舞蹈四级班教学计划精选多篇汇总
中国舞4级小舞蹈教案大全
中国舞4级小舞蹈教案大全教案标题：中国舞4级小舞蹈教案大全教案目标：1. 培养学生对中国舞蹈的兴趣和理解。
2. 提高学生的舞蹈技巧和表现能力。
3. 培养学生的团队合作和舞台表演能力。
教学内容：1. 舞蹈基本功训练：包括舞姿、舞步、舞蹈节奏感等。
2. 舞蹈技巧训练：包括旋转、跳跃、转身等动作的练习。
3. 舞蹈编排：根据不同的舞蹈风格和曲目，设计合适的舞蹈编排。
4. 舞台表演：通过排练和演出，培养学生的舞台表演能力和自信心。
教学步骤：第一课：舞蹈基本功训练1. 引导学生正确站姿和舞姿。
2. 教授基本的舞步，如步伐、转身等。
3. 练习舞蹈节奏感，通过音乐和动作的配合，提高学生的舞蹈表现力。
第二课：舞蹈技巧训练1. 引导学生进行旋转动作的练习，如转体、转身等。
2. 教授跳跃动作的技巧，如跳跃高度、着地稳定等。
3. 练习转身动作，如转体、转身的平衡和连贯性。
第三课：舞蹈编排1. 选择适合4级小舞蹈的曲目和舞蹈风格。
2. 设计合适的舞蹈编排，包括舞蹈动作的组合和排列。
3. 引导学生进行舞蹈编排的实践，培养学生的创造力和舞蹈表现能力。
第四课：舞台表演1. 组织学生进行舞蹈排练，包括舞蹈动作的细节和整体表现。
2. 提供舞台表演的指导和建议，如舞台礼仪、面部表情等。
3. 安排学生进行小规模的演出，让学生有机会展示自己的舞蹈成果。
教学评估：1. 观察学生在训练和排练中的表现，评估其舞蹈技巧和表现能力的提高情况。
2. 对学生的舞蹈编排进行评估，包括舞蹈动作的流畅性、整体协调性等。
3. 对学生的舞台表演进行评估，包括舞台形象、表情和舞蹈表现力等方面。
教学资源：1. 中国舞蹈教材和教学视频。
2. 适合4级小舞蹈的音乐曲目。
3. 舞蹈道具，如舞蹈服装、饰品等。
教学反思：1. 根据学生的学习情况和表现，调整教学内容和步骤，确保教学效果。
2. 鼓励学生积极参与舞蹈训练和排练，提高学生的学习兴趣和主动性。
3. 对学生的舞蹈成果进行及时的肯定和鼓励，激发学生的舞蹈潜力和自信心。
舞蹈四级教案万能模板范文
一、教案基本信息课程名称：舞蹈四级课程授课班级：四级舞蹈班授课教师：[教师姓名]授课时间：[具体日期] [具体时间]课时：1课时二、教学目标1. 知识目标：- 让学生掌握舞蹈四级课程的基本动作要领。
- 使学生了解舞蹈四级课程的基本风格特点。
2. 技能目标：- 通过练习，提高学生的舞蹈动作规范性和协调性。
- 培养学生的舞蹈表现力和舞台表现能力。
3. 情感目标：- 激发学生对舞蹈的兴趣和热爱。
- 培养学生的团队合作精神和自信心。
三、教学重点与难点1. 教学重点：- 舞蹈基本动作的准确性和规范性。
- 舞蹈动作的节奏感和韵律感。
2. 教学难点：- 高难度舞蹈动作的掌握。
- 舞蹈动作之间的流畅连接。
四、教学内容1. 舞蹈动作：- [动作一]- [动作二]- [动作三]- [动作四]2. 舞蹈风格：- [舞蹈风格一]- [舞蹈风格二]- [舞蹈风格三]五、教学准备1. 场地：宽敞的舞蹈教室2. 器材：音响设备、舞蹈把杆、舞蹈垫3. 教具：舞蹈动作图谱、舞蹈音乐CD六、教学过程1. 导入：- 播放一段具有代表性的舞蹈视频，激发学生的学习兴趣。
- 教师简要介绍本节课的学习内容和目标。
2. 基本动作教学：- 教师示范舞蹈动作，并详细讲解动作要领。
- 学生跟随教师一起练习，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 舞蹈风格讲解：- 教师讲解舞蹈风格的特点，引导学生理解舞蹈内涵。
- 学生跟随音乐感受舞蹈节奏，尝试模仿舞蹈动作。
4. 组合练习：- 教师编排舞蹈组合，让学生分组练习。
- 教师巡回指导，帮助学生克服动作难点。
5. 课堂展示：- 学生分组进行舞蹈表演，教师进行点评和总结。
- 鼓励学生展示自己的舞蹈特长，培养学生的自信心。
6. 课堂小结：- 教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。
- 鼓励学生在课后继续练习，巩固所学知识。
七、教学反思1. 本节课学生的学习态度如何？2. 学生的舞蹈动作掌握情况如何？3. 教学过程中有哪些不足之处？4. 如何改进教学方法，提高教学效果？八、课后作业1. 学生在家练习舞蹈动作，巩固所学知识。
舞蹈课堂四级教案模板范文
一、教学目标1. 认知目标：学生能够掌握四级舞蹈的基本动作，理解动作之间的联系，了解舞蹈的基本风格。
2. 技能目标：学生能够按照正确的动作要领进行舞蹈练习，提高身体的协调性和节奏感。
3. 情感目标：培养学生对舞蹈的热爱，增强自信心，培养团队合作精神。
二、教学内容1. 舞蹈基本动作：四级舞蹈中的基本步伐、手臂动作、头部动作等。
2. 舞蹈组合：结合基本动作，编排简单的舞蹈组合。
三、教学过程一、导入1. 教师播放一段具有代表性的四级舞蹈视频，让学生欣赏并初步感受舞蹈的风格和节奏。
2. 提问：同学们，你们认为这段舞蹈的特点是什么？有哪些动作是你们熟悉的？二、基本动作讲解与示范1. 教师讲解四级舞蹈的基本步伐、手臂动作、头部动作等，并逐一进行示范。
2. 学生跟随教师进行动作模仿，教师巡回指导。
三、舞蹈组合练习1. 教师将基本动作组合成一段简单的舞蹈，并带领学生一起练习。
2. 学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
四、舞蹈表演1. 学生分组进行舞蹈表演，教师担任评委，给予评价和指导。
2. 表演结束后，教师总结本次课程，提出改进意见。
五、总结与反馈1. 教师总结本次课程，强调重点动作和注意事项。
2. 学生反馈学习心得，教师针对学生反馈进行解答和指导。
