六年级下册PEP_小学英语写事作文指导总复习
小升初英语作文专项(讲义)-人教PEP版英语六年级下册(2)
2024年小升初英语作文专项第三讲我的房间一、救命词汇：二、万用句型：1. I’m happy to introduce my _________.2. _________ is not very big, but it is very clean.3. There is a ______________ in/on +某地/某物4. There is an ______________ in/on +某地/某物5. There is some ______________ in/on +某地/某物6. There is a ________ and ________ in/on +某地/某物三、现学现用.（一）1. 我很开心介绍我的卧室。
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. 我很开心介绍我的教室。
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3. 我很开心介绍我的画。
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________(二)1. 我的卧室不是很大, 但是很干净。
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. 我的教室不是很大, 但是很干净。
人教版PEP小学英语六年级下册期中复习知识点
人教版PEP小学英语六年级下册期中复习知识点小学英语;要有利于学生了解英语国家的文化、习俗，培养他们对异国文化的正确态度。
教材应符合儿童的认知特点，有利于培养他们的学习兴趣与语感。
小编在这里整理了英语相关知识，快乐看看吧!人教版PEP小学英语六年级下册期中复习知识点四会单词：tall—taller更高的short—shorter 更矮的strong—stronger更强壮的old—older 年龄更大的young—younger 更年轻的big—bigger更大的heavy—heavier 更重的long—longer 更长的thin—thinner 更瘦的small—smaller (体型)更小的四会句型:How tall are you? 你有多高?I’m 164 cm tall. 我164 厘米高。
You’re shorter than me. 你比我矮。
You’re 4 cm taller than me.你比我高4厘米。
How heavy are you? 你有多重?I’m 48 kg. 我48千克。
应该掌握的知识点：1、表示两者之间有所比较时，句子中的形容词要用比较级形式。
2、形容词变为比较级的变化规则：(1)一般情况下，在形容词的词尾直接加er。
如: tall—taller short—shorter.(2)以字母e结尾的形容词，在词尾直接加r，如：nice—nicer. late—later (3)以重读闭音节结尾，且结尾只有一个辅音字母的词，先双写这个辅音字母，再加er.如：big—bigger thin—thinner fat—fatter (4)以辅音字母加y结尾的双音节形容词，先变y 为i , 再加er。
如：easy—easier heavy—heavier funny—funnier.形容词比较级的变化口诀：原级变为比较级，通常er加上去。
若是结尾辅元辅，辅音双写要牢记。
人教PEP六年级下册英语全册写作教案
本篇文章将为大家介绍一份完整的人教PEP六年级下册英语全册写作教案。
本教案包含了教学目标、前置知识、教学重难点、教学步骤、板书设计等内容，旨在帮助教师有效地进行英语写作教学，提高学生的写作能力和语言水平。
一、教学目标1.能运用所学英语知识，自主编写一篇简单的英语作文；2.能合理运用所学写作规范，写作时做到语言正确、条理清晰；3.能阅读、理解、评价他人所写英语作文，并能针对作文中存在的问题给予合理提醒和建议。
二、前置知识1.学生应具备一定的英语基础，能够熟练掌握英语基本语法、词汇和句型结构；2.学生应该掌握一定的写作规范，如英语基本格式、标点符号、段落结构等。
三、教学重难点1.如何帮助学生建立自己的写作思维方式和习惯；2.如何引导学生准确理解题目要求，把握文章的主题和重点；3.如何帮助学生优化文章内容，使文章更好地表达主题和说服读者；4.如何为学生提供有效的反馈和评估机制，帮助学生不断改进自己的写作能力。
四、教学步骤步骤一：导入通过简单的问题与学生互动，引起学生对写作的兴趣并调整学生的思维状态。
例如，可询问学生在学校以外的景点或活动，让他们简单地介绍一下。
步骤二：呈现新知针对本次教学的主题，向学生介绍英语写作的基本要素，包括写作主题、写作结构、段落组织、语言风格等方面。
步骤三：讲解技能向学生详细介绍如何完成一篇英语作文，包括选题、开头、主体、结尾四个部分的安排技巧。
同时，给学生提供一个基本的写作框架，供学生参考。
步骤四：练习巩固让学生在给定的时间内，独立完成一篇简短的英语作文，要求学生在写作过程中注意要点和规范，如标题、日期、字数等。
完成作文后，互相交换阅读并相互评论，为写作提供反馈和建议。
步骤五：拓展延伸在教学的给学生介绍一些通用的写作技巧和流程，帮助学生逐步建立自己的写作方式和习惯。
同时，以实际案例为例，引导学生如何优化文章，使其更具说服力和可读性。
五、板书设计为帮助学生更好地掌握写作技巧和规范，本节课上，老师可以将如下板书呈现给学生：英语写作要素选题开头主体结尾写作规范标题日期字数，人称和时态。
人教版PEP六年级英语下册写作及答案
专项训练四：写作一、范文展示。
