人教版历史选修一 日本明治维新ppt课件
人民版高中历史选修一专题八《明治维新》经典课件(42张)(共42张PPT)
思维拓展
19世纪60—90年代,中国掀起洋务运动,日本开 实行明治维新,试比较这两次变革
相同点: ①背景:
都是在内忧外患、民族危机加剧的情况下学习西方的 ②目的:
富国强兵,巩固统治 ③内容:
都引进西方先进技术,建立了一批近代企业、新式 军队和学堂
不同: ①性质: 洋务运动是地主阶级的自救运动;明治维新是资产阶级
中国的维新派力量软弱,把希望寄托在没有实权的皇 帝身上,缺乏群众基础,力量弱小。
⑶具体措施: 明治政府颁布了全面有效的改革措施 光绪帝也颁布了一系列改革措施,由于维新派无实权,
顽固派势力强大,变法措施根本不可能实施。 ⑷国际环境: 日本明治维新时,日本的环境相对宽松。 中国戊戌变法时,列强正在瓜分中国,国际环境不利。
德川将军
德川幕府(1603——1867)
建立者:德川家康 德川幕府统治机构:幕府(掌管国政) 和藩国。 将军把领地分封给藩主(大名),藩主 (大名)效忠将军。
思考:德川幕府是怎样统治日本的?给日本带来了什么影响?
天皇
只是傀儡,毫无实权
将军 掌握政权,组成幕府
幕府
士 大名
大名听命与将军,西南 大名受幕府排挤
钓鱼岛
导言
19世纪中期,许多遭到欧美列强侵略的亚非 拉国家相继沦为殖民地。经过明治维新的日本脱 颖而出,迅速实现了从农业社会向工业社会的转 变,成为亚洲第一个走上近代化道路的国家,避 免了与其他亚非拉国家相同的命运。明治维新是 怎样发生的?日本为什么会成功?
一、明治维新的历史背景
1、德川幕府腐朽的封建统治,激化了阶级矛盾和统治阶级内 部矛盾,阻碍了资本主义萌芽的发展。 2、以美国为首的西方列强的殖民入侵 ,使日本民族危机加 深,社会危机空前加剧 3、资本主义产生和发展引起了日本社会的深刻变化,为日本 的社会变革奠定了基础
人教版高中历史选修一课件-8.3 明治维新(共41张PPT)
1871年 日本使 节赴欧 美进行 了景
明治时期的日本课堂情景 明治时期的乡村学童
1877年,日本东京大学成立
1871年,日本最早的日报《横滨每日新闻 》发行图为1880年,朝野新闻社在银座成立。
1878年,东京银座点亮了用电池供电的弧光灯
明 治 时 期 兴 办 的 小 学
明治政府成立伊始,就把教育视为推动近代化的 关键所在,确定了“国民皆学”的方针,提出“邑无 不学之户,家无不学之人”的目标。明治政府在国家 财力紧张的情况下,短短数年内兴办了26000所小学 校。
为培养建设资本主义新国家所需要的各类人才,明治政府于1872 年颂布“学制令”,建立了包括小学教育,中学教育,实业教育 和高等教育在内的近代学校体制;规定送儿童入小学受教育是每 个家长的义务。
思考:日本经济的近代化表现为工业化,
在“殖产兴业”政策的推动下,日本的工业化迅 速展开,结合课文内容试从主导力量、推进的步 骤、企业的归属等方面概括日本工业化的特点。
①主导力量:政府主导 ②推进步骤: A. 国营企业示范、私人资本发展 B.两次工业革命交叉进行,迅速较快。 ③企业归属:得到政府扶持的大资本家控制 了大部分近代工业。
内容
目的
政治
经济 文化 军事
(1)废藩置县 (2)四民平等
(1)土地改革 (2)殖产兴业
提倡“文明开化”, 努力发展教育
实行征兵制
加强中央集权
发展资本主义
发展近代教育
为对外扩张创 造条件
课后练习测评2:
日本发展工业的进程与英国工业革命有什么不同?