四、教学资源1. 舞蹈教学视频2. 舞蹈音乐3. 舞蹈教材五、教学评价1. 学生对舞蹈基本动作的掌握程度2. 学生舞蹈组合的编排和表现能力3. 学生在舞蹈表演中的自信心和团队协作精神六、教学反思1. 教师在讲解和示范过程中是否清晰、准确？2. 学生是否能够跟上教师的节奏，掌握舞蹈动作？3. 教学过程中是否关注到每个学生的需求，给予个性化指导？通过本次四级舞蹈课堂教学，旨在提高学生的舞蹈技能，培养他们的审美情趣，激发他们对舞蹈的热爱。
在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣，关注学生的个体差异，引导他们积极参与舞蹈活动。
舞蹈培训学校四级班基本功课程教学计划
舞蹈四级班基本功课程教学计划第一节课程背景与目标本课程针对已完成初级舞蹈学习的学员，重点在于进一步提升其舞蹈基本功。
通过系统的训练，使学生掌握正确的站姿、耗肩、甩肩、过肩技巧，以及舞蹈基础动作的规范与节奏感。
第二节课前准备为保证教学质量与学生的安全，每名学生需准备以下物品：一张折叠垫，用于增加地面的柔软度，防止学生在耗肩、甩肩过程中受伤。
一张练功垫，为学生提供稳定的练习平台。
一条绑带，用于辅助学生进行甩肩、过肩的练习。
在课程开始前，教师与学生进行简单的互动与认识，明确课堂纪律与要求。
第三节教学流程1、站姿纠正此环节重点在于纠正学生的站姿，确保双脚平行、与肩同宽，身体直立。
教师需对每位学生的站姿进行检查与指导，确保基础动作的正确性。
2、把上耗正肩学生在把杆上练习耗正肩，有助于体会肩部与手臂的正确位置。
练习时间持续2分钟，中间可适时休息。
3、甩正肩、反肩在地面上进行甩正肩、反肩的练习，要求学生体会肩部的放松与动作的流畅性。
连续完成4个，根据学生能力调整练习组数。
4、地面耗反肩为了进一步加强肩部的柔韧性与控制力，学生需在地面上进行耗反肩的练习，持续时间2分钟。
5、过肩练习使用绑带辅助进行过肩的练习，帮助学生更好地掌握动作要领。
此环节持续10分钟，确保学生完全掌握技巧。
6、前压腿学生两人一组进行前压腿的练习，加强腿部与髋部的柔韧性。
教师需对学生的动作进行指导与纠正。
7、背肌训练完成WLV抱头仰卧起坐10个，接着进行跷跷板分解练习。
此环节旨在加强学生的核心力量与稳定性。
8、靠墙胸倒立、肩倒立学生在教师的指导下尝试靠墙进行胸倒立和肩倒立，逐渐提高倒立的时间与稳定性。
9、腹肌训练进行腹肌训练，包括抱头起仰卧起坐、吸腿转腰、仰卧前抬腿和平地卷腹等动作，全面提升腹部肌肉的力量与线条感。
10、放松与总结课程最后，学生与教师共同进行放松练习，缓解肌肉紧张。
随后进行课程总结，对表现优秀的学生给予鼓励与奖励。
第四节注意事项确保教学过程中的安全，特别是在进行耗肩、甩肩等高难度动作时，应有专人看护。
四级提高班考级舞蹈教案
四级提高班考级舞蹈教案一、教学目标1. 熟练掌握基本舞蹈功底，包括舞姿、舞步、舞蹈技巧等；2. 提高学生的舞蹈表现力和舞蹈感悟能力；3. 培养学生的舞蹈创作能力和团队合作意识；4. 为学生提供考级舞蹈所需的技能和素质。
二、教学内容1. 基本功训练（1）舞蹈基本姿势的练习：包括站姿、坐姿、跪姿等，要求学生能够自如地掌握各种姿势；（2）舞蹈基本步法的练习：包括基本步、转身步、跳跃步等，要求学生能够准确地掌握各种舞步；（3）舞蹈基本技巧的练习：包括转体、跳跃、转身等技巧的训练，要求学生能够熟练地运用各种舞蹈技巧。
2. 舞蹈表演训练（1）音乐感悟训练：通过音乐的节奏、旋律等特点，培养学生对音乐的感悟能力；（2）情感表达训练：通过情感表达的训练，培养学生对舞蹈情感的把握和表现能力；（3）形体表现训练：通过形体的塑造和表现，培养学生的舞蹈表现力和形体美感。
3. 舞蹈创作训练（1）编舞训练：通过编舞的训练，培养学生的舞蹈创作能力；（2）团队合作训练：通过团队合作的训练，培养学生的团队合作意识和团队协作能力。
4. 考级舞蹈技能训练（1）考级舞蹈技能的训练：根据考级舞蹈的要求，对学生进行有针对性的技能训练；（2）考级舞蹈的练习：对考级舞蹈进行反复练习，确保学生能够熟练掌握考级舞蹈的内容和要求。
三、教学方法1. 示范教学法：教师通过示范，让学生清楚地了解舞蹈动作的要领和技巧；2. 分组训练法：通过分组训练，培养学生的团队合作意识和团队协作能力；3. 情感激发法：通过情感激发，激发学生对舞蹈的热爱和对舞蹈情感的表达能力。
四、教学过程1. 基本功训练（1）舞蹈基本姿势的练习：教师示范各种基本姿势，要求学生模仿练习；（2）舞蹈基本步法的练习：教师示范各种基本舞步，要求学生模仿练习；（3）舞蹈基本技巧的练习：教师示范各种舞蹈技巧，要求学生模仿练习。
2. 舞蹈表演训练（1）音乐感悟训练：教师播放不同类型的音乐，让学生感受音乐的节奏和旋律；（2）情感表达训练：教师指导学生通过面部表情、眼神等方式表达情感；（3）形体表现训练：教师指导学生通过身体的动作和姿势来表现舞蹈的美感。
中国舞蹈班4级教学计划（精选6篇）
中国舞蹈班4级教学计划中国舞蹈班4级教学计划（精选6篇）随着社会经济和科学技术的新发展，教育结构不断发生变革，现代教育和教学理论主张对教学计划的结构实行改革。
本章小编精心为大家准备了中国舞蹈班4级教学计划，希望大家喜欢。
中国舞蹈班4级教学计划篇1情况分析:经过一段时间的学习，四级班的孩子对舞蹈已有一定的基础，动作也比较规范了，但在基本功方面还不扎实，所以这学期大多数课程都会有基本功的训练和简单的民族民间成品舞教学，为孩子考级做好充分的准备。
学期总目标：1）增加对孩子基本功的训练。
2）能掌握舞蹈动作（双黄手/提压腕/双盖手/双托手/前后抬腿/碎步/小跳/藏族舞中的抬踏步/退踏步/塌腰/屈膝/并腿/吸腿跳等，并知道其名称。
3）初步认识了解藏族舞和东北秧歌，培养孩子的民族意识。
课程内容：第一月目标：1）相互认识和基本功的练习。
2）学会自己用正确的方式练习基本功。
3）学会单盖手/单山手/单晃手/单岸手/单雕手/单托手/增强提压腕团手动作的练习并知道其名称。
第一周：自我介绍，相互认识，新授〈单手位〉和点位的复习。
第二周：复习〈双手位〉把双手位重难点提出来给予纠正加强对亮相节奏的把握。
第三周：复习〈双手位〉，新授〈波浪〉。
第四周：复习〈波浪〉〈双手位〉。