1. 这学期学习了形容词的比较级，相信你能恰当地运用它介绍你的好朋友，请你从年龄、身高、体重、爱好等方面向我们介绍一下他(她)吧！范文：My friendI have a lovely friend at school. Her name is Amy. She is 12 years old now. She isone year older than me. She is 1. 5 meters tall. She is 43 kilograms and I'm 41 kilograms.She's taller and heavier than me. We both have round faces and long hair. But my eyes are bigger than hers. Winter is our favourite season. And we have the same hobby. We both like playing table tennis. So we often play table tennis together after school. How happy we are!译文：我的朋友在学校我有一个可爱的朋友。
她叫埃米。
她现在12岁了。
她比我年长1岁。
她高1. 5米，重43千克，我重41千克。
她比我又高又重。
我们都有圆脸和长头发。
但是我的眼睛比她的大。
冬天是我们最喜爱的季节。
我们有相同的爱好，我们都喜爱打乒乓球，所以我们经常放学后一起打乒乓球。
我们多么快乐啊！2. 假设你是李雷，请你给你的英国笔友Jack写一封信，告诉他你是如何度过周末的。
范文：Dear Jack，I was busy last weekend. On Saturday morning，I did my homework. My mother andI went shopping in the afternoon. We bought some apples. My mother bought a footballfor me. I was very happy. On Sunday，I visited my grandpa. He had a cold. He stayed at home and slept. I did housework for him. I cleaned his room. And I also helped him wash his clothes and cook dinner. I was tired in the evening.Did you have a busy weekend？Please tell me.Love，Li Lei 译文：亲爱的杰克：上周末我很忙碌。
六年级下册PEP_小学生英语写作技巧 3总复习
小学英语写作技巧汪村中心小学钱少华检测一个人对某种语言的真正习得与否必然离不开对其“听说读写”四种能力的考查。
其中,写作是前三者语言知识积累到一定程度的显现。
在小学英语教学中,如何正确引导学生英文写作的顺利入门就成了一个重要的小学英语教学问题。
一、了解中西文化的差异是写好英语文章的前提。
中西文化的差异不仅包括人文地理和民俗风情方面的不同,而且包括了中英文语言运用习惯的诸多不同。
在平时的教学中,我们就必须根据教材,适时渗透一些中西方文化知识,让学生尝试了解相关的文化背景等。
例如,在写“My favourite festival”一文时,很多学生都写到“the Spring Festival”,对节日了解较多的学生,他们准备着笔的内容就比其他同学丰富多了。
让学生尝试了解相关的文化背景既开阔了学生语言学习的视野,也为他们日后写作提供了一些文化素材。
二、模仿范文，循序渐进。
小学生所掌握的英语词汇和语法知识有限,他们初涉作文领地,大部分学生都会感觉“无从下笔”或者即使冥思苦想拼凑好一篇短文,也难以避免多处的单词拼写和语法错误。
所以,提供一两篇优质的范文供初学者模仿学习是相当有必要的。
小学英语作文一般题型：根据表格写话、看图写话、根据给出的提示词写话等。
大多数是50到100个单词左右。
但是小学生的词汇量、语法知识有限，故在写作中有一定的难度。
以下介绍写作的几种技巧，目的在于帮助学生减少在用词、语法、拼写、标点等语言方面的错误，提高写作水平。
（一）回忆法。
审清题目的要求后，回忆一下与之相关的课文内容，再动笔。
如：My family’s hobby一词，要求写清楚你的家庭成员的爱好。
首先出现在你的脑海里的你所背诵过的课文里的句子。
具体内容尽量用上自己最熟悉的词来组织。
如课文里的句子根据自己的实际情况改编。
从而避免单词拼写的错误。
（二）朗读法。
写完文章后，反复朗读自己所写的文章。
这样会使你对作文有一个全新的感受。
人教PEP版六年级下册英语 写作专项期末复习 含答案
写作专项期末复习一、【关于自己】你最喜欢的颜色、动物、食物、衣服等是什么？请以My Favourite为题来介绍一下。
(8分)要求：1. 不少于6句话。
2. 语句通顺，条理清楚，书写规范，标点符号正确。
My Favourite_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 二、【关于季节】你最喜欢的季节是什么？为什么喜欢这个季节？在这个季节里人们通常有什么活动？请给大家介绍一下吧。
(8分)要求：1. 题目自拟，不少于6句话。
2. 语句通顺，书写规范，标点符号正确。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 三、【介绍人物】你最喜欢的朋友或者家人是谁呢？他(她)长什么样？他(她)做什么工作？请介绍一下吧。
【2018最新】人教版(PEP)小学英语六年级下册：小学生英语写作技巧 2(小升初精品电子教案)
小学生英语作文写作技巧
英语写作是一种创作性的学习过程。
启动知识信息储存，构思立意，谋篇布局，遣词造句，对语言表达的正确性和准确性、思维的逻辑性和文章的条理性都比口语要求更高。
通常英语写作有以下几个特点：
1.紧扣教学大纲对考生书面表达的要求;
2.以有指导的写作为主(guided writing)，便于考生在短时间内构思成文;
3. 突出试题的交际性，考查考生在特定的情景中运用语言的能力;
4.增强试题的实用性，所选话题贴近学生学习生活，为学生所熟悉;
5. 看图作文主要考查考生运用所学知识解决实际问题的能力。
英语写作注意两点
一、先审题，弄清写作要求审题是写好作文的前提，也是书面表达的基础。
如果写偏了题，语言表达再好也很难得高分。
审题时要注意两个方面：
1. 认真地看两遍题目，包括提示，全面了解写作要求。
2. 理清思路，确定体裁、框架结构和内容。
二、用英语进行思维英语写作时必须排除汉语思维的干扰。
