音乐课课题研究调查问卷(1)
小学音乐教研调查问卷模板
尊敬的老师们：您好！为了更好地了解小学音乐教研的现状，提升音乐教学质量，促进音乐教育事业的健康发展，我们特设计了这份调查问卷。
您的宝贵意见将对我们今后的工作起到重要的指导作用。
本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是？（）男（）女2. 您所在的学校是？（）城市学校（）农村学校3. 您教龄是多少年？（）1-3年（）4-6年（）7-10年（）10年以上4. 您所教授的年级是？（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级二、音乐教研现状5. 您所在学校是否设有音乐教研组？（）是（）否6. 音乐教研组每周组织教研活动次数是多少？（）1次（）2次（）3次（）4次以上7. 音乐教研活动的主要内容有哪些？（）教学观摩（）教学研讨（）教师培训（）其他（请说明）8. 您认为音乐教研活动对提高教学质量的作用如何？（）非常有帮助（）有一定帮助（）帮助不大（）没有帮助9. 您所在学校音乐教师的专业素养如何？（）较高（）一般（）较低10. 您认为音乐教师专业素养不足的原因是什么？（）培训机会较少（）缺乏实践经验（）学校支持不足（）其他（请说明）三、音乐教学现状11. 您认为目前小学音乐课程设置是否合理？（）合理（）不合理12. 您在音乐教学中遇到的主要困难有哪些？（）教学资源不足（）学生基础参差不齐（）教学时间不足（）其他（请说明）13. 您认为音乐教学应注重哪些方面？（）技能培养（）审美教育（）文化传承（）其他（请说明）14. 您在音乐教学中如何激发学生的学习兴趣？（）采用多样化的教学方法（）组织丰富多彩的音乐活动（）鼓励学生参与创作（）其他（请说明）15. 您认为音乐教学评价方式应如何改进？（）注重过程评价（）采用多元化的评价方式（）加强学生自评和互评（）其他（请说明）四、建议与期待16. 您对学校音乐教研工作有哪些建议？（请在此处填写）17. 您对小学音乐教育有哪些期待？（请在此处填写）再次感谢您的参与！祝您工作顺利，生活愉快！[调查问卷结束]。
音乐课随堂问卷调查（小编整理）
音乐课随堂问卷调查（小编整理）第一篇：音乐课随堂问卷调查音乐课随堂问卷调查班级：七年（）班姓名：一、你喜欢音乐吗？为什么？二、升入初中，学习任务越来越重，你会用怎样的心态来上音乐课？三、现在，乐器和音响、MP3已经进入寻常百姓家，请问你或你家里有什么乐器或音响？四、你家里谁最喜欢音乐？他们平时都喜欢什么歌曲（乐曲）呢？五、你在小学时受到过音乐素养方面的训练吗？（比如声乐、舞蹈、器乐、合唱）六、你都参加过哪方面的音乐活动？在音乐方面你获得过什么奖项？（单项奖或团体奖）七、小学时你是军乐队成员吗？你喜欢军鼓那铿锵有力的节奏吗？你会演奏大军鼓、小军鼓还是镲呢？（此题是为学校即将举行的运动会开幕式选拔鼓乐队员）八、选择题：你喜欢下面哪种类型的音乐课？（A、唱歌B、欣赏C、音乐知识综合课D、音乐活动课）九、你理想中的音乐课是什么样子？十、你最大的爱好是什么？你的特长是什么？十一、以后我们的每一节音乐课都留出5分钟大家一起欣赏当下最流行音乐或“中华诵”经典诗歌诵读活动，你愿意把你所收集的好的音乐或诗歌拿来大家一起分享吗？十二、上音乐课你能按时带书或笔记等学习用具吗？十三、今年是建国六十周年，举国上下都在开展大唱“红歌”活动，你都知道或会唱哪些“红歌”呢？十四、校园里每周一都举行升旗仪式，唱国歌时你做得怎样？国歌歌词你能背诵下来吗？十五、音乐课是没有课后作业的，但是老师会根据教学实际偶尔安排同学们课后收集相关音乐资料，你会认真准备吗？十六、你最喜欢的艺术家（歌唱家、歌星、舞蹈家、电影明星、画家）是谁？说说为什么？第二篇：随堂检测初三历史《古代科技与思想文化（一）》课堂检测编写人：XXX 班级姓名学号1、当今世界上最通用的字母是（）A、腓尼基字母B、希腊字母C、拉丁字母D、汉语拼音2、在古代世界中两河流域的苏美尔人创造的文字是（）A、象形文字B、楔形文字C、甲骨文D、腓尼基字母文字3、统治者大力扶持佛教是看中了教义中的（）A、众生平等B、因果轮回说C、消除欲望D、忍耐顺从4、世界三大宗教，按创立的先后顺序排列正确的是（）①伊斯兰教②佛教③基督教A、①②③B、②①③C、③①②D、②③①5、穆罕默德关于一神教的宣传，可以在下列哪部经典里查阅（）A、《圣经》B、《大藏经》C、《诗经》D、《古兰经》6、中东和平进程举步维艰，这一地区有一座城市最为敏感，因为犹太教、基督教和伊斯兰教都把它奉为各自的圣地，这一圣地是指（）A、麦加B、麦地那C、耶路撒冷D、巴格达7、现行公元元年是指（）A、622年穆罕默德出走麦地那B、公元1世纪C、耶稣出生之日D、耶稣出生之年8、伊斯兰教历元年与下地下列哪个历史事件相关（）A、穆罕默德兵临麦加城下B、穆罕默病逝C、穆罕默德带领信徒出走麦地那D、穆罕默德修隐9、2005年5月27日，在孟加拉国达卡，数千名示威者上街游行，抗议美军亵渎《古兰经》。
音乐调查问卷
1．调查目的本次调查目的是为了理解我校学生对音乐学习的兴趣情况，以便今后有针对性的改进我们的教学方法。
现在绝大局部学生都喜欢音乐，但是真正上音乐课去没有多大兴趣。
为此，我们结合我组的课题，设计了一套问卷，通过调查问卷，在一定范围内理解学生的需求，从而对问题实行分析研究,寻求解决问题的途径，让学生掌握演唱歌曲的简单的准确地方法，培养小学生音乐学习的兴趣。
2、调查结果分析为了得到准确、客观的答案，我组全体教师在本校的三、四、五、六年级的学生做了一个问卷调查。
问卷从态度、情感、兴趣爱好、方面入手，让学生们充分、大胆、自由地表达自已内心最真实的想法，获得到了一些有益的数据。
经过统计情况如下，下面就统计的情况做一下的理解分析。
问题一、你喜欢唱歌吗？你喜欢音乐吗？喜欢上音乐课吗？调查结果显示孩子们对音乐学习有着积极的态度，几乎所有同学不约而同地表示非常喜欢音乐，这充分说明了音乐是具有广泛性的，孩子们也从中感受到美的享受与愉悦。
