幼儿园大班美术《花儿朵朵开》教案模板范文
大班艺术活动《花儿朵朵开》优质教案精选
大班艺术活动《花儿朵朵开》优质教案精选一、教学内容本节课选自大班艺术领域教材第四章《美丽的自然》，详细内容为《花儿朵朵开》。
通过本节课的学习，让幼儿了解各种花卉的形态、色彩和生长特点，学会用绘画的形式表现花卉，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿认知各种花卉的名称、形态、色彩和生长特点。
2. 培养幼儿的观察能力、绘画能力和创新能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，珍惜美好事物的情感。
三、教学难点与重点重点：学会观察花卉的形态、色彩和生长特点，运用绘画技巧表现花卉。
难点：如何引导幼儿观察花卉的细节部分，如花瓣、花蕊等，并在绘画中表现出来。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物花卉、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示各种花卉的图片，引导幼儿观察并说出花卉的名称、颜色和形态。
2. 讲解：以实物花卉为例，详细讲解花卉的形态、色彩和生长特点，引导幼儿观察花卉的细节部分。
3. 示范：现场示范如何绘画花卉，讲解绘画技巧，如线条、颜色搭配等。
4. 实践：让幼儿动手绘画，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中遇到的问题。
5. 展示：将幼儿的作品进行展示，让幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 板书《花儿朵朵开》2. 板书内容：花卉名称、颜色、形态绘画技巧：线条、颜色搭配花卉生长特点七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，观察家中的花卉，用绘画的形式表现出来。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创新能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本节课的教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。
2. 拓展延伸：组织幼儿去户外观察花卉，了解花卉的生长环境，引导幼儿关注大自然，培养幼儿的环保意识。
同时，鼓励幼儿尝试用其他艺术形式表现花卉，如手工、剪纸等。
重点和难点解析1. 教学目标中的观察能力培养；2. 教学难点中的观察花卉细节部分并在绘画中表现；3. 教学过程中的实践环节；4. 板书设计中的绘画技巧展示；5. 作业设计中的拓展延伸。
《花儿朵朵开》教案
《花儿朵朵开》教案《花儿朵朵开》教案（精选22篇）《花儿朵朵开》教案篇1【活动目标】1.掌握使用剪刀的正确方法，学习剪弧线。
2.在感知辨认红、黄、蓝颜色的基础上，能根据老师的口令做动作。
3.体验剪纸活动的快乐。
【活动准备】1.红、黄、蓝色的纸若干。
2.教室两面草地的底版。
3.录音机、磁带、剪刀、胶棒、抹布。
【活动过程】（一）纸条宝宝变魔术，引出主题。
T：“纸条宝宝可调皮了，它们爬呀爬爬到我的头上，你们看，它们变成了什么？”（兔子的耳朵）T：“它们又爬呀爬，爬到我腰里，这会儿它们又变成了什么？”（裙子、腰带）T：“纸条宝宝变了那么多好玩的东西，它现在要请小朋友帮忙了，它们想变成春天五颜六色的花，小朋友想想，我们可以怎样帮助它们呢？”（可以撕花，可以剪花、可以折花）（这种变魔术的方式充满了神秘性，幼儿对魔术都有着极高的兴趣，我选用“纸条宝宝变魔术”这种形式，集中了幼儿的注意力，调动了大脑皮层的兴奋性，使幼儿能快速进入状态，更好的集中了幼儿的注意力。
通过大胆想象纸条变成了兔子的耳朵，裙子等，发展幼儿的创造力）。
（二）剪刀娃娃变魔术1.出示剪刀。
“我们来看小剪刀变个魔术吧！”2.老师示范怎样使用剪刀。
“小手变把小，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，一上一下工作忙，咔嚓——咔嚓——小剪刀剪出了什么颜色的花？”（红色的花）3.拿一张正方形的纸。
我们把正方形的花对折一下，再对折一下，（变成小正方形，手拿小方形一角，开口朝上），正方形的花变成了小山了，小剪刀要爬山了，咔嚓——咔嚓，它从这个角爬呀爬，爬过弯弯的小山坡，爬到了那个角，这次方形花变成了什么花？（圆形的花，有花瓣的花）4.请小朋友拿出小手试一下。
（以诗歌形式让幼儿掌握使用剪刀的正确方法，幼儿能够很快地接受，也锻炼了幼儿各器官间的协调能力。
）（三）小朋友操作，老师指导（音乐声中进行）T：现在请你们的小剪刀也工作起来，剪一剪，变一变，剪出不同颜色的花，剪得快的小朋友可以多剪一些。
幼儿园《花儿朵朵开》美术教案
幼儿园《花儿朵朵开》美术教案一、教学内容本课教材选自幼儿园大班美术教材《花儿朵朵开》，主要内容分为两部分：第一部分是欣赏各种美丽的花朵图片，让学生了解不同的花的特点和美丽之处；第二部分是学生自己动手画出自己喜欢的花朵，培养学生的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解不同花朵的特点和美丽之处，培养学生的观察力。
2. 通过动手绘画，培养学生的想象力和创新能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握绘画花朵的基本技巧，培养学生的动手能力。
难点：如何引导学生观察花朵的细节，培养学生的观察力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、画纸、水彩笔、彩泥等。