英国工业革命是本国生产力的自然发展。日本发展工 业的进程则是在外侵当前,变革图强的结果
日本发展工业之际,英国等国已开始了第二次工业革 命,为了赶上发达国家,日本在进行第一次工业革命
人教版选修一第八单元《日本明治维新》课件(38张ppt)
1、背景: 内忧外患
2、倒幕力量
1)构成
倒幕派(武士,商人,资,新兴地主) 人民
部分大名 (西南四强藩)
2)主张 ——王政复古
3、经过及结果
1867年 1868年
“大政奉还”—王政复古(初步胜利) 推翻幕府统治
倒幕派取得胜利的原因
幕府统治陷入全面危机;
倒幕派得到各阶层人民的配合和支持。
倒幕派取得胜利的意义
士府统
大名
武士阶级是统 治阶级。
治
身份等级世代
的
武士
相继,不能逾
构 成
越。
农工商
在经济上,土地归将军、藩主等领主所有,
农民承担沉重的租税负担。据《世事见闻录》
结论一:日本的等 (1816年)记载,贫苦的农民连“吃杂粮度日,
都成为不可能”,他们“衣不蔽体,饥寒交迫,
住级的地制方更度是墙激塌壁化倒,了破阶陋不级堪”矛,甚盾至被。
顽固派掌 握国家实 权,力量 强大
脱离群众, 社会基础薄 弱
维新派依 靠没有实 权的皇帝
【方法】分析改革成败的原因要四看: ⑴看当时历史发展的潮流或趋势; ⑵看当时新旧势力的力量对比; ⑶看改革的政策措施是否正确; ⑷看改革者的素质如何。 此外,世界近现代史上的改革还要看
国际环境等因素的影响。
历史潮流 19C中,日本资义有了相当的发展
文化教育 设新式学校,实行小
学义务教育,发展中、 培养建设资本主义国家所需的人才。 高等教育。
社会生活 提倡欧美生活方式
形成学习西方的社会风气。
军事
废武士制度,实行征 建立资产阶级的常备军,但其也成 兵制,建立”皇军“。 为了日本的对外侵略扩张的工具。
1881年在自由 民权运动的冲击 推动下,政府被 迫宣布制定宪法, 10年内召开国
人教版历史选修一 8.3:明治维新(共26张PPT)
企业的归属
3、文化:倡导“文明开化”
含义:政府大力提倡学习西方资本主义文明以改造旧文化
具体表现: ① 积极派作遣用学:生发到展欧教美育国,家提留高学了,国翻民译素西质方,著为作日本社 会②经改济革的教发育展制源度源,不建断立地近提代供教了育必体不制可少的人才。
A、局建限立:文教部育省强,统调一效管忠理天全皇国,的教向育学生灌输忠君思想, B、封教建学色内彩容浓增厚加许多自然科学知识
明治维新后,日本经济的近代化表现为工业化,在“殖产
兴业”政策的推动下,日本的工业化迅速展开,试从起步、主
导力量、推进的步骤、企业的归属等方面概括日本工业化的
特点。
①起点低、起步晚
起步
②由政府主导
主导力量
③国营企业示范到私人资本主义发展 推进的步骤
④两次工业革命交替进行,发展迅速
⑤得到政府扶持的大资本家控制了大部分近代工业。
探究二:明治维新的目的
富国强兵,摆脱民族危机,发展资 本主义,巩固明治政府的统治。
探究三、明治维新的内容:
浏览教材内容,思考改革从哪些方面进行?具体措施 有哪些?
