小学生合唱兴趣课教案
(完整版小学合唱社团教案
(完整版小学合唱社团教案一、教学内容本节课我们将使用《小学音乐课程标准》推荐教材的第四章《合唱艺术》内容。
详细内容包括：合唱的基本概念，合唱中的声部配合，以及多声部合唱作品的学习和排练。
二、教学目标1. 让学生理解合唱的基本概念，认识到合唱是一种集体合作的艺术形式。
2. 培养学生掌握合唱中的声部配合技巧，提高音乐表现力。
3. 通过合唱实践，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：合唱中的声部配合，特别是多声部的协调。
教学重点：学生对合唱基本概念的理解，以及合唱技巧的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、合唱谱、多媒体设备。
2. 学具：学生用合唱谱、笔、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过播放优秀的小学合唱团表演视频，激发学生的兴趣，引导学生进入合唱的艺术氛围。
2. 理论讲解（10分钟）：讲解合唱的基本概念，介绍合唱中的声部配合技巧。
3. 例题讲解（10分钟）：以一首简单的两声部合唱歌曲为例，讲解声部配合的方法。
4. 随堂练习（15分钟）：分组进行两声部合唱练习，教师巡回指导。
5. 多声部合唱作品学习（10分钟）：学习一首三声部合唱作品，分声部练习，合并排练。
六、板书设计1. 合唱的基本概念2. 声部配合技巧3. 合唱作品名称及声部划分七、作业设计1. 作业题目：练习合唱歌曲《小星星》，完成两声部合唱。
2. 答案：见教材附录。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在合唱中的表现，特别是声部配合方面的问题，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外合唱活动，提高合唱水平，培养团队精神。
同时，推荐一些优秀的合唱作品给学生，拓宽他们的音乐视野。
重点和难点解析：1. 教学难点：合唱中的声部配合，特别是多声部的协调。
2. 例题讲解：声部配合的方法。
3. 随堂练习：分组进行两声部合唱练习，教师巡回指导。
4. 课后反思：关注学生在合唱中的表现，特别是声部配合方面的问题。
小学合唱社团教案6篇
小学合唱社团教案6篇一、指导思想为了全面推行素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，营造和谐的校园文化氛围，特成立学校合唱队。
二、活动安排为了使合唱活动顺利高效地开展，现将本学期活动情况安排如下：（一）活动主题：包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。
使他们打下良好的声乐基础，并自然地运用到歌曲的演唱当中。
通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。
（二）活动目标：1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。
2、通过练唱少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。
3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
（三）参加对象：在学校的所有学生中进行选拔，人数在30-40人左右。
（四）活动时间：活动的时间定于每周下午第二三节课。
（五）活动地点：学校多媒体教室（六）活动准备：提前五分钟到位做好准备工作。
课前认真收集资料、钻研教法，并为学生复印好歌纸。
（七）活动要求：（1）作为合唱队成员要自觉遵守学校合唱队的各项要求，遵守纪律，注意安全，建设健康向上、温馨和谐的合唱队；（2）每位队员要爱护公物、乐器及各种设施；（3）每位队员要按时参加活动，不迟到、早退，有事请假；（4）每位队员要尊重他人劳动，听从指导教师指挥，上课时不说话、嘻笑；（5）每位队员将合唱团发给的资料要妥善保管、不要随意乱丢，以备不时之需。
三、活动过程设计（一）训练教师：由学校专职音乐教师担任教学，其他擅长的老师协作。
（二）训练内容：用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音；规范学生的合唱姿态和舞台造型；五首高质量的少儿合唱歌曲。
（三）训练方法及过程：1、声音的训练2、音准训练多声部，合唱的音准训练。
3、合唱表现的四种手段。
（1）连唱（2）跳唱（3）强而有弹性（4）不连不跳4、节奏训练5、咬字与吐字的训练6、歌曲的学习合唱社团活动自从本学期以来，开设了将近3个月的时间，在这三个月的时间里，不仅看到了大家的成长，也促进了我个人的成长。
合唱歌教案优秀8篇
合唱歌教案优秀8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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(完整版小学合唱社团教案
(完整版小学合唱社团教案一、教学内容本节课我们将使用《小学音乐合唱教材》第四章《节奏与和谐》的内容，详细学习合唱中的基本节奏、音准和谐，以及合唱中的声部配合。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的合唱节奏，提高音乐节奏感。
2. 培养学生音准和谐感，提高合唱效果。
3. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：合唱中的声部配合，音准和谐。
教学重点：基本节奏的掌握，音准和谐感的培养。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、合唱谱、节拍器。
学具：音乐教材、笔、纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段小学生合唱表演视频，让学生初步感受合唱的魅力，激发学习兴趣。
2. 基本节奏学习（10分钟）（1）讲解基本节奏，如四分音符、八分音符等。
（2）引导学生用手拍击桌子，练习基本节奏。
（3）邀请学生上台演示，加强互动。
3. 音准和谐感培养（10分钟）（1）教授音阶知识，引导学生正确发音。
（2）进行音阶练习，培养学生的音准感。
（3）分声部合唱练习，让学生体验音准和谐。
4. 合唱中的声部配合（10分钟）（1）讲解声部配合的方法和技巧。
（2）分组进行声部配合练习。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示合唱谱例题，讲解合唱技巧。
（2）引导学生进行随堂练习，及时纠正错误。
（3）进行集体合唱，检验学习效果。
六、板书设计1. 基本节奏：四分音符、八分音符等。
2. 音阶：do、re、mi、fa、sol、la、si。
3. 合唱声部配合要点。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，练习合唱歌曲《茉莉花》，注意音准和谐和声部配合。
2. 答案：正确演唱《茉莉花》。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外合唱活动，提高实践能力，培养音乐素养。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 基本节奏学习3. 音准和谐感培养4. 合唱中的声部配合5. 例题讲解与随堂练习6. 作业设计一、实践情景引入实践情景引入是激发学生学习兴趣、调动积极性的关键环节。
小学合唱社团活动教案4则
3.灵活调整：根据演出场地、合唱曲目等因素，适时调整队形；
4.培养团队协作意识：在队形排列过程中，教师应引导学生相互配合，培养团队精神。
三、课后作业的设计与实施
课后作业是课堂教学的有效延伸，以下是一些建议：
1.录制视频：要求学生演唱指定歌曲，并录制视频，以便教师了解学生在家的练习情况；
2.学会演唱指定合唱歌曲，提高音乐素养；
3.培养学生的音乐审美能力，激发学生对音乐的热爱。
三、教学难点与重点
1.教学难点：音准、节奏的掌握，合唱队形排列；
2.教学重点：歌曲演唱技巧的训练，团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备
1.教具：钢琴、黑板、合唱谱；
2.学具：音乐课本、笔、纸。
五、教学过程
1.导入：通过讲述合唱的魅力，引发学生对合唱的兴趣；
三、改进措施
1.针对音准、节奏问题，增加课堂练习时间，采用更多有效的训练方法；
2.优化时间分配，确保各个教学环节的顺利进行；
3.创新课后作业设计，提高学生的兴趣和参与度；
4.加强课堂互动，关注每个学生的学习状态，提高教学质量。
6.随堂练习：学生自主练习合唱歌曲，教师个别指导；
7.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调合唱的重要性。
六、板书设计
1.合唱基本知识：
声音分类：高音、中音、低音
合唱队形排列：前后、左右、圆形等
2.合唱歌曲：
《我们的田野》、《小白船》、《虫儿飞》
3.歌曲演唱技巧：
音准、节奏、呼吸、共鸣
七、作业设计
1.作业题目：演唱《我们的田野》、《小白船》、《虫儿飞》三首歌曲，并录制视频；
2.针对不同学生的特点，提问难度要适中，让每个学生都能参与其中；
(完整版小学合唱社团教案(最新整理
(完整版小学合唱社团教案(最新整理一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握合唱的基本技巧，如正确的呼吸方法、音准控制和节奏把握。
2. 通过合唱训练，培养学生的音乐感受力和集体合作精神。
3. 引导学生理解并表达歌曲的情感，提高音乐表现力。
三、教学难点与重点重点：合唱中的音准、节奏、发声技巧以及歌曲情感的表达。
难点：声音的和谐统一，特别是多声部合唱时的声部协调。
四、教具与学具准备教具：钢琴、合唱谱、多媒体设备。
学具：歌谱、笔、音乐笔记本。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放儿童合唱视频，激发学生的学习兴趣，引导学生关注合唱的特点和美感。
展示《小星星》合唱视频。
学生讨论合唱的魅力所在。
2. 基础技巧训练（15分钟）：发声练习：指导学生进行正确的呼吸和发声练习。
音准练习：通过钢琴伴奏，练习《小星星》的主旋律。
3. 歌曲学习与实践（20分钟）：分声部学习《茉莉花》歌谱。
合唱练习：各声部合作，指导学生实现声部间的和谐。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）：讲解多声部合唱中的协调要点。
随堂练习：分小组进行《小星星》多声部合唱练习。
5. 情感表达与集体合作（10分钟）：讨论歌曲情感，指导学生如何通过声音表达。
集体合唱《茉莉花》，强调团队协作和情感传递。
六、板书设计合唱基本技巧：呼吸、音准、节奏。