学具：学生自带画纸、水彩笔或彩泥。
五、教学过程1. 导入：教师展示各种美丽的花朵图片，引导学生观察花朵的形状、颜色和特点，激发学生的兴趣。
2. 讲解：教师讲解花朵的基本绘画技巧，如如何画花瓣、花蕊等，并示范绘画过程。
3. 实践：学生动手绘画自己喜欢的花朵，教师巡回指导，引导学生观察花朵的细节，鼓励学生发挥想象力和创新能力。
4. 展示：学生展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书内容：花朵的特点、绘画技巧。
七、作业设计作业题目：请画出你最喜欢的一朵花，并写一写你为什么喜欢这朵花。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生积极参与，课堂气氛活跃，大部分学生能够掌握绘画花朵的基本技巧，表现出较强的观察力和想象力。
但在个别学生的作品中，仍需加强对于花朵细节的观察和描绘。
拓展延伸：引导学生在家观察大自然中的花朵，拍摄照片或绘制作品，下次课堂分享，进一步提升学生的观察力和创新能力。
同时，可以组织学生进行户外写生，让他们在大自然中寻找灵感，创作出更美丽的作品。
重点和难点解析一、教学内容细节补充在教学内容的选择上，本课教材选自幼儿园大班美术教材《花儿朵朵开》，通过欣赏各种美丽的花朵图片，使学生了解不同的花的特点和美丽之处。
幼儿园《花儿朵朵开》美术优质教案
幼儿园《花儿朵朵开》美术优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的自然》，详细内容为《花儿朵朵开》。
通过本节课的学习，让幼儿了解各种花卉的外形特点，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解各种花卉的外形特点，提高观察力和表现力。
2. 培养幼儿对美术创作的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿热爱大自然，懂得保护花草树木。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察花卉的外形特点，并运用绘画技巧表现出来。
教学重点：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的绘画兴趣。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物花卉、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示实物花卉，引导幼儿观察花卉的外形特点。
（2）教师提出问题，让幼儿回答，如：“这些花儿是什么颜色的？它们的花瓣是什么形状的？”2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过PPT课件展示各种花卉的图片，让幼儿认识和了解花卉的外形特点。
（2）教师讲解绘画技巧，如如何画花瓣、叶子等。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范绘画花卉的过程，讲解绘画步骤。
（2）教师边示范边讲解，让幼儿跟随示范进行绘画。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在画纸上用水彩颜料绘画花卉。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示评价（10分钟）（1）幼儿完成绘画后，将自己的作品展示给大家。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿，提高他们的自信心。
六、板书设计1. 板书《花儿朵朵开》2. 板书内容：（1）实物花卉图片（2）花卉绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后，运用本节课所学的绘画技巧，为自己喜欢的花卉画一幅画。
2. 答案：根据幼儿的绘画能力，作品不要求完全写实，只要表现出花卉的基本特点即可。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学过程中，是否充分调动了幼儿的观察力和想象力？如何改进教学方法，提高教学效果？2. 拓展延伸：带领幼儿到户外观察花卉，让幼儿在大自然中感受花卉的美，激发幼儿对绘画的兴趣。
大班美术花儿朵朵开教案6篇
大班美术花儿朵朵开教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、总结报告、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, emergency plans, experiences, summary reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班美术花儿朵朵开教案6篇教案需要考虑到学生的学习习惯和学习方式，提供个性化的学习指导和建议，有了教案，可以帮助教师设计好教学方法和教学策略，下面是本店铺为您分享的大班美术花儿朵朵开教案6篇，感谢您的参阅。
大班艺术活动《花儿朵朵开》教案精选
大班艺术活动《花儿朵朵开》教案精选一、教学内容本节课选自大班艺术领域教材第四章《多彩的自然》，详细内容为《花儿朵朵开》主题活动。
通过观察和分析各种花卉的形态、色彩和结构，引导幼儿运用绘画、手工等方式创作出属于自己的花朵作品。
二、教学目标1. 了解花卉的形态、色彩和结构特点，培养幼儿对自然美的感知能力。
