物理力学计算题解题技巧
第4次初四物理力学计算专题1(自己总结)
望成教育中心 2015春季初四物理辅导学案（4）初中物理力学计算专题训练(一)有关压强的计算[知识回顾]1. 压力与重力不同，只有孤立于水平面的物体对于水平面的压力才等于重力。
2.压强⑴压强 单位： Pa （表示1m 2面积上受到的压力是多少牛） ⑶ 公式：sF p 。
3.液体的压强⑵ 公式：p = ρg h （；h 表示液体深度，该式表明液体压强只与液体密度和液体深度有关，而与其它因素如质量、体积、容器形状等无关。
⑶ 液体对容器底的压力不一定等于重力，只有容器是柱形，且竖放在水平面上时液体对容器底的压力才等于重力。
⑷ 连通器：①上端开口、下端连通的容器叫连通器。
②原理：连通器里只有一种液体，在液体不流动时，各容器中液面总保持相平。
[例题解析]【例1】如图所示，放在水平面上容器内装有质量为1kg 的水，若水深h =18cm ，容器底面积S =50cm 2，不计容器的质量。
求：⑴离容器底8cm 的A 点处受到水的压强和方向；⑵水对容器底的压力和压强；⑶容器对桌面的压力和压强。
【例2】如图所示，盛有一定质量水的封闭容器放在水平面上，液体对容器底部的压力和压强分别为F 1和p 1，如果将容器倒过来放在水平面上，液体对容器底部的压力和压强分别为F 2和p 2，比较F 1、F 2和p 1、p 2，下列说法中正确的是（ ）A.F 1>F 2， p 1<p 2B.F 1<F 2， p 1>p 2C.F 1>F 2， p 1>p 2D.F 1<F 2， p 1<p 2【例3】如图所示，甲、乙两只完全相同的圆台形容器内分别装有质量相等的水和煤油，设它们对容器底部的压强分别为p 1、p 2，则（ ）A. p 1= p 2B. p 1> p 2C. p 1< p 2D.无法确定（例3图）甲 乙[针对性练习]1.一个重为89N 的实心正方体铜块，放在面积为l m 2的水平桌面的正中央，它对桌面的压强为___________Pa 。
押计算题12：力学计算题(压轴)(原卷版)--备战2024年中考物理
押计算题12：力学计算题从最近三年的中考试卷分析，目前只有广东省卷和深圳卷才考查计算题，并且计算题难度都不大。
深圳卷2021年和2023年均考查的是关于杠杆的计算，广东卷2021年和2022年考察的功及其计算，2022年考察的是固体的压强计算，预测今年广东省卷和深圳卷均有较大概率考察浮力与压强的相关计算。
秘籍1：怎样解压强大小的计算问题1.求解压强大小的解答步骤：(1)分析题意，确定F 的值和S 的值，当物体放在水平面上时，F=G=mg ；(2)根据公式SF=P 求解即可，特别注意的是对受力面积的判断，受力面积应是两个相互挤压的物体的实际接触面积。
2.注意事项当用压强公式SF=P 进行计算时应注意：一是压力F 的大小和受力面积S 的大小不能弄错，这是计算的关键；二是单位问题要重视，S 的单位用“m 2”时得出压强的单位才是“Pa ”.秘籍2：怎样解液体压强大小计算问题(1)在判断液体内部压强的大小时，要抓住“液体的密度”与“液体的深度”两个因素来分析。
在深度相同时，比较密度的大小来确定压强的大小；在密度相同时，比较深度的大小来确定压强的大小。
(2)利用公式p=ρgh 计算液体内部压强时，准确判断h 的大小是关键，h 是指自由液面到所求压强处的竖直高度。
另外，计算时要注意公式中各物理量的单位应统一。
(3)公式p=ρgh 中的h 是指从液面到某点的垂直距离，如图所示，A 点的深度h=30cm=0.3m ，B 点的深度h₂=40cm=0.4m ，C 点的深度h₂=50cm=0.5m 。
秘籍3：怎样解阿基米德原理的应用问题(1)阿基米德原理说明了浮力的三要素：浮力作用在浸入液体中的物体上，浮力的方向是竖直向上的，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。
(2)公式F 浮=G 排=ρ液gV 排，其中V 排表示物体排开液体的体积。
当物体浸没在液体中时，V 排=V 物;当物体只有一部分浸入液体中时，V 排<V 物。
高中物理 20个力学经典计算题汇总及解析
高中物理 20个力学经典计算题汇总及解析1. 概述在力学领域中，经典的计算题是学习和理解物理知识的重要一环。
通过解题，我们能更深入地了解力学概念，提高解决问题的能力。
在本文中，我将为您带来高中物理领域中的20个经典力学计算题，并对每个问题进行详细解析，以供您参考和学习。
2. 一维运动1) 题目：一辆汽车以30m/s的速度行驶，经过10秒后匀减速停下，求汽车减速的大小和汽车在这段时间内行驶的距离。
解析：根据公式v=at和s=vt-0.5at^2，首先可求得汽车减速度a=3m/s^2，然后再求出汽车行驶的距离s=30*10-0.5*3*10^2=150m。
3. 二维运动2) 题目：一个质点在竖直平面内做抛体运动，初速度为20m/s，抛体初位置为离地30m的位置，求t=2s时质点的速度和所在位置。
解析：首先利用v=vo+gt求得t=2s时的速度v=20-9.8*2=-19.6m/s，然后再利用s=s0+vo*t-0.5gt^2求得t=2s时的位置s=30+20*2-0.5*9.8*2^2=30+40-19.6=50.4m。
1. 牛顿运动定律3) 题目：质量为2kg的物体受到一个5N的力，求物体的加速度。
