2020年 2021届高考复习历史二轮复习 选修一第1讲 古代历史上的重大改革

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高考历史大一轮总复习精讲课件选修1-1 古代历史上的重大改革(28张ppt)

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3. 历史作用 (1)使农民的生产和生活相对稳定,北方的经济得到恢复 和发展,商业活动日趋活跃。
(2)加速了北方各族封建化的进程,推动了北魏政权的封
建化。 (3)促进了北方民族大融合,为结束长期分裂局面,重新
走向国家统一奠定了基础。
王安石变法 1.背景
(1)社会危机
①北宋统治者集中军权、财权和行政权,导致冗官、冗 兵、冗费现象,形成积贫积弱局面。 ②土地兼并严重,农民负担加重,阶级矛盾尖锐。
里 、党三 三长 设邻、___ 制 长,直属州郡 俸禄制 ,制 整顿 实行______ 吏治 定惩治贪污的办法
迁都 洛阳
健全了县以下地方基层政 权,取代了为豪强地主把持 宗主督护制 ,保证了国 的_________ 家对人民的有效控制 吏治有所好转
移风 易俗
政治上,加强了对中原地区 的统治;经济上,满足了日 495年,正式迁都洛 益增长的人口对粮食的需 阳 求;军事上,远离了北方强 敌柔然的骚扰,巩固了政权 易服装、讲汉话、 促进北魏的封建化,加快民 改汉姓、变制度、 族融合 通婚姻、改籍贯
选修部分
选修一 历史上重大改革回眸
第一单元
古代ห้องสมุดไป่ตู้史上的重大改革
知识系统整合
商鞅变法 1.时代背景 (1)经济 ①铁农具和牛耕的出现并推广,推进了农业以及手工业
和商业的发展。
②社会生产力的发展促进了土地私有制的确立。 (2)政治
新兴地主 和自耕农等 ①社会阶级关系发生变化,出现了_________
西夏 威胁着北宋的安全,民族矛盾尖锐。 ③辽和_____
(2)有利条件 庆历新政 为王安石变法奠定了基础。 ①_________ ②宋神宗坚持变法,重用王安石。
2.内容 项 目 目的 领域 措施 内容 作用 限制了高利贷 对农民的剥 削,增加了政 府收入 保证灌溉;防 洪抗灾 有利于经济发 展,增加了政 府收入

2020届一轮复习人教版 选修1 第1讲 古代中国历史上的重大改革 课件(58张)

2020届一轮复习人教版 选修1 第1讲 古代中国历史上的重大改革 课件(58张)

(1)时代背景:春秋战国是中国历史上的大变革和大发展时期。 铁犁牛耕 出 现 并 逐 步 推 广 , 生 产 力 发 展 , 井 田 制 瓦 解 , ① 经 济 上 : _________
土地私有制 ____________确立。 地主阶级 形 成 且 力 量 壮 大 , 要 求 掌 握 政 权 , 发 展 ② 政 治 上 : 新 兴 _________ 封建经济 ,纷纷进行改革变法。 _________ 割据混战 。 ③军事上:春秋争霸,战国兼并,诸侯_________ 百家争鸣 ,其中法家学说成为改革变法的思想 ④思想文化上:文化繁荣,_________ 武器。
在一定程度上减轻了农民负担。
②积弱局面的改善:节省了军费开支,提高了军队战斗力。
(2)历史教训
旧势力 的阻挠,不可能一帆风顺,要充分考虑到改革 ①改革必然会遭到_________ 的复杂性和艰巨性。
②改革的成败关键要看其积极效果能否得以保留和维持,不以改革者的个
人命运为转移。 ③改革措施要针对实际情况,行之有效,推行过程中要用人得当。 ④改革家要有远见卓识和坚定的政治魄力。
把握主线 本讲主要讲述了中国古代历 史上的商鞅变法、北魏孝文 帝改革和王安石变法三次重 要改革。从类型上看:商鞅 变法是实现社会转型的改 革;北魏孝文帝改革是少数 民族学习汉族先进文化的改 革,推动了少数民族封建化 的进程;王安石变法是旨在 摆脱封建统治危机的改革。 三次改革以不同的方式推动 了社会的发展和历史的进步
一、直接而简洁的主题,然后从内容、背景、意义等角度回答,多年都是这 样,几近模式化,而且试题材料较少,与必修非选择题动辄长篇大论相比,显
得比较“单薄”。
(3)内容相对集中。从考查内容看,绝大多数试题集中在中国古代,多选取 对古代中国影响较大,或特色比较明显的改革进行考查。仅有个别年份考查近 现代的改革事件。从材料出处看,以原始性文字材料为主。