因为相对其它课目来说，音乐课既没有考试的压力，课堂气氛也相对活泼，让他们感到轻松。
但在口头的谈话调查中，我们也发现有些学生非常的爱唱歌，但是一提到上音乐课，就皱起了眉头。
因为在音乐课堂上，我们不但仅是学唱歌曲，而且也学习一些音乐常识以及简单的乐器等，特别是五线谱音符的理解更是让有些学生望而却步。
这也是我们课堂中存有的较普遍的问题。
问题二、喜欢演唱那类的歌曲（流行、儿童）？关于学生喜欢演唱那类的歌曲（流行、儿童），很多学生坦言（尤其是低端的学生）在音乐课堂上较喜欢儿童歌曲，因为我们优专门的音乐书，而且教师也按课本实行教学。
这个结果的原因是因为儿童歌曲通俗易懂，朗朗上口，富有情趣，又符合学生的年龄特点。
那么强调技能技巧的训练，对于我们的绝大局部学生来说只要能够掌握简单的歌唱方法，将音乐的美融入生活中就够了。
但在高段的学生就会告诉老师老师除了在课堂上喜欢跟老师学唱儿童歌曲外，对流行音乐和流行歌曲也有情有独钟。
音乐课的调查问卷模板
尊敬的师生们：您好！为了更好地了解和改进我们的音乐课程，提高教学质量，我们特设计了这份调查问卷。
您的宝贵意见将对我们改进音乐教学提供重要参考。
请您根据自己的实际情况和感受，认真填写以下问题。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是？（1）男（2）女2. 您所在的年级是？（1）一年级（2）二年级（3）三年级（4）四年级（5）五年级（6）六年级（7）七年级（8）八年级（9）九年级（10）十年级3. 您所在的班级是？（请填写班级名称）二、音乐课程满意度4. 您对本学期的音乐课程是否满意？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意5. 您认为音乐课程在以下几个方面表现如何？（多选）（1）教学内容丰富多样（2）教学方法灵活有效（3）教师讲解清晰易懂（4）课堂氛围活跃（5）课程评价公正合理6. 您认为音乐课程对您的哪些方面有所提升？（1）音乐素养（2）审美能力（3）团队合作能力（4）创新思维（5）其他（请说明）三、音乐学习情况7. 您在音乐课上是否积极参与？（1）非常积极参与（2）积极参与（3）偶尔参与（4）很少参与（5）从不参与8. 您认为自己在以下哪些方面有进步？（1）识谱能力（2）演奏技巧（3）音乐欣赏能力（4）音乐创作能力（5）其他（请说明）9. 您在音乐课上遇到的最大困难是什么？（1）乐理知识（2）演奏技巧（3）音乐欣赏（4）团队合作（5）其他（请说明）四、音乐课程建议10. 您对音乐课程有哪些改进建议？（1）增加音乐理论知识讲解（2）丰富实践环节，如组织音乐会、比赛等（3）引入更多音乐风格和流派（4）提高教师的专业素养（5）其他（请说明）11. 您认为音乐课程对学生的哪些方面有促进作用？（1）学习兴趣（2）身心健康（3）综合素质（4）未来发展（5）其他（请说明）再次感谢您参与本次调查！您的意见和建议对我们非常重要。
请您在填写问卷时，尽量客观、真实地反映您的想法。
祝您学习愉快！[问卷结束]。
音乐课情境教学方法的研究调查问卷
《音乐课情境教学方法的研究》的调查问卷一、《音乐课情境教学方法的研究》调查问卷（前测）1、你喜欢音乐吗？A很喜欢（） B喜欢（）C一般（）D不喜欢（）2、你喜欢哪一类音乐？A民族音乐（）B古典音乐（） C流行音乐（）D任何音乐（）3、直接影响你喜爱音乐的因素？A家庭（） B音乐教师（） C同学（） D电视（）E收音机（） F学校艺术社团（） G其他4、你喜欢上音乐课吗？A很喜欢（） B喜欢（）C一般（）D不喜欢（）5、你喜欢教材中的歌曲吗？为什么？请简单谈谈你真实的理由：A很喜欢（）B喜欢（）C一般（）D不喜欢（）理由：6.你在演唱歌曲时，能理解歌曲所表达的情感吗？A能（）B不能（）C有时能（）7.你一般是通过什么方式理解歌曲感受音乐的。
A听后模仿（）B教师讲解（）C看资料（） D创设情境8、对音乐教材中的知识、练习，你能否掌握？A全部掌握（）B 部分掌握（）C基本掌握（）D不能掌握（）9、你能识简谱吗？A能（）B一般（）C不能（）D不知道（）10、你能记得几个音乐家的名字？请写出：11、你能演奏乐器吗？什么乐器A能（）B一般（）C不能（）D不知道（）12、你会觉得在将来的学习、生活中需要音乐吗？A需要（）B一般吧！（）C不需要（）13、说出你不喜欢音乐课的理由。
A教师水平低（）B教学内容单一、课堂沉闷（）C教学形式死板（）D教学环境差（）E教师严厉（）F自己不喜欢音乐（）14、你认为影响音乐课堂纪律的原因是什么？你更希望音乐教师怎样上音乐课？15、音乐课教学中教师经常使用CAI多媒体课件上课吗？A是（）B偶尔（）C不是（）。
音乐课学生调查问卷
学生调查问卷
1．你对音乐课感兴趣吗？（）
A、非常感兴趣
B、兴趣一般
C、不太感兴趣
D、一点也不感兴趣2．上音乐课时你能很快进入到学习状态么？（）
A、很快
B、一般
C、较慢
D、很长时间
3．你的音乐老师在刚刚开始上课时，一般是如何引导：（）
A、直接让同学们打开书本，讲新课
B、简要复习上节课内容
C、先给我们讲讲故事或做些有趣的事
D、先问我们一些与新课文
有关的问题
4．你知道课堂导入是什么吗？（）
A、老师在上新课前的小故事之类的
B、老师强调上课的纪律要求
C、老师在上课时先出示课堂目标
D、与课文有关的音乐、图片、
视频等
5．你的音乐老师在上课时所用的导入，你喜欢吗？（）
A、都很喜欢
B、有趣的就喜欢
C、一般般
D、不喜欢
6．当音乐老师在导入新课时，你一般（）
A、聚精会神地听
B、在找音乐课本
C、在开小差
D、在想课间的
活动
7．导入新课，你喜欢哪些方法？（可多选）（）
A、故事导入
B、设疑导入
C、音乐导入
D、视频导入
E、其他8．你的音乐老师在上课时所用的导入，能否激发你学习这节音乐课的兴趣？（）
A、完全激发
B、有点兴趣
C、没变化
D、更加没兴趣
