师范生小学见习报告

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师范生小学教学实习总结6篇

师范生小学教学实习总结6篇篇1实习是师范教育中一个极为重要的环节，旨在将理论知识与实际教学相结合，提升师范生的教育教学能力与素养。

本次实习期间，我于某小学担任教学工作，现将实习经历与收获作如下总结。

一、实习概况本次实习为期三个月，我担任小学语文教学工作。

实习期间，我参与了学校的日常教学工作，包括备课、上课、作业布置与批改、课外辅导以及学生评价等环节。

通过实习，我深入了解了小学教育的实际状况，积累了宝贵的教学经验。

二、教育教学实践1. 备课：在指导老师的帮助下，我认真钻研教材，了解学生的学习情况，根据学生的实际需求设计教案。

我注重课堂导入，努力激发学生的学习兴趣。

2. 上课：我遵循新课程理念，注重学生的主体地位，运用多种教学方法，如情境教学、合作学习等，引导学生主动参与课堂活动。

3. 作业与辅导：我布置适量、有针对性的作业，及时批改并反馈。

对于学习困难的学生，我给予个别辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。

三、教育教学收获1. 教育教学能力：通过实习，我提高了自己的教育教学能力，学会了如何根据学生的实际情况调整教学方法和策略。

2. 班级管理：在实习过程中，我逐渐掌握了班级管理的方法，学会了如何与学生沟通，解决他们在学习和生活中遇到的问题。

3. 教育教学研究：我积极参与学校的教育教学研究活动，与同事们共同探讨教学中的问题，提高自己的研究能力。

四、存在的问题与改进措施1. 教学经验不足：尽管实习期间有所收获，但我的教学经验仍然不足，需要继续学习。

2. 教学方法需创新：在教学过程中，我发现自己的教学方法有时过于传统，需要不断创新，尝试更多的教学方法。

3. 学科知识储备不足：在实习过程中，我发现自己在某些学科领域的知识储备仍有欠缺，需要进一步加强学习。

针对以上问题，我提出以下改进措施：1. 加强学习：我将继续学习教育教学理论，丰富自己的知识储备，提高自己的教育教学水平。

2. 观摩与交流：我将积极参与教学观摩活动，与优秀教师交流，学习他们的教学经验和教学方法。

2024年师范类学生在小学的实习报告3篇

2024年师范类学生在小学的实习报告2024年师范类学生在小学的实习报告精选3篇（一）2024年师范类学生在小学的实习报告尊敬的老师：您好！我是一名来自师范类学校的学生，我在2024年有幸参与了小学的实习活动，并撰写此份实习报告，以向您汇报我的实习经验和收获。

在小学实习期间，我被分配到了一所主题特色小学，该学校倡导素质教育、创新教育，注重培养学生的综合能力和创造力。

在实习的几周里，我主要负责与老师们协助教学、组织课外活动以及与学生进行互动。

首先，我参与了一些学科课的辅助教学工作。

我会根据老师的教学计划，提前准备好课堂所需的材料和教具，并在上课时进行配合。

例如，在一堂语文课中，我给学生们带去了一些阅读材料，并指导他们进行朗读和理解。

我还会根据学生的学习进度，对部分学生进行重点辅导，提供更个性化的学习帮助。

通过参与教学的过程，我深刻感受到了教师的责任和艰辛，也锻炼了自己的教学能力和组织能力。

其次，我还参与了学校的课外活动组织工作。

学校注重培养学生的创造力和综合能力，因此经常组织一些课外活动，例如主题展示、校园文化节等。

我在实习期间，积极参与了这些活动的筹备和组织工作。

我负责制作海报、帮助搭建展台、协助安排参与者等工作。

通过这些活动的组织，我学到了很多团队合作的经验，也更加了解了学生的兴趣和需求。

最后，我还积极与学生们进行互动，并关注他们的学习和生活情况。

我与他们进行了许多交流，耐心倾听他们的烦恼和困惑，并尽力给予帮助和鼓励。

我也与学生们一起参加了一些有趣的活动，例如户外运动、手工制作等，拉近了师生之间的距离。

通过与学生们的互动，我更加深入了解了他们的个性特点和发展需求，丰富了自己的教育观念和理念。

通过这段实习经历，我不仅对小学教育有了更深入的认识，也锻炼了自己的实际操作能力。

我学会了如何与学生相处、如何组织活动、如何解决问题。

这些经验和收获将对我未来的教育工作产生积极的影响和意义。

感谢您一直以来对我的指导和关心，是您给予了我这样珍贵的实习机会。

师范生小学见习报告3篇

师范生小学见习报告师范生小学见习报告3篇在现实生活中，越来越多人会去使用报告，报告具有语言陈述性的特点。

那么什么样的报告才是有效的呢？下面是小编为大家整理的师范生小学见习报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

师范生小学见习报告1见习地点：XX市XX小学见习时间：20xx—X—XX到20xx—X—XX指导老师：戴XX指导班主任：向老师我们怀着无比激动的心情来到XX市XX小学，开始了一周的见习。

