和表演水 平。
21
创新性教学手段尝试
跨学科融合
将音乐与舞蹈、戏剧等艺术形式相结 合，让学生在多种艺术元素的熏陶下 ，更全面地感受和理解歌曲的艺术魅 力。
23
教学效果评估方法
观察法
通过观察学生在课堂上的表现， 如参与度、兴趣、注意力等，来
评估教学效果。
测试法
通过定期的测试或考试，了解学 生对知识点的掌握情况，从而评
估教学效果。
调查法
通过向学生发放问卷或进行访谈 ，收集学生对教学的反馈和意见
，进而评估教学效果。
2024/3/26
24
学生反馈收集与分析
歌词还鼓励小学生要勇敢、自信、乐观地面对生活中的挑战和困难，如 “勇敢向前不怕难，健康心态笑开颜”等歌词，传递了积极向上的生活 态度。
2024/3/26
通过歌曲的演唱和传播，可以激发小学生对健康的关注和追求，促进他 们身心健康的全面发展。
10
2024/3/26
03
舞蹈动作与技巧
11
基本舞蹈动作介绍
2024/3/26
健康歌通过生动的歌词和 轻快的旋律，向小学生传 达了健康饮食、积极锻炼 和良好生活习惯的重要性 。
健康歌在小学生中广为传 唱，对于培养小学生的健 康意识和良好的生活习惯 具有积极意义。
4
课件设计目的
通过课件的展示，使小学生更加 深入地理解健康歌的主题和意义
。
通过课件中的互动环节，激发小 学生的学习兴趣和积极性，提高
《健康歌》PPT课件
健康歌
-.
新课导入
➢ 同学们你们都爱做运动吗？
➢ 欣哪些动作？
新课学习
➢ 欣赏歌曲
• 聆听歌曲《健康歌》，感受歌曲的 欢快活泼的情绪。 • 这首歌曲是哪个地方的儿歌？
台湾
新课学习
• 分小组根据歌词创编表演动作 例如：
图1 图2 图3 图4 图1：学生双手叉腰，按节拍做扭腰动作。(第一乐句) 图2：学生双臂上举，按节拍左右摆动。（第二乐句） 图3：学生双臂向下摆动。（第三乐句） 图4：学生双臂上举，按节拍左右摆动。（第四乐句）
同学们表演得很好， 我们平时一定要注意锻 炼身体，只有加强锻炼 才能茁壮成长。
• 分小组进行展示
新课学习
➢ 学唱歌曲
• 读一读歌词
歌词：
左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，早睡早起咱们 来做运动。抖抖手啊抖抖脚啊，勤做深呼吸学爷爷唱 唱跳跳你才不会老。笑眯眯笑眯眯，做人客气快乐容 易。爷爷说的容易早上起床哈秋哈秋。不要乱吃零食 多喝开水咕噜咕噜，我比谁更有活力。
新课学习
课堂小结
-.
新课导入
➢ 同学们你们都爱做运动吗？
➢ 欣哪些动作？
新课学习
➢ 欣赏歌曲
• 聆听歌曲《健康歌》，感受歌曲的 欢快活泼的情绪。 • 这首歌曲是哪个地方的儿歌？
台湾
新课学习
• 分小组根据歌词创编表演动作 例如：
图1 图2 图3 图4 图1：学生双手叉腰，按节拍做扭腰动作。(第一乐句) 图2：学生双臂上举，按节拍左右摆动。（第二乐句） 图3：学生双臂向下摆动。（第三乐句） 图4：学生双臂上举，按节拍左右摆动。（第四乐句）
同学们表演得很好， 我们平时一定要注意锻 炼身体，只有加强锻炼 才能茁壮成长。
• 分小组进行展示
新课学习
➢ 学唱歌曲
• 读一读歌词
歌词：
左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，早睡早起咱们 来做运动。抖抖手啊抖抖脚啊，勤做深呼吸学爷爷唱 唱跳跳你才不会老。笑眯眯笑眯眯，做人客气快乐容 易。爷爷说的容易早上起床哈秋哈秋。不要乱吃零食 多喝开水咕噜咕噜，我比谁更有活力。
新课学习
课堂小结
新人教版二年级音乐下册：《健康歌》课件2.ppt
健康歌
新课导入
➢ 同学们你们都爱做运动吗？
➢ 欣赏《健康歌》，这个萱萱 和他的爷爷在干什么？他们做 了哪些动作？
新课学习
➢ 欣赏歌曲
• 聆听歌曲《健康歌》，感受歌曲的 欢快活泼的情绪。 • 这首歌曲是哪个地方的儿歌？
台湾
新课学习
• 分小组根据歌词创编表演动作 例如：
图1
图2
图3 图4
图1：学生双手叉腰，按节拍做扭腰动作。(第一乐句) 图2：学生双臂上举，按节拍左右摆动。（第二乐句） 图3：学生双臂向下摆动。（第三乐句） 图4：学生双臂上举，按节拍左右摆动。（第四乐句）
• 分小组进行展示
新课学习
➢ 学唱歌曲
• 读一读歌词
歌词：
左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，早睡早起咱们 来做运动。抖抖手啊抖抖脚啊，勤做深呼吸学爷爷唱 唱跳跳你才不会老。笑眯眯笑眯眯，做人客气快乐容 易。爷爷说的容易早上起床哈秋哈秋。不要乱吃零食 多喝开水咕噜咕噜，我比谁更有活力。
新课学习
