大学英语调查问卷(1)
大学生英语调查问卷模板
尊敬的同学们：您好！为了更好地了解我校大学生英语学习现状，提高英语教学质量，我们特设计此问卷调查。
您的宝贵意见将对我们改进教学方法和提升教学质量具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女2. 年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四3. 专业：（请填写您的专业名称）二、英语学习态度4. 您对英语学习的态度是怎样的？（1）非常喜欢（2）比较喜欢（3）一般（4）不太喜欢（5）非常不喜欢5. 您认为英语学习对您个人发展的重要性如何？（1）非常重要（2）比较重要（3）一般（4）不太重要（5）非常不重要三、英语学习现状6. 您每周用于英语学习的时间大约是多少？（1）少于2小时（2）2-4小时（3）4-6小时（4）6-8小时（5）8小时以上7. 您目前主要使用哪些英语学习资源？（1）教材（2）网络课程（3）英语APP（4）英语杂志/报纸（5）英语辅导书（6）其他（请说明）8. 您认为目前英语学习的主要困难是什么？（1）词汇量不足（2）语法知识薄弱（3）听力理解困难（4）口语表达能力差（5）阅读速度慢（6）写作能力差（7）其他（请说明）9. 您是否参加过英语角、英语演讲比赛等活动？（1）参加过（2）参加过但效果不佳（3）没参加过10. 您认为英语课程设置是否合理？（1）非常合理（2）比较合理（3）一般（4）不太合理（5）非常不合理四、教学建议11. 您对英语教师的教学方法有何建议？（1）增加课堂互动，提高学生参与度（2）注重口语练习，提高口语表达能力（3）加强语法讲解，帮助学生掌握语法知识（4）拓展词汇量，提高阅读理解能力（5）关注学生个体差异，提供个性化辅导（6）其他（请说明）12. 您对英语课程设置有何建议？（1）增加实践环节，提高学生实际应用能力（2）调整课程难度，使课程更符合学生水平（3）增加英语文化知识讲解，拓宽学生视野（4）增设选修课程，满足学生个性化需求（5）其他（请说明）13. 您对英语教学资源有何建议？（1）提供更多优质的网络课程和英语学习APP（2）增加英语图书、期刊等资源（3）建立英语学习交流平台，方便学生互相学习（4）其他（请说明）感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！我们期待您的宝贵意见，共同为提高英语教学质量而努力！祝您学习进步！问卷填写完毕后，请将问卷提交至以下邮箱：*******************再次感谢您的支持与配合！祝您生活愉快！。
调查问卷：大学生英语学习现状与培训调查
案例分析01
调查问卷：大学生英语学习现状与培训分析
1、您的性别□男□女
2、您的学历□大一□大二□大三□大四□普通硕士□MBA 博士生
3、您所学专业
□财经类□理工类□管理类□外语类□艺术类□人文社科类
4、您现在的英文等级
□四级以下□大学英语四级□大学英语六级
□专业英语四级□专业英语八级或更高水平
5、您每天平均用于英语学习的时间是多少
□1小时以内□1-2小时□2-3小时□ 3-5小时□5小时以上
6、您参加过以下哪些培训（可多选）
□四六级考试□出国考试□商务英语□考研辅导□听力与口语□其他7、您学习英语的动机是为了通过考试
□非常不同意□不太同意□不确定□较同意□非常同意
8、您想提高的英语能力是听说能力
□非常不同意□不太同意□不确定□较同意□非常同意
9、您认为真实场景模拟教学方式最好
□非常不同意□不太同意□不确定□较同意□非常同意
10、您计划单次在英语培训上支付多少费用
□500元以下□501-1000元□ 1001-2000元□2001-5000元□5000元以上11、您的家庭人均月收入_______元。
关于大学生学习英语情况的调查问卷
关于大学生学习英语情况的调查问卷调查者：一、调查背景高等教育是国际竞争力的重要组成局部,培养能满足社会、经济、科技、文化等各个领域需要的高质量人才是高等教育的重要任务。
而外语，特别是英语不仅仅是人们交流和沟通的工具，更重要的它还是国际竞争的武器。
笔者了解到人才市场对大学生的英语水平的要求越来越高，为了对大学生学习英语的态度与策略有个全面、系统的了解，笔者所在的课题组对大学生进展了抽样调查，取得了大量翔实的第一手资料。
通过对这些资料的分析，了解了大学生学习英语的态度与策略的现状，发现了其中存在的问题，并有针对性地提出思考和建议，希望对高校的英语教学有所参考。
二、调查的目的本次调查主要想了解各地大学生英语学习状况――学习兴趣、学习方法、学习态度等，通过对这些情况的分析与总结，认清大学生英语学习中的障碍以及需要我们〔特别是我校学生〕改善和提高的方面，积极创造有利于学生学习英语的外部环境，使英语学习与过级考试不再是一项难题。
三、调查的具体情况第1题你的性别？[单项选择题]在183份有效问卷中，男性50人，占总人数的27.32%；女性133人，占总数的72.68%，间接与财院男女比例3:7吻合了。
第2题你读大几了？[单项选择题]选项小计比例大一10054.64%大二6837.16%大三137.1%大四2 1.09%此题有效填写人次183本次调查中，被调查者大局部为大一的同学，共100人占54.64%，其次为大二的学生，共68人占37.16%，有少量大三的学生13人填了此问卷。
总体呈大一的学生比拟积极承受问卷调查，大二的其次，大三的微量，大四的几乎不再关心这个问题。
原因分析：大一、大二的学生受到英语课程和英语等级考试的要求，与英语有着直接的联系或间接的关联。
第3题你是英语专业吗？[单项选择题]调查显示，超90%的学生为非英语专业的，这也比拟符合我们学校不同专业学生的情况，财经类学校非英语专业的人占多数，英语类专业的学生毕竟是少数。
大学生英语学习情况调查问卷
大学生英语学习情况调查问卷同学们:大家好! 感谢您参与本次问卷调查！本次调查的主要目的是了解同学们的英语学习情况，为老师改进教学提供参考。
问题是没有对错之分，请您根据实际的情况，选择对应的分值即可。
另外，本次调查采取匿名形式，数据也仅用于学术研究，不会对您造成任何不利影响。
感谢同学们的支持和配合！祝您学习进步，生活愉快，万事如意！1. 您的性别 [单选题] *○男○女2. 您上次期末英语总评成绩是多少分（请填写具体分数） [填空题] *_________________________________3. 请自我评价您的英语总体水平 [单选题] *○很好○较好○一般○较差○很差4. 您平均每周课外学习英语的时间 [单选题] *○0小时○1-5小时○6-10小时○11小时以上5. 您英语课堂出勤率 [单选题] *○50%以下○51-70%○71-90%○91%以上以下6-52题中，主要了解英语课堂的情况，5分表示非常符合，4分表示比较符合，3分表示基本符合，2分表示不符合，1分表示完全不符合。
6. 我与同学能建立友谊 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合7. 我和同学相互熟悉 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合8. 我与同学彼此友善 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合9. 班上同学都是我的朋友 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合10. 我和其他同学能友好相处 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合11. 有问题时老师停下进度帮助我 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合12. 老师留意我的感受 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合13. 我作业有问题时老师帮助我 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合14. 老师会课后跟我聊天 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合15. 老师关心我英语学习上的问题 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合16. 老师走到我座位前和我说话 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合17. 课堂讨论时我发表我的看法 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合18. 老师会向我提问 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合19. 课堂讨论时同学会采纳我的想法或建议 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合20. 我向老师提问问题 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合21. 我向其他同学解释我的想法 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合22. 同学们和我讨论如何解决问题 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合23. 