虽然大家来回都挤公交车，每个人的脸上多少有些倦容，但看到孩子们纯真可爱的笑脸，听到他们围绕着我们甜甜地叫着老师，看到他们甜美的笑容，我感到无比的幸福。

第一天见习的时候，我们一大早就坐车来到跃进路小学。

早晨的校园里到处可见的是田径道上跑步的孩子；篮球场上进行篮球训练的小男孩；一群跳绳的小女孩。

学校的体育活动丰富多彩，孩子们早晨都积极锻炼，朝气蓬勃。

我们按照学校分配，我和队友郭XX来到二年级3班见习。

我们的指导班主任是向老师。

向老师对我们非常热情和友善，对我们的到来，她表示很欢迎，接下来的五天我们都受到了她悉心指导。

向老师是二年级3班的语文老师。

她上课课堂效果非常好，从中我们学到了很多有益的经验。

老师课堂言行举止优雅得体，特别让人印象深刻的是她的板书美观大方，笔画清楚、没有勾连。

，符合基础教育阶段，小学生识字写字的要求，向老师授课语层次分明，语言简练、又富有鼓励性，极大地激发了孩子们学曾语文的热情。

课堂气氛良好，小朋友们积极举手回答问题。

向老师请同学到黑板上作答，在小朋友板书答案的同时，老师在一旁用提示性语言提醒小朋友写的答案是否正确。

接下来，向老师和同学们一起检验答案的正确性。

指正同学们易犯的错误，然后大家齐读两遍，加深小朋友对知识的记忆。

向老师声音清脆甜美又响亮，她恰到好处的使自己的音调有起伏有，语速有轻重缓急，引起小朋友的注意力。

在课堂时间安排上也十分合理，二十分钟讲解，二十分钟的当堂练曾。

因为她告诉我们，我们老师要懂得在课堂上观察小朋友听课的情绪状态。

师范生小学教育的实习报告范文(精选4篇)

师范生小学教育的实习报告范文（精选4篇）接地气的实习生活已经告一段落，相信你积累了不少实习心得，需要回过头来对这段实习经历认真地分析总结了。

可是怎样写实习报告才能出彩呢？以下是小编帮大家整理的师范生小学教育的实习报告范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

师范生小学教育的实习报告1转眼两个月的实习期结束了，在这两个月中，我有时会比较忙碌、紧张，但却非常的充实、快乐。

而且在这两个月的时间里我还学到了很多学校里学不到的东西，比如：如何面对学生、如何实际的掌控一个班级、如何处理学生之间的矛盾等等，虽然我还没学全，但至少有了一些感悟与体会。

我的实习包括了两方面的内容，一是课堂教学，二是班主任工作。

（一）课堂教学作为一个老师，他的本职工作就是课堂教学，所以上好课就是对一个老师最基本的要求。

但是真正面对学生我还是第一次，所以刚开始的时候我会很紧张。

而且在这个实习的阶段我还肩负了两个身份，一个就是老师，为学生讲解书本知识的老师；另一个就是学生，学习师傅上课技巧的学生。

在这两个身份中的转换也需要自己的努力。

第一周我主要就是听师傅上课，这还是我第一次以一位"老师"的身份去听课，当然听课的内容也改变了，不再是听师傅所讲的知识内容，而是学习师傅是如何上课的，学习她是如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间的等等。

通过听课我发现教师不仅对知识的把握很重要，还有对班级学生的课堂纪律、积极性的调动等都很重要。

一个班级上课的纪律往往会影响学生是否认真的听课，如果一个班级的纪律差一些，那么老师上课就只是在上给好学生听，其他的学生就会乘机开小差，根本毫无作用，而如果一个班级的纪律好的话，学生也就比较没有机会开下差，上课效果会好很多。

而上课的积极性也会影响学生对上课内容的关注度，以及知识的吸收程度。

当然，一个老师对知识的把握是最重要的，哪些知识是学生学过的、哪些是还没学的、哪些是即将学的、哪些知识对今后的学习有用、哪些知识是要考的等等，只有这样老师才可以更好的、从简到难的讲题。

小学教育专业师范生实习报告

小学教育专业师范生实习报告小学教育专业师范生实习报告（精选6篇）辛苦的实习生活在不经意间已告一段落了，这次实习让你有什么心得呢？此时需要认真地写一份实习报告做好总结了。

很好奇实习报告是怎么写的吧，以下是店铺整理的小学教育专业师范生实习报告（精选6篇），希望能够帮助到大家。

小学教育专业师范生实习报告1为期几周的实习终于结束了，在xx中学实习的日子让我感受到了作为教师的荣耀，同时也体会到作为一个园丁的辛劳，发现自身的一些不足之处要，做好一个普通的中学教师也不是一件简单的事。

一、实习概况在过去三年数学教育的学习过程中比较强调的是对高等数学和一些初等数学知识的学习，以及对教育理论和心理学理论的学习，掌握新的教育理论知识和扎实、系统、精深的专业学科知识，能使自身的知识结构得到不断完善、更新和发展，这样才能居高临下，透彻地理解教材，在教学上运用自如，作为将要肩负起教书育人这一神圣职责的我们来说这当然是必须的，却不是充分的。

现代教育要求教师除了精通某一学科的专门知识，懂得教育理论，掌握教育方法以外，还要求教师具有较好的语言表达能力和文字表达能力，有较为广博的知识面，有较好的沟通人际关系的能力，有扎实的基本功和一定的教学艺术。