同学们表演得很好， 我们平时一定要注意锻 炼身体，只有加强锻炼 才能茁壮成长。
。2020年12月18日星期五2020/12/182020/12/182020/12/18
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/182020/12/18December 18, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
新课导入
➢ 同学们你们都爱做运动吗？
➢ 欣赏《健康歌》，这个萱萱 和他的爷爷在干什么？他们做 了哪些动作？
新课学习
➢ 欣赏歌曲
• 聆听歌曲《健康歌》，感受歌曲的 欢快活泼的情绪。 • 这首歌曲是哪个地方的儿歌？
台湾
新课学习
• 分小组根据歌词创编表演动作 例如：
图1
图2
图3 图4
图1：学生双手叉腰，按节拍做扭腰动作。(第一乐句) 图2：学生双臂上举，按节拍左右摆动。（第二乐句） 图3：学生双臂向下摆动。（第三乐句） 图4：学生双臂上举，按节拍左右摆动。（第四乐句）
• 分小组进行展示
新课学习
➢ 学唱歌曲
• 读一读歌词
歌词：
左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，早睡早起咱们 来做运动。抖抖手啊抖抖脚啊，勤做深呼吸学爷爷唱 唱跳跳你才不会老。笑眯眯笑眯眯，做人客气快乐容 易。爷爷说的容易早上起床哈秋哈秋。不要乱吃零食 多喝开水咕噜咕噜，我比谁更有活力。
新课学习
同学们表演得很好， 我们平时一定要注意锻 炼身体，只有加强锻炼 才能茁壮成长。
。2020年12月18日星期五2020/12/182020/12/182020/12/18
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/182020/12/18December 18, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
健康歌课件
健康歌课件xx年xx月xx日CATALOGUE目录•健康歌简介•歌词内容解析•音乐旋律分析•健康歌的教育价值•健康歌的推广和应用•总结与展望•参考文献与附录01健康歌简介健康歌起源于20世纪50年代的美国，当时美国正经历着健康危机和肥胖问题的困扰。
健康歌的起源健康歌的创作初衷是鼓励人们关注自己的身体健康，通过歌曲的形式传递健康生活理念，提醒大家注意饮食健康、适量运动和保持良好的生活习惯。
健康歌的背景健康歌的起源和背景目的健康歌的主要目的是激发人们对健康生活的兴趣和追求，提醒人们在日常生活中注意保持身体健康。
意义健康歌的意义在于传递健康生活理念，提高人们的健康意识和生活质量，同时为人们提供一种轻松愉悦的方式来享受生活。
健康歌的目的和意义创作初衷健康歌的创作初衷是希望通过歌曲的形式传递健康生活理念，提醒人们关注自己的身体健康。
健康歌的创作过程创作过程健康歌的创作过程需要考虑歌词、曲调和演唱方式等多个方面，以确保歌曲能够被广泛接受并产生积极的影响。
最终成果经过多次修改和完善，健康歌最终成为了一首具有代表性的歌曲，被广泛应用于学校、社区和家庭中，成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
02歌词内容解析主题健康生活、预防疾病思想通过歌曲传达健康生活的重要性，提醒人们关注健康、积极锻炼、合理饮食，以及预防常见疾病的方法。
歌词主题和思想运用生动的比喻、形象的描写和幽默的语言，使歌词更加贴近生活、易于理解。
表现手法采用排比、对仗等修辞手法，使歌词更加流畅、有节奏感。
修辞手法融入中国传统文化元素，如中医理念、古典诗词等，使歌词更具有中国特色。
文化元素歌词艺术特色歌词中的健康理念歌词中强调了合理饮食的重要性，提倡多吃蔬菜水果、少吃油腻食物，保持饮食平衡。
饮食健康运动健身心理健康睡眠充足歌词中呼吁人们积极参加体育运动，强身健体，预防疾病。
歌词中提到要保持良好的心态，面对生活中的挑战和困难要积极乐观，避免因情绪波动而影响健康。
新人教版二年级音乐下册：《健康歌》课件1.ppt
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/6/182020/6/182020/6/182020/6/18
谢谢观看
女：左脚预备，右脚预备，全身 预备，一二三四。 左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起咱们 来做运动。抖抖手呀，抖抖脚呀。勤做身呼吸，学爷爷 唱唱跳跳我也不会老。一二三四，二二三四，三二三四， 四二三四……………….
