数学教师个人学期末工作总结

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期末数学教师工作总结范文(精选11篇)

期末数学教师工作总结范文(精选11篇)

期末数学教师工作总结范文(精选11篇)期末数学教师1本学期,我主要任教二年级的数学,兼教二年级班主任工作,我忠于党的教育事业,爱岗敬业。

在我校教育教学工作总结计划的指引下,主要以数学课堂教学质量为切入点,以促进学生能力的发展为主攻方向,努力提高数学课堂教学效率,切实提高教育教学质量。

坚持以学生为本的宗旨,关心爱护学生,努力学习数学专业知识,认真反思本学期的教学工作,收获不少,感受很多。

在新的教学模式的引领之下,在与学生一起相处和教学相长的过程中,我感受到学生的巨大潜力,也促使我不断地反思自己的数学课堂教学,不断地改进自己的数学课堂的教学方法。

现在对本学期的教学工作情况做出总结,总结经验的教训,以促进数学教学工作再更上一层楼。

一、提出了“精讲精练、当堂达标、当堂过关、单元过关”这一新理念努力去学习、实践着、摸索着,并逐步看到了自己学生的一些欣喜的变化,感受到由此带来的课堂教学的轻松和愉悦。

1、指导预习,使学生学会学习。

2、精讲、引导,教给方法。

对于讨论中暴露出的问题,学生不懂的教师一定要精讲。

关键要讲到学生需要之处,讲到学生困惑之时,讲到点子上。

讲要突出重点、突破难点、解除疑点,强化弱点。

不仅要讲知识,更重要的是讲方法,讲思想。

这样才能举一反三,达到一节课的学习目标,提高学生的学习能力。

另外,还可以将抽象、复杂的概念形象直观展示出来,让学生真正的会学习,掌握思考的方法。

3、合作交流,共同进步。

对于及学生的疑问,先让学生在小组内交流、讨论解决,对小组内解决不了的,再组织学生开展小组间的交流,班学生都解决不了的问题教师就要及时搜集起来,统一在课堂上讲解。

及时纠正偏见,消除误解,更要关注学习消极的学生。

二、课后辅导1、关爱后进生。

真诚的接受和理解他们的做题过程中的各种心理表现和看法、想法。

课堂上多给他们发言的机会,课后多和他们交流、谈心。

2、耐心辅导。

从“耐心”入手,去坚定学生的“恒心”。

对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的`辅导,要提高他们的成绩,首先要解决他们心病,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习有兴趣。

优秀数学教师期末工作业绩总结7篇

优秀数学教师期末工作业绩总结7篇

优秀数学教师期末工作业绩总结7篇篇1时光荏苒,转眼间一学期的工作已经结束。

回首过去,反思不足,在总结经验的基础上,以更好的面貌迎接新的挑战。

本学期,我担任七年级102、103班的数学教学工作。

在教学工作中,我坚持“以学生为本”,注重学生的个性发展,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习成绩。

现将本学期的工作总结如下:一、备课方面本学期,我始终坚持认真备课,根据教材内容和学生实际情况,精心设计每一节课。

在备课过程中,我注重教材的研究和教法的创新,注重知识的连贯性和系统性,以及学生的年龄特点和认知规律。

在备课中,我充分利用网络资源,查阅相关资料,不断丰富自己的知识储备,以提高教学效果。

二、教学方面1. 注重学生基础知识的巩固。

在课堂教学中,我注重学生对基础知识的理解和掌握,通过多种方式引导学生复习和巩固所学知识,如提问、讨论、练习等,以提高学生的基础知识和基本技能。

2. 注重学生思维能力的培养。

在课堂教学中,我注重培养学生的思维能力,通过启发式问题和讨论式学习等方式,引导学生积极思考、主动探索,以提高他们的思维能力和解决问题的能力。

3. 注重学生数学应用能力的提高。

在课堂教学中,我注重将数学知识与实际生活相联系,引导学生用所学知识解决实际问题,以提高他们的数学应用能力和实践能力。

三、学生辅导方面本学期,我始终坚持以学生为本,注重学生的个性发展,针对不同学生的特点进行因材施教。

对于基础薄弱的学生,我注重基础知识的巩固和补漏;对于优秀学生,我注重培养他们的思维能力和创新能力。

在辅导过程中,我注重学生的情感教育和心理疏导,以激发学生的学习兴趣和学习动力。

四、考试与评价方面本学期,我始终坚持公正、公平、科学地评价每一位学生。

在考试过程中,我注重考试的难度和区分度,确保考试结果的客观性和公正性。

同时,我也注重学生的自我评价和互评,引导学生正确认识自己的学习状况和优势不足,以更好地改进学习方法和提高学习成绩。

五、个人成长与发展方面本学期,我始终坚持不断学习和提高自己的业务水平和教育教学能力。

数学教师个人工作总结(通用5篇)

数学教师个人工作总结(通用5篇)

数学教师个人工作总结(通用5篇)数学教师个人工作总结1这学期的工作结束标志着,接下来要迎来一个全新的工作状态,即将就是高三班了,高二的时间搞了一段落,作为数学教师的我感觉自己的单子并不轻,往届的毕业班就有鲜明的对比,带毕业班的不是很好带,自己的压力,加上学生的压力这是最难熬的一段时期,但是这是接下来的事情了,这个学期的我还是结合了学生的情况,较好的完成了数学教学工作,很有感想,对自己的工作我也总结一下:一、教学情况学生在这个学期都很紧张,毕竟迎来的就是高三了,这半年的数学教学工作我极力的去做好工作,不让自己松懈下来,对每一位学生都要保持一个负责的心态,我觉得这个学期大家都是很配合的,自己的教学工作不能够说进行的很顺利,但是想对的来说还是比较顺利的,对于数学这们课,我自己觉得作为一名教师应该做到不把一堂课上的很无聊,起码要让部分的学生有兴趣,然后这部分的学生,带动了课堂的气氛,积极的发言,让其余的学生参与进来,这才是教学的成功,不仅仅是自己想要去赶进度,让自己的工作快点的进入到下一个阶段,我始终都讲究一个小效率。