2. 培养幼儿的绘画和手工技能，提高他们的动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强他们的团队意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：花卉的形态、色彩和结构特点的把握。
2. 教学重点：培养幼儿的绘画和手工技能，提高他们的创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物花卉、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示实物花卉，引导幼儿观察并说出花卉的名称、颜色、形状等特点。
（2）教师通过多媒体课件展示各种花卉的图片，引导幼儿欣赏并讨论花卉的美丽。
2. 新课导入（5分钟）（1）教师简要介绍花卉的形态、色彩和结构特点。
（2）教师示范如何用画笔和手工材料创作花朵作品。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师以一朵简单的花卉为例，讲解绘画和手工制作的步骤。
（2）教师边讲解边演示，强调绘画和手工制作的注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据教师的示范，动手绘画和制作属于自己的花朵作品。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 成果展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的创新能力。
六、板书设计1. 板书《花儿朵朵开》2. 板书内容：（1）花卉的形态、色彩和结构特点（2）绘画和手工制作步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以花卉为主题的作品。
2. 答案：（1）作品要求：运用绘画和手工制作相结合的方式，充分发挥创意，表现出花卉的美丽。
大班艺术活动《花儿朵朵开》教案
大班艺术活动《花儿朵朵开》教案精选一、教学内容本节课选自大班艺术领域教材第四章《美丽的自然景观》，详细内容为“花儿朵朵开”。
通过观察和分析各种花卉的形态、色彩和生长特点，引导幼儿运用绘画、手工等方法创作出富有创意的花卉作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握花卉的形态、色彩和生长特点，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的绘画和手工技巧。
3. 培养幼儿的审美情趣，激发他们对大自然美好事物的热爱。
三、教学难点与重点难点：花卉的形态、色彩和生长特点的表现。
重点：观察、想象、动手操作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物花卉、绘画材料、手工材料。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示实物花卉，引导幼儿观察花卉的形态、色彩和生长特点。
（2）邀请幼儿分享自己见过的花卉，描述它们的特征。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过多媒体课件展示花卉作品，讲解绘画和手工技巧。
（2）引导幼儿分析作品中花卉的形态、色彩和生长特点。
3. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿在画纸上用彩笔描绘花卉。
（3）用彩泥制作花卉的枝干和叶子，完善作品。
4. 互动交流（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师给予评价和指导，强调作品的优点，指出需要改进的地方。
（2）鼓励幼儿课后观察大自然中的花卉，尝试创作更多有趣的作品。
六、板书设计1. 板书《花儿朵朵开》2. 内容：（1）花卉的形态、色彩和生长特点（2）绘画和手工技巧（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：创作一幅花卉作品2. 答案要求：（1）运用绘画、手工技巧，表现出花卉的形态、色彩和生长特点。
（2）作品富有创意，美观大方。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学效果良好，幼儿参与度高，作品质量较高。
在今后的教学中，应继续关注幼儿的个体差异，给予他们更多的鼓励和指导。
幼儿园《花儿朵朵开》美术教案
幼儿园《花儿朵朵开》美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的自然》，详细内容为“花儿朵朵开”。
通过本节课的学习，让幼儿了解不同种类的花儿，学会用简单的线条和色彩描绘出自己喜欢的花朵。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解各种花朵的外形特点及生长环境。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿对美术作品的审美和欣赏能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察花朵的特点，用线条和色彩进行表现。
教学重点：让幼儿掌握描绘花朵的基本技巧，提高审美能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示不同种类的花儿，引导幼儿观察并说出它们的名字。
（2）讲述花儿的故事，激发幼儿对花儿的兴趣。
2. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿到幼儿园的花坛，实地观察各种花朵，让幼儿了解花儿的生长环境和外形特点。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用线条和色彩描绘花朵。
（2）讲解绘画技巧，如如何描绘花瓣、花蕊、叶子等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿选择自己喜欢的花朵进行描绘。
（2）在绘画过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中遇到的问题。
5. 展示评价（10分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享绘画心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿加深对花朵的认识。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿继续观察大自然中的花朵。
六、板书设计1. 板书花儿朵朵开2. 板书内容：（1）不同种类的花儿（2）描绘花朵的技巧（3）实践作品展示七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家中的花朵，用线条和色彩描绘出来。
2. 答案：根据幼儿的绘画能力，教师进行个性化评价。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、绘画等形式，让幼儿对花朵有了更深入的了解。
《花儿朵朵开》幼儿园大班教案（通用4篇）
《花儿朵朵开》幼儿园大班教案（通用4篇）《花儿朵朵开》幼儿园篇1活动目标1. 巩固5以内数的认数、数数以及按数取物。
2.根据数学规则做游戏，体验游戏的快乐。
3.让幼儿懂得简单的数学道理。
4.积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。
重点难点重点：巩固5以内数的认数、数数以及按数取物难点：根据数学规则做游戏活动准备花园图片一张，花园中动植物相应数量的数字卡，夹子每人4—5个，每人一张圆形操作纸，上面写有1到5。
活动过程（一）、进入活动室师：小朋友，现在是什么季节呢？（春天）那么春天的时候有什么特征？（花开了，小草发芽了，天气变暖····）哎呀，看，小蝴蝶也飞来了呢（出示蝴蝶指偶，贴在手上）小蝴蝶说，要带小四班的宝宝们去看看春天的花园，你们想不想去?那你们就唱着小蝴蝶的歌跟它一起去看看吧！（幼儿唱歌曲蝴蝶，随教师进入活动室）（二）、观察图片出示花园图片，请幼儿观察，你看到了什么？幼儿观察并说出自己看到的动植物及数量。
幼儿说出后一一出示数字卡。
（三）拼拼摆摆1、花园里的花多美啊，它们也想来和你们做游戏，你们欢迎它们吗？2、教师发给每位幼儿一张操作纸、5个夹子。
3、教师：现在请小朋友们帮花心们开出美丽的花瓣，如果花心上写着3，说明它是三瓣花，请你帮它插上三片花瓣。
如果花心上写着4，说明它是4瓣花，那么就要插上四片花瓣。
4、幼儿操作手工纸或夹子。
5、让幼儿与同伴相互交流，告诉对方自己花瓣的数量，同时也让对方帮助检查自己的对不对。
（四）、游戏：《马兰开花》教师念儿歌，孩子跟随老师在活动室内拍手，念完儿歌时按照老师的要求“开花”，如老师说开3朵花，则三个孩子抱成团。
（五）、游戏搭火车。
幼儿根据老师的要求搭出有相应车厢节数的火车。
（六）、结束活动：小朋友，我们一起坐上火车去看看春天还有什么美丽的景色吧。
带幼儿唱歌离开活动室。
从活动中看到孩子对教学内容掌握得很好，在操作的环节已经反映出来，在游戏的时候孩子们也玩得非常开心，在今后的课程中，还应该更多的以游戏形式来组织才符合孩子的兴趣，但是在活动中，老师说的过多，今后的教学要放开，给孩子更多的空间自己探索。
大班优秀美术教案《花儿朵朵》及教学反思（五篇材料）
大班优秀美术教案《花儿朵朵》及教学反思（五篇材料）第一篇：大班优秀美术教案《花儿朵朵》及教学反思大班优秀美术教案《花儿朵朵》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快，通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”，能共同合理地使用各种工具、材料，快来看看幼儿园大班优秀美术《花儿朵朵》含反思教案吧。
活动目标：1．通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。
2．能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快乐。
3．能共同合理地使用各种工具、材料。
4．在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
5．感受作品的美感。
活动准备：1．各色蜡光纸，糨糊，剪刀，托盘，抹布，铅笔等。
2．累加组合剪纸作品一幅(见图1)，其中一只蝴蝶的花纹可以分离并移动。
3．背景音乐，“三只蝴蝶”背景图(图上有幼儿画的若干花朵)。
4．欣赏剪花娘子库淑兰的剪纸作品，丰富有关经验。
活动过程：1．回忆已有经验，萌发活动兴趣。
师：我们听过剪花娘子库淑兰奶奶的故事，也欣赏过库淑兰奶奶的剪纸作品，还记得是什么作品吗?库淑兰奶奶这幅作品是用什么方法做的?幼：梅香骑马。
幼：用的是累加剪纸的方法。
2．欣赏剪纸作品《蝴蝶飞》，感知累加组合剪纸的特点。
(1)初步整体欣赏作品。
师：这些蝴蝶是什么样子的?幼：大小不一样，飞的方向不一样。
幼：有红色的、黄色的、蓝色的。
师：在这么多美丽的蝴蝶中，你最喜欢哪一只?你觉得它哪里最漂亮?幼：我最喜欢红色的蝴蝶。
