湘美版小学美术五年级下册我的藏书票课件_2
合集下载
小学美术五年级下册《我的藏书票》课件2
特点 制作步骤
内容 导学达标
种类 设计要求
简洁优美、题 材多样、装饰美化 书籍．
EX-LIBRIS
1.设计构图：构思奇特，画面简洁， 大胆去想。
2.完成画稿：少用线条，多用块面
3.分色制版：按照版面色彩去制版， 并且版面要一致。
4.刻版印稿：分版刻制，完成制作。
1.人物类 2.动物类 3.植物类 4.纪念性的节日
1.设计构图 2.完成画稿 3.分色制版 4.刻版印稿
达标创作：
1.教师示范制版的过程，讲 解复写纸、夹子的用途。让 学生直接了解藏书票的制作， 并且大胆说出创作构思。 2.结组制作，教师指导
展评反馈：
1.展示作品，给学生一个表现 自我的机会，由他们自己讲 解设计意图。
2.小结目标达成情况。
内容：
图案：简洁优美、 块面为主
EX-LIBRIS
文字：
1.进行藏书票的设计时，应以
“面”为主。
2.设计文字的时候注意断开。
比如：B、R、日等字的中间位
置要分开。作业例子Fra bibliotek学生作品:
或事件
欣赏藏书票作品，初步知道什么叫藏书票？
藏书票是德国藏书家发明的艺术 形式。起初是画在小纸片上的图案和 文字，贴在书籍封里的右上角作为藏 书的标志，起着装饰美化图书的作用。
置疑导思：
通过欣赏作品设置问题情境
“什么是藏书票？ ” “藏书票是怎样产生的？”
“藏书票的种类有多少？”
“如果让我们自己设计怎样进 行设计？”
内容 导学达标
种类 设计要求
简洁优美、题 材多样、装饰美化 书籍．
EX-LIBRIS
1.设计构图：构思奇特，画面简洁， 大胆去想。
2.完成画稿：少用线条，多用块面
3.分色制版：按照版面色彩去制版， 并且版面要一致。
4.刻版印稿：分版刻制，完成制作。
1.人物类 2.动物类 3.植物类 4.纪念性的节日
1.设计构图 2.完成画稿 3.分色制版 4.刻版印稿
达标创作：
1.教师示范制版的过程，讲 解复写纸、夹子的用途。让 学生直接了解藏书票的制作， 并且大胆说出创作构思。 2.结组制作，教师指导
展评反馈：
1.展示作品，给学生一个表现 自我的机会，由他们自己讲 解设计意图。
2.小结目标达成情况。
内容：
图案：简洁优美、 块面为主
EX-LIBRIS
文字：
1.进行藏书票的设计时，应以
“面”为主。
2.设计文字的时候注意断开。
比如：B、R、日等字的中间位
置要分开。作业例子Fra bibliotek学生作品:
或事件
欣赏藏书票作品，初步知道什么叫藏书票？
藏书票是德国藏书家发明的艺术 形式。起初是画在小纸片上的图案和 文字，贴在书籍封里的右上角作为藏 书的标志，起着装饰美化图书的作用。
置疑导思：
通过欣赏作品设置问题情境
“什么是藏书票？ ” “藏书票是怎样产生的？”
“藏书票的种类有多少？”
“如果让我们自己设计怎样进 行设计？”
《藏书票》PPT课件
▪ 世界上最早的藏书票〔1450年〕
画面是一只刺猬嘴里衔着一枝野花，脚踩落叶，票上方有一行德文，意 思是“谨防刺猬随时一吻〞。
我国最早的藏书票
中国最早使用藏书票大约在 1905年，最早的藏书票是“关祖 章藏书〞。关祖章是中国使用藏 书票的第一人。
票面是一位头戴方巾的书生 借着烛光正在聚精会神地看一幅 卷轴，他的身前身后是放满书籍 的书架、翻开的书箱以及散放于 地的书籍。整个票面设计古雅， 颇具匠心，具有浓郁的中国传统 文化气息。