歌曲名称：《小星星》《茉莉花》。
多声部合唱要点：声部平衡、音色融合。
七、作业设计1. 家庭作业：复习《小星星》和《茉莉花》的合唱部分。
完成一篇关于合唱感受的短文。
作业答案示例：《小星星》合唱感受：合唱《小星星》让我体会到了和声的魅力，每个声部都有自己的特色，但合在一起又那么和谐。
八、课后反思及拓展延伸对不同声部给予个别指导，提高整体和谐度。
增加学生对音乐背景和情感的理解。
拓展延伸：邀请家长参加合唱会，增进家校合作。
探索更多不同风格的合唱作品，提高学生的音乐素养。
重点和难点解析：1. 基础技巧训练中的发声练习和音准练习。
小学合唱社团教案
小学合唱社团教案一、教学目标：1. 让学生了解合唱的基本概念和技巧，提高音乐素养。
2. 培养学生团队合作精神，提升集体荣誉感。
3. 通过对合唱歌曲的学习，培养学生对音乐的热爱和审美能力。
二、教学内容：1. 合唱基本概念：合唱的定义、合唱的分类、合唱的特点。
2. 合唱技巧：发声练习、音准训练、节奏训练、和声练习。
3. 合唱歌曲：选取适合小学生的合唱曲目，进行教学和练习。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解合唱的基本概念和技巧。
2. 实践法：引导学生进行发声练习、音准训练、节奏训练、和声练习。
3. 示范法：教师或优秀学生示范演唱，引导学生模仿和学习。
4. 小组合作法：分组进行合唱练习，培养团队合作精神。
四、教学步骤：1. 合唱基本概念讲解：介绍合唱的定义、分类和特点。
2. 发声练习：教授正确的发声方法，进行集体发声练习。
3. 音准训练：通过音乐游戏、乐器辅助等方式，提高学生的音准能力。
4. 节奏训练：运用拍手、敲击等方法，培养学生的节奏感。
5. 和声练习：学习简单的和声知识，进行和声练习。
五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，了解他们对合唱的兴趣。
2. 合唱效果：评估学生在合唱中的音准、节奏、和声等方面的表现。
4. 学生反馈：收集学生对合唱社团教案的评价和建议，不断优化教学内容和方法。
六、教学歌曲与排练：1. 选择适合小学生的合唱曲目，如：《童年》、《我们的田野》等。
2. 对选定的歌曲进行详细的解析，包括歌曲背景、节奏、旋律等特点。
3. 引导学生进行歌曲的排练，注意纠正发音、音准、节奏等方面的问题。
4. 组织学生进行合唱表演，提高学生的舞台表现能力。
七、团队合作与沟通：1. 培养学生之间的相互鼓励、相互帮助的良好氛围。
2. 教授学生如何进行有效的团队沟通，提高合唱效果。
3. 组织团队活动，加强学生之间的默契与信任。
4. 定期举行合唱比赛，激发学生的团队荣誉感。
八、合唱团的组织与管理：1. 建立合唱团规章制度，规范学生的行为。
小学合唱社团活动教案4则
小学合唱社团活动教案4则一、教学内容1. 合唱基础知识介绍2. 歌曲学习：《我们的田野》3. 声音训练：音准、音色、节奏练习4. 合唱作品排练：《小星星》二、教学目标1. 让学生了解合唱的基本知识，提高音乐素养。
2. 学会歌曲《我们的田野》，培养学生的音乐表现力。
3. 通过声音训练，提高学生的音准、音色和节奏感。
4. 培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：合唱中的音准、音色、节奏的协调统一。
2. 教学重点：歌曲《我们的田野》的学习与表现；合唱作品《小星星》的排练。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音乐播放器、合唱谱、教学课件。
2. 学具：音乐课本、合唱谱、笔、纸张。
五、教学过程1. 导入：以实践情景引入，邀请学生参加一场虚拟的合唱比赛，激发学生的学习兴趣。
（1）教师播放优秀合唱作品，引导学生关注合唱的魅力。
（2）学生分享自己对合唱的认识和感受。
2. 新课内容学习：（1）介绍合唱基础知识，如合唱的分类、声部等。
（2）学习歌曲《我们的田野》，引导学生关注歌曲的情感表达。
（3）进行声音训练，包括音准、音色、节奏练习。
3. 例题讲解：（1）教师示范歌曲《我们的田野》的演唱，讲解技巧。
（2）学生跟随教师学唱歌曲，注意音准、音色、节奏的准确性。
4. 随堂练习：（1）学生分组练习，相互指导，提高合唱效果。
（2）教师巡回指导，纠正错误，提高学生的合唱水平。
5. 合唱作品排练：（1）学习合唱作品《小星星》，分析作品结构，理解作品意境。
（2）学生分组排练，教师指导，提高团队协作能力。
（3）全班合练，达到协调统一的合唱效果。
六、板书设计1. 合唱乐园合唱基础知识歌曲学习：《我们的田野》声音训练：音准、音色、节奏合唱作品排练：《小星星》2. 歌曲结构及情感表达《我们的田野》：抒情、赞美《小星星》：温馨、梦幻七、作业设计1. 作业题目：（1）熟记合唱基础知识，了解合唱的分类、声部等。
（2）演唱歌曲《我们的田野》，注意音准、音色、节奏的准确性。
小学合唱兴趣小组教案
小学合唱兴趣小组教案【篇一：小学合唱兴趣小组教案】导读：3、小组自学，他们正准备参加“我向党来唱支歌”活动，2、学生活动，3、才艺舞台”——小组展示，可以采取集体唱、小组唱、领唱、齐唱等形式多次反复练习，在合唱中注意情感的表达和二声部的演唱，1、采取接龙式的活动，2、分小组将自己收集到的诗歌为同学们朗诵，课题：《我向党来唱支歌》课型：以唱歌为主的综合课教学目标：1、进行变换拍子练习，复习2/4拍和3/4拍的知识。
