八年级语文《--------也美丽》半命题作文指导

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也美丽作文指导ppt(共28张PPT)

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于是,我们难道不能说苦难也美丽吗? 当谢坤山失去双臂无法用手作画时,他并没有抛弃他的梦想,而是日以继夜地用嘴来作画,从中他学会了如何独自地在世上生活以及实
现自己余的价晖值。中,采下的南山雏菊,抛却繁华忙碌的物欲横流。流浪
哭也好笑也罢,欢乐也好忧伤也罢。
到李白向往的天姥山,高吟“安能摧眉折腰事权贵,使我不 简单虽然不够严谨,但常常显露出庄重;
喜欢去学校后面的甬江边,独自一人在落日的余晖
里,与芦苇为伍,与水鸟做伴。面对浩瀚江水,让自己 的心胸如大海般清澈,有海纳百川的胸襟。浮躁的心渐 渐地平息了,柔软了,渐渐地喜悦了,伸缩自如了;独 处的日子多了,冥想的生活智慧也会应运而生。
在这个纷繁喧嚣的尘世,独处是一种静谧的沉淀,
如品一杯香茗,余味无穷。有时候在人群中仍会感到 孤独,独处时反而会觉得充盈。那时光,贫穷也富有, 寂寞也温柔;哭也好笑也罢,欢乐也好忧伤也罢。让 真的自我从面具中脱出,和古圣先贤、湖光山色以及 世俗的自己随心所欲地攀谈。让思绪追逐着情感,从 而学会热爱、学会淡定、学会宽广。
创作出《我与地坛》这一名文;
古人而留。 3、重点在于“为什么”,即它“美丽”的价值或意义所在。
而且,我认为苦难也是美丽的,因为它能使我们成长,让我们经历别样的人生境界,令我们成就辉煌,为我们提供前进的动力。
想象赋予了我一双翅膀,那些美丽的人与事,随 例如倘若写《挫折也美丽》,写作的重心不在于“哪些挫折是美丽的”,而在于“挫折为什么也是美丽的”或者说“挫折给予我们的启迪”、“挫
才值得回忆,想象也是别有洞天的美丽,它能带给我们一次心的旅程。 想象江南的初春,一把油纸伞,撑出了古色古香的天空。青柳细语,
薄雾朦胧,南方勾勒带泪的笑容。烟花三月,润物无声,终于把季节的 秘密读懂。绿苔青瓦,夕阳西下,似乎有位少年读诗,哼出平仄押韵, 味隽意深的岁月斑驳,红颜易老。或许到那没有名字的古老巷道,看热 闹留下一地的炮竹红,在扑面而来的温暖中,有一种感觉与幸福相同。 街头的花漫天飞舞,将握在手心里的心事,浸泡在江南初春的微尘细雨 中。想象在江南的初春越飘越远,似乎听见,草木的细语真的唤醒了春 天,而心也随着春天同时怒放。

什么也美丽的半命题作文

什么也美丽的半命题作文

什么也美丽的半命题作文导读:【第1篇】平凡也美丽一滴水可以折射太阳的光辉,一朵花可以点缀春天的美丽,一颗螺丝钉可以带动机器的运转。

尽管世间繁华万千,但你依然可以发现:其实平凡也美丽。

平凡的一滴水很美丽。

茫茫人海中,洪战辉便是一滴平凡的水。

他不是星光闪闪的明星,也不是家缠万贯的富豪,他,只不过是个平凡的大学生。

他打工挣钱,不是为了"推动祖国经济发展,实现伟大复兴",而只不过是为了撑起困境中的家庭,让妹妹生活得更好罢了。

平凡的心愿,平凡地去实现,可他却感动了中国。

洪战辉自强不息的精神和强烈的责任感是他的美丽所在,他的行为所折射的正是精神文明的光辉。

我们是平凡的人,我们也可以拥有那份美丽--只要我们向洪战辉学习。

平凡的一朵花很美丽。

许多人喜欢牡丹花,因为它雍容华贵,高贵典雅。

而邰丽华让我发现:平凡的一朵花也美丽。

如果说一般的人是平凡人,那么残疾人更是平凡中的平凡。

邰丽华,正是一朵受到上天不公待遇的花朵,如果没有那次春晚的绽放,她根本不为人所知道。

可她身残志坚,那纤弱的双臂,舞出了天地间绝美的姿态!我忽然嗅到了生命的芳香。

邰丽华坚强的意志和艰苦奋斗的精神正是她的美丽所在,她点缀的正是心灵春天的美丽。

我们是平凡的人,我们也可以拥有那份美丽--只要我们向邰丽华那样散播内在的芳香。

平凡的一颗螺丝钉很美丽。

神舟六号成功发射,使聂海胜、费俊龙两位英雄航天员受到所有人的鲜花与掌声,他们的背后,有一群扎根在戈壁默默奉献的科技工作者,他们中的每一个都像一颗螺丝钉,在自己的岗位上兢兢业业,攻克一道道技术难关,认真刻苦,毫不张扬,这就是他们的美丽所在,他们的工作带动了航天机器的运转。

我们是平凡的人,我们也可以拥有那份美丽--只要我们能踏踏实实、默默做好自己的份内之事。

平凡不是平庸,那是一种比伟大更值得尊敬的品格。

平凡何尝不美丽?就让我们去做那一滴水、一朵花、一颗螺丝钉,于无声处绽放我们最光彩夺目的美丽。

美丽作文之——也美丽的作文

美丽作文之——也美丽的作文

——也美丽的作文【篇一:——也美丽作文】作文教案————也美丽一、讲解半命题作文:1、半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。