第二月目标；1）掌握勾蹦脚/脚尖外开/勾脚前压腿/和压胯的动作。
2）增强基本功的难度，加强训练。
3）能熟练的完成舞蹈动作。
第一周：新授《勾绷脚》第二周：复习《勾绷脚》，新授〈压胯〉第三周：复习〈压胯〉，新授〈压腿〉。
第四周：复习〈勾绷脚〉，〈压胯〉〈压腿〉新授成品舞〈猪八戒吃西瓜〉。
第三月目标：1）学会前抬腿/后抬腿/抱前腿的组合并知道其名称。
2）能根据节奏的快慢做动作。
第一周：新授《前抬腿》〈后抬腿〉。
第二周：复习〈前抬腿〉〈后抬腿〉第三周：新授〈后吸腿〉，新授〈手位〉。
第四周：复习〈手位〉，新授《松肩》。
第四月目标：1）学会踮脚走/蹦跳步/绷脚跳/双手画立圆/旁锺步半蹲的舞蹈动作。
四级班舞蹈教学教案大全
四级班舞蹈教学教案大全教案标题：四级班舞蹈教学教案大全教案概述：本教案旨在为四级班舞蹈教学提供全面的教案建议和指导。
通过合理的教学安排和教学方法的选择，帮助学生提高舞蹈技巧、培养舞蹈表现力，并且增强他们的团队合作能力和舞台表演能力。
教案目标：1. 帮助学生掌握基本的舞蹈技巧和动作；2. 培养学生的舞蹈表现力和舞台表演能力；3. 培养学生的团队合作能力和沟通能力；4. 培养学生的审美意识和创造力。
教案内容：教案一：基础舞蹈技巧训练1. 引导学生进行身体热身活动，包括拉伸、肌肉放松等；2. 教授基本的舞蹈动作和技巧，如站姿、步伐、转身等；3. 组织学生进行基础舞蹈动作的练习和巩固；4. 设计简单的舞蹈组合，让学生进行练习和表演。
教案二：舞蹈表现力培养1. 分析不同舞蹈风格的特点和表现方式；2. 引导学生通过音乐、情感等要素来表达舞蹈；3. 组织学生进行表情、身体语言等方面的训练；4. 设计适合学生水平的舞蹈作品，让学生进行表演。
教案三：团队合作与编舞1. 引导学生了解团队合作的重要性；2. 组织学生进行合作练习，如舞蹈对位、合作动作等；3. 培养学生的编舞能力，引导他们设计简单的舞蹈动作；4. 设计小组舞蹈作品，让学生进行编排和表演。
教案四：舞台表演训练1. 引导学生了解舞台表演的要素和技巧；2. 组织学生进行舞台表演的训练，如舞台走位、眼神交流等；3. 设计舞台演出，让学生进行排练和表演；4. 提供反馈和指导，帮助学生改进舞台表演能力。
教案五：创造力培养与舞蹈创作1. 引导学生进行舞蹈创作的思维训练；2. 组织学生进行创意舞蹈动作的设计和表演；3. 鼓励学生进行舞蹈创作，培养他们的创造力；4. 设计学生创作舞蹈作品的展示活动。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的学习情况，包括技巧掌握情况、表演能力等；2. 组织学生进行小组演出和舞台表演，评估其团队合作和舞台表演能力；3. 对学生的舞蹈创作作品进行评估，包括创意、技巧运用等。
舞蹈培训学校中国舞四级班教学计划
舞蹈培训学校中国舞四级班教学计划第一节班级与学员分析本学期班级为四级班，学员年龄集中在7-8岁，已具备了一定的舞蹈基础。
通过前期的训练，学员在身体柔韧性、协调性及节奏感方面打下了良好基础，为后续的高难度动作学习提供了可能。
第二节学期总课时与教学目标本学期共计16节标准课程，每节课程时长90分钟。
教学目标为：学员能够熟练掌握掸腰抱腿、地面踢抱后腿、后肩翻等高难度舞蹈动作，提高舞蹈技巧与表演能力。
第三节教学阶段与内容1、第一阶段（4节课）此阶段着重于基础动作的复习与巩固，同时引入新的舞蹈元素。
肩部训练：学习耗正反肩、甩正反单肩、手指过肩等动作，并配合跪地拉肩练习。
胸腰训练：练习跪地挑、把上挑、跪地挤等动作，为后续的掸腰练习做准备。
腿部训练：加强并脚踝、反压脚趾的练习，引入勾绷脚的规范动作，同时开始蹬膝盖的练习。
后腿训练：从压后胯开始，逐渐引入踢后腿（90度）的练习。
前腿训练：在前腿压腿的基础上，逐步练习地面踢前腿和扳前腿。
胯部训练：学习趴大青蛙胯的基础动作。
倒立训练：从胸倒立开始，逐步过渡到肩倒立。
2、第二阶段（4节课）此阶段在巩固前期内容的基础上，逐渐增加舞蹈动作的难度和技巧。
肩部与胸腰训练：进一步熟练耗正反肩、跪地挑等动作，加强胸腰的控制与表现力。
脚部与腿部训练：规范并脚踝、反压脚趾等动作，引入更复杂的勾绷脚和蹬膝盖的变化。
后腿与胯部训练：在前期基础上，加强后腿的控制与灵活性，进一步熟练趴大青蛙胯。
倒立训练：逐步引入双吸腿和前吸腿的动作，加强身体的平衡与控制。
3、第三阶段（4节课）此阶段重点在于组合舞蹈动作，加强表演能力的培养。
综合训练：整合前期学到的舞蹈元素，形成流畅的组合动作。
音乐节奏感培养：结合音乐节奏，培养学员的节奏感和舞蹈表现力。
舞台表现力训练：教授学员如何在舞台上更好地展现自己，提高自信心。
4、第四阶段（4节课）此阶段以高难度舞蹈动作为主，注重技巧与表现力的结合。
后肩翻练习：引入后肩翻这一高难度动作，并逐步熟练掌握。
舞蹈备课教案四级模板范文
一、课程名称：舞蹈四级课程二、教学对象：具备一定舞蹈基础的学生三、教学目标：1. 认知目标：掌握舞蹈四级的基本动作和组合，理解舞蹈的节奏和情感表达。
2. 技能目标：提高学生的舞蹈表现力，增强动作的协调性和节奏感。
3. 情感目标：培养学生对舞蹈的热爱，激发学生的创造力和表现力。
四、教学内容：1. 舞蹈基础知识：舞蹈起源、舞蹈分类、舞蹈基本动作。
2. 舞蹈基本动作：包括手位、步位、跳跃、旋转等。
3. 舞蹈组合：根据舞蹈风格选择适合的组合进行教学。
五、教学准备：1. 教学场地：宽敞的舞蹈教室，地面柔软，有利于舞蹈动作的练习。
2. 教学器材：音乐播放设备、舞蹈道具（如扇子、手绢等）、舞蹈服装。
3. 教学资料：舞蹈教材、教学视频、教学图片等。
六、教学过程：第一课时1. 导入：播放一段优美的舞蹈视频，激发学生的学习兴趣。
2. 复习：复习上一节课学过的舞蹈动作，巩固基础。
3. 新授：讲解舞蹈四级的基本动作，示范动作要领，指导学生练习。
4. 练习：学生跟随音乐进行舞蹈动作的练习，教师巡回指导。
5. 总结：对学生的练习情况进行点评，布置课后作业。