幼：蝴蝶身上的锯齿形花纹很好看。
幼：蝴蝶身上还有波浪形、圆形和水滴形的花纹。
师：这只黑色蝴蝶翅膀上的花纹是什么样子的?幼：最外面的是锯齿形，中间有许多圆形，像小太阳一样。
(2)初步了解累加粘贴的位置不同，产生的效果也不同。
师：像小太阳一样的花纹有几层呢?我们一起来数一数。
(教师将黑色蝴蝶上的太阳形花纹一层层地分离，便于幼儿观察。
2024年幼儿园《花儿朵朵开》美术教案
2024年幼儿园《花儿朵朵开》美术教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园美术教材第三单元《美丽的自然》中的第5课《花儿朵朵开》。
本课详细内容主要包括认识各种花卉，了解花卉的颜色、形状和结构特点，通过观察、体验和绘画活动，引导幼儿发挥想象力和创造力，表达对自然美的感受。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解不同种类的花卉，掌握花卉的基本结构和特点。
2. 培养幼儿观察、体验和表达自然美的能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握花卉的基本结构和特点，学会用画笔表达对自然美的感受。
难点：如何引导幼儿观察、体验花卉的细节，发挥想象力和创造力进行绘画创作。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物花卉、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示各种花卉的图片，引导幼儿观察、讨论花卉的颜色、形状和结构特点。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍本节课的主题《花儿朵朵开》，引导幼儿关注教材内容。
（2）以实物花卉为例，讲解花卉的基本结构和特点。
（3）示范如何用画笔和水彩颜料画出花卉，强调色彩的搭配和线条的流畅。
3. 幼儿绘画实践（15分钟）（1）分发画纸、画笔、水彩颜料等材料，让幼儿根据观察和示范进行绘画创作。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答和指导。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿互相欣赏作品，进行评价和交流。
（2）针对绘画过程中出现的问题，进行简要讲解和示范。
（1）邀请幼儿分享自己的绘画作品，进行展示和评价。
六、板书设计1. 板书《花儿朵朵开》2. 板书内容：（1）花卉的基本结构：花蕊、花瓣、花托、花柄等。
（2）花卉的特点：颜色、形状、结构等。
（3）绘画步骤：观察、体验、创作。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后观察周围的花卉，尝试用画笔记录下最美的瞬间。
2024年大班艺术活动《花儿朵朵开》教案精选
2024年大班艺术活动《花儿朵朵开》教案精选一、教学内容本节课选自大班艺术活动教材第四章《色彩世界》第二节《花儿朵朵开》。
内容主要包括：认识色彩，了解色彩的调配；学会运用水彩画表现花朵的美丽；培养幼儿对大自然的热爱和审美情趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握基本的色彩知识和调配方法，提高他们的色彩感知能力。
2. 培养幼儿运用水彩画表现花朵的能力，激发他们的艺术创造力。
3. 通过观察和描绘花朵，使幼儿感受大自然的神奇与美好，增强他们对生活的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的调配及运用水彩画表现花朵的技巧。
2. 教学重点：培养幼儿对色彩的感知能力，激发他们的艺术创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：水彩画颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾、范例作品。
2. 学具：水彩画颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察教室里的鲜花，让幼儿说一说鲜花的特点，引导幼儿关注色彩。
（2）邀请幼儿分享自己见过的美丽花朵，激发他们对大自然的热爱。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示范例作品，讲解色彩的调配方法和水彩画的基本技巧。
（2）教师现场示范，逐步完成一幅水彩花朵作品。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师的要求，进行色彩调配练习。
（2）幼儿在画纸上尝试用水彩画出自己喜欢的花朵。
4. 教师巡回指导（10分钟）（1）教师观察幼儿的练习情况，及时发现问题并进行个别指导。
（2）教师对幼儿的画作给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。
5. 作品展示与评价（10分钟）（1）幼儿将自己的作品贴在展示墙上。
（2）教师组织幼儿进行作品欣赏，引导幼儿相互评价，培养他们的审美能力。
六、板书设计1. 板书花儿朵朵开2. 板书内容：（1）色彩调配方法（2）水彩画技巧（3）作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的花朵2. 答案：幼儿根据自己的观察和喜好，完成一幅水彩花朵作品。
《花儿朵朵开》幼儿园教案8篇
《花儿朵朵开》幼儿园教案8篇《花儿朵朵开》幼儿园教案1【教材分析】印染画色彩丰富，具有神奇多变的艺术魅力。
