四年级上数学同步测试及解析-总复习

合集下载

人教版统编版小学数学四年级上册总复习附答案解析

2022年12月2日小学数学作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．小明用棋子摆了一个正方形的方阵，最外层共有32枚棋子，摆这个方阵一共用了（）枚棋子。

A．49B．64C．81D．1002．减数是7，被减数是42，差是（）。

A．35B．36C．493．（）个这样的可以拼出。

A．8B．9C．104．一个物体都没有用（）表示。

A．0B．1C．105．下面算式中，积的末尾有两个0的算式是（）。

A．50×20B．35×40C．52×40二、填空题6．最大的两位数是( )，最小的两位数是( )。

7．读数、写数。

写作：______写作：______写作：______读作：______读作：______读作：______8．第一种分法：( )，( )，( )，( )。

第二种分法：( )，( )。

9．2千米＝( )米1吨＝( )千克80毫米＝( )厘米5米＝( )分米5000米＋3千米＝( )千米1吨－500千克＝( )千克10．至少用( )个相同的☐可以拼成一个大正方形，至少用( )个相同的可以拼成一个大正方体。

三、判断题11．秒针从数字“2”走到了“5”，经过的时间是3秒。

( )12．兔比鸭少3只，也可以说出鸭比兔多4只。

( )13．最大的六位数与最小的五位数相差1。

( )14．与60相邻的两个数是61和62。

( )15．在除法中，被除数越大，商就越大。

( )四、解答题16．新年联欢会同学们用4张彩纸做了12个拉花。

照这种方法，用6张这样的彩纸可以做多少个拉花？17．小华中午在学校吃饭，小芸中午回家吃饭。

每天上学和回家，谁走的路多？18．一辆三轮车有3个轮子。

4辆三轮车一共有多少个轮子？答：一共有（）个轮子。

19．商店原来有385袋洗衣粉，卖出196袋后，又运进111袋，这时商店有多少袋洗衣粉？20．根据分数涂颜色，再比较大小。

四年级数学上册《总复习》共2课时同步作业及答案

四年级数学上册《总复习》共2课时同步作业及答案第1课时数与代数一、填空题。

1.在整数数位顺序表中，从右起，第三位是（）位，第五位是（）位，第八位是（）位。

千位在第（）位，亿位在（）位。

2. 8460004是（）位数，最高位是（）位，从右数，第一个“4”表示（），第二个“4”表示（）。

3.最小的正整数是（），最小的自然数是（）。

（）既不是正数也不是负数。

4.（）×（）=路程（）×（）=总价。

二、写数。

四万七千零五写作：五百零九万五千写作：六千零一写作：二百零四万二千写作：十三亿三千九百万零三百零二写作：八万五千一百九十写作：三、先估算，再计算，能简便的要简便算。

104×26 24×50 25×44 800÷2549×99+99 125÷50×8 420÷21参考答案：一、1.百万千万四九2.七百万4个一4个十万3. 1 0 04.速度时间单价数量二、47005 5095000 6001 2042000 133900030285190三、2704 1200 1100 32 4950 20 20第2课时图形与几何、统计与概率一、根据下图回答问题。

1. 1路车从广场出发向行驶站到电影院，再向行驶站到商场，再向方向行驶站到少年宫，再向方向行驶站到动物园。

2.小明从商场出发坐了4站，他可能在哪站下车？写出行车路线。

3.小红坐了3站在少年宫下车，她是从哪站上车的？写出行车路线。

二、用“一定”“可能”“不可能”“可能性大”“可能性小”填一填。

1.从1号盒内（）能摸到黄球，（）摸到绿球。

2. 2号盒内摸到绿球（），摸到黄球（）。

要使摸到黄球绿球的可能性相等，要再放（）。

3. 3号盒内（）摸到黄球，也（）摸到绿球。

三、学校举行中国象棋比赛，班级里公布了两名棋手的有关资料。

宁宁阳阳双方交战记录5胜6负6胜5负在校象棋兴趣小组练习成绩15胜3负11胜5负1.你认为本次象棋比赛中，谁获胜的可能性大？说说理由。

福建省厦门市数学小学四年级上学期2024-2025学年复习试卷及答案指导

2024-2025学年福建省厦门市数学小学四年级上学期复习试卷及答案指导一、选择题（本大题有6小题，每小题2分，共12分）1、小明有5个苹果，妈妈又给了他3个苹果，现在小明一共有多少个苹果？A、8B、10C、12答案：A解析：小明原来有5个苹果，妈妈又给了他3个，所以总共是5 + 3 = 8个苹果。

因此，正确答案是A。

2、一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，这个长方形的面积是多少平方厘米？A、15B、50C、100答案：B解析：长方形的面积计算公式是长乘以宽。

这里长是10厘米，宽是5厘米，所以面积是10厘米× 5厘米 = 50平方厘米。

因此，正确答案是B。

3、小明有12本故事书，他给了小红一半后，又从剩下的书中拿出了1/3借给了小刚。

请问小明现在还剩多少本书？A. 3本B. 4本C. 5本D. 6本【答案】B. 4本【解析】小明最初有12本书。

给了小红一半即12 / 2 = 6本。

那么剩下6本。

接着，他从剩下的6本书中拿出了1/3借给小刚，即6 / 3 = 2本。

因此，小明现在还剩下6 - 2 = 4本书。

4、一个正方形花坛的周长是28米，求这个正方形花坛的面积是多少平方米？A. 49平方米B. 36平方米C. 25平方米D. 16平方米【答案】A. 49平方米【解析】已知正方形的周长为28米。

正方形的四边等长，所以每条边的长度为周长除以4，即28 / 4 = 7米。

正方形的面积等于边长乘以边长，即7 * 7 = 49平方米。

我们可以通过计算来验证这两个答案。

题目3的答案验证结果：小明最后剩下4本书，因此正确答案是 B. 4本。

接下来，我们验证题目4的答案。

题目4的答案验证结果：正方形花坛的面积是49平方米，因此正确答案是 A. 49平方米。

这就是第3题和第4题的选择题及解析。

5、一个长方形的长是12厘米，宽是6厘米，那么这个长方形的周长是多少厘米？选项：A、36厘米B、24厘米C、48厘米D、30厘米答案：A解析：长方形的周长是长和宽的两倍之和。

全国四年级小学数学同步测试带答案解析

全国四年级小学数学同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.小明步行6小时走了40千米的路程，骑自行车沿原路返回刚好用2小时。

小明往返的平均速度是每小时（）。

A．5千米B．10千米C．米D．30千米2.甲、乙两人同时骑车由A地到相距120千米的B地，甲每小时比乙慢8千米，乙到B地后立即返回，在距B地24千米处与甲相遇，则甲的速度为每小时（）A．10千米B．8千米C．12千米D．16千米3.甲、乙两辆汽车分别从A，B两地同时出发，相向而行，经2小时后，在距中点45千米处相遇，若求两车的速度差，正确的列式是（）A.45÷2B.45×2÷2C.45÷2÷24.一台拖拉机6小时耕地240公亩。