女孩：叔叔阿姨！快点跟我们来做呀。 爷爷：ห้องสมุดไป่ตู้家 快快快！和我们一起做做操运动运动
《健康歌》
今天你运动了吗？
有什么健康小秘 诀呢？
歌曲描写了哪两个人物？这两个人告诉我们什 么健康小秘诀？听到了身体的那个部位在运动？
除了歌曲里的小秘诀，你还知道生活中还有哪 些健康秘诀？
爷爷：喂！小姑娘，快起床啦！ 小女孩：好了， 老爷爷，我们做操去。爷爷：好了，开始了开始了， 跟着爷爷一起做。
爷爷：笑眯眯，笑眯眯，做人客气快乐容易， 女孩：爷爷说的容易，早上起床，哈秋哈秋。 爷爷：不要乱吃零食，多喝开水咕噜咕噜，我
比谁更有活力
重复第一段
女孩：笑眯眯，笑眯眯，对人客气笑容可掬， 爷爷：你越来越美丽人人都说nice nice.
女孩：饭前记得洗手，饭后记得漱口漱口。 健康的人快乐多。
重复第一段 一二三四，二二三四，三二三四，四二三四……
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/6/182020/6/182020/6/186/18/2020 11:44:22 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/6/182020/6/182020/6/18Jun-2018-Jun-20
《健康歌》教育课件
REPORT CATALOG DATE ANALYSIS SUMMARY 《健康歌》教育课件目录CONTENTS •歌曲背景与作者简介•歌词解析与意义探讨•音乐欣赏与演唱技巧指导•舞蹈动作学习与展示•健康知识普及与拓展延伸•课堂互动环节与总结回顾REPORT CATALOG DATE ANALYSIS SUMMARY01歌曲背景与作者简介20世纪90年代，健康教育开始受到广泛关注，成为公众议题。
创作者响应健康教育号召，以寓教于乐的方式创作《健康歌》。
歌曲旨在通过轻松愉快的旋律和歌词，向大众传递健康生活的理念。
《健康歌》创作背景作者范晓萱简介范晓萱，台湾著名女歌手、词曲创作人。
以清新可爱风格和独特音乐才华受到广泛喜爱。
除了《健康歌》外，还创作了多首脍炙人口的歌曲。
歌词简单明了，以直白的语言阐述健康生活的重要性。
歌曲融合了流行、摇滚等多种音乐元素，呈现出独特的风格特点。
《健康歌》采用轻快活泼的旋律，易于传唱。
歌曲风格及特点REPORT CATALOG DATE ANALYSIS SUMMARY02歌词解析与意义探讨歌词逐句解读“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭”通过简单的动作描述，倡导全身运动，强调身体锻炼的重要性。
“早睡早起，咱们来做运动”倡导良好的作息习惯，强调充足的睡眠和规律的锻炼对身体健康的益处。
“抖抖手啊，抖抖脚啊，勤做深呼吸”具体描述了一些简单的身体活动，如抖手、抖脚、深呼吸等，帮助青少年理解如何进行有效的身体锻炼。
“学爷爷唱唱跳跳，你才不会老”以爷爷为例，传递出积极、乐观的生活态度，鼓励青少年保持活力和童心。
1 2 3歌曲通过倡导良好的作息习惯、全身运动等，强调了健康生活方式对身体健康的重要性。
健康生活方式的重要性歌曲以爷爷为例，传递出积极乐观、充满活力的生活态度，鼓励青少年以乐观的心态面对生活。
积极乐观的生活态度歌曲中的“学爷爷唱唱跳跳”不仅是对老年人的尊重和学习，也体现了对优秀传统文化的传承和弘扬。
《健康歌》PPT教学课件
历史课件：/kejian/lish i/
进了现代歌舞的技巧，在保持地方特色的同时，
形式更加活泼多样，凤阳花鼓的名声也越来越大 。
近年来，凤阳民间花鼓艺术多次参加全国的民
间艺术表演和比赛，还走出了国门，获得了国际 的赞誉，被誉为 “东 2、学唱歌曲。 3、认识打击乐器。 4、情感分析。
教学目标
• 1.通过学唱歌曲《凤阳花鼓》，让学生了解安徽 民歌的风格。
• 2.通过简单节奏伴奏，使学生能用鼓、锣为歌曲 《凤阳花鼓》伴奏。
• 3. 对《凤阳花鼓》进行再创作，使学生体会到幸 福生活来之不易，要珍惜好时光。
教材这分首歌析曲是流传于安徽的一首民间歌舞曲，旧
社会里淮河流域的人民在剥削阶级的压迫和连年 水患下迫于生活，向外逃荒，有的沿街卖唱，《 凤阳花鼓》就是当时卖唱者的舞歌。
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