活动中我们结合纸的吸水性的特点，选用宣纸为印染载体，裁剪出各种花朵的轮廓，并引导幼儿将花朵形状的宣纸进行反复折叠，并通过自主大胆探索印染的方法，发现在印染中的问题，然后带着问题看教师进行示范点、蘸等印染的方法，能够引发幼儿进一步探索印染方法的兴趣。
同时，通过在印染过程中感受色彩和图案的变化，进一步激发幼儿感受美、表现美的兴趣。
【活动目标】1.学习按花朵形状纸的不同形状有规律折叠，能用点、蘸等方法印染漂亮的花朵。
2.能大胆操作，尝试在花朵形状的纸上印染出不同的图案。
3.感受印染画的神奇与美妙，激发幼儿进一步探索印染艺术的兴趣。
【活动准备】1.提前收集具有印染工艺的裙子、手绢等。
2.提供各种大小、形状不一的花朵形状的宣纸若干，教师示范用的花朵宣纸。
3.每两人一组的调好水的彩色颜料、棉签、抹布等。
【活动过程】一、观察手绢、花裙等印染实物的图片，初步了解印染画，感受印染的神奇与美妙。
提问：看了这些手绢和花裙上的图案是怎么做出来的？这些物品上的色彩和花纹有什么不一样的地方？小结：这种手绢和裙子上的图案是特殊的染色方法-----印染做成的。
将容易吸水的布轻轻的蘸到颜料上或用工具把颜料点到布上变成的漂亮图案就是印染画。
二、出示印染材料，学习按花朵的不同形状有规律折叠及点、蘸的印染方法。
1.出示用宣纸剪出的花朵轮廓图，引导幼儿自主探索印染的方法。
（1）提问：这是什么纸？遇到水会怎么样？（知道印染画要用吸水性强的纸）运用什么方法印染才能让花朵变漂亮？（引导幼儿说一说纸应该怎么样折叠、怎样蘸颜料等）（2）幼儿初步尝试印染，探索印染的方法。
（3）个别幼儿交流印染的作品。
提问：你是怎样印染花朵的？在印染的时候发现什么问题？（引导幼儿发现在印染的时候沾颜料的方法，边和脚怎么印染，没有印染到的地方应该怎么办等问题。
）2.教师示范印染的方法，重点示范蘸、点的方法。
花儿朵朵开教案模板5篇
花儿朵朵开教案模板5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、演讲致辞、合同协议、规章制度、条据文书、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, speeches, contract agreements, rules and regulations, policy documents, emergency plans, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!花儿朵朵开教案模板5篇通过写教案可以提前预估每个教学环节所需的时间，从而更好地掌控课堂进度，教案的编写需要充分利用教学资源和教育技术设备，下面是本店铺为您分享的花儿朵朵开教案模板5篇，感谢您的参阅。
《花儿朵朵》美术教案
《花儿朵朵》美术教案•相关推荐《花儿朵朵》美术教案（通用8篇）在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的《花儿朵朵》美术教案（通用8篇），欢迎大家分享。
《花儿朵朵》美术教案1活动目标：1、引导幼儿学习用洒、粘的方式表现出花朵的基本形态。
2、幼儿尝试用不同颜色的毛线描绘花朵。
3、充分体验制作的快乐。
活动准备：简笔画花朵的白纸人手一张、彩色毛线若干、固体胶水。
活动过程：1、故事引题。
小蜜蜂来采花蜜了，可是我们的花儿还没有长出漂亮的颜色和好吃的花蜜，怎么办呢？引导幼儿猜测今天作画的工具是毛线，并让幼儿说说毛线在生活中的用处，从而体现毛线作画的特殊性和趣味性，引起幼儿兴趣。
2、引导幼儿观察毛线作画的方法，教师讲解示范。
——请幼儿观察纸上的三朵花儿，注意花儿的基本形态。
有的花儿花瓣是尖的，有的是圆的，有的大有的小。
——教师示范先用固体胶水涂在花瓣上，并着重讲解涂胶水时的要求：不能乱涂，要涂在花瓣里面，在涂花瓣尖尖的部位时可以把胶水侧过来涂。
——涂完胶水后，小心地捏一点黄色毛线，洒在花心部位，轻轻地压一压让毛线更服帖，并展示给幼儿看，告诉幼儿这是花朵的花蕊。
再捏一小把红色毛线洒在花瓣上，轻轻压一压，让毛线更服帖，直至毛线粘满整个花瓣。
——粘完花瓣后，引导幼儿观察花茎和叶子，并示范用固体胶水涂在花茎和叶子上，讲解涂胶水的要求：花茎比较细，叶子尖尖的，涂的时候可以把胶水侧过来涂。
——捏一点绿色的毛线小心地洒在花茎和叶子上，并轻轻压一压，让毛线更服帖。
——请幼儿观察制作完成后的花儿。
3、教师讲解幼儿操作时要求。
——涂胶水时要小心仔细，每人都有一支胶水，不要抢别人的。
——每张桌子上都有好多颜色不同的毛线，小朋友可以选择自己喜欢的颜色进行黏贴，抓毛线的时候要轻轻地不要争抢。
——将三朵花儿都黏贴完成后，幼儿可以将下面的草坪也黏贴上。
大班艺术活动《花儿朵朵开》教案精选
大班艺术活动《花儿朵朵开》教案精选一、教学内容本节课选自大班艺术活动教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第三节《花儿朵朵开》。
教学内容主要包括：引导幼儿观察、欣赏各种花卉的颜色、形状和特点；学习运用水彩颜料绘制花卉，掌握色彩的调配；培养幼儿的审美观和色彩感。
二、教学目标1. 感知和欣赏各种花卉的颜色、形状和特点，培养幼儿对自然美的热爱和欣赏能力。
2. 学习运用水彩颜料绘制花卉，掌握色彩的调配，提高幼儿的绘画技能和创作能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，激发他们学习艺术的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的调配和运用。
教学重点：观察、欣赏花卉的特点，绘制花卉。
四、教具与学具准备教具：花卉图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色板、范例作品。