照这样计算，这台拖拉机10小时可耕地多少公亩（）A．400B．1200C．3605.一辆汽车以每小时40千米的速度，从相距80千米的甲地开往乙地。

所带的汽油最多可以行2小时，在途中不加油的情况下，为保证返回出发地，最多开出（）A．20千米B．40千米C．50千米D．100千米6.小明从A地到B地的平均速度是6米/秒，然后从B地原路返回，平均速度是14米/秒，那么，小明来回的平均速度是( )A．8.4B．4.8C．5D．5.47.兰兰、小明两人同时从A地出发到B地，兰兰在一半时间内每小时走5千米，另一半时间内每小时走4千米，小明在一半路程内每小时走5千米，另一半路程内每小时走4千米，他们到达B地的情况是（）无法确定谁先到达B．小明先到达C．兰兰先到达D．同时到达8.一辆公交车前2小时行了75千米，后2.5小时平均每小时行42千米，求这辆汽车的平均速度的算式是（）（75÷2+42）÷2B.（75+42×2.5）÷（2+2.5）C.（75×2+42×2.5）÷（2+2.5）9.从山下到山顶的盘山公路长3千米，王亮上山每小时行2千米，下山每小时行3千米，他上、下山的平均速度是每小时（）A．2.5千米B．1.2千米C．2.4千米10.从学校到图书馆有600米，王丽每分走60米，从学校到图书馆，她用了（）A．9分B．13分C．10分D．11分二、填空题1.A、B两个工程队合修一条公路，10天可以完成，已知A队每天修50米，B队每天修40米．这条公路全长（）米，A队比B队多修（）米。

苏教版四年级上册期末数学复习《整数四则混合运算》专题讲义(知识归纳+典例讲解+同步测试)(含解析)

苏教版四年级上册期末数学复习《整数四则混合运算》专题讲义（知识归纳+典例讲解+同步测试）（含解析）姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下面算式中，（）的结果最大。

A．100－51÷3B．1000－51×17C．40－（85÷5）2 . 下面的结论正确的是（）．A．220÷4÷2=220÷(4÷2)B．220÷4÷2=220÷(4×2)C．把330÷(3×2)的括号去掉,计算结果没有变化3 . 小朋友做纸花，第一小组5个小朋友做了120朵，第二小组5个小朋友做了140朵，平均每个小组做几朵纸花？正确列式是（）．A．(120＋140)÷5B．(120＋140)÷(5×2)C．(120＋140)÷24 . 40除以8与3的差，列式是（）A．（40÷8）﹣3B．40÷（8﹣3）C．40÷8﹣35 . 下列算式中，得数最小的是（）A．300÷（3+2×6）B．300÷3+2×6C．300÷[（3+2）×6]D．（300÷3+2）×66 . 下列每组算式中的得数不相等的是（）A．125×48；125×8+125×40B．125×48；125×8×6C．990×55+990×45；990×（55+45）D．990÷55+990÷45；990÷（55+45）7 . 2个西瓜和1根香蕉共重8100克，2个西瓜和3根香蕉共重8300克，则1个西瓜重克，1根香蕉重克．A．4000B．200C．100．8 . 王阿姨5分打字350个，照这样计算，她打840个字需要（）分．A．10B．12C．139 . 计算600－15×4÷3时,最后一步算（）法。

四年级数学上册试题：总复习(含答案)人教版

本单元主要结合练习题来复习本册所学的数与代数、图形与几何和统计与概率的内容,有效利用习题的代表性和针对性对学过的知识进行全面、系统地整理,从而帮助学生建立相对完整的知识体系,为学生的进一步学习打下良好的基础。

总复习时,要注意知识间的内在联系,注意培养知识间的内在联系,注意培养学生综合运用知识解决问题的能力。

全面回顾、梳理、总结本学期所学内容,理清脉络、查漏补缺,进一步巩固所学知识和技能。

1.在巩固的基础上,初步形成数感、符号意识、空间观念和数据分析观念,提高运算能力及解决问题的能力。

2.逐步掌握复习的方法,形成良好的学习习惯。

通过整理和复习,使学生进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力,在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值。