综观2004年各地中考作文试题,半命题作文占有相当的比例。

这是因为这种题型的最大特点是:有一半或一部分的命题权我在了作者手里,选材有较大的自由度,在一定范围内考生有一定的自主权,与全命题作文相比,有利于考生发挥自己的写作水平,可以较灵活自由地进行写作;与话题作文相比,适当作些限制,既可使评卷更准确,也可避免考生千题一文的套文现象。

半命题作文最大特点是:要把题目补完整才能开始写作,有一半或一部分的命题权放在了作者手里,选材有较大的自由度,在一定范围内学生有一定的自主权,与全命题作文相比,有利于学生发挥自己的写作水平,可以较灵活自由地进行写作;与话题作文相比,适当作些限制,既可使评卷更准确,也可避免学生千题一文的套文现象。

半命题作文以限制性和灵活性兼具的特点,近几年来,一直是中考作文的主要命题题型之一。

2、半命题作文的形式题目独立出现。

《我可以选择吗》二、出示本次作文要求《——也美丽》学生自主拟题,然后小组讨论,班内交流。

《挫折也美丽》:8人拟题雷同《失败也美丽》:7人《生活也美丽》拟题宽泛《板书也美丽》拟题随意《——也美丽》开放部分限制部分“也”如何体现?小草鲜花溪流大海平凡伟大白发青丝挫折顺利失败成功要有参照物三、举例分析容易出现的问题。

开头:学生作文1——《冬雪也美丽》在我的心中,最美的季节是冬天,最美的景物便是唯有在冬天才会有的——雪。

每当下雪的时候,我都会跑到门外,欣赏那洁白的雪花,心情也会好起来。

写的不是“也”美丽,而是“最”美丽。

学生作文2——《失败也美丽》失败,是每个人都会经历的。

有的人讨厌它,一味躲避,这样只能离它更近;而有的人在失败之后,从中吸取教训,不断努力,慢慢走向了成功。

对于这些人,失败是美丽的。

写的不是“也”美丽的,而是“是”美丽的。

------也美丽 写作指导

------也美丽  写作指导

“_____也美丽”写作指导【原题回放】不同的人生有不同的美丽。

有人说小草也美丽,落叶也美丽,残月也美丽;也有人说平凡也美丽,简单也美丽;还有人说挫折也美丽,失败也美丽......,请以《 ------也美丽》为题作文。

要求:<1>将题目补充完整;<2>书写干净,规范;《3》文从字顺,600字以上,不能写出真实班级,人名。

【立意指导】半命题作文首先需要将题目补充完整。

那么补充的内容应该着眼于哪些呢?关键点就在于一个“也”字。

“也”字表现出了一种出乎意料的效果,也就是说前面所要补充的材料与“美丽”之间不可能是一种必然的联系。

所以在补充题目中除了那些公认的美丽的事物美丽的精神之外,需要我们换个角度,逆向思考,比如:人们往往对失败、分手、放弃、遗憾、等没有好感,甚至讨厌,由此我们也可逆向立意为“失败也美丽”“分手也美丽”“遗憾也美丽”……其次,需要明确的是“美丽”是本题的题眼,也是文眼。

需要深入理解“美丽”—词,那是一种内涵:坚强、胆识、恒心、宽容、大气、尊重等,并非单纯的表象的“美丽”。

补充题目后,接下来就需要认真构思,冷静的思考这样几个问题:(1)宽想。

面对题目中的关键词,首先要进行辐射性思维,多角度地联想、想象,并将与话题有关的思想、具体材料大致罗列下来,从而找到源头活水。

(2)精思。

面对罗列的材料要根据中心进行精心选择,多中选优,优中选深,深中选新。

一篇作文只能表现一个主题,防止“意多乱文”。

(3)实写。

写“实实在在”的东西,写出“真情实感”的东西,只有这样才能打动读者。

在文体的选择上,可以写成议论文,根据补充的关键词选择相应的论据进行写作。

也可以写成抒情散文,采用排比段落横向选材进行抒情或从历史长河中起步进行纵向构思,气势磅礴的抒发情感。

也可以写成记叙文,把自己亲历之事或耳闻目睹之事用细致的笔墨表达出来。

总之作文时一定要结合自己的知识储备加以分析,选定最适合自己的文体。

半命题作文指导也美丽PPT课件

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提示:
• 这是一道半命题作文,应在横 线上填上一个词语,组成完整 的标题,然后再进行审题构思, 行文 。 • “也”的前后并非顺着说,而 是转折关系 。
第3页/共24页
一、【审题重点】
1、先在横线上填上适当的词语,形成 完整的题目。 2、题目中的关键词“也”暗示了横线上 所填写词语的倾向性,即一般认识上认 为“不美丽”的事物或现象,从另一个角 度去理解、认识,可以发现其“美丽”的 价值。 3、重点在于“为什么”,即它“美丽”的 价值或意义所在。--是作文写作的重心。
我的母亲是个卖盒饭的,一个卑微的女人。 “看,他妈是卖盒饭的!”这句话不绝于耳,我从小 到大受了不少讥讽。
升了初中后,因为学校距离家较远,中饭来不 及回家吃。每天早上离家时,母亲定会塞来一个盒饭, 不用看也知道,里面又是霉干菜。
第17页/共24页
但,还是被同学看见了,我愣愣地托着还没吃完 的盒饭,看着昔日的好朋友脸上写满了嫌弃。那日,我 顶着暴雨跑回家中,将手中吃剩的盒饭摔到了地上。我 恨,恨母亲的无能,恨家境的贫穷。有那么一瞬间,我 的目光对接上了母亲写满失望的双眸……
写的不是“也”美丽的,而是“是”美丽的。
学生作文3 ——《配角也美丽》 有人说,主角永远是舞台上最耀眼、最美丽的那轮明月, 而配角只是旁边点缀的小星,黯然无光。可在我看来,其 实,配角和主角一样,也很美丽。
第14页/共24页
如何体现“也美丽”? 比较三个结尾。
《皱纹也美丽》
我的目光久久停留在那皱纹上,此时我突然感觉到父亲
第9页/共24页
3、观点表述不清楚或不准确。一方面体现在 表述含混或囫囵吞枣,只知道一味地强调 “……是美丽的”,而真正的观点一直说不上来, 这跟审题不清楚是密切相关的;另一方面,审 题清楚了,知道重点在“为什么”,但在表述时, 尤其是分论点的表述时常常“主客颠倒”,如大 部分人写《苦难也美丽》,写作的重点在于“ 苦难为什么也是美丽的”,即“苦难在我们人生、 事业中会产生什么影响或有什么作用”,但是 多数同学却将其转换成了“我们如何面对苦难”, 主语变成了“我们”,结果势必偏题甚至离题。