第二课时1. 复习：复习上一节课学过的舞蹈动作，巩固基础。
2. 新授：讲解舞蹈四级的基本组合，示范动作要领，指导学生练习。
3. 练习：学生跟随音乐进行舞蹈组合的练习，教师巡回指导。
4. 创编：引导学生进行简单的舞蹈创编，培养学生的创造力和表现力。
5. 总结：对学生的练习情况进行点评，布置课后作业。
七、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度和动作完成情况。
2. 舞蹈表现：评价学生在舞蹈表演中的动作协调性、节奏感和情感表达。
3. 课后作业：检查学生课后作业的完成情况，了解学生的学习效果。
八、课后作业：1. 复习本节课学过的舞蹈动作和组合。
2. 尝试进行舞蹈创编，发挥自己的想象力和创造力。
3. 观看舞蹈视频，学习舞蹈技巧和表现手法。
九、教学反思：1. 教师在教学过程中要注意观察学生的个体差异，因材施教。
舞蹈四级教案万能模板范文
一、教学目标1. 认知目标：使学生掌握舞蹈四级基本动作要领，了解舞蹈四级动作的编排特点和风格。
2. 技能目标：提高学生的舞蹈基本技能，增强学生的舞蹈表现力。
3. 情感目标：培养学生对舞蹈艺术的热爱，激发学生的创作潜能。
二、教学内容1. 舞蹈四级基本动作：包括基本站立、基本步法、基本手位、基本舞姿等。
2. 舞蹈四级组合：编排一段具有代表性的舞蹈组合，让学生在练习中体会舞蹈的美感。
三、教学重点与难点1. 教学重点：舞蹈四级基本动作的准确掌握和舞蹈组合的编排。
2. 教学难点：舞蹈动作的连贯性和舞蹈组合的创新能力。
四、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍舞蹈四级的基本内容和教学目标。
2. 学生跟随音乐做简单的舞蹈热身动作。
（二）基本动作教学1. 教师示范舞蹈四级基本动作，并讲解动作要领。
2. 学生跟随教师逐个学习基本动作，教师纠正学生的动作。
3. 学生分组练习基本动作，教师巡回指导。
（三）舞蹈组合编排1. 教师展示舞蹈四级组合，讲解组合的动作顺序和风格特点。
2. 学生跟随教师学习舞蹈组合，教师纠正学生的动作。
3. 学生分组练习舞蹈组合，教师巡回指导。
（四）舞蹈组合练习1. 学生跟随音乐完整练习舞蹈组合，教师纠正学生的动作。
2. 学生分组进行舞蹈组合练习，教师巡回指导。
（五）总结与展示1. 教师对学生的舞蹈表现进行点评，总结教学成果。
2. 学生进行舞蹈组合展示，教师点评并给予鼓励。
五、教学评价1. 评价学生舞蹈基本动作的准确性和舞蹈组合的连贯性。
2. 评价学生在舞蹈学习中的态度和表现。
3. 评价学生的舞蹈创新能力和表现力。
六、教学反思1. 教师反思舞蹈四级教学过程中的优点和不足。
2. 教师总结教学经验，为今后的舞蹈教学提供借鉴。
七、教学延伸1. 教师组织学生观看舞蹈表演，提高学生的审美情趣。
2. 教师鼓励学生参加舞蹈比赛，展示自己的舞蹈才华。
八、教学资源1. 音乐播放设备。
2. 舞蹈教材。
3. 舞蹈场地。
舞蹈四级班教学计划
千里之行，始于足下。
舞蹈四级班教学计划【舞蹈四级班教学计划】一、教学目标：1. 培养学生对舞蹈四级课程的兴趣和热爱；2. 锻炼学生的身体协调能力和舞蹈技巧；3. 提升学生的表演能力和艺术修养；4. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
二、教学内容及安排：1. 舞蹈基础训练（8周）a. 芭蕾舞基本功训练，包括立位动作、跳跃动作和身体灵活性的训练；b. 现代舞基本功训练，包括身体控制、重心转移和肢体柔韧度的训练；c. 国际标准舞基本功训练，包括步法、身体协调和技术要求的训练；d. 街舞基本功训练，包括节奏感、动作连贯和风格表达的训练。
2. 动作组合与编舞（10周）a. 学习不同舞蹈风格的动作组合，包括古典舞、现代舞、国标舞和街舞等；b. 学习编排小型舞蹈节目，培养学生的创造力和表演能力；c. 学习合作编舞，培养学生的团队合作和沟通能力。
3. 舞蹈剧目排练（12周）a. 选择一部经典舞蹈剧目进行排练，包括剧情理解、舞蹈动作和角色表演的训练；b. 学习剧目的舞台布景、道具运用和服装搭配；c. 排练舞蹈剧目并进行演出，展示学生的舞蹈技巧和表演能力。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
4. 舞蹈理论与历史知识（6周）a. 学习舞蹈的起源、发展和流派；b. 了解舞蹈界的重要人物和经典作品；c. 分析舞蹈作品的构成要素和艺术特点。
5. 舞蹈赛事和演出机会（4周）a. 参加校内舞蹈比赛，锻炼学生的舞蹈技巧和比赛经验；b. 参加外部舞蹈演出，提升学生的舞台表演能力和展示机会。
6. 期末考核和总结（2周）a. 进行期末舞蹈表演，展示学生的舞蹈成果；b. 进行学期总结，评价学生的学习进展和专业素质。
三、教学方法：1. 组织多样化的课堂教学活动，包括示范教学、讨论交流和小组合作；2. 制定详细的教学计划，确保每个环节的教学内容和安排；3. 设置适当的学习任务和作业，促进学生的自主学习和实践；4. 注重实践操作，通过丰富的练习和演出机会提高学生的技能和能力；5. 激发学生的学习兴趣和积极参与，鼓励学生展示自己的才艺和创造力。
舞蹈学期教学计划方案四级6篇
舞蹈学期教学计划方案四级6篇舞蹈学期教学规划方案四级1一、状况分析：本学期舞蹈兴趣班是由一年级6人、二年级7人、三年级8人组成。
年龄差距较大而且二、三都年级已经有了一年以上的舞蹈根底，对音乐的感受力、协调力量的进展已比拟完善。
而一年级只是刚刚起步，有些学生则对舞蹈一无所知。
这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。
由于一年级人数较少，因此我们预备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对二三年级的训练上。