通过整理和复习,使学生经历回顾本学期的学习情况,以及整理知识和学习方法的过程,激发学生主动学习的愿望,进一步培养反思的意识和能力。

【重点】1.数的概念,具体体现为数的认、读、写、大小比较及多位数的改写等。

2.笔算乘、除法的计算方法,在计算过程中灵活应用因数和积的关系、商的变化规律。

3.理解图形相互之间的关系,理解这些几何概念的本质。

4.认识条形统计图,能根据统计图中的信息提出并回答简单的问题,建立初步的数据分析概念。

【难点】利用因数和积的关系进行计算;用商的变化规律进行竖式简算时,横式余数忘补0。

1.先利用数位顺序表,复习数位、数级、计数单位、十进制记数法等有关知识,抓对比,区分数位和计数单位。

2.读数、写数一起复习。

写出来的大数一定要求学生分级。

采取读、写互查的方法。

3.把大数改写成用“万”或“亿”作单位的数和用“四舍五入”法求近似数一起复习,便于区别两者的不同。

4.本单元概念比较多,教师一定要进行适当的系统整理,使学生明确每个图形的概念,弄清图形间的联系与区别,学会用数学化的语言来描述各种图形的特征。

5.画角或量角时,为了减少和避免学生把里、外圈的度数弄混,教师可要求学生先判断角的类型,最好把类型写出来,然后再画角或量角。

全国四年级小学数学同步测试带答案解析

全国四年级小学数学同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.减数、被减数、差相加的和，除以被减数，商是（）A．1B．2C．3D．42.减数相当于被减数的，差与减数的最简整数比是（）A. 5：7B. 7：5C. 5：123.在一个减法算式中，被减数比减数多50，差比被减数少70，被减数是（）A．170B．120C．20D．2404.已知△+□=○，下面不正确的算式是（）A.□+△=○B. ○+△=□C. ○﹣△=□5.如果被减数、减数与差这三个数的和为36，那么被减数是（）A．12B．18C．21D．246.823比（）少177A．646B．746C．1000D．9007.被减数﹣（减数+差）=（）A．0B．1C．3D．无法确定8.一道减法算式中的被减数、减数与差相加的和是120，被减数是多少？（）A. 120B. 60C. 409.（）是加法的逆运算A.乘法B. 减法C. 除法10.在减法里，如果减数是0，被减数与差相比较（）A．被减数大B．减数大C．差大D．同样大11.在一个减法算式里，被减数、减数与差的和是200，被减数是（）A．10B．50C．100D．15012.已知△﹣□=○，下面（）是正确的A.□﹣○=△B. ○﹣△=□C. □+○=△13.小亮计算175+65得240，下面的验算正确的是（）A. 240+65B. 175﹣65C. 240﹣6514.两数相减，差比被减数少3.5，那算式中的减数是（）A. 0B. 3.5C. 715.100﹣X=29，求X的依据是（）A．差=被减数﹣减数B．加数=和﹣已知加数C．被减数=差+减数D．减数=被减数﹣差16.被减数减少0.15，要使差不变，减数应（）A.增加0.15B. 减少0.15C. 不变17.在一道减法算式中，减数是被减数的，减数与差的比是（）A. 5：7B. 5：12C. 5：218.差和减数的和是100，被减数是（）A. 200B. 100C. 5019.被减数=（）A.减数﹣差B. 差﹣减数C. 差+减数20.不能验算500﹣185=315的算式是（）A. 185+315B. 500﹣315C. 500+31521.不能验算906﹣179=727的算式是（）A. 906﹣727="179"B. 727﹣179="548"C. 727+179=90622.在减法算式中，减数增加18，被减数不变，差（）A.不变B.减少18C.增加1823.一个加法算式，将两个加数与和相加，结果是48，已知其中一个加数是9.86，另一个加数是（）A. 38.14B. 28.28C. 14.1424.两个加数的和是480，其中一个加是400，另一个加数是（）A．400B．880C．80D．算不出来25.在一道减法算式中，被减数、减数的差是9.68，减数是3.2，被减数是（）A．6.48B．1.64C．12.88D．3.2826.不能给418﹣160=258验算的算式是（）A. 418﹣258B. 418﹣285C. 258+16027.△+156﹣280=320，△=（）A. 196B. 444C. 40428.两个数的差是28.6，如果被减数减少3.2，减数增加3.2，差是（）A．22.2B．25.4C．31.8D．35二、解答题1.不能给596+327=923验算的是（）A. 327+596B. 923﹣327C. 923﹣5692.已知○+△=□，下列算式正确的是（）A.○+□=△B. △+□=○C. □﹣△=○全国四年级小学数学同步测试答案及解析一、选择题1.减数、被减数、差相加的和，除以被减数，商是（）A．1B．2C．3D．4【答案】B【解析】（被减数+减数+差）÷被减数，=被减数×2÷被减数，=2；答：商是2故选：B2.减数相当于被减数的，差与减数的最简整数比是（）A. 5：7B. 7：5C. 5：12【答案】B【解析】：（1﹣）=7：5故选：B3.在一个减法算式中，被减数比减数多50，差比被减数少70，被减数是（）A．170B．120C．20D．240【答案】B【解析】根据减法各部分之间的关系，由被减数比减数多50即被减数﹣减数=差是50，即差=50；再根据差比被减数少70可求出被减数50+70=120，故选：B4.已知△+□=○，下面不正确的算式是（）A.□+△=○B. ○+△=□C. ○﹣△=□【答案】B【解析】由△+□=○，可知：□+△=○；○﹣△=□；○﹣□=△不能得到○+△=□故选：B5.如果被减数、减数与差这三个数的和为36，那么被减数是（）A．12B．18C．21D．24【答案】B【解析】36÷2=18；被减数是18故选：B6.823比（）少177A．646B．746C．1000D．900【答案】C【解析】求823比谁少177的数是多少，就是求823加177的多少据此解答823+177="1000"故答案选：C7.被减数﹣（减数+差）=（）A．0B．1C．3D．无法确定【答案】A【解析】因为被减数=减数+差，所以原式可以变形为被减数﹣被减数=0，据此即可判断因为被减数=减数+差，则被减数﹣（减数+差），=被减数﹣被减数，=0；故选：A8.一道减法算式中的被减数、减数与差相加的和是120，被减数是多少？（）A. 120B. 60C. 40【答案】B【解析】由减法算式里被减数、减数、差之间的关系可知，被减数=减数+差，那么被减数+减数+差的和就是被减数的2倍；所以用120÷2解答即可因为，被减数+减数+差=120，所以，被减数=120÷2="60"故选：B9.（）是加法的逆运算A.乘法B. 减法C. 除法【答案】B【解析】减法和加法互为逆运算减法是加法的逆运算故答案选：B10.在减法里，如果减数是0，被减数与差相比较（）A．被减数大B．减数大C．差大D．同样大【答案】D【解析】被减数=减数+差，因为减数是0，由此可得被减数=差，据此解答即可因为被减数=减数+差，减数是0，所以可得：被减数=差，故选：D11.在一个减法算式里，被减数、减数与差的和是200，被减数是（）A．10B．50C．100D．150【答案】C【解析】因为被减数﹣减数=差，所以被减数+减数+差=被减数+减数+被减数﹣减数=2个被减数，因此被减数为200÷2="100"由以上分析可得被减数为：200÷2=100；答：被减数是100故选：C12.已知△﹣□=○，下面（）是正确的C. □+○=△【答案】C【解析】由△﹣□=○可知：△是被减数，□是减数，○是差，然后根据减法算式中各部分的关系求解由△﹣□=○可知：□+○=△，△﹣○=□，选项中只有C符合要求；故选：C13.小亮计算175+65得240，下面的验算正确的是（）A. 240+65B. 175﹣65C. 240﹣65【答案】C【解析】验算加法，根据“和﹣一个加数=另一个加数”列出算式，然后判断即可因为，175+65=240所以，240﹣175=65240﹣65=175故选：C14.两数相减，差比被减数少3.5，那算式中的减数是（）A. 0B. 3.5C. 7【答案】B【解析】根据“被减数﹣减数=差”可得：减数=被减数﹣差，即差比被减数少的就是减数，所以差比被减数少3.5，那么算式中的减数是3.5根据分析可得：差比被减数少的3.5就相当于减数，因此算式中的减数是3.5；故选：B15.100﹣X=29，求X的依据是（）A．差=被减数﹣减数B．加数=和﹣已知加数C．被减数=差+减数D．减数=被减数﹣差【答案】D【解析】减数=被减数﹣差，在方程100﹣X=29中，因为X是减数，所以可确定求X的依据是：减数=被减数﹣差；据此进行选择方程100﹣X=29中，因为X是减数，所以可确定求X的依据是：减数=被减数﹣差故选：D16.被减数减少0.15，要使差不变，减数应（）A.增加0.15B. 减少0.15C. 不变【答案】B【解析】本题要运用被减数、减数、差之间的关系，被减数减少0.5，要使差不变，减数也应该减少0.15，举例说明即可例如：被减数20，减数10，被减数减少0.15，变成20﹣0.15=19.85，减数减少0.15，变成10﹣0.15=9.85，19.85﹣9.85=10，所以减数应减少0.15故选：B17.在一道减法算式中，减数是被减数的，减数与差的比是（）A. 5：7B. 5：12【解析】减数是被减数的，把被减数看作单位“1”，那么减数就是，差就是1﹣=，要求减数与差的比，就用减数比差，然后化简即可：（1﹣），=：，=5：2；故选：C18.差和减数的和是100，被减数是（）A. 200B. 100C. 50【答案】B【解析】减法和加法互为逆运算，被减数=减数+差，由此求解由被减数=减数+差，可得：被减数=100，故选：B19.被减数=（）A.减数﹣差B. 差﹣减数C. 差+减数【答案】C【解析】根据减法各部分间的关系得出：被减数=减数+差，据此解答即可被减数=减数+差故选：C20.不能验算500﹣185=315的算式是（）A. 185+315B. 500﹣315C. 500+315【答案】C【解析】根据被减数﹣减数=差，所以被减数﹣差=减数，差+减数=被减数，据此解答即可得到答案因为500﹣185=315，所以500﹣315=185，315+815="500"故选：C21.不能验算906﹣179=727的算式是（）A. 906﹣727="179"B. 727﹣179="548"C. 727+179=906【答案】B【解析】被减数﹣减数=差，被减数﹣差=减数，差+减数=被减数，据此关系即可进行正确选择因为906﹣179=727，所以验算方法有：906﹣727=179，727+179=906，故选：B22.在减法算式中，减数增加18，被减数不变，差（）A.不变B.减少18C.增加18【答案】B【解析】被减数不变，减数减少（或增加）几，差就增加（或减少）几；减数不变，被减数增加（或减少）几，差就增加（或减少）几据分析可知：在减法算式中，减数增加18，被减数不变，差减少18；故选：B23.一个加法算式，将两个加数与和相加，结果是48，已知其中一个加数是9.86，另一个加数是（）C. 14.14【答案】C【解析】根据加法各部分之间的关系可知将两个加数与和相加，结果是48，说明48相当于两个加数和的2倍，由此求出两个加数的和，进一步根据加法各部分之间的关系列式计算即可48÷2﹣9.86，=24﹣9.86，=14.14；故选：C24.两个加数的和是480，其中一个加是400，另一个加数是（）A．400B．880C．80D．算不出来【答案】C【解析】用和480减去其中的一个加数400就是另一个加数480﹣400=80；答：另一个加数是80故选：C25.在一道减法算式中，被减数、减数的差是9.68，减数是3.2，被减数是（）A．6.48B．1.64C．12.88D．3.28【答案】C【解析】由“被减数﹣减数=差”可得“减数+差=被减数”，据此求出被减数即可3.2+9.68=12.88，答：被减数是12.88；故选：C26.不能给418﹣160=258验算的算式是（）A. 418﹣258B. 418﹣285C. 258+160【答案】B【解析】减法的验算可以用被减数减去差，看得到的结果与减数比较即可；也可以用差加上减数，求出和，然后与被减数比较418﹣160=258进行验算时可以用418﹣258求出结果与160比较，看是否相等；也可以用258+160求出结果与被减数418比较，看是否相等；选项中B中的算式不能用来验算418﹣160=258；故选：B27.△+156﹣280=320，△=（）A. 196B. 444C. 404【答案】B【解析】根据题干可知，（△+156）﹣280=320，所以△+156=320+280，最后再用320+180减去156进行计算即可得到答案320+280﹣156=600﹣156="444"故选：B28.两个数的差是28.6，如果被减数减少3.2，减数增加3.2，差是（）A．22.2B．25.4C．31.8D．35【答案】A【解析】如果被减数减少3.2，减数增加3.2，根据减法的性质，则差比原来要减少3.2+3.2，原来差是28.6，则此时差是28.6﹣（3.2+3.2）28.6﹣（3.2+3.2）=28.6﹣6.4，="22.2"即差是22.2故选：A二、解答题1.不能给596+327=923验算的是（）A. 327+596B. 923﹣327C. 923﹣569【答案】C【解析】根据题意可得：要想验算596+327=923；方法一：交换596与327的位置，即327+596，再计算一遍；方法二：用923减去327，看是否等于596，即923﹣327；或用923减去596，看是否等于327，即923﹣596；选项A是方法一；选项B是方法二；选项C中，减数569并不是原来的两个加数中的其中一个，因此不能给596+327=923验算故选：C2.已知○+△=□，下列算式正确的是（）A.○+□=△B. △+□=○C. □﹣△=○【答案】C【解析】○+△=□，可知：○是加数，△是加数，□是和，根据加法算式中的各部分的关系，写出可以变化出的算式，在选项中选出即可○+△=□，可得以下算式：△+○=□，□﹣○=△，□﹣△=○；只有选项C符合要求故选：C。