解析：根据牛顿第二定律F=ma，可求得物体的加速度a=5/2=2.5m/s^2。
2. 牛顿普适定律4) 题目：一个质量为5kg的物体受到一个力，在10s内速度从2m/s 增加到12m/s，求物体受到的力的大小。
解析：利用牛顿第二定律F=ma，可求得物体受到的力F=5*(12-2)/10=5N。
3. 弹力5) 题目：一个质点的质量为4kg，受到一个弹簧的拉力，拉力大小为8N，求弹簧的弹性系数。
解析：根据弹簧的胡克定律F=kx，可求得弹簧的弹性系数k=8/0.2=40N/m。
4. 摩擦力6) 题目：一个质量为6kg的物体受到一个10N的水平力，地面对其的摩擦力为4N，求物体的加速度。
解析：首先计算摩擦力是否达到最大值f=μN=6*10=60N，由于摩擦力小于最大值，所以物体的加速度a=10-4/6=1m/s^2。
中考物理计算题解题方法全攻略力学专题.力学综合计算题
专题2.7 力学综合计算题一、解决力学体系内综合计算题需要用到的公式 1.根t s v =可求路程vt s =和时间vs t = 2．重力的计算公式：G =m g ，（式中g 是重力与质量的比值：g=9.8 N /k g ，在粗略计算时也可取g =10N /k g ）；重力跟质量成正比。
3.二力平衡的条件：作用在同一个物体上的两个力，大小相等、方向相反、并且在同一直线上。
4．压强公式S F p =， 导出公式 pS F =和PFS = 5.液体压强计算：gh p ρ=，（ρ是液体密度，单位是kg/m 3；g=9.8 N/kg ；h 是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是m ）6.浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。
7.阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体受到的重力。
（浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力）阿基米德原理公式：排液排浮gV G F ρ==8.计算浮力方法有：(1)秤量法：F 浮= G- F 拉 (G 是物体受到重力，F 拉是物体浸入液体中弹簧秤的读数) (2)压力差法：F 浮=F 向上-F 向下(3)阿基米德原理：排液排浮gV G F ρ== (4)平衡法：F 浮=G 物 (适合漂浮、悬浮)9.杠杆平衡的条件:F 1L 1=F 2L 2 。
这个平衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理。
10.滑轮组：使用滑轮组时,滑轮组用 几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是物重的几分之一，即F ＝G /n11.功的计算：功(W)等于力(F)跟物体在力的方向上通过的 距离(s) 的乘积。
功的公式：W =F s ；单位：W →焦(J)；F →牛顿(N)；s →米(m)。
(1焦=1牛·米). 12.功率(P)：单位时间(t )里完成的功(W)，叫功率。
知识回顾计算公式：tWP =。
单位：P →瓦特(w)；W →焦(J)；t →秒(s)。
备战2020年中考—“压强变化类”力学综合计算题专题剖析和训练
/S，如果一个物体截取 A ：如水平截取，此时原物体的重力发生变化，但受力面积 题型应注意，若只向容器内增、减液体（加入液体后液体不外溢） 则容器对支持面的压力变化量△F= m 液 g ；备战 2020 年中考—“压强变化类”力学综合计算题专题剖析与训练力学压强与压力的计算是初中物理中考中的重点与难点，是中考中的压轴题型，由于其难大，综合性强，对分析能力与计算能力均要求较高，因此在各类型的考试中，此题型均为考查的重点。
要正确解任此种题型应注意两个问题：1：认真分析题意找出每道题的“题眼”弄清编者考查的主要目的，挖掘隐藏的条件，找到突破口；2：平时加强计算能力的培养，在根据题意，列出方程的前提下，必须能正确求解题目中的未知量。
此题型主要考查两种题型：一：固体的叠加及截取导致的压力及压强的变化题型：（1）当多个物体叠加或一个物体被截取后，它的体积及质量发生变化，有时受力面积也要发生变化，如多个物体叠了加，对接触面的压力增大量为叠加的物体的重力，但此时下面物体的受力面积不发生变化，此时对支持面增加的压强： △P= F/S=G 物增不变，此时对支持面减小的压强△P= F/S= △G 减/S ，若规则物体竖直截取且不受其它外力，此时根据 P=ρgh 此时物体对支持面的压力减小，但压强不变。
（2）多个物体位置发生变化，求压强的变化量时或根据压强的变化及压力的变化量求解某些新的物理量如截取的物体体积 △V 或质量 △m ；此种题型必须注意，物体质量或体积或物体的位置发生改变后，物体对接触面上的压力会发生了变化，同时还要注意，受力面积有时也会发生的变化。