藏书票的特点
图文并茂
藏书票的内容：
一枚藏书票包括图画、文字两局部。一般主要有票主的名字或书斋名。 在国际上，藏书票通常标有拉丁文EX·LIBRIS,意即我的藏书。
文字 图画
藏书票的内容与形式应与读书、藏书有关，可表达藏书者兴趣、志 向、爱好等，也可结合书的内容设计。
纸版画藏书票分割法作品展示
纸版画藏书票分割法的制作步骤
可爱的同学，找资料眼 睛累了吧！长时间屏幕，眼 睛会干涩、酸痛、疲劳的。
不过现在教同学们一个 小办法，左边我为大家准备 了一张视力保健“远眺图” ，看看图就能缓解眼疲劳， 起到远眺解乏的作用。
远眺图是利用心理学 空间知觉原理，在一张二维 空间平面上，强烈显示出三 维空间的向远延伸的立体图 形，远视和视力良好的人在 长时间近距离用眼情况下引 起的视力疲劳，可以通过此 种方法获得一定的缓解。
3、远眺开始，双眼看整个图表，产生向前深进的感 觉，然后由外向内逐步辨认每一层的绿白线条。
4、如果视力不良，只能进到某一层时，不要立即停 止远眺，应多看一会儿，将此层看清楚后，再向内 看一层，如此耐心努力争取尽量向内看，才能使眼 的睫状肌放松。
5、双眼视力相近的，两眼可同时远眺；双眼视力相 差大的、将左右眼轮流遮盖，单眼远眺，视力差的 一只眼睛，其远眺时间要延长。
《藏书票》PPT教学课件
我们认识了藏书票，欣赏了优秀藏书票作品，也了解了藏书票的制作方法，那同学们想不想动手为自己设计一张藏书票呢？ 实践要求： （1）把你对书的热爱表达在藏书票里，版式、内容不限。 （2）写上票主名、拉丁文EXLIBRIS，也可以把自己喜欢的读书座右铭写上。
（1）展示评价
藏书票真是小中见大，贵在方寸之间，同学们用制作的藏书票，传递着大家爱书的情怀。
点击图片看介绍
票面上乔羽两字泄露了主人的秘密，他就是中国词坛泰斗乔羽爷爷。从画面中可以看出，有了这只猫构图更加饱满丰富了，也更富有情趣，更生活化，可见乔羽爷爷是一位热爱生活、追求生活情趣的人。
巴金爷爷的藏书票以他喜爱的竹子作为主题。由此可见他是个淡薄名利，朴实无华的人，彰显了他的兴趣和品格。
（2）最早的藏书票与近现代藏书票的区别
随着历史的演变、时代的发展，藏书票也不断变化着、完善着，我们来对比分析一下最早的藏书票与近现代藏书票的区别。
最早的藏书票以黑白单色出现，构成内容较繁琐，近现代侧重于画面内容简洁概括，有着多彩丰富的颜色。
（3）中西方藏书票的特点
我们通过图片再来欣赏一下中西方藏书票的特点。 ①中国藏书票
藏书票下方一般用铅笔标注出版的类别、印数、票主姓名、年份等。
藏书票不仅有装饰作用，更是以简洁生动的艺术形象、和谐的色彩和简单大方的图案来隐喻、暗示某种含义，从而加深其艺术底蕴和思想内涵，所以它有“方寸之间可容大千世界”之说。
猜一猜这两张藏书票的主人是谁？你能试着分析一下藏书票的构图有何巧妙之处吗？
世界上最早的藏书票（1450年）
画面是一只刺猬嘴里衔着一枝野花，脚踩落叶，票上方有一行德文，意思是“谨防刺猬随时一吻”。
我国最早的藏书票
中国最早使用藏书票大约在1905年，最早的藏书票是“关祖章藏书”。关祖章是中国使用藏书票的第一人。 票面是一位头戴方巾的书生借着烛光正在聚精会神地看一幅卷轴，他的身前身后是放满书籍的书架、打开的书箱以及散放于地的书籍。整个票面设计古雅，颇具匠心，具有浓郁的中国传统文化气息。