让学生开拓自己的思维,上课期间让学生自由的发言,比如一个题目,有多种不同的解法,应该让每一个学生知道这几种不同的解法,然后让其开拓一下自己的思想,如果有学生补充的我会让学生把自己的想法表达出来,我不把自己的观点强行的灌输给学生,这是一个很不好的习惯,这学期以来我一直提倡让学生发散自己的思维,尽量的去把一个问题深层次的挖掘,让学生养成这么一个思考问题的好习惯。

二、把课堂轻松化课堂是一个很严肃的环境,其实这也要看情况来,我就不把课堂的气氛搞得很严肃,一学期来我特备的主张学生有问题就自由的发言,上课的过程中,保持一点点幽默,不让这种压力的气氛出现在课堂上,保持一点点幽默能够让学生感觉到上课不是那么的压抑,这其实对我的教学工作是有帮助的,也能够引起学生们的兴趣,不仅仅是对一贯的课堂气氛做一个整改,更加是对学生们的上课兴趣起了一个很好的作用。

数学教师期末个人工作总结8篇

数学教师期末个人工作总结8篇

数学教师期末个人工作总结8篇数学教师期末个人工作总结 (1)一、思想方面本学期我在思想上严以律己,遵守学校各项规章制度,与老师团结合作,能够正确处理好教师之间、师生之间的关系,特别尊敬老教师,把他们作为自己学习的榜样;爱岗敬业,有奉献精神;能积极涌跃参加学校组织的各种形式的政治和业务学习,通过学习提高思想认识,端正工作态度,服从工作安排。

二、教育教学工作这学期,本人担任一年级数学教学工作。

在教学中,我能自觉做到认真钻研新课标、吃透教材,积极开拓教学思路,不断学习,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。

而且在教学中及时反思,发现自己教学中存在的问题,并积极寻求解决对策。

在教学中我能够针对一年级学生的特点来设计课堂教学,教学中我注重引导学生体验数学与生活的密切联系,从而激发学生的学习兴趣,让学生爱学数学、会用数学。

在课堂教学中,我能够积极地采取多种策略维持良好的课堂秩序,以保证课堂效果更有效。

在重视课堂教学的同时我也特别重视对学生的个别辅导。

学生每天做的作业我都及时的批改并讲解,并利用学生的课余时间找学生改错进行复批。

三、考勤方面本学期,我每天坚持按时上下班。

学校给我安排的各项工作我都能及时到岗,认真负责地完成自己所承担的任务。

而且整个学期没请过一天假。

四、在本学年教学工作中,我积极参加教学科研工作参与了小学课题《培养学生卫生习惯的养成》研究,同时撰写了多篇省市级论文。

一份耕耘,一份收获,在我的努力下班级的教学成绩稳步上升,学生品行方面也有一定进步,今后我将继续努力,在三尺讲台上不断的发挥自己的光和热。

我深知,作为一名教师,不仅需要努力地工作,更要掌握合理的工作方法,做好教育教学工作计划。

我们在教会学生“活到老,学到老”的同时自也应该不断地学习,不断的更新教育理念,不断的提高自己,这样才能给予下一代更好的教育!我相信一个善于思考的我,下学期的工作一定会更有成效。

数学教师个人工作总结10篇

数学教师个人工作总结10篇

数学教师个人工作总结10篇更多范文,请持续关注我!1.数学教师个人工作总结篇一一学年来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好。

一、政治思想方面:认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。

积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。

新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。

所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面:一年来我一直担任二年级的数学学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。

在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。

首先,必须尊重学生。

尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。

做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。

三、工作考勤方面:我热爱自己的事业,本人不迟到、不早退,在工作中,尊敬领导,上级领导所教交给的任务准时的完成。

从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

在本学年的工作中,我取得了一定的成绩:辅导的陈一诺同学在琼海市“多美丽杯”第xx届小学生艺术节美术专场比赛中,荣获低年级组二等奖;辅导的王莎莎同学在琼海市“多美丽杯”第xx届小学生艺术节美术专场比赛中,荣获低年级组二等奖。

走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

2.数学教师个人工作总结篇二本学期我担任二年级的数学教学工作。

小学数学教师个人工作总结(6篇)

小学数学教师个人工作总结(6篇)

小学数学教师个人工作总结(6篇)一个学期的教学工作结束了,我不禁回顾自己的工作,总结得失。

在这个学期里,我认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导后进生,尽自己最大的努力做好每一件事。

下面我将总结一下自己在课堂教学中的点滴收获。

一)激发学生兴趣,让学生乐于研究在课堂教学中,我采取了三个途径来创设轻松愉快的教学环境,让学生自觉主动地去尝试,变苦学为乐学。

首先,我从教学内容入手,充分挖掘教材本身的趣味因素,满足并激发学生的情感需求和求知欲望。

其次,我合理组织教学密度、难度和速度,做到有张有弛、难易交替,使学生始终保持饱满的求知热情。

最后,我针对儿童心理特征,创造生动活泼的教学方法,设置引人入胜的教学情境。

二)引导学生尝试,变学会为会学在课堂上,我尽可能地让学生动手动脑,自我尝试,发现新知,研究新知,运用新知。

我鼓励学生多说少听,多思少讲,让学生在思考中得到成长。

三)沟通知识联系,变知识为能力我特别重视知识之间的内在联系,找准新旧知识的连接点、生长点,在新旧知识的生长点上引入新知,让学生掌握知识的同时,也能够将知识转化为实际能力。