教学时代背进景步到今天，凤阳花鼓的形式和内容也随
之起了很大变化，凤阳花鼓已经成了凤阳人自娱
自乐的工具。凤阳花鼓的打法、舞步、演唱等揉 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：/kejian/shuxue/
《健康歌》PPT课件下载2021课件PPT
• 分小组进行展示
新课学习
➢ 学唱歌曲
• 读一读歌词
歌词：
左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，早睡早起咱们 来做运动。抖抖手啊抖抖脚啊，勤做深呼吸学爷爷唱 唱跳跳你才不会老。笑眯眯笑眯眯，做人客气快乐容 易。爷爷说的容易早上起床哈秋哈秋。不要乱吃零食 多喝开水咕噜咕噜，我比谁更有活力。
新课学习
课堂小结
同学们表演得很好， 我们平时一定要注意锻 炼身体，只有加强锻炼 才能茁壮成长。
86.人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。——萧伯纳 8.“不可能”只存在于蠢人的字典里。 6.生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。 56.在生活中，我跌倒过。我在嘲笑声中站起来，虽然衣服脏了，但那是暂时的，它可以洗净。 67.能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，成功是一步步走出来的。 58.不是纯粹地寻找一个完美的人；而是要用完美的眼光，去欣赏一个不完美的人。 60.才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 45.热情和欲望可以突破一切难关。 92.今朝勤学苦，明朝跃龙门。 15.如果做不到对别人狠，那就对自己狠一点，你逼自己变强大了，也就没有人敢对你狠了。 54.老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。 78.不念过往，不为未来，珍惜现在。 89.驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 70.已经失去的不妨让它失去，至少不再耽于等待。 41.起点可以相同，但是选择了不同的拐点，终点就会大大不同！ 38.如果努力就可以做到的事情，为什么不去做。 47.每一日所付出的代价都比前一日高，正因你的性命又消短了一天，因此每一日都要更用心。这天太宝贵，不就应为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住这天，它不再回来。 60.钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。 87.在你身边的每一秒我都珍惜，我怕我再也见不到你。 11.人没有危机是最大的危机，满足现状是最大的陷阱。 14.男儿不展同云志，空负天生八尺躯。 81.不怕别人看不起，只怕自己不争气！ 15.不想认命，就去拼命！付出就会有收获，或大或小，或迟或早，始终不会辜负你的努力！有一种落差是，你总是羡慕别人的成功，自己却不敢开始！立即行动，永远不晚！
新课学习
➢ 学唱歌曲
• 读一读歌词
歌词：
左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，早睡早起咱们 来做运动。抖抖手啊抖抖脚啊，勤做深呼吸学爷爷唱 唱跳跳你才不会老。笑眯眯笑眯眯，做人客气快乐容 易。爷爷说的容易早上起床哈秋哈秋。不要乱吃零食 多喝开水咕噜咕噜，我比谁更有活力。
新课学习
课堂小结
同学们表演得很好， 我们平时一定要注意锻 炼身体，只有加强锻炼 才能茁壮成长。