【精品作文】什么也美丽半命题作文

【精品作文】什么也美丽半命题作文
写作素材积累
●充实之为美。——孟子
●在青春的世界里,沙粒要变成真珠,石头要化做黄金;??青春的魅力,应当叫枯枝长出鲜果,沙漠布满森林;??这才是青春的美,青春的快乐,青春的本份!——郭小川 ●美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。——罗丹(法国) ●美,是道德上的善的象征。——康德(德国)
●世间的活动,缺点虽多,但仍是美好的。——罗丹
●像薰衣草的香味,像深谷里的百合花,孩子是多么甜蜜的东西啊!——梅特灵克 ●静悄悄的黑夜具有母亲的美丽,而吵闹的白天具有孩子的美。——泰戈尔
●生活之所在美好,就在于我们有一颗年轻、善良的心在成长,开花,如果它在你面前稍加披露,你就会从中看到它对你的微笑,如果老年人的知识能够同年青人的可以信赖地纯洁的力量和谐的结合在一起,那时候,善即将会在世界上繁衍不断。——高尔基
其次,补充题目。半命题作文一个重要环节,就是补充题目。补充题目不能随心所欲,而应该贴近生活选材。围绕自己熟悉的身边事物,选择那些有话可说的内容的关键词语入题,使后面的写作,能行云流水、下笔有神。
再次,突出主题。本文的重点应落脚在“美丽”上,应该透过人物和事件的表面,深入本质,发现美丽,赞美美丽,使文章主题鲜明,重点突出。
首先,仔细审题。从给出的材料来看,“不同的人生有不同的美丽”,这话本身就提示我们:美丽存在不同的人生,无论你的人生辉煌,还是平凡;无论你是站岗放哨,还是耕耘农田;无论你是著作等身,还是没留下只言片语??你都有自己的美丽。“不同的视觉有不同的美丽”,同样的事物,也许从这个角度看很普通,但换一个角度看,他就会变得十分美丽。比如运动会上比赛失败,本身是很平凡的事;但如果参赛者带伤坚持参加完比赛,就变得美丽了。接着的材料列举的“小草”“落叶”“残月”“平凡”“朴素”“简单”“挫折”“失败”“苦难”,这些在我们眼中很平凡的事物和品格,题目却一一列举,说它们也美丽。可见出题人的意图是让我们从生活中的那些平凡、普通,不为人们重视的人和事物身上寻找和发现美丽。

八年级语文《________也美丽》半命题作文指导

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爽爽文档汇编之命题作文“也美丽”写作指导【文题设计】阅读下面文字,按要求作文。

不同的人生有不同的美丽,不同的视角可以看出不同的美丽。

有人说小草也美丽,落叶也美丽,残月也美丽;有人说平凡也美丽,朴素也美丽,简单也美丽;还有人说挫折也美丽,失败也美丽,苦难也美丽……请以“也美丽”为题写一篇文章。

请先在横线上填上适当的词语,形成完整的题目,然后写一篇不少于600字的文章。

要求:立意自定,文体自选(诗歌除外)。

不得抄袭。

【审题重点】1、先在横线上填上适当的词语,形成完整的题目。

2、题目中的关键词“也”暗示了横线上所填写词语的倾向性,即一般认识上认为“不美丽”的事物或现象,从另一个角度去理解、认识,可以发现其“美丽”的价值。

3、重点在于“为什么”,即它“美丽”的价值或意义所在。

——作文写作的重心。

【审题思路】材料中的提示语给予了我们很有价值的思维方向:小草相比花朵,它也许不美丽;落叶相比绿荫,它也许不美丽;残月相比满月,它也许不美丽;平凡相比伟大,它也许不美丽;朴素相比华丽,它也许不美丽;简单相比深奥,它也许不美丽;挫折相比顺畅,它也许不美丽;失败相比成功,它也许不美丽;苦难相比幸福,它也许不美丽……然而换一个角度来看待这些“也许不美丽”的事物或现象,我们会发现许多令人惊喜、让人感悟的“美丽”价值:小草虽然柔弱而平凡,但顽强的生命力让我们倍受感动;落叶虽然枯黄凋零,但“化作春泥更护花”的情操也令人赞叹;残月虽然缺少圆满,但仍能穿破层云,朗照人心;平凡虽然并不崇高,但也能折射七彩人生;朴素虽然缺少风情,但常常饱含着真情;简单虽然不够严谨,但常常显露出庄重;挫折虽然令人懊恼;却能磨练意志;失败虽然让人痛苦,却能激人奋进;苦难虽然折磨身心,却能教人坚强……【审题结论示例】(明确中心)人生如山,没有崎岖陡峭,哪里会有“横看成岭侧成峰”的奇观?人生如河,没有断崖险滩,哪里会有“飞流直下三千尺”的壮美?人生如海,没有暗礁风浪,哪里会有“直挂云帆济沧海”的豪情?挫折,是智慧的沃土,是心身的熔炉,是斗志的源泉,是前行的动力;人生路上,挫折也是一种美丽。