学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色板。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师出示花卉图片，引导幼儿观察、讨论：（1）这些花卉是什么颜色的？形状是怎样的？（2）它们有什么特点？2. 新课导入（5分钟）（1）教师通过范例作品，引导幼儿学习花卉的绘画方法。
（2）讲解色彩的调配方法，示范绘画过程。
3. 幼儿实践（10分钟）（1）幼儿自选花卉，进行绘画。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品。
（2）教师评价，给予鼓励和指导。
5. 随堂练习（10分钟）（1）教师出示一幅花卉作品，引导幼儿进行临摹。
（2）幼儿自主练习，教师指导。
六、板书设计1. 板书课题：《花儿朵朵开》2. 板书内容：（1）花卉的特点：颜色、形状（2）绘画工具：水彩颜料、画笔、画纸（3）色彩调配方法七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们运用今天学到的绘画技巧，回家后为爸爸妈妈画一幅花卉作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践，让幼儿学会了花卉的绘画技巧，但部分幼儿在色彩调配方面还存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
幼儿园大班教案《花儿朵朵开》含反思（通用7篇）
幼儿园大班教案《花儿朵朵开》含反思幼儿园大班教案《花儿朵朵开》含反思（通用7篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班教案《花儿朵朵开》含反思，欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班教案《花儿朵朵开》含反思篇1活动目标1、在教师的引导下，尝试创编各种花儿开放的动作。
2、在轻松愉快的氛围中熟悉儿歌旋律。
3、从小培养幼儿对自然、对艺术、对生活的热爱。
4、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。
5、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐做游戏。
重点难点在教师的引导下，尝试创编各种花儿开放的动作。
活动准备1、录音机，音乐磁带。
2、场地布置—花园。
3、幻灯片，《花朵开放》课件。
活动过程一、引题：小朋友们，今天何老师带你们到花园里玩，你们排好队，我们出发啦！（绕场两圈：音乐1）到我身边来，随便找个空位子坐好！（提示：分开点）二、引导幼儿尝试创编各种表现花朵的动作1、在花园里，你们都看到了什么？咦！花朵是怎么开放的？谁知道？（1-6名幼儿）2、何老师要请小朋友们用动作表现花朵开放的样子？哪个小朋友愿意来？①（音乐1）②（音乐1）③（音乐1）④（音乐1）⑤（音乐1）哇！好美呀！我们都来学学花朵开放的样子，美一美！集体表演（音乐1），教师巡回指导！（适当表扬有创新的幼儿）3、好漂亮，好漂亮，我们来玩个游戏吧！我来当园丁，你们来学当花骨朵，我给你们浇水，你们就开放，看哪朵“花”开的最漂亮，和其它“花朵”不一样。
开放后保持不动哦！我要把最漂亮的几朵花画下来的。
4、定型表演（第1个、第2个、第3个开始合音乐2前面部分，一直到浇完水。
）5、教师画完后，小结：你看你们多棒，编了这么多花朵开放的动作。
现在我们一起来互相学习一下吧！先来开这朵花，喝水会怎样？（音乐2中间部分）风吹来会怎样？（音乐2最后部分）先“开”第一种（音乐2）。
幼儿园《花儿朵朵开》美术精品教案
幼儿园《花儿朵朵开》美术精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《美术乐园》。
主要内容包括教材第三章“多彩的自然”中的第二节“花儿朵朵开”。
详细内容为认识各种花卉，学习运用水彩画表现花卉的美丽。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识各种花卉，培养对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的色彩感知能力和绘画技能，提高审美观念。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：认识各种花卉，学习运用水彩画表现花卉的美丽。
难点：运用水彩画的技巧，把握色彩的搭配，表现花卉的层次感和立体感。
四、教具与学具准备教师准备：花卉图片、水彩画教材、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、教学PPT。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示花卉图片，让幼儿说出它们的名字，引导幼儿关注花卉的美丽。
（2）讲述一个关于花儿的故事，激发幼儿对花卉的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）通过PPT展示花卉的图片，讲解花卉的形状、色彩特点。
（2）示范水彩画的基本技巧，如平涂、渐变、混色等。
3. 实践环节（10分钟）（1）分发画纸、画笔、水彩颜料，让幼儿自己动手画一幅花卉作品。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿根据示范，运用所学的绘画技巧，完成一幅花卉作品。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（2）展示优秀作品，让幼儿互相欣赏、学习。