（1）展示评价
藏书票真是小中见大，贵在方寸之间，同学们用制作的藏书票，传递着大家爱书的情怀。
点击图片看介绍
票面上乔羽两字泄露了主人的秘密，他就是中国词坛泰斗乔羽爷爷。从画面中可以看出，有了这只猫构图更加饱满丰富了，也更富有情趣，更生活化，可见乔羽爷爷是一位热爱生活、追求生活情趣的人。
巴金爷爷的藏书票以他喜爱的竹子作为主题。由此可见他是个淡薄名利，朴实无华的人，彰显了他的兴趣和品格。
（2）最早的藏书票与近现代藏书票的区别
随着历史的演变、时代的发展，藏书票也不断变化着、完善着，我们来对比分析一下最早的藏书票与近现代藏书票的区别。
最早的藏书票以黑白单色出现，构成内容较繁琐，近现代侧重于画面内容简洁概括，有着多彩丰富的颜色。
（3）中西方藏书票的特点
我们通过图片再来欣赏一下中西方藏书票的特点。 ①中国藏书票
藏书票下方一般用铅笔标注出版的类别、印数、票主姓名、年份等。
藏书票不仅有装饰作用，更是以简洁生动的艺术形象、和谐的色彩和简单大方的图案来隐喻、暗示某种含义，从而加深其艺术底蕴和思想内涵，所以它有“方寸之间可容大千世界”之说。
猜一猜这两张藏书票的主人是谁？你能试着分析一下藏书票的构图有何巧妙之处吗？
世界上最早的藏书票（1450年）
画面是一只刺猬嘴里衔着一枝野花，脚踩落叶，票上方有一行德文，意思是“谨防刺猬随时一吻”。
我国最早的藏书票
中国最早使用藏书票大约在1905年，最早的藏书票是“关祖章藏书”。关祖章是中国使用藏书票的第一人。 票面是一位头戴方巾的书生借着烛光正在聚精会神地看一幅卷轴，他的身前身后是放满书籍的书架、打开的书箱以及散放于地的书籍。整个票面设计古雅，颇具匠心，具有浓郁的中国传统文化气息。
藏书票课件
A：请爱惜 B：私人藏书 C：珍藏版
2021/2/4
4
交流互学 知美术
藏书票知识竞赛
第二题：藏书票一般出现在书的哪个位置？ A：首页或扉页上 B：没有固定要求 C：目录上
2021/2/4
5
交流互学 知美术
藏书票知识竞赛
第三题：什么是藏书票？下列哪个描述是正确的？
A：藏书票是用在藏书上的一种标志 B：藏书票是用来收藏书的一种票据 C：藏书票是印在封面上的一个标志
2021/2/4
9
自学导航 读美术 交流互学 知美术
1、欣赏课本中的藏书票作品，找一找这些藏书票 在图案的设计上都选取了哪些不同的题材？
请将自己的发现记录在你的知识积累卡上。
2021/2/4
10
欣赏
点拨助学 懂美术
2021/2/4
11
自学导航 读美术
1、欣赏课本中的藏书票作品，找一找这些藏书票 在图案的设计上都选取了哪些不同的题材？
17
反思悟学 爱美术
同学们，通过这节课的学习你都 掌握了哪些知识和技能了？
在学习过程中你还有什么疑惑吗？
2021/2/4
18
爱美术 用
美术就在我们的身边，只要拥有 一双善于发现的眼睛和一颗心怀感恩 的心，你的世界就会处处充满美丽。
记住！美术无处不在！
2021/2/419谢谢2021/2/46
交流互学 知美术
藏书票知识竞赛
第四题：藏书票起源于15世纪中期的哪个国家？ A：美国 B：中国 C：德国
2021/2/4
7
交流互学 知美术
藏书票知识竞赛
第五题：世界上第一枚藏书票叫什么名字呢？ A：刺猬 B：老鼠 C：猎鹰
2021/2/4
2021/2/4
4
交流互学 知美术
藏书票知识竞赛
第二题：藏书票一般出现在书的哪个位置？ A：首页或扉页上 B：没有固定要求 C：目录上