政治
废除旧体制
经济
发展新经济
文化
文明开化
军事
建立新军队
政治上:废除旧体制
1、“废藩置县”:
(1)措施:
注意: ① 取消幕藩领地和对人民统治在权废;藩过程中,对各藩
C、逐步建立小学、中学、大学近代教育体制,其中小学 实行义务 教育
③生活习俗(衣食住行)提倡西化
倡导“文明开化”
右起: 大久保 利通、 伊藤博 文、岩 仓具视、 木户孝 允等
4.军事: 建立近代军队, 为对外扩张创造条件
措施:(1)实行义务兵役制,仿照欧美国家建立常备军 (2)从国外购买先进武器,国内创办军工业,仿
人教版选修一第八单元 日本明治维新 全3课 课件 共42张PPT
导致哪一部分人的处境不断恶化
( D)
①庄园主 ②下级武士 ③农民 ④城市贫民 A.①②③ B.①
②④ C.①③④ D.②③④
A 5. 1840年英国通过鸦片战争敲开了中国的大门。19世纪中期,最
先敲开日本大门、强迫其签订不平等条约的国家是( ) A.美国 B.英国 C.俄国 D.法国
6.明治维新前,日本曾出现过类似于义和团的尊攘派,他们以“尊 王攘夷”为号,暗杀卖国的幕府官员,还攻击西方商人和外交官, 进攻停泊在日本港口的外国船只。但日本的尊攘派后来转化为明
内 设立内阁和枢密院。内阁是行政机关,对天皇负责;
容 枢密院是天皇的最高顾问,实际上是最高决策机关。
评价:P119。(强调:它的颁布标志着日本天皇制
地主资产阶级联合专政的统治秩序基本确立。)
近代日本天皇政体示意图
天皇
协
总揽统治权、
服
助
行使立枢法密权院(顾问) 务
天
掌握军队统帅权
于
皇
议会
内阁 天
(立法)
一、德川幕府的统治危机(内忧) 2、经济上:重农抑商政策阻碍了商品经济 和资本主义萌芽的发展。
大阪、江户和京都等商业城市也日益繁荣, 出现了三井等富甲日本的大商人。
大阪富商一怒,天下诸侯惊惧。
商品经济的发展和资本主义萌芽的产 生,从根本上引起了日本社会阶级结构和 封建等级秩序的变化。
一、德川幕府的统治危机(内忧) 3、外交上:闭关锁国政策
四、军事上:建立新军队 1、措施
(1)实行义务兵役制,取消武士垄断军事的特权。
(2)仿照欧美国家建立了一支常备军(“皇军”)。
皇军:要接受武士道教育,要求必须效忠天皇; 只向天皇负责,不受内阁干预。
人教版历史选修一 日本明治维新ppt课件
归纳总结
幕府统治危机主要体现在哪些方面? (1)封建等级制度激化了阶级矛盾。 (2)锁国政策导致日本落后于世界潮流。 (3)资本主义的萌芽和发展,冲击了日本的封建领主经济。 (4)社会矛盾日益尖锐,农民起义不断,工商业者不满幕府的限制,中下 级武士穷困潦倒,动摇了幕府统治的基础。 (5)西方资本主义的侵略,冲击着日本社会,激化了社会矛盾,进一步动 摇了幕府统治。
答案
12345
6.“尊王攘夷”运动演变为倒幕运动的主要原因在于( B ) A.当时日本社会的主要矛盾是阶级矛盾 B.只有倒幕才是挽救日本的先决条件 C.尊攘派认识到盲目“攘夷”并不可取 D.幕府镇压了“尊王攘夷”运动
解析 “尊王攘夷”运动失败使得尊攘派认识到,要想免受西方列 强的侵略,不能光靠盲目“攘夷”,必须改革现状,实现富国强兵,推 翻幕府统治。于是,“尊王攘夷”运动演变成倒幕运动,倒幕成了挽救 日本的前提。
答案 标志:1860年,中下级武士暗杀幕府实权人物井伊直弼。 得到了一些不满幕府统治的大名的支持,富农、手工工场主和商人等日本其他社会阶 层也纷纷响应。
