沪科版滑轮组练习题

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10-2滑轮及其应用(第2课时滑轮组习题课)课件 2022-2023学年沪科版八年级全一册物理

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8．如图所示，在两墙之间同一水平面上的A、B两处用弹簧测力计和滑轮相连，不计弹簧测力计、绳、滑轮重和摩擦，若拉力F＝2 N，则弹簧测力计P示数是
___6___N，弹簧测力计Q的示数是____4____N。
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9．如图所示，在一水平地面上，木箱重400 N，受到的摩
擦力为200 N，用力F拉动木箱使它匀速直线运动了3
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4．画出人站在地面上拉动物体上升的绕线方法。
解：如图所示。
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5．两个滑轮用如图所示的方式组合，其中B是___定_____滑轮，用力F拉动绳端时，物体向左做匀速直线运动，此时物体所受摩擦力为0.6 N，不计绳、滑轮重及滑轮的摩擦，则拉力为____0_.3___N。
【点拨】用力F拉动绳端时，B滑轮的位置不动，则B是定滑轮；A滑轮会随物体一起向左移动，所以A是动滑轮；由图可知，动滑轮上有2段绳子(即N＝2)，不计绳和滑轮的重力以及滑轮的摩擦，则绳端的拉力：F＝ 12f＝12 ×0.6 N＝0.3 N。
____能____(填“能”或“不能”)改变动力的方向。假设衣服和
晾衣架(含动滑轮)等的总重是50 N，则静止时绳子拉力是 __1_2_.5__ N。(各种摩擦力忽略不计)
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3．如图所示的滑轮A是___定___滑轮，使用它的好处是改变力的___方__向___(填“大小”或“方向”)，电梯间运动的速度与电动机拉绳的速度_不__相__等___(填“相等”或“不相等”)。
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7．有一个矿井，深30 m，有两个工人将一个重为500 N的矿石从井底匀速拉向井面，如图所示，动滑轮重20 N，不计绳重与其他摩擦。如果两个工人始终保持相同的速度拉矿石，则其中一个工人所用的拉力F＝__2_6_0__N；当矿石拉出

沪科版八年级物理下册10.2滑轮及其应用同步练习(综合练习)解析版

沪科版物理八年级第十章机械与人第二节滑轮及其应用同步综合练习一．选择题（共16小题）1．若不计机械重力和摩擦，用20N的力匀速提起30N的物体，合适的机械是（）A．动滑轮B．定滑轮C．杠杆D．滑轮组2．如图所示，小明分别利用下列装置提升重物G，每个滑轮的重也是G（与重物等重），不计绳重与轮、轴间摩擦，其中绳自由端施力最小的是（）3．用一个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组，去提150牛的重物，最少用力（）A．75牛B．50牛C．150牛D．无法判断4．某种活动黑板的示意图如图所示，两块形状相同的黑板的重力均为G，其上端分别用两根绕过两只定滑轮的细绳相连。

当其中一块黑板沿竖直方向匀速运动时，另一块黑板同时做等速反向运动，不计滑轮重和一切摩擦力，图中绳子A、B两处的拉力分别为（）A．2G 和0 B．G和C．2G和G D．G和2G5．小明利用如图1所示的简单机械移动物体A时，当沿不同方向分别用F1、F2、F3的力，以不同速度匀速拉动物体时，忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（）A．F1＝F2＝F3B．F1＜F2＜F3C．F1＞F2＞F3D．F1＝F2＜F36．关于滑轮组的叙述，较全面的是（）A．一定省力，又能改变力的方向B．一定省力，但不能改变力的方向C．有时既能省力，又能改变力的方向；有时可以省力，但不能改变力的方向D．使用滑轮组一定能省力7．如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦），其中所需动力最小的是（）8．如图所示，在定滑轮两边分别挂上实心的铁球A、B，并使A球浸没在左杯的水中，B球浸没在右杯的酒精中（已知水的密度比酒精大），此时定滑轮恰好保持静止平衡状态，定滑轮体系内的摩擦忽略不计。

若将水杯、酒精杯同时撤掉，则定滑轮将（）A．向逆时针转动B．仍保持静止平衡状态C．向顺时针转动D．无法判断9．n个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组，每个动滑轮的质量与所悬挂的物体质量相等。

【沪科物理八年级】10.2 滑轮及其应用同步练习

第十章机械与人第二节滑轮及其应用基础过关全练知识点1定滑轮1.如图，用一个半径为5 cm的定滑轮拉着重物上升，滑轮上一点P旋转了36°，假设绳子(粗细不计)与滑轮之间没有滑动，则重物上升了()A.π cmB.2π cmC.3π cmD.4π cm知识点2动滑轮2.(2022贵州黔西南中考)如图所示，通过滑轮沿水平方向拉动重为20 N的物体A，不计滑轮重及其摩擦。

当拉力F为4 N时，物体A受到的拉力为N；用这种方法使用滑轮是为了。

知识点3滑轮组3.(2022内蒙古鄂尔多斯中考)使用下列机械时，用大小相等的拉力F，能提起最重货物的是(不计机械自重和摩擦)()A B C D4.(2022上海中考改编)用如图所示的滑轮沿竖直方向提起一重为20 N的物体A(滑轮自身重力及摩擦忽略不计)，滑轮处于静止状态，相当于一个杠杆，力F的大小为N，此时物体A所受到的合力大小为N。

能力提升全练5.(2022湖南湘西中考)湘西自治州矮寨公路被修成环绕山坡的盘山公路，这样车辆向上行驶时可以 ()A.省力B.省距离C.省时间D.省能量6.(2022甘肃武威中考改编)如图所示，现在很多地方设有轮椅专用通道，为残疾人通行提供方便。