二：液体液面的变化或液体的溢出导致的压强变化题型：1：当容器中盛有液体，当液体的体积发生变化或有物体放入液体后，求容器对桌面的压力与压强的变化；此种，若向盛有液体的容器内放入某物体后，要注意液体的外溢情况（如原容器盛满液体，无论放入任何物体也无论放 入物体后物体处于何种沉、浮状态，液体一定会外溢，如没有指明原容器盛满液体放入物体后必须根据物体的V排及容器的总容积，及原液体的体积，推知液体是否会外溢） 即应注意容器对接触面的压力变化，如放入的物体与溢出的液体重力相等，则容器对支持力压力与压强均不变，如放入的物体重力大于溢出的液体的重力则此时容器对支持面的压力增加量为△F=G 物—G 溢，而此种题型，容器接触面的面积通常并不发生变化，容器对支持面的压强变化量取决于容器对支持面的压力变化量。
初中物理力学题型及其答题模板
初中物理力学题型及其答题模板引言初中物理力学是物理学中的一个重要分支，它研究物体的运动规律和受力情况。
在研究物理力学的过程中，我们会遇到不同类型的力学题目。
本文将介绍初中物理力学常见的题型以及相应的答题模板。
题型一：简单力学计算题这种题型通常要求根据给定的物体质量、加速度和力的大小等信息进行计算。
答题步骤如下：1. 确定所求物理量，标记为A；2. 根据所给条件，找到关系式表达式；3. 将所给条件代入关系式中，得到A的表达式；4. 根据所给数值计算A的数值；5. 以适当的单位给出答案。
题型二：物体受力分析题这种题型要求分析物体受到的力的情况，常见的有等于、平衡或不平衡、重力作用等。
答题步骤如下：1. 分析物体受力情况，标记所有已知力的大小和方向；2. 根据力的平衡条件，判断物体的运动状态（平衡或不平衡）；3. 如果是不平衡状态，继续分析引起不平衡的主要力的大小和方向；4. 根据所给条件计算未知力的大小；5. 以适当的单位给出答案。
题型三：摩擦力计算题这种题型要求计算两个物体之间的摩擦力，通常给出物体的质量和施加在物体上的力的大小等信息。
答题步骤如下：1. 标记摩擦面上的摩擦力方向；2. 根据物体之间的接触情况，确定适用的摩擦力公式；3. 将所给条件代入公式中，计算摩擦力的大小；4. 以适当的单位给出答案。
题型四：斜面力学计算题这种题型要求计算物体在斜面上的受力情况，通常给出斜面的倾斜角度和物体的质量等信息。
答题步骤如下：1. 画出力的示意图，标记所有已知力的大小和方向；2. 将斜面分解为竖直方向和平行方向，确定适用的力的分解公式；3. 根据公式计算竖直方向和平行方向上的力的大小；4. 根据所给条件计算未知力的大小；5. 以适当的单位给出答案。
题型五：弹簧力学计算题这种题型要求计算弹簧受力情况，常见的有弹簧的伸长量、弹性系数等。
答题步骤如下：1. 标记弹簧伸长或缩短的方向；2. 根据给定的弹性系数和伸长或缩短的位移，计算弹簧的弹力大小；3. 以适当的单位给出答案。
初中物理 力学综合计算题分类例析专题辅导
初中物理 力学综合计算题分类例析专题辅导刘诗枫综观历年各省市中考题，不难发现，力学计算大多以综合题的形式出现，单独用一个知识点只对某一个物理量（如密度、压强等）进行求解的力学计算题已很少见了，绝大部分力学的计算题都有一定的综合性。
综合题的优点是：一方面能考查学生分析、理解和推理的思维能力，另一方面考查学生综合运用知识的能力和知识迁移能力。
这完全符合新课程标准的要求和目标，所以这种题型在今后的中考中仍将占有很重要的位置。
本专题从以下几个方面对这类计算题进行分析探究。
以指导同学们解题时抓住要点，一举突破。
一.思路和方法1.读懂题意或图示，明确已知量和所求量。
有些新题型会出现一些新名词或概念，有的已知条件比较隐蔽，应该努力挖掘出对解题有用的信息。
2.分析研究对象所处的状态或物理过程，找出已知量和未知量之间的联系。
为了帮助分析，通常对研究对象进行受力分析并画出受力图，确定哪些力构成平衡力，根据平衡条件建立平衡方程式，这是很关键的一步。
3.明确题目所描述的对象和过程涉及到哪些知识点，选择适当的公式或规律进行计算。
①求压强时可用p FS=，p gh =ρ两个公式进行求解。
但后一个公式一般用来求解液体压强，只有竖直放置的柱体对支承面产生压强，才能用p gh =ρ来解。
②计算浮力的方法有很多：（1）阿基米德原理F G 浮排=；（2）弹簧测力计测浮力F G F 浮=-（G 与F 分别为物体在空气中称和在液体中称时弹簧测力计的示数）；（3）平衡法：物体处于漂浮或悬浮F G 浮物=；（4）压力差法：F F F 浮上下=-。
根据已知条件和研究对象所处的状态选择适当的公式求浮力。
③求滑轮组的机械效率也有两个公式：η=⨯GFn 100%和η=⨯F Fnf 100%。
当滑轮组竖直提升物体时就用前者，当滑轮组水平拉物体时就用后者。
4.验证计算结果对答案进行检验，看过程有无错误，看结果是否符合实际。
二.热点问题归类热点一：密度、压强和浮力的综合。
初中物理力学计算题解题技巧
初中物理力学计算题解题技巧初中物理力学计算题是考察学生对物理知识的掌握和应用，常常涉及到力的大小、方向和作用时间等多个因素，需要学生具备一定的数学基础和物理常识。
下面是一些解题技巧，可供学生参考：1. 确定所求物理量在做物理计算题时，首先要明确题目中所给的信息和要求求解的物理量，比如求力的大小、物体加速度、动能等。
并且要注意单位一致性，以保证计算结果正确。
2. 绘制力的作用图在解决物理计算题时，我们可以根据已知信息绘制力的作用图，可让问题更加清晰明了。
例如，对于牛顿第二定律题目，可以画出物体所受力的方向和大小，再用加速度表达式计算出物体的加速度；对于摩擦力问题，可以把物体所受的重力和摩擦力一起画出，再根据牛顿第二定律求解出加速度等。