2020版高考历史(人教版)一轮选修1历史上重大改革回眸课件:第1讲 古代历史上的重大改革

2020版高考历史(人教版)一轮选修1历史上重大改革回眸课件:第1讲 古代历史上的重大改革
3.个人因素:冯太后和孝文帝深受汉族先进文化的影响。
(二)改革内容
概况
时期
措施
内容
作用
抑制了土地兼 颁布均田令,把国家控 并;有利于国 推行均 制的土地分给农民,由 家征收赋税和 田制与 农民承担一定的租税、 徭役;恢复和 租调制 徭役和兵役 发展了北方经 前期冯太后 济 主持,重点 改宗主督护制为三长制, 加强了对地方 建立各种新 制度 设立三 直属州郡,负责检查户 政权的控制, 长制 口、征收租赋、征发徭 有利于中央集 役和兵役 权的巩固 整顿 制定了俸禄制度,官吏 北魏吏治有所 吏治 俸禄由国家筹集和发放 好转
选修1
第十单元
历史上重大改革回眸
第 1讲
古代历史上的重大改革
目 录
知能强 化训练 考点一 考点三
商鞅变法
考点二
王安石变法
北魏孝文帝改革



商鞅变法
(一)变法背景
1.时代背景:春秋战国是中国历史上的大动荡、大变革 时期。
(1)经济上:铁犁牛耕出现并逐步推广,生产力发展,井 田制瓦解,土地私有制确立。
(五)比较孝文帝改革与商鞅变法的异同
孝文帝改革 为了缓和社会矛盾,改 变鲜卑族的落后状态 侧重于制度的更新、迁 都和移风易俗
商鞅变法
实现富国强兵,在
兼并战争中取得优 势地位 侧重于富国强兵
不 同 点
目的
侧重点
都顺应了历史发展的潮流,都促势力的反对和阻碍,结
果都取得了成功
2.有利条件
(1)庆历新政为王安石变法奠定了基础。
(2)宋神宗坚持变法,重用王安石。
(二)变法内容
项目 领域 措施 内容 作用
青黄不接之时,政府贷款 限制了高利贷对农民的 青苗法 或谷物给农民,收获后还 剥削,增加了政府的财 本付息 政收入 农田水 利法 经 济 上 募役(免 富 国 之 役)法 法(改变 积 贫 局 市易法 面) 鼓励垦荒和兴修水利 纳钱代役 保证灌溉,防洪抗灾

2021届高三历史二轮复习 选修一 历史上重大改革回眸

2021届高三历史二轮复习 选修一 历史上重大改革回眸
答案:(1)原因:减少变法的阻力;争取光绪皇帝的支持;自身 认识的转变。(6分)
(2)特点:变法的核心机构;注重维护皇帝权威;一定程度上具 有议院的性质。(9分)
[演练2] [2019·全国卷Ⅰ][历史上重大改革回眸] 材料 秦朝推行的“二十等爵”制,始创于商鞅变法时为奖励军功所设立的军 功爵制。汉承秦制,继续沿用“二十等爵”制,但根据实际情况有所调整。 曹魏末年,专权的晋王司马昭为取代曹魏政权,“深览经远之统,思复先哲之 轨,分土画疆,建爵五等,或以进德,或以酬功”。此次改革仿照《周礼》,设 公、侯、伯、子、男五个等级,把爵位封授给支持司马氏的群臣。受封者获得民户 数量不等的“封邑”,爵位由子孙承袭。“自骑督已上六百余人皆封”。由此,面 向文武官员的“五等爵”制确立。通过五等爵分封,司马昭对曹魏朝廷中的大臣进 行了一次比较彻底的区分,将那些倾向于司马氏的大臣与其他曹魏大臣明确区别开 来,成为司马氏建立晋朝的前奏。 ——摘编自杨光辉《汉唐封爵制度》等 (1)根据材料并结合所学知识,分别说明秦“二十等爵”制和曹魏末年“五等 爵”制所反映的思想流派。(5分) (2)根据材料并结合所学知识,分别概括秦“二十等爵”和曹魏末年“五等爵” 的授予对象,并简析两种爵位制的各自作用。(10分)
戊戌变法
(1)政治:允许官绅士民参政,精简机构,等 (2)经济:鼓励发展农工商业等 (3)军事:改革军制,精练陆海军,按新法练兵,等 (4)文化教育:促进西学传播,废除八股,等
[高考真题讲练]
考法一:突出“史鉴功能”,隐性考查当前社会热点问题
[例1] [2020·全国卷Ⅰ,45][历史上重大改革回眸]
材料
表 清末新政时期部分商务法规、章程内容
商会简明章 商务繁富之区设立商务总会,商务发达稍次之地则设