答案
12345
(2)“尊王攘夷”运动有何特点?存在什么缺陷?结合“举义”失败的原 因,谈谈从中应吸取怎样的教训? 答案 特点:以“尊王攘夷”为口号,以反抗外国侵略者为主要目标。 缺陷:对幕府抱有幻想,没有明确提出推翻幕府统治的要求。 教训:要改变日本现状,实现富国强兵,必须推翻幕府统治。
答案
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12345
8.阅读下列材料:
横须贺,位于东京湾入口,日本近代史就是从这里开始的。2003年,这
座依山傍水、清秀怡人的小城举行了一次盛大的纪念活动,被纪念的是
一位美国将军……人们很难想象,150年前,正是这位将军用武力迫使日
《日本明治维新》PPT课件
《日本明治维新》PPT课件目录•明治维新背景与原因•明治政府成立及初期改革•经济领域变革与发展•政治制度变革与宪法制定•文化教育领域改革与进步•军事力量增强与国际地位提升CONTENTSCHAPTER01明治维新背景与原因幕末时期社会状况幕府统治下的社会动荡幕末时期,日本社会动荡不安,农民起义、城市贫民暴动频繁,幕府统治面临严重危机。
经济发展受阻幕府实行闭关锁国政策,限制了对外贸易和航海事业,阻碍了资本主义因素的成长。
阶级矛盾尖锐幕府将军和武士阶层日益腐化堕落,与广大民众的矛盾日益尖锐。
外部压力与内部矛盾西方列强的侵略威胁19世纪中叶,西方列强开始侵略日本,强迫日本签订不平等条约,民族危机空前严重。
内部矛盾激化幕府统治下的各藩之间矛盾重重,争权夺利,导致国家四分五裂。
尊王攘夷思想兴起尊王思想尊奉天皇为最高统治者,号召人民拥护天皇,推翻幕府统治。
攘夷思想排斥外来侵略,维护民族独立和尊严。
这一思想在幕末时期得到广泛传播和拥护。
倒幕运动及其成果倒幕运动的兴起在尊王攘夷思想的推动下,倒幕派力量逐渐壮大,他们通过武装斗争、政治斗争等多种方式推翻幕府统治。
倒幕运动的成果经过长期艰苦的斗争,倒幕派终于推翻了幕府统治,建立了以天皇为中心的明治政府。
明治维新由此拉开序幕。
CHAPTER02明治政府成立及初期改革1868年,明治天皇即位,宣布“王政复古”,恢复天皇亲政。
设立太政官制度,分为议政、行政、刑法三权,采用西方君主立宪制。
废除武士阶级特权,实行四民平等,打破身份等级制度。
明治天皇即位与政权建设1871年,明治政府废除藩制,实行废藩置县,将全国划分为三府七十二县。
设立知事制度,由中央政府任命知事管理各县事务。
加强中央集权,削弱地方势力,为近代化改革奠定基础。
废藩置县与地方行政改革四民平等原则确立宣布“四民平等”,废除士农工商身份等级制度。
允许平民自由择业、迁徙、通婚等,促进社会流动。
颁布《户籍法》,实行户籍制度,确立国民身份。
《日本明治维新》PPT课件
民族自尊心受损
不平等条约的签订使日本 民族自尊心受到极大伤害 ,激发了民族自强和改革 的呼声。
尊王攘夷思想兴起
尊王思想
尊王思想主张恢复天皇的权威和地位 ,反对幕府专权。
攘夷思想
水户学与国学
水户学和国学是日本本土的学术流派 ,强调日本文化的独特性和优越性, 为尊王攘夷思想提供了理论支持。
攘夷思想主张排除外来势力干涉,维 护国家独立和民族尊严。
,实现了经济的迅速崛起。
文化教育
明治维新提倡“文明开化”,引 进西方文化和教育制度,促进了
日本文化教育的现代化。
对亚洲邻国影响
侵略扩张