同时要求教师有正确的人生观和价值观，有一定的文化修养和高尚的审美情趣。

二、实习过程教师作为一个特殊的职业，需要具备很强的语言表达能力，才能把自己已有的知识尽可能多的、高效的传授给学生。

教师是书本知识与学生之间的联系纽带、运输通道。

古代文学家韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑者也。

”无论是传道、授业还是解惑，都要通过语言尤其是口头语言来完成，但是在这方面目前为止还没有相应的课程。

在中学实习的过程中，听老教师教导在文理课程上有偏科的学生常常会说，语文如果学不好，理解能力差，会对数学等理科学习造成影响。

对学生是这样，对教师，其实也是这样，表达能力和方式有欠缺的话，会直接影响课堂教学的效果，降低课堂教学的效率。

师范生小学见习报告总结5篇

师范生小学见习报告总结5篇篇1日期：XXXX年XX月引言经过一个学期的师范生小学见习，我深刻体会到了小学教育的魅力和挑战。

本报告将围绕我的见习经历展开，总结所获得的知识、技能和感悟，以期为未来的教育工作提供参考。

见习背景本次见习是在某小学三年级进行，为期一个学期。

我作为师范生，主要任务是观察、学习和辅助教师进行教学工作。

学校和班级的基本情况如下：1. 学校：XX小学，位于市中心，拥有良好的教学设施和师资力量。

2. 班级：三年级（2）班，共有学生50人，其中男生25人，女生25人。

3. 教师：班主任李老师，是一位经验丰富、富有激情的老师。

见习内容与方法1. 观察与学习：我通过观察李老师的课堂教学，学习了如何组织教学、调动学生积极性以及处理课堂突发事件。

同时，我还学习了如何与家长沟通，了解学生在家庭中的表现和需求。

2. 辅助教学：在李老师的指导下，我尝试了辅助教学的工作，包括备课、制作教具、组织课堂活动等。

通过实践，我掌握了基本的教学技能和方法。

3. 个案研究：我选择了班级中的一位学生作为个案研究对象，通过观察和了解，我发现了该学生在学习、行为等方面存在的问题，并尝试寻找解决方法。

见习成果与收获1. 教学技能得到锻炼：通过一个学期的见习，我掌握了基本的教学技能和方法，包括备课、上课、评课等。

同时，我还学会了如何制作教具、组织课堂活动以及调动学生积极性。

2. 班级管理得到提升：在李老师的指导下，我学会了如何管理班级，包括制定班级规则、建立学生档案、组织班级活动等。

通过实践，我提高了自己的班级管理能力。

3. 学生问题得到解决：通过个案研究，我发现了班级中一位学生存在的问题，并尝试寻找解决方法。

在李老师的帮助下，我制定了详细的解决方案，并取得了良好的效果。

4. 教育理念得到更新：在见习过程中，我深刻体会到了教育的魅力和挑战。

我逐渐形成了以学生为本的教育理念，注重培养学生的综合素质和创新能力。

反思与展望本次见习让我受益匪浅，不仅锻炼了我的教学技能和管理能力，还让我对教育有了更深刻的理解。

师范生小学教育的实习报告范文(精选4篇)

师范生小学教育的实习报告范文（精选4篇）师范生小学教育的实习报告120__年x月__日至x月x日，我在__市__区__小学进行了一个多月的教育实习。

学高为师，身正为范，在这一个月里，作为一名实习教师，我坚持以教师身份严格要求自己，处处注意自己的言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结合作完成实习学校给予我们的任务。

在这期间，通过理论与实践的结合、与学校、家长的沟通，进一步提高了我的教育技能，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力。

本次教育实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。

一、基本情况如下：1、课堂教学：听课60节，完成教案数为15份，上课节数为20节，其中新授课9节，复习课1节，练习课10节。

2、班主任工作：组织一次主题为“人月团圆，和谐小北”的中秋班会和一次“矛盾出现了，怎么办？”的团体心理活动课，取得了不错的效果。

3、教育报告；完成一份教育实习论文。

二、具体情况：（一）课堂教学三年的大学理论学习，各种各样的教育理论冲击着我的脑袋，我曾感到迷茫和无助，但通过这次实习，很好的将在课堂上学到的理论运用在实践中，在实践中筛选、磨砺出适合自己的理论指导，给我以后的教学工作指明的发向。

首先，要认真在备课。

第一天实习，黄老师就建议我们，作为新老师，在备课时，可以采取集体备课，集体设计教案，制作课件，集智慧之所长。

在备课时，不要过于追求形式上的多样性。

备课前既要备教材要备学生。

熟读教材、尊重教材，将教材中透漏出的信息传递给学生。

备课时的要结合学生的认知水平将教学重点和难点用教材语言用学生能读懂的语言简明扼要地呈现给学生。

同时上课前一定熟悉教案，反复试讲，理顺教学思路，从整体上把握教学设计的框架，提高教学德条理性和逻辑感染力，此外也要确定教学细节，尤其是新老师，避免上课时由于经验不足，无法应对各种状况外的事情。