八年级语文《________也美丽》半命题作文指导

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命题作文“也美丽”写作指导【文题设计】阅读下面文字,按要求作文。

不同的人生有不同的美丽,不同的视角可以看出不同的美丽。

有人说小草也美丽,落叶也美丽,残月也美丽;有人说平凡也美丽,朴素也美丽,简单也美丽;还有人说挫折也美丽,失败也美丽,苦难也美丽……请以“也美丽”为题写一篇文章。

请先在横线上填上适当的词语,形成完整的题目,然后写一篇不少于600字的文章。

要求:立意自定,文体自选(诗歌除外)。

不得抄袭。

【审题重点】1、先在横线上填上适当的词语,形成完整的题目。

2、题目中的关键词“也”暗示了横线上所填写词语的倾向性,即一般认识上认为“不美丽”的事物或现象,从另一个角度去理解、认识,可以发现其“美丽”的价值。

3、重点在于“为什么”,即它“美丽”的价值或意义所在。

——作文写作的重心。

【审题思路】材料中的提示语给予了我们很有价值的思维方向:小草相比花朵,它也许不美丽;落叶相比绿荫,它也许不美丽;残月相比满月,它也许不美丽;平凡相比伟大,它也许不美丽;朴素相比华丽,它也许不美丽;简单相比深奥,它也许不美丽;挫折相比顺畅,它也许不美丽;失败相比成功,它也许不美丽;苦难相比幸福,它也许不美丽……然而换一个角度来看待这些“也许不美丽”的事物或现象,我们会发现许多令人惊喜、让人感悟的“美丽”价值:小草虽然柔弱而平凡,但顽强的生命力让我们倍受感动;落叶虽然枯黄凋零,但“化作春泥更护花”的情操也令人赞叹;残月虽然缺少圆满,但仍能穿破层云,朗照人心;平凡虽然并不崇高,但也能折射七彩人生;朴素虽然缺少风情,但常常饱含着真情;简单虽然不够严谨,但常常显露出庄重;挫折虽然令人懊恼;却能磨练意志;失败虽然让人痛苦,却能激人奋进;苦难虽然折磨身心,却能教人坚强……【审题结论示例】(明确中心)人生如山,没有崎岖陡峭,哪里会有“横看成岭侧成峰”的奇观?人生如河,没有断崖险滩,哪里会有“飞流直下三千尺”的壮美?人生如海,没有暗礁风浪,哪里会有“直挂云帆济沧海”的豪情?挫折,是智慧的沃土,是心身的熔炉,是斗志的源泉,是前行的动力;人生路上,挫折也是一种美丽。

什么也美丽的半命题作文

什么也美丽的半命题作文

什么也美丽的半命题作文本文是关于美丽的话题作文,仅供大家参考!导语:不仅在中国,国外也有美丽的挫折。

下面是小编整理的一些关于美丽的优秀作文,欢迎查阅! 【第1篇】平凡也美丽一滴水可以折射太阳的光辉,一朵花可以点缀春天的美丽,一颗螺丝钉可以带动机器的运转。

尽管世间繁华万千,但你依然可以发现:其实平凡也美丽。

平凡的一滴水很美丽。

茫茫人海中,洪战辉便是一滴平凡的水。

他不是星光闪闪的明星,也不是家缠万贯的富豪,他,只不过是个平凡的大学生。

他打工挣钱,不是为了"推动祖国经济发展,实现伟大复兴",而只不过是为了撑起困境中的家庭,让妹妹生活得更好罢了。

平凡的心愿,平凡地去实现,可他却感动了中国。

洪战辉自强不息的精神和强烈的责任感是他的美丽所在,他的行为所折射的正是精神文明的光辉。

我们是平凡的人,我们也可以拥有那份美丽--只要我们向洪战辉学习。

平凡的一朵花很美丽。

许多人喜欢牡丹花,因为它雍容华贵,高贵典雅。

而邰丽华让我发现:平凡的一朵花也美丽。

如果说一般的人是平凡人,那么残疾人更是平凡中的平凡。

邰丽华,正是一朵受到上天不公待遇的花朵,如果没有那次春晚的绽放,她根本不为人所知道。

可她身残志坚,那纤弱的双臂,舞出了天地间绝美的姿态!我忽然嗅到了生命的芳香。

邰丽华坚强的意志和艰苦奋斗的精神正是她的美丽所在,她点缀的正是心灵春天的美丽。

我们是平凡的人,我们也可以拥有那份美丽--只要我们向邰丽华那样散播内在的芳香。

平凡的一颗螺丝钉很美丽。

神舟六号成功发射,使聂海胜、费俊龙两位英雄航天员受到所有人的鲜花与掌声,他们的背后,有一群扎根在戈壁默默奉献的科技工作者,他们中的每一个都像一颗螺丝钉,在自己的岗位上兢兢业业,攻克一道道技术难关,认真刻苦,毫不张扬,这就是他们的美丽所在,他们的工作带动了航天机器的运转。