9．当你解决了导入所设计的问题时，你还有兴趣继续听课吗？
A、当然有兴趣
B、有点兴趣
C、一般般
D、没兴趣了（）
10．一般来说，音乐老师的导入对你这堂课的学习有用吗？
A、很有用
B、有点用
C、没变化
D、说不准（）。
高中学生音乐学习情况调查问卷(1)
学生音乐学习情况调查问卷填答说明本问卷题目包括三种类型：题型一：备有选择答案，请对应的“□”上以红色显示(电子版)或打√(纸版)；例如：1、您的性别： □ 男 □ (√)女题型二：请您根据自己的看法在相应的“1、2、3、4、5”选项上以红色显示或打√；您觉得在众多的電影中，哪些因素是您喜欢的？ 非常喜欢 喜欢 一般不喜欢非常不喜欢⑴ 剧情 5 (√) 4 3 2 1⑵ 演员 5 4(√) 3 2 1⑶ 音乐 5(√) 4 3 2 1题型三：请在“ ”上尽情填入您的个人看法或建议。
第一部分：基本資料题目 选项1. 您的性别是： □男 □女2. 您的民族是： □汉族 □少数民族（请注明）3. 您的学校位于： □省会 □地级市 □县级市或县 □乡镇4. 您的学校类别是： □省级示范性高中 □城镇高中□农村普通高中 □其它（请注明）5. 你目前就读的年级是： □高一 □高二 □高三6. 你现在所使用的高中音乐教科书是：□人音版 □湖南版 □花城版 □其它7. 高中求学期间，你已经或者打算课外音乐学习吗□不曾参加□参加了校内的音乐兴趣小组等音乐活动□在校外业余时间学习音乐（如，钢琴，管弦乐器，声乐或合唱等）□其他，请简要说明：8. 如果您没有参加课外或校外音乐学习，主要是因为： □没有时间 □没有兴趣□缺乏家长支持 □参加了其他学科的补习□其他，请简要说明：第二部分：音乐学习现状调查题目 选项1. 上高中以来，你对音乐学习的兴趣有变化吗？ □大大提高 □有些提高 □有些降低 □大大降低(1) 如果你的音乐学习兴趣提高了，你认为原因是什么？(2) 如果你的音乐学习兴趣降低了，你认为原因是什么？2．上高中以来，你的音乐能力有变化吗？ □大大提高 □有些提高□有些降低 □大大降低(1) 如果你的音乐学习能力提高了，你认为原因是什么？(2) 如果你的音乐学习能力降低了，你认为原因是什么？3. 您的学校开设的音乐课上课频率为： □每周1节课 □两周1节课□不定期，随老师安排而定□其它（请注明）4. 您在学校曾经上过或目前正在上的音乐课模块是（可多选）： □音乐鉴赏 □歌唱 □演奏□创作 □音乐与舞蹈□音乐与戏剧表演□根本未开设（选此者请跳至第21题填答）5. 对于音乐课程六大模块，你较感兴趣的是：非常感兴趣感兴趣一般不感兴趣非常不感兴趣(1) 音乐鉴赏 5 4 3 2 1(2) 歌唱 5 4 3 2 1(3) 演奏 5 4 3 2 1(4) 创作 5 4 3 2 1(5) 音乐与舞蹈 5 4 3 2 1(6) 音乐与戏剧表演 5 4 3 2 1 其他（请说明）6. 老师在音乐课堂教学中常采用的授课方式有：总是 经常 一般很少从未(1) 播放音频或视频资料 5 4 3 2 1(2) 老师亲自表演示范 5 4 3 2 1(3) 通过网络自选学习内容，进行自学 5 4 3 2 1(4) 包含欣赏、唱奏、舞蹈、戏剧、创作等综合性艺术活动5 4 3 2 17. 音乐课堂上老师较侧重同学们哪方面的能力培养? 非常重视重视一般不重视非常不重视(1) 对音乐等艺术作品的感受 5 4 3 2 1(2) 对知识的记忆 5 4 3 2 1(3) 对演唱技能的掌握 5 4 3 2 1(4) 乐器演奏技能的掌握 5 4 3 2 1(5) 音乐创作的表现 5 4 3 2 1(6) 舞蹈的表现 5 4 3 2 1(7) 戏剧表演 5 4 3 2 18. 音乐课堂中老师常涉及的艺术学科是： 总是 经常 一般 很少 从未(1) 美术 5 4 3 2 1(2) 建筑 5 4 3 2 1(3) 舞蹈 5 4 3 2 1(4) 戏剧 5 4 3 2 1(5) 影视 5 4 3 2 1 其他（请说明）9. 在课堂中欣赏老师现场表演的频率： 总是 经常 一般 很少 从未5 4 3 2 110. 在课堂中欣赏同学现场表演的频率： 5 4 3 2 111. 在课堂中欣赏老师与同学共同现场现场5 4 3 2 1表演的频率是：12. 在课堂中呈现音乐作品的背景知识的方总是 经常 一般 很少 从未 式是：(1) 由老师介绍给学生 5 4 3 2 1(2) 学生课前自己查资料预习，课上交流，5 4 3 2 1老师补充总结其他（请说明）13. 课堂中老师和同学们交流多吗? 总是 经常 一般 很少 从未5 4 3 2 1 14. 下列学习方式在音乐课堂中的使用频率：总是 经常 一般 很少 从未(1) 探究学习 5 4 3 2 1(2) 合作学习 5 4 3 2 1(3) 讲授与记诵知识 5 4 3 2 1(4) 演示与练习技术 5 4 3 2 115. 老师在评价同学们音乐学习成绩时主要总是 经常 一般 很少 从未 涵盖的层面包括：(1) 课堂参与程度和学习态度 5 4 3 2 1(2) 音乐知识测验结果 5 4 3 2 1(3) 报告(口头或书面) 5 4 3 2 1(4) 音乐表演(演唱或演奏) 5 4 3 2 1(5) 习作或作品展示 5 4 3 2 1(6) 舞蹈或戏剧表现 5 4 3 2 1 其他（请说明）16. 音乐课中老师常使用音响、投影仪、电脑、网络等现代信息技术吗？ 总是 经常 一般 很少 从未 5 4 3 2 117. 音乐课老师经常布置课后作业吗？ 5 4 3 2 118. 音乐课老师布置的课后作业你认真做吗？5 4 3 2 119. 音乐老师在布置某种形式的音乐考评或作业时，是否会明确告知相关的评分标准？5 4 3 2 1 20. 目前老师的评价比较真实反应了你的音乐学习情况吗？5 4 3 2 121. 如果老师布置讨论和课外音乐等活动，你会积极和其他同学分工合作完成吗？ 非常积极积极 一般 不积极 非常不积极 5 4 3 2 122. 