选修1 第1讲 古代历史上的重大改革

选修1  第1讲  古代历史上的重大改革

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公元前633年,
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选修1 历史上重大改革回眸 第1讲 古代历史上的重大改革
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高考二轮复习高考历史 课标版 选修一 历史上重大改革回眸

高考二轮复习高考历史 课标版  选修一 历史上重大改革回眸

选修一历史上重大改革回眸1.[历史——选修1:历史上重大改革回眸]材料北周武帝时期制定的《大律》“凡二十五篇”,制罪“二十五等”,定罪1537条,“条流苛密,比于齐(北齐)法,烦而不要”。

宣帝“更峻其法”,导致“上下愁怨”“内外离心”。

隋文帝取代北周建立隋朝,开皇初年两次“更定新律”,史谓《开皇律》。

隋朝统治者鉴于《北齐律》“法令明审,科条简要”,将其作为制定《开皇律》的主要参考,并“采魏、晋刑典,下至齐、梁,沿革轻重,取其折衷”,成文“十二卷”。

新律制罪二十等,废除“前代鞭刑及枭首”等“苛惨之法”,“以轻代重,化死为生”;定罪500条,删繁就简,比旧律减少死刑81条、流放刑154条、劳役刑等一千余条。

唐朝官修史书评价《开皇律》“刑网简要,疏而不失”。

——据《隋书》(1)根据材料,概括隋代法律制度改革的特点。

(7分)(2)根据材料并结合所学知识,简析隋代《开皇律》制定的意义。

(8分)2.(2018河北石家庄一模)[历史——选修1:历史上重大改革回眸]材料传统视域里民族政策只是反映政府对民族地区由上而下的管理,较少关注民族需求及上下交互式的政策演变。

宋朝政府在西南地区实施的羁縻政策发生了变化,主要缘于溪峒与政府之间物质价值认同的迁移。

《宋史》记载:“蛮无他求,唯欲盐尔。

”食盐作为溪峒民族的生活必需品,曾一度成为溪峒与政府之间价值认同的媒介,一方面,缘于溪峒民族对食盐的需求程度高涨;另一方面,宋朝政府抓住食盐的货币职能谋求区域社会的稳定。

宋真宗中后期,对能够在率领溪峒蛮人归投的土酋,“署其首领之名,月给食盐”,这种维系人心的措施与授其土官等羁縻政策相辅相成。

宋孝宗下诏:“平溪峒互市盐米价,体听民便,毋相抑配。

”从北宋前期“以盐易米”到南宋中后期的“以盐转易多物”,食盐交换成为宋朝政府在西南民族地区羁縻政策的重要手段。

这种与宋代茶盐专卖制度背道而驰的食盐交换手段,不仅实现了政府对民族地区的有效控制,也反映出国家民族政策的制定或推行必须先期平衡中央与地方的双向需求。

2021届高考历史二轮复习选修综合练 (1)选修1:历史上重大改革回眸(一)

2021届高考历史二轮复习选修综合练 (1)选修1:历史上重大改革回眸(一)

2021届高考历史二轮复习选修综合练(1)选修1:历史上重大改革回眸(一)1.王安石在变法中“募饥民修水利”,以“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”。