从现在起应逐渐加大阅读量和听的输入量，将阅读、听力训练与书面表达有机地结合起来。
经常体会和领悟作者传递信息和表达思想的方式。
在话题讨论和。
新PEP小学英语六年级总复习资料
新PEP小学英语六年级总复习资料小学英语教材所选内容均来源于学生学习及日常生活，为学生所熟悉的。
因此，教师得抓住时机，充分运用教材，从起始年级，培养学生良好的说话的习惯。
小编在这里整理了英语相关知识，快乐看看吧!新PEP小学英语六年级总复习资料一. 反义词big(大的)--- small(小的) black(黑色)---white(白色) free(闲的)---busy(忙的)hot(热)---cold(冷) same(相同的)祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐!祝福同学们快乐成长，能够取得好成绩，为祖国奉献力量!祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐!祝福同学们快乐成长，能够取得好成绩，为祖国奉献力量!---different(不同的) cool(凉爽)---warm(暖和)tall(高的)---short(矮的) long(长的)---short(短的) young(年轻的)---old(老的)here(这里)---there(那里) before(之前)---after(之后) new(新的)---old(旧的)二. 单词归类1.国家(country)China中国 America美国 Australia澳大利亚 Japan日本England英国 Canada加拿大 France法国2.国籍(nationality)Chinese中国人American美国人Australian澳大利亚人Japanese日本人English英国人 Canadian加拿大 French 法国人3.语言(language)Chinese汉语 Japanese日语 English英语 French 法语4.科目(subject)Chinese语文 maths 数学 English 英语 art 美术music音乐 P.E. 体育 computer 电脑 science科学5.星期(week)Sunday星期日 Monday星期一 Tuesday星期二 Wednesday星期三Thursday星期四 Friday星期五 Saturday星期六6.季节(season) spring 春天 summer夏天 autumn秋天 winter 冬天7.月份(month)January一月 February 二 March三月 April四月 May五月 June 六月July 七月August 八月September 九月October 十月November十一月 December十二月8.节日(festival)Spring Festival 春节 Dragon Boat Festival龙舟节 Mid-autumn Festival中秋节New Year’s Day元旦National Day 国庆节Children’s Day儿童节Easter复活节 Halloween万圣节 Christmas 圣诞节Women‘s Day妇女节Teacher’s Day 教师节May Day劳动节9.患病(illness)： have a fever发烧hurt疼痛have a cold感冒have a toothache牙疼have a headache头疼have a sore throat喉咙疼10.食物(foods)cake蛋糕 mooncake月饼 dumpling 饺子 bread 面包 pork猪肉fish鱼肉chicken 鸡肉meat肉beef 牛肉egg鸡蛋rice米饭soup汤 salad 沙拉 sandwich三文治 pizza 比萨饼 hamburger 汉堡包 noodles 面条11.时间(time)year年month 月week周date日期day 白天hour 小时morning早上afternoon下午evening晚上yesterday昨天today今天tomorrow明天 next week下个周 last weekend上个周末 last year 去年 the day before yesterday前天 two months ago12.服装(clothes)T-shirt T恤衫 sweater毛衣 coat 大衣 shorts短裤 jeans牛仔裤hat帽子cap帽子 shoe鞋子 sock 短袜 glove 手套scarf 围巾dress连衣裙skirt短裙shirt衬衫13.动物(animals)chicken鸡 duck鸭 goose鹅 dog狗 cat 猫 pig猪 sheep绵羊goat 山羊horse马lion狮子tiger老虎elephant 大象snake蛇kangaroo 袋鼠 monkey 猴子bear 熊 panda熊猫 whale鲸 hen母鸡 mouse老鼠 giraffe长颈鹿 deer鹿14.颜色(colour)grey 灰色 red红色 green绿色 yellow黄色 blue蓝色 white白色 black黑色pink粉红色 orange橙色 brown褐色 purple紫色15.饮料(drinks)：juice汁 milk 牛奶 Coke可乐 tea茶 coffee 咖啡 water 水16.数字基数词：one 一 two 二 three三 four四 five五 six 六 seven七eight八 nine 九 ten十 eleven 十一 twelve 十二 thirteen 十三 fifteen 十五 twenty二十thirty 三十 forty 四十 fifty五十 hundred 百 thousand 千 million 百万序数词：first 第一 second第二 third第三 fifth第五 sixth第六seventh第七eighth第八ninth第九twelfth 第十二twentieth 第二十thirtieth第三十17.