2021/2/4
5
交流互学 知美术
藏书票知识竞赛
第三题：什么是藏书票？下列哪个描述是正确的？
A：藏书票是用在藏书上的一种标志 B：藏书票是用来收藏书的一种票据 C：藏书票是印在封面上的一个标志
2021/2/4
9
自学导航 读美术 交流互学 知美术
1、欣赏课本中的藏书票作品，找一找这些藏书票 在图案的设计上都选取了哪些不同的题材？
请将自己的发现记录在你的知识积累卡上。
2021/2/4
10
欣赏
点拨助学 懂美术
2021/2/4
11
自学导航 读美术
1、欣赏课本中的藏书票作品，找一找这些藏书票 在图案的设计上都选取了哪些不同的题材？
17
反思悟学 爱美术
同学们，通过这节课的学习你都 掌握了哪些知识和技能了？
在学习过程中你还有什么疑惑吗？
2021/2/4
18
爱美术 用
美术就在我们的身边，只要拥有 一双善于发现的眼睛和一颗心怀感恩 的心，你的世界就会处处充满美丽。
记住！美术无处不在！
2021/2/419谢谢2021/2/46
交流互学 知美术
藏书票知识竞赛
第四题：藏书票起源于15世纪中期的哪个国家？ A：美国 B：中国 C：德国
2021/2/4
7
交流互学 知美术
藏书票知识竞赛
第五题：世界上第一枚藏书票叫什么名字呢？ A：刺猬 B：老鼠 C：猎鹰
2021/2/4
江西美术出版社赣美版小学美术五年级下册第十册《藏书票 》教学PPT课件 (5)
（注意：版画的字体需反写）
图形 文字
票主姓名、年份。
木版套色 陈雅丹
学生藏书票欣赏
四、学做藏书票
藏书票制作过程： 1、设计画稿
(注意：版画字体需反写)
2、刻画图案 3、涂颜色 4、拓印
四、学做藏书票
用版画的形式为 自己喜欢的书籍，设 计制作一枚藏书票！
藏书票制作要求：
1、构思新颖，构图简洁.
你如何装饰、标记你喜欢的书籍？
赣美版小学美术五年级下册 第九课
纸上宝石——藏书票
执教者：罗艳萍
上饶市信州区第五小学
一、认识藏书票
什么是藏书票？
藏书票是指读
书人贴在自己所藏 书籍扉页上的一幅 装饰小画，作为书 籍收藏者的印记。
藏书票常见的尺寸：5-10cm
二、欣票。一只嘴里衔着 野花的刺猬，脚踩 落叶 ，缎带上幽默 的写着“慎防刺猬 给你一吻”。
2、图案具有美感、能代 表自己的个性爱好。
藏书票 的种类
木版藏书票 丝 网 版 藏 书 票 石版藏书票
铜 版 藏 书 票
课堂小结
今天我们学习了藏书 票的制作，每一位同学的 设计都很有自己的个性。 希望你们以后能为自己的 每一本书都贴上藏书票并 好好爱惜它，让我们做一 个爱书的好少年。
再
见
《刺猬》 （木刻） 1470 德国
二、欣赏藏书票
藏书票的题材设计
人物
动物
抽象图案
植物
风景
三、了解藏书票
你能辨别哪张是藏书票吗？说说理由。
三、了解藏书票
藏书票的构成
仔细观察藏书票，看一 看它是由哪几部分构成的？
拉丁文—EXLIBRIS有 “我的藏书”的含义，是 藏书票的国际通用标志。 藏书人的姓名、书斋 号或警句名言等。
图形 文字
票主姓名、年份。
木版套色 陈雅丹
学生藏书票欣赏
四、学做藏书票
藏书票制作过程： 1、设计画稿
(注意：版画字体需反写)
2、刻画图案 3、涂颜色 4、拓印
四、学做藏书票
用版画的形式为 自己喜欢的书籍，设 计制作一枚藏书票！
藏书票制作要求：
1、构思新颖，构图简洁.