我们是平凡的人,我们也可以拥有那份美丽--只要我们能踏踏实实、默默做好自己的份内之事。

平凡不是平庸,那是一种比伟大更值得尊敬的品格。

也美丽半命题作文题目4篇

也美丽半命题作文题目4篇

也美丽半命题作文题目4篇也美丽半命题作文题目1:平凡也美丽一滴水可以折射太阳的光辉,一朵花可以点缀春天的美丽,一颗螺丝钉可以带动机器的运转。

尽管世间繁华万千,但你依然可以发现:其实平凡也美丽。

平凡的一滴水很美丽。

茫茫人海中,洪战辉便是一滴平凡的水。

他不是星光闪闪的明星,也不是家缠万贯的富豪,他,只不过是个平凡的大学生。

他打工挣钱,不是为了“推动祖国经济发展,实现伟大复兴”,而只不过是为了撑起困境中的家庭,让妹妹生活得更好罢了。

平凡的心愿,平凡地去实现,可他却感动了中国。

洪战辉自强不息的精神和强烈的责任感是他的美丽所在,他的行为所折射的正是精神文明的光辉。

我们是平凡的人,我们也可以拥有那份美丽--只要我们向洪战辉学习。

平凡的一朵花很美丽。

许多人喜欢牡丹花,因为它雍容华贵,高贵典雅。

而邰丽华让我发现:平凡的一朵花也美丽。

如果说一般的人是平凡人,那么残疾人更是平凡中的平凡。

邰丽华,正是一朵受到上天不公待遇的花朵,如果没有那次春晚的绽放,她根本不为人所知道。

可她身残志坚,那纤弱的双臂,舞出了天地间绝美的姿态!我忽然嗅到了生命的芳香。

邰丽华坚强的意志和艰苦奋斗的精神正是她的美丽所在,她点缀的正是心灵春天的美丽。

我们是平凡的人,我们也可以拥有那份美丽--只要我们向邰丽华那样散播内在的芳香。

平凡的一颗螺丝钉很美丽。

神舟六号成功发射,使聂海胜、费俊龙两位英雄航天员受到所有人的鲜花与掌声,他们的背后,有一群扎根在戈壁默默奉献的科技工作者,他们中的每一个都像一颗螺丝钉,在自己的岗位上兢兢业业,攻克一道道技术难关,认真刻苦,毫不张扬,这就是他们的美丽所在,他们的工作带动了航天机器的运转。

我们是平凡的人,我们也可以拥有那份美丽--只要我们能踏踏实实、默默做好自己的份内之事。

平凡不是平庸,那是一种比伟大更值得尊敬的品格。

平凡何尝不美丽?就让我们去做那一滴水、一朵花、一颗螺丝钉,于无声处绽放我们最光彩夺目的美丽。

也美丽半命题作文题目2:挫折也美丽有人说,鲜花很美,春天很美,财富很美。

‘ ’也美丽

‘   ’也美丽

半命题作文“____也美丽”审题示例、失误评点与写作范例【原题回放】阅读下面文字,按要求作文。

不同的人生有不同的美丽,不同的视角可以看出不同的美丽。

有人说小草也美丽,落叶也美丽,残月也美丽;有人说平凡也美丽,朴素也美丽,简单也美丽;还有人说挫折也美丽,失败也美丽,苦难也美丽……请以“____也美丽”为题写一篇文章。

请先在横线上填上适当的词语,形成完整的题目,然后写一篇不少于800字的文章。

要求:立意自定,文体自选(诗歌除外)。

不得抄袭。

【审题重点】1、先在横线上填上适当的词语,形成完整的题目。

2、题目中的关键词“也”暗示了横线上所填写词语的倾向性,即一般认识上认为“不美丽”的事物或现象,从另一个角度去理解、认识,可以发现其“美丽”的价值。

3、重点在于“为什么”,即它“美丽”的价值或意义所在。

--作文写作的重心。

【审题思路】材料中的提示语给予了我们很有价值的思维方向:小草相比花朵,它也许不美丽;落叶相比绿荫,它也许不美丽;残月相比满月,它也许不美丽;平凡相比伟大,它也许不美丽;朴素相比华丽,它也许不美丽;简单相比深奥,它也许不美丽;挫折相比顺畅,它也许不美丽;失败相比成功,它也许不美丽;苦难相比幸福,它也许不美丽……然而换一个角度来看待这些“也许不美丽”的事物或现象,我们会发现许多令人惊喜、让人感悟的“美丽”价值:小草虽然柔弱而平凡,但顽强的生命力让我们倍受感动;落叶虽然枯黄凋零,但“化作春泥更护花”的情操也令人赞叹;残月虽然缺少圆满,但仍能穿破层云,朗照人心;平凡虽然并不崇高,但也能折射七彩人生;朴素虽然缺少风情,但常常饱含着真情;简单虽然不够严谨,但常常显露出庄重;挫折虽然令人懊恼;却能磨练意志;失败虽然让人痛苦,却能激人奋进;苦难虽然折磨身心,却能教人坚强……【审题结论示例】(明确中心)人生如山,没有崎岖陡峭,哪里会有“横看成岭侧成峰”的奇观?人生如河,没有断崖险滩,哪里会有“飞流直下三千尺”的壮美?人生如海,没有暗礁风浪,哪里会有“直挂云帆济沧海”的豪情?挫折,是智慧的沃土,是心身的熔炉,是斗志的源泉,是前行的动力;人生路上,挫折也是一种美丽。