植物、水果蔬菜tree 树 flower花 grass草 fruit 水果 apple苹果 pear 梨 orange 橙 banana 香蕉 grape葡萄 peach桃子 strawberry草莓watermelon 西瓜pineapple菠萝vegetable蔬菜tomato西红柿potato马铃薯onion洋葱 cabbage卷心菜 green beans豆角18.职业(jobs)worker工人 farmer农民 doctor医生 nurse护士 teacher 教师driver司机 cook厨师 police officer警察 singer歌唱家cleaner清洁工postman邮递员fisherman 渔夫pilot飞行员coach教练businessman商人19、自然界sun太阳 moon月亮 star星星 sky天空 river江河 lake 湖 sea大海 hill山mountain山脉 snow雪 wind风 cloud云 rain雨20、天气(weather)sunny阳光明媚的windy有风的cloudy多云的snowy下雪的rainy下雨的 dry干燥的wet湿的 warm暖的 cool凉爽的 cold冷的 hot热的21、人体部分head头 hair头发 hand手 face脸 eye眼 ear耳朵 nose鼻子 leg 腿 foot脚22、人people人们 man男人 woman妇女 child小孩 grandparents祖父母 parents父母 father父亲 mother母亲 sister姐妹 brother兄弟cousin堂兄 uncle舅舅、叔叔 aunt阿姨23、文具pen钢笔 pencil铅笔 rubber橡皮 ruler尺 knife小刀 map地图dictionary字典24、建筑与房屋部分bedroom卧室living-room客厅kitchen厨房study书房washroom 卫生间 garden花园 office办公室 bank银行 school学校hospital医院cinema电影院park公园zoo动物园shop商店bookstore书店supermarket超市library图书馆museum博物馆post office邮局TV station电视台hotel宾馆wall墙floor 地板window 窗 door门25.日用品lamp台灯 light灯 telephone电话 clock钟 fridge冰箱 cup杯glass玻璃杯 box盒子 bowl碗26.方位词left左 right右 in front of 在前面 behind后面 near附近 next to与相邻27.家具bed床 desk书桌 table桌子 chair椅子 shelf 书架sofa沙发28.餐食meal一顿饭 breakfast早餐 lunch 午餐 dinner晚餐29.交通工具bus公共汽车 train火车 car小汽车 bike自行 ship轮船 boat小船 plane飞机 ferry轮渡 subway地铁 taxi出租车30.外貌tall高的 short矮的 fat胖的 thin 瘦的healthy健康的 nice好看的 beautiful(pretty)美丽的strong强壮的 old 老的 young 年轻的 heavy重的31.性格clever(smart)聪明的active活跃的quiet安静的shy 害羞的hard-working勤奋的strict严厉的kind和蔼的polile 有礼貌的helpful乐于助人的能干的四.动词词组go shopping去购物 go fishing去钓鱼 go boating去划船 go swimming 去游泳go skiing 去滑雪 go skating去溜冰 go for a walk 去散步 go hiking去远足 go on a picnic去野餐 go camping去野营 go to the cinema 去看电影 go to bed去睡觉 go to school去上学 go to work 去上班 go back回来 go out出去play football 踢足球play basketball打篮球play table tennis(play ping-pong)打乒乓球play badminton 打羽毛球 play the piano 弹钢琴 play games 玩游戏 write a letter写信listen to music听音乐 watch TV 看电视 see a film 看电影 take photos(pictures)照相clean the room打扫房间 wash clothes洗衣服 draw a picture 画画 have breakfast 吃早餐 have lunch 吃午餐 have dinner 吃晚饭do housework 做家务do my homework做作业have a Chinese lesson 上语文课take a dancing class上舞蹈课do morning exercises晨练pick apples 摘苹果plant trees种树wait for等候make cakes 做蛋糕 make the bed 铺床make a card 做卡片look for 寻找 put on穿上 wake up醒来 get up 起床五. 介词短语a pair of 一双 a lot of 许多 on the farm在农场 in front of在…前面 in the sky 在空中 on foot步行 in the morning 在早上in the afternoon在下午 in the evening在晚上 at night在晚上 at school 在学校 at home在家六、易错词汇1. a, an的选择: 元音字母开头的单词用an，辅音字母开头的单词用a.2. am , is , are的选择: I 用 am , you 用 are. 第三人称单数用is , 复数都用are.3. have , has 的选择: 表示某人有某物。
PEP小学英语六年级下册复习集体备课
4．教师准备单词卡片。
5．教师准备民乐《月光下的凤尾竹》；本课时录音带；Mike的头饰；
对本主备稿的评价
教学过程
二次备课
1、Preparation
(1)播放六年级上册Unit 3歌曲“What Are You Going to Do ?”