它实际上就是简单机械中的(选填“杠杆”“滑轮”或“斜面”)；属于(选填“省力”或“费力”)机械。

7.(2022江苏金坛期中)升旗时，旗杆顶端的装置是(选填“定”或“动”)滑轮，它的作用是。

如图所示，将粗细均匀的直尺AB，在中点O支起来。

有三支相同的蜡烛，在B端放一支，在AO的中点C处放两支，此时直尺水平平衡。

将三支蜡烛同时点燃，它们的燃烧速度相同，在燃烧过程中，直尺将(选填“A端上升”“B端上升”或“始终保持平衡”)。

8.(2019安徽中考)图中物块甲和乙处于静止状态。

已知甲重12 N，乙重8 N，不计绳重及一切摩擦，则甲受到地面的支持力为N。

9.(2022甘肃金昌中考)如图所示，某工人站在地面上使用由三个滑轮组成的滑轮组提升重物，请用笔画线代替绳子，画出最省力的绕绳方法。

2022年沪科版八年级物理下册《滑轮及其应用》同步练习(答案版)2

第十章浮力第2节滑轮及其应用一、单项选择题〔本大题共9小题，共分〕1.用以下简单机械，使重量同为G的物体都处于静止状态，其中用力最大的是(均不计摩擦)()A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】此题考查了杠杆的平衡条件、定滑轮和动滑轮的特点，确定力臂大小关系是关键。

不计摩擦和机械自重，知道动力臂和阻力臂的大小关系，利用杠杆平衡条件求F1、F2的大小；使用定滑轮不省力，求出F3；使用动滑轮省一半力，求出F4；通过比拟得出哪个用力最大。

【解答】由题知，不计摩擦和机械自重，A.由于杠杆平衡，动力臂大于阻力臂，所以F1<G；B.由于G；杠杆平衡，动力臂小于阻力臂，所以F2>G；C.使用定滑轮，F3=G；D.使用动滑轮，F4=12由以上分析可知，用力最大的是B；应选B。

2.如下图的装置处于平衡状态，在不计滑轮重及绳子摩擦的情况下，G1：G2为()A. 1：2B. 1：1C. 2：1D. 3：1【答案】CG1，即G1：G2=2：【解析】解：由图知，G1由两根绳子承当，G2的力作用在绳子上，故G 2=121。

应选：C。

G1由两根绳子承当，且在绳子自由端是G2，由滑轮组的特点知，G2是G1的一半，故可求得G1：G2的比值。

此题考查了滑轮组的特点。

在滑轮组中，拉物体的力由几根绳子承当，那么绳子自己端的力为拉物体的力的几分之一。

3.用如下图的滑轮组匀速提升600N的重物时，人手实际需提供的拉力应该()A. 小于200NB. 等于200NC. 大于200ND. 大于300N【答案】C【解析】解：滑轮组的绳子段数n=3，那么F=13(600N+G动)，即F>200N.故A、B、D不符合题意．应选C．题目所求拉力为实际拉力，所以要考虑动滑轮的重和绳子摩擦，滑轮组的绳子段数n=3因此实际拉力会大于13G. 解题时要读清题意，防止失误．另外，这类题绳子段数n的判定也很关键4.用如下图的工具提升相同重物G，(不计摩擦，不计绳、滑轮和杠杆重)最省力的是()A. B. C. D.【答案】B【解析】解：由题知，不计摩擦和动滑轮、杠杆重，A、使用的是动滑轮，F=12G；B、使用的是滑轮组，n=3，F=13G；C、使用的是定滑轮，F=G；D、设杠杆的长度为L，那么动力臂为L，阻力臂为12L，那么FL=G×12L，F=12G。

沪科版物理八年级全册滑轮组及其应用同步练习

10.2“滑轮及其应用”知识归纳练习题1定滑轮1.(2020青岛改编)研究定滑轮的特点。

(1)在研究使用定滑轮是否省力时,用如图1甲所示的装置匀速提升重物,需要测量的物理量是和。

(2)如图乙所示,分别用拉力F1、F2、F3匀速提升重物,则三个力的大小关系是。

(3)旗杆顶部有一个定滑轮,给我们升国旗带来了便利,这是利用了定滑轮的特点。

(4)定滑轮的实质是杠杆。

2.小明用如图1所示的滑轮,将重为5 N的物体匀速提升了2 m,用时10 s,则这一过程中,小明的拉力为N,绳子自由端移动的距离为m,物体升高的速度为m/s,绳子自由端移动的速度为m/s。

(不计绳重及摩擦)3.小王用如图1所示的滑轮,用大小为8 N、水平向右的拉力F将重为5 N的物体匀速拉动了3 m,用时10 s,则这一过程中,物体所受的拉力为N,物体所受的摩擦力为N,绳子自由端移动的距离为m,绳子自由端移动的速度为m/s,物体运动的速度为m/s。

(不计绳重及滑轮摩擦)4.某人重为500 N,经测定,他的手臂最大可发挥700 N的力。

若这个人用一个定滑轮来提升重物,则他所能提起重物的最大重力为(不计绳重及摩擦) ()A.1200 NB.700 NC.500 ND.200 N2动滑轮5.某同学研究动滑轮的使用特点,他每次都匀速提起钩码,研究过程如图1所示,请仔细观察图中的操作和测量结果(不计绳重、滑轮重和摩擦),然后归纳得出初步结论。

(1)比较图甲和图乙可知: 。

(2)比较图乙和图丙可知: 。

(3)动滑轮的实质是的杠杆。

6.如图1所示,工人用动滑轮匀速提升重物,这样做()A.省力,不能改变施力的方向B.不省力,能改变施力的方向C.既能省力,也能改变施力的方向D.既不能省力,也不能改变施力的方向7.如图1所示是小聪为拉船靠岸而设计的甲、乙两种方案,若拉船需要的力很大,则应选用(选填“甲”或“乙”)方案,因为采用这种方案可以。

(不计机械自重及滑轮摩擦)8.小可用如图1所示的动滑轮匀速提起重为200 N的水桶,若不计绳重、动滑轮重及摩擦,则小可在绳子A端的拉力为N;实际上A端的拉力为110 N,不计绳重及摩擦,则滑轮重为N。