局部学生由于年龄较小，协调力量和对音乐的感受力都是刚刚开头进展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能根据教师的要求进展练习。
但是一年级的教学也不容无视，在教学中我们开展分层次和以大带小等等多种的教学活动形式，使每名儿童在舞蹈兴趣班的学习中都能得到进展。
二、工作目标：1、通过教师指导，培育学生学习兴趣,进展舞蹈潜能,促进儿童身心健全进展.2、训练学生协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,松软性等根本力量.3、进展形体训练并学会简洁的舞蹈根本动作，培育学生对音乐的感受力和节奏感。
4、在训练过程中熬炼学生的思想留意力，反映力量和动作协调力量。
5、培育幼儿具备透过舞蹈, 提高学生对舞蹈艺术的审美力量、表达思想、情意的创作力量。
三、留意事项舞蹈专业训练中，不宜过早安排力气性练习。
在力气练习时，负重、练习次数过多、时间过长，会影响下肢的正常发育，引起腰的变形，足弓下降，影响身高增长。
所以应以自身重量的练习为主，实行交替进展的方法。
当儿童少年肌肉主要向纵向进展时，宜实行伸长肢体的练习，如弹跳和支撑自己体重的的力气练习。
把力气练习安排在青春发育期后期较为适宜。
四、详细工作安排第一周：熟识学生，方位练习。
其次周：复习：方位练习，肩部练习。
第三周：肩部练习，小碎步。
第四周：复习：肩部练习，小碎步, 芭蕾手位(二）。
第五周：复习：芭蕾手位，学习：走步和敬礼。
第六周：舞蹈《茉莉花开》。
第七周：复习：手位，学习：舞蹈《茉莉花开》。
四级班舞蹈教案模板范文
教学目标：1. 让学生掌握舞蹈《欢乐颂》的基本动作和节奏。
2. 培养学生的舞蹈协调性和团队协作能力。
3. 提高学生的舞蹈表现力和审美情趣。
教学对象：四级班学生教学时间：2课时教学地点：舞蹈教室教学内容：1. 舞蹈《欢乐颂》的基本动作2. 舞蹈节奏和音乐感知3. 团队协作和舞蹈队形变化教学过程：第一课时一、热身活动1. 学生进行简单的全身运动，包括头部、肩部、腰部、腿部等部位的拉伸。
2. 进行简单的舞蹈动作模仿，让学生活动开身体，为接下来的舞蹈学习做好准备。
二、基本动作教学1. 教师示范舞蹈《欢乐颂》的基本动作，如跳跃、转圈、踢腿等。
2. 学生跟随教师学习，教师逐一纠正动作，确保学生掌握正确的基本动作。
三、舞蹈节奏和音乐感知1. 教师播放舞蹈音乐，让学生感受音乐节奏，引导学生跟随音乐进行舞蹈动作的练习。
2. 学生分组练习，互相纠正动作，提高舞蹈节奏感。
四、团队协作和舞蹈队形变化1. 教师讲解舞蹈队形变化，让学生了解舞蹈的整体布局。
2. 学生分组进行队形变化练习，教师巡回指导，确保每个学生都能掌握队形变化。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调学生的优点和不足。
2. 学生分享学习心得，提出自己的疑问。
第二课时一、复习上节课内容1. 学生复习舞蹈《欢乐颂》的基本动作和队形变化。
2. 教师抽查学生动作，确保学生掌握所学内容。
二、舞蹈连贯性练习1. 教师播放音乐，学生跟随音乐进行舞蹈动作的连贯性练习。
2. 教师纠正动作，提高学生的舞蹈连贯性。
三、舞蹈表现力训练1. 教师引导学生发挥自己的想象，尝试在舞蹈中加入不同的表情和动作。
2. 学生分组进行表演，教师点评并给出改进建议。
四、舞蹈队形变化创新1. 教师提出新的队形变化，学生分组进行创新练习。
2. 学生展示创新成果，教师点评并给予肯定。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调学生的优点和不足。
2. 学生分享学习心得，提出自己的疑问。
教学评价：1. 学生对舞蹈《欢乐颂》的基本动作和节奏掌握程度。
舞蹈教案模板范文四级
一、活动名称：《春之韵律》舞蹈教学二、教学对象：四年级学生三、教学目标：1. 认知目标：通过学习《春之韵律》舞蹈，使学生了解舞蹈的基本动作和节奏，掌握舞蹈的技巧。
2. 技能目标：培养学生协调性、节奏感和舞蹈表现力，提高学生的舞蹈表演能力。
3. 情感目标：激发学生对舞蹈的兴趣，培养学生的审美情趣，增强学生的团队协作意识。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：舞蹈的基本动作和节奏。
2. 教学难点：动作的协调性和舞蹈表现力。
五、教学准备：1. 音乐《春之韵律》；2. 舞蹈道具（如花环、彩带等）；3. 教学视频；4. 学生服装。
六、教学过程：第一课时1. 导入：- 教师播放音乐《春之韵律》，引导学生感受春天的气息。
- 提问：同学们，你们喜欢春天吗？为什么？- 学生自由发言，教师总结。
2. 新授：- 教师讲解舞蹈的基本动作，如：踏步、点地、转圈等。
- 学生跟随教师学习舞蹈动作，教师逐一纠正动作。
3. 练习：- 学生分组练习舞蹈动作，教师巡回指导。
- 学生相互交流学习心得。
4. 总结：- 教师点评学生练习情况，鼓励学生积极参与。
第二课时1. 复习：- 教师带领学生复习舞蹈动作，巩固所学内容。
2. 节奏练习：- 教师讲解舞蹈的节奏，引导学生跟随音乐节奏进行舞蹈练习。
- 学生分组进行节奏练习，教师巡回指导。
3. 舞蹈表现：- 教师讲解舞蹈的表现手法，如：眼神、表情、动作幅度等。
- 学生跟随音乐进行舞蹈表现练习，教师逐一指导。
4. 组合练习：- 教师将舞蹈动作组合起来，学生跟随音乐进行组合练习。
- 学生相互交流学习心得。
5. 总结：- 教师点评学生练习情况，鼓励学生积极参与。
七、课后作业：1. 学生在家跟随音乐练习舞蹈动作和节奏。
2. 学生尝试用舞蹈表达对春天的感受。
八、教学反思：本节课通过学习《春之韵律》舞蹈，使学生了解了舞蹈的基本动作和节奏，提高了学生的舞蹈表演能力。
在教学过程中，教师注重学生的个体差异，关注学生的学习需求，激发学生的学习兴趣。
舞蹈考级班教学计划（通用10篇）
舞蹈考级班教学计划舞蹈考级班教学计划（通用10篇）舞蹈考级班教学计划篇1一、高中舞蹈课程的选择。