我知道老师课堂上布置的任务很重要 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合24. 我会尽力完成老师布置的任务 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合25. 我知道每节课的学习目标 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合26. 我知道自己在课堂上所要完成的任务 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合27. 我全神贯注听课 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合28. 我了解老师布置了多少任务 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合29. 我和同学合作完成老师安排的活动 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合30. 合作时我和同学共享我的资料和书 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合31. 分组活动时，同学们都能以团队方式合作 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合32. 我与同学合作进行语言练习活动 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合33. 我能从别的同学身上学到东西 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合34. 老师帮助我和帮助其他同学一样多 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合35. 我课堂上的发言机会和其他同学一样多 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合36. 老师鼓励我和鼓励其他同学一样多 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合37. 我受到的待遇和其他同学一样 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合38. 老师鼓励我和鼓励其他同学一样多 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合39. 我讨论时发言的机会和其他同学一样多 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合40. 我可以给老师提意见和建议 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合41. 我知道自己对自己的英语学习负有责任 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合42. 我能意识到自己的语言错误 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合43. 老师讲英语课时充满热情 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合44. 老师能把问题解释得很清楚 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合45. 老师讲课能吸引我们的注意力 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合46. 老师能适时指出并纠正我的语言错误 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合47. 老师把课堂内容安排得井井有条 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合48. 课堂气氛生动有趣 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合49. 课上老师采用新的，不同的教学方法 [单选题] *○1○2○3○4○5非常符合合50. 老师经常想一些新的课堂活动让我们做 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合51. 老师的教学方法可用多样化，革新化概括 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合52. 老师布置不同形式的作业 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合以下53-70题中，主要了解同学们学习投入的情况，5分表示非常符合，4分表示比较符合，3分表示基本符合，2分表示不符合，1分表示完全不符合。
大学英语课程改革调查问卷
大学英语课程改革研究调查问卷亲爱的同学：您好！感谢您抽出宝贵时间来填写本调查问卷。
此次活动，旨在调查大学生英语学习的现状，了解大学生英语学习需求，为大学英语课程改革提出可行性方案。
希望能占用一下您宝贵的时间，对下列问题进行如实客观地回答。
本次问卷调查并非知识性测验，只要求您根据自己的实际情况或者想法进行选择，不必进行讨论。
根据《统计法》的有关规定，对您个人情况实行严格保密。
本科生课程教学改革研究课题组年月注：回答下列问题时，请您在您选择数字或者字母上打√即可。
一、基本信息、你就读的专业是（请填写具体专业到横线上）、你的性别男 .女、你在入大学以前，家庭生活区域主要为.大中城市.县镇（县级市） .乡村、你的年级是⒈大一⒉大二⒊大三⒋大四⒌大五二、目前英语教学现状与效果评价、你在大学英语学习阶段，学习途径主要是通过.老师的课堂教学 .自己购买资料书自学.通过寻找网络课堂资料进行自学 .课外辅导班进行学习.其他途径、你所在年级和专业开设专业英语课程了吗？.已经开设 .没有开设 .本年级没有开设但其他年级开设了或将要开设、你所在年级和专业开设双语教学了吗？.已经开设 .没有开设 .本年级没有开设但其他年级开设了或将要开设、你所在年级和专业开设（无论是选修还是必修均可）针对特殊职业目的英语教学课程了吗（如电视英语、剑桥商务英语等）？.已经开设 .没有开设 .本年级没有开设但其他年级开设了或将要开设、现在很多大学实行英语分级教育制度，即根据新生入学英语考试成绩将学生分成不同水平等级，由不同的老师授课，教学内容、侧重点有所不同，你所在年级是否实行分级教学？.是 .不是注：以下问题是根据你自己的感受对目前大学英语教学的评价问题，请根据你的实际感受在相应数字上打√即可。
大学生熬夜现象英语调查问卷
Questionnaire about th e Phenomenon of Undergraduates’Staying up Late1.Your gender:A. MaleB. Female2. Your grade:A. FreshmanB. SophomoreC. JuniorD. Senior3. What time do you usually go to sleep?A. Before 11:00 p.m.B. Between11:00 p.m. to 1:00 a.m.C. Between 1:00 a.m. to 3:00 a. m.D. After 3:00 a.m.4. How many hours do you sleep per day? (noontime snooze not included)A. About five to six hoursB. About six to seven hoursC. About seven to eight hoursD. Above eight hours5. In your opinion, what time is too late for sleep?A.12:00 p.m.B.1:00 a.m.C. 2:00 a.m.D. After 2:00 a.m.6.The reasons that you stay up late are_______（multiple choice）A. Uncompleted work or homeworkB. Physical painC. Life pressureD. Playing games, surfing on the internet or chatting with othersE. Coming back late at midnightF. Roommates’ influenceG. Others7. If you think your roommates affect your sleep, what measures would you take to settle the problem？