六、板书设计1. 板书《花儿朵朵开》2. 板书内容：（1）花卉的形状、色彩特点（2）水彩画基本技巧：平涂、渐变、混色七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己喜欢的花卉作品。
2. 答案要求：运用水彩画技巧，把握色彩的搭配，表现花卉的层次感和立体感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，关注每个幼儿的学习情况，及时发现和解决问题。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿课后观察生活中的花卉，记录下来，培养观察力。
大班艺术活动《花儿朵朵开》教案精选1
大班艺术活动《花儿朵朵开》教案精选一、教学内容本节课选自大班艺术活动教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“花儿朵朵开”。
通过本节课的学习，让幼儿了解和掌握色彩的搭配，描绘出美丽的花朵，培养幼儿的审美观和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿认识并掌握红、橙、黄、绿、蓝、紫等基本颜色，了解色彩的搭配原理。
2. 培养幼儿动手操作能力，通过实践操作描绘出美丽的花朵。
3. 激发幼儿对艺术的兴趣，培养审美观和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的搭配原理，如何将基本颜色搭配出丰富的视觉效果。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对艺术的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：花朵图片、彩笔、水粉、调色板、画纸、画笔等。
2. 学具：彩笔、水粉、调色板、画纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示花朵图片，引导幼儿观察花朵的颜色和形状。
（2）邀请幼儿分享自己喜欢哪些花朵，为什么喜欢。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解色彩的搭配原理，示范如何用基本颜色调出丰富的颜色。
（2）教师示范如何描绘一朵花，引导幼儿注意花朵的形状和颜色。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师的要求，用彩笔和水粉描绘出自己喜欢的花朵。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
4. 展示作品，互相欣赏（5分钟）（1）幼儿将作品展示在黑板上，大家共同欣赏。
（2）教师邀请幼儿分享自己的创作过程，鼓励幼儿表达自己的观点。
（2）教师引导幼儿反思自己在绘画过程中的优点和不足，鼓励幼儿在今后的学习中继续努力。
六、板书设计1. 板书《花儿朵朵开》2. 板书内容：（1）基本颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫（2）色彩搭配原理：颜色混合、颜色渐变（3）花朵描绘技巧：观察花朵的形状和颜色，用基本颜色搭配出丰富的视觉效果七、作业设计1. 作业题目：描绘一幅自己喜欢的花朵画。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿到户外观察各种花朵，引导幼儿关注大自然的色彩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班美术《花儿朵朵开》教案模板范文.docx
活动目标
1．会用版画的形式表现色彩鲜艳的花朵。
2．能够用色彩重叠的方法表现花瓣颜色由浅到深的渐变效果。
3．体验色彩的渐变之美。
活动准备
1．已经掌握版画制作的基本技能。
2．各色水粉，毛笔，吹塑纸，色卡纸。
活动过程
一、出示PPT，观察花朵的色彩特征
——老师今天带来了好多花的图片，看看你喜欢哪一张?它长
得什么样子?
二、学会用两种颜色重叠涂色表现颜色过渡的方法
1．仔细观察，感受花瓣色彩的丰富及渐变。
——这些美丽的花的颜色是怎样的?
小结：这些花的颜色都有两种色彩，比如黄红色、粉紫色等等，有的地方深一些，有的地方浅一些，从深到浅很好看。
2．出示花朵范例画，讨论渐变颜色过渡的方法。
——今天我们要用版画的形式表现花朵，以前我们都是涂一种颜色，但是今天的花朵都有两种颜色，而且还要由深到浅进行涂色，怎样
才能把第二种颜色画出来，还要由浅到深呢?
小结：有的花瓣靠近花心部分颜色深，越往外颜色越浅；有的花瓣边缘颜色深，越往花心越浅。
在颜色深的位置涂色，然后向浅色位置
扫一扫颜色，让颜色越来越少，就会出现由深到浅的颜色变化了。
三、操作实践，教师重点指导版画制作和颜色过渡的涂色过程
1．固定。
将黑色卡纸与吹塑纸重合，用订书机订住一角，以
便套色准确无误。
2．起稿刻画。
尽量将花朵的轮廓刻制得深些，拓印出来的线
条才能显得粗实、清晰，刻完后要对照着亮光仔细检查一遍。
3．上色。
毛笔蘸水粉颜料涂在吹塑纸上已刻画好的花瓣内，
每上一块色，就拓印一次，直至完成。
第二层的过渡色在吹塑纸上由里向
外或由外向里推涂，由厚到薄，将颜色慢慢推开。
(重点强调第二种色彩填涂的方法，如方向的选择，力度的把握等等。
)
4．拓印。
用手轻轻揭开印画纸，观察一下水粉颜色是否均匀
地印在纸上，饱和度如何。
如果不满意，再重新上色盖好纸，轻轻压平，
直至满意为止。
(黑色卡纸最好搭配鲜艳、明亮的颜色。
)。