四)因材施教培养优生在班级中,学生的研究能力存在差异,我针对不同学生的特点备课、设计提问,争取让每个学生都能够学有所获,培养优生。

五)呕心沥血转化学困生在班级中,也存在着学困生,我针对他们不同的特点,采用不同的辅导方法,呕心沥血地转化他们,让他们也能够取得进步。

这个学期的教学工作虽然辛苦,但是也收获颇丰。

我会在今后的工作中不断努力,为学生的成长贡献自己的力量。

小学三年级数学老师个人工作总结在过去的一学期里,我认真研究新课改,不断提高自己的教学水平,并以课堂教学为载体,实施新课程标准精神。

同时,我也加强了教学管理和作业完成的管理,取得了一定的成效。

首先,我加强了业务研究,不断接受新观念,充实完善自己的教育教学思想。

我经常阅读教育期刊,思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。

数学教师个人工作总结(分享6篇)

数学教师个人工作总结(分享6篇)

数学教师个人工作总结(分享6篇)数学教师个人工作总结(一)今年,我担任高三A6,A7两个班的数学教学工作。

作为一名年轻教师,我要时时对自己的教学进行反思,并加以改进。

在这段时期的教学实践中,我发现学生在学习过程中存在着几点问题:1、基础知识掌握的不扎实,有些该记忆的公式没有记住、该理解的概念没有理解,比如三角函数的定义,和(差)角的三角公式,倍角公式,复合函数的求导法则等,导致做题时不知该用哪个公式,还得去翻书。

2、听得多,想的少。

大部分同学都说,课堂上我讲的东西基本都能听懂,但一到自已做题就不会。

其实这部分同学听懂的只是这一个题本身,而它所蕴含的思想方法,同种类型题的解题思路都没有深思,从而不会举一反三,思维没有得到升华,导致讲过的原题型仍然不会做。

3、部分学生比较懒,没有养成良好的学习习惯。

对于易错题型,没有见过的题型,没有课下反思总结的习惯。

学习是个积累,并反复记忆的过程,一遍过,蜻蜓点水式的学习式出不来成绩的。

对于以上学生存在的问题,我借用了以下的一些基本办法:1、强化基础知识的记忆,对一些重点知识、一些性质进行不定时的测验,及时检查他们对基础知识的掌握程度,以便因材施教。

2、提高课堂效率。

课前尽量认真备课,把可能遇见的情况逐一解决,同时归纳近几年高考的主要题型和所有的知识点。

在课堂上我尽量把一些解题的主要思想方法和基本技巧,比如数形结合思想、函数方程的思想、化归与转化思想,选择题中的直接法,排除法,特殊值法,极值法等教给他们,既使他们不能立刻学会,但时间久了,自然而然的就能把方法融入解题当中了。

3、重视错题本的运用。

平时要求学生把自己的易错题,经典题都整理到本子上,不限题数,但必须每个题旁边要有该题用到的知识点,思想方法,以及易错点,做到题题反思,日积月累。

以上都是每位高中教师的常用的方法。

但是说与做完全是两回事。

这重要的是需要我的坚持不懈。

在今后的教学之中,我会持之以恒,和学生们共同努力,争取明年有份满意的答卷!数学教师个人工作总结(二)数学是家长和学生一向很重视的学科。

数学教师期末工作总结8篇

数学教师期末工作总结8篇

数学教师期末工作总结8篇数学教师期末工作总结 (1)一、用德律己。

我热爱和忠诚党的教育事业,自觉遵守教师职业道德,把培养高素质的建设人才和接班人作为自己义不容辞的职责,甘为园丁,做到教育安心和专心,全心全意为教育事业服务。

热爱本职,踏实工作,不追逐名利。

为了适应时代发展的需要,勤奋学习,刻苦钻研,及时更新知识,不断提高教学和科研水平与能力。

虚心向有经验的教师学习教学方法与教学技巧,认真听取他们的教诲。

以认真负责的态度上好每堂课。

以满腔的爱心关心学生,关心学生的成长,积极做好学生的思想政治工作,循循善诱,管教管导,既教书又育人,对学生一视同仁。

做到深入学生,为学生排忧解难,为学生多办实事。

本学期全勤,没有因个人私事而耽误学生一节课。

能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作。

二、用功学习。

“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

”学习是无止境的,活到老,学到老。

教师要不断更新充实自己的学识。

博学多才对每一位教师来说当然很重要。

因为我们是直接面对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问到底”。

没有广博的知识,就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道”。

所以我在这学期里,能认真参加学校开展的各项活动,特别在继续教育的学习上,积极争取学习的机会。

每次到市里听课参加培训学习,都争取坐个看得清楚的好座位,以便能更好地作记录,努力学习别人先进的教学经验,改变旧的教学观念,把新的教学理念运用在自己教育教学之上。

三、用爱育人。

虽然我不是班主任,但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。

我常常教育学生要爱学校,爱班级、爱老师、爱同学。

如果连自己身边的人和物都爱不好,谈何爱祖国、爱人民呢?因此我时常不失时机地抓住一切可以利用的机会对学生进行常规教育,对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透爱的教育。