与“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式相比,王安石此举力图()A.尽量减轻政府的救灾负担B.稳定灾区的社会秩序C.从长远上解决灾民生计问题D.建立政府抗灾救荒体系2.董仲舒曾就商鞅“改帝王之制,除井田,民得买卖。

富者田连阡陌,贫者无立锥之地”,建议汉武帝“限民名田(名田,占田也……)以赡不足,塞并兼之路,然后可善治也”。

这说明董仲舒()A.以百姓利益为出发点来出谋划策B.认为商鞅变法导致土地兼并C.基于儒家民本思想反思商鞅变法D.否定了帝王之制和商鞅变法3.“毁镜”是北方草原地区拓跋鲜卑的一种特殊葬俗,即在下葬过程中将随葬铜镜故意打碎、通常仅以其中一块残片随葬的习俗。

考古发现揭示随着鲜卑南迁,越靠近中原,毁镜现象越少。

据此推断,鲜卑毁镜习俗的废弃原因极有可能是()A.战争频繁铜镜难得B.受到汉人习俗的影响C.政府禁止奢侈之风D.鲜卑人审美水平提高4.甲午战后,康有为认为变法必从京师开始,必从王公大臣开始,才能成功。

为此,康有为自己出资印刷《中外纪闻》,免费分送,还组织了具有浓厚官方色彩的京师强学会,这实际上是一个京师高级官员俱乐部。

康有为的这些做法说明维新派()A.意图自上而下地推行变法B.利用政党组织和宣传改良C.能够抓住变法成败的关键D.制定推进变法的正确策略5.图片取材于某中学生创作的关于俄国农奴制改革的漫画。

结合所学判断,农奴获得自由()A.即获得了土地、权力和财富B.指的是摆脱了人身依附关系C.是通过自下而上方式实现的D.受到当时社会各阶层的反对6.【历史——选修1:历史上重大改革回眸】材料一“介甫文章节义过人处甚多,但性不晓事而喜遂非,致忠直疏远,谗佞辐辏,败坏百度,以至于此。

”——司马光《司马温公集》“变法派所制定的一些政策法令及其实践,虽还远远谈不到解放生产力,但对当时生产力的发展总还是有一些帮助的,因而是发生了积极的作用的。

(课标通史版)2020版高考历史大二轮复习选修一历史上重大改革回眸专题训练

(课标通史版)2020版高考历史大二轮复习选修一历史上重大改革回眸专题训练

选修一历史上重大改革回眸1.(2019·马鞍山三模)阅读材料,回答问题。

材料汉武帝执政前期,奉行“有为”政策,开创了西汉的鼎盛局面,但又带来了严重的社会弊病。

武帝晚年对群臣说:“朕即位以来,所为狂悖,使天下愁苦,不可追悔,至今事有伤害百姓,靡费天下者,悉罢之。

”于是罢去了诸方士侯神人者。

同时,武帝又下罪己诏,罢轮台之戍,减少边事。

封丞相车千秋为富民侯,以明休息,思富养民也。

任命赵过为搜粟都尉,主持农事,推行代田法,这些政策为“昭宣中兴”奠定了基础。

——据白寿彝《中国通史》(1)根据材料并结合所学知识,指出汉武帝晚年统治政策的调整并分析其原因。

(2)根据材料并结合所学知识,简评汉武帝晚年的改革。

解析:(1)第一小问调整,据材料“汉武帝执政前期,奉行‘有为’政策”“于是罢去了诸方士侯神人者……主持农事,推行代田法”并结合所学知识得出从积极有为到与民休息,重视民生。

第二小问原因,据材料“武帝晚年对群臣说:‘朕即位以来,所为狂悖,使天下愁苦,不可追悔,至今事有伤害百姓,靡费天下者,悉罢之’”并结合所学知识得出国力衰退,经济不堪重负;社会矛盾激化,民生凋敝;武帝晚年的反思。