(optional)A. It does not matter to meB. I’ll try to live with itC. I’ll try to communicate with themD. I’ll move out of the dormitoryE. Others (please specify)_____________________________________________________________________8. What happens after you take some measures? (optional)A.It’s much betterB.It’s better but it doesn’t last longC.The situation does not change at all9. Have you ever found that someone else couldn’t sleep because you stayed up late?A.Very oftenB.Once in a whileC.Never10. Have you ever tried to change the habit of staying up late?A. Tried and didn’t succeedB. Tried and succeededC. Wanted to, but didn’t tryD. Don’t want to11. What’s your opinion about staying up late?A. It’s a bad habit and harmful for healthB. Staying up late occasionally is okC. It dependsD. It’s not a bad habit and not harmful for health12. What negative impacts do you know about staying up late? (Multiple choices)A. Reduced efficiency of studyB. Deterioration of memoryC. Health damagedD. Bad relations with roommatesE. Others13. Concerning the issue of staying up late, what do you think that our university’s authority should do?A. Disconnect electricity and the Internet at nightB. Strengthen the attendance system in morning classesC. Improve dormitory’s access control system in the late nightD. Others14. What’s your attitude towards university students’ staying up late and what would you suggest to prevent this from happening?_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________。
大学生如何看待英语四六级考试调查问卷
大学生如何看待英语四六级考试调查问卷为了了解大家对英语等级考试的了解，占用您几分钟作以下调查。
谢谢您的支持与合作！一．选择填空题1.您的学校____________年级__________专业____________性别_____2.你报考四六级的目的？（可多选) ( )A 学位证书的需要B 工作需要C 兴趣D 将来出国E 其他3.你用几次考试通过了英语四级？ ( )A没通过 B一次 C 两次 D两次以上4.你用几次考试通过了英语六级考试？ ( )A没通过 B一次 C两次 D两次以上5．你对待四六级的态度如何？ ( )A 考一次之后不通过就算了B 尽量过C 一定要过D 懒得去报考6.你备考英语的重点？ ( )A重点复习薄弱环节 B 每种题型都复习 C 重点复习分值高的部分 D 随机复习7.你的英语学习的薄弱环节是哪个部分？ ( )A 作文B 听力C 阅读D 综合8.备考时候你注重哪方面能力的培养？ ( )A词汇 B 语感 C 语法 D 答题技巧 E 其他9.为了参加四六级考试，你是否报名参加培训班？ ( )A 是B 否10.为准备四六级考试，你投入了多少资金 ？ ( )A 100元以下B 100~500元C 500~1000元D 1000元以上11.你平均每天学习英语的时间大概是多久？( )A半小时以内 B 一个小时 C 一个半小时 D 两个小时 E 两个小时以上12.你花了多长时间在准备四六级考试 ？ ( )A半个月以内 B 一个月 C 两个月 D 三个月 E 三个月以上13.大学期间，你是否会利用其他课程的时间准备四六级考试？( )A 我会这样做B 偶尔吧C 从来不14.您觉得四六级考试的难度对你来说: ( )A 很难B 有点难C 一般D 很容易15.您觉得四六级考试中哪个部分的题型最难？ ( )A 听力部分B 阅读部分C 综合部分D 作文部分16.对于四六级考试35%的听力部分，你觉得应从哪些方面去加强？(可多选)( )A 听英文歌曲B 多做听力练习C 看英文电影D 参加英语角E 多用英文交流F 其他17.您觉得四六级的做题时间： ( )A 很充分B 刚好可以完成 C勉强完成，还差一点 D 时间很紧，完全不够用18.如果你已经通过四六级考试，你会加入刷分一族吗？( )A 会B 不会C 不确定19.你认为考四六级有没有必要？ ( )A 非过不可B 可有可无C 没有必要20.你认为四六级对一名大学生来说意味着什么？ ( )A 提高英语能力B 跟风C 高薪就业D 没什么大不了的21.你认为四六级证书能否体现个人英语能力？ ( )A 能 B不能22.您认为准备四六级考试可以提高学生哪些方面的能力? ( )A 词汇量掌握B 阅读能力C 英语的实际应用能力23.你认为四六级考试的意义在哪里？ ( )A 掌握一门技能，提高自己的语言能力B 是教学质量的体现C 纯粹为了拿学位证书，对英语水平提高没什么意义D 其他24.如果没有四、六级，你会自己每天学习英语吗？( )A 会，会通过考其他相关英语等级证书来证明自己的英语水平B 会，但是不会像现在那么用功C 不会，专心学专业知识25.对于英语四六级，您赞成下面哪些说法(可多选) ( )A 四六级考试能有效督促大学生学习英语，是积极的B 英语考试决定学生能否拿到学位证书，这是不合理的C 现在的学生过分重视英语，忽视了汉语学习D 上学时花了很多时间学英语，毕业后用的机会却不多E 四六级考试目的是好的，但形式需要改进F 学英语无可厚非，但不应该影响专业课的学习26.您认为我国的四六级考试应当改革吗？( )A 是B 否27.请问在这之前你对于四级改机考是否了解情况? ( )A 非常了解B 了解一部分C 仅仅听说过D 完全不清楚28.请问你对旧四六级笔试和四六级机考的区别是否清楚?( )A 很清楚B 不是很清楚C 不清楚但试图去了解D 对其不感兴趣29.如果我校实行四六级机考，你希望在什么时候开始实行? ( )A 本人能够碰上B 本人碰不上C 什么时候都无所谓30.如果我校实行四六级机考，你觉得自己的情况是( )A 有信心通过B 不熟悉电脑操作，有点担心C 不习惯新题型，很难通过D 完全没信心可以通过二．问答题1.对于大学生四六级英语考试政策你有何意见及建议？————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————非常感谢你的积极参与!!多选题]第11题：对于英语四六级，您赞成下面哪些说法（... [选项 小计 比例四六级考试能有效督促大学生学习英语，是积极的 英语考试决定学生能否拿到学位证书，这是不合理的 现在的学生过分重视英语，忽视了汉语学习 上学时花了很多时间学英语，毕业后用的机会却不多 四六级考试目的是好的，但形式需要改进 学英语无可厚非，但不应该影响专业课的学习单选题]第12题：如果不与学位证书、找工作挂钩，那您还... [选项 小计 比例会 不会问答题]第13题：对于大学四六级考试，您有什么意见或者... [选项 小计 比例1、你的性别1 . 男283 63%2 . 女159 35%投票人数：443总票数：4422、你的年级1 . 大一 101 22%2 . 大二 191 43%3 . 大三102 23%4 . 大四 48 10%投票人数：443总票数：4413、你用几次考试通过了英语四级？1 . 没通过 165 37%2 . 一次 216 48%3 . 两次 31 6%4 . 两次以上 29 6%投票人数：443总票数：4424、你用几次考试通过了英语六级考试？1 . 没通过 285 64%2 . 一次 118 26%3 . 两次 22 4%4 . 两次以上 17 3%投票人数：443总票数：4425、你认为四六级考试的意义在哪里？1 . 掌握一门技能，提高66 14%自己的语言能力2 . 是教学质量的体现 5 1%3 . 是对学生的一种鞭95 21%策力4 . 是体现现行教育体系27 6%中对英语教学的重视5 . 纯粹为了拿学位证书，对英语水平提高没222 50%什么意义6 . 其他 27 6%投票人数：443总票数：4426、你认为考四六级有没有必要？1 . 非过不可 154 34%2 . 可有可无 206 46%3 . 没有必要 82 18%投票人数：443总票数：4427、你认为四六级证书能否体现个人英语能力？1 . 能105 23%2 . 不能 337 76%投票人数：443总票数：4428、你认为四六级对一名大学生来说意味着什么？1 . 提高英语能力 109 24%2 . 跟风 111 25%3 . 高薪就业 120 27%4 . 