沪科版八年级下册物理习题课件第10章 10. 滑轮组及其应用

基础巩固练
【点拨】图甲中使用的是两个定滑轮，忽略绳子的重力以
及滑轮与绳子的摩擦，车对绳子的拉力 F 甲＝G＝400 N；
图乙中使用的是滑轮组，n＝2，忽略绳子的重力以及滑
轮与绳子的摩擦，人对绳子的拉力 F 乙＝12(G＋G 动)＝
1 2×(400
N＋20
N)＝210
N。
【答案】400；210
能力提升练
基础巩固练
5.【模拟·福建】如图所示的滑轮或滑轮组，匀速提高同一物体，最省力的是(滑轮重、绳重和摩擦不计)( C )
基础巩固练
6．【中考·德阳】如图所示，分别用甲、乙两种情势的滑轮组把重为400 N的物体匀速向上提起。已知每个滑轮重20 N，忽略绳子的重力以及滑轮与绳子的摩擦，图甲中车对绳子的拉力为________ N，图乙中人对绳子的拉力为________ N。
砣串降落了30 cm，则输电线A端向左移动了________cm。 (g取10 N/kg，不考虑钢绳的热胀冷缩) 【点拨】 20 个坠砣的总重力 G＝20mg＝ 20×25 kg×10 N/kg＝5 000 N，由图知，使用的滑轮组承担 A 端拉力的绳子股数 n＝2，图中坠砣挂在钢绳的自由端，不计滑轮和钢绳自重及摩擦，
能力提升练
10.【中考·河南】高速铁路的输电线，无论冬、夏都绷得直直的，以保证列车电极与输电线的良好接触。图为输电线的牵引装置。钢绳通过滑轮组悬挂20个相同的坠砣，每个坠砣质量为25 kg，不计滑轮和钢绳自重及摩擦，输电线A端受到的拉力大小为 ______ N。若某段时间内坠
能力提升练
7．如图所示，重为60 N的物体A在拉力F作用下沿水平面做匀速直线运动。已知物体运动的速度为0.2 m/s ，若不计滑轮重、绳重及绳子与滑轮之间的摩擦，下列分析计算正确的是( ) A．物体A受到的拉力为1 N B．物体A受到的摩擦力为9 N C．竖直墙受到的拉力为9 N D．绳子自由端移动的速度为0.4 m/s

八年级物理沪科版滑轮的应用同步练习

滑轮的应用同步练习(一)1．图8-41是人用滑轮把货物提到高处的示意图，甲图中的滑轮是______滑轮(填“定”或“动”)，使用______图中的滑轮能够省力．2．用如图8-42所示滑轮组提起重物，不计动滑轮自重和摩擦，若拉力F 为50N ，则物重G为N ，若绳子的自由端向上拉m ，则重物升高m 。

3．如图8-43所示，物重50N ，在水平拉力Ｆ的作用下，使物体Ａ沿水平地面匀速前进．拉力Ｆ为10N ．不计绳和滑轮重，物体受到的阻力N ．4．如图8-44，分别用不同的滑轮或滑轮组匀速提起重为1800N 的物体时，则F 1＝，F 2＝，F 3＝，F 4＝。

5．如图8-45所示的装置处于静止状态，不计滑轮和绳重，如果物体重力分别是G 1和G 2，那么G 1和G 2的关系是（） A ．G 1＝G 2B ．G 1＝2G 2C ．G 1＝21G 2D ．无法判断6．如图8-46所示，动滑轮重为1N ，拉力F 为5N ，则重物G 和弹簧秤读数为（）（题型三）图8-41 图8-42 图8-43图8-44图8-45A ．G 为4N ，弹簧秤读数为5NB ．G 为9N ，弹簧秤读数为10NC ．G 为10N ，弹簧秤读数为5ND ．G 为9N ，弹簧秤读数为5N7．按图8-47中所给的省力条件，画出各滑轮组绳子穿绕方法。

图中G 表示物重，G ′表示动滑轮重，F 表示人对绳子的拉力。

（题型二）(二)1．如图8-48所示,在两堵墙壁之间同一水平面上的A 、B 两点用弹簧秤和滑轮组相连接, 不计摩擦和绳、滑轮、弹簧秤的重,若拉力F ＝5N,则弹簧秤P 的读数是_______N,弹簧秤Q 的读数是_________N.2．如图8-49所示，动滑轮右边绳子固定，左边悬挂物体Ａ，动滑轮受拉力Ｆ作用将物体Ａ匀速提高２m ，则动滑轮升高m ，动滑轮这种使用方法的好处是（填“省力”或“省距离”）．3．如图8-50所示的装置中，最省力的是（）FABPQ图8-47图8-48图8-494．物体甲重40N ，物体乙重 70N ，如图8-51所示两物体都静止。

最新沪科版八年级下册物理第十章：机械与人第二节滑轮以及应用知识点+测试试题以及答案

物理第十章：机械与人第二节滑轮以及应用知识点+测试试题一、定滑轮1.定义:使用时, 轴_____________的滑轮;2.特点:_________(选填“能”或“不能”)省力,能改变_____________;3.实质:为_________杠杆。

二、动滑轮1.定义:使用时,轴随物体一起_________的滑轮。

2.特点:省力,_________(选填“能”或“不能”)改变力的方向。

3.实质:为_________杠杆。

三、滑轮组1.定义:定滑轮和动滑轮组合在一起的装置;2.特点:既能_________,也能改变力的方向。

【微点拨】1.使用定滑轮,可以改变力的方向,定滑轮若看成杠杆,动力臂和阻力臂始终为轮的半径,本质为等臂杠杆,故不省力。

2.动滑轮若视为杠杆,本质为省力杠杆,理想状态下能省一半的力。

3.滑轮组绕线时,从内向外绕线,且不能交叉。

正常使用时是将物体挂在轮轴上，拉绳子的一端．而特殊使用方法恰好相反，拉轮轴而将物体挂在绳子的末端．动滑轮的特殊使用方法，不仅不省力而且费2倍的力，但能够省一半的距离．1、如图所示健身员向下摆动脚踝使细绳拉着物体缓慢提升,图中的滑轮是( )A.定滑轮,可省力B.动滑轮,可省力C.定滑轮,可以改变力的方向D.动滑轮,可以改变力的方向2、如图所示,动滑轮重为1 N,拉力F为5 N,则重物G和弹簧测力计读数为( )A.G为4 N,弹簧测力计读数为5 NB.G为9 N,弹簧测力计读数为10 NC.G为10 N,弹簧测力计读数为5 ND.G为9 N,弹簧测力计读数为5 N3、利用如图所示的滑轮组匀速提升200 N的重物,动滑轮重为10 N(不计绳重与摩擦),则拉力F的大小为( )A.70 NB.100 NC.105 ND.110 N4、如图所示,分别用甲、乙两种形式的滑轮组把重为400 N的物体匀速向上提起;已知每个滑轮重20 N,忽略绳子的重力以及滑轮与绳子的摩擦,图甲中车对绳子的拉力为________N,图乙中人对绳子的拉力为________N。