What are you going to ,going to ,what are you going to do on Saturday ?
(3)师简单介绍课文背景后，出示where ,what, when, how四个疑问词并播放课文录音，让学生边听边记录主要信息。要求学生基本能用电话语言形式表达出来。
（4）限时阅读：给学生一定的时间限制，让他们通读课文，完成“Fill in Mike’s trip schedule”。
3、Practice
What are you going to do ?让学生以Group work的形式和“家庭成员”讨论，拟定家庭旅行计划。
4、Production
1)教师出示“Plan your holiday and make a dialogue”表格，让学生根据自己的意图制定假期旅行计划，完成表格。然后与小组队员一起分享你的旅行计划，交流讨论。
另外，本单元的语言部分安排了把单词、音标、表意图相结合的练习：Listen ,match and write。
教学中教师要注意：
1．随着学习内容的扩展，教师要有意识、有计划地培养学生阅读理解和说话、写话的能力，增强学生的自信心，帮助学生克服学习中的畏难情绪。
2．综合运用所学知识、技能是本单元的难点，教师要通过图片等创设情景，采用真实的任务与活动增强学生对语言的感受。
小升初易错题专项：书面表达-小学英语六年级下册人教PEP版
小升初易错题专项：书面表达-小学英语六年级下册人教PEP版一、图画作文要求；1.不少于50个单词。
2.语句通顺，书写流畅。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．书面表达。
Oliver给Jack写一封信，告诉他下周要做什么，具体内容参照下面的图片。
要求：1. 内容要包括以下图片但不限于这些图片，可适当加入自己的想象。
2. 请注意时态，语句通顺，书写规范。
3. 正文不少于5句话。
Dear Jack,How are you? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________要求：1. 不少于50个单词。
2. 语句通顺，书写流畅。
____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 4．小练笔。
小学六年级人教PEP版英语下册短文写作专题练习题
小学六年级人教PEP版英语下册短文写作专题练习题班级：__________ 姓名：__________1.以“Myself”为题介绍一下你自己，包括姓名、年龄、以何种交通方式去上学及原因。
不少于5句话。
2. 根据表格写一篇小短文。
（至少五句话）3. 书面表达。
请以我的新学校“My newschool”为题，写一篇短文。
描述一下学校的外观，有什么教室等等。
要求：语句通顺，不少于50词。
4. 写作。
假如你是Alice,好朋友Helen要去你家做客,可是她不知道怎样去你家,请写出你们的对话告诉她吧!(不少于五句话)5. 写作。
给你最好的朋友些一封信，讲一讲你上周都做了哪些事情，至少5句话。
Dear ,6. 请为下面的连环画写一段描述。
写作要求:*根据连环画的内容写出简单的描述。
*不少于20词。
*句子完整。
*可以参考Word Box提供的词汇。
Word Boxbirthday, buy, cook, wash, eat7. 用英语描述一下你和你的爸爸、妈妈去公园的经历。
要求：1). 条理清晰，意思明确，语句通顺、连贯，用词得当，语法正确。
2). 书写规范。
3). 不少于50个单词。
8. 书面表达。
大明想结识一位新笔友莉莉。
他想给莉莉写一封电子邮件来介绍自己。
可是不知道该怎么写,你能帮一帮他吗?要求:语句通顺,语法正确。
不少于五句话。
提示:I''m... I can... I like...To: Lily@ From: Daming@Dear Lily,9. 写作。
我们中国有许多法定假日，教师节、国庆节等，还有很多传统节日，如中秋节、春节……你最喜欢过什么节日呢？写一写你最喜欢的节日。
要求：字迹工整、不少于100词。
10.根据所给的图片写几句话，说明，图中人物去了什么地方，天气如何，图中有什么动物，它们正在干什么，心情如何？11. 请用英语介绍一下你自己，说明你的名字，年龄，性别，来自哪个国家，每天用什么交通工具去上学，周末经常做些什么。
PEP小学英语六年级下册复习教案
PEP小学英语六年级下册复习教案篇一：2015新版PEP英语六年级下册教案Unit 1How tall are you ?单元教学目标1、能力目标（1）能听懂会说认读本单元关于形容词比较级的单词。
（2）能听、说、读、写Let’s learn中黑体部分的内容和Read and write中要求的内容。
（3）能用目标语言完成本单元的任务型活动。
（4）能学说Chant一首和Song一首。
（5）了解ei/ai/oi，p/b,t/d的发音特点，并能试着拼读简单的规则词。
知识目标（1）能听、说、读、写单词及短语：taller stronger older younger shorter heaiver thinner longer bigger smaller 句型：How tall are you ?I’m 164cm.You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me .How heavy areyou ?I’m 48 kg. I’m thinner than you , and shorter .（2）能够听、说、读Part A、Part B部分Let’s learn、Let’s talk中的单词和句子。
（3）了解Story time 、Good to know等部分的内容。
（4）了解字母ei/ai/oi，p/b, t/d在单词中的基本读音。
情感、策略、文化等有关目标（1）情感态度：培养和保持学生学习英语的积极态度和学习信心，引导学生养成良好的英语学习习惯。
（2）学习策略：加强学生英语学习策略的培养，为学生的终身学习奠定基础。
（3）文化目标：培养学生文化意识，帮助学生养成良好的日常行为习惯。
单元教学课时安排：六课时Unit 1How tall are you ?第一课时一、教学目标与要求1、能够听、说、认读本课时的主要词组：taller stronger older younger shorter。