四年级数学上册总复习练习题

四年级数学上册总复习练习题（含答案解析）学校:___________姓名：___________班级：___________一、填空题1．10个千万是( )，10个( )是一千亿。

2．260790000是一个( )位数，9在( )位，用四舍五入法省略亿位后面的尾数约是( )亿，改写成“万”作单位的数是( )万。

3．八百一十三亿九千四百零八万零七写作：( )，四舍五入到亿位：( )，改写成用“亿”作单位的数：( )。

4．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

99999999( )1亿 909999( )91万10个十万( )一百万 100530( )9853205．比较下面每组中两个数的大小。

74560( )74650 四千万( )九百九十万99999999( )1亿 617000( )62万240万( )2396000 5800000( )5899996．写出下面各数。

（1）二千九百万零三十，写作：_______________。

（2）五百零六亿零二十三万零五，写作：________。

7．在里填上合适的数字，使等式成立。

×＝12000 ×＝480008．÷＝……4，除数可能是( )，其中最小的是( )。

9．在里填上适当的运算符号，在里填上适当的数。

（1）8016÷=（80）()164÷÷ （2）()2004020020÷=÷÷（40） 10．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

230×40( )23×400320×25( )25×30234×605( )304×65160×21( )160×20＋20 11．你能写出几种不同的填法？请写出来。

（每个里只能填一个数字）÷=47612．图中有( )条线段；有( )条射线。

13．已知∠1＝70°，那么∠2＝( )。

人教版小学数学四年级上册总复习练习题附答案解析

2022年12月5日小学数学作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．一头牛去河边喝水，它怎样走才能尽快喝到水？应选择线路（）。

A．①B．①C．①D．①2．过直线a上一点可以画（）条直线a的垂线。

A．1B．2C．3D．无数3．把一张长方形的纸对折，再对折，两次折痕的关系是（）。

A．相交不垂直B．互相平行C．互相垂直D．互相平行或互相垂直4．把一个平角分成两部分，其中一个是锐角，另一个是（）。

A．锐角B．直角C．钝角5．莫比乌斯带是德国数学家莫比乌斯发现的，许多机器上的传动带也经常做成“莫比乌斯”状，这样做的目的是（）。

A．更美观漂亮B．增加摩擦力C．避免只磨损一面二、填空题6．数学课本相邻的边互相( )，相对的边互相( )。

7．根据统计结果填空。

小小网店2017年销售儿童玩具车数量统计图这张统计图中每一格表示( )辆玩具车，销量最少是( )月份，是( )辆；销量最多是( )月份，是( )辆；最多与最少的月份销量相差( )辆玩具车，下半年一共销售了( )辆玩具车。

8．看图填一填：①1＝40°，①2＝( )°；①3＝( )°。

9．在括号里填上“≈”或“＝”。

70000( )7万17040890( )1700万450106090( )5亿63亿( )630907008010．在括号里填上合适的单位。

动物园的占地面积约是30( )；我国东北三省的总面积约是80( )；一个篮球场的面积是420( )；一间教室的面积约是63( )。

三、判断题11．把一个数“四舍五入”到万位后是20万，这个数最大是190000。

( ) 12．一个边长是100米的正方形土地，它的面积是1公顷。

( )13．若A÷40＝780，则A÷400＝7800。

( )14．两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。

上海四年级小学数学同步测试带答案解析

上海四年级小学数学同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、解答题1.在3、4、5、7四个数之间添上“+”、“-”、“×”、“÷”、( )，使它们的结果等于24(每个数只能用一次)。

2.请你用“黑桃2、红桃6、方块5、梅花3”算出“24点”。

3.小华从一副扑克牌中摸出四张：方块2，红桃3，黑桃6，梅花9，你怎样用这四个数进行“+”、“-”、“×”、“÷”计算，使最后得数等于24？4.用三个数组成得数是24的算式。

(1)1、4、8(2)3、8、95.四张牌上的数是：3、4、6、10，怎样用这四个不同的数组成得数是24的算式？6.四张牌上的四个数正好是连续的：3、4、5、6，怎样组成得数是24的算式？7.四张牌上的数是：1、1、4、4，怎样组成得数是24的算式？8.请你用“黑桃6、红桃10、方块A、梅花3”算出“24点”。

9.丁丁拿到的4张牌是：2、3、7、9应该怎样算出24呢？10.小刚和同学们玩“算24点”游戏。

他发到的牌是：红桃8、方块4、梅花9和黑桃5，怎样算24呢？11.小华参加算24点游戏时拿到的4张牌分别为：红桃6、梅花A、方块9、黑桃7。

12.四张牌数字相同，怎样组成得数是24的算式？(1)3、3、3、3(2)4、4、4、4(3)5、5、5、513.小斌参加“算24点”游戏，拿到的牌是：方块9、黑桃2、红桃3、梅花9。

他怎样列出得数是24的算式？14.你能用1、8、10、7列出几道得数是24的算式吗？15.小明参加“算24点”游戏，拿到的牌是：方块8，红桃5，梅花4和黑桃3。

他怎样列出得数是24的算式呢？16.用2、3、8、9这四张牌怎么算出24点呢？17.宁宁拿到的4张牌分别为：黑桃4，红桃3，方块2，梅花A，她怎样算出24点呢？18.在9、9、3、5四个数之间添上+、-、×、÷、( )，使它们的结果等于24(每个数只能用一次)。

