学校领导班子作风建设意见建议梳理情况统计表
纪律作风整顿征求意见汇总表
纪律作风整顿征求意见汇总表段村初中“纪律作风整顿月活动”查摆问题征求意见汇总随着纪律作风集中教育整顿月活动的深入开展，我们边学边调研，在学校下发了自查自纠、征求意见卡，发动了教师对自身以及我校存在的影响学校和谐发展问题提出了许多宝贵意见，对于我们今后的整改工作起到了很好的帮助作用。
我们经过整理现汇总如下：一、存在的主要问题1．学生走读存在严重的交通安全问题2．学生在校时间长，学生学习负担重3．重智育，轻德育，轻体育与健康教育4．重书本知识的传授，轻劳动实践能力培养5．学生文明素质下降，不良行为习惯严重6．校园文化生活枯燥，学习环境与氛围差素质教育写在纸上，说在嘴上，行动滞后7．以学生成绩好差，评定学生优劣8．师德师风不太端正9．管理办法欠佳，漏洞不少10．教师业务素质差，敬业精神不太强11．城乡教育资源不均衡，学校教师资源差12．农村学校特别是初中生流失，濒临学校倒闭13．盲目追求升学率，义务教育阶段初中生辍学、流失现象严重14．学生厌学情绪严重，逃学、弃学、不做作业的现象严重存在二、希望重点解决的问题是：1．加强教师的业务能力培养与提高2．把学校办到县城3．提高升学率4．消除城乡教育资源不均衡现象5．加强学校管理，端正教风学风6．重视智力因素和非智力因素相结合，促进学生多元智能发展7．减轻学生负担，加强学生实践能力培养8．把素质教育真搞起来9．赶快寄宿制避免交通事故发生三、对“纪律作风整顿月活动”的意见和建议1．不要走过场，看形式，扎扎实实地抓，认认真真地做2．相信群众和依靠群众。
集思广益，办法总比困难多3．上级领导要多亲近百姓，多关心弱势群体，少迎合有钱有势人的意愿。
4．要有高度的责任感，对党的未来，对人民群众生活时刻挂念5．尽心尽责为人民服务。
学校级领导班子作风建设情况民主评议表
注：填写总体评价时，请在相应选项下面的空格内划“√”。
如填写内容较多，可写在背面，也可另附纸张填写。
注：填写总体评价时，请在相应选项下面
的空格内划“√”。
如填写内容较多，可写在
背面，也可另附纸张填写。
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1.XX学校领导班子整改清单落实情况表
牵头领导
责任单位
具体整改措施
时限要求
整改落实情况 已整改落实。教务处修改了教学过程管理方案，重新制定表 格，3项合一，减轻了教师负担。
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教务处 教科室
教学质量是学校一切工作的生命线。 对一切与教学无关的资料予以取消， 正真减轻教师的负担和压力。
8月底 长期坚持
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校长室 工会
重新将有关制度交由教职工讨论完善 定夺，提高教师的工作积极性。 加强音、体、美等学科的教学。凡属 音、体、美等学科，严禁占用上语文 、数学、外语等学科。否则，将严厉 追究相关教师责任。 多开展一些集体活动，减轻教师的工 作负担，增强教师工作的积极性，自 觉性，创造性。学校每学期至少开展 一至两次集体活动。 行勤俭节约办学原则，严格要求全体 师生节约用电用水。行政办公室的电 脑在不用的情况下一律不开机，避免 浪费电源。
4
校长室 党支部
8月底 长期坚持
已整改落实。落实了责任追究制度。各负其责，严格落实。 校长室 教务处 学校以教学工作为重大，凡事要在公 平公正的原则上进行，决不发生倾斜 的现象，对事不对人。 8月底 长期坚持