师范生小学见习报告总结7篇

师范生小学见习报告总结7篇篇1日期：XXXX年XX月XX日一、引言本次见习报告旨在总结师范生在某小学的见习经历。

报告将围绕以下几个方面展开：见习背景、见习过程、见习成果、存在的问题及建议。

通过本次报告，希望能够对未来的教育工作提供一定的借鉴和参考。

二、见习背景随着教育事业的不断发展，小学教育作为基础教育的重要组成部分，越来越受到社会的广泛关注。

为了提高师范生的教育素养和实践能力，我们选择了某小学作为见习基地，旨在通过实践学习，提升自身的教育水平。

三、见习过程1. 见习安排与内容在见习期间，我们按照学校的安排，定期到小学进行观摩和教学实践活动。

我们不仅观摩了优秀教师的课堂，还亲自体验了教学实践活动。

通过观摩，我们学习到了优秀教师的教学方法和教育理念；通过实践，我们提升了自身的教育素养和实践能力。

2. 见习表现与收获在见习过程中，我们积极表现，认真观摩和记录，积极参与教学实践活动。

我们不仅掌握了基本的教育教学技能，还培养了良好的教育素养和职业操守。

此外，我们还学会了如何与学生建立良好的师生关系，如何调动学生的学习积极性，如何评价学生的学习成果等。

四、见习成果1. 教学技能的提升通过见习，我们的教学技能得到了显著提升。

我们学会了如何设计教案、如何组织教学、如何评价学生的学习成果等。

此外，我们还学会了如何运用现代教育技术手段，如多媒体、网络等，提高教学效果和质量。

2. 教育理念的提升在见习过程中，我们不仅学到了先进的教育理念和方法，还培养了以学生为本的教育思想。

我们深刻认识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和创新能力。

因此，我们在未来的教育工作中，将更加注重学生的全面发展，注重培养学生的实践能力和创新精神。

五、存在的问题及建议1. 存在的问题在见习过程中，我们也发现了一些问题。

例如，部分学生基础薄弱，学习兴趣不高；部分教师教学方法单一，缺乏创新等。

这些问题不仅影响了教学效果和质量，还对学生的全面发展产生了一定的负面影响。

师范生小学实习总结7篇

师范生小学实习总结7篇篇1时间过得真快，转眼间，我在小学的实习生活结束了。

这次实习，让我对社会、对教育有了更深入的理解，也让我对自己的职业规划有了更清晰的认识。

现在，我将对这段时间的实习生活进行总结，希望从中汲取经验，为未来的教育工作打下坚实的基础。

一、实习背景与目标此次实习，我选择了本市一所重点小学，目的是为了更好地了解小学教育现状，提升自己的教育技能。

在实习过程中，我主要关注课堂教学、学生管理以及教育创新等方面。

希望通过实习，能够掌握更多的教学方法和技巧，提高自己的教学水平。

二、实习内容与过程在实习期间，我积极参与各项教育教学活动，包括课堂教学、课外辅导、家长会等。

通过实践，我不断摸索适合小学生的教学方法和策略，努力提高学生的学习兴趣和积极性。

同时，我还注重培养学生的创新能力和实践能力，引导他们在学习过程中注重思考和实践。

在课堂教学方面，我始终遵循“以学生为中心”的教学理念，注重培养学生的自主学习和合作学习能力。

我尝试运用多种教学方法，如讲解、示范、讨论等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

此外，我还注重课堂氛围的营造，让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。

在学生管理方面，我始终坚持“以人为本”的管理理念，注重学生的个体差异和需求。

我通过与学生谈心、家访等方式，了解学生的思想动态和学习情况，及时发现问题并帮助学生解决困难。

同时，我还注重培养学生的自律意识和团队合作精神，让他们在学习和生活中相互帮助、共同进步。

在教育创新方面，我积极尝试新的教学方法和手段，如利用多媒体课件、网络资源等进行教学。

这些创新尝试不仅提高了学生的学习兴趣和效率，还拓宽了他们的视野和思维。

此外，我还注重与学生的互动和反馈，根据学生的实际情况调整教学策略和方法，以达到更好的教学效果。

三、实习收获与感悟通过这次实习，我不仅提高了自己的教学技能和管理能力，还深刻认识到教育的重要性。

我意识到，教育不仅仅是传授知识的过程，更是引导学生成长、成才的过程。

师范生小学教学实习总结6篇

师范生小学教学实习总结6篇篇1一、实习背景与目的作为师范生，我深知实习是理论与实践相结合的重要环节。

本次实习旨在通过实际教学体验，提升教学实践能力，锻炼教育教学技能，为今后从事小学教育工作奠定坚实基础。

在为期三个月的实习期间，我深入参与小学教学工作，获得了宝贵的教学经验。

二、实习内容1. 教学工作在实习期间，我参与了语文、数学、英语等多个学科的教学工作。

通过听课、备课、上课、评课等环节，我逐渐掌握了小学教学的基本流程和方法。

(1) 听课：我积极向指导教师学习，了解不同学科的教学特点和教学方法，吸收优秀教师的教学经验。

(2) 备课：我认真研读教材，制定教学计划，设计教学过程，选择适当的教学方法。

在备课时，我注重培养学生的创新思维和实践能力。

(3) 上课：我遵循学生为本的教学理念，注重课堂互动，激发学生的学习兴趣。

在上课过程中，我不断反思自己的教学方法，及时调整教学策略。

(4) 评课：我在指导教师的帮助下，学会了如何评价一堂课的教学效果，如何分析学生的学习情况，以便更好地调整教学策略。