你认为音乐课的主要任务是： 非常同意 同意 一般 不同意非常不同意(1) 培养兴趣 5 4 3 2 1(2) 学习知识 5 4 3 2 1(3) 掌握技能（如，演唱、演奏） 5 4 3 2 1(4) 学习艺术文化 5 4 3 2 1(5) 放松身心 5 4 3 2 123. 音乐新课程的实施，对你的音乐学习哪方面起到促进作用？ 很有作用有用 一般作用不大没有作用(1) 拓宽音乐学习的视野 5 4 3 2 1(2) 提高演唱的能力 5 4 3 2 1(3) 提高乐器演奏的能力 5 4 3 2 1(4) 激发学生音乐学习的潜能 5 4 3 2 1(5) 激发音乐创造力 5 4 3 2 1(6) 增强学生对传统戏曲的兴趣 5 4 3 2 124. 下列音乐学习内容，对你的实际生活有所益处的是： 非常有益有益一般 沒益处非常沒益处(1) 音乐的基础知识 5 4 3 2 1(2) 歌唱的技能 5 4 3 2 1(3) 演奏的技能 5 4 3 2 1(4) 欣赏、鉴赏音乐作品的能力 5 4 3 2 1(5) 音乐创作 5 4 3 2 1(6) 综合艺术的表现(例如舞蹈、戏剧) 5 4 3 2 1(7) 学习方法 5 4 3 2 1(8) 与他人合作的经验 5 4 3 2 125. 你对目前高中阶段音乐学习的看法是： 非常同意 同意 一般 不同意非常不同意(1) 偏、不典型 5 4 3 2 1(2) 旧 5 4 3 2 1(3) 脱离生活实践 5 4 3 2 1(4) 缺乏创意 5 4 3 2 1(5) 难 5 4 3 2 1(6) 挺好的 5 4 3 2 1 26. 你对高中音乐课有什么建议：问卷到此结束，再次感谢你的参与及合作。
音乐教研员调查问卷模板(3篇)
第1篇尊敬的音乐教研员：您好！为了解我国音乐教育现状，提升音乐教学质量，我们特开展此次问卷调查。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）25岁以下（2）26-35岁（3）36-45岁（4）46-55岁（5）56岁以上3. 您所在的地区：（1）城市（2）农村4. 您所在的学校类型：（1）小学（2）初中（3）高中（4）职业学校（5）其他5. 您担任音乐教研员的时间：（1）1年以下（2）1-3年（3）3-5年（4）5-10年（5）10年以上二、音乐教育现状6. 您认为当前我国音乐教育的主要问题有哪些？（可多选）（1）师资力量不足（2）音乐教育设施不完善（3）课程设置不合理（4）音乐教育评价体系不健全（5）学生音乐素养普遍较低（6）其他（请说明）7. 您认为音乐教育在学生全面发展中的地位如何？（1）非常重要（2）比较重要（3）一般（4）不太重要（5）不重要8. 您认为当前音乐教育中存在哪些不公平现象？（可多选）（1）城乡教育差距（2）地区教育差距（3）性别差异（4）家庭背景差异（5）其他（请说明）9. 您认为当前音乐教育中存在哪些教育资源分配不均的现象？（可多选）（1）师资力量分配不均（2）音乐教育设施分配不均（3）课程资源分配不均（4）评价体系分配不均（5）其他（请说明）三、音乐教研工作10. 您认为音乐教研员的主要职责有哪些？（可多选）（1）制定音乐教育教学计划（2）组织音乐教育教学活动（3）开展音乐教育教学研究（4）指导音乐教师专业发展（5）推动音乐教育改革（6）其他（请说明）11. 您认为目前音乐教研员的工作重点应该放在哪些方面？（可多选）（1）提升音乐教师的专业素养（2）优化音乐教育教学方法（3）丰富音乐教育资源（4）完善音乐教育评价体系（5）推动音乐教育改革（6）其他（请说明）12. 您在开展音乐教研工作时，遇到的最大困难是什么？（可多选）（1）师资力量不足（2）音乐教育设施不完善（3）教研经费不足（4）时间安排不合理（5）其他（请说明）13. 您认为如何才能提高音乐教研员的工作效率？（可多选）（1）加强音乐教研员队伍建设（2）完善音乐教研制度（3）提高音乐教研员待遇（4）加大教研经费投入（5）加强与其他教研员的交流与合作（6）其他（请说明）四、音乐教师培养14. 您认为音乐教师培养应注重哪些方面？（可多选）（1）音乐理论素养（2）音乐实践能力（3）教学设计能力（4）教育科研能力（5）团队合作能力（6）其他（请说明）15. 您认为如何才能提高音乐教师培养质量？（可多选）（1）加强音乐教育专业建设（2）优化音乐教师培养课程体系（3）加强音乐教师实践能力培养（4）提高音乐教师待遇（5）加强教师培训与考核（6）其他（请说明）五、音乐教育改革16. 您认为当前音乐教育改革的主要方向有哪些？（可多选）（1）课程改革（2）教学方法改革（3）评价体系改革（4）教师队伍建设（5）教育信息化（6）其他（请说明）17. 您认为如何才能有效推进音乐教育改革？（可多选）（1）加强顶层设计（2）加大政策支持力度（3）创新音乐教育模式（4）加强教育科研（5）加强师资培训（6）其他（请说明）六、其他18. 您对音乐教育发展的建议和期望是什么？请您在此处畅所欲言，为我国音乐教育事业献言献策。
音乐课题调查问卷模板
一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您的学历：（）小学及以下（）初中（）高中/中专/技校（）大专（）本科（）研究生及以上二、音乐喜好与欣赏1. 您是否喜欢音乐？（）非常喜欢（）比较喜欢（）一般（）不太喜欢（）不喜欢2. 您喜欢哪种类型的音乐？（）流行音乐（）古典音乐（）民族音乐（）摇滚音乐（）爵士音乐（）其他（请说明）3. 您每天花多少时间听音乐？（）1小时以下（）1-2小时（）2-3小时（）3小时以上4. 您在什么情况下喜欢听音乐？（）学习工作之余（）休闲放松时（）情绪低落时（）运动锻炼时（）其他（请说明）5. 您通常通过什么途径了解音乐？（）电视、广播（）网络平台（如网易云音乐、QQ音乐等）（）亲朋好友推荐（）音乐杂志、报纸（）其他（请说明）三、音乐教育1. 您是否接受过音乐教育？（）是（）否2. 您对音乐教育的看法是？（）非常重要（）比较重要（）一般（）不太重要（）不重要3. 