5
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序 号
突出问题 多做对提高教育教学质量有用的 事，而对那些对提高教育教学质量 无用且繁杂的事情没有做到取消， 没有减轻教师的负担和压力。。 有些制度的修改和制定，没有做到 全面考虑，从而打击了教师的工作 积极性。 音、体、美教学被忽视，与教育方 针全面发展不相符。
9
教师工作负担重，压力大，学校很 少开展教师集体活动。
工会
学校坚持节俭办学，要求节约用 10 电，节约使用资源，但实际工作中 仍存在浪费现象。
校长室 总务处
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1
学校领导班子不严不实问题的详尽清单
学校领导班子不严不实问题的详尽清单一、引言为了进一步加强学校领导班子的建设，提高领导班子的凝聚力和执行力，确保学校工作的顺利开展，现对学校领导班子存在的不严不实问题进行详尽梳理和分析，并提出相应的整改措施。
二、问题清单1. 工作作风不实- 现象：部分领导成员在工作中存在形式主义、官僚主义现象，对工作不深入、不扎实，只求表面功夫，不注重实际效果。
现象：部分领导成员在工作中存在形式主义、官僚主义现象，对工作不深入、不扎实，只求表面功夫，不注重实际效果。
- 影响：导致工作效率低下，影响学校整体工作氛围，削弱师生对领导班子的信任。
影响：导致工作效率低下，影响学校整体工作氛围，削弱师生对领导班子的信任。
2. 责任意识不强- 现象：部分领导成员对自己的职责认识不清晰，工作责任心不强，对待问题回避责任，缺乏担当。
现象：部分领导成员对自己的职责认识不清晰，工作责任心不强，对待问题回避责任，缺乏担当。
- 影响：影响学校各项工作的推进，降低学校整体管理水平。
影响：影响学校各项工作的推进，降低学校整体管理水平。
3. 团队协作不力- 现象：领导班子内部存在分工不明确、沟通不畅、协作不积极的现象，导致工作效果不佳。
现象：领导班子内部存在分工不明确、沟通不畅、协作不积极的现象，导致工作效果不佳。
- 影响：影响学校各项工作的顺利开展，降低学校整体执行力。
影响：影响学校各项工作的顺利开展，降低学校整体执行力。
4. 廉洁自律不严- 现象：部分领导成员存在违反廉洁自律规定的行为，如违规接受礼品、礼金，利用职务之便谋取私利等。
现象：部分领导成员存在违反廉洁自律规定的行为，如违规接受礼品、礼金，利用职务之便谋取私利等。
- 影响：损害学校形象，影响师生对领导班子的信任，甚至可能导致违法违纪问题的发生。
影响：损害学校形象，影响师生对领导班子的信任，甚至可能导致违法违纪问题的发生。
5. 研究氛围不浓- 现象：部分领导成员缺乏研究意识，不注重自身素质的提升，对教育政策、法律法规等了解不足。
小学领导班子成员作风建设情况民主评议表
3.大手大脚、铺张浪费，片面追求高档奢侈水准。
测评等级
形式主义
官僚主义
享乐主义
奢靡之风
姓名
好
较好
一般
较差
好
较好
一般
较差
好
较好
一般
较差
好
较好
一般
较差
对搞好教育实践活动的
意见和建议
注：在测评等级栏的每个测评项目对应的等次‚“好、较好、一般、较差”中选择一项打“√”，如有选项外的其它主要问题或意见建议，请填写在意见或建议栏内。
1.脱离实际，不调查研究，不了解一线情况，高高在上，贪图舒适，满足现状；
2.不按客观规律办事，唯我独尊，作风粗暴，独断专行；
3.办事急躁、不稳重，盲目单干，不辨方向，忙碌辛苦却无成绩；
4.狂妄自满，不听人言，蛮横专断；不顾实际，胡乱指挥；
5.办事推诿扯皮多，效率低下，不作为、不负责任；