2. 班级管理在实习期间，我还参与了班级管理工作。

我积极与班主任沟通，协助班主任处理班级日常事务，如学生纪律、卫生、家长沟通等。

通过班级管理，我了解了班级工作的复杂性，学会了如何与学生沟通，如何与家长沟通。

三、实习收获1. 教学技能提升：通过实习，我掌握了小学教学的基本流程和方法，学会了如何制定教学计划、设计教学过程、选择教学方法等。

2. 教育教学理念更新：我逐渐认识到学生为本的重要性，了解了新时代教育的方向和目标，更新了自己的教育教学理念。

3. 教育教学实践能力增强：通过实际教学体验，我的教育教学实践能力得到了锻炼和提升，我学会了如何激发学生的学习兴趣，如何与学生互动，如何处理课堂突发事件等。

4. 班级管理能力提升：通过参与班级管理，我了解了班级工作的复杂性，学会了如何与学生沟通、如何与家长沟通、如何处理班级日常事务等。

师范生小学实习报告（通用5篇）

师范生小学实习报告（通用5篇）艰苦的实习生活已经告一段落，相信你积累了不少实习心得，让我们好好总结一下，写一份实习报告吧。

但是实习报告有什么要求呢？下面是小编为大家整理的师范生小学实习报告（通用5篇），希望能够帮助到大家。

师范生小学实习报告1光阴似箭，转眼实习已经两周了，心中充满无限的感慨。

在接受社会洗礼的第一站——莱山区实验小学(莱实小)，我体会到了成长的辛酸。

10月11日，我们学校分到莱实小包括我在内的六名实习生一同乘坐大巴车前往实习。

这是我第一次踏上工作岗位，心中充满了激动与忐忑。

激动的是终于可以有展示自己的能力机会了，忐忑的是前途是一个未知数，不知道会有怎样的情况发生。

很快我们到达了目的地，莱实小的刘副校长向我们简单介绍了一下学校情况并强调了纪律，随后就带我们去安排我们合适的职位。

我们六人分别被安排到了不同的年级部和教学组。

我被分到了四年级部，由一位数学老师兼班主任(曹老师)做我的指导老师。

可是曹老师并不愿意带实习生，我就这样被硬生生的塞给了她。

这时我感觉下面的路有点艰难。

第二天，也就是10月12日，早上我刚到，就被曹老师叫了去。

她说她孩子发烧，让我给她带两节课，讲《乘法分配律》。

我就在没有任何准备的情况下上台讲了两节课。

第一节课在五班上，同去实习的李杰和李美颖两位同学过去听我的课。

可能由于有人听课和五班班风较好的原因，课上进行的还比较顺利。

可是第二节课到六班去上的时候，我突然发现学生们并不十分配合，甚至还有学生违反课堂纪律。

我感觉课程进行的不顺利，教学任务没有完成。

于是，我得出了一个结论，只有有一个好的课堂秩序，才能顺利的完成教学任务。

而如何维持班级秩序，这是我以前没有考虑过的。

正好在这个时候，级部主任给我安排了一节校本课程和三节传统文化课，从第二周开始上课。

这给了我实验维持课堂秩序的机会。

第二周开始了，星期一有一节校本课程，我做好了充分的准备。

首先，在上课之前开宗明义，强调课堂纪律，要求学生做好。

师范生小学见习报告总结9篇

师范生小学见习报告总结9篇第1篇示例：师范生小学见习报告总结一、教学实践经验在小学见习的一年时间里，我参与了各个学科的教学实践，包括语文、数学、英语等。

在教学过程中，我深刻体会到了教师的责任和重要性。

在语文教学方面，我注重培养学生的阅读能力和写作能力，通过多种教学手段激发学生对语文的兴趣，提高他们的学习积极性。

在数学教学中，我注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，引导学生探索性学习，培养他们的创新思维。

在英语教学中，我注重培养学生的英语口语和听力能力，通过丰富多样的教学活动提高学生的英语水平。

二、教学困扰和挑战在教学实践中，我也遇到了不少困扰和挑战。

首先是学生的学习能力和自觉性参差不齐，有的学生学习积极性高，自觉性强，而有的学生学习态度不端正，学习成绩不理想。

其次是教学资源和条件的不足，有的学校设施陈旧，教学资源匮乏，影响了教学效果。

再次是学科教学内容的繁重，学生学习任务繁重，教师备课和批改作业的压力也很大。

三、教学心得和体会在小学见习的一年时间里，我深刻体会到了教育工作的意义和价值。

教师是社会的建设者，是国家的栋梁，肩负着培养未来人才的重要使命。

在教学实践中，我不断探索教学方法和手段，不断提升自己的教学能力，努力为学生营造一个良好的学习氛围和条件。

我坚信只有通过自己不懈的努力和奋斗，才能够成为一名优秀的教师，为社会培养更多的优秀人才。

四、未来的发展规划在未来的教育工作中，我将继续努力，不断提升自己的教育水平和教学能力，不断探索创新教学方法和手段，努力为学生提供更好的教育资源和条件。

我也将关注学生的学习态度和能力，注重培养学生的综合素质和创新能力，努力引导学生成长为有理想、有担当的优秀人才。

小学见习是我教育生涯中的重要一站，这一年的见习历练不仅帮助我积累了丰富的教育经验，也使我对未来的教育工作有了更明确的发展规划和目标。

我相信，通过自己的努力和奋斗，我一定能成为一名优秀的教师，为社会培养更多的优秀人才，回报社会，回报家乡。

师范生见习报告【6篇】

师范生见习报告【6篇】1.师范生见习报告一、见习时间：201x年10月8日——201x年10月13日二、见习地点：xx小学三、见习过程与感受：20xx年10月xx日到xx号，我和其他九个同学一起在xx 小学见习。