沪科版物理八年级全册第十章第二节滑轮及其应用同步练习

第二节滑轮及其应用01 知识管理1．定滑轮和动滑轮定滑轮：使用定滑轮不能省力，但可以改变作用力的方向．定滑轮实质是一个等臂杠杆．动滑轮：使用动滑轮可以省一半力，但要费距离，不能改变作用力的方向．动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆．注意：动滑轮：(1)理想情况：F ＝G 2；(2)考虑动滑轮重力，不计绳重和摩擦时，F ＝G ＋G 动2. 2．滑轮组概念：定滑轮和动滑轮组合在一起的装置叫做滑轮组．省力情况：滑轮组省力情况的判断方法：不计动滑轮重，绳重及摩擦时，在动滑轮与定滑轮之间画一条虚线将它们隔离开来(如图)，只数与动滑轮相连的绳子段数，图甲中动滑轮上有4段绳子，拉力是物重的四分之一；图乙中动滑轮上有5段绳子，拉力是物重的五分之一．02 基础题1．(龙岩中考)如图所示，不计绳重和摩擦，沿三种不同的方向拉绳使物体匀速上升，所用的力分别是F 1、F 2、F 3，则(D)A ．F 1最大B ．F 2最大C ．F 3最大D ．三个力一样大2．如图所示，动滑轮重为10 N ，重物重量为90 N ，忽略绳重及摩擦，则下列说法中正确的是(C)A ．拉力F 的大小等于45 N ，弹簧秤读数为90 NB ．拉力F 的大小等于50 N ，弹簧测力计示数为100 NC ．若重物被提高10 m ，则绳子末端移动的距离为20 mD ．动滑轮的优点是能够省力，动滑轮半径越大越省力3．用如图所示的滑轮组提升重物，已知物重G ＝200 N ，重物匀速上升1 m ，不计滑轮重、绳重和摩擦，则拉力F 的大小和绳子自由端移动的距离s 的大小分别是(D)A ．F ＝50 N s ＝5 mB ．F ＝40 N s ＝4 mC ．F ＝200 N s ＝1 mD ．F ＝50 N s ＝4 m4．(庆阳中考)用如图所示的滑轮或滑轮组，将同一物体匀速提高h，最省力的是(滑轮重不计)(D)A B C D5．(河南中考)如图是小聪为拉船靠岸而设计的甲、乙两种方案，若拉船的力需要很大，则应选用甲(填“甲”或“乙”)方案，因为采用这种方案可以省力．(不计机械的自重及摩擦)甲乙6．(金华中考)简单机械在我们的生活中应用广泛，请回答下列有关简单机械的问题：甲乙(1)如图甲，物体处于静止状态，物体的重力是4.8N(不计摩擦及滑轮和绳子的自重)．(2)如图乙是一把剪刀，在使用过程中要达到相对省力的效果，则被剪物体应放在B(填“A”或“B”)点．7．(佛山中考)工人站在地上利用滑轮组把货物提起来，请你把图中绳子的绕线方法补充完整．解：03中档题8．(河南中考)把质量相等的A、B两物体挂在如图所示的滑轮组下面，不计绳子、滑轮的重力和摩擦，放手后(B)A．A上升B．A下降C．A、B均静止D．无法判断9．(桂林中考)小明利用如图所示的简单机械移动物体A，当沿不同方向分别用F1、F2、F3的力，以不同速度匀速拉动物体时，忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是(D)A．F1＝F2＜F3B．F1＜F2＜F3C．F1＞F2＞F3D．F1＝F2＝F310．如图所示，甲、乙两个滑轮组都是由相同的滑轮组合而成，如图丙，大轮重10 N，小轮重5 N，连杆重1 N．先后用甲、乙两种方式提起同样重的物体(G＝500 N)，如果忽略摩擦力和绳的重力，则下列说法正确的是(B)。

初中物理滑轮组经典习题25道(含详细答案)