高中学生对舞蹈知识的了解相当匮乏，可是他们渴望美，有对美的追求，对新的知识有探求的愿望。
我选择中国舞作为入门的参考，使高中舞蹈教学计划有针对性地进行，避免执教过程中的主观性及盲目性。
普通高中的教学的目标是简单的舞蹈普及，提高学生的审美水平。
二、高中舞蹈课程的课时安排。
依据教学的大纲要求，高中舞蹈模块为选修模块，开设一个学期。
三、高中舞蹈教学阶段的任务根据学生的实际情景，高中舞蹈教学必须遵循由浅入深、由易到难的教学规律。
一般来说，每一学期的教程大致可分为三部分：基本功的训练、舞蹈片断的教学、复习和考试（或演出）。
三部分的授课时间不能平均分配，要依据各部分教学任务与需要而定。
1、中国舞基本功的训练。
基本功的训练要贯穿与舞蹈教学过程的始终，包括：一些简单的把干，地面组合训练等，要求学生昂首挺胸、收腹提臀、学会深呼吸…提升学生的气质，训练学生身体的软、开度。
（1）使学生身体各部位（颈、肩、背、腰、髋、膝、脚腕、脚趾）的本事、体力与技术到达基本的水平。
（2）对有基础的学生进行有重点的训练（技巧部分的训练），使之巩固提高。
（3）有重点地克服与纠正学生的弱点，如身体某部位的本事较薄弱，动作中存在的具有倾向性的毛病等等。
教师应力求将教学组织得趣味（当然必有具有训练价值），避免使学员感到枯燥费力。
由于教学对象的条件与基础的不一样，教学过程中仍然要因人因课制宜。
2、舞蹈片断的教学这一部分的教学资料能够安排得丰富多彩一点，教学舞蹈片断的选择必须要力求精良，难度不宜太大。
主要是让学生经过学习了解各种类、各民族舞蹈的特点，为今后的舞蹈学习和鉴赏打下良好的基础，能够包括：（1）古典舞的鉴赏以及古典舞片断的学习。
（2）中国民族民间舞的鉴赏以及舞蹈片断的学习（可选择两、三种比较有代表性的，比如：新疆舞、藏族舞、蒙族舞、傣族舞等）3、复习与考试一个学期以考试或汇报的形式结束，这堂课既检查学员的学习成果，同时也检验教师的教学水平。
舞蹈教案模板范文四级
一、课程名称：舞蹈技巧训练二、教学目标：1. 通过舞蹈技巧训练，提高学生的舞蹈基本功。
2. 培养学生的节奏感、协调性和表现力。
3. 增强学生的团队协作精神，培养良好的舞蹈习惯。
三、教学对象：舞蹈四级学生四、教学课时：2课时五、教学内容：1. 舞蹈基本步法训练2. 舞蹈组合练习3. 舞蹈表演技巧六、教学准备：1. 教学场地：宽敞的舞蹈教室2. 教学器材：舞蹈把杆、地垫、音乐播放设备3. 教学资料：舞蹈动作图解、音乐CD七、教学过程：第一课时1. 课堂导入- 教师简要介绍本节课的教学目标和内容。
- 学生进行热身运动，为舞蹈技巧训练做好准备。
2. 舞蹈基本步法训练- 教师讲解并示范舞蹈基本步法，如：踏步、滑步、点步等。
- 学生跟随教师进行步法练习，注意动作的准确性和协调性。
3. 舞蹈组合练习- 教师教授一个简单的舞蹈组合，包括基本步法、动作组合和表情表现。
- 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 课堂小结- 教师总结本节课的学习成果，表扬学生的进步。
- 学生分享自己的学习心得，提出改进意见。
第二课时1. 课堂复习- 教师带领学生复习上一节课学习的内容，巩固舞蹈基本步法和组合。
2. 舞蹈表演技巧训练- 教师讲解舞蹈表演的技巧，如：眼神、表情、动作的连贯性等。
- 学生进行表演技巧练习，教师点评并提出改进建议。
3. 舞蹈作品排练- 教师选择一首适合学生的舞蹈作品，进行排练。
- 学生分组进行排练，教师指导学生注意舞蹈的整体效果。
4. 课堂小结- 教师总结本节课的学习成果，表扬学生的进步。
- 学生分享自己的学习心得，提出改进意见。
八、教学评价：1. 学生舞蹈基本功的掌握程度。
2. 学生舞蹈组合和表演技巧的运用情况。
3. 学生在课堂上的参与度和表现力。
九、课后作业：1. 学生复习本节课学习的内容，加强舞蹈基本功训练。
2. 学生观看舞蹈表演视频，学习舞蹈表演技巧。
注：以上教案仅供参考，具体教学过程可根据实际情况进行调整。
中国舞蹈班4级教学计划
中国舞蹈班4级教学计划第一节课：1.教师自我介绍和学生问答环节，了解学生的舞蹈基础和学习目标。
2.对中国传统舞蹈进行简单介绍，包括发展历史、主要特点和舞蹈基本功。
3.教学基本姿势：站姿、坐姿和跪姿。
4.教授基本舞步：踏步、步伐和转身。
第二节课：1.复习第一节课内容。
2.引导学生进行简单的舞蹈训练，包括舞蹈基本动作的协调性和流畅性。
3.注重学生的呼吸控制和身体均衡感的培养。
4.继续教授基本舞步：正步、滑步和转身的变化。
第三节课：1.复习前几节课的内容。
2.强化学生的舞蹈记忆能力，通过模仿教师的舞蹈动作进行指导。
3.引导学生进行舞蹈创意表达，培养学生的舞蹈审美和艺术感知能力。
4.教授基本舞步：跳步、跃步和旋转的变化。
第四节课：1.复习前几节课的内容。
2.引导学生进行舞蹈表演训练，注重舞台表现力和舞蹈节奏掌控能力的培养。
3.教导学生基本的手势和脚步的结合演练，培养学生的舞蹈协作能力。
4.教授基本舞步：跳跃和转体的变化。
第五节课：1.复习前几节课的内容。
2.强化学生的舞蹈技巧，注重舞蹈动作的力度和舞姿的美感。
3.指导学生进行舞蹈编排，提供舞蹈音乐和舞蹈动作的选择。
4.教授基本舞步：踏步和蹈步的变化。
第六节课：1.复习前几节课的内容。
2.引导学生进行舞蹈实战训练，通过舞蹈表演进行展示和互动。
3.矫正学生姿势和动作不足之处，提供个别指导和练习。
4.教授基本舞步：扭转和翻滚的变化。
第七节课：1.复习前几节课的内容。
2.进行舞蹈综合训练，对学生的舞蹈综合能力进行评估和改进。
3.引导学生进行自我表演和团队合作的舞蹈项目，提供指导和鼓励。
4.教授基本舞步：跳跃和步伐的综合运用。
第八节课：1.复习前几节课的内容。
2.进行舞蹈综合实战训练，对学生的舞蹈表现力和技巧进行考核。
3.引导学生进行舞蹈创意展示，提供舞蹈编排和音乐资源。
4.教授基本舞步：转身和蹈步的综合运用。