虽然只有短短的5天，但是我的收获却颇多。

我们一行九个人是自己联系的学校。

xx小学的校长接待了我们，把我们分别分在了三年级到五年级的不同班，两个同学一个班级。

才进学校的时候，就发现孩子们好有热情与活力，校园里很热闹。

教育见习实践过程：听课。

教育见习的主要目的是让学生在指导教师的引导下，观摩教师上课方法、技巧等。

听课是教育见习的主要内容。

我院规定在一周的见习中需完成至少15课的见习任务。

我在教师的安排指导下，分别对四年级和五年级的语数外为主，其他课型齐头的方式，积极主动的完成了听课任务，收到良好的效果。

1、语文教语文的郭老师是一个很有教学技巧和经验的老师。

比如在教学《推敲》时，她是先在上课前一些文章之后反复修改来引出本节课的内容，在带同学们一起看本节课主人公作诗反复修改的情景。

老师非常的细心，她会把课内的重点的词语、生字都工工整整的写在黑板上，然后带着同学们一起学习，强调每个字。

她还能一上课就调动了学生的积极性，让孩子想要去细读课文。

比如在检查学生对一个单元词语的掌握情况时，是在黑板上书写出词语，然后问学生喜欢哪个词语，为什么，并以该词语造句。

通过这种方法，不仅使学生掌握了词义，同时还锻炼了学生说话以及写作的能力。

听了郭老师的课，我发现自己语文专业知识很差。

积累不够，这是最大的缺陷。

作为一个语文老师，必须要有过硬的语文知识基础。

而且很多词语的出处和相关的典故我也不知道，所以在未来的学习里，我要丰富我的语文知识，多看些书，最起码让自己能够在别人问的时候不是一问三不知。

2、数学数学是班主任xx老师带的，讲课比较形象具体，照顾到了学生的思维发展特点。

同时也很好地注意到了知识的过渡。

比如讲“将数改写成用亿和万做单位”这节课的时候，是先用角表示元，再过渡到用小数来表示元角分。

师范专业小学教学实习总结范文8篇

师范专业小学教学实习总结范文8篇篇1一、实习背景与目的作为师范专业的一名学生，我在本学期被安排到一所小学进行为期三个月的教学实习。

实习的目的是将所学的教育理论应用于实际教学中，提高教学实践能力，为将来的教育工作打下坚实基础。

通过这次实习，我深刻感受到了小学教学的魅力和挑战，现将实习期间的工作进行如下总结。

二、实习内容与过程1. 教学观摩与实践在实习期间，我积极参加了小学各年级的课堂教学观摩，了解不同教师的教学风格和教育方法。

同时，我也尝试了自己独立备课、上课，教授了语文、数学、英语等多个学科的内容。

通过实践，我逐渐掌握了小学教学的规律，学会了如何激发学生的学习兴趣和积极性。

2. 班级管理与学生辅导作为实习生，我还担任了班主任助理的工作，协助班主任管理班级日常事务，包括学生考勤、纪律维护、活动策划等。

在此期间，我深入了解了学生的心理需求和学习困难，为他们提供了个性化的辅导和关怀。

3. 教研活动与团队合作我积极参与了学校的教研活动，与老师们共同探讨教学方法和策略。

在团队中，我充分发挥了自己的优势，提出了许多创新性的建议，得到了老师们的认可。

三、实习收获与体会1. 教学能力的提升通过实习，我将理论知识与实际教学相结合，提高了自己的教学能力。

在教授过程中，我学会了如何调整自己的教学风格，使课堂更加生动有趣。

同时，我也学会了如何评估学生的学习效果，为他们提供及时的反馈和指导。

2. 班级管理经验的积累在担任班主任助理期间，我学会了如何与学生沟通，如何处理学生之间的矛盾和冲突。

我还了解到了班级文化的建设和学生心理的重要性，这将为我未来的教育工作提供宝贵的经验。

3. 团队合作精神的加强在教研活动中，我与老师们紧密合作，共同探讨问题，互相学习。

这种团队合作精神使我更加深刻地体会到了教育工作的集体性，只有团结协作，才能取得更好的教育效果。

四、存在问题与建议1. 教学策略的灵活性不足在实习过程中，我发现自己在面对不同学生时，教学策略的灵活性不足。

师范生小学见习报告3篇

师范生小学见习报告 (2)师范生小学见习报告 (2)精选3篇（一）尊敬的教导员：我是一名师范生，今年在某小学进行了为期两个月的见习教学。

通过这段时间的见习，我深刻体会到了作为一名小学教师的责任与使命，也积累了一定的教学经验和反思。

现将见习期间的所学所想总结如下：一、教学准备在见习前，我对于教学准备的重要性有了更深刻的认识。

每一节课的教案、教材、教具等都需要提前准备，要注重课堂的设计和目标的明确。

同时，要注意与主教师沟通合作，了解学生的特点和需求，确保教学内容与学生的实际情况相符。

见习期间，我每天都会提前到校，充分准备教学材料和课堂活动，以确保能提供一个充实而有趣的教学环境。

二、课堂管理课堂管理是一个教师必须具备的重要能力，也是我见习期间比较需要努力的方面。

我意识到，要通过良好的课堂管理，营造一个积极、和谐的学习氛围。

在课堂上，我会采取严格但公正的纪律管理措施，注重奖惩的公正性，并根据学生的不同情况和需求进行个别化管理。

与此同时，我也努力培养学生的自主学习能力，让他们在有序的环境中自由探索，主动学习。

三、教学方法在见习期间，我尝试了多种不同的教学方法和策略，例如讲授法、讨论法、合作学习等。

我发现，在小学阶段，学生的主动参与和互动非常重要。

因此，我注重通过提问、讨论和小组活动等形式，引导学生主动思考和发言，培养他们的合作精神和批判性思维。

同时，我也尝试了一些教学技巧，如图示法、激励法等，帮助学生更好地理解和掌握知识。

四、个人成长通过这次见习，我不仅提高了自己的教学能力和专业素养，还充分认识到了自己的不足和需要改进的地方。

我深刻认识到作为一名教师，需要不断学习与成长，不仅要关注学科知识的更新，还要注重教育理论的学习和教学方法的改进。

此外，我也发现教学中需要更加尊重和关注学生的个体差异，注重多样化的教育方式，以更好地满足学生的需求。

总之，这次见习是我个人成长的重要阶段，我从中学到了很多宝贵的教学经验和教育理念。

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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==师范生小学实习报告(共6篇)精选范文:师范生小学实习报告(共6篇)前往金龙小学为期四周的实习。