人教版小学数学四年级上册总复习练习题附答案解析 (1)

9．9
【分析】要使复印的次数最少，那么每一次就应放两张；
第一次：第1张的正面，第2张的正面；第二次：第1张的反面，第3张的正面；
第三次：第3张的反面，第2张的反面；第四次：第4张的正面，第5张的反面；
第五次：第5张的正面，第4张的反面；依此计算出复印9张文字资料需要复印的次数即可。
【详解】根据分析可知：当复印2张及以上，并且两张一起复印时，最少复印的次数＝需要复印的张数；
【详解】∠2＝90°－2×∠1＝90°－2×33°＝24°
故答案为：B。
【点睛】图形的翻折部分在折叠前和折叠后的形状、大小不变。进而根据长方形的角为90°，列出观察∠1和∠2的算式，再进行解答。
4．C
【分析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。要想只读一个“零”，就要有一个0或连续几个0不能写在每级的末尾即可；据此解答。
【详解】A．5550000读作：五百五十五万，一个“0”也不读，不符合题意。
B．5005500读作：五百万五千五百，一个“0”也不读，不符合题意。
C．5055000读作：五百零五万五千，只读一个“0”，符合题意。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查整数的读法，分级读或借助数位表读数能较好的避免读错数的情况，是常用的方法，要熟练掌握。
1980÷（12＋3）
＝1980÷15
＝132（米/分）
答：小华家到书店的路程有1980米，她回来时的速度是132米/分。
【点睛】本题考查行程问题，关键是根据路程＝速度×时间，速度＝路程÷时间解答。
20．1335千米
【分析】从14时41分出发，到达时间是当晚7时41分，用到达时间减去出发时间就是从长沙到上海所用时间，速度已知，再根据速度乘时间等于路程，计算出所走路程。

四年级上册数学试题-总复习(3)B卷 (含解析)

人教版数学四年级上册总复习（3）B卷一、填空。

里最多有________个50；209里最多有________个70。

2.根据26×24=624，写出两道除法算式：________÷________ =________、________÷________ =________。

3.甲数除以乙数，商是8，甲数是乙数的________倍，甲、乙两数的和是乙数的________倍．4.甲数÷乙数=66，(甲数×8)÷ (乙数×8)=________。

÷（）=25……16，括号里填________。

6.（）÷39=25……○，○中最大可填________，这时（）中应填________。

7.要使856÷□7的商是两位数，□里最大可填________．8.在除法里，被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外)，商________．9.两数相除的商是45，被除数与除数同时扩大5倍，商是________。

10.两数相除的商是105，被除数与除数同时缩小8倍，商是________。

二、判断题。

11.最大的四位数除以最大的两位数，商是11。

（）除以35，商是26，余数是36。

（）13.被除数末尾有0，商的末尾不一定也有0。

（）14.甲数÷乙数=85，甲数一定大于85。

（）15.被除数和除数同时扩大或缩小若干倍，商不变。

（）三、选择题。

÷7最接近准确值的商是( )A. 100B. 1000C. 90017.把除数42看作40试商，初商可能________，把除数78看作80试商，初商可能________。

A.偏大B.偏小C.不变18.如果744÷6=124，那么（）÷60=124。

A. 744B. 7440C. 7440019.一个数的59倍是472，求这个数的算式是( )A. 472×59B. 472÷59C. 59×47220.一道除数是68，商是一位数的除法．商5后，余数正好和除数相等，把商改成6，余数一定是( )A. 68B. 0C. 8四、计算题。

小学数学沪教版四年级上册复习用两位数乘、除(四年级)同步测试.doc

小学数学沪教版四年级上册复习用两位数乘、除（四年级）同步测试姓名:_____________年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】用竖式计算，除法要验算。

123×32302×32184÷46【答案】【解析】根据整数乘法和除法竖式计算的方法进行计算即可，进行验算时，一般乘法用除法进行验算，而除法要用乘法进行验算。

【题文】用竖式计算，除法要验算。

178×46=516÷43=【答案】评卷人得分【解析】根据整数乘法和除法竖式计算的方法进行计算即可，进行验算时，一般乘法用除法进行验算，而除法要用乘法进行验算。

【题文】竖式计算很简单，遇到除法要验算。

28×34= 832÷4=（验算）65×83= 566÷5=（验算）【答案】28×34=952；832÷4=208；65×83=5395；566÷5=113…1．【解析】根据整数乘除法的竖式计算方法进行解答即可。

【题文】笔算除法（用竖式计算）。

69÷23=324÷81=245÷72=【答案】【解析】根据除数是两位数除法竖式计算的方法求解。

【题文】笔算除法（用竖式计算）。

90÷29=185÷37=272÷68=【答案】【解析】根据除数是两位数除法竖式计算的方法求解。

【题文】笔算除法（用竖式计算）。

96÷16=200÷25=104÷26=【答案】【解析】根据除数是两位数除法竖式计算的方法求解。

【题文】用坚式计算，其中除法要验算．37×206=245×48=408÷15=1208÷11=【答案】37×206=7622245×48=11760408÷15=27 (3)验算：1208÷11=109 (9)验算：【解析】根据整数乘除法竖式计算的方法进行计算，除法验算一般用商×除数是否等于被除数，有余数的除法，用商×除数+余数是否等于被除数进行验算。

四年级上册期末数学复习专题讲义(知识归纳+典例讲解+同步测试)-升和毫升苏教版(含详解)