86.人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。——萧伯纳 8.“不可能”只存在于蠢人的字典里。 6.生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。 56.在生活中，我跌倒过。我在嘲笑声中站起来，虽然衣服脏了，但那是暂时的，它可以洗净。 67.能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，成功是一步步走出来的。 58.不是纯粹地寻找一个完美的人；而是要用完美的眼光，去欣赏一个不完美的人。 60.才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 45.热情和欲望可以突破一切难关。 92.今朝勤学苦，明朝跃龙门。 15.如果做不到对别人狠，那就对自己狠一点，你逼自己变强大了，也就没有人敢对你狠了。 54.老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。 78.不念过往，不为未来，珍惜现在。 89.驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 70.已经失去的不妨让它失去，至少不再耽于等待。 41.起点可以相同，但是选择了不同的拐点，终点就会大大不同！ 38.如果努力就可以做到的事情，为什么不去做。 47.每一日所付出的代价都比前一日高，正因你的性命又消短了一天，因此每一日都要更用心。这天太宝贵，不就应为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住这天，它不再回来。 60.钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。 87.在你身边的每一秒我都珍惜，我怕我再也见不到你。 11.人没有危机是最大的危机，满足现状是最大的陷阱。 14.男儿不展同云志，空负天生八尺躯。 81.不怕别人看不起，只怕自己不争气！ 15.不想认命，就去拼命！付出就会有收获，或大或小，或迟或早，始终不会辜负你的努力！有一种落差是，你总是羡慕别人的成功，自己却不敢开始！立即行动，永远不晚！
《健康歌》PPT教学课件
9
歌曲所倡导生活方式
01
02
03
04
合理饮食
歌曲倡导了均衡饮食，摄入适 量的蛋白质、脂肪和碳水化合
物等营养素。
充足睡眠
歌曲强调了充足睡眠对于身体 健康的重要性，有助于恢复体
力和精力。
适度运动
歌曲提倡适量运动，可以增强 身体素质，提高免疫力，预防
疾病。
良好心态
歌曲倡导了积极乐观的心态， 有助于减轻压力，提高生活质
创作者范晓萱在了解到这一需求 后，决定创作一首以健康为主题
的歌曲。
经过多次修改和完善，最终于 1998年推出了这首广受欢迎的
《健康歌》。
2024/1/28
4
创作者范晓萱简介
范晓萱，台湾著名女歌手、词曲创作人。
以清新、可爱、健康的形象著称，多次获得音乐奖项。
2024/1/28
除了《健康歌》外，还创作了多首脍炙人口的歌曲，如《洗澡歌》、《我爱洗澡》 等。
8
歌词中健康理念传达
健康是全面的
歌词中传达了健康不仅仅是身体上的 ，还包括心理上的和社会适应上的全 面健康。
健康与生活方式密切相关
歌词指出健康与生活方式密切相关， 不良的生活方式会导致健康问题。
健康需要自我管理
歌词强调了个人对健康的责任，需要 自我约束和管理，选择健康的生活方 式。
2024/1/28
健康定义
身体、心理和社会适应能力的完好状态。
常见疾病预防
通过合理饮食、规律作息和接种疫苗等方式 预防疾病。
2024/1/28
健康生活方式
合理饮食、适量运动、充足睡眠、良好心态 。
应急处理措施
掌握基本的急救技能，如止血、包扎、心肺 复苏等。
《健康歌》PPT课件
化。
健康理念传达
适量运动是保持身体健康的重要途径
01
歌曲通过简单易懂的动作描述，提倡大众进行适量运动，以维
护身体健康。
良好的作息习惯对身体健康至关重要
02
早睡早起、规律作息有助于身体机能的恢复和保持健康状态。
保持积极乐观的心态有益于身心健康
03
歌曲传递出积极向上、乐观开朗的生活态度，有助于人们保持
结合健身运动，编排舞蹈
将《健康歌》与健身运动相结合，根据歌曲节奏和旋律编排简单易学的舞蹈动作， 让人们在运动中感受音乐的魅力。
在广场舞、健身操等群众性体育活动中引入《健康歌》，吸引更多人参与体育锻炼， 形成积极向上的生活态度。
鼓励专业舞蹈团体或健身教练创作以《健康歌》为主题的舞蹈作品，通过艺术表演 的形式传递健康生活的理念。
01
02
03
普及健康知识
《健康歌》通过简单易懂 的歌词和旋律，向大众普 及了健康生活方式和疾病 预防知识。
提高健康意识
通过歌曲的传唱和宣传， 使更多人开始关注自身健 康状况，并主动寻求改善。
倡导健康生活方式
歌曲所倡导的健康生活方 式，如合理饮食、适量运 动、保持良好心态等，对 大众产生了积极影响。