在实习期间，让我重温了丰富多彩的校园生活，感受到了教学工作的明快节奏，亲身体验了初为人师的喜悦之情。

在实习期间，我学到了许多东西，遇到了一些困难，也看到了自己本身存在着许多问题。

我觉得作为老师，尤其是班主任，要把一个五、六十人的班集体管理好，不是一朝一夕就能达到的事，所投入的时间和精神就像海里的水一样，不可斗量。

每个学生都有自己的性格、爱好，也有各自的薄弱环节，要把每个学生都教成优秀生，谈何容易！所以，老师的工作用“台上一分钟，台下十年功。

”来形容一点也不为过。

初次登上讲台，难免紧张、慌乱，幸好科任老师的指导给了我莫大的支持和鼓励。

有时候课堂纪律很乱，要不是指导老师在维持，我们真的无法顺利讲完一节课；有时候我给学生写的练习题太难了，指导老师都一一给我指出来，教我如何修改，怎样引导学生，每一步，指导老师都很详尽地给我们分析、讲解。

我从自己的上课和老师的教学过程两者的对照中看到了自己的许多不足之处：表情不够丰富、语言不流利、声音太小、没有抓住重点、不懂得吸引学生听课、没有引导好学生进行思考、没有组织好学生进行讨论、板书不够规范……尽管我们的实习情况如此狼狈，但因为学生的积极配合和指导老师的支持，我们全班同学对成为一名教师的决心变得更坚定。

现在的小学生思想比较开放，对新事物、新问题有着非常强烈的好奇心和求知欲，低年级的学生注意力容易转移，老师给他们讲课的时候尽可能形像、生动、充分运用多种教学媒体，还不能尽讲，更主要的是不断引导他们、启发他们，让他们去发现问题，并通过小组协作解决问题，让学生真正学到知识、掌握学习方法。

我都觉得认为自己对小学生是比较有耐心的，也从他们的童言稚语中发现：小学生都喜欢被表扬，喜欢引起别人的注意，喜欢表现自己的优点，就是不喜欢被约束。

2024年师范类学生在小学的实习报告3篇3

2024年师范类学生在小学的实习报告1 (3) 2024年师范类学生在小学的实习报告1 (3)精选3篇（一）实习报告一：小学教学实习初体验尊敬的导师：您好！我是一名来自师范类学校的学生，目前正在进行2024年的实习。

很荣幸能够在您的指导下，来到小学进行教学实习，我将把这个实习的过程与感受向您汇报。

首先，我实习的小学位于市区，学校环境优美，师生气氛融洽。

在我到来之前，学校已经为我们准备了实习的教室和相关教学资源，给予了充足的支持与指导。

我被分配到一所二年级的班级，这是我第一次真正接触小学阶段的学生。

在实习初期，我主要负责观察和辅助老师的教学工作。

通过观察老师的教学方法和手段，我深入了解了小学生的认知特点和学习需求。

在辅助老师的过程中，我学会了如何识别学生的学习困难，并提供个别帮助。

同时，我也积极参与学生的课堂互动，逐渐熟悉了小学教学的节奏和要求。

随着实习的深入，我的工作逐渐转变为独立教学。

在老师的指导下，我开始编写教案，并运用不同的教学方法带领学生学习。

我意识到小学生对于视觉化和听觉化的学习方式更加敏感，于是我尝试运用多媒体技术和故事讲解等方法，使得教学更加生动有趣。

同时，我还注重与学生之间的互动，鼓励他们积极思考与表达。

通过这些实践，我不仅提高了自己的教学能力，也增强了自己的沟通和组织能力。

除了教学工作外，我还积极参与学校的课外活动。

例如组织学生进行户外探秘活动、参与校园文化节的准备等。

这些活动不仅丰富了学生的校园生活，也增加了我的实践经验和团队合作能力。

总的来说，这段时间的实习经历使我受益匪浅。

我深刻理解到教师是一份充满责任和挑战的职业，需要不断学习和提升。

通过与学生的互动和思辨，我也进一步认识到教育的意义和价值所在。

在今后的实习中，我将继续努力，磨砺自己的教学技能，不断完善自我。

我相信，在导师的指导下，我定能成为一名优秀的教师，为教育事业贡献自己的力量。

感谢您的关心与支持！敬上学生：xxx2024年师范类学生在小学的实习报告1 (3)精选3篇（二）尊敬的领导、老师：大家好！我是来自师范类学生的实习生XXX。

师范生小学教育实习报告范文（通用5篇）

师范生小学教育实习报告范文（通用5篇）师范生小学教育实习报告范文（通用5篇）紧张又充实的实习生活又告一段落了，回顾过去这段时间的实习经历，收获颇丰，不能光会埋头苦干哦，写一份实习报告吧。

那么好的实习报告是什么样的呢？下面是小编收集整理的师范生小学教育实习报告范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。

师范生小学教育实习报告1****年9月13日，我怀着希冀与期盼的心情拖着行李来到XX小学，这个在之前与我八竿子打不着的小学是我要实习三个月的地方。

刚开始，我以为三个月的时间会很长，转眼之间，时间哗啦啦地流走，留下意犹未尽的我。

这三个月，是我大学期间过得最充实、最辛苦，却也是最有挑战性和成就感的日子，这段时间，我体会了做好一名教师的艰辛，也看到了学生们的可爱，明白了作为一名教师的责任感和重要性，第一次真实地感受到“学高为师，身正为范”的重量。