没什么大不了的 102 23%投票人数：443总票数：4429、大学期间，你是否会利用其他课程的时间准备四六级考试？1 . 我会这样做 120 27%2 . 偶尔吧 199 44%3 . 从来不 123 27%投票人数：443总票数：44210、你花了多长时间在准备四六级考试1 . 大量时间 107 24%2 . 偶尔花点时间做176 39%题，背单词3 . 临考试前做了几套102 23%题，练练感觉4 . 不准备，直接去考试 57 12%投票人数：443总票数：44211、为了参加四六级考试，你是否报名参加培训班1 . 是44 9%2 . 否398 89%投票人数：443总票数：44212、为准备四六级考试，你投入了多少资金1 . 50元以下 205 46%2 . 50~100元144 32%3 . 100~200元44 9%4 . 200元以上 49 11%投票人数：443总票数：44213、你觉得四六级的难度如何？1 . 没参加过 69 15%2 . 一般 218 49%3 . 困难 121 27%4 . 非常困难 34 7%投票人数：443总票数：69614、你是通过什么途径来准备四六级考试？（多选）1 . 书本、杂志 160 36%2 . 做题 344 77%3 . 网络 97 21%4 . 参加培训班 29 6%5 . 学校英语角 16 3%6 . 其他 50 11%投票人数：443总票数：44315、如果你已经通过四六级考试，你会加入刷分一族吗？1 . 会126 28%2 . 不会 229 51%3 . 不确定 88“大学生眼中的四六级”调查问卷据报道，前不久，在某高校做了一项关于《学生最热的考证是什么》的调查，学生投票结果显示，四、六级英语等级考试仍然高居榜首。
《大学英语3》期中教学检查调查问卷
《大学英语3》期中教学检查调查问卷亲爱的同学，你好！请你花费几分钟时间，完成本次问卷调查。
本次问卷调查旨在了解情况，为评估与改进教学工作提供参考和依据。
问卷采取无记名形式，对你没有任何影响，敬请亲爱的同学们据实回答！1. 你的班级（请填写英语教学班，如TG1） [填空题] *_________________________________2. 现在使用的教材合适吗？ [单选题] *○合适，对学习的提高有很大的帮助○基本合适，难度略大（TED或传媒英语，请填写） _________________○不合适，难度过大，看不懂（TED或传媒英语，请填写） _________________○无所谓3. 你对教师的师德师风的总体评价是 [单选题] *○优○良○一般○差4. 你认为你的老师的教学态度和敬业精神如何？ [单选题] *○认真负责○能按要求履行职责○勉强完成任务○敷衍塞责，不负责任5. 你的老师是否按时上下课 [单选题] *○按时○偶尔迟到或拖堂○迟到或拖堂次数多6. 你觉得你的老师上课准备是否充分？ [单选题] *○充分，条理清晰○不太充分，条理不够清晰○不充分，上课无条理7. 你认为你的老师对待学生的态度如何？ [单选题] *○关心、爱护学生○对学生比较关心、爱护○不关心学生、爱护学生8. 你喜欢你的老师上课的方式吗？ [单选题] *○很满意○比较一般，但基本能学习到知识○我能改进的还有很多（请写在后面） _________________9. 你觉得你的老师的教学方法如何？ [单选题] *○教学方法灵活多样○能运用一般的教学方法○教学方法较为死板○完全照本宣科10. 你认为你的老师课堂互动情况如何？ [单选题] *○师生互动积极○对学生的反应不够敏锐○不重视与学生的沟通○没有互动11. 你认为你的老师课堂教学节奏掌握情况如何？ [单选题] *○很好○较好○一般○较差12. 你认为教师有效调动学生课堂学习积极性的途径是 [多选题] *□课堂平时成绩考核□有效的课堂管理□灵活的教学方式方法□其他（请具体说明） _________________13. 你认为你的老师布置作业情况如何？ [单选题] *○作业量合理，能及时完成○作业量较多，不能及时完成○作业量较少○基本不布置作业14. 你认为老师布置的作业科学合理而又有意义吗？ [单选题] *○合理、有意义○比较合理、有意义○不合理、没有意义15. 你认为你的老师批改作业情况如何？ [单选题] *○认真负责，批改认真，讲评效果好○比较认真，偶尔讲评，比较客观公正○不认真，不讲评，不够客观公正16. 你认为你的班级学习氛围如何？ [单选题] *○很好，大部分同学学习热情高涨，学风良好○一般，课堂基本能正常进行○较差，有同学会上课迟到、睡觉等，学风较差17. 同学缺课（不含请假）的主要原因是 [多选题] *□老师上课不点名□觉得有些课程学了用处不大□学生会、社团有活动□基础差，对课程不感兴趣，学不懂18. 其他同学迟到、早退、上课不认真听讲的行为是否对你造成负面影响？ [单选题] *○造成影响，且影响较大○造成影响，但影响不大○未造成影响19. 除了上课时间，你课外花在英语学习上的时间是？ [单选题] *○每周10小时及以上○每周大约5-10小时○每周5小时以下○基本不花时间在英语学习上20. 除了教材，你通过什么方式学习英语？ [单选题] *○阅读英文小说、报刊○看电影、听英文歌○英文学习APP21. 你愿意参加英语相关的社团活动吗？ [单选题] *○非常愿意○愿意○不愿意22. 对于改进本课程的建议或希望 [填空题]_________________________________。
关于英语学习调查问卷
关于英语学习调查问卷1.您的性别 [单选题] [必答题]○男○女2.您的年龄 [单选题] [必答题]○ 18岁以下○ 18-25岁○ 25-40岁○ 40岁以上3.您的职业 [单选题] [必答题]○学生○政府及其他教育机构工作者○自由职业者○待业及退休4.您是什么时候开始学习英语的 [单选题] [必答题]○小学及以下○初中○高中○大学○其它5.您学习英语的目的是什么 [多选题] [必答题]□为将来去国外看看或者深造打好基础□热爱英语/英国文化□为了做英语相关的工作□为了拿英语证书□只是兴趣□为了应付考试，因为它是主要科目□其它6.您对英语感兴趣吗？ [单选题] [必答题]○特感兴趣○比较感兴趣○不太感兴趣○一点也不感兴趣○讨厌英语7.对学好英语，您的信心是 [单选题] [必答题]○很有信心○一般○没有信心8.日常英语中所遇到的问题 [多选题] [必答题]□单词□语法□口语□听力□写作□其它9.你所遇到的问题能否即使解决 [单选题] [必答题]○能○不能10.不愿意开口说英语的最主要原因是什么 [多选题] [必答题] □听不懂□词汇贫乏□胆怯心理□害怕犯错□其它11.您认为影响您学好英语的原因是什么？ [多选题] [必答题] □本来基础好或差□老师的教学方法□老师的教学水平□教材内容的有趣性和相关性□其它12.您对现在英语教学方式的看法 [单选题] [必答题]○喜欢○一般○爱恨交织○其它13.您所期望的英语教学方式 [单选题] [必答题]○教师讲，学生听○以学生自学为主，教师只做指导○完全依靠自学○其它14.您是否有深化英语的打算 [单选题] [必答题]○是○否。
英语学习的调查问卷英文版
英语学习的调查问卷英文版篇一：英语学习问卷调查表学生英语学习情况问卷1. 你喜欢上英语课吗？A．喜欢 B. 不喜欢 C.无所谓2. 你以前接触过报刊英语吗？A. 接触过B. 没C. 没听说过3. 你认为英语怎么样才算学得好？A. 口语好B. 试卷答得好C. 综合能力强4. 你有背英语课文的习惯吗？A. 有B. 没有C. 以前有5. 你对听英语讲座感兴趣吗？A．感兴趣B. 不感兴趣 C. 没听过6. 你有看英文小说（或中英版小说）的经历吗？A. 没有B. 有C. 根本没想过7. 你在进行阅读的时候，最大的障碍是什么？________。
A.词汇量、语法知识不丰富B.阅读时不能专心C.综合理解能力不高D.阅读速度慢8. 你感兴趣的英语阅读材料的内容是：A．娱乐 B. 文学 C. 社会 D. 校园 E.科技 F. 人物 G. 其它9. 你进行课外阅读训练的目的是什么？__________。
A. 拓展自己的词汇量，提高自己的语言运用能力B. 为了考试得高分C. 为了完成老师布置的作业，不得不做D. 没有训练的必要，我一点都不愿意做10. 当你阅读时，你习惯于：A. 快速默读B. 出声读C. 不出声但发音器官在动D. 边读边用笔划线11. 你所读的英语材料以什么为主？（可多选）A.报刊B.杂志C.原版小说D.《书虫》系列12. 除了教材，你还读其他的英语材料吗？A. 不读B.偶尔C. 只读老师布置的D. 经常读13. 除了看书，你还看英语电影或电视吗？A．不看 B. 偶尔C. 经常看14. 如看英语电影或电视，那么你看的英语电影或电视是何种形式的？A.英语发声且无中文字幕的原版片B.英语发声但有中文字幕的原版片 C.中文发声且有中文字幕的英语片15. 你觉得在英语阅读过程中，最大的障碍是A.生词B.对句子的理解C.对整篇文章的理解16．在你平时做英语阅读训练时，对文段中新的单词或短语会A.立刻查字典B.根据上下文猜测其意思C.直接跳过17．在阅读过程中，你经常会重读吗？A.总是,因为读过一遍后不知道读了什么B.偶尔C.从不18. 你觉得今后在工作岗位中你会用到英语吗？A. 会B. 不会C. 不知道19. 你认为掌握一门外语对今后找工作有没有帮助？A. 有B. 没有C. 不知道20. 请你谈一谈今后怎么样上英语课才能提高你对英语的学习兴趣篇二：关于英语学习的调查问卷关于英语学习的调查问卷 1 您认为最好的学习英语年龄段是几岁？2 您认为您的孩子学几年英语就可以拥有和外国孩子同样的英语会话阅读能力？3您认为怎样的英语学习是最有效的？