也美丽半命题作文题目4篇

也美丽半命题作文题目4篇

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尽管世间繁华万千,但你依然可以发现:其实平凡也美丽。

平凡的一滴水很美丽。

茫茫人海中,洪战辉便是一滴平凡的水。

他不是星光闪闪的明星,也不是家缠万贯的富豪,他,只不过是个平凡的大学生。

他打工挣钱,不是为了推动祖国经济发展,实现伟大复兴,而只不过是为了撑起困境中的家庭,让妹妹生活得更好罢了。

平凡的心愿,平凡地去实现,可他却感动了中国。

洪战辉自强不息的精神和强烈的责任感是他的美丽所在,他的行为所折射的正是精神文明的光辉。

我们是平凡的人,我们也可以拥有那份美丽--只要我们向洪战辉学习。

平凡的一朵花很美丽。

许多人喜欢牡丹花,因为它雍容华贵,高贵典雅。

而邰丽华让我发现:平凡的一朵花也美丽。

如果说一般的人是平凡人,那么残疾人更是平凡中的平凡。

邰丽华,正是一朵受到上天不公待遇的花朵,如果没有那次春晚的绽放,她根本不为人所知道。

可她身残志坚,那纤弱的双臂,舞出了天地间绝美的姿态!我忽然嗅到了生命的芳香。

邰丽华坚强的意志和艰苦奋斗的精神正是她的美丽所在,她点缀的正是心灵春天的美丽。

我们是平凡的人,我们也可以拥有那份美丽--只要我们向邰丽华那样散播内在的芳香。

平凡的一颗螺丝钉很美丽。

神舟六号成功发射,使聂海胜、费俊龙两位英雄航天员受到所有人的鲜花与掌声,他们的背后,有一群扎根在戈壁默默奉献的科技工作者,他们中的每一个都像一颗螺丝钉,在自己的岗位上兢兢业业,攻克一道道技术难关,认真刻苦,毫不张扬,这就是他们的美丽所在,他们的工作带动了航天机器的运转。

我们是平凡的人,我们也可以拥有那份美丽--只要我们能踏踏实实、默默做好自己的份内之事。

平凡不是平庸,那是一种比伟大更值得尊敬的品格。

平凡何尝不美丽?就让我们去做那一滴水、一朵花、一颗螺丝钉,于无声处绽放我们最光彩夺目的美丽。

也美丽半命题作文题目2:挫折也美丽有人说,鲜花很美,春天很美,财富很美。

什么也美丽的半命题作文

什么也美丽的半命题作文

什么也美丽的半命题作文导语:不仅在中国,国外也有美丽的挫折。

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尽管世间繁华万千,但你依然可以发现:其实平凡也美丽。

平凡的一滴水很美丽。

茫茫人海中,洪战辉便是一滴平凡的水。

他不是星光闪闪的明星,也不是家缠万贯的富豪,他,只不过是个平凡的大学生。

他打工挣钱,不是为了"推动祖国经济发展,实现伟大复兴",而只不过是为了撑起困境中的家庭,让妹妹生活得更好罢了。

平凡的心愿,平凡地去实现,可他却感动了中国。

洪战辉自强不息的精神和强烈的责任感是他的美丽所在,他的行为所折射的正是精神文明的光辉。

我们是平凡的人,我们也可以拥有那份美丽--只要我们向洪战辉学习。

平凡的一朵花很美丽。

许多人喜欢牡丹花,因为它雍容华贵,高贵典雅。

而邰丽华让我发现:平凡的一朵花也美丽。

如果说一般的人是平凡人,那么残疾人更是平凡中的平凡。

邰丽华,正是一朵受到上天不公待遇的花朵,如果没有那次春晚的绽放,她根本不为人所知道。

可她身残志坚,那纤弱的双臂,舞出了天地间绝美的姿态!我忽然嗅到了生命的芳香。

邰丽华坚强的意志和艰苦奋斗的精神正是她的美丽所在,她点缀的正是心灵春天的美丽。

我们是平凡的人,我们也可以拥有那份美丽--只要我们向邰丽华那样散播内在的芳香。

平凡的一颗螺丝钉很美丽。

神舟六号成功发射,使聂海胜、费俊龙两位英雄航天员受到所有人的鲜花与掌声,他们的背后,有一群扎根在戈壁默默奉献的科技工作者,他们中的每一个都像一颗螺丝钉,在自己的岗位上兢兢业业,攻克一道道技术难关,认真刻苦,毫不张扬,这就是他们的美丽所在,他们的工作带动了航天机器的运转。

我们是平凡的.人,我们也可以拥有那份美丽--只要我们能踏踏实实、默默做好自己的份内之事。

平凡不是平庸,那是一种比伟大更值得尊敬的品格。

平凡何尝不美丽?就让我们去做那一滴水、一朵花、一颗螺丝钉,于无声处绽放我们最光彩夺目的美丽。

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阅读下面文字,按要求作文。

不同的人生有不同的美丽,不同的视角可以看出不同的美丽。

有人说小草也美丽,落叶也美丽,残月也美丽;有人说平凡也美丽,朴素也美丽,简单也美丽;还有人说挫折也美丽,失败也美丽,苦难也美丽……请以“也美丽”为题写一篇文章。

请先在横线上填上适当的词语,形成完整的题目,然后写一篇不少于600字的文章。

要求:立意自定,文体自选(诗歌除外)。

不得抄袭。

【审题重点】1、先在横线上填上适当的词语,形成完整的题目。

2、题目中的关键词“也”暗示了横线上所填写词语的倾向性,即一般认识上认为“不美丽”的事物或现象,从另一个角度去理解、认识,可以发现其“美丽”的价值。

3、重点在于“为什么”,即它“美丽”的价值或意义所在。

——作文写作的重心。

【审题思路】材料中的提示语给予了我们很有价值的思维方向:小草相比花朵,它也许不美丽;落叶相比绿荫,它也许不美丽;残月相比满月,它也许不美丽;平凡相比伟大,它也许不美丽;朴素相比华丽,它也许不美丽;简单相比深奥,它也许不美丽;挫折相比顺畅,它也许不美丽;失败相比成功,它也许不美丽;苦难相比幸福,它也许不美丽……然而换一个角度来看待这些“也许不美丽”的事物或现象,我们会发现许多令人惊喜、让人感悟的“美丽”价值:小草虽然柔弱而平凡,但顽强的生命力让我们倍受感动;落叶虽然枯黄凋零,但“化作春泥更护花”的情操也令人赞叹;残月虽然缺少圆满,但仍能穿破层云,朗照人心;平凡虽然并不崇高,但也能折射七彩人生;朴素虽然缺少风情,但常常饱含着真情;简单虽然不够严谨,但常常显露出庄重;挫折虽然令人懊恼;却能磨练意志;失败虽然让人痛苦,却能激人奋进;苦难虽然折磨身心,却能教人坚强……【审题结论示例】(明确中心)人生如山,没有崎岖陡峭,哪里会有“横看成岭侧成峰”的奇观?人生如河,没有断崖险滩,哪里会有“飞流直下三千尺”的壮美?人生如海,没有暗礁风浪,哪里会有“直挂云帆济沧海”的豪情?挫折,是智慧的沃土,是心身的熔炉,是斗志的源泉,是前行的动力;人生路上,挫折也是一种美丽。