您认为音乐教育对个人成长有哪些帮助？（）培养审美情趣（）提高综合素质（）培养兴趣爱好（）提高音乐素养（）其他（请说明）4. 您认为以下哪些因素会影响音乐教育效果？（）教学方法（）教育环境（）师资力量（）学生兴趣（）其他（请说明）四、音乐产业与消费1. 您是否购买过音乐产品？（）是（）否2. 您购买音乐产品的途径是？（）实体店购买（）网络平台购买（）其他（请说明）3. 您购买音乐产品的频率是？（）经常购买（）偶尔购买（）很少购买（）不购买4. 您认为以下哪些因素会影响音乐产品的消费？（）产品质量（）价格因素（）品牌知名度（）市场需求（）其他（请说明）五、音乐文化1. 您认为我国音乐文化有哪些特色？（）传统音乐（）民族音乐（）流行音乐（）其他（请说明）2. 您认为以下哪些因素有助于传承和弘扬我国音乐文化？（）政府支持（）教育普及（）社会关注（）民间力量（）其他（请说明）3. 您认为我国音乐文化在国际上的影响力如何？（）非常大（）较大（）一般（）较小（）非常小感谢您的参与！您的宝贵意见将有助于我们更好地了解音乐课题，为我国音乐事业的发展提供有益参考。
幼儿园音乐教研问卷(3篇)
第1篇尊敬的幼儿园教师们：您好！为了更好地了解幼儿园音乐教育现状，提高音乐教学质量，促进幼儿全面发展，我们特开展本次音乐教研问卷调查。
您的宝贵意见将对我们改进工作、提升教学质量具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，请您根据自己的实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）A. 男B. 女2. 您的年龄是：（）A. 20-30岁B. 31-40岁C. 41-50岁D. 50岁以上3. 您的学历是：（）A. 大专以下B. 大专C. 本科D. 研究生及以上4. 您在幼儿园担任的职务是：（）A. 音乐教师B. 主班教师C. 配班教师D. 保育员E. 其他5. 您在幼儿园从教的时间是：（）A. 1年以下B. 1-3年C. 4-6年D. 7-10年E. 10年以上二、音乐教学现状6. 您所在幼儿园每周的音乐课程安排是：（）A. 1节B. 2节C. 3节D. 4节及以上7. 您认为幼儿园音乐课程的重要性体现在哪些方面？（多选）A. 培养幼儿的音乐素养B. 培养幼儿的审美能力C. 培养幼儿的创造力D. 培养幼儿的社交能力E. 其他8. 您在音乐教学过程中，主要采用哪些教学方法？（多选）A. 教唱法B. 舞蹈法C. 情景教学法D. 游戏法E. 体验法F. 其他9. 您在音乐教学过程中，遇到的主要问题有哪些？（多选）A. 幼儿兴趣不高B. 教学内容与幼儿年龄不符C. 教学手段单一D. 教师音乐素养不足E. 教学资源匮乏F. 其他10. 您认为目前幼儿园音乐教育存在哪些不足？（多选）A. 教学内容过于简单B. 教学方法单一C. 教师专业素养不足D. 教学评价体系不完善E. 教学资源分配不均F. 其他三、教师专业素养11. 您认为音乐教师应具备哪些专业素养？（多选）A. 丰富的音乐知识B. 熟练的演奏技巧C. 良好的音乐鉴赏能力D. 教学设计能力E. 与幼儿沟通的能力F. 其他12. 您认为自己在哪些方面还需要提高？（多选）A. 音乐理论知识B. 演奏技巧C. 音乐鉴赏能力D. 教学设计能力E. 与幼儿沟通的能力F. 其他13. 您是否参加过音乐教师培训或进修？（）A. 是B. 否14. 您认为参加音乐教师培训或进修对提高自己的专业素养有帮助吗？（）A. 有很大帮助B. 有一定帮助C. 没有帮助D. 不清楚四、教学资源与评价15. 您认为幼儿园在音乐教学资源方面存在哪些问题？（多选）A. 音乐教材单一B. 教学设备不足C. 教学场地受限D. 音乐活动材料匮乏E. 其他16. 您在音乐教学评价方面主要采用哪些方法？（多选）A. 观察法B. 访谈法C. 问卷调查法D. 作品分析法E. 其他17. 您认为目前幼儿园音乐教学评价体系存在哪些不足？（多选）A. 评价标准不明确B. 评价方式单一C. 评价内容过于注重结果D. 评价主体单一 E. 其他五、建议与期待18. 您对幼儿园音乐教育有哪些好的建议？（请简要说明）19. 您对幼儿园音乐教育的未来发展有哪些期待？感谢您参与本次问卷调查，您的意见对我们改进工作、提升教学质量具有重要意义。
音乐教研调查问卷(3篇)
第1篇尊敬的各位音乐教育工作者：您好！为了更好地了解我国音乐教育现状，提升音乐教育教学质量，我们特设计此问卷。
本问卷旨在收集音乐教育工作者在音乐教学、教研、课程设置等方面的意见和建议，以便为我国音乐教育改革和发展提供参考。
请您在百忙之中抽出宝贵时间填写此问卷，您的宝贵意见对我们非常重要。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
一、基本信息1. 您的性别是：（1）男（2）女2. 您的年龄是：（1）20岁以下（2）20-30岁（3）30-40岁（4）40-50岁（5）50岁以上3. 您的学历是：（1）大专及以下（2）本科（3）硕士及以上4. 您所在的学校类型是：（1）小学（2）初中（3）高中（4）职业学校（5）大学5. 您所教授的音乐学科是：（1）声乐（2）器乐（3）舞蹈（4）音乐理论（5）音乐欣赏二、音乐教学现状6. 您认为目前我国音乐教学的主要问题有哪些？（1）教学内容陈旧（2）教学方法单一（3）教学评价方式不合理（4）教师专业素养不足（5）学校音乐教育资源配置不均衡（6）其他（请说明）7. 您认为当前音乐教学中，学生的主要问题有哪些？（1）音乐素养不足（2）缺乏兴趣和动力（3）学习习惯不好（4）缺乏合作精神（5）其他（请说明）8. 您认为音乐教师在教学中应具备哪些能力？（1）扎实的音乐理论知识（2）丰富的教学经验（3）良好的沟通能力（4）创新思维（5）其他（请说明）9. 您认为音乐教师应如何提高自身的专业素养？