2、用优美的歌声表达对共产党的无限热课题：《我向党来唱支歌》课型：以唱歌为主的综合课教学目标：1、进行变换拍子练习，复习2/4拍和3/4拍的知识。
2、用优美的歌声表达对共产党的无限热爱和幸福欢乐的甜蜜心情。
3、小组自学，能基本演唱歌曲，并加入适当打击乐器伴奏。
教具准备：多媒体课件、电子琴、录音机、磁带、打击乐器若干教学过程：一、设情景，导入新课（在《爱我中华》的背景音乐中导入新课）师：今天，来自全国56个民族的孩子们欢聚一堂，原来，他们正准备参加“我向党来唱支歌”活动，作为56个民族中的一员，我们今天也要去热闹一下。
二、采用多种形式，学唱歌曲 1、初听范唱师：听！演出马上就要开始了。
听听这首歌曲的情绪怎么样？ 2、师生唱谱，找出四三拍的句子，并说出依据。
3、复听歌曲第一段，用手势表示变换拍子。
4、看歌谱找出重复的乐句，师生采用问答式演唱。
5、演唱第一段歌词并纠错，体验两种拍号带来的不同感受。
6、情感启发，唱好歌曲。
师：我们用好听的声音表现了“幸福生活”，你觉得什么样的生活才是幸福的？（请学生说一说他们的想法）7、启发学生用身体动作和打击乐器做伴奏。
三、合作学习，创编歌曲。
1、自学第二、三段歌词。
2、学生活动，教师指导。
3、才艺舞台”——小组展示。
请几组同学上台表演，采用自评、他评、师评等形式对学生进行评价。
4、师生表演“我向党来唱支歌”。
四、小结我向党来唱支歌第二课时教学目的：1指导学生用欢快、优美的歌声来抒发热爱党的感情，并教育学生树立远大的理想，长大为祖国多作贡献。
小学合唱教案36课时
小学合唱教案36课时一、教学内容本节课选自小学音乐教材第四册，第十五章《合唱的艺术》。
具体内容包括合唱的基本概念、合唱的分类、合唱的排练与表演技巧以及合唱曲目《我们的田野》的学习。
二、教学目标1. 让学生了解合唱的基本概念，掌握合唱的分类及特点。
3. 通过合唱活动，培养学生的团队协作能力和音乐审美能力。
三、教学难点与重点难点：合唱的排练与表演技巧，尤其是声部的和谐。
重点：合唱的基本概念、分类以及合唱曲目的学习。
四、教具与学具准备教具：钢琴、合唱谱、音响设备。
学具：合唱谱、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体播放《我们的田野》合唱视频，引导学生关注合唱的艺术魅力，提出本节课的学习目标。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍合唱的基本概念、分类及特点。
（2）讲解合唱的排练与表演技巧，强调声部和谐的重要性。
3. 实践演练（10分钟）（1）分组练习合唱曲目《我们的田野》，指导学生掌握合唱技巧。
（2）邀请部分学生进行示范演唱，其他学生观摩并给予评价。
4. 例题讲解（5分钟）（1）分析《我们的田野》合唱曲目的声部结构。
（2）讲解如何处理声部间的和谐关系。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行合唱练习，教师巡回指导，纠正错误。
（1）各组汇报练习成果，师生共同评价。
六、板书设计1. 合唱的基本概念、分类及特点2. 合唱的排练与表演技巧3. 合唱曲目《我们的田野》七、作业设计1. 复习本节课所学内容，熟练掌握合唱曲目《我们的田野》。
2. 课后分组练习，提高声部和谐。
作业题目：合唱曲目《我们的田野》答案：见教材。
八、课后反思及拓展延伸1. 关注学生的学习进度，及时调整教学方法。
2. 加强学生团队协作能力的培养，提高合唱水平。
3. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外合唱活动，提高音乐素养。
重点和难点解析1. 合唱的排练与表演技巧，尤其是声部的和谐。
2. 例题讲解中如何处理声部间的和谐关系。
3. 课后反思及拓展延伸中关注学生学习进度和团队协作能力的培养。
少儿合唱教学计划（精选5篇）
少儿合唱教学计划（精选5篇）少儿合唱教学计划（精选5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的教学工作，该好好计划一下接下来的教学工作了！那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面是小编精心整理的少儿合唱教学计划（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
少儿合唱教学计划1一、指导思想：为了丰富校园文化生活，激发学习音乐的兴趣、培养学生的音乐审美能力、提高学生素质的艺术修养、弘扬学生个性发展，使师生掌握科学的发声方法，了解和学会部分中外合唱歌曲。
进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴。
学校特成立学校合唱队。
二、学生基本情况分析：本学期的合唱队员主要是以一年级学生为主。
大部分学生音准较好、音色较美、形象好的优势。
可以说是在声乐发展方面很有潜力、有前途的学生。
三、教材基本内容分析：1、声音的训练：呼吸、声音位置、直声训练2、音准训练：音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练，多声部合唱的音准训练较为复杂。
3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施：胸音训练、头音训练。
4、合唱表现的四种手段：连唱、跳唱、强而有弹性、不连不跳5、节奏训练：音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