(2)评价要从积极、消极两方面入手。

答案:(1)调整:从积极有为到与民休息,重视民生。

原因:国力衰退,经济不堪重负;社会矛盾激化,民生凋敝;武帝晚年的反思。

(2)积极性:恢复生产,改善民生;缓和矛盾,延续统治。

局限性:改革力度相对有限。

2.(2019·汕头二模)阅读材料,回答问题。

材料辽圣宗(983—1031年在位)幼年即位,和母亲承天太后共同执掌朝政40年并进行了一系列改革,增强了辽朝的国力,与强邻北宋签订了“澶渊之盟”,确立了兄弟之国的政治关系。

他们重视人才的选拔,不但信任有才能的契丹贵族,而且重视任用汉官、汉将,将科举取士作为选官方式之一,建立了主持科举考试的常设机构。

圣宗与太后参考宋朝制度,确立了官员考核办法,奖励清勤自持者,惩治贪酷,使朝野风气较为清正。

高考历史 二轮复习 第1讲 历史上重大改革回眸 人民版选修1

高考历史 二轮复习 第1讲 历史上重大改革回眸 人民版选修1

考点一
主干梳理
深化探究
史料四 (商鞅变法)行之十年,秦民大说(通悦),道不拾遗, 山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。
——《史记》 导读 史料表明商鞅变法使秦国民富国强,社会安定,民风 淳朴。
考点一
主干梳理
深化探究
变法之重要内容,在东方各国,本已早为推行,商鞅不过 携带东方之新空气,使西方人迎头赶上一步。而结果则后 来居上,新制度之创建,惟秦为最有功焉。
深化探究
对商鞅变法内容的理解可以归纳为四大方面八个要点: 政治上,定法律、行县制;军事上,奖军功;经济上, 重小农、废井田、统一度量衡;思想上,焚诗书、改习 俗。其影响宏观上要从顺应历史发展潮流的角度分析, 微观上从对秦国历史发展作用的角度分析。
考点一
主干梳理
深化探究
2.商鞅变法的特点 (1)是战国时期最彻底、对旧贵族打击最有效、变法措施最 全面、为期最长久的改革,加快了秦国的社会转型。 (2)核心内容是鼓励“农战”和实行“法治”。 (3)实质是废除奴隶主贵族特权,建立新兴地主阶级统治。 (4)不畏权贵、严刑峻法。 (5)影响最为深远,不仅为秦统一全国奠定了基础,而且对 中国历史发展也有重大影响。
考点一
主干梳理
深化探究
(3)建立县制,实际上废除了分封制,打破了原来的封疆界 限,剥夺了奴隶主贵族对地方的控制权,加强了中央集权。
考点一
主干梳理
深化探究
讲史料
史料一 宗室非有军功论,不得为属籍。明尊卑爵秩等级,
各以差次名田宅,臣妾衣服以家次。有功者显荣,无功者
虽富无所芬华。
—— 《 史 记 》
导读 史料反映的是商鞅变法中奖励军功、废除贵族特权 的改革措施。
军事:奖励军功,按军功大小给予赏赐。

【2020高考历史二轮复习】选修一 历史上重大改革回眸

【2020高考历史二轮复习】选修一 历史上重大改革回眸

义的发展,资产阶级要求分享政治权利;b.文艺复兴解放了思想;
核 心
c.马丁·路德贴出《关于赎罪券的九十五条论纲》,拉开了宗教改

点 革的序幕。


第16页
第一篇 模块四 选修一
与名师对话·系列丛书
大二轮专题辅导与增分攻略 ·历史
②马丁·路德改革:a.基本主张集中体现在《致德意志的基督
知 教贵族书》等系列文章中,提出“因信称义”的思想,主张简化
中国历史的发展趋势,具有进步意义;c.形成近代中国的一次思
核 心
想解放运动的潮流,促进了中国人民的觉醒。




第25页
第一篇 模块四 选修一
与名师对话·系列丛书
大二轮专题辅导与增分攻略 ·历史
知 识
(1)俄国农奴制改革
网 络
任何国家都无法回避近代历史潮流的影响,因此近代化在俄