第九节课：1.复习前几节课的内容。
2.进行舞蹈综合评估和改进，对学生的舞蹈演技和技巧进行综合评价。
中国舞四级教案模板范文
教学对象：中国舞四级学生教学目标：1. 让学生掌握水袖舞的基本动作和技巧，提高学生的舞蹈表现力。
2. 培养学生对水袖舞的兴趣和热爱，增强学生的舞蹈素养。
3. 通过水袖舞的学习，锻炼学生的身体协调性和节奏感。
教学重点：1. 水袖舞的基本动作和技巧。
2. 水袖的运用和舞姿的展现。
教学难点：1. 水袖的灵活运用和舞姿的连贯性。
2. 学生对水袖舞的感悟和理解。
教学准备：1. 音乐：《梁祝》、《夜来香》等适合水袖舞的音乐。
2. 教学视频：水袖舞教学视频。
3. 水袖若干。
教学过程：一、导入1. 教师播放水袖舞视频，让学生欣赏，激发学生的学习兴趣。
2. 介绍水袖舞的历史、特点和文化内涵。
二、基本动作教学1. 教师示范水袖舞的基本动作，包括：手位、步位、身位等。
2. 学生跟随教师进行动作模仿，教师个别指导。
3. 学生分组练习，教师巡回指导。
三、水袖运用教学1. 教师讲解水袖的运用技巧，如：抖袖、抛袖、卷袖等。
2. 学生跟随教师进行水袖动作练习，教师个别指导。
3. 学生分组练习，教师巡回指导。
四、舞姿展现教学1. 教师示范水袖舞的舞姿，如：水袖飘扬、身姿挺拔等。
2. 学生跟随教师进行舞姿练习，教师个别指导。
3. 学生分组练习，教师巡回指导。
五、组合练习1. 教师带领学生进行水袖舞的组合练习，让学生熟悉舞蹈的整体节奏和动作。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
六、完整舞蹈教学1. 教师播放音乐，带领学生进行完整的水袖舞表演。
2. 学生跟随教师进行舞蹈练习，教师个别指导。
七、总结与反馈1. 教师总结本次课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，教师给予点评和鼓励。
教学反思：本节课通过基本动作、水袖运用、舞姿展现和完整舞蹈的教学，让学生掌握了水袖舞的基本技巧和表现方法。
在教学过程中，教师注重学生的个体差异，个别指导，使每个学生都能在舞蹈中找到自己的位置。
同时，通过分组练习和完整舞蹈的展示，提高了学生的舞蹈表现力和团队协作能力。
四级舞蹈班汇演舞蹈教案
四级舞蹈班汇演舞蹈教案教案标题：四级舞蹈班汇演舞蹈教案教案目标：1. 学生能够掌握汇演舞蹈的基本动作和技巧。
2. 学生能够理解并表达舞蹈作品的情感和意境。
3. 学生能够合作与团队一起协调完成舞蹈表演。
教学内容：1. 舞蹈基本动作练习：包括舞蹈姿势、步伐、转身、跳跃等基本动作的练习。
2. 舞蹈技巧训练：包括平衡、柔韧性、力量等舞蹈技巧的训练。
3. 舞蹈编排与排练：根据所选曲目和主题，进行舞蹈编排与排练。
4. 舞蹈表演技巧：包括面部表情、身体语言、舞台表现力等舞蹈表演技巧的训练。
教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：- 学生进行全身热身运动，包括颈部、肩部、手臂、腰部、腿部等部位的活动。
- 进行简单的拉伸运动，以增加肌肉的柔韧性。
2. 基本动作练习（15分钟）：- 教师示范并解释舞蹈的基本动作，如舞蹈姿势、步伐、转身、跳跃等。
- 学生跟随教师一起进行基本动作的练习，注意姿势的正确性和动作的流畅性。
3. 技巧训练（15分钟）：- 教师引导学生进行平衡、柔韧性、力量等舞蹈技巧的训练。
- 根据学生的水平和能力，逐步增加训练的难度和挑战。
4. 舞蹈编排与排练（30分钟）：- 教师介绍所选曲目和主题，与学生共同商讨舞蹈编排的构思和内容。
- 学生分组进行编排和排练，教师进行指导和辅导。
5. 表演技巧训练（15分钟）：- 教师讲解舞台表演技巧，包括面部表情、身体语言、舞台表现力等。
- 学生进行表演技巧的练习，注意情感的表达和与观众的互动。
6. 总结与反馈（10分钟）：- 教师与学生一起回顾本节课的学习内容和进展情况。
- 学生提出问题和困惑，教师进行解答和指导。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的学习表现，包括基本动作的准确性和技巧的掌握程度。
2. 考察学生在舞蹈编排和排练中的合作与团队协作能力。
3. 评估学生在舞蹈表演中的舞台表现力和情感表达能力。
教学延伸：1. 鼓励学生参加舞蹈比赛或演出，提供更多的舞台表演机会。
舞蹈四级班教学计划精选多篇
舞蹈四级班教学计划精选多篇舞蹈四级班教学打算精选多篇打算形式是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在将来必须时期内关于行动方向、内容和方式支配的管理事务。
下面是我整理的舞蹈四级班教学打算精选多篇，欢送阅读!篇一：一、指导思想1、学生通过在培训班的一周一训练的学习课程，使学生用一种最短的时间记居处学的小组合，提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素养。
2、这学期的任务是，让学生学会并且驾驭舞蹈的根本技巧和考级的局部组合。
二、教学内容在冬季降临，学生在上舞蹈课的时候，必需先让学生的身体预热，如：高抬腿、蹦跳等等1、根本功训练;一级的学生可以让他们简洁的驾驭舞蹈最初级的学问，组要是练习他们身体协调实力，在根本功训练中可开展一下，跪下手扶屁股下腰、横叉四级的学生在舞蹈根本功训练中就要注意学生的形体方面了，在横、竖叉都可以的下，腰部训练就要强化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一局部了，在反响快和驾驭好的学生可以在开一下五级学生的学问。
五级的学生要比四级的学生思维方面更承受的快些，根本功技巧方面要学的比拟多些，这学期要开展前卷腰、后卷腰，在训练的时候必需要留意学生的标准性，平安性。