6、咬字与吐字的训练：以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。
它讲究字清意深情自真。
四、教学的具体目标(含检测内容与方向)：1、用科学的发声方法和规范的训练不走来训练师生的声音。
通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。
2、中外少儿合唱歌曲。
通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。
3、合唱姿势、舞台造型。
进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
五、教学的主要措施及方法：训练为了提高，提高为了表现;训练要有手段。
合唱的基础在于提高声部的气场能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。
小学生音乐合唱教案
小学生音乐合唱教案一、教学目标1. 让学生了解合唱的概念、形式和特点，培养其对合唱的兴趣。
2. 培养学生的合唱素养，包括音准、节奏、和声等。
3. 提高学生的合作能力和团队意识。
4. 培养学生的音乐欣赏能力和表达能力。
二、教学内容1. 欣赏合唱作品，培养学生对合唱的感受和理解。
2. 学习合唱技巧，包括音准、节奏、和声等。
3. 学习合唱作品的演唱方法和呈现形式。
三、教学过程第一节：欣赏合唱作品1. 教师向学生介绍合唱的概念和形式，并播放一段小学生合唱作品。
2. 学生跟随音乐欣赏，注意聆听声部的分工、和声的变化等。
3. 学生自由表达对合唱作品的感受，讨论合唱作品给他们带来的情绪和意义。
第二节：学习合唱技巧1. 教师导入合唱技巧的学习，介绍音准的重要性并进行示范。
2. 学生逐句跟唱合唱作品，教师重点指导学生注意音准和发音。
3. 引导学生分组排练，让学生在小组中相互配合，确保音准和节奏的准确性。
第三节：演唱合唱作品1. 学生分组进行演唱合唱作品，教师进行指导和调整。
2. 教师要求学生注重合唱的整体效果，注意统一的音量、表情和动作。
3. 学生小组之间进行合唱比赛，评选出表现最好的小组。
四、教学评价1. 教师观察学生在合唱中的参与度和表现情况。
2. 评价学生的音准、节奏和和声表现，给予积极的指导和鼓励。
3. 学生进行自我评价，总结合唱学习的收获和不足之处。
五、教学延伸1. 鼓励学生参加校内外的合唱比赛和演出，展示他们的合唱才艺。
2. 组织学生合唱团队，进行更高水平的合唱训练和演出。
3. 引导学生自主学习和欣赏更多的合唱作品，培养他们对音乐的兴趣和追求。
六、教学反思本节课通过欣赏合唱作品、学习合唱技巧和演唱合唱作品等环节，旨在培养小学生的音乐综合素养和合作意识。
在教学过程中，教师要注重引导学生的情感参与，让他们能够真正理解音乐作品的内涵，并通过合唱传达出来。
此外，教师还要关注学生的个体差异，在鼓励他们积极参与的同时，也要给予差异化的指导和帮助。
小学合唱教案
小学合唱教案【篇一：小学生合唱兴趣课教案】【篇二：合唱艺术教学设计】合唱艺术教学设计【篇三：合唱教学设计】五年级音乐小学音乐合唱队教案集小学合唱社队教案第一次活动教案一、教学内容1、介绍合唱艺术的意义：合唱艺术不但可以培养人的艺术修养，还可以培养人的思想情操，意志品质，对人的身心健康也大有益处。
2、介绍合唱队的要求,本学期、本学年的目标。
3、队员组成情况介绍（自愿、指定相结合）。
4、介绍正确的歌唱姿势和呼吸。
5、单声部练声曲训练，学习《欢乐颂》旋律。
选拔队员。
二、教学目的和要求1、使学生明白参加合唱队的目的、了解合唱队的功能、对自己健康成长的意义。
2、要求学生培养其正确歌唱的姿势。
3、引导学生运用科学的发声方法进行歌唱。
4、要求学生初步掌握起拍与收拍，整齐划一，起得整齐，收得干净。
三、教学步骤与方法（一）、合唱训练1、姿势训练：上身保持直立，胸部保持吸气时的状态，提眉，面部略带微笑，队员的姿势要统一。
合唱中统一姿势，首先给人的印象就是精神抖擞、整齐美观，它是合唱中诸方面统一的第一步。
实际上统一合唱姿势不仅使合唱队具有整齐美观的外表，更重要的是这关系到整个合唱队的发声状态，所有合唱队员的身体器官只有尽可能地保持状态一致，才能使所有合唱队员的发声”乐器”处于相对统一的工作状态中，从而获得比较完美的音响效果。
这是合唱追求的目标，而统一的姿势就是做到这一点的有力保障，另外，良好的姿势还有助于在合唱排练中减少疲劳，从而提高排练效率。
2、呼吸训练：口鼻同时吸气，吸气不宜有声响亦不宜太深。
呼吸是歌唱发声的动力，也是共鸣、音准，咬字吐字等的基础。
在合唱中，没有合理统一的呼吸，就没有良好的气息支持和统一的合唱发声，也就不可能自然、流畅而整齐地完成演唱。
特别是在换气较明显或很多特殊换气的地方，如果对全体队员没有统一谐调的呼吸要求，就不可能表现出歌曲的情绪，因而影响合唱的整体音响效果。
因此，我们在训练中，一定要力求掌握正确的呼吸方法，使每个人的呼吸趋于合理；在合唱表演中，呼吸换气的地方要保持一致，这样才能使合唱队整体达到呼吸的统一。
合唱兴趣小组活动教案
合唱兴趣小组活动教案【合唱兴趣小组活动教案】一、活动背景和目的合唱是一种集体合作的音乐表演形式，能够培养学生的音乐素质、团队合作能力和表达能力。
本次合唱兴趣小组活动旨在通过合唱训练和表演，提高学生的音乐技能，增强团队意识和协作能力，并且培养学生对音乐的兴趣和热爱。