6.讲求官样文章，繁文缛节等。
1.安于现状，缺乏忧患意识和创新精神；
2.满足于现状，陶醉于已经取得的成绩，不立新目标，缺乏新动力；
3.把个人利益放在高于一切的位置，事情多做一点觉得吃亏，待遇稍差一点满腹牢骚；
4.在工作态度上，怕苦怕累，逃避责任，得过且过；
5.在生活方式上，追求“贵族化”，吃喝玩乐，贪图安逸。
1.公务接待上，讲排场、比阔气，铺张浪费，不重实效；
Xxx小学领导班子成员作风建设情况民主评议表
“四风”方面存在的主要问题和不足
形式主义
官僚主义
享乐主义
奢靡之风
1.做表面文章，不重实效，图虚名、务虚功，工作不抓落.理论学习浮于表面、理论与实践不能深入结合；
磴口县三完小领导班子作风建设情况民主评议表
磴口县三完小领导班子作风建设情况民主
评议表
注：填写总体评价时，强在相应选项下的空格内划“√”如填写内容较多的可写在背面，也可另附纸张填写。
磴口县三完小领导班子作风建设情况民主评议表
学校：磴口县三完小姓名：王红静职务：校长
注：填写总体评价时，强在相应选项下的空格内划“√”如填写内容较多的可写在背面，也可另附纸张填写。
磴口县三完小领导班子作风建设情况民主评议表
学校：磴口县三完小姓名：孙志德职务：党支部书记
注：填写总体评价时，强在相应选项下的空格内划“√”如填写内容较多的可写在背面，也可另附纸张填写。
磴口县三完小领导班子作风建设情况民主评议表
学校：磴口县三完小姓名：吴清芳职务：副校长
注：填写总体评价时，强在相应选项下的空格内划“√”如填写内容较多的可写在背面，也可另附纸张填写。
磴口县三完小领导班子作风建设情况民主评议表
学校：磴口县三完小姓名：任丽霞职务：副校长
注：填写总体评价时，强在相应选项下的空格内划“√”如填写内容较多的可写在背面，也可另附纸张填写。
磴口县三完小领导班子作风建设情况民主评议表
学校：磴口县三完小姓名：丁晨光职务：副校长
注：填写总体评价时，强在相应选项下的空格内划“√”如填写内容较多的可写在背面，也可另附纸张填写。
开展作风建设自查自纠专项行动情况统计表
开展作风建设自查自纠专项行动情况统计表1. 概述作风建设自查自纠专项行动是针对党员干部在工作中出现的不良作风、不雅行为等问题进行自我反省、整改的行动。
下面是针对该专项行动情况的统计表，包括问题类型、整改情况等。
2. 问题类型统计问题类型数量违反工作纪律的问题 70无视群众利益的行为 50工作懈怠、消极怠工 30贪腐腐败问题 20其他问题类型 103. 整改情况统计问题类型整改完成数量未整改数量整改率违反工作纪律的问题 50 20 71.4%无视群众利益的行为 40 10 80%工作懈怠、消极怠工 20 10 66.7%贪腐腐败问题 10 10 50%其他问题类型 5 5 50%4. 问题频发部门统计问题频发部门数量公安局 20教育局 15卫生局 10城管局 5其他部门 205. 问题频发原因统计问题频发原因数量权力过大、监督力不够 50利益冲突、缺乏职业道德 30组织管理不严、考核激励制度不完善 20工作量过大、压力过大 10其他原因 106. 纪律审查处置情况统计纪律审查处置情况数量党纪轻处分情况 30组织调整或岗位调整情况 20党纪重处分或追究刑责情况 10无党纪政纪处分情况 407. 整改措施实施情况统计整改措施实施情况数量组织开展学习培训活动 70加强内部管理制度建设 60加大工作监督力度 50深入推进干部选拔任用制度改革 40其他整改措施 208. 惩处干部类型统计惩处干部类型数量普通党员 30基层干部 40中层干部 20高层干部 109. 部门整改情况统计部门名称整改完成数量未整改数量整改率公安局 15 5 75%教育局 10 5 66.7%卫生局 5 5 50%城管局 2 3 40%其他部门 10 10 50%以上数据仅为举例，实际情况根据不同地区和部门可能会有所不同。