明治维新后,日本走上对外侵略 扩张的道路,对亚洲邻国造成了 深重的灾难和损失。
示范效应
日本的明治维新成功实现了国家 的现代化,对亚洲其他国家产生 了一定的示范效应,推动了亚洲 的现代化进程。
03
随着政治体制的改革,日本设立了议会,实行代议制民主,使
民众能够参与国家政治生活。
经济发展与产业革命
01
推行“殖产兴业”政策,促进工业化
明治政府大力推行“殖产兴业”政策,引进西方先进技术和管理经验,
促进了日本的工业化和现代化。
02
发展对外贸易,开拓海外市场
明治维新后,日本积极发展对外贸易,开拓海外市场,为经济发展注入
03 明治维新中重要人物及其贡献
明治天皇及其领导作用
明治天皇是明治维新的核心人物 ,他通过推翻幕府统治,实现了
国家的统一和中央集权。
明治天皇积极推行“富国强兵” 、“殖产兴业”和“文明开化” 三大政策,为日本的现代化奠定
了基础。
他倡导学习西方文明,引进西方 技术和制度,推动了日本的现代
人教版选修一 第8单元 日本明治维新课件(共28张)
C.统治危机:19世纪上半期,封建统治基础开始动摇,出现统治危机。 a.商品经济和资本主义萌芽发展,冲击自然经济,动摇统治基础。 b.社会矛盾日益尖锐,统治阶级分化;农民受沉重剥削,起义不断; 工商业者不满幕府限制和掠夺;中下级武士迫于生计,渐生反抗思想。 阅读4:1837年,下级武士大盐平八郎在大阪领导武装起义,但仅有一天 便被幕,但它表明幕府统治的基础——武士阶层已开始成为反对幕府的一 支重要力量,日本封建社会的统治基础已经开始动摇。 (2)黑船事件,民族危机、社会危机的并存与新的生产关系的发展 ①背景:工业革命后,资本主义国家急需扩大海外市场和掠夺原料 ②1853年“黑船事件”,1854年《日美亲善条约》,国门被打开 ③影响: a.日本丧失大量主权,陷入半殖民地的危机之中,民族危机加剧。 b.欧美国家倾销工业品,掠夺原料,导致日本手工工场破产,工人失业; 套购黄金,物价暴涨;农民和市民起义,社会动荡不安,社会危机加强。 c.使日本从锁国走向开国; d.客观刺激了日本资本主义发展,冲击了封建经济,加剧了幕府统治危机。
高二历史 选修1 历史上重大改革回眸 第8单元 日本明治维新 (东方国家走向近代化和工业文明)
第 1课 第 2课 第 3课 第 4课 第 4课 从锁国走向开国的日本 倒幕运动和明治政府的成立
——改革背景
明治维新 走向世界的日本(第一目)
——改革内容 走向世界的日本(第二目、第三目) ——改革影响
课标标准: (1)知道明治维新的历史条件; (2)概述明治维新的主要过程和基本内容,理解近代化道路的多样性; (3)分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位;
阅读5:日本国门被打开,反映了世界历史发展的趋势:工业革命扩展, 资本主义在世界范围的大发展。 国际:工业革命、世界市场、殖民扩张、掠夺原料…… 国内:统治腐朽、矛盾尖锐、闭关锁国、发展缓慢…… 实质:先进的工业文明对落后农业文明的挑战 (3)19世纪中期日本社会危机的加剧,推动了社会变革 ①原因:内-幕府黑暗统治,经济发展冲击统治基础(社会矛盾);外-列 强入侵、民族危机加深。 ②表现: A.西方殖民侵略加强,民族危机加剧; B.社会矛盾进一步激化:工人、农民、市民;新兴地主和商人经济实力 增强,对政治处境不满;幕府排挤西南强藩,大名也不满现状;中下级 武士因经济状况恶化,对现实更加不满。 C.资本主义经济发展。 D.统治阶级结构分化。