六年级 英语人教版PEP下册Unit1_写作指导
Unit1写作指导如何写“介绍某人(身高、体重、鞋码等)”的相关短文常用表达1. He is 1.72 metres. 他身高1.72米。
我来写一写:2. I’m 48 kilograms. 我体重48千克。
我来写一写:3. He is taller/heavier than me. 他比我高/重。
我来写一写:4. My feet are bigger/smaller than his. 我的脚比他的(脚)大/小。
我来写一写:5. His shoes are size 38. 他穿38号的鞋。
我来写一写:经典题目请以“My good friend”为题，向你的同学介绍一下你的好朋友，要求从身高、体重、年龄等方面进行介绍，并与你自己进行比较，让同学们对她或他有更清楚的了解。
写作要求: 1. 条理清晰，意思连贯，语句通顺，标点正确，书写规范；2. 不少于50词。
My good friend思路引导范文展台My good friendI have a good friend. His name is John. He is 12 years old like me. He is 1.68 metres tall and 52 kilograms. He is 2 centimetres taller than me and 2 kilograms heavier than me. But my feet are bigger than his. I wear size 39 shoes. He wears size 37. He likes swimming and playing basketball. We often have fun together. I’m happy to be his friend.评析该篇文章层层深入地介绍了自己的好朋友约翰。
首先通过与自己对比，就其身高、体重、鞋码等方面进行了描述，让人对其外貌有了了解。
最简单的PEP小学英语六年级下册各单元作文范例
最简单的PEP小学英语六年级下册各单元作文范例时态：使用一般现在时，因为是在描述当下的情况。
句型：可以使用“have a + 病名”这一句型来描述得病的情况。
在描述症状时，可以使用“I have + 症状”这一句型。
在描述治疗时，可以使用“I have to + 动词原形”这一句型。
改写：今天我感觉不太舒服，可能是得了重感冒。
我头痛，发烧了。
鼻子很疼，嗓子也痛。
我得服用一些药物并且卧床休息。
我的父母会带我去医院。
真是个糟糕的感冒！我希望能够尽快康复，回到学校。
My holiday was amazing。
I took a plane to Beijing with my parents and we had so much fun every day。
First。
we went to the park and enjoyed the beautiful scenery。
Then。
we went swimming and had a blast。
We even got to see elephants。
which was so exciting。
And the food we ate was XXX course。
XXX。
we will be heading back home。
but I am still feeling very happy about all the wonderful experiences we had.Winter HolidayDuring XXX。
I visited Beijing for three days。
On the first day。
I enjoyed fishing in a park。
The following day。
I XXX。
I XXX happy and content with my trip.Summer HolidayThe summer holiday is just around the corner。
人教版(PEP)小学英语六年级下册 Recycle 知识点总结
人教版(PEP)小学英语六年级下册 Recycle 知识点总结六下Recycle Day 1 A beautiful farm 知识点1.a，an和some的用法不定冠词a，an和限定词some都可以用来修饰名词。
（1）a意为“意（人、事、物）”，用在以辅音音素开头的可数名词单数前。
（辅用a）（2）an意为“意（人、事、物）”，用在以元音音素开头的可数名词单数前。
（元用an）（3）some意为“一些”，既可以修饰可数名词复数又可以修饰不可数名词。
（some+可数名词复数/不可数名词）小学阶段，与不定冠词an搭配的常见名词有：eraser橡皮，ear耳朵，eye眼睛，arm胳膊，elephant大象，ant蚂蚁，egg鸡蛋，onion洋葱，orange橙子，apple苹果，aunt姑母，uncle姑父，animal动物，idea想法，island岛，umbrella雨伞注意：若名词前有形容词修饰时，若形容词的读音以辅音音素开头，则要用a，如a good boy一个好男孩。
若形容词的读音以元音音素开头，则要用an，如an easy thing一件容易的事。
2.名词的数名词是表示人、物、地点以及抽象感念的词，分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数两种形式。