二、活动内容和流程1. 活动时间：每周二下午3点至5点2. 活动地点：学校音乐教室3. 活动人数：小组成员不超过20人4. 活动流程：a. 第一周：了解合唱基础知识和技巧- 介绍合唱的定义、分类和特点- 学习基本的合唱姿式、呼吸和发声技巧b. 第二周至第四周：学习合唱曲目- 选择适合小组的合唱曲目，如经典合唱作品、流行歌曲等- 分配声部，进行声部排练- 学习歌曲的发音、节奏、音准等要素c. 第五周至第六周：合唱排练和舞台表演- 进行整体合唱排练，强化声部的协调和统一- 练习舞台表演技巧，如站姿、动作等- 完善演唱的表达和情感传达d. 第七周：合唱演出和总结- 在学校或者社区举办合唱演出，邀请家长和同学观看- 对合唱活动进行总结，反思和分享个人成长和团队合作体味三、活动要求和评估1. 活动要求：a. 参预者需具备一定的音乐基础，对音乐有浓厚的兴趣b. 积极参预活动，完成指定的合唱练习和任务c. 遵守活动规则，尊重他人，保持团队和谐氛围d. 做好个人准备，如携带乐谱、水杯等2. 活动评估：a. 日常表现评估：根据参预者的积极性、合作精神、学习态度等进行评估b. 演出评估：评估合唱演出的音准、节奏、表达等方面的表现c. 个人反思：参预者需撰写个人反思报告，总结自己在合唱活动中的收获和不足，并提出改进方案四、活动资源和支持1. 活动资源：a. 音乐教室：提供合适的场地和音响设备b. 乐谱：根据合唱曲目提供相应的乐谱和歌词c. 指导老师：由音乐教师担任指导，提供合唱技巧和指导2. 活动支持：a. 学校：提供活动场地、宣传支持和必要的行政协调b. 家长：鼓励和支持孩子参预合唱活动，提供必要的物质支持c. 社区：提供合适的演出场地和宣传支持五、活动预算和安全注意事项1. 活动预算：a. 乐谱和音响设备租赁费用b. 演出场地租赁费用c. 活动宣传和物资费用2. 安全注意事项：a. 活动期间，保持场地整洁，防止摔倒和受伤b. 活动期间，注意保持音量适中，避免噪音干扰他人c. 活动期间，注意饮食卫生，避免食物中毒等意外发生六、活动效果和延伸拓展1. 活动效果：a. 提高学生的音乐技能和合唱表演水平b. 培养学生的团队合作能力和表达能力c. 增强学生对音乐的兴趣和热爱2. 延伸拓展：a. 组织参加合唱比赛或者音乐节b. 组建合唱团，参预学校或者社区的各类演出活动c. 开设音乐培训班，扩大合唱活动的影响力以上为合唱兴趣小组活动的教案，希翼能够为您提供参考和指导，如有任何问题，请随时与我们联系。
合唱音乐兴趣小组活动教案
合唱音乐兴趣小组活动教案一、活动目标。
1. 帮助学生提高合唱技巧，培养音乐表达能力。
2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 提升学生的音乐鉴赏能力，丰富学生的音乐文化生活。
二、活动内容。
1. 合唱基本功训练，包括声乐训练、音准训练、节奏训练等。
2. 合唱曲目学习，选择适合小组成员的合唱曲目，进行学习和排练。
3. 合唱比赛参与，鼓励小组成员参加各类合唱比赛，提升表现机会。
三、活动流程。
1. 活动前期准备，确定小组成员，制定合唱活动计划，安排合适的练习场地和时间。
2. 合唱基本功训练，进行声乐训练，包括发声、呼吸、发声技巧等。
进行音准训练，包括唱准音高、唱准音准等。
进行节奏训练，包括合唱节奏感训练、合唱节奏变化训练等。
3. 合唱曲目学习，选择适合小组成员的合唱曲目，进行学习和排练。
学习曲目的歌词、曲调、情感表达等内容，进行集体排练和个人练习。
4. 合唱比赛参与，鼓励小组成员参加各类合唱比赛，提升表现机会。
组织小组成员参加学校、社区、城市等各类合唱比赛，展现小组的合唱实力。
四、活动要求。
1. 小组成员要有一定的音乐基础，包括音准、节奏等基本功训练。
2. 小组成员要有一定的合作意识，能够服从指挥，配合排练。
3. 小组成员要有一定的表现欲望，愿意参加各类合唱比赛，展现自己的合唱实力。
五、活动评估。
1. 对小组成员的基本功训练进行定期评估，包括声乐训练、音准训练、节奏训练等。
2. 对小组成员的合唱曲目学习进行定期评估，包括歌词、曲调、情感表达等内容。
3. 对小组成员的合唱比赛参与进行定期评估，包括比赛成绩、表现水平等。
六、活动总结。
合唱音乐兴趣小组活动是一个提高学生音乐素养、培养团队合作精神的有效途径。
通过合唱基本功训练、合唱曲目学习和合唱比赛参与，可以帮助学生提高合唱技巧，培养音乐表达能力，增强集体荣誉感，丰富学生的音乐文化生活。
希望通过这样的活动，能够激发学生对音乐的热爱，培养他们的音乐兴趣，为他们的音乐之路打下坚实的基础。
合唱课教案
合唱课教案课程名称：合唱课课程目标：1. 培养学生的音乐素养，提高音乐欣赏能力。
2. 培养学生的良好的合作意识和团队合作能力。
3. 培养学生的声乐技巧和音准感。
课程时长：60分钟教学内容和方法：1. 引入（5分钟）：通过播放一首欢快动听的合唱歌曲，引起学生对合唱的兴趣。
提醒学生合唱的重要性和美妙之处。
2. 学唱歌曲（30分钟）：选择一首适合学生年龄和水平的歌曲教授给学生。
分别针对不同声部的学生进行指导，教授基本的唱歌技巧和音准感。
通过教唱歌曲，让学生熟悉歌曲的曲调和歌词，并注意节奏和悦耳。
3. 分声部练习（15分钟）：将学生按照不同的声部进行分组，进行分声部的练习。
指导学生注意声音的发声和表达技巧，注重合唱的和谐和整体效果。
通过多次练习，让学生熟悉各自声部的部分，并加强团队合作能力。
4. 整合合唱（5分钟）：将分声部练习的结果进行整合，让学生一起合唱整首歌曲。
指导学生注意合唱的和谐、协调和统一。
并引导学生自我评价和互相欣赏。
5. 结束（5分钟）：对本堂课的合唱效果进行总结，鼓励学生的努力和进步。
提醒学生课后继续练习，发扬合唱的美。