（1）参加培训和学习（2）与同行交流（3）参加教学研讨（4）阅读相关书籍（5）其他（请说明）三、音乐教研工作10. 您所在学校是否开展音乐教研活动？（1）是（2）否11. 您认为音乐教研活动的开展对音乐教学有哪些积极影响？（1）提高教师的专业素养（2）促进教师之间的交流与合作（3）推动音乐教学方法的改革（4）提高学生的音乐素养（5）其他（请说明）12. 您认为目前音乐教研活动中存在哪些问题？（1）教研活动形式单一（2）教研内容与实际教学脱节（3）教研活动参与度不高（4）教研成果转化率低（5）其他（请说明）13. 您认为如何改进音乐教研活动？（1）丰富教研活动形式（2）加强教研内容与实际教学的结合（3）提高教研活动的参与度（4）加强教研成果的转化与应用（5）其他（请说明）四、音乐课程设置与评价14. 您认为目前我国音乐课程设置存在哪些问题？（1）课程内容过于注重理论，实践性不足（2）课程设置与学生的兴趣和需求不符（3）课程评价方式单一，缺乏多样性（4）课程设置与学校实际情况不符（5）其他（请说明）15. 您认为如何改进音乐课程设置？（1）增加实践性课程，培养学生的实际操作能力（2）根据学生的兴趣和需求调整课程设置（3）丰富课程评价方式，注重学生的综合素质评价（4）根据学校实际情况，合理设置音乐课程（5）其他（请说明）五、其他建议16. 您对我国音乐教育改革和发展有哪些建议？（1）加强音乐师资队伍建设（2）提高音乐教育经费投入（3）优化音乐课程设置（4）加强音乐教育评价改革（5）其他（请说明）感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！您的意见和建议对我们非常重要，我们将认真分析并加以改进。
音乐教研员调查问卷(3篇)
第1篇尊敬的音乐教研员：您好！为了更好地了解我国音乐教育现状，提高音乐教学质量，促进音乐教育改革与发展，我们特开展此次调查。
您的宝贵意见将对我们研究工作产生重要指导意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）A. 男（）B. 女2. 您的年龄是：（）A. 20-30岁（）B. 31-40岁（）C. 41-50岁（）D. 51-60岁（）E. 60岁以上3. 您所在地区是：（）A. 东部地区（）B. 中部地区（）C. 西部地区4. 您所在学校类型是：（）A. 小学（）B. 初中（）C. 高中（）D. 职业学校（）E. 其他5. 您担任音乐教研员的时间是：（）A. 1年以内（）B. 1-3年（）C. 3-5年（）D. 5-10年（）E. 10年以上二、音乐教育现状6. 您认为目前我国音乐教育存在的主要问题有哪些？（可多选）（）A. 音乐课程设置不合理（）B. 音乐教师素质参差不齐（）C. 音乐教学资源匮乏（）D. 音乐教学评价体系不完善（）E. 音乐教学手段单一（）F. 其他7. 您认为造成上述问题的原因有哪些？（可多选）（）A. 政策导向不明确（）B. 社会重视程度不够（）C. 教师培训体系不健全（）D. 学校管理不到位（）E. 家庭教育缺失（）F. 其他8. 您认为目前我国音乐教育改革的方向是什么？（）A. 优化课程设置（）B. 提高教师素质（）C. 丰富教学资源（）D. 完善评价体系（）E. 创新教学手段（）F. 其他三、音乐教研工作9. 您认为音乐教研员的主要职责有哪些？（可多选）（）A. 组织开展音乐教研活动（）B. 指导教师进行音乐教学（）C. 参与音乐课程改革（）D. 培训音乐教师（）E. 开展音乐教育研究（）F. 其他10. 您所在学校的音乐教研活动开展情况如何？（）A. 非常好（）B. 较好（）C. 一般（）D. 较差（）E. 非常差11. 您认为音乐教研活动在提高音乐教学质量方面起到了怎样的作用？（）A. 作用非常大（）B. 作用较大（）C. 作用一般（）D. 作用较小（）E. 没有作用12. 您认为音乐教研员在音乐教育改革与发展中应发挥怎样的作用？（）A. 引领方向（）B. 组织协调（）C. 指导实践（）D. 践行创新（）E. 其他四、教师培训与发展13. 您认为目前我国音乐教师培训存在哪些问题？（可多选）（）A. 培训内容与实际教学需求脱节（）B. 培训方式单一（）C. 培训时间不足（）D. 培训效果不明显（）E. 其他14. 您认为音乐教师培训应注重哪些方面？（）A. 理论知识（）B. 实践技能（）C. 教学方法（）D. 教育理念（）E. 其他15. 您认为音乐教师发展应关注哪些方面？（）A. 专业成长（）B. 教学能力（）C. 教育研究（）D. 创新意识（）E. 其他五、音乐教育评价16. 您认为目前我国音乐教育评价存在哪些问题？（可多选）（）A. 评价标准不科学（）B. 评价方式单一（）C. 评价结果不合理（）D. 评价主体单一（）E. 其他17. 您认为音乐教育评价应注重哪些方面？（）A. 学生音乐素养（）B. 教师教学水平（）C. 学校音乐教育质量（）D. 教育行政部门管理（）E. 其他六、建议与期望18. 您对我国音乐教育改革与发展有何建议？（）A. 优化课程设置（）B. 提高教师素质（）C. 丰富教学资源（）D. 完善评价体系（）E. 创新教学手段（）F. 其他19. 您对我国音乐教育发展有何期望？（）A. 音乐教育普及化（）B. 音乐教育优质化（）C. 音乐教育特色化（）D. 音乐教育国际化（）E. 其他再次感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！您的意见和建议对我们研究工作具有重要意义。
小学音乐教学(教师调查问卷)
小学音乐教学(教师调查问卷)小学音乐教学（教师调查问卷）
调查目的
本调查问卷的目的是为了了解小学音乐教师在教学过程中的需求和困惑，以便优化教学资源和提供更好的支持。
个人信息
请您提供一下基本信息：
- 姓名：
- 性别：
- 教育经历（学校及专业）：
- 教龄：
- 教学科目和年级：
教学准备
1. 您通常如何准备音乐课的教学内容？
2. 是否参考教材指导教学？为什么？（请简要说明理由。