一、选择题（共18小题）1、如图所示的滑轮组将重10N的物体匀速提升，所用时间为2s，作用在绳子末端的拉力F为6N （不计绳重和绳与滑轮间的磨擦），下列计算结果正确的是（）A、所做的有用功为1JB、动滑轮自重C拉力F做功的功率为D该滑轮组的机械效率为%2、如图所示，斜面长为3cm,高为lm, 工人用400N沿斜面方向的力将重为840N的箱子推到车上.在这过程中（)A、有用功是400J,总功是840JB、有用功是840J，额外功是400JC总功是12O0J，机械效率是70% D、有用功是400J，机械效率是70%3、如图所示，小明用两个滑轮组成甲、乙两种不同的省力滑轮组•他分别用这两种滑轮组把质量相同的重物吊到等高的平台上，两次吊重物时他拉绳的速度相同•不计摩擦和绳重，下列说法正确的是（）A、两次吊物，小明所做的功和功率的多少相同，甲装置的效率高B两次吊物，小明所做的功、功率的多少和效率的高低都相同C两次吊物，小明所做的功率的大小和效率的高低相同，用甲装置做的功多D两次吊物，小明所做的功的多少和效率的高低相同，用乙装置时功率大4、建筑工人用如图所示的滑轮组，将重800N的重物匀速提高5m拉力所做的功为4800J ,则该滑轮组的机械效率是（)5、利用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在相同的时间内用大小相同的力相等的重物 G 和G 提升到相同的高度，则（） A 、甲滑轮组的机械效率高B 乙滑轮组的机械效率高C F 2做功的功率大D 、F i 、F 2做功的功率一样大6、用完全相同的 A 、B 两个滑轮组（绳重及摩擦忽略不计），分别提升重为 G 和Q 的两物体, 若G >G ，它们的机械效率分别为n A 和 n 8,则（） A 、n A >n B B n A <n B C 、n A = n B D 无法判断7、两滑轮组装置如图所示，已知每个滑轮重力都为 G 0,摩擦和绳重均不计，用它们分别匀速提起重为G=5G 的物体时，甲、乙两滑轮组的机械效率之比是（） A 6: 7 B 、7: 6 C 、5: 6 D 、5: 7&同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：（1 ）滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；（2）滑轮组机械效率高低可能与被物重有关；（3）滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；（4 ）滑轮组机械效率高低可能与与承重绳子段数有关.然后一位同学设计了如图所示的两个滑轮组，进行对比实验来验证提出的假设，则该实验验证的假设是（） A 、( 1) B 、( 2) C (3) D (4)9、下列关于简单机械的理解，正确的是（） 10、如图所示，工人用动滑轮把重物匀速提升到一定高度，重物的重力为A 67%B 、73%C 、83%D 、100%F i 和F 2分别把质量 A 、滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关B 、吃饭时，筷子是个省力杠杆C 使用杠杆，就是为了省力D 使用定滑轮不省力，但可以省距离G 物，动滑轮的重 11力为G动，此装置的机械效率为n,不计绳重和摩擦•则工人所用的拉力为（C、跖+屁D27i? (f~7；11、如图所示，斜面长6m高3m用沿斜面向上、大小为100N的拉力F使物体在5s内沿斜面移动了2m下列说法正确的是（）A、滑轮组的机械效率是40%B、物体重300NC拉力F做的功是600J D拉力F的功率是40W12、有一人用同一滑轮组分别将重1000N和2000N的物体匀速提升5m,动滑轮重200N,不计绳重和摩擦，，则上述两种情况中不正确的是（）A、滑轮组的机械效率不相等B、人做的额外功相等C人做的总功相等 D 、绳子自由端移动的距离相等13、从井中提水时，常常会发生吊水桶落入井里的事情•用物理知识分析下列说法，其中错误的是（）A、用吊水桶向上提水，人对桶和水做的功都是有用功B用吊水桶向上提水，人对桶做的功是额外功C吊水桶掉在井里，打捞水桶时桶里会带些水，这时人对水做的功是额外功D吊水桶掉在井里，打捞水桶时，人对桶做的功是有用功14、下列关于机械效率的说法中，正确的是（）A、做功多的机械，机械效率一定高B、越省力的机械，机械效率越高C使用机械的目的是为了提高机械效率D、使用任何机械，它的机械效率都小于1 15、如图所示，小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做的总功为W,机械效率为n 1；用乙滑轮所做的总功为W，机械效率为n 2.若不计绳重与摩擦，则（）A V\^W,n 1= n 2 B、W=V2,n 1 <n 2C W v W2,n 1 >n 2 D、W> W2,n 1 <n 216、在不计摩擦和绳子质量的情况下，分别使用定滑轮、动滑轮、滑轮组（两个定滑轮和两个动滑轮）匀速提升同一物体到同一高度处，其机械效率分别为n 定、n 动、n 组，则下列选项正确的是（）A、n 组＜n 动＜n 定 B 、n 定＜n 动＜n 组C n 动＜n 定＜n 组D 、n 定＜n 组＜n 动 17、用如图所示的滑轮组提起重 1000N 的货物，所用拉力是400N,绳的自由端被拉下 2m.关于这个滑轮组工作的下列说法中，正确的是（）B 、额外功是100JC 、有用功是400JD 、机械效率是%18、通过测量滑轮组机械效率的实验，可得出下列各措施中能提高机械效率的是（） A 、增加动滑轮，减小拉力B 改用质量小的动滑轮C 减少提升高度，减少做功D 增加提升重物重力，增大有用功二、填空题（共12小题）19、一座高达40米的大桥，总长为8350米，其中正桥只有850米，而两侧引桥却长达 7500 米. 一座大桥为什么要有这么长的引桥呢小明很奇怪，请教老师后.他明白了引桥相当于个斜面. （1）小明用如图乙所示的斜面进行模拟实脸•在保持斜面高度不变的情况下，改变斜面的长度.发现斜面越长，拉动小车匀速上升的力 F 越小.由此他明白了很长的引桥在汽车上桥是能起到 ______________ （“省力“或“省功“）的作用.（2 ）一辆总质量为2000千克的汽车以10米/秒的速度匀速通过一侧引桥（长 3750米），20、建筑工地上，施工人员用起重机吊臂上的滑轮组吊起建筑材料（如图）的钢丝绳最大拉力为 6X 103N ，不计滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦，一次最多能起吊A 、总功是800J .绕在滑轮组上需要的时间为N 的建筑材料，实际使用该滑轮组最多只能吊起X10 3N 的建筑材料，且将建筑则动滑轮的机械效率为 .若用此动滑轮匀速提起一袋质量为 25Kg 的大米，当 21、如图所示，斜面长 5m 高1m,工人用沿斜面方向 400N 的力把重1600N 的木箱匀速推到23、用如图所示的滑轮组提升重1500N 的物体，拉力 F 的大小为400N,若将物体提升，则24、（如图所示，某同学用一个动滑轮匀速提起一袋质量为 18kg 的面粉，所用的拉力为100N,材料1s 内匀速吊起了 1m,起重机的功率是W 机械效率为吊起的建筑材料重力减小，机械效率将 .（“增大”、“减小”或“不变”）车上，推力对木箱做的功是 J ，斜面的机械效率是22、如图是某商场的自动扶梯•扶梯的部分几何尺寸如图所示，质量为 50kg 的小华站在该扶梯上从商场一楼到二楼.已知扶梯以 1m/s 的速皮匀速上行.则扶梯对他做的功是率将 J ,对他做功的功率是（填“变大”、W 如果站在扶梯上的人数增多，扶梯的效 “变小”或“不变”）.若小华为较快上楼，在扶梯以上述速度上行的同时，他又相对扶梯以 1m/s 的速度在扶梯上向上步行，则他从一楼到达二楼所需的时间为拉力做的功为 J ，该装置的机械效率为2021 s .拉绳子的速度为m/s时，拉力的功率为54W （取g=10N/kg ,绳重与摩擦不计）25、一个质量为70kg的工人，用如图所示的装置（包括滑轮组及装砖的托板）提升一堆砖.已知装砖的托板重200N,每块砖重100N.滑轮的摩擦和绳重均可忽略不计，当工人匀速提升10块砖时，此装置的机械效率为80%那么，该人站在地面上用此装置提升这些砖的过程中，此装置的机械效率最高可达到_______________ •（取g=10N/kg，结果保留1位小数）。