教学评估和作业：1. 通过学生的合唱表现、合作意识和进步程度来评估学生的学习情况。
2. 布置课后作业，要求学生继续练习歌曲，并准备下节课的合唱演出。
拓展延伸：1. 鼓励学生多参加合唱比赛和演出，提高合唱技巧和自信心。
2. 引导学生自主组建合唱团队，进行更复杂的合唱曲目的学习和表演。
3. 增加合唱曲目的多样性，涵盖不同国家和地区的文化特色，扩宽学生的音乐视野。
总结：本节合唱课通过学生的参与和实践，培养了学生的音乐素养、合作意识和声乐技巧。
通过合唱活动，学生不仅提高了音乐欣赏和表达能力，还锻炼了团队合作和协调能力。
合唱课不仅可以培养学生的音乐爱好和素养，还可以通过演出和比赛提高学生的自信心和综合素质。
小学合唱社团教案
小学合唱社团教案一、教学目标1、培养学生对合唱的兴趣和爱好，激发学生的音乐表现力和创造力。
2、提高学生的合唱技巧和能力，包括音准、节奏、和声、发声等方面。
3、培养学生的团队合作精神和集体荣誉感，增强学生的自信心和人际交往能力。
4、让学生在合唱中感受音乐的美，提高学生的音乐审美能力和文化素养。
二、教学重难点1、教学重点（1）培养学生正确的发声方法和呼吸控制能力。
（2）训练学生的音准和节奏感，使学生能够准确地演唱歌曲。
（3）培养学生的和声意识，让学生能够和谐地演唱合唱作品。
2、教学难点（1）解决学生在合唱中出现的声部协调问题，使各声部能够平衡、统一。
（2）引导学生理解和表达歌曲的情感，使演唱更具感染力。
三、教学方法1、示范法：教师通过示范演唱、发声、节奏等，让学生直观地感受正确的方法。
2、练习法：学生通过反复练习发声、节奏、歌曲演唱等，巩固所学知识和技能。
3、讨论法：组织学生讨论合唱中的问题和解决方法，培养学生的思考能力和团队合作精神。
4、欣赏法：让学生欣赏优秀的合唱作品，提高学生的音乐审美能力和合唱意识。
四、教学准备1、多媒体设备：用于播放音乐、展示教学资料等。
2、钢琴：用于伴奏和教学。
3、合唱谱：准备适合小学生演唱的合唱曲目乐谱。
五、教学过程1、导入（1）播放一段优美的合唱作品，让学生感受合唱的魅力。
（2）提问学生对合唱的感受和认识，引导学生进入合唱的世界。
2、发声训练（1）讲解正确的发声方法，如：保持身体放松、运用腹部呼吸、打开喉咙等。
（2）进行简单的发声练习，如：哼鸣练习、音阶练习等。
3、节奏训练（1）介绍常见的节奏型，如：四分音符、八分音符、十六分音符等。
（2）通过节奏模仿、节奏拍打等方式，让学生熟悉和掌握各种节奏型。
4、音准训练（1）讲解音准的概念和重要性。
（2）进行音阶练习、音程练习等，帮助学生提高音准能力。
5、和声训练（1）介绍和声的基本知识，如：和声的构成、和声的效果等。
（2）让学生分声部演唱简单的和声片段，感受和声的和谐与美妙。
儿童合唱趣味排练教案设计
儿童合唱趣味排练教案设计一、教学目标。
1. 培养儿童对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养和表现能力。
2. 培养儿童的合作意识和团队精神，提高他们的集体荣誉感。
3. 通过趣味排练，让儿童在轻松愉快的氛围中学习音乐，提高他们的学习效果。
二、教学内容。
1. 选择适合儿童的合唱曲目，如《小星星》、《小兔子乖乖》等。
2. 设计趣味性的排练活动，如游戏、角色扮演等，让儿童在玩中学，学中玩。
三、教学过程。
1. 活动一，选择合唱曲目。
在开始教学之前，首先要选择适合儿童的合唱曲目。
这些曲目要旋律简单易记，歌词朗朗上口，能够吸引孩子们的注意力。
老师可以根据孩子们的年龄和兴趣爱好来选择合适的曲目，比如一些经典的儿童歌曲或者流行的儿童歌曲都是不错的选择。
2. 活动二，趣味排练。
在排练过程中，老师可以设计一些趣味性的活动，让孩子们在玩中学，学中玩。
比如可以通过游戏的形式来练习唱歌，比如“模仿游戏”、“抢答游戏”等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习音乐。
3. 活动三，角色扮演。
可以让孩子们通过角色扮演的形式来排练合唱曲目，比如让他们扮演动物、小孩等，让他们在扮演的过程中更好地理解歌曲的意境，提高表现力。
4. 活动四，团队合作。
在排练过程中，要注重培养孩子们的团队合作意识，让他们意识到合唱是一个集体活动，需要大家齐心协力才能取得好的效果。
可以通过一些团队合作的游戏来培养孩子们的团队精神，提高他们的集体荣誉感。
四、教学方法。
1. 游戏教学法。
在合唱排练过程中，可以采用游戏教学法，通过一些趣味性的游戏来吸引孩子们的注意力，让他们在玩中学。
2. 角色扮演法。
通过角色扮演的形式来教学，让孩子们在扮演的过程中更好地理解歌曲的意境，提高表现力。
3. 合作教学法。
注重培养孩子们的团队合作意识，让他们意识到合唱是一个集体活动，需要大家齐心协力才能取得好的效果。
五、教学要点。
1. 选择合适的合唱曲目。
2. 设计趣味性的排练活动。
3. 注重培养孩子们的团队合作意识。
合唱兴趣小组教案
一、教案内容：合唱兴趣小组教案第一节：认识合唱1. 教学目标：（1）让学生了解合唱的定义和特点，理解合唱的艺术价值。
（2）培养学生对合唱的兴趣和热情，提高学生的音乐素养。
（3）掌握基本的合唱技巧，如呼吸、发声、音准等。
2. 教学重点：合唱的基本概念和技巧。
3. 教学难点：合唱音准的掌握和音乐的和谐。
4. 教学准备：音乐教室、钢琴、合唱谱。
5. 教学过程：（1）导入：讲解合唱的定义和特点，播放优秀合唱团演出视频，激发学生兴趣。
（2）基本技巧训练：讲解和示范呼吸、发声、音准等基本技巧，引导学生实践。