遇到学生因小事打架,我会主动对他们进行思想教育,告诉他们要学会关爱他人。

有一次我和学生一起在走道里发现一个废弃的食品袋,我没有叫学生去捡,而是亲自弯下腰把废弃的食品袋捡起来扔到垃圾桶里。

数学教学教师个人总结6篇

数学教学教师个人总结6篇

数学教学教师个人总结6篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,接下来给大家带来数学教学教师个人总结,希望能给您大家带来帮助。

数学教学教师个人总结1我担任五年级的数学科教学工作,一学期以来,我结合本校的实际条件和学生的实际情况,努力工作使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展且从各方面严格要求自己,积极向老教师请教、学习。

现将教学工作总结如下:一、做得较好的方面1.课前认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。

每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结。

2.增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,利用好每一次展示课,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲多练,同时在每一堂课上都尽量充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

3.认真批改作业:布置作业做到精读精练。

有针对性,有层次性。

力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法。

特别注重每日过关和每次爬黑板的时间。

4.做好课后辅导工作,注意分层教学。

在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。

注重将强制学习转化到自觉的求知上来,使学习成为他们自我意识力度一部分,同时增强他们的兴趣和求知欲。

5.虚心请教其他老师,学习杜郎口教学教法。

有疑必问。

在各个单元的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,学习别人的优点,克服自己的不足,征求他们的意见,改进工作。

数学教师的自我工作总结6篇

数学教师的自我工作总结6篇

数学教师的自我工作总结6篇篇1================引言--时光飞逝,一学年的教育教学工作接近尾声。

作为数学老师,我有责任反思、总结这一学年的工作情况,以便于提高教学水平,更好地满足学生的学习需求。

接下来,我将围绕自我成长的历程、教学成果与特色以及自我提升等方面展开详细的自我总结。

一、自我成长历程--------工作背景与经历概述作为一名数学教师,我在学校已经度过了充满挑战的X个年头。

从最初的新手教师到现在能够独当一面的资深教师,我经历了不断的磨练和成长。

关键事件和成长进步过去一学年的关键事件包括:成功完成两次大型数学公开课,获得学生和家长的一致好评;参与省级课题研究并取得阶段性成果;多次被评为“优秀教师”等荣誉。

在成长进步方面,我提高了对教材的理解能力,能够根据学生的实际情况灵活调整教学策略;增强课堂掌控能力,使学生参与度更高;提高了与家长沟通的技巧,形成家校共同促进的良好局面。

二、教学成果与特色--------学生学业成绩提升在学业成绩方面,我所教授的学生在数学科目上取得了显著的进步。

平均成绩较上一学年提高了XX%,高分段学生比例也有所增加。

特别值得一提的是,班级中有XX位学生在数学竞赛中获奖,这离不开我和学生的共同努力。

教学方法与策略效果在教学方法上,我注重启发式教学和情境教学相结合,通过引导学生发现问题、解决问题,激发学生的学习兴趣。

同时,我利用现代化教学手段,如多媒体、网络教学等,丰富课堂教学形式。

这些方法和策略的实施,有效提高了学生的数学应用能力和问题解决能力。

三、团队合作与领导能力----------同事协作情况在团队合作方面,我积极参与数学教研组的各项活动,与同事们共同研讨教学方法和策略。

通过集体备课、研讨课等形式,我不仅提高了自己的教学水平,还为同事提供了力所能及的帮助。

贡献及价值体现作为数学教研组的骨干成员,我积极参与课题研究和教研活动组织。

在省级课题研究中,我提出了多项建设性意见,为课题的顺利推进做出了贡献。

小学教师数学个人工作总结推荐5篇

小学教师数学个人工作总结推荐5篇

小学教师数学个人工作总结推荐5篇每次写工作总结我们都要认真对待,这是向领导展示自我能力的机会,工作总结写好了我们能够发现自己在工作中的盲点和短板,并加以改进,下面是本店铺为您分享的小学教师数学个人工作总结推荐5篇,感谢您的参阅。

小学教师数学个人工作总结篇1不知不觉,一个紧张、充实、有序、奋进的学期结束了,在校领导的关怀和指导下,全体教师本着用爱走好每不一步,用心成就完美未来的教学理念,认真学习新课标的教育理念,广泛学习小学数学教材,努力使自己构成比较完整的知识结构,在教学方面,我不断提高自己的的教学水平和思想觉悟,为了把教育工作做好,我不断在努力,争取做到更好,也更期望看到自己的进步。

现将本学期的工作总结如下:一、本学期的进步教学方面,学校十分重视教学常规管理,扎实有效地开展教学工作。

强化教学常规管理,落实七认真工作:即备课要深,上课要实,作业要精,教法要活,手段要新,辅导要细,质量要高。

以课堂教学研究为重点,立足校本,克服当前在课堂教学中存在的形式化,努力提高课堂教学质量。

我用心参加数学组的听课、评课活动。

虚心象有经验的教师学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

课堂教学作为有利于学生主动探索的教学过程,把数学教学看成师生互动,学生互动,共同发展过程。

每次讲完课,我都去写教学反思,我原本认为没什么效果,之后透过一次次的反思,渐渐的,我感到自己在不断的进步,因为我自己都能发现的教学不足在哪里。

上次校领导要听我的课,我自己都有点乱,不知所措。

最后我透过一次又一次的反复讲课,我感觉到我的不足有很多,透过这节课的反复磨练,我最后把这节课最后讲了。

透过孙校长还有几位年轻教师的点评,我最后又到一个班级讲了一遍,我把大家给我指出的缺点克服了。

讲完课,我开心的笑了,因为我自己也看到我自己的进步。

在普通话方面,我坚持每一天听广播,听一年级刘荣老师的语文课,也在平时看一些带拼音的书。

功夫不负有心人,只要肯坚持我相信我能够说好普通话,因为我意识到普通话对于一个老师有多重要,因此我务必尽快成长。

2024年小学数学个人工作总结教师10篇

2024年小学数学个人工作总结教师10篇

2024年小学数学个人工作总结教师10篇【#工作总结# #2024年小学数学个人工作总结教师10篇#】个人工作总结是一个自我提升和成长的过程,它不仅有助于我们更好地认识自己、总结经验、规划未来,还能提升我们的能力和信心,为未来的工作和发展打下坚实的基础。