可数名词变复数的规则变化：（1）一般情况词尾加s，词尾发音/s/或/z/，如desk-desks书桌（2）以s，x，sh，ch结尾词尾加es，词尾发音/IZ/，如fox-foxes狐狸（3）以“辅音字母+y”结尾的词，变y为i再加es，词尾发音/IZ/，如candy-candies糖果（4）以f或fe结尾的词，变f或fe为v，再加es，词尾发音/vz/，如knife-knives刀（5）以o结尾有生命的词在词尾加es，词尾发音/z/，如hero-heroes英雄，tomato-tomatoes西红柿，potato-potatoes土豆口诀：英雄（hero）爱吃西红柿（tomato）和土豆（potato）（6）以o结尾无生命的词在词尾加s，词尾发音/z/，如photo-photos，radio-radios收音机Day 2 Farmer’s market 知识点1.反义词归纳：（1）表示动作的词：come来—go去，open开—close关，cry哭—laugh笑，star开始—stop停止，buy买—sell卖，borrow借来—return归还，push推—pull拉，take拿走—bring带来，fall落下—rise升起，ask问—answer答，love爱—hate恨，teach教—learn学习，lose丢失—find找到，forget忘记—remember记住（2）形容体貌的词：fat胖的—thin瘦的，beautiful美丽的—ugly丑陋的，tall高的—short矮的，light轻的—heavy重的，young年轻的—old年老的，long长的—short短的，strong强壮的—weak虚弱的（3）表示方位的词：east东—west西，south南—north北，up向上—down向下，front前面—back后面，inside在里面—outside在外面，in里面—out外面，over在...上面—under在...下面（4）其他：cold冷的—hot热的，cool凉爽的—warm暖和的，hard硬的—soft软的， clean干净的—dirty脏的，new新的—old旧的，poor穷的—rich富的，dark黑色的—bright明亮的，black黑色的—white白色的，good好的—bad坏的，happy高兴地—sad悲伤的，far远的—near近的，clever聪明的—stupid笨的，late晚的—early早的，free空闲的—busy忙碌的，right对的—wrong错的， more更多的—less更少的，dry干的—wet湿的，active活泼的—quiet安静的2.特殊疑问词：what什么，询问内容：What did you do last night？你昨天晚上做什么了？when什么时候，询问时间：When do you get up？你什么时候起床？where在哪里，询问地点：Where is my pen？我的钢笔在哪里？who谁，询问人：Who did you go with？你和谁一起去的？--My parents.我的父母。
新版PEP小学英语六年级下1--4单元复习资料
六年级英语下册Unit 1 How tall are you知识点归纳一、必背词汇tall ------ taller 高的----更高的dinosaur 恐龙short ------ shorter 矮的/短的----更矮的/更短的hall 大厅long ------ longer 长的----更长的than 比strong------ stronger 强壮的----更强壮的both 两个都old ------ older 老的/旧的----更老的/更旧的meter 米形容词young------ younger 年轻的----更年轻的kilogram千克；公斤adj. small------ small 小的----更小的others size 号码thin ------ thinner 瘦的----更瘦的feet 脚heavy------heavier 重点----更重的wear 穿low------lower低地----更低地smart------smarter聪明的----更聪明的辅+元+辅--------双写最后一个辅音字母+er 辅音字母+y -----改y为i +erbig-----bigger 大的-----更大的happy-----happier 开心的-----更开心的thin-----thinner瘦的-----更瘦的heavy-----heavier 重的------更重的fat-----fatter 胖的------更胖的funny-----funnier 滑稽的------更滑稽的二、重点句型⑴问年龄，身高，体重等How old are you How tall are you How heavy are you ---- I’m ____10__ (years old). ---- I’m tall. ---- I’m ___50__ kilograms .⑵问物品的情况：①How long is your bed你的床有多长It’s _________cm long. 有______厘米长。
人教版PEP小学英语六年级下册考试解题方法与技巧(笔试部分)
笔试部分答题技巧笔试部分的分值比重一般为60%~70%，题目类型比较多。
例如，根据要求写单词就可以包括：同义词、反义词、同音词、名词的复数形式、名词所有格、名词的形容词形式（天气类）、动词的现在分词、过去式、第三人称单数形式、动词的名词形式（职业类）、人称代词与形容词性物主代词、形容词的比较级形式等等。
题型大体有单项选择、用所给单词的适当形式填空、连词成句、改错、句式转换（仅限于简单句的基本形式）、对答如流（问句与答句搭配）、阅读、作文等等。
一、根据要求写单词。
考查单词的掌握情况以及变化情况。
没有技巧，记住单词的书写及变化规则，才能得分。
二、单项选择。
小学英语的单项选择题，绝大多数都是课文中的原句，它不是考知识点或者语法点，而是考会不会背课文。
所以，小学英语，背课文是非常重要的。
教材中的L et’s talk、L et’s learn和Read and write部分一定要熟记，即使不会背，也要熟读，一般选择题凭语感就读出来了。
三、用所给单词的适当形式填空。
小学阶段，词语的变化不外乎几种情况：1.名词复数。
2.名词的形容词形式，限于几个表示天气的名词。
如sun—sunny, rain—rainy, cloud—cloudy, wind—windy, snow—snowy3.动词的第三人称单数形式。
4.动词的现在分词，也就是-ing形式。
5.动词的过去式。
6.动词的将来时态，即：动词前面加will或be going to。
7.动词的名词形式。
限于几个表示职业的名词。
如teach—teacher, drive—driver, clean—cleaner, write—writer, sing—singer, act—actor(actress)8.人称代词、形容词性物主代词及名词性物主代词。
如I—my—mine, you—your—yours, he—his—his, she—her—hers等。