（1）无意识（2）有意识4 您认为学习英语一定要学习语法吗？5您认为理解并会翻译英语是最好的学习英语方式吗？6您对才能递减法及学习壁障有了解吗？7您会给孩子选择学习英语吗？篇三：英语学习调查问卷你的英语听力如何：A、很好B、好C、一般D、较差在以前的三个学期中你的英语成绩平均多少分？A、80分以上B、70-80C、60-70D、60分以下您每天用多少时间学习英语？A、几乎没有B、少于1小时C、1-2小时D、2小时以上您对学习英语感到？A、轻松 B.、不太困难 C、困难 D、很困难您学习英语的目的是什么？A、社会需求，与国际接轨B、应付考试C、自身幸福满足D、对考研出国的需求您觉得学习英语最难的是什么？A、单词B、语法C、听力D、写作请问您认为英语学得好的原因是什么？A、个人学习方法和策略B、学习环境和条件C、个人天赋D、教师水平您认为提升英语最有效的方式是A、正常英语授课教学B、多考试多做题C、自学D、集中培训您觉得现在的大学英语课程能否帮助你提高英语水平？A、帮助很大B、勉强可以C、没有影响D、课程没什么用您有没有为学习英语制定一个具体的学习计划？A、有，并能很好完成B、有，但是不能坚持到最后C、偶尔，但并未按计划执行D、从不学习英语起始时间A、小学B、初中C、高中D、大学学习英语的动因及目的A、学校课程要求B、未来职业需要C、个人技能培养D、丰富课余生活E、四六级等英语证书考取F、对语言的热爱G、其他您对现有班级英语教学规模的态度A、满意B、较满意C、不太满意D、很不满意本科英语学习中教师授课方式A、教师主讲，无学生提问时间B、讲授与问答结合C、以解答学生提问为主要授课方式D、小组任务式教学您对现有课堂学习方式的态度A、非常喜欢B、喜欢C、一般D、反感您所期望的英语教学方式A、教师讲，学生听B、以学生自学为主，教师只做指导C、完全依靠自学D、其他日常英语学习中所遇到的问题A、单词B、语法C、听力D、口语E、写作F、其他能否运用英语进行基本的会话交流A、非常纯熟B、可以但不流利C、只限简单对话D、完全不行日常英语交流中的问题A、听不懂B、词汇量贫乏C、语言的组织（语法）D、胆怯心理E、无交流对象F、其他希望加强的英语学习项目A、听力与口语B、阅读与写作C、翻译技巧D、专业英语E、其他你认为在英语学习听、说、读、写这四项技能中，哪一项最重要？A、听B、说C、读D、写你认为在英语学习听、说、读、写这四项技能中，哪一项最能体现你的英语水平？A(转载于: 小龙文档网:英语学习的调查问卷英文版)、听B、说C、读 D、写你对学习英语口语的兴趣______.A、很大B、一般C、不太大D、没有你的英语口语如何？A、能基本自由会话B、会说几个句子C、能说几个单词D、几乎不能开口你能听懂老师以英语为主组织的课堂教学呢？A、基本能够B、听懂大部分C、懂一部分D、几乎听不懂你是否练习经常练习口语？A、经常练习B、不常练习，除非是老师的作业C、偶尔说几句D、只在老师上课提问时回答问题，否则不愿意开口你在口语练习中遇到的最大的困难是A、不懂语法B、词汇量太少C、语音语调不好D、初中基础差，发音不好E、胆子小,害怕犯错你本人对自己的口语水平满意吗?A、满意B、比较满意C、不满意D、很不满意你希望通过以下哪种活动方式来提高你的口语水平？A、开展专家讲座B、开展演讲朗诵比赛C、看英文原声电影，唱英文歌D、开展英语角活动E、其它你认为以哪种方式练习最好？A、个人活动B、两人活动C、小组活动D、班团活动你的英语任课老师用英语授课的程度？A、全英B、大部分是英语C、一半中文一半英文D、很少用英语学校是否经常开展诸如英语角、英语演讲比赛之类的活动？。
大学英语调查问卷模板
尊敬的同学们：您好！为了更好地了解我校大学英语教学现状，提高教学质量，更好地满足同学们的学习需求，我们特开展此次大学英语调查问卷。
您的宝贵意见将对我们改进教学、提升服务质量具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，请您根据自身实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四2. 您的专业：______________________________3. 您的性别：（1）男（2）女二、英语学习背景4. 您的英语基础水平：（1）良好（2）一般（3）较差5. 您每周投入英语学习的时间大约是多少？（1）1-2小时（2）3-5小时（3）6-10小时（4）10小时以上6. 您在英语学习中遇到的主要困难是什么？（1）词汇量不足（2）语法知识薄弱（3）听说能力差（4）阅读理解能力差（5）写作能力差（6）其他：______________________________三、大学英语课程设置7. 您对目前大学英语课程设置的整体满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意8. 您认为大学英语课程设置中，以下哪些方面需要改进？（1）课程内容（2）教学方法（3）教材选用（4）教学进度（5）考核方式（6）其他：______________________________9. 您希望大学英语课程增加哪些内容？______________________________10. 您认为大学英语课程的教学方法应该以哪种为主？（1）讲授法（2）讨论法（3）案例分析法（4）实践活动法（5）其他：______________________________四、英语学习资源与平台11. 您认为我校提供的英语学习资源是否充足？（1）非常充足（2）充足（3）一般（4）不足（5）非常不足12. 您常用的英语学习平台有哪些？（1）英语学习网站（2）英语学习APP（3）英语学习教材（4）英语学习视频（5）其他：______________________________13. 您认为我校英语学习平台需要改进的地方有哪些？______________________________五、英语教师评价14. 您对大学英语教师的整体满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意15. 您认为大学英语教师应该具备哪些素质？（1）专业知识扎实（2）教学经验丰富（3）教学方法灵活（4）善于与学生沟通（5）其他：______________________________16. 您对大学英语教师的教学方法是否满意？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意六、其他建议17. 您对大学英语教学还有哪些其他建议或意见？______________________________感谢您参与本次调查！您的宝贵意见将帮助我们更好地改进教学，提高教学质量。
【英语】大学英语课堂教学调查问卷
【关键字】英语大学英语课堂教学调查问卷(学生部分)1.你认为课堂师生关系应该是:A.教师是课堂的中心，教师讲解，学生听讲，做笔记。
B.学生是课堂的中心，学生积极参与，教师根据学生的反映随时调整教学。
C.教学活动就是教师教，学生学。
2.你在英语课堂上:A.希望教师经常提问，认为参与有助于学好英语。
B.不希望教师提问，因为不知如何回答。
C.不希望教师提问，因为没听懂。
D.希望教师提问你会的问题。
3.课堂上，你最喜欢的教学组织形式是:A.教师讲授，全班同学聆听。
B.教师讲授的同时学生随时可以参与其中。
C.某个同学发言，其他人聆听。
D.教师组织同学就某个问题进行讨论。
4.以上教学组织形式，你希望:A.项占教学时间50%。
B.项占教学时间20%0C.项占教学时间25%。
D.项占教学时间5%05.你在英语课堂上:A.希望有机会说英语。
B.说不说都行。
C.只喜欢说不喜欢听。
D.只想听。
6.英语课堂上，你希望教师的提问方式是:A.提出问题后，马上请你回答。
B.提出问题后，给你一定的时间考虑再请你回答C.回答不出时，希望教师给你暗示。
D.提出问题，全班一起回答。
7.英语课堂上，如果你没听懂时:A.设法暗示教师，你没听懂。
B.马上问邻近同学。
C.记下来，课后问教师。
D.陌生装懂。
8.你喜欢以小组形式讨论问题吗?A.喜欢B不喜欢。
C.一般。
D无所谓。
9.你心目中理想的教师是:A.教授者:传授知识的人。
B.促进者:设计活动使学习变得容易的人。
C.顾问;随时能提供建议，帮助解决问题的人。
D.课堂气氛创造者:创造课堂气氛，把握学生情绪。
10.你目前的教师是:A.教授者。
C.顾问。
B促进者。
D课堂气氛创造者。
大学英语课堂教学现状调查问卷(学生部分)表二1.你目前英语课堂上师生的关系是:A.教师讲授为主。
B.学生是课堂的中心，教师根据学生情况随时调整教学。
C.教学活动就是教师教，学生学。
2，课堂上教师通常在_这项教学活动上花的时间多。
大学生压力调查问卷（英语版）