【审题失误评点】1、忽视题目中的关键词语“也”。

例如《夕阳也美丽》、《生活也美丽》、《成功也美丽》……原本就美丽,谈何“也美丽”?2、补全题目只顾求新,妄顾求稳。

题目要求补全的部分,在材料的提示语中已经列举许多,只要任选一个即可,如《小草也美丽》、《平凡也美丽》、《苦难也美丽》……但部分学生意图别出心裁、与众不同,如《残缺也美丽》、《没钱也美丽》、《郁闷也美丽》……3、抓不住审题的中心所在。

议论文审题的三个思路突破点无非是“是什么”、“为什么”、“怎么办”,审题时以此为突破,侧重一个点来确立中心论点。

本题的中心应当在“为什么”。

例如倘若写《挫折也美丽》,写作的重心不在于“哪些挫折是美丽的”,而在于“挫折为什么也是美丽的”或者说“挫折给予我们的启迪”、“挫折在我们成长中的意义”、“挫折的价值所在”,找到这个问题的答案(最好是三点),然后用事与理来证明你的答案是正确的即可。

4、观点表述不清楚或不准确。

一方面体现在表述含混或囫囵吞枣,只知道一味地强调“……是美丽的”,而真正的观点一直说不上来,这跟审题不清楚是密切相关的;另一方面,审题清楚了,知道重点在“为什么”,但在表述时,尤其是分论点的表述时常常“主客颠倒”,如大部分人写《苦难也美丽》,写作的重点在于“苦难为什么也是美丽的”,即“苦难在我们人生、事业中会产生什么影响或有什么作用”,但是多数同学却将其转换成了“我们如何面对苦难”,主语变成了“我们”,结果势必偏题甚至离题。

【优秀作文范例】挫折也美丽人们总惊羡于成功之花的娇艳与多姿,总深陷于顺境的迷梦中而不能自拔,总是不厌其烦、义愤填膺地指责挫折的无情无义。

殊不知,成功之花也需要挫折来浇灌,顺境之帆也需要挫折来裁剪。

其实,挫折也美丽。

挫折是一种美丽,因为它能砥砺人的心灵。

巴尔扎克说过:“苦难是人生最好的大学。

”的确如此,经历了挫折的磨练,人们才能感受到一花一世界的伟岸与细腻,才能冲破层层蛹壳破茧成蝶凤凰重生,才能化腐朽为神奇,为脆弱的心灵加堤鼓气。

心灵在挫折中成长,性格在挫折中坚强,人生在挫折中高傲的放歌。

挫折是一种美丽,因为它能通往成功的巅峰。

人的一生不可能一帆风顺,“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”,人们只有在苦难的环境中经历不同的挫折,最终才能成就不平凡的事业。

贝多芬不幸失聪,但这突如其来的挫折没有击垮这位伟大的音乐大师,他在苦难中坚韧,在挫折里奋起,发誓要“扼住命运的喉咙”,《命运》、《田园》等一系列伟大的作品得以震撼出世。

那多才多艺的曹雪芹,贫病交加、忧困交织,但他不抛弃不放弃,十年增删、励精图治,终于创作出了不朽的《红楼梦》,千古史册留下美名。

成功就在前方招手,只需你劈荆斩浪,奋力一击。

挫折是一种美丽,因为它能铸就别样的人生境界。

“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白,在遭遇仕途不顺的挫折后,他沉寂了吗?消沉了吗?没有。

“长安市上酒家眠”,挫折面前他笑对痛苦、拂袖而去、遍访名山,终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀,他的人生从此焕发出奇异的光芒!挫折不是绊脚石,而是催化剂;挫折不是拦路虎,而是指南针;挫折不是惊天巨浪,而是扭转乾坤的际遇与良机。

苦难显才华,挫折励品行。

“文王拘而演周易,仲尼厄而作春秋;屈原放逐,乃赋离骚;左丘失明,厥有国语;孙子膑脚,兵法修列……无数伟人都用实际行动有力地诠释了苦难的价值,都用傲人风骨充分地展示了挫折的美丽。

成功与顺境,有太多光坏,不经意间会烧灼你的眼睛;成功与顺境,有太多迷雾,冷不丁地就毁掉你的斗志。

温室里的花儿,只能享受室内的春风醉人,永远也尝试不到在凛冽寒风中洗礼的快感和霸气。

点亮勇敢的心灯,跨越挫折的阻碍,去享受人生的“柳暗花明”。

独处也美丽在纷繁复杂、喧嚣非凡的大千世界里生活久了,我们总难免会遇到很累很烦的时候。

有人会选择去歌厅酒吧释放,有人习惯找几个朋友神聊,可是我却喜欢独处,一人一室一天地,你会发觉独处也是一种美丽。

喜欢一个人静静地在自己的小天地里,煮一壶清茶,独坐桌前,在轻缓愉悦的乐曲中徜徉于书的天地,悠悠地读,从那些曲折婉丽的故事中感受到生活的艰辛,从那些富有哲理的话语中感悟生命的真谛,咀嚼故事中人物的喜怒哀乐,陪他们欢喜,陪他们悲伤;独处的时光让我知道,生活原本不是一帆风顺的,人生的道路漫长而坎坷;于是告诉自己,要热爱生活,善待生活,善待生活赋予我们的一切。