新人教版高中历史选修1日本明治维新 ppt
政治上四民不等国内阶级矛盾尖锐;
(1)内 经济上幕府统治阻碍资本主义发展;
社
忧
会
外交上闭关锁国落后于世界大趋势
危
机
(2)外患:1853黑船事件,各国签
约(通商、领事裁判权和协定关税)
2、幕府统治的危机
(2)外患:民族危机
浦贺港
1853
《日美亲善条约》
佩 里 登 陆
商品经济的发展 改革力量的形成 幕府统治的危机 日本经济的恶化 西方列强的入侵
提倡“文明开化”, 努力发展教育
实行征兵制
加强中央集权
发展资本主义
发展近代教育
为对外扩张创 造条件
❖ 英国工业革命是本国生产力的自然发展。日本发展 工业的进程则是在外侵当前,变革图强的结果
❖ 日本发展工业之际,英国等国已开始了第二次工业 革命,为了赶上发达国家,日本在进行第一次工业 革命的同时,吸收第二次工业革命的先进成果。
倒幕运动
二、武装倒幕
阅读回答: 1、什么阶层成为了武装倒幕的主力? 2、采取了什么策略? 3、过程:“尊王攘夷”(反幕府、反侵 略)
全力倒幕
1868年鸟羽、伏见战役,倒幕成功
京都政变1868明治政府建立——1869武装倒幕,德川幕府结束。
睦 仁 天 皇 改 年 号 为 【
明 治
】
五条誓文
❖ 广兴会议,万机决于公论; ❖ 上下一心,大展经纶; ❖ 官武一体以至庶民,各遂其志,务使人
美洲
促使美国资本主义发展,扩张领土、西进运动、 南北战争。
工业革命对亚洲又有何影响呢?
日本走上资本主义道路,明治维新 亚洲遭受西方国家侵略,掀起亚洲革命风暴
一、背景:1、政治上德川幕府的统治
人教版高中历史选修一第八单元第3课《明治维新》优秀课件(26张)(共26张PPT)
“脱亚入欧”
“如果想使日本文明进步,就必须 以欧洲文明为目标,确定它为一切 议论的标准,以这个标准来衡量事 物的利害得失”。
——福泽谕吉《文明论概略》
鹿鸣馆
四、军事上:建立新军队
1、措施: ①实行义务兵役制,建立常备军 ②购买武器,建军工企业,改进军事装备 ③设立军事院校,培养军事指挥人才 2、特点:
一、政治上:废除旧体制
1、加强中央集权,废藩置县 2、废除封建等级制度,四民平等
①确立四种身份;
皇族
四民平等
华族 士族 平
民
一、政治上:废除旧体制
1、加强中央集权,废藩置县 2、废除封建等级制度,四民平等
①确立四种身份; ②宣布“四民平等”,废除武士特权;
平民有了更多的自由
废除武士特权
历史小常识
接受武士道教育;军队只向天皇负责 3、影响: 增强国防力量,摆脱民族危机,实现民族独 立; 带有浓厚军国主义色彩,很快走上对外扩张 道路。
本课小结:
废除旧体制---中央集权国家建立 发展新经济---政府扶植资本主义发展 “文明开化”---全面西化再更新改造 建立新军队---武士道精神下的新军队
有,允许土地买卖。 作用:提高土地所有者积极性,促进农业发展 3、地税改革 措施:一律按地价3%征收土地税,以货币形式支 付 作用:a 推动了农村商品经济发展
b 增加政府财政收入 c 为国家工业化政策提供有力保障
殖产兴业——
运用国家政权的力量,以各种
政策为杠杆,用国库资金来加速资 本原始积累的过程,并且以国营军 工企业为主导,按照西方的样板, 大力扶持日本资本主义的成长。
19世纪中期的日本在怎样的背 景下开始明治维新的?