Dear Dear friends, friends, friends, thanks for thanks for your your help. help. help. This This questionnaire questionnaire survey survey survey is is is about about about the the the pressure pressure pressure in in in our our study life. W e tend to find out how much stress we have nowadays and how does it affects in our school life. Thanks for your help again. 1） What is your major? A. Science B. Literature C. Economic management D. Etc. 2） What What’’s your grade? A. Grade one B. Grade two C. Grade three D. Grade Four 3） How many classes do you have a week? A. No more than 20 B. 20 to 30 C. 30 to 35 D. More than 35 4） What are you doing in your spare time? A. Study by yourself B. Surf the internets C. Play mobile phone D. Etc. 5） How many times do you have individual study one week? A. Twice a week B. Two to four times C. Four to six times D. More than six times 6） Do you have a specific study goal? A. Yes, I have B. No, I don’t C. I don ’t know 7） Can you feel the pressure in your study? A. Yes, very heavy B. Y es, it ’s Ok, C. No D. I d on’t don’t don’t know know 8） What does the pressure mean to you? A. A kind of motivation B. Burden C. Above all D. I cannot tell 9） Have you ever skipped your class? A. V ery often B. Sometimes C. never 10) How much homework do you have a week ? A. V ery much B. A lot, but endurable C. Appropriate D. Little 11) Do you comprehend the direction of you major? A. Know it well B. Something C. Nothing 12) There are many students around you who have failure his courses. A. Many B. Some C. I don’t know 13) What is your attitude towards study? A. Study hard; take all the time to study B. Treat it seriously; take most time to study C. Just complete the task D. It depends on my mood 14) The expectation of your parents brings you much pressure. A. Y es, heavy B. Yes, endurable C. Never 15) 15) Facing Facing Facing the the the fierce fierce fierce employment employment employment environment, environment, environment, can can can you you you feel feel feel much much much pressure pressure with with your your current ability? A. No pressure because of strong ability B. A little, but I believe I can improve my ability by hard-work C. Very heavy, do not have enough ability D. Has never thought about it 16) What is your favorite way to relax yourself? A. Listening music B. Play computer games C. Do some sports D. Etc. 17) Can the ranks of your study affect your study life? A. Of course B. Almost C. Sometimes D. Never E. It doesn’t matte 18) What ’s your opinion about joining the union in your school? A. A waste of time, gain the pressure B. Relax ourselves, relieve the pressure C. It d oesn’t doesn’t doesn’t matter matter 。
英语四级调查问卷模板范文
一、调查背景随着我国英语教学改革的不断深入，英语四级考试作为一项重要的英语水平测试，对于大学生的英语学习起到了积极的推动作用。
为了更好地了解大学生英语四级考试的现状、需求及改进方向，特制定此调查问卷。
本问卷采取匿名方式，旨在收集真实、有效的数据，为我国英语教学提供参考。
二、调查目的1. 了解大学生英语四级考试的总体情况，包括考试通过率、备考方式等；2. 分析大学生对英语四级考试的态度和看法；3. 探究大学生英语四级考试备考过程中遇到的问题及需求；4. 为我国英语教学提供改进建议。
三、调查对象全国各高校英语专业及非英语专业大学生。
四、调查方法采用问卷调查法，通过线上或线下方式发放问卷，收集数据。
五、问卷内容1. 基本信息（1）性别：□ 男□ 女（2）年级：□ 大一□ 大二□ 大三□ 大四（3）专业：□ 英语专业□ 非英语专业（4）所在地区：□ 华北□ 华东□ 华中□ 华南□ 西北□ 西南□ 东北2. 英语四级考试情况（1）是否参加过英语四级考试：□ 是□ 否（2）英语四级考试成绩：□ 425分以下□ 425-599分□ 600-749分□ 750分以上（3）英语四级考试备考方式：□ 自学□ 参加培训班□ 老师辅导□ 其他（4）英语四级考试备考时间：□ 1个月以下□ 1-3个月□ 3-6个月□ 6个月以上3. 英语四级考试态度及看法（1）对英语四级考试的态度：□ 认为很重要□ 一般□ 不太重要（2）英语四级考试对英语学习的影响：□ 促进□ 无影响□ 反而影响（3）英语四级考试是否有助于提高英语实际应用能力：□ 是□ 否（4）英语四级考试是否对就业有帮助：□ 是□ 否4. 英语四级考试备考过程中遇到的问题及需求（1）备考过程中遇到的主要问题：□ 时间安排不合理□ 缺乏学习资料□ 学习方法不当□ 其他（2）对英语四级考试备考的建议：□ 提供更多学习资料□ 改进教学方法□ 提高考试技巧□ 其他（3）对英语四级考试的期待：□ 提高考试难度□ 降低考试难度□ 改变考试形式□ 其他六、问卷结束语感谢您参与本次调查，您的意见和建议对我们改进英语教学具有重要意义。
大学生英语学习状况调查问卷
大学生英语学习状况调查问卷1. 您学英语的主要动机a. 沟通需要b. 个人兴趣c. 出国需要d. 父母/学校要求e. 过极需要2. 您何时开始学英语a.小学b.初中c.高中d.大学e.工作后3. 您对本校英语教学质量感觉a.很好b.良好c.一般d.较差e.很差4. 您社会英语培训机构教学质量感觉a.很好b.良好c.一般d.较差e.很差5. 下面哪句话比较适当地描述您现在的英语学习状态a. 英语学习是一种享受b. 学习英语很痛苦压力太大c. 没什么特别的感觉6. 对于英语您最想学什么a. 最好是口语，能让老师带着我们学习，纠正发音b. 综合英语，听说读写译全包括c. 高考，四六级，考研等应试辅导课程d. 最好是一套新颖，时尚，有趣的教材7. 您对英语教师的教学满意吗a.满意b.较满意c.不满意8．您所期望的英语教学形式a. 硬式地接受老师设置的学习任务b. 加入各大名师的教学课堂，与名师进行现场交流c. 以自己学习方式为主的学习d. 以上三者结合e. 实用性更强的教学方式9．常以何种形式的课外活动来提高英语水平（可多选）a. 参加英语角b. 参加英语演讲c. 阅读英语杂志d. 参加英语培训e. 阅读图书教材f. 通过媒介10．请谈谈您对英语学习的心得，困惑与感想学生英语学习调查表1．你的记忆力好吗？好较好一般差2．你是否喜欢做作业？是不是3．你对学习英语有兴趣吗？很高一般没有4.你是否喜欢上网学英语？是不是5．你能用英语同她人交流吗？_ 能不能6．你能制定合理的学习计划吗？会不会7．你有信心和能力学好英语吗？有没有8．你喜欢和同学合作讨论学习吗？喜欢更喜欢自学9．你是否喜欢看英语杂志或报刊？喜欢不喜欢10．你每天学习英语的时间有多少呢？_ 少于一小时一小时两小时三小时更长的时11．你会熟练运用英语学习工具书吗？会不会12．你是否喜欢看英语电视节目或碟片？喜欢不喜欢13．你会上网查询有关英语学习资料吗？会不会14．每单元后你能即时做好英语复习吗？（给出原因）会不会15．你敢于向老师或者同学请教不懂的知识吗？敢于不敢16．你上每一个单元之前能否提前做好预习工作呢？（给出原因）做不做17．你每天有听英语的磁带或者英语广播等的习惯吗？有没有18．你每次阶段考试好能否及时对英语进行学习反思呢？有没有19．你每天有大声朗读/阅读一篇或者两篇英语的习惯吗？有没有20．你是否愿意接受同学的帮助呢？愿意不愿意21．你能积极主动去学习和运用所学的英语吗？能不能22．你认为上课有必要做笔记吗？有没有你认为怎么做笔记更好呢？23．你的英语成绩总是在哪个分数段呢？______________________________________________24．你认为如何才能更好的提高英语的学习呢？________________________________________25．你一节课45分钟能维持学习注意力的程度大约多长时间呢？__________________________26．你最感兴趣的是：词汇，语法，听力，交谈，阅读，写作或其他？____________________27．你有自己的英语学习的方法吗？能否列举出你认为最有效的方法呢？28．你认为目前最大的困扰你学习英语的是什么？29．你对自己今后有什么鼓励呢？____________________________________________________。