喜欢找一片青草地,独自躺在草丛里,让阳光浅浅地泼下,抓一把,便满手凝脂似的空灵,可心可意的惠风轻拂脸颊,掬一捧煦暖浣洗疲惫的灵魂,让心灵做一次彻底的释放。

倾刻间,工作的压力,生活的艰辛,感情的波折,人生中林林总总的不如意,全都荡然无存。

那种心不为形所役,身不为世所躯,我与万物竟自由的超脱酣然的独处状态,让我明白,世态炎凉、功名利禄、富贵荣华、聚散离合、爱恨情愁,都会因为这一刻的宁静致远而变得陌生,剩下的只有一颗无欲无求无悲无喜的坦然又淡定的心。

喜欢去学校后面的甬江边,独自一人在落日的余晖里,与芦苇为伍,与水鸟做伴。

面对浩瀚江水,让自己的心胸如大海般清澈,有海纳百川的胸襟。

浮躁的心渐渐地平息了,柔软了,渐渐地喜悦了,伸缩自如了;独处的日子多了,冥想的生活智慧也会应运而生。

在这个纷繁喧嚣的尘世,独处是一种静谧的沉淀,如品一杯香茗,余味无穷。

有时候在人群中仍会感到孤独,独处时反而会觉得充盈。

那时光,贫穷也富有,寂寞也温柔;哭也好笑也罢,欢乐也好忧伤也罢。

让真的自我从面具中脱出,和古圣先贤、湖光山色以及世俗的自己随心所欲地攀谈。

让思绪追逐着情感,从而学会热爱、学会淡定、学会宽广。

一人独处,静美随之而来,清灵随之而来,智慧随之而来。

让我们在独处中享受那份宁静,在独处中耕耘自己的梦想,在独处中咀嚼人生的真谛,在独处中孕育新的希望。

想象也美丽老天忘了给我翅膀,于是我用想象飞翔。

听着耳边的风吹,看着远处绿野的蔓草舞动。

嗅着远处野花的香气弥漫,心开始醉了。

“在大雪纷飞的日子里想象春暖花开”有人如是说。

也许,有时候并非真正拥有才值得回忆,想象也是别有洞天的美丽,它能带给我们一次心的旅程。

想象江南的初春,一把油纸伞,撑出了古色古香的天空。

青柳细语,薄雾朦胧,南方勾勒带泪的笑容。

烟花三月,润物无声,终于把季节的秘密读懂。

绿苔青瓦,夕阳西下,似乎有为少年读诗,哼出平仄押韵,味隽意深的岁月斑驳,红颜易老。

或许到那没有名字的古老巷道,看热闹留下一地的炮竹红,在扑面而来的温暖中,有一种感觉与幸福相同。

街头的花香漫天飞舞,将握在手心里的心事,浸泡在辽南初春的微尘细雨中。

想象在辽南的初春越飘越远,似乎听见,草木的细语真的唤醒了春天,而心也随着春天同时怒放。

想象古典的书屋中,掀开书扉,跨越千年的时光,读着那些美丽的宋词,仿佛看见古韵中袅袅走来的婉约女子,明丽如花,柔美如诗,不禁怀想连篇,蓦然回首,为那半遮的容颜惊叹不已。

想象火树银花的那晚,李后主寂寞如一轮孤月,“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”,李后主的忧愁扰动了一江春水,也扰动了读词人的心。

黄沙漫漫,大雁孤飞,总难忘“碧云天,落叶地,秋色波,波上寒烟翠”的边塞乡愁。

更是想象到“杨柳岸,晓风残夜”的如斯柔情……想象摸到那个千年前的落寞心情,如斯美丽。

想象天远风情,衣襟飘飞,随古人浪迹天涯,拾一份豪迈与感悟,流浪到范仲淹曾赋的岳阳楼,感受那一份“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的责任。

在若夫淫雨霏霏的日子里,登上岳阳楼。

流浪到陶渊明隐居的南山下,感悟那一份“采菊东篱下,悠然见南山”的恬适。

在夕阳的余晖中,采下的南山雏菊,抛却繁华忙碌的物欲横流。

流浪到李白向往的天姥山,高吟“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的豪迈与不羁。

一轮明月朗照,徘徊在天姥山,感受李白的傲骨。

想象如此美丽,大江南北,足迹跟随着古人而留。

想象赋予了我一双翅膀,那些美丽的人与事,随之展开。

想象成为心灵的香格里拉,现实纵然可贵,想象也是一种美丽。

失败也美丽我们总认为,成功是东边喷薄的旭日,而失败只是冷夜的一轮残月;成功是奔流壮阔的江流,而失败只是无声细流的小溪;成功是百花拜倒的牡丹,而失败只是秋日已谢的几片残荷。

成功固然是喜悦的美丽,但是失败又何尝不是一种独特的美呢?成功与失败,都是我们努力后的结果。

成功的美丽是获得与实现目标,而失败的美丽是过程与自我领悟。

与成功一样,失败也美丽。

失败的美丽,是前进路上的奋斗精神,是奋斗过程的美丽。

古往今来,多少仁人圣哲为了理想奋斗:陈涉揭竿起义,项羽逐鹿中原,刘备三分天下……他们在奋斗的过程中,付出的血汗何其之多?然而最后,他们却都失败了:陈涉身死秦王,项羽乌江自刎,刘备病逝白帝……他们都没有成功,但是,难道他们的失败却不美丽吗?谋事在人,成事在天,他们失败,也许只是欠缺时运之帮助,但是他们奋斗的过程不应被忘记,他们的失败包含了奋斗过程的美丽!失败,是一种奋斗的美丽。

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