）
3. 您会在教学前制定具体的教学目标吗？如果是，您是如何制
定的？如果不是，请说明原因。
教学实施
4. 您通常采用哪些教学方法和技巧来提高学生对音乐的理解和
兴趣？
5. 教学中有没有遇到过学生对音乐不感兴趣或者难以理解的情况？您是如何解决的？
6. 您觉得小学音乐教学中最重要的是什么？为什么？
教学评估
7. 您如何评估学生在音乐方面的研究成果？
8. 您认为什么样的评估方法最能客观、全面地评价学生的音乐
素养？
教学需求和困惑
9. 在小学音乐教学中，您觉得最需要得到支持和帮助的是什么？为什么？
10. 您对学校或教育部门在小学音乐教学方面有什么建议？请
说明理由。
其他建议和意见
11. 请您分享一些对小学音乐教学的其他建议和意见。
结束语
非常感谢您抽出时间填写本调查问卷。
您的回答对我们改进小
学音乐教学非常重要！如有任何问题或意见，请在下方留言。
谢谢！
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以上为小学音乐教学调查问卷的内容。
请您根据问题逐一回答，并尽量简明扼要。
感谢您的参与！。
音乐课质量调查问卷模板
尊敬的音乐课同学们：为了更好地了解我校音乐课的教学质量和同学们的学习需求，提高音乐教学质量，我们特此开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们的工作产生重要影响。
请您在百忙之中抽出几分钟时间，填写以下问卷。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女2. 年级：（1）一年级（2）二年级（3）三年级（4）四年级（5）五年级（6）六年级3. 班级：二、教学环境4. 音乐教室设施是否齐全？（1）非常齐全（2）比较齐全（3）一般（4）不太齐全（5）非常不齐全5. 音乐教室卫生状况如何？（1）非常好（2）比较好（3）一般（4）不太好（5）非常不好6. 音乐教室光线充足吗？（1）非常充足（2）比较充足（3）一般（4）不太充足（5）非常不充足三、教学内容7. 音乐课教学内容是否符合教学大纲要求？（1）完全符合（2）基本符合（3）一般（4）不太符合（5）完全不符合8. 音乐课教学内容是否贴近学生生活？（1）非常贴近（2）比较贴近（3）一般（4）不太贴近（5）完全不贴近9. 音乐课教学内容是否具有趣味性？（1）非常有（2）比较有（3）一般（4）不太有（5）完全没有10. 音乐课教学内容是否具有挑战性？（1）非常有（2）比较有（3）一般（4）不太有（5）完全没有四、教学方法11. 音乐课教学方法是否灵活多样？（1）非常灵活多样（2）比较灵活多样（3）一般（4）不太灵活多样（5）完全不灵活多样12. 音乐课教学过程中，教师是否注重培养学生的音乐素养？（1）非常注重（2）比较注重（3）一般（4）不太注重（5）完全不注重13. 音乐课教学过程中，教师是否注重培养学生的音乐兴趣？（1）非常注重（2）比较注重（3）一般（4）不太注重（5）完全不注重14. 音乐课教学过程中，教师是否关注学生的个体差异？（1）非常关注（2）比较关注（3）一般（4）不太关注（5）完全不关注五、教学评价15. 音乐课评价方式是否合理？（1）非常合理（2）比较合理（3）一般（4）不太合理（5）完全不合理16. 音乐课评价是否公正、公平？（1）非常公正、公平（2）比较公正、公平（3）一般（4）不太公正、公平（5）完全不公正、公平六、其他建议17. 您对音乐课还有什么其他建议或意见？感谢您的参与！请您在填写问卷时，尽量做到客观、真实，以便我们更好地了解您的需求和期望。
幼儿园音乐教研调查问卷(3篇)
第1篇尊敬的幼儿园音乐教研组成员：您好！为了更好地了解幼儿园音乐教研的现状，提高音乐教研的质量，我们特设计了这份调查问卷。
本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况认真填写。
您的宝贵意见将对我们改进工作、提高教学质量具有重要意义。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您所在的幼儿园名称：_________________________2. 您的性别：①男②女3. 您的年龄：①20岁以下②20-30岁③31-40岁④41-50岁⑤50岁以上4. 您的学历：①高中及以下②大专③本科④研究生及以上5. 您担任音乐教研组长的年限：①1年以下②1-3年③4-6年④7-10年⑤10年以上二、音乐教研现状6. 您认为目前幼儿园音乐教研存在的主要问题有哪些？（可多选）①缺乏系统性的音乐教育理念②音乐教育资源不足③教师音乐素养参差不齐④教研活动形式单一⑤教研成果转化率低⑥其他__________________________7. 您所在幼儿园的音乐教育课程设置情况如何？①以五大领域为主，音乐教育占比偏低②以音乐教育为主，五大领域为辅③音乐教育与其他领域并重④其他__________________________8. 您所在幼儿园的音乐教育师资力量如何？①教师音乐素养普遍较高②教师音乐素养参差不齐，部分教师缺乏音乐基础③教师音乐素养较低，急需培训④其他__________________________9. 您认为幼儿园音乐教育应注重哪些方面？①音乐知识传授②音乐技能培养③音乐审美教育④音乐情感体验⑤音乐文化传承⑥其他__________________________10. 您所在幼儿园的音乐教育评价方式主要有哪些？①课堂观察②作品展示③家长评价④幼儿自评⑤教师评价⑥其他__________________________三、音乐教研活动11. 您所在幼儿园音乐教研活动的开展频率如何？①每周一次②每月一次③每季度一次④每年一次⑤不定期开展12. 您认为以下哪些因素会影响音乐教研活动的开展？（可多选）①教研时间安排②教研经费③教研场地④教师参与度⑤教研主题⑥其他__________________________13. 