（3）合唱练习：选用简单易懂的合唱曲目，分组练习，教师指导。
二、教案内容：合唱兴趣小组教案第二节：合唱技巧训练1. 教学目标：（1）巩固上一节课所学的合唱基本概念和技巧。
（2）进一步提高学生的合唱能力，培养团队协作精神。
（3）学会简单的合唱曲目，感受合唱的魅力。
2. 教学重点：合唱技巧的运用和团队协作。
3. 教学难点：音准、节奏的准确性和合唱的和谐。
4. 教学准备：音乐教室、钢琴、合唱谱。
5. 教学过程：（1）复习：回顾上一节课的内容，进行简单的合唱练习。
（2）技巧训练：针对音准、节奏等问题进行专项训练，教师示范，学生跟随。
（3）合唱练习：选用中等难度的合唱曲目，分组练习，教师指导。
三、教案内容：合唱兴趣小组教案第三节：合唱曲目学习1. 教学目标：（1）让学生掌握一定的合唱曲目，提高合唱水平。
（2）培养学生对音乐的感知和表现能力，增强团队凝聚力。
（3）了解不同风格的合唱作品，拓宽音乐视野。
2. 教学重点：合唱曲目的学习和演唱。
3. 教学难点：音乐的理解和表达，合唱的和谐。
4. 教学准备：音乐教室、钢琴、合唱谱。
5. 教学过程：（1）导入：讲解合唱曲目选择的标准，播放优秀合唱团演出视频。
（2）曲目学习：选用具有代表性的合唱曲目，分析曲目的风格、结构等，引导学生学习。
（3）合唱练习：分组练习，教师指导，注重和谐演唱。
小学合唱趣味课堂教案
小学合唱趣味课堂教案年级：四年级学科：音乐课时：2课时教材：《小学音乐课程标准》教学目标：1. 让学生了解合唱的基本知识，掌握合唱技巧。
2. 培养学生的音乐审美能力，提高音乐综合素质。
3. 增强学生的团队协作精神，提升集体荣誉感。
教学内容：1. 合唱的基本概念和技巧2. 合唱歌曲的选择和练习3. 合唱表演的游戏活动教学过程：第一课时：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领学生做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让学生放松身心。
2. 学生互相介绍，增进彼此了解。
二、合唱基本知识讲解（10分钟）1. 教师讲解合唱的基本概念，如合唱的定义、特点等。
2. 学生了解合唱的基本要求，如音准、节奏、和谐等。
三、合唱技巧训练（10分钟）1. 教师示范合唱技巧，如呼吸、发声等。
2. 学生跟随教师练习，教师及时纠正错误。
四、合唱歌曲学习（10分钟）1. 教师选择一首适合学生的合唱歌曲，如《童年》、《我们的田野》等。
2. 学生跟唱，教师指导音准、节奏等问题。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师带领学生复习合唱基本知识和技巧。
2. 学生合唱歌曲，巩固所学。
二、合唱表演游戏（10分钟）1. 教师设计合唱表演游戏，如“音乐接力”、“合唱比赛”等。
2. 学生分组参与游戏，提高合唱表演能力。
三、总结与反思（10分钟）1. 教师引导学生总结本节课的收获，学生分享学习心得。
2. 教师提出改进意见，鼓励学生在今后的学习中努力进步。
教学评价：1. 学生合唱技巧的掌握程度。
2. 学生在合唱表演游戏中的表现。
3. 学生对合唱活动的兴趣和参与度。
备注：教师应根据实际情况调整教学内容和过程，以保证教学效果。
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（课型：合唱课时：1）
教学目标：
1、培养学生对音乐的兴趣，加深对歌唱的喜爱。
2、培养学生对音乐的感受能力和鉴赏能力。
3、引导学生能用科学的发声方法演唱歌曲。
4、培养学生独立识谱和处理歌曲情感的能力。
教学重点：
让学生了解什么是合唱。
教学难点：
发声练习。
教学准备：
多媒体课件、钢琴
教学过程：
一、导入
师：为了使吐出来的气息拖得时间长，我们要控制好自己的气息，避免一下吐完。
2、音阶练习
①教师用钢琴弹奏音阶
师：同学们知道老师刚刚弹奏的是什么吗？请大家用“啊”来模唱一边。
师：老师现在把音阶倒过来练习，大家会唱吗？同样用“啊”模唱。
②加入音名演唱音阶
师：你们知道这些音都叫什么名字吗？do re mi fa sol la xi do
2、欣赏合唱视频
师：同学们你们看过合唱表演吗？今天就让我们来欣赏下合唱的魅力。（播放视频）
师：看过这些合唱演出后，同学们觉得他们唱得棒不棒？在歌曲中你们听到了几种声音？
师：每一种声音就是一个声部，一般合唱中有四个声部。
2Байду номын сангаас发声练习
1、气息练习
师：请同学们吸一口气，然后随着老师的手势发出“嘶”的声音慢慢将气吐出来。（反复练习3遍）
请大家把这些音名加入进来跟随着老师的钢琴演唱吧。
师：请大家倒过来唱一遍。
3、总结
这节课大家知道了什么是合唱，并且练习了气息、发声，大家可别小看这些练习哦，这是练好合唱的并经之路，为了更好的练习好合唱，这些基础练习必不可少。
板书设计：合唱
作业布置：课后练习音阶
教学反思：
批注：
1、什么是合唱？
师：同学们知道什么是合唱吗？
师：合唱指集体演唱，多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。它要求单一声部音的高度统一，要求声部之间旋律的和谐，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。人声作为合唱艺术的表现工具，有着其独特的优越性，能够最直接地表达音乐作品中的思想情感，激发听众的情感共鸣。声部的数量没有规定，一般有四个声部。