人教高中历史选修1 8.3明治维新 (共36张PPT)
三府七十二县
县
京
县
都
县县
县 县
县
县县
东
大县
京
县阪
县
县 县
县县
由中央派遣官员进行管理,统一的中央集权
国家开始建立起来。
天皇
皇族
封
将军
建
四
等
大名
华族 民
级
平
制
武士
士族 等
度
平民
贱民
废除武士特权
适应资本主义经济发展的新的社会体制开始建立,为资 本主义的发展提供了自由劳动力
日本明治维新与中国戊戌变法对比表
作用: 为摆脱民族危机,实现独立富强,并
走上对外扩张道路奠定基础。
1881年在自由民 权运动的冲击推 动下,政府被迫 宣布制定宪法, 10年内召开国会
1872年的《立国宪议》
《大日本帝国宪法》颁布仪式(1889年2月11日)
《日本帝国宪法》1889年--君主立宪制
1、颁布的背景: 2、蓝本是: 3、内容: A:天皇权利、臣民权利 B:议会 C:内阁 D:枢密院 4、标志:__________政体确立 5、评价: A、进步性:1) 承认了人民的___,形式上确立了 _______的国家体制,是_____进步 2)标志__________政体确立,标志着_____的统治秩序 基本确立,巩固了明治维新后确立的_______制度 B、局限性:具有浓厚的封建性,国家主权仍掌握在 ____手里
【重难点分析】 分析倒幕武装迅速打败幕府军队的原因。
方法点拨:决定战争的胜负的因素:人心所向、 实力对比、斗争策略、国际援助等。
1)国内: ①幕府统治不得人心,遭到广泛痛恨。 ②更多的大名与幕府决裂,参与倒幕战争;
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“黑船事件”。
解析答案
深化探究
材料
思考
图一 佩里来航 图二 西方商船把大量的商品运进日本
(1)图一反映了什么事件?其直接结果是什么?
答案 黑船事件。 签订了不平等条约《日美亲善条约》。
(2)图二反映了什么现象?与图一有何关系?对日本经济产生了怎样的影响?
答案 欧美国家的廉价工业品大量倾销日本。 由于图一打开了日本的国门,给图二倾销商品带来了便利。 冲击了传统的经济结构,造成社会经济混乱;客观上刺激了日本资本 主义的发展。
现象说明日本商人、资本家、新兴地主( D )
A.已成为推动改革的政治势力
B.要求摆脱封建束缚,发展资本主义
C.不满幕府统治,要求改革社会现状
D.经济实力增强,要求提高政治地位
解析 商品经济的发展引起了日本社会阶级结构和封建等级秩序的变化,
商人、资本家和新兴地主的地位开始变得举足轻重,他们向将军、大名
(2)表现:①严禁日本人与外国贸易,驱逐外国商人和 传教士出境,只允许
同中国、朝鲜和荷兰等国通商。②规定日本人不得出国,也不允许在国外
的日本人回国。
3.经济上:农业、手工业和商业都有了一定的发展,出现了资本主义萌芽 。
4.社会关系上:统治阶级剥削与压迫沉重,社会矛盾日趋尖锐。
答案
12345
反馈·训练区
1.右图是日本的封建等级示意图,德川幕府实行封建等级
制度的根本目的是( C ) A.区分四个阶层
B.便于管理、剥削
C.巩固封建统治秩序
D.有利于控制人口
解析 抓住关键词“根本目的”,即为了巩固封建统治秩序,维护其阶级
利益。
解析答案
12345
2.向将军、大名贷款,出钱购买武士身份,或直接参与藩政,这些历史
思考 (1)结合史实说明当时日本社会发生的经济变化和社会变化。
答案 经济变化:日本的自然经济开始瓦解,资本主义生产关系逐 渐形成并得到发展。
社会变化:社会各阶层对幕府统治强烈不满,社会动荡不安,尤其 是下级武士,迫切希望改变现状。
答案
(2)“……许多人已充分认识到这个社会需要改造”,在明治维新前,这 些人为改造日本社会进行了哪些活动? 答案 ①尊王攘夷:以高杉晋作等为代表的尊攘派主张尊奉天皇,赶走 外国侵略者。 ②倒幕运动:尊攘派的实践失败后,以中下级武士为主体的倒幕派以天 皇的名义进行了倒幕运动,推翻了幕府的统治。
3.据记载,“‘黑船’到来的当天夜里,江户城一片混乱,武士们忙于