2019-2020学年苏教版小学四年级数学上册期末复习专题讲义升和毫升【知识点归纳】一．体积、容积及其单位体积，或称容量、容积，几何学专业术语，是物件占有多少空间的量．体积的国际单位制是立方米．常用的单位：立方米、立方分米、立方厘米、立方毫米．【典例分析】例1：要求水桶能装水多少升，就是求水桶的（）A、表面积B、体积C、容积分析：体积和容积是两个不同的概念，意义不同：容积是指容器所能容纳物体的体积，箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，叫做它们的容积或容量；物体所占的空间的大小叫做体积．测量方法不同：计算物体的体积要从物体外面去测量，例如求木箱的体积就要从外面量出它的长、宽、高的长度；计算容积或容量，由于容器有一定的厚度，要从容器里面去测量，例如求木箱的容积或容量，要从内部测量出长、宽、高的长度．计算单位不同：计算物体的体积，一定要用体积单位，常用的体积单位有：立方米、立方分米、立方厘米等．计算容积一般用容积单位，如升和毫升，但有时候还与体积单位通用．解：要求水桶能装水多少升，就是求水桶的容积；故选：C．点评：正确区分体积和容积的意义，是解决此题的关键．例2：盛满沙子的沙坑，（）的体积就是沙坑的容积．A、沙子B、沙坑分析：根据容积的定义直接选择，容积是指容器所能容纳物体的多少，沙坑的容积就是指沙坑所能容纳沙子的多少即沙子的体积．解：沙坑的容积是指沙坑所能容纳沙子的多少，沙坑的容积即是沙子的体积．故选：A．点评：此题考查容积的定义，是指容器所能容纳物体的多少．二．体积、容积进率及单位换算体积单位：1立方米=1000立方分米=1000000立方厘米1立方分米=1000立方厘米，容积单位：1升=1000毫升1升=1立方分米=1000立方厘米1毫升=1立方厘米单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率．【典例分析】例1：3升+200毫升=（）毫升．A、2003B、320C、3200分析：把3升200毫升换算为毫升，先把3升换算为毫升，用3乘进率1000，然后加上200；据此解答．解：3升+200毫升=3200毫升；故选：C．点评：解决本题关键是要熟记单位间的进率，知道如果是高级单位的名数转化成低级单位的名数，就乘单位间的进率；反之，就除以进率来解决．例2：750毫升=0.75升7.65立方米=7650立方分米8.09立方分米=8升90毫升．分析：（1）把750毫升换算成升数，用750除以进率1000得0.75升；（2）把7.65立方米换算成立方分米数，用7.65乘进率1000得7650立方分米；（3）把8.09立方分米换算成复名数，整数部分就是8立方分米，也就是8升，把0.09立方分米换算成毫升数，用0.09乘进率1000得90毫升．解：（1）750毫升=0.75升；（2）7.65立方米=7650立方分米；（3）8.09立方分米=8升90毫升．故答案为：0.75，7650，8，90．点评：此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率；把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．同步测试一．选择题（共10小题）1．一辆小汽车的可装45（）汽油．A．cm2B．L C．cm3 D．ml2．有甲、乙两个玻璃杯，甲杯最多可装450毫升水，乙杯最多可装3升水．（）的容量大．A．甲杯B．乙杯C．无法比较3．一瓶饮料的标签上标着500ml，是指这瓶饮料的（）是500mlA．表面积B．体积C．容积4．如图容器中装有400毫升的水，估计一下这个容器的容量大约是（）A．400ml B．600ml C．800ml5．下面（）的容量大约是500mL．A．B．C．6．一只热水瓶的容积是（）A．3升B．3毫升C．3立方米D．3立方分米7．1560cm3＝（）mL．A．1.56 B．1560 C．1568．3200毫升最接近（）A．2升B．3升C．4升9．把1升水倒入容量为250毫升的茶杯中，可以倒（）杯．A．250 B．4 C．1 D．210．一个暖水瓶的容积大约是2（）A．毫升B．升C．立方厘米二．填空题（共8小题）11．下面的物体都是由棱长1厘米的正方体摆成的．它们的体积各是多少立方厘米？填在下面的括号里．立方厘米立方厘米．12．在横线上填上合适的数升＝10000毫升3升30毫升＝毫升13．0.8dm3＝mL2700dm3＝m36L＝mL3.05dm3＝cm314．在横线上填上“L”或“mL”．一瓶洗衣液大约有3；一瓶绿茶是500．15．计算木箱的体积必须从测量，容积从测量．16．计量比较少的液体，用作单位，计量比较多的液体，用作单位．A．升B．毫升C．千克D．克．17．在横线上填合适的数．8270毫升＝升立方分米＝立方厘米6.1立方米＝立方分米6400立方厘米＝立方分米18．按要求填上适当的单位：一个鸡蛋的体积约是50一个水杯的容积约250一个冰箱的占地面约40一间教室的体积大约180三．判断题（共6小题）19．形状不规则的物体也能求出它们的体积．（判断对错）20．4立方米＞4平方米．（判断对错）21．为了计算准确，计算容器的容积时，数据应从容器的里面测量．（判断对错）22．一个箱子的体积和容积一定是一样大的．（判断对错）23．2.03m3＝2030dm3＝2030ml．（判断对错）24．9.56分米3＝9.56升．（判断对错）四．应用题（共3小题）25．如图，700ml的为A杯，500ml的为B杯，300ml的为C杯．请用这三个杯子量出100ml的水．（简要写出过程）26．用甲、乙两个玻璃杯给同一个玻璃缸倒水，用甲杯6次可以倒满，用乙杯8次可以倒满．哪个杯子的容积大？为什么？27．如图中一大桶药液相当于多少瓶250mL的药液？五．解答题（共3小题）28．在〇里填上“＞”“＜”或“＝”．5立方米〇500立方分米327立方厘米〇3.27立方分米400毫升〇4升450立方厘米〇0.45升29．每瓶鱼肝油滴剂10毫升，现在有鱼肝油0.4升，可以装多少瓶？30．一桶5升的水，最多能装满多少瓶360毫升的水？参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．【分析】根据生活经验，对容积单位和数据的大小，可知计量一辆小汽车的可装45升汽油；据此得解．【解答】解：一辆小汽车的可装45升汽油；故选：B．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．2．【分析】先根据1升＝1000毫升，把3升换算成毫升，再比较．【解答】解：3升＝3000毫升；450毫升＜3000毫升，乙杯的容量大．故选：B．【点评】本题考查了基本的单位换算：由大单位到小单位乘进率；由小单位到大单位除以进率．3．【分析】根据容积的含义：容器所能容纳物体的体积叫做它的体积；由此可知：饮料瓶子的标签上印有“净含量500ml”的字样，这个“500ml”是指瓶中饮料的容积．【解答】解：一瓶饮料的标签上标着500ml，是指这瓶饮料的容积是500ml；故选：C．【点评】本题考查了体积、容积及其单位．体积、容积是两个不同的概念，体积是指物体所占空间的大小，容积是指物体所容纳物体的体积．4．【分析】已知400毫升占这个容器容量的，也就是这个容器容量的等于400毫升，根据除法的意义，列式解答即可．【解答】解：400÷＝400×＝600（毫升）答：这个容器的容量大约600毫升．故选：B．【点评】解答此题，只要确定标准量，然后根据分数除法的意义列式解答即可．5．【分析】根据生活经验，对体积单位和数据的大小认识，可知一瓶酱油的容量大概是500mL，一瓶墨水的容量大概是50mL，一个暖壶的容量大约是2L，据此解答即可．【解答】解：由分析可得，一瓶酱油的容量大概是500mL；故选：A．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．6．【分析】根据题意热水瓶是容器，由此确定选容积单位，再比较毫升与升的大小，问题即可解决．【解答】解：由分析可知：一只热水瓶的容积是3升；故选：A．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．7．【分析】立方厘米与毫升是等量关系二者互化数值不变．【解答】解：1560cm3＝1560mL．故选：B．【点评】立方米、立方分米（升）、立方厘米（毫升）相邻之间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．8．【分析】把毫升除以进率1000化成升，计算出与哪个答案的差最小，就最接近哪个答案；也可把三个答案中的升乘进率1000化成毫升，再计算差．【解答】解：3200毫升＝3.2升，3.2﹣2＝1.2（升）；3.2﹣3＝0.2（升）；4﹣3.2＝0.8（升）；0.2＜0.8＜1.2，因此，3200毫升最接近3升；故选：B．【点评】本题是考查容积单位间的进率及换算、小数减法．9．【分析】要求可以倒几杯，也就是求1升里面有几个250毫升，用除法计算．【解答】解：1升＝1000毫升1000÷250＝4（杯）答：可以倒4杯．故选：B．【点评】此题考查求一个数里面有几个另一个数，用除法计算．10．【分析】根据生活经验、对容积单位和数据大小的认识，可知计量一个暖水瓶的容积应用“升”做单位，据此解答．