例：This is_________(I) computer. ____________(he) book is red.做题时要注意：1.先判断所给词的词性。
六年级下册英语试题小学英语小升初专项复习：书面表达人教(pep)(含解析)
2019年小学英语小升初专项复习16 :书面表达一、仿照范例，任选一张图片写话。
至少写5句话。
1•仿照范例，任选一张图片写话。
至少写5句话。
例：This is a mon key.Her n ame is Lily.She is two.She likes banan as.I like her very much.二、印度女孩Linda要来厦门旅游，请你写一写她一周的计划安排。
Linda will visit Xiame n Un iversity on Mon day. She will三、书面表达3. Will you share your experiences （经历）with Baymax?从6年前初入校园，到今天即将小学毕业，你有什么变化吗？请以“Then and Now”题，跟Baymax分享一下你的成长经历。
（不少于6句话）The n and NowThe questi ons may help you.1) What were you like before?What are you like now?2) What was your hobby before? What is your hobby now?3) ……Tin gti ng。
Tom is eleve n years old. He's from Sydn ey, Australia. He can speak En glish. He likes football, readi ng, swim ming and singing son gs.4•请模仿对Tom的介绍，根据下图人物的信息，介绍Name: Tin gt ingAge: 13City: Hong Kong, Chi naLan guage: Chin ese and En glishHobby: draw ing, play ing chess,collecti ng stamps5•请选用方框里的单词写一篇小短文，题目是“My New Roon” （不少于5句话）In on un der beh ind nearBobby 的6•遵守交通规则非常重要，Bobby不知道过马路时应遵守哪些交通规则，假设你是朋友，请告诉他在过马路时要注意什么。
作文必备写作技巧(课件)人教PEP版英语六年级下册
finally/at last/in the end 最后
*并列、补充过渡词
已经讲述了一件事或一个观点，需要讲述另外一个，可以用到表示并列、补充的过渡词来衔接。
also/too/as well 也；同样；而且
both...and... ......和......
besides 除此之外
moreover 另外；此外
*列举过渡词 for example 例如
such as...像......
*总结过渡词 in a/one word 总而言之；简言之
all in all 总的来说；大体而言
例：（河北邯郸小学毕业考试）以“My Favourite Sport”为题目，写一篇作文。 要求：1、书写规范、认真，语句通顺。 2、不少于5句话。
第一步：审题，圈出”My Favourite Sport” “不少于5句话”等重点内容。 第二步：列提纲，本文用“三步法”构思。
第三步：行文。注意合理运用主题句和关联词，使文章层次清楚，逻辑 清晰。
小学英语作文必备写作技巧
通过三步法构思作文
写作不是看见题目就动笔，写作之前需要审题构思。正式写作前的步骤可归结为三 步：一“审”二“圈”三“列”。
一“审”是指审题,审清题意是写好作文的前提。如果写偏了题，语言表达再好也很难 得高分。审题时要认真地看两遍题目，包括提示、图片、表格等,全面了解写作要求。 如题目要求“假如你是林涛......”，写作时应该介绍“I am Lin Tao.I...”。
二”圈“,是指从提干要求中圈出重要信息、关键词,着重找到”文体、话题、人称、时 态和数字”等方面的要求，圈出类似写“一篇自我介绍”以......为题“”建议用一般过去 时“”不少于七句话“等内容。
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小学英语写事作文指导
在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢? 小学英语写事作文请注意以下几点：
1.如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
2.要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。
3.必须把事情发生的环境写清楚。
因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。
环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
4.一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
5.记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。
重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
6.写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
以上六点注意事项是对大家英语写事作文指导的关键，大家一定要认真掌握~ 【素材积累】
1、一个房产经纪人死后和上帝的对话一个房产经纪人死后，和上帝喝茶。
上帝认为他太能说了，会打扰天堂的幽静，于是旧把他打入了地狱。
刚过了一个星期，阎王旧满头大汗找上门来说：上帝呀，赶紧把他弄走吧!上帝问：怎么回事?阎王说：地狱的小。
2、机会往往伪装成困难美国名校芝加哥大学的一位教授到访北大时曾提到：芝加哥大学对学生的基本要求是做困难的事。
因为一个人要想有所成旧，旧必须做那些困难的事。
只有做困难的事，才能推动社会发展进步。