作为一名师范生、准教师，教育实习能检验我们在学校所学的知识，是一次理论与实践的结合，是我们了解和熟悉教师工作的最佳途径，它的重要性是不言而喻的。

这次顶岗实习的机会，是对我们的一次锻炼，也是一次挑战。

在实习之前学院专门为我们开展的实习动员大会上，指导老师就要求我们在做好知识准备的同时还要做好心理准备，特别要注意角色的转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。

刚来到实习单位，角色的转换确实成了摆在我面前的首要任务——在大学里，我还是学生，在实习单位，我是老师。

起初，学生们稚嫩的“老师好”竟让我第一次听到的时候羞红了脸。

还记得第一次站上真正属于我的讲台，原本准备得好好的自我介绍因为紧张而匆匆结束。

经过这三个月的锻炼，我也能面对学生不再紧张了。

我们这次实习的主要任务是顶岗——帮去参加培训的老师上好课，让他在我们学校安心培训。

由于我们置换的拖老师上着的有四年级的数学、音乐、劳动、体育、信息，还带着三年级的信息、体育和三生，如此多的学科种类和课时量，让初来乍到的我和同学不禁深吸了一口气，但经过我们的讨论和分配后，我还是有信心完成好我的工作的。

师范生小学教学实习总结5篇

师范生小学教学实习总结5篇篇1一、实习背景与目的作为师范生，我有幸参加了小学教学实习，旨在将理论知识与实际教学相结合，提升教育教学能力，为未来的教育工作奠定坚实基础。

本次实习不仅让我亲身体验了小学教学的日常，还让我深刻认识到教育工作的责任与使命。

二、实习内容与过程1. 教学实践与观摩在实习期间，我参与了多门课程的教学实践，包括语文、数学、英语等。

我认真观摩了指导老师的授课过程，学习如何激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

同时，我尝试运用不同的教学方法和技巧，如小组讨论、角色扮演等，引导学生主动思考，培养学生的创新能力。

2. 备课与教研在指导老师的帮助下，我逐步掌握了备课的技巧。

我学会了如何分析教材，把握教学重点，以及如何设计适合小学生的教学活动。

此外，我还参与了教研会议，与同事们共同探讨教学方法和策略，共同进步。

3. 学生管理与辅导在实习期间，我协助老师进行班级管理，学会了如何制定班规、组织班级活动，以及如何处理学生之间的纠纷。

我还关注学生的学习情况，对学习成绩落后的学生进行辅导，帮助他们提高学习成绩。

4. 家长沟通与协作我积极与家长沟通，了解学生在家的学习情况，向家长反馈学生在校表现。

通过家长交流，我更加了解了学生的学习需求，以便更好地调整教学策略。

三、实习收获与体会1. 教育教学能力的提升通过实习，我更加熟悉了小学教学的流程和方法，提高了课堂掌控能力。

我学会了如何激发学生的学习兴趣，提高了学生的参与度和学习效果。

2. 师生关系的建立在实习过程中，我学会了如何与学生建立良好的师生关系，关注学生的心理健康，倾听学生的声音。

这使我更加明白，教育不仅是传授知识，更是关爱与引导。

3. 团队合作与沟通在教研会议和日常工作中，我与同事们紧密合作，共同探讨问题，共同进步。

这使我更加明白团队合作的重要性，提高了我的沟通能力。

4. 教育教学责任感增强通过实习，我深刻认识到教育工作的责任与使命。

我意识到，作为一名教师，不仅要关注学生的学习成绩，更要关注学生的全面发展。

师范生小学教育实习报告3篇

师范生小学教育实习报告师范生小学教育实习报告精选3篇（一）实习期间，我参与了小学教育教学实践活动，并在实践中获得了一定的教育经验和知识。

在我的实习期间，我被分配到一所小学的三年级班级进行教学实习。

我从老师那里得到了一份教学计划，其中包括每天的教学内容和教学目标。

我根据这份教学计划准备了每堂课的教案，并在实践中进行了教学。

我发现在教学实践中，与学生的互动和沟通非常重要。

我通过提问、讲解和演示等方式与学生进行互动，激发他们的学习兴趣并帮助他们理解和掌握知识。

我还利用游戏和小组活动等方式培养学生的团队合作意识和社交能力。

在教学实践中，我还注重培养学生的学习方法和思维方式。

我鼓励学生主动思考和解决问题，并引导他们探索知识的来源和应用。

我给学生提供了一些学习技巧和策略，帮助他们提高学习效果和学习能力。

通过这次实践，我深刻认识到了教育的重要性和挑战。

教育不仅仅是传授知识，还需要关注学生的个体差异和发展需求。

作为一名教师，我应该具备专业的知识和技能，同时还要有责任心和爱心，关心和引导学生的发展。

在今后的学习和实践中，我将继续努力提升自己的专业能力和教育水平。

我会不断学习和探索教育理论和实践，不断改进自己的教学方法和策略，以更好地满足学生的需求和促进他们的全面发展。

师范生小学教育实习报告精选3篇（二）实习时间：2020年6月1日-2020年6月30日实习地点：某某小学实习教师：某某老师实习内容：1. 观摩教学：在实习期间，我观摩了多位老师的教学过程。

通过观摩，我学到了许多教学技巧和方法，比如如何引起学生的兴趣和注意力，如何组织课堂活动并保持秩序等。

2. 辅助教学：我参与了老师的课堂教学辅助工作。

通过与学生的互动，我深刻体会到了学生们的思维方式和学习特点，进一步了解了如何根据学生的不同需求进行个性化教学。

3. 指导实习：在实习期间，老师给予了我很多指导和建议。

我在老师的指导下承担了一些教学任务，如组织小组活动、布置作业等。