【解答】解：一个暖水瓶的容积大约是2升．故选：B．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．二．填空题（共8小题）11．【分析】棱长1厘米的正方体的体积就是1立方厘米，图1由11个小正方体组成，它的体积是11立方厘米；图2是由13个小正方体组成的，它的体积是13立方厘米．【解答】解：如图，故答案为：11，13．【点评】关键是看每个立方图形由内上小正方体组成，注意看不到的有几个小正方体，是训练学生的空间想象能力．12．【分析】（1）低级单位毫升化高级单位升除以进率1000．（2）把3升乘进率1000化成3000毫升再加30毫升．【解答】解：（1）10升＝10000毫升；（2）3升30毫升＝3030毫升．故答案为：10，3030．【点评】升与毫升之间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．13．【分析】（1）立方分米与升是等量关系二者互化数值不变．（2）低级单位立方分米化高级单位立方米除以进率1000．（3）高级单位升化低级单位毫升乘进率1000．（4）高级单位立方分米化低级单位立方厘米乘进率1000．【解答】解：（1）0.8dm3＝0.8mL（2）2700dm3＝2.7m3（3）6L＝6000mL（4）3.05dm3＝3050cm3．故答案为：0.8，2.7，6000，3050．【点评】立方米、立方分米（升）、立方厘米（毫升）相邻之间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．14．【分析】根据生活经验，对体积单位和数据的大小认识，可知计量一瓶洗衣液的容积用升做单位；计量一瓶绿茶的容积用毫升做单位，据此解答即可．【解答】解：由分析可得，一瓶洗衣液大约有3 L；一瓶绿茶是500 mL；故答案为：L，mL．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．15．【分析】计算木箱的体积要从外面量出它的长，宽，高；计算木箱容积要从里面量出它的长，宽、高计算方法和体积的计算方法相同，只不过要从容器的里面量长、宽、高．由此解答．【解答】解：计算木箱的体积必须从外面测量，容积从里面测量．故答案为：外面，里面．【点评】此题主要考查容积和体积的意义以及它们的计算方法，计算方法相同，所不同的是计算体积是从物体的外面量长、宽、高；计算容积是从里面量长、宽、高；由此解决问题．16．【分析】常用的容积单位有升和毫升，1升＝1立方分米，1毫升＝1立方厘米，据此解答即可．【解答】解：计量比较少的液体，用毫升作单位，计量比较多的液体，用升作单位．故选：B、A．【点评】此题考查的目的是理解掌握常用的容积，以及容积单位与体积单位之间换算．17．【分析】（1）低级单位毫升化高级单位升除以进率1000．（2）高级单位立方分米化低级单位立方厘米乘进率1000．（3）高级单位立方米化低级单位立方分米乘进率1000．（4）低级单位立方厘米化高级单位立方分米除以进率1000．【解答】解：（1）8270毫升＝8.27升（2）立方分米＝400立方厘米（3）6.1立方米＝6100立方分米（4）6400立方厘米＝6.4立方分米．故答案为：8.27，400，6100，6.4．【点评】立方米、立方分米（升）、立方厘米（毫升）相邻之间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．18．【分析】（1）、（2）、（4）根据对1立方厘米（毫升）、1立方分米（升）、1立方米实际有多大的认识，结合生活实际及数值的大小，计量一个鸡蛋的体积用“立方厘米”作单位；计量一个水杯的容积用“毫升”作单位；计量一间教室的体积用“立方米”作单位．（2）根据对1平方厘米、1平方分米、1平方米、1公顷、1平方千米实际有多大的认识，结合生活实际及数值的大小，计量一个冰箱的占地面用“平方分米”作单位．【解答】解：（1）一个鸡蛋的体积约是50 立方厘米（2）一个水杯的容积约250 毫升（3）一个冰箱的占地面约40 平方分米（4）一间教室的体积大约180 立方米．故答案为：立方厘米，毫升，平方分米，立方米．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．三．判断题（共6小题）19．【分析】由于一些物体的形状不规则，所以用排水转化的方法，即水面上升的体积就等于不规则物体的体积；据此进行解答．【解答】解：形状不规则的物体也能求出它们的体积，说法正确；故答案为：√．【点评】此题考查了某些实物体积的测量方法，通常通过排水法进行测量．20．【分析】因为立方米是体积单位，平方米是面积单位，所以4立方米和4平方米无法比较大小；由此判断即可．【解答】解：4立方米＞4平方米，说法错误，因为4立方米和4平方米无法比较大小；故答案为：×．【点评】明确体积单位和面积单位是不同的单位，是解答此题的关键．21．【分析】根据容积的意义，容积是物体所能容纳物体的体积，体积和容积的计算方法相同，只是度量的方法不同，要计算一个物体的体积，是从这个物体的外面度量，容积要从里面度量．【解答】解：为了计算准确，计算容器的容积时，数据应从容器的里面测量，说法正确；故答案为：√．【点评】一定要注意，体积和容积的计算方法相同，度量方法不同．22．【分析】先要理解体积和容积的定义，体积是物体所占空间的大小，容积是指容器所能容纳物质的体积，所以容积体积不是一回事，由此判断即可．【解答】解：体积：物体所占空间的大小；容积：容器所容纳物质的体积；所以说冰箱的体积和容积一样大是错误的．故答案为：×．【点评】此题考查体积，容积的定义，要从定义方面理解．23．【分析】高级单位立方米化低级单位立方分米乘进率1000，即2.03m3＝2030dm3；高级单位立方分米化低级单位毫升乘进率1000，即2030dm3＝2030000ml．【解答】解：2.03m3＝2030dm3＝2030000ml原题第二步换算错误．故答案为：×．【点评】立方米、立方分米（升）、立方厘米（毫升）相邻之间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．24．【分析】立方分米与升是等量关系二者互化数值不变．【解答】解：9.56分米3＝9.56升原题换算正确．故答案为：√．【点评】立方米、立方分米（升）、立方厘米（毫升）相邻之间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．四．应用题（共3小题）25．【分析】根据题意，500+300﹣700＝100，然后再进一步解答．【解答】解：500+300﹣700＝100（ml）；把500ml和300ml的杯子倒满水，把500ml的水全部倒入700ml的杯子，然后再把300ml的水倒入700ml的杯子，倒满700ml的杯子后，300ml杯子剩下的水就是100ml．【点评】要想得出100ml的水，也就是用三个杯子的水相加或相减得出100ml，然后再进一步解答．26．【分析】根据经验可知：同样的一个玻璃缸，倒满后倒入的杯数越少，说明容器的容量越大，反之，容器的容量越小；由此即可判断．【解答】解：用甲、乙两个玻璃杯给同一个玻璃缸倒水，用甲杯6次可以倒满，用乙杯8次可以因为6＜8，所以甲杯的容积比较大．【点评】此题考查了体积、容积及其单位，应明确：同样的一个玻璃缸，倒满后倒入的杯数越少，说明容器的容量越大，反之，容器的容量越小．27．【分析】一大桶药液是120升，一瓶是250毫升，求一桶药液相当于多少瓶，把120升乘进率1000化成120000毫升，再用120000毫升除以进率250毫升．【解答】解：120L＝120000mL120000÷250＝480（瓶）答：一大桶药液相当于480瓶250mL的药液．【点评】升与毫升间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．首先把升、毫升化成相同单位的名数，再用大桶中的药液体积除以瓶子中药液的体积．五．解答题（共3小题）28．【分析】（1）5立方米＝5000立方分米，5000立方分米＞500立方分米．（2）3.27立方分米＝3270立方厘米，327立方厘米＜3270立方厘米．（3）4升＝4000毫升，400毫升＜4000毫升．（4）高级单位升化低级单位立方厘米乘进率1000，即0.45升＝450立方厘米．【解答】解：（1）5立方米＞500立方分米（2）327立方厘米＜3.27立方分米（3）400毫升＜4升（4）450立方厘米＝0.45升．故答案为：＞，＜，＜，＝．【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较．29．【分析】要求可以装多少瓶，就是求0.4升里面有多少个10毫升，先把单位化统一，再用除法计算．【解答】解；0.4升＝400毫升，400÷10＝40（瓶）．答：可以装40瓶．【点评】此题考查求一个数里面有几个另一个数，用除法计算，但注意单位要化统一后再列式计30．【分析】求5升的水，最多能装满多少瓶360毫升的水，即求5000毫升里面含有几个360，根据求一个数里面含有几个另一个数，用除法解答．【解答】解：5升＝5000毫升，5000÷360≈13（瓶）；答：最多能装满13瓶360毫升的水．【点评】此题考查了有余数的除法，解答此题应结合实际情况，应用去尾法．。