以下是由小编为您带来的2024年小学数学个人工作总结教师10篇,供您参考。

1.小学数学个人工作总结教师篇一本学期,我担任六年级的数学教学工作,这学期以来,我认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

一、本班基本情况:本班学生作业完成质量差。

有些受家庭和社会环境影响,没有养成良好的学习习惯和学习态度。

上课时不能积极思考,不主动回答问题。

学生两极分化严重,后进生所占比例较大。

大部分学生学习底子簿,整体成绩很差。

二、教学工作:为了上好课,我做了以下工作:(1)课前准备:备好课。

①认真钻研教材,了解教材的知识结构、重难点,掌握知识的逻辑,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能、他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

(2)组织好课堂教学,关注全体学生。

(3)创造良好的课堂氛围,课堂提问面向全体学生,课堂上精讲多练。

三、存在的问题由于本班学生学习底子簿、成绩差,两级分化相当严重,所以成绩很不理想。

尽管本学期来我做了大量的辅导工作,但仍没什么起色。

少数学生没有养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、今后工作设想及整改措施结合本学期在教学中存在的问题,我将在今后的教育教学工作中,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,争取把工作做得更好。

多和家长沟通,为更好的家校合作建立桥梁。

多和学生谈心辅导,让学生团结合作蔚然成风。

2.小学数学个人工作总结教师篇二在过去的一年里,我作为小学数学教师,经历了一个充实的学年。

数学教师期末工作总结11篇

数学教师期末工作总结11篇

数学教师期末工作总结11篇数学教师期末工作总结 (1) 时间总是在匆匆中不知不觉的度过,一个学期转眼之间就到了末尾,应该对自己的个人研修工作进行一次盘点,回顾一学期来的点滴工作,最想说得是这是所催人奋进的学校,从中培养我积极向上的工作热情。

同时,也明白了古今人对教师的理解——古人云:教师是蜡烛是春蚕;今人说:教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业。

下面就本学期的各项工作进行总结和反思,以便在新的一年里更好地为教育,为师生服务,向德艺兼备的教师迈进。

一、积极参与学校活动,提高思想觉悟一学期以来,我在思想上严以律己,热爱的教育事业,能够以高标准来要求、约束和鞭策自己,同时遵守学校各项规章制度,与老师团结合作,能够正确处理好教师之间、师生之间的关系,并且与我和配搭老师章老师配合默契,而且是每次教师会议都及时参加,并积极参加学校组织的活动。

二、提升教学质量,提高课堂教学效果教学工作可以说是一项常做常新,永无止境的工作。

社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化,为了更好地进行教学,首先除了坚持参加学校举办的校本培训外,还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的教育理念,并利用课余进行教学反思,写好教学心得。

其次,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。

为此,我在开学初,针对四年级学生的学习实际情况,制定教学计划。

最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。

但一开始我就碰了钉子。

在讲授第一课的时候,我按照自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,怎知课后调查出来才知道不如人意。

后来听同学们反应,才知道我讲的口语大部分同学听不懂,而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。

从而可知,我在上课前没有及时了解学生的实际情况:一方面,低年级的学生英语听、说的能力相对较弱,授课采用较深的入英教学,同学们还不能适应。

2023年最新-小学数学教师个人工作总结优秀6篇

2023年最新-小学数学教师个人工作总结优秀6篇

小学数学教师个人工作总结优秀6篇小学数学教师个人工作总结篇一光阴似箭,日月如梭。

这一学期很快就要结束了。

在这一学期里,通过自己的努力,学生的配合,领导的关注,圆满地完成了本学期的教学任务。

为了便于今后的教学,现在对本学期的数学教学工作做一个简单的小结。

一、思想方面:本学期我在思想上严以律己,热爱党的教育事业,踏实工作。

为了适应时代的发展的需要,我不断地勤奋学习,刻苦钻研,及时更新知识,不断提高自己的教学水平与能力。

遵守学校各项规章制度,能积极涌跃参加学校组织的各种形式的政治和业务学习,通过学习提高思想认识,端正工作态度,服从工作安排。

能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作。

并且能够顾全大局,与同事们团结协作,相互帮助,共同完成学校交给的各项工作任务。

二、教育教学工作:我认真地备好每一节课,在备课中,我认真钻研教材、教学用书。

学习好新教学大纲,虚心地学习别人的先进经验。

力求吃透教材,找准重点、难点。

上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点。

运用多种教学方法。

从学生的实际出发,注意调动学生学习的'积极性和创造性思维。

在教学中,有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点,让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。

并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法,创设情景来激发学生的学习兴趣,实现了学生感知知识形成的过程。