您所在幼儿园音乐教研活动的主要内容包括哪些？①音乐理论知识学习②音乐技能培训③音乐教学观摩④音乐课程开发⑤音乐活动设计⑥其他__________________________14. 您认为以下哪些方式可以提高音乐教研活动的效果？（可多选）①邀请专家讲座②开展音乐教学比赛③组织教师外出学习④开展音乐课题研究⑤建立音乐资源共享平台⑥其他__________________________四、音乐教育实践15. 您认为以下哪些因素会影响音乐教育实践的效果？（可多选）①音乐教育理念②音乐教育资源③教师教学水平④幼儿学习兴趣⑤家庭环境⑥其他__________________________16. 您在音乐教育实践中遇到的主要困难有哪些？（可多选）①音乐教育资源匮乏②教师音乐素养不足③幼儿学习兴趣不高④家长支持度不够⑤其他__________________________17. 您认为以下哪些措施可以提高音乐教育实践的效果？①加强音乐教育资源建设②提高教师音乐素养③激发幼儿学习兴趣④加强家园合作⑤其他__________________________五、建议与期望18. 您对幼儿园音乐教研有哪些意见和建议？______________________________________________________________________________19. 您对幼儿园音乐教育有哪些期望？______________________________________________________________________________再次感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！祝您工作顺利，生活愉快！幼儿园音乐教研组[[今天日期]]第2篇尊敬的幼儿园教师：您好！为了更好地了解幼儿园音乐教育现状，提高音乐教学质量，促进幼儿音乐素养的全面发展，我们特设计此问卷。
音乐课课堂歌曲教学调查问卷
目录《学前教育声乐课分组训练的研究》课题研究申请·评审书……………《学前教育声乐课分组训练的研究》课题立项通知书………………《学前教育声乐课分组训练的研究》课题目标责任书………………《学前教育声乐课分组训练的研究》课题开题报告…………………《学前教育声乐课分组训练的研究》课题研究实施方案……………《学前教育声乐课分组训练的研究》课题研究学生调查问卷统计结果分析……………………………………………………………………………《学前教育声乐课分组训练的研究》课题研究第一阶段计划……《学前教育声乐课分组训练的研究》课题研究第一阶段总结……《学前教育声乐课分组训练的研究》课题研究第二阶段计划……《学前教育声乐课分组训练的研究》课题研究第二阶段总结……《学前教育声乐课分组训练的研究》课题研究自查汇报表………《学前教育声乐课分组训练的研究》课题研究学生问卷调查（样表）…………………………………………………………………………………《学前教育声乐课分组训练的研究》课题结题报告………………部分实验教师论文…………………………………………………………………………………情境教学案例……………………………………………………………………………………….教学设计………………………………………………………………………………………………学习心得………………………………………………………………………………………………会议记录………………………………………………………………………………………………部分课题活动剪影……………………………………………………………………………….课件资料………………………………………………………………………………………….部分实验教师作品获奖证书复印件………………………………………………………..榆林市教育教学微型课题申请·评审表学前教育声乐课分组训练的研究完成课题的可行性分析榆市教研发〔2014〕6号关于下达榆林市教育科学2014年度立项课题的通知各县区教研室、市直有关学校、课题研究单位：榆林市教育科学2014年度课题立项评审工作已经结束。
音乐教学课题研究调查问卷
《音乐教学中学生合作能力培养的探究》问卷调查1、你对音乐课感兴趣吗？（）A、非常感兴趣B、感兴趣C、兴趣一般D不感兴趣2、如果你不感兴趣是什么原因？（）A、与中考无关B、内容枯燥C、老师教学方法的问题3、你是否愿意参加Y音乐社团活动？（）A、愿意B、不愿意4、你有时间参加音乐社团活动吗？（）A、有B、没有5、你在学习生活中关注音乐现象吗？()A、非常关注B、从来不看C、偶尔会看D、走马观花6、你是否喜欢唱歌或跳舞？()A、很喜欢B、有一点兴趣C、一般D、不喜欢7、你喜欢唱什么歌曲？()A、流行歌B、民歌C、美声歌曲8、学习音乐你喜欢哪种方式？（）A、听老师讲—被动的学习B、自学—自主的学习C、和他人合作学习D、和老师同学一起学习9、你最感兴趣的音乐上课形式是什么？()A、示范活动讲解型B、实地参观考察型C、动手活动探索型D、全都喜欢10、你喜欢与同学一起参与音乐课题内容的讨论吗（）A、喜欢B、不喜欢C、一般11、你的父母亲是否支持你学习音乐？（）A、非常支持B、支持C、一般D、不支持12、音乐学习中，遇到喜欢的内容你是如何处理的？（）A、学习相关资料B、请教探讨掌握C、条件不好作罢D、上网搜索学习13、音乐学习对你的能力培养有影响吗？（）A、有很大帮助B、有一定帮助C、没有影响D、可能会有帮助14、现阶段的音乐活动你有时间来完成吗？（）A、学习压力大没有时间完成B、偶尔完成C、不愿意完成D、抽空也要完成15、在生活学习中遇到音乐相关现象会自觉探索研究清楚吗（）A、一定搞清楚B、看心情看情况C遇到过只是不去想16、你自己平时喜欢音乐创作吗？（）A、喜欢B、不喜欢C、喜欢但没有时间17、你希望开展什么样的音乐学习活动来促进你的学习（）A、课外活动兴趣小组B、比赛评比活动C、社会实践活动18、你认为在音乐教学方法上老师忽略了哪些,应该如何改进？。