北师大版小学数学四年级上册总复习同步练习附答案

《总复习》同步习题一、填空。

1.由2个十亿、8个亿和6个千组成的数是（），用“四舍五入”法精确到亿位约是（）亿。

2.在括号里写出对应的数。

一万一千零三十四（）六百三十六万六千四百（）3. 384000四舍五入到万位是（）。

4.37×56+56×63=56×（37+ ），这是运用了（）律。

5. 372÷62，商是（）位数，把62看成（）来试商，商是（）。

6. ，要使商是一位数，□里可以填（）；要使商是两位数，□里可以填（）。

7.最大的四位数除以最大的两位数，商是（）。

8.如果荔枝的价格为18元/千克，那么买6kg需要（）元；用180元，能买（）kg荔枝。

9.某书店6月共卖出904本书，估一估，这家书店6月平均每天约卖出（）本书。

10.在○里填上“>”“<”或“=”。

8061503○8061063 158×9○805×9 827×7○7×827 680÷34○680÷42 300÷25○600÷50 20○350÷18 -23℃○-7℃0○-511.如果比海平面高500米记作+500米，那么比海平面低20米记作（）米。

12.一个数除以27，商是最小的两位数，余数是21，这个数是（）。

13.一个均匀的小正方体六个面上分别标有数字1，2，3，4，5，6，任意掷出后，朝上一面的数字小于3的情况有（）种，朝上一面的数字大于3的情况有（）种。

笑笑任意掷出后，朝上一面的数字大于3的可能性（大小）（圈出答案）。

14.水果超市准备把310kg苹果分箱包装，如果按每箱30kg进行包装，这些苹果最多能装（）箱，还剩（）kg。

二、算一算。

1.直接写出得数。

125×80= 1400×5= 328÷8= 329+35=5600÷70= 340×20= 925-347= 500÷25×2=2.用竖式计算。

四年级上册数学试题：总复习-1数与代数(含答案)-人教版

总复习 1数与代数一、填一填(23分)1.5803570左边的5在( )位上,表示5个( ),右边的5在( )位上,表示( )个( )。

2.(温州·期末)据报道,受8号台风“莫拉克”的严重影响,给温州地区造成直接经济损失达993700000元,改写成以“万”作单位的数是( )元,省略亿后面的尾数约是( )元。

3.一个因数不变,另一个因数扩大到原来的5倍,积( )。

4.要使789÷□3的商是两位数,□里最大填( ),商是一位数,□里最大填( )。

5.一个自然数除以24,商是13,余数最大可以是( ),这时被除数是( )。

6.4800÷1200=48÷()=9600÷()。

7.括号里最大能填几( )?27×()<220 25×()<140 640>( )×658.估算204×58时,把204看成( ),把58看成( ),积大约是( )。

9.一辆汽车5小时行485千米,这辆汽车的速度是( )千米/时。

10.按从大到小的顺序排列下面各数。

(2分)400400 404000 440000 400040 400004二、我是聪明的小法官(对的打“√”,错的打“✕”)(4分)1.与3万相邻的两个数是2万和4万。

( )2.1789500000=18亿。

( )3.万级包括个、十、百、千四个数位。

( )4.10800×40的积的末尾有3个0。

( )三、选一选(6分)1.一个数的最高位是百万位,它是一个( )位数。

A.八B.七C.六2.75□068≈75万,□里可能是( )。

A.0~4B.5C.6~93.(杭州·期末)估一估,下面算式中的商最接近9的是( )。

A.434÷51B.632÷71C.520÷604.省略万位后面的尾数约是6万的最大数和最小数分别是( )。

全国四年级小学数学同步测试带答案解析

全国四年级小学数学同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、解答题1.今欲在运动会颁奖台上面及两侧铺上地毯（如图斜线部分），试问需要多少面积的地毯？（）A．19600cm2B．19200cm2C．22400cm2D．14400cm22.如图，在楼梯及下边地上铺上红地毯，求地毯的面积。

3.北京、上海、天津、山东、江苏、广东六个足球队进行单循环比赛，即每个队都与其他各队赛一场．请将下面的比赛日程表补全：4.五支小足球队进行单循环比赛．请问一共要打几场？如果每天打两场．几天可以打完？二、填空题如图是人和几种动物在图中所处的位置。

照样子标出动物的位置．的位置（1，2）的位置；的位置的位置的位置的位置的位置的位置全国四年级小学数学同步测试答案及解析一、解答题1.今欲在运动会颁奖台上面及两侧铺上地毯（如图斜线部分），试问需要多少面积的地毯？（）A．19600cm2B．19200cm2C．22400cm2D．14400cm2【答案】B【解析】地毯总长：80×2+160=320（cm），320×60=19200cm2，故选：B。

2.如图，在楼梯及下边地上铺上红地毯，求地毯的面积。

【答案】57平方米【解析】由图意可知，求要铺地毯的面积实际上就是求长为（10+4+5）米、宽为3米的长方形的面积，从而问题得解。

解：（10+4+5）×3，=19×3，=57（平方米）；答：地毯的面积是57平方米。

3.北京、上海、天津、山东、江苏、广东六个足球队进行单循环比赛，即每个队都与其他各队赛一场．请将下面的比赛日程表补全：【答案】见解析【解析】根据题干分析，抓住每一天剩下的队与已知排好的赛程对比，如：第一天剩下天津、广东、江苏三个队，而在第二天有天津对江苏，那么第一天不能再出现天津对江苏，所以可排为：北京对江苏，则天津对广东；以此类推即可完成任务。

四年级上数学同步测试及解析-总复习

人教版统编版小学数学四年级上册总复习附答案解析

四年级数学上册《总复习》共2课时同步作业及答案

福建省厦门市数学小学四年级上学期2024-2025学年复习试卷及答案指导

全国四年级小学数学同步测试带答案解析

苏教版四年级上册期末数学复习《整数四则混合运算》专题讲义(知识归纳+典例讲解+同步测试)(含解析)

四年级数学上册试题：总复习(含答案)人教版

全国四年级小学数学同步测试带答案解析

四年级数学上册总复习练习题

人教版小学数学四年级上册总复习练习题附答案解析

上海四年级小学数学同步测试带答案解析

人教版小学数学四年级上册总复习练习题附答案解析 (1)

四年级上册数学试题-总复习(3)B卷 (含解析)

小学数学沪教版四年级上册复习用两位数乘、除(四年级)同步测试.doc

四年级上册期末数学复习专题讲义(知识归纳+典例讲解+同步测试)-升和毫升 苏教版(含详解)

北师大版小学数学四年级上册总复习同步练习附答案

四年级上册数学试题：总复习-1数与代数(含答案)-人教版

最新人教版小学数学四年级上册期末总复习试卷附答案解析

全国四年级小学数学同步测试带答案解析

四年级上册期末数学复习专题讲义(知识归纳+典例讲解+同步测试)-升和毫升苏教版(含详解)