你如何装饰、标记你喜欢的书籍？
赣美版小学美术五年级下册 第九课
纸上宝石——藏书票
执教者：罗艳萍
上饶市信州区第五小学
一、认识藏书票
什么是藏书票？
藏书票是指读
书人贴在自己所藏 书籍扉页上的一幅 装饰小画，作为书 籍收藏者的印记。
藏书票常见的尺寸：5-10cm
二、欣票。一只嘴里衔着 野花的刺猬，脚踩 落叶 ，缎带上幽默 的写着“慎防刺猬 给你一吻”。
2、图案具有美感、能代 表自己的个性爱好。
藏书票 的种类
木版藏书票 丝 网 版 藏 书 票 石版藏书票
铜 版 藏 书 票
课堂小结
今天我们学习了藏书 票的制作，每一位同学的 设计都很有自己的个性。 希望你们以后能为自己的 每一本书都贴上藏书票并 好好爱惜它，让我们做一 个爱书的好少年。
再
见
《刺猬》 （木刻） 1470 德国
二、欣赏藏书票
藏书票的题材设计
人物
动物
抽象图案
植物
风景
三、了解藏书票
你能辨别哪张是藏书票吗？说说理由。
三、了解藏书票
藏书票的构成
仔细观察藏书票，看一 看它是由哪几部分构成的？
拉丁文—EXLIBRIS有 “我的藏书”的含义，是 藏书票的国际通用标志。 藏书人的姓名、书斋 号或警句名言等。
赣美版(江西版)小学五年级下册《藏书票》美术课件有 (2)
藏书票票面元素—图饰纹样
qingzhenshiwangzhuangxiaoxue guokaixin
图饰纹样选材很广，大多根 据作者本人兴趣爱好来选择。 可以是风景、人物、动物或 其它的植物等等。
目的：借以抒发个人情感。
藏书票票面板式
qingzhenshiwangzhuangxiaoxue guokaixin
图文居中式样
图文环绕式样
在藏书票设计过程中，票面板式是否 合理、是否美观或美观程度将关系到藏书 票的最后效果。建议多做一两个草图，比 较一下效果。
图文合一式样
藏书票常用的版种
qingzhenshiwangzhuangxiaoxue guokaixin
根据版材不同可分为：石版 ，木刻版，铜版， 吹塑纸版，丝网版等。
qingzhenshiwangzhuangxiaoxue guokaixin
利用吹塑纸版画形式来设计、制作一张藏书票。 要求： 1 构图简洁,形式得当，大小不超过10厘米； 2 构思新颖，具备藏书票的基本特点。
藏书票的组成
qingzhenshiwangzhuangxiaoxue guokaixin
一枚藏书票包括图案、文字两部分。一般主要有票主的名字或书斋名。 在国际上，藏书票通常标有拉丁文EXLIBRIS,意即属于私人藏书。
文字
国际通用的藏书标志 EXLIBRIS （拉丁语：属于私人藏书）
图案
藏书票的内容与形式多样，可表达藏书者兴趣、志向、爱好等，也可 结合书的内容设计。
步骤三
印色
藏书票制作步骤
qingzhenshiwangzhuangxiaoxue guokaixin
印制完成
藏书票制作步骤
qingzhenshiwangzhuangxiaoxue guokaixin
(五下)美术优秀课件-9《藏书票》 赣美版 PPT(9页)
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
藏书票的制作过程
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
藏书票
两撇小胡子 油嘴小牙齿 贼头又贼脑 喜欢偷油吃
说一说：这只小老鼠的表现形式和以前学习的 艺术表现形式有什么不同？
分析一下：这张藏书票有什么特点？ 都有哪些内容？
藏书票： 是指读书人在自己 所藏的书籍的扉页 上贴的一种小装饰 画。作为藏书者的 印记。
文字 德国，比邮票早300年左右。最早的藏书票 是德国勃兰登 堡家族使用的“天使”藏书票，又有人说是LGLER（刺猬）藏书票， 其实它们都是同一 时期的作品。藏书票初期是作为藏书标记使用的，内容大都是贵族家族 徽志图案。 后来，藏书票传到法国、英国以至整个欧洲，19世纪初又衍传到美洲和 亚洲，内容 和题材有了新变化。年台湾和北京等地又发现了更早的中国人制作的藏 书票，把中国 藏书票的滥觞推前了20年。台湾藏书家吴兴文在1913年《图解法文百 科辞典》中发现 一枚“关祖章藏书”书票，画面为一头戴方巾的文人，在一大堆书中秉 烛夜读。票面设计精致工巧，充满中国古典文化气息。无独有偶，国家 图书馆从馆藏《京张路工摄影集》（约1910年初出版）一书封里页， 也发现一枚同样的书票，后者证明“关祖章藏书”书票制作时间最迟在 1910年。
《藏书票》PPT课件
行业PPT模板：/hangy e/ P P T素材下载：www.1ppt.c om /suc a i/ P P T图表下载：www.1ppt.c om /tubia o/ PPT教程： /powerpoint/ Exc e l教程：www.1ppt.c om /e xc e l/ P P T课件下载：www.1ppt.c om /ke j ia n/ 试卷下载：www.1ppt.c om /shiti/
