活动1(2)编辑修饰数据表

第二章数据处理与分析

活动1：数据表的编辑加工（2）

教学目标：

知识目标：掌握Excel中工作表增、删重命名，工作表单元格的行列编辑，文字的润色，行高、列宽的改变，对齐方式的设定，学会单元格的合并，了解Excel中的自动套用格式。

技能目标：1．培养学生的操作能力。

2．培养学生获取信息和解决实际问题的能力。

情感目标：

1．培养学生对知识进行迁移、运用的能力。

2．培养学生主动查找和获取信息的意识。

二、教学重点

Excel中工作表增、删重命名，工作表单元格的行列编辑，文字的润色，行高、列宽的改变，对齐方式设定，单元格的合并

三、教学难点

单元格的合并、拆分

四、教学方法

演示法，讲授法

五、教学手段与教学媒体

机房

教学过程

一、导入新课

上节课我们学习了有关Excel工作表的输入，虽然现有的工作表能满足一般的使用要求，却不够美观。这节课，我们就开始学习Excel工作表的编辑美化的相关操作。

二、讲授新课

1．工作表增、删重命名

教师：（提问）Excel的工作簿中可有几个工作表？工作表的个数是可以改变的。

教师：把工作表修饰与编辑有关的操作步骤一边讲，一边演示。

1）增加工作表

（尝试由学生根据以前学习的方法自己完成）

方法：右键单击工作表标签→“插入”（其它方法）

2）删除

（由学生完成，并总结方法步骤）

方法：右键单击工作表标签→“删除”

2）重命名

（由学生完成，并总结方法步骤）

方法：右键单击工作表标签→“重命名”

2．工作表行、列插入删除

1）插入

方法：“右键单击行标或列标”→“插入”

2）删除

方法：“右键单击行标或列标”→“删除”

3．单元格的插入删除

1）插入

方法：“右键单击单元格”→“插入”

注意：有四种插入方式，演示整个插入过程

2）删除

方法：“右键单击单元格”→“删除”

注意：四种删除方式演示

4．删除单元格与清除单元格内容的区别

（搞清楚两种删除的操作对象及不同的结果）

注：可由一种删除插入的方法引申其余的操作方法。

5．单元格的合并与拆分

（以具体表格为例）我们可以看到如下的一张学生成绩表：

提问：注意上一张成绩表的标题是否美观？

不美观，原因是标题偏于一旁的单元格中，由于单元格的限制，表格标题无法移至中间的位置，这就需要进行单元格的合并操作。

合并操作的步骤：选定需合并的单元格→点击工具栏的按钮（合并居中按钮）

6．文字润色

文字润色主要指对字体、字号、颜色和背景色的加工。

（已学习过Word的学生）自己自学为主

（未学习过Word的学生）逐步讲解重点在字体与字号设置

步骤：字体改变（工具栏选择一种合适的字体）字号改变（工具栏选择合适的字号）

颜色改变（工具栏）

背景色改变（工具栏）（可选择讲解）

7．行高、列宽的改变

Excel中单元格是可以改变行高、列宽的。

”时按住左键拖动鼠标）

列宽改变（将鼠标移至列标间隔处，当鼠标指针变成“”时按住左键拖动鼠标）

自定义行高、列宽值

行高和列宽的大小可以通过给定具体的数值来调整。

步骤：行高改变

选定某一行→单击“格式”→“行”→“行高”→输入相应的值

（列宽改变方法类同）

8．对齐与显示方式

改变了行高、列宽后，单元格中的文字居于左（右）下方（不美观），有

什么方法可以解决？

对齐方式的改变：三种对齐方式左对齐、居中、右对齐。

步骤：选定某一单元格→单击工具栏对齐按钮

对于竖直方向上的对齐

步骤：右键单击选定某一单元格.→选择设置单元格格式→“对齐”标签→“垂直对齐”→居中

课堂总结：

我这节课学习了Excel中工作表增、删重命名，工作表单元格的行列编辑，文字的润色，行高、列宽的改变，对齐方式的设定，学会单元格的合并等数据表修饰与编辑的基本知识。

布置作业：

复习新课内容，完成课堂作业

板书设计

活动1：数据表的编辑加工（2）

1. 工作表增、删重命名

2.合并及居中单元格

3. 删除与插入工作表

课后反思：