在重视课堂教学的同时我也特别重视对学生的个别辅导。

学生每天做的作业我都及时的批改并讲解,并利用学生的课余时间找学生改错进行复批。

三、考勤方面本学期,我每天坚持按时上下班,做到不迟到、不早退,学校给我安排的各项工作我都能及到岗,认真负责地完成自己所承担的任务。

而且整个学期没请过一天假。

一份耕耘,一份收获,在我的努力下所教班级的教学成绩稳步上升,学生品行方面也有一定进步,今后我将继续努力,在三尺讲台上不断的发挥自己的光和热。

小学数学教师年度考核个人总结篇二随着年第一场雪的来临,本年度的教学工作也已接近尾声。

七年级数学教师学期末教学工作总结(3篇)

七年级数学教师学期末教学工作总结(3篇)

七年级数学教师学期末教学工作总结为总结经验,寻找差距,弥补不足,使上学期的工作更顺利地开展,现结合本学期教学实际情况对本学期工作做一简要总结。

一、工作回顾本学年我担任的是二年级(7、8)班的数学教学工作。

一学年来,我端正工作态度,爱岗敬业,始终严格要求自己,重视政治学习,积极涌跃参加学校组织的各种形式的学习,通过学习提高思想认识,提高自身的职业道德修养,并服从工作安排。

我做到了:1、加强上课技能,提高教学质量。

在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

2、博采众长。

这学期的教学听课活动,让我们数学教师能够有了更多的学习与交流机会,拓宽了上课思路。

3、认真备课。

不但备学生,而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真备好教案。

每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。

4、认真批改作业、布置作业,做到精读精练力求每一次练习都收到的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真,分析学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的讲评,并针对有关情况及时改变教学方法,写出教学反思。

5、做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。

针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。

另外注意分层教学。

在课后为不同层次的学生进行辅导,为避免了一刀切的弊端,同时加大对后进生的辅导力度。

并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。

小学数学个人期末总结7篇

小学数学个人期末总结7篇

小学数学个人期末总结7篇小学数学个人期末总结 (1) 本学期,本人热爱本职工作,认真学习新课程的教育理论,广泛涉猎各种知识,努力使自己形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而教学相长,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了能把教育工作做的更好,现将本人本学期的教学工作总结如下:本学期,我六年级数学教学工作。

教学方面,我始终保持严谨的治学态度,认真钻研教材,改进教育教学方法,探索教育教学规律,尽职尽责的完成教学任务。

一、认真备课、上课,学生作业分层布置,全批全改,充分了解每一位学生的特点,尽可能的因材施教,在教学中,对后进生更是尽心尽力,悉心辅导,作业面批面改,不让一个同学掉队。

积极参与听课、评课,虚心向有经验的领导、老教师学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,并采取相应的预防措施。

二、本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。

课前精心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。

提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。

”这一观念的确立,灌输的市场就大大削弱。

,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获。

小学数学个人期末总结 (2) 我们知道,教学始终是我们的中心工作。

为此,在教务处的统一领导下,我们强化常规管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的教风形成。

数学教师工作总结个人5篇

数学教师工作总结个人5篇

数学教师工作总结个人5篇数学老师工作总结个人1本学期总完成了一般高中课程标准试验教科书《数学》选修2-2,选修2-3及选修系列4部分内容教学工作及培优扶差工作。

总结如下,1、把同学当成学习的主人:教学中,老师应充分挖掘同学的潜能,熟识同学学习的动力与兴趣是密不行分的,处处激发起学习兴趣,给同学留下足够的时间和空间,让同学在活动中探究,探寻结论,产生成功感。

课堂上,老师要引导同学独立思索,并在此基础上进行合作与相互沟通,努力实现师生的互动;老师还要实施“差异教学”,使人人获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的进展,同时,应当鼓舞与提倡同学解决问题策略的多样化。

2、实施“有疑教学”:课堂上老师应设计一系列适合同学程度的问题串,引导自己的同学有所追求,还要引导同学对所学内容进行反思。

反思与总结相结合,强调:(1)概括。

对学问的归纳和概括;(2)思想。

对课堂上所用数学思想的回顾;(3)展望。

从课上所学学问动身,进行发散思索。

3、依据各章特点开展数学建模、争论性学习,培育同学的数学应用力气。

4、对不同的章节、不同的同学可以设计不同的课型,比如有的可可以用争辩形式进行,有的课可以让同学借助现代信息技术自主探究,有的课可以设计为同学自学辅导课等等。

5、接受应用有效教学模式进行教学,增加同学的练习时间、提高其解题的速度和力气。

同时做好培优扶差工作,并取得了较好的成效。

6、积级参预每周三下午的教研活动、同题异构教学活动、校际公开周角逐教学活动;参预上级训练部门主办的连续训练活动及学校的校本教研与学习。

努力撰写教学心得体会或论文,《谈谈新课改中高中教学的三维目标》一文汇编入《晋江课改》。

数学老师工作总结个人2本学期,我连续担当六班级数学教学工作,认真学习训练教学理论,从各方面严格要求自我,进取向有阅历的老师请教,结合本校的实际条件和同学的实际情景,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。

为使今后的工作取得更大的提高,现对本学期教学工作作出总结:1.指导思想。

数学教师期末工作总结五篇

数学教师期末工作总结五篇

数学教师期末工作总结五篇数学老师期末工作总结1本学期,我从各方面严格要求自己,结合本班同学的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有打算、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务。

一、仔细学习,仔细备课。

本学期我仔细学习〔教育〕理论,做了大量的学习笔记,提高了自己的业务水平。

教学中,我不但做到了备同学,而且备教材、备教法。

依据教学内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的〔教学〔方法〕〕,并对教学过程的程序准时间支配都做了具体的记录,仔细写好教案。

