三年级上册语文试题 第七单元测试卷 统编版 含答案

第七单元达标测试卷

一、看拼音，写词语。(8分)

yǎn zòu lù shuǐ dǒu dòng lí shù

（）（）（）（）

gǎn shòu jī dòng gào su mǎ yǐ

（）（）（）（）

二、下面各组加点字的读音，完全正确的在括号内打“√”，错误的用“”画出，并在括号内改正。(3分)

1.呢．喃(ní) 打击．(jī) 伟．大(wěi) 汇．聚(huèi) （）

2.黎．明(lí) 凝．神(níng) 舒畅．(chàng) 瞬．间(shùn) （）

3.一副．(fù) 姿．态(zī) 盘旋．(xuàn) 敬佩．(pèi) （）

三、精挑细选。(8分)

1.下面的词语书写无误的一项是( )

A.温柔气息措人

B.总是栽树乐器

C.允满兀立湿气

D.鼻子呼吸雾朦朦

2.下列对汉字的书写表述正确的一项是( )

A.“英”和“柔”的最后两笔笔顺是不一样的。

B.字形要想写优美，撇要写得舒展。

C.“寸”的第二笔是点。

D.“翅”的第四笔是撇，书写要长，能托住“羽”。

3.下面选项中的词语与其他三项不同的一项是( )

A.滴滴答答

B.叮叮咚咚

C.叽叽喳喳

D.密密层层4.对下面句子的修辞手法判断正确的一项是( )

(1)你难道不知道他们唱的是什么吗?

(2)当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。

(3)大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。

A.反问比喻拟人

B.设问比喻比喻

C.反问拟人比喻

D.反问拟人夸张

四、读句子，在当的词语下面打“√”。(3分)

1.刚从树上摘下的果子，味道格外(鲜美鲜亮)。

2.“还有鸟味。”父亲轻声说，他(生怕恐怕)惊动鸟。

3.当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的(轻柔温柔)。

五、按要求完成句子练习。(8分)

1.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。(缩句)

2.我没有看见一只鸟飞。我没有听到一声鸟叫。(用恰当的关联词语连成一句话)

3.鸟儿的羽毛焐得．热腾腾的。(照样子，用加点字写句子)

4.吹皱了池水，池水惊醒了，青蛙叫来了，小朋友唱起了。(根据句子特点，把句子补充完整)

六、课文综合回顾。(11分)

1.小雨滴，一场便开始了。

2.《采莲曲》中“，”写出了采莲少女混入莲池不见踪影，听到歌声四起才察觉到人来了的情景。

3.《大自然的声音主要描写了大自然的、和的声音，让我们感受到作者对大自然的之情。

4.《父亲、树林和鸟》一文让我们明白了。

5.《读不完的大书》题目中的“大书”指的是，从本文中我们可以感受到作者。

七、生活中的语文。(6分)

1.如图是发生在高铁上的一幕，这反映了一种什么现象?(3分)

2.你如何看待这种现象?说说你的看法。(3分)

八、阅读短文，回答问题。(23分)

(一)父亲、树林和鸟(节选)

“鸟要准备歌唱了。”

父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。

“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。

我知道父亲此时也最快活。

过了几天，父亲对我说:“最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，容易被猎人打中。”

“为什么?”我惊愕地问。

父亲说:“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”

我真高兴，父亲不是猎人。1.写出下面词语的反义词。(3分)

快活——( ) 沉重——( ) 潮湿——( )

2.为什么鸟“飞离树枝的那一瞬间，容易被猎人打中”呢?用“”画出点明原因的相关句子。(2分)

3.“我知道父亲此时也最快活”一句中的“此时”指的是，由此我们感受到了。(2分)

4.对“我真高兴，父亲不是猎人”一句话理解有误的一项是( )(3分)

A.因为父亲太了解鸟了，如果他是猎人肯定会有很多鸟要遭殃，但父亲是一位爱鸟、知鸟、护鸟的人，“我”为此感到高兴。

B.这句话表达出“我”对鸟深深的喜爱之情。

C.父亲因为爱鸟，所以放弃了做猎人，我感到很庆幸。

5.读完选文，如果让你向小伙伴宣传爱鸟护鸟的重要性，你会怎么说呢?(3分)

(二)蚂蚊的趣闻

蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。蚂蚁找到食物后，要是自己吃不了，运不回去，就急忙奔回巢去“搬救兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自(街衔)一块带回去，或是同心协力把食物拖回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢?它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要依靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物(辩辨)别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁也可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，

回

来时，只要它们闻到这种气味，就能确定路线。

1.用“\”画去括号内不正确的字。(1分)

2.短文中画“”的句子的作用是( )(多选)(3分)

A.引出下文

B.引起读者的注意和思考

C.总结上文

3.蚂蚁是怎样把食物运送到巢穴里的呢?用“”画出相关语句。(1分)

4.“它认路主要依靠眼睛”一句中的“主要”能否去掉，为什么?(3分)

5.下面对短文的理解有误的一项是( )(2分)

A.短文从搬运食物、传递信息、认路三个方面介绍了蚂蚁。

B.如果把陆地上的景物遮住，蚂蚁就会找不到前进的方向。

C.蚂蚁用触角互相碰撞来传递信号。

九、根据要求完成习作。(30分)

现在，智能手机已走进了千家万户，给人们带来了许多方便，甚至使用手机的小学生也越来越多。有人说手机可以方便学生与家人取得联系，也有人说手机游戏往往使学生沉迷其中，荒废学业……你是如何看待这一现象的呢?请说说自己的看法吧!题目自拟，300字左右。

参考答案

一、演奏露水抖动梨树感受激动告诉蚂蚁

二、1. huèi huì 2.√ 3. xuàn xuán

三、1.B 2.B 3.D 4.C

四、1.鲜美 2.生怕 3.温柔

五、1.我望着父亲。

2.我既没有看见一只鸟飞，也没有听到一声鸟叫。

3.示例:地里的麦苗长得绿油油的。

4.春风青蛙小朋友欢乐的歌

六、1.敲敲打打热闹的音乐会

2.乱入池中看不见闻歌始觉有人来

3.风水动物热爱

4.要爱护鸟，保护人类的好朋友

5.大自然对大自然的热爱之情