3. 理清题意关系在解决物理计算题时，需要理清各个物理量之间的关系，比如重力和加速度、力和作用时间等，这些关系可以通过公式表达出来，然后代入已知信息，求解未知物理量。
4. 关注角度大小在解决物理计算题时，要注意角度的大小，这是影响力大小的一个因素。
如果问题中涉及到斜面、倾斜物体等角度问题，需要用三角函数计算出其大小，以确定答案的正确性。
5. 特别注意单位换算在计算物理题时，必须确定物理量的单位，并且注意单位换算，以保证计算结果的准确性。
例如，在计算力和功的问题中，常常需要将牛顿和焦耳等单位进行转换，因此在计算中一定要特别注意单位换算。
通过以上技巧，可以帮助学生更好地掌握初中物理力学计算题的解题方法和技巧，提高解题的效率和准确性。
同时，也可以让学生进一步深入了解物理知识，为之后的学习奠定扎实的基础。
高考物理真题专项解析—力学综合计算题
（2）B光滑部分的长度d；
（3）运动过程中A对B的摩擦力所做的功 ；
（4）实现上述运动过程， 的取值范围（结果用 表示）。
【答案】（1） ， ；（2） ；（3） ；（4）
【解析】
（1）设水平向右为正方向，因为 点右侧光滑，由题意可知A与B发生弹性碰撞，故碰撞过程根据动量守恒和能量守恒有
【答案】（1） ；（2） ；（3）
【解析】
（1）篮球下降过程中根据牛顿第二定律有
mg-λmg=ma下
再根据匀变速直线运动的公式，下落的过程中有
v下2=2a下H
篮球反弹后上升过程中根据牛顿第二定律有
mg+λmg=ma上
再根据匀变速直线运动的公式，上升的过程中有
v上2=2a上h
则篮球与地面碰撞的碰后速率与碰前速率之比
【答案】
【解析】
频闪仪每隔0.05s发出一次闪光，每相邻两个球之间被删去3个影像，故相邻两球的时间间隔为
设抛出瞬间小球的速度为 ，每相邻两球间的水平方向上位移为x，竖直方向上的位移分别为 、 ，根据平抛运动位移公式有
令 ，则有
已标注的线段 、 分别为
则有
整理得
故在抛出瞬间小球的速度大小为
【母题来源二】2022年高考全国乙卷
（1）若释放点距B点的长度l=0.7m，求滑块到最低点C时轨道对其支持力FN的大小；
（2）设释放点距B点的长度为 ，滑块第一次经F点时的速度v与 之间的关系式；
（3）若滑块最终静止在轨道FG的中点，求释放点距B点长度 的值。
【答案】（1）7N；（2） ；（3）见解析
【解析】
（1）到C点过程
C点时
（2）能过最高点时，则能到F点，则恰到最高点时
高中物理常考题型与解题方法全汇总
高中物理常考题型与解题方法全汇总1、直线运动问题题型概述：直线运动问题是高考的热点，可以单独考查，也可以与其他知识综合考查.单独考查若出现在选择题中，则重在考查基本概念，且常与图像结合;在计算题中常出现在第一个小题，难度为中等，常见形式为单体多过程问题和追及相遇问题.思维模板：解图像类问题关键在于将图像与物理过程对应起来，通过图像的坐标轴、关键点、斜率、面积等信息，对运动过程进行分析，从而解决问题;对单体多过程问题和追及相遇问题应按顺序逐步分析，再根据前后过程之间、两个物体之间的联系列出相应的方程，从而分析求解，前后过程的联系主要是速度关系，两个物体间的联系主要是位移关系.2、物体的动态平衡问题题型概述：物体的动态平衡问题是指物体始终处于平衡状态，但受力不断发生变化的问题.物体的动态平衡问题一般是三个力作用下的平衡问题，但有时也可将分析三力平衡的方法推广到四个力作用下的动态平衡问题.思维模板：常用的思维方法有两种.(1)解析法：解决此类问题可以根据平衡条件列出方程，由所列方程分析受力变化;(2)图解法：根据平衡条件画出力的合成或分解图，根据图像分析力的变化.3、运动的合成与分解问题题型概述：运动的合成与分解问题常见的模型有两类.一是绳(杆)末端速度分解的问题，二是小船过河的问题，两类问题的关键都在于速度的合成与分解.思维模板：(1)在绳(杆)末端速度分解问题中，要注意物体的实际速度一定是合速度，分解时两个分速度的方向应取绳(杆)的方向和垂直绳(杆)的方向;如果有两个物体通过绳(杆)相连，则两个物体沿绳(杆)方向速度相等.(2)小船过河时，同时参与两个运动，一是小船相对于水的运动，二是小船随着水一起运动，分析时可以用平行四边形定则，也可以用正交分解法，有些问题可以用解析法分析，有些问题则需要用图解法分析.4、抛体运动问题题型概述：抛体运动包括平抛运动和斜抛运动，不管是平抛运动还是斜抛运动，研究方法都是采用正交分解法，一般是将速度分解到水平和竖直两个方向上.思维模板：(1)平抛运动物体在水平方向做匀速直线运动，在竖直方向做匀加速直线运动，其位移满足x=v0t,y=gt2/2，速度满足vx=v0,vy=gt;(2)斜抛运动物体在竖直方向上做上抛(或下抛)运动，在水平方向做匀速直线运动，在两个方向上分别列相应的运动方程求解。
初中物理力学计算题
初中物理力学计算题在初中物理学习中，力学计算题是非常重要的一部分。
通过解答力学计算题，我们可以深入理解物体运动中的力的作用及其相关的计算方法。
本文将为大家介绍几道常见的初中物理力学计算题，并详细解答和讲解解题过程。
1. 问题描述：一个质量为2kg的物体受力F=10N作直线运动，求物体的加速度和运动过程中的速度变化情况。
解答：根据牛顿第二定律F=ma，可得物体的加速度a=F/m=10N/2kg=5m/s²。