关于在校大学生英语学习动机类型的调查问卷-默认报告
关于在校大学生英语学习动机类型的调查问卷1、您的性别：[单选题]47.63%52.37%2、您的所在年级段：[单选题]20.75%34.19%22.33%22.73%3、个人家庭背景：[单选题]38.74%27.47%33.79% 4、您的专业：[单选题]51.78%48.22%5、目前英语水平：[单选题]44.07%36.17%19.76%1、我学习英语是因为我喜欢这门语言本身。
[单选题]13.24%18.77%39.13%24.31%4.55% 2、我对语言学习有特别的爱好。
[单选题]8.5%17%47.83%21.54%5.14% 3、我对英语一见钟情，说不出有什么特别的原因。
[单选题]17.98%24.11%41.3%13.44%3.16%4、对英语歌曲/电影/明星的爱好使我对英语产生了很大兴趣。
[单选题]9.09%16.8%41.11%26.88%6.13% 5、对英语文学作品的爱好使我对英语产生了很大兴趣。
[单选题]16.8%23.12%44.66%13.04%2.37%6、我学习英语是因为对英语国家的人以及他们的文化感兴趣。
[单选题]13.64%17.39%41.5%24.11%3.36% 7、上大学前，我学英语的劲头很大程度上取决于我的学习成绩。
[单选题]6.13%11.86%28.66%39.72%13.64% 8、上大学后，我学英语的劲头很大程度上取决于我的学习成绩。
[单选题]8.89%12.65%41.11%31.23%6.13% 9、上大学前学习英语，主要是为了升学考试。
[单选题]3.56%8.5%22.53%43.08%22.33% 10、我学英语的一个重要目的是获取大学毕业证书。
[单选题]18.58%29.84%31.42%12.85%11、我开始学英语是因为父母/学校要我学。
[单选题]12.45%16.6%29.45%28.46%13.04% 12、上大学后，我学英语的劲头很大程度上取决于英语课的质量。
(打印)大学生英语学习动机问卷调查
大学生英语学习动机问卷调查亲爱的同学:您好!本问卷调查旨在了解大家的英语学习动机情况，以便能为更好地促进和改进英语教学提供一定的参考依据，切实提高大学英语学习效果。
本问卷所有问题的各项答案无所谓好坏对错，且采用无记名方式，而且结果只做研究分析，不会对大家的课程成绩产生任何的影响，大家无需顾虑，请根据您自己的实际情况和真实想法如实填写问卷，非常感谢您的支持和帮助!第一部分:个人信息您的性别：男女您的专业：理科文科您的出生地：农村城市高考英语成绩:英语四级成绩:第二部分问卷内容答题说明：请仔细阅读下面的每一个句子，有的说法可能与您的情况相符，也有可能不相符，请根据自己的实际情况，在题后的一个恰当的数字上打√，以代表您的同意程度，选择的数字越大，表示您越同意这种说法或观点。
1.我对英语一见钟情，说不出什么特别的原因 5 4 3 2 12.我学英语主要是因为我对英语国家的人以及他们的文化感兴趣 5 4 3 2 13.我对语言有特别的爱好 5 4 3 2 14.我对英语歌曲/电影的爱好使我对英语产生了很大的兴趣 5 4 3 2 15.我学英语是因为我喜欢这门语言本身 5 4 3 2 16.我学英语的很大劲头取决于是否喜欢英语老师 5 4 3 2 17.我学英语的很大劲头取决于英语课的质量 5 4 3 2 18.我学英语的很大劲头取决于所用的教材 5 4 3 2 19.我学英语的很大劲头取决于是否喜欢我的英语班 5 4 3 2 110.我学英语的很大劲头取决于我的学习成绩 5 4 3 2 111.上大学前学英语主要是为了升学考试 5 4 3 2 112.我学英语的一个主要目的是拿到学分获得毕业证书 5 4 3 2 113.我学英语的一个重要目的是通过全国英语四、六级考试 5 4 3 2 114.我学英语是为了出国寻找更好的受教育和工作机会 5 4 3 2 1 巧.我学英语是为了出国体验英语国家的文化 5 4 3 2 116.我学英语是为了考上研究生 5 4 3 2 117.学好英语，将来才能找份好工作 5 4 3 2 118.学好英语让我获得成就感 5 4 3 2 119.英语是人生道路上一块重要的敲门砖 5 4 3 2 120.学好英语，是教育程度和修养的象征 5 4 3 2 121.我学习英语是为了让世界了解中国 5 4 3 2 122.学好英语才能为中国的富强尽力 5 4 3 2 123.学好英语我才能不辜负父母的期望 5 4 3 2 124.我学习英语，是为了更好地学习其他专业 5 4 3 2 125.我学习英语，是为了更好地了解世界各国的经济、科技发展情况 5 4 3 2 126.英语课上我经常主动发言，踊跃参与老师组织的互动活动 5 4 3 2 127.课外我会保证每天有时间花在英语学习上 5 4 3 2 128.我会主动找出英语学习中的不足并加以改进 5 4 3 2 1。
英语社会调查问卷
社会调查报告(Social survey report)专业（major）：汉语言文学（Chinese literature and language）班级(class)：xxx姓名（name）：xxx学号(number)：xxx时间（time）：4.24-4.29调查项目（survey item)：大学生对大学英语的态度（The college students’ attitudes to college English）The report about the college Students’ attitudes to college EnglishThe survey time: 4.24-2.29The survey place: the University of Foreign LanguageThe survey object: the college students’ attitudes to college EnglishThe surveyor: xxxThe survey pattern: do survey to ask the college students The main text:In the college, we should learn English to help us to communicate with foreigners. But actually most of students are tired of learning English. Now we should take a survey to know the states of the affairs.It’s said from my questionnaire, 75% students think the college English is very hard to work, and they think the English new words are very uncommon and hard to remember it. They also have no confidence to learn it; they want to give it up. 15% students think the college English is easy to work, and they also speak English with foreigner when they have learnt new words, because in their opinion, the college English is a useful tool to know foreign customs. 