2考级内容一级内容(北舞)1走步、2音乐反响、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、(舞鞋)四级内容(北舞)1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳(舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园五级内容(北舞)1双手位、3勾绷脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪(舞鞋)1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶考级完成步骤一级每节课完成两个组合(北舞、舞鞋各一个)四级每节课完成两个半组合，(北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，起先引入北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的根本动作，这样以便下节课的学习)五级每节课完成两个半或三个组合，(北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，起先引人北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的根本动作，这样以便下节课的学习)篇二：一、教学目标1、造就幼儿喜爱跳舞和做音乐嬉戏。
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舞蹈四级班教学计划精选多篇
计划形式是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事件。
下面是整理的舞蹈四级班教学计划精选多篇，欢迎阅读!
篇一
一、指导思想
1、学生通过在培训班的一周一训练的学习课程，使学生用一种最短的时间记住所学的小组合，提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素质。
2、这学期的任务是，让学生学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。
二、教学内容
在冬季来临，学生在上舞蹈课的时候，必须先让学生的身体预热，如高抬腿、蹦跳等等
1、基本功训练;
一级的学生可以让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识，组要是练习他们身体协调能力，在基本功训练中可开展一下，跪下手扶屁股下腰、横叉
四级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学生的形体方面了，在横、竖叉都可以的下，腰部训练就要强化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了，在反应快和掌握好的学生可以在开一下五级学生的知识。
五级的学生要比四级的学生思维方面更接受的快些，基本功技巧方面要学的比较多些，这学期要开展前卷腰、后卷腰，在训练的时候必须要注意学生的规范性，安全性。
2考级内容
一级内容
(北舞)1走步、2音乐反应、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、
(舞鞋)
四级内容
(北舞)1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳
(舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园
五级内容
(北舞)1双手位、3勾绷脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪
(舞鞋)1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶
考级完成步骤
一级
每节课完成两个组合(北舞、舞鞋各一个)
四级
每节课完成两个半组合，(北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，开始引入北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课
的学习)
五级
每节课完成两个半或三个组合，(北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，开始引人北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习)
篇二
一、教学目标
1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。
2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。
3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。
4、学会几种简单的基本舞步，能在众人面前自由地、愉快地表演。
二、周次和目标
第一周
1、练习队形，站立、压脚背跪坐的姿势。
2、交待舞蹈课的常规要求。
3、认识自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)。
认识身体动作分解
1-8用手边指各部位边大声说，头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子
2-8反复一次。
3-8肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)
4-8跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚
5-8双手向左旁平伸，反复一次。
6-8前伸手，低头-后伸手，仰头。