根据加速度的定义a=(v - u)/t，其中v为末速度，u为初速度，t为时间，由题目可知初速度为0，将已知量代入可得5m/s²=(v - 0)/t，整理可得v=5t。
由此可见，物体在运动过程中速度与时间成正比，即速度随时间线性增加。
2. 问题描述：一个质量为0.5kg的物体以5m/s的速度水平运动，受到一个25N的恒力作用，求物体运动过程中的加速度和位移。
解答：根据牛顿第二定律F=ma，可得物体的加速度a=F/m=25N/0.5kg=50m/s²。
根据加速度的定义a=(v - u)/t，其中v为末速度，u为初速度，t为时间，由题目可知初速度为5m/s，以及加速度为50m/s²，将已知量代入可得50m/s²=(v - 5m/s)/t。
但是题目没有给出具体的时间，所以无法计算速度的变化。
对于求位移的问题，我们可以使用位移公式s=ut+1/2at²，其中s为位移，u为初速度，t为时间，a为加速度。
将已知量代入可得s=5m/s×t+1/2×50m/s²×t²，整理可得s=5t+25t²。
由此可见，物体的位移与时间平方成正比，即位移随时间的平方呈二次关系。
3. 问题描述：一个物体以10m/s的初速度沿水平方向作匀加速度运动，经过2秒后速度达到20m/s，求物体的加速度和位移。
解答：根据加速度的定义a=(v - u)/t，其中v为末速度，u为初速度，t为时间，由题目可知初速度为10m/s，末速度为20m/s，时间为2秒，将已知量代入可得a=(20m/s - 10m/s)/2s=5m/s²。
2020年中考物理重难点专练25 计算专题一 力学综合计算-热点题型(解析版)
热点题型专练重难点25 综合计算题（一）——力学综合计算【解题思路】一、力学计算主要有：1.速度；2.固体产生的压强；3.液体产生的压强；4.浮力；5.功；6.功率；7.机械效率。
力学综合计算题就是这些基本的计算中的几类题的有机综合。
最常见的组合是：压强+浮力；浮力+杠杆；浮力+滑轮组：浮力+密度+压强；功+功率+机械效率。
所以力学综合计算基本上是以“浮力”为核心的组合，我们称为“浮力+”吧。
由于浮力计算公式多，情况复杂，所以很多同学感到解题困难。
二、解题思路：其实，复杂的问题都是由简单的问题有机组合而成。
我们要先学好每一种基本题型的计算，然后分析题目中的主次与关键突破口，对题目进行分解。
把“综合题”分解为一个个相对简单的单项计算题，问题就简单了。
例1.（2019广东省）如图所示，质量为960kg、的石材A放在水平地面上，利用滑轮组水平拉动A，使其在20s的时间内匀速向墙靠近了4m，水平拉力F=500N，不计绳、滑轮组的质量以及绳与滑轮组之间的摩擦，g取10N/kg。
求：（1）A对水平地面的压强；（2）A在运动过程中受到摩擦力的大小：（3）拉力F的功率．【答案】（1）A对水平地面的压强是1.92×104Pa （2）A在运动过程中受到摩擦力的大小是1000N （3）拉力F的功率是200W【简析】本题涉及摩擦、滑轮组、压强、机械功率等，是比较多的单项计算组合了。
我们仔细分析发现，这些单项之间的相关性不强，所以将它们分成对应的三个单项问题即可求解。
（1）求A对水平地面的压强。
这是“固体产生的压强”单项计算。
公式p=F/S。
只要找到F和S，代入公式计算即可。
“A放在水平地面上”，所以A对地面的压力等于自身的重力：F=G=mg=960kg×10N/kg=9.6×103N。
“底面积为0.5m2”，告诉了受力面积S=0.5 m2。
因此P=F/S=9.6×103N/0.5m2=1.92×104Pa。
高中物理计算题5种题型解题技巧
高中物理计算题5种题型解题技巧学好物理不仅要注重平时的积累学习，还要注意保持好心态及答题时的技巧，本文为大家介绍了高中物理计算题答题中常见的技巧，给大家平时考试及高考时做题提供了方法，希望大家能好好掌握这些高中物理答题技巧。
力学综合型力学综合试题往往呈现出研究对象的多体性、物理过程的复杂性、已知条件的隐含性、问题讨论的多样性、数学方法的技巧性和一题多解的灵活性等特点，能力要求较高。
具体问题中可能涉及到单个物体单一运动过程，也可能涉及到多个物体，多个运动过程，在知识的考查上可能涉及到运动学、动力学、功能关系等多个规律的综合运用。
应试策略1.对于多体问题，要灵活选取研究对象，善于寻找相互联系。
选取研究对象和寻找相互联系是求解多体问题的两个关键。
选取研究对象需根据不同的条件，或采用隔离法，即把研究对象从其所在的系统中抽取出来进行研究；或采用整体法，即把几个研究对象组成的系统作为整体来进行研究；或将隔离法与整体法交叉使用。
2.对于多过程问题，要仔细观察过程特征，妥善运用物理规律。
观察每一个过程特征和寻找过程之间的联系是求解多过程问题的两个关键。
分析过程特征需仔细分析每个过程的约束条件，如物体的受力情况、状态参量等，以便运用相应的物理规律逐个进行研究。
至于过程之间的联系，则可从物体运动的速度、位移、时间等方面去寻找。
3.对于含有隐含条件的问题，要注重审题，深究细琢，努力挖掘隐含条件。
注重审题，深究细琢，综观全局重点推敲，挖掘并应用隐含条件，梳理解题思路或建立辅助方程，是求解的关键．通常，隐含条件可通过观察物理现象、认识物理模型和分析物理过程，甚至从试题的字里行间或图象图表中去挖掘。
4.对于存在多种情况的问题，要认真分析制约条件，周密探讨多种情况。