10% students have no idea about the questionnaire. They just learn it from their Englishteacher, and do not try their best to learn on anther way. They do not think the college English hard or easy. It’s just-so-so by their words.As far as I am concerned, most of people do not enjoy the college English because of their thoughts. They do not want to learn English; they think they will not go abroad in the future and English is not useful in their life. In the society, English is more and more important. We can find English words in our lives. In a word, we should learn English hard. The English will have bound up with our life.The social survey questionnaireIt’s good for us to understand the students’ feeling and take a good education; we take the survey questions to survey, so we want you support our work, and the same time, thank you for your help.1.I t’s hard to learn about the college English?A. very hardB. little hardC. easyD. very easy2.W hat’s the skill about learning English?A. remember it hardB. makes a sentence to remember new wordsC. read the lass reading to find the feelingD. communicate by English3.D o you think college English words are uncommon?A. very uncommonB. little uncommonC. not uncommonD. very simple4.W hat’s the main thing we have been taught?A. to know foreign cultureB. to communicate with foreignersC. to learn new papers5.D oes the college education have some relations about the teacher?A. yesB. noC. possible6.Do you have some new touches from the college English?A. yesB. noC. possible7. What’s the feeling when you study the college English?A. very happyB. no feelingC. confidentD. failureE. praiseF. self-abased8. Do you think how to learn the lesson?社会调查问卷为了更好地了解大学生学英语的一些感受，以便做出更好的教育方案，做了以下问卷调查，希望同学能给配合，同时感谢帮助完成此次社会问卷调查。
大学生英语学习综合调查问卷(一)
大学生英语学习综合调查问卷（一）亲爱的同学：您好！为更好地了解大学英语学习者的想法和观念，我们诚邀您参加此次问卷调查。
预计花费8分钟，请您根据真实情况进行填写，答案没有对错之分，您的真实想法对提高教学效果至关重要。
您在问卷中的回答以及个人信息仅供教学研究之用，不会影响课程成绩。
非常感谢您的帮助！第一部分：基本信息您的姓名 [填空题] *_________________________________您的性别 [单选题] *○男○女您的年龄 [填空题] *请填写阿拉伯数字，如：18_________________________________您的学院 [单选题] *请选择您所在学院○化工学院○机械工程学院○外国语学院○大连理工大学白俄罗斯国立大学联合学院○环境学院○电子信息与电子工程学部○运载工程与力学学部○物理学院○生物工程学院○张大煜学院○体育教学部○经济管理学院○建筑与艺术学院○马克思学院○微电子学院○人文与社会科学学部○软件学院○国际教育学院○建设工程学部○材料科学与工程学院○能源与动力学院○数学科学学院○光电工程与仪器科学学院○其他您的年级 [单选题] *○大一○大二○大三○大四○其他 _________________ *您的班级 [填空题] *请填写您所在班级，如：商务英语2201班_________________________________您的英语水平 [多选题] *请勾选并填写相应得分，如：勾选“大学英语四级”，448□大学英语四级 _________________*□大学英语六级 _________________*□英语专业四级 _________________*□高考英语 _________________*请按照“得分/满分”的形式填写，如：120/150□雅思 _________________*□托福 _________________*□全国公共英语等级考试 _________________*□其他 _________________*请按照“考试名称+得分”的形式填写您是否有海外经历 [单选题] *○是○否您有多久海外经历 [填空题] *请填写海外经历的总时长，如：3个月_________________________________依赖于（题目：您是否有海...）第1个选项第二部分：正式问卷在下面各题中，请从六个等级中选择您认为合适的一个等级，表明您个人对该陈述的认可程度。
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大学英语课程改革研究调查问卷
亲爱的同学：
您好！感谢您抽出宝贵时间来填写本调查问卷。
此次活动，旨在调查大学生英语学习的现状，了解大学生英语学习需求，为大学英语课程改革提出可行性方案。
注：回答下列问题时，请您如实填写，并标红或下划线您所选择的数字或者字母。
一、基本信息
1、你就读的专业是（请填写具体专业到横线上）
2、你的性别
A男 B.女
3、你的年级是
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
二、目前英语教学现状与效果评价
1、你在大学英语学习阶段，学习途径主要是通过
A.老师的课堂教学
B.自己购买资料书自学
C.通过寻找网络课堂资料进行自学
D.课外辅导班进行学习
E.其他途径
2、你希望所在年级和专业开设英语选修课程吗？
A.希望
B.不希望
C.希望开设哪些英语相关课程(补充填写)：___________________________
3、你所在年级和专业开设专业英语课程了吗？
A.已经开设
B.没有开设
C.本年级没有开设但其他年级开设了或将要开设
4、你所在年级和专业开设（无论是选修还是必修均可）针对特殊职业目的英语
教学课程了吗（如旅游英语、剑桥商务英语等）？
A.已经开设
B.没有开设
C.本年级没有开设但其他年级开设了或将要开设
5、现在很多大学实行英语分级教育制度，即根据新生入学英语考试成绩将学生分成不同水平等级，由不同的老师授课，教学内容、侧重点有所不同，你是否赞同英语实行分级教学？
A.是
B.不是
6、如果你在大一时就已通过大学英语四级考试，是否还希望继续学习英语？
A.是
B.不是
7、如果你在大一已通过大学英语四级考试，还希望继续英语学习，请选择继续学习的时长：
A.再学1学期
B.再学2学期
C.再学3学期
D.再学4学期
注：以下问题是根据你自己的感受对目前大学英语教学的评价问题，请根据你的实际感受给相应数字下划线或标红。
三、大学生英语学习需求
1、你学习英语的主要目的是
A.提升语言能力
B.为了自己以后就业增加筹码
C.取得学分或者毕业证（如四六级考试）
D.考研或者出国
E.以上的多种原因
2、你认为英语教学需要培养的是
A.听的能力
B.说的能力
C.阅读能力
D.写作能力
E.听说读写综合能力
注：以下问题是根据你自己对英语学习各个方面的需求程度的感受，请根据你的实际感受给相应数字下划线或标红。
四、英语教学改革方法
1、你认为目前英语学习过程中的教材应该使用
A.英文引进的原版教材
B.现行的统编教材
C.教学老师自编的教材
D.其他情况
2、你认为目前英语学习教材的内容应该是
A.与学生所学专业目标结合
B.现行的科普知识结合
C.与现行的时事结合
D.上述各方面组合
3、你认为目前英语教学方式应该是
A. 阅读与翻译结合
B. 阅读和翻译为主，听说为辅
C. 听说读写译综合训练
D.听说为主，读译为辅
E.其他的方式（请补充填写）
4、你认为目前英语教学使用语言应该使用
A.完全使用英语
B.完全使用汉语
C.英语汉语相结合
D.任何方式均可
5、你认为英语教师应该是
A. 英语专业毕业的英语教师
B. 具有较高英语水平的专业教师
C. 英语专业教师和专业课教师合作
D.无所谓
6、你认为大学英语的考核方式应该是
A. 取消考试，完全从学生平时表现考核
B. 考试占小部分，主要看学生的平时表现
C. 考试和学生平时课堂表现及作业完成情况各占一定比例
D. 学期结束后以英语演讲、对话、翻译等多样形式考核学生实际应用能力
E.其他，请注明
再次感谢您对本次调查的参与！。