每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,课后准时对该课做出〔反思〕体会。

二、增添技能,提高质量。

在课堂上特殊留意调动同学的主动性,加强师生沟通,充分表达同学学得简单,学得轻松,觉得开心,留意精神,培育同学多动口动手动脑的力量。

充分利用信息技术,开展师生活动学习,开拓学习空间,激发同学学习热忱,提高教学质量。

三、作业批改,准时仔细。

仔细批改作业,布置作业有针对性,有层次性。

对同学的作业批改准时,仔细分析并记录同学的作业状况,将他们在作业过程消失的问题做出分类总结,进行透彻的讲评,并针对有关状况准时改良教学方法,做到有的放矢。

四、了解同学,分层教学。

准时了解同学状况,留意分层教学。

在课后,为不同层次的同学进行相应的辅导,以满意不同层次的同学的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。

对后进生的辅导,并不限于同学学问性的辅导,更重要的是同学思想的辅导,提高后进生的成果,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。

这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

五、主动推动素养教育。

为此,我在教学工作中留意了力量的培育,把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来,在学问层面上注入了思想情感教育的因素,发挥同学的创新意识和创新力量。

让同学的各种素养都得到有较的进展和培育。

一份耕耘,一份收获。

良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。

2024年高中数学教师期末工作总结样本(四篇)

2024年高中数学教师期末工作总结样本(四篇)

2024年高中数学教师期末工作总结样本随着时光荏苒,本学期教学任务已然落下帷幕。

回顾这一学期,既是忙碌充实的时段,也是收获颇丰的时期。

在教务处的精心部署下,本人担任高二两个班级的教学工作。

结合学生的具体实际,本人制定了针对性的教学计划,确保教学工作有条不紊地进行。

在学期末的考试中,所负责的一个班级取得了年级第二名的优异成绩,圆满完成了教学任务。

以下为本学期教学工作的总结:一、严谨的课前准备充分备课是上好新课的基础。

针对教材内容与学生实际需求,精心设计教学过程和教学方法至关重要。

本学期,我深化了理论学习,参加了省级数学骨干教师培训班,汲取了丰富的教学经验,学习了包括讲授法、讨论法、直观演示法、练习法、读书指导法等在内的多种教学方法。

我还掌握了讲授式、问题探究式、训练与实践式、基于现代信息技术的教学方法。

我秉持“按需学习、缺啥补啥”的原则,在学期初对新课进行了深入研究,全面掌握教材、教参、教案及试题,力求每堂课都准备得尽善尽美。

课后,我认真反思,对每节课进行再次备课。

二、高效的课堂教学提高课堂教学效率是上好课的关键。

在教学过程中,我注重梳理知识体系,确保每个知识点讲解透彻,通过多种方式化繁为简,避免学生消化不良,增强教学效果。

在掌握多种教学方法后,我在课堂上积极实践,力求激发学生的学习兴趣。

三、全面的课后反思“反思是提升的源泉。

”本学期初,我虚心向经验丰富的教师学习,吸收他们的教学方法和课堂处理技巧,并得到同行的指导。

每节课后,我都对自己的教学行为进行反思,总结经验教训,审视教学过程,逐步形成自我反思和监控的能力,不断提升个人素养和教学水平。

总之,教学之路漫长而充满挑战,我将继续不懈追求。

本学期,我的教学工作取得了一定的成果,个人教学水平也有所提高,但与现代教育质量的要求相比,仍存在差距。

在今后的工作中,我将继续努力,改进如课堂语言不够生动等问题,以更高的标准为学生提供更优质的服务。

2024年高中数学教师期末工作总结样本(二)时光荏苒,转瞬之间,本学期已接近尾声。

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数学教师个人学期末工作总结【篇一】数学教师个人学期末工作总结不知不觉,一个学期的教学工作又告一段落了。

本学期是我第一次担任初三数学教学工作,经验尚浅,开始,对于重难点,易错点及中考方向能够说毫无头绪。

为不辜负校领导及前辈们的信任,我丝毫不敢怠慢,认真学习,积极请教,努力适合新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,结合学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有效率地展开。

一学期下来确实取得了一定的成绩。

为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,以促动教训工作更上一层楼。

一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,选择教学方法,认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后即时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

二、增强上课技能,提升教学质量,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性,增强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习水平,让各个层次的学生都得到提升。

现在很多学生反映喜欢上数学课了。

三、虚心请教其他老师。

在教学上,有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,征求他们的意见,改进工作。

四、认真批改作业:布置作业做到精选精练。

有针对性,有层次性。

为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料实行筛选,力求每一次练习都得一定的效果。

同时对学生的作业批改即时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,实行透切的评讲,并针对相关情况即时改进教学方法,做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作,注意分层教学。

在课后,为不同层次的学生实行相对应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时增大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习是充满乐趣的。

在此基础上,再教给他们学习的方法,提升他们的技能。

并认真细致地做好查漏补缺工作。

后进生通常存有很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的绊脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

六、狠抓学风。

我所教的班,绝大部分同学对该课很感兴趣,但有为数很多的学生,因为怕被责备,学习上存有的问题不敢问老师,作业也因时间紧或懒惰而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提升。

对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。

一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过度自卑,考试怯场等,我就协助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心。

同时,一有进步,即使很小,我也即时地表扬他们。

经过一个学期,绝大部分的同学都养成了独立作业的习惯,形成了良好的学风。

让人欣慰的是,我们的努力没有白费,同学们每次考试都在进步。

但存有的不足是,学生的知识结构还不是很完整,初二的知识系统还存有很多真空的部分。

这些都有待以后改进,下学期就要中考了,我会更加努力,工作更加细致扎实,以期在中考中取得喜人的成绩。

【篇二】数学教师个人学期末工作总结本学期,我任八年级八班数学教学工作,能够说紧张忙碌而收获多多。

现对一学期数学教学工作做如下总结:一、课前准备,大胆猜想,师生之间心灵互动精心备课、突出重难点;同时在课前布置学生认真预习,对学生在预习时可能遇到的困难,学生有什么样的想法实行大胆的猜测。