建 国出现是俄国社会生产力发展的必然结果。但要注意,1861 年农
与名师对话·系列丛书
大二轮专题辅导与增分攻略 ·历史


专题讲义篇

第1页
第一篇 专题讲义篇
与名师对话·系列丛书
模 块 四
大二轮专题辅导与增分攻略 ·历史
选修突破
第2页
第一篇 专题讲义篇
与名师对话·系列丛书
大二轮专题辅导与增分攻略 ·历史
选修一
历史上重大改革回眸
第3页
第一篇 专题讲义篇
与名师对话·系列丛书

点 导致民族危机严重。


②内容:a.政治上,废藩置县,加强中央集权;废除封建等
级制度,实行四民平等;b.经济上,进行土地改革,“殖产兴业”;

2020历史通史版大二轮专题复习冲刺课件:选修1 历史上重大改革回眸

2020历史通史版大二轮专题复习冲刺课件:选修1 历史上重大改革回眸

(3)文化 ①推动了文化兴盛,促进了民族文化的形成; ②提升了人民文化素养,提高了国民素质; ③为国家提供了大量人才; ④促进了民族交融,文化传播。
通史作业
1.(2019·百校冲刺)[历史——选修 1:历史上重大改革回眸] 材料 东汉自和帝开始,继位的皇帝大多年幼,且不长寿,并多次出现 皇帝无嗣的情况。东汉中后期的政治形势是,上层外戚、宦官专权,兄弟子 侄、姻亲故旧罗列朝廷、布列州郡。秦汉时期是回避制度的萌芽时期,这一 时期在官员的任官过程中实际执行了一些回避。东汉桓帝时,政府对官员的 任官回避制度有了第一次的明文规定,即“三互法”,规定:州刺史不用本 州人,郡守国相、郡丞、长史不用本郡国人,县令长丞尉不但不用本县人, 且严格意义上也不用本郡国人;地方长官自行辟用之属吏原则上用本籍人, 也可用外籍之人。如果分居不同的州郡的两家结为姻亲,那么两家人任官之
(3)频繁使用“概括”“指出”“说明”与“简析”(“分析”)等设问提 示语,求答语则多集中于“背景”“原因”“内容”“作用”“意义”“影 响”上,总体聚焦在概括(指出)改革的背景(原因)、特点或内容,以及简析改 革的作用(意义、
影响)上,以深刻认识改革内容与时代背景、历史影响之间的互动关系。
3.本部分的备考建议 (1)注意通过教材的几次改革总结改革的规律。 (2)把规律熟练应用于无教材知识依托的改革问题中。
时要回避对方之籍。如果甲州人在乙州任刺史,那么乙州人就不能在甲州任 刺史。郡县亦然。
——摘编自籍晓蕊《东汉“三互法” 及“幽、冀尤甚”探析》
(1)根据材料,概括东汉“三互法”实施的背景及主要内容。 (2)根据材料并结合所学知识,简评东汉的“三互法”。
答案 (1)背景:东汉中后期,社会政治日益黑暗;外戚、宦官专权; 朋党之风盛行;皇权旁落。

高中历史一轮复习-选修1 第1讲 古代历史上的重大改革

高中历史一轮复习-选修1 第1讲 古代历史上的重大改革

1.材料汉兴,以为秦钱重,难用,行八铢钱,又行五分钱。

文帝以五分钱太轻小,更作四铢钱,亦作半两使用;并放民私铸,经铸造的铜钱,自与生铜不同。

几种货币并行于市,民必信其重者,而疑其轻者;信其铸造精良者,而疑其铸造粗恶者;所以物价因之增长。

汉武帝即位后。

初铸三铢钱,又铸赤仄,又将鹿皮造成皮币,又用银锡造作白金三等,纷扰者久之。

后来乃将各种铜钱取销,专铸五铢钱。

既禁民私铸,并不许郡国铸造,而专令上林三官铸。

谓水衡都尉属官均官、钟官、辨铜三令丞。

币制至此,始获安定。

直至唐初,才另铸开元通宝钱。

自此以前,历朝所铸的钱,都以五铢为文。

五铢始终是最得人民信用的钱。

——摘编自吕思勉《中国通史》(1)根据材料,概括汉武帝币制改革的主要内容。

(6分)(2)根据材料并结合所学知识,分析汉武帝币制改革的意义。

(9分)解析:(1)根据材料“几种货币并行于市”“将各种铜钱取销,专铸五铢钱。

既禁民私铸,并不许郡国铸造,而专令上林三官铸”可直接得出统一币制、禁止民间铸造货币、成立专门的铸造机构等。

(2)由材料“币制至此,始获安定”可得出终止了币制长期混乱的局面,开启了新的货币体系,然后根据货币在经济中的作用,如稳定物价、促进商品流通、作为社会规范等叙述即可。