备战,城外大小寺院内钟声齐鸣,妇孺凄厉地哭喊,有钱人准备逃往乡
间,更多的人拥进神社,击掌祷告神灵,乞求‘神风’再起,摧毁‘黑
船’”。日本的这一幕发生在( B )
A.1192年
B.1853年
C.1867年
D.1868年
解析 1853年,美国海军准将佩里率领舰队到达日本,这就是所谓的
答案
归纳总结
幕府统治危机主要体现在哪些方面? (1)封建等级制度激化了阶级矛盾。 (2)锁国政策导致日本落后于世界潮流。 (3)资本主义的萌芽和发展,冲击了日本的封建领主经济。 (4)社会矛盾日益尖锐,农民起义不断,工商业者不满幕府的限制,中下 级武士穷困潦倒,动摇了幕府统治的基础。 (5)西方资本主义的侵略,冲击着日本社会,激化了社会矛盾,进一步动 摇了幕府统治。
答案
2 倒幕运动和明治政府的成立
一、“尊王攘夷”
学习·探究区
二、黑船事件
1.原因 (1)19世纪中期,西方列强完成工业革命。 (2)日本 幕府统治腐朽,封建落后,给西方列强以可乘之机。 2.概况 (1)1853年,美国要求与日本建立外交关系和进行贸易。 (2)1854年,佩里同幕府签订了《日美亲善条约 》。 3.后果:日本陷入 半殖民地 的危机之中。
答案
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第八单元 日本明治维新
1 从锁国走向开国的日本---明治维新的背景
课标要求 认识归纳明治维新的历史条件,知道相关治上 (1)幕府统治:①天皇②将军③大名④武士 幕府 (2)日本社会分为 士、农、工、商等不同的身份等级。
2.对外关系上:推行闭关锁国
学习·探究区
(1)目的:防止外部势力对日本的侵入。
答案
拓展点拨
“黑船事件”是日本由“锁国”走向“开国”的一个重要转折点。 “黑船事件”后,日本民族危机进一步加深,从而引起整个日本社会危机 的进一步加剧。部分先进的日本人也真切地感受到了自己和大洋彼岸那个 世界的差距,他们开始向西方学习,要求变革的呼声更加强烈。
三、日本社会危机的加剧
1.原因 (1)内因:①工人失业。② 农民 和贫困市民起义,危机加强。 (2)外因:不平等条约签订后,西方资本主义国家进行殖民侵略。 2.表现 (1)消极方面:加剧危机。 (2)积极方面:刺激 资本主义 发展。 3.影响:推动 社会变革 。
(4)结果都造成国家的与世隔绝,成为落后的主要原因之一。
重点精讲
资本主义萌芽及其缓慢发展对日本社会产生了什么影响? (1)经济上:冲击了日本的封建领主经济,促使自然经济逐渐解体。 (2)政治上:引起日本社会阶级结构和等级秩序的变化,商人地位提高, 中下级武士穷困潦倒,动摇了幕府统治的基础。 (3)社会矛盾:社会矛盾日趋尖锐,加剧了日本幕府统治的危机。
贷款,出钱购买武士身份,或直接参与藩政,反映了伴随着其经济实力
的增强,要求提高政治地位。
解析答案
归纳比较
日本的闭关锁国政策和清政府的闭关锁国政策的相同点是什么?
(1)从根源上看都是封建自然经济的产物。
(2)目的都是防止外来势力的入侵,维护封建统治。
(3)内容上都是严禁本国人民和外国进行交往和贸易。
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4.19世纪中期德川幕府统治危机加剧,主要表现在( C )
①国门被打开,陷入了半殖民地的危机中 ②农民和贫困市民起义不断
③部分中下级武士和大名反抗幕府统治 ④民族资产阶级登上历史舞台
A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
答案
深化探究
材料 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出:日本社会正处于转变之中,它正经历 着深刻的经济变化和社会变化,而这又酿成了政治上的紧张局势,这种紧张局势在海 军准将佩里迫使日本打开贸易大门时达到极限。日本人之所以很乐于在西方的影响下 改造他们的社会,原因之一就在于他们中的许多人已充分认识到这个社会需要改造。