我国藏书章的应用
西方藏书票的应用
藏书票：起源于15世纪的德国，是为藏书而设
计，贴于书本封面内页之处，作为藏书的标志，供藏书者
使用的一种小型版画作品，是一种既有实用性又可供欣赏
的袖珍艺术品 。票面尺寸一般不超过8公分。
思考讨论：藏书章多以哪种绘画形式制成？ 制作藏书章为什么多采用版画形式
▪ 世界上最早的藏书票（1450年）
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
藏书票的特点
图文并茂
藏书票的内容：
一枚藏书票包括图画、文字两部分。一般主要有票主的名字或书斋名。
在国际上，藏书票通常标有拉丁文EX·LIBRIS,意即我的藏书。
文字 图画
藏书票的内容与形式应与读书、藏书有关，可表达藏书者兴趣、志 向、爱好等，也可结合书的内容设计。
纸版画藏书票分割法作品展示
纸版画藏书票分割法的制作步骤
1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩 来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方 法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不 断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。 ——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得 更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高制
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
内容：
图案：简洁优美、 块面为主
文字：
EX-LIBRIS
票主姓名 如：
小明之书
when is y our birthday can y ou play the guitar what time do y ou go to school
1.进行藏书票的设计时，应以
“面”为主。
2.设计文字的时候注意断开。
欣赏藏书票作品，初步知道什么叫藏书票？
藏书票是德国藏书家发明的艺术 形式。起初是画在小纸片上的图案和 文字，贴在书籍封里的右上角作为藏 书的标志，起着装饰美化图书的作用。
when is y our birthday can y ou play the guitar what time do y ou go to school
when is y our birthday can y ou play the guitar what time do y ou go to school
1.人物类
2.动物类
3.植物类
4.纪念性的节日
或事件
when is y our birthday can y ou play the guitar what time do y ou go to s y our birthday can y ou play the guitar what time do y ou go to school
1.设计构图：构思奇特，画面简洁， 大胆去想。 2.完成画稿：少用线条，多用块面 3.分色制版：按照版面色彩去制版， 并且版面要一致。 4.刻版印稿：分版刻制，完成制作。
1.设计构图 2.完成画稿 3.分色制版 4.刻版印稿
when is y our birthday can y ou play the guitar what time do y ou go to school
达标创作：
1.教师示范制版的过程，讲 解复写纸、夹子的用途。让 学生直接了解藏书票的制作， 并且大胆说出创作构思。 2.结组制作，教师指导
when is y our birthday can y ou play the guitar what time do y ou go to school
when is y our birthday can y ou play the guitar what time do y ou go to school
置疑导思：
通过欣赏作品设置问题情境
“什么是藏书票？ ” “藏书票是怎样产生的？”
“藏书票的种类有多少？”
“如果让我们自己设计怎样进 行设计？”
when is y our birthday can y ou play the guitar what time do y ou go to school
when is y our birthday can y ou play the guitar what time do y ou go to school
展评反馈：
1.展示作品，给学生一个表现 自我的机会，由他们自己讲 解设计意图。
2.小结目标达成情况。
when is y our birthday can y ou play the guitar what time do y ou go to school