在学校、社区等场所的推广
与全民健身运动结合
与企业健康文化结合
将《健康歌》作为全民健身运动的主 题曲或宣传曲，推动更多人参与到体 育锻炼中。
企业将《健康歌》作为员工健康文化 的推广内容之一，通过组织员工学习、 演唱等方式，促进员工身心健康。
与健康日活动结合
在各类健康日活动中，如世界卫生日、 全国爱牙日等，播放或演唱《健康 歌》，增强活动氛围。
促进身心健康
歌曲旋律优美，歌词积极向上，有 助于缓解压力、改善情绪，促进人 们的身心健康。
健康理念传达
适量运动是保持身体健康的重要途径
01
歌曲通过简单易懂的动作描述，提倡大众进行适量运动，以维
护身体健康。
良好的作息习惯对身体健康至关重要
02
早睡早起、规律作息有助于身体机能的恢复和保持健康状态。
保持积极乐观的心态有益于身心健康
03
歌曲传递出积极向上、乐观开朗的生活态度，有助于人们保持
结合健身运动，编排舞蹈
将《健康歌》与健身运动相结合，根据歌曲节奏和旋律编排简单易学的舞蹈动作， 让人们在运动中感受音乐的魅力。
在广场舞、健身操等群众性体育活动中引入《健康歌》，吸引更多人参与体育锻炼， 形成积极向上的生活态度。
鼓励专业舞蹈团体或健身教练创作以《健康歌》为主题的舞蹈作品，通过艺术表演 的形式传递健康生活的理念。
01
02
03
普及健康知识
《健康歌》通过简单易懂 的歌词和旋律，向大众普 及了健康生活方式和疾病 预防知识。
提高健康意识
通过歌曲的传唱和宣传， 使更多人开始关注自身健 康状况，并主动寻求改善。
倡导健康生活方式
歌曲所倡导的健康生活方 式，如合理饮食、适量运 动、保持良好心态等，对 大众产生了积极影响。
在学校、社区等场所的推广
与全民健身运动结合
与企业健康文化结合
将《健康歌》作为全民健身运动的主 题曲或宣传曲，推动更多人参与到体 育锻炼中。
企业将《健康歌》作为员工健康文化 的推广内容之一，通过组织员工学习、 演唱等方式，促进员工身心健康。
与健康日活动结合
在各类健康日活动中，如世界卫生日、 全国爱牙日等，播放或演唱《健康 歌》，增强活动氛围。
促进身心健康
歌曲旋律优美，歌词积极向上，有 助于缓解压力、改善情绪，促进人 们的身心健康。
《健康歌》教学课件
“早睡早起，咱们来做运动”
强调良好的作息习惯对身体健康的重要性。
“抖抖手啊，抖抖脚啊，勤做深呼吸”
教授简单的身体运动，促进身体循环和呼吸系统的健康。
“学爷爷唱唱跳跳，你才不会老”
传递积极的生活态度，通过唱歌跳舞等方式保持身心愉悦，延缓衰老。
主题思想阐释
倡导健康生活方式
通过歌曲传达出健康生活的理念， 引导人们养成良好的生活习惯。
小组展示
每个小组轮流上台展示练习成果，其他同学和老师给予掌声和鼓励。 展示过程中，教师针对每个小组的表现进行点评和指导。
互动交流
在展示环节结束后，鼓励同学们互相交流学习心得和体会，分享彼此 在练习过程中的经验和技巧，促进共同进步。
05
课堂活动与互动游戏设计
健康知识问答游戏
01
02
03
04
准备一系列与健康相关的问题， 如“什么是健康的饮食习
演唱。
03
健康生活习惯
歌曲中提到了多种健康生活习惯，如早睡早起、饮食均衡、适度运动等，
这些都是保持身体健康的重要因素。
拓展延伸：如何在日常生活中保持健康
良好的作息习惯 均衡的饮食 适度的运动
保持心理健康
建议学生每天保证足够的睡眠时间，早睡早起，避免熬夜和不良 的作息习惯。
鼓励学生养成均衡饮食的习惯，摄入足够的蔬菜、水果、蛋白质 和谷物等，避免过多摄入高糖、高盐和高脂肪的食物。
自我练习
02
建议学生在课余时间自我练习歌曲，通过反复演唱来加深对歌
曲旋律和歌词的记忆。
创作拓展
03
鼓励学生发挥创造力，尝试对《健康歌》进行改编或创作新的
歌词，以表达自己对健康生活的理解和感悟。
THANKS
强调良好的作息习惯对身体健康的重要性。
“抖抖手啊，抖抖脚啊，勤做深呼吸”
教授简单的身体运动，促进身体循环和呼吸系统的健康。
“学爷爷唱唱跳跳，你才不会老”
传递积极的生活态度，通过唱歌跳舞等方式保持身心愉悦，延缓衰老。
主题思想阐释
倡导健康生活方式
通过歌曲传达出健康生活的理念， 引导人们养成良好的生活习惯。
小组展示
每个小组轮流上台展示练习成果，其他同学和老师给予掌声和鼓励。 展示过程中，教师针对每个小组的表现进行点评和指导。
互动交流
在展示环节结束后，鼓励同学们互相交流学习心得和体会，分享彼此 在练习过程中的经验和技巧，促进共同进步。
05