答案:(1)内容:统一币制;禁止民间铸造货币;成立专门的铸造机构。

(言之有理即可)(2)意义:终止了币制长期混乱的局面,开启了新的货币体系;币制与钱币重量挂钩,有利于稳定物价;方便流通,有利于商品经济的发展;为社会提供了长期的标准性币制。

(言之有理即可)2.(2017·日照市高三模拟)材料西晋末年,为躲避战乱,黄河流域“幽冀青并兖五州及徐州之淮北流民,相率过江淮”。

据考证,(东晋时)总数约90余万,约占政府领民的1/6。

东晋政府没有把南迁侨户编入正式户籍黄籍,而编入专为侨户设置的临时户籍白籍,白籍人不对国家负担租税赋役义务。

由于战乱、灾害、暴政,又使不少人被迫成为无土可依、漂离就食的流民。

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选修1
历史上重大改革回眸

1 古代历史上的重大

改革
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考点一 商鞅变法
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(一)变法背景 1.时代背景:春秋战国是中国历史上的大动荡、大变革 时期。 (1)经济上:铁犁牛耕出现并逐步推广,生产力发展,井田 制瓦解,土地私有制确立。 (2)政治上:新兴地主阶级形成且力量壮大,要求掌握政权, 发展封建经济,纷纷进行改革变法。 (3)军事上:春秋争霸,战国兼并,诸侯割据混战。 (4)思想文化上:文化繁荣,“百家争鸣”,其中法家学 说最合乎当时社会发展的需求,成为改革变法的思想武器。
(二)变法内容
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项目 领域
措施
内容
作用
青苗法
青黄不接之时,政府 贷款或谷物给农民, 收获后还本付息
限制了高利贷对农民的剥削, 增加了政府的财政收入
以农 重农抑商、 使秦国的经济实力不断增强,为后来秦 求富 奖励耕织 始皇统一六国奠定了物质基础
统一度量衡
为经济文化交流提供了便利;对经济的 发展和巩固中央集权制度都有促进作用
加强
建实行立连户坐籍法制度,保众证证的了管社理会和
统治秩序,强化了对基层民 统治,使秦国的兵源得到保
集权 普遍推行县制 巩固了中央集权的封建统治
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考点三 王安石变法
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(一)历史背景 1.社会危机 (1)社会矛盾日益激化:土地兼并严重,农民负担加重,阶 级矛盾尖锐;辽和西夏威胁着北宋的安全,民族矛盾尖锐。 (2)积贫积弱局面的形成:宋初集权导致“冗官、冗兵、冗 费”现象,造成并加剧了积贫积弱的局面。 (3)封建统治出现危机:农民反抗斗争不断,财政入不敷出。 2.有利条件 (1)庆历新政为王安石变法奠定了基础。 (2)宋神宗坚持变法,重用王安石。
加强了对地方政权的控 制,有利于中央集权的 巩固
整顿 吏治
制定了俸禄制度,官吏俸禄 由国家筹集和发放
北魏吏治有所好转
后期孝文 帝主持, 重点推行 汉化措施
迁都 洛阳
移风 易俗
公元495年正式迁都洛阳
打击了保守势力;有利 于民族文化的融合
易服装、说汉话、改汉姓、 通婚姻、改籍贯、行汉制、 崇儒学
便于接受中原地区的先 进文化,促进了鲜卑贵 族的封建化,巩固了北 魏统治
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(三)改革评价 1.使农民的生产和生活相对稳定,北方的经济得到恢复 和发展,商业活动日趋活跃。 2.加速了北方各族封建化的进程,推动了北魏政权的封 建化。 3.促进了北方民族大融合,为结束长期分裂局面、重新 走向国家统一奠定了基础。
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(四)全面认识孝文帝改革的汉化政策 1.这一政策的具体措施表现为均田制、移风易俗和实行 汉制等内容。对鲜卑族来说,极大地推动了社会的发展,就中 华民族而言,更加丰富、发展了汉族文化。 2.从孝文帝推行汉化政策的根本目的来看,是为了加强 鲜卑族的统治;从中华民族的形成发展过程来看,促进了民族 融合,为多民族共同发展作出了贡献。 3.该政策体现了落后民族必然被先进民族文化所征服的 历史规律,从这个角度讲,孝文帝的汉化政策自觉顺应了历史 发展规律,值得肯定。 4.从本质上说,汉化政策既是落后文化学习先进文化的 过程,又是少数民族的封建化过程。