特点 制作步骤
内容 导学达标
种类 设计要求
when is y our birthday can y ou play the guitar what time do y ou go to school
简洁优美、题 材多样、装饰美化 书籍．
when is y our birthday can y ou play the guitar what time do y ou go to school
比如：B、R、日等字的中间位
置要分开。
作业例子
学生作品: when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school
when is y our birthday can y ou play the guitar what time do y ou go to school
图案：简洁优美、 块面为主
文字：
EX-LIBRIS
票主姓名 如：
小明之书
when is y our birthday can y ou play the guitar what time do y ou go to school
1.进行藏书票的设计时，应以
“面”为主。
2.设计文字的时候注意断开。
欣赏藏书票作品，初步知道什么叫藏书票？
藏书票是德国藏书家发明的艺术 形式。起初是画在小纸片上的图案和 文字，贴在书籍封里的右上角作为藏 书的标志，起着装饰美化图书的作用。
when is y our birthday can y ou play the guitar what time do y ou go to school
when is y our birthday can y ou play the guitar what time do y ou go to school
1.人物类
2.动物类
3.植物类
4.纪念性的节日
或事件
when is y our birthday can y ou play the guitar what time do y ou go to s y our birthday can y ou play the guitar what time do y ou go to school
1.设计构图：构思奇特，画面简洁， 大胆去想。 2.完成画稿：少用线条，多用块面 3.分色制版：按照版面色彩去制版， 并且版面要一致。 4.刻版印稿：分版刻制，完成制作。
1.设计构图 2.完成画稿 3.分色制版 4.刻版印稿
when is y our birthday can y ou play the guitar what time do y ou go to school
达标创作：
1.教师示范制版的过程，讲 解复写纸、夹子的用途。让 学生直接了解藏书票的制作， 并且大胆说出创作构思。 2.结组制作，教师指导
when is y our birthday can y ou play the guitar what time do y ou go to school
when is y our birthday can y ou play the guitar what time do y ou go to school
置疑导思：
通过欣赏作品设置问题情境
“什么是藏书票？ ” “藏书票是怎样产生的？”
“藏书票的种类有多少？”
“如果让我们自己设计怎样进 行设计？”
when is y our birthday can y ou play the guitar what time do y ou go to school
when is y our birthday can y ou play the guitar what time do y ou go to school
展评反馈：
1.展示作品，给学生一个表现 自我的机会，由他们自己讲 解设计意图。
2.小结目标达成情况。
when is y our birthday can y ou play the guitar what time do y ou go to school
特点 制作步骤
内容 导学达标
种类 设计要求
when is y our birthday can y ou play the guitar what time do y ou go to school
简洁优美、题 材多样、装饰美化 书籍．
when is y our birthday can y ou play the guitar what time do y ou go to school
比如：B、R、日等字的中间位
置要分开。
作业例子
学生作品: when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school
when is y our birthday can y ou play the guitar what time do y ou go to school