课堂活动与互动游戏设计
健康知识问答游戏
01
02
03
04
准备一系列与健康相关的问题， 如“什么是健康的饮食习
演唱。
03
健康生活习惯
歌曲中提到了多种健康生活习惯，如早睡早起、饮食均衡、适度运动等，
这些都是保持身体健康的重要因素。
拓展延伸：如何在日常生活中保持健康
良好的作息习惯 均衡的饮食 适度的运动
保持心理健康
建议学生每天保证足够的睡眠时间，早睡早起，避免熬夜和不良 的作息习惯。
鼓励学生养成均衡饮食的习惯，摄入足够的蔬菜、水果、蛋白质 和谷物等，避免过多摄入高糖、高盐和高脂肪的食物。
自我练习
02
建议学生在课余时间自我练习歌曲，通过反复演唱来加深对歌
曲旋律和歌词的记忆。
创作拓展
03
鼓励学生发挥创造力，尝试对《健康歌》进行改编或创作新的
歌词，以表达自己对健康生活的理解和感悟。
THANKS
人教版小学二年级音乐下册(五线谱)健康歌_课件1
在乐曲中出现赏 踢毽子
同学们还记得这首乐曲《布老虎》吗？乐 曲刻画了怎样的音乐形象？
管弦乐合奏《踢毽子》选自作曲家王义平 创作的管弦乐曲《中国儿童玩具》，乐曲由四
个乐章组成，其他三个乐章分别是《抖空竹》、
《放风筝》、《布老虎》。
哼唱歌曲
五、集体舞 哦，十分钟
演唱第一乐段
分小组根据歌词创编表演动作
例如：
图一：学生双手叉腰，按节拍做扭腰动作。（第一乐 句） 图二：学生双臂上举，按节拍左右摆动。（第二乐句） 图三：学生双臂向下摆动。（第三乐句） 图四：学生双臂上举，按节拍左右摆动。（第四乐句）
二、唱歌 小雪橇
这是什么 你认识吗？ 你喜欢用 这种东西干什 么？（打雪球、 打雪仗、堆雪 人）
我们大家想不想玩一玩？大家一起来听一听 《小雪撬》吧。
再次聆听歌曲，感受歌曲情绪。
请同学们跟老师按节奏朗读歌词。
听旋律，用“啦”哼唱。
思考：
你还知道哪些关于“雪”的歌曲呢？给大 家唱一唱吧。
三、欣赏 乒乓变奏曲
选一选： 歌曲的感觉比较像什么东西在跳动？
乒乓变奏曲
1=C 4/2
健康歌
一、歌表演 健康歌
导语：
同学们，你们喜欢做运动吗？
让我们一起来看一看动画《健康歌》，这 个小朋友和他的爷爷在干什么？
思考：
聆听歌曲《健康歌》，感受歌曲快乐活泼
的情绪。
这首歌是哪个地方的儿歌呢？
学唱歌曲
读一读歌词
歌词： 左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，早睡早起咱们 来做运动。抖抖手啊抖抖脚啊，勤做深呼吸，学爷爷 唱唱跳跳你才不会老。笑眯眯笑眯眯，做人客气快乐 容易。爷爷说的容易早上起床哈秋哈秋。不要乱吃零 食多喝开水咕噜咕噜，我比谁更有活力。
同学们还记得这首乐曲《布老虎》吗？乐 曲刻画了怎样的音乐形象？
管弦乐合奏《踢毽子》选自作曲家王义平 创作的管弦乐曲《中国儿童玩具》，乐曲由四
个乐章组成，其他三个乐章分别是《抖空竹》、
《放风筝》、《布老虎》。
哼唱歌曲
五、集体舞 哦，十分钟
演唱第一乐段
分小组根据歌词创编表演动作
例如：
图一：学生双手叉腰，按节拍做扭腰动作。（第一乐 句） 图二：学生双臂上举，按节拍左右摆动。（第二乐句） 图三：学生双臂向下摆动。（第三乐句） 图四：学生双臂上举，按节拍左右摆动。（第四乐句）
二、唱歌 小雪橇
这是什么 你认识吗？ 你喜欢用 这种东西干什 么？（打雪球、 打雪仗、堆雪 人）
我们大家想不想玩一玩？大家一起来听一听 《小雪撬》吧。
再次聆听歌曲，感受歌曲情绪。
请同学们跟老师按节奏朗读歌词。
听旋律，用“啦”哼唱。
思考：
你还知道哪些关于“雪”的歌曲呢？给大 家唱一唱吧。
三、欣赏 乒乓变奏曲
选一选： 歌曲的感觉比较像什么东西在跳动？
乒乓变奏曲
1=C 4/2
健康歌
一、歌表演 健康歌
导语：
同学们，你们喜欢做运动吗？
让我们一起来看一看动画《健康歌》，这 个小朋友和他的爷爷在干什么？
思考：
聆听歌曲《健康歌》，感受歌曲快乐活泼
的情绪。
这首歌是哪个地方的儿歌呢？
学唱歌曲
读一读歌词
歌词： 左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，早睡早起咱们 来做运动。抖抖手啊抖抖脚啊，勤做深呼吸，学爷爷 唱唱跳跳你才不会老。笑眯眯笑眯眯，做人客气快乐 容易。爷爷说的容易早上起床哈秋哈秋。不要乱吃零 食多喝开水咕噜咕噜，我比谁更有活力。
《健康歌》课件
二年级音乐下册第二单元
健 康 歌
1、学唱《健康歌》