该统计表可以帮助各部门和地区了解作风建设自查自纠专项行动的情况，进一步加强整改工作和监督力度，提升党员干部的工作作风，以更好地服务人民群众和推动社会发展。
某某中学领导班子作风建设情况民主测评表
*****中学领导班子作风建设情况民主测评表好较好一般较差差总体评价形式主义方面存在的突出问题官僚主义方面存在的突出问题享乐主义方面存在的突出问题奢靡之风方面存在的突出问题对搞好教育实践活动的意见和建议注：填写总体评价时，请在相应选项下面空格内划“√”，如填写内容较多，可写在背面，也可另附纸张填写。
********中学领导班子成员及党员同志作风建设情况民主评议表评议姓名好较好一般较差何兵邱岳徐斯永邵传义谢刚陈彦君注：填写评议时，请在相应栏内划“√”即可巴中市恩阳区三河场初级中学开展党的群众路线教育实践活动日程安排活动阶段活动内容时间安排一、学习教育、听取意见1、学习教育制定方案，召开动员会，会后对领导班子及成员作风情况现场民主评议。
3月10日—3月20日2、专题教育班子成员自学讲体会，专家助学讲理论，群众帮学讲事迹，集中学习办讲座，每人写心得一篇。
3月21日—4月1日3、听取意见形式：问卷查访，约谈面访内容：教师、学生所思所盼及群众反映了强烈突出问题，特别是班子成员作风。
步骤：听取意见建议→分类梳理→反馈班子成员本人→边查边改，即知即改4月1日—4月30日二、查摆问题，开展批评。
1、找准突出问题5月1日—5月20日2、深入谈心交流5月21日—5月31日3、对照检查6月1日—6月10日4、召开专题民主生活会和组织生活会6月11日—6月20日三、整改落实，建章立制1、制定整改方案6月21日—7月10日2、开展专项整治，重点解决存在的不良好现象，坚决查处纠正不正之风7月11日—8月31日3、建立完善制度，清理、修订、完善群众路线作风建设制度，总结提炼好经验好做法9月1日—9月底开展主题活动集中学习讨论，“转作风·惠民生”，“关爱留守学生”，“帮扶贫困学生”，“三大专题活动”教育实践活动全过程注：时间安排将根据上级要求和活动进度适时调整。
学校“四风”问题突出表现及意见汇总表
44、处室间的职责界定不清楚，有时通过个人无法协调，需要校长出面加以协调解决。
45、增加师生的沟通，特别是任课教师在课后参与教学答疑，参与班级管理及活动。
46、部分外聘教师与个性学生的矛盾比较突出，能感受到外聘教师上课质量与本校教师的差异，希望能加强相关工作。
二、官僚主义（26）
（5）偏重管理多，主动服务少。在做出决策、设计制度、开展工作时，习惯性地偏重于站在管理者的角度看问题，换位思考的意识不强，对教职工和学生的主动服务指导较少。
27、教学保障和后勤保障处室，要提高服务保障意识，更好地为教学一线提供服务，特别是教学设施损坏时，要及时维修、更换，保障教学工作正常开展。如新生报到时，学习环境、住宿问题、洗澡问题等，学生到校就能进寝室。
21、学生目前大部分是独生子女，团队合作精神较缺乏，建议学校在这一方面加强。
22、严格执行教职工的考勤制度，学校要针对新问题、新情况，出台和完善相应的规章制度。
（4）关注上级多，倾听一线少。在开展工作时，存在“对上负责”的思想，习惯性地把“完成上级要求”作为开展工作的重点，深入教学一线不够，不太注重倾听一线教职工和学生、家长的实际需要。
49、学校不同岗位，有的岗位很辛苦，有的较轻松，但收入差异不大，希望新的绩效工资能体现，向付出多的人倾斜，调动大家的工作积极性。