二、课堂教学,师生之间交往互动,共同发展坚持“以人为本,促动学生全面发展,打好基础,培养学生创新水平”,以“自主创新”课堂教学模式的研究与使用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。

三、创新评价,激励、促动学生全面发展,课后辅导、辅心,促动师生之间情感的升华学生最怕的就是作业多,作业太难。

特别是对于八班来说,对于学生作业的布置,我本着“因人而异、适中适量”的原则实行合理安排,既要使作业有基础性、针对性,综合性,又要考虑学生的不同实际,突出层次性,坚决不做毫无意义的作业。

学生的每次作业批改即时、认真并做到了面批面改。

个别错题,当面讲解,出错率在50%以上的,我认真作出分析,并实行集体讲评。

对批评过的学生,晓之以理,动之以情;这样能缓和师生之间在不愉悦时的矛盾,消除学生的恐慌及逆反心理,让学生发自内心的钦佩!四、工作中存有的问题教材挖掘不深入。

教法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发不足。

新课标下新的教学思想学习不深入。

对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.差生末抓在手。

因为对学生的了解不够,对学生的学习态度、思维水平不太清楚。

上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中无数。

导致了教学中的盲目性。

教学反思不够。

五、今后努力的方向增强学习,学习新课标下新的教学思想。

学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。

多听课,学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

增强转差培优力度。

增强教学反思,增大教学投入。

总之,一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴,既有成功的喜悦,也有失败的困惑。

本人今后将在教学工作中,汲取别人的长处,补充自己的不足,坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促动教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

虽然取得了一定的成绩,但也存有一定的缺点。

本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞好。

【篇三】数学教师个人学期末工作总结本学期即将结束,在这个学期里,我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质水平等各方面都有进一步提升。

本人持续学习,努力进取,在自己的教学工作中努力突出艺术学科特色,把美的享受带给学生,让学生在音乐中得到熏陶,审美水平得到提升。

现对自己本学期的工作总结如下:一、教师职业道德方面本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护中央的准确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心协助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;教学工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。

我能一直坚守在自己的工作岗位上,不管是自己的本职工作——音乐教学,还是我担任副班主任,我都能在自己的岗位上尽职尽责,让领导、教师和学生满意。

我能持续学习各种教育理论来充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地实行教育教学。

二、个人教学技能方面在学科教学工作方面,我除了做好钻研教材、备好课、上好课等常规工作以外,本学年,我还做好以下几点工作。

1、提升教学质量,寻找突破口。

以提升学生学习音乐的兴趣为突破口,努力提升教学质量。

我在课堂上特别重视调动学生学习的积极性和主动性,经常展开小组竞赛活动,通过给小组加分,用表扬激励等教学手段,充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势,让学生自觉参与到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学,提升2、寻求最新资讯,展开电子备课。

为了备好每一节课,我上网查资料,同全国各地的音乐同行展开了网上交流,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。

为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。

力求以化的教学设计来打动学生,通过自己的努力,自己已有多篇论文、教案在网上发表,获得了全国音乐同行的肯定。

3、教法新颖活泼,课堂充满活力。

上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。

上课时认真讲课,力求以音乐学科的特点来实行教学。

坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。

努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。

注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。

在我的课堂中,学生能积极参与学习之中,与教师打成一片,用自己的亲和力来带领学生遨游在音乐的海洋,使学生在玩中学,做中学,学中审美,美中提升。

三、副班主任工作1、重视集体教育,发挥集体的教育功能。

我把集体教育放在首位,用班集体的力量教育学生,引导班集体形成准确舆论,凡是学校和学生会的各项活动,每次我都鼓励学生积极参加。

让他们发挥自己的特长并积极为班争得荣誉,从而培养了学生的集体荣誉感。

在本次校45届运动会中,班级荣获校级精神文明奖,和甲组团体第六名。

高一段校级男子篮球赛前四名。

班级的丁岳龙同学获校十佳歌手大赛十佳称号。

2、重视培养、使用小干部、发挥其骨干作用。

我认真整合先任班主任的干部任用制度,制定新的干部任用制度。

先是让同学们自己推荐能够为班做什么样的服务,并在班队活动时发表演说参加竞选。

然后与同学们一起精心挑选出纪律性强,成绩好、大胆负责的学生组成队干组织,针对他们所担任的工作实行个别指导,然后让他们放胆工作,我常常教育他们在同学中处处以身作则。

平等待人,各方面严格要求自己,热心协助同学,起好带头作用,做好老师的好助手,成为同学们的好榜样。

3、认真配合班主任做好中下生转变工作,不让一个学生掉队。

对待中下生既要看到他们的缺点问题,更会看到他们身上的优点,积极因素,在平常的生活、学习中,我主动亲近他们,尊重他们,关心他们,给予更多的理解,信任和宽容,用一颗爱心去点燃他们心中的火花,激发他们的自尊心、上进心,我认真配合班主任指导他们改正缺点的方法,动之以情,晓之以理。

四、不足之处我还应增强业务钻研,即时反思,随时总结,持续改进工作中的不足。

并合理安排工作时间及工作内容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。

在来年的工作中,这些都是我的努力方向,我将努力向先进教师学习,争取使我的工作更上一层楼!。

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