解题时必须根据不同条件对各种可能情况进行全面分析，必要时要自己拟定讨论方案，将问题根据一定的标准分类，再逐类进行探讨，防止漏解。
5.对于数学技巧性较强的问题，要耐心细致寻找规律，熟练运用数学方法。
高中物理二轮教学案：第二板块-力学(计算题)(,含解析)
第10讲 |应用“动力学观点”破解力学计算题[考法·学法]考查点一 匀变速直线运动规律的应用题点(一) 多过程运动1．运动学公式中正、负号的规定直线运动可以用正、负号表示矢量的方向，一般情况下，我们规定初速度v 0的方向为正方向，与初速度同向的物理量取正值，反向的物理量取负值，当v 0＝0时，一般以加速度a 的方向为正方向。
2．多过程问题如果一个物体的运动包含几个阶段，就要分段分析，各段交接处的速度往往是连接各段的纽带，应注意分析各段的运动性质。
[例1] 甲、乙两人在某一直道上完成200 m 的赛跑，他们同时、同地由静止开始运动，都经过4 s 的匀加速，甲的爆发力比乙强，加速过程甲跑了20 m 、乙跑了18 m ；然后都将做一段时间的匀速运动，乙的耐力比甲强，匀速持续时间甲为10 s 、乙为13 s ，因为体力、毅力的原因，他们都将做匀减速运动的调节，调节时间都为2 s ，且速度都降为8 m/s ，最后冲刺阶段以8 m/s 的速度匀速达到终点。
求：(1)甲做匀减速运动的加速度； (2)甲冲刺阶段完成的位移大小。
[解析] (1)在匀加速过程，设甲的位移为x 1，所用的时间为t 1，达到的末速度为v 1， 由x 1＝v 1t 12，解得v 1＝10 m/s ；甲做匀减速运动的末速度为v 2，匀减速运动的加速度为a 2，由a 2＝v 2－v 1Δt得a 2＝－1 m/s 2。
(2)甲匀速运动的位移：x 2＝v 1t 2＝10×10 m ＝100 m甲匀减速的位移：x 3＝v 1＋v 22Δt解得x 3＝18 m最后甲冲刺的位移为：x 4＝200 m －(x 1＋x 2＋x 3)＝200 m －(20＋100＋18)m ＝62 m 。
[答案] (1)－1 m/s 2 (2)62 m题点(二) 自由落体运动与竖直上抛运动 1．竖直上抛运动的两种研究方法(1)分段法：将全程分为两个阶段，即上升过程的匀减速阶段和下落过程的自由落体阶段。
深圳市中考物理专题四力学计算题
例题1图专题四 力学计算题1．会利用密度、速度、重力、压强、浮力、功、功率和机械效率等物理量的基本公式及其变形公式或导出公式进行简单的计算或者解决有关问题。
2．运用同一直线上三力合成、二力平衡条件、杠杆平衡条件、物体的浮沉条件等解决有关问题。
年份题型分值 考点要求 2019年 计算题 7 求斜面中的有用功、机械功率、摩擦力和机械效率会 2018年 计算题 7 求圆柱体的浮力、体积及其浸没后水对容器底部的压强（含F - h 图） 会 2017年 计算题 8 求滑轮组中的绳子自由端的拉力大小及其功、功率与机械效率 会 2016年 计算题 8 利用基本公式求路程、重力、固体压强和功率（或导出式） 会2015年 计算题8求滑轮组中的物体对地面压强和滑轮组机械效率会一、解题基本过程认真审题（弄清研究对象、已知量和所求量）→寻找关系（寻找已知量和所求量之间的关系）→规范作答 二、规范作答步骤写“解”字→列公式→代数据（代入的数据必须带单位【英文字母】，单位要统一）→写结果→写“答”字 三、力学计算分类m —质量—t (吨)、kg (千克)、g (克) 1．密度公式：mVρ=V —体积— m 3、cm 3 利用变形公式可求质量m 和体积V ρ—密度— kg/m 3、g/cm 3★ 单位换算：1 t ＝103 kg 1 kg ＝103 g ，1 cm 3＝10-6 m 3 1 mL ＝1 cm 3 1 L ＝10-3 m 3，ρ水＝1 g/cm 3＝103 kg/m 3★例题1：把体积为500 cm 3质量为0.4 kg 的小球A 放入盛水的容器中，小球A 处于漂浮状态。
求：（1）小球A 的密度ρA 是多少？（2）与球A 同体积的水质量m 水是多少？ 解：s —路程— m (米)、km (千米) 2．速度公式：sv t=t —时间— s (秒)、h (小时) 利用变形公式可求路程s 和时间t例题3图 v —速度— m/s 、km/h★ 单位换算：1 m/s ＝3.6 km/h ，1 m ＝10 dm ＝102 cm ＝103 mm ，1 h ＝60 min ＝3 600 s （3.6×103 s ） ★ 例题2：现有一辆电动自行车，可以电动骑行，也可以脚踏骑行。
初中物理计算题分力学、热学、电学三个部分,对有关概念、规律及其公式总结如下：
有关概念、规律及其公式：
概念规律
公式
常用公式变形
各物理量的单位
说明
速度
v=s/t
s=vt、t=s/v
S—米，t—秒
V—米/秒（千米/小时）
力
密度
ρ=m/v
M=ρv
V=m/ρ
m—千克（克）
v—米3（厘米3）
ρ—千克/米3
重力
G=mg
m=G/g
m—千克G—牛
g—9.8牛/千克
F—牛s-米W-功
F为作用在物体上的力，s为物体在力的方向上通过的距离（F、s为作功的两个必要因素）
功率
P=W/t
W=Pt t=W/P
W-焦t-秒P-瓦
机械效率
η=W有用/W总
W有用=W总ηW总=W有/η
由于W有用总小于W总，所以η总小于1
物体浸没在液体中V排=V物，部分浸入液体中，V排=V物
浮沉条件
F浮<G物下沉