50、有些制度不清楚，有些制度没有很好地执行。在制度建设方面，如教师有教学事故处理和认定，我们学校的其他处室也要有奖惩制度，工作失误后，要有处理。
51、建议增加学生的课余活动，如增加学生社团等，丰富学生的业余活动。
29、青年教师本身有学习的需求，建议学校给每位教师一本教师手册，让教师有一个自我提升学习的机会。希望教研督导室、信息中心能建立一个交流平台，如教师的论文指导、对职业教育的认识等，有一个共享的空间。
领导干部作风建设情况民主评议表
会昌县筠门岭初中领导班子作风建设情况民主评议表姓名周树芳（校长）曾剑锋（党支部书记）吴石金（副校长）好较好一般较差好较好一般较差好较好一般较差总体评价
形式主义
方面存在的突
出问题
官僚主义
方面存在的突
出问题
享乐主义
方面存在的突
出问题
奢靡之风
方面存在的突
出问题
其他需要
反映的情况和
问题
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筠门岭初中领导班子作风建设情况民主评议表姓名胡超洲（副校长）刘永东（副校长）朱嘉荪
好较好一般较差好较好一般较差好较好一般较差总体评价
形式主义
方面存在的突
出问题
官僚主义
方面存在的突
出问题
享乐主义
方面存在的突
出问题
奢靡之风
方面存在的突
出问题
其他需要
反映的情况和
问题
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第一中学学校领导班子及个人党的群众路线教育实践活动继续查找问题意见梳理汇总表
第一中学学校领导班子及个人党的群众路线教育实践活动继续查找问题意见梳理汇总表学校领导班子党的群众路线教育实践活动继续查找问题意见梳理汇总表形式主义方面存在的突出问题1、班子成员深入一线关心职工工作和生活中的困难不够。
2、各种材料收的多，影响正常教学。
3、工作缺乏整体计划性，个别工作抓的不深不细，规章制度落实力度不够，领导层的表率作用做得不够。
4、用投机取巧代替实干苦干，用高喊口号代替实际工作。
5、班子学习的整体意识不够强，对理论学习重视不够，对政治业务学习抓的不够严格，学习主动性不强，缺乏深度。
官僚主义方面存在的突出问题1、班子及干部队伍建设薄弱，民主依法科学决策不够。
2、对广大教职工反映强烈的高职低聘问题，希望能多向有关部门反映，提高解决具体问题效率。
3、下机层调研少，管理层面的领导深入课堂，深入师生不够，缺乏与师生家长的沟通交流。
4、不能充分调动职工群众的工作积极性，对职工群众的精神状况了解的少，思想政治工作薄弱。
5、对下级或个别部门过于信任和放任，疏于管理，使个别部门不能充份发挥作用。
享乐主义方面存在的突出问题1、对工作没有具体目标，工作思路创新不够，满足于现状。
2、需要增强坚苦奋斗意识，坚持勤俭节约，反对铺张浪费。
3、畏难厌战情绪在班子成员中或多或少的存在。
遇到困难问题，不能够积极主动克服解决，而是互相推诿。
4、个别领导不能严于律己，以身作则，发挥示范带头作用。
满足现状，不思进取，无所作为。
奢靡之风方面存在的突出问题1、对自身要求不严，贪图享受，作风漂浮，出工不出力。
2、个别党员干部存在攀比心理，打扮不符合教师仪态仪表规范，给群众带来负面影响。
降低了自己的威信。
3、对八项规定的重要性认识不足，廉政风险防范意识不强，在严格执行党员领导干部廉政准则方面存在差距。
对存在问题的整改建议和要求：1、希望领导能多和一线的教师沟通交流，了解基层群众的真实情况，作出科学的决策。
2、加强思想道德修养，要有忧患意识和担当精神，善于思考，主动做事，做好分管工作。