沪科版八年级物理第十章第二节滑轮及其应用练习(含答案)

滑轮及其应用练习一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）1.旗杆上安装滑轮，它的滑轮性质和作用是()A. 定滑轮，用来省力B. 动滑轮，用来改变力的方向C. 定滑轮，用来改变力的方向D. 动滑轮，用来省力2.如图所示，在水平拉力F的作用下重100N的物体A，沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧秤B的示数为10N，则拉力F的大小为()N，物体A与水平桌面的摩擦力大小()N。

A. 200N；10NB. 200N；20NC. 20N；10ND. 20N；20N3.如图所示，工人用300N的力将重500N的物体匀速提升2m，共用了10秒，若在此过程中忽略绳重和摩擦，下列说法正确的是()A. 绳子自由端移动的距离是4mB. 动滑轮的重是50NC. 绳子自由端移动的速度为0.6m/sD. 绳子自由端移动的速度为0.4m/s4.物体重G=200N，滑轮重为20N，要使物体匀速上升1m，不计摩擦，则()A. F=420N，滑轮向上移动0.5mB. F=420N，滑轮向上移动2mC. F=110N，滑轮向上移动0.5mD. F=110N，滑轮向上移动2m5.利用定滑轮将同一重物匀速提升时，若所用拉力的方向如图所示，则F1、F2和F3的大小关系是()A. F1=F2=F3B. F1<F2<F3C. F1>F2>F3D. F1>F2=F36.借助简单机械将重物提升，若不计滑轮重量及摩擦，以下装置最省力的是()A. B.C. D.7.如图所示的各种情况中，用同样大小的力F将重物匀速提升，若不计摩擦及绳与滑轮的重力，物重最大的是()A. B. C. D.8.使用滑轮组可以()A. 省力又省距离B. 可以省力，但不能改变力的方向C. 既可省力又可改变力的方向D. 费力但可以省距离9.人体重为600N，他想坐在吊篮里用滑轮组匀速拉上去，如图，已知吊篮重240N，不计滑轮重，则他所用的力应为()A. 280NB. 420NC. 600ND. 240N10.n个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组，每个动滑轮的质量与所悬挂的物体质量相等．不计一切摩擦和绳的重力，滑轮组平衡时拉力大小为F，如图所示．若在图示中再增加一个同样质量的动滑轮，其它条件不变，则滑轮组再次平衡时拉力大小为()A. F2B. F C. n+1nF D. nn+1F二、填空题（本大题共5小题，共10.0分）11.如图所示，定滑轮重2N，动滑轮重1N，物体A在拉力F的作用下，5s内将重为8N的物体A沿竖直方向匀速提高了0.2m．(1)绳子自由端移动速度为______m/s．(2)如果不计绳重和摩擦，拉力F的大小为______N.12.如图所示，物体A重100N，物体B重40N，若不计滑轮重及绳及滑轮间的摩擦，当B以0.1m/s的速度匀速下降时，A受到摩擦力是______ N，速度是______ m/s．13.如图所示的滑轮是______滑轮，使用它的好处是______。

沪科版物理八年级全一册10.2滑轮及应用同步训练(含答案)

沪科版物理八年级全一册10.2滑轮及其应用同步训练一、单项选择题（下列选项中只有一个选项满足题意）1．某升降式晾衣架的结构如图所示，该晾衣架没有应用到的简单机械是（）A ．动滑轮B ．定滑轮C ．轮轴D ．斜面2．用下列方法匀速提升同一重物，若不计绳子、滑轮的重力及摩擦，其中最省力的是（）A ．B ．C ．D ．3．用如图所示的滑轮，拉力沿不同方向将一重物提起（不计摩擦），那么用的拉力大小是（）A ．123F F F =<B ．123F F F >>C ．123F F F <<D ．123F F F ==4．在图示的装置中，已知重物1=500G 牛，重物2=1200G 牛，在摩擦和动滑轮重力均不考虑的情况下，使重物1G 保持平衡的拉力F 应等于A ．500牛B ．600牛C ．1200牛D ．250牛5．用滑轮组提升物体，当绳子自由端被拉动6m 时，发现物体升高了3m ，若被提升物体的质量是10 kg ，不计滑轮重和摩擦，则绳子自由端受到的拉力应为 ( )A ．40 NB ．49 NC ．98 ND ．5 N6．如图所示，在水平地面上，木箱重600N，受到的摩擦力为300N，用力F拉动木箱使它匀速直线运动了2m（不计滑轮重量及绳与滑轮间的摩擦），下列说法正确的是（）A．拉力F的大小为100N B．拉力F的大小为200NC．绳自由端移动了4m D．绳自由端移动了1m7．如图所示，每个滑轮的重力相等，不计绳重和摩擦力，G1＝60N＝G2＝38N，甲乙两种情况下绳子在相等拉力F 作用下静止。