控制 法令”
想,使我国文化典籍遭受重大损失
改革 旧俗
禁止父子及成 年兄弟同室居 住;强制推行 一夫一妻小家 庭政策
进一步发展了小家庭生产,有利于增 加国家赋税,加强了秦国的集权统治
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(三)变法评价 1.积极作用 (1)政治上:瓦解了旧的血缘宗法制度,健全了封建国家机 器的职能,开始建立中央集权制度,对后世影响深远。 (2)经济上:废井田,开阡陌,确立了土地私有制,激发 了劳动者的生产积极性,为秦国农业生产带来了生机。 (3)军事上:奖励军功,提高了军队战斗力,为秦国统一 六国创造了有利条件。 2.历史局限 (1)轻视教化,鼓吹轻罪重罚,刑法严苛。 (2)加重了广大人民所受的剥削与压迫。 (3)未与旧,保证了变法的 彻底执行,有利于加强统治
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措施
内容
影响
实 行 二 十 等 爵 打击了奴隶主旧贵族,提高了军队的 奖励
制 , 废 除 “ 世 战斗力,确立了新兴地主阶级的政治、 军功
卿世禄制” 经济优势,扩大了统治基础
思想 “ 燔 诗 书 而 明 加强了思想控制,也压制了人民的思
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(四)变法成功的原因 1.改革符合新兴地主阶级的要求,顺应了历史发展的潮 流。(根本原因) 2.改革符合秦国的实际情况。 3.法律一经制定就坚决实施。 4.秦孝公的鼎力支持。(重要因素)
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考点二 北魏孝文帝改革
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(一)改革背景 1.有利条件 (1)北魏统一黄河流域,初步结束了北方长期分裂割据局面。 (2)北魏统治者接受汉族文化,促进了社会生产的发展。 2.社会矛盾 (1)宗主督护制的实行和吏治混乱导致阶级矛盾尖锐。 (2)鲜卑贵族实行民族歧视政策,激化了民族矛盾。 (3)北魏社会动荡不安,人民起义,北魏统治面临危机。 3.个人因素:冯太后和孝文帝深受汉族先进文化的影响。
(二)改革内容
概况 时期
措施
内容
返回 作用
前期冯太 后主持, 重点建立 各种新制 度
推行均 颁布均田令,把国家控制的 田制与 土地分给农民,由农民承担 租调制 一定的租税、徭役和兵役
设立三 长制
改宗主督护制为三长制,直 属州郡,负责检查户口、征 收租赋、征发徭役和兵役
抑制了土地兼并;有利 于国家征收赋税和徭役; 恢复和发展了北方经济
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2.具体原因 (1)各国纷纷变法,以实现富国强兵,在兼并战争中取胜。 (2)秦国落后于其他国家,要求通过变法以增强国力。 (3)秦孝公决心发愤图强,实现富国强兵。 (4)商鞅的变法宣传和改革精神。
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(二)变法内容
措施
内容
影响
废井田、 维护了新兴地主阶级的利益,推动了地 开阡陌 主经济的发展
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(五)比较孝文帝改革与商鞅变法的异同
孝文帝改革
商鞅变法
为了缓和社会矛盾,改变 实现富国强兵,在兼并
不 目的 鲜卑族的落后状态
战争中取得优势地位

侧重 侧重于制度的更新、迁都 点
侧重于富国强兵
点 和移风易俗
相同点
都顺应了历史发展的潮流,都促进了政权的封建 化,都受到守旧势力的反对和阻碍,结果都取得 了成功
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