F浮=G物悬浮
F浮>G物上浮
分
漂浮条件
F浮=G物
ρ液gV排=ρ物gV物
此时V排<V物
称重法测浮力
F浮=G-F
F=G-F浮
F为物体浸入液体中时弹簧秤的读数
杠杆平衡条件
F1L1=F2L2
F1/F2=L2/L1
F2/F1=L1/L2
学
压强
P=F/S
F=PS
S=F/P
F—牛S—米2
P—帕
液体压强
P=ρgh
ρ=p/gh
h=p/ρg
ρ—千克/米3
g—牛/千克
h—米
P—帕
ρ为液体的密度，h为液体的深度（该点到液体面的竖直距离）
军考物理的力学知识点
军考物理的力学知识点一、知识概述《军考物理中的力学知识点》①基本定义：- 力学呢，其实就是研究物体运动和物体受力的学科。
比如说一个球在滚动，为啥会滚动啊？这就涉及到力的作用了。
像重力，就是地球对物体的吸引，你站在地上不会飘起来就是因为有重力拉着你。
再比如弹力，你压弹簧的时候能感觉到它有一股反抗的力，这就是弹力。
摩擦力也很常见，你走路的时候为啥不会一下子滑出去老远呢，就是鞋子和地面有摩擦力。
②重要程度：- 在军考物理里面，力学那可是重点中的重点。
很多物理现象都和力学有关系，就像枪炮发射的时候，子弹的运动，炮弹的轨迹等等，这里面都有力学原理。
如果力学知识掌握不好，那很多关于军事装备操作原理的题就做不出来了。
③前置知识：- 在接触力学之前，你得对基本的数学运算比较熟练，像加减乘除啊，还有简单的代数运算。
因为力学里很多计算用到这些数学知识。
再有就是对长度、质量、时间等这些基本物理量得有个概念，毕竟力的计算很多时候和它们相关。
④应用价值：- 在军事上那用途可太多了。
就拿迫击炮来说，计算它的发射角度和射程，就得用到力学知识。
还有建造军事工事的时候，分析结构能不能承受一定的压力，这也需要力学。
再平常一点，我们搬运武器装备的时候，怎么用力更省力、更安全，也是力学能告诉我们的。
二、知识体系①知识图谱：- 力学在物理学科里就像一棵大树的树干，从力学能分出很多枝干知识。
像静力学讲的是物体静止时受力情况，动力学就是研究物体运动受力关系的。
②关联知识：- 它和运动学联系很紧密。
毕竟物体的运动往往是受力的结果。
而且在能量方面也有关联，比如做功，力对物体做功就会影响物体的能量状态。
③重难点分析：- 重点呢就是几大基本力的分析和计算，像重力怎么算，弹力的大小和什么有关。
难点我觉得就是把不同的力综合起来分析物体的运动情况。
比如说一个斜面上的物体，既有重力沿斜面的分力，可能还有摩擦力，再加上外力，这时候要清楚物体到底怎么运动就比较头疼了。
浅谈初中物理计算题问题成因及对策分析
浅谈初中物理计算题问题成因及对策分析摘要】学是初中物理学中非常重要的知识点，学生掌握好力学知识可以为后续的物理学习打下良好的基础。
因此，教师需要创新教学方法，以提高力学教学质量。
本文阐述了初中物理力学教学的现状，并分析了开展高效的力学教学的具体策略，为初中物理教师提供参考。
【关键词】机械记忆；规范解答中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2020）06-163-01引言初中物理教学中的计算题是每年中考必考的题型，它具有较强的综合性，能将所学的诸多概念、规律融合在一起加以综合运用，是考察学生综合能力的一种较好的手段。
但是每次期中、期末乃至中考，学生在计算题部分的得分率都很低，甚至部分学生根本动不了笔。
一、初中物理力学教学现状（一）物理教学方式有待创新力学知识点涉及的内容较多，学生在学习时非常容易进入误区。
例如，在区分重力、摩擦力及向心力之间的关系时，如果学生没有牢固掌握每个力学知识点的概念，便很容易混淆。
一部分教师让学生通过死记硬背的方式记住相关知识点，导致学生逐渐失去学习力学的兴趣。
此外，一些教师在教学过程中没有考虑学生接受能力的差异性，在课堂教学中只采取教师讲解的方式，没有留给学生充足的思考空间，无法培养学生的自主思考与学习能力，导致学生在解决物理力学问题时仍觉得困难。
（二）缺少实验性教学活动一些教师没有意识到开展实践课的重要性，仅将教学重点放在对理论知识的讲解方面，对相关实践课的重视程度不高。
物理学属于自然性的科学，实践活动可以帮助学生加深对某一力学知识点的印象，并且，亲自动手实验的过程可以使学生深入理解某一知识点。
现阶段大部分物理教学中缺乏对实践课程的设置，导致学生参与动手实践的机会较少，这不利于培养学生的动手能力与创新能力，无法提高学生的化学核心素养。
二、力学计算题教学指导（一）过好物理审题关审题不过关是制约很多学生不能成功解决计算题一个重要因数，也是一个普遍的实际问题。
初中物理力学计算题解答示例
1.用同种金属制成质量相等的实心金属球和金属盒各一个，把球放在关闭的盒内，它们恰巧悬浮在水中，若把球与盒用细线相连，在水中静止时仍有的体积露出水面，此时绳的拉力为 20N。