则每个动滑轮的重力为（）A．3N B．6N C．11N D．22N8．如下图处于平衡状态，在不计滑轮重及绳子摩擦的情况下，G1＝G2为A．1＝2B．1＝1C．2＝1D．3＝19．如图所示的滑轮装置，重为5牛的物体挂在绳端，力F作同在滑轮的轴上，滑轮在力F的作用下以2米/秒的速度匀速向上运动．若不计滑轮重及摩擦，则拉力F的大小和物体向上运动的速度为A．10牛，4米/秒B．2.5牛，4米/秒C．10牛，2米/秒D．2.5牛，2米/秒10．如图所示的滑轮组，滑轮的自重及摩擦均忽略不计，物体重为G，则匀速拉起的过程中，F的大小为（）A．G B．12G C．1?3G D．14G11．工人用如图所示的装置运送砂石。

沪科版《10.2、滑轮》同步练习及答案

10.2 滑轮同步练习填完表格：（答案见试题最后）定滑轮动滑轮滑轮组力臂关系L1=L2实质杠杆杠杆动力方向改变不改变可能变或不变动力情况F=G物/n绳自由端移动s=h距离上述表格中“作用”一栏忘了列出来。

（两个作用？）一、填空题1、下图是用滑轮匀速提起重物的示意图，若重物G＝200N，则弹簧测力计的示数为________N。

(不计绳重和摩擦)2、如图所示，用两个完全相同的滑轮，分别以图中的两种方式将重为G的物体匀速提升相同的高度（绳重、摩擦不计），使用（选填“甲”或“乙”）滑轮可以改变用力方向，所用拉力F甲（选填“大于”“等于”或“小于”）F乙。

3、如下图，用滑轮组中提起同样重的物体，甲滑轮组用力为F1，乙滑轮组用力为F2，丙滑轮组用力为F3，比较它们的大小，应是（） A 、F1＞F2＞F3 B 、F1＜F2＜F3 C 、F2＞F1＞F3 D 、F2＜F1＜F34、如图所示，滑轮A 是滑轮，若地面对物体的阻力是200N ，不计滑轮重力和摩擦，则作用在绳子自由端的拉力F= N ，可使物体匀速移动。

5、图中所示滑轮是________滑轮(填“动”或“定”)，若弹簧测力计示数为150N ，滑轮重30N ，则物体重________N (不计绳重和摩擦)。

甲乙丙6、如图所示用滑轮组提起重物，若不计摩擦和滑轮的重力，所用拉力是物重的________倍。

如果要把重物提高1m，绳子自由端向上拉动的距离是________m。

二、选择题7、仅使用动滑轮提起重物，下列哪个目标是无法实现的（）A．省力B．省距离C．同时省力和省距离D．以上都不能实现8、对图所示的几种简单机械，下列说法中，正确的是()A．甲图所示的装置中OB是动力臂B．使用乙图所示的装置可省一半力C．丙图所示的装置是一种等臂杠杆D．丁图所示的汽车驾驶盘也是一种简单机械9、如图所示是由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组。

a、b为两个弹簧测力计，不计滑轮重及摩擦。

2020-2021学年人沪科版八年级全册物理10.2滑轮及其应用同步测试(含解析)

10.2滑轮及其应用同步测试一．选择题1．如图所示简单机械，下列判断正确的是（）A．这是一个动滑轮B．能改变力的方向C．能省功D．能省力2．用下列方法匀速提升同一重物，若不计绳子、滑轮的重力及摩擦，其中最省力的是（）A．B．C．D．3．一名体重600N的举重运动员，可举起1300N的物体，这个人站在地面上，用如图装置提升物体，滑轮重和摩擦均忽略不计，在下列四个不同重力的物体中，他能提起的最重的物重是（）A．600 N B．1300 N C．1900 N D．700 N4．如图，甲、乙两人将同一物体拉到楼顶上，不计滑轮重力和摩擦，下列说法正确的是（）A．甲乙两人用力一样大B．甲使绳索移动的距离大于乙使绳索移动的距离C．乙用力比甲小D．甲乙使绳索移动的距离相等5．如图所示，已知F＝150N，若不计动滑轮重力和摩擦，提起的重物G为（）A．75N B．150N C．300N D．450N6．如图所示，两个物体所受的重力分别为G1和G2，忽略滑轮自重和摩擦，当滑轮平衡时，G1与G2的大小关系是（）A．G1＝G2B．G1＝2G2C．2G1＝G2D．3G1＝G27．如图所示，用20N的拉力向上拉动绳子，使重为50N的物体5s内匀速升高5m（不计绳重和摩擦）。

则下列说法不正确的是（）A．绳子自由端拉的距离为15mB．动滑轮重为10NC．物体上升的速度为1m/sD．绳子自由端拉动的速度为6m/s8．如图示，同一物体沿相同水平地面被滑轮或滑轮组匀速拉动，拉力分别为F1、F2、F3，不计滑轮与轴及轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则（）A．F1＜F2＜F3B．F1＞F2＝F3C．F2＞F1＞F3D．F1＝F2＞F39．如图所示的装置，重100N的物体A在水平面做匀速直线运动，作用在绳自由端的拉力F是20N，则下列判断正确的是（不计滑轮重和滑轮间摩擦）（）A．作用在物体A上水平拉力是100NB．作用在物体A上水平拉力是20NC．物体A受到的滑动摩擦力是80ND．物体A受到的滑动摩擦力是40N10．如图所示，在水平面上通过下列装置匀速拉动物体G向前运动，绳与滑轮的质量及滑轮转动时的摩擦均不计，向上拉绳的速度是1.2m/s，拉绳的力F是6N，由此可知（）A．物重G是12N，物体的速度是0.4m/sB．物重G是18N，物体的速度是0.6m/sC．物体G受到的摩擦力是12N，物体的速度是0.6m/sD．物体G受到的摩擦力是18N，物体的速度是0.4m/s二．填空题11．如图中的（选填“（a）”或“（b）”）图为定滑轮，作用是。