1、跟着视频哼唱歌曲 2、跟老师学几个动作，边唱歌曲边表演。 3、你能自己编创动作吗？大胆试 试吧！
2、说一说
唱一唱歌曲的歌词，说一说《健康歌》都有什么 舞蹈动作？试着表演给大家看看吧！
3、畅谈想法
你认为什么健康？ 生活中健康的做法有什么？
4、学唱歌曲 《小雪橇》
1、随音乐自己编创动作。 2、小组合作，自己编创动作，随音乐表演。
1、请用领唱、齐唱的形式演唱歌曲。 你能自告奋勇担当领唱吗？ 2、自选打击乐器为歌。你能听出主题旋律在乐 曲中出现了几次吗？ 2、乐曲表现了怎样的情景？
7、欣赏管弦乐合奏 《踢毽子》
1、感受乐曲音乐形象，随音乐模仿踢 毽子的动作。
8、集体舞 《哦，十分钟》
健 康 歌
1、学唱《健康歌》
1、跟着视频哼唱歌曲 2、跟老师学几个动作，边唱歌曲边表演。 3、你能自己编创动作吗？大胆试 试吧！
2、说一说
唱一唱歌曲的歌词，说一说《健康歌》都有什么 舞蹈动作？试着表演给大家看看吧！
3、畅谈想法
你认为什么健康？ 生活中健康的做法有什么？
4、学唱歌曲 《小雪橇》
1、随音乐自己编创动作。 2、小组合作，自己编创动作，随音乐表演。
1、请用领唱、齐唱的形式演唱歌曲。 你能自告奋勇担当领唱吗？ 2、自选打击乐器为歌。你能听出主题旋律在乐 曲中出现了几次吗？ 2、乐曲表现了怎样的情景？
7、欣赏管弦乐合奏 《踢毽子》
1、感受乐曲音乐形象，随音乐模仿踢 毽子的动作。
8、集体舞 《哦，十分钟》
《健康歌》教学课件(第2课时)图文
课堂小结
雪花用白色的身体装扮了这个世界，聪明的人们在寒冷的 天气里发明了许多有趣的游戏，于是我们的世界不但美丽而且 充满欢声笑语。聪明的同学们，你们一定也能在这个冬天里发 现许多乐趣，是吗？回去以后，同学们可以结合自己的兴趣爱 好用绘画、舞蹈、演唱、演奏等方式向你的爸爸妈妈展示你们 今天在课堂上学习的知识，老师相信你们一定能表现得很棒。
健康歌（第2课时） 山东省济南市舜玉小学 刘 静
情境导入
教师：同学们，你们平时喜不喜欢猜谜语呀？ 教师：很好，那老师给你们猜个谜语吧，听好了，打一个 自然现象：小小白花天上栽，一夜北风花盛开。千变万化六个 瓣，飘呀飘呀落下来。 教师：你们真聪明，那你们喜欢雪花吗？为什么？
情境导入
学唱歌曲《小雪橇》
1．今天老师还给大家带来一个非常好看的动画片，大家一 起来欣赏吧！（播放《小雪橇》视频）
2．我们大家想不想玩一玩?大家一起来玩雪橇游戏。（播 放背景音乐《小雪橇》）
3．同学们，刚才我们一直在听的音乐，就是今天我们要学 习的歌曲《小雪橇》。（板书课题）
学唱歌曲《小雪橇》
4．听教师范唱，大家注意老师用什么情绪来演唱的？（听 后，学生交流回答。）
5．请你们做老师的回声，按歌曲的节奏朗读歌词。（师分 句教读）
6．老师读一句，同学们跟着读一句。 7．分组朗读。 8．师生齐读歌词。
学唱歌曲《小雪橇》
学唱歌曲《小雪橇》
9．熟悉旋律：听旋 律用“啦”哼唱 整体唱。
学唱歌曲《小雪橇》
11．教唱过程中，可放慢速度，注意启发学生的情绪。 12．找出自己演唱觉得困难的地方，师生共同解决。 13．学生跟录音唱一遍，再用伴奏唱一遍。
感谢
谢谢，精品课件
资料搜集
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
下面就让我们一起欣赏这首歌曲吧。
健康歌
新课导入
? 同学们你们都爱做运动吗？
? 欣赏《健康歌》，这个萱萱 和他的爷爷在干什么？他们做 了哪些动作？
新课学习
? 欣赏歌曲
? 聆听歌曲《健康歌》，感受歌曲的 欢快活泼的情绪。 ? 这首歌曲是哪个地方的儿歌？
台湾
新课学习
? 分小组根据歌词创编表演动作 例如：
图1
图2
图3 图4
图1：学生双手叉腰，按节拍做扭腰动作。 (第一乐句 ) 图2：学生双臂上举，按节拍左右摆动。（第二乐句） 图3：学生双臂向下摆动。（第三乐句） 图4：学生双臂上举，按节拍左右摆动。（第四乐句）
? 分小组进行展示
新圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，早睡早起咱们 来做运动。抖抖手啊抖抖脚啊，勤做深呼吸学爷爷唱 唱跳跳你才不会老。笑眯眯笑眯眯，做人客气快乐容 易。爷爷说的容易早上起床哈秋哈秋。不要乱吃零食 多喝开水咕噜咕噜，我比谁更有活力。
新课学习
同学们表演得很好， 我们平时一定要注意锻 炼身体，只有加强锻炼 才能茁壮成长。