求：（1）金属的密度；（2）空心金属盒的体积；（3）剪断绳索，静止时金属盒露出水面的体积是多少？2.坦克超出壕沟时 ,有一个简易方法 :坦克上备有气袋 ,碰到壕沟时把气袋放下去 ,给气袋充气后 ,坦克经过壕沟就像走平川同样 ,设坦克的质量为 4*10 四次方 KG,履带著地面积为 5m2,当坦克的前一半履带压在气袋上时 ,坦克对气袋的压强是多大 (设坦克前后是对称的 )?3.刘家峡水电站的水库大坝高 147m,当水库水位为 130m 时,坝底遇到的水的压强是多大 ?4.一辆东风载重汽车，加上所装货物共重 800N,要匀速驶上长 80m，高 10m 的斜坡，若摩擦阻力为 5000N，汽车上坡时的牵引力起码为多大？5.底面积为s1=200平方厘米的圆柱形容器内放有横截面积为s2=5平方厘米的平底试管 ,内装有沙子，试管和沙子总质量为 40g，若再向试管中加入 60g 的沙子 ,试管将降落多少？（设装有沙子后试管仍飘荡，且水不溢出）6.边长是 a 的正方体木块飘荡在密度为ρ的液体中时 ,木块底部所处深度为H.边长为 2a 的同一种资料制成的正方体木块 ,飘荡在同一种液体时 ,底部所处深度是多少 ?7.载重共 1000N 的气球在竖直方向上匀速降落时遇到空气向上的浮力900N。
若从气球中抛掉一些重物后，气球能在竖直方向上匀速上涨。
（设空气阻力和浮力大小不变）（1）气球遇到的空气阻力多大？（2）需抛掉多少 xx 的重物？8.一艘质量为 1500 吨的轮船 ,装上 5× 10^3吨货物后恰巧载满 .⑴它此时遇到的浮力是多少?⑵轮船的排水量分别是多少?9.一弹簧秤称得一铝块，示数为 2.7N；放入水中，部分浸入，示数为 2N，求液面上的体积。
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二、摩擦力的公式： (1 ) 滑动摩擦力： f = N 说明：
①N 为接触面间的弹力（压力），可以大于 G，也可以等于 G，也可以小于 G。 ②为动摩擦因数，只与接触面材料和粗糙程度有关，与接触面积大小、接触面 相对运动快慢以及正压力 N 无关。
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(2 ) 静摩擦力： 由物体的平衡条件或牛顿第二定律求解，与正压力无关。
大小范围： 0 f 静 fm 三、匀速圆周运动公式
(fm 为最大静摩擦力)
线速度：V= s = 2R =R=2 f R
tT 角速度：= 2 2f
tT
向心加速度：a
= v2 R
2R
由 G Mm m v2 m 2r m 4 2 r ma mg' 可得：
r2
r
T2
①
被围绕天体天体的质量：M
4 2r3 GT 2
② 行星或卫星做匀速圆周运动的线速度：
v
GM
r
③
行星或卫星做匀速圆周运动的角速度：
GM r3
④ 行星或卫星做匀速圆周运动的周期： T 4 2r3
GM
⑤
行星或卫星做匀速圆周运动的轨道半径： r
特别地：当 r=R 时：
五、 功 ：
W = Fs cosα
(适用于恒力的功的计算, α是 F 与 s 的夹角）
（1） 动能和势能：
动能：
Ek
1 mv2 2
重力势能：Ep = mgh
(与
零势能面的选择有关)
（2）动能定理：外力对物体所做的总功等于物体动能的变化（增量）。
公式：
W 合= Ek = Ek2 - Ek1 =
3
GMT 2 4 2
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⑥ 行星或卫星做匀速圆周运动的向心加速度： a GM r2
⑦ 地球或天体重力加速度随高度的变化： g' GM GM r 2 (R h)2
4 2r 3
⑧
天体的平均密度： M V
GT 2 4 R3
3r 3 GT 2 R3
3
T 2 3 G
物理力学计算题突破
物理作为一门很能拉开差距的学科，使很多同学感到头疼不已，今天我们就为大 家带来了高考物理力学计算题解题技巧。
常见力学题类型： 1. 圆周+抛体+动能定理； 2. 简单轨道+叠加体； 3. 天体物理的计算； 4. 斜面问题+地面上的汽车启动； 5. 简单直线传送带问题+做功； 6. 直线运动，追击相遇临界问题。
P = Fv (F 为牵引力，不是合外力；v 为即时速度时，P 为
即时功率；v 为平均速度时，P 为平均功率； P 一定时，F
与 v 成反比）
（5）功能原理：外力和“其它”内力做功的代数和等于系统机械能的变化 （6）功能关系：功是能量变化的量度。
举例：摩擦力乘以相对滑动的路程等于系统失去的机械能，等于摩擦力所做功
1 2
mv22
1 2
mv12
（3）机械能守恒定律：机械能 = 动能+重力势能+弹性势能
条件：系统只有内部的重力或弹力（指弹簧的弹力）做功。有时重力和弹
力都做功。
公式： （4）功率：
mgh1
+
1 2
mv12
mgh2
1 2
mv22
P = W =Fv cosα (在 t 时间内力对物体做功的平均功率) t
4 2 T2
R 4 2 f2 R
向心力：F=
ma
=
m v2 R
m 2 R=
m 4 2 T2
R 42m
f2 R
四、 万有引力：
（1）公式：F=G m1m2 （适用条件：只适用于质点间的相互作用） r2 G 为万有引力恒量：G = 6.67×10-11 N·m2 / kg2
（2）在天文上的应用：（M：天体质量；R：天体半径；g：天体表面重力加速度； r 表示卫星或行星的轨道半径，h 表示离地面或天体表面的高度））
Q fS相对 E2 E1
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物理虽然难克服，但我相信不服输的你一定能行！
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