沪科版初中物理八年级第十章第二节滑轮及其应用练习题及答案

沪科版初中物理八年级第十章第二节滑轮及其应用练习题及答案基础训练一、填空题1．使用滑轮不省力，但能改变动力的方向，这种滑轮相当于一个杠杆。

使用滑轮能省一半力，但不能改变动力的方向，这种滑轮相当于一个的杠杆。

2．由定滑轮和动滑轮组合起来的装置叫，它既可以省力又能改变动力的方向。

3．将两个滑轮装配成如图1所示，用力F拉动绳端时，物体会向移动。

其中A是滑轮，B是滑轮。

4．如图2所示，有四个滑轮组，若分别用来把60N的重物提起。

在动滑轮、绳重和摩擦不计的情况下，则F1=_____N，F2=_____N，F3=_____N，F4=_____N。

5．用一个动滑轮来提升重物，若动滑轮重为10N，物重为40N（摩擦不计），则当物体匀速上升时，作用在绳端的动力F是N；若动力移动20cm，则物体上升cm。

（中）6．如图3所示，每只滑轮重都是2N，当拉力F为5N时，物体G可保持静止。

则物重G为N，图中所标a绳承受的力是N，b绳承受的力是N。

7．用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提升重物时，人对绳子的拉力是70N，则可匀速提起_____N或_____N的重物。

二、选择题8．下列几种说法中正确的是（）A．任何一个滑轮组都具备既省力又改变动力方向的优点B．滑轮组的省力情况决定于动滑轮的个数C．滑轮组的省力情况决定于承担物重的绳子段数D ．任何滑轮组都具有既省力又省距离的优点（中）9．如图4所示，不计摩擦及滑轮重，重为G 1、G 2的两个物体现在处于静止，则（）A ．G 1=2G 2B ．G 1=G 2C ．2G 1=G 2D ．G 1=3G 210．一位同学双手的最大拉力为500牛，现在他用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，最多能提起的物重为（）A ．500牛B ．1000牛C ．1500牛D ．250牛提高训练一、填空题1．如图1所示，重物G 重40牛，若不计摩擦，匀速提起重物所用拉力为22牛，则动滑轮的重力是____牛，钩子1受到绳子的拉力为____牛，钩子2受到重物G 的拉力为____牛。

沪科版-物理-八年级下册-10.2“滑轮及其应用”知识归纳练习题

10.2“滑轮及其应用”知识归纳练习题一、单选题1.人们应用不同的简单机械来辅助工作，正常使用下列简单机械时说法正确的是（）A.筷子可以省距离B.所有剪刀都一定省力C.定滑轮可以省力D.撬棒越短一定越省力2.如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重和摩擦，则最省力的是（）A. B. C.D.3.如图所示，小丽分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为η1；用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为η2，若不计绳重与摩擦，则（）A. W1 = W2η1 = η2B. W1 = W2η1< η2C. W1 < W2η1> η2D. W1 > W2η1< η24.如图所示，不计绳重和摩擦，沿三种不同的方向拉绳使物体匀速上升，所用的力分别是F1、F2、F3，则（）A. F1最大B. F2最大C. F3最大D. 三个力一样大5.用图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N，绳重和摩擦力不计。

则作用在绳子末端的拉力和机械效率为（）A.F甲＞F乙；η甲＜η乙B.F甲＞F乙；η甲η乙C.F甲=F乙；η甲=η乙D.F甲＜F乙；η甲＜η乙6.某人到健身房进行健身活动。

用如12-29图所示的牵引装置来锻炼腿部和手部肌肉功能。

使用时，（1）绳A处固定不动，手在B处用力F B拉绳，使重物G匀速上升；（2）绳B处固定不动，腿在A处用力F A拉绳，使重物G匀速上升。

下列说法正确的是（）A. F A ＞F BB. F A＜F BC. F A＝F BD. 条件不足，无法确定7.工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房，他们设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面）．其中最省力的方案是（）A. B. C. D.8.（2015•荆门）滑轮在中世纪时就被应用于战场，如图所示，弓箭手用200N的平均拉力通过滑轮组将弦拉满到弓上射击，若动滑轮移动了90cm（不计滑轮和绳重、摩擦）．以下说法正确的是A. 使用滑轮组是为了省功，从而节省体能B. 使用滑轮组是为了改变力的方向，方便用力C. 使用滑轮组是为省力D. 使用滑轮组时弓箭手做的功为180J9.图甲中力水平拉动重为的物体在水平路面匀速移动了．改用滑轮组拉动在同一路面匀速移动了，拉力为（如图乙）．此过程滑轮组（）A.总功为B.额外功为C.机械效率为D.额外功为10.如图所示，滑轮重为6牛，物体重为30牛．不考虑绳的重力及一切摩擦，则弹簧测力计的示数是（）A. 36牛B. 30牛C. 18牛D. 15牛11.如图所示，在水平拉力F的作用下，使物体沿水平面作匀速直线运动，若滑轮和绳子的质量及其摩擦均不记，已知物体与地面间的摩擦力为5N，物体运动的速度为2m/s，则拉力做功的功率大小为（）A. 5WB. 10WC. 15WD. 20W12.关于使用滑轮组的论述，较全面的是（）A. 既可以省力，又可以省距离B. 一定既能省力，又能改变力的方向C. 有时可以改变力的方向，省力与否要具体分析D. 一定可以省力，但不能改变力的方向13.如图所示，把重为20N的物体匀速向上提起，弹簧测力计的示数为12N，若不计绳重及摩擦，则拉力及动滑轮重力的大小分别是（）A. 10N 8NB. 12N 4NC. 16N 8ND. 6N 4N14.如图，用300N的力将重为500N的物体在10s内匀速提升2m，不计绳重和摩擦，在此过程中（）A. 绳子自由端移动的距离为6mB. 动滑轮重100NC. 拉力做功的功率为100WD. 滑轮组的机械效率为60%15.小明利用如图所示的装置探究滑轮组的特点，他将重为5N的物体匀速提高了1m，每个滑轮重均为1N，不计绳重及摩擦，则有关绳端移动距离s、绳端拉力F、悬挂定滑轮处拉力F′的大小正确的是（）A. s=3m，F=2N，F′=7NB. s=3m，F=1.7N，F′=5NC. s=2m，F=3N，F′=10ND. s=2m，F=2.5N．F′=7.5N二、填空题16.如图所示，木块在桌面上匀速滑动，拉力F为2牛，木块所受摩擦力为________17.“辽宁舰”服役，圆了中国航母梦。

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